第一篇：六年級上學期語文期中試卷題

一、看拼音寫詞語(8分)

wūjǐyǒngchàngchētāidǎrǎo

()()()()

qīngshuǎngzhēngzhádiāonánjùpà

()()()()

二、把詞語補充完整(8分)

驚()萬()一()熱()唇()舌()()()大義

脫()滅()節(jié)()縮()()正()圓活()活()

三、給下列加點的字選擇正確的解釋(5分)

1、堪稱逆境成才的典范()

(1)可;能(2)能忍受;能承擔(3)很;非常

2、成年累月()

(1)積累(2)屢次，連續(xù)

3、數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪()

(1)點查數(shù)目;逐個說出(2)計算起來;比較起來(3)列舉;責備

4、讓它吃又肥又嫩的青草()

(1)初生而柔弱;嬌嫩(2)指某些食物烹調的時間短，容易咀嚼

(3)閱歷不多，不老練

5、使人嘆為觀止()

(1)停止，引申為極好的(2)阻止(3)截止

四、選詞填空(4分)

原型原形

(1)、狡猾的狼在聰明的獵人的面前()畢露。

(2)、夏洛帝以自己為()開始創(chuàng)作長篇小說《簡.愛》。

震動振動

(3)、科學家們發(fā)現(xiàn)，聲音是由物體的()而產生的。

(4)、姐妹三人同時脫穎而出，()了英國乃至世界文壇，成為世界文學史上少有的盛

事。

五、按要求寫句子。(8分)

1、鄭成功在一群將領的簇擁下，站在船樓上眺望遠方。(縮句)

2、《示兒》的作者是陳游寫的(修改病句)

3、節(jié)日的天安門廣場上擠滿了人。(改為夸張句)

4、王母娘娘用玉簪劃出了-條天河，牛郎飛不過去。牛郎織女只能隔河相望。

(用關聯(lián)詞連成一句話)

六、根據(jù)課文內容填空(14分)

1、民族英雄鄭成功();()的偉大功業(yè)是我們永遠

也不會忘記的。(2分)

2、船長哈爾威()在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，()。人們透過()，凝視著()徐徐

沉入大海。我們在朗讀這段文字的時侯應該用()的語氣，因為

()。(5分)

3、你知道下面的名人是哪個國家的嗎?填一填。(1分)

肖邦()維克多雨果()

4、通過學習，我們認識了不少偉大的人物，如從小草變大樹的()，她們入()的精神感動著我們;輪椅上的()，他不僅是一個()，更是一

個()，從他身上我們學到了()和

()。(3分｝

5、上有天堂，()。(1分)

6、()甲天下，()甲桂林。(1分)

7、五岳歸來不看山，()。(1分)

八、閱讀《示兒》完成練習。(10分)

示兒

陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

(1)、陸游是()朝著名的愛國詩人。《示兒》是他的()，相當于

()表達了詩人()之情。

(2)、詩中()一詞是中國的別稱，你還知道哪些詞語也指中國，寫出三個()

()()。

(3)、解釋詩句的意思。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

()

九、閱讀短文完成練習(13分)

一個美麗的傳說

很久很久以前，沈陽住著兩位仙女，一位叫沈，一位叫陽，她倆美麗善良，經常幫助人們

解除痛苦。有一天，不知從什么地方來了一個惡魔。它踏踐莊稼.污染水流，見人就吃，干盡

了壞事，人們被逼得走投無路，尺得背井離鄉(xiāng)。

二位仙女看到此事，手持寶劍與惡魔大戰(zhàn)一場，可是因法力不夠，不但沒能除害，自巳還

受了重傷。

沈和陽二位仙女并沒放棄，她們來到了南海觀音菩薩那里，傾訴人民的苦難，請她幫助。觀

世音菩薩被二位仙女所感動，告訴她們只要把靈風草編成草環(huán)套中惡魔，就能制伏它。靈風草

長滿尖刺，只要碰它一下，就會出現(xiàn)血泡，異常疼痛。但是為了解除人民的苦難，她們跑遍了

大江南北，終于在昆侖山上找到靈風草，把它編成了一個大圓環(huán)。她們把圓環(huán)投向二惡魔，惡

魔疼得大叫，震得地動山搖倒地而死。這個可恨的惡魔在臨死前，竟抓死了兩位仙女。人們?yōu)?/p>

了紀念這兩位仙女，就把這個地方命名為沈陽。

(1)、照樣子寫疊詞(4分)

例惡狠狠(ABB)

()()()()

(2)、根據(jù)課文內容填空。

本文講述了美麗善良的()和()二位仙女為了()，克服困難

()的過程，歌頌了二位仙女的()和()的精神。（5分)

(3)、兩位仙女為了鏟除惡魔克服了哪些困難?

十、習作(30分)

民以食為天，在我們中國，幾乎每個地方都有自已的地方特色小吃：如北京的烤鴨，西

安的羊肉泡饃，云南的過橋米線，山西的刀削面等。請你介紹自己喜歡的一種特色小吃。介

紹時注意其制作過程及其色，香，味，形。字數(shù)400字左右。題目自擬。

第二篇：六年級第一學期期中語文試卷

六年級第一學期期中語文試卷 第一部分 基礎知識及語言運用

1、拼音寫漢字。（10分）

氣pò()jiān()滅 jǐn()旗 qián kūn()zhān（）仰 zī（）詢 liú（）覽 fěi cuì()

2、用“/”劃去加點字的不正確讀音。（6分）慰藉（jì jia）畫卷（juǎn juàn）大廈（shà xià）．．．遨游（áo ào）剝開（bāo bō）筋脈（mài mò）．．．

3、給帶點的字選擇合適的義項，把序號填在詞后的括號里。（6分）（1）舉：①提出 ②推選 ③全 ④往上托，往上伸

舉世聞名（）選舉（）舉例說明（）舉目遠眺（）（2）典：①標準，法規(guī) ②典范性書籍 ③隆重的儀式 ④典故 ⑤主持；主管 開國大典（）新華字典（）

4、選詞填空。（4分）

雖然 果然 顯然

（1）天氣預報說今天要下雪，下午，天空（）飄起了雪花。（2）他（）工作很忙，可是對業(yè)務學習并不放松。

簡單 簡樸 簡明

（1）這篇說明文內容（），語言生動，真是好文章。

（2）周總理不辭勞苦地工作和極其（）的生活，給我留下了深刻的印象。

5、詞語搭配全部正確的一組是()（2分）。

A．滔滔不絕地講 急急忙忙地跑 目不轉睛地睡 B.發(fā)現(xiàn)問題 發(fā)明火箭 發(fā)動群眾 發(fā)表意見 C.觀察得仔細 回答得流利 講解得透徹

6、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”〔8分〕

1）、“醫(yī)院：醫(yī)生”和“學校：老師”兩種詞所表示的關系是相似的。〔

〕 2）、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”采用了夸張手法。〔

〕

3）、《一夜的工作》、《凡卡》、《糶米》、《書的故事》都是寫人物的文章。〔

〕 4）、“晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。”縮句為“太陽光照射著樹林。”〔

〕。5）、“認真”和“不認真”是一組反義詞。〔

〕

6）、“花生不是外表好看而沒有實用的東西。”和“花生不是沒有實用而外表好看的東西。”這兩句話的意思是不一樣的。〔

〕

7）、《開國大典》的作者是毛澤東。〔

〕

8）、“兩個新舊社會，真是鮮明的對照啊！”是病句。〔

〕

7、按要求寫句子。（8分）

（1）地球美麗壯觀，和藹可親。地球上可供人類活動的范圍很小。用關聯(lián)詞把兩句合并為一句：（2）光明充滿了整個北京城。

改變詞序（不增減字數(shù)），使與原句意思相同：

（3）總理站起來對我說：“我要去休息了，上午睡一覺，下午還要參加活動，你也回去睡一覺吧。” 用第三人稱轉述：

（4）映入宇航員眼簾的地球是一個晶瑩透亮的球體。縮句：

8、用修改符號修改下列病句：（4分）（1）在困難面前，都應該勇往直前。

（2）只有講衛(wèi)生，人們的健康和疾病才有保障。

9、古人曾留下許多表達游子思鄉(xiāng)之情的名句，你能寫出兩句嗎？（2分）⑴______________________________________________________ ⑵______________________________________________________

10、請根據(jù)內容和句式，在空格上填寫一個句子。（2分）

如果你是太陽，就把光熱灑給人間；__________________________，___________________________________；如果你是大海，就把寬廣傳給常人；如果你是樹木，就把綠色獻給原野。

第二部分 閱讀理解（20分）

（一）“能吞能吐”的森林

森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災害的作用非常大。據(jù)專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當于一個200萬立方米的水庫，這正如農諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學家稱之為“吞水吐雨器”。

說起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產生活的原料之外，在維護生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因為地球在形成之初，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在4億年以前，海里的先進植物登陸，陸地才產生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮氧氣，調節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學家又稱森林是“吞碳吐氧機”。

森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調度室，是地球的綠色之肺。森林維護地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹造林，并且保護好森林。目前，值得我們每個人關注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對人類的生產和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。因為全球氣候變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風、暴雨、洪澇及干旱。

為了使地球的這個“能吞能吐”的綠色之肺恢復健壯，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災害，我們應該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。

1.簡潔寫出森林的兩大功勞。4% ①吞水吐雨器：____________________________________________ ②吞碳吐氧機：____________________________________________ 2.閱讀第三段，概括說明“地球的綠色之肺在日益萎縮”的兩個原因：4% ①____________________________________________________________ ②____________________________________________________________ 3.將“森林”說成“地球的綠色之肺”，這是使用了__________的說明方法，其作用是__________________________________________________。4% 4.第三段畫線句子中的“近200年間”強調了____________________，“三分之一以上”強調了________________________________________。2% 5.森林遭到破壞后，地球上的生態(tài)環(huán)境急劇惡化。除了文中介紹的兩個原因外，生態(tài)環(huán)境惡化的原因還有很多。請舉出兩例。4% ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ 6.請你根據(jù)平時的觀察和思考，提一條保護森林資源的建議(只寫建議內容)或擬一條含警示性的宣傳標語。2% ____________________________________________________________

（二）鎖匠的徒弟

老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。

一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。

老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”

1、閱讀文章，完成填空。

開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟，可見他 ；二徒弟，可見他。

2、在技術上誰高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？

3、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”這“不能打開的鎖”指的是什么？

（三）小狐貍和小烏鴉

《狐貍和烏鴉》的故事中的那只老烏鴉，經常把自己當年上老狐貍當?shù)慕逃枺v給小烏鴉聽，要求小烏鴉要牢記這個恥辱，小心奉承話里藏著陰謀詭計。小烏鴉每一次聽完都連聲說：“我記住了，記住了！”

有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：“我要是碰上了狐貍，一定不會受騙上當。“湊巧，一只小狐貍走過來了。他看見小烏鴉便嘻皮笑臉地站在一旁，甜言蜜語地說開了。但小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓，根本不去理他。小狐貍有些失望了。他轉動了一相眼珠子，接著換了一副嘴臉，破口大罵起來：“該死的小烏鴉你聽著：世界上再也沒有比你們祖祖輩輩更壞的東西了！老烏鴉、小烏鴉沒有一個不是臭氣熏天的壞蛋??”

聽到小狐貍這樣惡毒、無理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三丈。他絕不能忍受，他一定要加倍還擊：“你??”可就在張口這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。小狐貍像老狐貍一樣，馬上銜起肉，連“擺擺”都不做，就得意洋洋走進樹林里了。

（1）小狐貍騙小烏鴉的方法先是

；后來又

。這說明小狐貍。

（2）老烏鴉上老狐貍的當是因為 ；小烏鴉上小狐貍的當是因為。

（3）讀完《小狐貍和小烏鴉》的故事，我懂得了一個道理：

（4）想像一下，假如小烏鴉的小小烏鴉有一天銜著一塊肉，停在一棵樹上又遇到了小狐貍的小小狐貍，情況會是怎么樣呢？

第三部分習作（30分）

選擇你印象最深的一篇文章寫一篇讀后感，注意寫出自己真實的感受，也可表達出對某些內容的不同見解。

六年級第一學期期中語文試卷（答案）第一部分 基礎知識及語言運用

1、魄、殲、錦、乾坤、瞻、咨、瀏、翡翠

2、略

3、（1）

③

②

①

④

（2）

③

②

4、果然、雖然、簡明、簡樸

5、C

6、√√×√×√×√

7、略

8、略

9、略

10、略

第二部分 閱讀理解（20分）

1、略

2、略

3、打比方，（參考）使說明更加生動，易懂

4、（參考）強調森林被毀壞的速度快；強調森林被毀壞的面積大，情況嚴重

5、略

6、略

第三篇：北師大版六年級上學期語文期中試卷參考

一、看拼音寫詞語。(10%)

jìngmìqīliángménglóngdégāowàngzhòng

bào yuàn kuíwǔjuànliànqǐnbùānxí

二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。(6%)

1、唱和(héhè)血液(xuèxiě)

剛勁(jìngjìn)運載(zǎizài)

2、逸毅意詣誼

力造安情任

3、喜愛熱愛摯愛

①我們大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

②他的作品洋溢著對祖國的之情。

③印第安人雨后清風的氣息。

三、把詞語補充完整。(4%)

大物匆匆峭壁思潮

可見自自可親至來

四、按要求寫句子。(5%)

1、寫兩句描寫大自然的詩句。

①

②

2、寫一句愛國名言。

3、寫一句有關環(huán)境保護的標語。

4、寫一句真誠待人的名言警句。

上面的內容大家都會了嗎?希望大家可以通過這篇北師大版六年級上學期語文期中試卷對熟悉的知識加以鞏固，對陌生的知識加以了解。

第四篇：三年級上學期語文期中試卷

一、積累與運用

(一)讀拼音，寫詞語。(16)

Xiōnɡpúbǎinnɡhénɡkuàlǐnɡyù

()()()()

Húdiéchuànɡzàokuānkuzhǔnbèi

()()()()

(二)比一比，再組詞。(8)

耍()辮()紀()迎()

要()瓣()記()仰()

(三)給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。(3)

血液(xiěxuè)掄起(lūnlún)鑰匙(chishi)

磨坊(móm)隕石(yǔnsǔn)砌成(qìqiè)

(四)把詞語補充完整。(6)

()()聞名()()相間舍()求()

()口()聲頭()腳()積()成()

(五)選詞填空。(4)

考察觀察

1.后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門()了這塊大石頭。

2..我來到草地上，仔細()，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。

拜見拜訪

1.學生孔丘，特地來()老師，請收下我這個學生吧。

2.這位老人大概就是我要()的老師吧!

(六)按要求填空。(8)

1.補充句子。

①聰明在于學習。

②雨中山果落。

2.根除課文內容填空。

①秋天的雨，帶給大地的是，帶給小朋友的是。

②獨在異鄉(xiāng)為異客。這兩句詩出自唐代詩人的《》。

二、閱讀與思考

(一)《趙州橋》(節(jié)選)

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪(zhuǎzhǎo)相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似(sìshì)乎都在游動，真像活了一樣。

1.用“”標出加點字的正確讀音。(1)

2.寫出下列詞語的近義詞。(2)

堅固()美觀()

3.這段話是圍繞“”一詞來寫的。(2)

4.聯(lián)系上下文想一想，“這座橋不但堅固，而且美觀。”在文中的作用是()

A引起下文B點明中心C承上啟下(1)

(二)蕭伯納和小女孩

蕭伯納是英國有名的戲劇家。有一次，他在國外看到一個小姑娘，十分可愛。蕭伯納和她玩了很久。臨別的時候，蕭伯納把頭一揚，風趣地對小姑娘說：“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是()的蕭伯納!”

先生您就是蕭伯納

怎么難道我不像嗎

“可是，您怎么會說自己了不起呢?請回去告訴您的媽媽，就說今天同您玩的是一個()的小姑娘!”新課標第一網

蕭伯納驚呆了，他覺得自己太()了，一時不知說什么才好。

1.給短文第2、3自然段加上標點。(2)

2.選擇恰當?shù)脑~語填入文中括號內，只填序號。(3)

A自以為是B世界聞名C普普通通

3.短文最后一個自然段的意思是()(2)

A蕭伯納以為小姑娘和他這樣有名的人玩會感到榮幸。

B蕭伯納覺得自己不應該輕視這個小姑娘。

C蕭伯納出乎意料，認為小女孩瞧不起他。

(三)愚(yǔ)蠢(chǔn)是要受報復的兒童時代的我很喜歡小動物,還養(yǎng)過小白鼠、兔、山龜?shù)榷喾N小動物。在耍弄小動物當中，我做過一些有趣的事，也做過一些蠢事。

熱帶有一種魚，叫做“過山鯽”，十分“耐干”，把它撈起來，離水半個小時也不會死。聽說天旱的時候，它能從干涸的地方，不斷跳躍，找到有水的地方，再度生活下去。“過山鯽”這個稱號，就是由此而來的。

我家里的大水缸中，養(yǎng)了幾條“過山鯽”。每次洗澡的時候，我總是把它們撈出來，放在地面，看它們躍動，數(shù)著：“一、二、三、四!”想象著它們是在比賽。過了好一會兒，才把它們放回水缸。

有一次家里買了幾只鱉(bi…)來吃，我要求留下一只給我玩。大人再三吩咐道：“要小心呵，不要給咬著!”

我就躲著，悄悄和這只鱉“玩”起來了!我伸出一只手指去逗它，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)大了。最后一次，當我把手指伸到十分接近它的嘴邊時，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下子就給咬住了!鱉咬的痛楚，是很難形容的，但我強忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來，企圖甩脫它，但鱉懸在半空中，仍然不肯松口。我只好拼命用力甩，過了好一陣，才把它甩脫。手指已經變得血淋淋了。

“愚蠢是要受報復的。”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。這事給了我很深的印象。長大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗心，比我吃到更大的虧。例如：不知道水的深淺就去游泳，不知道冰的厚薄就去溜冰，在電線密布的地方放風箏，在高臺危險的地方捉迷藏，不但有人因此受傷，還有人因此送命。

一個人從小就要學習，就要努力使自己聰明一點，實事求是一點才好，我常常這樣想。

1.從文中找出下面詞語的近義詞：(3)

戲弄()試圖()仍舊()

2.哪一句話是寫“過山鯽”稱號是怎么來的?用“”畫出來。(2)

3.文中講的趣事是什么?蠢事又是什么?(4)

趣事：

蠢事：

4.讀了這篇短文，你想到了些什么?請寫下來。(3)

三、習作(25)

在我們的身邊，有許多熟悉的人，發(fā)生著許多讓人難忘的事，這次習作就來寫寫一個人或一件事，注意把內容寫具體，把語句寫通順。題目自擬，字數(shù)不少于300字。

第五篇：初二上學期語文期中試卷

聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力,接下來初中頻道為大家提供的初二上學期語文期中試卷。

一、全卷書寫分(4分)

二、積累運用(26分)

1.給下面加點的字注意。(4分)

瞻仰()挑釁()凝滯()

狂瀾()澎湃()肅穆()

蹣跚()翕動()

2.把成語補充完整，并解釋所填的字。(4分)

永()不朽_________________絡繹不()_________________

經久不()_________________()世矚目_________________

3.根據(jù)課文內容填空。(4分)

①國民黨認為不能()越的天()長江，被英勇無敵的人民解放軍勝利地渡過了。

②題詞和碑文()入我心，浮雕又()實了我對它們的記憶。

③接著，江澤民主席走到()嵌著中華人民共和國國()的講臺前發(fā)表講話。

④接著，暴雨夾雜著()子般大的冰雹，不分點地傾()下來。

4.提煉句式，仿寫句子。(2分)

例句：我在想：要是把每一個名字都復活為一個血肉之軀，那么，他們足足可以把多半條川道站滿!要是他們又像開誓師會那樣高呼，那么，這條川道將震響著一片多么恢宏的聲音。

5.說出下列句子應讀出的思想感情。(2分)

①當我走下臺階，離開紀念碑的時候，我再一次向在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們默默致敬。()

②我的呼吸急促起來。啊，一個旅歷年就犧牲了這么多的戰(zhàn)士!泉水如泣如訴。()

③啊!黃河!你是我們民族的搖籃!()

④1997年7月1日零點，中華人民共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗在香港升起，經歷了百年滄桑的香港回到祖國的懷抱，中國政府開始對香港恢復行使主權。()

6.下列各句分別使用了什么表達方式。

①我繞過廣場，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀念碑臺階前，從近處仔細瞻仰紀念碑。()

②這是中國自古以來最大的一座紀念碑，從地面到碑頂高達37.94米，有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4.24米。()

③我想，人們從這里可以了解到中國革命所經過的艱苦道路，先烈們的光輝業(yè)績，中國人民為了取得自由、解放而付出的巨大代價。()

④藍色的天幕下，蒼翠的林海與山巔紫紅色的巖層相互襯映。()

7.品味加點詞的表達作用。(4分)

①忽然一陣冷風吹來，濃云像從平地上冒出來似的，剎時把天遮得嚴嚴的。

②然而為了締造我們的幸福生活,這么多、這么多的英雄兒女，竟都倒在血泊里。

8.賞析辛棄疾《清平樂村居》并答題。(4分)

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

①詩人用白描的手法，勾勒出一幅江南農村淳樸生活的素描畫，詞中寫了村中環(huán)境，村中人及____________________________。

②詞中最能表現(xiàn)童趣的句子是____________________________________。

學期時間已經過去很長的時間，大家都在忙著學習什么呢?初中頻道特整理了初二年級語文上學期期中試卷，希望能夠對同學們有所幫助。

一、積累與運用(15分)

1.給加點的字注音。(3分)

熱忱()拈輕怕重()圩()堤

訛()詐悲天憫()人摞()

2.將詞語補充完整。(3分)

見異思()弄巧成()不()思索

以()傳()一勞永()悲天()人

3.可以證明“學貴置疑”這一論點的材料是()。(5分)

A.蘋果從樹上落下來，牛頓就有了疑問：蘋果為什么落地呢?他據(jù)此深思，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力

B.數(shù)學家陳景潤平時走路時也思考一些疑難問題，有一次競撞在樹上，把眼鏡也弄破了。就憑著這股精神，他終于在數(shù)學領域取得了突出的成就

c.清代學者閻若璩，從小愚鈍，記憶力差，還患有口吃之疾，但他毫不氣餒，不懂就問，長期刻苦勤奮，終于成為著名的考據(jù)學家

D.清代學者戴震，幼年讀書時，就敢于提問，經常把老師問得無言以對。后來終于在學術上取得很大成就

4.下列屬于事實論據(jù)的是()。(4分)

A.李時珍寫《本草綱目》花了27年

B.魯迅說：“時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命”

c.一句民間諺語說：“朝霞不出門，晚霞行千里”

D.冰凍三尺非一日之寒

三、理解探究(18分)

(一)往南轉到碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命“武昌起義”的莊嚴畫面。深夜，起義的新軍和市民，摧毀了湖廣總督府門前的大炮，正向總督府里沖去。總督府內熊熊的火焰冒向天空;總督府的牌子，被打斷在階前;撕碎了的清朝的龍旗，被踐踏在地下。辛亥革命，結束了兩千多年來的封建帝制。接下來的一幅是“五四愛國運動”。這是中國民主革命由舊民主主義革命轉變?yōu)樾旅裰髦髁x革命的轉折點。浮雕的畫面顯示出學生們齊集于天安門前舉行愛國示威游行的情景。一群男女青年學生，舉著“廢除賣國密約”的旗幟，慷慨激昂地來到天安門前。梳著髻子、系著長裙的女學生，在向市民們散發(fā)傳單。人群高處，一個男學生正在向圍著他的群眾演說。憤激的青年演說者，怒形于色的人群，使整個浮雕充滿了痛恨賣國賊、激動人心的氣氛。南面的第三幅是“五卅運動”。1925年5月30日，上海群眾一萬多人在南京路上舉行反帝國主義大示威，英國巡捕向徒手群眾開槍射擊，死傷多人。“五卅慘案”引起了全上海以至全國人民的極大憤慨，促使全國范圍的大革命風暴的爆發(fā)。這幅浮雕表現(xiàn)出由工人階級領導的各界人民堅強不屈地向帝國主義斗爭的情景。畫面上成千上萬的工人、學生、市民舉著“打倒帝國主義”的小旗，沖破英國巡捕的沙袋、鐵絲網英勇地前進;商店關門罷市，戴著禮帽的商人也加入了斗爭的行列;被打傷的工人，在戰(zhàn)友們攙扶下，繼續(xù)勇往直前。人群后面，隱約看到外灘的海關和銀行大樓。

9.指出本段的說明順序，并寫出體現(xiàn)這種順序的標志性詞語。

10.劃分本段的層次，并說明理由。

11.本段共介紹了三幅浮雕，請闡述它們結構的相同之處。

12.根據(jù)提示填寫相關句子。

①“武昌起義”畫面表現(xiàn)人民對封建帝制無比痛恨的動詞有：

②“五卅運動”畫面最能體現(xiàn)各界人民“堅強不屈”的句子是：

(二)就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然

不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉。

“記住，這，這是，大家的!”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”

話就在這里停住了。盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的;只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……

這以后的路，盧進勇走得特別快。天黑的時候，他追上了后衛(wèi)部隊。

在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“口茲——口茲”地響著……

盧進勇悄悄走到后衛(wèi)連指導員的身邊。映著那閃閃跳動的火光。他用顫抖的手指打開了那個黨證，把剩下的六根火柴一根根遞到指導員的手里，同時，以一種異樣的聲調在數(shù)著：

“一，二，三，四……”

13.指出下列句子的言外之意。

①盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去!()

②遠處的村、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的。()

14.指出下列省略號的作用。

①好，好同志……你……你把它帶給……()

②遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……()

③只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……()

④“一，二，三，四……”()

15.指出文中加點詞的表達作用。

16.無名戰(zhàn)士留給人間最后的話是：______________________________________

最后的動作是：____________________________________________________

表明了無名戰(zhàn)士的精神是：__________________________________________

17.“模糊”和“清晰”矛盾嗎?為什么?

四、延伸拓展(22分)

(一)綠之贊

光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心，于是又沉浸在綠色遐思之中了。

我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。

我喜歡獨步于夏天的綠陰中，任憑清風輕吻我的秀發(fā)似乎吹動綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。

我喜歡金風送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后氣息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。

然而，我也愛冬天的松樹，無數(shù)細小的針狀綠葉在北風呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。

我最愛的還是初春的綠。霏霏細雨般的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地;似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。

我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。

18.本文的寫作順序是____________________________。

19.作者認為“綠”的品質和特點是__________________。

20、作者寫春晨的綠似“一位披著柔紗的仙子”、“一杯濃濃的醇酒”等，發(fā)揮你的想像力，想想春晨的綠還似什么?試寫出一例。

21.在我們學過的古詩詞中，有很多是贊美春天的，請你選一句贊美初春的，寫下來。(3分)

(二)一把炒米

炊事班老班長和一個大個子戰(zhàn)士，還有一個小個子戰(zhàn)士，在一次作戰(zhàn)中沒有突圍出去，與隊伍失去聯(lián)系，被敵人圍困在一個叫葦子溝的山上。

已是第七天了。

這七天，三個人是靠吃野花啃樹皮活過來的。

此時，三個人都無力地靠在一棵粗壯的老榆樹上，三個人的目光都很貪婪地望著米袋里的那一把炒米。

望著那一把炒米，老班長的喉結蠕動了幾下，小個子戰(zhàn)士艱難地咽下唾沫，大個子戰(zhàn)士的那張嘴很大地張著……

誰也沒有敢動那一把炒米，老班長有話：不到關鍵時刻誰也不許動。這句話是昨天夜里老班長端著槍說的。

昨天夜里，老班長剛剛瞇瞪，就被一陣撕扯聲驚醒，老班長睜眼一看，見是大個子戰(zhàn)士與小個子戰(zhàn)士在爭奪米袋里的那一把炒米。

老班長憤怒地抓過槍，拉上槍栓罵道：“媽個蛋，都給我住手!這點米不到關鍵時刻誰也不能動，誰動我就崩了誰!”

第八天的夜里，夜色漆黑，老班長拿過那個米袋，走到大個子戰(zhàn)士面前，說：“你趕快把這米嚼下去，趁今晚沒有月亮，突圍出去。我們在北面打槍把敵人吸引過來，你就在南面突圍。出去找到隊伍來救我們。”

大個子戰(zhàn)士激動地接過米袋，稍遲疑一下就把米抓到嘴邊。這時，小個子戰(zhàn)士卻一把奪過米袋，對老班長說：“還是叫我吃吧!我個子小，突圍靈巧。”

老班長被小個子戰(zhàn)士的突然舉動激怒了，他奪過米袋，一拳就打在小個子的鼻上，罵道：“混帳小子，靈巧個屁，個子還不如槍桿高!”

小個子戰(zhàn)士就不再言語，流著淚抹著鼻內流出的殷紅的血。

大個子戰(zhàn)士狼吞虎咽地把那米嚼了進去。

突圍開始了，老班長和小個子戰(zhàn)士在北面山坡上用一陣槍聲把敵人引了過來。

突圍出去的大個子戰(zhàn)士，回望著葦子溝的北山時，那里的槍聲正一陣緊似一陣……

幾天以后，大個子戰(zhàn)士帶著隊伍來營救老班長和小個子戰(zhàn)士時，卻在葦子溝的北坡上，發(fā)現(xiàn)了老班長和小個子布滿了彈孔的尸體。

大個子戰(zhàn)士痛悔地仰天長哭。之后，就和其他戰(zhàn)士一起，把老班長和小個子戰(zhàn)士的尸體掩埋在葦子溝的北山上。

幾十年過后，一位大個子將軍來到葦子溝，在葦子溝的北山上，立下一塊墓碑，上寫：“革命烈士劉冬生父子之墓。”

22.按時間順序劃出文章情節(jié)的四個部分。

23.老班長是一個什么樣的人?

24.故事發(fā)生的背景是：

25.文章結尾的作用是什么?

26.“大個子戰(zhàn)士痛悔地仰天長哭”中的“痛悔”是什么心情?請你結合文章內容對大個子戰(zhàn)士此時的心理進行描寫。

27.自選角度，說說你讀了本文的感受。

五、表達交流(任選一題)(50分)

1.參觀_______(可填：紀念碑、廣場、公園、名勝古跡等等);

2.一場虛驚

寫作要求：①選第一個文題,要交待清楚參觀的順序,選第二個文題要刻畫好人物的心理活動;②要寫出真情實感、構思要富有創(chuàng)意;③字數(shù)在600字以上。

小編為大家提供的初二上學期語文期中試卷就到這里了，愿大家都能在學期努力，豐富自己，鍛煉自己。

最讓我快樂的是什么?是學習，接下來看看為大家推薦的初二年級第一學期語文期中試卷，即使在家里也能快樂的學習呀!

一、積累與應用(30分)

1.課文內容默寫。(7分)

①古老的的磚石和清新的白雪_______，_______，像是一幅_____的版畫。

②“巴東三峽巫峽長，_____。”

③“_____，生長明妃尚有村。”

④橫看成嶺側成峰，_____。

⑤為什么要叫做“青色的海”，而不叫做“藍色的海”呢?莫不是出于“_____”的古語?

2.下列加點字注音正確的一組是()。(3分)

A.裊裊(niǎo)悠閑(yōu)橫暴(héng)轉彎抹角(mò)

B.斑斕(lán)眩目(xuán)諦聽(dì)如訴如泣(qì)

C.軌跡(kuǐ)嫻熟(xián)顛簸(bǒ)娓娓動聽(wěi)

D.烙印(lào)倏地(shū)喧囂(xiāo)虛無縹緲(miǎo)

3.下面句中畫線詞語解釋有一處不正確，請予改正。(3分)

①與橫空出世的帝國大廈和世貿中心的兩座并肩大廈相比，這些建筑又統(tǒng)統(tǒng)顯得微不足道了。(形容高大，橫在空中，浮出人間。)

②只要這神奇、美麗、和平的得天獨厚的地方，才能夠成為生氣勃勃的鳥的世界，成為繁榮昌盛的鳥的王國啊!(獨具特殊優(yōu)越的條件。)

③站在橋上的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾中都是動人的景象。(相互之間怎么看也看不夠。)

④最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子。(形容長勢旺盛。)

4.請重新排列下列句子的順序。(4分)

①五彩繽紛，盡顯美麗的風姿

②(人們)只要辦完事情，就旋風一樣鉆進汽車如鉆進甲蟲的肚子

③大街小巷，甲蟲密密麻麻④甲蟲心急火燎地奔馳而去

⑤以汽油為液體面包為牛奶為可口可樂

⑥整個紐約是一個快速奔馳的甲蟲的世界⑦以輪為腳⑧甲蟲以鐵為甲

5.在下面句子中的括號里填入恰當?shù)牧吭~。(2分)

它們是一()蒿草，而帝國大廈和世貿中心是三()擎手的椰子樹;它們是一()玩具，而帝國大廈和世貿中心是三()啃食月中桂葉的長頸鹿。

6.寫出下面句子的下句，使上下兩句形成對偶句。(2分)

上句：風景這邊獨好，下句：

7.下面是三個旅游城市的雅稱，請寫出城市名稱。(3分)

①東方之珠()②海絲起點()③海上花園()

8.下面是某公園草地告示牌文字，請你重新設計新的告示文字，要求得體，文雅。(2分)

原告示牌：嚴禁穿越草地，違者罰款10元!

新告示牌：

9.寫一段文字，描寫你所在學校的一角景物，注意運用不同的表現(xiàn)手法。(不少于150字)。(4分)