第一篇：武漢理工大學電子電工實習報告

目錄

一.安全用電常識………………………………………….…....1 二.儀器與儀表的使用……………………………………..…...2

2.1指針式萬用表組成…………………………………..…..2

2.2萬用表功能…………………………………………........2

2.3萬用表使用方法…………………………………….…...2 三.常用元器件介紹…………………………………………......3 3.1.電阻器………………………………………………….….3 3.2發光二極管LED…………………………………….......3 3.3.三極管……………………………………………………..4 3.4電容………………………………………………………..4 四.手工焊接工具…………………………………………………5

4.1焊接原理………………………………………….…..….5

4.2焊接工具及材料……………………………………..….5

4.3焊接步驟……………………………………………...….6 五.彩燈音樂盒的制作……………………………………..…….6

5.1電路原理圖…………………………………………..……6

5.2功能方框圖…………………………………………..……6

5.3工作原理…………………………………………….….....7

5.4電路板的裝配及裝配圖…………………………….……8

5.5元件的檢測及調試…………………………………..……9 六.家庭電路

6.1家庭布局圖………………………………………….….…10

6.2工程設備用表……………………………………….….…11

6.3家庭電路成品展示………………………………….…….12

6.4電氣系統圖…………………………………………..…….13 附錄一:彩燈音樂盒成品參數測量表……………………….….14 附錄二:彩燈音樂盒電路布局圖………………………….....….1

5一.安全用電常識

安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發生人身、設備事故。觸電甚至可直接導致人員傷殘、死亡。所以必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患未然。1、36V為人體安全電壓；交流電10mA和直流電50mA為人體安全電流。

2、用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線路和插座容量與設備功率相適宜、不使用三無產品。

3、實驗室內電氣設備及線路設施必須嚴格按照安全用電規程和設備的要求實施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經允許不得拆裝、改線。

4、在實驗室同時使用多種電氣設備時，其總用電量和分線用電量均應小于設計容量；連接在接線板上的用電總負荷不得超過接線板的最大容量。

5、實驗室應使用空氣開關并配備必要的漏電保護器；電氣設備和大型儀器需接地良好，對線路老化等隱患要定期檢查并及時排除。

6、不得使用閘刀開關、木質配電板和畫線。

7、接線板不能直接放在地上，不得多個接線板串聯。

8、電源插座需固定；不使用損壞的電源插座；空調應有專門的插座。

9、實驗前先檢查用電設備，再接通電源；試驗結束后，先關儀器設備，再關閉電源。

10、工作人員離開實驗室或遇突然斷電，應關閉電源，尤其要關閉加熱電器的電源開關。

11、不得將供電線任意放在通道上，以免因絕緣破損造成短路。

12、洗手后或出汗潮濕后，不要帶電作業，盡可能用單手操作。

13、觸電的急救：

(1)迅速處理。觸電后，1分鐘內處理的90%可獲救，6min開始救治，只有10%有良好效果，而12分鐘后才開始救治者，救活的可能性極小。

(2)搶救方法得當。急救的第一步是使觸電者迅速脫離電源，第二步是抓緊時間進行現場救護：

①第一步脫離電源中，注意重要的是立刻切斷電源，特別注意必須切斷火線。同時注意使用絕緣物與帶電體隔離，如木棍、竹竿、鞋子等。

②第二步的現場急救中，注意使觸電者平躺，安靜休息；嚴重者需 要采取人工呼吸法與胸外心臟壓擠法，切忌用冷水潑和打強心針。

三.常用元器件介紹

3.1 電阻器

電阻器是一種具有一定電阻值的電子元器件，習慣上也簡稱為電阻。電阻是一種在電子產品中用得最多的電子元器件之一。它在電路中的主要作用是控制電壓、電流的大小，還可以與其它元件配合，組成耦合、濾波、反饋、補償等各種不同功能的電路。電阻的標志方法有文字符號直標法、色標法和數字標志法等多種。色環電阻用色環來表示電阻的阻值和誤差，普通的為四色環，高精密的用五色環表示，另外還有六色環表示的（此種產品只用于高科技產品且價格十分昂貴）。前幾環為顏色，倒數第二環表示倍數。最后一環表示誤差。

色環電阻色標

電阻器的測量方法: a.首先將萬用表選擇合適的歐姆檔量程； b.紅表筆與黑表筆短接調零；

c.兩只表筆分別接被測電阻的兩側。注意測量時不要用雙手同時觸及電阻引線的兩邊，以免使人體電阻并聯至被測電阻，影響測量準確性。

d.讀取萬用表數據，和被測電阻標稱值進行比較。

3.2 發光二極管LED

發光二極管在電路中可作指示燈，或利用其工作電壓基本固定的特性作為基準電源。如圖6所示。二極管由一個PN結構成，它具有單向導電性。使用萬用表電阻檔測量時會呈現正向導通（數據可讀）反向截止（電阻無窮）的情況。同時因為PN結導電的非線性，使用不同的檔會有不同的測量值。規定用×1K檔。發光二極管在使用時應注意其正負極，以免對器件造成損壞。

1）標稱容量與誤差：電容外殼表面上標出的電容量值，即為標稱容量。標稱容量與實際容量之間的偏差與標稱容量的比值的百分數稱為電容的允許誤差。2）工作電壓：電容使用時加在其兩端的最大工作電壓稱為其耐壓或者額定電壓。使用時，外加電壓的最大值一定要小于電容的額定工作電壓。

3）絕緣電阻：電容的絕緣電阻表征電容的漏電性能，在數值上等于加在電容兩端的電壓除以漏電流，絕緣電阻越大，漏電流越小，電容的質量越好。品質優良的電容具有較高的絕緣電阻一般在兆歐級以上。電容的標識方法：

1）直標法：將容量、偏差、耐壓等直接標注在電容體上，常用于電解電容參數的標注。

2）文字符號法：容量的整數部分寫在容量單位符號之前，小數部分寫在容量單位之后。

3）數字法：在一些瓷片電容上用三位數字表示標稱電容，單位為pF。其中前兩位表示有效數字；第三位表示倍率。

4）色標法：與色環電阻表示方法類似，其顏色代表的數字與電阻的色環完全一致，單位為pF。

（2）電容的測量方法：

1）測量電解電容的漏電流：將萬用表置于X1KΩ檔，用表筆對電容的兩極短接放電后，正反兩次對電容進行充電。好電容應能完成充電和放電的過程，擺動的幅度、充放電的時間受容量的控制。如果出現電阻為0或一個固定值。說明電容擊穿。如果指針不動，說明電容失效。如果放電時指針沒有退回左側又緩慢向右，說明電容有漏電。

2）非電解電容的測量方法:萬用表置于X1KΩ檔，正反兩次對電容進行充電，第二次擺動比第一次大，而后復原，說明該電容是好的。電容容量越大指針擺動越大。

3）可變電容的檢查：主要用萬用表電阻檔檢查動、靜片之間是否碰片。用紅黑表筆分別接動片和定片，旋轉軸柄若電表指針不動，說明動、定片之間無短路，若指針擺動，說明電容有短路之處。

四.手工焊接工具

4.1.焊接原理

錫焊的原理是將焊件、銅箔和焊料在焊接熱的作用下形成一個牢固緊密連接的整體。其中焊料熔化并浸潤焊件和焊盤的表面，使金屬離子擴散形成焊件和銅箱之間的合金層，進而把二者連接在一起。

4.2焊接工具及材料

a.電烙鐵

.2.功能方框圖

5.3工作原理

（1）.電源：共四節電池和一個開關組成，可供電壓為6V。開關在電源正極側，且當開關閉合，二極管LED3便點亮，故LED3稱為電源指示燈。（2）.555振蕩器的工作過程： a.555振蕩電路圖：

b.在接通電源后的效果是LED1和LED2交替閃爍

b.裝配完成后的圖片

5.5.元件的檢測與調試(見附錄)

第二篇：電子電工實習報告(武漢理工大學)

電子電工實習報告

一、實驗目的

電子電工技術是一門非常重要也非常有用的學科，在大學的理論學習中，就我而言，我是覺得有些枯燥無味的，面對的只是各種理論計算，似乎有點紙上談兵。而在實際應用中稍微能讓它的優勢得以顯現的只有在電子電工技術實驗基礎上。從對三極管的認識到放大電路的應用，再到負反饋和運放電路的學習，更是讓我體會到了電子電工技術的好處。

在這次的實習中，我在體驗到電子技術的應用的同時，也更加的了解到了實踐能力和團隊協作的重要，當然這也是開展此次實習的主要目的。在整個音樂盒的制造當中，完全是由自己一個人親手完成的。從認識元件，焊接電路，不斷調試，以及最后外觀的設計和美化都是靠自己的完成。而在設計電路和焊接電路的時候，則體現了團隊協作的能力。在實習一開始，我們就分好了小組，在課下我們互相檢查電路，分析各種狀況產生的原因，直到最后每個組員都能成功做出自己的音樂盒電路。

二、實驗器材

1、不同阻值的電阻：100Ω×2、10kΩ×1、1kΩ×4 2、100u和0.01u的電容各一個 3、8050和8550的三極管各一個

4、顏色分別為紅、黃、藍的發光二極管各一只 5、555芯片、音樂芯片、揚聲器、開關各一只

6、萬用電路板、電烙鐵、錫絲、固溶膠

三、實驗內容

1、在實習的第一天，我們主要是發放各種實驗設備，如電烙鐵、直板等，學習萬用表的使用，以及安全用電的基本知識。然后是大概設計出自己音樂盒的外觀，在計量好各個尺寸以后，就在加工房里切割紙板，并粗加工成各塊紙板。

2、在實習的第二天，老師首先給我們發放了各種元件。然后給我們介紹了各種元器件的性能的使用方法，以及注意事項。接著我們學習了焊接電路板，焊接電路板過程是一項心靈手巧的活兒，而不是什么有技術含量或者熟能生巧的事。在焊接的時候，你往往無法準確地焊接能你想要的樣子，錫的用量是最難控制的，不是過量就是太少。接著，我們設計電路，同時合理地對電路板上元器件的布置，以及布線。

3、在實習的第三天，我們開始對我們設計的電路圖和布線方式進行焊接。在焊接的過程中，由于正反面的是鏡像關系，因此在焊接過程中線路往往比較難以認識清楚，以至于容易焊接錯誤。

4、在實習的第四天，我們開始設計音樂盒的外觀。在確認電路板能正常工作的情況下，就開始用固溶膠粘各塊紙板，在粘好后就用墻紙進行裝飾。

5、在實習的第五天則是由老師驗收每個同學的作品，然后進行打分。這是我們實習的主要內容。

三、實驗原理

(填你自己設計的布線圖)

1：電源負極

8：電源正極

2：觸發端

7：放電端

3：輸出端

6：閥值端

4：復位端

5：控制端

電路圖基本原理：當電路接通電源后，發光二級管LED3導通發亮；555芯片的觸發端2引腳和閥值端6引腳在低電平0時，輸出端3引腳為高電平1，此時，發光二級管LED1導通發亮，由于三極管VT1處于截止狀態，所以發光二級管LED2反向通電不發亮，放電端7引腳為高阻態。隨著時間的增長，電容C1通過電阻R1和電阻R2充電，引腳2和引腳6 電位開始升高，最終達到高電平1，引腳3輸出低電平0，LED1反向通電不發光，三極管VT1導通，二極管LED2正向通電發光，此時引腳7 為低阻態，通過電源負開始放電，致使引腳2和引腳6電位降低，循環往復。

在另一方面，將音樂電路接好后，接上揚聲器，并聯接入555聲光電路的正負極兩端。

四、我的制作過程

1、首先設計音樂盒的外觀形狀（我制作的是長江出版城的簡化模型），將制作外觀的紙板裁剪成若干個小塊，進行粗加工。

2、設計電路圖并合理布線，這一過程中主要是不可以出現交叉線的情況，同時還要考慮到555芯片個引腳的位置以及只有一個布線層，因此在布線中充分利用了從元器件引腳之間的地方穿過難以布置的線。

3按照布線圖將各元件焊接在萬用電路板上，然后進行調試和分析，是電路板正常工作。

4、將小塊的紙片進行精加工，然后用固溶膠粘起來，并用墻紙加以裝飾，在根據自己的想法加上點小飾品。

五、實驗體會

在這短短一個星期的禮拜之中，我體會最深的就是對理論知識的應用，也就是分析電路問題，還有個人動手能力和團隊合作能力。在老師交代了安全用電和介紹儀器的使用和元件意外，基本上有我們同學們自己完成各項工作的。個人動手能力主要體現在焊接電路和音樂盒外觀的制作上，而團隊合作則體現在檢查電路上，我很記得在焊接電路那天，其中一個組員的電路會播放音樂，但是每個燈都長亮，沒有出現有兩個燈會閃爍的情況。在檢查電路時，幾個組員都無法檢查出問題，一方面是因為反面的布線看起來特別凌亂，另一方面線在元器件穿過讓線路變得復雜了一些。最后在大家合作的情況下對每一條線路進行檢查，才發現是電容沒有接到負極上。

還有一個感觸就是要把課堂上學習到的理論知識真正地用在實際中，才能實現這一知識的價值。同時還能使我們對這一門只是更加地感興趣，讓我們能更加深刻地理解學過的知識。最后，感謝老師在實習中給的指導和幫助。這次實習會是我一個難忘又美好的回憶。

實習作品如下

第三篇：武漢理工大學電工實習報告

通過短暫的兩個星期的電工實習，我學到了很多東西。從開始認識、測量元 器件，著手聯系焊接，到焊接收音機，到居家電器的設計與安裝，最后親自制作 555 聲光報警器，則一系列過程讓我對電工電子更加的感興趣，也讓我這方面的 知識越來越豐富，而且還很好的鞏固，運用了以前學習的模電、數點的知識。開始認識元器件就讓我對許多元器件有了進一步的認識，也讓我學會了許多 測量元器件的方法；后來學習焊接，開始時焊出來的焊點又暗又難看，完全達不 到要求，可是熟能生巧，凡是只要多練習，想必一定能把這件事做的很好，所以 隨著焊接的次數增多，到最后焊接 555 聲光報警器的時候，焊接的焊點已經相當漂亮了，這無疑增加了我的一項電工電子技能，而這一定會對以后的工作有著不 小的好處。基礎工作做完，接下來就是焊接收音機了，首先在老師的講解下，我也對收 音機的工作原來。有了進一步的認識，也鞏固了我在模擬電路以及數字電路方面 的知識。之后的焊接也是較為簡單，因為有著現成的電路板，所以省去了部板的 過程。之后的調試工作較為繁瑣，因為很難從電流、電壓方面判斷故障的原因，不過為了能夠調試出來，只能一步一步來了，而這一過程也讓我對電路有了進一 步的認識，也提升了我的一些專業素養和耐心。之后的居家電器設計屬于比較接近生活，而這也引起了我不小興趣，因為能 將所學知識確確實實應用到實際生活當中，這有著很大的意義。在老師的耐心講 解以及老師的帶領下，我們也學會了一些居家電器中的規范，并且還在實際操作 中讓自己的動手能力提高了不少。最后的 555 聲光報警器的制作，是最讓我受益也是最讓我有成就感的一部 分。在這一過程中，我清楚的了解到了一塊電路板的制作過程，從開始畫電路，然后畫封裝，然后畫 PCB、布線，到后來畫板、腐蝕電路，最后焊接，這一系列 過程，我一步一步走過來，著實有著不小的成就感。我知道以后的我也應該能夠 獨當一面來制作出完整的板子。兩周的時間過的很快，可我卻過的相當充實。我相信，這兩周學到的知識，提升的技能，積累的經驗都將會對我的未來起著巨大的作用。

第四篇：武漢理工大學2012電工實習報告

目錄 實習目的.......................................................................................................................................2 2 實習預備.......................................................................................................................................2

2.1 安全用電............................................................................................................................2 2.2 手工焊接技術....................................................................................................................3 3實習內容........................................................................................................................................3

3.1 555聲光報警器的制作...................................................................................................3

3.1.1報警器原理..............................................................................................................3 3.1.2各項元件的測量......................................................................................................4 3.1.3電路元器件布局與焊接..........................................................................................4 3.1.4電路作品展示..........................................................................................................5

3.2、居家電路設計與安裝......................................................................................................6

3.2.1電路原理圖..............................................................................................................6 3.2.2居家電路的設計與安裝..........................................................................................7 3.2.3作品展示..................................................................................................................8

3.3流水彩燈音樂盒的制作.....................................................................................................9

3.3.1電路原理..................................................................................................................9 3.3.2CD4017芯片介紹.....................................................................................................9 3.3.3流水彩燈模塊的PCB制圖....................................................................................10 3.3.4音樂播放電路........................................................................................................11 3.3.5外殼制作................................................................................................................11 3.3.6流水彩燈音樂盒內部電路展示..........................................................................12

4實習總結......................................................................................................................................13 5附錄………………………………………………………………………………………………………………………………………..15 實習目的

電工實習是工科院校電類專業的必修課和學位課。通過實習加強學生對本專業知識的理解和掌握，培養學生的動手能力和實踐能力。掌握常用電子元器件的識別、檢測，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，手工焊接工藝，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接，對后續專業課的學習做準備。實習預備

2.1 安全用電

（1）學習安全用電常識，提高安全用電意識。

（2）使用電子儀器設備時，應先了解其性能，按操作規程操作。實驗前先檢查用電設備，再接通電源；實驗結束后，先關儀器設備，再關閉電源。

（3）若電器設備發生過熱現象或出現焦糊味時，應立即關閉電源。（4）如離開實驗室或遇突然斷電，應關閉電源，尤其要關閉加熱電器的電源開關。

（5）電源或電器設備的保險絲燒斷后，應先檢查保險絲被燒斷的原因，排除故障后再按原負荷更換合適的保險絲，不得隨意加大或用其它金屬線代替。

（6）實驗室內不能有裸露的電線頭；如有裸露，應設置安全罩；需接地線的設備要按照規定接地，以防發生漏電，觸電事故。

（7）如遇觸電時，應立即切斷電源，或用絕緣物體將電線與觸電者分離，再實施搶救。

（8）電源開關附近不得存放易燃易爆物品或堆放雜物，以免引起火災事故。（9）電器設備或電源線路應由專業人員按規定裝設，嚴禁超負荷用電；不準亂拉，亂接電線；隨時解決電器設備，工具，線路存在隱患。（10）嚴格執行學校關于用電方面的規章制度。不準帶食物，飲料進入實驗室。

2.2 手工焊接技術

焊接的目的是要使元件和印刷電路板之間達到可靠的電連接和對元件牢固的固定。焊接的好壞，將直接影響電子產品的質量。

（1）工具介紹

烙鐵：烙鐵有內熱式和外熱式的區別，功率不同發熱量也不盡相同。烙鐵頭根據要求的不同也形狀各異。本實習選用的是 20W 內熱式斜面型的電烙鐵。內阻為 1.7 到 3.0K。使用前要將烙鐵頭上的鍍烙層銼掉并涂上錫。

焊錫絲：焊錫絲是由一定比例的鉛錫合金包裹松香芯拉絲而成。為適宜不同的焊接要求有不同的直徑，因根據焊點的大小選用。

（2）焊接方法

首先將處理干凈的元件插入印刷電路板的指定位置，反轉過來焊盤朝上放置。右手持處理好燒熱的電烙鐵斜面向上以 45角接觸焊盤約 1 到 2 秒，以左手持焊錫絲涂向已加熱的焊盤。當焊盤被融化的錫覆蓋后左手抽走焊錫，右手移走烙鐵。這樣一個焊點就完成了。

（3）拆除焊點的方法

把電路板固定，用鑷子夾住元件，用烙鐵加熱焊點，趁焊錫融化時把元件從孔中拉出，用開孔針或吸錫器去除焊盤孔中的殘錫，為下次焊接做準備。

3實習內容

3.1 555聲光報警器的制作

3.1.1報警器原理 報警器原理圖如圖1所示：

圖1 555聲光報警器原理圖

電路中開關閉合，發光二極管LED3亮；555的2和6叫為低電平0，輸出端3叫為高電平1，LED1亮，三極管VT1導通，蜂鳴器JI告警，三極管VT2截止，LED2滅，7腳為高阻態；隨著時間的增長，電容C1通過電阻R1，R2充電，2和6腳電位升高，最終達到高電平1，3腳輸出低電平0，LED1滅，三極管VT1極致，蜂鳴器J1告警停止，三極管VT2導通，LED2亮，7腳為低阻態，通過電源負開始放電，致使2和6叫電位降低，循環往復，電路又開始告警。其中電路的定時間隔為：T=（R1+2*R2）*C1 3.1.2各項元件的測量

為判斷各個元件的適用性和了解各個元件，我們隊元件的各項指標進行了測量。參見附錄一。

3.1.3電路元器件布局與焊接

考慮到老師要求我們要有創新能力，我特意在報警器的外觀上花了功夫。雖然這加大了反面走錫的難度，但這也是對自己能力的一種鍛煉和應付困難能力的培養。我做的報警器外觀酷似一個機器人，我特意在焊接之前合理安排元件的位置和畫出它背面的電路圖。老師讓我們從導線和焊錫兩種方式來焊接電路，我選擇了焊錫，因為這樣焊接出來的電路又美觀，又穩定。為了達到老師要求的不能飛線，我在焊接時用焊錫穿過了一個電阻和一個電容。為了讓我制作的作品更像機器人，我選擇了將蜂鳴器做頭部，555芯片做機器人的身體，兩條腿是用一個電阻一個三極管和一個發光二極管做成的。但兩條手不能完全對稱，為了讓機器人看起來更美觀，我選擇將一個電阻采用立式焊接，這樣我的機器人就看起來美觀多了。電路的手工布線參見附錄二

3.1.4電路作品展示

雖然在調試過程中我出現了蜂鳴器不響的狀況，但經過我認真仔細的排查，我找到了關鍵性的問題——蜂鳴器。于是我換了一個好的蜂鳴器，然后我可愛的機器人就大功告成了。

圖2 報警器的正面布局

圖3 報警器的反面布局

3.2、居家電路設計與安裝

3.2.1電路原理圖

元器件：刀開關、自動空氣開關、白熾燈與燈座、開關、導線若干、工作臺等

圖4 居家電路的原理圖

圖5電度表的接線與配電線路

3.2.2居家電路的設計與安裝

在以后的生活中，有時我們家里的電路安裝和設計不能達到自己的要求。學習了這張的知識，我們可以自己來設計自己家里的電器的安裝和合理布局。參見附錄三 3.2.3作品展示

圖6 居家電路的設計 3.3流水彩燈音樂盒的制作

3.3.1電路原理

電路有NE555、CD4017以及十個LED組成流水燈電路。接通電源后，系統可以一次點亮每一個LED等，其中各燈之間的時間間隔有555的7、6腳所接的電阻與電容確定。T=0.639*（R5+R6）*C8.圖7 流水燈電路原理圖

3.3.2CD4017芯片介紹

CD4017是一個十進制技術/分頻器。它有10個輸出端，3個功能段。其中MR為清零端，當在MR端上加高電平或者正的脈沖信號時，其輸出00為高電平，其余輸出端均為低電平。CP1和~CP1是2格式中輸入端，如要用上升沿來計數，則信號由CPO端輸入；若要用下降沿來計數，則信號由~CP1端輸入。設置2個市中輸入端，級聯是比較方便，可驅動多二極管發光。由此可見，當CD4017有連續脈沖信號輸入時，其對應的輸出端一次變為高電平狀態，故可直接作順序脈沖發生器。對于本電路，如果希望改變彩燈的閃光速度，課該百年電容電位器R6的大小。

圖8 CD4017引腳圖

3.3.3流水彩燈模塊的PCB制圖

以前也沒有學過protel99se，這次實習我們也學習了這個軟件。老師也要求我們用它來畫電路的原理圖和PCB圖。打印版參見附錄五

圖9流水彩燈模塊的PCB制圖 3.3.4音樂播放電路

音樂播放電路使用了集成的音樂芯片，該芯片把一首歌的音符對應產生的音樂頻率燒到芯片內部，加上如下圖所示原件，即可驅動揚聲器發聲。

圖10 音樂播放電路

3.3.5外殼制作

在當時制作外殼的時候，我看見有的同學制作精美的房子，有的制作小車，我一時間沒有想法。經過老師的提醒，我有了一個制作床鋪的念頭。經過簡單的構思之后，我發現這并不難做，而且樣子也很精美。

圖11 外殼效果圖

3.3.6流水彩燈音樂盒內部電路展示

設計好了流水彩燈音樂盒的外殼后，我們開始內部電路的設計與制作。同報警器的制作一樣，我們隊元件進行布局，設計原理圖和進行焊接。

圖12 流水燈音樂盒內部電路反面布局

圖13流水燈音樂盒內部電路正面布局

4實習總結

兩個星期的電工電子實習就這樣告一段落了，但這一段日子充滿了美好的回憶。我們有過辛酸，有過淚水，也有過歡欣，有過笑語。真正重要的不是我們在這短短得到兩周學會了什么，而是我們經歷了什么。也許若干年后我們還會想起，曾今我們有過這樣一段時光。

感慨歸感慨，但不得不說，這次實習讓我學會了很多。從最簡單的元件識別說起，還有protel軟件的使用以及一些基本電路的設計。以前自己學習的都是理論知識，基本上都沒有付出過實踐，但這次實習真正教會了我們怎樣動手完成一個真正的產品，鍛煉的不僅僅是我們的動手能力，還有思維能力和處理緊急狀況的能力。

這次實習讓我看到做一個產品的艱辛，從最簡單的報警器說起，我經歷過流水燈不交替閃爍和蜂鳴器不響的狀況。經過千辛萬苦的排查，我終于找到了555芯片2、6腳沒有短接是導致發光二極管不交替閃爍的緣故和蜂鳴器故障時導致蜂鳴器不響的緣故。在流水燈音樂盒的制作過程中，我也遇到了發光二極管只有一個燈亮或者三個燈同時亮的故障，但在不同的場合下也出現過正常的情況。我最后覺得應該是接觸不良的原因。經過簡單的故障排查，我發現可能是杜邦線的連接問題，最后我也成功的解決了。

這次實習也讓我學習到了做事的態度，遇到困難切莫浮躁，靜下心來，不管是自己解決問題還是求助老師和同學，都要保持心平氣和的態度，這才是最重要的。

第五篇：電子電工實習報告

電子電工實習報告

通過五周時間的學習，我們初步的對于電子電工領域有了一定的了解和認識。知道了一些基本的知識，同時經過這五周的學習，我們也基本掌握了一些裝配電子元器件的基本操作。經過老師悉心的教導和詳細的講解，我們知道如何使用電烙鐵，如何