第一篇：打造幸福的優秀班主任隊伍

打造幸福的優秀班主任隊伍

武清區楊村第一中學 王寶東

一位好校長，就是一所好學校；一位好班主任，必然帶出一個好班級。教育部原部長何東昌曾經說過：“一個優秀的班主任，就是一個教育專家”。這既是對優秀班主任的極高評價，也為班主任指明了努力方向，校長是學校的領航者，班主任是班級的靈魂。我校始終把班主任隊伍建設放作為隊伍建設的重中之重，堅持優化制度、專業發展、特色管理。具體做法主要有：

一、班主任工作制度化

（一）規范完善班主任工作制度

班主任工作面廣，而且班主任很多工作是隱性的，教育成效時間長。要明確班級管理制度，使班主任工作有章可循，有法可依，對班主任工作進行客觀、公正、科學的評價。我校先后修訂、出臺了《楊村一中班級管理目標責任書》、《楊村一中班主任工作職責》等制度，對班集體建設各方面提出了具體的要求。同時，明確了班主任工作評價制度、淘汰制度、考核制度，制訂了《楊村一中班級量化考評辦法》。以年級部為單位，按月量化考評班級工作，并按考核結果在發放津貼時拉開檔次。考核結果計入班主任工作檔案，作為“三好”班集體、文明班集體的評選條件。

（二）支持班主任工作，給予足夠的精神和物質支持

班主任的工作是學校工作的最基本單位，最辛苦、最重要的崗位。在處理與班主任有關的熱點、難點問題時，學校全力支持，依法辦事，使班主任放下包袱，輕裝上陣。對經過選拔而產生的班主任，給予充分的信任。做到“用人不疑，疑人不用”。學校要給班主任提供了解和參與研究學校工作的機會，及時了解他們對學校的意見，使班主任主動工作而不是被動執行，能夠充分貫徹學校的決定和意圖。為進一步調動班主任工作的積極性，學校制訂了《名班主任評選辦法》，根據班級量化成績、班級考試成績、學生問卷考評成績綜合評選。自2010年起評選“楊村一中名班主任”，至今已經評出六屆“名班主任”53人次，每月享受名班主任津貼。

二、班主任發展專業化

在多年的工作實踐中，我們倡導班主任走“學習——實踐——反思——科研——再實踐”的專業化成長道路，組織多種形式的學習實踐活動，為班主任搭建專業化成長平臺。

（一）加強理論學習。班主任要科學育人，必須懂得教育規律，掌握教育理論，用教育學心理學等理論來武裝自己。我們為全體班主任每人訂閱一份《班主任之友》，每人發放一冊教育專家李鎮西所著《做最好的班主任》，此外，學校圖書館還有數十種班主任工作期刊，每年為每位教師報銷200元書報費，鼓勵大家多學習、多思考。

（二）注重班主任后備隊伍建設和崗前培養。重視對年輕班主任的培養，未滿三年的新班主任和優秀班主任結對，具體負責他們日常班主任工作的指導、幫助。實行副班主任制度，每班都設立副班主任，由參加工作三年以內的年輕教師擔任，配合班主任做好班級工作，在實踐中成長。

（三）注意學習經驗、提升理念。堅持請進來，走出去。請來高金英、張萬祥等教育專家為全體班主任做報告，現場指導，提高班主任的管理水平。每年安排一部分班主任和副班主任參加外地組織的德育和班主任經驗交流會或研討會，聆聽教育專家、全國名班主任的報告，到兄弟學校參觀學習。2015年11月，與中國教育改革發展研究院合作舉辦了全國班主任“幸福教育與德育創新”研修班。學校在班主任學習培訓方面舍得投入，每年經費支持十萬元以上。

（四）校內交流共同提高。結合名班主任評選活動，培養優秀班主任、身邊的典型。定期召開班主任經驗交流會、班主任工作匯報會、班主任工作論壇、班主任教育敘事比賽、班主任技能大賽等，請優秀班主任做經驗介紹，生動的案例、先進的理念為全體班主任引航領路。

再有，每學期我們精心設計班主任學習培訓計劃，以年級部為單位每月召開班主任學習工作例會，精心搭建交流展示平臺：如“班級管理新招法”“如何與家長交流”“如何對待行為有偏差的學生”等問題，提升了研究意識，交流了工作經驗。

（五）注重科研，內化成果

學校于2008年起成立了“班主任研究會”，以此為陣地，以科研為先導，結合班主任培訓，內化科研成果。積極參加德育課題的研究，保持三個以上的德育和心理課題在同時進行中。2016年申報市德育課題5個。課題結題后，學校全額報銷課題科研經費。

組織開展主題班會《周一行動》。為進一步上好班會課，充分發揮主題班會的效果，2010年起開辦了主題班會“周一行動”，即每周一下午第三節班會時間進行主題班會展示、全體班主任到場觀摩。曾在《中央教育電視臺》主辦的“全國中小學主題班會課展評活動”中多人獲獎。2015年開始，組織開展優秀主題班會設計方案評選活動，2016年6月將出版“優秀主題班會設計方案”。

三、班主任成長特色化

班級管理模式不能千篇一律，根據班主任的各自特點和班級實際，在“愛”的前提下，采取更為適合科學的管理方法，使班主任在班級管理工作中不斷成長，形成了自己的管理風格和特色。

（一）發揮心理健康教育優勢，培養陽光心態

心理健康教育是楊村一中的德育工作特色。1993年成立了學校心理咨詢室，2003年成立了心理健康教育中心，在高一年級開設了每周一節的心理課，高二高三年級有團體輔導課。2009年6月，團市委授予學校心理咨詢中心“天津市青少年心理健康教育示范基地”稱號，并被天津師大確定為“教學實踐基地”。學校鼓勵教師參加心理專業培訓，教師中有國家二級咨詢師60名，三級心理咨詢師3名，班主任都獲得了心理健康培訓證書。學校請來心理專家劉援朝、孫穎、冰舒分別為班主任做“角色書信療法”、“敘事取向療法”的培訓，使班主任與學生的溝通方式更為有效。在班主任工作中，由于善于把握學生心理特點，了解學生心理走向，使班級管理和學生工作有的放矢，收到事半功倍的效果。

（二）班主任工作形成特色

班級日志管理制度是把“以人為本”作為學生德育工作創新的靈魂和良好班集體建設的主要策略。同時在實施教育的過程中貫穿“愛”的主題教育,充分發揮學生的主觀能動性,提高學生自治、自律和自我管理能力,改進工作方法,進一步加強了班風、學風和良好班集體建設。

在學校的倡導下，2006年開始，李彩蓮、王學平、聶亞芝、李瑞香等班主任開始將書寫“班級日志”做為班級管理的重要方法。即每天確定一名同學撰寫“班級日志”，記錄個人和班級的成長，傳遞正能量。班主任為日志把關，給每天的日志加注評語，使“班級日志”。這樣，師生用“心”記錄的“班級日志”，成為了打造班級精神、凝煉班級文化的最佳載體。李彩蓮老師任班主任的2011屆13班，全市考生640分以上共32人，13班占了8人。有10人考入清華、北大，1人考入香港大學，其他人也都考入國內名牌大學。在學校的支持下，13班的畢業生和老師們成功出版了一本書《那一年 那些年》，記錄了同學們的回憶和成長。

王學平老師任班主任的2014屆16班，包攬天津市2014年高考文科前三名，全市前十名中有6有，全市前20名里有12人，全班11人考入北京大學，1 人考入香港中文大學。

近五年來，考入清華和北京大學的畢業生超過100人，其中，2015年重點大學錄取率超過91%，19人考入清華北大，1 人考入香港大學。

優異的教育教學成績的取得離不開科學的班級管理，靠的是優秀的班主任隊伍，他們用實際行動奉獻著愛心和執著，師生攜手共同書寫著“教師幸福發展、學生快樂成長”的辦學特色。

2016年4月

第二篇：打造優秀保安隊伍

實行人性化管理打造優秀團隊

至全體保安員的一封信

保安隊全體同仁：

聚隆花園現已入住300多戶，居民1200多人，裝修單位40多戶，裝修工每天出入100多人次，機動車500多輛，我們肩負著保衛全體業主生命和財產安全的重要責任，如何做好治安防范工作？只有依賴大家長期不懈的積極努力，樹立“居安思危”嚴禁的工作態度才能做到。

同事們：單位的領導咱們的家人、親人不停地告誡我們做人要低調，做事要嚴肅，我們在8小時工作內，貌似清閑無聊，但是每個細小的環節我們沒有管理到位，就會給我們的業主/住戶帶來不可挽回的損失，這些工作，不是靠那一個人就能完成，（我不行、你也不行）只有咱們團結起來，才會有力量。如何做到，我給大家幾點意見：

一、利用班前/班后10分鐘的時間，了解管理處傳達的最新工作指示和工作中重要的防范特點，按照要求認真履行所在崗位的職責；

二、樹立好崗位形象，嚴陣以待、使得社會上的不法分子看到我們便膽顫心寒，將他們不法的企圖消除在萌芽狀態；

三、積極按照要求參加管理處組織的訓練和培訓，掌握治安、消防、的相關知識要領，具備專業的服務理念和知識；

四、接受業主/住戶的監督，各個崗位以身作則，善于從小事和細節入手，小到打瞌睡，著裝、禮節、接人待物使用文明用語，不僅樹立了自身的形象，同時爭取得到住戶的好評；

五、對積極上進，工作有突出貢獻的隊員，受到住戶、開發商領導、班隊長的表揚、公司給予相應的獎勵措施，對我行我素，不服勸導的員工予以處罰，做到獎罰分明，工作透明。

六、目前和平的社會治安情況復雜，公司同建設單位領導要求嚴格，我們大家互相幫助與支持，彼此率先做好本職工作，嚴格要求自己，配合領導管理，只有這樣，才能使得咱們聚隆花園做到長治久安！使得咱們的住戶安居樂業！

同事們：實施人性化管理，堅持以人為本原則，是咱們公司的重要綱領，建立良好專業的管理團隊，不斷地提升服務質量，是咱們共同準求的目標，當一名合格且優秀的保安人員并不容易，在此作為大家的同事及領導，懇請大家努力按照要求規范自己的行為，從各方面體現優秀員工的工作水平，為建設具有聚隆花園獨特的保安員形象，共同努力打造和平縣首席人文社區！而奮斗！

二0一二年三月九日

第三篇：如何打造一支優秀的安保隊伍

如何打造一支優秀的安保隊伍

在今天的物業管理行業之中，保安員所扮演的重要角色不言而喻，安全依靠他們來維護，文明依賴他們去塑造，治安、消防、裝修和車輛管理，每一項都是重責在肩。安保人員也是物業公司最辛苦的工種，正如抗日戰爭所說“誰是最可愛的人？當兵人”，同樣在我們物業公司，你們也是最可愛的人。因為你們在工作過程中始終堅持24小時運作、有時也受到業主慕名的指責、隨時應付著和違法分子作斗爭的準備，肩負起抵抗違章搭建的艱辛。所以如何培養優秀的安保隊員，如何打造一支優秀的安保隊伍，提升我們的管理服務水平，是我們迫切需要加強的問題，為此針對我們工作過程中存在的問題，必須從以下幾方面加強我們的隊伍建設：

一、嚴格對照執行服務規范，塑造安保第一窗口形象

1、著裝。嚴格按照季節

2、立崗。古人說，“站如松，坐如鐘。”

3、巡邏。姿勢、不得抽游煙發現問題力所能及的要及時糾正，4、交接班。做好交接班登記，檢查好物品、衛生、發生的問題。

5、服務用語。對業主

6、臺帳登記。字跡清晰、記錄要詳細

7、室內值班。不得看報、吃零食、聽音樂等與工作無關的事，非工作人員無特殊情況不得進入門衛室。

其他。不得透露公司機密、業主信息、工作相互推諉、講一些不團結的無事生有的話、不得接受業主的任何饋贈等。

二、強化業務學習管理力度，不斷提升物業服務水平

1、熟練掌握小區的基本狀況

（1）樓宇的分布

（2）業主、車牌號碼的基本情況（3）消防設施的分布和操作（4）對講訪客系統的操作 水電等維修問題的應急處理

2、車輛管理

（1）外來車輛進入小區，必須先敬禮后詢問，做好詳細登記；

（2）出租車進入小區，如是業主應進入時應登記好車牌號碼、進入時間、出去時間。如是外來人員必須詢問并通過對講系統與業主取得聯系，經業主同意后方可進入并做好詳細登記，否則車和人均不得入內；

（3）5噸以上車輛禁止駛入小區；

（4）所有進入小區的車輛門衛人員要告知、機動班巡視要糾正車輛必須停放在車庫、庭院或指定位置，不得占道影響他人車輛；

（5）對于業主的車輛要向其發放“潤嘉物業標識”貼與擋風玻璃右上側；

（6）業主車輛、公司領導車輛進入小區必須敬禮；

（7）加強無車庫、停放在公共部位車輛的管理和收費力度；

（8）無車輛進出小區，道匝必須保持關閉狀態。

3、裝修管理

（1）門衛把好第一關，根據客服部提供的裝修戶清單，沒有辦理裝修的房屋，材料不得入內。其他各種可能產生違建的材料必須通過裝修辦，才能入內；（2）對于黃沙、水泥、紅磚等建筑材料進入小區必須收取占道押金；

（3）對于為辦理裝修手續的無論誰打招呼，都得堅決停工；

（4）所有裝修垃圾必須袋裝化、建筑材料必須鋪墊；

（5）裝修辦巡檢要到位，并做好巡檢記錄，不得使用“服務車”；

（6）提前、及時將不能改動、安裝的事項告知業主；

（7）對于違章、違規裝修的業主、裝修人員管理措施要得力。

（8）發現新的違章要及時處理和匯報。

4、做好日常訓練和培訓工作

（1）堅持每周六體能隊列訓練、周例會制度。

（2）定期開展培訓工作，主要是物業基本知識及要針對性的案例分析等。

三、積極推行績效考核制度，提高服務意識競爭意識

1、充分發揮班長的帶頭作用、監督、指導作用，嚴格按照考核細則進行考核，不作弊、徇私情。

2、實行考核每月公布制度，重在獎勤罰懶；

3、對于屢教不改、重復犯錯的員工要加重處罰，不合格的人員堅決不能使用，不稱職的班長堅決更換。實行競爭上崗、優勝劣汰。

物業管理不是什么深奧的學問，一個溫馨的問候、一個小小的舉措、一個小小的手勢、一個甜美的微笑，都會增加我們與業主的感情、化解與業主的矛盾，同樣也就提升了我們的服務水平，贏得了業主對我們的尊重，從而提升了我們安保人員的地位。

第四篇：打造一流民警隊伍

打造一流民警隊伍

服務監獄發展大局

Nn監獄五監區現有民警21人，其中黨員民警17人。近年來，在監獄黨委的正確領導下，監區黨支部一班人團結帶領全體黨員民警，緊緊圍繞監管改造工作的新特點、新要求，不斷探索民警隊伍建設的新方法、新舉措，監管安全持續穩定，連續三年實現“五無”目標。尤其在監區實行二級管理以來，各項工作取得可喜成績：被省廳授予司法行政系統先進集體、先進基層黨組織、榮記集體三等功；被SS局授予十面紅旗黨支部、先進基層黨組織等榮譽稱號；民警隊伍建設保持穩定，沒有出現違紀行為。充分發揮了基層黨組 織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，進一步增強了黨組織的戰斗力、凝聚力、感召力。

一、以增強民警隊伍戰斗力為根本，著力提高黨支部的凝聚力

俗話說：“火車跑得快全靠車頭帶”。在抓民警隊伍建設過程中，監區領導始終堅持“凡是要求民警做到的，班子成員自己首先做到”。支部班子成員身先士卒，以身作則、率先垂范，按照分工，支部領導班子長期堅持深入監管第一線。找罪犯談話、隊列訓練、領料、接見、帶犯人看病等日常基礎工作，經常都能看到監區領導親自帶領的身影，這些細小的行動，在民警中產生極大的影響和帶動作用，遠遠勝過無數次的說教。

“為政之道在于安民，安民之道在于知其疾苦”，我們深知只有傾聽了解民警的需求，才能做好激勵人、凝聚人的工作，充分調動各方面的積極性和主動性。在監區管理上，我們常常站在民警的角度來思考問題，切實為民警著想，著力解決他們在工作中遇到的實際問題，激發昂揚向上的工作熱情。首先在精神上為了減輕民警的工作壓力，幫助他們消除怕出問題的擔心和顧慮，鼓勵民警依法大膽管理，引導大家運用由堵到疏的管理教育方法，逐步樹立民警在罪犯中的威信。其次從工作條件上，我們盡力改善。如在夏天，民警都配有空調電扇、涼座墊、涼茶；冬天民警的辦公桌上都配有電熱玻璃板等。通過切實為民警辦實事、辦好事，使民警工作熱情高漲，越來越支持和配合監區領導的工作、全監區形成了良好的工作氛圍。

二、以提升民警整體素質為重點,著力建設學習型黨支部

支部始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞黨員民警“政治上堅定，理論上清醒，思想上先進”的目標任務，注重抓好學習教育。

一是支部設有專門的會議室、閱覽室，訂有兩報一刊（湖北日報、法制日報和黨員生活）和備有一定數量的政治理論書籍，建立健全了黨員民警的理想信念、黨性觀念教育方面的工作制度和長效機制，做到了年有規劃、月有計劃、主題教育有安排。

二是及時傳達上級重要會議和文件精神，使黨員民警及時了解國家大事和監獄發展，在政治生活上緊跟形勢，永不掉隊。

三是認真開展好主題教育，尤其是在學習實踐科學發展觀活動中，采取以會代訓、自學和討論交流等各種形式分階段分批次進行系統學習，支部全體黨員都有專門的學習筆記本，有3篇以上心得體會文章，學習筆記都在5000字以上。

四是配合監獄工作，開展針對性學習。今年，監獄開展紀律作風的專項教育整訓活動中，支部緊緊圍繞“我的承諾是安全”為主題，積極響應、精心組織，在服刑人員中進行廣泛宣傳和教育。

支部通過狠抓民警隊伍政治理論學習，使民警的精神面貌、言行舉止、執法素質、工作責任心等都在不斷提高和加強；在星級評定達標活動中被監獄授予唯一四星級規范化達標監區，為監獄星級評定工作的開展起到了很好的帶動作用。

三、以完成好工作任務為目標，著力加強民警隊伍能力建設

1、狠抓民警的思想作風建設。監區黨支部始終把思想作風擺在第一位，堅持解放思想、與時俱進，切實加強和改進黨員思想工作作風，認真對照檢查、查找問題，狠抓整改措施的落實，切實解決黨員民警工作作風方面存在的突出問題，有力促進了黨員作風的進一步好轉，為做好各項工作奠定了扎實的思想基礎。

2、狠抓民警執行力建設。作為最基層的監區，做好監管改造工作的關鍵在于落實，而落實的關鍵又是民警的責任心。在平時的工作中，我們對工作認真負責的同志利用各種機會進行宣傳和表揚；對工作不負責任的現象進行批評，引導民警樹立正確的榮辱觀，努力營造一種比、學、趕、幫、超的良好氛圍。在評先表優，特別是每個季度的嘉獎評選過程中，我們始終把對自身要求嚴格、工作積極認真、成績突出的同志推選上去。而不是講人情或輪流坐莊，逐步樹立起只有努力工作才能受獎勵的導向，促使那些長期未受到獎勵的同志，產生危機感，起到到激勵和推動的作用，以至于形成目前所有民警都想通過扎實的工作證明自己、展現自己，都怕在工作中落后的可喜局面和良好風氣。

3、狠抓民警執法能力建設。在民警隊伍管理上，我們把民警的執法能力建設作為重中之重來抓。堅定不移地抓好社會主義法制理念的教育，使全體民警始終端正執法指導思想，自覺做到公正、文明執法；堅持集中學習與個人自學相結合，理論學習與實踐鍛煉相結合，促使民警努力學習法律業務知識，增強法制觀念，提高執法執紀水平。堅持嚴格的執法檢查，支部領導在自己嚴格依法辦事、文明執法的同時，加強對民警工作全過程的監督檢查，確保全監區的工作都在法制軌道上運行。

四、以制度建設為保證，著力規范勞動現場管理的有效機制。

把制度建設作為治本之策，標本兼治、懲防并舉。以崗位責任制明確工作職責、以承諾制明確監管安全要求、以失職追究制嚴肅工作紀律。五監區監管環境特殊，監區分兩個勞動車間，從事建筑塔機制造，生產用電是380V的高壓電；

空中行車起吊重物非常頻繁；油漆罐、氧氣瓶等危險品眾多；錘子、刀具、剪刀等鐵器類危險品可以說是隨手可得；關押的罪犯大多罪重刑長，暴力型罪犯居多。如果沒有強有力的制度約束為保證，常年累月，誰也不敢保證罪犯不發生重大安全事故。

1、監區堅持用制度管事、用紀律約束、用考核推進的方式，狠抓隊伍的日常管理，實行監區領導輪流跟班督查制度。對督查中發現的問題同帶班民警一起研究落實整改意見和措施，幫助帶班民警及時提高實際操作能力和工作水平。

2、堅持每天由當班監區領導考核民警工作完成情況，每月底由監區考核小組集體進行統一考核，從工作職責、工作紀律、警容風紀、規范執法等方面對民警進行考核和管理，并將考核結果與民警評先表優及生產管理津貼發放等到待遇掛鉤。進一步強化了監區領導和民警的權責意識，從而減少了工作中的失誤，并把解決問題做到系統和日常化。

3、抓住關鍵環節，制定有針對性的改進措施，鑄造文明規范公正的執法環境。如在服刑人員的計分考核方面監區全面采用量化標準，使用規定條款和周期性條款，基本取消了彈性條款的使用，不僅有效規避了民警使用自由裁量權的負面影響，還起到了引導罪犯自覺改造的目的。在我們監區不論任何獎勵，公示前服刑人員就能依規定計算出自己的得分和排名。公正、透明的執法環境，進一步增強了罪犯的守法意識，提升了民警執法的公信力，促進了監區文明、公正執法環境的良性循環。在勞動改造工作中，較好完成了改造目標任務，沒有發生任何安全生產事故，特別是在勞動現場規范達標活動中，獲得省局第一批授予 “勞動現場規范化達標單位”的榮譽，為監獄整體獲得省局授予“勞動現場規范化達標單位”的榮譽起到了積極推動作用。

回顧各項成績的取得，這與監獄黨委的大力指導和廣大黨員的共同努力、與我們始終堅持規范管理、創一流業績的決心是分不開的。雖然取得了一些成績，但離各級領導的要求還相差甚遠。在今后的工作中，我們將進一步發揚好的作風，求真務實，真抓實干，努力開創監區工作的新局面。

第五篇：努力打造高素質隊伍

努力打造高素質黨務隊伍 作者姓名：張輝

為全面提高基層黨務工作者的素質，推進基層黨建工作深入開展，安達市整合資源，創新載體，嚴格落實，不斷深化干部教育培訓工作，努力打造一支政治素質、文化水平、服務能力過硬的基層黨務工作者隊伍。

一、著眼長遠，擴大范圍，突出培訓對象的廣泛性

市委對基層的黨組織班子和黨務干部工作局面打不開、成效不顯著，急需“充電”、“加油”的現狀，開展“組工大講堂”活動，擴大了培訓覆蓋面，將基層黨組織書記、副書記、組織委員、“兩新組織”、后備干部和優秀青年600多人都納為教育培訓對象。在培訓中，明確主題，突出特點。有效地解決了基層黨務工作者政策規定把握不準、工作要求了解不清、開展活動能力不強等問題，提升了黨務工作者的素質。

二、立足實際，優化組合，突出培訓內容的針對性

圍繞基層黨務工作者的能力結構和素質要求優化培訓內容，將政治理論培訓與崗位職責培訓相融合。邀請了東北石油大學楊中華教授、北京大學現代文化研究院于行教授、北京大學李振一教授，就如何做好新形勢下的群眾工作，開展了《政府之職與干部之為》、《高效執行力》、《商業模式的創新與研究》等專題講座。同時，借助現場教學基地資源，組織參觀了黑龍江貝美乳業有限公司、黑龍江安瑞佳化工有限公司、先源鄉友誼牧場等典型企業實地參觀學習，增強了黨務工作者的本領。

三、以人為本，拓寬渠道，突出培訓方式的實用性

為了保證培訓的質量，注重運用多種培訓模式，確保將理論知識轉化為工作實踐。在專題講座過程中增加答疑環節，對于工作中遇到的實際問題，參加培訓人員可以現場提問，由專家授課進行答疑解惑，幫助參訓人員更好地把握政策、解決問題、推進工作。通過邀請專家和知名高校學者授課，即從宏觀上提高參訓學員的能力素質，又從微觀上使培訓更貼近實際、更具有感染力。增強了培訓的吸引力，提升了培訓效果。