第一篇：高中部辦學優勢2018簡潔版

二十三中學高中十大辦學優勢

發展優勢：學校強勁的發展態勢和師生昂揚的精神狀態被社會、家長普遍看好 2015年至2017年，按照大慶市教育局權威公布的《高中中考、高考基礎數據和數據對比結果》，我校文科應屆生重本段提高幅度連續三年全市第一，理科重本段提高幅度由全市第四躍居全市第二。

辦學實力飛躍發展，源于學校嚴細負責的辦學口碑眾口相傳，也源于學校強大的培養加工能力，幫助更多的學子實現了升學夢想。

師資優勢：不僅在成績上，更在對人生的態度上，學生是最大的受益者

二十三中學有以特級教師、黑龍江省骨干校長、大慶市名校長左效舉校長為首的領導團隊的專業引領，還有一支由省市級教學骨干、教學名師和學科領軍人才組成的教師隊伍。

在大慶市教師進修學院組織的高中教學基本功競賽中，全市所有省重點高中的優秀教師同臺競技，我校張偉、徐宇海、張德鴻、陳春蓮、趙曉慧、楊運蘭、秦鳳芝等30多名教師均獲得學科一等獎。他們深受學生喜愛，擁有成熟完善的知識體系和致勝高考的雄厚實力。

徐宇海老師榮獲“大慶市創業奉獻好人”稱號，劉柏靜老師被評為大慶市優秀班主任標兵，吳紅梅老師被授予“大慶市第四屆美德陽光教師”的稱號；還有以徐宗民、張偉、劉艦、楊運蘭、管岳、張繼紅、吳瓊、王輝、劉揚、李永華、孫麗麗、張禹思、孫旸等老師為代表的班主任隊伍，都深受家長尊重和信賴。

位于“中國硅谷”北京中關村的“北京領拓云合信息技術有限公司”創立者、我校畢業生鐘超，在《致母校的信》中寫到：“感謝在23中對我的培養，讓我有機會走入中國最頂尖的理工科學府——中科大。老師們總是在孜孜不倦的學習和研究，我們是受益者，不僅在成績上，更在對人生的態度上”。

管理優勢：著眼長遠，培養學生自主規劃、自主管理、自主學習、自主發展的信心與能力

我們尊重遵循教育教學規律和學生成長規律，摒棄了傳統的管卡壓模式，以年級為單位成立學生會組織，實施以“學生會”引領的學生自主管理。讓孩子們在自主學習、自主管理和自主的文化活動中感受教育的溫度，培養高尚的道德情操，激發對生活的熱愛和對進步的渴望。學生身負更多的責任，也擁有更加積極自信的心態。在學生會的引領下，各班形成了一種積極向上、拼搏進取、相互競爭學習的良好風氣。

理念優勢：最有力的成長支持和最有溫度的成長環境，讓學生更加專注，也更加踏實 我們堅持“做有溫度的教育”的辦學理念。每一個二十三中人都很重要，學校心系師生，教師心系學生。多一些關注，就多一度熱愛，多一份希望。

2014年高中畢業生周瑞（理科），考入中國電子科技大學。他說：“是老師始終如一的關注，讓我更加自信，即便成績不穩定，但老師永遠是鼓勵的目光，有老師在身邊，我們很踏實，也更加專注”。

老師們努力把每一節常態課都打造成高效課堂，他們不僅關注知識點，更關注學生的學習狀態；學生不僅真正想學、愛學，更能學懂、會用。純粹40多人的小班化設置也讓課堂更加高效，讓孩子得到更多的關注。讓學生實現超越的發展，是我們的責任和目標。這里，有更多的關注，有更好的心態，有更強大的助力，適合每一個有夢想、敢拼搏的學子。品牌優勢：“無縫隙管理”讓家長放心，“主人日”“跑操”讓學生心靈得到凈化，身體得到強健，品質得到升華

二十三中的管理做到了全天候、無盲區，確保學生安全、行為規范、生活有序。嚴細管理是常態，德育引導樹品牌。

2011年，我校開始實施“主人日”活動，學生們以主人身份宣誓、建言、行動，相互分享體驗校園主人身份后的價值感和成就感，在實踐中學習，在實踐中感悟，在實踐中快樂成長，學生變得更加獨立、積極和主動。

2012年，我校開始打造以跑操為內容的“品牌間操”。不僅改善了學生的身體素質，讓他們擁有充沛的精力去面對學業的挑戰，也使集體榮譽感、責任感、自信心等寶貴品質在學生身上日益凸顯。

氛圍優勢：享受與同學一起奮進的氛圍，享受與學校共同成長的充實

現在的23中，每名師生都在為學校的榮譽而戰，無論是教學，還是管理，標準都要做到最高。

我們的班主任每天早來晚走，任課教師在課下耐心地為學生輔導答疑。我們的晚自習被家長們評價為“大慶第一晚自習”——班級里，有獨立思考，有個別輔導，也有集體答疑講解，師生互動頻繁，學習效果十分顯著。

團隊優勢：依托強大的團隊辦學優勢，拓寬學生成才渠道，打造文理科強校和藝術精品名校

二十三中學是一所以高中文理科教育為主體，兼有精品藝術教育和精品初中教育的綜合型完全中學。

從發展規模上看，高中新一屆招生900人，其中文理科715人，藝術類185人，初中新一屆招生180人左右，充分體現學校“一體兩翼”的發展定位。“一體兩翼”齊頭并進，相互支撐，共生共榮，形成團隊發展的巨大優勢。因教學業績突出，辦學信譽顯著，贏得了社會、家長的充分信任，招生連續六年一批次一次性超分數線錄滿，已躋身于大慶一流高中行列。

文化優勢：團隊中成長，快樂中成長，在豐富的社團生活中享受學生時代的激情活力 二十三中校園文化生活豐富，使學生的道德、情感、習慣得到潤澤和熏陶，激發了學生對校園生活的熱愛和對自我進步的渴望。

目前，學生社團已成為校園文化生活的主力軍：“航模社團”“視覺中心”“群音匯辯論社”“校園廣播站”“元藝曲藝團”“陽光合唱團”，此外，還有各種球類俱樂部……已形成了穩定的社團組織體系，定期開展豐富多彩的社團活動，構建了健康和諧的校園社團文化，師生在其中揮灑汗水，收獲快樂。

這些文化活動從起步策劃到每一個環節的實施落實，都秉承了一個核心思想，就是“做有溫度的教育”，為師生的成長負責，讓學校成為提振師生生命質量的精神家園。合作優勢：家校之間相互聆聽、相互理解、相互支撐，讓教育的溫度在家校、師生之間傳遞

學生的健康成長，離不開家校間的密切合作。

每逢假期，我校都例行開展家訪活動，面對面的交流和溝通，更加真誠地體現出學校對學生和家長的尊重。近年來，我校在積極創建微信公眾平臺、qq群等聯絡新形式的同時，依然牢牢守住家訪這一傳統教育陣地，切實搭建起了家校合作的橋梁。永遠難忘在十八歲成人儀式上孩子與父母的深情相擁，永遠難忘在優秀學生表彰大會上家長親手給孩子頒獎時的感動滿足，永遠難忘運動會上家長看到孩子颯爽英姿時的驕傲自豪，永遠難忘畢業典禮上家長與孩子長情的告白……

環境優勢：校園環境優美，功能配置一流，文化氛圍濃厚，有利于學生人文素養的提升和心胸視野的開闊

學校2014年遷至東城區美麗的蘭德湖畔，這里交通便利，地域開闊，布局周正，安靜平和，硬件設施齊全，配置一流。主體教學樓一體兩翼的造型如同熱情張開的雙臂，寓意二十三中學以“有溫度的教育”擁抱師生，以“自信負責”的姿態擁抱世界、擁抱未來。

在這里，有自由、有快樂、有溫暖；在這里，綠草、白鴿、假山、亭閣，每一處都充滿了感恩之情，都承載了動人的故事，潤澤了莘莘學子的青春夢想。

第二篇：中職學校辦學優勢

中職學校辦學優勢

一、到我校就學就可以享受國家助學金或減免學費。凡到我校就讀的學生，前兩年每生每年可享受國家助學金1500元，家庭困難者（持低保證、鄉鎮以人民政府所開具貧困證明）經我校認定可免學費。

二、上學期間可拿多證，獲得更多就業機會。凡在我校修學結業期滿成績合格，即可拿到畢業證、就業報到證、技能等級證、普通話證、特種作業操作證等（以上證件均可國家通用，在中國境內認可）。

三、上學期間可拿到工資。凡我校學生在完成學業后，第三年即可安排進廠，頂崗實習，待遇優厚月薪在1500—2500之間。

四、畢業后即可迅速就業。我校成立有就業指導中心，專一為解決學生就業服務提供就業指導、薪資、上崗、崗后等一系列服務跟蹤進廠，徹底解決學生和家庭后顧之憂。

五、能考大學進一步深造。我校專門成立有對口升學科，擁有一支業務精通、升學輔導經驗豐富，連續數年培養升學一流的師資隊伍。除此之外還有電大、高教科，不出校門即可獲得國家承認的電大、高校專科和本科學歷。

六、學校教學設備齊全，實驗實訓手段先進。校內擁有校園網、校園廣播、多功能報告廳、多媒體教室、電子閱覽室、圖書室、機電實訓室、機械陳列室、電焊實訓室、鉗工實訓室、數控軟件機房、車工實訓中心、電子電工實訓室、形體訓練實訓室、美術畫室、基礎護理實訓室、人體解剖實訓室、人體器官陳列室等。同時學校還擁有易和電器有限公司、森源電器、聯想集團長葛銷售及維修部、眾品食業、成龍幼兒園、附屬醫院等穩定的校外實訓基地。為學生學技術、學專業提供一流優質怡人環境。

七、集團辦學，實力雄厚。我校是一所國家重點職業學校；國家中等職業教育改革發展示范學校；富士康河南省長葛市基礎人力培訓中心；是集眾多本市重點明星企業、政府聯合的職業教育集團。

第三篇：石家莊鐵路技校辦學優勢

石家莊鐵路技校辦學優勢

招生咨詢網站：

報名咨詢電話：０３１１--８０６９４６９０QQ：25457669

4石家莊鐵路職業技工學校、石家莊市鐵路技術中等專業學校，創建于1989年6月，現隸屬于石家莊市人力資源和社會保障局和石家莊市教育局主管，學校占地面積269畝，現有校區四個在校生3000余人，教職工138名。

在20多年的辦學過程中，學校始終遵循：立足鐵路，服務社會，辦出特色育就人才：的辦學理念堅持以服務為宗旨，以就業為導向，為鐵路和地方企業培養輸送了大批技術人才，在“職業教育就是就業教育”辦學思想的指導下，學校逐步形成了“陸地兩用，長短結合，中職和高職并舉”的辦學模式，根據用人市場的需求，本著“以鐵路專業為主，以路地兩用專業為輔”的原則，學校先后開設了十幾個熱門專業。

經濟在騰飛，鐵路在發展。未來三年，國家將投資 9000 億元用于高速鐵路建設。中國已成為世界高鐵發展速度最快、系統技術最全、運營里程最長、運營速度最快的國家。為解決城市交通問題，保護環 境，節約能源，目前，全國 32 個城市正在籌建地鐵。為適應城市交 通發展的需要，我校 2011 年及時開設了“城市軌道交通專業”。

鐵路建設突飛猛進，為我校開辟了充裕的發展空間，也帶來了難 得的發展機遇。乘鐵路發展的東風，我校進一步發揮辦學優勢，適時 開設了鐵路急需的十幾個專業。

教學特色 為了培養應用型、復合型、技能型人才，學校不斷優化資源配置，建立了滿足各專業教學需要的校內實訓場地和校外實習基地，購置了 先進的教學設施設備。建立了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。以改革為動力，創新教學模式、創新教學環境、創新教材應用、創新教學方式，形成了“體系開放、機制靈活、渠道 互通、選擇多樣”的人才培養機制。

“以產業為引領，以就業為導向，以素質為基礎，以能力為本位” 的人才培養模式，為學生實現就業奠定了堅實的基礎，鐵路跨越式發 展，為學生搭建了暢通的就業平臺。學校建立了人員充實、業務熟練、認真負責的就業機構，制訂了“學生就業保障體系”和學生就業政策 保證。

把握鐵路發展機遇，報考鐵路技工學校，實現鐵路就業夢想，熱忱歡迎您的到來！

報名咨詢電話：０３１１--８０６９４６９０QQ：254576694

第四篇：發揮集團化辦學優勢20141224

上海市中等職業教育辦學優秀典型案例申報

案例類型：校企合作

發揮區域產業集團優勢 搭設職教校企合作橋梁

上海閘北職業教育集團

上海閘北職教集團是一個由閘北區人民政府批準成立的區域性職教集團，閘北職教集團由閘北區教育局、人保局、總工會、科委、發改委等多個政府部門、上海行健職業學院、上海市市北職業高級中學、上海商業學校、上海聾啞青年技術學校等多個高職中職中專技校和培訓機構、市北高新園區、上海飛機制造有限公司、上海幻維數碼公司等園區企業組建成立。在上海區域性職教集團中，閘北職教集團唯一擁有區政府全額撥款的高職學院。

集團理念

閘北區作為上海傳統的老工業區，曾是上海中心城區的經濟洼地。在經濟發展調結構中，閘北區迸發了活力。上海飛機制造有限公司，承擔著ARJ21-700飛機的研制和國家大飛機項目，現代制造業在閘北興起，“國家服務業綜合改革試點區”、“中國上海人力資源服務產業園區”、“上海云計算產業基地”相繼在閘北運行, 環上大文化創意產業集聚區規劃落地閘北。服務經濟取代傳統工業，成為閘北經濟的新支柱。閘北正演繹經濟轉型產業升級變化的歷程。20年前，閘北北部的老舊的彭浦工業區，曾承載著上海污染企業“三廢轉移”的功能，區內煙囪林立，黑煙滾滾。1992年成立市北工業園區，引進了印刷上海市中等職業教育辦學優秀典型案例申報

電子等低污染工業企業，轉型為都市型工業園。2003年起，市北園區率先在全市提出發展都市2.5產業的概念，賽科斯（上海）有限公司、智聯易才有限公司等為代表的國際和國內電子商務的著名企業開始在閘北落戶，跨國呼叫中心在閘北呈現。2009年，閘北成為首批上海市生產性服務業功能區。

職業教育與產業發展關系最為密切。閘北的經濟轉型產業升級對閘北的職業教育提出新的人才培養的需求，深刻地影響到閘北的職業教育的改革與發展。閘北區區委區府積極支持職教集團的組建，明確要求區域的職業教育提升對新興產業的服務能力，加快建立區域現代化職教體系，助推區域新興產業的發展。

具體舉措

一、加快專業布局調整，適應產業變化

閘北職教集團成立后，教育局聯合區發改委、區科委、區人保局下園區、下企業開展了區域新興產業發展的需求調研，加快高職中職專業布局動態調整，以適應產業結構變化。

上海行健職業學院根據上海飛機制造有限公司承接國產大飛機項目的人才需求，將飛機制造技術作為重點專業；根據閘北區發展電子商務高端產業基地的動向，將電子商務、商務英語作為重點專業；根據上海學前教育發展的需求，將學前教育作為學院的品牌專業；學院根據閘北區域經濟轉型的特點，明確了現代制造業、生產性服務業和公共服務業專業群發展方向。上海市北職業高中根據體育健身服務業的發展，新設休閑體育管理專業。上海商業學校根據環上大影視創上海市中等職業教育辦學優秀典型案例申報

意產業的興起，新開設影視動畫制作專業。閘北職教集團，為了適應閘北區發展信息服務業和環上大影視創意產業的人才需求，聯合行健學院和市北職高，舉辦計算機網絡中高職貫通專業，申報影視多媒體中高職貫通專業。

二、加大職教改革力度，提高教學質量

閘北職教集團成立后，加強校企合作和校校合作，推出職業教育人才培養的新舉措，培養新興產業的急需人才。目前，閘北職教集團與市北職高合作，開展“雙導師卓越技師培養計劃”工作。卓越技師計劃是閘北職業教育在人才培養模式上的新嘗試，旨在落實習總書記在全國職業教育工作會議的講話精神，讓每個人都有人生出彩的機會。卓越技師計劃以教育部“卓越工程師教育培養計劃”為參考，把握區域經濟轉型、產業升級和社會發展的趨勢，改變過去重理論輕技術，重知識輕能力，重專業輕素質的傾向，以需求為導向，以技術為主線，以學生為主體，著力提高學生的自主學習和實踐動手能力，培養一批企業歡迎的技術技能尖子。卓越技師計劃將深化校企合作、以中職為基礎，高職為引領，依托閘北職教集團企業和高校資源，采用雙導師制。采用企業技師和高校教師雙導師制、以微項目和微作品為引導，學生利用課余時間，通過培訓指導、自主學習、動手操作和展示匯報，學習掌握新技術，拓展職業技能，增長知識才干，增加知識創新的成功體驗，拾回自信，激發對新技術新技能的興趣，激發自身潛能，成為企業歡迎的專業技術技能尖子和技術能手，讓人生出彩。為迎合環上大影視創意產業的發展，在動漫游戲、數字媒體專業領域先試點，上海市中等職業教育辦學優秀典型案例申報

取得經驗和成效后逐步推廣。

為了適應新興產業對中高端人才的需求，夯實中職學生的文化基礎和專業知識，閘北職教集團利用教育信息化手段，自主研發FAM反饋與激勵學習系統（Feedback and Motivation Learning System）,激發學生的學習內驅力，以圖大面積提高中等職業教育文化課程和專業課程的效果。

職教集團以發展信息服務業為背景，積極推進中高職貫通試點，啟動了校企合作和校校合作的計算機網絡中高職貫通專業的一體化教材、課件建設計劃。

三、加強產教基地建設，提升服務能力

為了跟蹤新興產業的技術發展，為了培養職教學生的實踐動手能力，開展職后企業員工的培訓項目，提升職業教育服務新興產業的能力，職教集團建設實訓基地，打造“校中廠”；走進企業實踐，運行“廠中校“；構建新載體，開展培訓和科研服務。

（1）建設實訓基地，打造“校中廠”

為適應區域電子商務和外包服務業的發展。上海行健學院與相關電子商務企業合作，建立網店運營實訓室、商品采集與處理實訓室、ERP綜合管理實訓室、企業經營管理綜合實訓室、國際貿易及單證實訓室、“悅讀吧”學生實訓基地，并且擁有學院網絡中心實訓平臺，目前能滿足電子商務及相關專業的基本實訓活動。2013，學院對電子商務綜合實訓室進行了規劃，引入主流的企業電子商務軟件，為后續引入企業，實施校中廠的人才培養模式奠定基礎。在校內建立上海市中等職業教育辦學優秀典型案例申報

電子商務實訓基地、計算機網絡實訓基地、商務外語實訓室，行健學院在上海職業院校中率先建設五星級的客戶關系管理實訓室（呼叫中心），引入全套設備和軟件，聯通電信網絡，具有仿真模擬和實戰實習功能，受到教育部的高職高專處領導的高度關注。行健學院實訓中心同時被批準為第182家國家職業技能鑒定所。上海市市北職業高級中學建有上海市視覺多媒體實訓中心、物流倉儲實訓室以及現代網絡技術綜合實訓中心。上海商校擁有校內電子商務綜合實訓室，與多家校企合作單位簽訂協議書，依托企業豐富的實習實訓資源，擁有校外實訓基地8家，為學生實習提供良好的平臺。此外，商校與校企合作單位、日本最大的電子商務企業特思爾公司簽訂校企合作協議，引企入校，建立了特思爾上海商校電子商務實訓中心，為學生工學交替頂崗實習提供崗位。

（2）走進企業實踐，運行“廠中校“

閘北職業教育十分注重與企業密切合作，通過開展校企合作課程建設，走進企業實踐，運行“廠中校“，以“實戰”的形式，培養產業需要的高技術高技能人才。

上海行健職業學院與市北工業園區合作，簽約開展大學生實習、見習和創業合作項目，有園區中賽科斯等10多家電子商務企業參加。電子商務專業與上海易坤信息有限公司，上海天翌電子商務有限公司，聯合麥通外包呼叫中心，上海兆林實業有限公司等多家電子商務企業開展校企合作課程建設，進行“雙十一”校企合作教學模式的實踐與探索。利用“雙十一”“雙十二”等節日型電商高峰期，為學生提供上海市中等職業教育辦學優秀典型案例申報

真實的電商實訓項目，建立了“廠中校”的校企合作人才培養模式。電子商務專業組織學生以網店運營實訓室和數據采集與處理實訓室為平臺，開展網上創業活動，提高專業學生的實踐動手能力及創新能力。電子商務專業的學生利用自己所學的電子商務專業知識為企事業單位進行電子商務應用方案的設計或者進行網站的建立和維護。目前，正在進行的有上海文鉆機械有限公司的網站優化項目等。上海市市北職業高級中學與上海幻維數碼有限公司保持長期合作關系。該企業設立的培訓中心也設立于上海市視覺多媒體實訓中心內，該企業定期接受職業學校的專業教師掛職培訓，將企業課程滲透加入學校專業項目教學中。上海商校與復旦大學電子商務研究中心、商派網絡（中國最大的電子商務軟件和服務供應商）、蘇寧云商（中國最大的連鎖經營企業，進軍電商領域）、特思爾（世界500強，日本最大電子商務企業）、賽科思（世界500強，美資電子商務企業）等8家單位簽訂校企合作協議書，為實踐性教學、教師掛職鍛煉提供平臺。

（3）構建新載體，開展培訓和科研服務

為適應區域現代制造業的發展，上海行健職業學院在區政府和教育局的牽線下，與國家航空工業巨子——中國商用飛機有限責任公司上海飛機制造廠簽訂校企合作協議，建立中國商飛上海行健教育培訓基地。學院建立現代化的航空鉚接金工實訓室，引進和培養了掌握CATIA等三維飛機設計制造軟件的師資，開展CATIA軟件二次開發數字化制造技術的研究，為上海飛機制造有限公司的職工進行數字化制造技術的課程培訓服務，榮獲中國商飛總裝制造中心創新人才培養合上海市中等職業教育辦學優秀典型案例申報

作伙伴的稱號。

為了適應服務經濟發展，行健學院與市北高新園區合作建立行健大學生創新創業孵化園項目，向大學生提供專業化的創業服務，以創業帶動就業，為師生搭建實習、就業和掛職實戰的舞臺，培養創新創業人才，為企業和待崗青年提供培訓和實習服務。

推廣國產基礎軟件和國產自主可控信息化設備，促進區域信息服務業的健康發展，也是區域職業教育的應有之義。上海行健職業學院與達夢公司、中標軟件公司、金山軟件公司、北京超圖軟件公司合作，引入國產數據庫、操作系統、數字地圖等，建立了國產基礎軟件的科普基地，進行國產基礎軟件的應用性開發和科普工作。上海市北職業高中與華三信息公司合作，建立華三網絡學院，配置了完整的網絡工程實訓設備和師資，向校內學生和社會人員開展網絡工程的培訓。

閘北職教集團是一個新組建的上海區域性職業教育集團，在學習全國第七次職業教育工作會議精神，學習借鑒各地職教集團的經驗后，擬在新的一年中，結合區域經濟轉型和產業升級的特點，新設服務新興產業引導性項目和資金，進一步提升面向區域戰略性新興產業的人才培養能力。

取得成效

第五篇：2014學校的辦學優勢

2014年學校辦學優勢： 學校簡介：哈爾濱名島技工學校集工程機械、汽車美容維修、計算機專業為一體的大型中職類技工學校。名島在國家撥款免學費的政策支持下不斷壯大，名島與

3000多家大中型企業簽訂長期人才訂單，使就讀名島學員100%就業。同時，學校

倡導快樂學習，快樂生活的教育理念。秉承寓教于樂的教學模式。

教學優勢：老師手把手教學，一對一講解，保證每個學生都能掌握學習內容，學

生在不斷的學習中積累經驗，不僅掌握了理論知識更積累了技術經驗，學生上崗

之后經過短暫的適應，就能獨立上崗。在校學習期間各專業還會對學員進行分組評比，定期組織技術技能精英競賽，多種多樣的趣味教

學，提高學員的學習興趣。

業余生活：每周都會組織學員看1-2次有教育意義的電影，每周進行一次棋類或

球類比賽，每月組織一次生日會、家庭日、節假日晚會等活動豐富學員業余生活。學校還會每周組織學員進行內務評比，提高學員的自理能力。

學員回訪：對于學員在學校的成長過程，老師還會每月至少與家長溝通1次，讓

家長實時了解學員在校的情況。真正的讓學生在學校的兩年時光不但可以學習到

全面的專業知識，更可以快樂的成長!

管理優勢：名島技工學校對學生實施半軍事化管理。學生的就業思想積極，心態

端正，身體和心里素質也受到了很大的提高，相對于其他學校的學生來說名島的學生更加吃苦耐勞。這也是就業時受到企業認可的原因之一。

就業優勢：名島技工教育與大型企業合作實行“訂單教育”，畢業后全部由訂單

企業錄用。學校以市場需求為導向，以“育魯班傳人，擔天下建設”為已任，實

施畢業生“雙證書”（畢業證與職業資格證）制度，使學生畢業即就業，就業能上崗，上崗可頂崗。在入學時與學生簽定就業保障協議書，確保學生實現

定向定崗就業。就業之前都會給學生上就業指導課，并且在學生畢業時，就業

辦的老師負責給學生聯系好就業單位，保證每名學生在離開學校之前都能有個滿

意的好工作。

深造優勢:名島學校為學生搭建了能獲得多種職業資格證書和利用業余時間進入

更高層次學習（成人教育、自考、網絡教育）專科，學習的平臺，學生畢業可以

獲得：學歷畢業證、技能資格證、等相關證書。學生完成學業后，可參加對口高

考升入高等院校繼續深造。

政府補助：凡符合國家撥款補助學費政策的學員，可到名島報考大廳領取學費補

助申請表，填寫后上報可申請2000元/年國家職業技能培訓補助金。