第一篇：北京語言大學(xué)外出旅游開會申請表

北京語言大學(xué)外出旅游開會申請表 單位 主要活動情況： 申請時間 參加人數(shù) 運往地點 帶隊領(lǐng)導(dǎo) 安全責(zé)任人 注意事項

1、幾外出旅游、開會的單位必須填寫申請表，并經(jīng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意簽字。

2、租用外單位車輛的單位必須與該單位簽訂《交通安全責(zé)任書》。

3、外出旅游、開會的單位須與校交通安全委員會簽訂《外出旅游、開會交通安全責(zé)任書》。

4、負(fù)責(zé)交通安全的領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)責(zé)，嚴(yán)格履行《外出旅游、開會交通安全責(zé)任書》職責(zé)。

5、嚴(yán)格教育所有外出人員遵守交通法規(guī)，確保外出期間的絕對安全。北京語言大學(xué)外出旅游、開會交通安全責(zé)任書 為加強我校外出旅游、開會期間的交通安全管理，根據(jù)“安全第一、預(yù)防為主”的方針和《中華人民共和國道路交通安全法》、《北京市實施（道路交通安全法）辦法》、《北京市道路交通安全防范責(zé)任制管理辦法》及《北京市重大道路交通事故行政責(zé)任追究規(guī)定》。本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，確保我校師生員工外出旅游、開會期間的人身財產(chǎn)的絕對安全，勉強發(fā)生交通事故，北京語言大學(xué)交簽署北京語言大學(xué)外出旅游、開會交通安全責(zé)任書如下：

1、各責(zé)任單位外出期間必須制定交通安全預(yù)案、措施。

2、必須由單位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安全工作并親自帶隊。

3、車輛外出手續(xù)必須齊全。

4、主管領(lǐng)導(dǎo)必須對外出人員進(jìn)行交通安全教育。

5、安全責(zé)任人必須履行自己的職責(zé)。

6、租用外單位車輛的責(zé)任單位必須與車輛出租單位簽署《交通安全責(zé)任書》。

7、凡未外出期間不申報，未經(jīng)學(xué)校許可，私自組織外出的單位，外出期間發(fā)生的交事故責(zé)任自負(fù)，學(xué)校將依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定追究責(zé)任單位主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。北京語言大學(xué)交通安全委員會 責(zé)任單位（蓋章）主任： 主管領(lǐng)導(dǎo)簽字： 年 月 日 年 月 日 通安全委員會根據(jù)上述國家法律法規(guī)和學(xué)校交通安全管理的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)與責(zé)任單位

第二篇：北京語言大學(xué) 外出旅游開會申請表

北京語言大學(xué)外出旅游開會申請表 單位 主要活動情況： 申請時間 參加人數(shù) 運往地點 帶隊領(lǐng)導(dǎo) 安全責(zé)任人 注意事項

1、幾外出旅游、開會的單位必須填寫申請表，并經(jīng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意簽字。

2、租用外單位車輛的單位必須與該單位簽訂《交通安全責(zé)任書》。

3、外出旅游、開會的單位須與校交通安全委員會簽訂《外出旅游、開會交通安全責(zé)任書》。

4、負(fù)責(zé)交通安全的領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)責(zé)，嚴(yán)格履行《外出旅游、開會交通安全責(zé)任書》職責(zé)。

5、嚴(yán)格教育所有外出人員遵守交通法規(guī)，確保外出期間的絕對安全。北京語言大學(xué)外出旅游、開會交通安全責(zé)任書 為加強我校外出旅游、開會期間的交通安全管理，根據(jù)“安全第一、預(yù)防為主”的方針和《中華人民共和國道路交通安全法》、《北京市實施（道路交通安全法）辦法》、《北京市道路交通安全防范責(zé)任制管理辦法》及《北京市重大道路交通事故行政責(zé)任追究規(guī)定》。本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，確保我校師生員工外出旅游、開會期間的人身財產(chǎn)的絕對安全，勉強發(fā)生交通事故，北京語言大學(xué)交通安全委員會根據(jù)上述國家法律法規(guī)和學(xué)校交通安全管理的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)與責(zé)任單位 簽署北京語言大學(xué)外出旅游、開會交通安全責(zé)任書如下：

1、各責(zé)任單位外出期間必須制定交通安全預(yù)案、措施。

2、必須由單位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安全工作并親自帶隊。

3、車輛外出手續(xù)必須齊全。

4、主管領(lǐng)導(dǎo)必須對外出人員進(jìn)行交通安全教育。

5、安全責(zé)任人必須履行自己的職責(zé)。

6、租用外單位車輛的責(zé)任單位必須與車輛出租單位簽署《交通安全責(zé)任書》。

7、凡未外出期間不申報，未經(jīng)學(xué)校許可，私自組織外出的單位，外出期間發(fā)生的交事故責(zé)任自負(fù)，學(xué)校將依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定追究責(zé)任單位主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。北京語言大學(xué)交通安全委員會 責(zé)任單位（蓋章）主任： 主管領(lǐng)導(dǎo)簽字： 年 月 日 年 月 日

第三篇：北京語言大學(xué) 教師外語進(jìn)修計劃申請表

北京語言大學(xué)教師外語研修計劃申請表

北京語言大學(xué)人事處制表，2006年3月

北京語言大學(xué)人事處制表，2006年3月

北京語言大學(xué)人事處制表，2006年3月

第四篇：外出申請表

員工外出申請表

上海贊百電子商務(wù)有限公司

日期：

****年**月**日

說明: 1.員工上班時間外出需填寫外出申請表，需交所屬部門主管簽字同意，返回公司后需向部門主管報道。

2.如果員工外出時間影響上下班打卡，須有部門主管在表格中記錄影響打卡時間。3.每月五日前由部門主管匯總交財務(wù)。

員工外出申請表

上海贊百電子商務(wù)有限公司

日期：

****年**月**日

說明: 4.員工上班時間外出需填寫外出申請表，需交所屬部門主管簽字同意，返回公司后需向部門主管報道。

5.如果員工外出時間影響上下班打卡，須有部門主管在表格中記錄影響打卡時間。6.每月五日前由部門主管匯總交財務(wù)。

第五篇：北京語言大學(xué)學(xué)習(xí)心得

北京語言大學(xué)學(xué)習(xí)心得

2011年金秋時節(jié)，我有幸來到北京語言大學(xué)，參加為期一年的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)主要包括英語語言培訓(xùn)和對外漢語教學(xué)法培訓(xùn)。英語類課程包括聽、說、讀和寫。北京語言大學(xué)是我國唯一一所，以對來華留學(xué)生進(jìn)行漢語教育和中華文化教育為主要任務(wù)的國際型大學(xué)，素有“小聯(lián)合國”的美譽；同時，北語還承擔(dān)著對中國學(xué)生進(jìn)行多種外語、對外漢語、漢語言文學(xué)、繪畫、金融學(xué)、會計學(xué)、信息科學(xué)等專業(yè)教育，以及開展出國留學(xué)預(yù)備人員進(jìn)行出國前外語培訓(xùn)的工作?，F(xiàn)在，學(xué)校已形成了特色鮮明、優(yōu)勢明顯、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實的學(xué)科體系。從短期教育、速成教育、網(wǎng)絡(luò)教育到本科生、碩士生、博士生教育，學(xué)科層次齊備，教育教學(xué)質(zhì)量受到國內(nèi)外普遍好評。一年的培訓(xùn)，讓我體會最深的是以下幾個方面：

一、北語校園印象

景色優(yōu)美，綠化面積高，是一所漂亮精致的國際型大學(xué)。

春天，林蔭路邊粉紅的桃花已盛開，陪襯著路邊高大的法國梧桐。路上，各種膚色的學(xué)生川流不息，走上100米，就能聽到多種語言。兩名黃皮膚的女學(xué)生從身邊走過，用英語和一位黑人學(xué)生打過招呼后，下一句從嘴里“蹦”出的卻是韓語。然而，在白雪皚皚的冬季。在校園一角，一位滿頭銀發(fā)的外籍教師帶領(lǐng)若干中國學(xué)生正在搞“英語花園”活動，火熱的學(xué)習(xí)景象讓人記憶深刻。

這就是“色彩繽紛”素有“小聯(lián)合國”美譽的北語。有人這樣形容，在北語，呼吸的是法國的浪漫，感受的是巴西的奔放，體會的是中國的古典。在北語的任何一個角落，都有可能成為最新“韓流”服飾的展示臺。在這里，亦不缺少阿拉伯式長袍、印度紗麗的點綴，縱使腳步匆匆，也能收獲諸多風(fēng)景。不用出國卻有留學(xué)之感，這是歷屆北語中國學(xué)子的共識。經(jīng)過北語獨特的多元文化熏陶，讓無數(shù)的中國畢業(yè)生在外交、商業(yè)、對外漢語教學(xué)等領(lǐng)域中如魚得水。

二、萬國墻、語伴和小奧運會

當(dāng)和煦的春風(fēng)夾雜著泥土芬芳拂過粉紅的臉龐時，柳樹早已迫不及待地吐出翠綠嫩芽。無論走在校園哪個角落，隨時都能感受到撲面而來的盎然春意。

站在刻有“龍虎曲水”字樣的小石潭和一彎小巧漢白玉石橋旁邊，就能看見語言大學(xué)的標(biāo)志性建筑——“萬國墻”了。為什么叫“萬國墻”呢？因為上面刻著160多個國家的名字。來自160多個國家的7000多名留學(xué)生在這所堪稱國際型大學(xué)里學(xué)習(xí)漢語。

說起北語，大家的第一反應(yīng)就是“美女多，老外多”。的確，據(jù)說北語的男女比例為1:7。瞧！兩位抱著課本的金發(fā)碧眼、身材超棒的歐洲美女正邊走邊用流利的漢語聊天，一群衣著時尚，火辣、溫柔的韓國少女們說著抑揚頓挫的韓語嘰 1 嘰喳喳地向教室走去。炎熱夏天，印度少女便披上飄逸艷麗的紗麗，像一道流動的彩虹隨風(fēng)飄舞。操場上永遠(yuǎn)活躍一群對中國功夫深深著迷的老外。刀槍棍棒，劍術(shù)長拳，太極拳雙節(jié)棍，一招一式打起來可是毫不含糊。草坪的石凳上總少不了一對對“語伴”的身影，一個中國學(xué)生一個外國學(xué)生，一個學(xué)習(xí)漢語一個學(xué)習(xí)英語，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。久而久之，“語伴”現(xiàn)象成為北語獨特校園文化不可缺少的一部分。

北語運動會可說是“小奧運會”了。北語學(xué)子不僅能參與其中，與留學(xué)生同場競技，過一把參加“奧運會”的癮，還可以目睹留學(xué)生身著特色鮮明的民族服裝接受檢閱的精彩場面。韓國長裙、泰國筒裙、日本和服、墨西哥草帽、蘇格蘭裙、阿拉伯長袍等，讓人眼花繚亂，目不暇接，體現(xiàn)了濃郁的國際特色。此外，各種語言類、體育類、文藝類社團(tuán)讓你有足夠空間施展才華，發(fā)揮特長。

隔壁同學(xué)說，生活在北語和出國幾乎沒有什么兩樣。特色鮮明的校園文化，濃郁的國際化氛圍是全中國其他任何一所大學(xué)都無法比擬的。寢室是標(biāo)準(zhǔn)4人間，還有電視，可以收到4個英文臺，2個韓語臺，以及西班牙語臺，日語臺等。校園小巧精致，鳥語花香，怪不得被譽為“中國最愜意的大學(xué)”。

三、話說北語

北京語言大學(xué)是教育部直屬的公辦全日制高等院校，是我國惟一一所以對來華留學(xué)生進(jìn)行漢語和中華文化教育為主要任務(wù)的國際型大學(xué)。北京語言大學(xué)的前身——外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校，創(chuàng)辦于1962年，1964年6月由國務(wù)院批準(zhǔn)定名為北京語言學(xué)院，1996年6月更名為北京語言文化大學(xué)，2002年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)校名簡化為北京語言大學(xué)。

在國內(nèi)，北語是從事對外漢語和中華文化教育歷史最長、規(guī)模最大和師資力量最雄厚的外語類院校。建校40多年來，已為世界上160多個國家和地區(qū)培養(yǎng)了十萬余名懂漢語、熟悉中華文化的留學(xué)生。學(xué)校和世界上37個國家和地區(qū)的185所大學(xué)建立了良好的校際交流關(guān)系并在國內(nèi)一些省市設(shè)立了聯(lián)合辦學(xué)點，還在韓國、新加坡、泰國等國家設(shè)立了辦學(xué)機構(gòu)。

北語承諾：不讓學(xué)生因貧困輟學(xué)

為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，北語有一項承諾：不讓學(xué)生因貧困輟學(xué)。北語通過獎學(xué)金、勤工儉學(xué)、發(fā)放補助金等各種方式予以扶持，還為家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)設(shè)有勤工助學(xué)工作崗位，學(xué)生可在業(yè)余時間通過勞動獲取一定報酬；學(xué)校設(shè)有助學(xué)金，每月將120元打入學(xué)生飯卡，平時視學(xué)生困難情況還會發(fā)放一定數(shù)額生活補助金；少數(shù)學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的貧困學(xué)生可減免學(xué)費；學(xué)校幫助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生申請國家助學(xué)貸款，解決學(xué)費和基本生活費。

四、思想的沖擊

“大學(xué)之大，非謂有大樓之謂也，乃謂有大師之謂也?！?北京語言大學(xué)之所以大，不因為的校園面積很大，而是因為精英薈萃，大師輩出。我不得不說，在北語聽課的感覺，真好。

（一）英語語言培訓(xùn)

這次英語培訓(xùn)涉及了教學(xué)中重點，從基礎(chǔ)出發(fā)，深入淺出系統(tǒng)的讓培訓(xùn)者更加體會了，語音是語言傳播關(guān)健，讓我們更好的正確的解讀了課標(biāo)，也就正確把握了教學(xué)的方向。教學(xué)不是唯一的以老師為主角的活動，她是師生間的雙邊活動，以至于學(xué)生是主角，老師是配角，如何讓學(xué)生在知識的界面里不覺得的枯燥乏味，恰是這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和體會到的教師的教學(xué)技能。轉(zhuǎn)變了觀念也就轉(zhuǎn)變了教學(xué)技能，思想新了，辦法也就有了，教學(xué)設(shè)計改變了課堂教學(xué)的模式。培訓(xùn)中，在教學(xué)傳授中，老師淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，高超的教學(xué)藝術(shù)，讓我們饒有興趣，深深不忘，深有啟發(fā)。

有機會面對這么多的高水平的老師。在交流中，從他們身上我感悟到了很多新的教學(xué)方法和經(jīng)驗，還請教了我在教學(xué)中遇見的各種問題，感受頗為深刻。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗之談，與我在實際中的實踐反思相借鑒并變通使用別人成功的做法，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，對我來說都是彌足珍貴。一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己,學(xué)然后知不足。我覺得正是這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我看到了自己與他人的差距。但是正是這份帶著對今后工作的遐想，讓我內(nèi)心蒙發(fā)了更高的自我期許，在今 后工作中將學(xué)到的能學(xué)以致用，我會學(xué)得更好，用的更好。

（二）對外漢語教學(xué)

北京語言大學(xué)對外漢語專業(yè)全國排名第一，所以，我很有幸在北語接受了對外漢語教學(xué)培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)使我對對外漢語教學(xué)這門學(xué)科有了更多的認(rèn)識和更大的信心。以前，很多教師認(rèn)為，對外漢語教學(xué)不需要很高的技巧，套用一句話“只要是中國人就會教漢語”，經(jīng)常把我們看作“二等公民”；我們老師在平時的教學(xué)中，也經(jīng)常會感慨以前的一些知識（比如說古詩、經(jīng)典文學(xué)）和教學(xué)的技巧在這里用不著了、慢慢地荒廢了，給人感覺“學(xué)無所用”。

當(dāng)然，有時候這些情況客觀存在，其實它又是片面的。首先，會教漢語并不等于教得好漢語。有很多很優(yōu)秀的老師初步接觸對外漢語教學(xué)的時候，往往把外籍學(xué)生當(dāng)中國學(xué)生來教，效果很不好。真正想把對外漢語教學(xué)鉆研透（當(dāng)然，從現(xiàn)在來看，在中國還沒有一個人敢這么說），必須對學(xué)生的心理、文化、甚至的母語發(fā)音習(xí)慣都有很細(xì)的研究，這些比傳統(tǒng)的語文教學(xué)要復(fù)雜得多，也由此可見對我們留學(xué)生部老師的教學(xué)技能和素養(yǎng)要求也要高得多；其次，從對外漢語教學(xué) 3 學(xué)科本身看，她如朝陽，正冉冉升起。

由于是教語言類課程，所以我比較注重課堂教學(xué)技巧的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)如果要細(xì)分，可以分為語音教學(xué)、詞匯教學(xué)、語法教學(xué)、漢字教學(xué)、漢語寫作教學(xué)、聽力教學(xué)等。課堂教學(xué)技巧一類是教師在課堂教學(xué)中為使學(xué)生理解和掌握漢語技能所使用的手段，比如我們老師經(jīng)常用的多媒體、圖片、字詞卡片等等，一類是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的課堂操練方式。（前一類主要是老師行為，后一類主要是教師指導(dǎo)下的學(xué)生行為）

總之，對外漢語教學(xué)的技能要求較高、技巧繁多，作為一名合格的對外漢語教師，僅一個月的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只是希望在今后的工作中與老師們共同摸索、提高。

五、名師講壇

在北語學(xué)習(xí)的另外一大好處就是有機會聽名師講壇，可以和有些有名的智者面對面，聆聽他們精彩的人生感悟。3月28日晚，由校團(tuán)委、校學(xué)生會主辦的“聆聽智慧·啟迪人生”北京語言大學(xué)名師講壇之六小齡童專場在主樓209如期舉行。

晚上7點整，家喻戶曉的《西游記》孫悟空扮演者著名藝術(shù)家章金萊老師準(zhǔn)時出現(xiàn)，座無虛席的現(xiàn)場頓時爆發(fā)出熱烈的掌聲。剛上臺，章老師就向大家表達(dá)最誠摯的感謝。章老師先從自己的名字聊起，爆料自己是全國唯一擁有兩張身份證的公民，的確六小齡童這個名字在中國幾乎無人不知無人不曉。除了孫悟空，章老師還飾演過許多深入人心的角色，如吳承恩，周恩來，胡適，魯迅等，但是正如章老師所說的，“一個人一生做好一件事”，他承認(rèn)自己塑造得最成功的角色，還是孫悟空。《西游記》歷時17年拍攝完成，充滿了各種困難和艱辛。對章老師來說，各種受傷意外早已是家常便飯，但是他始終堅持著，專業(yè)并且敬業(yè)，才成就了神通廣大的孫悟空。對于表演藝術(shù)，章老師認(rèn)為“雅俗共賞，老少皆宜”是優(yōu)秀藝術(shù)的標(biāo)志，他強調(diào)表演要生動鮮活，栩栩如生。這幾年，章老師一直致力于西游文化的弘揚與傳播，他希望自己在后半生可以將猴文化發(fā)揚光大，使其走出國門，走向世界。

在隨后的互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們向齊天大圣踴躍提問。有同學(xué)問到章老師和猴子互相敬禮的故事，章老師風(fēng)趣幽默的敘述讓在場的觀眾忍俊不禁，也讓大家從側(cè)面了解章老師模仿猴子的神似，還有同學(xué)希望章老師對于文化傳承提出建議，章老師用寫毛筆字的例子告訴大家，文化需要繼承創(chuàng)新發(fā)展，要做到人無我有，人有我好，人好我精，人精我絕，人絕我換。

在最后的表演環(huán)節(jié)，章老師邀請臺下的同學(xué)上臺，傳授表演技巧，隨后的耍金箍棒更是奪人眼球，不少女生大叫“好帥”，臺下掌聲經(jīng)久不息。講座最后，4 主持人發(fā)動全場觀眾預(yù)祝章老師生日快樂，學(xué)生會代表與章老師互贈禮物。章老師向大家致謝并送給大家一句話：苦練七十二變，笑對八十一難。

六、吾生有涯，而知無涯

“世界是同樣的世界，人生是同樣的人生”。但是同樣的世界和同樣的人生對于每個人的意義是不同的。北京語言大學(xué)有中國首屈一指的教授，也有中國優(yōu)秀的學(xué)生?！吧酵庥猩?、人外有人”的諺語在這里能充分的展現(xiàn)。十分佩服學(xué)者教授們的口才、自信、淵博、睿智。要達(dá)到這樣的境界，讓我領(lǐng)悟到才學(xué)和智慧對于一個人的一生是何等的重要，我們所擁有的一切如金錢、榮譽、美貌……在才學(xué)和智慧面前只不過是水中月，鏡中花，終將如過眼云煙，隨風(fēng)而逝。一個人的才識和智慧決定了他的精神境界，有意義、有價值的才是精彩的人生。

“吾生有涯，而知無涯”,回來后，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我對自己近些年來荒蕪于學(xué)習(xí)感到非常羞愧，曾幾何時，我是多么地喜歡看書學(xué)習(xí)。而今，我還是應(yīng)該多在讀書學(xué)習(xí)上下點工夫，博覽群書，多關(guān)心國內(nèi)外大事，多學(xué)習(xí)英語，提高語言能力，不斷學(xué)習(xí)新的東西，才能在自己的腦子里多裝點東西，內(nèi)容豐富了，才識才會增強，才能更加適應(yīng)新形勢的需要。

北語一年的學(xué)習(xí)機會難得，感悟至深，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。我領(lǐng)悟這么多的新知識、新思想，有機會不斷豐富自己，提高自己。我一定不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的希望，用所學(xué)更好地為地區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2012年7月2日