第一篇：2018年貴州省黔東南州劍河縣久仰民族中學七年級(上)第一次月考歷史試卷

2018學年貴州省黔東南州劍河縣久仰民族中學七年級（上）第一次

月考歷史試卷

一、選擇題（每小題2分，50分）

1.地球上出現人類，大約在（）年以前。A.萬 B.萬 C.萬 D.萬

2.人類起源的問題一直困擾著古代勞動人民，你知道地球上最早的人類是從哪里來的嗎？（）

A.女媧捏出來的 B.亞當和夏娃制造的 C.由猴子變化來的 D.由古猿進化而來的

3.暑假是外出旅游的好日子。假如你已經去過出土我國最早人類遺址的地方，那么你能告訴我，它位于哪個省嗎？（）A.廣東 B.湖南 C.云南 D.陜西

4.“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經會使用天然火．”根據這些特點，請你判斷他屬于（）A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡原始人

5.能夠較典型的反映我國原始農業與村落生活的是（）①北京人 ②山頂洞人 ③河姆渡人 ④半坡人。A.①② B.③④ C.①④ D.②③

6.原始農業產生后，中國北方和南方主要種植的作物分別是（）A.粟和稻 B.稻和包谷 C.麥和豆 D.粟和麥

7.科學證明，人類是從猿進化而來的，在這個進化過程中，起到重要作用的因素是（）A.使用火 B.直立行走 C.勞動 D.使用文字

8.黃河和長江是我們的母親河，它們孕育了一代代辛勤聰穎的中國人。年前，生活在黃河流域的居民是（）A.元謀人 B.半坡人 C.北京人 D.河姆渡人

9.不符合黃河流域原始農耕時代居民生活實際的是（）A.飼養豬狗家畜 B.種植粟等農作物 C.住干欄式房屋 D.住半地穴式房屋

10.下列表述中，錯誤的是（）

A.舊石器時代大約距今 多萬年到 萬多年之間 B.舊石器是打制石器

C.新石器是磨制石器，比舊石器先進 D.農業、制陶業出現于舊石器時代

.“赫赫始祖，吾華肇造；…建此偉業，雄立東方．”詩中北奉為中華民族人文始祖的是（）A.堯 B.舜 C.禹 D.炎帝和皇帝

12.我們桂林的虞山公園有一座石山，相傳遠古時代舜帝（史稱虞舜）曾南巡到此，故名虞山，后人在此立廟紀念，今天的虞山公園就是由此得名．請指出舜是通過什么方式成為部落聯盟領袖的？（）A.世襲制 B.武力奪取 C.禪讓制 D.民主選舉制

13.前后 年，三過家門而不入，終于戰勝了洪水，使人們安居樂業的是（）A.堯 B.舜 C.禹 D.鯀

14.中國古代第一個國家夏建立于（）A.公元前 世紀前期 B.公元前 世紀后期 C.公元前 世紀前期 D.公元前 世紀后期

15.夏朝的第一個國王和最后一個國王是（）A.禹和桀 B.啟和桀 C.啟和湯 D.禹和盤庚

16.滅夏建商的是（）A.湯 B.禹 C.啟 D.盤庚

17.都城后遷到殷的奴隸制王朝是（）A.夏 B.商 C.西周 D.東周

8.“周幽王烽火戲諸侯”“孔子周游方國”，與“諸侯”“方國”的產生的直接有關的知道是（）A.禪讓制 B.分封制 C.世襲制 D.民主共和

19.為了鞏固統治，西周統治者實行分封制。后逐漸形成森嚴的等級制度。其中等級最高的是（）A.士 B.諸侯 C.天子 D.卿大夫

20.認真觀察如圖，你認為目前世界上發現的最大的青銅器是（）A.B.C.21.下列選項中錯誤的是（）A.自比為太陽的暴君—–桀

D.B.公元前 年，湯滅夏，建商

C.公元前 年，周平王東遷鎬，史稱東周 D.西周時期的最后一個國王是周幽王

22.下列制度在西周時實行的有（）

①王位世襲制 ②禪讓制 ③分封制 ④嫡長子繼承制。A.①③④ B.①②③④ C.③④ D.②③④

23.周厲王被驅逐之后，貴族們推舉共伯和代行王事，史稱“共和行政”從這一年開始，中國首次有了確切的紀年。這一事件發生與哪一年（）A.公元前 4 年 B.公元前84 年 C.公元前 年 D.公元前 年

24.我國有文字可考的歷史是從哪個朝代開始的？（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝

25.下面對青銅器的敘述，不正確的是（）

A.青銅器造型雄偉，紋飾古樸，既有實用價值又有藝術價值 B.目前我國已發現的最大的青銅器是司母戊鼎 C.青銅工藝是商周文明的重要標志

D.青銅器造型雄偉，紋飾古樸，只有實用價值沒有藝術價值

二、列舉題（28分）

26.列舉我國原始農耕時代的兩個典型部落和它們種植的農作物。

27.列出夏、商、周的開國君和亡國君。

28.列出我國的遠古居民有哪些。

29.如圖是兩幅古代房屋的復原圖，結合所學知識回答下列問題

寫出圖 和 房屋樣式的名稱。

最早建造、房屋的分別是哪里的居民？

中國古代原始居民房屋樣式不同的主要原因是什么？

四、材料解析（10分）

30.中國古代曾創造出許多制度，制度的創新也影響著社會的發展。閱讀下列材料，回答問題。材料一：周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。材料二：如圖。

材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔頂端的是誰？

諸侯要對周天子盡哪些義務？這一制度起到了什么作用？ 答案

1.【答案】D 【解析】本題主要考查人類的出現．

【解答】目前大多數人類學家認為，現代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發展而來的．南方古猿屬于“正在形成中的人”，會制造工具，人類在距今三四百萬年前形成． 故選 ． 2.【答案】D 【解析】本題考查了人類進化．

【解答】目前大多數人類學家認為，現代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發展而來的．南方古猿屬于“正在形成中的人”，會制造工具，人類在距今三四百萬年前形成． 故選 ． 3.【答案】C 【解析】本題考查的是元謀人的知識點．

【解答】元謀人，生活于云南省元謀縣，距今約 萬年，是我國境內已知的最早遠古人類． 故選 ． 4.【答案】B 【解析】本題考查北京人．

【解答】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經能夠制造和使用工具，會使用天然火．迄今為止，考古學家們已經發掘出代表4 多個尸體的頭蓋骨、下頜骨、牙齒等化石和豐富的石器、骨器、角器與用火遺跡．周口店北京人遺址被聯合國教科文組織列入“世界文化遺產”目錄，是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址． 故選 ． 5.【答案】B 【解析】本題主要考查我國的原始農耕生活．

【解答】根據所學知識可知，北京人靠采集、狩獵為生；山頂洞人靠采集、狩獵為生，還會捕魚；北京人和山頂洞人還沒有開始進行原始農業生產．我國很早就出現了原始的農耕，距今約七千年的河姆渡原始居民的生活，生動地展現了長江流域原始農耕圖景；在我國陜西西安附近的半坡村，發現了距今約五六千年的原始農耕村落遺址–半坡原始居民． 故選 ． 6.【答案】A 【解析】本題主要考查了原始的農耕生活的有關內容．

【解答】南方雨水較多，因此適宜種植水稻，如河姆渡原始居民主要種植水稻；北方氣候比較干旱，適合種植粟，如半坡原始居民主要種植粟． 故選 ． 7.【答案】C 【解析】本題考查人類是從猿進化過程中起到重要作用的因素．

【解答】直立行走的過程中，人的四肢中的手被解放出來，從而可以做簡單的勞動，勞動又促進了人的進一步發展，促進了人大腦的發展，在從猿到人的進化過程中勞動起了決定作用，勞動創造了人類． 故選 ． 8.【答案】B 【解析】本題考查半坡人的相關知識．

【解答】生活在距今約六千年陜西西安半坡村的半坡原始居民，是黃河流域農耕文明的代表，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．我國是世界上最早種植粟的國家，他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，飼養豬狗等動物，打獵、捕魚，種植蔬菜，會制造彩陶和紡線、織布、制衣． 故選 ． 9.【答案】C 【解析】本題考查學生對半坡原始居民的認識．

【解答】根據所學可知，都是黃河流域半坡原始居民的生活實際，是長江流域河姆渡原始居民的生活實際． 故選 ．

10.【答案】D 【解析】本題考查了我國原始居民的相關知識點．

【解答】依據課本知識可知，舊石器時代大約距今 多萬年到 萬多年之間，舊石器是打制石器，新石器是磨制石器，比舊石器先進，農業、制陶業出現于新石器時代，所以 是符合題意的選項． 故選 ．

11.【答案】D 【解析】本題考查的是華夏族的人文始祖-黃帝和炎帝，需要對歷史文化常識進行積累． 【解答】依據教材可知：中華民族尊奉炎帝和黃帝為祖先，而堯、舜、禹是黃帝炎帝之后的部落聯盟首領，故符合題意的選項是 ． 12.【答案】C 【解析】本題主要考查了禪讓制．

【解答】舜是我國黃河流域杰出的部落聯盟首領．他寬厚待人，以身作則．在堯年老時，征求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人．舜年老后，采取同樣的辦法傳位給治水有功的禹．這種推舉部落聯盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓制”． 故選 ．

13.【答案】C 【解析】本題考查的是大禹治水的知識點．

【解答】相傳，上古時期，洪水泛濫，大禹帶領人們治理洪水，前后 年，三過家門而不入，終于戰勝了洪水，使人們安居樂業． 故選 ．

14.【答案】A 【解析】本題考查的是夏朝建立的知識點．

【解答】公元前 年，禹建立中國古代第一個國家–夏朝．根據歷史時間的計算，公元前 年屬于公元前 世紀前期． 故選 ．

15.【答案】A 【解析】本題考查夏朝的第一個國王和最后一個國王．

【解答】根據所學知識可知，約公元前 年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝．夏朝最后一位國王桀建實行暴政，他建造許多豪華宮室，無休止地征發百姓，強迫他們服勞役，平民和奴隸紛紛怠工，反抗桀的暴政．故 符合題意； 與題意不符． 故選 ．

16.【答案】A 【解析】本題考查的是商朝建立的知識點．

【解答】約公元前 年，湯滅夏朝，建立了商朝． 故選 ．

17.【答案】B 【解析】本題考查的是商朝建立和滅亡的知識點．

【解答】商朝建立后，由于水患等因素，曾多次遷都．直到盤庚遷殷后，都城才穩定下來． 故選 ．

18.【答案】B 【解析】本題考查了西周分封制的內容．

【解答】根據題干給出的諸侯、方國可知是分封制．為了鞏固統治，西周實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯．諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰． 故選 ．

19.【答案】C 【解析】本題考查西周的分封制．

【解答】為了鞏固政權．周天子把土地和平民、奴隸封給諸侯讓他們鎮守疆土，保衛王室．諸侯國受分封同時必須向周天子進義務．故其中等級最高的是天子． 故選 ．

20.【答案】B 【解析】本題主要考查目前世界上發現的最大的青銅器．

【解答】司母戊鼎高 厘米、口長 厘米、口寬 8厘米、重8.84千克，四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現存最大的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現商朝青銅文明的燦爛．仔細觀察圖片選項 是司母戊鼎． 故選 ．

21.【答案】C 【解析】本題考查東周的建立．

【解答】公元前 年，周平王東遷洛，史稱東周，不是東遷鎬． 故選 ．

22.【答案】A 【解析】本題考查西周時期的制度．

【解答】西周實行①王位世襲制、③分封制和④嫡長子繼承制，②禪讓制是堯舜禹時期，我國民主推舉部落聯盟首領的辦法． 故選 ． 23.【答案】B 【解析】本題考查中國首次有了確切的紀年的時間．

【解答】公元前84 年周厲王被驅逐之后，貴族們推舉共伯和代行王事，史稱“共和行政”，從這一年開始，中國首次有了確切的紀年．故這一事件發生于公元前84 年． 故選 ．

24.【答案】B 【解析】本題主要考查我國古老文字的有關知識．應掌握甲骨文的有關知識．

【解答】甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字．甲骨文已經具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史，從商朝開始．所以答案選 ． 25.【答案】D 【解析】本題考查青銅器．

【解答】青銅器是我國商周時期文明重要的標志，既有實用價值又有藝術價值，因此 表述錯誤． 故選 ．

26.【答案】半坡人，種植粟；河姆渡人，種植水稻． 【解析】本題考查了我國原始居民的相關知識點．

【解答】依據課本知識可知，河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，距今約 年，是長江流域氏族聚落的代表．那里的居民普遍使用磨制石器，還用動物骨骼制作工具．我國是世界上最早種植水稻的國家之一．河姆渡居民主要種植水稻，還飼養豬、狗、水牛等家畜．半坡原始居民生活于距今約五六千年，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種粟的國家．在半坡遺址出土了蔬菜種子，證明我國是世界上很早就種植蔬菜的國家．

27.【答案】夏：開國君禹，亡國君桀；商：開國君湯，亡國君紂；周開國君周武王，亡國君周幽王．

【解析】本題考查夏商周的更替．

【解答】根據所學知識可知，夏朝開國皇帝是禹，亡國皇帝是夏桀；商朝開國皇帝是湯，亡國皇帝是商紂；西周開國皇帝是周武王，亡國皇帝是周幽王．夏桀建行許多豪華宮室，無休止的征發百姓，強迫他們服勞役，平民和奴隸紛紛怠工，反抗桀的暴政；暴君商紂修筑豪華宮殿園林，施用炮烙酷刑，鎮壓人民；周幽王沉湎酒色，不理國事，在位期間各種社會矛盾急劇尖銳化，政局不穩，為政貪婪腐敗，重用奸臣虢石父主持朝政，加重對百姓的剝削，激起百姓怨憤，最終致使西周滅亡．夏、商、西周的滅亡都是因為末代國君的昏庸、奢侈、殘暴引起的．三代的更替留給后世之君的啟示是：君主勤于政事，大臣廉潔奉公，勤政愛民，社會就穩定，王朝就興旺；如果君主不理政事，奢侈、腐化，對人民實施暴政，國家就會滅亡．

28.【答案】元謀人，北京人，山頂洞人，藍田人，半坡人，河姆渡人等（寫出其中4例即可）

【解析】本題考查的是我國遠古人類的知識點．

【解答】生活于我國的遠古人類有：元謀人、北京人、山頂洞人、藍田人、半坡原始居民和河姆渡原始居民等．

29.【答案】 是半穴居式； 是干欄式．;是半坡氏族； 是河姆渡氏族．;自然環境不同．

【解析】本題主要考查原始的農耕生活的有關內容．;;【解答】 解答本題要注意分析圖片，根據所學知識可知，圖 屬于半地穴式房屋，圖 屬于干欄式房屋．;根據所學知識可知，半地穴式房屋是半坡原始居民居住的房屋樣式，干欄式房屋是河姆渡原始居民的房屋樣式．;半坡原始居民生活于距今五六千年的陜西西安附近的半坡村，屬于黃河流域，氣候比較干旱、寒冷，因此他們住半地穴式房屋，河姆渡在今天的浙江，屬于長江流域，由于氣候和自然條件的因素雨水較多，他們居住的房屋是干欄式．原始居民房屋樣式不同的主要原因是自然地理環境．

30.【答案】 分封制；周天子．;義務：服從天子命令；向天子交納貢品；鎮守疆土；帶兵隨天子作戰．作用：鞏固了西周的統治．

【解析】 本題考查的是西周分封制的知識點．;本題考查的是西周分封制內容和影響的知識點．

【解答】 由材料“周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們為諸侯．”可知材料一反映的是西周實行的分封制．材料二是《西周等級示意圖》，讀圖可知居于金字塔頂端的是周天子．;分封制規定，諸侯必須服從周天子的命令；向天子交納貢品；平時鎮守疆土；戰時帶兵隨天子作戰．西周通過分封諸侯，開發了邊遠地區，加強了統治，成為一個強盛的國家．

第二篇：貴州省黔東南州劍河縣久仰民族中學2.2基因在親子間的傳遞 案

《第二節 基因在親子間的傳遞》教案

教學目標：

知識目標：

1、描述染色體、DNA和基因之間的關系；

2、描述生殖過程中染色體的變化；

3、說出基因經生殖細胞在親子代間的傳遞。

能力目標：

1、通過觀察分析圖片資料，引導學生理解性狀的遺傳是基因在親子代間傳遞的結果。教給學生把基因傳遞的復雜問題轉化成研究染色體傳遞的簡單問題，把抽象的問題具體化。b5E2RGbCb5E2RGbC

情感目標：

1、通過了解基因在親子代之間的傳遞，再次激發學生對生命的思考，對生命的關愛。

課時安排：

1課時

課前準備：

繩子

人體染色體圖片

基因、DNA和染色體的關系圖片等。

教學設計：

新課導入：

回憶上節課內容導入新課

遺傳：是指親子間的相似性；變異：是指親子間和子代個體間的差異性

性狀：是指生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式

生物的各種性狀又是由基因控制。

（板書，第二節 基因在親子代間的傳遞）

新課講授--

一、基因和染色體

觀察與思考：

以小組討論的形式完成觀察與思考并回答后面的討論

人體的體細胞中有23對染色體，在體細胞中染色體是成對存在的。

染色體由DNA和蛋白質組成，DNA上有無數的基因。

不同顏色的區段表示控制不同性狀的基因。不斷把長繩螺旋縮短變粗，就能把長繩處理成短棒狀的染色體樣子。

由此可見，在生物的體細胞（除生殖細胞外）中，染色體是成對存在的，如人的體細胞染色體是23對?；蛞彩浅蓪Υ嬖诘?，分別位于成對的染色體上，如人的體細胞中23對染色體就包含46個DNA分子，含有數萬對的基因，決定著人體可遺傳的形狀。p1EanqFDp1EanqFD 第一部分小結：基因在染色體上，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片斷。一條染色體上有一個DNA分子,一個DNA上有無數個基因。DXDiTa9EDXDiTa9E

基因在精子或卵細胞中的傳遞。

回憶生殖過程引入

講解馬蛔蟲實驗 1883年，比利時的胚胎學家比耐登對體細胞只有 兩對 染色體的馬蛔蟲進行研究時發現，馬蛔蟲的精子和卵細胞都只有兩條 染色體（由每一對里的一條 組成），而受精卵則又恢復到 兩對 染色體。（ppt及動畫展示染色體減半過程）1890年，德國細胞學家鮑維里和1891年德國動物學家亨金通過對多種生物的觀察研究 得出在形成精子或卵細胞的過程中，染色體要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。RTCrpUDGRTCrpUDG

拓展：生殖過程中染色體變化規律 板書設計：

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第三篇：人教版九年級上第一次月考語文試卷(鼓山中學)（本站推薦）

鼓山中學初三第一次月考 語文試卷 積累和運用（３０分）

一、完成１―５題

1、根據拼音寫漢字，根據漢字注音。（８分）留zhì()拮jǚ()妖ráo()jí()取 詰()難 喑啞()倩()影 吹毛求疵()

2、現代社會，上網已經成為生活中一個重要內容。許多人都有一個新穎獨特的網名，例如“追夢少年”、“快樂小豬”、“詩壇雛燕”、“睡夢中的雄獅”、“醉里挑燈看劍”等等。這些網名或寄托理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。請你為自己另行設計一個具有個性特征和積極意義的中文網名(不少于四個字)，并將你的命名緣由寫在下面。?我的網名： ?命名某校初三（8）班同學在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》后，開展了一次“識英雄，學英雄，做英雄”主題班會活動。在選擇學習對象上，出現了分歧：一部分同學（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學（丁方）則認為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談談你的選擇理由。乙方： 丙方： 丁方：刪改下面對聯的下聯，使之與上聯對仗工整。上聯：世事如棋，讓一著不會虧我。下聯：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人刪改后的下聯：閱讀臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。解釋文中加線的詞。①卑鄙

②驅馳 ③爾來

④駑鈍? 解釋下列句中的“以”字。①先帝不以臣卑鄙 大事

②咨臣以當世之事 ③臨崩寄臣以④以傷先帝之明? 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。? 這段文

? １１、作者“遂許先字主要運用了什么表達方式? 帝以驅馳”的原因是(用原文回答)“

”(2分)?

”。１２、文中指出“出師”的戰略目標的句子是“ 選文中最能表達作者思想感情的句子是“

”(2分)(二)翻譯下列句子。（４分）（1）燕雀安知鴻鵠之志哉？（２）天子之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

三、閱讀下文,回答問題(1４分)“開卷當會有益開卷，就是讀書；開卷有益，就是讀書總會有益處。這個成語的可貴之處，不僅在于指明了讀書的好處，更重要的在于它激勵青年人勤于開卷，奮發讀書。所以古人早就有言：開卷有益，豈徒然哉！誰都知道蜂蜜是很甜的；而蜂蜜之所以那樣甜，是由于蜜蜂采集了群花的結果。有人做過這樣的統計，一只蜜蜂要釀一公斤蜂蜜，須在一百萬朵花上采集原料。蜜蜂釀蜜如此，人們求知亦然！列寧說過：只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。而開卷，正是獲取人類創造的全部知識財富的重要途徑之一；開卷有益，正是人們獲取人類創造的全部知識財富的經驗之談。只有勤于“開卷”，才能豐富自己的頭腦，成為有教養有學識的專門人才。魯迅也說過：必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限。采群花，釀好蜜，正是對開卷有益的最好喻釋。所謂讀萬卷書，行萬里路，所謂讀書破萬卷，下筆如有神，亦未嘗不是對開卷有益的最好旁證。開卷有益，益處很多。每個有志氣有抱負的青年，應當樂于開卷，勤于開卷，趁血氣方剛，風華正茂之時，多讀一點好書，多掌握一些科學文化知識，為振興中華、實現“四化”而獻出自己的全部聰明才智。、第自然段中作者為了論證“開卷有益”這一觀點，其論證方法（4分）1５、第段說“一只蜜蜂要釀一公斤蜂蜜，須在一百萬朵花上采集原料”，這說明求知??的特點。（用兩個恰當的詞語填寫）（2分）1６、對魯迅所說的“倘若叮在一處，所得就非常有限”，結合實際談談你的看法1７、“古往今來，一切有成就的學問家，無一不是勤于“開卷”的，試舉出一個事例（字數不超過50個）（分）到太空修煉種子 1987年8月5日，在我國發射第九顆返回式衛星時，中科院遺傳所的科研人員首次將辣椒、小麥、水稻等一批種子搭載升空。隨著這批種子太空旅行的開始，我國開始了太空育種的嘗試。至今，我國已先后8次利用返回式衛星進行了51種植物、300多個品種的太空培育試驗。幾年來，我國農業科學家將1987年經過太空修煉的青椒種子，在黑龍江省進行試種和選優，經過幾個回合的培養，新品種誕生了。這些太空青椒種的后代們個頭極大，一般青椒僅重90克，而它們則達到160克，甚至還出現了300-400克的“巨椒”。不僅如此，這些大個青椒的抗病性更強，維生素的含量也提高了20％。通過太空育種可以大大增加糧食產量，但到底能增加多少呢？有人算了這樣一筆賬：如果一顆衛星帶300-400公斤的種子，經過地面選育，可推廣到1億畝土地上種植，按畝產增加15％的保守計算，大約每畝增產40公斤，這樣1億畝就可增產40億公斤，折合人民幣就是90多億元，實在是一個天文數字。為什么經過太空“修煉”的種子能產生優秀的后代呢？這一是因為種子到了太空后，獲得了一個十分寶貴的促使它變異的場所。從現在已獲得的結論來看，這二是空間微重力的環境、強宇宙粒子射線輻射和高真空環境共同作用的結果。因為在離地球100公里以上的高度，是純凈無污染的真空。宇宙空間還具有豐富的高能重粒子輻射，使種子產生遺傳變異，其遺傳密碼在排列上發生變化，于是便產生更有價值的新品種。1８、解釋“修煉”一詞在文中的意思。（2分）1９、第段中畫橫線的語句運用了?? 和? 的說明方法，說明了???。（3分）２０、根據第段內容，概括太空青椒的后代們的三個特點。（3分）２１、本文在修飾、限制性詞語的運用上體現說明文語言的準確性，請找出兩個句子寫在下面，并加點標出體現語言準確的修飾、限

制

性

詞

語。

（2分）

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②

??? ２２、本文介紹了我國太空育種的基本情況，太空種子的增產效益以及?，這是按照? 順序來進行說明的。（2分）我不是孝順女，總覺得父母所做的一切都是? ??，從不知感恩，還時常惹他們生氣，頂嘴耍賴也不以為過。但有幾件事讓我感觸頗深，并覺得無論怎樣的真情實意，只有表現出來才是最真實的。去年爸爸70歲生日，我送了一塊語言報時表和兩瓶酒給他。愛酒的他要把那兩瓶普通的花雕酒留下等遠方朋友來時共享，手表則立馬戴在手上。盡管自動報時聲把他折騰得一宿沒睡好，但平時遇到熟人他仍會樂顛顛的按一下，告訴人家是女兒送的禮物。一天，我見他不停地按表，就嗔道：“這樣很費電池?！彼⒆影愕氐拖骂^，不好意思咕噥：“我覺得就像你在告訴我幾點鐘??”我猛地感悟：“這不僅僅是千金難買的慈父童心啊！”去年，我心血來潮，忽然拉上母親去電影院看了一場電影。歪打正著，那天是母親的生日?？粗粗?，她打起瞌睡來。我捅捅她，問她好不好看。她沒睜眼就答：“好看，好看，這么熱鬧的場面還是第一次看到呢！”盡管不識字的她把故事理解得南轅北轍，但這并不妨礙她事后與老姐妹反復津津樂道。其實，母親無所謂電影內容本身，而在意女兒對她的關注。過年了，我破天荒地給父母各包了50元的“壓歲錢”，父親驚奇地問：“你發財了嗎？”一句話問得我雙眼? ? ：我為父母的知足而感動，為自己多年來對雙親的忽略而羞愧。曾幾何時，做兒女的我們，可以對別人慷慨大方，而不善體恤父母；可以為朋友兩肋插刀，而不愿為父母洗一只碗??下班回家，放松肢體，等待父母送飯菜上桌；在外受氣回來，舉止粗魯，余波殃及雙親，使得父母陪上不少小心??多少年來，我們習慣了等待父母的愛和關懷，而不知回報，哪怕是父母給予的千分之一。也許，父母之于我們，撫養的辛勞，成長的牽掛，是我們難以償還的，但不要輕視一聲真誠的問候，一個尊敬的舉動，一點? ? 和關注。這些都能成為老人夏天的秋涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光，它會照亮父母的晚年。馬上動手，給我們的父母一份關注，一份體諒，一份驚喜。２３、根據上下文語境，填入文中－處橫線上最恰當的一項是（?）（２分）A? 緣分?? 決意?? 潮涌?? 體察? B? 本分?? 決意?? 潮濕?? 體察C? 緣分?? 執意?? 潮涌?? 體貼? D? 本分?? 執意?? 潮濕?? 體貼２４、本文的語言很有表現力，值得玩味，請找出你認為最精彩的一句，抄下來并作適當點評。（4分）句子：??? 點評：??? 2５、結合上下文，參照劃線的句子再補寫一句話，使它們構成排比句。（2分）2６、試給這篇文章擬一個題目（字數不超過8個）??（2分）、讀了短文后，你最想對父母親說的一句話是什么？并簡單陳述理由。（４分）? 作文

六、作文（６０分）魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了請以路為話題寫一篇600字的作文。

參考答案

語言積累１、略 ２、參考示例：網名 足球小子 緣由 我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名優秀的足球運動員，為我國的足球事業作出自己的貢獻，所以我取名為“足球小子”。?? 丙方：諸

第四篇：三年級語文上第一次月考試卷分析

三年級語文上第一次月考試卷分析

一、成績：最高分：93，最低分43,平均分：74.27 及格率： 84.1

二、試卷結構：

試卷的題目可分為兩大類：第一類是基礎知識：主要有給加點的字注音，看拼音寫詞語，選詞填空，多音字組詞，句子轉化，填近反。第二類是綜合應用：小短文，作文。

三、卷面出現的問題

1、基礎知識和基本技能掌握不夠扎實，問題出現在看拼音寫詞語，填近反句子轉化。此次試卷測題，基本來源于課本，但學生作答效果卻很差，有部分原因是沒有好好復習時間，部分是平時沒有學會。

2、個別學生書寫潦草，模糊不清。

3、閱讀理解能力不夠靈活。閱讀理解方面呆板、狹窄，有的孩子懶于反復閱讀，懶于動腦思考，答題隨意性太強。

4、近反多音掌握不夠。

5、學生審題、讀題不仔細、不認真，沒有針對性的理解

四、改進措施：

為了克服語文教學中存在的問題，全面提高語文教學質量，針對本次的月考情況，我準備從以下幾方面著手改進自己的工作：

1、重視學生審題能力的訓練，首先就是引導學生看清題目要求，加強學生對知識的鞏固次數，尤其是習作的練筆。

2、在培養學生語文綜合能力方面，引導教育學生要養成愛讀課外書的好習慣，豐富課外閱讀。語文學習在于積累，要求學生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學習打下堅實的基礎。

3、抓好課堂教學，落實學生課堂的學習，課文中要求背誦的課文一定要嚴格過關，每個學生都要會背會寫，打造高效課堂。

4、細化自己的工作，提高自己的課堂效率。教學語文中，讓學習課文與分析閱讀短文相結合，在學課文中有機的進行閱讀理解的訓練。（培養學生踏踏實實讀的習慣，邊默讀邊思考問題，重點的勾出來、寫出來，做上標記。）平時加強閱讀短文訓練，有限的時間內做閱讀短文題，有針對性的指導學生分析問題。講故事時，有意識的給學生練說故事的主要內容或指出明白了什么道理。

5、重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。引導學生積累好詞佳句、優秀篇段并復習鞏固學過的字詞，鼓勵學生將所積累的詞句予以運用于口頭和書面語言之中。（從說到寫，寫句子--寫片斷--寫短文），每天堅持寫日記。

6、培養學生良好的書寫習慣。

7、多關注班級后百分之二十得學生。面對差生要耐心細致。面對他們，我們做老師的應該多幫他們，給他們信心，今后對后進生常抓不懈，爭取學生家長的配合，雙管齊下，讓后進生變成奮進生。

8、多于家長溝通，多聯系，保證家庭作業的質量。

總之，本次月考，不太理想。在今后的教學中要不斷調整教學策略，從根本上解決語文教學高耗低效的問題，爭取在期末考試中取得好成績。

第五篇：三年級語文上第一次月考試卷分析

三年級語文上第一次月考試卷分析

鏵尖小學：黃建榮

一、卷面出現的問題

1、基礎知識和基本技能掌握不夠扎實。此次試卷測題，基本來源于課本，但學生作答效果卻很差，有部分原因是沒有好好復習時間，更主要是因為教師平時的雙基工作落實不足，導致這樣的局面。

2、個別學生錯別字嚴重。在低年級出現錯別字還情有可原，可三年級的卷面中錯別字也比比皆是，可以發現平時的教學中老師對學生書寫重視不足。

3、閱讀理解能力不夠靈活。閱讀理解方面呆板、狹窄，有的孩子懶于反復閱讀，懶于動腦思考，答題隨意性太強。課外閱讀不夠靈活，學生在課內學到的知識沒有得到很好的遷移。

4、習作的指導欠缺。教師在習作教學中重視了學生自由表達，卻忽視了對學生進行習作基本功的訓練和指導。如，把要表達意思說清楚、說具體等訓練。不少學生語言單薄匱乏，表達能力較低。

5、學生審題、讀題不仔細、不認真，沒有針對性的理解

二、改進措施：

為了克服語文教學中存在的問題，全面提高語文教學質量，針對本次的月考情況，我準備從以下幾方面著手改進自己的工作：

1、重視學生審題能力的訓練，首先就是引導學生看清題目要求，加強學生對知識的鞏固次數，尤其是習作的練筆。

2、在培養學生語文綜合能力方面，引導教育學生要養成愛讀課外書的好習慣，豐富課外閱讀。語文學習在于積累，要求學生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學習打下堅實的基礎。

3、抓好課堂教學，落實學生課堂的學習，課文中要求背誦的課文一定要嚴格過關，每個學生都要會背會寫。

4、細化自己的工作，提高自己的課堂效率。教學語文中，讓學習課文與分析閱讀短文相結合，在學課文中有機的進行閱讀理解的訓練。（培養學生踏踏實實讀的習慣，邊默讀邊思考問題，重點的勾出來、寫出來，做上標記。）平時加強閱讀短文訓練，有限的時間內做閱讀短文題，有針對性的指導學生分析問題。講故事時，有意識的給學生練說故事的主要內容或指出明白了什么道理。

5、重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。引導學生積累好詞佳句、優秀篇段并復習鞏固學過的字詞，鼓勵學生將所積累的詞句予以運用于口頭和書面語言之中。（從說到寫，寫句子--寫片斷--寫短文）。

6、培養學生良好的書寫習慣。我們要重視學生的書寫習慣和態度的養成教育，堅持長抓不懈。要通過培養學生良好的書寫習慣，從而培養學生良好的學習態度，培養學生嚴謹認真的人生態度。

7、多關注班級后百分之二十得學生。面對差生要耐心細致?？梢哉f，制約班級前進的主要原因在“后進生”，究其原因態度不端正、貪玩，他們缺少的是習慣，缺少的是方法，有些家長疏于管理，有的同學不寫家庭作業。面對他們，我們做老師的應該多幫他們，給他們信心，今后對后進生常抓不懈，爭取學生家長的配合，雙管齊下，讓后進生變成奮進生?？傊?，本次月考，不太理想。今后的教學要不斷調整教學策略，從根本上解決語文教學高耗低效的問題。