第一篇：中職語文新大綱語文第三冊第二單元 測試卷

第二單元測試卷

(測試時間100分鐘，試卷滿分100分)

一、基礎知識(共12小題，每小題2分，共24分)1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）A．胳臂/振臂高呼

紕繆/未雨綢繆

混跡/混沌初開 ．．．．．．

B．蹊蹺/另辟蹊徑

削弱/削足適履

吁請/長吁短嘆 ．．．．．．

C．屬意/綴字屬篇

倔強/強詞奪理

碑帖/俯首帖耳 ．．．．．．

D．累贅/危若累卵

解數/數見不鮮

門檻/直欄橫檻 ．．．．．．2．下列各句中沒有錯別字的一句是()

A．只有產權明晰，才能平等交易，互利雙贏。

B．蓋房子的關健是地基，即要打好基礎。

C．沒有鮮明企業文化的企業可以有一時的輝隍，但要持續發展必須以一種文化觀念為核心。

D．一個好的企業，應該有一套有效的激歷機制。3．下列對詞語的解釋錯誤的一項是()

A．無獨有偶(獨特)

一視同仁(仁愛)

躋身(登、上升)．．．

B．以暴易暴(改變)

名副其實(符合)

．．

C．成王敗寇(賊寇)

烏合之眾(像烏鴉那樣聚集)．．．

契約(憑證)．

馴化(使順服)．

D．錙銖必較(重量單位)

長治久安(太平)

薪酬(報酬)．．．．4．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是()

A．中國要想發展，按圖索驥是不行的，必須要大刀闊爺地進行創新、改革。．．．．

B．漂亮而有個性的新車型越來越多，這對消費者來說無疑是一件大好事，他們有了更多的選擇余地，可以擇善而從。．．．．

C．在自主招生的面試中他充分展示了自己深厚的古典文學修養和出眾的音樂才藝，評委們對一名90后能如此附庸風雅贊賞不已。．．．．

D．位于約翰內斯堡西南的索韋托曾是一座飽受貧窮、犯罪侵擾的小城鎮，隨著世界杯的舉辦，已成為南非最炙手可熱的旅游景點。．．．．5．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．不斷改善并切實保障民生，才能真正保持社會的和諧與穩定，進一步提高國民的幸福指數，實現長治久安的目標。

B．所謂“生態自覺”，其要義固然包含了對生態的反省，但更重要的是對人在世界中的地位，以及人的行為合理性的反省。

C．目前，我國是聯合國“人類非物質文化遺產名錄”中入選項目最多的國家，這一成績主要靠的是社會各界的共同努力取得的。

D．為慶祝建黨91周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時校長和其他學校領導也將登臺參加比賽。

6．下列各句中填入橫線上的詞語正確的一項是()

(1)________。美國管理學家柯林斯和波拉斯總結了18家保持長時期成功的公司的經驗，寫成《基業長青》一書。

(2)由五十五位實業家、銀行家、農場主、債券投機者組成的委員會，拿出公司老板________談生意的本事。(3)世上的許多事情，都帶有自殺性質，所謂________，結果當然事與愿違。

A．無獨有偶

錙銖必較

弄巧成拙

B．無獨有偶

錙銖必較

多此一舉

C．無獨有偶

斤斤計較

弄巧成拙

D．無獨有偶

斤斤計較

多此一舉

7．選出對下列句子修辭手法判斷無誤的一組（）(1)企業孕育著文化，文化推進著企業。

(2)企業文化，是企業家秉承的價值觀，是員工們回腸的精氣神，是團隊中自華的凝聚力。

(3)公司的這些力量源自何處？公司的力量來自它背后的某種精神和規則。

A．比擬

排比

設問

B．頂真

比喻

反問

C．頂真

排比

設問

D．比擬

比喻

反問 8．下列句子中標點符號使用，正確的一句是()

A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山。

B．證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統一的。

C．他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。

D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

9．下列各句表達方式判斷不正確的一項是()

A．成熟的荔枝，大多數是深紅色或紫色。(議論)

B.企業作為一個計劃經濟體系實行嚴格的等級制度，這種管理體制的確對企業提高效率有用，但不是提高效率的惟一方式。(議論)

C．夏天，風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。(描寫)

D．工商文明需要的是平等、自由、契約、法治的社會關系，而不是專制社會里常見的強制、壟斷和特權。(議論)10．下列對議論文文體表述不正確的一項是()

A．立論是以充足的論據正面證明作者自己論點正確的論證方式；駁論是以有力的論據反駁別人錯誤論點的論證方式。

B．立論和駁論都是一種證明，無非一個是從正面證明其正確，而另一個是從反面證明其錯誤。它們可以使用基本相同的論證方法。

C．議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達自己的觀點和主張的常用文體。議論文是以情服人。

D．論證方法是多種多樣，常見的有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。11．下列表述不正確的一項是()

A．雙行式標題由正題和副題組成，正題是全文主要事實或基本經驗的概括與說明，副題是關于調查對象和調查內容的補充說明。

B．接待是人們日常生活和工作中經常涉及的禮儀活動和迎接招待來訪者的一種口語交際形式。

C．當面接待一般包括迎客、交談和送客三個環節。

D．調查報告的語言要華美、明白曉暢，用比喻、夸張、含蓄等修辭方式。12．下列關于課文表述不正確的一項是()

A．在“企業文化與激勵機制”中，作者認為，要使員工在企業內發揮自己的才能，做好工作，不僅要有合理的薪酬制度，而且要有一個使員工感到愉快的工作環境和氣氛，要建設以制度為核心的企業文化。

B．為證明“同樣的制度在不同的企業文化中起的作用是不同的”的觀點，作者將美國企業中曾廣泛采用分享制，日本企業也曾試圖采用這種激勵制度，但未成功作為例子加以證明，具體、真實、可信。

C．《工商文明的基因》本文通篇采用的是喻證法，將工商文明構成要素比作生物學中生物體遺傳的基本單位“基因”。

D．“商本位”中，工商從業者中間的矛盾是通過談判和契約來解決的，而“官本位的社會”常見的解決問題的方式是以暴制暴。

二、閱讀理解(共12小題，每小題2分，共24分)

(一)企業文化不僅僅是創造一種氣氛或環境，它還作為企業員工的一種共同價值觀，引導整個企業不斷前進。任何一個成功的企業都有這種共同的價值觀，并且企業的員工都認同和接受這種價值觀，作為自己工作的指導。沃爾瑪的共同價值觀是為客戶服務，顧客至上。這種價值觀體現在他們的一切工作中。如實行的批量進貨，降低管理成本，減少自己的利潤，為顧客提供低價的物品等。同時，沃爾瑪還實行微笑時露出8顆牙的服務，使顧客享受到最好的服務。正是這種顧客至上的價值觀引導著整個沃爾瑪的經營。沃爾瑪的員工接受這種價值觀，并將之貫徹到自己的工作中，保證了沃爾瑪的成功。

企業文化之所以成為企業成功的基礎，就在于它形成員工工作的環境和共同追求的價值。這是企業的精神力量，也是企業的凝聚力之所在。我們重視公司治理結構，重視激勵機制與各種制度，但這一切如果沒有一種文化傳統，則難以充分發揮其應有的作用。

不同的企業有不同的企業文化。企業文化沒有正確與錯誤之說，只有適用與不適用之分。企業的目的在于提高企業效率，只要對提高企業效率有用，就是好的。再好的企業文化，如果不能提高效率，也就無用的。對于一個企業來說，重要的不是去照搬別人成功的文化模式，而是去創造適合自己實際情況的模式。

從大的方面來說，不同的國家與地區有不同的文化傳統，這是一個企業形成自己獨特文化的大背景。東西方文化傳統之間存在著巨大差異，因此，東西方企業文化的內容也有所不同。從小的方面說，每個企業的歷史、行業特征、成員文化水平都不盡相同，這可以說是形成企業文化的小環境。一個企業在形成自己的文化時，必須要考慮到企業這些自身因素。在一個高科技企業中，員工的文化素質高，民主與學習精神也許就是企業文化中所需要的。在一個家族企業中，也許由血緣與親屬關系形成的文化傳統更為重要。在一個服務企業中，服務水平高低至關重要，顧客至上應該是一種共同的價值觀，在其他類型企業中，也許員工利益至上更為重要。

企業文化要讓每個員工接受并成為工作中自覺遵守的觀念，這并不是一朝一夕能確立的，而是逐漸形成的。一個成熟企業的優勢之一就在于形成了自己獨特的企業文化。企業領導人不能把自己信仰的一種文化強加給一個企業，但他可以引導企業文化的形成。任何一個企業的領導人，無論是由于他在企業中的股份，他的領導能力，還是其他因素，都足以使員工佩服和信任。他的地位是在企業發展中形成的。這就決定了，他不僅能引導企業成員，也能引導這個企業文化的形成。這正是企業領導人在企業文化形成中不可替代的作用。

但企業領導人的這種作用并不說明他的愛好是企業文化，僅僅在于他應該根據企業的具體情況，有意識地引導一種文化的形成。這就是說，作為一個企業領導，不僅要從事企業管理與經營等具體工作，還要有意識地倡導與培養一種文化傳統。某一項產品的創新或一個市場的開拓，只是一時的成功，只有形成一種企業文化，這個企業才有常青的事業。

13．沃爾瑪的共同價值觀是()

A．降低管理成本

B．為顧客提供低價的物品

C．沃爾瑪還實行微笑時露出8顆牙的服務

D．為客戶服務，顧客至上

14．在一個高科技企業中，企業文化中所需要的也許是()

A．由血緣與親屬關系形成的文化傳統

B．員工的文化素質高，民主與學習精神

C．服務水平高低

D．員工的利益

15．本段選文運用的主要論證方法是()

A．比喻論證

B．對比論證

C．道理論證

D．舉例論證

16．下列對于企業文化與企業領導人的關系闡述不正確的一項是()

A．企業領導人自己信仰的文化便是企業文化。

B．企業領導人要借鑒別的優秀企業的文化，根據自己企業的實際，形成自己企業獨特的文化。

C．企業領導人對企業文化的形成具有引導作用。

D．企業領導人的引導作用并不說明他的愛好是企業文化，僅僅在于他應該根據企業的具體情況，有意識地引導一種文化的形成。

(二)法治。商人的財產權以及與他人訂立契約，最需要法律的保護。人類法治文明進程中的一個核心內容就是商人(包括零販、運航貿易商、銀行家、工業家等各種不同身份的商人)對法律體系的影響。現行法律體系源自十一世紀的城市生活，它導致了對羅馬法及羅馬法私法觀念的重新發現。在北歐國家，商人(mercatores)是“市民”(burgenses)的同義詞。在中世紀城市，商人和手工業者基于商業擴張的需要，建立起自己的法律體系和商業法庭。中世紀市民社會的這種帶有________、________和________的法律秩序成為法治文明的道德基礎，也使市場化行為的負面現象如貨幣拜物教等得到了遏制，并在封建社會內部催生出新的生產關系并最終取代了舊的生產關系，形成了近代法治文明社會。而這里，恰恰是中國社會發展演變史上幾乎完全缺失的內容。

現代社會，法律已通過代議制移由國家立法機構掌控，企業家的手里，沒有法律，只有金錢、資本，但他們仍如以往一樣，有本事憑借自己的智慧和勤奮，使資本增值和得到妥善管理，他們把維護遵從工商文明的各種法律規范作為自己的本職和責任，并帶動其他社會成員也認同這些規則，并且始終如一。

合作。傳統社會的小農經濟處于分散自足的自然經濟狀態，有反抗暴政的意識卻極易被暴政所鎮壓。工商業的發展把大量人口聚集于城市中，人群由分散走向集中，合作的成本大大降低，競爭也變得更加高效。現代競爭意識應如此表達：商業競爭是一種生產力，是一種社會互動，有著深邃的合作內涵，是市場社會中不可缺失的一部分，而不是一種粗俗的競爭關系，不是單純的謀利行為，也不是一個只關乎“游戲者”自身利益的封閉游戲。

新制度學派的代表人物道格拉斯·諾斯認為，任何一個人，只要他的職責是把不同的人組織在一起而形成一個小群體，他從事的就是“人與人之間的合作”的制度創新活動，相當于履行政治家的責任。所以，在諾斯的眼里，政治家與企業家的身份是有相通之處的。哈耶克則認為，凡是創造著“人類合作的擴展秩序”的人，就可以叫做“企業家”。17.第一段中橫線上應填的詞語最準確的一項是()

A．普遍性

獨立性

自治性

B．自治性

獨立性

普遍性

C．獨立性

自治性

普遍性

D．獨立性

普遍性

自治性 18．“恰恰是中國社會發展演變史上幾乎完全缺失的內容。”中“缺失的內容”是指()

A．法制文明

B．政治文明

C．經濟文明

D．貨幣文明

19．下列選項不屬于“現代競爭意識”范疇的是()

A．商業競爭是一種生產力，是一種社會互動。

B．不是一種粗俗的競爭關系，不是單純的謀利行為。

C．不是一個只關乎“游戲者”自身利益的封閉游戲。

D．分散自足的自然經濟狀態。

20．在諾斯的眼里，政治家與企業家的身份是有相通之處是()

A．促進了經濟的發展。

B．推動人與人之間的合作。

C．推動了城市文明的進程。

D．把大量人口聚集于城市中，人群由分散走向集中。

(三)在華夏大地的崇山峻嶺中間，安徽省潛山縣境內的天柱山究竟憑什么贏得了眾多文學大師的厚愛？

很可能是它曾經有過的宗教氣氛。天柱山自南北朝特別是隋唐以后，佛道兩教非常興盛。佛教的二祖、三祖、四祖都曾在此傳經，至今三祖寺仍是全國著名的禪宗古剎；在道教那里，天柱山的地理位臵使它成為“地維”，是“九天司命真君”的居住地，很多道家大師都曾在這里學過道。這兩大宗教在此交匯，使天柱山一度擁有層層疊疊的殿宇樓閣，氣象非凡。對于高品位的中國文人來說，佛道兩教往往是他們世界觀的主干或側翼，因此這座山很有可能成為他們漫長人生的精神皈依點。這種山水化了的宗教，理念化了的風物，是能使那些有悟性的文人暢意適懷。例如李白、蘇東坡對它的思念，就與此有關。

也可能是它所蘊含的某種歷史魅力。早在公元前106年，漢武帝曾到天柱山祭祀，封此山為南岳，這次祭山是連偉大的歷史學家司馬遷也跟隨來了的。后來，天柱山地區出過讓一切中國人都難以忘懷的歷史人物，例如赫赫有名的三國周瑜，以及包括“小喬初嫁了”在內的二喬姐妹。這般風流倜儻，又與歷史的大線條連結得這般緊密，本是歷代藝術家恒久的著眼點，無疑也會增加這座山的誘惑力。王安石初到此地做官時，曾急切詢問當地老百姓知不知道這里出過周瑜，百姓竟然都不知道，王安石深感寂寞，但這種寂寞可能更加增添誘惑。一般的文人至少會對喬氏姐妹的出生地發生興趣：“喬公二女秀所鐘，秋水并蒂開芙蓉。只今冷落遺故址，令人千秋思余風。”(羅莊《潛山古風》)當然，還會有其他可能。

21．對“這種山水化了的宗教，理念化了的風物”解釋比較恰當的一項是()

A．指可使人得到某種超凡脫俗的宗教啟迪的山川風物。

B．指山川風物使宗教思想得到具體體現和形象展示。

C．指天柱山處處地方都彌漫了濃厚的宗教氣氛。

D．指被虔誠的封建宗教意識所滲透的山水景物。

22．對“王安石深感寂寞”一句的意思，解釋不恰當的一項是()

A．王安石因百姓對歷史人物的無知感到非常失望。

B．曾建赫赫功業的周瑜尚且湮沒無聞，初來此地做官的王安石增添了失落感。

C．王安石追思古人，對“風流總被雨打風吹去”的現象感慨萬端。

D．王安石覺得自己功業無成，深感老來孤獨。23．以下判斷不符合原文意思的一項是()

A．天柱山即古之南岳，它與后來稱為南岳的衡山不是同一個地方。

B．天柱山自隋唐以后佛道兩教非常興盛，有可能成為高品位文人的精神皈依點。

C．天柱山那層層疊疊的殿宇樓閣，一直是其景觀的重要組成部分。

D．游天柱山而對喬氏姐妹發生興趣的，不過是一般文人。24．對上面的文字綜合分析較為恰當的一項是()

A．漢武帝、司馬遷、李白、蘇東坡等看重天柱山，是因其宗教氣氛和歷史魅力。

B．天柱山確有使文學藝術家獲得“解脫”、“受到吸引”的人文景觀。

C．文學家們的悟性和追求，往往使他們并不重視自然景觀的好壞。

D．文學家們對山水景觀喜愛與否，原因各不相同，難以歷數。

三、簡答題(共2小題，每小題6分，共12分)中國第一部深刻探討公司制度的電視紀錄片《公司的力量》，展示了公司產生后影響人類社會的諸般“力量”，也潛在地向人們提出一個問題：即公司的這些力量源自何處？公司的力量來自它背后的某種精神和規則，這就是我們至今仍不十分熟悉的工商文明。所以，與其說是“公司的力量”，不如說是“工商文明”的力量。

工商文明是一種與“官本位”完全對立的“商本位”文化。所謂商本位，是指按工商業的基本原則來管理社會事務，工商業者之間的競爭以契約 和計算為基礎，比的是技術、創新、成本、質量、價格、服務，而不是比誰的權力最大、誰離權力中心最近。工商從業者中間的矛盾是通過談判和契約來解決的，而不是“官本位社會”里常見的以暴制暴 解決問題。工商文明需要的是平等、自由、契約、法治的社會關系，而不是專制社會里常見的強制、壟斷和特權。

歷史的發展也證明了，由工商精神促成的工業革命，竟具有改變一個傳統國家思想文化、社會結構的巨大力量。它可以改變一個社會中的官、商關系。用工商文明的眼光看來，一個正常發展的社會，不是由官來主導工商，而是要官適應和服務于工商，按主權在民、自由、平等、契約、法治的原則行事。

工商文明不是虛幻的和不可捉摸的，而是由一系列具體可見的工商文明“基因”組成的。

25．這一語段選自哪篇課文，作者是誰？本文的主旨是什么？(6分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 26．這一語段運用哪些論證方法，起什么作用？(6分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

四、口語交際(5分)選擇一位你仰慕的老師，他(她)來到你家，你寫一段你接待他(她)的對話。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

五、小作文(5分)“那么，有思想光芒又有藝術魅力的詩人呢？他的成名??像地球大板塊的沖撞那樣，他時而被夾其間感受折磨??才產生了一個辛棄疾”。

讀了以上文字，請歸納一中心并圍繞此中心寫一篇150字左右的議論性文字。要求：論點鮮明，至少采用兩種以上論證方法(不必擬題目)。

六、作文(30分)不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創造，無發展，無上進；處事不可平庸，因此要有原則，有鑒識，有堅守。

請以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩歌外，文體自選。

答案

一、基礎知識

1.D 2.A 3.A 4.A 5.B 6.C 7.C 8.D 9.A 10.C 11.D 12.B

二、閱讀理解

(一)13.D 14.B 15.C 16.A(二)17.B 18.A 19.D 20.B(三)21.A 22.D 23.D 24.B

三、簡答題

25.《工商文明的基因》 李煒光通過透視工商文明的精神內核，告訴我們相對于“官本位”的“商本位”文化是相對進步的一種文明，工商精神促成的工業革命，竟具有改變一個傳統國家思想文化、社會結構的巨大力量。

26.喻證法，將工商文明構成要素比作生物學中生物體遺傳的基本單位“基因”。這樣的比喻不僅告訴了我們工商文明的構成要素，更重要的是便于把各要素與工商文明的關系闡述得十分形象、通俗、清楚。采用了正反對比的論證方法。通過對比，將“商本位”文化相對于“官本位”的進步性闡述得一目了然。

四、口語交際 提示：首先應對來訪者做禮貌、熱情的應答，并表示歡迎；其次交談中要根據來訪者的談話目的、要求進行有針對性的處理；送客時的用語要根據具體情況來確定。

五、小作文

提示：先提煉出中心論點：“磨練出人才”；事例論證(司馬遷、屈原)和比喻(人才如梅花、人才如雄鷹、人才如寶劍)等論證方法。

六、作文

提示：1.可以先從什么是平庸入手，簡單解釋平庸含義，提出你的看法或者說你的觀點“為什么要拒絕平庸”

2.從觀點入手，寫你的論據。從精神方面講，平庸有什么缺點，如消極，不思進取。舉例對現代學習工作的影響可以擺事實講道理，如例舉中庸思想對對外交涉、戰爭等事件的影響和后果，古代實例很多

3.你要說明，明確你指出“拒絕平庸”，不是說要完全的激進，不顧后果，而是在實事求是，思慮周全的基礎上，保持積極向上、堅持不懈、努力進取的精神。(這部分很重要，沒有這部分閱卷老師會認為你思想偏激，分數會降低；加上這部分會顯得你思慮周全，正是個朝氣蓬勃的青少年)4.總結全文。可以在此敘述你的觀點。另外，可以用倒敘的手法寫事件，可以是剛發生的一件事，或你剛從書上了解到的一個事實，令你激憤，觸動內心，從而提出這樣一個觀點“拒絕平庸”。

第二篇：四年級語文第二單元測試卷

四年級語文第二單元測試卷

班級：

姓名：

座號：

評分：

一、看拼音，寫詞語。

jīng zhàn

zèng sòng

chuíbèi

pí bèi bù kān（）（）

（）

（）

Shàn liáng

jiāng yìng

shòu ruò

mí huò bù jiě（）

（）（）

（

）

三、改錯別字。

挺撥（）

雄偉狀麗（）

奔弛（）疲憊不甚（）

四、把詞語朋友送回家。

辨別

辨認

1、照片已模糊不清，無法（）。

2、母親讓我仔細（）兩張彩票有什么不同。

道謝

感謝

3、一位阿姨替奶奶開門，奶奶向她（）。

4、他們連一句（）的話也不說就吃起來。

保持

維持

5、我和小明的友誼（）了多年。

6、我們家六口人全靠父親一人工作（）生計。

五、你能猜出它們的秘密，再照樣子寫兩個嗎？

六、對號入座。給“只”字選擇恰當的解釋，在括號里填上序號。

只：A、表示專一不變；B、僅有；C、但是；D、表示限于某個范圍；E、僅僅是

1、只見樹木，不見森林。

（）

2、家里只有我一個人。

（）

3、他話也不答，只低著頭干他的事。

（）

4、本來預備今天拍攝外景，只是天還沒有晴，不能拍攝。

（）

5、徐悲鴻只租了一間小閣樓，經常每餐只用一杯白開水和兩片面包（）

七、用修改符號修改下列病句。

1、中彩那天父親打電話，是我家最富有的時刻。

2、父親的教導對我一生受益。

3、給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人大部分都會這么做。

八、按要求寫句子。

1、第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。

“被”字句：

2、阿姨推開大門。

擴句：

3、補全下面的句子。

（1）蘸出的糖葫蘆，這叫萬年牢。

（2）王琳的作業

，這才叫優秀作業。

九、給下列幾個句子排序。

（）航班需要成本100多萬元，英國航空公司為了守信用，寧可損失巨額費用，為這一位乘客照常飛行。（）有一天，一架有353個座位的由東京直飛倫敦的波音747客機上面僅載了一名女乘客。

（）此舉為公司贏得了信譽。

（）原來，英國航空公司的這家大型客機由于技術故障，延遲20多個小時起飛，當時幾乎所有的乘客都改變了計劃，轉乘了其他客機，只有山本麗子一位乘客留下來。

（）什么原因使航空公司如此不惜代價？

十、快樂讀短文，輕松做練習。一千棵櫻桃樹

喬治?華盛頓是美國人，他領導了美國的獨立戰爭，是美利堅合眾國的創立者之一，1789年當選為美國第一任總統。他為人正直、品德高尚，深受美國人民愛（戴 帶）。為了紀（戀 念）他的功績，美國首都以他的名字命名。

華盛頓出生在大莊園主家庭，家中有許多果園，果園里長滿了果樹。每到收獲的季節，一只只碩大的蘋果、一簇簇紅色的櫻桃垂掛在綠葉叢中，真是惹人喜愛。

一天，小喬治在家里發現了一柄爸爸新買來的斧子。很快，他就成了這把斧子的“主人”。帶著它跑進果園，用它削小草、砍樹枝，玩得可開心啦！玩著玩著，他突然想到：“父親能掄起斧子砍倒大樹，我能不能掄起斧子砍倒小樹呢？”正巧，在他的前面不遠處有一棵小櫻桃樹，于是小喬治跑上前，掄起小斧子向小櫻桃樹砍了下去，一下，兩下……剛砍了七下，小櫻桃樹就倒下了。

黃昏時分，當父親發現果園被弄得亂七八糟，他十分喜愛的那棵小櫻桃樹也被人砍倒了，非常生氣。他怒氣沖沖地走進屋里，（厲 歷）聲問道：“誰把我的櫻桃樹砍倒了？”

小喬治這時明白自己闖了禍。但他僅僅猶豫了片刻，然后突然抬起頭看著爸爸，態度誠（懇 墾）地說：“爸爸，我不能說謊，是我用斧子把樹砍壞了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”

小喬治的話音剛落，他父親滿臉怒氣頓時煙消云散，并稱贊小喬治“那誠實的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值。”后來，小櫻桃樹的故事傳開了，“我不能說謊”也成了小喬治為人的寫照。

1、把括號中不正確的字劃掉。

2、根據意思在短文中找詞語。

（1）形容混亂，亂糟糟的。

（2）形容十分憤怒，無法控制。

（3）云煙都消散了，比喻事物消失凈盡。

3、寫出下列詞語的反義詞。

猶豫（）

誠懇（）

碩大（）

稱贊（）

明白（）

頓時（）

4、把你喜歡的詞語或句子摘抄下來。

5、你怎樣理解“誠實的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值”這句話的意思？

十一、作文。

請你以“××，我想對你說”為題寫一篇作文。

要求：

A、把題目補充完整。

B、書寫工整，標點正確，語句通順，不寫錯別字。

第二單元測試卷的部分答案：

二、mēn nàn bà zhā

三、撥 —— 拔

狀 —— 壯

弛 —— 馳

甚 —— 堪

四、1、辨認

2、辨別

3、道謝

4、感謝

5、保持

6、維持

五、兔死狐悲

狼心狗肺

津津有味

滔滔不絕

六、1、D

2、B

3、A

4、C

5、E

七、1、在“電話”后加“的時候”。

2、“對”改成“使”。

3、去掉“大部分”。

九、4 1 5 3 2

十、2、（1）亂七八糟

（2）怒氣沖沖

（3）煙消云散

適應角色轉變，扎實開展團的工作

———共青團鐵東區委書記的述職報告

2011年是適應角色轉變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務。自己政治覺悟、理論水平、思想素質、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高。總的來說，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質

過去的一年，我以一個共產黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養、黨性鍛煉、思想素質上有了很大的進步。一是道德修養進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權益為出發點，務求時效。三是政治思想素質不斷提高。一年來，我繼續加強學習，積極參加理論中心組學習，經常自發利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統與理想信念教育專題培訓班、區委區政府組織赴清華大學縣域經濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統掌握了黨在農村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力

在上級領導的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協調能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發，對上做好配合，對下做好團結。三是有創新地開展工作。在工作中，我注重不斷創新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業務水平

擔任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領導、向前任書記學習、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應角色，迎接挑戰。今年五四，團區委以全區人居環境整治為依托，以“五四火炬傳承九十二載生生不息，鐵東青年投入人居環境立志強區”為引領，積極開展了“共青團路，紅領巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務工作有了全面的、系統的提高，為今后更好地提高團的業務水平打下了堅實的基礎。

四、以績為先，進一步完善團的組織建設

把《關于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設中去，使團的建設納入黨的建設的總體規劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉業”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉鎮街道從團省委爭取經費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調整選配了大批鄉鎮（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰斗力。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區召開。

以服務青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉到生產環節，開展就業培訓、創業交流、貧富結對；以服務黨政中心為目的，發揮團組織自身優勢，引導青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現代化、文明創建、環境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農村、社區和非公經濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農聯社、吉林銀行等多家金融機構積極協調，為青年創業就業提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關懷，同時也感受到了責任重大。我區在黨委和政府的帶領下，勵精圖治、奮發圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現象表現上看來是經濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結合黨的歷史經驗、改革開放和社會主義建設的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務青年”主題教育,召開機關黨風廉政建設宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設宣教活動。按照學習貫徹區委、區紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領導，制定工作計劃。我們根據2011年黨風廉政建設責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設和反腐敗工作，成立了團區委黨風廉政建設領導小組，并由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領導作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團區委迎來組織部考核組，對共青團區委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關懷，今后我們更要自覺地接受組織的監督與考核。鐵東區的發展已經取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發展成果的受益者。我們應該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區”戰略的發展規劃，為建設富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。

第三篇：五年級語文第二單元測試卷

密

線

班

級

姓

名

考

場

考

號

出題人：田

媛

巴什罕鄉中心小學2018～2019上學期

五年級語文第二單元測試

題

號

一

二

三

總分

得

分

一．

基礎知識。（44分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

fēn

biàn

zhì

rè

bù

xiǔ

hēng

áo

qí

qíu

（）

（）

（）

（）

（）

bǎo

shí

zhōng

rì

dǒu

zhuǎn

xīng

yí

miào

bù

kě

yán

（）

（）

（）

2.形近字組詞。（10分）

鑲（）

朽（）

辨（）

瑟（）

墾（）

壤（）

污（）

辯（）

琴（）

懇（）

3.根據意思寫詞語。（10分）

⑴北斗轉向，眾星移位。表示時序變遷，歲月流逝。

（）

⑵非常美妙，難以用語言形容。

（）

⑶形容渾身都是傷痕，傷勢十分嚴重。

（）

⑷眼睛凝神注視，眼珠一動不動，形容注意力集中。

（）

⑸稍微一放松就消失了。

（）

4.寫出下列詞語的近﹑反義詞。（12分）

⑴.寫近義詞。

寧靜——（）

挺拔——（）

靈巧——（）

⑵寫反義詞。

慈祥——（）

豐富——（）

淘氣——（）

5.填空。（4分）

巴金是我國現代著名的__________。他的代表作有長篇小說《

》

《

》

《

》

等。

二．

能力提升（33分）

1.給下列句子選擇正確的解釋。（8分）

⑴“天門中斷楚江開”中的“楚江”指（）

A長江

B黃河

C松花江

⑵“遠上寒山石徑斜”中的“寒山”的意思是（）

A冬天的山

B深秋時節的山

⑶“停車坐愛楓林晚”中的“坐”的意思是（）

A坐車

B因為

C坐在⑷“可憐九月初三夜”中“可憐”的意思（）

A可愛

B喜歡

C值得憐愛

2.寫出下列句子所用的修辭手法。（8分）

⑴風提著裙子姍姍走來。

（）

⑵那揚起的雪白的浪花，多像是發脾氣的爺爺翹起來的白胡須……（）

⑶那平靜的“湖面”難道不是它踩碎的嗎？

（）

⑷胡楊是最無私﹑最堅韌﹑最悲壯的樹。

（）

3.按要求寫句子。

(8分）

（1）

這是偉大的奇觀。（改為反問句）

____________________________________________________________

⑵太陽把海面照得紅彤彤的。（改為“被”字句）

____________________________________________________________

⑶胡楊，是我平生所見最悲哀的樹。（修改病句）

____________________________________________________________

⑷十分放肆的猴子在人群中得意地鉆來鉆去。（縮句）

3.補充詩句，并翻譯。（9分）

⑴兩岸青山相對出，______________________。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

⑵可憐九月初三夜，______________________。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

⑶______________________，霜葉紅于二月花。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

三．閱讀。(23分)

1.《西風胡楊》

我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請它們再堅持一會兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。我看著胡楊林中繼續拼搏著的“戰士”，看到那些倒下去的傷者，無比心痛。然而我堅信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被治療，那些死者將被祭奠，那些來者將被激勵。

⑴用“＼”劃去下面括號中不正確的讀音。（3分）

孑然（jié

zi)

祈求（qí

qǐ)

行囊（rǎng

náng)

⑴這段話運用了_______和_______的修辭手法。（2分）

⑵找“我”堅信的語句，句中的“傷者”指的是___________，“死者”指的是______________，“來者”指的是______________________。(6分）

⑶片段中“﹏”的句子表達了作者怎樣的情感？（4分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

⑷本段中“上蒼的淚”指的是___________，“戰士”指的是___________，“胡楊的精神”指的是_________________________________。（4分）

⑸如果你是課文中提到的“上游的人們”，你會怎樣做？（4分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

第四篇：五年級語文第二單元測試卷

出卷人卜玉紅40分鐘

五年級語文第二單元測試卷

一：看拼音寫漢字。（10分）

Jǔjuéfángàipēitāitiān fùjiǎojìnnǎoshī（）（）（）（）（）Hu?huànchīmísuō yīcánkuìyùnzhuǎnzìrú（）（）（）（）（）二：找出下面詞語中的錯字并改正過來.（8分）

情不自盡（）隨心所遇（）始料不急（）杯水車新（）禁飄帶舞（）嚴陣以侍（）居高鄰下（）興高彩烈（）三：寫出下面句子的修辭手法.（8分）

1、他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。（）

2、駱駝真沉得住氣。（）

3、我能讓狂風嚇倒嗎？不能，絕對不能。（）

4、一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（）四：判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（8分）

1、《舟過安仁》的作者是楊萬里。（）

2、《冬陽·童年·駱駝隊》這篇課文是一部自傳體小說，作者是林海音。（）

3、《祖父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。（）

4、清平樂是詞牌名。（）五：填空：（26分）

1、第二單元是一組有關------------------的作品，讀了這組課文讓我們仿佛看到小英子在-----------經歷的往事，看到祖父園子里的--------------、----------、------------、-----------；與俄國作家費奧多羅夫一起發現了--------------------的規律。真是其樂無窮，妙趣橫生。

2、歸來飽飯黃昏后，---。怪生無雨都張傘，---。最喜小兒亡賴，--------。

3、“天行健，-----”。出自中國古代哲學家名著“-------------------”； “------------------------------，吾將上下而求索。”出自-------------寫的《---------------------》； “不積---------------------，-----------------------------，不積小流，--。” 從荀子的這句話中你讀懂了：-------。六：閱讀：（25分）對視

班級--------------姓名------------------

有一天，萌萌望著我，突然說：“媽媽你的眼睛里有我。” 接著，他又問：“媽媽，我的眼里有你嗎？

于是，我望著他說：“在我看你的時候，你的眼睛里也有我。” “你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？”他又問。

“知道。”我說，“你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時又做鬼臉兒??”

“那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？”他又問我。

我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人，但是，并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。

如果每個人都能注意到這一點那該多好。

1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。這些詞語有 兩種意思：（A）就是視覺器官的眼睛里；（B）有“心目中”的意思。請你聯系上下文，給下面句中加點詞語選擇合適的解釋（12分）： ①媽媽，你的眼中有我。（）②媽媽，我的眼里有你嗎？（）

③在我看你的時候，你的眼睛里也有我。（）④你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？（）⑤那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？（）

⑥在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視著別人（）

2、短文可分三部分，第一部分寫母子對話。第二部分寫由對話引起的聯想，點明中心。第三部分表達作者真誠的希望。請根據提示，用“‖”在原文中分段。（3分）

3、作者說，如果每個人都能注意到這一點，那該多好。句中的“這一點”是指什么？對作者的這句話，你是怎么理解的：（請簡要寫出你的體會）（5分）-----------

4、讀了這篇含義深刻的小散文，你明白了什么？（5分）

------七：你對童年有哪些感受？請仿寫句子。（15分）童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。童年是---------，-----------------------------。童年是----------，----------------------------。童年是----------，-----------------------------。

第五篇：語文下冊第二單元測試卷

一、拼音世界。(8分)

1.照樣子，寫出小寫字母。(4分)

NBHL Q

n ______ ______ ______ ______

2.選擇加點字的正確讀音，畫“√”。(4分)

接著(jiē jī)溫暖(luǎn nuǎn)

顏色(yán yánɡ)告訴(sù shù)

二、字詞樂園。(28分)

1.看拼音，寫詞語。(12分)

zhǔ rén běi jīnɡ chánɡ jiānɡ huǒ bàn

tài yánɡ yīn wèi

2.比一比，填一填。(4分)

金 全 過 這

()色()里

()家()去

3.字的組合。(4分)

口+乞=()禾+火=()

木+羊=()禾+中=()

4.照樣子，填上合適的詞語。(4分)

例：(各種各樣的)花兒

()天安門

()小路

5.選詞填空。(填序號)(4分)

①有趣②興趣

(1)這里發生了一件()的事情。

(2)我對跳舞產生了濃厚的()。

③清楚④清涼

(3)我要讓街道、校園，到處一片()。

(4)請你把字寫()些。

三、照樣子，寫句子。(12分)

例：毛主席帶領戰士和鄉親們挖了一口井。

1.老師帶領______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

2.媽媽帶領______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

例：我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。

3.我畫了個________________，送給每天都很忙的媽媽。

4.我畫了個________________，送給__________________。

四、回憶課文，回答問題。(9分)

1.______________，時刻想念毛主席。(3分)

2.遙遠的北京城有()。(3分)

A.雄偉的天安門B.美麗的天山

3.春眠不覺曉，__________聞啼鳥。

__________________，花落知多少。(3分)

五、閱讀短文，回答問題。(13分)

樹醫生

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個醫生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫生就是啄木鳥。

1.這篇短文共有()個自然段。第二自然段共有()句話。(4分)

2.根據短文內容填寫動詞。(6分)

()舌頭()蟲子

()葉子

3.為什么說啄木鳥是醫生呢?(3分)

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六、口語交際。(15分)

小朋友，你有什么愿望呢?請以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望，與同學們一起分享!

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七、寫話。(15分)

想一想，月亮會和星星說些什么呢?發揮想象，寫一段話。