第一篇：遼寧省鞍山市2017-2018學(xué)年度上學(xué)期八年級語文期末考試試題(含答案)

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2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期期末考試

八年語文參考答案

一、積累與運(yùn)用（20分）

1．（2分）寫錯一個字扣1分；寫錯2個字扣2分。不工整、不規(guī)范，扣1分。

2．（2分）A（B．誨（huì）底--砥；C．鐫（juān）擋--當(dāng)；D．辟（bì）磨--摩）。．．．3．（2分）C（“夸夸其談”指浮夸空泛地大發(fā)議論，貶義詞，不合語境。）

4．（2分）D（A．句式雜糅，去掉“因?yàn)椤被颉暗脑颉保籅．“再次”和“蟬聯(lián)”語意重復(fù)；C．成分殘缺，在“戰(zhàn)斗機(jī)”后加“能力”）。

5．（2分）運(yùn)用比喻1分，語意連貫1分。示例：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。

6．（2分）B（“小說集”應(yīng)該為散文集）。

7．（2分）兩種觀點(diǎn)都可以選擇，觀點(diǎn)明確，言之成理即可。示例：我贊成第一種觀點(diǎn)。一個九歲小男孩如果感覺正常的學(xué)習(xí)與生活受到干擾，無法承受，就會厭倦寫作，從而扼殺創(chuàng)作天才。如果他沒有將媒體的關(guān)注當(dāng)作壓力，反而引以為豪，又會助長他的驕傲情緒以及功利之心，從而扭曲創(chuàng)作心態(tài)，不能健康成長。

8．（6分）①獵馬帶禽歸。②采菊東籬下。③誰家新燕啄春泥。④黑云壓城城欲摧。⑤銅雀春深鎖二喬。⑥我報路長嗟日暮。⑦似曾相識燕歸來。⑧老驥伏櫪。⑨雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。⑩懲山北之塞，出入之迂也。（每空0.5分）

二、閱讀（40分）

（一）、（8分）

9．（2分）（1）使??痛苦，使??受苦。（2）同“橫”，梗塞，不順。（3）即使。（4）實(shí)在，的確。（每小題0.5分）

10．（2分）（1）這以后才會明白，常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸享樂之中可以使人死亡。（2）所以（我）想要多次聽到你們的進(jìn)諫爭辯啊。（每小題1分）

11．（2分）甲文開頭連用六個排比，陳述了這些人雖出身貧賤，但在經(jīng)受了艱苦磨煉之后，終于成就了不平凡事業(yè)的事實(shí)。（1分）乙文運(yùn)用比喻，用治病來比喻治國，生動形象地論述了國家雖然強(qiáng)大，但仍然要小心謹(jǐn)慎，居安思危的道理。（1分，意近即可。）

12．（2分）甲文論述了“生于憂患而死于安樂”的觀點(diǎn)。（1分）乙文中魏征“唯喜陛下居安思危”的原因是唐太宗雖身處太平盛世，但有強(qiáng)烈的憂患意識，能居安思危。（1分，意近即可。）

【參考譯文】唐太宗對親近的大臣們說：“治國就像治病—樣，即使病好了，也應(yīng)當(dāng)休養(yǎng)護(hù)理，倘若馬上就自我放開縱欲，一旦舊病復(fù)發(fā)，就沒有辦法解救了。現(xiàn)在國家很幸運(yùn)地得到和平安寧，四方的少數(shù)民族都服從，實(shí)在是自古以來所稀有的，但是我一天比一天小心，只害怕這種情況不能維護(hù)久遠(yuǎn)，所以我想要多次聽到你們的進(jìn)諫爭辯啊。”魏征回答說：“國內(nèi)國外得到治理安寧，臣不認(rèn)為這是值得喜慶的，只對陛下居安思危感到喜悅。”

（二）、（8分）

13．（2分）A句運(yùn)用外貌描寫，（1分）具體、準(zhǔn)確、細(xì)致地寫出了父親簡樸、莊重、老境頹唐、哀悼母親的外貌特征，（0.5分）表現(xiàn)了家境的困頓、慘淡，為下文爬月臺時的艱難做鋪墊。（0.5分）

B句運(yùn)用語言描寫，（1分）具體、準(zhǔn)確、細(xì)致地寫出了父親與兒子的告別和叮囑，（0.5分）表現(xiàn)了父親對兒子旅途是否平安的惦記和關(guān)愛。（0.5分）

14．（2分）運(yùn)用“爬”、“攀”、“縮”、“傾”一系列動詞，具體、準(zhǔn)確、細(xì)致、生動地描寫了父親爬月臺時的情形（過程）（1分），表現(xiàn)出父親對兒子深切、真摯的關(guān)愛（1分）。

15．（2分）因?yàn)槲恼碌闹攸c(diǎn)是寫父親的背影，而抱橘子往回走是正面形象，與表現(xiàn)背影作用不大，所以要略寫。（1分）能節(jié)省筆墨，使文章結(jié)構(gòu)得當(dāng)，重點(diǎn)突出。（1分）

16．（2分）因?yàn)閺谋秤爸凶髡吒惺艿搅烁赣H不顧年邁體弱，艱難地為自己買橘子的深沉、真摯的愛。（1.5分）“背影”很平實(shí)，好像什么也沒有，但是其中恰恰蘊(yùn)含著父親飽經(jīng)憂患、老境頹唐、老態(tài)龍鐘、真摯父愛等豐富深刻的內(nèi)容，給作者留下了終生難忘的印象，重點(diǎn)寫背影能更好地表現(xiàn)主旨。（0.5分，意近即可。）

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（三）、（12分）

17．（2分）②去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開。（1分）③這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠(yuǎn)去。（1分）

18．（2分）概括人物形象的1分，具體分析內(nèi)容得1分。

示例一：這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親（1分），她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼。（1分）

示例二：這是一位通情達(dá)理含蓄深沉的母親（1分），她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關(guān)注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光（1分）。

19．（3分）本文以母親注視“我”的背影為線索，（1分）使文章條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，（1分）更好地表現(xiàn)了中心思想，母親在對兒女深深的留戀不舍中，表現(xiàn)出的真摯、濃重、深沉的關(guān)愛。（1分）

20．（3分）第⑤段畫線句子運(yùn)用比喻的修辭方法，（1分）把母親趴在窗口望著我，比作守在巢里的老鳥看著小鳥，生動形象地寫出了母親趴在窗口深情地望著我的情形，（1分）表現(xiàn)了母親對孩子（“我”）的依依不舍和深切關(guān)愛的情感。（1分）

21．（2分）結(jié)合文章第⑥段或第⑩段畫線句子；（1分）淚水中既蘊(yùn)含著為溫暖、細(xì)膩、真摯、濃重、深沉的母愛而感動的心情，也蘊(yùn)含著為母親的孤單、失落而心酸、難過的心情。（1分）

（四）、（12分）

22．（2分）用人們向往冬眠的事例，引出說明對象：冬眠動物的奧秘，（1分）激發(fā)讀者閱讀興趣。（1分）23．（2分）冬眠動物的體溫低、心跳慢，（1分）新陳代謝緩慢，接近休克和死亡。（1分）

24．（3分）示例一：運(yùn)用作比較的說明方法，（1分）把冬眠的菊頭蝠與不冬眠的老鼠進(jìn)行對比，（0.5分）突出強(qiáng)調(diào)了冬眠的動物壽命要長很多，（1分）使說明更加全面、充分、有力。（0.5分）

示例二：運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，（1分）列舉了冬眠的菊頭蝠和不冬眠的老鼠分別可以活到多大歲數(shù)的數(shù)據(jù)，（0.5分）具體、準(zhǔn)確、嚴(yán)密地說明了冬眠的動物壽命要長很多，（1分）比文字說明更有力度。（0.5分）

25．（3分）不能。“可能”是也許的意思，修飾限制“做到”（起修飾限制作用），（0.5分）突出強(qiáng)調(diào)了人類也可能做到冬眠，但不確定，（1分）如果去掉，就變成能做到冬眠了，與實(shí)際情況不符（與原意不符），（0.5分）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。（1分）（只答“不能”不給分，不答扣1分）

26．（2分）①體型大的哺乳動物新陳代謝慢，壽命長。②冬眠的動物壽命要長很多。③人類和猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高。（答出兩點(diǎn)即可）

三、作文（40分）

27．①適當(dāng)拉開分差；高分段不要過高或過低。

②字跡過分潦草，錯別字過多，語句很不通順，卷面嚴(yán)重污損，可酌情扣1～2分。

第二篇：第一學(xué)期期末考試八年級語文試題

第一學(xué)期期末考試八年級語文試題（卷）人教版上冊內(nèi)容完后附答案

題 號 一 二 三 總 分 得 分

說明：本試題（卷）共8頁，滿分120分，考試時間150分鐘

一、積累與運(yùn)用（20分）

1．按要求默寫填空。（10分）

A、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。B、浮云游子意。C、，一覽眾山小。D、，映日荷花別樣紅。E、《游山西村》中常用來比喻在困境中看到希望的名句是：。

F、《使至塞上》以傳神筆墨刻畫塞外奇特壯美風(fēng)光的詩句是：。

G、《歸園田居》中最能表現(xiàn)詩人田園生活情形的詩句是：。

2．將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是（2分）

在生命的旅途中，能擁有那來自四面八方的各種提醒，該是多么歡欣鼓舞啊！提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以直對相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是。

A、素不相識的陌生人 B、走了火的雷霆霹靂 C、悄無聲息的一個暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨

3．展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。（2分）

大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。

4．閱讀下面這個真實(shí)的故事，回答問題。（6分）

1954年，巴西足球隊(duì)在世界杯上意外地輸給法國隊(duì)，與冠軍失之交臂。足球可是巴西的國魂。球員們沮喪、懊悔，他們準(zhǔn)備承受球迷的嘲笑、辱罵。可是，當(dāng)飛機(jī)降落時，眼前卻是另一種景象：總統(tǒng)和兩萬名球迷默默地站在機(jī)場，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會過去！”球員們頓時淚流滿面。4年后，巴西隊(duì)不負(fù)眾望，贏得了世界杯冠軍。在宏大而激動人心的歡迎場面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：“這也會過去！” ①前后兩條同一內(nèi)容的橫幅各表達(dá)了什么意思？

前一條： 后一條： ②從故事中你得到了怎樣的啟示？

啟示：

二、閱讀理解（50分）

（一）春望（8分）

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。5．作者是我國著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩被稱為（2分）

6．解釋下列句中加點(diǎn)的字（2分）

①國破山河在 國破： ②感時花濺淚 時：

7．“望”的內(nèi)容是。

“望”中所想的句子是。（2分）8．這首詩的主題是。（2分）

（二）記承天寺夜游（10分）

元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦末寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。9．解釋下列兩個詞的意思（2分）

（1）念（）（2）但（）10．翻譯句子（2分）

懷民亦末寢，相與步于中庭。

11．找出文中的比喻句，說說這樣寫的好處。（3分）

12．本文寫作之時，蘇軾已被貶黃州。當(dāng)時，他備受監(jiān)視，近乎流放。揣摩文章最后一句，體會作者的思想感情。（3分）

（三）蘇州園林（15分）

①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。②可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。③為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的□□，講究假山池沼的□□，講究花草樹木的□□，講究近景遠(yuǎn)景的□□。④總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。⑤他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。??

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。”

13．說明事物應(yīng)抓住特征。第一段說明蘇州園林共同特征的句子是哪一句？（2分）

14．第一段□處依次填入的詞語是（）（2分）

A、布局 配合 映襯 層次 B、布局 映襯 配合 層次

C、層次 配合 映襯 布局 D、布局 層次 配合 映襯

15．用∥線為第一段劃分層次① ② ③ ④ ⑤（2分）

16．第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？為什么？（2分）

17．“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”的正確意思是什么？（2分）

18．作者在說明池沼時，其意圖主要是什么？（2分）

19．第二段文字使用的說明方法主要有哪些？（1分）

20．這兩個文段采取 說明順序，它們之間是 關(guān)系。（2分）

（四）寄賀年卡的人（17分）

①新年將至，他卻沒有快樂，就在這時，他收到一張賀年卡。這令他意外。②妻子去世一個月來，他始終無法從痛苦中掙脫。他冷漠地對待這個世界，消極地生活。人們勸他振作，他卻冷冷丟給人家一句：“我心已死。”人走屋空后，他孤寂地坐著，一口一口地喝烈性酒。

③他不知道，在他日日冷漠地對待的這個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。④賀年卡的封面圖案很簡單，潔白的紙上畫著一片綠色的葉子，葉子上方印著五個字：“默默的祝福”。打開賀年卡，他卻沒找到寄卡人的姓名，只在像封面一樣潔白的紙上，有鋼筆寫著幾行字——“別去猜我是誰，也不必去尋找。只要你知道，這世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充滿熱情，依然充滿愛。新年與你同在。” ⑤這幾行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意。A是誰送來的溫暖呢？他極力去辨認(rèn)那鋼筆字，但這隱去姓名的祝福者顯然是要真正隱去他自己。字，一筆一畫，橫平豎直，是標(biāo)準(zhǔn)的仿宋體，根本看不出一點(diǎn)個人風(fēng)格。誰呢？我一定要找出來。

⑥第二天上班，他仔細(xì)觀察他的同事。他沖他們微笑點(diǎn)頭。妻子去世以來，這是他第一次露出微笑。同事們也分別向他回報以微笑。微笑充滿了溫馨。他分辨不出，他覺得每個人都像是那祝福者。

⑦在美好的微笑與輕聲的祝福中，他感到生活真的充滿了愛。B有什么東西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解凍了。他的心尚未死。

⑧“別去猜我是誰，也不必去尋找。”他想起了這句話，他知道他是找不到那人的。他鄭重地從信封中抽出賀年卡，珍惜地?fù)崦Ｍ蝗唬吹叫欧馍系泥]戳：賀年卡是掛號寄來的，為什么不去問問郵局呢？他來到郵局。⑨郵局的人說：“噢，這個辦掛號郵賀年卡的人我們記得非常清楚。C兩個月前，來了一女人，很瘦，因?yàn)椴B(tài)，她的嘴唇幾乎沒有血色。她說她得了絕癥，將不久于人世了。她請求我們代她在年前寄出這張賀年卡??我們知道她已經(jīng)死了，因?yàn)樗R走前說，如果她能將生命熬到年底，她將親自來寄這張賀年卡。” ⑩聽完這些，他已知道了這寄賀年卡的人。他深深地，不知是向這告訴他謎底的人，還是向那已長眠的妻子，鞠了一躬。

21．第①自然段中，“他沒有快樂”的原因是什么？（2分）

22．收到一張賀年卡后，“他”為什么會感到意外？（2分）

23．第②自然段主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法？（2分）

24．畫線句子A在文中的作用是什么？（2分）

25．畫線句子B中“悄悄融化”指的是什么？（2分）

26．第⑦自然段中“他的心尚未死”體現(xiàn)在哪里？（2分）

27．畫線句子C中從記敘順序來看屬于，其作用是什么？（3分）

28．本文要告訴我們什么生活道理？（2分）

三、寫作能力（50分）29．任選一題作文

（1）以“深深的感謝”為題，寫一篇文章

要求：①要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷；②要有真情實(shí)感；③不少于600字。

（2）有人說，沒有做不成的事，只有不去做的事。生活中，每當(dāng)我們做成一件事，每當(dāng)我們獲得成功，我們才會恍然發(fā)現(xiàn)，原來事在人為。你有沒有過這樣的時候？你有沒有過這樣的感受？請你以“事在人為”為話題，寫一篇文章。可以寫自己的親身經(jīng)歷，可以發(fā)表自己的看法，也可以構(gòu)思一個故事。

要求：①表達(dá)真情實(shí)感，思想健康 ②文體不限，自擬題目 ③600字左右。

八年級語文答案：（人教）

一、1、A、煙波江上使人愁 B、落日故人情 C、會當(dāng)凌絕頂 D、接天蓮葉無窮碧 E、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 F、大漠孤煙直，長河落日圓。G、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

2、B D A C 3略只要聯(lián)想合理，表述清楚即可。

4、①前一條：失敗了別氣餒，要著眼未來 后一條：成功了別驕傲，還是要著眼未來

②啟示：不管是成功還是失敗，都只能代表過去，要勝不驕敗不餒

二、5、杜甫 “詩史”

6、（1）國都淪陷（2）時局

7、國破山河在，城春草木深 烽火連三月，家書抵萬金

8、憂國思家

9、（1）考慮、想到（2）只是

10、張懷民也沒有睡覺，（我們）就一起到庭院中散步。

11、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。用錯覺寫真景，虛實(shí)結(jié)合，獨(dú)具匠心，寫出月夜庭中之景。

12、賞月的欣喜；貶滴的悲涼；人生的感慨，被貶的無奈寂寞；雖屢遭貶謫，但仍樂觀豁達(dá)

13、務(wù)必使游覽者無論站在哪點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。

14、A

15、①②∥③∥④⑤

16、不能。“似乎”表示對某種情況的估計(jì)，這樣說留有余地，令人信服；“一致”是沒有分歧的意思，表明設(shè)計(jì)者和匠師們的追求相同。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

17、假山的堆疊，不僅是技術(shù)更是藝術(shù)

18、說明為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果

19、分類別 20、邏輯 總分

21、妻子去世一個月來，他始終無法從痛苦中掙脫

22、因?yàn)樗恢溃谶@個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。

23、語言描寫，動作描寫

24、①設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣 ②引出下文情節(jié)

25、冷漠

26、①這幾行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意 ②他沖同事們微笑點(diǎn)頭。

27、插敘 ①補(bǔ)充交待賀年卡來歷 ②點(diǎn)題

28、不管遇到什么情況，生活依然美好，充滿熱情，充滿愛。

三、29、略

第三篇：2013-2014第二學(xué)期期末考試八年級語文試題

沛縣2013-2014學(xué)第二學(xué)期期末檢測

八年級語文試題

（時間：120分鐘；滿分：140分）

一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（25分）

1、下列詞語加點(diǎn)的字全都正確的一項(xiàng)是（3分）

A.畸（qī）形污穢（huì）迸（bèng）射如法炮（paào）制

B.虐（nuè）待熾（zhì）熱熹（xī）微長吁（xū）短嘆

C.家醅（pēi）挑剔（tī）褪（tuì）盡龍吟鳳噦（huì）

D.執(zhí)拗（niù）酷肖（xiào）挑釁（xìn）篤（dǔ）信不疑

2、下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（3分）

A.誠皇誠恐逢場作戲碧海丹霞啞口無言

B.相形見絀無盡暇思饒有興趣若無其事

C.盛氣凌人看風(fēng)使舵拖泥帶水眾目睽睽

D.沾沾自喜顧名思義徹夜不寐人情煉達(dá)

3、古詩文默寫。（10分）

（1），悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

（2）長風(fēng)破浪會有時。（李白《行路難》）

（3）安得廣廈千萬間。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（4）春蠶到死絲方盡。（李商隱《無題》）

（5）剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見歡》）

（6），自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（7）《白雪歌送武判官歸京》中與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子是。

（8）《醉翁亭記》中描寫山間朝暮之景的句子是。

4、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）

A.由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖潘陽鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)生活帶來很大影響。

B.有人認(rèn)為，央視的“開心辭典”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。

C.5月，眉山市政府召開“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)富裕美好和諧眉山”主題教育。

D.在今年的全國兩會上，許多代表指出；環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過高，已成為城市發(fā)展必須面對的重大課題。

5、下列關(guān)于課外閱讀名著及文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是（3分)

A.凡爾納的小說構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險。《海底兩萬里》描繪人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇任意穿梭在大海中，美妙壯觀的海底世界充滿異域情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)人類渴望上天入地自由翱翔的夢想。

B.羅曼羅蘭是20世紀(jì)上半葉法國著名人道主義作家，他痛感19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的歐洲是個躁動不安彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會，是一個需要偉人的社會，他為此寫下了《名人傳》，敘述德國音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗基羅和俄國作家列夫托爾斯泰苦難和坎坷的一生。

C.貝多芬面對的是懷有敵意的維也納，他的音樂受到歡呼他的困難無人問津。米開朗琪羅被迫為教皇服務(wù)，還被宣布為“邪教徒和叛教者”而開除教籍。托爾斯泰每創(chuàng)作一部作品必然有一批卑鄙小人對他進(jìn)行惡毒的污蔑攻擊。

D.《五柳先生傳》作者是東晉著名詩人陶淵明，我們還學(xué)過他的作品《桃花源記》；《醉翁亭記》作者是宋代的歐陽修，《滿井亭記》作者是明代文學(xué)家袁宏道，他是“公安三袁”之一。

6、請你根據(jù)下面提供的材料并結(jié)合自己的理解對提出的問題展開探究。（3分）

材料一：截至2011年底，全國私人汽車保有量已達(dá)7872萬輛，年均增速在20﹪左右，大大高于經(jīng)濟(jì)增速。大量汽車的增加會帶來環(huán)境污染，并且隨著能源危機(jī)的臨近，油價越來越高，目前中國急需趕上世界最新趨勢，在汽車行業(yè)大力發(fā)展混合燃料、替代燃料。

材料二：在大多數(shù)徐州人眼中，汽車是身份和地位的象征，但徐州市的人口密度很高，汽車的急速增加造成一些地方機(jī)動車道越來越寬，非機(jī)動車道和人行道越來越窄，停車越來越難，形成一系列安全隱患。而要緩解交通壓力，首選的策略就是發(fā)展公共交通。目前，徐州市軌道交通規(guī)劃已完成各項(xiàng)論證，軌道交通1號線已于2013年開建，2017年建成，這將極大環(huán)境市內(nèi)交通擁擠的狀況。

問題：結(jié)合材料，請你就“”未來汽車的發(fā)展“提出自己的建議。（至少寫出3點(diǎn)）

二、古詩文閱讀（23分（（一）閱讀課內(nèi)文言語段，完成7-10題。（14分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

7、解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）卷石底以出（）（2）影布石上（）．．

（3）斗折蛇行（）（4）以其境過清（）．．

8、下列句中加點(diǎn)詞語的意思完全相同的一項(xiàng)是（3分）

A.①心樂之②而不知太守之樂其樂也 ．．

B.①全石以為底②以叢草為林 ．．

C.①皆若空游無所依②濁浪排空 ．．

D.①不可久居②居廟堂之高則憂其民 ．．

9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。（4分）

（1）佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。

（2)凄神寒骨，悄愴幽邃。

10、文中第二段寫出了小石潭水有什么特點(diǎn)？運(yùn)用了怎樣的寫法？請簡要分析（3分）

（二）閱讀課外文言語段，完成11-13題。（6分）

楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻！亡一羊何 追者之眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。” 曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉。吾不知所之，所以反也。”

【注】①舒：僮仆

11、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）既反（）（2）奚亡之（）．．

12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

歧路之中又有歧焉。吾不知所之，所以反也。

13、由這篇寓言凝練而成的一個成語是什么？它告訴我們什么道理？（2分）

（三）古詩鑒賞。（3分）

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

14、對這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩的一、二句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣勢：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。

B.“浩蕩”表現(xiàn)離愁深廣，“白日斜”烘托出夕陽西沉、暮色蒼茫的氣氛，作者又用落紅一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩從離愁中解脫出來。

C.詩的三、四句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入議論。

D.全詩表達(dá)的思想感情與陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達(dá)的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想不謀而合。

三、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）閱讀《端午的鴨蛋》中的節(jié)選部分，完成第15-18題。（12分）

①高郵咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。！②端午節(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡(luò)子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢！有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點(diǎn)淡淡的咸味，白嘴吃也可以。

③孩子吃鴨蛋是很小心的，除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！

④小時讀囊螢映雪的故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來裝螢火蟲。不過用螢火蟲照亮來讀書，而且一夜讀到天亮，這能行么？車胤讀的是手寫的卷子，字大，若是讀現(xiàn)在的新五號字，大概是不行的。

15、①段主要介紹的是高郵咸蛋的特點(diǎn)：、。作者采用了的表達(dá)方式。（3分）

16、“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。”一句中，“吱”字可以去掉嗎？為什么？（3分）

17、作者為什么對家鄉(xiāng)的咸蛋久久不能忘懷？（3分）

18、第④段作者寫到了“囊螢映雪”的故事。它和本文主題有關(guān)嗎？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（二）閱讀下面一篇散文，完成19-23題。（15分）

黃山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黃山，給我以震動的是黃山松。

黃山之松布滿黃山。由深深的山谷至大大小小的山頂，無處無松。可是我說的松只是山上的松。

山上有名氣的松樹頗多。如迎客松、望客松、黑虎松、連理松等等，都是游客們爭相拍

照的對象。但我說的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。

黃山全是石峰。裸露的巨石側(cè)立千仞，光禿禿沒有土壤，尤其那些極高的地方，天寒風(fēng)疾，草木不生，蒼鷹也不去那里，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長臂，顯示其獨(dú)具的氣質(zhì)。世人贊嘆它們獨(dú)絕的姿容，很少去想在終年的烈日下或寒飆中，它們是怎樣存活和生長的？

一位本地人告訴我，這些生長在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質(zhì)，腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)份被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機(jī)，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅(jiān)如鋼鐵的石體。細(xì)心便能看到，這些松根在生長和壯大時常常把石頭從中掙裂！還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力？

我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長長的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松籽飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養(yǎng)料也沒有，它卻奇跡般生根發(fā)芽，生長起來。如此幼小的樹也能這般頑強(qiáng)？這力量是來自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運(yùn)中磨礪出來的？我想，一定是后者。我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強(qiáng)悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險的環(huán)境強(qiáng)化出來的。它虬勁和富於彈性的樹干，是長期與風(fēng)雨搏斗的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽光??這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。

它們站立在所有人跡罕至的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬丈的懸崖峭壁，那些兇險莫測的絕境，常常可以看到三兩棵甚至只有一棵孤松，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態(tài)各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它們，會心生敬意；但它們——只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。

於是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風(fēng)狂雨驟間，在云煙明滅時，這些絕壁松都像一個個活著的人：像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公，戰(zhàn)場上永不倒下的英雄，沉靜的思想者，超逸又具風(fēng)骨的文人??在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。

但是，別以為它們?nèi)癞嬛械乃蓸淠敲雌痢Ｓ械闹Ω杀伙Z風(fēng)吹折，暴露著斷枝殘干，但另一些枝葉仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴(yán)地挺立在絕壁之上。於是，一個強(qiáng)者應(yīng)當(dāng)有的品質(zhì)——剛強(qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信，它全都具備。

現(xiàn)在可以說了，在黃山這些名絕天下的奇石奇云奇松中，石是山的體魄，云是山的情感，而松——絕壁之松是黃山的靈魂。

19、黃山絕壁松外形有什么特點(diǎn)？在作者眼里，它有怎樣的精神品質(zhì)？（2分）

20、作者說：“給我以震動的黃山松”，請簡要概括使作者“震動”的原因。

21、從語言運(yùn)用的角度，談?wù)勏铝芯渥又屑狱c(diǎn)部分的表達(dá)效果。（4分）

（1）一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長臂，顯示其獨(dú)具的氣質(zhì)。

（2）它們站立在所有人跡罕至的地方。

22、文中畫線句子②用了什么寫法？請簡要分析。（2分）

23、通讀全文，談?wù)勀銓Α敖^壁之松是山的靈魂”這句話的理解。（3分）

四、作文（65分，含書寫分）

題目：那一刻，我含淚微笑

要求：①以“那一刻，我含淚微笑

“為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用

1、（3分）D2、C3、（10分，每空一分，添字漏字錯字則該空不得分）

①采菊東籬下 ②直掛云帆濟(jì)滄海③大庇天下寒士俱歡顏④蠟炬成灰淚始干⑤別是一番滋味在心頭⑥不畏浮云遮望眼⑦山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處⑧若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑

4、（3分）D5、（3分）C6、（3分）（回答出以下答案中的三點(diǎn)即給3分，其他答案只要能依據(jù)材料，或聯(lián)系國情以及徐州的實(shí)際，言之有理亦可）①為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該科學(xué)地限制汽車，特別是私人汽車的擁有量。②面對能源危機(jī)，汽車應(yīng)當(dāng)使用更加環(huán)保的燃料。③實(shí)施優(yōu)惠政策，發(fā)展新能源汽車，推行小排量汽車。④改變?nèi)藗冇嘘P(guān)汽車的傳統(tǒng)觀念。⑤加大道路、停車場等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，實(shí)行人車分流，杜絕安全隱患。⑥大力發(fā)展公共交通，提倡公交出行。

二、文言文閱讀（23分）

（一）（14分）

7、（4分）①彎曲②映在③像北斗星一樣④凄清

8、（3分）B9、（4分，每句各2分，關(guān)鍵詞語解釋正確，句子通順即給分）

①（魚兒）呆呆得一動不動，忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往輕快敏捷。

②（我）感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。

10、（3分，用自己的話來答，言之成理即可）第二段寫了潭水清澈見底的特點(diǎn)，用了側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子來寫潭水，無一字寫水，但無處不在寫水。

（二）（6分）

11、（2分，各1分）（1）既；已經(jīng)、??之后（2）為什么、怎么

12、（2分，關(guān)鍵詞語解釋正確，句子通順即可得分）岔路之中又分岔路，我們不知道羊往哪邊跑了，所以就回來了。

13、（2分）①（1分）歧路亡羊（多歧亡羊）。②（1分，能抓住一個要點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，言之有理即可得分）它告訴我們事物是復(fù)雜多變的，只有明確方向才能找到正確的道路（才不至于誤入歧途）。或：做事不專一就會一無所獲。

（三）（3分）

14、D

三、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）（12分）

15、（3分）質(zhì)細(xì)、油多、說明。

16、（3分，能否去掉1分，原因2分如果只回答能否去掉，沒回答原因本題不得分，言之成理即可）不可以，“吱”，繪聲繪色的描摹出筷子扎進(jìn)咸鴨蛋紅油從中冒出來的動感和快感，生動地寫出了家鄉(xiāng)咸鴨蛋的美味可口，讓人垂涎欲滴。

17、（3分，扣住對“童年生活”和“家鄉(xiāng)”的懷念，言之成理即可）對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷，實(shí)際上是對兒時的生活，對故鄉(xiāng)不能忘懷，而不僅僅是咸鴨蛋。

18、（3分，言之成立即可）示例一：有關(guān)，作者由螢火蟲在咸鴨蛋里閃閃發(fā)亮的樣子聯(lián)想到車胤苦讀用的練囊，很自然，很隨意，體現(xiàn)了江南汪曾祺散文閑適自由風(fēng)格。示例二：無關(guān)，全文通過寫“端午的鴨蛋”，表達(dá)對兒時生活和家鄉(xiāng)的懷念，而車胤苦

讀的故事與本文主題沒有絲毫關(guān)系，還使文章結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，是贅筆。

（二）（15分）

19、（2分）外形特點(diǎn)：樹干瘦硬（遒勁、富于彈性也可），有的樹干被吹折；樹葉黑綠；枝條遠(yuǎn)伸。品質(zhì)：剛強(qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮取、自信。20、（4分，每點(diǎn)1分，意思對即可）黃山松給作者以震動的是：①它生長在極頂和絕壁上，有著頑強(qiáng)的生命力；②它在惡劣與兇險的環(huán)境中磨礪，強(qiáng)化出非凡的性格與精神③身處絕境卻卓立不群；志懷高原；④無論蒼郁與枯敗，都具有強(qiáng)者的品質(zhì)。

21、（4分，每小題2分，修辭1分，表達(dá)效果1分）（1）采用了擬人的修辭手法，生動地寫出絕壁上破土而出的絕壁松枝葉茂美的特點(diǎn)和奮取精神，表達(dá)了作者對絕壁松的贊美。（2）運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了絕壁松在絕境中傲然挺立的姿態(tài)，表達(dá)作者的贊美之情。

22、（2分，手法1分，分析1分，意思對即可）運(yùn)用了對比手法，突出絕壁松與惡劣環(huán)境斗爭的堅(jiān)強(qiáng)精神及頑強(qiáng)生命力。

23、（3分，絕壁松的精神1分，富有生命氣息1分，表達(dá)流暢1分。）黃山絕壁松不僅僅是一種自然景觀，更是剛強(qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮進(jìn)與自信的集中體現(xiàn)，昭示著生生不息的生命存在，使黃山更富有生命氣息和人格化的氣質(zhì)，所以作者把絕壁之松看做黃山的靈魂。

第四篇：遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題+Word版含答案

語文 高一年級

第Ⅰ卷

閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

(一)論述類文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

中國節(jié)日大都與月亮的運(yùn)動有關(guān)，其設(shè)定以月的弦、望、晦、朔為基準(zhǔn)。在春節(jié)、端午、中秋三大傳統(tǒng)節(jié)日中，中秋節(jié)形成最晚，但其所包含的節(jié)俗因素，大都有著古老的淵源。

日月崇拜是原始宗教的重要內(nèi)容之一，中國古代很早就有祭祀日月的宗教禮俗。殷人將日月稱東母與西母，周代依據(jù)日月的時間屬性行朝日夕月的祭禮，“夕月”即秋分日的晚上在西門外祭月。春秋戰(zhàn)國時，日月神被稱為東皇公、西王母。沂南漢畫像石中東王公、西王母分坐在柱收物（昆侖山）上，西王母兩旁跪有搗藥的玉兔，由此可知，晉代郭璞《<山海經(jīng)>圖贊》中“昆侖月精”的說法言之有據(jù)，而后世的月神嫦娥即由西王母演變而來。秦漢時期日月祭祀仍為皇家禮制，此后直至明清歷代都有秋分祭月的禮儀。

上古時期祭月列入皇家祀典而例行祭祀后，民間缺少了祭月的消息，這可能與古代社會的神權(quán)控制有關(guān)，像日月這樣的代表陰陽的天地大神，只有皇家才能與之溝通，一般百姓無緣祭享。隋唐以后，隨著天文知識的豐富與文化觀念的進(jìn)步，人們對月亮有了較理性的認(rèn)識，月亮的神圣色彩明顯消褪。這時皇家也逐漸失去了對月神祭祀的獨(dú)占權(quán)。對一般平民來說，月亮不再是那樣“高不可及”。唐朝雖沒有中秋節(jié)，但唐人精神浪漫，親近自然，中秋賞月已成為文人的時尚，吟詠中秋明月的華章麗句尋常可見，如許渾《鶴林寺中秋夜玩月》云：“中秋云盡出滄海，半夜露寒當(dāng)碧天。輪彩漸移金殿外，鏡光猶掛玉樓前。”

在宋代，中秋節(jié)已成為民俗節(jié)日。文人沿襲賞月古風(fēng)，但其情趣大異于唐人。唐人大多由月亮的清輝聯(lián)想到河山的壯美，友朋千里，邀賞明月，詩酒風(fēng)流，如白居易《八月十五日夜禁中獨(dú)直，對月憶元九》“三五夜中新月色，二千里外故人心”，就借秋月抒發(fā)了感物懷人的情思。宋人常以月之陰晴圓缺，喻人生變化無常，蘇軾《中秋月》“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看”就寄托著這種浩嘆。似乎中秋明月的清光，也難掩宋人的感傷。不過對于宋人來說，中秋還有另一種形態(tài)，即世俗的歡愉。北宋東京中秋夜，“貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”（《東京夢華錄》）。南宋杭州中秋夜更是熱鬧，在銀蟾光滿之時，王孫公子、富家巨室，莫不登樓，臨軒玩月，酌酒高歌；中小商戶也登上小小月臺，安排家宴，“團(tuán)圓子女，以酬佳節(jié)”（《夢梁錄》）；市井貧民“解衣市酒，勉強(qiáng)迎歡，3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

A．月為天地大神，在宗教祭祀中地位重要，上古時期統(tǒng)治者獨(dú)占祭月權(quán)之后，直至隋唐以前，一般民眾無權(quán)祭月，中國民間也沒有祭月的風(fēng)俗。

B．盡管唐宋文人賞月的情趣大異，但白居易《八月十五日夜禁中獨(dú)直，對月憶元九》和蘇軾《中秋月》都是借月抒懷的感傷之作，表達(dá)了對友人的思念之情。

C．在宋代，中秋已是團(tuán)圓佳節(jié)，到明清時期，理學(xué)的影響增強(qiáng)了民間社會的鄉(xiāng)族觀念和人們對家庭的依戀，于是中秋節(jié)更成為共享天倫與聯(lián)系親族的良機(jī)。

D．中秋節(jié)俗形態(tài)豐富，從文人雅士賞玩明月，到民間闔家團(tuán)圓共賞明月，再到以月餅相贈加強(qiáng)親族聯(lián)系，這些習(xí)俗的演變折射了時代精神的變遷。

（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

門，門，門 譚談

送走了不知第幾批客人，謝宏志制教授再次背起行裝，準(zhǔn)備出門。他剛則走到門邊，還沒有伸手去開門，門就被人敲響了。

門開了。門口，畢恭畢敬地站立著一個穿民警制服的中年人。他仰頭看看副教授，謙恭地笑了笑，很禮貌地問道：

“這是謝主任家嗎？” “對，對。”

中年人懸著的心落下來了。自己這兩天在報批戶口的報表堆里翻出的救命菩薩，終于找到了。看來，兒子這回升大學(xué)，有門了。

總不能就這樣對著客人站在門口說話吧，副教授不得不再次放下背起又放下、放下又背起的行裝，謙和地道：

“請屋里坐。” “您就是??” “我老謝。”

“您就是謝大救授，謝大主任啊！我真是有幸，有幸啊！” “你??”

“我是公安局戶籍科的。”

客人的目光，在屋里掃視著，似乎在尋找什么。副教授想，客人該看到自己剛放下的行裝，客人該早就發(fā)現(xiàn)自己正有事要出門。心里著急，嘴上卻又道：

“有事情，請說，沒關(guān)系的！””

副教授又焦急地看看手腕上的表，擔(dān)心誤了車。他顧不得客人了，匆匆背起行裝，大步跨出門去。這位不知給他帶來煩惱還是歡樂的客人，被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩到了后面。客人則面有欣慰之色，一直微笑著目送副教授遠(yuǎn)去的背影。

一個星期以后，這位穿民警制服的中年人，又出現(xiàn)在剛剛招生回來的副教授的門口。自己的兒子終于被這所名牌大學(xué)的名牌系錄取了。這自然是擔(dān)任系主任的謝副教授起了作用。他很感激，特意登門將他在收到兒子的錄取通知后親筆批的，這位副教授三年前為其母親申報的戶口送來。這一次，副教授剛一開門，還未說聲“請進(jìn)”客人便一邊往屋里走，一邊興奮地道：

“謝主任，這一次，真是太感謝您了。這是老人家的戶口。” 副教授跟在客人后面進(jìn)了屋。這時突然站住，擺了擺手： “謝謝了！我母親去年就去世了。” “??”

副教授邁著沉重疲憊的步子，不覺返身從屋里走到門口。

（選自《人民文學(xué)》1986年第6期）

4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．小說敘事欲擒故縱，逐層蓄勢，反復(fù)寫副教授急于出門的情態(tài)與民警的恭維、糾纏，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B．小說中畫線部分，主要描寫了民警的心理，“懸著的心落下來了”“救命菩薩”等詞語刻畫出他心慌著急等心理。

C．謝副教授待人謙和有禮，愛惜人才，堅(jiān)守原則；作者用較多筆墨塑造這一形象，意在揭示甘當(dāng)伯樂為國選材這一主旨。

D．小說通過對話與心理描寫推動故事情節(jié)發(fā)展，完成人物形象的塑造；結(jié)尾出人意料，與前文構(gòu)成突轉(zhuǎn)，耐人尋味。

5．小說結(jié)尾寫謝宏志副教授的母親已經(jīng)去世，前文中有伏筆，請找出來并簡要分析。（5分）6．小說以“門，門，門”為題，有什么好處？請從情節(jié)、主題兩個角度，結(jié)合作品進(jìn)行分析。（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。

閻肅：一位受歡迎的藝術(shù)家

余秋雨

世上有些朋友，彼此交往既不長也不深，但一見就高興，說個沒完沒了。我與閻肅先生，就是這樣的朋友。我在中央電視臺的全國青年歌手大獎賽中，曾與閻肅先生一起擔(dān)任評委很多屆，從旁觀察，反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)他被當(dāng)代電視觀眾喜愛是有原因的。

閻肅先生的謙虛好學(xué)，使他每時每刻都對世界、對他人保持著一種新奇感。這樣的人是可愛的，他幾乎喜歡一切給他帶來任何審美愉悅和思維愉悅的人，因此他自己也讓人喜歡了，沒有人不喜歡他。

說到這里，我想對閻肅先生做一個印象性的歸納。首先，他是一個穩(wěn)穩(wěn)地站在中國土地上的當(dāng)代君子；其次，他是一個熱愛生活、熱愛人民的天真藝術(shù)家；第三，他是一個直到晚年還深受廣大觀眾喜愛的奇跡般老人。有此三點(diǎn)，此生足矣。7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是

A.在觀眾和朋友眼中，閻肅是一個單純的、輕松的普通人，身上完全沒有讓人感到厭煩的架子，給人一種親切感，這是人們喜歡他的一個重要原因。

B.閻肅為人真誠，喜怒哀樂全表現(xiàn)在臉上，如果碰到非常開心的事，他會毫無矜持地開懷大笑，而他這種真誠的性格，也真實(shí)地體現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作上。

C.閻肅有超強(qiáng)的藝術(shù)領(lǐng)悟力和較高的藝術(shù)修養(yǎng)，他的作品有很高的藝術(shù)品位，他評審的各類作品都能讓業(yè)內(nèi)人士服氣，因?yàn)樗麍?jiān)持了公平的藝術(shù)標(biāo)尺。

D.“李白抬頭看瀑布的驚喜狀態(tài)”是比喻的說法，是指閻肅對各種新岀現(xiàn)的藝術(shù)現(xiàn)象都會感到一種新奇，這其實(shí)也是閻肅“天真爛漫”個性的體現(xiàn)。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是

A.“世上有些朋友，彼此交往既不長也不深，但一見就高興，說個沒完沒了”，說明作者與閻肅先生是“君子之交淡如水”的關(guān)系

B.閻肅先生出于本心而非謀略來自我卸除“身份”，說明他是一個真實(shí)的人，是用他的所作所為在踐行著他的人生信條。

C.閻肅時刻保持著一個藝術(shù)家應(yīng)有的良知，他以“借我一雙慧眼吧”這句歌詞表達(dá)了他渴望突破社會中一些浮躁與丑惡現(xiàn)象的桎梏。

D.閻肅對很多課題的背景并不陌生，然而卻在休息時不斷地向“我”詢問，讓“我”突然感到愣，這說明他有著孩子般的調(diào)皮與天真爛漫。

E.作為一篇評傳，文章從三個方面闡述了閻肅深受當(dāng)代電視觀眾喜愛的原因，正面敘述的同兼有作者對閻肅先生評論性的議論。

9.作者說閻肅是“一個穩(wěn)穩(wěn)地站在中國土地上的當(dāng)代君子”。請結(jié)合文章分析作者為什么給嚴(yán)肅這樣的評價。請結(jié)合材料談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

二、古代詩文閱讀（40分）

（一）文言文閱讀（19分）

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3 分)A.蘇孝慈頗具外交才能，曾兩次奉命出使齊國，皇帝十分滿意并因此提拔了他。B.蘇孝慈軍事才能出眾，先從武帝征伐齊國，后接受詔命，平定桂林山越叛亂。C.蘇孝慈管理能力突出，新帝登基之初，由他總管從全國各地征召而來的工匠。D.蘇孝慈為官心系百姓，任尚書時主動疏通渭水、反對官民爭利、對民施行惠政。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)時皇太子勇頗知時政，上欲重官官之望，多令大臣領(lǐng)其職。(5分)(2)太子以孝慈去，甚不平，形于言色，其見重如此。(5分)

（二）古代詩歌閱讀（11分）

蘇秀道中①（宋）曾幾

一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖，夢回涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。無田似我猶欣舞，何況田間望歲心！

【注】①蘇秀道中：從蘇州到秀州（令浙江嘉興）的路上。詩人時為浙西提刑。14．下列對這首宋詩思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)從夜感霖雨突降寫起，人們盼望久已的甘霖突然降下，仿佛將詩人的心田也滋潤得復(fù)蘇了。

B．“不愁屋漏床床濕”引用杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“床頭屋漏無干處。”“且喜溪流岸岸瀠”引用杜甫《春日江村五首》：“春流岸岸深。” C.頷聯(lián)正面寫一個“喜”字，表現(xiàn)出一種體恤民艱的崇高感情。

D.尾聯(lián)突出了廣大農(nóng)民對這場甘霖的狂喜之情，進(jìn)一步表現(xiàn)詩人與農(nóng)民同喜悅之心。E.這首詩語言詼諧風(fēng)趣，輕巧明快，體現(xiàn)了詩人對農(nóng)民辛勤勞作的關(guān)心。15．這首詩寫出秋雨怎樣的特點(diǎn)？這些特點(diǎn)是如何表現(xiàn)的，請簡要分析。

（三）名篇名句默寫（10分）

16．補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（10分）

（1）.劉禹錫在《陋室銘》中以“

，”來借指自己的陋室,抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。

（2）柳宗元在《小石潭記》中,用“

，”兩句,表現(xiàn)出他在面對四面竹樹、寂寥無人的環(huán)境時的感受。

優(yōu)質(zhì)理賠服務(wù)以及誠實(shí)守信、一言九鼎的感激之情。

⑤據(jù)英國《太陽報》報道，一男子意外被困在自動取款機(jī)里，情急之下不得不寫紙條求救，然而，許多人以為這是一場惡作劇而安之若素。

⑥一線電視綜藝節(jié)目冠名費(fèi)的起步價已經(jīng)過億，大投入大產(chǎn)出也已經(jīng)成為電視投放市場的規(guī)律。面對巨額冠名費(fèi)，很多企業(yè)只能望洋興嘆。

A．①③⑥ B．②④⑥

C．②③⑤

D．①④⑤

19．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）

A．“雙十一”臨近，商家打折促銷，減價的標(biāo)牌隨處可見，三折、四折、甚至五折，平日里價格不菲的商品此時顯得格外誘人。

B．果殼網(wǎng)擁有15個主題站，網(wǎng)站上登載了近一萬篇原創(chuàng)文章，主題涵蓋科學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個方面，目前日均瀏覽量已超過375萬次。

C．面對全球性的金融危機(jī)，我國的經(jīng)濟(jì)還能夠在第三季度保持穩(wěn)步增長，表明我國應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的調(diào)控措施和抗危機(jī)的能力在不斷提高。

D．在這個世界，你可以選擇安居，也可以選擇流浪，但不能選擇沒有深刻情感的生活，否則你對這個世界來說就是一片虛空。

20．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．建立國家公園體制，可以保護(hù)重要的自然生態(tài)系統(tǒng)，進(jìn)而形成自然生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)的新模式，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境治理體系的現(xiàn)代化。

B．俄媒稱，中國人民銀行宣布為俄羅斯盧布和中國人民幣金融業(yè)務(wù)建立新的支付系統(tǒng)，此舉旨在降低貿(mào)易中的匯率風(fēng)險為目的。

C．2017年全球創(chuàng)新指數(shù)報告顯示，中國創(chuàng)新排名持續(xù)攀升，成為與發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)體創(chuàng)新差距不斷縮小的中等收入唯一國家。

D．連接亞洲和歐洲的絲綢之路，其腹地大多數(shù)是發(fā)展中國家，正處于工業(yè)化的過程中，對能源、礦產(chǎn)資源的需求非常迫切。

21.下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是（3分）

A.老李對兒子的語文老師說；令郎這次能在國學(xué)大賽上獲獎，全都仰仗您的教導(dǎo)。B.羅教授近日將蒞臨我校就高考改革問題進(jìn)行專題講座，請同學(xué)們務(wù)必準(zhǔn)時參加。C.成人儀式前夕，班長精心策劃了一堂班會，采用多種形式，共慶我們的十八華誕。D.回到母校來看望老師，恰逢她有課失陪，我只好閑逛校園，回憶過往的讀書生活。

五、寫作(60分)

一、現(xiàn)代文閱讀

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

1．D（說法絕對。原文中“以月餅為中秋特色食品及祭月供品的風(fēng)俗大概始于明朝”只是推測，因此不能說“明人則將月餅引入中秋節(jié)??”）

2．C（曲解文意。根據(jù)原文，“晉代郭璞《<山海經(jīng)>圖贊》中‘昆侖月精’的說法”依據(jù)只是“西王母為月神，居于昆侖山”，不包括西王母“后演變?yōu)樵律矜隙稹薄＃?/p>

3．B（理解有誤。從《中秋月》其詩及上文語境來看，《中秋月》是抒發(fā)“人生變化無常”的“浩嘆”，并無思念友人之意。）

（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）

4．C（“意在揭示甘當(dāng)伯樂為國選材這一主旨”這一分析不準(zhǔn)確。從全文情節(jié)看，這篇小說意在針砭當(dāng)時社會走后門的歪風(fēng)邪氣）

5．D“來客這話一出口，副教授不由得奇異地看了對方一眼，一時沒有作答”副教授對民警的問題感到驚異，一時無法同答，暗示出副教授的母親已經(jīng)不在人世。（2分）②“她不在??．”“教授舉目望著窗外，一時無話”。小說巧妙運(yùn)用省略號，并描寫副教授凝望窗外無以回答的神情，暗示副教授的母親已經(jīng)去世。（3分）

6．①從情節(jié)看，以“門，門，門”為題，使故事集中緊湊。通觀全文．故事情節(jié)主要是發(fā)生在謝副教授急著出門和穿民警制服的年輕人登門的瞬間，敘述了民警登門請托與答謝等情節(jié)；2從主題看，以“門，門，門”為題，一語雙關(guān)，提示了小說的主題：對社會上存在的“走后門”的歪風(fēng)邪氣的批判。（每點(diǎn)3分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（12分）7.B 8.BE 9.①平易近人，沒有讓人厭煩的架子。②堅(jiān)守藝術(shù)良知堅(jiān)守審美本位。③天真爛漫，好學(xué)不倦。④熱愛生活熱愛人民。【解析】

7.試題分析：本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理能力。題干要求選出“不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“喜怒哀樂全表現(xiàn)在臉上”于文無據(jù)。故選B。

8.試題分析：本題考查學(xué)生篩選整合文中信息能力。題干要求選出“正確的兩項(xiàng)”，A項(xiàng)，“君子之交淡如水”是指交情非常高雅純凈、清淡如水，而原文的意思是指“我和閻肅先生交往不長也不深”，所以談不上“君子之交”。C項(xiàng)，從文中內(nèi)容來看，“借我一雙慧眼吧”是一首有關(guān)“打假行動”主題的歌曲，而并非“渴望突破社會中一些浮躁與丑惡現(xiàn)象的桎

3官職。于是（皇帝）就授命蘇孝慈擔(dān)任太子的右衛(wèi)率，仍舊擔(dān)任兵部尚書的職務(wù)。第二年，皇上在陜州設(shè)置常平倉，以便把糧食轉(zhuǎn)運(yùn)到京城。由于渭水含沙量大，水流忽深忽淺，漕運(yùn)的人為此都很苦惱，于是朝廷決定疏通渭水，挖一道水渠同黃河相連，命令蘇孝慈監(jiān)督這項(xiàng)工程。水渠修成后，皇上認(rèn)為他做得很好。后來又讓他兼任太子右庶子，轉(zhuǎn)而授予他左衛(wèi)率的官職，仍舊擔(dān)任工部尚書、民部尚書，人們都稱贊他很干練。幾年以后，他晉升為大將軍，轉(zhuǎn)任工部尚書，依舊擔(dān)任左衛(wèi)率。這之前，因?yàn)楣┙o官吏的經(jīng)費(fèi)不足，臺省府寺都設(shè)置了放貸的機(jī)構(gòu)，收取利息作為官俸。蘇孝慈認(rèn)為官府和百姓爭利，不是教化天下的辦法，就上表章請求予以禁止，（同時）請求對于公卿以下的官吏按職位差別分給田地，皇上都很贊成并采納了這些建議。開皇十八年，皇帝將要廢除太子，又擔(dān)心蘇孝慈在東宮輔助太子，于是就調(diào)蘇孝慈出京任淅州刺史。太子因?yàn)樘K孝慈的離開，心中很不平，在言語表情上也有所表露，蘇孝慈就是如此的被太子倚重。仁壽初年，（蘇孝慈）升任洪州總管，在兩地他都施行仁政。這以后，桂林山越人糾結(jié)叛亂，皇上下詔命蘇孝慈任行軍總管，（蘇孝慈）擊敗了叛軍，平定了叛亂。這一年蘇孝慈死在任上。（蘇孝慈）有一個兒子叫蘇會昌。

（二）14．B E試題分析：本題是對詩歌鑒賞的綜合考查，主要考查語言、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容。B 項(xiàng)不是“引用”，而是“化用”。E 項(xiàng)語言風(fēng)格不是“詼諧風(fēng)趣”而是“簡明洗練”。15．特點(diǎn)：雨大，及時。（2 分）分析：①詩人半夜感到“涼冷”，看到“屋漏床床濕”，通過視覺和觸覺的結(jié)合，表現(xiàn)雨大；②運(yùn)用疊詞的手法，通過屋漏床濕、溪流岸深表現(xiàn)雨大；③運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合(想象)的手法，通過驕陽轉(zhuǎn)作霖、稻花應(yīng)秀色表現(xiàn)雨的及時。（每點(diǎn) 2 分，兩點(diǎn)即可。）

（三）16．略

17．B ①毀家紓難：捐獻(xiàn)全部家產(chǎn)，幫助國家緩解危難。詞義過大，不合語境。②改弦更張：比喻改革制度或變更做法。③各有千秋：各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。此處應(yīng)該用“異曲同工”。

④獨(dú)樹一幟：指自成一家。此處應(yīng)該用“獨(dú)辟蹊徑”，獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或新方法。⑤唇齒相依：形容關(guān)系非常密切。⑥簞食豆羹：指極少的飲食或細(xì)微之利。

18．D（D不知所云：自謙之辭，表示自己語無倫次；也指語言混亂或空洞，令人莫名其妙。句意是學(xué)生聽不懂英文廣播，不合語境。②醍醐灌頂：比喻給人灌輸智慧，使人徹底覺悟。③揮酒自如：指寫詩作畫，運(yùn)筆自如，不受拘束。也形容言談舉止大方自然，從容不迫。④一言九鼎：形容說話的分量重，作用大。不合語境。可以改為“一諾干金”。⑤安之若素：遇到異常情況或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣，不合語境。⑥望洋興嘆：指在偉大的事

第五篇：2022年遼寧省鞍山市中考生物試題

遼寧省鞍山市2022年中考生物試題

（滿分100分，與地理合卷考試時間共100分鐘）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）

1．下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A.鐵生銹

B.牛吃草

C.雞生蛋

D.蝌蚪長成青蛙

2．人體細(xì)胞在分化過程中，一般不會發(fā)生變化的是

A.細(xì)胞的數(shù)量

B.細(xì)胞的形態(tài)

C.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

D.細(xì)胞的功能

3．下列屬于植物生殖器官的是

A.根

B.莖

C.葉

D.花

4．酸甜的葡萄汁主要存在于葡萄細(xì)胞的A.細(xì)胞核

B.液泡

C.葉綠體

D.線粒體

5．下列關(guān)于大熊貓主要特征的敘述不正確的是

A.胎生

B.用肺呼吸

C.體溫不恒定

D.哺乳

6．下列生物分類的等級單位中，生物之間共同特征最多的是

A.種

B.屬

C.綱

D.界

7．與酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，細(xì)菌不具有

A.細(xì)胞膜

B.細(xì)胞壁

C.細(xì)胞質(zhì)

D.成形的細(xì)胞核

8．下列腺體中，不屬于內(nèi)分泌腺的是

A.垂體

B.甲狀腺

C.胸腺

D.唾液腺

9．在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是

A.溫度

B.光

C.鼠婦的數(shù)量

D.土壤的濕度

10．下列昆蟲中，發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是

A.蝗蟲

B.家蠶

C.蜜蜂

D.蠅

11．科學(xué)家將人體細(xì)胞中的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，將其改造為可以合成胰島素的新菌種。這種技術(shù)是

A.克隆技術(shù)

B.發(fā)酵技術(shù)

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.生物防治技術(shù)

12．塞罕壩曾是茫茫荒原，三代塞罕壩林場人歷經(jīng)50多年植樹造林，建設(shè)了百萬畝人工林。下列關(guān)于人工林的敘述不正確的是

A.能制造有機(jī)物和氧氣

B.為動物提供棲息場所

C.為人類提供許多可利用的資源

D.僅為自身生命活動提供物質(zhì)和能量

13．下列關(guān)于人的生殖與發(fā)育的敘述正確的是

A.胡須生長屬于男性的第一性征

B.女性的主要生殖器官是子宮

C.男性的主要生殖器官是睪丸

D.乳房發(fā)育屬于女性的第一性征

14．下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體提供能量，但對維持正常生命活動很重要的一組是

A.蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、水

B.脂肪、維生素、糖類

C.維生素、無機(jī)鹽、水

D.脂肪、蛋白質(zhì)、糖類

15．“合理膳食，均衡營養(yǎng)”是人們的健康理念。下列選項(xiàng)體現(xiàn)健康理念的是

A.食物多樣，搭配合理

B.晚餐應(yīng)多吃肉少吃菜

C.不吃主食以保持苗條身材

D.只吃自己偏愛的食物

16．下列關(guān)于動脈的敘述正確的是

A.與心房相連

B.管壁薄，彈性小

C.大多分布在身體的淺層

D.把血液從心臟輸送到身體各部分

17．下列關(guān)于動物行為的敘述錯誤的是

A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為

B.一般來說，動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

C.鸚鵡學(xué)舌屬于學(xué)習(xí)行為

D.螞蟻和蜜蜂不具有社會行為

18．下列化石可以證明鳥類可能起源于古代爬行類的是

A.始祖馬化石

B.始祖鳥化石

C.魚類化石

D.蕨類化石

19．苔蘚植物和蕨類植物只適合生活在陰濕的環(huán)境中，其主要原因是

A.沒有真正的根，莖矮葉薄

B.體內(nèi)無輸導(dǎo)組織

C.生殖過程離不開水

D.不能開花、結(jié)果

20．健康是人生的寶貴財富。下列敘述有利于青少年身心健康的是

A.為提高成績經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)

B.遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品

C.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

D.遇到心理問題不善于求助他人

21．下列生殖方式屬于有性生殖的是

A.山楂通過嫁接繁育優(yōu)良品種

B.馬鈴薯以塊莖進(jìn)行生殖

C.通過扦插繁殖月季

D.大豆用種子繁殖

22．以無色洋蔥為材料，制作“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”臨時玻片標(biāo)本時，需要準(zhǔn)備的液體材料有

①清水

②碘液

③生理鹽水

④酒精

A.①③

B.①②

C.③④

D.②④

23．如圖所示，關(guān)于探究“食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的實(shí)驗(yàn)描述正確的是

A．將①②號試管置于37℃左右的溫水中，以模擬口腔內(nèi)的溫度

B.充分?jǐn)嚢鑼儆诨瘜W(xué)性消化

C.滴加碘液后，①②號試管內(nèi)液體都不變藍(lán)

D.結(jié)論是唾液能將淀粉分解為葡萄糖

24．在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精中的目的是

A.溶解葉片中的淀粉

B.為葉片消毒

C.溶解葉綠素

D.使得葉片中的物質(zhì)揮發(fā)

25．在探究“綠色植物的蒸騰作用”時，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。下列敘述與事實(shí)不符的是

A.將該套裝置放在向陽的地方實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

B．15分鐘后塑料袋內(nèi)壁水珠最多的是丙

C.裝置乙塑料袋內(nèi)壁的水珠可能來自土壤中水分的蒸發(fā)

D.比較甲、丙兩組，可推斷出植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉

二、非選擇題（每空1分，共50分）

26．（5分）人的有酒窩和無酒窩是一對相對性狀，控制該性狀的基因位于常染色體上（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。已知樂樂的父親、母親都有酒窩，樂樂無酒窩，請回答下列問題。

（1）樂樂無酒窩，與父親、母親的性狀表現(xiàn)不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。

（2）根據(jù)樂樂家庭成員有無酒窩情況分析，顯性性狀是____________樂樂的基因組成是____________。

（3）如果樂樂的父母再生一個孩子，則這個孩子有酒窩的可能性是____________。

（4）樂樂是一個男孩，他的體細(xì)胞中性染色體的組成是____________。

27．（11分）太空椒是人類利用太空育種方法而獲得的農(nóng)作物新品種。下圖分別為太空椒的植株、花和果實(shí)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（“［

］”內(nèi)填序號，“____”上填文字）

（1）太空椒育苗過程中，種子的胚吸收營養(yǎng)，胚中的＿最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽逐漸破土而出發(fā)育成____________。在幼苗移栽過程中，根部要帶土坨，目的是____________，提高成活率。

（2）圖甲植株的每朵花中，既有雄蕊又有雌蕊，屬于____________花；自然狀態(tài)下，一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱頭上，完成傳粉過程，這種傳粉方式稱為____________傳粉。

（3）圖丙⑧果實(shí)里有很多種子，原因是圖乙⑤子房中有很多枚［④］____________。太空椒可食用部分主要是圖丙中的［⑥］____________，它是由圖乙中［

］____________發(fā)育成的。

（4）在大棚種植太空椒的過程中，通過增施有機(jī)肥，利用微生物分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳的方法，增強(qiáng)植株的____________作用，促進(jìn)有機(jī)物的合成；在夜間可適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，抑制植株的____________作用，減少有機(jī)物的消耗，從而達(dá)到增產(chǎn)的目的。

（5）太空椒是利用宇宙射線誘導(dǎo)種子遺傳物質(zhì)發(fā)生改變培育的新品種，這種變異屬于____________變異。

28．（8分）右圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____________，能量最終來自____________。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是____________和非生物成分。

（2）在食物網(wǎng)中青蛙和蝗蟲之間是____________關(guān)系；蝗蟲在食物網(wǎng)中處于第____________營養(yǎng)級。該食物網(wǎng)中的食物鏈共有____________條。

（3）由于某種自然原因，蝗蟲數(shù)量增加，則短時間內(nèi)草的數(shù)量將____________。一段時間后，草的數(shù)量又恢復(fù)并趨于穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。

29．（6分）閱讀材料，請回答下列問題。

材料一：新冠肺炎是一種由新冠病毒引起的傳染病，“核酸檢測”是防控新冠肺炎疫情的重要手段。在“核酸檢測”過程中，利用基因測序儀器，對從樣本中提取的病毒核酸進(jìn)行檢測。當(dāng)檢測出的病毒基因序列與已知的新冠病毒基因序列高度同源（相似），就可以確診感染（陽性）。

材料二：科學(xué)防疫的具體內(nèi)容包括：①少聚集，減少聚餐等群體性活動；②一米線，公共場所保持一米安全社交距離；③戴口罩，出入公共場所要戴口罩；④注射新冠肺炎疫苗。

（1）從傳染病的角度分析，“核酸檢測”后確認(rèn)為感染者的人屬于____________，對感染者進(jìn)行積極治療，屬于傳染病預(yù)防措施中的____________。

（2）“核酸檢測”檢測的物質(zhì)是病毒結(jié)構(gòu)中的____________（填“蛋白質(zhì)外殼”或“遺傳物質(zhì)”）。

（3）通過注射新冠肺炎疫苗，使人體產(chǎn)生抵抗新冠病毒的特殊蛋白質(zhì)—____________，從而提高人體對該病毒的抵抗力，這種免疫類型屬于____________免疫。

（4）材料二中，科學(xué)防疫的具體內(nèi)容的“③戴口罩”，屬于預(yù)防新冠肺炎措施中的____________。

30．（10分）右圖為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（“［

］”內(nèi)填序號，“___”上填文字）

（1）食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化最終分解為____________被吸收進(jìn)入血液，這些生理活動主要是由標(biāo)號［

］____________所在的器官完成的。參與消化蛋白質(zhì)的消化液有、胰液和腸液。

（2）圖中①表示肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，血液流經(jīng)①時，經(jīng)過氣體交換，血液中氧氣含量____________，靜脈血變成____________血，經(jīng)肺靜脈流回心臟的［

］____________。

（3）心臟的四個腔中，②和③、④和⑤之間都有____________，能夠防止血液倒流，這體現(xiàn)了生物體的____________與功能是相適應(yīng)的。

（4）圖中⑥表示腎臟的毛細(xì)血管網(wǎng)，血液流經(jīng)⑥后，尿素的含量變____________。原尿流經(jīng)

____________時，葡萄糖被重新吸收回血液。

31．（5分）圖甲是某同學(xué)制作“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時玻片標(biāo)本時的部分操作步驟；圖乙表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)；圖丙中A、B、C是顯微鏡下觀察到的三個視野。請據(jù)圖回答下列問題。（“［

］”內(nèi)填序號，“_______”上填文字）

（1）圖甲操作步驟是為了對人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行____________，以便于觀察。但該同學(xué)操作不規(guī)范，正確的操作方法是在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙?jiān)赺___________吸引。（2）圖丙中的A是使用顯微鏡對光時看到的視野，此時外界光源沒有被遮擋，調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器后視野無變化，分析原因可能是物鏡沒有對準(zhǔn)____________。

（3）為使圖丙中的視野B轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇癈，應(yīng)先向____________方移動玻片標(biāo)本，將要觀察的細(xì)胞移動到視野中央，然后調(diào)節(jié)圖乙中的④轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡，再調(diào)節(jié)圖乙中的［

］____________使物像更清晰。

32．（5分）某同學(xué)為探究“一定溫度范圍內(nèi)，低溫對小麥種子發(fā)芽率的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取100粒小麥種子分成A、B兩組，每組50粒，分別放置于25℃和10℃條件下培養(yǎng)，水分、空氣等其他條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請據(jù)表回答下列問題。

培養(yǎng)時間

發(fā)芽數(shù)/顆

A組(25°C)

B組(10°C)

1天

0

0

2天

0

3天

0

天

5天

6天

7天

注：種子的發(fā)芽率是指一定時間（如7天）內(nèi)萌發(fā)的種子數(shù)占全部被測種子數(shù)的百分率。

（1）本實(shí)驗(yàn)中A、B兩組形成了____________實(shí)驗(yàn)。

（2）每組實(shí)驗(yàn)選用50粒小麥種子而不用1粒的目的是____________，減小實(shí)驗(yàn)誤差。

（3）除實(shí)驗(yàn)變量外，水分、空氣等其他條件相同且適宜，是為了控制____________變量。

（4）分析表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論為：與25℃（常溫）相比，在10℃（低溫）條件下，種子發(fā)芽比較____________（填“快”或“慢”），但種子的發(fā)芽率不變。

（5）A組仍有兩粒小麥種子不能萌發(fā)，可能的原因?yàn)椋篲___________。