第一篇：緊急疏散、逃生自救應急演練預案2009

緊急疏散、逃生自救應急演練預案

一、指導思想

為了進一步貫徹前郭縣教育局、前郭縣地震局下發的《關于加強全縣中小學防震減災工作的通知》的精神，堅持“預防為主，綜合治理，安全第一”的原則，建設和諧平安校園。通過地震應急現場模擬演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能夠快速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。

二、演練內容

時間：5月8日，充分利用板報、圖片、主題班會等形式對學生進行地震科普知識的宣傳教育。注重理論聯系實際，動靜結合，從實戰出發，開展應急避震、緊急疏散的演練，通過演練活動增強師生應急避震和自我保護的意識和能力。

三、演練活動的具體項目及注意事項

（一）、應急避震演練 注意事項

1、要保持鎮定，盡快躲避到安全地點，2、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛，另一只手用力抓緊桌腿。

3、臥倒或下蹲，臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，用鼻呼吸。

4、在教室外的同學，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭上，防止被砸，要躲開建筑物和電線。

5、按預先的分工，檢查師生避震的情況，發現問題，及時糾正。

（二）緊急疏散演練

根據各年級所處位臵及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：聽到警報（哨聲）后由班主任或任課教師組織本班學生立即蹲在桌子下面，學校在次拉響警報（哨聲），各年級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。疏散時需要注意的事項

1、不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一 齊行動，與墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，震后有序地撤離。

2、必須按疏散路線疏散，各班級有序地撤離教室以免碰撞、擁 擠、踩傷、要團結一致，齊心協力。

3、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有序地將學生 撤離操場或安全地帶。

4、疏散過程中，要迅速，要有秩序地進行，不要慌亂跑，不要 爭先恐后，要按要求進行。

5、疏散過程中，不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線，盡快躲到安全地帶。

6、各班學生到達集中地點后不，學生要蹲下，保護頭部，演練 結束后，以班級為單位集隊，各班應立即清點人數，并主管工作人員報告。

（三）、演練對象：全體師生

演練時間：2010年5月8日 14：15------14：20

四、組織領導及相應職責

（一）、領導小組成員及職責 組 長：張新者（校長）

副組長：于永軍（副校長）、朱洪軍（副校長）成 員：于青柏 崔兆倉

谷志軍 趙明峰

姜洪月 耿海貴

趙麗輝 孫廣宇

崔 永 孟凡儒

王 雷 張海風

職責：領導小組成員督促檢查所負責區域師生的活動情況，及時處理突發事件。

信號員（兩名）：要在廣播室的指揮下統一時間吹哨。

（二），教室各班主任負責指揮

職責：“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震糾正學生不正確動作和姿勢；“地震警報”解除后，帶領學生迅速又秩序疏散到指定的“安全地帶”即學校操場，班主任自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

五、演練程序

（一）、啟動程序

洪泉小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備。各就各位（組長）。

（二）、教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（三聲短促哨聲）

2、上課老師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演 練負則人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

（三）、緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、*年*班在操場上體育課。體育老師負責指揮同學原地蹲下，抱頭。

3、演練各班撤離路線如下（各學校根據實際情況自行制定）： ①聽到信號員發出“地震警報”信號時就開始向教室外疏散。②當信號員發出解除“地震警報”信號后各班整隊到操場。

六、演練總結

請領導小組副組長于永軍總結講話并宣布演練結束。

洪泉小學 2010年4月

第二篇：永昌小學學生緊急逃生自救疏散演練預案

永昌小學消防疏散演練預案

一、組織演練機構：校園安全領導小組

二、演練組織者：何文軻、鄧富強、肖曉川、楊林、朱貴平、楊超、李俊、何忠勇、陳鐵軍、楊正成、肖亮、陳蓉、楊茜、各班班主任及校值周教師

三、演練時間：2011年3月22日下午第三節開始（4點20分）

四、演練信號：三聲長哨（安全小組）

五、發生火警后報警順序：

1、報警人：值班室

2、報警順序：

火警：119

六、疏散路線：

1、二號教學樓一樓一年級四個班經一一班走廊從西校門（后校門）逃生，一號教學樓一樓二年級四個班經二一班走廊從正門逃生。

2、二號教學樓二樓三一、三二、三三班從北側樓梯下田徑場逃生，三四、五七班經五七班門前樓梯下一樓從西門（后校門）逃生。一號教學樓二樓四一、四二、四三班從北側樓梯下田徑場逃生，四四班經辦公樓下一樓從正門逃生。

3、二號教學樓三樓五一、五二、五三班從北側樓梯下田徑場逃生，五四、五五班從西側樓梯經宿舍樓從南校門逃生。一號教學樓三樓六一、六二、六三班從北側樓梯下田徑場逃生，**、六五班經六五班門前樓梯下一樓經碉樓從正校門逃生。

七、疏散要求：

不許大聲喧嘩，不準擁擠，立即用濕毛巾等捂嘴，有序地弓腰快速逃離教學樓。

八、對指揮逃生人員的要求：

1、發出火警信號后，所有在班教師組織并協助學生逃生

2、指揮人員迅速進入指定位置（鄧富強一號教學樓一樓；肖曉川二號教學樓一樓；朱貴平一號教學樓二樓；楊林二號教學樓二樓；楊超一號教學樓三樓；李俊二號教學樓三樓）并立即組織指揮學生逃生

3、各班班主任迅速到各班門口組織指揮，學生逃離現場后立即清點班級人數并報告何校長（組長）

4、值周教師在各樓梯口指揮學生逃生

5、校醫準備隨時救護

九、全校學生全部逃離現場后，在田徑場集合由北川消防隊教官給學生培訓消防安全知識與技能。

第三篇：緊急疏散演練預案

緊急疏散演練預案

為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。

一、實施對象和范圍

當發生重大災害性事故等需要緊急疏散教學樓內的學生、老師時，啟動本預案。

二、機構設置與職責

成立應急疏散領導小組：

組長：唐彥 成員：全體教職員工

職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。

1、現場指揮組：唐彥 羅利 鄺意成基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

2、緊急疏散組：各班班主任

基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

3、傷員救護組：鄺高友

基本職責：負責將傷員運送到指定安全區域，并進行簡單救治后，送往就近醫院救治。

三、處置原則

（一）快速反應原則。處置突發事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。

（二）現場指揮原則。突發事件發生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

四、演練具體步驟

（一）演練時間

10月13日下午最后一節課

（二）演練分工

1、羅利--負責播放報警聲

2、鄺意成--負責操場安全

3、鄺高友--樓道安全

5、班主任--負責教室安全及緊急疏散引導員

（三）演練步驟

1、各班主任提前做好學生的緊急疏散知識講解：聽到演練開始的命令后，迅速從前后教室門出教室，身體緊靠墻壁，彎腰護頭，聽從老師指揮；樓上三四年級各分一隊下樓，行動要迅速；見到同學摔倒，要及時扶起，避免踩踏。

2、班主任在教室待命，聽到廣播播放報警音時，立即組織學生疏散到學校操場集合點（課間操位置），并保持抱頭蹲姿，聽到廣播“演練結束”時，恢復站姿。

鄺鄘小學

第四篇：小學防災逃生疏散演練應急預案

小學防災逃生疏散演練應急預案范文

學校消防安全是學校全方位安全管理工作的一個重要方面，是校園文明建設的有機組成部分。學校人員密集，流動性大，并且學生大都是未成年人。因此，加強學校消防安全的管理和監督，不僅是對未成年人的教育和保護，而且對整個社會文明的發展會起到積極的推動作用。為好學校消防安全工作，特制定學校防火工作預案。

一、指導思想

認真貫徹落實上級防火工作的通知精神和“預防為主，積極消滅，消防結合”的防火大方針，全力落實預防和撲救措施。正確分析火情，克服麻痹大意思想，堅持“打早、打小，打了”，力爭最大限度地減少損失。

二、防火原則

統一思想，統一指揮，遵循“統一領導下的分級管理原則”，“目標管理原則”，“誰在崗，誰負責”的原則。

三、防火組織機構

（一）1、總指揮：XXX2、副指揮：XXX3、成員：XXX

（二）防火領導小組

1、組長：XXX2、成員：XXX

四、重點部位的.防火要求

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進校。禁止在學校組織學生從事煙花、爆竹生產。

（2）加強實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負責，隨用隨領。

（3）要有專人經常檢查電器設備的安裝使用情況。

（4）嚴格校內用火。

（5）建立切實可行的消防制度，配備必要的消防器材；對伙房、鍋爐房，倉庫、實驗室等要嚴格按照防火規定管理使用。

（6）對于寄宿的學生，要加強教育管理，尤其要加強宿舍防火安全。要有專人負責此項工作，并制定具體方案。

此外，應加強教室、實驗室、圖書室等重點場所的防火。

五、滅火戰術、原則和方法

在發現火情及時報警的及時，組織師生有序疏散。不同火情，采用不同滅火方法?！澳绢惢稹庇盟⑸硿缁鸱?，“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法，“化學物品火”用水、沙滅火法，禁止組織學生參加滅火。

六、火場安全與紀律

1、火場安全

（1）聽從指揮，不能亂打硬拼，時刻注意風向、風速的突然轉化。

（2）要密切觀察，以防天棚墜落傷人。

（3）被火包圍時，要在教職工和學校負責人的組織指揮下，安全有序疏散。

2、火場紀律

（1）必須領導帶隊，服從指揮。

（2）對不服從命令，擾亂秩序者，給予紀律處分。

（3）對延誤戰機者，要追究當事人和有關領導的責任。

七、善后處理

在火災撲滅后，要指派專人24小時監控，積極配合消防部門工作，及時總結經驗教訓，表彰撲火有關單位和個人，對因火災或撲火受傷師生，按規定積極做好醫療、撫恤工作。

第五篇：學生疏散與逃生自救預案

學生疏散與逃生自救預案

一、演練目的和要求

學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，力爭使每一個師生樹立安全意識，真正掌握好安全知識，提高自救逃生技能，特制定此演練方案。

二、自救逃生演練指揮部

總 指 揮：趙揚

副總指揮：劉黨樺、穆友馨、胡鴻儒、楊蓉蓉、張旭東、吳兆剛

成 員：周秋、張艷華、王雅秋、朱明 1.總協調：劉海祥 2.定點疏導：

馬光明(西樓梯口)姚弘杰(東樓梯口)3.醫務救助：趙春竹

三、參加逃生自救演練人員：

全體學生和教職工

四、演練時間和地點： 3月20日上午9：20分

五、疏散方案

1.如遇火災等突發事故，全體教職工及學生必須在校長統一指揮下(如果校長外出，應有副總指揮康會玲全面指揮，以此類推)開始疏散。(具體以廣播或擴音喇叭為信號：緊急通知在我校某處發生突發事故，請教師馬上到崗按預定疏散方案組織學生撤離)2.疏散及火場逃生注意事項

（1）當突發事故發生時該樓層的疏散線路和順序應根據實情處理。處在樓梯口的教師進行指揮，各班迅速在教室過道上整理好隊伍，最快班最先疏散，在同時到達樓梯口的情況下，誰危險誰先疏散。每班排成2路縱隊進行疏散，直立行走有困難時，應彎腰前進或伏在地上爬行，因為底部會保留部分新鮮空氣。下樓梯時，沿墻壁彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學生送到安全地帶后應立即清點人數。

（2）指揮員準確及時到達臨時指揮中心，不可隨意變更，以便科學決策、有效處置，做到先保證學生安全，后保障財產安全，同時及時向上級匯報。

六、演練內容：迅速組織師生撤離教學樓，在最短的時間內、有秩序地將學生疏散到安全地方。

七、演練程序 1.校長宣布演練開始。

2.學校喇叭連續響起警報，擴音喇叭通報險情。3.聽到警報聲后，各班主任或任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有遺留人員后，立即到達指定安全區。

4.各班級緊急疏散到操場指定的安全區，并清點人數，向學校領導匯報。匯報內容：*年級*班應到*人，實到*人，報告完畢。

5.演練總指揮習校長進行總結講話。

6.宣布本次自救逃生演練結束，各班有秩序退場。

教師進修學校 2010年3月20日

學生疏散與逃生自救預案

一、演練的指導思想

為全面落實“安全制度落實年”的工作目標，進一步加強學校安全管理工作，加強學生安全教育工作，全面提高全校師生自救逃生本領，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，開展自救逃生演練，不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。

二、演練目的和要求

學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，力爭使每一個師生樹立安全意識，真正掌握好安全知識，提高自救逃生技能，特制定此演練方案。

三、自救逃生演練指揮部

總 指 揮：趙揚

副總指揮：劉黨樺、穆友馨、胡鴻儒、楊蓉蓉、張旭東、吳兆剛

成 員：周秋、張艷華、王雅秋、朱明 1.總協調：劉海祥 2.定點疏導：

馬光明(西樓梯口)姚弘杰(東樓梯口)3.醫務救助：趙春竹

四、參加逃生自救演練人員：

全體學生和教職工

五、演練時間和地點： 3月18日上午9：40分

六、疏散方案

1.如遇火災等突發事故，全體教職工及學生必須在校長統一指揮下(如果校長外出，應有副總指揮康會玲全面指揮，以此類推)開始疏散。(具體以廣播或擴音喇叭為信號：緊急通知在我校某處發生突發事故，請教師馬上到崗按預定疏散方案組織學生撤離)2.疏散及火場逃生注意事項

（1）當突發事故發生時該樓層的疏散線路和順序應根據實情處理。處在樓梯口的教師進行指揮，各班迅速在教室過道上整理好隊伍，最快班最先疏散，在同時到達樓梯口的情況下，誰危險誰先疏散。每班排成2路縱隊進行疏散，直立行走有困難時，應彎腰前進或伏在地上爬行，因為底部會保留部分新鮮空氣。下樓梯時，沿墻壁彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學生送到安全地帶后應立即清點人數。

（2）指揮員準確及時到達臨時指揮中心，不可隨意變更，以便科學決策、有效處置，做到先保證學生安全，后保障財產安全，同時及時向上級匯報。

七、演練內容：迅速組織師生撤離教學樓，在最短的時間內、有秩序地將學生疏散到安全地方。

八、演練程序 1.校長宣布演練開始。

2.學校喇叭連續響起警報，擴音喇叭通報險情。3.聽到警報聲后，各班主任或任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有遺留人員后，立即到達指定安全區。

教師進修學校

2011年3月18日

學生疏散與逃生自救預案

為及時消除火災隱患，有效處置突發事故，保障本網城安全，特制定本應急疏散預案：

一、應急組織機構 總 指 揮：趙揚

副總指揮：劉黨樺、穆友馨、胡鴻儒、楊蓉蓉、張旭東、吳兆剛

成 員：周秋、張艷華、王雅秋、朱明

二、處置程序和措施

（一）報警和接警處置程序和措施

一旦發生火災，當班人員立即撥打119火警電話報警，并講清起火地點、單位名稱、起火部位、著火物、有無人員被困，并派專人到附近路邊引導消防車。同時，報告值班領導。在消防車未到之前，積極組織在場員工進行滅火。

（二）應急疏散的組織程序和措施

平時應保障疏散通道、安全出口暢通，并檢查、保障各安全疏散指示標志和應急照明等設施處于正常狀態。一旦發生火災，當班負責人立即組織引導被困人員從各疏散出口疏散，積極搶救貴重設備和財產。

（三）撲救初起火災的程序和措施

火災發生后，在單位主管的指導下，應立即按照滅火應急預案，切斷著火場所電源，清除起火部位可燃物，使用現有消防設施和滅火器材進行滅火，防止火災蔓延。在消防人員到來后，積極協助消防人員對火災繼續撲救。

（四）安全防護救護的程序和措施

火災發生后，一旦發生人員傷亡，負責人應立即采取有效措施，首先把傷員抬送到安全地點，然后充分利用急救常識，科學實施救治。同時撥打120急救電話，會同急救人員對傷員進行搶救。

三、注意事項和要求

1.此滅火和應急疏散預案，至少每季度進行一次消防演練，并結合實際不斷充實完善。在進行消防演練時，應當設置明顯標志，并事先告知演練范圍內的人員。

2.所有員工都要掌握消防安全自防自救常識和技能，熟悉滅火應急預案的內容和程序，積極參加單位組織演練活動。

3.在演練過程中，指揮者要嚴密組織，科學實施；參與者必須嚴肅認真，積極配合，確保演練的效果和作用，達到學習提高，演練為用的目的。

4.分管安全領導負責制定滅火演練計劃，適時組織演練。沒有特殊情況，所有應參加演練人員不得缺場、遲到、早退。

5.演練時參與者要加強自身安全防護，確保不發生人身傷害現象。

教師進修學校 2012年3月17日