第一篇：關(guān)于開展“師德格言”硬筆書法比賽活動的通知

關(guān)于開展“師德格言”硬筆書法比賽活動的通知

為了進一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升教師師德素養(yǎng)，在師德格言的熏陶下，陶冶情操，營造學(xué)校文化氛圍，提高教師的硬筆書法水平和文化底蘊，經(jīng)學(xué)校工會研究決定，在全校教職工中開展“師德格言”硬筆書法比賽活動。

1、工會統(tǒng)一提供書寫紙張，并提供給教職工名人名言。讓教師在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，選擇內(nèi)容進行書寫。

2、參賽作品用硬筆書寫，字體不限。

3、上交時間截止2014年5月30日前。（上交管書記辦公室）

4、本次比賽設(shè)一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。獲獎?wù)呓o予獎勵。

溫嶺電大工會

2014年5月11日

附件一：

一、教師師德格言

（溫嶺電大工會編）

1、教書育人，功德無量。

2、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！

3、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

4、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

5、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

6、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

7、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

8、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻； 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

9、把愛帶給每位學(xué)生。

10、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

11、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

12、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

13、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

14、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。

15、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

16、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

17、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

18、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

19、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

20、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

21、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；

教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

22、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

23、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

24、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

25、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；

課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

26、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

27、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。

28、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

29、好筍出好竹，好師出好徒。

30、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

31、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

32、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

33、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

34、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

35、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

36、學(xué)高為師，身正為范。

37、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

38、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

39、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。40、嚴師出高徒。

41、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。

42、德無常師，主善為師。

43、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

44、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

45、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

46、教師的人格是教育的基石。

47、教師要融于師生的相互理解中。

48、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

49、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。50、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

51、嚴是愛，松是害。

52、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

53、認認真真教書，踏踏實實做人。

54、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

55、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

56、甘為學(xué)生進步的階梯。

57、大家齊努力，科技教育盛開花。

58、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。

59、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

60、想讓生命輝煌，就別浪費青春。61、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

62、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。63、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。64、命運之繩定會握在自己手中。65、不要簡單地向后進學(xué)生說不。66、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

67、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。68、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。69、循循善誘，誨人不倦的是老師。70、太陽下最光輝的職業(yè)--教師。71、教師是心靈塑造的最佳工程師。72、教師的天職在勇于探索教育。73、心靈的溝通勝于知識傳遞。74、嚴父+慈母=教師

75、天荒地老，教師的童心不泯。

76、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

77、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

78、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。80、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。81、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。82、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。83、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

84、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

85、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

86、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。87、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。88、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。89、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護。

90、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

92、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。93、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。94、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。95、愛校、愛生是我們職責(zé)。

96、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。97、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。98、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。99、以德感人，為人師表。100、視責(zé)任為美德。

二、教師人生格言

1、不為失敗找借口，只為成功找方法。

2、做人不一定要頂天立地，但一定要堂堂正正；處世不一定要盡善盡美，但一定要問心無愧。

3、我們?nèi)鄙俚牟皇菣C會，而是在機會面前將自己重新歸零的勇氣。

4、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

5、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能;不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。

6、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

7、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

8、只有經(jīng)歷人生的種種磨難，才能悟出人生的價值。

9、機會只留給有準備的人！

10、當(dāng)你沒有借口的那一刻，就是你成功的開始。

11、面壁十年壁終破，水滴石穿須綢繆。

12、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

13、生最可貴的品格是本分自然地生活，踏踏實實地做事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，誠誠實實地交友，心底坦蕩地為人。

14、作為一個人，要是不經(jīng)歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。

15、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

16、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

17、堅持就是勝利！

18、人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。為何如此.因為他們只能讀它一次。

19、幸福是自己創(chuàng)造的，這創(chuàng)造所要具備的——是一顆真誠的心，一個智慧的頭腦，外加一勇于雙創(chuàng)造幸福的雙手。

三、師德名言警句

1、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

2、以德感人，為人師表。

3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

4、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

5、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！

6、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

8、把愛帶給每位學(xué)生。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；

10、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

11、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

12、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

13、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。

14、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

15、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

16、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

17、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。20、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué), 教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

21、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

22、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；

23、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

24、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

25、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡

26、教師是學(xué)生的鏡子。

27、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

28、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。

29、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。30、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

31、好筍出好竹，好師出好徒。

32、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

33、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

34、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

35、老老實實做人，認認真真教書。

36、學(xué)高為師，身正為范。

37、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

39、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

40、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

41、燃燒自己，照亮別人。

42、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

43、德無常師，主善為師。

44、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

45、嚴師出高徒。

46、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。

47、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

48、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

49、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

50、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

第二篇：硬筆書法比賽通知

硬筆書法比賽通知

各班級：

為弘揚中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)，傳承校訓(xùn)精神，豐富學(xué)生課余生活，增強個人修養(yǎng)，促進學(xué)生人文教育、養(yǎng)成教育，經(jīng)學(xué)生科研究決定，在全校范圍內(nèi)舉辦本次硬筆書法比賽。

一、比賽時間：2018年5月中旬，具體時間另行在QQ群內(nèi)通知。

二、比賽地點：2號教學(xué)樓212階梯教室。

三、參賽對象：在校學(xué)生每班限2名學(xué)生參加。

四、報名方式：各班在5月4日18點前，將參賽學(xué)生信息報至學(xué)生會學(xué)習(xí)部（學(xué)生科111室）。

五、比賽方式：參賽選手根據(jù)校訓(xùn)、校歌為內(nèi)容書寫，字體以楷書為主。具體內(nèi)容附后。

六、比賽獎勵：本次比賽設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎。獲獎?wù)哳C發(fā)獎品及榮譽證書。

七、其他事項：

1.學(xué)生比賽時只帶硬筆（鋼筆、黑色水筆、簽字筆），比賽用紙由學(xué)生會統(tǒng)一提供。

2.活動期間由學(xué)生會干部負責(zé)維持現(xiàn)場秩序。

希望各班班主任要充分重視此項工作，確定本班參賽學(xué)生，組織本班參賽學(xué)生進行練習(xí)，并組織督促參賽學(xué)生準時到場參賽。

學(xué)生科 2018年5月2日

校訓(xùn)：

厚德精技，勵志敦行。

校歌歌詞：

走過了風(fēng)雨，擁抱彩虹，我們的校旗迎風(fēng)飄揚。園丁辛勤耕耘，桃李遍地芬芳，塞外明珠培育祖國棟梁。啊，光榮的北方機電，我們成長的搖籃。啊，光榮的北方機電，是我們成長的搖籃。啊，光榮的北方機電，我們騰飛的翅膀。厚德精技，勵志敦行，精彩人生是我們的理想。奮進吧！北方機電開創(chuàng)輝煌，托起職教明天的太陽，明天的太陽。

第三篇：關(guān)于開展主題硬筆書法比賽的通知

關(guān)于開展主題硬筆書法比賽的通知 高一年級

為倡導(dǎo)崇尚學(xué)習(xí)重視文明禮儀的良好風(fēng)氣，提高文明素質(zhì)，進一步展示我校的文化魅力，繁榮發(fā)展我?！傲鶄€一”之“寫一手好字”，提高全體學(xué)生的硬筆書法水平，推動硬筆書法藝術(shù)的普及，特舉辦“弟子規(guī)”硬筆書法比賽，現(xiàn)將具體安排通知如下：

1、書寫內(nèi)容：《弟子規(guī)》節(jié)選（屆時會發(fā)放相關(guān)字帖）

2、書體：正楷（簡體），參賽作品必須原創(chuàng)，不得描紅、只許臨摹并在作品紙上注明班級、姓名。

3、硬筆書寫工具使用鋼筆，不得使用水筆、圓珠筆。

4、參賽人員：每班自選4張優(yōu)秀作品于12月12日前交至團委 高二年級

為配合市教育局開展“廉政文化進校園”活動，把廉政文化納入我校德育工作的整體規(guī)劃，將廉潔教育作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)和學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容，將廉政教育作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，融入我校的教育教學(xué)活動之中，現(xiàn)開展“廉政文化進校園“硬筆書法比賽活動?，F(xiàn)將具體安排通知如下：

1、書寫內(nèi)容：廉政文化警句（屆時會發(fā)放相關(guān)字帖）

4、書體：正楷（簡體），參賽作品必須原創(chuàng)，不得描紅、只許臨摹，并在作品紙上注明班級、姓名。

5、硬筆書寫工具使用鋼筆，不得使用水筆、圓珠筆。

4、參賽人員：每班自選4張優(yōu)秀作品于12月12日前交至團委 獎項設(shè)置：

本次比賽將評選一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀。

揚州旅游商貿(mào)學(xué)校學(xué)工處、團委2012年12月

第四篇：關(guān)于開展硬筆書法比賽活動經(jīng)費申請書

關(guān)于開展硬筆書法比賽

活動經(jīng)費申請書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

古人云：“字如其人，人如其字”。為了讓同學(xué)們認識寫好字的重要性，進一步健全我校讀書學(xué)習(xí)機制，豐富校園文化生活和課余文化生活，增強同學(xué)們的綜合素質(zhì)，為同學(xué)們提供一個展示自我的平臺；提高同學(xué)們的思想覺悟，陶冶道德情操；培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。我校語文科組在教務(wù)處、政教處、團委的牽頭領(lǐng)導(dǎo)下，決定在全校各年級舉辦硬筆書法比賽。

比賽以提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，各方面的素質(zhì)為目的。為鼓勵同學(xué)的積極性，表彰先進，特申請活動經(jīng)費300元。懇請校領(lǐng)導(dǎo)批準!

申請部門：韶中語文科組

申請日期：2014年6月5 日

第五篇：硬筆書法比賽活動方案

海口美華學(xué)校小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案

一、活動目的

為了進一步引起廣大教師對寫字教學(xué)的高度重視，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得規(guī)范、端正、整潔，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生，故組織本次比賽。

二、參賽對象： 全體學(xué)生參加。

三、參賽要求：

1、比賽時間：10月19日 上午8:00--8:25

2、比賽地點：二樓教室

3、低年級用鉛筆，高年級用黑色鋼筆或水筆書寫。

4、現(xiàn)場比賽用紙，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。鉛筆、鋼筆等文具自備。

5、作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。要求作品整潔、美觀、大方，不得有錯別字，不漏字添字，不涂改。

6、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好班級、姓名。

7、參賽內(nèi)容由各年級組商議后自定，并把自定內(nèi)容提前上交學(xué)校。

四、評比標準：

1.本次比賽以年級為單位，不得弄虛作假。

2.書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡。3．注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。4.評分標準（100分制）：規(guī)范端正（35分）；大小適中（35分）；卷面清潔（10分）；標點符號（10分）；沒有錯別字（10分）。

五、評選方法：

1、學(xué)校成立評委小組，對參賽作品進行認真評選，以總分高低評出名次。

2、分低、中、高年級組進行評比。

六、獎項設(shè)置：

1、評獎以年級單位，一等獎 3名；二等獎 6名；三等獎6名；優(yōu)秀獎若干名。獲獎?wù)呔@得獎狀和獎品。

2、優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎3名，頒發(fā)榮譽證書。

七、評委： 評委組長： 張健平

參評人員：鐘小林 王莎莎 李小蘭 符蘭芳 楊登艷 蒲莉娜 周玉笛 徐晨升 王燕娥 劉雙 黃大琛

八、作品展示：

11月份將對學(xué)生獲獎作品進行展示。

美華學(xué)校語文組 2018年10月15日