第一篇：江蘇省泰州中學2018屆高三第四次模擬測試語文試題(解析版)

江蘇省泰州中學2018屆高三年級第四次模擬考試

語文試卷

一、語言文字運用

1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是

①掛甲寺地區民間文化_____________，群眾文化底蘊豐厚，是文化部命名的“中國民間文化藝術之鄉”。②東巴文字與中原漢字源頭之一的甲骨文可謂__________，盡管我們無法證明其同源，但卻關系密切。③翻閱這些資料，一位愛國華僑的情懷_________，記者眼前仿佛呈現出一幅跨越60年的歷史畫卷。A.異彩紛呈 異曲同工 如在目前 B.源遠流長 各有千秋 如在目前 C.源遠流長 異曲同工 躍然紙上 D.異彩紛呈 各有千秋 躍然紙上 【答案】C

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E 2.下列各句中，表達得體的一句是

A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，既環保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個干金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。

【答案】B 【解析】試題分析：本題主要考查語言表達的得體。A項“失陪”為謙辭，只可用于自己；C項“寒舍”只可用于謙稱自己的居所簡陋；D項“千金”為敬稱，只可用于稱別人家的女兒。

點睛：所謂“得體”，就是根據內部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等）選用恰當的語句來表情達意。表達方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩（口語與書面語）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異。

3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

中國書法藝術是中華大地上土生土長、地地道道的民族傳統藝術，_________。__________，_______。________，__________，___________，是中國傳統文化的精粹體現和輝煌標本。①它至今仍是從頭到尾、從里到外

②始終保持著地道的中國作風與中國氣派

③在生成和發展的過程中，它與中國傳統文化始終難解難分 ④唯獨書法藝術的情況不一樣

⑤當然，中國傳統文化對古往今來中國的人文、歷史乃至一切事物都有深刻的滲透和影響 ⑥但那影響畢竟在逐漸淡化

A.⑤⑧③④①② B.⑤⑥③④②① C.③⑤⑥④①② D.③⑤⑥②①④ 【答案】C 【解析】試題分析：題干是“依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組”。本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。該題考查上下文銜接，解答此題，既要注意文段中橫線處的上下文語境，又要注意分析題中六句話之間的邏輯關聯。③的陳述對象為“中國書法藝術”，與文段開頭句的主語保持了一致，并且是一個總括句，領起了下面各句。故③應排在最前面，據此可排除A、B兩項。②的主語應為①中的“它”，因此①應排在②的前面，據此可排除D項。所以本題選C項。

點睛：縱觀近幾年高考的語句銜接題，題型無非是三種：①嵌入題（也稱“復位題”），已給定上下文（句），確定了語境，要求在其中填上一句或幾句話；②排列題，即給出若干句子，按語意連貫的要求排列成一段話；③承接題，只給定上文（句），要考生選擇與之銜接連貫的下文（句）。在熟悉題型的基礎上掌握“句式知識”“命題規律”“解題方法”等；平時多讀些名家作品或時文中的精美語段，增強語感；要有整體意識，欣賞一段話，不能只見樹木不見森林；要有意識地研究語句間的內在聯系甚至語言風格等；要有文體意識，把握記敘、描寫、說明、議論文字的各自表述順序；要學會從陳述對象入手，通過梳理句子主干把握陳述主體，確定選句的角度。

4.下列對聯所涉及的古代文人，與下圖有關聯的一項是

A.翁去八百載，醉鄉猶在 山行六七里，亭影不孤 B.四面湖山歸眼底 萬家憂樂到心頭 C.心中為念農桑苦 耳里如聞饑凍聲

D.煙柳斜陽，歸去東南余半壁 云山故園，望中西北是長安 【答案】C 【解析】試題分析：這是一道考核詩句內容和圖片對照的題目，圖片是《琵琶行》的相關內容，詩句A項是歐陽修的，B項是范仲淹的，C項白居易的，D項是辛棄疾的，因此選C。5.下列各句中所引用的詩文不符合語境的-一項是

A.中年人或老年人見了青年，覺得不勝其健羨之至，而青年人卻似乎不能充分了解青春之樂。所謂“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。B.我向來過慣“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”的日子，一切日常生活的經過都記不住時日。

C.你對孩子一般兒愛，不問男的女的，大的小的，也不想到什么“養兒防老，積谷防饑”，只拼命地愛去。D.人一離開鄉土，就成了失根的蘭花，但鄉土的夢，卻永遠追隨著他們。“慈母手中線，游子身上衣”，這根線的長度，足夠繞地球三匝，隨衛星上天。

【答案】B 【解析】試題分析：這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應用的格式的規定，語體得體注意說話者的身份，對象的身份，重點注意謙敬詞語的運用。此題考核詩句的引用是否得體，題中B項，“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”反應一種惆悵之情，而句子反應的是一種閑適之情。

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列小題

余若水先生傳（清）張岱

余若水先生，諱增遠，有明崇禎癸未進士。兄余武貞先生，諱煌，天啟乙丑廷試第一人，為翰林修撰。若水筮仕，得淮安寶應知縣。時東平伯劉澤清駐匝淮安，強知縣行屬禮。若水不屈，蒞任甫一月，即掛冠．歸。丙戌，清兵渡江，武貞先生渡東橋自沉死。若水悼邦國之云亡，痛哲兄之先萎，望水長號，誓不再渡，自是遂絕跡城市。

若水雖成進士，而家甚貧，敝廬三楹，與風雨鳥鼠共之。其旁僦田二畝，率其家人躬耕自食，常至斷炊，妻孥晏如，亦無怨色。長吏多其義，因共就問之，亦罕見者，或拜門外以去。紹守道沈靜瀾，其故同年友也，自恃交誼，殷勤造請，稱疾以辭。因直前托視疾，入門窺見若水臥繩床上，床上漏下穿，又有桯無腳，四角悉支敗瓦。聞客入，欲起逾垣。靜瀾先已豫慮之，則要其同年四五人與俱往。見若水走匿床，諸君即共前遮之，曰：“若水！人生會有交親，子何避之深也？”若水曰：“我非避世鳴高者，顧自料福薄，不堪諧世，聊引分自安，長為農夫以沒世足矣。今諸公赫然見過，將共張①之，是使我避名以求名，非所愿也。”客皆班荊②，主人墻隅烋烋然③，客從而睨之，有一破甑在瓦壚上，炊未熟；架上又蒙戎練裙，馀即無有。客有壺簞，取之以進，為勉行二觴，強之亦不再舉。客語及世事，俯若無聞。即間有問答，晴雨而已。日欲晡，辭客而退。明日具錢米往遺之，再三辭。以此，諸長吏皆重違其意，亦未敢數造焉。．．不入城市者三十六年。歲庚戌，無疾而終。身無長物，友人醵jù錢以殮。有遺命葬于原隱之丁斗壟。外史曰：人臣稱委質故主，回面而改向，非忠也。激憤而殉，以明節也。義衛志，智衛身，托農圃之棄跡，下可見故主，無辱先人，若余若水者足矣。然其節概為人所難及者，兄死止水，弟不渡河，而安心農圃，扼腕終身，嗚呼，若水可以為難矣！．．

（選自《瑯嬛文集》卷之四，有刪改）

注釋：①共張：又作“供張”，設帳張樂，盛禮款待。②班荊：布草而坐。③烋烋然：灰塵蒙積的樣子。6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A.強知縣行屬禮 強：強迫 B.日欲晡 晡：升起 C.明日具錢米往遺之 具：準備 D.扼腕終身 扼腕：惋惜

7.下面選項中，對相關文學文化常識表述正確的一項是

A.“避諱”是中國古代封建社會特有的現象，專指對逝去的尊長不直呼或直書其名，如文中的“諱增 遠”“諱煌”。

B.文中“癸未”、“乙丑”、“丙戌”等時間名詞，采用的是“天干地支紀年法”，也叫“農歷紀年法”。C.“廷試”即“殿試”，是科舉制度中最高一級的考試。殿試第一名為狀元。

D.“傳記”是一種常見的文學形式，根據相關材料，來記述人物的生平事跡。可以紀實，也可虛構。8.把文中劃線句子翻譯成現代漢語

（1）其故同年友也，自恃交誼，殷勤造請，稱疾以辭。（2）以此，諸長吏皆重違其意，亦未敢數造焉。

9.余若水“不入城市者三十六年”的原因有哪些，請用自己的話概括。【答案】6.B

7.C

8.（1）（紹興守道沈靜瀾）是他同年中進士的朋友，依仗交情深厚，殷勤拜訪，（余若水）稱生病推辭。（2）因為這個原因，官吏們都不輕易違背他的心意，也不敢經常去拜訪他。

9.哀吊國家的滅亡；痛心兄長的去世；捍衛自己的節操；表明對舊主的忠心。【解析】

6.試題分析：此題考核理解常見文言虛詞在文中的含義和用法的能力，重點記憶考綱規定的18個文言虛詞的用法和意義，還要重點記憶課本中的經典例句。命題的方式基本是一句課本中的，一句語段中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞含義，然后把課本中的帶入到文本中的句子當中，看是否通順。題中B項，晡：日落。

7.試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中A項，“專指對逝去的”說法不正確，謂帝制時代對君主和尊長的名字，必須避免直接說出或寫出；在死者名前稱諱，表尊重：不愿說出或聽到某些會引起不愉快的字眼等。B項，“農歷紀年法”不對。D項，“也可虛構”不準確。

8.試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，恃：依仗；造：拜訪；疾：動詞，生病；以此：因此；重：不輕易；數：經常；焉：代詞，他。

點睛：文言翻譯是文言文考的必考的內容，注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，同時注意一些特殊的文言現象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，翻譯完之后一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。

9.試題分析：這是一道概括文意的題目，要求概括余若水“不入城市者三十六年”的原因，概括要點的題目基本是人物的某種品質，事情的原因、物象的特征的分析等，注意找到文中的相應的句子，然后翻譯，同時注意題干的要求是用原文的詞語還是自己的話。此題狐疑根據文中的句子“若水悼邦國之云亡，痛哲兄之先萎，望水長號，誓不再渡，自是遂絕跡城市”“人臣稱委質故主，回面而改向，非忠也。激憤而殉，以明節也”概括答題要點。參考譯文： 余若水先生，名增遠，是明朝崇禎癸未年的進士。他的兄長余武貞先生，名煌，是天啟乙丑年廷試的第一名，擔任翰林院修撰。余若水初出做官，便得到淮安寶應知縣一職。當時，東平伯劉澤清率兵駐守淮安，強令知縣向他行屬下之禮。若水不服從，到任剛一個月，就辭職回家了。丙戌年，清兵渡過長江，余武貞先生走到東橋跳江自殺。余若水悲傷國家滅亡，痛惜兄長過早地死去，望著江水放聲哭泣，立下重誓不再北渡，從此就不在城市中現身。

余若水雖然是進士出身，但家中非常貧困，住在三間破舊的房子里，房子不能遮風蔽雨，鳥鼠不時出入。他在房子旁邊租了二畝田地，親自帶領家人耕種來養家，經常到斷糧的地步，妻子兒女安然自樂，沒有怨恨的神色。官吏們敬重他的節義，就一起去慰問他，也極少有人能見到他，（或：他也很少出見）有的人就在門外行禮后離開。紹興守道沈靜瀾，是他同年中進士的朋友，依仗交情深厚，殷勤拜訪，余若水稱生病推辭。沈靜瀾就假托探病徑直入內，進了門就看到余若水躺在一張胡床上，胡床破爛不堪，床邊有一張無腿的小桌，桌子四角用破瓦支撐著。聽到朋友進來，想起身跳墻逃走。沈靜瀾已經預先考慮到這點，就邀請同年中進士的四五個人和他一起去的。看見余若水從床上起身要逃走，他們就一齊上前攔住他，對他說：“若水！人生在世應該有朋友和親戚，你為什么如此（決絕地）逃避呢？”若水說：“我并非隱居避世而自命清高的人，只是自己覺得福分淺薄，不能與世人融洽相處，姑且一個人按照自身的方式安然生活，長久地做一個農夫到死，就很滿足了。現在你們如此顯耀地來拜訪我，還要盛禮款待我，這會讓別人認為我避名是為了求取名望，不是我的愿望。”朋友們都席地而坐，他塵灰滿面地坐在墻角，朋友們環視屋內，屋內有一個甑放在土臺上，飯還沒有蒸熟；衣架上散亂地放著破舊的衣裙，其它的便什么也沒有了。朋友們帶著酒和器具，拿出來倒上酒，他勉強喝了兩杯，硬勸他喝，他也不再舉杯。朋友們談及當世之事，他低著頭好像什么也沒有聽到一樣。即使偶爾有問答，也只是談論天氣罷了。傍晚，辭別朋友退下。第二天，朋友們準備了錢和米送給他，他再三謝絕。因為這個原因，官吏們都不輕易違背他的心意，也不敢經常去拜訪他。他不進城市有三十六年。庚戌這年，沒有生病而死去。家中一貧如洗，朋友們湊錢為他下葬，按照他的遺愿埋葬在他生前隱居的丁斗壟。

張岱說：為人之臣稱托身于舊主，卻改變自己的志向，喪失操守，這不是忠。激憤而死，來表明自己的氣節。用道義來捍衛自己的志節，用智慧來保全自己，托身于人跡罕至的鄉間，死后可以坦然地見舊主，不辱沒先人，像余若水的做法已經足夠了。然而他的節操被人難以比得上的地方，在于兄長余煌死在了止水，弟弟余若水不再渡河。余若水一心隱居于鄉間，空懷抱負終了一生，唉，他真是做了一件難事啊！

三、古詩鑒賞

閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

池鶴 白居易

高竹籠前無伴侶，亂雞群里有風標① 低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪銷 轉覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風一唳思何事，悵望青田云水遙。

注：①風標，風度節操。

10.詩歌里出現的亂雞、鸕鶿、鸚鵡等形象，對塑造池鶴形象有什么作用，請作具體說明。

11.尾聯“思何事”三字耐人尋味，你認為池鶴所思應為何事？本詩托物言志，據此理解，這一聯抒發了詩人什么樣的思想感情？

【答案】10.這些形象起對比和襯托的作用。亂雞形象凸顯了池鶴的風度和節操；鸕鶿的毛色污濁，和池鶴的毛白如雪對照，突出池鶴形象和品格的高潔；鸚鵡的嬌弱和學舌無主見，突顯了池鶴的自標高格和錚錚傲骨。

11.丹頂鶴所思是自己何時（是否）可以自由自在地飛翔在遙不可及的云水之鄉。尾聯借丹頂鶴的動作和心理描寫，表現了詩人對自由自在的能施展自己才華的生活境界的向往；也隱含了保持自己孤高的品格和非 凡的氣質才華，將來能鶴唳云端，展翅沖天的愿望；同時又表達了對自己理想抱負不能實現的苦悶。【解析】

10.試題分析：這是一道考核詩歌的藝術手法的題目，要求回答亂雞、鸕鶿、鸚鵡等形象，對塑造池鶴形象有什么作用，注意先答出手法，然后答出效果，運用反襯的手法，亂雞形象凸顯了池鶴的風度和節操；鸕鶿的毛色污濁，和池鶴的毛白如雪對照，突出池鶴形象和品格的高潔；鸚鵡的嬌弱和學舌無主見，突顯了池鶴的自標高格和錚錚傲骨。

點睛：詩歌的藝術手法主要有抒情方式、表現手法和修辭手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今，表現手法主要是對比、擬人、烘托、動靜、虛實、抑揚、用典等，修辭主要是比喻、擬人、對偶、借代、設問、反問等，一般抒情方式集中在整首詩歌或某一部分，表現手法和修辭集中在某一聯詩句。答題時首先答出手法，然后結合詩歌內容分析為什么是這種手法，然后分析藝術效果。

11.試題分析：此題考核評價文章的思想內容和作者的觀點態度的能力，重點考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標題和詩中的表情達意的重點詞句作突破口，答題時先答出情感，然后結合詩歌的內容解說。詩歌的尾聯“臨風一唳思何事，悵望青田云水遙”，托物言志，物的特征是“臨風一唳”“悵望青田”，志向是“表現了詩人對自由自在的能施展自己才華的生活境界的向往；也隱含了保持自己孤高的品格和非凡的氣質才華，將來能鶴唳云端，展翅沖天的愿望；同時又表達了對自己理想抱負不能實現的苦悶”。

四、名句名篇默寫

12.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）__________________，靡有朝矣。（《詩經·衛風·氓》）（2）___________________，而后乃今將圖南。（莊子《逍遙游》）

（3）不宜妄自菲薄，引喻失義，_____________________。（諸葛亮《出師表》）（4）絕巘多生怪柏，____________________，飛激其間。（酈道元《三峽》）（5）轉軸撥弦三兩聲，__________________。白居易《琵琶行》）（6）小樓昨夜又東風，_____________________。（李煜《虞美人》）（7）后生可畏，__________________。（《論語·子罕》

（8）大學之道，在明明德，在親民，__________________。（《禮記·大學》）

【答案】

(1).夙興夜寐

(2).背負青天而莫之天闕者

(3).以塞忠諫之路也

(4).懸泉瀑布

(5).未成曲調先有情

(6).故國不堪回首月明中

(7).焉知來者之不如今也

(8).在止于至善 【解析】試題分析：本題考查“默寫常見的名句名篇”考點，側重“識記”能力的考查，此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的寫法，不能出現錯別字或漏字、多字。平時常積累，邊讀邊寫，記熟練后自我默寫檢測，爭取句句過關。名句范圍一般是初高中必修、選修，以及部分課外名句（四書五經、歷代經典詩文名句）。答題時筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。本題中，要注意以下這些字的書寫，如：“夙”、“ 寐”、“ 閼”、“ 諫”、“ 焉”等。每句1分，句中有誤該句不得分。考點： 默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

五、現代文閱讀

（一）閱讀下面的作品，完成下列小題。

塞罕壩的“橫平豎直

王國平

位于河北承德的塞罕壩，落葉松遍布，筆挺筆挺的。

這些松樹經歷的四季，都不是一般意義上的時序更迭。冬天長期唱主角，春天、夏天被強行壓縮了，高寒、沙化、干旱，帶有負面色彩的詞在這里集合，興沖沖地向松樹發起攻擊。松樹們不加理會，頂天立地，鉚足了勁，往上長，直直地往上長。“何當凌云霄，直上數千尺。”“白首歸來種萬松，待看千尺舞霜風。”“時人不識凌云木，直待凌云始道高。”這些句子，都是歷代文人寫給松樹的，都是高聲禮贊。松樹的品行，好像自古以來就是免檢的。塞罕壩是松樹的天下。這些松樹，跟風對話，跟雪周旋，跟寂寞逗趣。漫步塞罕壩，目力所及都是挺立著的靈魂。你會感覺被一股正氣縈繞著，內心不由得生發出敬畏的情感。

在這片140萬畝的土地上，人工綠化面積達112萬畝。都說塞罕壩在大地上書寫著綠色奇跡，那么松樹負責的就是那一筆穩健的“豎”。

松樹在地上投下的影子，就是路。塞罕壩的路，那么的細，那么的長，就像孩子用純白色的油畫棒，在碩大的墨綠色紙張上畫出的一道道平展的白線，徑直地伸向遠方。

塞罕壩原本沒有路，是塞罕壩人用鐵腳板踩出了一條條路。森林深處的一條條小道，給塞罕壩添上了靈氣，讓塞罕壩的花草樹木跟人親近了，也讓塞罕壩的壯美與幽深得以被人識、被人嘆、被人愛。如果你添加了塞罕壩人為微信好友，又關心微信運動的計步排名，你會發現，塞罕壩人多數時候是排在前列的，甚至不時占據封面。這是因為塞罕壩人總是在路上，喜歡在“林子”里轉悠，他們在工作，在生活，在守護綠色，在制造“氧氣”，在用堅實的腳步丈量著、書寫著大地上的那一筆舒展的“橫”。

有了“橫”與“豎”，坐標系的X軸、Y軸就確立了，而坐標系的原點，站著的是“人”。一撇一捺，重重兩筆，揮就的是人的浩浩威嚴，“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義。人有氣有生有知亦且有義，故最為天下貴也”。塞罕壩人，在茫茫荒漠上種樹，歷時五十五載，那么單調，那么漫長，他們頂住了風，擋住了雨，吞下了苦，咽下了痛，以強硬的姿態號令茫茫荒漠變身茫茫林海，讓綠色常駐人心，并見證著生態保護躍居時代主潮。

一撇一捺，輕輕兩筆，也狀寫著人的柔性智慧，“涸澤而漁，豈不獲得？而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得？而明年無獸”。塞罕壩人伺候著自己或前輩種下的這些樹，擔心它們受森林病蟲害的困擾，有個“頭疼腦熱”，又憂心它們一著不慎“惹火上身”，后果難以想象。只能是處處提防，時時小心，念想著這片浩瀚森林自由地長大，盡情地長高。身為務林人，他們即便在言語上也對大自然以悉心的呵護。在石質陽坡植樹，泥土少，只能從別處運來，他們叫“客土回填”，給一堆土以賓客般的禮遇，整個植樹的氛圍也平添了幾分莊嚴。他們還喜歡把“適地適樹”的說法掛在嘴邊，這跟“到什么山唱什么歌”一個道理，到什么地方種什么樹，蠻橫不得，強扭不來。

塞罕壩人，演繹著人與自然關系的積極面與光明面。

橫平豎直，一撇一捺，塞罕壩書寫著一個“永”字。1962年，那么一個年代，國家決定要在塞罕壩組建林場，目的和期望凝結在27個漢字的字里行間：“改變當地自然面貌，保持水土，為減少京津地帶風沙危害創造條件”。

這就是“本”，塞罕壩人“不忘本”。這就是“初心”，塞罕壩人“不忘初心”。

每年涵養水源、凈化水質1.37億立方米，每年釋放氧氣54.5萬噸，擁有國家重點保護動物47種、植物9種……這是塞罕壩人提交的成績單。

橫平豎直，一撇一捺，塞罕壩書寫著一個“木”字。

森林，樹木，是塞罕壩人的親屬、友朋，亦是戀人，生死相依，你儂我儂。海子有詩：“活在這珍貴的人間/人類和植物一樣幸福/愛情和雨水一樣幸福。” 塞罕壩有多個苗圃，樹苗在這里得到精心呵護、培育，待時機成熟，就裝上車，被運往四面八方。塞罕壩人嘴邊的這些“苗子”，攜帶著塞罕壩的基因，盛滿了塞罕壩人的情誼…… 去吧！去吧！塞罕壩的“苗子”，去美化別人的幸福生活，去裝點我們共同的家。

（選自《光明日報》，有刪改）

13.文章第7段與什么作用？請結合文本簡要概括。14.請賞析文中劃線的句子。15.文中為什么引用海子的詩？

16.請結合文本內容，簡要概括標題的含義。

【答案】13.內容上，將“橫”和“豎”分別比作坐標系的X軸、Y軸，點出人在坐標系中的位置。結構上，既總結了上文的“橫”與“豎”；又引出下文描述人在處理人與自然的關系中表現出來的積極面。

14.運用比喻的修辭手法，綠林映白路，色彩鮮亮，生動形象地描繪了塞罕壩的路在無邊綠林的映襯下細長的特點，表達了作者對塞罕壩人勤勞、奉獻精神的贊美。

15.表達塞罕壩人對植物的熱愛，與植物之間的親密關系，他們享受著塞罕壩森林給自己帶來的幸福感，表達了他們對生活的熱愛。使文章具有詩意，增強了文章的文學色彩。

16.“塞罕壩的橫平豎直”，“豎直”是寫塞罕壩在環境極為悉劣的條件下，綠化率卻極高，到處都是松樹，贊美了松樹堅毅、頑強、充滿正氣的精神。“橫平”是寫塞罕壩人踩出又細又長的路，表達了對塞罕壩人不畏艱辛、執著奉獻精神的贊美。【解析】

13.試題分析：段落的作用通常要從內容和結構兩個方面切入分析，內容方面，要先概括段落所寫的內容；結構方面，主要考慮該段和上下文之間的關系。第7段是一個過渡段，既總結了上文，又引出了下文，點出人在坐標系中的位置，引出下面寫人在處理人與自然的關系中表現出來的積極面。

14.試題分析：賞析句子時要從手法、內容、表達效果等角度展開。“像孩子用純白色的油畫棒……畫出的一道道平展的白線”運用了比喻手法，描繪了塞罕壩的路細長的特點，分析效果時要結合作者表達的情感。15.試題分析：解答本題，首先要考慮引用詩歌能增加文章的文學色彩的作用。另外，要考慮所引用詩歌表達的意思和情感，以及與本文寫作對象或要表達的主旨之間的關系。文中引用海子的詩要表達的是塞罕壩人對植物的感情，對塞罕壩的感情，表達了他們對生活的熱愛。

16.試題分析：分析標題的含義一般從表層含義和深層含義兩個方面切入。表層含義即標題的字面意義，深層含義即標題的引申義、比喻義、象征義。標題如果是比喻句，文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述的，那么我們就應該聯系文章的具體內容弄清其比喻義。理解“塞罕壩的‘橫平豎直’”的含義，要抓住“橫平”和“豎直”兩個關鍵詞。第1—3段寫“豎直”，第4—6段寫“橫平”，表面上是在寫樹、寫人，背后卻是在寫樹的品質，謳歌人的精神。

六、現代文閱讀

（二）閱讀下面的作品，完成下列小題。

論稱譽 培根

稱譽是才德的反映。但是它像鏡子或其他映影的東西一樣。如果它是從俗人來的，那它就多半是虛假而無價值的；并且是隨著妄人而不隨有德之士的。因為流俗之人是不懂得許多出類拔萃的美德的。最低級的才德能贏得他們的稱譽；中等的才德能在他們心里引起驚訝或艷羨；但是對于最上的才德他們就沒有識別的能力了。唯有表面上的表現和假冒的才德乃是最受他們歡迎的。

稱譽的確好像一條河，能載輕浮中空之物而淹沒沉重堅實之物。但是假如有地位和有見識的人同聲稱譽某人，則有如《圣經》所謂“美名有如香膏”。它的香氣播滿四周而且不易消逝。蓋香膏的香氣比花卉的香氣耐久也。

可以恭維人的假原因太多了，所以一個人懷疑人家的稱譽是有理由的。有一種稱譽只是出自諂諛；要是說話的人是一個普通的諂諛者，那么他就會有幾種普通的套話，對于誰都可以用；要是他是一個奸猾的 諂諛者，那么他就會摹仿“諂諛者之王”的——那就是一個人的自我；一個人自以為最長于某事，或最富于某種美德，那奸猾的諂諛者就會在這些地方竭力贊成他；但是假如他是一個大膽的諂諛者，他就會找出一個人自己感覺最缺陷的地方，自己深以為恥的地方，而堅持說他在這些地方很有長處。

有些稱譽是出自善意與尊敬心的，這種稱譽是我們對于帝王或大人物們應有的禮儀，這就是“以稱譽為教訓”；就是，對某些人說他們是如何如何的時候，實際就是告訴他們應當如何如何也。有些人受稱譽其實是被人惡意中傷，為的是好引起別人對他們的嫉妒心；“最惡的仇敵就是那些恭維你的仇敵”；所以希臘人有句成語：“被人惡意恭維的人鼻子上要長小瘡”，就好像我們的成語所謂“說謊的人舌頭上要長水泡”一樣。中節的稱譽，用之得時，而且不俗的，確是能有好處的。

至于一個人自夸自贊，除了在很少見的情形之中，是不能成為合理的；但如果是自己稱揚自己的職務職業，則可以漂亮地并且帶點豪氣而為之。圣保羅在自夸的時候，常常加上一句“我說句狂話”；但是在說到他職務的時候，他就說“我要榮耀我的職分”。

（有刪改）

17.請簡要分析本文的論述層次。

18.文中畫線的句子表達了作者怎樣的看法？它對論述“稱譽”有什么作用？ 19.如何正確對待別人的稱譽？請簡要概括。

【答案】17.本文首先提出稱譽是才德的反映的觀點，接著點出稱譽的意義（作用），然后從假意的稱譽和善意的稱譽兩方面論證稱譽產生的原因，最后指出自我稱譽職務職業要有豪氣。

18.用比喻手法，寫出了美名和香膏的相似性，美名撒播范圍廣，美名耐久不易消逝。引用《圣經》名言，形象鮮明，論述更有表現力和說服力。

19.理智思考別人的稱譽是不是善意；別人的稱譽和自己的才德是否相稱；要從善意的稱譽中獲得啟迪：要能預料到稱譽后的后果。【解析】

17.試題分析：本題通過分析論述層次來考查分把握文章的思路，歸納內容要點的能力。通讀全文，先抓住每段的關鍵句：第一二節是引論部分：第一節的關鍵句是本節的第一句“稱譽是才德底反映。”接著分三類論述對稱譽的不同反映了具有不同才德的人。第二節的關鍵句是第一句，用比喻的方式“稱譽”“能載輕浮中空之物而淹沒沉重堅實之物。”即點出稱譽的意義（作用）。第三第四是本論部分。這兩節從原因的角度分析論證稱譽的產生。第三節關鍵句是“有一種的稱譽只是出自諂諛”，論述假意的稱譽的原因，第四節的關鍵句是第一句“有些稱譽是出自善意與尊敬心的”，論述善意的稱譽的原因。這兩節內容的結構關系是并列關系，在概括論證思路時應該合并成一點。第五節是結論部分。其關鍵句是“自己稱揚自己底官職或職業，則可以漂亮地并且帶點豪氣而為之。”并引用圣保羅的話證明自我稱譽職務職業要有豪氣。把這些關鍵句的內容按照原文層次順序依次分析，歸納、合并，在理清層次的基礎上再用“首先，接著、其次、最后”等自己的語言整合即可。不能倒置、錯亂。

點睛：概述論述層次是就文本本身特點設題，出題的形式上有兩種：局部段落論述層次概括和整體文章論述層次概括兩種。梳理論證思路：（1）閱讀。要強化閱讀，要深入細致地讀，勾畫圈點地讀。整體把握全文論證思路的閱讀要這樣走：第一步粗讀全文，看文章主要談的是什么問題，或者說了什么事，以把握文章全貌；第二步以段為單位仔細讀，用簡明的一句話把段意標示出來，將全文縮成幾句話；第三步分析段落之間的內在聯系，劃分文章清晰的層次。局部段落論證思路的閱讀在把握全文思路的前提下更需要細讀：看看全段有幾個句子，每句講的是什么意思，句與句之間有什么聯系，是按什么順序寫的。（2）合并。就是合并段落(句子)。論證思路題從表面上看是“分”的問題，其實是“合并” 的問題。文章中哪幾段可以并為一層，段落中哪幾個句子可以歸為一類。“并”說到底是文章中間兩三個段落的合并問題，具體段落也是如此。是把有共同意思的內容歸到一起，像中間段落如果是并列或遞進關系完全可以“并”為一層。18.試題分析：題干問“文中畫線的句子表達了作者怎樣的看法？他對論述“稱譽”有什么作用？”這是考查重要句子的含義及作用。作答時要找出該句在文中的位置，“美名有如香膏”在文本的第2段，然后根據上下文語境分析其中暗含的作者的情感及其對論述“稱譽”的作用。“美名有如香膏”，一個“如”字可以看出它運用了比喻修辭手法，“它底香氣播滿四周而且不易消逝。蓋香膏底香氣比花卉底香氣耐久也”，意思是“美名像香膏一樣撒播，范圍廣且耐久不易消逝”。“則有如《圣經》所謂，‘美名有如香膏了’”這是引用《圣經》中名言，比喻修辭，形象鮮明，有表現力和說服力。

19.試題分析：題干要求簡要概括“如何正確對待別人的稱譽”，本題考查對文本相關內容的分析概括能力。作答時先通讀全文，針對整個文本進行信息篩選，如第1段“稱譽是才德底反映”；第2段“假如有地位和有見識的人同聲稱譽某人，則有如《圣經》所謂，‘美名有如香膏’了”；第3段“可以恭維人的假原因太多了，所以一個人懷疑人家底稱譽是有理由的”；

第4段“有些稱譽是出自善意與尊敬心的”“有些人受稱譽其實是被人惡意中傷，為的是好引起別人對他們底嫉妒心”“中節的稱譽，用之得時，而且不俗的，確是能有好處的”；第5段“但如果是自己稱揚自己底官職或職業，則可以漂亮地并且帶點豪氣而為之”。然后將這些篩選好的信息進行整合，分點概況即可。

七、作文

20.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

幾個同學聚在一起談論傳家寶。小張說，他家的傳家寶是一個青花罐，有年頭有故事。小杜說，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說，他家把“忠厚傳家久，詩書繼世長”的祖訓當作傳家寶。你認為什么樣的傳家寶更有價值？請結合材料內容及含意，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。不要套作，不得抄襲。

【答案】祖訓傳家，難能可貴

對于傳家寶的理解，每個人的看法各有不同。小張認為，有年頭有故事的青花罐是傳家寶；小杜說，爺爺留下的勛章是傳家寶；而小程家，將“忠厚傳家久，詩書繼世長”這一祖訓奉為傳家寶。家族祖訓流傳千年，是一家精神、品格之體現，我更為贊同小程這一難能可貴的“傳家寶”。

祖訓，是一家所奉行的為人處世的道理，中華文明沿襲千年的過程中，這無疑是這條閃爍的長河里最璀璨的星星之一。小程家的祖訓所體現的不僅有“忠厚”這一美好的品質，還注重于“詩書”教化的作用。不但要固守自身品行，還在于學習知識，向外界拓寬、充實自己的思想．其中所體現的有“仁義”的思想，并應了“腹有詩書氣自華”這句話。傳承的祖訓，影響每一代子弟的成長，培育他們成為一個“仁義與智慧”兼有的人才。相信小程在此熏陶之下，也能成為一個身具忠厚、腹有詩書的人。

小程家的祖訓是千年前先祖為后代子弟所定下的行為規范守則。不僅是一種規范，也飽含了先人的期望與寄托。一家有祖訓則滿家馨香，若家家有祖訓則足以構建一個“去澤流芳”“未污昭質”的和諧社會。

小張家的“寶”，不僅有年頭，更有故事，古董一般的存在，于常人而言，確實十分有價，但這價是物質的價，卻達不到小程家的祖訓這般無價，此時的無價更勝有價之寶。而小杜家中的傳家寶，是爺爺留下的勛章。勛章是小杜爺爺精神的象征，讓人不禁為之肅然起敬，但這枚勛章是小杜爺爺所踐行得之的精神凝聚，有鼓勵，有致敬，卻達不到“祖訓”流傳千年，使每一位“程家”子弟踐行，獲取美好品質的效 果。祖訓涵蓋的是文化的博大精深，體現的是淵遠流長，是先祖們智慧的結晶，也是對后世子弟的號召．流傳時間之長，影響之廣，這種精神財富是前兩者所不能及的。

各家有各家的祖訓，你我皆不例外．若是人人能夠踐行自家的“祖訓”，則足以讓這個社會有一個美好的明天。這種精神上的號召響應會由家這個最小的社會單位，傳遞至一國．這也正是社會主義核心價值觀所提倡的。

物質上的財富并不能永存，唯有精神上的財富經歷千萬代的傳承得以留存．因此，祖訓傳家，難能可貴。

【解析】試題分析：本題考查學生的寫作能力。這是一則任務驅動型材料作文。材料表述了三個人的三種觀點：小張認為家里的青花罐是傳家寶，有年頭有故事；小杜認為爺爺留下的幾枚勛章是傳家寶，有貢獻有贊揚；小程認為傳遞忠厚的品質、詩書禮儀的祖訓是傳家寶，有思想有傳承。這里，青花罐意味著物質財富，勛章意味著榮譽，祖訓意味著精神，由此可見，傳家寶就是有深刻教育意義的珍貴物品、寶貴的品質和優良的思想作風等。三種傳家寶，有屬于物質形態的，有關于思想精神層面的，也有兼具物質和精神雙重特點的。小張家的傳家寶可能是一個價格不菲的文物，同時也具有超越金錢的文化、歷史價值，或因承載著家族的記憶而顯得彌足珍貴。小杜家的傳家寶見證了爺爺的努力和奮斗，象征著祖輩們用血肉換來的榮譽，具有激勵后人前行的精神力量，所以，它也是值得珍視的。小程家的傳家寶是中國許多家庭都有的祖訓。在我們這個注重家族觀念的國度里，祖訓代表了一種信仰，是一個家族重要的精神密碼，是維系家族、溝通代際的紐帶，屬于傳統文化的一部分。作文時，可以寫成議論文，就一點或幾點進行表述，同時還要注重把握“物質財富和精神財富”之間的關系，立意可以有：①珍惜傳家寶；②留給子孫的是物質財富還是精神財富；③正確面對祖輩的榮譽。也可以寫成記敘文，圍繞“傳家寶”進行寫作，思想積極，內容健康即可。參考擬題：

讓祖訓運行于心靈軌道 跨越時間的方向標

詩書繼世，感諸書香

青花罐——歷史與情感的容器 勛章無言，無價之寶

第二篇：2016江蘇省啟東中學高三模擬語文試題及答案講解

2016江蘇省啟東中學高三模擬語文試題及答案

一、語言文字運用(15分)1.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是(3分)中國藝術也是一種 ▲ 心靈的藝術。藝術家撫弄藝術，▲ 在乎其“市場價值”，▲ 用它來搭建心靈之“廬”。明代末年的戲劇家祁彪佳說其寓園為 ▲ 之所，可寄寓心靈。

A.放任 不是 而是 安貧樂道 B.放置 不僅是 而且是 安身立命 C.放任 不僅是 而且是

安貧樂道 D.放置 不是 而是 安身立命

2.下列詩句與“雨昏青草湖邊過”對仗工整的一項是(3分)A.薄羅輕剪越溪紋 B.山家煙火春日晴 C.花落黃陵廟里啼 D.飲馬長城窟更寒 3.下列交際用語使用得體的一項是(3分)

A.打擾您了!我想垂詢一下如何解壓并盡快消除心理陰影的問題!B.明日搬新家，為答謝您的祝賀，特于家中備下薄酒，恭請光臨!C.貴書店即將開張大吉，無論是多忙，到時我都一定會撥冗出席!D.天氣日漸寒冷，侄兒在校是否需要叔父寄送御寒物品?望鈞裁!4.下面這則文稿的畫線句在表達上有多處不妥當，請選出全都不妥的一組。(3分)

通告 ①為提高電話網的通訊能力，我公司將對轄區內電話局的交換機進行升級改造，現依據《中華人民共和國電信條例》，②將有關事項宣告如下：

③敝公司將于2013年5月10日20時至11日8時施工，在此期間會影響青山區電話用戶的正常通話。交換機升級后，④用戶原有的一些業務功能(如鬧鈴、呼叫轉移等)需要重新設定;熱線和呼出限制的設置方法也有變化。

⑤如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話： ××××××××。

⑥對工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表歉意。請予理解和支持。天網通訊有限公司青山分公司 2013年5月7日

A.①②③⑤ B.①④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.②③④⑥ 5.下列干支紀年說法有錯誤的一項是()(3分)A.甲子、乙丑、丙寅、丁卯;B.戊辰、己已、庚午、辛未;C.壬申、癸酉、甲庚、乙亥;D.丙子、丁丑、戊寅、己卯。

二、文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文，完成6～9題。送方希則序 歐陽修

莊子以紳笏為柴柵，班固以名聲為韁鎖。夫官位爵祿，人之所甚欲，彼豈惡之邪?蓋將有感云爾。是以君子輕去就，隨卷舒，富貴不可誘。故其氣浩然，勇過乎賁、育①，毀譽不以屑，其量恬然不見于喜慍。能及是者，達人之節而大方之家乎!希則茂才入官，三舉進士不利，命乎數奇。時不見用，宜其夷然拂衣，師心自往，推否泰以消息，輕寄物之去來，淵乎其大雅之君子，而幾類于昔賢者乎!

余自來上都，寓謁舍，穿履金門者，再見春矣。會天子方向儒學，招徠俊良，開賢科，命鄉舉，而四方之杰赍貢函詣公車者，十百千數。余雖后進晚出，而掎裳摩趺攘臂以游其間，交者固已多矣。晚方得君，傾蓋道涂，一笑相樂，形忘乎外，心照乎內，雖濠梁之游不若是也。未幾，君召試中臺，以枉于有司，奪席見罷。縉紳議者咸傷冤之，君方澹乎沖襟，竟于使人不能窺也。后數日，赍裝具舟，泛然東下。以余辱交者，索言以為贈。

夫恢識宇以見乎遠，窮倚伏以至于命，此非可為淺見寡聞者道也。希則，達人爾，可一言之。昔公孫嘗退歸，鄉人再推，射策遂第一，更生書數十上，每聞報罷，而終為漢名臣。以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪?不然，何徘徊而若此也?夫良工晚成者器之大，后發先至者驥之良。異日垂光虹，濯發云漢，使諸儒后生企仰而不暇，此固希則褚囊中所畜爾，豈假予說言之哉?觴行酒半，坐者皆欲去，操觚率然，辭不逮意。同年景山、欽之、識之亦賦詩以為別，則祖離道舊之情備之矣，此不復云。

(選自《歐陽修集》，有刪改)[注]①賁、育：傳說中兩位戰國的勇士。6.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A.三舉進士不利，命乎數奇 數：命運 B.推否泰以消息 息：訊息 C.后數日，赍裝具舟 赍：攜帶 D.操觚率然，辭不逮意 逮：達到

7.下列“為”字的用法與其他三項不同的一項是(3分)A.莊子以紳笏為柴柵 B.索言以為贈

C.此非可為淺見寡聞者道也

D.同年景山、欽之、識之亦賦詩以為別 8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)是以君子輕去就，隨舒卷，富貴不可誘。(4分)(2)以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪?(4分)9.作者在文中對方希則流露出哪些情感態度?請簡要概括。(4分)

三、古詩詞鑒賞(11分)閱讀下面兩首唐詩，回答10～12題。欒家瀨 王 維

颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。跳波自相濺，白鷺驚復下。白石灘 王 維

清淺白石灘，綠蒲向堪把。家住水東西，浣紗明月下。10.從體裁上看，這兩首詩歌都是五言(填空)。(1分)11.請簡要賞析“跳波自相濺”一句的妙處。(4分)12.這兩首詩的尾句都運用了什么描寫手法?在營造的意境上有何異同?請簡要回答。(6分)

四、名句名篇默寫(8分)13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)天之蒼蒼，其正色邪?

▲

?(《莊子?逍遙游》)(2)汩余若將不及兮，▲。(屈原《離騷》)(3)捫參歷井仰脅息，▲。(李白《蜀道難》)(4)亂石穿空，▲，卷起千堆雪。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)(5)先帝不以臣卑鄙，▲，三顧臣于草廬之中。(諸葛亮《出師表》)(6)居廟堂之高則憂其民，▲。(范仲淹《岳陽樓記》)(7)國將興，▲。(《荀子?大略》)(8)▲，成由勤儉敗由奢。(李商隱《詠史》)

五、現代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的作品，完成14～17題。圍城冬夜 錢鐘書

①柔嘉不愿意姑母來把事鬧大，但瞧丈夫這樣退卻，鄙薄得不復傷心，嘶聲說：“你是個懦夫!懦夫!懦夫!我再不要看見你這個懦夫!”每個字像鞭子打一下，要鞭出她丈夫的膽氣來，她還嫌不夠狠，順手抓起桌上一個象牙梳子盡力扔他。鴻漸正回頭要回答，躲閃不及，梳子重重地把左顴打個著，迸到地板上，折為兩段。

②鴻漸驚駭她會這樣毒手，看她扶桌僵立，淚漬的臉像死灰，兩眼全紅，鼻孔翕開，嘴咽唾沫，又可憐又可怕，同時聽下面腳步聲上樓，不計較了，只說：“你狠，啊!你鬧得你家里人知道不夠，還要鬧得鄰舍全知道，這時候房東家已經聽見了。你新學會潑辣不要面子，我還想做人，倒要面子的。”走近門大聲說：“我出去了!”慢慢地轉門鈕，讓門外偷聽的人得訊走開然后出去。柔嘉眼睜睜看他出了房，癱倒在沙發里，扶頭痛哭。

③鴻漸走出門，神經麻木，不感覺冷，意識里只有左頰在發燙。頭腦里，情思彌漫紛亂像個北風飄雪片的天空。他信腳走著，徹夜不睡的路燈把他的影子一盞盞彼此遞交。他仿佛另外有一個自己在說：“完了!完了!”散雜的心思立刻一撮似的集中，開始覺得傷心。左頰忽然星星作痛。同時感到周身疲乏，肚子饑餓。鴻漸本能地伸手進口袋，想等個叫賣的小販，買個面包，恍然記起身上沒有錢。他無處可去，想還是回家睡。他看表上十點已過，不清楚自己什么時候出來的，也許她早走了。

④他一進門，房東太太聽見聲音，趕來說：“方先生，是你!你家少奶奶不舒服，帶了李媽到陸家去了，今天不回來了。這是你房門的鑰匙，留下來交給你的。你明天早飯到我家來吃。”鴻漸心直沉下去，撈不起來，機械地接鑰匙，道聲謝。房東太太像還有話說，他三腳兩步逃上樓。

⑤開了臥室的門，撥亮電燈，破杯子跟斷梳子仍在原處，成堆的箱子少了一只。他呆呆地站著，身心遲鈍得發不出急，生不出氣。柔嘉走了，可是這房里還留下她的怒容、她的哭聲、她的說話，在空氣里沒有消失。他望見桌上一張片子，走近一看，是陸太太的。忽然怒起，撕為粉碎，狠聲道：“好，你倒自由得很，撇下我就走!滾你的蛋，替我滾，你們全替我滾!”這簡短一怒把余勁都使盡了，軟弱得要傻哭個不歇。和衣倒在床上，覺得房屋旋轉，想不得了，萬萬生不得病!明天要去找那位經理，說妥了再籌旅費，舊歷年可以在重慶過。心里又生希望，像濕柴雖點不著火，而開始冒煙，似乎一切會有辦法。

⑥不知不覺中黑地昏天合攏、裹緊，像滅盡燈火的夜，他睡著了。最初睡得脆薄，饑餓像鑷子要鑷破他的昏迷，他潛意識擋住它。漸漸這鑷子松了、鈍了，他的睡也堅實得鑷不破了，沒有夢，沒有感覺，人生最原始的睡，同時也是死的樣品。

⑦那只祖傳的老鐘從容自在地打起來，仿佛積蓄了半天的時間，等夜深人靜，搬出來一一細數：“當、當、當、當、當、當”響了六下。六點鐘是五個鐘頭以前，那時候鴻漸在回家的路上走，蓄心要待柔嘉好，勸她別再為昨天的事弄得夫婦不歡;那時候，柔嘉在家里等鴻漸回來吃晚飯，希望他會跟姑母和好，到她廠里做事。這個時間落伍的計時機無意中包涵對人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑。

(選自長篇小說《圍城》，有刪改，標題為選者所擬)注：本文節選自《圍城》結尾部分，主要情節為方鴻漸和孫柔嘉在結婚定居上海后，因雙方家庭和親族，甚至傭人的介入，矛盾更為復雜，不斷發生齟齬和糾紛。最后，方、孫的矛盾終因前者辭去報館資料室主任而面臨再次失業時激化，剛建的新家解體，他打算投奔在重慶當官的趙辛楣謀取職業。14.本文前兩段所描寫的方鴻漸具有哪些的形象特征?請簡要概括。(4分)15.妙用比喻是錢鐘書的寫作特色，請從第三段中找出相應的句子并加以賞析。(4分)16.請簡要概括方鴻漸進臥室之后情緒變化的過程。這樣寫有什么意義?(6分)17.請探究作品結尾畫線句的意蘊。(6分)

六、現代文閱讀(二)(18分)閱讀下面的作品，完成18～20題。談動情

⑴情是詩之魂。感受于外，情動于中。先有感，后有情，情不是飛來的。感受是被動的受，情動是主動的動。由感而情，由情而詩，這個程序我們都得遵守。

⑵為什么說感受是被動的受?人活在世界上，由不得他自己。萬事萬物，每日每時，亂紛紛都到他的眼前來，一一逼入他的感官，叫他回避不了，不受也得受，難受也得受，所以說是被動的受。為什么說情動是主動的動?感受既多，疊累在心，人非草木，哪能無情。情是有的，看你怎樣處置。熄下去了，就不會有詩了;燃起來了，就可能有詩了。或燃或熄，主動在你。如果那一縷情是合理的，是健康的，那就讓它燃起來，“去以自己的火點燃旁人的火”(何其芳《生活是多么廣闊》)。

⑶動情在先，下筆在后，這當然是再好不過的了。郭沫若年輕時求學日本，雄姿英發，寫了《地球，我的母親》，開啟一代豪風。那天上午，他在福岡圖書館看書，詩興忽來，激動得很，難以靜坐攻讀。他走出圖書館，到館后僻靜的石子路上去，脫掉木屐，跣腳亂走若狂，乃至“率性倒在路上睡著，真想親切地和地球母親親昵。去感觸她的皮膚，受她的擁抱”。晚輩庸才如我者，從來沒有雄姿英發過，更不會在下筆以前動情如此。偶有一二幸獲獻丑之作，都是在下筆以后才逐漸動情的。對一般初學者，要求他們動情在先，下筆在后，那是苦人所難。真能做到先有感受，下筆以后逐漸動情，就很不錯了。

⑷為了使自己動情于筆下，在寫作過程中，首先必須排除周圍環境諸種干擾，對眼前與主題無關的事事物物，一概視而不見，聽而不聞，以求視聽寂然，如入無人之境。視聽寂然之后，你就從現實的人境躍入筆下的詩境。設想你要寫的那些場景事物一一復活，一丘一水都能用靈眼看見，一笑一啼都能用靈耳聽見。讓模糊了的清晰起來，清晰得可觸可感，縱然你寫的是朦朧詩。在筆下忘卻現實，在詩境忘卻人境。寫初戀就得忘卻鬢邊的白發，寫黑夜就得忘卻窗外的陽光。此時最怕的是鄰居吵架和小兒哭叫，或你的賢妻叫你去捅蜂窩煤。寫作過程就是醒著做夢，夢被打斷，使人心煩意亂，怪不自在，甚至難以重溫。聽說過可惡的催租人打斷詩人的夢，使他未能成篇，只留下“滿城風雨近重陽”一句的故事嗎? ⑸常人在床上睡著做夢，夢中笑，夢中哭。詩人在紙上醒著做夢，也會笑，也會哭。完全入夢以后，你的情就會在筆下動起來，你就有可能寫出一首感人的佳作“去以自己的火點燃旁人的火”。“沒有感情這個品質，任何筆調都不可能打動人心”，這是狄德羅的話。“感人心者，莫先乎情”，這是白居易的話。中國新詩無論怎樣變來變去，革命現實主義與革命浪漫主義相結合也好，傳統與現代相結合也好，民歌體也好，現代風也好，明朗也好，朦朧也好，你下筆的時候，總要動情才好。情永遠是詩之魂，不要忘記了才好。

(選自《流沙河詩話》，有刪改)18.第三段以郭沫若和作者自己的創作為例，論證什么觀點?這樣舉例有何作用?(6分)19.第四段中加點的“詩境”的內涵是什么?請根據文意簡要概括。(6分)20.作者為什么說“情是詩之魂”“情永遠是詩之魂”?請結合全文意簡要分析。(6分)

七、作文(70分)21.根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。

你喜歡大海，因為它無邊無際;我不喜歡大海，也是因為它無邊無際。(法國電影《夜鶯》中的臺詞)試題Ⅱ試題(附加題)

(滿分 40分，答題時間30分鐘)

一、閱讀材料，完成22～25題。(10分)

以昌黎之崛強，宜鄙俳體矣而滕王閣序曰得附三王之末有榮耀焉。以杜少陵之博大，宜薄初唐矣;而詩曰：“王、楊、盧、駱當時體，不廢江河萬古流。”以黃山谷之奧峭，宜薄西昆矣;而詩云;“元之如砥柱，大年若霜鵠。王、楊立本朝，與世作郛郭。”今人未窺韓、柳門戶，而先掃六朝;未得李、杜皮毛，而已輕溫、李：何蜉蝣之多也!

(節選自袁枚《隨園詩話》)

22.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限3處)(3分)

23.文中“黃山谷”作為稱謂，是稱黃庭堅的 ▲。(1分)

24.作者袁枚是清代詩人，文學上主張是(▲)(3分)

A.肌理說 B.性靈說 C.格調說 D.神韻說

25.文中作者批評了哪類人?請簡要概括。(不超過20個字)(3分)

二、名著閱讀題(15分)

26.下列對有關名著的說明，不正確的兩項是(▲)(▲)(5分)

A.《三國演義》中，諸葛亮巧妙設計，三氣周瑜，周瑜臨終連叫數聲“既生瑜，何生亮”，氣絕身亡，諸葛亮卻又動了惻隱之心，懷著沉痛的心情去東吳吊唁周瑜。

B.《子夜》中，趙伯韜想吞并吳蓀甫的企業，趁吳蓀甫資金短缺之機，散布謠言誘使股民提取存款，吳蓀甫貼告示說提款自由且利息可通融，撲滅了趙伯韜的流言。

C.《茶館》中常四爺因瞧不起打手馬五爺而與他頂撞起來，這時，吃洋教飯的二徳子說“你威風啊!”“干嗎動不動地就講打?”三言兩語就將馬五爺的氣焰壓下。

D.《哈姆萊特》采用多線索布局，哈姆萊特、雷歐提斯和福丁布拉斯三條線索安排得繁簡得當、緩急有序，全劇氣勢跌宕起伏。

E.泰戈爾《飛鳥集》在對人生的點點思緒的抒發之中，詩人以抒情的彩筆，寫下了他對自然、宇宙和人生的哲理思索，從而給人以多方面的人生啟示。

27.簡答題(10分)

(1)《紅樓夢》中，海棠詩社起社時，探春為什么給黛玉取號“瀟湘妃子”?作者這樣安排有何用意?(6分)

(2)《吶喊》中多篇小說都有關于“辮子”的重要情節，請舉兩例，寫出作品名稱、主要人物并簡述相關情節。(4分)

三、材料概括分析題(15分)

閱讀下面的材料，完成28～30題。

從來中國小說，十九以喜劇散場。其能破此習慣者，不能不首數《紅樓夢》。說者對于此事，一半歸功曹雪芹，一半歸功續后四十回之高蘭墅，吾以為紅樓之得傳，初固毋待于后四十回之績，然真正賺得天下后世兒女一副眼淚者，一大半在后四十回。天下莫不知有曹雪芹，知高蘭墅者果有幾人。若高氏者可又謂曹氏之功臣矣。

文章而言創作，非難。文章而續人之業，實難。何則?蓋續人之作，我有筆墨，不能寫我欲說之話，我有思想，不能發我欲說之主張。必以我之心，置人家心腔中，而代為思之書之發揮之，始得無咎。如此續書，能吻合原人之意，已覺不易，況傳之后世，賺得天下兒女一副眼淚乎?高所續紅樓夢四十回，其寫王熙鳳，史湘云，甄香菱等人，雖未能合曹雪芹之原意，而寶玉之走，黛玉之死，襲人之嫁，寧國府之被抄，以及惜春一大部分人之下場，皆能與前八十回之草蛇灰線，水乳無痕。不但此也，其言語動作，甚至一小習慣，一口頭語，亦莫不然。寫賈政仍是賈政，寫王夫人仍是王夫人，寫寶玉等一切人物，仍是寶玉等一切人物，至其一樣注重白描，猶余事也。然則其絞腦滴血，對前八十回之誦習揣摸，果至何等程度哉? 冥冥之中，曹是否引高為知己，吾不得而知。若俞仲華之于施耐庵，關漢卿之于王實甫，則真應對高而自愧矣。人生得一知己難，求得為文一知己尤難。吾于曹高之事，不禁長嘆焉。

(選自張恨水《文論語絲》)28.作者為什么說“若高氏者可又謂曹氏之功臣矣”?請結合全文加以概括。(6分)29.解釋第二段中的“草蛇繩灰”的含義。(3分)30.高鶚所續《紅樓夢》在情節安排上與曹雪芹原先的意圖有較多出入，請結合王熙鳳和香菱的判詞進行分析說明。(6分)王熙鳳判詞：凡鳥偏從末世來，都知愛慕生此才。一從二令三人木，哭向金陵事更衰。

香菱判詞：根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉。

語文試題參考答案及評分細則 語文Ⅰ試題

一、語言文字運用 1.D

2.C

3.B 4.C(“宣告”改為“通告”;“敝”改為“本”;“提出”改為“垂詢”;“貴用戶”改為“您”)5.C(天干地支，簡稱“干支”，天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。十干和十二支依次相配，組成六十個基本單位，古人以此作為年、月、日、時的序號，這種“干支紀法”形成的一種歷法，叫干支歷。)干支紀年法 首先，將天干、地支編號如下： 天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 如要將公元紀年換算成干支紀年，以公元年的尾數在天干中找出相對應。然后，將公元紀年除以12，用余數在地支中找出所對應的地支。這樣，公元紀年就換算成了干支紀年。如：公元1995年 用該年尾數5找出對應的天干為“乙”。然后，用1995除以12得余數為3。用余數3找出相對應的地支為“亥”。那么，公元1995年則為農歷乙亥年。支紀月法 干支紀月法未普遍實行，主要為星相家推算八字用。其方法為：若遇甲或己的年份，正月是丙寅；遇上乙或庚之年，正月為戊寅；丙或辛之年正月為庚寅，丁或壬之年正為為壬寅，戊或癸之年正月為甲寅。正月之干支知道了，其余月可按六十甲子的序推知。干支紀日法 甲子為第一日，乙丑為第二日，丙寅為第三日……60日為一周。一周完了再由甲子日起，周而復始，循環下去。例如農歷己巳年(1989年)正月初一是丁酉日，初二是戊戌日……到三月初七正好是60天，因此三月初二又是丁酉日。干支紀時法 一天中時辰的地支也是確定的，所以二十四小時配十二地支，由夜間十一點至一點為子時，一點至三點為丑時，其余照推。時的天由該日所對天干推求，其歌戾如下： 甲己還生甲，乙庚丙作初，丙辛從戊起，丁壬庚子居，戊癸何方發，壬子是真途。即若該日是甲或己的，在子時上配上甲為甲子；日是乙或庚的，在子時上配上丙為丙子；丙辛日子時配上戊為戊子；丁任日為庚子；戊癸日為壬子。知道了子時的干支，便可推知其余。

二、文言文閱讀(18分)6.B(息：減少)(3分)7.C(為：向)(3分)8.(1)因此君子把擔任或不擔任官職看得很輕，像云卷云舒般隨心自由，不被富貴所誘惑。

(2)憑借希則的資質才能卻幽居匿跡被埋沒，難道不是上天將要讓他顯揚卻一定(先)讓他收斂嗎? 9.對方希則才華的欽佩，對方希則修養的贊揚，對方希則遭遇的同情，對方希則重情重誼的稱道，對方希則大器晚成的期待。(每點1分，答出4點即可)我從上都來，寄居在客店，風塵仆仆、艱難跋涉，一直到第二年春天。恰逢天子正好推崇儒學，開設了選拔官吏的考試，命令從鄉里選拔人才，而四面八方懷揣上報公文來參加入京應試的杰出人才，就要用幾百幾千來計數。我雖然是后進晚輩，卻也牽著衣服、磨著腳背、推著胳膊來交往在他們當中。交往的人原本就很多了，晚些時候才遇到他，車蓋遮瞞道路，交往密切，盡情得相互取笑作樂，外表得意忘形，內心敞亮豁然，即使是莊子與惠子的在濠梁時的美好交往也不會像這樣啊。不久，他在內臺應試，因主管官吏的冤枉，被取消了考試資格，停止了考試。官宦們談論都為他感到傷心委屈，他還內心恬靜，竟然使人不能察覺內心的不平。后來，過了幾天，帶著行裝，準備了船只，飄然東下，向我這個愧對友情的人，索要幾句話作為臨別相贈。

那些廣泛了解宇宙世界的人而見識就會長遠，完全懂得禍福依伏的人就會知道命運的無常，這不是可以對見識淺薄、聽聞少寡的人說得清楚的。方希則，是一個通達事理、出類拔萃的人，可以用這樣的一句話來評價他。過去，公孫弘曾經退隱，鄉里人又推舉他，在對策考試中最終取得第一名，又寫了十幾份奏章上報皇上，每次都要得到回復才肯罷休，最終成為漢朝的名臣。憑借方希則的資質才能卻幽居匿跡被埋沒，難道不是上天將要讓他顯揚卻一定(先)讓他收斂嗎? 如果不是這樣，為什么會反反復復得像這樣呢?好的工匠最晚完成的是大器，出發晚卻先到達的是良馬。他的才華就像那奇異日子彩虹垂掛像在銀河里洗濯頭發美景，使各位儒生后輩仰慕不已，這原本就是方希則胸中所積累的才華，難道還要借助我的話說出來嗎?設酒餞行，酒喝到一半，在座的都要離開，我拿起酒杯，即興寫了這篇贈序，詞不達意。同年景山、欽之、識之(人名)也寫了詩來作為贈別，那么餞別敘舊心情完全表達出來了，這里就不再說了。

三、古詩詞鑒賞(11分)10.絕句(1分)11.運用了擬人的修辭手法，(1分)寫出了溪水湍湍，浪花迸跳，相濺有聲的情形。(1分)詩人描寫這一細微的自然現象，為后句白鷺受驚做了鋪墊;(1分)表現出作者對自然風光的賞悅之情。(1分)12.共同的描寫手法：以動襯靜(反襯)。(2分)意境的相同點：都具有靈動的生命氣息;(2分)不同點：“白鷺”句有世外自然的空靈自在，“浣紗”句有田園生活的清新純美。(2分)

四、名句名篇默寫(8分)13.(1)其遠而無所至極邪(2)恐年歲之不吾與(3)以手撫膺坐長嘆(4)驚濤拍岸(5)猥自枉屈(6)處江湖之遠則憂其君(7)必貴師而重傅(8)歷覽前賢國與家

六、現代文閱讀(二)(18分)18.寫詩動情在先或下筆后逐漸動情都值得肯定，不必強求一律。(2分)事例生動、具體、典型，說服力強;從不同角度舉例分析，論證更加嚴密。(4分，每點2分)19.⑴寫詩時超脫現實，如入無人之境;⑵展開想象和聯想，人事景物可觸可感;⑶忘卻世間俗務，進入夢一般美麗境界。(每點2分)20.⑴由感而情，由情而詩，沒有情就沒有詩;⑵詩歌靠情感打動感染讀者，作者用自己的火去點燃讀者的火;⑶不管形式、風格如何變化，動情才是新詩的根本。(每點2分)

七、作文(18分)

參照2014年江蘇高考作文評分標準 試題Ⅱ試題(附加題)22.宜鄙俳體矣 / 而滕王閣序曰 / 得附三王之末 / 有榮耀焉(共3分，每處1分，共3分;3處以內(含3處)劃分錯誤，不倒扣分;3處以外，多劃一處扣1分，扣完3分為止。)23.號(自號、別號)(1分)24.B(3分)25.在文學上沒有入門，卻自高自大，鄙視大家的淺薄狂妄之徒。(每句1分，共3分;錯別字不得分;標點符號不占字數。)26.A C(5分，選對一項得2分，選對兩項得5分，多選不得分;兩個答案的順序不論。)29.指《紅樓夢》前八十回在人物、情節等方面的或明或暗的線索和跡象。(3分)30.“一從二令三人木”基本意思是王熙鳳最后被賈璉休棄，續書結局是王熙鳳在賈府病死，與與曹氏原意不同。(3分)“兩地生孤木”寓指夏金桂。判詞后兩句意指香菱最后被夏金桂虐待致死，續書寫香菱最后被扶正，與曹氏原意相反。(3分)

第三篇：江蘇省泰州中學2017-2018學年高一12月月考語文試題

江蘇省泰州中學高一年級第二次質量檢測

語文學科

2017．12．24（本試卷共160分，時間150分鐘。請將答案一律寫到答題紙上。）

一、語言文字運用（24分）

1．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（3分）

A．緣分 B．座落 C．笸籮 D．玉墀 坍圮 蒼穹 蜇伏 慰藉

一愁莫展 縱橫馳騁 羽扇綸巾 饑腸轆轆

躡手躡腳 不速之客 跌宕起伏 發人深省

2依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是（3分）

（1）母親艱難的命運、___________的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉，在我的印象中愈加鮮明深刻。

（2）兒童從小就開始學習古詩詞，不僅是在練就“童子功”，更是在培養興趣它是一個________的過程，讓兒童在不知不覺中受到有益的影響。

（3）他對這種白癡般的想法大_________，諷刺地咆哮了一陣子。

（4）他不聽大家的勸阻，________走入錢塘江觀潮的禁區。浪頭撲面而來，瞬間不見了他的身影。A堅忍 循序漸進 C．堅韌 潛移默化 不以為意 不以為然

徑自 徑直

B．堅忍 潛移默化 D堅韌 循序漸進

不以為然 不以為意

徑直 徑直

3．下列加點文言字詞解釋完全正確的一組是（3分）

A．盤盤焉（相當于“然”，??的樣子）．高低冥迷（迷茫不清）．．B．不霽（雨后天晴）何虹 ．棄擲邐迤（蜿蜒曲折）．．C．至丹以荊卿為計，始速（招致）禍焉 ．可謂智力（智謀力量）孤危 ．．D．直走咸陽（趨）．

蓋（用在句首，表原因）失強援，不能獨完

．較秦之所得??其實（實際上）百倍 ．．4．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．為解決醫療資源配置嚴重失衡的困境，浙江省著力開展“醫學人才下沉”工程，提升了縣域醫療衛生服務能力和群眾滿意率。

B．發展國際漢語教育與推廣事業，對于促進中外人文交流與合作，建設持久和平、共同繁榮的和諧世界具有重要意義。

C．目前血液供應相當緊張，中國人口眾多，不缺血源，能否真正建立無償獻血的長效機制，是解決“血荒”問題的根本辦法。

勝負之數，存亡之理（命運）

．

舞榭（臺上的房屋）歌臺

．

當（應當）與秦相較，或未易量 ．

D．屠呦呦獲得諾獎，使一向被質疑的中醫終于揚眉吐氣，也讓世界認識到了中醫藥這個寶庫，更被業界認為是中醫發揚光大的最好時機。

5．下列交際用語中表達得體的一項是（3分）

A．值張老師的令郎結婚之際，我們辦公室全體人員集體制作了一段枧頻，向他全家表達了誠摯的祝福。B．東進路上一家手機經銷店正在搞讓利促銷，我過去垂詢了一下幾款名牌智能手機的價格，發現并沒有便宜多少

C．剛剛接到出版社寄來的論著樣書，我匆匆打開，看到扉頁上印著幾位編者的姓名，我的名字也忝列其中。

D．請你留步吧，這件事很重要，我還要繼續考慮一下，過段時間再賜教！6．下列幾則新聞評論的標題，所使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（3分）

A．《反腐不要忘了打“蒼蠅”！》

B．《漫天飄過“王寶強”，媒體還能做些什么？》 C．《保護文物，法治的“鋼牙”莫要“齲”了！》 D．《惠民資金成“唐僧肉”？》

7．下列有關文學常識的表述錯誤的一項是（3分

A．《始得西山宴游記》為“永州八記”的首篇。“記”這種文體主要是通過記事、記物、寫景、記人來抒發作者的感情或見解。常用借景抒情，托物言志的表現手法。

B．蘇軾為蘇洵長子，與其父、其弟均以詩文著稱，世稱“三蘇”。其散文與歐陽修并稱“歐蘇”，詩與黃庭堅并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”。

C．韓愈，字退之，唐代文學家、思想家，世稱韓昌黎，又稱韓吏部，謚號“文”，又稱韓文公，后人尊稱他為“唐宋八大家”之首，作品收在《昌黎先生集》里，代表作品《師說》《原道》《進學解》等。

D．歐·亨利，美國著名小說家。他的短篇小說構思精巧，詼諧幽默，以表現美國中下層人民的生活、語言幽默、結局出人意料（即“歐→亨利式結尾”“含淚的微笑”）而聞名于世，和馬克吐溫、莫泊桑并稱為世界三大短篇小說巨匠，代表作有《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》等。

8．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）

初到江南，就碰上了梅雨季節。___________，__________，___________，__________，___________，_________朦朧的墨綠中，清晰地閃著點點火紅的花朵，宛如一闕厚重、平和的弦樂聲中，跳出了一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后陰沉的清晨，增添了不少生氣。

①空中還漂浮著若有若無的雨絲 ②清晨推窗望去，雨雖停了

③但天頂上，濃云尚未散開，低低壓著房檐 ④一夜枕上聽雨，輾轉不能成寐 ⑤院子中，一叢綠樹被染的 ⑥天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄

A．④②①③⑤⑥ B．②④①⑤③⑥ C．④②③①⑥⑤ D．④①②⑤③⑥

二、文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成9-12題。

唐允隆傳 【清】戴名世

唐允隆，字吉人，宣城人也。為人倜儻負氣，少為諸生，有文名。吳甘來 建皆前輩達尊，負海內重望，一見允隆，皆器重之。允隆家故饒于貲而好施，屢 散金數千不顧。性剛直，好議論人物，一無所諱忌，以故群小側目，輒為中傷，往 往危而獲免。生平排難解紛、拯人于厄者，不可勝數也。嘗以事至姑熟。姑熟有富 人被誣，官吏利其財，將謀系之獄。允隆聞之，拂袖起詣富人，曰：“吾義不忍視若 冤。”富人付．．允隆金數百，允隆為營救之，事競解，悉還其金。富人出金謝允隆，允 隆不受，疾馳去。

歲乙酉，大兵渡江。總兵方國安自蕪湖遁入浙江，取道宣城，兵不戢，所在皆 設守與抗。將至允隆里，．里人且欲御之，允隆曰：“若是，禍且不測。”乃具壺觴，殺羊豕，往迎謝過。其部將大喜，令軍中曰：“過唐秀才里，敢掠者斬！”于是一軍 肅然去。去之他里，他里與抗者皆遭殺掠，里人始曰：“微存齋，吾儕其不免平，” 存齋，允隆別號也。

當是時，盜賊蜂起，丹陽湖尤為盜藪。丹陽湖與允隆里鄰，上官下教，居人于 湖濱筑樓守望，工程嚴．迫，費且不貲，人皆避去，允隆獨慨然任之，不費官帑及民，刻日而板筑就。歲丙辰，丹陽湖盜又竊發，．官兵先后至湖濱，居人驚駭，欲散 去。允隆遍歷諸營，結其將領，供糗糧無缺，居人卒賴以安堵。

允隆少嘗從休寧金聲游，明亡，聲以少司馬起義兵死。允隆仇家告允隆實聲黨 被逮至安慶，慬而不死。嗣后屢被奸人連染，家遂毀，而氣不為衰止。于朋友親故時以行誼相切責，往往髯張面發赤。久之，人諒．其無他，雖仇家亦多為感化。里中有爭訟，必質允隆，片言立斷，無不心折去。族人有相仇害，允隆出己囊中金為排解，爭遂以息。從兄犯法，破其產，并累允隆，產且盡，贓未盡輸。有司知其故，調允隆曰：“吾聞若頗有債未收者，盍列名以聞，為追而代償之，不亦可乎？”允隆對曰：“生已得禍，而又以禍他．人，所不忍也。”卒自稱貸，輸之有司，皆嘆異焉。年七十有二，卒。先是，允隆預知死日。及期，異香滿室，端坐而逝

（選自《戴名世集》，有刪節）9．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．拂袖起詣富人

詣：前往，到

．B．兵不戢

戢：檢束，約束 ．C．費且不貲 ．

貲：通“資”，錢財

D．盍列名以聞

盍：何不 ．10．下列各項加點字意義和用法完全相同的一項是（3分）

A．家遂毀，而氣不為衰止

冰，水為之而寒于水 ．．B．丹陽湖尤為盜藪

為秦人積威之所劫 ．．C．官吏利其財

其皆出于此乎 ．．D．嘗以事至姑熟

焚百家之言，以愚黔首 ．．11．把下列句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）里人始曰：“微存齋，吾儕其不免乎。”（3分）

_____________________________________________________________________________

（2）不費官帑及民錢，刻日而板筑就。（3分）

_____________________________________________________________________________

（3）茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（4分）

_____________________________________________________________________________

12．結合全文，簡要概括唐允隆為人方面的特點。（4分）

______________________________________________________________________________

三、古詩詞鑒賞（6分）

閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。

人怨征 柳中庸

歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

13．（1）為什么說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明（2分）

_________________________________________________________________________________

（2）詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析（4分）

__________________________________________________________________________________

四、名句名篇默寫（8分）

14．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）

，用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）（2）蜂房水渦。（杜牧《阿房宮賦》）（3）管弦嘔啞。（杜牧《阿房宮賦》）

（4）人間如夢。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（5）想當年：金戈鐵馬。（辛棄疾《永遇樂→京口北固亭懷古》）（6）可堪回首，一片神鴉社鼓。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（7）山水之樂。（歐陽修《醉翁亭記》）（8）

，哀民生之多艱。（屈原《高騷》）

五、現代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的文字，完成15-18題。

槐花

阿來 突然襲來一股濃烈的花香。

謝拉班在夢醒時突然感到過分的寧靜，還聞到了稠重濃烈的花香。是槐花的香氣。他關了燈，仰躺在床上。崗亭的頂尖就成了一只幽深的倒懸的杯子，里面斟滿往事的氣味。

花香又一次襲來。謝拉班掀開樓項口的蓋板，下了樓梯。轉過身子時，他發現了墻外河邊的槐樹。樹和他就只隔著一條馬路一扇鐵柵門。目力所及，凡是被灰蒙蒙的燈光映射的地方都有巨大的寂靜存在。而那些燈光照射不到的樹林里、田野里、村莊里的夜晚似乎充滿了聲音，野獸走動，禽鳥夢囈，草木生長，夜風吹動……妻子死了，當派出所長的兒子看他孤獨，為他辦了農轉非手續。這個以前遠近聞名的獵手成了車場的守夜人。

警車尖利的叫聲劃破了寂靜。

兒子他們又抓住小偷或者什么別的壞人了嗎？謝拉班為那個小家伙擔心了，雖然他知道小家伙不在城里。他曾聽兒子說過：“叫小家伙不要再遇見我，他干的事夠他蹲兩年監獄。”躺在床上，閉上眼晴，那小家伙向他走來。那眉眼，那暴突的門牙都給人一種稚氣的感覺。小家伙稚氣未脫卻故作老成，用一種突然有了錢，見了一點世界的大大咧咧的口氣跟他說話：“嗨，老頭……”謝拉班卻偏偏對這么個不懂禮貌的小家伙懷著父親般的慈愛。他用哄孩子一樣的聲音說：“把車停好，停好。”停好車了，他又叮囑他收好東西，關上車窗，上鎖。每次都是等小家伙走遠了，謝拉班才突然意識到：天哪，家鄉話！老頭已經很久不說家鄉話了。除了家鄉話，他只能講幾句和守車有關的不連貫的漢語。所以幾乎失去了說話的機會。

他剛進城時不住在這里，跟兒子和媳婦住在一起。兒媳婦是漢語，戴著眼鏡，說話輕聲細語。謝拉班尤其喜歡她那口整齊潔白的牙齒。媳婦給了他一間專門的房子。床低矮柔軟。墻上掛著他舍不得賣掉的火槍，一對鹿角、幾顆野豬獠牙和幾片野雞翎子。會下有一張劓椅，上面鋪著熊皮。媳婦經常讓同事和上司來參觀，這個老獵手的房間引起了他們的贊嘆。謝拉班終于漸漸明白，那贊嘆不是沖他來的，而是沖著媳婦，贊嘆她對一個形貌古怪的藏族公公的孝敬而發的。最終的結果是她成了婦聯的領導。那天家里擺了酒，還有好多的菜。吃完，媳婦用牙簽撥弄牙縫，撥斷了幾根簽子也沒弄出點什么。她大張開嘴唇，這時，全部上牙就掉了下來。蟪婦可愛的牙齒是假的！謝拉班對兒子說：“我受不了了。

“為什么？”“你老婆是假的，牙齒。是你打掉的嗎？”兒子搖頭。蟪婦問丈夫：“你們說什么，你們用漢話談吧。”“父親不會。”“慢慢學嘛。”說完，她就端起那個裝假牙的杯子進了另一間房子。謝拉班突然高聲說；“我要回家I！”于是他就成為車場的守夜人了。

剛守夜的時候還沒有這個專門的停車場，原先的車都停在一個僻靜的十字街口。守夜人住在一幢六層樓房下平時不用的安全門洞里，門洞很小，剛好能放下一架床一只火爐和他寬大的身子。后來，他把兒子為他架的床拆了，在地上鋪上那張熊皮，聽著火爐里的噼啪聲和那好聞的松脂香氣，在熊皮上安然入眠。

小家伙每次都給他捎來東西：一捆引火的干樹枝，點燃后熏除蚊蟲和穢氣的新鮮柏枝，糖果，甘蔗，鼻煙，甚至還帶來過一摞連環畫和一把玩具手槍。然后就和他告別，上街吃飯，打下點小注的臺球。有一次，小家伙從車上抱出來大把潔白芬芳的槐花，他把槐花扔在熊皮上，小屋里立即充滿了槐花的香氣。他又從車上取下一小袋麥面，說：“做個饃饃吧，家鄉的槐花饃饃吧。”謝拉班生火，燒水，和面，在面粉中摻進細碎的槐花瓣子。饃饃熟了。饃饃上紋路開闊，眉開眼笑，香氣四溢。小屋里繚繞著甘甜的槐花香氣。

現在。在這個槐花初放、香氣濃郁的夜半，謝拉班躺在床上，他好像又看到說家鄉話的小家伙從車上下來時事仿那些最老成的司機的姿態，聽見他喊：“老頭，嗨！”

組成這個城市的建筑正從模糊的、似夢非夢的燈光下解脫出來，謝拉班就從床上起來。那天他花了很長時間把一些廢鋼條綁成了一架梯子，把梯子子扛到槐樹下，采摘了許多芬芳潔白的槐花。

（選自《阿壩阿來》，有改動）

15．謝拉班為什么“偏偏對這么一個不懂禮貌的小家伙懷著父親般的慈愛”？（4）

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16．簡要賞析文中畫線的兩個句子。（4分）

（1）崗亭的頂尖就成了一只幽深的倒懸的杯子，里面斟滿往事的氣味。（2分）

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（2）饃饃上紋路開闊，眉開眼笑，香氣四溢。（2分）

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17．小說中有關槐花花香的描寫是怎樣推動情節發展的？（6分）

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18．作品中插敘占了大量篇幅，這樣的寫法對表現小說的內容有什么樣的效果？試作探究。（6分）

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六、現代文閱讀：論述類文本（12分）

閱讀下面的作品，完成19~20題

傳統中國社會不乏契約精神

①當代中國普遍存在的不尊重契約現象，導致一些學者認為中國人缺乏契約精 神，甚至有人從文化的角度，提出中國歷來就沒有契約傳統。中國人真的沒有契約 精神？中國真的沒有契約傳統嗎？

②契約精神是現代文明社會的主流精神，在狹義上，主要是私人契約精神，包 含契約自由、契約平等、契約信守及契約救濟的精神，這是支撐現代市場經濟的重 要價值基礎。韋伯在討論宗教法的基礎上形成的“實質理性”概念，是法律的理想 類型，它與黃宗智構建的強調統治者的意志在法律制度中起作用的“實體理性”概 念，是兩個比較切近的概念。很顯然，這二者都不是適合解釋中國傳統契約實踐的 理論類型。而李澤厚提出了中國人側重實用而相對地忽略形式理性與邏輯抽象的思 維特性的“實踐理性”概念，將這一概念結合一些較為常見的歷史材料，似乎可以 對中國傳統契約實踐作出一種可行的并且有說服力的解釋。

③僅就契約文書本身而言，指責中國人缺乏契約精神就是值得懷疑的。西周時 期，中國就出現了刻在銅鼎上的買賣契約。到了秦漢，人們有關交易的契約被記載 到竹簡上，且數量頗為可觀，魏晉以來，大量的紙質契約文書已經出現，一直延至 明清，僅留存至今的就數以千萬計我們當然不能說存在契約文書就有“契約精神”，但數量龐大的契約文書無疑是我們觀察中國契約傳統的一個窗口。

④一些研究者通過對中國歷代契約文本的考察，發現民間契約的有效運作，是 由于“契約的自己執行的性質”，盡管這種“自己執行”遠非完美，但由于傳統契 約中這種復雜制度的存在，個人間交易的順利完成，更多的是依靠契約形式的發展 以及契約中重要的實體性規范，這些規范直接構成了保障契約自己實施和自己履行的機制。仔細審視歷代契約文書，其中確實透露出不少有關訂約、履約規范的信息。

⑤在中國古代，國家法制及司法亦對誠信履約極端重枧，在涉及契約的法律裁 判中，背信、違契等行為也是歷代司法制裁的對象。早在唐代的律令制度中，就包 含有保障契約履行的法律條文。《唐律疏議》明確規定：“諸負債違契不償，一匹 以上，違二十日笞二十，二十日加一等，罪止杖六十；三十匹，加二等：百匹，又 加三等。各令備償。”很顯然，對契約的毀棄，在傳統司法中已是律令所禁止的“罪”。

⑥值得一提的是，中國儒家歷來倡導誠實有信的正面價值，要求人言為信，故 “畫指為信”“立據為信”等是歷代契約書寫的慣用語：佛教、道教等又以“違契 遭報”等觀念，從反面督促契約的誠信履行。這些基于道德倫理的禮俗文化觀，雖 然未必符合現代的科學精神，但確實從某個角度塑造了中國人特有的契約精神，維 系著民間契約的實際運行

⑦今天部分國人存在不尊重契約的現象，絕不能簡單地歸罪于傳統中國人缺乏 約精神。在中國向現代化轉型的過程中，舊的價值觀幾乎完全被廢棄，新的價值 觀難以匆逮建立，又逢經濟快速發展，導致一部分人唯利是圖，道德、禮俗全置之 腦后。當然，司法公正和權威的不足，在一定程度上又從反面潲解了人們在契約中 誠實有信的積極性。當前，我們應重建中國人的契約精神，而不是武斷地指責中國 傳統社會缺乏契約精神。

19．概括作者認為“傳統中國社會不乏契約精神”的理由。（6分）

_______________________________________________________________________________________ 20．請聯系全文探討這篇文章的寫作意圖。（6分）

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七、寫作（70分）

21．根據一下材料，選好角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的記敘文。

成長，是生命存在的必然，是自我價值的探求。成長，交織著歡笑與淚水，交替著困惑與清醒。成長是一個不斷前行的過程，永無終點。

江蘇省泰州中學高一年級第二次質量檢測

語文參考答案 1．D【解析】A愁—籌B座一一坐C蜇一蟄

2．B【解析】堅忍：（在艱難困苦的情況下）堅持而不動搖。堅韌：堅固有韌性。循序漸進，就是按一定的順序、步驟逐漸進步。潛移默化：潛：暗中的，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想、性格和習慣，因受各種因素的影響，無形中起了變化。不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。不以為然：不

認為是對的，表示不同意。徑直：指直接向某處前進，不繞彎、不間斷；徑自：表示自己直接行動。3．C【解析】A當：同“倘”，如果B邐迤：連續不斷D其實那實際上（它的數量實際上）

4．B【解析】（A搭配不當，將“困境”改成“問題”C去掉“能否”，一面對兩面D中途易轍在“更被”前面加“這一時期”）

5．C【解析】（A．“令郎”用來對對方的尊敬，不能用于第三方；B．“垂詢”敬詞，不能用于自身；D．“賜教”為敬詞。）

6．B【解析】（B是借代，其它是比喻）7D【解析】馬克吐溫改為契訶夫

8．C（解析：本題主要考查語言表達連貫的能力。答題時要善于根據所給句子的語體特點來組合句子。此題所給的寫景的描述性文字，既有時間上的先后順序，寫景上又有空間的層次感，依照先時間順序，再空間順序及句間關系就可選出答案C）9C【解析】（貲：估量；計算）10．A【解析】（都表轉折

11．（1）鄉里人才說：“如果沒有唐存齋，我們這些人將不能幸免啊。”（“始”“微”“吾儕”各1分）

（2）不花費官府以及鄉民的錢財，在限定日期內完成建筑工程。（“官帑”“刻日”“就”各1分）（3）如果憑借偌大的國家，自取下策卻追隨六國滅亡的前例，這就比不上六國了。（“以”定語后置“故事”“是”各1分）

12．剛直豪爽（出言無忌）；重義輕財（樂善好施、急人之困）；宅心仁厚（推己及人）；好抱不平（一點1分）【參考譯文】

唐允隆字吉人，是宜城人。為人豪爽灑脫，憑恃意氣（不肯屈居人下）。年輕時就考取秀才，有善于寫文章的名聲。吳甘來、周宗建都是眾所共尊的文壇前輩，在國內享有崇高的聲望，初次見到唐允隆，都器重他。唐允隆家本來就在錢財方面富裕，因而（唐允隆）喜好施舍，多次散發數千金而不顧惜。生性剛強正直，喜好評論他人的是非好壞，完全沒有隱諱避忌的（人或事），因此一眾小人（對他）極其憤恨，每每誣蔑傷害他。常常到了十分危險的時候，才得以幸免。有生以來，為人排除危難、將人從災難困苦中拯救出來的事跡，多得數不過來。曾經因為有事到姑熟。姑熟有個富人被人誣告，當地官吏貪圖他的錢財，將要圖謀將他關押進牢獄。唐允隆聽說此事，把衣袖一甩，起身去見富人，說道：“我堅持正義不忍心看到你受冤枉。”富人付給唐允隆數百金，唐允隆就設法營救他，此事最終得以解決，（唐允隆）全數奉還富人的數百金。富人又拿出重金酬謝唐允隆，唐允隆不接受，（騎馬）迅速奔馳地離開。乙酉年，（滿清）大軍渡過長江。（明朝）總兵方國安（率軍）從蕪湖（地區）退逃進入浙江（地區），選取途經宜城（撒兵），軍隊不檢束，（宣城）處處都布防，跟官軍對抗。（官軍）將要到達唐允隆的鄉里，鄉里的人將要想蓍抵御他們，唐允隆說道：“如果這樣，將要面臨不可知的災禍。”于是準備好美酒，宰殺豬羊，前往迎接官軍，（向他們）表示歉意。統率官軍的將領非常高興，在軍中下令道：“途經唐秀才的鄉里，膽敢劫掠的人，處以極刑！”因此，整個軍隊秩序良好地離開。離開后，到達其他的鄉里，跟（官軍）對抗的其他鄉里都遭受屠殺劫掠，鄉里人這才說道：“如果沒有唐存齋，我們這些人將不能幸免啊。”存齋是唐允隆的別號。

在這個時候，強盜成群地起來，丹陽湖尤其成為強盜聚集的地方。丹陽湖跟唐允隆的鄉里相鄰，上級官員命令地方，讓當地人移居到丹陽湖邊，修筑碉樓防守暸，工程緊急，并且費用不可計數，鄉人都回避閃躲，唐允隆獨自慷慨地承擔工程不花費官府以及鄉民的錢財，在限定日期內完成建筑工程。丙辰年，丹陽湖的強盜又暗中發動，官軍前前后后來到湖邊，居民們驚慌害怕，想要四散逃走。唐允隆走訪遍各個軍營，結交他們的將領，供給干糧沒有短缺，居民們最終依靠唐允隆得以安然無事。

唐允隆年輕時曾經與休寧縣的金聲交往，明朝滅亡后，金聲憑著少司馬的官職發起義軍而死。唐允隆的仇家告發唐允隆其實是金聲一黨，被逮捕到安慶，最終僅僅沒死。此后，屢屢被奸惡的人牽連，家于是被毀，然而豪氣不因此而表減止息。對于朋友親戚故舊，經常用道義來嚴詞斥責，常常須髯張開，臉色發紅。時間一長大家都諒解他沒有別念，雖然是仇家，也大多被感化。鄉里中有人起爭執，一定要在唐允隆那兒評斷，（唐允隆）三言兩語，立即給出判決，無人不佩服地離去。同族中有人因仇恨而相互傷害，唐允隆拿出自己囊中的錢財替他們排解，爭執就因此平息。（唐允隆的）堂兄觸犯法律，耗盡自家家產，并且連累到唐允隆，（唐允隆的）家產將要用盡，贓款還未能退賠完。官府知道此事的原委，對唐允隆說道：“我們聽說你有大量沒有收回的欠債，為什么不羅列他們的姓名來上報給官府，官府替你追回欠債來抵償剩余的贓款，不也是可以的嗎？”唐允隆回答道：“我已經（跟著）遭殃，卻又用它來禍害他人，這是我不忍心這樣做。”最終自己（向人）借貸，上繳給官府，大家都驚嘆不已。在七十二歲那年，就去世了。在此以前，唐允隆預先知道去世的日子。等到（去世的）那天，異常的香氣充滿房間，（唐允隆）安坐著去世。

13．（1）答：詩句中有金河、玉關、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的成邊生活。（1點1分）

（2）答：怨年年歲歲頻繁調動，怨時時刻刻練兵備戰，怨氣候酷寒，怨景色單調（1點1分）14．（1）奈何取之盡錙銖

（4）一尊還酹江月

（2）矗不知乎幾千萬落（5）氣吞萬里如虎（8）長太息以掩涕兮

（3）多于市人之言語（6）佛貍祠下

（7）得之心而寓之酒也

15．①謝拉班不適應城市生活；②與兒子一家有隔閾；③小家伙說家鄉話，能溝通④經常給他捎來喜歡的東西。（4分。每點1分）

16．（1）用比喻兼擬物（比擬）的手法，形象生動地表現出謝拉班仰視所見的情形和對往事回憶的情感。（2分。每點1分）

（2）用擬人手法（或細節描寫），渲染了謝拉班和小家伙相處時快樂的氣氛。（2分。每點1分）17．①引起謝拉班下樓尋找槐樹，勾起對往事的回憶；②回想做槐花饃饃的情形，引發謝拉班在這個槐花香氣濃郁的夜半更加想念小家伙；③引出了結尾早起摘槐花的情節。（6分。每點2分）

18．①補充情節，使讀者弄清謝拉班由家鄉來兒子家，又成為車場守夜人的來龍去脈；②對故鄉生活與小家伙的交往的回憶等，不斷豐富了主人公謝拉班的形象：他曾是有名的獵手，現在是孤獨的守車人；③插敘與小家伙的交往、在兒子家的往事等，使小說的主旨越來越深刻，表現了城市與鄉村生活的矛盾、不同民族文化的矛盾對老人心靈的深刻影響④現在和過去的不斷穿插形成小說時空交錯的藝術特點。

（6分。每點2分，效果和分析各1分，任答三點即可）

19．①契約在民間有著悠久的歷史（民間契約一直有效運作）；②國家法制及司法極為重視契約的履行；③禮俗文化對契約的履行具有一定的保障作用。（6分。每點2分）

20．①反駁部分學者“中國傳統社會缺乏契約精神”的觀點；②呼喚契約精神的回歸；③對國家法制和司法提出建議；④指出精神文明建設的重要性。（6分。每點2分，任答三點即可）

第四篇：寧夏育才中學屆高三第四次月考

寧夏育才中學2018屆高三第四次月考

政治試題

考生注意：

1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間100分鐘。2．答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。

3．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。

4．本卷命題范圍：人教版必修l、2、3，必修4第一至二單元。

一、選擇題：本大題共24個小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1．假設2017年M商品的價值用貨幣表示為24元。2018年生產該商品的行業勞動生產率提高了20%。同時，2018年的通貨膨脹率為10%，那么2018年M商品的價格應該是 A．24元 B．22元 C．20元 D．18元

2． 2017年5月18日，國家統計局發布了2017年4月份70個大中城市住宅銷售價格統計數據。數據顯示，15個一線和熱點二線城市新建商品住宅價格同比漲幅全部回落、9個城市環比下降或持平。讓一線和熱點二線城市房地產回歸它的基本屬性，回歸宅的居住功能，需要 ①實行緊縮性財政政策→提高二套房房貸利率→增加二套房購買成本 ②大幅提高交易稅收→增加房產交易成本→減少投機性炒房 ③合理增加土地供應→促進商品房開發→緩解住房供求矛盾 ④增加財政投入→加大保障房建設→增加住房供給 A．①③B．①②C．②④D．③④

3．下圖是某商品供給曲線的變動情況（橫軸為該商品供給量Q，縱軸為該商品價格P）。在不考慮其他因素的條件下，下列描述正確的是

A．鼓勵民間資本深入教育領域，民辦教育供給由D0到D1變動 B．國家放寬旅游簽證政策，我國出境旅游人數由D0到D1變動 C．春節期間雞蛋需求量增加，養殖戶補欄規模由D0到D2變動 D．實施玉米改種大豆輪作補貼，大豆產區供給由D1到D2變動

4． 2017年5月，貴州、河北、河南、黑龍江公布了一批“地條鋼”企業名單，包括貴陽閩達鋼鐵有限公司等13家企業在列，其中已有12家企業已拆除相關設備，1家企業于6月10日前拆除。發改委加強督促檢查，確保2017年6月30日前徹底取締“地條鋼”。這給企業的啟示是 A．依法誠信經營，自覺承擔社會責任 B．制定正確的經營戰略 C．縮小生產規模，減少產量 D．進行技術革新，提高產品品質

5． 2017年4月22日，全國有24個省份舉行2017年公務員招錄的省考筆試。本次考試，24個省份總招錄規模近12萬。在招錄中，有8個崗位的競爭比超過“千里挑一”，競爭最激烈的崗位是寧波市江北區人才市場管理辦公室“人才開發”崗位，競爭比高達1 746：1。對此，勞動者要 ①用制度激發創新創業活力 ②提高自身技能 ③樹立自主擇業觀

④通過合法途徑維護勞動權利 A．①②B．①③C．②③D．③④

6．天津市政府2017年4月25日印發的《天津市降低實體經濟企業成本2017年第一批政策措施》提出，對技術成果投資人股實施選擇性稅收優惠政策。該舉措有利于 ①完善收益共享、風險共擔的長效激勵機制 ②規范收入分配秩序，實現再分配更加注重公平③鞏固按勞分配在我國分配方式中的主體地位 ④促進科技成果轉化，保持核心人才隊伍的穩定 A．①②B．①④C．②③D．③④ 7． 2017年6月15日，財政部表示，為拓寬扶貧資金來源，中央財政在2017年增加安排200億元使財政專項扶貧資金規模達到861億元的基礎上，建議地方安排不少于600億元債務資金支持脫貧攻堅。這一舉措

①意味著我國要消除貧困，實現同步富裕 ②符合社會主義市場經濟的根本目標 ③表明效率是公平的物質前提 ④有利于貫徹落實科學發展觀 A．①②B．②④C．①③D．③④

8．某村1 700畝土地統一經營，使用新品種、新技術，提高產品質量，創造品牌；打藥用飛機，噴施一畝地只需幾分鐘，只要15元，比雇人便宜10元。可見，實施土地流轉，適度發展規模經營，有利于 ①改革農村集體產權，探索農村集體所有制實現形式 ②降低生產成本，節約生產過程中人力物力的消耗 ③提升農戶市場話語權和競爭力，防止農業生產波動 ④提高農產品附加值，推進農業供給側結構性改革 A．①③B．②③C．②④D．③④

9．M市出臺一系列具體措施保障流動人口參加縣鄉鎮人大選舉的權利，包括尚未在M市取得戶籍的選民均可在M市現居住地參加選舉，受到民眾的歡迎。這反映了 A．通過創新選舉方式，擴大公民的民主權利 B．通過改革選舉辦法等途徑，保障人民平等享有權利 C．我國縣鄉鎮人大代表實行直接選舉 D．完善基層民主制度，保證人民權利的行使

10． 2017年5月17日，嘉興市召開推進“最多跑一次”改革T作會議。“最多跑一次”改革的核心是以方便群眾和企業辦事來倒逼政府減權放權治權，以政府權力的減法、服務的加法，換取群眾滿意和市場活力的雙倍增。可見，“最多跑一次”改革要求政府 ①堅持以人為本，依法執政 ②積極轉變職能，提高服務水平③堅持為人民服務的宗旨 ④積極維護人民群眾的一切權益 A．①③B．①④C．②④D．②③

11．《云南省重大行政決策程序規定》要求，全省縣級以上政府在作出重大行政決策前，必須嚴格執行五大法定程序。除了涉及保密事項外，重大行政決策事項草案要向社會公開征求意見，公示期不得少于10個工作日。《規定》的實施 ①有利于保障公民的知情權 ②進一步規范了政府權力的行使 ③有利于簡政放權，提高政府工作效率 ④進一步弱化了政府職能 A．①④B．①②C．②③D．③④

12．近年來，我國立法T作遵循和把握客觀規律，深入推進科學立法、民主立法，不斷增強法律的及時性、系統性、針對性、有效性。做好立法工作，需要 ①發揮人大及其常委會在立法中的主導作用 ②健全社會公眾有序參與立法的途徑和方式 ③司法機關完善法律法規，公正司法

④貫徹民主集中制原則，讓人民直接行使立法權 A．①②B．①④C．②③D．②④

13． 2017年4月，中共中央總書記習近平對“全國優秀縣委書記”廖俊波同志先進事跡作出重要指示。習近平強調，廣大黨員、干部要向廖俊波同志學習，不忘初心、扎實T作、廉潔奉公，身體力行把黨的方針政策落實到基層和群眾中去，真心實意為人民造福。這要求黨員 ①把密切黨群關系作為工作出發點 ②牢記宗旨不忘初心，永葆先鋒隊性質 ③完善執政方式，履行國家管理職能 ④堅持以人為本、執政為民的執政理念 A．①②B．③④C．②③D．②④

14．中央統戰部部長孫春蘭在有關宗教問題的座談會上要求，宗教界把愛國與愛教有機結合起來，深入挖掘教義教規中愛國守法、誠實守信、勸人向善等積極內容。材料表明 ①宗教界人士要履行遵守憲法和法律的義務 ②宗教的本質已經發生了根本的變化 ③黨積極引導宗教與社會主義社會相適應

④要堅持宗教與政治相結合，引導信教群眾愛國愛教 A．①③B．②③C．②④D．③④

15．國學博士楊子老師認為：“透過文字可以看到我們祖先的文化。就好比造了船，就可以去航海。沒有文字，顯然會失去這種能力。”這句話說明 A．史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證 B．中華文化博大精深 C．漢字是中華文化的基本載體 D．中華民族精神是中華民族之魂

17．哲學是一門古老的學說，縱觀哲學發展史，流派眾多、觀點各異、異彩紛呈。下列說法正確的有 ①王夫之提出的“陰陽二氣充滿太虛，此外更無他物”是主觀唯心主義觀點 ②朱熹的“理學”屬于客觀唯心主義觀點

③老子認為“道生一、一生二、二生三、三生萬物”是唯物主義觀點 ④馬克思主義哲學之所以是科學的，在于它堅持了科學的實踐觀 A．①④B．①③C．②③D．②④

18． 2017年6月9日，中國合拍電影展在意大利首都羅馬電影之家開幕，《狼圖騰》參與展映。該片大草原狼的故事有關于對大自然生態平衡的警醒，有關于主流文化和邊緣文化的融合碰撞，還有在大自然面前時刻應該保持敬畏之心的謙卑。這表明 ①人與自然要和諧相處

②還原真實面目是把握事物聯系的目的 ③真理因超越歷史條件而不斷得到完善 ④人們要摒棄絕對不相容的思維方法 A．①②B．①④C．②③D．③④

19． 2017年6月7日，成都高新造人T智能系統“準星數學高考機器人”分別用時22分和10分鐘作答完兩份高考數學試卷，在人T智能專家、教育專家、媒體代表的見證下，分別獲得此次模擬高考105分和100分的成績。上述材料告訴我們 A．人能夠利用計算機來模擬人的思維過程 B．人工智能具有主觀能動性

C．充分發揮主觀能動性就可以實現預期的目標 D．人工智能也能產生人的意識

20．德國睡眠研究所的研究表明，如果一個人頻繁地做噩夢，可能預示著其健康狀況出現問題。比如，你夢見喉嚨被人掐住，那很有可能是你的扁桃體正在發炎；如果你夢到從高處墜落，很有可能是在提醒你的心臟有問題。上述研究佐證了 ①意識是人腦的機能 ②思維與存在具有同一性 ③夢是人腦對客觀存在的主觀映象 ④意識是物質世界長期發展的產物 A．①②B．①④C．③④D．②③

21．海綿城市，顧名思義指城市能夠像海綿一樣，在適應環境變化和應對自然災害等方面具有良好的“彈性”，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。2017年，杭州要確保完成10平方千米區域達到海綿建設要求，計劃重點完成70個含海綿城市建設要求項目的建設。杭州市建設海綿城市的這一思路體現了 A．意識是對客觀存在的反映 B．意識活動具有目的性 C．事物的存在和發展是客觀的 D．要分清主流和支流

22．馬云說：“這世界上沒有優秀的理念，只有腳踏實地的結果。”下列習近平“語錄”中與該觀點所蘊含的哲理一致的是 A．手莫伸，伸手必被捉 B．承諾一千，不如落實一件 C．小康不小康，關鍵看老鄉

D．吹滅別人的燈，會燒掉自己的胡子

23． 2017年9月28日，由袁隆平掛帥的“海水稻”項目在青島進行實地測產。測產結果顯示，“海水稻”最高畝產620.95公斤，大大超出預期。專家表示，傳統水稻在較高鹽堿濃度的水田里無法正常生長結實。目前，“海水稻”已能在6‰鹽度的咸水灌溉條件下正常生長結實，未來隨著相關研究進一步推進，期待新的海水稻材料能用更咸更堿的水進行灌溉。材料說明 ①實踐是認識的來源 ②實踐活動具有歷史性 ③自在事物的聯系是客觀的 ④人們能夠突破條件創造聯系 A．②③B．①④C．①②D．③④

24．從雙獨二孩到單獨二孩，再到正在推進中的全面二孩，中國生育政策逐步調整的背后是中國人口結構的巨大變化。這表明 ①真理是具體的、有條件的 ②要在實踐中追求和發展真理 ③實踐是人們改造客觀世界的物質活動 ④真理和謬誤相互轉化

A．①②B．①③C．②③D．②④

二、非選擇題：共52分。

25．閱讀材料，完成下列要求。（14分）。

結合材料，說明中芬開展合作對雙方的經濟意義。（14分）

26．閱讀材料，完成下列要求。（12分）

2017年6月5日是第46個世界環境日。在這個世界環境日，聯合國環境規劃署署長埃里克·索爾海姆對中國對全球的環境治理所作出的努力和貢獻表示感謝。多年來，中國政府認真落實氣候變化領域南南合作政策承諾，支持發展中國家特別是最不發達國家、內陸發展中國家、小島嶼發展中國家應對氣候變化挑戰。為加大支持力度，中國宣布設立200億元人民幣的中國氣候變化南南合作基金，啟動在發展中國家開展10個低碳示范區、100個減緩和適應氣候變化項目及1 000個應對氣候變化培訓名額的合作項目，繼續推進清潔能源、防災減災、生態保護、氣候適應型農業、低碳智慧型城市建設等領域的國際合作，并幫助他們提高融資能力。

運用“當代國際社會”知識，分析中國為什么要支持發展中國家應對氣候變化挑戰。（12分）

27．閱讀材料，完成下列要求。（26分）

2017年4月，一部反@腐題材電視劇《人民的名義》引起社會廣泛關注。

《人民的名義》-經播出，就受到廣大觀眾特別是青年觀眾群體的熱烈追捧。該劇取材于黨的十八大以來反腐敗斗爭的生動實踐，基于真實案例進行藝術加工，通過講述檢察官群體在某省查辦貪腐案件、維護公平正義的故事，側記中國政治的發展進程，直面中國官場的矛盾沖突，揭示不良政治生態。該劇中驚心動魄的反腐畫面，和現實中持續推進的反腐敗斗爭相互呼應，緊扣觀眾心聲，讓觀眾產生了強烈的情感共鳴。《人民的名義》引起社會廣泛議論。有些人感嘆主人翁的悲歡離合，有些人痛恨腐敗分子的貪得無厭，有些人贊賞演員的精彩演技，有些人則微言大義，認為這部作品充分反映出“官大一級壓死人”的人治社會傳統，充分體現出中國身份社會存在的深層次問題。

（1）結合材料，運用文化生活知識，探究電視劇《人民的名義》的成功對文藝創作者的啟示。（10分）（2）結合材料，運用意識的作用的知識，說明《人民的名義》為什么會引起社會廣泛關注和廣泛議論。（12分）

（3）某校舉辦以“創作文藝精品”為主題的演講活動，請你為該活動撰寫兩條宣傳標語。（每條20個字以內）（4分）

政治參考答案

1-5BDCAC 6-10BBCBD

11-15BADAC

16-20CDBAD

21-24BBCA 25．中芬開展合作，有利于實現雙方貿易的優勢互補，實現資源的優化配置；有利于提高雙方對外開放水平，推動雙方經濟發展；有利于促進雙方節約資源、保護環境，實現可持續發展；有利于提高雙方相關產業的技術水平；有利于提高雙方在國際分工中的地位。

27．(1)①電視劇《人民@的名義》取材于黨的十八大以來反腐敗斗爭的生動實踐，基于真實案例進行藝術加工，啟示文藝創作者進行文化創新，要立足于社會實踐。②該劇講述檢察官群體查辦貪腐案件、維護公平正義的故事，啟示文藝T作者要創作健康有益的、充滿社會正能量的作品，始終把社會效益放在首位。③該劇緊扣觀眾心聲，讓觀眾產生了強烈的情感共鳴，啟示文藝創作者要著眼于人民群眾的文化需求。(2)①人能夠能動地認識世界。電視劇《人民的名義》基于真實案例進行藝術加T，反映的是現實中持續推進的反腐敗斗爭，緊扣觀眾心聲，因而引起社會廣泛關注。②人能夠能動地改造世界，意識對于人體生理活動具有調節和控制作用。該劇讓觀眾產生了強烈的情感共鳴，因而引發關注。③意識活動具有自覺選擇 性。人們對該劇會產生不同的看法，因而該劇引起社會廣泛議論。

(3)創作有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品。做時代風氣的先覺者、先行者、先倡者。（其他答案，符合主題，可酌情給分）

第五篇：高三語文模擬試題

高三語文模擬試題（1）

1．下列字形和加點字的注音全都正確的是（）

Ahù）zhú）chàng）(sāo)

Byǎn）bīn）huī）piān）

C．修葺（qì）戲謔（xuè）剽掠（piāo）鼎鐺玉石（chēng）

D．肯綮（qìng）淥水（lǜ）病僂（lǚ）沽名釣譽（gū）

（Ａ愴chuàng；Ｂ嬪pín；Ｄ淥lù）

2.對下列加點字從用法上分類正確的是（）

①云青青兮欲雨②憂勞可以興國③而刀刃者無厚④不恥下問⑤吾妻死之年所手植也⑥后人哀之而不鑒之⑦至于顛覆，理固宜然⑧項王乃復引兵而東⑨栗深林兮驚層顛⑩六王畢，四海一

A．①/②⑨/③④/⑥/⑤⑦⑧/⑩B．①⑧/②⑨/③/④⑥/⑤⑦/⑩

C．①⑦⑧/②/③/④⑥⑨/⑤/⑩D．①⑧/④⑨/③/②⑥/⑤⑦/⑩

（名作動/使動/形作名/意動/名作狀/數作動）

3.下列關于《堂吉訶德》的敘述不正確的一項是（）

A．堂吉訶德進入蒙德西諾斯地洞，不小心睡著了。“醒”來后看到一座宮殿，宮殿的主人即蒙德西諾斯以及許多騎士小說中的人物，還見到了被桑丘指為杜爾西內婭的鄉下姑娘及侍女。

B．堂吉訶德看傀儡戲看到人戲不分。拔劍跳上戲臺來鋤弱扶強，結果把一座戲臺全打塌了，傀儡的道具差不多全毀了。這番錯誤雖然不是存心作惡，堂吉訶德還是得認錯賠錢。傀儡戲的**才算平息。

C．公爵府一名小廝騙了慘凄夫人的女兒又不肯娶她，堂吉訶德與之決斗。雙方講定條件：堂吉訶德贏了，輸家就要娶夫人的女兒為妻。結果堂吉訶德打敗了小廝。大家都為堂吉訶德得勝而歡呼。

D．有一天，堂吉訶德和桑丘在森林里遇到一對正在游獵的公爵夫婦。公爵夫婦對堂吉訶德荒誕的事跡早有耳聞。當他們知道眼前出現的就是堂吉訶德和他的仆從時，便以隆重的迎接騎士的禮節，把堂吉訶德主仆迎回自己的城堡，決定趁這次機會捉弄他們一番。

【句子】

4．，長使英雄淚滿襟。（《蜀相 》）

5．（《揚州慢》）

6．女媧煉石補天處，（《李憑箜篌引》）

7．天姥連天向天橫。，對此欲倒東南傾。（《夢游天姥吟留別》）

8？（《阿房宮賦》）

9．況陽春召我以煙景。（《春夜宴從弟桃花園序》）

10．三五之夜，明月半墻，風移影動。（《項脊軒志》）

出師未捷身先死

5、自胡馬窺江去后

6．石破天驚逗秋雨

7、勢拔五岳掩赤城，天臺四萬八千丈

8、奈何取之盡錙銖，用之如泥沙

9．大塊假我以文章

10、桂影斑駁，珊珊可愛。

“雪藏”是近年來產生的新詞。根據它在下列各句中的意思，分別用一個詞語或詞組置換（每處不超過4個字）。（3分）

（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司經紀人，從此被公司雪藏，不知雙方何時才能握手言和。答案：。

（2）為確保最后一場小組賽能盡遣精銳上場，該隊正在考慮明日與法國隊交手時雪藏部分主力。答案：。

（3）這個原先頗有一定知名度的鄉鎮企業，在雪藏了五六年之后，一舉躋身“中國百強企業”之列。答案：。

擱置不用有意隱瞞隱沒無聞

【文言積累】

[原文]

（一）子路曰：“桓公殺公子糾①，召忽②死之，管仲不死。”曰：“未仁乎？”子曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也！如其仁！如其仁！”

（二）子貢曰：“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡③天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發左衽④矣。豈若匹夫匹婦之為諒⑤也，自經于溝瀆而莫之知也。”（《論語?憲問篇》）

［注］①公子糾：齊桓公的哥哥。齊桓公與他爭位，殺掉了他。②管仲和召忽都是公子糾的家臣。公子糾被殺后，召忽自殺，管仲歸服于齊桓公，并當上了齊國的宰相。③匡：糾正。④衽：衽，衣襟。⑤諒：遵守信用，這里指拘泥小的信義、小的節操。

①從上面兩段文字看，孔子稱贊管仲“如其仁！如其仁！”的原因是管仲不逞匹夫之志，而以國家民族大義為重，使人民受惠。

【參考翻譯】

（一）子路說：“齊桓公殺了公子糾，召忽自殺以殉節，但管仲卻沒有自殺。”［子路又］說：“［這樣，管仲］算是沒有仁德吧？”孔子說：“齊桓公多次召集各諸侯國，主持盟會，沒用武力，而制止了戰爭，這都是管仲的力量啊！這就算他的仁德！這就算他的仁德！”

（二）子貢問：“管仲不是仁人吧？桓公殺了公子糾，［管仲］沒自殺，卻又輔佐桓公。”孔子說：“管仲輔佐桓公，［使齊國］在諸侯中稱霸，匡正了天下，人民到如今還受到他給的好處。如果沒有管仲，我們恐怕已經淪為披頭散發、衣襟左開的落后民族了。難道要［管仲］像一般的平庸男女那樣，為了守小節，在小山溝里上吊自殺，而不被人所知道嗎？

【閱讀】永遠的海瑞

——謁海瑞墓孫喜倫

總為初次到海南時沒能拜謁海瑞墓而遺憾，復來海南，下船立足未穩，我便決定犧牲多項游程與開小差，獨自來憑吊這位人稱“海青天”的中華民族“真男子”、“大丈夫”。

墓的背后有一尊海瑞的青石雕像，他身著官服，頭戴官帽，手捧朝笏，正襟危坐，面容清癯，雙眉微蹙，頜首目視前方，神情謙和卻孤傲，表情凝重又不無憂思。我和海瑞靜靜地對視了許久，心里一片澄明。雕像身后是揚廉軒，兩側門柱上的一副楹聯系摹臨海瑞的手跡： 三生不改冰霜操，萬死長留社稷身。

楹聯摘自海瑞《謁先師顧洞陽公祠》一詩。我想，這聯句該是用生命凝成的鐵骨錚錚的絕唱，也只有拿自己的生命為百姓撐起一片青天的人，才配得上這樣的聯句，這聯句恰如后人對海瑞最中肯的評價。

在君主專制時代要實現這一理想困難重重，官場利益的驅動使許多士人并不能嚴格踐行儒家“忠君愛民”的政治理念，而把學識僅僅當成進入官場的敲門磚，成為言行不一的偽君子。與此形成鮮明對比的是，海瑞言行一致，不同流合污，始終以圣賢所倡導的完美人格來規范自己。

海瑞在擔任南平縣學教諭時，延平府督學來視察，海瑞率領兩名訓導在明倫堂迎見。兩名教官倒地跪拜，唯獨海瑞挺立中間，抱拳長揖。督學頓時拉下了臉：“看看你們三個，儼然就是個?山?字形筆架！你海瑞這是給我行的什么禮呀？”海瑞答道：“這是在教習場所，下官遵照憲綱規定行禮。”從此海瑞得了個“筆架先生”的綽號。

在人人講求升官發財的時代，海瑞說：“若天下的官員都不送禮，也不見得都不提升；若天下的官員都送禮，也不見得就沒人被罷免。”他“慨然以澄清天下自任”，不論任何職務，都奉行節儉，飲食“粗糲羹藿（泛指粗糲食物），僮仆悉令樵采。俸薪之外無所取”（《海瑞集》）。海瑞的政治生涯是“斗爭的一生”。不論身居何職，都利用手中的權力對狐假虎威、魚肉百姓的官員及其子弟予以嚴厲的打擊，和與小民爭利的豪紳作不懈的抗爭，所到之處“中外墨吏往往望風解印去”。他曾向江南最大的地主、曾任內閣首輔的徐階一家開刀。徐階曾對將被處以絞刑的海瑞有活命之恩，后來退居松江老家，其子弟家奴橫暴于家鄉松江等地，占田40萬畝。海瑞在推行平抑土地兼并等改革時，不循私情，勒令其侵田歸還百姓，還對徐階橫行無法的弟侄按律嚴懲。

此時，江南恰遇嚴重的水災，糧價驟漲，饑民遍野。海瑞一方面請求朝廷把應解北京的20萬石糧食留下以解燃眉之急，保災民活命；另一方面將治水與賑濟結合起來，給饑民以活路。在海瑞的督察下，淞江和白茆河先后得到疏浚治理。

我在墓園中移動著沉重的腳步。右側是古今題詠海瑞的刻石，我在一塊“無欲則剛”四個大字的刻石前沉吟良久，思緒紛繁。

讓人不平的是，數百年來歷史沉沉浮浮，海瑞也遭褒褒貶貶，不得安寧。時至今日，一些人仍嘁嘁喳喳對海瑞說三道

四、謂其“作秀”、“偏執癥患者”，什么世上隱藏最深的“偽君子”。我總想為海瑞鳴不平。也許一個人做到了絕大多數人做不到的事情，無人可以攀越他的道德高度，他就會成為一個令人討厭的靶子。從海瑞身上，人們看到的是那個時代知識分子的鐵骨，看到的是我們民族的傲骨。海瑞不會過時，他永遠是一種昭示，一面鏡子，一桿旗幟。

假如這個世界有一天變得無比晴朗，凈化到所有官員人人皆清官，而海瑞還會以先行者的古賢形象為人們所尊崇。

走出海瑞墓園，我一再回首，見大門兩邊墻上有副對聯：

精誠在天地，公論在人心。

海瑞，永遠的海瑞！

（節選自《永遠的海瑞——謁海瑞墓》）

1．從全文看，第一自然段有何作用？（4分）

2．根據上下文，解釋文中畫橫線句子的含意。（6分）

（1）我和海瑞靜靜地對視了許久，心里一片澄明。

（2）海瑞不會過時，他永遠是一種昭示，一面鏡子，一桿旗幟。

3．從全文看，文章寫了海瑞哪幾個方面的“完美人格”并簡要分析是運用哪些手法來表現的。（8分）

4．文章結尾部分說“假如這個世界有一天變得無比晴朗，凈化到所有官員人人皆清官，而海瑞還會以先行者的古賢形象為人們所尊崇”作者為什么要用“假如”一詞，結合全句談談你的看法。（4分）

1．總領全文，后文所見所感都圍繞謁海瑞墓而寫；（2分）表達了對海瑞的崇敬之情，奠定全文的感情基調。（2分）（共4分，意思對即可）

2．（1）和海瑞進行精神交流，想到他的事跡和品格，內心受到觸動，心靈得到凈化。（3分）

（2）海瑞的精神永存，會永遠啟示后人，使人反省自身，永遠向他學習。（3分）（共6分，意思對即可）

3．?①海瑞不同流合污②海瑞為官清廉節儉③剛直不阿、不徇私情④海瑞愛民如子（共3分，答對三點即可給滿分）

?①引用，作者引用海瑞的詩句直接予以表現。（1分）②通過與其他人的對比予以表現。（2分）③夾敘夾議，敘述他的事跡，并作出評價。（2分）（共5分，意思對即可。如果學生把兩問結合起來回答也可以。）

4．①現實社會并不令人滿意，官員不是人人皆清官。（1分）②作者這樣說，表明他對“人人皆是清官”“ 無比晴朗的世界”的出現寄予厚望。（1分）③無論什么時候，海瑞都是人們學習的榜樣，作者以此表達對他的無比崇敬之情。（2分）（共4分，意思對即可）

【作文】

仔細觀察題為《這并不是勝利》的漫畫，獲取寓意，提煉觀點，聯系引申，寫一篇800字左右的文章。

［注意］①立意自定，角度自選，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。④不得抄襲。