第一篇：大學生就業狀況調查與分析

大學生就業狀況調查與分析

—以2010級國際經濟與貿易、工程管理專業為例

康瀚月

（營經濟管理學院10級國際貿易、工程管理、11級工商管理、物流管理專業輔導員）

摘 要：大學生就業一直以來就是社會關注的重點，文章從經濟管理學院大學生就業現狀出發，分析了作為畢業生就業兩大趨勢：考研和求職中存在的問題，并在此基礎上積極探索大學生就業策略，為其解決社會關注的大學生就業問題給出自己的意見和建議。

關鍵詞：大學生、就業、調查、分析

一 就業現狀

（一）基本情況

國際經濟與貿易專業共59人，其中男生21人，女生38人；工程管理專業60人，其中男生19人，女生41人。顯而易見，兩個專業男女生比例大約為1:2，女生占大多數。

１．生源地分布

本次調查的國際經濟與貿易專業（簡稱國貿）學生生源地主要分布在大連、沈陽、葫蘆島、鞍山、錦州等地。工程管理專業（簡稱工程）學生生源地主要分布在沈陽、大連、本溪、丹東、撫順、阜新等地。其中沈陽人占總數的1/4，大連人占總數的1/5。所以大部分學生是來自二線城市。

２．就業意愿

畢業生的就業去向主要分為：求職、考研、出國留學、公考、創業。其中求職和考研是大學生就業的主要方面。調查顯示：國貿求職人數為36人，占專業總數61%，考研人數為15人，占專業總數25%；工程求職人數為35人，占專業總數58%，考研人數15人，占專業總數25%。可見，超過半數以上的學生就業意愿是求職，做好求職學生就業工作是十分必要的。

（二）就業現狀

截止2014年3月1日，國貿有意向簽約或已經簽約有13人，出國留學1人，創業1人，具有研究生保送資格3人；工程有意向簽約或已經簽約有14人，出國留學3人，具有研究生保送資格1人，考研初試過國家分數線的有7人。

二 就業過程中存在的問題

基于求職和考研是畢業生就業兩大趨勢，對求職和考研過程中存在的主要問題進行剖析，保證就業工作順利進行。

（一）求職過程中存在的問題

1．專業不對口

面對嚴峻的就業形勢，為了減輕家庭負擔，盡快就業，很多大學生選擇與本專業無關或相差很遠的職位，所以，就業專業不對口現象非常嚴重。根據調查得知，國貿的畢業生很多應聘與自己專業無關的崗位，如市場營銷、文秘類、銀行柜員、企業策劃等工作，這些工作不需要太多的技術知識，看重的是職業素質、社交能力、團隊協作能力等等。正因為這些工作專業性不強，加重了就業競爭壓力。

２．性別歧視

（1）求職過程中不平等

很多用人單位在招聘時，明確提出“男性優先，只招男性”的條件，也有的單位在錄用女性時明確提出條件：要求年齡在25歲以下或者已婚已生育的女性，不滿足這一條件的女性就很難獲得這個就業機會。所以未婚女性即使具備相當強的工作能力，也很難獲得相應的職位。總之，女性就業門檻高，面臨挑戰要嚴苛的多，競爭相同的職位，女性要比男性擁有更高的學歷和能力，否則只能選擇較低的崗位。

（2）工作性質上的不平等

一些工作崗位如中國鐵路工程總公司下屬企業、中國建筑工程總公司下屬企業，因其工作性質和工作需要，從業人員的工作地點是不固定的，入職后根據工作需要在各工作地之間調動。所以很多女性就放棄這個就業就會，甚至放棄本專業就業。3．缺乏工作經驗和能力

據《2012年中國大學生就業報告》顯示：59.5%的學生沒有參加過實習求職。大多數學生只能以“零工作經驗”的狀態進入職場，專家表示“缺少工作經驗”成為用人單位拒絕大學生的首要理由。在招聘會上，我們經常能看到“相關工作經驗者優先”的字樣，讓學生無所適從。因此，加強培養大學生實踐能力至關重要。

（二）考研備戰中存在的問題 １．目標不明確

在落榜的同學中調查顯示，在報考時因為缺乏對擇校和擇專業方面的認識和自我能力不正確的評估，是導致失敗的主要原因。所以，院校專業的選擇對考研成功有著至關重要的作用。

２．復雜的心理問題

（1）迷茫

所謂迷茫是由于自己掌握的資料有限，對報考學校和專業猶豫不決，也可能表現在考研和求職的選擇上。有些同學一直徘徊在考研和求職之間，一天一個想法，內心一直糾結和困惑。

（2）焦慮

由于緊張、壓力大造成的憂慮、害怕是影響考生正常學習的重要因素。有些學生內心脆弱，精神高度緊張，造成失眠，食欲下降，嚴重的學生甚至患上憂郁癥。

（3）浮躁

當復習進入沖刺階段時，許多學生出現厭煩、疲倦、憔悴的心理波動。備考是一個艱辛、漫長的過程，少則幾個月，多則一兩年。考研不僅是時間上的拼搏更是耐力上的考驗，每天面對枯燥的知識，單一的學習生活，使很多學生產生排斥、煩躁的心理，甚至產生放棄考研的想法。

（4）自卑

上述這些心理波動帶來最嚴重的后果就是自暴自棄。由于考研太辛苦，對自己缺乏信心，即使付出也未必能考上，還不如選擇放棄。這些學生辛苦準備了大半年，最后毀于一旦，實在可惜。

三 解決途徑

（一）就業指導

針對求職過程中，應屆畢業生存在的問題，加強對學生的就業指導十分重要。具體從以下幾方面進行。

１．自我定位。

大學生在求職前對自己充分的了解和認識，不僅能找到適合自己的工作，而且還能獲得很多的就業機會。首先，深入進行自我剖析，挖掘自己的優勢和劣勢，彰顯自己的能力；其次，明確就業目標和職業方向，發揮興趣愛好和特長，規劃未來職業生涯；最后，掌握應聘崗位職責和要求，做到個性與職業之間的匹配，盡快找到工作。

２．提升能力

（1）實踐能力

通過調查發現，超過六成以上的學生認為缺乏工作經驗和實踐能力是就業難的主演原因。為了提高應屆大學生實踐能力，彌補工作經驗的空白，學校和社會應該努力做到：加強社會實踐教育，開展形式多樣的實踐活動，努力提供更多的實踐活動平臺和實習崗位，幫助大學生實現從校園到職場的全面轉換。

（2）自身能力

對于就業難的專業如國貿的學生來說，跨專業就業是他們就業的一個趨勢，為了能成功求職，他們必須擁有突出的工作能力、職業素質、團隊協調意識等自身條件。首先要提高自身專業素質，這就要求我們平常上課認真聽講，腳踏實地把專業知識學好，掌握專業技能，要注意把理論和實踐相結合，在學習理論知識的同時，加強實踐鍛煉。其次要提高職業素質，這就要求我們要提高溝通能力、交往能力和協調能力。在平時的工作和生活中，做到理解別人；學會傾聽別人的意見。最后要提高學習創新素質，學習能力和創新能力在我們整個生命中都是非常重要的。剛畢業的大學生沒有任何工作經驗，一定要加強學習，在新工作崗位中，善于觀察，樂于思考。要敢于發現問題解決問題，較強的學習能力可以讓我們很快融入工作中。因此，提高大學生綜合能力，是獲得和保持工作機會的能力。

3．求職技巧

掌握一定的求職技巧和方法，是勝利求職的關鍵。首先，應選擇適合自己的求職方法，可以通過網申、校園宣講會、招聘會等渠道展現個人能力。其次，根據個人的專業、興趣愛好有目標地求職，切不可同時投遞一家企業數個職位。再次，制作個性簡歷，突出自身優勢和特長。最后，掌握面試技巧和要求，了解基本禮儀，語言的運用及回答問題的方法。

（二）考研輔導

1．報考指南和復習安排

首先是選擇專業和學校。如果學習成績優秀并且對自己有足夠的信心，那選擇學校和專業的范圍就寬泛很多，在選擇學校上可以采取積極的態度，挑一些熱門專業，挑一所名校。如果成績差些，又抱著必考的態度，就選擇一些普通學校或相對冷門的專業。

確定了學校和專業后，可以通過所報學校的網站、考研論壇等渠道獲得相關信息和材料，對考研的復習有一個詳細的計劃和安排。

其次是合理的復習安排。根據個人經驗認為，考研復習應該按照三個階段來進行。第一階段是起步期（大三的下學期），英語、數學、專業課從基礎知識點詳細的復習，每天每科至少保持兩個小時的學習。第二階段是強化期（大三下學期暑假到考試的前兩個月），利用暑假時間，參加數學、英語、政治的輔導班，掌握學習技巧和強化知識理解，我認為參加輔導班是非常必要和有益的。在這個階段，政治要進行兩輪的復習，其他科目也要保證復習一輪。第三個階段是沖刺期（考試的前兩個月），這個階段，要把所有的科目進行第三輪的復習，利用一定時間做些模擬考試，必要的時候報個政治押題班和時事政治輔導，對那些理工類文科不太好的學生很有用的。

當然每個人情況不同，掌握一套最適合自己的學習方式是非常重要的，可以有事半功倍的效果。

2．心理疏導

考研是一個艱苦的工程，勞心勞力，甚至一些學生在沖刺階段出現異常心理波動。為幫助學生能順利的通過考試，提出勞逸結合、放松身心、增強信心的幾方面建議：

（1）正確評價自己

能夠報考研究生的學生，大部分是成績優秀，熱愛學習，追求上進的學生，所以應該正確認識自我，相信自己，樹立良好心態和信心，相信只要付出就有回報的真理。（2）保持健康的狀態

健康通常是指身體健康和心理健康。良好是身體素質是考研成功的基礎，所以，考試一定要堅持鍛煉身體，增強體魄。此外，學生還應該學會自我調節，調整心態，以飽滿的精神狀態面對學習和考試。

（3）保證充足的睡眠

睡眠是緩解大腦疲勞的主要方法。如果長期睡眠不足或睡眠質量太差，就會嚴重影響大腦的機能，學習效率也會下降。因此，我們每天要保證睡眠時間，不要因為時間寶貴就占用睡覺的時間學習，這樣的得不償失的。同時，要努力提高睡眠質量，使大腦得到徹底的休息。

（4）合理的飲食結構

合理飲食不僅減少疾病的發生，還能提高記憶力，穩定情緒和愉悅心情。考研是消耗著大量的腦力和體力，我們一定要做到合理膳食，同時，還要多注意補充對大腦有好處的食品。

考研的沖刺階段，學生普遍反映時間的緊迫和學習壓力的增強，往往壓得喘不過氣，如果你無法進入學習，可以試試以上這些方法，放松一下身心，以飽滿的精神參加考試。

總之，就業是一個長遠的規劃，無論是考研，還是求職，或者是考公務員、創業等就業方向，在就業之前都應該做好未來規劃，明確自身的能力和潛力，選擇適合自己的發展方向。

參考文獻：

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第二篇：大學生就業狀況調查

大學生就業現狀調查報告

金融危機雖然已經過去，但全球經濟依舊處于緩慢復蘇期之中，在加之美國受失業率

居高不下和美元貶值的影響對全球經濟的影響還是非常顯著的。許多求職、轉行、準備進入

社會的青年對就業形勢的期望都不是很樂觀。大學生面臨著嚴峻的就業形勢。

一、當前大學生就業現狀

1、企業進校招聘明顯萎縮，簽約率大幅下降。據了解，往年10月,各大企

業都早早地啟動了校園招聘計劃,各大高校內也因此呈現一片欣欣向榮的景象，但近年部分往年的招聘大戶不見了身影,甚至有企業宣布取消了校園招聘計劃。

2、預期薪酬明顯下降。在日益嚴峻的就業形勢下，昔日的“天之驕子”們

顯然在心理上已經完成了向普通勞動者的轉變。調查顯示，畢業生已經走出“要

價”過高的誤區，預期薪酬回歸理性。問卷調查顯示，大部分大學生將底薪定位

在“1000—1500”（45.6%）和“1500—2000”（28.7%），只有14%的大學生將

底薪定位在2000元以上，甚至有2.2%的畢業生表示愿意接受“零工資”就業，這是以往沒有出現過的情況

3、結構性矛盾突出。據調查，各專業大學生就業情況出現了明顯的“冷熱

不均”現象。各高校均表示，工科專業就業比較緊俏，文科、經濟管理類就業困

難，以往的一些熱門專業，由于高校盲目擴招，導致供需比例失調嚴重，就業困

難，由“熱門”變“冷門”，譬如外貿英語、計算機專業，尤其是學校知名度不

高的畢業生就業困難。

4、就業呈現性別差異。除了專業差異，高校就業市場還呈現了明顯的性別

差異，女生的就業難度遠遠大于男生。調查問卷顯示，男生的正式簽約率為

14.5%，已有意向但未簽約的比例為35.5%；女生的正式簽約率只有5%，有意向

未簽約的比例也只有21.7%。兩相比較，可以發現女生的簽約率和意向率都遠遠

低于男生。面對殘酷的就業市場，有15%的女生表示“不想馬上就業”或者“繼

續考研”，有21.7%的女生認為用人單位選拔不公導致自己求職遇挫。

5、專科、高職層次畢業生就業情況明顯好于本科生。專科、高職畢業生在對薪酬的心理預期和職業層次的要求都相對要低，而且很多專科、高職院校對學

生的培養目標本來就定位在實用型“藍領”人才，側重于培養學生的專業技能、動手能力，很多院校采取聯合辦學、“訂單式”培養等方式，使學生的就業成功

率大大提高。

6、定位城市，不愿去西部、下基層。問卷調查結果顯示，77.2%的學生在求

職時優先考慮個人發展機會，盡管有95.6%的畢業生表示贊成“大學生志愿服務

西部計劃”及政府新近出臺的大學生到農村基層擔任“村官”計劃，但是只有

35.3%的學生表示愿意去西部或農村尋求個人發展，有45.6%的學生認為這會限

制個人未來的發展，而且35.3%的學生對相關措施的配套優惠政策缺乏信心。

7、考研、“考公”熱持續升溫。熙熙攘攘的考研大軍和蔚為壯觀的考公務

員一族從大范圍來看，今年全國各地有77.5萬人涌向國家公務員考場，爭奪1.35

萬個職位；全國有124.6萬考生奔赴研究生考試考場。競爭激烈程度逐年加劇。

二、導致大學生就業難的原因分析

大學生就業難已成為一種嚴重的社會綜合癥，其形成原因是相當復雜的。

1、外貿依存過高的隱憂。加入世界貿易組織以后，中國經濟已全盤進入國

際分工體系。因為我國經濟對外貿依存過高。使我國國際分工地位處于國際分工的底部，造成了我國產業結構的嚴重失衡。

2、就業市場供需的矛盾。

⑴高校擴招增加了就業壓力。近年高校畢業生數量猛增，就業壓力大，整個就業市場需求崗位的總體情況相對趨緊。

⑵金融危機緊縮了就業需求。隨著金融危機影響的日益擴散，跨國公司業務萎縮，國內制造業、出口型企業也受到影響進而影響到能源工業。我國加工制造類企業的招聘崗位銳減。使高校畢業生就業形勢更加嚴峻。

⑶傳統渠道降低了吸納能力。近年來，政府機構大幅度精簡，因此不可能大量吸收畢業生。另外，國有企業由于企業改制和產業結構調整，本身需要分流出大量下崗人員，招聘崗位也是逐年遞減，吸納大學生數量有限。

3、用人單位選材的誤區：⑴過分看重經驗。⑵過分關注文憑。⑶存在性別歧視。⑷生源地域歧視。

4、高校教育潛在的問題：⑴專業課程設置錯位。⑵教學知識更新緩慢。⑶社會實踐重視不夠。⑷就業指導存在硬傷。

5、學生自身求職的差距。

就學生個體而言，影響大學生順利就業的因素主要還在于以下幾個方面： ⑴就業能力不強。這里所說的就業能力包括大學生進入人才市場的社會實踐能力、自我表達能力、求職技巧等。在調查中，60.3%的大學生將缺乏工作經驗視為求職過程中最大的困擾。

⑵人際關系不暢。有57.4%的學生認為通過家庭和個人社會關系、托熟人是最有效的求職途徑。但是，有家庭關系背景的學生畢竟是少數，而大多數學生在大學期間也不注重人脈關系的拓展，在人際關系和社會關系方面處于不利地位。

⑶求職途徑單調。目前大學生的就業渠道無非是學校推薦、校園和社會的招聘會、人才或就業網站、報考公務員等等。對于大多數人來說，網站和招聘會才是最主要的就業渠道，但遠不能滿足畢業生的需求。沒有針對自己的實際優勢推銷自己，沒有通過重點了解用人單位的實際需求情況提高就業率。

⑷職業規劃缺乏。很多大學生在校期間對于以后的就業只有模糊的打算，甚至有一部分人沒有任何打算，真正有明確規劃的人只占很少的一部分。

⑸家庭壓力影響。現在大學生上學的成本很高。許多父母將畢生積蓄投入到子女的教育之中，希冀子女能在畢業后找到一份好點的工作。大學生就業條件如果不如沒有接受高等教育的同齡人，不但在經濟上大學生及其家人難以承受，在感情上對他們也是一個巨大的傷害。因此，在沒有適合的工作時，部分學生寧愿選擇在家待業。

三、大學生就業方向探討

在就業形勢日益嚴峻的現實面前，如何實現個人的理想抱負，如何順利就業是每個大學生應該勇敢面對、理性思考、明確抉擇的問題。：

1、從傳統制造業向第三產業轉移。

近年來人力資本更多地從制造業流向第三產業。第三產業不僅是一般勞動力的“蓄水池”，更是大量吸納高等教育人員就業人口的主渠道。

2、從東部地區向中西部地區轉移。

目前國家正在實施中部崛起和西部大開發戰略，幅員遼闊的中西部地區需要大批高素質人才，盡管中西部地區經濟還不夠發達，條件相對落后，但發展潛力巨大，大學生去了一定能找到自己的用武之地，更能充分發揮個人的聰明才干，從而實現自己的夢想。

3、從大中城市向城鄉基層轉移

近幾年來中央提出全面建設小康的戰略目標。因此，國家積極實施建設社會主義新農村戰略，地方政府也在積極推行新型城鎮化建設和新農村建設，這就為大量的高素質人才扎根農村，扎根基層提供了平臺和機會，而且各級政府出臺了大量促進大學生基層就業、農村就業的優惠政策。可見，鄉村就業、基層就業是大學生就業的一個新亮點。

4、從白領階層向藍領階層轉移。

在傳統觀念里，大學生向來以“天之驕子”自居，畢業后大多傾向于進機關事業單位或者國有大中型企業，并把自己定位于“白領”階層。然而現實是殘酷的，隨著高校的持續擴招，大學生也不再屬于“物以稀為貴”的社會精英了。面對嚴峻的就業形勢，大學生應當主動降低身價，把自己定位于藍領，積極到民營中小企業就業，踏踏實實從底層職位做起。

盡管我們還是一名在校學生，但即將步入社會的我們要充分了解社會就業現狀，認清當前嚴峻的就業形勢，一步一個腳印的學好，做好，準備好。只有腳踏實地，積極進取的人才能在這個社會上立足。

第三篇：大學生就業狀況調查[范文]

大學生就業狀況調查報告

一、大學生就業現狀分析

2013年開始的世界性經濟危機席卷全球，在世界經濟一體化格局下，高速發展的中國并不能獨善其身，在一些地區、一些領域，經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業問題異常突出。近期，中國社會科學院發布的2013年《經濟藍皮書》指出：預計到2013年底，將有100萬名大學生不能就業，2013年還將有592萬名大學生畢業面臨找工作，大學生就業問題非常嚴峻。

二、2013年與2013高校畢業生就業形勢分析

近年來，高校畢業生就業規模不斷擴大。根據教育部統計的數字，2013年是699萬人，2014年將達到727萬人。當前，產業轉型升級創造高端崗位的速度遠低于畢業生數量的增加，適合畢業生的就業崗位供給不足。部分高校專業設置、培養模式與企業需求脫節。另外，還有一個就業觀念問題。多種因素疊加，造成了目前部分大學生就業難問題。2013年，在全社會就業形勢嚴峻的情況下，高校畢業生依然面臨比較嚴峻的就業形勢。

（一）、08 09年的就業率對比分析：

2013年就業藍皮書指出，2013年本科院校大學生就業率有所下降，而職高院校學生就業率與往年持平。統計研究數據表明，2013屆大學畢業生半年后的就業率約為86%，比起XX年屆大學生畢業半年后就業率下降了2個百分點；2013屆211院校畢業生半年后就業率為89%（非失業率90%），非211本科院校為87%、高職高專為84%；而XX年屆半年后就業率211院校為93%（非失業率94%）、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中，2013屆大學畢業生約三分之一的就業是在畢業后半年內完成的。

按教育部公布的數據，中國2013屆高校畢業生總數為559萬，其中大學畢業生總數約為529萬（本、專），按本研究得出的比例推算，2013屆大學畢業生畢業后就在國內外讀研究生的人數21.43萬，畢業半年后的就業人數達到約434萬人。在畢業半年后的73.56萬的失業大學畢業生中（包括有了工作又失去的），有51.59萬人還在繼續尋找工作，有5.46萬人無業但正在復習考研和準備留學，另有16.51萬無工作無學業沒有求職和求學行為者。

（二）、2013屆畢業生就業地點分析：

2013屆畢業生就業量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟南、蘇州；

高職高專畢業生就業量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

（三）、2013屆畢業生就業率最高和最差的專業分析：

（四）、2013年就業率最高和最差的專業分析：

2013年從本科專業大類來看，就業率最高的依次是工學、管理學、經濟學，但工學在畢業半年后平均月收入上低于經濟學專業大類。

從專業中類來看，地礦類專業獨居榜首，工科類專業就業率受金融危機影響較小，就業率前十的專業中類中，有8個為理工類專業。專業小類的就業率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業也呈現出理工類專業就業率較高的趨勢。2013年最難就業的專業計算機科學據首

“2013大學就業能力排行榜”的調查顯示，中國應屆大學生最難就業的十個專業為：計算機科學與技術、英語、會計學、國際經濟與貿易、工商管理、法學、電子信息工程、機械設計制造及自動化、漢語言文學、信息管理與信息系統。令人尷尬的是，這十個專業也是我國考生報考最熱門的專業。

這項研究對20萬名畢業半年后的學生進行了調查。結果顯示，在635個本科專業中，最熱門的10個專業半年后的失業人數達到6.67萬人，占本科畢業生總失業人數的近三分之一。其中，計算機科學與技術、法學、英語3個專業畢業半年后的失業人數過萬。在應屆大學生畢業半年后失業人數最多的10個本科專業中，計算機科學與技術、法學、英語、國際經濟與貿易、會計學等人們心目中的熱門專業占了9個。

第四篇：大學生就業狀況調查

大學生就業狀況調查

為了深入了解目前大學生就業狀況以及就業存在的問題，我對我們學校的一些即將畢業的師兄師姐們進行了一次就業狀況的問卷調查。經過這一次的調查，我對目前大部分大學生的就業狀況有了一定的認識，也發現了其中存在的一些問題。調查結果如下：

大部分同學還在為即將得離校了但工作還沒有著落的事情而煩惱擔憂著，只有少數同學已經找到了工作，但在這少數人當中又有些同學找到的工作并不是自己的專業對口。

在進行問卷調查的過程中，針對“您在選擇就業單位時更看重的因素是什么？”這一問題，很多同學表示，他們看重的是經濟收入高、福利待遇好。其次是認為符合自己的興趣愛好，因為他們認為興趣是工作的熱情，所以，對于自己不感興趣的工作，他們寧愿繼續找也不想去。而當被問到“您在就業當中遇到的主要困難和問題是什么？”時，大部分同學紛紛表示是“實踐經驗的缺乏”。當然，表示“求職方法技巧欠缺”、“崗位信息不足”的也不少。很多師兄師姐們表示，在能力方面他們并不比其他學校的差，但實際經驗方面、求職的技巧和獲取就業信息方面還有待提高。對于“您對高校畢業生就業形勢的看法是什么？”這一問題，極少數同學表示非常樂觀，有多個意向職位供自己選擇，自信能找到好工作。大部分同學不太樂觀，希望能通過自己的努力找到合適的崗位。少數同學表示就業困難，形勢堪憂，很難找到自己心儀的工作。

經過這一次的問卷調查，不難發現，大部分同學感覺到就業有壓力，表示在當今這個競爭激烈、人才濟濟的社會里，找到工作有難度，而找到一份自己意向的工作更是難上加難。只有少數同學對自己的就業前景充滿著自信心。為什么會有這么大的區別呢？其中包括很多的因素，比如：有些同學只一味地尋找自己喜歡的工作，對于自己不喜歡的或者認為比較低級的工作，他們寧愿繼續尋找也不愿去任職。還有就是雖然能力不差，但實踐方面卻遠遠比不上他人，溝通技巧欠缺，獲取信息源不足??對于就業存在的這些問題，我覺得我們每一位大學生都應該好好地去思索一下，在考慮客觀因素的同時也要多想想主觀因素問題，樹立正確的就業觀念，給自己多尋找一些出路，不要一味地抓住一條路不放。與此同時，我們也要不斷地提高自己各方面的能力。這樣，我們大學生才能好好地利用我們所學的知識來發展我們的事業。

第五篇：大學生就業狀況情況調查

大學生就業狀況調查

目前，中國大學生畢業就業率為70％。

一些大學校長提出，考慮到中國的國情，這個需要留有余地的底線確定在７０％～８０％比較合適。

以日本《勞動白皮書》中的有關記述為例：日本大學生的初次就業率從１９９１年的８０％開始逐年下降，至１９９６年降到６５％，如今大致維持在６０％～７０％。

記者23日從國家人事部獲悉，“2004年高校畢業生就業服務周”將于2003年12月1日至7日舉辦，屆時將有280萬應屆畢業生以參會和上網的形式進入人才市場。

人事部副部長侯建良在介紹情況時透露：據教育部的統計，2004年高校畢業生將達280萬，比2003年凈增68萬人。加上往年未就業的畢業生，估計2004年全國實際需要就業的高校畢業生將突破300萬人。

教育部高校學生司副司長劉大為介紹，大學生就業形勢形成兩個“增長”：一是畢業生人數增長迅猛。據統計，今年全國高校畢業生從去年的145萬猛增至212萬人，增幅達46．2％，到2004年將增長到280萬，2005年將達340萬。二是待就業人數迅速增長。去年畢業生離校時有50萬未能就業，今年則有70萬未能就業。

新華社消息：截至9月初，全國畢業生就業率已達70％，教育部直屬院校達91％，基本與去年持平。記者從18日召開的北京畢業生就業工作協會成立大會上了解到，2003年是高校擴招后的第一個高峰年，中國高校畢業生就業工作面臨前所未有的壓力，全國高校畢業生從去年的145萬人猛增到212萬人，非典疫情又使畢業生擇業雪上加霜，因此實現七成的畢業生就業率實屬不易。

隨著大學畢業生人數的急劇增加，大學畢業生就業難也成為全社會關注的熱點問題。據統計，截至2000年6月，各類高校畢業生中待業人數有30萬人左右，2001年超過34.5萬人，2003年達到63.67萬人。專家表示，大學畢業生中待業人數還將呈增長的勢頭，2004年預計為70萬人，2005年預計為75萬人。

2002年11月23日，北京，寒冷，當50000名來自祖國各地的學生們在嚴寒中瑟瑟發抖的時候，可以想見他們肯定充滿了憂慮。此次，他們將要面對的是7000個職位的競爭。

據了解：今年（03年），從數量上看，隨著中國高校首次擴招大學生的畢業，中國將迎來前所未有的第一個高校畢業高峰年。據統計，到那時全國的應屆畢業生達到212萬人，比2002年增加67萬人，增幅達30%，而社會需求增長相對緩

慢，基本上與上一年持平。根據教育部提供的數字，到2005年，我國的應屆大學生將達到330多萬人。加上民辦高校，全部人數將達到5百萬左右。此外，從學校方面傳來的另一個不好消息是，截至目前（11月），一般高校畢業生的簽約率還不足50%。

從資料顯示，2003年，女大學生的就業形勢比任何一年都顯得更為突出。擴招前，大學生中女生比較少，只占20%左右，擴招后直升至40%，這個數字意味著2003年的212萬畢業生中有85萬左右的女大學生，（相關資料見武漢晨報）還不包括女研究生。而從2003年的整個社會就業崗位來看，整個社會能提供就業崗位數量基本處于不變，這顯然加大了畢業生之間的競爭。而這些女生在和男生的競爭中，因為相當數量的公司受傳統觀念影響，加上追求利益，以女生的生理為限制，拒絕求職的女生，造成女生求職難上加難。

2004年9月22日