第一篇：讓每個生命在心理教育中熠熠生輝

讓每個生命在心理教育中熠熠生輝

——聽威海市心理健康優質課有感

榮成市幸福街小學

王鑫玉

2016年9月21日，我有幸到威海古寨小學參加了威海市心理健康教育優質課評選活動，觀摩了來自威海市不同縣區的4位執教教師的優質課，通過學習，小學心理健康教育輔導課的概念漸漸地由模糊到清晰，我從對這門學科的一無所知到大體明確這門學科的方向和目標，深感小學心理健康教育的必要性?，F將我的收獲總結如下：

一、以最飽滿的熱情去迎接孩子。在所有上課的教師中,給我第一印象就是情緒飽滿、熱情，整堂課老師都面帶微笑，無論學生是否配合，老師沒有看出著急的心態。一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，所以，教師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發點和首要原則，該老師就很好的詮釋了什么是良好的心理健康。

二、以最平等的方式去對待孩子。讓學生形成健康的心理，就要通過教學對學生的心理形成沖擊。讓我印象深刻的一節課的教學內容是“我有抗逆力”，整堂課學生的心理波動非常大，特別是解決“新路分享卡”中自己的難題時，很多學生都被感動。

心理活動課要求教師必須放下“師道尊嚴”的架子，建立“平等、尊重、友誼”的新型師生關系。教師對學生的責任，不是“灌輸”、“傳授”，不要越俎代庖替學生思考和解決問題，而要幫助學生挖掘自身潛能，學會自助助人。因為學生之間的年齡、地位、處境、利益、需要等方面有諸多的共同點，他們的心理是相通的，最容易溝通、接納和產生共鳴，他們之間的影響是很大的，所以教師要善于運用自助助人，它可以充分調動學生的自覺性、主動性和積極性，從而提高心理健康的水平。

三、以最健康的心態去教育孩子。加強教師學習，提高教師心理素質。要對學生進行心理健康教育，必須提高教師的心理素質?，F代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化，面對激烈的升學競爭及來自社會各方面有形無形的壓力，使一些教師產生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態，必然導致不適當的教育行為，對學生產生不良影響。學校要重視自身的心理健康，教師的職業牲特征要求教師要有極強的自我調節情緒的能力。教師要用科學知識調整自己心態使自己始終處于積極樂觀，平和穩定，健康的狀態，以旺盛的精力、豐富的情感，健康的情緒投入教育教學工作中去。

心理健康教育工作就要“小事大做”，要讓心理健康教育在學校里無時不在、無所不在，讓“心理健康”這個概念深深地植入學生的心底，伴隨他們走過多彩的人生。在今后的工作中，我會從生活中的細微處入手，繼續培養孩子良好的習慣，讓每一位孩子都能健康快樂成長！

第二篇：讓每個百姓在案件中體會公平正義

習近平： 讓民眾在每個司法案件中 都能感受到

公平正義

全國政法工作會議明確今年將推進勞教、戶籍等四項重點改革

來源：東莞時間網-東莞時報

全國政法工作電視電話會議7日召開。中共中央總書記、中央軍委主席習近平日前就做好新形勢下政法工作作出重要指示。他強調，政法機關在保障人民安居樂業、服務經濟社會發展、維護國家安全和社會穩定中具有十分重要的作用。全國政法機關要全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持依法治國基本方略，以黨和國家工作大局為重，以最廣大人民利益為念，切實肩負起中國特色社會主義事業建設者、捍衛者的職責使命。

習近平要求，全國政法機關要順應人民群眾對公共安全、司法公正、權益保障的新期待，全力推進平安中國、法治中國、過硬隊伍建設，深化司法體制機制改革，堅持從嚴治警，堅決反對執法不公、司法腐敗，進一步提高執法能力，進一步增強人民群眾安全感和滿意度，進一步提高政法工作親和力和公信力，努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義，保證中國特色社會主義事業在和諧穩定的社會環境中順利推進。

改革重點：

今年將推進勞教制度改革

全國政法工作會議7日在京召開，會議明確提出，2013年將推進勞教制度、戶籍制度改革等四項重點工作，全力建設“平安中國”“法治中國”。

這次會議指出，要把以人為本、公平正義作為法治建設的靈魂，把切實維護公民的合法權益作為法治建設的根本任務，全面推進平安中國、法治中國、過硬隊伍建設。

針對2013年的政法工作任務，會議明確，要以平安建設、法治建設、隊伍建設為載體，以推進勞教制度改革、涉法涉訴信訪工作改革、司法權力運行機制改革、戶籍制度改革四項工作為重點，進一步加強和改進政法工作和政法隊伍建設，創造一個安全穩定的社會環境、公平正義的法治環境。

在改進政法工作和隊伍建設方面，會議還提出了要著力提升“五個能力”，即做好新形勢下群眾工作能力、維護社會公平正義能力、新媒體時代輿論引導能力、科技信息化應用能力和政法隊伍拒腐防變能力。

孟建柱：

全面推進平安中國法治中國建設

中共中央政治局委員、國務委員、中央政法委書記孟建柱在７日召開的全國政法工作電視電話會議上強調，要深入學習貫徹黨的十八大和總書記重要指示精神，牢牢把握堅持和發展中國特色社會主義這一主線，把以人為本、公平正義作為法治建設的靈魂，把切實維護公民的合法權益作為法治建設的根本任務，全面推進平安中國、法治中國、過硬隊伍建設，在新的歷史起點上開創政法工作新局面。

孟建柱指出，平安穩定是人民幸福安康的基本要求，要以人民群眾對社會平安的需求為導向，深化平安建設，努力完善立體化社會防范體系和公共安全體系，建設人民群眾追求的平安。要將加強法治建設貫穿于政法工作全過程，嚴格依法履行職責、行使職權，肩負起社會主義法治國家建設者、實踐者的重任。要以提高專業化、職業化、正規化水平為重點，著力打造一支忠誠可靠、執法為民、務實進取、公正廉潔的高素質政法隊伍。

孟建柱要求，要堅持以推動社會主義司法制度自我完善和發展為方向，以解決群眾反映強烈的突出執法司法問題為重點，深化司法改革，努力建設公正高效權威的社會主義司法制度，不斷提升執法司法公信力。要著力提升做好新形勢下群眾工作能力、維護社會公平正義能力、新媒體時代社會溝通能力、科技信息化應用能力、拒腐防變能力。

解讀

加快四大領域改革

順應人民新期待

觀察人士認為，此次會議提出的“四項改革”無一不是中國改革攻堅過程中的“硬骨頭”，是今年政法工作要下大力氣解決的問題。其中，已在中國存在半個多世紀的勞動教養制度改革更是備受關注。

中國司法部司法研究所原所長王公義指出，新中國成立之初勞教制度的設立對鞏固執政黨地位、維護社會穩定發揮了作用。但這項制度發展至今出現了不少問題。

近期，湖南上訪媽媽唐慧讓輿論再次聚焦勞教制度改革。

中國政法大學副校長馬懷德認為，出現這些問題的最大爭議是勞教實施過程中實施機關對勞教權的隨意擴大。對纏訪鬧訪上訪人員、特別是對現行勞教決定不涉及的人進行勞教是沒有法律依據的。

此次政法工作會議明確要推進勞教制度改革，意味著這一制度的改革被正式提上日程。

推進勞教制度改革、涉法涉訴信訪工作改革、司法權力運行機制改革、戶籍制度改革。這些領域恰恰是多年來人民群眾反映問題較多的領域。加快推進這些領域的改革，反映了政法機關順應人民新期待的努力。

“五大能力”直接關系到政法機關乃至黨和政府的親和力、公信力?！拔宕竽芰Α碧嵘?，就能促進司法執法嚴格公正，讓人民群眾在案件處理中感受到公平正義，增強對司法執法工作的信心。

法治改變著中國社會，也改變著人的觀念和行為。要讓比太陽還光輝的公平正義光照大地，政法機關要更多更好地問政于民、問計于民、問需于民，以人民滿意構建平安和諧、促進法治昌明。綜合新華社、新華網

第三篇：讓生命在教育事業中閃光

讓生命在教育事業中閃光

“一個教師也許不是指路的明燈，不是導航的燈塔，但他至少要做一個發光發熱的燈泡，為他的學生照亮眼前的路?！蔽乙眠@種“燈泡精神”感染和影響身邊的每一個學生。

2009年當我真正走上教育工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采摘如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光。

然而，當理想與現實發生撞擊時，我困惑了，我猶豫了。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心在單純的對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時，我如夢初醒。教師，這個神圣的稱呼，他如耀眼的鉆石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。

只有真正做過教師的人，才能真正體會教師的幸福。三尺講臺上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張天真爛漫的笑臉簇擁著，那是最幸福的感覺。每年的教師節來臨之際，隨著上課鈴聲響起的是學生們齊聲喊出的真心的祝福：“老師，祝你節日快樂！”，那一刻眼角的濕意泄露了我滿滿的感動。忘不了，走在雨中，伴隨清脆的一聲“老師給你傘”同時頭頂多出的花傘；忘不了，生病時學生聲聲的問候；忘不了和學生們之間的點點滴滴，忘不了送走畢業生時，孩子們臉上臨別的眼淚，忘不了……太多的事，只有親身經歷過，才有這般的刻骨銘心，這些都會成為記憶中的珍寶，永遠留在心底深處。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇。雖然我們在經濟上很清貧，但是我們在精神上是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著；我們還是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的。我愛我平凡而有神圣的職業，我愿做紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上默默無聞，辛勤耕耘，將我無恢的青春奉獻給腳下這片黃土地，讓我的生命在這個平凡的事業中永遠閃光。

第四篇：讓生命在教學研究中拔節

讓生命在教學研究中拔節

——談談三年級語文組教研之路

武穴市實驗小學 蔡小萍

對不同年齡段的人來講，成長意味著：一是慢慢長大，由青澀走向自如；二是慢慢成熟，由從容走向個性；三是慢慢穩重，由內斂走向睿智。

對我們三年級語文組的每一位成員來說，成長意味著，在實小教學教研的這片綠地上，成為耐心、能夠堅持的學習者，成為細致、有反思力的觀察者，成為堅韌、努力的前行者。下面，我將從三個方面向大家匯報我們三年級語文組的成長之路。

一、加強教研團隊建設，提升品位

一個團結向上的集體，是獲得成功的先決條件。教研組全組成員認真落實師德行為規范，平時工作態度積極，盡心盡力完成好學校布置的各項任務。教研組內已經形成了互幫互學、團結協作的工作氛圍，凝聚力強。

火車跑得快還靠車頭帶。今年，我們三年級組迎來了一位新成員，我們的陳校長，她時時刻刻都綻放出最親切的笑容。她把教師的業務培訓放在一個極其重要的地位，鼓勵教師進修學習，還組織教師參加各級各類的教學觀摩、培訓，讓教師開拓視野，并且在實踐中加以運用。陳校長還經常深入課堂，指導教學實踐，切實改進課堂教學方法，大到一個教學步驟的設計，小到教師的一句課堂語言，都不厭其煩地與我們交流。她那親切的笑容，給了我們工作上無比的信心，以及向上的動力。

我們的領頭羊陳紅衛主任工作務實，她的教學工作極其忙碌負責，她還要做好學校檔案室的管理，但她的臉上始終掛著真誠的笑容，她所教的學生知識扎實，成績突出，在作文教學上有自己的獨到之處。她用自己的努力和成績為所有的成員做出了一個表率。

我很慶幸自己工作在一個教研氛圍濃厚、積極向上、活潑進取的團隊中，組內教師重視個人專業化發展，能積極進行業務學習。其實，學校在這方面，為我們老師創造了很好的條件，學校為每位老師訂了一份教育教學方面的雜志，目的就是希望老師們加強學習，提高業務素質。青年讀書班也是一個很好的陣地。本學期開展了以“自學、互學、交流”等多種形式的學習來繼續加強青年教師的理論學習。鼓勵老師們積極參加讀書沙龍，充分利用間周一次的活動時間，組織老師們閱讀各種教育理論書籍及名著，不斷改善教師的知識結構，進而不斷反思自己的教學行為，在自己的教育教學中融會貫通。還要求每位教師寫讀書筆記和心得體會，并在活動中與大家分享，鼓勵教師參加各級各類競賽，積極向各種刊物投稿。在這里，這么多的青年老師聚在一起，一起讀書，一起交流，共同成長，共同進步。多好啊！所以，每次的青年讀書班活動，我都提醒組內的青年教師，盡量克服家里的困難，按時來參加活動。作為組長，也想為組內的青年老師帶個好頭，讓他們都能夠積極投入到讀書活動中來，大家都能在閱讀中做教育的思想者。

二、落實教學教研工作，爭先創優

我們教研組能認真執行上級教育主管部門和學校的規定，根據學校計劃，在學期的伊始，結合學科特點和學生的實際情況，制定本組教學研究活動計劃，做到每次的教研組活動學習有專題、主講有專人討論有深度、教研活動有熱點，在互動中有啟發、注重開展觀摩教學、聽課、評課、經驗交流等活動，并注重工作的實效性，加強各位老師之間的交流學習、互通信息，取長補短，不斷提高大家的業務水平和教學能力。

眾所周知，這個學期的工作是千頭萬緒，但是有了團隊全體成員的共同努力，一切活動有條不紊地進行著。開學初，學校組織班級文化建設評比，各班積極響應，從設計部署、購買材料，動手制作，以及上墻張貼，無不想方設法、親力親為。國慶誦唱比賽，老師們積極參與，獨具匠心，獲得一致好評。迎接省詩詞工作現場會，大家出謀劃策，群策群力，展板大氣美觀。

狄更斯說：“在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態度，我們卻有權利有責任去認真選擇?！闭驗槲覀冋Z文組老師有著這種認真、爭先創優的勁頭，我們積極地工作著，快樂地收獲著。舒紅方老師是一位熱心的人，除了做好常規的教學工作以外，她非常重視學生的書法、繪畫興趣的培養。她主動擔負起43 個班的書法繪畫習作登記與初評工作，為學生打造一個展示的平臺。在“健康伴我成長”閱讀征文中，吳桂方老師輔導的學生獲市級二等獎；在黃岡市詩詞研討活動中，陳紅衛主任的論文《詩畫聯姻》獲得一等獎；在期末考試中，方淑瓊老師教的班，成績令人矚目；在全國教師優秀論文比賽中，我撰寫的案例《創課堂之精彩 揚生活之風帆》獲得二等獎，錄相課《嫦娥》獲得一等獎；在湖北省詩詞研討活動中，我主講的專題研究課《走近李白》，獲得領導們的肯定與贊揚。

同樣，我們所做的事再也普通不過，我們學校任何一個敬業的老師都在默默地堅持。我們只是想和老師們一起品味親歷過的每一個教學細節，體驗自己教學教研歷程中每個瞬間。

三、提高教育教學質量，內外兼修

教學質量是學校的生命線，而教研組則是確保教學質量的重要基地。教師本身的不斷進步和提升，才是真正提高教學質量的堅實基礎。

如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、優質論文交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。宋彥彥老師和姜丹老師承擔了本期的同課異構活動。在送課下鄉活動中，宋彥彥老師在活動結束后給自己壓力，刻苦鉆研，重新改進學案，在另一個班再次試講；姜丹老師為這次活動廢寢忘食，一夜之間，讓我們刮目相看。陳春燕和馮春霞老師對工作充滿了激情。兩們老師曾主動找到我，要求承擔公開課。她們也想不斷地改進課堂教學，提高自己的業務水平。她們的執著與進取，給我們團隊增添了生機。在學校經典詩詞講課比賽中，很多老師都令我震動。他們精心的教學設計，課堂上獨特的風采讓我折服，很多時候，是他們的執著和用心感染著我。

作為一名教研組長，我又怎能落后呢？在這個學期，我承擔了一節古詩詞展示課《走近李白》。那段時間，我真的沒有完整地睡過一次好覺。經常是忙完白天的工作，又開始了教案地修改。經常是寫著看著就睡著了，筆掉在地上驚醒了我，撿起來又接著改。有時晚上迷迷糊糊中有一點構思，一點想法，馬上驚醒，立刻開燈記下來，生怕第二天早上又忘了。有一次周日，教案到了必須定稿的關鍵時刻，我從早上七點起，在電腦前坐到晚上一點，整整十八個小時，連吃飯都是把碗端到電腦前。

記得陳校長有一次評課時對我說，你很能吃苦，為講課付出了很多，講課與原來相比，進步很大。聽了她的話，我的內心一絲竊喜。我的高興并不僅僅因為得到了領導的肯定。的確，為講課我付出了很多努力，但如果把我的付出當作一份投資的話，我覺得我賺了很多。這些寶貴的工作經驗讓我終身受益。

我是幸運的，我得到了那么多領導、專家、同事的關心與幫助。陳校長在百忙之中多次來聽我的課，并且不厭其煩地指導我，她總能一針見血地指出課堂中的問題，甚至連課件中的一個拼音，課堂中老師的一句話等等細節問題上都能考慮周到，并且有著獨特的見解。德高望重的上官書記知識淵博，我們在一起研究課時，他對李白的一生及詩作如數家珍，聽著他講李白不同階段、不同地方、不同心境下寫的各種詩篇，迷茫的我一下子找到了鉆研的方向。鄧校長、庫主任更是為我的課費盡了心思，每一次改稿、每一個環節的設計、每一個素材的確定、每一種教法學法的運用，每一個細節的處理，都得益于他們毫無保留地指導。還有呂克儉主任，總是和我交流他所了解到的李白及詩作。他就像一本百科全書，很多我搞不清楚的地方，讀不準的詩句，都能從他那找到答案。每一次試講，都會打亂蘭秀方老師的工作安排，可她每一次都是毫無怨言地支持我。我一直覺得自己是世界上最幸福、最幸運的人，因為大家都在支持我幫助我，那將是我一生中非常寶貴的財富。

生活就像一輛計程車，你是前行還是一直呆在原地，里程表都會記錄下來。三年級語文組，每一次學習，每經過一次研討，我們的教學理念就在提升，文化底蘊在加深，課堂藝術也在不斷提高。

當然，在教研組集體成長的同時，我們也清醒地認識到教學教研工作中的很多不足：

1教研組活動開展得還不夠扎實，隔周一次的小組學習往往沒有堅持。

2在“同課異構”活動中，老師們對講課提出意見和建議后，并沒有具體實施，沒有呈現改進的結果，評課流于形式。2組內老師教學反思不夠。

3作文教學探討研究不夠，學生的作文興趣還不夠，缺乏系統的教學模式。

4、聽了上官書記的講座，我們意識到對復習課缺乏研究。

下一步工作的四點措施：

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，努力加強學習，把隔周一次的小組學習落到實處，教研組之間更進一步地交流溝通，相互學習、相互借鑒，揚長避短，努力提高我們組老師的專業技術水平。

2、“經驗+反思=成長”，是學者波斯納提出的一個教師成長的公式，它清楚地揭示了反思在教師專業成長中的重要意義。不論是在學習過程中反思，在教學過程中反思、還是在研討中反思，在論文中以及評價中反思，在小組教研中一定要加強這方面的交流。

3、在作文教學、復習課方面加強研討，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，4、凡是講課后有評課環節的，主講老師應該就這節課進行反思改進，或者重新制定學案，再以研究課的形式重現。

回望教研這塊綠地，閃爍著的是全體成員智慧和汗水的結晶。一個學期的結束，意味著一個新的學期即將開始，我們越來越感覺到挑戰和壓力了。在下半個學期的教研組工作中，我們將不斷找出不足、克服缺點，發揚優點，對教育教學工作多反思、多總結，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高，舞動性靈，讓生命在教學研究中拔節。

第五篇：疫情政務信息——某縣讓黨旗在戰“疫”中熠熠生輝

某縣讓黨旗在戰“疫”中熠熠生輝

自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作開展以來，瓜州縣各級黨組織和廣大黨員干部深入貫徹落實習近平總書記重要指示精神，認真落實中央和省委、市委、縣委關于疫情防控工作部署要求，以“兩個維護”的政治自覺、以對人民群眾生命健康高度負責的態度，堅定信心、眾志成城，把防控工作做得更全面更細致更到位，為打贏疫情防控阻擊戰提供了堅強組織保證。

一、黨旗飄揚在防疫“最前沿”

疫情防控形勢復雜多變，又適逢春節長假，面臨嚴峻復雜的防控形勢，瓜州縣委及時傳達學習黨中央和習近平總書記對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示精神及疫情防控工作的決策部署，第一時間成立全縣防控工作領導小組，下設辦公室和7個專責組，并啟動防控應急預案，全面提升防控疫情能力?？h委主要領導深入防控疫情第一線，到醫院、車站、市場、應急管理指揮中心，督導檢查全縣防控工作。

縣委組織部下發《關于在疫情防控工作中充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用的緊急通知》《關于強化黨建引領為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證的通知》，發出《致全縣各基層黨組織和廣大黨員的倡議書》，動員全縣各級黨組織和廣大黨員干部充分把新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，與鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果結合起來，與提高基層社會治理能力與水平結合起來，在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作中叩問初心、踐行宗旨、堅守使命，以防控工作成果檢驗黨員干部學習教育成效。

各級黨組織紛紛以公開信、倡議書、通知等形式發出動員令，動員廣大基層黨組織和黨員干部全力以赴投入疫情防控工作，堅決打贏這場沒有硝煙的抗擊戰。

二、基層組織把控防疫“第一關”

縣委全面建立部門科級干部、鄉鎮干部、社區干部、居民小組長、片區民警、醫務人員、部門單位職工包抓小區、樓宇的“7包1”群防群控工作機制，明確區域防控責任，通過設置黨員責任區、組建黨員先鋒隊、無職黨員設崗定責等，積極協助有關部門做好疫情防控工作，對來自疫區的返鄉人員和外來人員逐一進行健康登記，對重點人員情況實行“日報制”，將防控措施落實到戶、到人，做到橫向到邊，縱向到底。

各鄉鎮建立群防群控網格化管控體系，充分發揮村（社區）黨組織、基層黨支部、黨小組、黨員中心戶四級組織架構作用，實行網格化管理、地毯式排查，加強人員追蹤，做好密切接觸者管理，全力以赴、嚴防死守，全員發動、聯防聯控、群防群控，壓實責任，切實做到守土有責、守土盡責。

各村（社區）黨組織利用村村通大喇叭、移動宣傳車、微信群、入戶發放宣傳資料、懸掛宣傳標語、張貼宣傳畫冊等，加強疫情防控政策宣傳和思想政治輿論引導，做到防控宣傳“一個不漏”。各非公有制經濟組織積極響應、主動作為，凱勝商貿有限責任公司向縣醫院捐贈價值8000元醫用空氣凈化器4臺，隴安商貿有限責任公司為瓜州鎮、廣至鄉、梁湖鄉捐贈桶裝方便面等生活物資

3000元；

截止目前，全縣非公有制經濟組織累計捐贈各類物資、款項6.93萬元。

三、共產黨員成為防疫“逆行者”

面對來勢洶洶的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，縣衛健、公安、交通、市場監管、文廣旅游等部門廣大黨員主動放棄春節假日帶頭堅守崗位，帶頭沖鋒在醫療救護、排查登記、檢疫檢測前線。有關部門黨組（黨委）強化聯動協作，健全防治工作信息溝通與協調機制，全力做好物資采購調配、人員統籌安排、財政保障支持、新聞宣傳等工作。各機關事業單位黨員紛紛自愿放棄春節休假，按照“五聯雙報到”制度，主動到社區報到，通過“甘肅黨建”“社區e家”平臺，認領服務崗位，組建志愿服務隊115個、黨員突擊隊7個，積極投身社區網格化群防群治一線。

自疫情爆發以來，瓜州縣人民醫院迅速成立黨員先鋒隊，46名黨員醫護人員毅然“請戰”沖到了抗擊疫情第一線，每天對來院的每一位患者和陪診家屬、來訪人員實施體溫監測和預檢分診工作、對發熱門診的患者進行登記，日監測人數超過400人。