第一篇：線(xiàn)描寫(xiě)生教學(xué)設(shè)計(jì)

《簡(jiǎn)捷地捕捉物象的方法---線(xiàn)描寫(xiě)生》

一、教材分析

本課介紹了捕捉物象的方法---線(xiàn)描寫(xiě)生，它不同于明暗素描寫(xiě)生，主要是用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)生活中的物象，是一種較為容易掌握的方法。本課分為三大部分：線(xiàn)在繪畫(huà)造型中的重要作用及審美價(jià)值；線(xiàn)描藝術(shù)的三種基本類(lèi)型；線(xiàn)描寫(xiě)生的要點(diǎn)等。通過(guò)欣賞歷史上成功的線(xiàn)描作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)線(xiàn)的審美感受，進(jìn)而知道線(xiàn)是造型藝術(shù)中最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語(yǔ)言，具有對(duì)立的審美價(jià)值。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解線(xiàn)是構(gòu)筑視覺(jué)形象的最基本手段，同時(shí)是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語(yǔ)言；繪畫(huà)線(xiàn)描的三種基本類(lèi)型。、能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)鑒賞線(xiàn)描畫(huà)；并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高對(duì)客觀(guān)物象中線(xiàn)的感覺(jué)和對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)中線(xiàn)的審美感受能力，選一種繪畫(huà)線(xiàn)描進(jìn)行藝術(shù)嘗試或表現(xiàn)。、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，感受藝術(shù)美，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操；加強(qiáng)鑒賞線(xiàn)描畫(huà)的能力；培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解與興趣，增強(qiáng)民族自豪感。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是了解繪畫(huà)線(xiàn)描的三種類(lèi)型，提高審美能力。難點(diǎn)：難點(diǎn)是感受和掌握繪畫(huà)作品中線(xiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)力，提高對(duì)線(xiàn)描繪畫(huà)作品的審美能力和創(chuàng)造能力。并在實(shí)際寫(xiě)生中感受線(xiàn)條的藝術(shù)美。

四、教法

依據(jù)本課教材的特點(diǎn)，為了講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)著重采用的教學(xué)方法：講授法、觀(guān)察法、比較法、演示法、練習(xí)法。

五、學(xué)法

首先我會(huì)對(duì)線(xiàn)描的類(lèi)型和線(xiàn)條的特點(diǎn)以及線(xiàn)描寫(xiě)生中的要點(diǎn)進(jìn)行講授，在學(xué)生了解了線(xiàn)描繪畫(huà)中線(xiàn)條的特點(diǎn)后，并結(jié)合課本上的線(xiàn)描繪畫(huà)作品進(jìn)行臨摹練習(xí)，深入理解線(xiàn)條的變化。學(xué)習(xí)是以培養(yǎng)自學(xué)能力和動(dòng)手能力的目的，因此在室內(nèi)課之后我將安排室外寫(xiě)生課，讓學(xué)生自主的觀(guān)察學(xué)習(xí)，在校園的花草樹(shù)木中去學(xué)習(xí)線(xiàn)描，掌握線(xiàn)條的美。

六、教具準(zhǔn)備

教師：教材，筆，速寫(xiě)紙 學(xué)生：課本，筆，速寫(xiě)紙

七、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

由前階段的學(xué)習(xí)所了解的繪畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言的豐富性，多樣性，包括點(diǎn)、線(xiàn)、面、空間、光影、肌理、透視和色彩而引入：線(xiàn)---這種繪畫(huà)語(yǔ)言。出示作品，講解、引導(dǎo)和設(shè)問(wèn)：這些作品用了哪些藝術(shù)語(yǔ)言？（重點(diǎn)引出以線(xiàn)造型的作品）2.新授：

（一）線(xiàn)是構(gòu)筑視覺(jué)形象最基本的手段，也是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語(yǔ)言。通過(guò)出示作品和相關(guān)文字，講解、設(shè)問(wèn)、小結(jié)：人類(lèi)先有文字還是先有繪畫(huà)？線(xiàn)條可表現(xiàn)哪些內(nèi)容？

得出線(xiàn)條可以表現(xiàn)的內(nèi)容：

A.各種物象（自然物、想象物、具象物、抽象物等）B.作者的情感、審美

C.結(jié)構(gòu)、空間、明暗、光影、質(zhì)感、意蘊(yùn)等 D.美感（韻律、節(jié)奏、和諧等）

（二）繪畫(huà)線(xiàn)描的基本類(lèi)型

出示相關(guān)作品和文字，講解、引導(dǎo)、設(shè)問(wèn)、小結(jié)：寫(xiě)實(shí)性線(xiàn)描、表現(xiàn)性線(xiàn)描、抽象性線(xiàn)描。（采用教授法、觀(guān)察法、比較法，突出本節(jié)的重難點(diǎn)）。

3.能力訓(xùn)練：

通過(guò)對(duì)線(xiàn)的了解和對(duì)線(xiàn)描作品的認(rèn)識(shí)由易到難，由淺到深，達(dá)到線(xiàn)描寫(xiě)生的目的。（從臨摹到寫(xiě)生逐步推進(jìn)）

4、總結(jié)：線(xiàn)的特征，繪畫(huà)線(xiàn)描的基本類(lèi)型和線(xiàn)描寫(xiě)生的要點(diǎn)

5、布置作業(yè)：完成一幅線(xiàn)描寫(xiě)生作業(yè)。

第二篇：線(xiàn)描寫(xiě)生

線(xiàn)描寫(xiě)生

淮陽(yáng)縣豆門(mén)鄉(xiāng)夏劉營(yíng)學(xué)校郭春霞 學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)線(xiàn)描寫(xiě)生的方法和步驟。

過(guò)程與方法：以觀(guān)察靜物擺放時(shí)如何讓物體搭配適當(dāng)，注意明暗對(duì)比。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何掌握線(xiàn)描寫(xiě)生的方法和技巧。教具準(zhǔn)備：壇子、蘋(píng)果

教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，原來(lái)我們都是畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，素描寫(xiě)生。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)，如何用線(xiàn)描來(lái)寫(xiě)生。板書(shū)課題《線(xiàn)描寫(xiě)生》

二、講授新課：

１、讓學(xué)生認(rèn)真的觀(guān)察靜物，先了解他們的形狀、結(jié)構(gòu)。２、指名學(xué)生說(shuō)出壇子、蘋(píng)果的大概外形。（圓形）

３、在黑板上演示，既然它們的外形都 是圓的，那么在畫(huà)輪廓時(shí)應(yīng)先畫(huà)正方形，再畫(huà)出壇子、蘋(píng)果的大概輪廓。

４、根據(jù)教室的光線(xiàn)與物體的擺放，正確的用線(xiàn)描畫(huà)出壇子的口、身、底，然后再畫(huà)出蘋(píng)果。

5邊在黑板上演示邊向?qū)W生講用線(xiàn)描繪畫(huà)的方法與步驟。

6、完成繪畫(huà)后，擦去外圍的大致輪廓。

三、學(xué)生練習(xí)

老師巡視指導(dǎo)

四、講評(píng)作品

表?yè)P(yáng)好的繪畫(huà)作品，并展示全班同學(xué)觀(guān)看。鼓勵(lì)差的繪畫(huà)作品，以后繼續(xù)努力。

五、作業(yè)、線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)一幅

第三篇：靜物線(xiàn)描寫(xiě)生

課題：靜物線(xiàn)描寫(xiě)生

教學(xué)目的：鍛煉學(xué)生的構(gòu)圖、捕捉大形的能力，為以后素描的構(gòu)圖、起形，打下良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)材料：實(shí)物虎皮蘭、仙人球、吊蘭等植物為靜物，油性筆、素描紙等。

什么是寫(xiě)生：直接以實(shí)物或風(fēng)景為對(duì)象進(jìn)行描繪的作畫(huà)方式。

課程：

一、結(jié)合PPT，首先給學(xué)生們講解一下什么是寫(xiě)生。

二、播放一些好的寫(xiě)生作品，讓學(xué)生們明白寫(xiě)生的概念。

三、拿出教師作品，讓學(xué)生們仔細(xì)觀(guān)察教師的寫(xiě)生作品。

四、讓學(xué)生們根據(jù)原先所學(xué)的線(xiàn)描知識(shí)，結(jié)合新學(xué)的寫(xiě)生知識(shí)，自己開(kāi)動(dòng)腦筋畫(huà)出這幅作品。

第四篇：第一課線(xiàn)描寫(xiě)生——家用電器

聾四年級(jí)美工第七冊(cè)教案

第一課線(xiàn)描寫(xiě)生——家用電器

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和長(zhǎng)方體之間的關(guān)系，正方形和正方體之間的關(guān)系。會(huì)把家用電器的立體感表現(xiàn)出來(lái)。

過(guò)程方法目標(biāo)：經(jīng)歷對(duì)長(zhǎng)方體、正方體石膏模型的認(rèn)識(shí)，體會(huì)他們的特征，嘗試畫(huà)出

情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察和概括生活中的長(zhǎng)方體、立方體。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：家用電器的概括及描畫(huà) 教學(xué)方法：觀(guān)察法、概括法

一、導(dǎo)入 新學(xué)期又開(kāi)始了，同學(xué)們喜歡上美術(shù)課嗎？今天老師有問(wèn)題要請(qǐng)教大家，你們家有哪些家用電器？（學(xué)生回答：洗衣機(jī)、電冰箱、空調(diào)、微波爐、電視機(jī)……）這些電器基本是個(gè)什么形狀呢？（長(zhǎng)方形、正方形）好，你們回答得好極了，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣畫(huà)家用電器。

二、新授

1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體 教師出示長(zhǎng)方體石膏模型，請(qǐng)學(xué)生觀(guān)察這個(gè)模型有什么特征，小組討論后回答。出示長(zhǎng)方形紙，問(wèn)這個(gè)物體和長(zhǎng)方形有什么不同呢？請(qǐng)學(xué)生思考后回答。教師小結(jié)：長(zhǎng)方形是一個(gè)面，而長(zhǎng)方體是一個(gè)體，這就是它們最大的不同。用相同的方法學(xué)習(xí)正方體。

2、說(shuō)一說(shuō)自己家的電器是正方體還是長(zhǎng)方體？那么這些物體畫(huà)一個(gè)面來(lái)表達(dá)行不行呢？

3、學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體、正方體的畫(huà)法。

（1）學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡視摸底。這個(gè)對(duì)大家要求有些高，同學(xué)們有的把立體的感覺(jué)畫(huà)出來(lái)了，有的就和以前一樣只是畫(huà)了一個(gè)面，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看老師的示范。教師示范并講解。

（2）自學(xué)課本P 3繪畫(huà)步驟，像這樣用線(xiàn)描畫(huà)的繪畫(huà)方式就叫線(xiàn)描。

三、作業(yè)布置

仿照繪畫(huà)步驟，要求運(yùn)用線(xiàn)描的形式，把自己最喜歡的家用電器畫(huà)下來(lái)。學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)，進(jìn)行補(bǔ)差。

四、作業(yè)講評(píng)

以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主，教師適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

五、課堂總結(jié)

同學(xué)們學(xué)得很好，老師為大家感到高興。希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺谙乱还?jié)課中能有更大的進(jìn)步。

第一課線(xiàn)描寫(xiě)生——家用電器（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和長(zhǎng)方體的異同，正方形和正方體的異同。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察和概括生活中的長(zhǎng)方體、立方體。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：家用電器的概括及描畫(huà) 教學(xué)方法：觀(guān)察法、概括法

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了家用電器的畫(huà)法，這節(jié)課我們繼續(xù)一起來(lái)學(xué)習(xí)它們的畫(huà)法。現(xiàn)在我們來(lái)看看別的小朋友畫(huà)得怎么樣?出示書(shū)本中的學(xué)生作品，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。今天我們來(lái)和他們比比誰(shuí)畫(huà)得更好。

二、新授

1、把長(zhǎng)方體擺成各個(gè)不同的位置，請(qǐng)學(xué)生觀(guān)察有什么不同并互相討論。

2、看了其他同學(xué)的畫(huà)你有什么新的想法？說(shuō)說(shuō)你最喜歡的是哪個(gè)家電？

3、回憶家電的畫(huà)法步驟。

4、什么叫寫(xiě)生呢？就是把這個(gè)放在這里，然后你選好自己的位置坐下來(lái)，把它畫(huà)下來(lái)。

三、作業(yè)布置

用線(xiàn)畫(huà)一幅生活中的長(zhǎng)方體活立方體。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)，進(jìn)行個(gè)別教育。

五、作業(yè)評(píng)價(jià)

以學(xué)生之間互評(píng)，小組評(píng)為形式，充分體現(xiàn)學(xué)生的參與性，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。

六、課堂總結(jié)

學(xué)生總結(jié)：學(xué)習(xí)了什么，掌握了什么，今后在學(xué)習(xí)方面怎樣努力？

教師總結(jié)：同學(xué)們比上次的作業(yè)有進(jìn)步，老師為你們的進(jìn)步感到高興！希望你們一如既往，勇往直前。

第二課線(xiàn)描寫(xiě)生——筆筒

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活中的圓柱體

2、學(xué)會(huì)用線(xiàn)描的方法表現(xiàn)生活中的圓柱體

3、培養(yǎng)學(xué)生的三維空間感知能力 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

圓柱體的三維畫(huà)法及線(xiàn)描的技能技法 教學(xué)方法： 觀(guān)察法、概括法 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生活中的長(zhǎng)方體、正方體的畫(huà)法，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)生活中圓柱體的畫(huà)法。哪些東西屬于活近似于圓柱體這一范疇呢？學(xué)生回答，教師出示圖片或?qū)嵨铩＝裉爝@節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)筆筒的畫(huà)法。

二、新授

1、出示一個(gè)筆筒，說(shuō)一說(shuō)你能看到幾個(gè)面？

2、分析筆筒的基本結(jié)構(gòu)。學(xué)生小組討論后嘗試說(shuō)，教師做補(bǔ)充。

3、學(xué)習(xí)筆筒的繪畫(huà)步驟

（1）用鉛筆畫(huà)出筆筒的位置。（2）畫(huà)出筆筒口。

（3）畫(huà)出筆筒的整體形象。（4）描繪花紋。

學(xué)生自學(xué)后，教師根據(jù)步驟板書(shū)。

三、作業(yè)布置

仿照步驟用線(xiàn)描畫(huà)筆筒。要求體現(xiàn)三維空間概念。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)，進(jìn)行補(bǔ)差。

五、作業(yè)講評(píng)

以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主，教師適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

六、課堂總結(jié)

同學(xué)們學(xué)得很好，老師為大家感到高興。希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺谙乱还?jié)課中能有更大的進(jìn)步。

第二課線(xiàn)描寫(xiě)生——生活中的圓柱體

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活中的圓柱體

2、學(xué)會(huì)用線(xiàn)描的方法表現(xiàn)生活中的圓柱體

3、培養(yǎng)學(xué)生的三維空間感知能力 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

圓柱體的三維畫(huà)法及線(xiàn)描的技能技法 教學(xué)方法： 觀(guān)察法、概括法 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了筆筒的畫(huà)法，今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)生活中的圓柱體。出示課本P

9，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞其他小朋友的畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。今天我們來(lái)和他們比比誰(shuí)畫(huà)得更好。

二、新授

1、生活中除了筆筒還有許多圓柱體的東西。你們想一想還有什么呢？

2、說(shuō)一說(shuō)你要畫(huà)的圓柱體是什么？它的高矮比例是多少？寬窄比例是多少？

3、回憶筆筒的畫(huà)法步驟，仿照步驟自己說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的圓柱體的步驟。

4、嘗試練習(xí)畫(huà)自己喜歡的圓柱體。

三、作業(yè)布置

畫(huà)一個(gè)生活中你喜歡的接近于圓柱體的物體。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。

五、作業(yè)講評(píng)

以學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)為主，教師適當(dāng)稍做點(diǎn)撥。

六、課堂總結(jié)

嘗試讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，教師帶領(lǐng)著學(xué)生一起總結(jié)。

第三課線(xiàn)描寫(xiě)生——生活中的球體

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活中的球體

2、學(xué)會(huì)用線(xiàn)描的方法表現(xiàn)生活中的球體

3、培養(yǎng)學(xué)生的三維空間感知能力 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

球體的畫(huà)法及線(xiàn)描的技能技法 教學(xué)方法： 觀(guān)察法、概括法 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了西瓜的線(xiàn)描寫(xiě)生，這節(jié)課我們?nèi)匀灰獊?lái)研究生活中的球體。

二、新授

1、同學(xué)們，想一想生活中有哪些東西是球體的？

2、大家來(lái)看看書(shū)本上給了我們哪些提示。

3、你最喜歡的是哪一個(gè)球形物體？

4、把你最喜歡的球形物體畫(huà)下來(lái)好嗎？

三、作業(yè)布置

仿照線(xiàn)描畫(huà)西瓜步驟畫(huà)一幅生活中的球體的畫(huà)。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)并進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)差。

五、作業(yè)講評(píng)

學(xué)生自評(píng)為主，教師適當(dāng)做點(diǎn)評(píng)。

六、課堂總結(jié)

每個(gè)同學(xué)畫(huà)得都布一樣說(shuō)明每個(gè)同學(xué)有自己的創(chuàng)意，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你們的創(chuàng)意！把生活打扮得更美麗！

第四課中國(guó)畫(huà)——白描花卉

教學(xué)目標(biāo)：

用毛筆線(xiàn)描的方法，勾畫(huà)花卉 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)畫(huà)的情感 培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)情感 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

今天我們學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)——白描花卉。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一下花卉。（從網(wǎng)上下載圖片來(lái)欣賞）看了這么多美麗的花，你們想把它們畫(huà)下來(lái)嗎？（想）

二、新授

1、你來(lái)說(shuō)說(shuō)白描花卉怎樣畫(huà)？（學(xué)生回答）你們說(shuō)得還不錯(cuò)。現(xiàn)在來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的。

2、自學(xué)繪畫(huà)步驟課本P 17

3、學(xué)生回答，教師板書(shū)

（1）把作業(yè)紙放在范圖上，用鉛筆勾畫(huà)出底稿。

（2）對(duì)照范圖，在鉛筆稿上用毛筆勾畫(huà)。中鋒用筆描畫(huà)葉子，先畫(huà)前面的葉子，行筆要順手，自上而下，自左而右，線(xiàn)要光滑流暢，轉(zhuǎn)折清楚。

（3）畫(huà)花梗。線(xiàn)描得比葉子稍細(xì)一些。

（4）畫(huà)花頭。先畫(huà)前面的花瓣，再畫(huà)后面的，畫(huà)完花瓣再畫(huà)花苞。

（5）畫(huà)花蕊。蘸墨不要太多，同時(shí)把筆豪在碟上理順，細(xì)心地描畫(huà)花蕊，線(xiàn)畫(huà)得要?jiǎng)蚣?xì)而平行。

4、學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，教師和學(xué)生共同探討研究。

三、作業(yè)布置 熟記繪畫(huà)步驟。

四、課堂總結(jié)

今天我們這節(jié)課要是白描花卉的理論課，下節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)今天總結(jié)的繪畫(huà)步驟進(jìn)行白描花卉的練習(xí)。同學(xué)們，你們有信心嗎？（有！）那好！我們下節(jié)課再見(jiàn)，希望同學(xué)們都是好樣的！都是小畫(huà)家！

第五課線(xiàn)描寫(xiě)生——我的同學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察生活中的人物形象 學(xué)習(xí)用線(xiàn)描的方法進(jìn)行人物寫(xiě)生 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、組織學(xué)生觀(guān)察

今天上課前，老師先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)觀(guān)察一下我們自己的同學(xué)。（請(qǐng)兩位特征較明顯的同學(xué)上臺(tái)。）

你們來(lái)看看他們，然后用你們的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩位同學(xué)的相貌特征。（學(xué)生觀(guān)察后回答。）

2、揭示課題

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)線(xiàn)描寫(xiě)生——我的同學(xué)

二、新授

1、說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行線(xiàn)描寫(xiě)生你的同學(xué)。

2、自學(xué)繪畫(huà)步驟。

3、學(xué)生回答教師板書(shū)繪畫(huà)步驟（1）畫(huà)出人物臉型（2）畫(huà)出頭發(fā)（3）畫(huà)出五官

（4）細(xì)致描畫(huà)人物頭像

4、脫離板書(shū)再說(shuō)說(shuō)繪畫(huà)步驟

三、作業(yè)布置

用線(xiàn)描方法，畫(huà)一幅人物頭像。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)并進(jìn)行補(bǔ)差。

五、作業(yè)講評(píng)

以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主，教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

六、課堂總結(jié)

以學(xué)生嘗試總結(jié)為始，教師稍做整理，再由學(xué)生總結(jié)。

第六課四季娃娃

教學(xué)目標(biāo)：

了解什么是四季娃娃 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感 激發(fā)學(xué)生作畫(huà)興趣 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫(huà)同學(xué)，今天我們要畫(huà)的仍是人物。請(qǐng)同學(xué)們欣賞畫(huà)面，教師出示四季娃娃的畫(huà)面。從畫(huà)面上你可以看出什么？（請(qǐng)學(xué)生舉手回答）對(duì)，從他們的頭像上我們可以看出他們來(lái)自四個(gè)季節(jié)，所以我們就叫他們?yōu)樗募就尥蓿@也是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、新授

1、大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)春、夏、秋、冬都有哪些景色。學(xué)生可以互相討論后回答。

2、春天最主要的景色是百花齊放，那么我們?cè)诋?huà)娃娃的時(shí)候只要加上（花朵或其他）讓看的人看出是春娃娃就可以了。

3、現(xiàn)在同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣從使人們知道你畫(huà)得是夏娃娃、秋娃娃和冬娃娃。

4、娃娃的臉型是怎樣的？先給學(xué)生觀(guān)看兒童照片，然后學(xué)生回答。

三、作業(yè)布置

自學(xué)四季娃娃的繪畫(huà)步驟。

四、課堂總結(jié)

學(xué)生根據(jù)這節(jié)課學(xué)到了什么知識(shí)，掌握了什么技能進(jìn)行總結(jié)。

教師總結(jié)本節(jié)課所授內(nèi)容并提出下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生有個(gè)心理準(zhǔn)備。

第六課四季娃娃

教學(xué)目標(biāo)：

了解什么是四季娃娃 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感 激發(fā)學(xué)生作畫(huà)興趣 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)四季娃娃的畫(huà)法。

二、新授

1、說(shuō)一說(shuō)四季娃娃的繪畫(huà)步驟

2、學(xué)生口述，教師板書(shū)。

（1）用小白云筆蘸淡墨，中鋒用筆勾畫(huà)臉型。

（2）用斗筆蘸淡墨，筆尖蘸較濃的墨，側(cè)鋒用筆畫(huà)頭發(fā)。

（3）用曙紅加水調(diào)出淡色，畫(huà)娃娃的面部。（4）中鋒用筆繼續(xù)勾畫(huà)五官。

3、同學(xué)們記住步驟了嗎？好！現(xiàn)在我們就一起來(lái)畫(huà)。

4、師生一起進(jìn)行四季娃娃的練習(xí)。教師邊示范，邊輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

三、作業(yè)布置

要求仿照課本P 25 臨摹一幅娃娃。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)并進(jìn)行補(bǔ)差。

五、作業(yè)講評(píng)

學(xué)生互相評(píng)價(jià)為主，教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做點(diǎn)撥。

六、課堂總結(jié)

以學(xué)生總結(jié)為主，教師做鼓勵(lì)性說(shuō)話(huà)，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第六課四季娃娃

教學(xué)目標(biāo)

了解什么是四季娃娃 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感 激發(fā)學(xué)生作畫(huà)興趣

一、導(dǎo)入

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)四季娃娃的畫(huà)法。

二、新授

1、說(shuō)一說(shuō)四季娃娃的繪畫(huà)步驟

2、教師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)。

（1）用小白云筆蘸淡墨，中鋒用筆勾畫(huà)臉型。

（2）用斗筆蘸淡墨，筆尖蘸較濃的墨，側(cè)鋒用筆畫(huà)頭發(fā)。（3）用曙紅加水調(diào)出淡色，畫(huà)娃娃的面部。（4）中鋒用筆繼續(xù)勾畫(huà)五官。

3、同學(xué)們記住步驟了嗎？好！現(xiàn)在我們就一起來(lái)畫(huà)。

4、師生一起進(jìn)行四季娃娃的練習(xí)。教師邊示范，邊輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

三、作業(yè)布置

要求仿照課本P 25 再臨摹一幅娃娃。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)并進(jìn)行補(bǔ)差。

五、作業(yè)講評(píng)

學(xué)生互相評(píng)價(jià)為主，教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做點(diǎn)撥。

六、課堂總結(jié)

以學(xué)生總結(jié)為主，教師做鼓勵(lì)性說(shuō)話(huà)，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第五篇：《線(xiàn)描》教學(xué)設(shè)計(jì)

《線(xiàn)描》教學(xué)設(shè)計(jì)

道鎮(zhèn)九年制學(xué)校

王瑩

教學(xué)內(nèi)容：線(xiàn)描 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)線(xiàn)條的多種變化，理解不同的線(xiàn)條變化產(chǎn)生不同的情感美和藝術(shù)美。

2.操作目標(biāo)：嘗試畫(huà)出不同形狀的線(xiàn)，運(yùn)用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)一個(gè)完整的形象，體會(huì)線(xiàn)條豐富的變化，體驗(yàn)藝術(shù)的創(chuàng)作的快樂(lè)。3.情感目標(biāo)：欣賞繪畫(huà)的線(xiàn)條造型作品，感受線(xiàn)條美及其賦予的生命力和情感，提高學(xué)生的審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)圖片、畫(huà)面的分析，體會(huì)線(xiàn)條的美感，了解各種線(xiàn)條的形態(tài)和線(xiàn)條組成的紋理。

教學(xué)難點(diǎn)：嘗試畫(huà)出具有不同變化特點(diǎn)的線(xiàn)，畫(huà)面中線(xiàn)條黑白灰層次的組織。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫(huà)筆、紙、感受題紙、學(xué)生老師畫(huà)家范作。教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)線(xiàn)條

1.課件出示一張充滿(mǎn)線(xiàn)條的風(fēng)景照，讓學(xué)生找找風(fēng)景照中看到了哪些線(xiàn)條。

師：線(xiàn)條是美術(shù)中最基本的造型語(yǔ)言，變化多端的線(xiàn)條可以產(chǎn)生非常有魅力的畫(huà)面效果，今天我們就一起感受下“線(xiàn)條的魅力”（課件出示課題）。2.師：除了剛才圖中看到的線(xiàn)條，你還說(shuō)的出其它的線(xiàn)條嗎？ 學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的線(xiàn)條。

師：世上的線(xiàn)條有很多種，為了便于認(rèn)識(shí)，我們可以把線(xiàn)條簡(jiǎn)單地分為直線(xiàn)和曲線(xiàn)兩種。

3.一起與學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直線(xiàn)、曲線(xiàn)。（教師黑板示范）

4.學(xué)生嘗試表達(dá)對(duì)不同線(xiàn)條的感覺(jué)，初步感受線(xiàn)條的美感特征。學(xué)生拿出教師發(fā)予的線(xiàn)條感受題紙，經(jīng)過(guò)自己感受，小組討論，把對(duì)不同線(xiàn)條的感受書(shū)寫(xiě)下來(lái)。

反饋學(xué)生填寫(xiě)的感受，師也出示自己填寫(xiě)的感受。

5.師：其實(shí)，在我們身邊，線(xiàn)條無(wú)處不在，我們來(lái)一起去找找大自然中的線(xiàn)條。課件附和音樂(lè)欣賞自然界中的線(xiàn)條，師生一起感受其中不同線(xiàn)條所具有的不同的情感表現(xiàn)。部分欣賞自然物：

花地——（平靜、寬闊）——直線(xiàn)、水平線(xiàn) 梯田——（柔和、舒暢）——曲線(xiàn) 波光——（飄逸流暢）——網(wǎng)狀曲線(xiàn) 海浪——（翻騰）——粗細(xì)結(jié)合的波浪線(xiàn)條 爆炸——（危險(xiǎn)）——放射線(xiàn) ??

二、嘗試畫(huà)線(xiàn) 1．合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間取長(zhǎng)補(bǔ)短：通過(guò)討論分析，讓學(xué)生對(duì)線(xiàn)條這種造型語(yǔ)言有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與提升。線(xiàn)條不但可以塑造生動(dòng)的形象，而且還可以傳達(dá)畫(huà)家的思想。

2．嘗試練習(xí)任選美術(shù)作品的一個(gè)局部進(jìn)行臨摹。通過(guò)臨摹嘗試線(xiàn)條表現(xiàn)力。

3．反饋一些學(xué)生嘗試品，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

4．談學(xué)習(xí)感受，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)條的感受。互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)畫(huà)中線(xiàn)條的不同感受。進(jìn)一步了解、體會(huì)，使學(xué)生對(duì)用線(xiàn)造型產(chǎn)生濃厚的興趣。

三、欣賞學(xué)習(xí)

1.師引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同的老師范作、畫(huà)家作品以及其他學(xué)生的線(xiàn)條作品，交流感受，注意線(xiàn)條的長(zhǎng)短、粗細(xì)、疏密等的變化。2.小結(jié)如何畫(huà)好一張漂亮的線(xiàn)條畫(huà)：

一張好的線(xiàn)條畫(huà)，不但要畫(huà)面完整，主體分明，而且畫(huà)面上總會(huì)出現(xiàn)黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線(xiàn)條的粗細(xì)變化、深淺變化、長(zhǎng)短變化以及有疏有密的變化等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的線(xiàn)條去表現(xiàn)，這樣才會(huì)產(chǎn)生好看的畫(huà)面效果。

四、學(xué)生創(chuàng)作

1.學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。

2.欣賞部分學(xué)生作品。在欣賞中評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)劣之處，對(duì)他們作業(yè)中的線(xiàn)條安排和畫(huà)面完整性，作出評(píng)價(jià)。

五、總結(jié)

許多同學(xué)剛才都有用線(xiàn)條表達(dá)自己一定的思想感情，希望你們平時(shí)多留意觀(guān)察身邊的線(xiàn)條，畫(huà)出一些更好看的線(xiàn)條畫(huà)作品。

課件圖片

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