第一篇：淄河中學2014年校園科技節活動實施方案

淄河中學2014年校園科技節活動實施方案

根據淄博市教育局、淄博市科協關于印發《淄博市第十四屆中小學生“布谷”科技節活動實施方案》的通知（淄教基字?2014?5號）及淄川區教體局的安排，結合我校實際，開展2014年淄河中學校園科技節系列活動，特制定如下活動方案。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，以全面提升中小學生科學素養、創新精神和實踐能力為目標，不斷加強科技輔導員隊伍建設，以開展形式多樣的科技教育活動為載體，立足學校教育教學實際，不斷豐富科技創新活動內容和方式，廣泛開展內容充實、形式多樣的科技創新活動，推進我校科技教育課程和活動體系建設，促進科技教育的普及與提高，推進科技教育均衡發展，促進學生創新意識和創造力的發展，全面提升學生的科學素養。

二、活動主題

本屆科技節活動主題：創新開啟夢想,科技引領未來

三、活動時間 2014年3月—10月

四、實施步驟

（一）宣傳發動階段（3月-4月）

根據區教體局科技節活動的總體要求，統籌安排我校的各項科技活動。充分利用綜合實踐活動周、科普日和第六屆校園科普節等時機，廣泛宣傳，營造氛圍，掀起我校科技創新活動的高潮，確保活動落到實處。要求“班班有活動，學生人人都參與”，發動廣大師生積極參與，大力普及科技知識，提高廣大師生的科技創新意識。

（二）組織實施階段（4月－9月）

我校結合實際，發揚一貫的優良傳統積極組織開展內容豐富、形式多樣的科技節活動，確保此次活動落實到位。1.科技輔導員培訓

根據上級文件精神，建立科技輔導員培訓機制，加強科技教育師資隊伍建設，讓更多教師參與到科技活動中來，擴大學生參與面，提升科技教育活動普及率。2.積極參與“科普活動校園行”活動

（1）科普圖片收集共享

創造條件參加“小哥白尼”科普圖片進校園巡展活動。通過巡展活動，使廣大小學生在參觀具有科學性、知識性和趣味性的科普圖片展后，激發學生對科學知識的熱愛。

（2）科普報告百校行

邀請專家科普報告團作科普報告。3.科技競賽活動

（1）中小學生創新活動

有計劃地組織開展創新成果、創意設計、科技論文、科幻畫評比等系列活動。

①科技創新作品評選。

必須有實物制作，作品要有創新，做到美觀、大方，制作精美，安裝牢固，便于演示，便于搬運。

②科技創意作品評選。

參賽作品一律在規格為4開的紙質或是其它材料上繪制，作品裝裱可以參照科學幻想畫。

③科學幻想畫評選。

用4開紙繪制，作品統一用吹塑板或kt板留邊（4 厘米)托底裝裱（不能用鏡框裝裱）。

④教師科教創新成果評選。參照學生科技創新作品評選要求。⑤科技論文評選。

按照教體局要求，安排科技教師撰寫科技論文，并在校內評選交流。

⑥科技實踐活動評選。

科技實踐活動要有相關的過程性材料（活動方案、活動過程、活動效果等相關的材料、圖片等證明材料），一個活動材料裝一個檔案袋并在正面注明作者、單位、活動名稱等相關信息。

（2）中小學生航空、航天、航海、建筑模型教育競賽 努力創造條件，積極組織學生參加中小學生航空、航天、航海、建筑模型教育競賽。

（三）成果展示階段（9月）

9月初組織在全校展評。以班級為單位，全面展示科技活動成果。

（四）總結表彰階段（12月）

根據基教科評選的結果和我校各班的過程性材料，對在此次科技節活動中表現突出的班級和個人給予表彰獎勵。

五、具體要求

（一）各班要高度重視，精心組織。

（二）創新形式，豐富內容。

（三）廣泛發動，營造氛圍。

淄川區淄河中學 2014年4月15日

第二篇：淄河中學校園科技節活動總結

淄河中學校園科技節活動總結

為了提高學校科技教育的質量，鞏固學校科技教育成果，根據淄博市教育局《淄博市第十三屆中小學生“布谷”科技節活動實施方案》的通知（淄教基字〔2013〕6號）有關要求，結合我校實際，在全區中小學開展2013年中小學校園科技節活動，學校于2013年4月28日開展了淄川區淄河中學校園科技節系列活動。

本屆科技節活動別開生面，效果良好。呈現出學校領導重視，組織管理落實；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，人員參與面廣等特點。現作如下簡要總結：

一、學校領導重視，組織管理落實

成立了以翟純鋒校長為組長的活動領導小組，并確定了各分項活動開展的負責人及相關工作人員。責任到人，任務明確，組織落實，確保了“科技節”活動的有序開展。

二、主題突出鮮明，教育目的明確

1.本次活動主題：科技承載夢想

2.活動目的明確：

（1）全面落實《淄博市第十三屆中小學生“布谷”科技節活動實施方案》的通知文件精神。

（2）注重探究，培養學生創新精神和創新能力。

（3）面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。

（4）通過各種活動發現品學兼優，在科技方面有潛能的學生，為參加市區比賽作準備。

（5）提升學生的科學素養，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，推動學生科技活動的蓬勃開展。

三、形式靈活多樣，參與面廣

本屆“科技節”創新理念、科學新穎、靈活多樣、富有創造性。活動符合學生實際，吸引廣大教師和學生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座，看科普電影、錄像、書刊、展覽、科技互動表演，作科技小制作、小發明、科幻畫、科普知識黑板報等。

本屆“科技節”活動的內容廣泛，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結合起來。其活動內容體現在以下幾個方面：

1．科技創新主題活動。本屆科技節讓師生了解了科技創新的方法，講解了我國與世界科技的發展，了解現代科學發展的前景趨勢，并在創新實踐活動學科學、用科學。

2．科技創新成果、科技創意設計、科技論文、科幻畫評比等活動。這類活動必將引起學生的極大興趣。本次收到科技小制作20件。

3．本次“科技節”師生積極性高，大家熱情參與。學校對表現優秀的班集體還進行了評比，獲得一等獎的班級是六（2）班、七（1）班、八（3）班、九（2）班.我校首屆“科技節”在區領導的關懷和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創新永無止境。實驗小學師生將以自身的實際行

動，在創新上努力，在努力中創新，力爭讓我校科技特色教育再上新臺階。

第三篇：淄河中學2014年校園科技節活動實施方案

淄河中學2014年校園科技節活動實施方案

根據淄博市教育局、淄博市科協關于印發《淄博市第十四屆中小學生“布谷”科技節活動實施方案》的通知（淄教基字?2014?5號）及淄川區教體局的安排，結合我校實際，開展2014年淄河中學校園科技節系列活動，特制定如下活動方案。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，以全面提升中小學生科學素養、創新精神和實踐能力為目標，不斷加強科技輔導員隊伍建設，以開展形式多樣的科技教育活動為載體，立足學校教育教學實際，不斷豐富科技創新活動內容和方式，廣泛開展內容充實、形式多樣的科技創新活動，推進我校科技教育課程和活動體系建設，促進科技教育的普及與提高，推進科技教育均衡發展，促進學生創新意識和創造力的發展，全面提升學生的科學素養。

二、活動主題

本屆科技節活動主題：創新開啟夢想,科技引領未來

三、活動時間

2014年3月—10月

四、實施步驟

（一）宣傳發動階段（3月-4月）

根據區教體局科技節活動的總體要求，統籌安排我校的各項科技活動。充分利用綜合實踐活動周、科普日和第六屆校園科普節等時機，廣泛宣傳，營造氛圍，掀起我校科技創

新活動的高潮，確保活動落到實處。要求“班班有活動，學生人人都參與”，發動廣大師生積極參與，大力普及科技知識，提高廣大師生的科技創新意識。

（二）組織實施階段（4月－9月）

我校結合實際，發揚一貫的優良傳統積極組織開展內容豐富、形式多樣的科技節活動，確保此次活動落實到位。

1.科技輔導員培訓

根據上級文件精神，建立科技輔導員培訓機制，加強科技教育師資隊伍建設，讓更多教師參與到科技活動中來，擴大學生參與面，提升科技教育活動普及率。

2.積極參與“科普活動校園行”活動

（1）科普圖片收集共享

創造條件參加“小哥白尼”科普圖片進校園巡展活動。通過巡展活動，使廣大小學生在參觀具有科學性、知識性和趣味性的科普圖片展后，激發學生對科學知識的熱愛。

（2）科普報告百校行

邀請專家科普報告團作科普報告。

3.科技競賽活動

（1）中小學生創新活動

有計劃地組織開展創新成果、創意設計、科技論文、科幻畫評比等系列活動。

①科技創新作品評選。

必須有實物制作，作品要有創新，做到美觀、大方，制作精美，安裝牢固，便于演示，便于搬運。

②科技創意作品評選。

參賽作品一律在規格為4開的紙質或是其它材料上繪

制，作品裝裱可以參照科學幻想畫。

③科學幻想畫評選。

用4開紙繪制，作品統一用吹塑板或kt板留邊（4 厘米)托底裝裱（不能用鏡框裝裱）。

④教師科教創新成果評選。

參照學生科技創新作品評選要求。

⑤科技論文評選。

按照教體局要求，安排科技教師撰寫科技論文，并在校內評選交流。

⑥科技實踐活動評選。

科技實踐活動要有相關的過程性材料（活動方案、活動過程、活動效果等相關的材料、圖片等證明材料），一個活動材料裝一個檔案袋并在正面注明作者、單位、活動名稱等相關信息。

（2）中小學生航空、航天、航海、建筑模型教育競賽 努力創造條件，積極組織學生參加中小學生航空、航天、航海、建筑模型教育競賽。

（三）成果展示階段（9月）

9月初組織在全校展評。以班級為單位，全面展示科技活動成果。

（四）總結表彰階段（12月）

根據基教科評選的結果和我校各班的過程性材料，對在此次科技節活動中表現突出的班級和個人給予表彰獎勵。

五、具體要求

（一）各班要高度重視，精心組織。

（二）創新形式，豐富內容。

（三）廣泛發動，營造氛圍。

淄川區淄河中學2014年4月15日

第四篇：淄河中學2013年中小學校園科技節活動實施方案

淄河中學2013年校園科技節活動

實施方案

一、指導思想

根據《淄博市第十三屆中小學生“布谷”科技節活動實施方案》的通知（淄教基字?2013?6號）和我校教育教學實際，為了豐富科技創新活動內容和方式，所以廣泛開展內容充實、形式多樣的科技創新活動，引導學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，提高青少年愛科學、學科學、用科學的興趣與熱情，提升青少年的科技素質和技能，推動我校科技教育的健康發展。

二、活動主題

科技承載夢想

三、活動時間

2013年4月—10月

四、實施步驟

（一）宣傳發動階段（4月）

根據科技節活動的總體要求，充分利用多種渠道和時機，廣泛宣傳，營造氛圍，掀起科技創新活動的高潮，確保活動扎實開展。發動廣大師生積極參與科技教育系列活動。

（二）組織實施階段（5月－10月）

根據我校實際和以往的成熟經驗，組織開展內容豐富、形式多樣的符合我校特色的科技節活動。

1.科技輔導員培訓

按照市、區教育局總體安排，分項目、分學段組織科技輔導員培訓和觀摩學習活動。

2.科普活動校園行

按照教體局的安排，逐項完成。

3.科技競賽活動

（1）中小學生創新活動

召開專題會議組織我校教師、學生開展創新成果、創意設計、科技論文、科幻畫評比等系列活動。并責任到人，有布置，有檢查。

①進行實物制作，參加科技創新作品評選。

②科技創意作品評選。

按照參賽要求上交作品，并在學校內設立專區展評。③按照要求提交科學幻想畫并參加評選。

④教師科教創新成果評選。

安排有特長的教師，提前做好準備，按時提交參賽作品。⑤科技論文評選。

按分配名額，評選出參賽論文，并公示。

⑥科技實踐活動評選。

按照通知的具體要求，準備好各種材料，按時上報。

（三）成果展示階段（10月）

如果作品入圍，則嚴格按照區教體局要求將作品進行評選，以備參加全市集中展評。

（四）總結表彰階段（11月）

根據教體局的評選結果和我校上交作品的位次，對參與此次活動的教師、學生進行表彰獎勵。具體參照《淄河中學教科研獎懲辦法》執行。

淄河中學

2013年5月15日

第五篇：xxxx中學校園科技節活動總結

xxxx中學校園科技節活動總結

為深入推進素質教育實施，培養學生的創新能力和探索科學奧秘精神，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主題的校園科技節活動,從5月2日啟動至5月25閉幕，通過舉辦科普主題班會、開展科學幻想畫、科普手抄報、各類科技作品展示等寓教于樂的實踐形式，活動別開生面，效果良好，主題突出鮮明，教育目的明確，形式活潑生動，人員參與面廣等特點，現作如下簡要總結：

一、學校領導重視，組織管理落實

成立了以校長xxx為組長的活動領導小組，并確定了各分項活動開展的負責人及相關工作人員。責任到人，任務明確，組織落實，確保了“科技節”活動的有序開展，同時，學校在經費上為科技節開展各項活動予以優先的保障。

二、計劃周密：本屆科技節在前幾屆的基礎上，內容更加豐富，組織工作更為嚴密細致密。形式多樣，理論與實踐結合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營造了濃厚的科學氛圍，達到了寓教于樂的目的。首先，在活動之前制定了科學、可行的計劃，活動既有統一項目，其次根據學生年齡特點，開展的符合學生發展的分項目，再次各班級在班主任，科技輔導老師，社團老師老師的指導下，建立了班級科普活動小組。根據學校班級的實際，開展了豐富多彩的科普活動，這為全校科技活動的切實有效的組織開展奠定了扎實的基礎。

三、宣傳發動有力，科普氛圍濃郁

德育處就對這次活動進行了大力動員，利用升旗儀式舉行了科技節開幕式，通過國旗下講話進行宣傳發動，對活動進行了精心布置，而后各班板報、學習欄、學校板報、櫥窗均能以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主題，收集資料、精心設計、出好專輯。學校廣播也作了系列科普宣傳，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用班會、校本課，組織學生學習科普知識，取得了很好的效果

四、開展豐富多彩活動，學生受益匪淺，活動效果明顯

1、一是科技節氛圍濃。本次科技節從開始至結束，通過與學校教育教學活動的整合，舉行了豐富多彩的科技活動。科技節期間各班利用板報、班會等途徑進行宣傳活動，通過各種途徑營造了科技節的氛圍。

2、科普宣傳和科技教育與學科教學相融合，讓課堂成為科技教育的主渠道。活動期間，以“科技與文化融合，成長與快樂同行”為內容，以信息技術、小學科學，初中物理、化學、生物、地理等學科為主的科技課，充分發揮課堂教學主渠道作用，改革課堂教學模式，提高教學質量。充分發揮計算機房、理化生實驗室的作用，將理論知識學習和動手操作、親身實踐緊密結合起來，做到知識能力并重，提高學生的低碳環保和科技創新能力。堅持課內外、校內外相結合，普及與提高相結合的原則，在抓好課程教學的同時，將科技教育拓展到校外，讓學生在實際生活中吸取科學知識，培植科學精神，激發創造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

五、主題突出鮮明，教育目的明確

本次活動以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”主題。教育目的明確，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣，學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，知道如何廢物利用，尤其動手能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，科普教育的得到深入開展。

六、形式靈活多樣，參與面廣

本屆“科技節”創新理念、科學新穎、靈活多樣、富有創造性，活動符合學生實際，即培養了興趣，又能吸引廣大學生積極主動參與，特別是青少年參與實踐，體驗，分享科技成果，實現校外課堂拓展，且將科技活動的科學性、思想性、實踐性、互動性和興趣性緊密結合起來，其活動內容體現在以下幾個方面：

1、本屆科技節讓師生了解了科技創新的方法，了解現代科學發展的前景趨勢，并在創新實踐活動學科學、用科學。

2、通過班級專題黑板報，學校櫥窗、廣播進行科普知識宣傳；有學生科學幻想畫，電腦創意繪畫，有科普專題介紹等 3科技小制作、小發明活動，這類活動必將引起學生的極大興趣。本次收到科技小制作近170余件，評出一等獎24名、二等獎48名、三等獎72名。

4、科技小報、科幻畫比賽活動充分體現了我校學生的聰明才智，展示了學生的想象力和創新思維。本次科技小報、科幻畫作品征集經過各班初選，一共收到180余件作品，學校評選展出80件，其中評選出一等獎8件，二等獎24件，三等獎48件。

其中二（3）班、五（1）班表現突出，二（3）班有1名同學，五（1）班四名學生作品在科技作品評選中獲特別獎。

5、各種木模拼裝79件，開發了學生的智力，鍛煉學生的動手動腦能力，讓學生在玩中學、在學中玩，即培養了學生的空間想象力、拼裝技能、思維能力和動手能力，為學生提供了一個展示自己的舞臺，讓他們在搭建中享受到了成功的快樂。

6、科學現場秀（小實驗），如：會飛的“球”，不沉的“雞蛋”

7、廢物利用，如：樹葉藝術畫，沒用的洗衣液空瓶找到了自己的新“職業”，廢棄的光盤搖身一變成了太陽花的“新家”，飲料瓶、空油桶、易拉罐??這些看似無用的物品，重新找到了它們的新價值

8、本次“科技節”師生積極性高，大家熱情參與。特別是xxx xxxx 等老師及各班班主任為活動的順利開展做了大量工作，許多同學積極參與到多個活動中，充分體現了大家的聰明才智和集體榮譽感。更為可貴的是數學教師xxx也組織學生利用樹葉制作藝術作品。

七、張揚個性，展示才華 科技節是一個大舞臺，為同學提供了展示才華的空間和機會。科技節中師生們經歷了一個又一個高潮，探索的樂趣，創造的艱辛，使學生的心靈一次又一次受到震撼，從中我們感受到科技的巨大力量，學生們看到科技的魅力，看到了未來的希望。

八、對于本次科技節的一些想法

本次科技節活動開展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說全校師生大部分都投入了進來，但是從活動的開展和作品的質量來看，一些班級參與不夠積極，上交的作品寥寥可數。一些班級對作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整體美觀、細節方面、清潔程度上都不理想。其實我們很多同學有非凡的創造能力，想象能力，但動手的能力還有所欠缺，在實際操作過程中由于沒有老師或家長的指導，做出來的作品就有些粗糙了。因此，在以后類似的活動中，我們要提高認識，提高要求，而不是停留在原有的基礎上，沒有進步。其次，由于本次科技節增加了一些以往沒有的活動項目，沒有實踐經驗，使得一些活動在具體操作中出現問題，如電動車模車速快，造成車損壞，這些要在以后的科技節活動中進行改善。再次，在此次活動的籌備過程中出現一些細節考慮不周的問題，雖然提前一個月作準備工作，在活動開展前各負責老師也進行了協商，但由于各負責老師沒有更詳細地考慮在具體實施過程中出現的方方面面的問題，導致一些活動項目作品不能按時完成，影響整個科技節活動的后期工作，科技大篷車展覽組織有些混亂，學生進入出現擁堵，鑒于此，在以后的類似活動準備工作中，可以組建一個組委會，落實相關部門的責任，發動有能力的教師共同參與到籌備工作中。我校校園“科技節”在全體師生的同心協力中畫上了圓滿的句號，但科技創新實踐永無止境，我們能依靠自身的智慧和勇于探索實踐的精神，全校師生將以自身的實際行動，在創新上努力，在努力中創新，力爭讓我校科技特色教育再上新臺階。附學生活動照片：