第一篇：效能風暴自我剖析材料

東港學校效能風暴行動個人剖析材料

開展效能風暴行動以來,我積極參與到這次活動中，認真學習的同時，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的問題

日常工作中，在領導的指導和同事們的幫助下，完成了本職范圍內的工作，但是對照學習教育整頓活動查找問題階段的實施方案還存在不少問題，在思想政治素質、業務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

1、業余時間疏于學習和提高。

2、與同事的交流較少。

3、日常工作按部就班，創新服務有待進一步加強。

4、政治理論方面缺少深入的思考，應進一步加強政治理論學習。

二、存在問題的原因

經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。一是對學習的要求不夠高，學習的范圍較窄，系統性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。二是認識上有待提高，對于黨的政策和國家法律法規學習得還不夠，對一些工作沒有做事實做細。

三、整改措施和努力方向 針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，做到以下幾點：

1、加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。

2、強化服務意識。進一步樹立大局意識、服務意識，及時掌握工作中存在的困難和問題，加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

3、增強創新意識，與時俱進，開拓創新，工作中勤于思考，扎實工作。

4、加強道德素質修養，樹立文明形象，愛崗敬業、甘于奉獻、勤奮工作。

5、經常反思，保持良好的工作作風。

總之，今后我將在領導和同事們的幫助下，在效能風暴活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足。

第二篇：效能風暴自我剖析材料

“效能風暴”活動自我剖析材料

鄭萍

2012-8-6

“效能風暴”活動自我剖析材料

清水一幼鄭萍

根據學校安排，通過認真學習縣教育局有關效能風暴活動文件，深刻領會效能建設精神，結合工作實際對照檢查，對個人工作、學習、生活進行了認真剖析。

在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；我認真了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平；我還認真學習《中小學生教師管理辦法》，了解內容，明確作為一位人民教師應盡的義務。

在工作上，我認真學習新課程標準，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。在工作中，做好本職工作，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學校的發展進一份力。

除以上以外，我還認真分析，從自身找到存在的問題：

1． 理論知識學習不夠，學習不深。對理論知識系統化學習不夠，缺乏對科學體系和精神實質的把握。在學習內容上，對有關工作方面的政策、法

律、法規學習還不認真。在學習的方式上，理論聯系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。

2．工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但是樹立為學校發展服務意識不夠深刻，懈怠思想有時存在，工作作風不深入、不扎實。

3．缺乏開拓創新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經驗考慮問題，想事情在工作中不能立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

4．工作標準不精益求精。處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準。

改進措施：

1．加強學習，提高自身素質。自覺學習理論知識，深刻把握精神實質，并將學習和工作實踐相結合，不斷提高活學活用能力，提高自身的政治和思想文化素質。

2．切實轉變工作作風，努力做好本職工作。在工作中提高服務意識，認真完成好各項工作。多與其他教師交流、調查、了解、傾聽意見，努力提高自身業務能力和教育教學水平，不斷使自己的工作適應新形勢、新任務的需要。

3．增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法。轉變作風，扎實工作，爭做實踐教師職業道德的模范。在今后的工作生活中，我將不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風。

4.加強師德素質修養，樹立教育文明形象。帶頭倡導和實踐文明新風，敬業愛崗，樂于奉獻，作風扎實，勤奮工作，做實踐教師職業道德的模范。

總之，在這十二年的教育工作中，工作有成績，也有一些問題，怎樣揚長避短，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干，這是我將要做的，它是一項責任，也是一種義務。借這次“效能風暴”活動的自我反思，希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，有更大的成績。

第三篇：效能風暴自我剖析材料

效能風暴自我剖析材料

效能風暴行動，能夠使我保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列。為加速“轉型跨越”和建設宜居宜游創造干事創業的好環境。通過學習，對自己的剖析如下。

工作責任感亦工作責任心，指一個人對自己、對家人、對社會應盡的責任和義務的認知態度。它是每個人都應該具備的一種基本素質，更是做好一件事情所必須的條件。責任感是國民素質的一個重要方面，一個國家的公民有無責任感或責任感強弱，可以從這個國家的精神面貌中清晰的表現出來。這次進行的“效能風暴”活動在全省都引起了強烈的反響，為何一次整治工作風氣的活動會受到外界如此多的關注？究其原因，有相當的部分人在自己的工作崗位上沒有盡其責，做其事，正常的工作時間干著與工作無關的事。在這個世界上，沒有不需承擔責任的工作，也沒有不需要完成任務的崗位。每一個崗位所規定的工作內容就是一份責任，你做了這份工作就應該擔負起這份責任，并對所擔負的責任充滿責任感。無論你的崗位是卑微的還是重要的，都要持有負責、敬業的精神。只要在崗位上一天，就應當負起一天的責任來。這次風暴行動是給那些天天渾渾噩噩“混點”人的一記當頭棒，讓他們從新認識自己的工作責任，認識自己的社會責任，只有真正將責任放在心中，才能更積極的認識這次治庸的眾多益處，才會用一種更積極的心態迎接它，面對它，接納它。不需要他人的監管，而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務，盡到自己的工作責任。我們整個社會的工作效率將有大跨越式的提高，我們的社

會進步也將是令人驚奇地。

工作擁有這一份責任心，就沒有做不好的工作。擁有了這一份責任心，不管是不是自己的“分內”事，只要與單位的工作有關，都能夠認真負責地去對待。不僅要對自己的“分內”事高度負責，甚至要將“分外”事也當做“分內”事，義不容辭地承擔起來，而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個人都對各自的工作有一顆強烈的工作責任心，就能更好地做好本職工作。具體來說，以我的理解責任心的加強應該從如下幾個方面入手：第一，要認清自己的崗位職責。第二，就是端正工作態度，激發工作熱情從而激發潛能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是沒有借口，勇于承擔責任。第五，對單位要衷心，對事業要忠誠。第六、擺脫依賴、加強溝通，體現完美執行力。人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔責任之分，只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項任務，那么我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認可。沒有做不好的工作，只有不負責任的人，責任能讓我們戰勝懦弱，責任能夠使人們變得勇敢和堅強，責任更是我們工作人員的準則。總之，我們在完善、提高個人素質的同時，都應當牢牢記住“工作就是責任，責任重于泰山！”因為，只有這樣，才是真正值得大家信任、領導贊賞的好同志，也只有這樣，才能真正擔當起黨和人民賦予我們的責任。

效能風暴自我剖析材料

自“效能風暴”活動開展以來，我積極參與到這次活動中，認真學習文件會議精神、以局黨委的要求來對照自己平時的實際工作及思想動態，認真自查了在思想作風、學習態度、工作積極性等方面存在的問題，并對其成因進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。現將自查情況作自我剖析如下：

一、存在的問題

日常工作中，在領導的指導和同事們的幫助下，完成了本職范圍內的工作，但是在思想政治素質、業務理論水平、工作能力等方面還存在不少問題，還不能完全適應新形勢、新任務的要求，還不能轉變自身的工作思路，主要有以下幾個方面：

1、思想認識存在偏差。業余時間更多的關注專業書籍的瀏覽，疏于廣泛涉獵其他相關知識，學習的范圍較窄，系統性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。

2、交流協作意識不強。在工作中缺乏主動和其他部門的同事溝通，共享和交流工作中的信息。

3、創新精神意識欠缺。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

二、存在問題的主要原因

通過最近深入開展的機關“效能風暴”行動。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、重事務,輕學習。從客觀上總是強調工作忙、任務重,沒有處理好工作與學習之間的關系,存有“工作第一,學習第二”的錯誤想法,造成自身理論水平跟不上形勢發展,沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對黨的最新理論缺乏系統的學習，鉆研不深，聯系實際不夠，沒有發揮理論的指導作用，使理論知識的理解與實際工作沒有很好的融合，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性。未形成學習業務知識的詳細計劃，在開展工作中有時比較盲目，重口頭,輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入，缺乏深入實踐考察研究。

3、工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足于現狀，對自己的目標定位不高。

4、自律意識較低。日常工作及生活的懶散現象嚴重，工作和生活態度散漫表現出不積極的現象。

三、今后的整改措施

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，扎實做好每一項工作。做到以下幾點：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、專業業務知識，更要認真學習黨的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，進一步增強紀律觀念，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業務本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，尤其是電腦網絡和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

總之，今后我將在領導和同事們的幫助下，從作風、執行力開展自我整改，繼續查找自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，努力提高自己的綜合能力。

“效能風暴”活動個人剖析材料

自“效能風暴”活動開展以來，我按照具體安排，認真學習，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查。現就自查情況作自我剖析如下：

一、存在問題

1、理論學習的自覺性不夠高。

特別是在聯系實際指導工作上有差距。認識還不到位。對新形勢下理論學習的重要性、緊迫性理解不深，缺少刻苦鉆研的精神，2、對業務知識鉆研不夠。

不重視對業務知識的深入學習和掌握，認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作就行了，對于工作中出現的新情況、新問題辦法不多，無法應對。

3、工作作風不夠扎實。

主要表現在：對工作有時抱應付的態度，存在“多做多錯、少做少錯、不做不錯”的態度，除了自己必須完成的工作任務以外，能不做的就不做，免得惹禍上身。“事不關己，高高掛起”，缺少腳踏實地的工作作風和敬業精神。

三、整改措施

1、加強理論學習，努力提高理論修養。樹立黨員意識，堅定理想信念，不斷加強共產主義道德修養，樹立人民利益高于一切的思想，牢記黨員要求，履行黨員義務，全心全意為人民群眾服務，不惜犧牲個人的一切，為共產主義奮斗終身。特別要始終保持政治上的清醒和

堅定，講政治、顧大局，在任何時候都要明確政治方向，站穩政治立場，嚴守政治紀律，在思想上、政治上、行動上與胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致。善于從政治上認識問題、處理問題，在事關方向、事關原則問題上立場堅定，旗幟鮮明。注重從實際出發，遵循客觀規律，創造性開展工作。

2、抓好業務知識的學習，全面提升業務素質。特別是在形勢飛速發展、競爭日趨激烈的新形勢下，學習是一個人做好工作的基礎，也是事業的源泉，進步的動力，要自覺把學習作為一種追求、一種修養、一種責任和一種境界，勤于學習，勤于動腦，持之以恒。用學習來解放思想、統一思想，提高能力，指導工作。要端正對學習的認識和態度，要克服浮躁心理，靜下心來，把主要精力放在學習和實踐上。學習既要向書本學，又要向內行學，向實踐學，努力提高理論素養，掌握先進文化，提高自身素質。

3、要以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作。把做好本單位和個人本職工作，作為貫徹黨的路線方針政策的必要步驟和環節，切實改進工作作風。在今后的工作中，安全地完成各項出車任務，努力做好自己的本職工作。

總之，針對以上分析出來的問題和制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己。

第四篇：“效能風暴”自我剖析材料

“效能風暴”自我剖析材料

清水五中

王愛民

時光流逝，我從事教育工作已將近十幾多個年頭。學校開展效能建設年活動，通過活動，我回顧已經過去的工作、學習，認真反思認識，作出自我剖析。

在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；我認真研讀馬列著作，領會毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等偉大領袖思想的精髓，了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平；我還認真學習《義務教育法》，了解內容，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。

在工作上，我認真學習課程標準，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。在工作中，做好本職工作，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學校的發展進一份力。我盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養，提高教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。

除以上以外，我還認真分析，從自身找到存在的問題：

1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

改進措施：

1、加強自我改造，提高綜合素質。

目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的教師請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。

2、進一步加強政治思想觀念，增強師魂意識。

加強政治理論學習，不斷用人類靈魂工程師的理論改造自己的世

界觀、人生觀；要看到自己的責任，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐，努力做一個人民滿意的教師。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，正確地對待學生、家長提出的各種意見，從他們的意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受他們的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

總之，我的工作有成績，也有一些問題，怎樣揚長避短，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干，這是我將要做的，它是一項責任，也是一種義務。借這次效通建設年活動的自我反思，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，有更大的成績。

第五篇：效能風暴自我剖析材料

效能風暴自我剖析材料

按照街道辦黨工委、辦事處關于機關效能風暴活動的安排部署，通過認真學習有關會議及文件精神，結合自身工作實際進行了認真對照檢查，深刻感受到自己在思想觀念、精神狀態和工作作風等方面還存在很多問題和不足，并按照機關效能建設的要求提出了整改目標與方案。

一、存在的主要問題

一是理論知識學習不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想系統化學習不夠，缺乏對科學體系和精神實質的把握。在學習內容上，對有關干部工作方面的政策、法律、法規學習比較認真對市場經濟理論和現代科學技術知識的學習。在學習的方式上，理論聯系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。

二是工作上缺乏闖勁。在工作中能夠埋頭苦干，勇于接受任務、承擔責任，但有時遇到較大困難或自己力量難以解決的困難時，會有畏難情緒，在工作中缺乏闖勁，遇事在穩妥、平衡方面考慮的多。有時存在畏難難情緒，瞻前顧后、患得患失，發展信心不足，缺乏進取精神和創新意識，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準。

三是關心全局發展不夠。平時工作中，也只限于自己的工作范圍之內的事，對全局發展的大事關心的少，作為科級干部協助班長對全局的整體性工作考慮不夠。總認為考慮全局發展的事情

是主要領導的事，自己關心不關心都無關緊要，也存在這方面不應該是自己考慮的問題的錯誤認識。

四是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。有時工作熱情不高，精神狀態不佳，安于現狀，不求有功，但求無過的思想在一定程度上存在。平時總是用一般的標準來要求自己。對待工作有時報有“過得去”的態度，影響了工作的效率和質量。

二、主要原因剖析

對存在的問題與不足，我作了認真反思審視，深刻剖析，具體有以下幾點：

1、放松了學習。在學習上下的功夫不大，總以工作忙為借口，只限于泛泛閱讀，沒有深鉆細研，理論學習缺乏系統性，就學習抓學習，沒有帶著問題學。思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法。只想著干好本職工作，而忽視了與領導匯報溝通，與同志之間交流提高。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。理論素養淺薄，知識面狹窄，不善于觀察，不注意總結，不勤于思考，導致工作方法欠缺，考慮問題欠全面。

２、對自己要求不夠嚴。工作標準上時高時低，有時會放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多，有“隨大流”思想，不能盡善盡美，用時時處處爭一流的標準去要求自己。存在不求銳意進取，但求維持現狀的思想，創新意識不強，日常業務憑習慣開展，敢闖敢試、求新求變的意識不夠強。工作中只求平

平淡淡，本職工作完成好，領導安排的任務完成好，被動地工作，超前意識不強。

３、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或主抓業務出發，盡管也按上級領導要求完成了要做的工作，但有本位主觀意識和不越位思想，缺乏大局意識，憂患意識和主人翁意識。對全局發展的大事，就是關系我們每個職工利益的根本大事認識不清，不為大局著想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。我們常講“國家興亡，匹夫有責”，那么單位興亡，對每個職工也同樣有責，做為一名科級干部更應該首當其沖。

三、整改目標

1．增強宗旨觀念，全心全意為群眾服務。始終把居民群眾滿意不滿意作為工作的最高標準。

2．遵守黨的章程，嚴守黨的紀律，遵守街道辦的各項規章制度，自覺維護街道社區干部的形象。

3.加強學習，不斷提高業務能力和辦事效率。

4．與時俱進，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。

四、整改措施

1、刻苦學習，武裝頭腦。要徹底改變過去不重視學習，以干代學的不良風氣，不論時間多緊、工作多忙，都要緊密聯系自己的工作實際，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、和諧社會有關重要論述。真正弄通弄懂，深鉆細研，準確地理解和把握其精神實質，在理論和實踐的結合上求實效。在學習政治理論的同時，努力學習市場經濟知識、科技知識、管

理知識、法律知識以及反映當代世界發展的各種新知識，掌握其客觀規律、指導好實踐工作。還要虛心向其他同志學習，學習他們在實踐中創造出來的一切先進經驗和先進成果。開闊眼界、拓寬知識面，改進工作方法，不斷提高自己的業務水平和工作能力。

2、解放思想，開拓進取。堅決克服安于現狀，不思進取，求穩怕亂，墨守成規，憑經驗、憑感覺作決策、辦事情的傳統觀念，樹立搶抓機遇、開拓創新、與時俱進、奮發有為的新觀念，結合我縣實際，尤其是街道社區的工作的實際，研究新時期下如何做好街道社區工作、促進社區經濟發展的途徑和方法。多深入基層調查研究，聽取居民群眾意見，盡力解決群眾的困難，努力為群眾措辦實事。

３、轉變作風，勤政為民。牢固樹立群眾觀點，認真開展調查研究，多深入基層、深入群眾，經常把自己融入到廣大人民群眾的實踐中去，吸取營養，積累經驗。自覺接受監督，隨時檢查思想上、工作上、作風上的差距和問題。努力改進思想作風和工作作風，善于發現和總結經驗，及時發現和糾正工作中存在的問題和偏差。多與干部職工聯系，多聽他們的意見和建議。經常開展談心活動，溝通思想，集思廣益。