第一篇：2018年最新魯教版8年級上知識點打印版

第一課相親相愛一家人

一、為什么要孝敬父母？ 答：

1、父母哺育我們成長，在生活上無微不至的照顧我們。

2、父母教育我們成人，是我們人生道路上的第一任老師。

3、父母的愛是不求回報的愛，是最無私和最永恒的愛。

二、怎樣孝敬父母（怎么做）？ 答：

1、孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。2.孝敬父母，要發自內心地接受父母。3.主要體現在平時的一言一行中：尊敬父母，對父母有禮貌；關心父母的身體健康，主動幫父母分憂，承擔力所能及的家務勞動；體諒父母的難處；不想父母提出過分的要求；認真聽取父母的教誨，用出色的表現回報父母。4.孝心可貴，貴在源自真情；孝行難得，難在持久付出。

三、怎樣與父母溝通（怎樣做）？ 答：

1、與父母溝通，相互了解是基礎。

2、與父母溝通，理解尊重是關鍵。

3、遇到矛盾和沖突要冷靜處理，巧妙化解。

四、逆反心理的危害？ 答：對于逆反心理和行為，不能簡單地說都是錯的，但聽任逆反心理發展下去，則會妨礙我們與父母溝通，傷害與父母的感情。逆反心理往往使人做事沖動，不計后果。

五、怎樣調適逆反心理（怎樣做）？ 答：

1、調適逆反心理，需要我們保持冷靜和理智，合理地表達自己追求獨立和自尊的要求。

2、調適逆反心理，我們要嘗試理解父母的真是心意，學會與父母換位思考。

3、調適逆反心理，我們要學會多個角度看問題，靈活地化解與父母的矛盾。

六、怎樣培養家庭美德（怎么做）？ 答：

1、尊老愛幼，從我做起。

2、持家知道，勤儉為貴。

3、守望相助，鄰里相親

以禮相待、互諒互讓、互幫互助是形成良好鄰里關系的基本要求。

七、為什么要勤勞節儉？（作用、意義）答：勤勞節儉是一種良好的生活習慣，有利于家人過上富裕的生活；是一種積極的生活態度，能夠讓家人遠離好逸惡勞的惡習；還是一種值得發揚的美德，有利于形成勤奮進取、健康向上的良好家風。

八、怎樣培養勤勞節儉的習慣？（怎么做）答：

1、勤勞節儉的好習慣實在日常生活中逐步培養。學會料理自己的日常生活，主動分擔家務勞動，做到合理消費，不盲目攀比；

2、勤奮學習、做好值日，積極參加公益勞動，珍惜勞動

成果和節約資源等。

九、怎樣處理鄰里關系？（怎么做）答：

1、在日常生活中，我們要積極主動地與鄰里交往，對待鄰里要有禮貌，尊重對方的權利和隱私；

2、鄰里遇到困難要主動幫助；

3、發生矛盾要學會謙讓，妥善解決；

4、即使是難以解決的糾紛，也應學會保持冷靜，學會依法處理，不可魯莽沖動。

第二課 我們共有一個家

一、怎樣熱愛祖國？（怎么做）答：愛國是中華民族的光榮傳統。

1、要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權和領土完整。祖國的主權不能被分裂，領土一寸也不能丟，2、要學習中華民族的光榮歷史，認同輝煌的中華文化，為自己是中華民族的一員而感到驕傲。

3、要肩負自己應有的責任，為實現祖國的前生、民族的振興而盡心竭力。

二、怎樣維護民族團結？（怎么做、表現）答：

1、尊重各民族的風俗習慣、語言文字、宗教信仰等；

2、在學校生活中，與各民族的同學互相幫助、友好相處，增進團結和友誼；

3、面對各種破壞民族團結、制造民族分裂行為，敢于旗幟鮮明地與之斗爭。

三：實現中國夢青少年怎么做？ 答：

1、青少年是民族的未來、國家的希望，我們今天的表現關乎著國家和民族的明天。

2、樹立遠大理想，培養高尚品格。

3、在學校里要努力學習科學文化知識，勤于實踐、勇于創新，掌握建設國家的本領；４、在社會生活中，要增強自己的民族責任感、民族自尊心，用實際行動維護民族尊嚴和國家利益；５、將來要立足與工作崗位，積極為祖國富強、中華民族振興貢獻力量。

第三課 文明交往禮為先

一、為什么講文明有禮貌？（重要性、意義）

答：

1、禮貌是文明交往的前提。

2、講文明、有禮貌是中華民族的優良傳統。

3、有利于增強個人在人際交往中的親和力，建立和諧的人際關系。

二、為什么講禮儀？

答：

1、禮儀是一種帶人家務的行為規范。

2、禮儀是一門學問，不同的場合有不同的要求。

3、講禮儀可以使人變得優雅可親，更容易被別人接納；

4、可以提現對交往對象的尊重，協調人際關系；

5、可以通過自身的形象來展示一個國家和民族的良好形象。

三、怎樣將禮儀？（怎么做）答：

1、學習社交禮儀。在生活中努力按照規范去做。

2、尊重各民族的禮儀習俗。

3、了解涉外禮儀。

四、交往的藝術有哪些？（交往做到哪些）答

1、用心傾聽

2、學會表達

3、善于贊美

4、語言文明、態度親和、舉止端莊

五、交往的重要性？（為什么）答：

1、交往伴我們一生，我們一生都需要交往。文明交往在人生的各個階段都是必要的，學會交往使我們必備的能力。

2、文明交往不僅關系到個人的成長與發展，而且關系到社會的文明程度的提高。

第四課 真誠善待你我他

一、為什么要平等待人？（重要性）答：

1、平等待人是友好交往的基礎。

2、平等待人是人類追求的永恒主題。

3、平等待人是傳遞的是有愛，促使人與人之間的關系更融洽。

二、怎樣平等待人？（怎么做）答：

1、平等待人，需要做到尊重他人。

2、平等待人，反對凌弱欺生。

3、平等待人，要一視同仁，不歧視他人。

三、為什么要誠信？（重要性）答：

1、誠信，即使誠實守信。誠實就是忠誠老實，不講假話。守信就是講信用，重信譽，信守承偌言而有信。

2、誠信是做人的美德，是立身之本。一個人要想在社會上立足，干出一番事業，贏別人的尊重和認可，就必須具有誠信的品德3.誠信是中華民族傳承先來的美德。也是當今我國公民的基本道德規范。

四、怎樣做到誠信？ 答：

1、誠信做人首先要做到對自己誠實，不自欺。還要做到對他人誠實，不欺人，堅持實事求是的原則。

2、誠信做人要求我們要信守承諾，言而有信。許諾要慎重，切勿信口開河，既要衡量自己的實際能力，又要考慮是否符合法律和道德的要求。

3、在社會中，誠信做人還會面對各種復雜的情況。需要我們具有誠信的勇氣，學會誠信的智慧。

第五課 我與集體共發展

一、為什么說個人離不開集體？ 答：

1、個人與集體不可分，集體生活是我們生活的重要組成部分。

2、個人是組成集體的細胞，集體發展考每個人的共同努力。

3、集體是個人成長的樂園，個人離不開集體。

二、良好班集體是什么樣的？ 答：

1、良好班集體、學校集體為我們的發展提

供了廣闊的舞臺。

2、良好的班集體有共同的目標。有嚴明的紀律，有積極向上的輿論氛圍，有融洽的人際關系。

三、良好的班集體對我們有什么作用？

答：

1、有利于培育我們良好品德，陶冶我們的高尚情操。

2、有利于我們快樂地學習知識，提高能力，發展特長，促進我們的身心健康發展。

3、集體是個人成長的樂園，個人離不開集體。

四、怎樣為集體添光彩？（怎樣維護集體的榮譽？）

答：

1、積極參與班級、學校的活動，是為集體添光彩的重要途徑。

2、維護集體的榮譽和利益，視為集體添光彩的重要要求。

3、牢記自己是集體的一員，嚴格要求自己，不做危害集體榮譽和利益的事，要勇于承擔責任。

4、敢于同損害集體榮譽和利益的行為作斗爭。

5、維護集體的榮譽和利益，需要具體落實在日常生活的一言一行中。

五、團結的作用？（為什么說團結就是力量？）

答：

1、團結就是把個人的力量匯集在一起，形成強大的合力。

2、依靠這種力量我們就能戰勝個人無法客服的困難，完成個人無法完成的任務；

3、依靠這種力量我們就能攻堅克難，走向成功。

4、團結就是力量，團結就有希望。

六、怎樣維護集體的團結？ 答：

1、維護集體的團結就需要發揚團隊精神。

2、樹立共同目標。

3、學會團結協作。

4、服務團隊、奉獻團隊。

5、我們還應該自覺遵守團隊的紀律，養成遵守紀律的好習慣。

第六課 競爭合作求雙贏

一、為什么要競爭？（重要性）答：

1、競爭可以激發我們進取心，讓我們不斷挖掘自身潛能，促使自己奮力前行；

2、在競爭中我們發現差距，彌補不足，促使自己進步和全面發展。

3、競爭能封不我們生活，增添樂趣，讓機體能有生機與活力。

4、競爭也有不利的一面，不合理的競爭，給他們、集體、國家和社會造成危害。

二、怎樣面對競爭？ 答：

1、面對競爭，我們要克服畏懼心理，勇敢地參與競爭。

2、敢于競爭，就要正確對待競爭中的成與敗。

3、敢于競爭，不僅需要勇氣，而且需要智慧。

4、敢于競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。

5、敢于競爭，還要遵守競爭規則。

三、合作的重要性？（為什么要合作？）答：

1、合作是一種力量。生活在今天，我們離不開合作。

2、學會合作，有助于我們健康成長。

3、學會合作，有助于事業的成功。

4、學會合作，是時代的要求。

四、怎樣做到善于合作？（怎么做與他人合作）答：

1、善于合作，需要我們學會平等待人，尊重他人。

2、平等相處，是建立良好合作關系的基礎。

3、善于合作，需要我們學會溝通，化解矛盾，才能鞏固和發展合作關系。

4、善于合作，需要我們分工合理，責任工單，利益共享。

5、正確處理競爭與合作的關系。

五、怎樣正確處理合作與競爭的關系？ 答;競爭與合作是相互依存、相互促進的。競爭中需要合作，合作中需要競爭。

2、正確認識和處理競爭與合作的關系，要求我們在生活中既要保持敢為人先、不甘落后的精神，又要樹立下作互助、合作共享的合作觀念，學會在合作中競爭，在競爭中合作，競爭合作求雙贏。相互促進，共同提高，是競爭合作求雙贏的真諦。

第七課 伴我們一生的權利

1.為什么說生命健康權是公民最根本的人身權利

(1)人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。

(2)生命健康權是公民最根本的人身權，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。

(3)對于每位公民來說，都應當尊重生命健康權，有權要求國家和他人保護、尊重這一根本的人身權利。

3．法律保護公民的生命健康權體現在哪些方面？

(1)保護公民的生命健康權是我國法律的主要任務之一。我國憲法、刑法、民法總則和治安管理處罰法等法律，都對公民的生命健康權加以保護。公民的生命健康權不受非法侵害，侵犯公民生命健康權的行為應承擔相應的法律責任。(2)未成年人是祖國的未來和民族的希望。未成年人由于年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康權較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。我國法律對未成年人的生命健康權給予了特殊保護。

4．如何保護我們的生命健康權？(1)生命健康權是法律賦予我們的基本權利，當生命和健康受到威脅和侵害時，我們一定要勇敢地拿起法律武器，通過協商、調解、請求公安機關處理、向人民法院提起訴訟等途徑，依法維護我們的生命健康權。（2）在日常生活中，我們要注意自身的身體健康和生命安全，平時多一份防范，就多一份安全。(3)人人都享有生命健康權。我們珍惜、愛護自己的生命和健康，同樣也要尊重、愛護他人的生命和健康。

5．為什么說“公民的人身自由不受侵犯”？(1)人身自由權是公民的一項重要的人身權利，沒有人身自由，其他自由權利就難以享有。人身自由權不受侵犯，是公民參加各種社會活動和享有其他權利的基本保障。(2)我國憲法規定：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。

6．公民如何維護自己的人身自由權？（1)在生活中，當我們的人身自由權受到侵時，要學會運用法律武器保護自己的人身自由權。

(2)同時，每位公民都要在法律規定的范圍內行使人身自由權，不得侵害社會的公共利益，不得妨礙他人的人身自由。

7、公民如何維護自身尊嚴？(1)從自身做起，自尊自愛，是贏得他人尊重、維護自身尊嚴的前提。(2)尊重他人，展現自身的良好品德和風范，是贏得他人尊重、維護自身尊嚴的關鍵。(3)在社會生活中，當自己的人格尊嚴受到侵犯時，要學會運用法律武器維護自己的人格尊嚴，可要求侵權者停止侵害、賠禮道歉、消除響、賠償損失等。

第八課 受教育 為幸福生活奠基

1.教育有何意義?(1))對于一個人的發展，教育起著至關重要的作用。在科技迅猛發展、知識急劇增加、社會競爭日趨激烈的今天，每一個公民必須接受良好的教育。教育能讓我們豐富知識，增長才干；能讓我們塑造健康人格，提高品德修養，增強社會責任感；能讓我們更好地接受現代文明，適應當今社會發展的要求，造就自己的幸福生活。

（2）教育是個人和家庭的希望，更是國家和民族的希望。教育是民族振興和社會進步的基石。堅持優先發展教育，是我國的戰略抉擇。2．如何理解“受教育既是公民的權利又是公民的義務”？

(1)我國憲法明確規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。這就以國家根本大法的形式，確認了受教育既是我國公民的一項基本權利，也是我國公民的一項基本義務。（2）受教育是法律規定的義務，我們必須履行。不履行受教育的義務是違法行為，輕者要受到批評教育，重者要受到法律制裁。3.如何維護受教育的權利？當受教育權受到侵犯時，要及時拿起法律武器維護自己的權利。我們可以根據實際情況選不同的維權途徑，如可以向所在學校反映情況，向當地教育行政部門反映問題、請求調解，也可以向人民法院提起訴訟。

4、怎樣履行受教育的義務？(1)自覺履行受教育的義務，首先要堅持完成法律規定年限的教育，不得中途輟學。(2)自覺履行受教育的義務，我們還要在完成規定年限的義務教育基礎上，積極創造條件，爭取接受更高程度的教育。(3)自覺履行受教育的義務，我們還必須勤于學習，不斷學習，樹立終身學習的思想。

5．為什么要“勤于學習，終身學習”？（1)是自覺履行受教育的必然要求。(2)當今時代，對勞動者的素質提出了更高的要求。如果不繼續學習，不堅持終身學習，不及時更新自己的知識結構和技旨，將落后于時代，甚至有被淘汰的危險。勤于學習，終身學習，既能滿足我們生存和持續發展的需要，又有利于我們為國家做出更大的貢獻。

6．怎樣做到“勤于學習，終身學習”？(1)勤于學習，終身學習，不僅要求我們珍惜在校學習的機會，而且要求我們在將來的職業生涯中加強學習。學海無涯，我們可以在工作之余，通過自學、網絡教育、參加各種專業培訓等方式，及時為自己“充電”。(2)同時還應注重在工作中學習，在實踐中學習，在生活中學習，從而不斷更新知識、拓寬視野、提升能力。(3)青少年時期是我們學知識、長才干、塑造自我的黃金時期。我們要珍惜今天的學習機會，珍惜在校學習的每一天，給自己一個幸福生活的基礎，給家庭一個美好的希望，給國家和民族一個更加光明的未來。

第九課 我們依法享有財產權

1．公民如何維護財產所有權？在現實生活中，當我們的財產到侵害時，要通過法律途徑維護自己的合法權益。所有權歸屬發生爭議，可協商解決，依法向人民法院提起訴訟，請求確認于所有權；財產被他人非法占有拒不返還，可請求法院強令非法占有人返還原物；財產損壞或者滅失，可以要求賠償損失。2．公民如何維護自己的財產繼承權？(1)公民在自己的合法繼承權受到侵害

后，要學會運用法律維護自己的正當權益。(2)未成年人的繼承權受到侵犯時，應當依法通過自己的監護人或者依靠社會力量，追究侵權者的法律責任，維護自己的繼承權。

3.公民繼承遺產應注意什么？（1）在行使繼承權時，不能采用非法方式獲得繼承權，不能損害他人的合法權益。（2)財產有價，親情無價。在遺產繼承過程既要依照法律規定，還應弘揚家庭美德，講 究親情和謙讓，如果斤斤計較，你爭我搶，將會影響家庭和睦，甚至造成家庭成員之間親情的破裂。（3）人們的生活離不開財產，但財產并不是人生財富的全部內容。我們有權繼承財產，但不能躺在財產的溫床上揮霍浪費，不思進取。依靠自己的努力獲得財富，才是創造幸福生活最主要的手段。

4.我國法律是保護公民的知識產權有何意義？依法保護公民的知識產權不受侵犯，是對創新精狎利刨耕活動最有效的鼓勵，可以極大地調動人們從事科學技術研究、科技發明和文學藝術作品創作的積極性，激發人們的創造熱情，有利于發展國家和民族的創新能力。

7．我們應怎樣依法保護自己知識產權？(1)我們要增強依法保護知識產權的意識，學會依法保護自己的知識產權。(2)依法取得對智力成果的擁有權。(3)依法維護知識產權。當自己的知識產權受到侵犯時，要通過法律途徑來維護自己的合法權益。

8、如何維護消費者的合法權益，做一個聰明的消費者？

（1）煉就“慧眼”，預防侵權，防治上當受騙。（2）在消費過程中，樹立生態文明理念、綠色消費，厲行節約，反對浪費，不盲目跟風消費等。（3）當消費者的合法權益受到侵害時，可以與經營者協商和解，請求消費者協會調解，向有關部門申訴，提請仲裁機構仲裁，向人民法院提起訴訟。（4）可以尋求新聞媒體的幫助，借助輿論監督的力量曝光侵權行為，促使問題盡快解決。

9、為避免合法權益受到傷害，在購物的過程中應該注意哪些問題？（1）增強辨別商品信息真假的能力。

（2）貨比三家，選擇信譽良好、價格合理的商家

（3）購買商品時認明商標，仔細閱讀說明書，耐心詢問商家有關商品和服務的細節（4）索要購物發票，牢記保修、退換及維權時限等。

第二篇：初二上學期知識點歸納(魯教版思想品德)

八年級上學期思想品德重點知識點

（一）不忘父母養育恩，孝敬父母

1.為什么不忘父母的養育之恩？答：①父母把子女看成自己生命的一部分，關心子女勝過關心自己。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。②父母不僅從生活上無微不至的撫養、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關懷、教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們如何做人。③孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。

2.怎樣孝敬父母？答：孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。我們孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。

（二）搭建與父母溝通的橋梁：如何搭建與父母溝通的橋梁？答：①學會與父母溝通，就要理解自己的父母。②學會與父母溝通，就要尊重自己的父母。③學會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法，如：主動向父母匯報學習、健康等；虛心接受批評、建議；努力緩解父母工作壓力；開展有利于溝通、交流的活動。

（三）以實際行動熱愛祖國、承擔起振興中華的歷史責任：

1.我們怎樣以實際行動熱愛祖國？答：①肩負著實現中華民族偉大復興重任的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂被侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。②要熱愛祖國的民族大家庭，就要維護民族團結，反對民族分，多做有利于民族團結的事。在學校生活中，各民族同學之間要互相關心、互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮任務。

2.我們為什么要與祖國共命運，承擔起振興中華的歷史責任？答：①祖國對我們每個人來說，像是生養、撫育我們的母親。我們的祖先世世代代生活在祖**親的懷抱，對祖**親的依戀和熱愛之情被世代傳誦。熱愛祖國是中華民族的光榮傳統和崇高品德。②一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。中華民族在漫長的歷史長河中形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。這種民族精神成為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統。③人們總是在祖國這一特定的社會共同體中生活、學習和工作的。祖國的存在和發展是個人生存和發展的前提。每個人對自己的祖國都承擔著不可推卸的責任和義務，自覺承擔起建設祖國、建設中華民族的歷史責任，是我們每個人對祖國應盡的義務。

（四）交往的重要性和必要性：

1.為什么說“人們離不開交往”？（交往的必要性）答：①在社會生活中，我們每個人都不可能孤立的存在，必須與他人交往。只有在與父母、老師、同伴或其他人的交往中，我們才能更好的認識自我、發展自我，也才能體驗到人生的快樂、悲傷、煩惱、愛與恨。只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應社會。②交往在人生的各個階段都是必要的。青少年時期是生理、心理發生急劇變化的時期。中學生遇到麻煩或需要幫助時，不少人喜歡向同齡朋友求助。學會交往、廣交朋友，對中學生來說顯得尤為重要。2.在交往中完善自我有什么重要意義？（交往的重要性）答：①通過交往，能夠實現心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。②通過交往，可以認識許多新朋友，在交往中不斷完善自己。③朋友的幫助會激勵我們去克服困難、戰勝挫折。

（五）交往的“內圈”和“外圈”：什么是交往的“內圈”和“外圈”？答：一個人的交往，以自我為圓心，由小及大，向外擴展，可以劃分為幾個圓圈。青少年時期的交往關系可以稱為“內圈”。朋友圈是我們現在交往的主要內圈，朋友在我們的生活中扮演越來越重要的角色。1

踏上社會后，由于工作和職業的關系，需要更多的交往，交往關系將大為拓展，就形成了交往的“外圈”。隨著年齡的增長，人的交往范圍會逐步由內圈向外圈的擴展，交往的范圍會越來越大。

（六）交往禮儀三原則、交往的技巧和藝術：

1.如何正確理解“交往禮儀的三原則”？答：交往禮儀的三原則是平等待人、尊重他人、寬容。①平等待人。在現代禮儀中，平等原則是基礎，是最重要的。在交往中，我們要做到平等待人，而不要盛氣凌人；同時，也不能卑躬屈膝。②尊重他人。每個人都有自尊，在人際交往中每個人也都渴望受到他人的尊重，尊重他人也就是尊重自己。③寬容是一種美德。它表現為一個人待人寬厚，有氣量。在與人交往中，難免磕磕碰碰的事情。學會大度和寬容，可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際環境。“人非圣賢，孰能無過。”因此，不要對別人的過錯耿耿于懷，念念不忘。

2.在交往中應掌握哪些技巧和藝術？答：交往是門藝術，交往要講究技巧。我們要掌握的3種基本交往技巧是學會傾聽、學會表達、學會贊美他人。除此之外，還要學會微笑、學會拒絕、學會拖鞋、學會批評等。

（七）合作的必要性和重要性：如何理解合作的必要性和重要性？答：①生活需要合作。合作是一種力量，也是一筆財富。歷史上，我們的祖先正是靠著群體合作的力量，告別了蒙昧和野蠻；也正是靠著群體合作的力量，才得以生存并發展至今。在今天，不論是政治、經濟、文化、科技等那一領域，不論你從事什么職業，要想順利完成一項工作，實現自己的理想，豆粒不堪與他人的合作。②合作對于個人成長和事業成功具有積極作用。a.通過合作學習，大家互相幫助、互相啟發、彼此交流，從而獲取更多的信息，彌補個人知識的不足，提高解決問題的能力。同時，通過合作，融入集體互幫互助的良好氛圍，在團體合作中感受群體的力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個性心理品質。b.善于合作往往有助于事業的成功。一個人即使是天才，也不可能樣樣精通。在開拓事業時，常常會遇到自己克服不了的困難，所以，通過合作的方式來借助別人的智力、能力和才干，往往可以使自己的事業獲得成功。同時，要想把事業堅持到底，僅僅靠信念的支撐是不夠的，必須有友情的滋潤，這樣才能在遭受挫折時得到鼓勵，從中獲得力量，進而有勇氣邁向新的征程。③ 善于合作是時代的要求。隨著社會的發展，人們合作的內容更加廣泛，合作的形式更加多樣，合作的規模也越來越大。特別是在科技迅速發展的今天，只是信息量大大增加，社會分工更趨細化，一項任務的完成往往是大家通力合作的結果。21世紀的成功者將是全面發展的人、富有開拓精神的人、善于與他人合作的人。

（八）正確認識和處理競爭與合作的關系：

1.怎樣正確認識競爭與合作的關系？答：①生活中既存在正確競爭，也存在不正當競爭。那種置道德、法律于不顧的不正當競爭，最終結果只能是害人害己。②競爭與合作既對立又統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透、相輔相成。競爭不能夠忘記合作，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。只有既競爭又合作，我們的事業才能取得成功，經濟才能繁榮，社會才能進步。

2.怎樣正確認識和處理競爭與合作的關系？答：①雙贏是競爭最理想的結果，良好的合作創造競爭中的雙贏。現代社會中的競爭無疑是激列的，但是只要在法律和道德允許的范圍內按照平等、公平、誠信的原則去進行競爭，在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家就都會有所收獲，都能得到提高。②在生活中，我們應正確對待競爭與合作的關系，既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協作、互助的合作觀念；在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現共同發展，共同提高。

（九）誠實守信的含義、基本要求及重要意義：

1.誠實守信的含義是什么？答：誠實，就是忠實老實，不講假話。守信，就是信守承諾，說話算數，講信譽，重信用。

2.誠實守信的基本要求有哪些？答：①誠信是為人之本。誠信首先要做到誠實。②信守承諾、言而有信是一種品格。③承諾一旦做出，就必須兌現。

3.怎樣理解誠實守信的重要性？答：①誠實守信是為人處事的一種美德，是為人之本。②“人無信不立。”誠信是公民的“第二身份證”。③誠信是金，是與他人合作交往的通行證。

（十）法律是一種特殊的行為規范：如何理解法律是特殊的行為規范？答：法律是由國家規定，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規范。①國家制定法律，是指國家的立法機關（全國人民代表大會）按照一定的立法程序創制的具有不同法律效力的規范性文件。②法律高國家強制力保證實施，是法律最主要的特征。所謂國家強制力，主要指暴力，即軍隊、警察、法庭、監獄等。③法律對全體社會成員具有普遍約束力主要表現在：a.任何人不論民族、性別，不論職位高低、功勞大小，都要平等的遵守法律，依法規范自己的行為，不允許特殊任務存在，沒有法外之人。b.任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允許有超越法律的特權。法律是掌握國家政權的統治階級意志的體現，我國法律是工人階級級領導下的廣大人民意志和利益的體現。

（十一）權利和義務的關系，依法行使權力、自覺履行義務：

1.怎樣正確認識權利和義務的關系？答：我國公民的權利和義務是一致的。① 公民的權利和義務是密不可分的。在我國，公民既享有權利，又履行義務。在享有權利的同時，必須履行相應的義務。②公民的基本權利和義務是相互結合的。在某些條件下，權力就是義務，義務就是權利。（例如：義務勞動，受教育，保護環境）。③ 公民的權利和義務是相互促進的。公民的權利越能得到保障，就會越有利于激發他們的勞動積極性，促進他們自覺履行義務；公民履行義務的自覺性越高，就越有利于國家的富強昌盛，公民的權利也就會獲得更多的保障。

2.公民應如何依法行使權力，自覺履行義務？答：①公民享有憲法和法律賦予的權利，但權力的形式必須遵守憲法和法律的規定。A.不得超越法律許可的范圍。B.不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益，要尊重他人的權利，不能在合法權力以外牟取非法利益。C.公民的合法權利受到侵犯時，有權運用法律保護自己所擁有的權利，但必須采用合法的方式，按照法定程序進行，不能采取非法手段。②權利是與義務相關聯的。在我國，公民履行義務要做到：凡是憲法和法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做；凡是憲法和法律對公民提出具體要求的，就必須去做；凡是憲法和法律所禁止的行為，就堅決不做。③青少年在家庭、學校和社會公共生活中，要自覺用法律規范自己的行為，依法行使自己的權利，自覺履行法定的義務。依法行使權力，自覺履行義務，是公民意識的集中體現。

（十二）法律保護我們的生命健康權。為什么法律對未成年人的生命健康權給予特殊的保護？答：生命健康權（定義）是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命健康權是公民最根本的人身權。保護公民的生命健康是我國法律的主要任務之一。我國法律明確規定：公民的生命健康權不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權的行為應承擔相依的法律責任。未成年人年幼，能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵害，保護未成年人的生

命健康權給予特殊的保護。

（十三）依法維護生命健康權、人格尊嚴不容侵犯：

1.我們應該怎樣依法保護自己的生命健康權？答：生命健康權是法律賦予我們的人身權利。當自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我們一定要勇敢地拿起法律武器，依法保護我們的生命健康權。一要及時、如實地向公安機關報案，不能讓侵害者逍遙法外；二要采用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡報惡。依法保護生命健康權，還要加強自我保護，學習一些自我保護的方法，提高自我保護能力，從而多一份防范，多一份安全。

2.我們應如何維護人格尊嚴不受侵犯？答：人格尊嚴是公民所必須具有的、終身守護的權利。在我國，每個人都平等的享有人格尊嚴的權利，不容非法侵犯。我國法律尊重公民的人格尊嚴，保護公民的人格尊嚴不受侵犯。我們一定要做到自尊自愛，依法規范自己的言行，維護自己的人格尊嚴。要提高維權意識，當自己的人格尊嚴受到侵害時，應依法維護自己的權利，找回失去的尊嚴。同時，每個人都要像尊重自己的人格尊嚴那樣愛護、尊重他人的人格尊嚴。

（十四）法律保護公民合法的私有財產權：怎樣理解法律保護公民的私有財產權？答：①公民享有合法的私有財產權，依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。②我國法律保護公民的私有財產權。我國憲法規定，公民合法的私有財產不受侵犯。國家依照法律規定保護公民的私有財產權。國家運用刑事和民事等法律手段保護公民的私有財產權。③我國法律只保護公民合法的私有財產，對于公民通過非法方式、方法獲得的財產，法律不但不保護，國家還要依法予以追究和處罰。④當合法的私有財產受到侵害時，我們要學會依法維護自己的合法財產所有權。可以與侵害者協商解決；如果協商不成，應提起訴訟，請求法律的幫助。同時，我們要尊重別人的財產所有權，維護他人的合法利益。

（十五）法律保護公民的智力成果權：

1.我們應如何依法保護自己的智力成果權？答：當自己的智力成果受到侵害時，要積極尋求法律幫助，運用法律武器來維護自己的合法利益，我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。.2.我國法律是怎樣保護公民智力成果的？答：智力成果：就是人類腦力勞動所創造的勞動成果。智力成果具體表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。《憲法》No.47條規定：中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。這就是對智力成果的法律保護，也未制定保護智力成果的其他法律提供了法律依據。智力成果相關的法律：《著作權法》《商標法》《專利法》

（十六）營造放心的消費環境，依法維護消費者的合法權益：

1.如何營造放心消費環境？答：營造放心消費環境需要全社會的共同努力。消費活動中的生產者、銷售者和消費者都要按照城市守信的原則參與消費活動，依法規范自己的經濟行為。①生產者是消費活動的最主要參與者，產品質量的好壞直接關系到消費者的切身利益。②銷售者是連接生產和消費的橋梁和紐帶。③消費者是消費活動的參與者，應遵守市場秩序，依法公平交易，對制假售假行為要就是向有關部門舉報。

2.消費者應如何維護自己的合法權益？答：消費者在自身合法權益后到侵害時，應依據我國消費者權益保護法的規定，通過正確的途徑來維護自己的合法權益。首先，可以與經營者直接協商，雙方在自愿互諒的基礎上解決爭議；當與經營者協商和解無效時，可請求消費者調解或向人民法院提起訴訟。

第三篇：8年級上單詞

Unit1 Where did you go on vacation?

1.任何人2.任何地方 任何(一個)地方3.精彩的；極好的4.很少的；少量新

課標第一 網 5.最多的；大多數的；6.某事物；7.沒有什么；沒有

8.我自己9.每人；人人10.你自己；你親自11.母雞；雌禽

12.無聊的；厭煩的；郁悶的13.豬14.日記；日

記簿15.似乎；好像16.某人；有人17.相當多；不少（后接可

數名詞）18.當然20.活動；活躍21.決定；選定22.嘗試；設法；努力

23.鳥；禽24.空中滑翔跳傘25.自行車26.建筑物

27.商人；商船28.驚奇；想知道；懷疑29.差異；不同30.頂部；頂

31.等；等待32.傘；雨傘33.濕的；雨天的34.低于；在...下面 ；

35.如同,像...一樣 36.足夠的；充分地37.鴨肉；鴨38.饑餓的；渴望的39.想要40.不喜歡；厭惡41.因為； 由于42.玩得開心

Unit2 How often do you exercise?1.家務勞動2.幾乎不；簡直不；

剛剛3.曾經；在任何時候4.一次；曾經5.兩倍；兩次

6.因特網7.節目；程序；課程；節目單8.滿的；充

滿的；完全的9.搖擺；秋千 ；搖擺；旋轉

10.或許；也許；可能11.搖擺舞12.最小的；最少的13.至少14.很少；幾乎從不；15.垃圾；廢舊雜物 16.咖啡；咖啡色17.健康；

18.結果；后果19.百分之...的20.在線的 ；在線地21.電

視機；電視節目22.雖然；盡管；然而；可是23.穿過；憑借；一直到

24.身體25.頭腦；想法；意見；心思26.這樣的；

如此的27.共同；一起28.死；枯竭；消失29.作

者；作家30.牙科醫生31.雜志

32.然而33.比34.幾乎；差不多 35.沒有人；

36.更少的；較少的 37.看法；38.例如；39.垃圾食品；

40.超過；多于； 41.不到； 少于

Unit3I’m more outgoing than my sister.1.外向的2.更好的；3.大聲地；

4.安靜地；5.勤勉的；努力工作的6.競爭；比賽7.極好的；8.哪一個；哪一些9.清楚地；10贏；獲得； 11.雖然；盡管12.關心

13.有才能的；有天賦的14.真實地；真誠地；15.關心；擔憂；16.嚴肅的；嚴重的17.鏡子18.必要的；必然的兩

者都；兩者應該；可能；應當；將要觸摸；感動到達；伸

出；達成； 延伸；（伸手）去夠心臟；內心事實；真相；實際打

碎；折斷；違背；解決；中斷發笑；笑；嘲笑 ；笑聲；笑；笑料類

似的分享，共享；分配；共有大聲的；大聲地；響亮地最初的，最早的和...不同信息；情報；資料；通知只要拿出； 推出與...同樣的事實上；實

際上；確切地說類似于； 與...相似

Unit4 What’s the best movie theater?劇場；電影院；戲院舒

適的；充裕的座位；屏幕；銀幕關；

合攏；不開放；停業最壞的；最差的廉價地；粗俗地歌曲；歌唱選擇；決定小心地，認真地記者新鮮的；清新的舒服地；容易地；充裕地更壞的；更差的服務相當地 ；漂亮的菜單行動；表演

一餐；膳食到目前為止；迄今為止沒什么；

不客氣創造的，創造性的；表演者；執行者天賦；才能，才藝；常見的；共同的；普通的魔術師；術士美麗地；完美地；作用；角色 獲勝者獎品；獎金每人；人人例子；榜樣可憐的；貧窮的嚴重地，嚴肅地給；贈

予；送擁擠的 有相同特征各種各樣；各種類型 是…….的職責；由…….決定發揮作用；有

影響編造例如認真對待

Unit5 Do you want to watch a game show?情景喜劇新聞；消息

肥皂；肥皂劇教育的；計劃；方法；希

望；期望；討論；談論站立；忍受發生；碰

巧；可以，能夠；預期；期待；笑話；玩笑；喜

劇；滑稽；查明、弄清無意義的；行為；

活動卡通；漫畫栽培； 著名的；富有的；富饒的；

豐富的成功的；圓滿的可能；也許；may的過去式主要的；最重要的原因；理由電影倒霉的；不幸的；不吉利的丟失；失敗vi.失敗準備好的；樂意的個性；品質；人物；簡單的；樸素的；單純的；笨的軍隊；陸軍；

一大批動作片愿意迅速做某事裝扮；喬裝打扮代替；替換工作干得好；

做得好出現；變成；成為

Unit 6 I’m going to study computer science.1.長大；成熟；成長2.計算機程序設計員；編

程人員 3.廚師；烹飪；煮 4.醫生 5.工程師 6.小提琴手7.駕駛員；司機 8.飛行員 9.鋼琴

家 10.科學家11.確信；對……有把握 12.確保；查明13.學院；大學；高等專科學校 14.教育 15.藥；醫學16.大學；高等學府 17.倫敦18.文章；論文 19.郵寄；發送 20.決心；

決定 21.隊；組22.外國的 23.能夠24.能夠做某事25.表示疑問；懷疑；提問；質疑 26.意義；意思 27.討論；商量28.承諾；諾言；許諾；承諾 29.開頭；開端 30.在……開始 31.改進；改善 32.寫下；記錄下 33.身體的34.他（她，它）們自己 35.關于；與……有關系

36.自我改進；自我提高 37.學著做；開始做 38.業余愛好39.每周的（地）40.學校作業；

功課 41.同意；贊成；應允 42.同意；贊成43.自己的；本人的 44.個人的；私人的 45.關

系；聯系

Unit 7 Will people have robots? 1.紙；紙張2.污染；污染物 3.預言；預測 4.將來；未來 5.污染 6.環境 7.行星8.地球；世界 9.種植；植物10.參加；參與；部分 11.參與（某事）

12.和平13.海；海洋 14.天空15.宇航員；航天員 16.公寓套房 17.火箭18.太空；空間19.太空站；宇宙空間站 20.人的；人 21.仆人22.有危險的；不安全的 23.已經；早已 24.工廠25.多次；反復地 24.相信；認為有可能25.不同意；持不同意見；有分歧 26.甚至；連；愈加 27.許多；大量 28.形狀；外形29.倒塌；跌倒；掉落 30.突然倒下；跌倒；倒塌

31.在……里面 32.尋找；尋求33.可能存在或發生的；可能的34.不可能存在或發生的；不可能的 35.一方（的意見、態度、立場）36.很可能；大概 37.在……期間38.假期；假日 39.單詞；詞

Unit 8 How do you make a banana milk shake? 1.搖動；抖動 2.奶昔3.食物攪拌器 4.接通，打開 5.剝皮；去皮 6.倒出；傾倒 7.酸奶 8.蜂蜜 9.西瓜10.勺；調羹 11.鍋12.添加；增加 13.最后；最終 14.食鹽 15.食糖13.干酪；奶酪 14.爆米花15.玉米；谷物16.機器；機械裝置17.掘（地）；鑿（洞）；挖（土）18.洞；孔；坑 19.洞；孔；坑20.夾心面包；三明治 21.黃油；奶油 22.火雞23.萵苣；生菜 24.片；塊；段 25.感恩節26.傳統的；慣例的 27.秋天；秋季28.漂泊者；旅行者；游客 29.英格蘭30.慶祝；慶賀 31.混合；融合32.甜椒；柿子椒 33.充滿；裝滿 34.烤箱；烤爐36遮蓋；覆蓋；遮蓋物；被子 37.（調味）肉汁38.接待；服務；提供 39.溫度；氣溫；體溫

Unit 9 Can you come to my party?1.使做好準備； 2.為……做準備 3.考試4.流行性感冒；流感 5.有空的；可獲得的 6.其他時間；別的時間 7.到……時；直到……為止 8.懸掛；垂下

9.閑逛；常去某處 10.及時趕上；接住； 11.邀請 12.接受 13.拒絕 14.前天 15.后天 16.工作日 17.照顧 18 邀請 19 拒絕20 回答，答復 21 發送，向前 22 刪除 23 打印 24 悲哀的 25 再見 26 去旅行 27 高興 28 準備工作 29 沒有 30 驚奇的 31 盼望32 收到某人的來信 33 喬遷聚會 34 落成典禮 35音樂會 36 校長37 大事，比賽項目 38 客人 39 日歷 40 白天

Unit 10If you go to the party, you’ll have a great time.1 會議 2 錄像帶 3 組織 4 炸薯條 5 巧克力 6 難過的 7 的士8 勸告（n.）9 旅行 10 代理人 11 專家12 保守秘密 13 青少年 14 正常的 15 除非16 當然，肯定 17 錢包 18 英里 19 發怒的20 善解人意的 21 粗心的 22 錯誤 23 他自己 24 小心的 25 勸告（v.）26 解決 27 步驟 28 信任29 經驗，經歷 30 分成兩半 31 在中途 32 別的

第四篇：8年級 unit1教學案（精選）

8A Unit1 Comic strip & Welcome to the Unit 學案

學習目標：

1.掌握四會單詞，詞組和句型

2.學會用表示朋友品質的單詞與詞組來描述自己的朋友

一、重點詞匯

more, nothing, bowl, honest, secret, joy, special, sad, believe, magazine, good-looking;musical, teenager

二、詞組歸納：

1.have something to drink

有一些喝的東西 2.be hungry

饑餓的

3.what about….=how about…

??怎么樣？ 4.in the fridge

在冰箱里

5.have some more food

有更多的一些食物 6.nothing else

沒有其他的什么東西 7.share sth.with sb.和某人分享某物 8.an honest friend

一位誠實的朋友 9.keep secrets(for sb.)/keep a secret(for sb.)

為某人保密 10.share one’s joy

分享某人的快樂 11.have problems with sth.=.have problems doing sth.在??上面有困難 12.talk to/with sb.跟某人交談 13.be musical

有音樂天賦的 14.make sb.happy

使某人開心

三、重點句子：

1.Can I have something to drink? 我可以喝點東西嗎？

2.Can I have some more food too? 我可以再要些食物嗎？

3.There’s nothing else in the fridge.冰箱里沒有別的什么。

4.Maybe we can share it.= We may share it.也許我們可以分著吃。

5.What makes your friend so special? 什么使你的朋友如此特殊？

6.Do you believe what he /she says? = Do you believe his / her words? 你相信他/她說的話嗎？

8A Unit1 Friends Reading 學案

學習目標：

1.掌握并運用本課時的四會單詞、詞組和句型。

2.學會用本課所學的主要詞匯、句型介紹自己最好的朋友。3.學會欣賞別人, 學會珍愛友誼。

一、重點詞匯 Slim, willing, ready, singer, almost, eyesight, round, smart, sense, bored, joke, fit, off, advertisement, everyone, true;generous, humour, shoulder-length, vote

二、詞組歸納：

1.tell sb.about? 告訴某人有關?? 2.as slim as 和??一樣苗條 3.one of my best friends 最好的一位朋友 4.be generous to sb.對某人慷慨、大方 5.be willing to do sth.樂意做某事 6.be ready to do sth.樂意做某事 7.invite sb.to do sth.邀請某人做某事 8.any time 任何時候 9.help sb.with sth.幫某人做某事 10.give one’s seat to sb.給某人讓座 11.someone in need 有需要的人 12.want to be a singer 想成為一名歌手 13.travel around the world 周游世界 14.grow up 長大

15.get to see each other often 互相經常見面

16.have a wonderful friend named? 有一個名叫??的出色的朋友 17.the tallest boy in my class 在我班的最高的男孩 18.because of 因為

19.work on the computer too much 太多地使用電腦 20.wear small, round glasses 戴小的圓圓的眼鏡 21.make him look smart 使他看上去神氣 22.have a good sense of humour 有幽默感 23.feel bored 感到無聊

24.be/stay with sb.與某人待在一起 25.tell funny jokes 講有趣的笑話 26.knock?off 把??撞掉 27.walk past...走過 28.think of? 想起

29.read your advertisement 看你的廣告 30.worry sb.煩惱某人

31.a true friend 一位真正的朋友 32.say a bad word about sb.說某人的壞話 33.shoulder-length hair 齊肩的頭發 34.vote for 投票選舉

三、重點句子：

1.She is helpful and is ready to help people any time.她樂于助人，任何時候都樂意幫助別人。

2.She is willing to share things with her friends.她愿意與她的朋友分享東西。

3.When she is on the bus, she always gives her seat to someone in need.當她在公共汽車上時她總是把座位讓給需要的人。

4.Betty and I may not get to see each other often, but we will always be best friends.貝蒂和我也許不能經常見面，但我們將永遠是最好的朋友。

5.He has poor eyesight because of working on the computer too much at night.他視力不好因為晚上過多的使用電腦。

6.His legs are very long and they do not fit under the school desks.他的腿很長，桌子底下擱不下。

7.Betty wants to be a singer and travel around the world when she grows up.貝蒂想要長大后成為一名歌手周游世界。

8.When he walks past the desks, he often knocks our books and pens off the desks.當他經過我們的桌子時，常常把我們的書和鋼筆從書桌上撞落下去。9.He wears small, round glasses and they make him look smart.他戴小的圓的眼鏡，這使他看上去很神氣。

10.I never feel bored or unhappy when he is with me.當他和我在一起，我從不感到無聊和不開心。

8A Unit1 Grammar AB 學案

學習目標：1正確運用adj.來描述人或事，可放在名詞前面或系動詞后面 2運用形容詞的比較級，最高級來比較事物。

一、重點詞匯cheerful printer better test worse worst height competition

二、比較級與最高級 tall-taller-tallest smallfine-wide-easyhealthy-red-hot-5 多音節的形容詞，應在前面加more /most beautiful –more beautiful –most beautiful 類似的詞還有bored, tired , important ,generous, cheerful ,handsome, popular, interesting, friendly, dangerous, nervous, famous 6一些特殊的詞 good/well-better –best little-less-least old-older/elder-oldest/eldest much/many-more-most bad/ill –worse-worst far-farther/further-farthest/furthest 8A Unit1 Grammar C 學案

學習目標：1 用as +adj +as /not as +adj +as 來比較兩個人或事物

一、重點詞匯 hiking cycling camping skiing diving outdoor activity

二、詞組歸納 in the drawing competition 在繪畫比賽中the heaviest of the six students 六個學生中最重的the slowest swimmer of the six students六個學生中最慢的游泳者not as interesting as = less interesting than 不如??有趣

三、重點句子： Peter is the tallest student of the six students.皮特是六個學生中最高的學生

I don’t think any of these outdoor activities are dangerous if we’re careful.我認為只要我們小心點任何這些戶外活動都不危險。語法要點

一 同級比較 表示程度相等時，即同級比較，在形容詞原級之前和之后用as ,即as –as, 表示肯定意義；表示不及某程度時，用not as/so –as This knife is as sharp as that one.Amy is not as tall as Millie.My room is not as _________(big)as my brother' s.二 比較級的 一些特殊用法 表示程度可用 much, even, a little, still, far, no, a lot等狀語來修飾形容詞的比較級。如： She is much better today.她今天好多了。He is a little taller than I.他比我高一點。

Sue is far ________________________(beautiful)than her sister.2 “ the + 比，the +比“ 表示 ”越 ····越 ·····“ The happier you are, the healthier you will be.你越開心就越健康 The more , the better.越多越好

★ The busier he is, _________(happy)he is.3 “比較級+ and +比較級“表示“越來越~~“ The weather is getting colder and colder.天氣越來越冷

8A Unit1 Integrated Skills 學案

學習目標：

1、通過聽力的訓練獲取米莉和桑迪表達個人打算的信息。、學會談論好朋友或自己未來的打算。

一、重點詞匯 agree runner solve editor social future become famous sporty

二、詞組歸納

1.solve problems 解決問題 2.make friends 交朋友

3.try to be kind to people 試圖對人們友善 4.try one’s best to do something 盡力做某事 5.next to 隔壁

6.would like to?/ want to?/ hope to?想要 ……/希望…… 7.feel unhappy 感到不開心

8.listen to people’s problems 傾聽人們的問題 9.help sb do 幫助人們做某事 10.be really happy 真的高興 11.it is great to do 做某事很棒 12.on the left 在左邊

13.look sporty 看起來愛好體育運動的 14.the fastest runner 最快的跑步者 15.sing for people 為人們歌唱

三、重點句子 I want to be as popular as she is when I grow up.當我長大后我想和她一樣流行 I hope to become a famous singer and travel around the world in the future.我希望能成為一個著名的歌手并在未來環游世界。

3.I would like to be a social worker when I grow up.當我長大后我想成為一名社會工作者。

4.I will be happy if I can make people happy again.如果我能使人們再次高興我會高興。

5.What’s he like? 他怎么樣？

8A Unit1 Study skills &checkout 學案

學習目標：

1、找出文中的關鍵詞以便掌握文章的大意。

2學習閱讀和記憶的方法

一、重點詞匯

reader nervous uncomfortable miss advice secondary climbing exciting correctly

二、詞組歸納

1、have problems with 在??有問題

2、move to Beijing 搬到北京

3、feel really uncomfortable 感到真的不舒服

4、during lunchtime 在午餐期間

5、sit alone in the playground 單獨坐在操場上

6、give somebody some advice 給某人某些建議

7、have no friends 沒有朋友

8、how to talk to my new classmates 怎樣和我的新同學交談

9、make friends with sb 和某人交朋友 miss my old classmates 思念我的老同學

11、have a friend like Alan 有一個像阿蘭一樣的朋友

12、answer questions correctly 正確的回答問題

三、重點句子

1、What about playing football?踢足球怎么樣？

2、They’re healthier than watching TV.它們比看電視更健康。

3、That’s what we think too.那也是我們所想的。

4、I hope you can give me some advice.我希望你能給我一些建議。

5、I think diving is the most difficult activity of all.我認為潛水是所有活動中最難的活動。

8A Unit1 Main task 學案

學習目標：1、用形容詞描述一個朋友的相貌和品質

2、根據寫作要求為自己的文章構思

一、重點詞匯

smiling dark general fat pleasant wear appearance neat ponytail

二、詞組歸納

1.dark brown 深棕色 2.live next door 住在隔壁 3.have a square face 有方臉

4.smiling eyes 微笑的雙眼

5.look really pretty and kind 看起來真的漂亮和友善 6.wear a smile on one’s face 某人的臉上帶著微笑 7.work with children 和孩子一起工作 8.tall and slim 高且苗條

三、重點句子

1．I got to know her ten years ago.我十年之前開始認識她。

2.She always wears a smile on her face and looks happy.她臉上總是帶著微笑 看起來很開心。

3.I believe she will be a very good teacher.我相信她會是一名出色的教師。

美文欣賞（教參P21）

Jimmy is my best friend.We live in the same building.8

Jimmy is tall and strong with black hair.He has a round face, a small nose and big, brown eyes.I like his eyes best because they are always bright and smiling.I think he is good-looking.Jimmy is always friendly and helpful.When I feel bored or unhappy, he tells me funny jokes and makes me laugh.He is also very generous.He is always willing to share things with his friends.Jimmy is very smart.He reads a lot of books.He is musical and acts very well.He would like to be an actor when he grows up.I believe that he can become as popular as Jackie Chan and travel around the world in the future.

第五篇：魯教版六年級語文上冊知識點

初一上學期基礎知識復習

一、根據拼音寫漢字。

Xuān（）t?ng（）chī（）想 誘 hu?（）lín（）xún（）頭暈目xuàn()

chu?（）泣

小心yì（）yì（）

qíng（）天hàn（）地

yōng（）lù（）

gū（）負

糟 tà()

zhù（）立

líng（）dīng（）zhuì（）連

zǔ（）咒

diàn（）污

lù lù（）（）終生

貪lán（）du?（）落

chú（）形

玲tī（）透

mǐn（）滅

a（）運 險 象di?（）生

cha（）xiāo()

獲 益fěi（）淺 cù（）然長逝

r?u（）lìn（）

yùn（）niàng（）

liáo（）亮

xiāng（）嵌

zhù（）xù()

ch?ng（）清 zhàn（）藍

犬fai()

枯h?()

xuán` ào（）（）清 lia()

liáo（）闊

夢mai（）以求

發 jì（）

zhī（）子花

hái（）骨

奇 huàn（）子虛wū（）有 guǒ（）藏

cōng（）籠

幽 yǎ（）

tàn（）服 海枯石 làn()

一 shà（）間

崩tā()

彌màn（）征 zhào（）

喑 yǎ（）

靜 mì()

sù（）囊

āi（）鳴

sh?u（）獵

cuàn（）奪

kù（）愛

xī（）sū（）作響

夜色máng()

更 勝 一 ch?u（）驚 慌 失 cu?()

斷 肢cán（）腿

猶yù()

觀 ca()

zhǐ（）令

h?（）算

海 yù（）chàng（）談

一 葉 gū（）舟

yáo（）yáo（）在望 可 bǐ()

huǎng（）然大悟

苦心孤 yì（）ào（）然 nǜe（）殺

qiáo（）悴

sù（）殺

蕩 yàng()

sa（）縮

dǎi（）著玩

zuàn（）著

臉 jiá（）分 qí（）水波lín（）lín()

nan（）芽

wěi（）屈 各得 qí（）所

nì（）笑

重 di?（）

花 bàn（）mù（）浴

dǎo（）告

tǎng（）若

無 duān（）bì（）下

精 zhì()

cì（）給

御 pìn（）

júe（）士

xuàn（）耀

tuǒ（）當

hài（）人聽聞 piāo（）miǎo（）

dìng（）然

shū（）星

jiāo（）人 莽莽 zhēn（）zhēn()

女 wā()

澄 cha（）

yōu（）光

流水 chán（）chán（）

愛 mù（）虛榮 kǎi（）歌

二、給下列加點的字注音。

一瞬（）間

訓誡()

啜（）泣

迂（）回 ．．．．聳（）立

小憩()

騷（）擾()

茁（）壯

．．．．．昂（）然 挺 立

忍 俊 不 禁()

迸（）濺（）．．．．仙露瓊（）漿

盤虬（）臥龍

洗濯（）倔（）強（）．．．．．繁弦（）急管

果實累累()

沉甸甸（）冉冉（）．．．．．．稟（）告

固執()

報酬（）奢（）望 呵（）責 ．．．．．宛（）轉

黃暈（）烘（）托

抖（）擻（）精神 ．．．．．秀（）氣

唱和()

幽（）徑

青翠（）丁丁（）．．．．．．肥碩()

鳊（）魚

烏桕（）棲（）息

納罕（）．．．．．嚷嚷（）()

功勛()

扒（）竊（）

峰巒（）．．．．．．．輕盈()

均勻()

圓弧()

諺（）語

螽（）斯 ．．．．．萵（）苣（）

擾（）亂

哀號()

喧 囂（）．．．．．沉 寂()

劫 掠()

津（）津有味

昂（）首挺立 ．．．．里程（）碑

供 給()

風箏()

模（）樣

．．．．訣（）別

什（）物

驚惶（）

驚異()

墮（）落 ．．．．．．嫌惡．()

抹．（）眼淚

小藏．（）刀

寒顫．()

拆（）散

妄（）棄

呈（）報

滑稽（）稱（）職 ．．．．．頭銜()

隨聲附和（）()

珍（）奇

籠（）罩 ．．．．．踉（）踉蹌（）蹌

孿（）生

．．．

三、解釋下列詞語。

⑴ 秘: ⑵ 瞬間: ⑶

訓誡: ⑷ 峋: ⑸

啜泣: ⑹ 罕: ⑺ 心翼翼: ⑻

小憩: ⑼ 天撼地: ⑽ 肅然起敬: ⑾ 庸碌: ⑿ 俊不禁: ⒀ 望不可即: ⒁ 綴: ⒂ 弦急管: ⒃

紅燈綠酒: ⒄ 回: ⒅ 體而微: ⒆ 美: ⒇ 韻:(21)閑適:(22)得失之患:(23)厄運:(24)獲益匪淺:(25)猝然:(26)欣欣然:(27)朗潤:(28)醞釀:(29)呼朋引伴:(30)宛轉:(31)一年之際在于春:(32)花枝招展:(33)唱和:(34)寥闊:(35)玄奧:(36)枯涸:(37)彌漫:(38)弱肉強食:(39)苦心孤詣:(40)匿笑:(41)莽莽榛榛:(42)踉踉蹌蹌

四、根據下列解釋寫出相應的詞語。

1、對不住(別人的好意、期望或幫助)()

2、長時間的站立()

3、形容傳說中的美酒。()

4、一輩子平庸無能。()

5、原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，今指咒罵。()

6、吃過東西后余味無窮。比喻事后越想越覺得意味深長。

7、道德高尚，聲望重。多稱頌年老而有聲望的人。()

8、(草木)清翠茂盛()

9、(象聲詞)形容細小的摩擦聲()

10、用不正當的手段奪取地位和權力()

11、別人說什么，自己跟著說什么。形容沒有主見()

12、本指人瘦弱，面色不好看。文中指風箏色彩黯淡。()

13、象聲詞，形容溪水，泉水流動的聲音()

五、文學常識。、《走一步，再走一步》 作者

，國作家。2、《生命 生命》 作者

原名。

3、《紫藤蘿瀑布》 選自

作者

.4、《 我的信念》 作者，(國 籍)人, 著名

家, 曾 兩次獲

獎.、《 春 》 選 自

作 者

, 字

, 江 蘇 揚 州 人 , 現 代 著名

，，.6、《濟南的冬天》 作者, 原名, 字

, 滿族人, 代表作 《駱駝祥子》《茶館》.7、魯迅(1881—1936)，文學家、思想家和革命家。原名____ __，字___ __，____ ___人。出身于破落封建家庭。青年時期受進化論思想影響。1918 年 5 月，首次用筆名“魯迅” 發表現代文學史上第一篇白話小說 ___ ______，大膽揭 露人吃人的封建禮教，奠定了新文化運動的基石。20 年代陸續出版了《吶喊》《墳》《熱風》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》《華蓋集續篇》 等專集，表現出愛國主義和徹底的革命民主主義的思想特色。其中，中篇小說_____ _____是中國現代文學史上的杰作。

8、泰戈爾(1861-1941)，印度作家、詩人、社會活動家。他一生創作豐富《新月集》《飛鳥集》 等，長篇小說有《小沙子》《沉船》。曾獲 1913 年諾貝爾文學獎。

9、冰心(1900-1999)，現代散文家____ __、____ __、____ __。原名_____ __。中國現代文學史上第一位著名的女作家，她一步入文壇，便以宣揚 著稱。在印度詩人泰戈爾 《飛鳥集》 的影響下，于 1923 年先后出 版詩集_____ ___，____ _____。、安 徒 生(18051978)，原 名 ___ __，四 川 樂 山 人。___ _____，___ ____，代表作有____ ____，_____ ___等。

六、文言文注釋:

張目（）

故時有()

徐噴以煙()

徐噴以煙（）

果如（）

鶴唳云端（）蹲其身（）

以叢草為林（）

怡然（）蓋一()

方出神()

鞭數十（）

時習（）

不亦說乎（）

不慍（）君子（）吾日（）三省（）

不信乎（）傳不習()

溫故（）知新()

罔（）

殆（）誨女()

是知也（）見賢思齊（）

善者()

弘毅（）死而后已()

然后（）

其恕乎（）己所不欲()

然數年（）恒不一見（）高插青冥()

相顧驚疑()

念近中()

無何()

始悟（）連亙（）

居然()

樓若者（）歷歷在目（）以億萬計（）

依稀而已()

惟危樓一座()

洞開（裁如星點()

或憑或立（）

倏忽（遂不可見（）

又聞（）

市肆（故又名（）

內集()

兒女（雪驟（）

欣然（）

差可擬（未若（）

期行（）

舍去（乃至()

尊君在不（）相委（下車引之（）

入門不顧（）天雨墻壞（其子（）

必將有盜（）

鄰人之父（暮而果大亡其財（）

甚智其子（）

馬無故（亡而入胡（）

人皆吊之（其父曰（）

何遽()

居數月（將胡駿馬（）

引弦（此獨以跛之故()

父子相保（七、翻譯下列句子:

1、余憶童稚時，能張目對日。))))))))))))))

2、見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

3、昂首觀之，項為之強。

4、徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。

5、神游其中，怡然自得。

6、神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

7、人不知而不慍，不亦君子乎?

8、溫故而知新, 可以為師矣。

9、見賢思齊焉, 見不賢而內自省也。

10、三人行, 必有我師焉。

11、歲寒, 然后知松柏之后凋也。

12、其恕乎!己所不欲, 勿施于人。

13、然數年恒不一見。

14、相顧驚疑，念近中無此禪院。

15、連亙六七里，居然城郭矣。

16、既而風定天清，一切烏有。

17、惟危樓一座，直接霄漢。

18、又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。

19、而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。

20、倏忽如拳如豆，遂不可見。

21、又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，市” 云。

22、謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

故又名“鬼

23、未若柳絮因風起。

24、陳太丘與友期行，期日中。

25、與人期行，相委而去。

26、友人慚，下車引之。元方入門不顧。

27、其鄰人之父亦云。

28、暮而果大亡其財。

29、其家甚智其子，而疑鄰人之父。

30、馬無敵亡而入胡。

31、此何遽不為福乎。

32、家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。

33、近塞之人，死者十九。

34、此獨以跛之故，父子相保。

八、文言文理解。

1、“物外之趣” 的意思是什么? 怎樣才能成為一個富有情趣的人?

2、結合實際談一下你對“溫故而知新，可以為師矣” 的看法。

3、“歲寒，然后知松柏之后凋也” 只是說松柏樹嗎? 姬合實際談一下你的理解。

4、怎樣看待“己所不欲，勿施于人” ?

5、《觀滄海》 表現詩人偉大抱負的詩句是哪幾句? 變現了詩人怎樣的思想感情?

6、談一下你對“海日升殘夜，江春入舊年” 的理解。

7、《錢塘湖春行》 變現的是哪個季節?試從文中找出幾個詞加以說明。

8、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片” 表達了詩人怎樣的心情?

9、用自己的話講述《天凈沙· 秋思》 的情景，并說說自己的感受。

10、《詠雪》 營造了怎樣的家庭氣氛? 兩個比喻哪個更好?

11、元方“入門不顧” 是否失禮?

12、《智子疑鄰》 和《塞翁失馬》 的寓意分別是什么?

九、默寫。

1、《童趣》 的主旨句是:

2、_____________________，不亦君子乎?

3、_____________________，可以為師矣。

4、_____________________，思而不學則殆。、《 論 語 》 中 說 要 善 于 向 別 人 學習的 句 子 是 :_____________________，_____________________。或_____________________，_____________________。

6、《論語》 中以植物比喻做人的句子是_________，______________ _______。、《 觀 滄 海 》中 表 現 詩 人 博 大 胸 懷 的 句 子 是 _____________________，_____________________;_____________________，_____________________。

8、《次北固 山 下》 蘊含作者積極向 上的心理的兩句詩是: _____________________，_____________________。

9、《錢塘湖春行》 中以動物寫春光的兩句是_______ ______，________ ____。以植物物寫春光的兩句是_______________ _____，_______________ _____。

10、《西江月》 寫出詩人閑適心情的兩句是以動物寫春光的兩句是 ________ ____，_______ ______。

11、以叢草為林，_____________，____________，____________，____________。

12、________ ____，拔山倒樹而來。

13、相顧驚疑，________ ____。

14、未幾，________ ____，________ ____，居然城郭矣。

15、又其上，________ ____，不可計其層次矣。

16、________ ____，遂不可見。

17、________，公欣然曰: “________ ____? ”

18、兄女曰: “________ ____。”

19、客問元方: “________ ____? ”

20、日中不至，________;________，則是無禮。

21、________ ____，其家甚智其子，________。

22、人皆吊之，其父曰: “________ ____? ”

23、其子好騎，________ ____。

24、________ ____，父子相保。25、《 龜 雖 壽 》中 表 現 詩 人 博 大 胸 懷 的 句 子 是 _____________________，_____________________;_____________________，_____________________。

25、《過故人莊》 中描寫農村優美風光的兩句是: ____________，______ _____。、《 題 破 山 寺 》 一 詩 中 以 動 襯 靜 的 兩 句 詩 是 :__________ ___________，_______________ ______。、《 夜 雨 寄 北 》 中 表 達 深 沉 離 情 的 兩 句 是 ____________________ _，________________ _____。、《 泊 秦 淮 》 中 暗 諷 統 治 階 級 的 兩 句 詩 是 ____________________ _，________________ _____。

29、《浣溪沙》 對仗工整的兩句是__________ _，__________ __。30、《 過松源》 一詩中 用 形 象的 比 喻講述深刻 道理的 詩句 是________ _，________________ _____。

31、興盡晚回舟，____________________ _。

32、《 觀 書 有感》 告 訴我 們 知 識需 要不斷更新的 兩句 詩是__________ _，________________ _____。

33、背誦默寫《春》、《秋天》、《金色花》、《紙船》、《天山的街市》、《靜夜》。

十、課文內容理解。

1、《在山的那邊》 中，詩中海指“理想境界”，“山” 是重重艱難險阻。全詩表達了這樣的思想感情: 要到達理想境界，是要歷盡千辛萬苦的，唯有不怕困難，百折不撓，才能實現人生理想。

2、《走一步，再走一步》 是美國作家莫頓· 亨特 65 歲那年寫的回憶 8 歲時爬懸崖的一次經歷。文章可分為兩個部分: 前一部分敘事，后一部分(也就是最后一段)抒發作者的感想。(1)作者想要表達的主旨是: 小時候在“那座小懸崖上所學到的經驗”，是戰勝所有艱難險阻的人生經驗(2)由此可知，解決問題的關鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰勝的，一步一步地戰勝小困難，最后就能戰勝巨大的困難。當然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。(3)作者從一件往事感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。這給我們一個啟示: 生活重要善于感悟，要善于從事件中悟倒真理。

3、《生命 生命》 一文中，作者由三個事例: 飛蛾掙扎、香瓜子萌芽生長、聆聽心臟的跳動，引發對生命的三點思考:(1)必須對生命負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。(2)生命短暫，生老病死無法捉摸，但我們可以讓有限的生命發揮出無限的價值，使自己活得更為光彩有力。(3)要珍惜聲明，珍惜時光，不論命運如何，都要勇敢的活下去。

4、《紫藤蘿瀑布》 一文的主旨就是由花的經歷感悟到盡管我們會遭遇到一些不幸與挫折，但是生命的長河是無止境的，因此，我們應該樹立起生活的信心，鼓起勇氣面對不幸與挫折。

5、《理想》 一詩的主旨是鼓舞人們樹立起理想，為理想而奮斗。

6、行道樹有什么象征意義? 行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。作者借行道樹的自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美奉獻者的崇高精神。短文要表達的哲理是: 神圣的事業總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

7、《白兔和月亮》 寓意: 擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。《落難的王子》 寓意: 厄運能是性格脆弱的人變得堅強起來。

8、《春》 這篇散文以詩的筆調，描繪了花卉爭榮，生機勃勃的春天的圖畫，贊美、歌唱春的創造力及其帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作，奮勇向前。

9、《濟南的冬天》 一文的主旨是什么? 作者抓住濟南冬天“溫晴” 的特點，以山、水為主要描寫對象，用準確、優美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景，抒發了熱愛祖國河山的可貴感情。

10、《山中訪友》 一文的主旨是什么? 作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們” 互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。

11、《秋天》 抒發了作者怎樣的思想感情? 本詩通過對三幅圖——農家豐收圖，霜晨歸漁圖，少女思戀圖的描繪，表現了詩人對秋天的喜愛，贊美之情。

12、《化石吟》 是一首贊頌化石的抒情詩，寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而贊美了科學的神奇和人類的偉大。文中運用擬人的手法，將化石當作可以說話的人。詩人用第二人稱來寫，顯得自然親切、真實;同時，也使詩人對化石的贊美之情更加強烈，更富有感染力。吟，古典詩歌的一種，這里是贊頌的意思。

13、《看云識天氣》 是一篇科普文。作者用生動的語言從倆個方面介紹了云和天氣的關系;不同形態的云和天氣的關系;不同光彩的云和天氣的關系。

14、《綠色蟈蟈》 是一篇妙趣橫生的小品文。作者用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現，字里行間洋溢著科學家樂于探索的科學精神。

15、《月亮的足跡》 是一篇科普小品，按時間順序將登月過程敘述得具體清楚，通曉明白。

16、《風箏》 是魯迅先生回憶童年往事的一篇文章。講述了“我” 和小兄弟之間的一場誤會。然而，就是這場誤會給“我” 帶來了終生的遺憾——小時候，我無理地將小兄弟快要完工的風箏毀壞。直到中年，一次偶然的機會，使我認識到二十年前所做的的那一幕，簡直就是一種殘酷的“精神的虐殺”。為此，我也采取了許多補救的措施。然而，更令作者感到沉重的是: 小兄弟竟把一切都忘了。這也正是作者感到“四面有明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣” 的原因。

17、《羚羊木雕》 本文以羚羊木雕為線索，記敘“我” 和父母之間發生的一場矛盾，展示了兩種不同的內心世界。贊美了小朋友之間真誠無私的友愛，含蓄地批評了父母重財輕義地行為。告誡父母要理解孩子的心，尊重他們純真的感情。

18、《散步》 一文敘寫了祖孫三代一起散步的平凡小事。表現出一家人之間互敬互諒的真摯感情，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。文中突出的一點是“我” 的敬老。

19、《金色花》 是一首散文詩。作者借助于金色花，塑造了一個頑皮的孩子的形象。表達了孩子對母親的真摯的愛，讓我們感受到了母子情深。

20、《紙船》 中，作者借一只小小的紙船寄托了對母親至死不渝的愛。表達了遠離家鄉 的游子對日夜思念的母親的神情呼喚，是獻給親愛的母親的一曲深情頌歌。

21、《皇帝的新裝》 是 19 世紀丹麥著名童話大師安徒生初期創作的童話作品。全文圍繞“新裝” 這個中心，通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當的故事，揭露和諷刺了皇帝 和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。作者最后讓一個天真無邪的小孩說出了真相，既增強了童話的神奇色彩和作品的現實意義;又暗示了率直和誠實還沒有完全消失。

22、《天上的街市》 取材于我國古代有關牛郎織女的傳說，它借豐富新奇的聯想和想象，描繪了美妙的天街景象。表達了詩人擺脫封建束縛，追求理想，向往自由幸福的思想感情。

23、《靜夜》 第一節中描繪了靜謐的夜景，再第二節中展開豐富的想象，把讀者的視野和思緒帶到廣袤的宇宙中去。全詩突出一個“靜” 字。

24、《女媧造人》 根據《風俗通》 有關“女媧造人” 的記載改編的。課文詳細敘述了女媧造人的具體過程，表現了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當時社會生活條件所做出的極富想象力的解釋。

25、《盲孩子和他的影子》 是一篇美麗的抒情童話。文中從“影子” “螢火蟲” 對盲孩子的關愛、幫助中，啟示大家，應該來關愛弱者。只有“愛” 才能使他們感受到生活的光明和美好。影子最后也獲得生命，從中概括出給別人幸福，自己也能獲得幸福的主題。

26、《赫爾墨斯和雕像者》 告誡我們做人應有自知之明，不能盲目自高自大，愛慕虛榮，否則只能自討沒趣。

27、《蚊子和獅子》 告誡我們人不能驕傲自大，忘乎所以，應該謙虛。

28、《智子疑鄰》 告誡我們這樣一個道理: 對待同一事物持相同看法的人卻因身份不同遭到不同的對待。提醒我們生活中判斷某件事情時，不要憑主觀臆斷，應該調查，實事求是。

29、《賽翁失馬》 說明福與禍是對立統一的，但在一些條件下雙方又能相互轉化。

七 名著導讀部分。(一)《愛的教育》

1、《愛的教育》 原名，是

(國籍)作家

為九至十三歲的孩子創作的一部

。它采用

體的形式，講述一個叫

的小男孩成長的故事。

2、全書共

篇，由三個部分組成:

。這三部分都以

和

為中心，但內容各有側重，體裁也有所不同。附在恩利科日記后面以第 人稱寫的文章就是恩利科父母嘔心瀝血的教子篇。

3、老師講的九則故事，大致可以分為 和 兩類。它們以第 人稱出現，主人公大都是少年英雄。

愛國故事包括

、、三篇.(二)《繁星》《春水》

1、《繁星》《春水》 是 在(國籍)詩人

《

》 的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些

收集在一個集子里。

2、總的來說，《繁星》《春水》 大致包括三個方面的內容:、。、這 位 中 國 現 代 文 學 史 上第 一 位著 名 女 作 家 , 她 一步 入 文 壇, 便 以 宣揚

著稱。

4、冰 心 小 詩 中 的 母 愛 往 往 有 雙 重 內 涵 :一 是 _______________________是 ________________________。

(三)舉出你所知道的幾篇《伊索寓言》(最少五個)