第一篇：北京海淀區2017-2018學年上學期高三語文期中試卷

北京市海淀區2017-2018學年上學期高三語文期中試卷

一、本大題共8小題，共24分。閱讀下面的材料，完成1-8題。材料一

有“世界屋脊”之稱的青藏高原位于亞洲大陸的西南部，東臨中國四川，西連帕米爾高原，北靠昆侖山—唐古拉山脈，南面橫亙著喜馬拉雅山脈，是長江、黃河、雅魯藏布江、印度河和恒河等河流的發源地。

距今1000萬年前，印度板塊從赤道以南俯沖過來與歐亞大陸相撞，引起青藏高原及喜馬拉雅山脈迅速隆起，使中國西南邊界與印度板塊形成巨大的海拔落差，在兩千余里的邊界地帶形成了一道天然屏障。隨著青藏高原的崛起，華夏腹地進入山地的懷抱，形成了西面依山、東面傍水的地緣優勢。

青藏高原北緩南陡的地形，使西藏地區自古就與中國的中原政權發生緊密聯系，這使西藏天然成為中國的一部分。北緩南陡及海拔自西向東緩慢下落的地形，將西藏北與青海、新疆，東與云南、四川等地緊密連為一體，因此西藏動蕩會牽一發而動全身。清康熙五十六年（1717年）準噶爾部入侵西藏，清朝遂于康熙五十七年（1718年）和五十九年（1720年）兩次發兵進藏平叛。“治國必治邊，治邊先穩藏”，西藏問題就是全局問題。

青藏高原對中國的影響也是輻射性的。從青藏高原之巔俯瞰，絲綢之路從亞洲由東向西伸向歐洲，至其中腰，海上絲綢之路關鍵地段由東向西逶迤于青藏高原之南，陸上絲綢之路核心地段由東向西逶迤于青藏高原之北，屹立其中的青藏高原則像護衛兩條絲路的沖天石堡。

2013年9月和10月，中國國家主席習近平在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的重大倡議。2015年3月28日，國家發展改革委、外交部、商務部聯合發布了《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》。從此，延綿數千年的海上、陸上兩條絲綢之路將再次煥發青春。

1.根據材料一，下列不是描述青藏高原地理特征的一項是（2分）A.是諸多河流的發源地

B.海拔高于印度板塊 C.西面依山，東面傍水

D.北緩南陡，西高東低

2.根據材料一，下列不是用于說明青藏高原作用的一項是（3分）A.天然屏障

B.懷抱 C.沖天石堡

D.身春 材料二：

青藏高原雄踞亞洲大陸，總面積250萬平方公里以上，有“地球第三極”之稱。這里地域遼闊，山川瑰麗，物產豐富，自然資源富燒，具有廣闊的發展前景。千百年以來，以藏族為主體的各族人民在開發高原，發展中華民族文化和締造祖國歷史的過程中，譜寫了光輝的詩篇。新中國成立以來，青藏高原的開發建設充滿勃勃生機，取得了前所未有的巨大成果。

但是由于地理、歷史等原因，青藏高原經濟發展比較落后，生態環境比較脆弱，產業規模小，生產能力低，是我國經濟實力薄弱的地區之一。加之人們對青藏高原的環境價值缺乏深遠認識，在發展經濟、擴大生產過程中，人類對高原資源不合理的開發利用，使本來就十分脆弱且極不穩定的高原環境承受著越來越沉重的壓力，呈現出逐步惡化的趨勢，雪線上升、冰川退縮、水源枯竭、湖塘干涸、植被退化、草地沙化，水土流失及泥石流災害加劇，后果堪憂。有關資料表明，由于過度放牧和牲畜超載，西藏自治區已有三分之一的草地退化，其中重度化占兄50%左右，約有川10%的草地明顯沙化。青海省草地退化和沙化的面積達到733公頃，占草地總面積的19%，其中約20%為重度退化的草地。草地的沙漢化加劇了高原氣候的干旱和風沙侵蝕；森林的亂濫砍；使江河源頭的水量減少，泥沙量劇增，加之黃河中上游水土流失嚴重，中華母親河出現了季節性斷流現象。由于長江中上游林地資源破壞嚴重，中華民族的生命大動脈——長江正面臨著淪為第二條黃河的危險。目前長江帶入東海的泥沙量每年約5億噸，是黃河輸沙量的三分之一，相當于世界三大河流——尼羅河、亞馬遜河、密西西比河的泥沙總量，高原的生態環境逐步惡化，不僅制約了當地經濟的發展，而且對我國未來發展構成了較嚴重的成脅。嚴峻的現實迫使人們不得不把高原的環境問題置于與發展同等重要的位置進行研究。

3.根據材料二，下列對青藏高原環境惡化原因的理解，不正夠的一項是（2分）A.自身生態環境不穩定

B.對環境價值的認識有局限

C.資源開發利用不合理

D.江河源頭水量減少，泥沙量劇增 4.根據材料二，下列論述不能為青藏髙原環境治理提供借鑒的一項是（3分）A.山林藪澤之利，所以與民共也。虞之，非正也。（《谷梁傳》〉 B.數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。（《孟子》）

C.斬伐養長，不失其時，故山林不童，而百姓有余材也。（《荀子》)D.竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚。（《呂氏春秋》）

5.下列對材料一和材料二中加點字詞的解說，有誤的一項是（3分）A.橫亙：橫臥，橫跨;“亙”讀作“gèn”。B.逶進：連綿不絕；讀作“wēi

yí”。

C.堪憂：特別憂慮；“堪”字含義與“苦不堪言”的“堪”相同。D.濫伐：過度砍伐；“濫”字含義與“陳詞濫調”的“濫”不同。材料三： 有消息稱，中國正考慮將青藏高原及其周邊山區變為一個龐大的國家公司，以保護“最后一片凈土”。這是與與該項目相關的科學家們透露的信息。這片被稱為“第三極國家公園”的區域主要涵蓋西藏和青海，面相超過250萬乎方公里，它將取代東北格陵蘭家公園稱為全球最大的國家公園。

今夏，中國政府將對青藏高原斤展最大規模科考，除了中國科學家，還有來自尼泊爾和巴基斯坦等國的科學家。按照正為此做準備的研究人員的說法，幫助劃定這個新國家公園的邊界將是這次考察的重要使命之一。但該項目的可行性也受到質疑。中科院青藏高原研究所劉景時教授說，美國花數十年才摸索出如何管理世界上首個國家公園，而中國的這個國家公園將是前者的250倍，且自然地貌復雜得多,建成后可能難以管理。與無人居住的格陵蘭島不同，青藏高原上有許多城市、鄉鎮和游牧部落。建國家公園會限制很多經濟活動，還要搬遷一些居民。研究人員認為，是否設立公園或許已超出科學范疇。此外，青藏高原富含自然資源，設立國家公園或將意味著大多數甚至所有采礦活動都將結束。

但中國政府對此非常重視，領導人敦促保護青藏高原并視之為勢在必行的環境和生態保護要務。為保護國內用水供給，中國已在青海設立三江源國家自然保護區。參與“第三極環境計劃”的研究人員表示，將青藏高原設為國家公園有助于緩解周邊國家對水供給的擔憂，還有助于實施“一帶一路”倡議。經濟活動正危及該地區脆弱的環境，某些地區的采礦和過度放牧導致草地退化。“政府已決定將西藏的自然資源留存為戰略儲備”，中科院青藏高原研究所研究員王世平(音)說，子孫后代將感謝我們今天所做的一切。

6.根據材料三，下列對“第三極國家公園”的理解，不正確的一項是（2分）A.將是全球最大的閥家公園

B.由多國政府聯合開發 C.尚未最后劃定邊界

D.意在保護生態環境 7.建立“第三極國家公園”的可行性受到質疑，根據材料三，下列不屬于質疑理由的一項是（3分)A.管理面臨挑戰

B.經濟活動受到限制 C.影響原住民生活

D.超出科學研究的能力

8.請綜合上面三則材料，簡要說明青藏高原對我國的重要意義。（6分）

二、本大題共6小題，共24分。閱讀下面的文言文，完成9-14題。

鄭大純墓表①

閩縣鄭君諱際熙，字大純，為人介節而敦誼，勤學而遠志，年三十六，終于舉人，而士知其生平者，靡弗思焉。君初為諸生，家甚貧，借得人地才丈許，編茅以居，日奔走營米以奉父母，而妻子食著蕷，君意顧充然。鄰有吳生者，亦介士，死至不能殮。君重其節，獨往手殯之。將去，顧見吳生母老憊衣破，即解衣與母。母知君無馀衣，弗忍受也。君置衣室中趨出。

君既中鄉試，將試京師，行過蘇州。或告之曰：“有閩某舉人至此，發狂疾，忽詈②大吏。吏系之,禍不測矣。”君瞿然曰：“吾友也！”即謝同行者，步就其系所，為供醫藥，飯羹至便溺,皆君掖③之。適君有所識貴人至至蘇州，求為之解，某始得釋。君即護之南行，至乍浦，乃遇其家人，君與別去。于是君往來蘇州月馀，失會試期，不得與。

君文章高厲越俗，其鄉舉為乾隆丙子科。同考④知龍溪縣陽湖吳某得君文大喜，以冠所得士。及君見吳君，吳君曰：“吾不必見生，見生文，知生必奇士也。然已矣！生文品太峻,終不可與庸愚爭福。君自是三值會試，一以友故不及赴，再絀于有司。君意不自得，遂不試，往主津州云陽書院，歸謁吳君于龍溪，遂于龍溪卒。

君有弟字曰大章，少與君同學，同執家苦，長而同有名。君歿八年，大章登進士為編修。去年，余與大章同纂修《四庫全書》。大章日見余，每如欲有言而止。今秋，余疾請假，大章乃凄然曰：“世好文者多矣，莫若吾兄。吾兄鄙夷凡近人，而追慕古人，則忘寢食、棄人事，以求其文之用意。惜乎不見君文，吾兄必愛之也。今吾兄沒十四年矣，君又將去，安得君文傳之？”余為惻焉。昔吾鄉方望溪宗伯與兄百川先生至友愛，百川死而宗伯貴。吾鄉前輩皆告余：宗伯與人言，一及百川，未嘗不流涕也。今大章何以異是！大純學行皆卓然，雖生不遇，表其墓宜可以勸后人。余固不憚為辭，而大章之志，則亦益可悲矣。君無子，其詩文曰《浩波集》，大章為鐫行之。乾隆三十九年十月，刑部郎中桐城姚鼐撰。

(《惜抱軒文集》卷十一〉

【注釋】①墓表：刻載死者生平、表揚其功德的碑文。②詈：罵。③掖：扶持。④同考：明清鄉試、會試中協同主考閱卷的官員。9.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.君置衣室中趨出

趨：疾走 B.即謝同行者

謝：辭別 C.君自是三值會試

值：遇上 D.百川死而宗伯貴

貴：看重

10.下列各組語句中加點詞語的意義和用法，相同的一項是（3分）A.靡弗思焉

余為惻焉 B.日奔走營米以奉父母

以求其文之用意

C.長而同有名

每如欲有言而止 D.余固不憚為辭

大章為鐫行之 11.下列對文章語句的理解，不正確的一項是（3分）

A.終于舉人

終于成為舉人 B.君意顧充然

鄭君卻覺得很滿足 C.再絀于有司

兩次被官吏排除在外 D.世好文者多矣，莫若吾兄

世上喜好文章的人有很多，沒有誰能比得上我的兄長

12.將下面的句子翻譯成現代漢語。（5分）①生文品太峻,終不可與庸愚爭福。②今大章何以異是！

13.根據全文內容，概括回答姚鼐為鄭大純撰寫墓表的原因》（4分）

14.鄭大純的學行符合《論語》中“君子”的標準，請從下面兩則中任選其一，并結合上文的內容加以分析。（6分）

①子曰：“君子謀道不謀食。……君子憂道不憂貧。”

②子曰：“君子不憂不懼。”（司馬牛）曰：“不憂不懼，斯謂之君子已乎？”子曰：“內省不疚，夫何憂何懼？”

三、本大題共4小題，共18分。閱讀下面的詩歌，完成15-18題。

有所思

有所思，乃在大海南。

何用問遺①君，雙珠玳瑁簪，用玉紹繚②之。

聞君有他心，拉雜③摧燒之。摧燒之，當風揚其灰。

從今以往，勿復相思，相思與君絕！雞鳴狗呔，兄嫂當知之。妃呼豨④！

秋風肅肅晨風飔⑤，東方須臾高⑥知之！

【注釋】①問遺：贈予。②紹繚:纏繞，裝飾。③拉雜：堆集。④妃呼豨：妃，悲；呼豨，歔欷。⑤晨風飔：晨風，雉雞；飔，思。雉雞常晨鳴求偶。⑥高：同“皓”，東方發白。

15.下列對本詩理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.開篇寫女子與所思之人天各一方，“乃”字透露出她內心的無奈與失落。B.“用心”句寫女子精心裝飾信物，反映了她對愛情渴慕又猶豫的矛盾心理。C.“拉雜” “摧燒” “揚”一系列動詞，形象地表現了女子果斷、決絕的態度。

D.最后兩句寫女子在陣陣秋風中聽到雉雞的鳴叫，從中可看出她徹夜未眠。16.“何用問遺君，雙珠玳瑁簪”兩句借助飾物表達情感，下列詩句沒有運用這一手法的一項是（3分）

A.高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。（屈原《離騷》）B.腰若流紈素，耳著明月珰。（《孔雀東南飛》）C.何以致拳拳？綰臂雙金環。（繁欽《定情詩》）

D.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。（白居易《長恨歌》）

17.本詩中的女主人公與《詩經·氓》中的女主人公，在遭遇男子變心之后經歷了不同的情感變化，請結合兩首詩歌內容分析。（6分）18.在橫線上填寫作品原句。（6分）

①本詩寫了對戀人的思念，李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借明月表達了對友人的思念：“，”

②“從今以往，勿復相思，相思與君絕”使用了頂針手法，白居易《琵琶行》“，”也運用了這種手法，寫琵琶曲樂音暫時停頓，為曲終前的高潮蓄勢。

③“秋風肅肅晨風飔”句，運用疊詞增強表現力，陶淵明《歸去來兮辭》“，”也使用疊詞，突出了春天的美好和盎然生機。

四、本大題共6小題，共24分。閱讀下面的作品，完成19-24題。

蘇格蘭的風

①一直很喜歡宗白華的一句話，他說晉人在山水中，向外發現了自然，向內發現了自己的深情。對我而言，每一次旅行就是向內發現自己的深情的過程。被各種文字圖像規訓過的現代人，其實最難喚起的是感動，因為有些美景來得太容易，那些旅程太流水線。也許只有決然地將自己放置在一個有意無意的困境中，才能喚醒原初的遇見的感動。

②今年夏天去了蘇格蘭，比北更北的地方。提及最早工業化的英國，一般都會想起倫敦這樣的大都市，或是牛津、劍橋這樣的大學城，可我心中念念的卻是蘇格蘭。在牛津的古老學院里坐久了，覺得那些歷史似乎都化在骨子里，懶得抬眼從迷思中醒來。似乎英國從來都是如此這般溫文爾雅，帶著古舊的華麗印記。英國中產階級休閑時最愛的溫德米爾湖區，有最純正的英國鄉村范兒。漫步湖區小路，到處是蒼苔冷冷，綠意樸拙，偶爾可見一人一狗安靜走過。英國的鄉村就是這樣帶著【

】和尊嚴慢條斯理地存在著，但都太符合想象，一種【

】不禁從心底蔓延開來。

③蘇格蘭高地則迥然不同，剝離華美的歷史和文明的外殼，那種粗糲雄渾，讓人一見就說不出話來。眼前的風景似乎早已見過，前世今生，有-種心心相印的熟悉感；但又在某個節點無窮驚喜，刷新了原先的想象。計劃自駕去蘇格蘭高地之前，其實沒有料到旅程會那么漫長辛苦。

④在沉默的無邊無際公路上，看到了蘇格蘭高地最美的-部分風景。高山，深林，疾風，勁草，大海，平原，云層那么低，那么厚，幾乎是壓在山巒和平原之上，帶著海洋飽滿的水分，豐盈流動，變幻萬端。前方的路延伸得無窮無盡，雖然是八月，草地已然盡是一片黃色。感覺自己是被包裹在一個天地之間的大玻璃盒里，只有親身置于這樣的場景，才能理解英國風景畫家筆下為何云層被表現得那樣豐富；只有親眼見到蘇格蘭的風景，才能理解這個民族為何那樣堅韌強悍。⑤一路向北，溫度很低，八月里，穿著薄羽絨服還是覺得冷，這是比漠河還要北的地方。路過的因弗里斯小城像停留在17世紀，整個城市清冷，冷清。市中心橋邊的古堡和尖頂教堂，樸素安靜。因為靠近北海和尼斯湖，城中盤旋著無數體形碩大的海鷗，銳利地鳴叫。因為太冷，這里行人稀少，抄著手走過方正低矮的街道，暮色中濃厚的云影投在穿城而過的河里，感覺自己像置身于一個荒謬的時間節點。

⑥聽說蘇格蘭的城堡最值得看，于是千里迢迢去看斯通黑文城堡。在全球旅游旺季的八月，這里游人寥寥。城堡位于懸崖邊的海岸上，早已滄桑遍體。還未走近它，就被海風吹得站不住腳。海邊的峭石上，城堡孤零零的，腳下是北海的驚濤，一拍拍地咬噬著巖石。屋頂和墻壁早已傾頹，千瘡百孔，城堡雖形銷骨立，卻堅忍、傲慢。據說這個城堡背里握住了英格蘭軍隊十個月的圍攻，保障了蘇格蘭的王權。多少金戈鐵馬遠去了，眼前海鷗悲鳴、斷壁殘垣，視野盡處是幽深的蒼黑的北海，漫天漫地，讓人突然覺得，這才是從茫茫的歷史深處吹來的悲風。可憐的現代人，太久地生活在符號的世界中，那些更深的感受，似乎根本進入不到心里。說起肅穆凜然的古堡，人們腦海中掠過的都是電影和小說的片段：一個中世紀的女子，憑海臨風，衣袂飄楓…… ⑦經過的其他城堡，幾乎都是一樣的破敗。那些已經被時間磨損得形狀模糊的獸首和神靈、武士的面容，那無處不在的八月的寒風，那些黑暗的冰冷的石墻壘出來的幽深的房間，都在提示我，這是一個苦寒之地。這塊土地上的人們并不占有地緣或氣候上的先機，但在他們并不漫長的歷史中，卻出現了無數扭轉人類文明進程的風流人物。

⑧直到在暮色中抵達連綿的壯麗高大的古建筑之城緩緩地鋪陳在我面前的那一刻，我聯想到馬可.波羅的游記中曾有的一句話，那個意大利人在初見昆明的時候，形容它是“一座壯麗的大城”。我的感受跟那位13世紀的意大利人是一樣的，被一種璀璨的“文明的他者”的光芒震懾了。愛丁堡無愧是“北方的雅典”，它氣象闊大，儀態萬方，絲毫不容輕褻。在任何一個角落，愛丁堡都是典雅與得體的表率。它的城堡和大學，保存完好的古典建筑和街道，滿眼的蘇格蘭格子和滿耳的風笛聲，都帶著蘇格蘭人的驕傲和文化印記。朋友說，你一定要去酒吧，叫上一杯烈性黑啤，聽他們唱歌，那才是蘇格蘭。不由想起了自金雀花王朝以來英格蘭對蘇格蘭的不斷征服與蠶食，想起了因《勇敢的心》而為世人熟知的蘇格蘭勇士的形象……

⑨結束蘇格蘭之旅，回到濕熱的南京，回到桂子香氣里，回到嗅覺和味覺都無比親切熟悉的江南，也會在某個不經意的瞬間，想起那些在蘇格蘭吹過的風，心中頓時一虛一緊，覺得這樣出離現實的片刻，正是人生最好的禮物。

(取材于朱麗麗的同名散文)19.下列詞語在文中的意思，理解有誤的一項是（2分）A.迥然不同：相差很大 B.粗糲：粗獷

C.鋪陳：有層次地展現 D.儀態萬方：姿態特別大方

20.已經上下文，填入第②段【】內的詞語最恰當的一項是（3分）A.純正

詩意

B.華麗

滿足 C.樸實 厭惡

D.優雅

倦怠 21.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.開篇借用宗白華的話意在強調，現代人面對山水自然要用心品味、感悟，努力找尋內心深處的情感。B.第④段畫線的一組短句，勾勒出冷暖相諧的換面，描繪了蘇格蘭高地清新自然、遼闊壯麗的獨特景象。

C.第⑤段“荒謬的時間節點”的意思：時值八月，卻仿佛置身于寒冬；身處現代，卻好像置身于18世紀。

D.結尾處寫南京的環境氣候與蘇格蘭不同，“一虛一緊”反映出蘇格蘭之行給作者帶來了深切的感受與思考。

22.第①段說“也許只有決然地將自己放置在一個有意無意的困境中，才能喚醒原初的遇見的感動”，請簡要回答作者在游歷蘇格蘭時遇到了這樣的“困境”、產生了這樣的“感動”。（6分）

23.根據文意，說說第⑥段中畫線句子的含義。（4分）

24.文章敘寫了蘇格蘭諸多自然與人文景觀，而標題卻是“蘇格蘭的風”，請分析這樣處理的好處。（6分）

五、本大題共2小題，共60分。25.微寫作（10分）

從下面兩個題目中任選—題，按要求作答。180字左右。

①《蘇格蘭的風》的作者因電影《勇敢的心》想起來蘇格蘭勇士的形象。許多經典著作也塑造了令人難忘的勇士形象，如夏瑜（《藥》）、許云峰（《紅巖》）和田曉霞（《平凡的世界》。

請從這三個任務中任選一個進行描述，表現其精神品格。要求：有特定情境，描寫生動，特征鮮明。②借物喻人，是文學作品塑造人物形象的一種人方法。請從林黛玉（《紅樓夢》）、翠翠（《邊城》）和桑提亞哥（《老人與海》）中選擇一人，用一種物（“花”除外）來比喻他（她），并闡述這樣比喻的理由。要求：依據原著，自圓其說。26.作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題紙上。①以“自制力與個人發展”為題，寫一篇議論文。要求:觀點明確，論據充分，論證合理。

②以“我的名著閱讀故事”為題，寫一篇記敘文。要求：敘事有波瀾，描寫要合理。

第二篇：三年級上學期語文期中試卷

一、積累與運用

(一)讀拼音，寫詞語。(16)

Xiōnɡpúbǎinnɡhénɡkuàlǐnɡyù

()()()()

Húdiéchuànɡzàokuānkuzhǔnbèi

()()()()

(二)比一比，再組詞。(8)

耍()辮()紀()迎()

要()瓣()記()仰()

(三)給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。(3)

血液(xiěxuè)掄起(lūnlún)鑰匙(chishi)

磨坊(móm)隕石(yǔnsǔn)砌成(qìqiè)

(四)把詞語補充完整。(6)

()()聞名()()相間舍()求()

()口()聲頭()腳()積()成()

(五)選詞填空。(4)

考察觀察

1.后來，李四光回到家鄉，專門()了這塊大石頭。

2..我來到草地上，仔細()，發現蒲公英的花瓣是合攏的。

拜見拜訪

1.學生孔丘，特地來()老師，請收下我這個學生吧。

2.這位老人大概就是我要()的老師吧!

(六)按要求填空。(8)

1.補充句子。

①聰明在于學習。

②雨中山果落。

2.根除課文內容填空。

①秋天的雨，帶給大地的是，帶給小朋友的是。

②獨在異鄉為異客。這兩句詩出自唐代詩人的《》。

二、閱讀與思考

(一)《趙州橋》(節選)

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪(zhuǎzhǎo)相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似(sìshì)乎都在游動，真像活了一樣。

1.用“”標出加點字的正確讀音。(1)

2.寫出下列詞語的近義詞。(2)

堅固()美觀()

3.這段話是圍繞“”一詞來寫的。(2)

4.聯系上下文想一想，“這座橋不但堅固，而且美觀。”在文中的作用是()

A引起下文B點明中心C承上啟下(1)

(二)蕭伯納和小女孩

蕭伯納是英國有名的戲劇家。有一次，他在國外看到一個小姑娘，十分可愛。蕭伯納和她玩了很久。臨別的時候，蕭伯納把頭一揚，風趣地對小姑娘說：“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是()的蕭伯納!”

先生您就是蕭伯納

怎么難道我不像嗎

“可是，您怎么會說自己了不起呢?請回去告訴您的媽媽，就說今天同您玩的是一個()的小姑娘!”新課標第一網

蕭伯納驚呆了，他覺得自己太()了，一時不知說什么才好。

1.給短文第2、3自然段加上標點。(2)

2.選擇恰當的詞語填入文中括號內，只填序號。(3)

A自以為是B世界聞名C普普通通

3.短文最后一個自然段的意思是()(2)

A蕭伯納以為小姑娘和他這樣有名的人玩會感到榮幸。

B蕭伯納覺得自己不應該輕視這個小姑娘。

C蕭伯納出乎意料，認為小女孩瞧不起他。

(三)愚(yǔ)蠢(chǔn)是要受報復的兒童時代的我很喜歡小動物,還養過小白鼠、兔、山龜等多種小動物。在耍弄小動物當中，我做過一些有趣的事，也做過一些蠢事。

熱帶有一種魚，叫做“過山鯽”，十分“耐干”，把它撈起來，離水半個小時也不會死。聽說天旱的時候，它能從干涸的地方，不斷跳躍，找到有水的地方，再度生活下去。“過山鯽”這個稱號，就是由此而來的。

我家里的大水缸中，養了幾條“過山鯽”。每次洗澡的時候，我總是把它們撈出來，放在地面，看它們躍動，數著：“一、二、三、四!”想象著它們是在比賽。過了好一會兒，才把它們放回水缸。

有一次家里買了幾只鱉(bi…)來吃，我要求留下一只給我玩。大人再三吩咐道：“要小心呵，不要給咬著!”

我就躲著，悄悄和這只鱉“玩”起來了!我伸出一只手指去逗它，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發大了。最后一次，當我把手指伸到十分接近它的嘴邊時，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下子就給咬住了!鱉咬的痛楚，是很難形容的，但我強忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來，企圖甩脫它，但鱉懸在半空中，仍然不肯松口。我只好拼命用力甩，過了好一陣，才把它甩脫。手指已經變得血淋淋了。

“愚蠢是要受報復的。”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。這事給了我很深的印象。長大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗心，比我吃到更大的虧。例如：不知道水的深淺就去游泳，不知道冰的厚薄就去溜冰，在電線密布的地方放風箏，在高臺危險的地方捉迷藏，不但有人因此受傷，還有人因此送命。

一個人從小就要學習，就要努力使自己聰明一點，實事求是一點才好，我常常這樣想。

1.從文中找出下面詞語的近義詞：(3)

戲弄()試圖()仍舊()

2.哪一句話是寫“過山鯽”稱號是怎么來的?用“”畫出來。(2)

3.文中講的趣事是什么?蠢事又是什么?(4)

趣事：

蠢事：

4.讀了這篇短文，你想到了些什么?請寫下來。(3)

三、習作(25)

在我們的身邊，有許多熟悉的人，發生著許多讓人難忘的事，這次習作就來寫寫一個人或一件事，注意把內容寫具體，把語句寫通順。題目自擬，字數不少于300字。

第三篇：初二上學期語文期中試卷

聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力,接下來初中頻道為大家提供的初二上學期語文期中試卷。

一、全卷書寫分(4分)

二、積累運用(26分)

1.給下面加點的字注意。(4分)

瞻仰()挑釁()凝滯()

狂瀾()澎湃()肅穆()

蹣跚()翕動()

2.把成語補充完整，并解釋所填的字。(4分)

永()不朽_________________絡繹不()_________________

經久不()_________________()世矚目_________________

3.根據課文內容填空。(4分)

①國民黨認為不能()越的天()長江，被英勇無敵的人民解放軍勝利地渡過了。

②題詞和碑文()入我心，浮雕又()實了我對它們的記憶。

③接著，江澤民主席走到()嵌著中華人民共和國國()的講臺前發表講話。

④接著，暴雨夾雜著()子般大的冰雹，不分點地傾()下來。

4.提煉句式，仿寫句子。(2分)

例句：我在想：要是把每一個名字都復活為一個血肉之軀，那么，他們足足可以把多半條川道站滿!要是他們又像開誓師會那樣高呼，那么，這條川道將震響著一片多么恢宏的聲音。

5.說出下列句子應讀出的思想感情。(2分)

①當我走下臺階，離開紀念碑的時候，我再一次向在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們默默致敬。()

②我的呼吸急促起來。啊，一個旅歷年就犧牲了這么多的戰士!泉水如泣如訴。()

③啊!黃河!你是我們民族的搖籃!()

④1997年7月1日零點，中華人民共和國國旗和香港特別行政區區旗在香港升起，經歷了百年滄桑的香港回到祖國的懷抱，中國政府開始對香港恢復行使主權。()

6.下列各句分別使用了什么表達方式。

①我繞過廣場，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀念碑臺階前，從近處仔細瞻仰紀念碑。()

②這是中國自古以來最大的一座紀念碑，從地面到碑頂高達37.94米，有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4.24米。()

③我想，人們從這里可以了解到中國革命所經過的艱苦道路，先烈們的光輝業績，中國人民為了取得自由、解放而付出的巨大代價。()

④藍色的天幕下，蒼翠的林海與山巔紫紅色的巖層相互襯映。()

7.品味加點詞的表達作用。(4分)

①忽然一陣冷風吹來，濃云像從平地上冒出來似的，剎時把天遮得嚴嚴的。

②然而為了締造我們的幸福生活,這么多、這么多的英雄兒女，竟都倒在血泊里。

8.賞析辛棄疾《清平樂村居》并答題。(4分)

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼?

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

①詩人用白描的手法，勾勒出一幅江南農村淳樸生活的素描畫，詞中寫了村中環境，村中人及____________________________。

②詞中最能表現童趣的句子是____________________________________。

學期時間已經過去很長的時間，大家都在忙著學習什么呢?初中頻道特整理了初二年級語文上學期期中試卷，希望能夠對同學們有所幫助。

一、積累與運用(15分)

1.給加點的字注音。(3分)

熱忱()拈輕怕重()圩()堤

訛()詐悲天憫()人摞()

2.將詞語補充完整。(3分)

見異思()弄巧成()不()思索

以()傳()一勞永()悲天()人

3.可以證明“學貴置疑”這一論點的材料是()。(5分)

A.蘋果從樹上落下來，牛頓就有了疑問：蘋果為什么落地呢?他據此深思，終于發現了萬有引力

B.數學家陳景潤平時走路時也思考一些疑難問題，有一次競撞在樹上，把眼鏡也弄破了。就憑著這股精神，他終于在數學領域取得了突出的成就

c.清代學者閻若璩，從小愚鈍，記憶力差，還患有口吃之疾，但他毫不氣餒，不懂就問，長期刻苦勤奮，終于成為著名的考據學家

D.清代學者戴震，幼年讀書時，就敢于提問，經常把老師問得無言以對。后來終于在學術上取得很大成就

4.下列屬于事實論據的是()。(4分)

A.李時珍寫《本草綱目》花了27年

B.魯迅說：“時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命”

c.一句民間諺語說：“朝霞不出門，晚霞行千里”

D.冰凍三尺非一日之寒

三、理解探究(18分)

(一)往南轉到碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命“武昌起義”的莊嚴畫面。深夜，起義的新軍和市民，摧毀了湖廣總督府門前的大炮，正向總督府里沖去。總督府內熊熊的火焰冒向天空;總督府的牌子，被打斷在階前;撕碎了的清朝的龍旗，被踐踏在地下。辛亥革命，結束了兩千多年來的封建帝制。接下來的一幅是“五四愛國運動”。這是中國民主革命由舊民主主義革命轉變為新民主主義革命的轉折點。浮雕的畫面顯示出學生們齊集于天安門前舉行愛國示威游行的情景。一群男女青年學生，舉著“廢除賣國密約”的旗幟，慷慨激昂地來到天安門前。梳著髻子、系著長裙的女學生，在向市民們散發傳單。人群高處，一個男學生正在向圍著他的群眾演說。憤激的青年演說者，怒形于色的人群，使整個浮雕充滿了痛恨賣國賊、激動人心的氣氛。南面的第三幅是“五卅運動”。1925年5月30日，上海群眾一萬多人在南京路上舉行反帝國主義大示威，英國巡捕向徒手群眾開槍射擊，死傷多人。“五卅慘案”引起了全上海以至全國人民的極大憤慨，促使全國范圍的大革命風暴的爆發。這幅浮雕表現出由工人階級領導的各界人民堅強不屈地向帝國主義斗爭的情景。畫面上成千上萬的工人、學生、市民舉著“打倒帝國主義”的小旗，沖破英國巡捕的沙袋、鐵絲網英勇地前進;商店關門罷市，戴著禮帽的商人也加入了斗爭的行列;被打傷的工人，在戰友們攙扶下，繼續勇往直前。人群后面，隱約看到外灘的海關和銀行大樓。

9.指出本段的說明順序，并寫出體現這種順序的標志性詞語。

10.劃分本段的層次，并說明理由。

11.本段共介紹了三幅浮雕，請闡述它們結構的相同之處。

12.根據提示填寫相關句子。

①“武昌起義”畫面表現人民對封建帝制無比痛恨的動詞有：

②“五卅運動”畫面最能體現各界人民“堅強不屈”的句子是：

(二)就在這一瞬間，他發現那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然

不見了，發射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉。

“記住，這，這是，大家的!”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”

話就在這里停住了。盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的;只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……

這以后的路，盧進勇走得特別快。天黑的時候，他追上了后衛部隊。

在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“口茲——口茲”地響著……

盧進勇悄悄走到后衛連指導員的身邊。映著那閃閃跳動的火光。他用顫抖的手指打開了那個黨證，把剩下的六根火柴一根根遞到指導員的手里，同時，以一種異樣的聲調在數著：

“一，二，三，四……”

13.指出下列句子的言外之意。

①盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去!()

②遠處的村、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的。()

14.指出下列省略號的作用。

①好，好同志……你……你把它帶給……()

②遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……()

③只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……()

④“一，二，三，四……”()

15.指出文中加點詞的表達作用。

16.無名戰士留給人間最后的話是：______________________________________

最后的動作是：____________________________________________________

表明了無名戰士的精神是：__________________________________________

17.“模糊”和“清晰”矛盾嗎?為什么?

四、延伸拓展(22分)

(一)綠之贊

光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心，于是又沉浸在綠色遐思之中了。

我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。

我喜歡獨步于夏天的綠陰中，任憑清風輕吻我的秀發似乎吹動綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。

我喜歡金風送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后氣息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。

然而，我也愛冬天的松樹，無數細小的針狀綠葉在北風呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。

我最愛的還是初春的綠。霏霏細雨般的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地;似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。

我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。

18.本文的寫作順序是____________________________。

19.作者認為“綠”的品質和特點是__________________。

20、作者寫春晨的綠似“一位披著柔紗的仙子”、“一杯濃濃的醇酒”等，發揮你的想像力，想想春晨的綠還似什么?試寫出一例。

21.在我們學過的古詩詞中，有很多是贊美春天的，請你選一句贊美初春的，寫下來。(3分)

(二)一把炒米

炊事班老班長和一個大個子戰士，還有一個小個子戰士，在一次作戰中沒有突圍出去，與隊伍失去聯系，被敵人圍困在一個叫葦子溝的山上。

已是第七天了。

這七天，三個人是靠吃野花啃樹皮活過來的。

此時，三個人都無力地靠在一棵粗壯的老榆樹上，三個人的目光都很貪婪地望著米袋里的那一把炒米。

望著那一把炒米，老班長的喉結蠕動了幾下，小個子戰士艱難地咽下唾沫，大個子戰士的那張嘴很大地張著……

誰也沒有敢動那一把炒米，老班長有話：不到關鍵時刻誰也不許動。這句話是昨天夜里老班長端著槍說的。

昨天夜里，老班長剛剛瞇瞪，就被一陣撕扯聲驚醒，老班長睜眼一看，見是大個子戰士與小個子戰士在爭奪米袋里的那一把炒米。

老班長憤怒地抓過槍，拉上槍栓罵道：“媽個蛋，都給我住手!這點米不到關鍵時刻誰也不能動，誰動我就崩了誰!”

第八天的夜里，夜色漆黑，老班長拿過那個米袋，走到大個子戰士面前，說：“你趕快把這米嚼下去，趁今晚沒有月亮，突圍出去。我們在北面打槍把敵人吸引過來，你就在南面突圍。出去找到隊伍來救我們。”

大個子戰士激動地接過米袋，稍遲疑一下就把米抓到嘴邊。這時，小個子戰士卻一把奪過米袋，對老班長說：“還是叫我吃吧!我個子小，突圍靈巧。”

老班長被小個子戰士的突然舉動激怒了，他奪過米袋，一拳就打在小個子的鼻上，罵道：“混帳小子，靈巧個屁，個子還不如槍桿高!”

小個子戰士就不再言語，流著淚抹著鼻內流出的殷紅的血。

大個子戰士狼吞虎咽地把那米嚼了進去。

突圍開始了，老班長和小個子戰士在北面山坡上用一陣槍聲把敵人引了過來。

突圍出去的大個子戰士，回望著葦子溝的北山時，那里的槍聲正一陣緊似一陣……

幾天以后，大個子戰士帶著隊伍來營救老班長和小個子戰士時，卻在葦子溝的北坡上，發現了老班長和小個子布滿了彈孔的尸體。

大個子戰士痛悔地仰天長哭。之后，就和其他戰士一起，把老班長和小個子戰士的尸體掩埋在葦子溝的北山上。

幾十年過后，一位大個子將軍來到葦子溝，在葦子溝的北山上，立下一塊墓碑，上寫：“革命烈士劉冬生父子之墓。”

22.按時間順序劃出文章情節的四個部分。

23.老班長是一個什么樣的人?

24.故事發生的背景是：

25.文章結尾的作用是什么?

26.“大個子戰士痛悔地仰天長哭”中的“痛悔”是什么心情?請你結合文章內容對大個子戰士此時的心理進行描寫。

27.自選角度，說說你讀了本文的感受。

五、表達交流(任選一題)(50分)

1.參觀_______(可填：紀念碑、廣場、公園、名勝古跡等等);

2.一場虛驚

寫作要求：①選第一個文題,要交待清楚參觀的順序,選第二個文題要刻畫好人物的心理活動;②要寫出真情實感、構思要富有創意;③字數在600字以上。

小編為大家提供的初二上學期語文期中試卷就到這里了，愿大家都能在學期努力，豐富自己，鍛煉自己。

最讓我快樂的是什么?是學習，接下來看看為大家推薦的初二年級第一學期語文期中試卷，即使在家里也能快樂的學習呀!

一、積累與應用(30分)

1.課文內容默寫。(7分)

①古老的的磚石和清新的白雪_______，_______，像是一幅_____的版畫。

②“巴東三峽巫峽長，_____。”

③“_____，生長明妃尚有村。”

④橫看成嶺側成峰，_____。

⑤為什么要叫做“青色的海”，而不叫做“藍色的海”呢?莫不是出于“_____”的古語?

2.下列加點字注音正確的一組是()。(3分)

A.裊裊(niǎo)悠閑(yōu)橫暴(héng)轉彎抹角(mò)

B.斑斕(lán)眩目(xuán)諦聽(dì)如訴如泣(qì)

C.軌跡(kuǐ)嫻熟(xián)顛簸(bǒ)娓娓動聽(wěi)

D.烙印(lào)倏地(shū)喧囂(xiāo)虛無縹緲(miǎo)

3.下面句中畫線詞語解釋有一處不正確，請予改正。(3分)

①與橫空出世的帝國大廈和世貿中心的兩座并肩大廈相比，這些建筑又統統顯得微不足道了。(形容高大，橫在空中，浮出人間。)

②只要這神奇、美麗、和平的得天獨厚的地方，才能夠成為生氣勃勃的鳥的世界，成為繁榮昌盛的鳥的王國啊!(獨具特殊優越的條件。)

③站在橋上的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾中都是動人的景象。(相互之間怎么看也看不夠。)

④最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子。(形容長勢旺盛。)

4.請重新排列下列句子的順序。(4分)

①五彩繽紛，盡顯美麗的風姿

②(人們)只要辦完事情，就旋風一樣鉆進汽車如鉆進甲蟲的肚子

③大街小巷，甲蟲密密麻麻④甲蟲心急火燎地奔馳而去

⑤以汽油為液體面包為牛奶為可口可樂

⑥整個紐約是一個快速奔馳的甲蟲的世界⑦以輪為腳⑧甲蟲以鐵為甲

5.在下面句子中的括號里填入恰當的量詞。(2分)

它們是一()蒿草，而帝國大廈和世貿中心是三()擎手的椰子樹;它們是一()玩具，而帝國大廈和世貿中心是三()啃食月中桂葉的長頸鹿。

6.寫出下面句子的下句，使上下兩句形成對偶句。(2分)

上句：風景這邊獨好，下句：

7.下面是三個旅游城市的雅稱，請寫出城市名稱。(3分)

①東方之珠()②海絲起點()③海上花園()

8.下面是某公園草地告示牌文字，請你重新設計新的告示文字，要求得體，文雅。(2分)

原告示牌：嚴禁穿越草地，違者罰款10元!

新告示牌：

9.寫一段文字，描寫你所在學校的一角景物，注意運用不同的表現手法。(不少于150字)。(4分)

第四篇：北京海淀區2015年小學畢業考試語文試卷

北京海淀區2015年小學畢業考試語文試卷

第一部分

識字與寫字

一、選擇并填寫，完成第1-9題

1．根據語境，選擇加點字的讀音，正確的是第（）組。

各種各樣的樹為首都增添了光彩，其中國槐是北京比較典型的標識。．．①jiǎoshí②jiào shí ③jiào zhì ④jiǎo zhì

2．下列詞語中加點字讀音有錯誤的是第（）組。

①領略（lüè）．暫時（zàn）．哄笑（hōng）．挫折（cuò）．

②縫隙（xī）淡薄（bó）．．

③開拓（tuò）．

④阻撓（náo）．3．下列詞語中有錯別字的是第（）個。

①斷決②優裕③絲毫④毀滅

4．下列詞語中加點字的解釋有一個是錯誤的，是第（）個。

①川流不息

息：停止，歇 ②愚不可及

愚：愚弄，欺騙

③置之不理

置：放，擱，擺

④千真萬確

確：符合事實的，真實的

5．“老舍先生的作品中京味兒語言給人的感覺是樸素的。”這句話中“樸素”的意思是第（）個。

①（顏色、式樣等）不濃艷，不艷麗②（生活）節約，不奢侈

③樸實，不浮夸，不虛假④萌芽狀態的，未發展的

6．下列詞語中只有一個與“衣冠不整”中的“整”意思相同，是第（）個。

①整理②整齊③完整④整個 7．選擇正確的字填寫在橫線上。

查

察

成承

能_______功申辦冬奧會是每個中國人的心愿。為迎接國際奧委會評估團的考_______，京張兩地進行了精心準備。北京市政府對規劃中將要辦冰上項目賽事的場館進行了多次嚴格檢________，現已一切準備就緒。

8．看拼音寫詞語，注意書寫規范、端正、整潔。zhēn guìguān shǎng

qiān gōng

（）

（）（）mó liàn

xié shǒu

fēi wǔ pán xuán（）

（）（）

9．從國外游學回來的小明在日記中寫道：“各國小朋友之間除了語言障礙，沒有不可yú越的文化鴻溝。”遇到“yú”字不會寫，他在《新華字典》中查到了幾個相近的字，應選第_________一個“yú”字？它的意思是_________。（填序號即可）（1）瑜yú①美玉。②玉石的光彩。○喻優點：瑕（xiá）不掩~。（2）逾yú①越過，超過（○連—越）：~期。②更，越發：~甚。（3）愉yú喜歡，快樂（○連—快）：~快；~悅。

（4）渝yú①變（多指感情或態度）：始終不~。②重慶市的別稱：成~鐵路。第二部分

閱讀與積累

二、語言積累，完成第10—13題

10.“當代神農氏”袁隆平爺爺，為了培育雜交水稻品種，每天都是忙到深夜才休息。助手們不忍他如此操勞，他則說自己喜歡這樣做，沒有感到疲倦。

請用一個四字詞語來形容袁隆平爺爺的工作態度。

__________________________________________________________________________ 11.岳飛精忠報國的故事使一代代中國人對岳飛等愛國志士和民族英雄無限敬仰，對漢奸賣國賊無比痛恨。

如果用一句名言形容人們的正義心聲，應該選擇第（）個。

①青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。②禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

③所守者道義、所行者忠信，所惜者名節。④君子和而不同，小人同而不和。12.請在橫線上填寫相應的詩句。①梅子金黃杏子肥，_______________。

②________________，西出陽關無故人。13.按照原文填空。

①兩者（），漁者（）并（）。

②望不斷長龍峰垛，雄關隘口，猶如（），點綴成（）。

三、閱讀短文，完成第16—23題

只想讓您聽聽我的心跳

①這些年來，有個影子一直在我腦海里，既模糊又清晰。在大學畢業之際，我要揭開這個謎底，完成埋藏了10年的心愿。

②我選了19日啟程，因為這是一個我最期待的日子。10年來，每到這一天，我都會收到一份親情和溫暖，令我心緒難平，感動不已。

③火車駛向春城的黃花小鎮，窗外不時閃過陌生的景象。我小心地抱著書包，緊貼在胸口，那里面裝著我10年的秘密。我仿佛感覺到自己的心跳，既有期盼，又有激動。

④下午3點，火車終于到達了我在地圖上千百次查看過的黃花小鎮。我在小鎮一個僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。我輕輕地推開玻璃門，坐在了靠門口的座位上，焦急等待著一個人的出現。

⑤3:30，3:40，3：45?。我不斷地看時間。4點整，我的心緊張起來。我不由自主地站起來，盯著進來的每一個人。這時，一對老夫婦，彎腰駝背，步履蹣跚，彼此攙扶，徑直往匯款的窗口走去。“姑娘，還是照以前一樣，把錢寄到這個地方。”老人拿著一張字條說。旁邊的老婦人一定是他的妻子，緊緊靠著他，也使勁地點頭。業務員迅速地敲打鍵盤，看得出，她一定為這對夫婦重復過很多次這項工作。

⑥我悄悄走過去，清楚地看見了那上面的名字和地址，正如自己所料。是他們！就是他們110年累積的情感再也無法控制，我的心幾乎要跳出來。我強忍住眼淚，終于說出準備了千萬次的話語：“爸爸，媽媽，我就是您10年來一直資助的那個孤兒啊！”

⑦10年前，因為一次車禍，我必須做心臟移植手術。與此同時，在春城，一個女孩也遭遇了一場車禍。可惜，她沒有我幸運，永遠地離開了這個世界。但我后來才知道，其實她并沒有離去，因為她的父母同意把她的心臟移植到我身上。不僅如此，得知我的父母在車禍中遇難，10年來，他們每個月都會寄一筆生活費給我。從郵局查詢得知，就是在這里，每月的19日下午4點，這對老人都會按時把錢寄出。他們的愛心善舉，深深地感染和影響了我，使我能以優異成績完成大學學業。

⑧當我得知自己被一家大型企業錄用時，我要完成感恩的心愿。今天，我終于在這里找到了資助我的親人，看到了魂牽夢繞的一切。

⑨我小心地從書包里取出兩串分別用60顆紙折的小紅星串成的項鏈。120顆紅星，代表著3650個感恩的日子，代表著3650種思念的心情??

⑩我把項鏈恭敬地掛在兩位老人的胸前，項鏈漸漸變成了兩顆閃閃發光的紅心。我分明看到紅色的光輝照亮了周圍的一切，分明聽到我的心和這兩顆紅心一齊跳動，分明感覺到老人的愛已將我包圍。

?老人緊緊地把我摟在懷里，說：“孩子啊，你怎么來啦？”我淚如泉涌。泣不成聲：“我??我??我過來??只想讓您聽聽我的心跳！”

(選自《讀者》2013年第11期，有改動）14.聯系上下文，解釋下列詞語的意思。

①善舉：_______________________________________________________ ②魂牽夢繞：___________________________________________________ 15．第③自然段中，“我仿佛感覺到自己的心跳，既有期盼，又有激動”。“我”期盼的是____；“我”激動的是____。

16．用簡練的語言概括短文的主要內容。

17．短文中的“我”10年來的“未解之謎”是_______________________________ 18.在短文第⑤自然段中找出描寫老夫婦外貌的語句，抄寫在下面的橫線上。19.短文中的老夫婦是怎樣的人？請你結合短文內容簡要寫明理由。20.短文第⑩自然段中畫橫線的句子表達很有特點，這樣表達的好處是什么？

21．短文的結尾“我??我??我過來??只想讓您聽聽我的心跳”，含義理解正確的是第（）個。

①我現在心臟很好，身體很健康，我過來就是想讓你們聽一聽我健康的心跳聲。

②因為我見到老人后很激動，心跳得厲害，所以想讓老人聽聽自己的心跳聲。

③老人女兒的心臟移植使我獲得了重生，他們女兒的生命在我身上得到了延續。

④老人的仁愛給了我新的生命，我永遠銘記在心，永遠感謝老夫婦的恩情。

四、閱讀短文，完成第22—25題。

美食身上穿

①隨著科學的發展，人們對衣料的選擇也在發生變化。傳統的化纖或人造纖維是用石油提煉而成的．而目前興起的“綠色服裝”“生態服裝”，則是利用天然作物開發新型的生物面料制成的。

②大豆一直是博得大眾喜愛的食品。過去，大豆多用來磨豆腐、榨豆漿、榨油等。現在，一種用大豆蛋白纖維制成的新型服裝面料正在進入我們的生活。生產這種大豆蛋白纖維所用原料是榨油后的豆渣，經過生化技術的一番“點化”，大豆就從“吃的”搖身變成“穿的”了。

③大豆蛋白纖維制成的服裝像棉花般柔軟，看起來具有絲織品的天然光澤和懸垂感，且免燙、易洗，能抗菌、防靜電，因此得到很多人的青睞。這種服裝除了具備以上優點，還有很多獨特之處。由于大豆蛋白纖維外層基本上是蛋白質，含有人體所必需的多種氨基酸，其保健作用也是不言而喻的。對現在穿著時尚的人們來說，大豆蛋白纖維的出現給 了人們更多選擇的余地。

④大豆蛋白纖維備受人們寵愛，玉米纖維也很受大家的歡迎。在意大利的一些球隊中，俱樂部為球員們特別配備了含有玉米纖維的球服，這種運動衣具有比一般的棉制服高好幾倍的吸汗性，可以讓球員在大汗淋漓時覺得更舒適，為球衣增添了人性化的色彩。此外，玉米纖維可以制成更柔軟、更像真皮的人造皮革，而且通過加工改造，還可以組成各種各樣的復合纖維。目前，已有科學家考慮用玉米纖維制作太空宇航服。

⑤由此可見，利用天然作物開發新型生物面料，經濟環保、前景廣闊，是一件利國利民的好事。它取自大地，又回歸大地。

22.根據短文內容判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。

①傳統的化纖或人造纖維是用石油提煉而成的。

（）

②大豆蛋白纖維所用原料是未榨油的豆渣。（）

③大豆蛋白纖維制成的服裝免燙、易洗，能抗菌、防靜電。

（）

④玉米纖維做的運動衣吸汗性強，穿著舒適。科學家考慮用大豆和玉米纖維制作太空宇航服。（）23.短文第④自然段畫橫線部分主要運用了舉例子的說明方法，這樣表達為了突出說明： ____________________________________________________________________ 24.短文的說明順序是第（）個。

①按不同方面敘述②先總述后分述③先分述再總述

④先總述后分述再總結

25.短文第⑤自然段中“利用天然作物開發新型生物面料??是一件利國利民的好事”的原因

是

：___________________________________________________________________________ 第三部分

習

作

五、習作，完成第26題

26.從下面兩個作文題目中，選擇自己感興趣的一個，寫一篇習作。

題目一：小學生活中最美好的回憶

提示和要求：六年的小學生活一定給你留下了許多美好難忘的記憶，請你選擇一個方面的內容寫一篇作文。可以寫你對人、事、景、物、活動等的回憶。做到內容具體，有真情實感。不少于300字。

題目二：讀了試卷“閱讀與積累”中“只想讓您聽聽我的心跳”的文章，你一定有自己的感想。請結合你的閱讀，自擬題目，完成一篇讀后感。提示和要求：內容具體，有真情實感。不少于300字。

第五篇：12-13學年上學期八年級語文期中試卷

2012—2013學年上學期八年級語文期中考試試卷

姓名 班級 得分

（說明：本試卷共25道題，滿分120分，考試時間100分鐘。）

一、知識積累及運用（共32分）

1、給下列加點字注音。（4分）

蹣跚（）愧怍（）提防（）阻遏（）．．．．

2、根據拼音寫出相應的漢字。（2分）① 此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰，銳不可dang（）；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，有很大關系。

②他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事，哪知老境卻如此tui（）唐！

3、找出成語中的錯別字，并將正確的字寫在括號內。（3分）感概良深（）莫明其妙（）無精打彩（）

4、把下列句子填入語段空白處（填序號）。（2分）

不是所有的笑容都表達喜悅，________；不是所有的喝彩都表達贊頌，________；不是所有的順從都表達虔誠，________；不是所有的順利都表達成功，________。①就像不是所有的反對都表達憎惡。②就像不是所有的眼淚都表達悲痛。

③就像不是所有的沉默都表達否定。④就像不是所有的挫折都表達不幸。

5、讀下面這段文字，回答問題。（2分）

有一次，有幾位中國人在法蘭克福向一個德國人問路，問路怎么走，大概要多長時間能走到。這個人根本不理，他們認為這是日耳曼民族的傲慢。沒想到這幾位往前走了幾步以后他追上來告訴說，大概往前走1500米左右，再往右拐75米是你們要找的單位，時間估計需要11分半。問為什么剛才你不答復？他說，你們剛才不光是問怎么走，還問多久走到，我必須要看你走路的快慢，據此我才能算出時間。

這個故事可以看出德國人：

6、星期天是小明的生日，他剛從外面旅游回來，就見他的爺爺對他說：“你房間里放著三個同學送來的紀念品，你去看吧！”可小明看之后，卻對他爺爺說：“怎么只有一個呀？”請問，小明的理解和他爺爺說話的意思有什么不同？（2分）

爺爺的意思是：

小明的理解是：

7、說明文知識填空。（6分）

①說明文常用的說明順序有：（3分）②列舉六種常用的說明方法：（3分）

8、結合你的課外閱讀，回答下列問題。（3分）

①“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是。（1分）

② “李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。”清朝趙翼的這首詩中，“李杜”指的是唐朝的。（2分）

9、根據上下文或特定要求填寫古詩文句。（8分）①、，恨別鳥驚心。

②、大道之行也，選賢與能。③、劉禹錫《陋室銘》中，點明主旨的句子是。④、夜闌臥聽風吹雨。⑤、誰道人生無再少。

⑥、杜甫《望岳》一詩中，可以看到詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩句是：

。

二、綜合性學習（6分）

10、每年的4月23日定為“世界圖書和版權日”（也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”），鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。你所在的學校準備舉辦“讀書節”活動，作為一名中學生，你應該積極行動起來，主動參與到這一活動中去。

①請你為這次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）②請為你們班擬一個活動方案。（4分）

活動主題：（1分）活動目的：（1分）活動方式（兩項以上）：（2分）

三、閱讀理解（32分）

（一）《愛蓮說》（11分）

水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

11、解釋下列句中加點的字。（4分）

①可愛者甚蕃()②亭亭凈植()．．③出淤泥而不染()④陶后鮮有聞()．．

12、翻譯下面句子。（2分）

菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?

13、寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?（2分）

14、古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借 表達 ；周教頤借“蓮”表達。（3分）

（二）《背影》選段（10分）

我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過了一會說：“我走了；到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

15、文中刻畫父親形象的最突出的表現手法是。（1分）

16、文中寫父親走路“蹣跚”，這是因為父親年老體衰，身體肥胖，腿腳不靈便。文中有三個動詞寫出了父親爬上月臺不容易，它們是：（3分）

17、選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，這寫出 4 了父親怎樣的心理？（2分）

18、文中“我趕緊拭干了淚”和“我趕緊去攙他”兩句表現了“我”對父親深切的愛。具體說說這兩句話分別表現了“我”怎樣的心理活動。（2分）A.我趕緊拭干了淚：

B.我趕緊去攙他：

19、這段文字兩次寫到父親的“背影”，前一次寫得詳細，后一次寫得簡略的原因是什么？（2分）

（三）《中國石拱橋》選段（11分）

①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。③橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。⑤由于各拱相聯，這種橋叫做聯拱石橋。⑥永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。

20、這段文字共九句話，可劃分為四個層次，從下列四種劃法中選出一種正確的，將它的字母填入括號內。（）（1分）A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

21、以上四個層次，分別說明了盧溝橋的四個特征。這四個特征是什么？用簡潔的話概括出來。（4分）

①

② ③ ④

22、文中將盧溝橋和與之有關的兩岸河堤作比較，說明了盧溝橋的什么特點？（1分）

23、“橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行”一句中的“幾乎”一詞能否刪掉？（3分）

24、這段文字的最后一句對盧溝橋上的石刻獅子進行了生動的描寫。這一句用了什么修辭方法？這樣描寫有什么表達作用？（2分）

四、寫作（50分）

25、從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。

題一：請以“多想告訴你”為題目，寫一篇文章。

作文要求：①寫一篇500字以上的記敘文；②恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；③ 文中不得出現真實的地名、校名、人名。④書寫工整，規范。

題二： 讓我陶醉

作文要求：①將題目補充完整；②不限文體（詩歌除外）；③字數不少于500字；④文中不得出現真實的地名、校名、人名。⑤書寫工整，規范。參考答案：

5、說明了德國人做事的精確性，嚴謹性。

6、①是同學們三個人一起送來的紀念品②紀念品是同學們送的，東西有三個。

10、（1）（言之成理并有號召力、感染力）示例：感受文字之美,盡享讀書之樂！（2）活動主題（緊扣對象、范圍及主題）例：人人參與，共同營造書香校園。--活動目的（意近即可）例：倡導學生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。鼓勵同學們發現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。---活動方式（逐一給分，得滿為止）例：晨讀，專題黑板報評比、閱讀競賽、讀書心得體會交流、廣播站導讀等。

（一）《愛蓮說》

11、①多②立③卻，但是④少

12、對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?

13、用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現了作者高潔的品質。(意思相近即可)

14、陋室(或陋室不陋)，作者安貧樂道的情趣 ；對君子不同流合污、莊重、質樸、正直品質的贊美和追求(意思租近即可)。

（二）15、動作描寫。

16、攀、縮、傾。

17、父親為兒子買橘子父親為兒子買橘子父親為兒子買橘子父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到父親的責任，心里越踏實。

18、A、“我”感激父親，又不想讓父親看到自己流淚；B、“我”對父親理解和關切，千萬不能讓他出事。

19、前一次是父親艱難地爬過鐵道，給我買橘子，最感人，最能體現父親對我的深沉關愛，所以詳細地寫。后一次是寫我留戀父親，可簡單地寫寫。

（三）20、（B）

21、①歷史悠久。②結構精巧。③強度高，堅固耐用。④形式美。

22、鮮明突出地說明了盧溝橋堅固的特點。

23、不能，“幾乎”是對“與河面平行”的限制，意思是接近于“與河面平行”，強調了路面平坦的程度。如果去掉就是完全平行，不符合客觀實際。“幾乎”一詞體現了說明文語言的準確性。

24、這一句用了排比、擬人的修辭方法。這樣描寫不但能使讀者對盧溝橋形式優美的特點有具體的感受，而且使文章富有色彩。