第一篇：結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)樣本

機(jī)關(guān)黨組織結(jié)對(duì)幫扶

協(xié) 議 書(shū)

甲方: 乙方:

根據(jù)縣黨委政府的要求，經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商、充分醞釀，在自愿、平等基礎(chǔ)上簽訂如下結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議：

一、原則目標(biāo)

堅(jiān)持把鎮(zhèn)村黨組織結(jié)對(duì)幫扶作為重要工作平臺(tái)，立足各自實(shí)際和特點(diǎn)，有效整合結(jié)對(duì)雙方在人才、智力、教育、科技、文化、信息、經(jīng)費(fèi)等不同方面的資源優(yōu)勢(shì)，本著“立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、量力而行、盡力而為”的原則，以“互惠互利、雙向受益、共同提高、合作共贏(yíng)”為目的，全方位、有組織、有重點(diǎn)地開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要通過(guò)鎮(zhèn)村黨組織之間的互幫互助、共建聯(lián)建，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和基層黨建工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、主要內(nèi)容

發(fā)展共促。圍繞新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，甲乙雙方要從增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁以及促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收著手，加強(qiáng)合作與交流。甲方要充分發(fā)揮自身特有優(yōu)勢(shì)，通過(guò)信息支持、技術(shù)支撐、人才支援、資金幫扶等方式，合力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極幫助乙方形成自我造血機(jī)制。乙方要積極借助甲方的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，充分挖掘自身發(fā)展?jié)摿Γ页鲇绊懞椭萍s發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，走出一條 強(qiáng)村富民的發(fā)展路子。

組織共建。雙方要在支部建設(shè)、黨員活動(dòng)等各方面統(tǒng)籌資源，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展互動(dòng)學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)、專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、扶貧幫困等黨建聯(lián)建活動(dòng)，不斷加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)。甲方重點(diǎn)要在推進(jìn)農(nóng)村基層黨組織“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”、黨員教育管理、黨員服務(wù)中心建設(shè)、村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、基層民主自治機(jī)制等方面提供支持和幫助，提高農(nóng)村黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力和發(fā)展力。同時(shí)要把農(nóng)村作為實(shí)踐基地，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。

人才共育。雙方要在現(xiàn)有條件下，積極開(kāi)展互派業(yè)務(wù)骨干、年輕干部掛職鍛煉，選派專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)駐農(nóng)村蹲點(diǎn)調(diào)研等工作，切實(shí)加強(qiáng)人才培養(yǎng)和干部鍛煉。特別是著眼于培養(yǎng)一批作風(fēng)正、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的優(yōu)秀基層干部和有文化、懂技術(shù)、會(huì)管理的農(nóng)村實(shí)用人才，采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專(zhuān)家輔導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)、信息服務(wù)等方式，有針對(duì)性地加強(qiáng)農(nóng)村急需人才的培養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展的軟實(shí)力。

文明共創(chuàng)。甲方要緊緊圍繞提升農(nóng)民素質(zhì)、改善農(nóng)村面貌、優(yōu)化人文環(huán)境等方面，從立足實(shí)際、注重特色出發(fā)，幫助乙方策劃開(kāi)展文明村、衛(wèi)生村、平安村等精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，改善農(nóng)村文化、娛樂(lè)、體育、醫(yī)療等條件，豐富農(nóng)民文化生活，加強(qiáng)農(nóng)民道德教育，提高農(nóng)民科技知識(shí)、法律意識(shí)、勞動(dòng)技能，做好助學(xué)、助殘、推薦就業(yè)等扶貧幫困工作。

四、工作要求

結(jié)對(duì)雙方要加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)部門(mén)。甲方主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員在協(xié)議幫扶期間至少走訪(fǎng)1次，分管領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)部門(mén)每年走訪(fǎng)不少于2次，加強(qiáng)雙方的交流和溝通，并明確工作聯(lián)絡(luò)員，不定期進(jìn)行總結(jié)和分析，協(xié)調(diào)和督促雙方結(jié)對(duì)單位積極落實(shí)協(xié)議內(nèi)容。乙方要主動(dòng)與甲方報(bào)告結(jié)對(duì)幫扶各項(xiàng)措施、資金落實(shí)情況，為甲方參與結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的有關(guān)同志提供必要的協(xié)助和便利。

本框架協(xié)議自簽定之日起生效，有效期限至2013年7月。協(xié)議未盡事宜，由結(jié)對(duì)雙方進(jìn)一步協(xié)商確定。乙方應(yīng)認(rèn)真做好結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)記錄并及時(shí)向上級(jí)黨組織反映進(jìn)展情況。本框架協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方（蓋章）

乙方（蓋章）

負(fù)責(zé)人（簽字）

負(fù)責(zé)人（簽字）年

月

日

****年**月**日

第二篇：幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)

城南中學(xué)“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)

師生結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)

甲方（幫扶教師）：（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）乙方（被幫扶學(xué)生）：（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）

我校為了落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)教育政策，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利，維護(hù)他們的切身利益，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、家庭、心理等方面存在的困難和問(wèn)題，讓讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)有所教，愛(ài)有所依，困有所幫。經(jīng)協(xié)商，甲乙雙方特訂立結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議如下：

一、情感溝通

甲方每周與乙方進(jìn)行談心、交流、溝通，了解乙方在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題及發(fā)展動(dòng)向，關(guān)心乙方品德養(yǎng)成，引導(dǎo)乙方以積極、樂(lè)觀(guān)、向上的態(tài)度面對(duì)困難，樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。

二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

切實(shí)了解乙方的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的要認(rèn)真分析原因，研究對(duì)策，加強(qiáng)指導(dǎo)，指導(dǎo)乙方端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，注重技能的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，幫助乙方克服學(xué)習(xí)中的困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、生活幫扶

甲方要通過(guò)各種渠道深入了解乙方生活狀況，掌握困難程度，盡己所能幫助解決乙方生活中的困難，進(jìn)行物質(zhì)方面的幫助，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

四、建立幫扶檔案

甲方建立詳細(xì)的幫扶臺(tái)賬，每周對(duì)乙方的各方面情況記錄詳細(xì)，同時(shí)對(duì)各階段進(jìn)行的幫扶活動(dòng)進(jìn)行整理備案，以推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期深入進(jìn)行下去。

本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)一份，上報(bào)本班班主任及校團(tuán)委各一份。本協(xié)議自訂立之日起生效，結(jié)對(duì)期限:2012年9月－2013年9月。

靖江市城南中學(xué) 2012年 月 日 城南中學(xué)“愛(ài)心傳遞”活動(dòng) “一幫一、一對(duì)紅”協(xié)議書(shū)

甲方（幫扶學(xué)生）：（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）乙方（被幫扶學(xué)生）：（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）

我校為了進(jìn)一步貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造互幫互助、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，讓學(xué)生切身體會(huì)到學(xué)有所教，困有所幫。本著自愿協(xié)商，甲乙雙方特訂立結(jié)對(duì)互助扶協(xié)議如下：

一、甲方自愿幫扶乙方，成為互幫互助對(duì)子，承諾如下：

1、每周堅(jiān)持1-2次的交心活動(dòng)，及時(shí)了解乙方學(xué)習(xí)、生活、日常行為等方面的情況，互相幫助、指導(dǎo)、共同提高。

2、發(fā)揮好結(jié)對(duì)幫扶的紐帶作用，及時(shí)解決好乙方在學(xué)習(xí)、生活、行為中出現(xiàn)的不正常苗頭，促進(jìn)雙方健康成長(zhǎng)。

3、通過(guò)一年的努力，力爭(zhēng)使雙方的行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)一步提高。

4、學(xué)習(xí)、生活及日常行為方面互相監(jiān)督，嚴(yán)格要求，杜絕亂丟亂拋等不文明行為，并讓自己成為德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。

二、乙方自愿接受甲方的幫扶，成為互幫互助對(duì)子，承諾如下：

1、每周主動(dòng)堅(jiān)持1-2次的交心活動(dòng)，及時(shí)與甲方交流學(xué)習(xí)、生活、日常行為等方面的情況，互相幫助、指導(dǎo)、共同提高。

2、發(fā)揮好結(jié)對(duì)幫扶的紐帶作用，及時(shí)將自己的作業(yè)、試卷、練習(xí)、錯(cuò)題集等認(rèn)真做好，并讓甲方指導(dǎo)。并將自己不懂的地方做好記號(hào)，積極質(zhì)疑，認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)。

3、通過(guò)一年的努力，力爭(zhēng)使雙方的行為進(jìn)一步規(guī)范，杜絕亂丟亂拋等不文明行為，學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)一步提高。

4、對(duì)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)情況做好及時(shí)記載。

本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)一份，上報(bào)本班班主任及校團(tuán)委各一份。本協(xié)議自訂立之日起生效，支援期限:2012年9月－2013年9月。

靖江市城南中學(xué) 2012年 月 日

第三篇：結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)

結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)

甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）

乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）

根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求和安排，為加大我市義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展力度，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育整體水平，促進(jìn)各校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，經(jīng)過(guò)共同協(xié)商，甲、乙雙方特簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議如下：

（一）學(xué)校管理水平幫扶

1．甲方幫助乙方樹(shù)立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的學(xué)習(xí)與交流。

2．甲乙雙方校長(zhǎng)每學(xué)期相互列席校長(zhǎng)辦公會(huì)共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)。

3．甲方副校長(zhǎng)每學(xué)期到乙方參加學(xué)校管理活動(dòng)、教學(xué)教研工作2次以上。

（二）教育教學(xué)工作幫扶

1．甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

2．甲方幫助和指導(dǎo)乙方加強(qiáng)微機(jī)機(jī)、功能室、圖書(shū)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開(kāi)好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。

3．甲乙雙方公開(kāi)課、示范課和教研活動(dòng)等相互開(kāi)放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。

4．甲乙雙方每學(xué)期共同制訂現(xiàn)代教育技術(shù)活動(dòng)方案，每學(xué)期組織教師實(shí)行共同備課。

（三）教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)幫扶

1．甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過(guò)參與集體備課、隨班聽(tīng)課、評(píng)課、上示范課、專(zhuān)題講座和“結(jié)對(duì)子”等形式，對(duì)乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2．甲方每年實(shí)行送課上門(mén)，每學(xué)期組織各學(xué)科到乙方上示范課1節(jié)以上，舉行教育教學(xué)專(zhuān)題講座不少于2次。

3．乙方定期組織主要學(xué)科教師到甲方聽(tīng)課研修

（四）其他

1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

2.本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報(bào)一份教育局。本協(xié)議自簽訂之日起生效，幫扶期限為2010年3月至2013年5月。

甲方代表（校長(zhǎng)）： 乙方代表（校長(zhǎng)）：

（學(xué)校蓋章）（學(xué)校蓋章）

二○一○年 月 日

第四篇：結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)

同心縣第五小學(xué)張家塬鄉(xiāng)中心學(xué)校

結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)

甲方： 同心縣第五小學(xué)（縣城幫扶學(xué)校）

乙方：張家塬鄉(xiāng)中心學(xué)校（鄉(xiāng)村被幫扶學(xué)校）

為全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)村級(jí)學(xué)校管理工作的通知》（同教發(fā)[2012]041號(hào)）文件精神，營(yíng)造風(fēng)清氣正的農(nóng)村學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)學(xué)校的支持和幫助。結(jié)合甲、乙雙方學(xué)校建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，特制定結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議如下：

甲方責(zé)任：

1、每學(xué)期組織各科優(yōu)秀教師到乙方學(xué)校出示一次公開(kāi)（示范）課，舉辦一次培訓(xùn)講座。

2、每學(xué)期召開(kāi)一次教育教學(xué)總結(jié)交流會(huì)議，對(duì)乙方學(xué)校教師進(jìn)行電子白板培訓(xùn)一次。

3、每學(xué)期組織負(fù)責(zé)圖書(shū)、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進(jìn)行對(duì)口指導(dǎo)不少于一次。

4、對(duì)乙方學(xué)校的常規(guī)工作尤其是教學(xué)點(diǎn)教師的教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導(dǎo)、個(gè)人學(xué)習(xí)、學(xué)校管理、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，每學(xué)期最少一次。

5、指導(dǎo)教師對(duì)被幫扶教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的使用、學(xué)法指導(dǎo)等方面進(jìn)行檢查指導(dǎo)，每學(xué)期至少一次，相互聽(tīng)課一節(jié)。

6、倡導(dǎo)、組織學(xué)生與乙方的困難家庭學(xué)生開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期到乙方學(xué)校開(kāi)展一次學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)講座，幫助完善乙方學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。

8、向乙方學(xué)校提供單元測(cè)試卷、月考、期中、期末試卷，開(kāi)展質(zhì)量檢測(cè)工作交流分析活動(dòng)。

乙方責(zé)任：

1、積極、主動(dòng)配合甲方做好結(jié)對(duì)幫扶工作。

2、每學(xué)期組織負(fù)責(zé)圖書(shū)、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)不少于一次。

3、配合甲方優(yōu)秀教師出示公開(kāi)（示范）課、舉辦培訓(xùn)講座等。

4、為甲方選派來(lái)校指導(dǎo)的教師提供食宿方便。

5、制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。

6、確定一名副校長(zhǎng)作為結(jié)對(duì)幫扶工作的聯(lián)系人。

7、協(xié)助甲方學(xué)生開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。

8、積極與甲方學(xué)校取得聯(lián)系，配合好單元測(cè)試、月考、期中、期末質(zhì)量檢測(cè)工作。

9、積極配合好甲方學(xué)校來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作。

本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，幫扶責(zé)任單位一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。

甲方（蓋章）： 同心縣第五小學(xué) 乙方（蓋章）：張家塬鄉(xiāng)中心學(xué)校

校長(zhǎng)（簽字）：校長(zhǎng)（簽字）：

年 月 日年 月 日

第五篇：結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)

結(jié)對(duì)共建協(xié)議書(shū)

結(jié)對(duì)幫扶單位：中共梁平縣聚奎鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)支部委員會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象: 中共梁平縣聚奎鎮(zhèn)長(zhǎng)嶺村支部委員會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）

為深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，充分利用學(xué)校教育資源引領(lǐng)作用，帶動(dòng)薄弱支部，努力擴(kuò)大教育資源在推動(dòng)基層黨組織建設(shè)中的積極作用，結(jié)合我支部工作的實(shí)際，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議:

一、結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間

結(jié)對(duì)幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動(dòng)，至2013年底基本結(jié)束。

二、結(jié)對(duì)幫扶的原則

1、明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任。

2、創(chuàng)新形式，講求實(shí)效。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)，注重總結(jié)。

三、結(jié)對(duì)幫扶的主要內(nèi)容

從結(jié)對(duì)雙方的實(shí)際出發(fā)，主要圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)。

1、互相交流、切磋、推進(jìn)基層黨組織建設(shè)

依托學(xué)校教育資源，結(jié)合結(jié)對(duì)黨支部的實(shí)際情況，幫助其完善黨支部各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)支部與支部之間、黨員與黨員之間的交流，提高黨員的黨性和先鋒模范作用，宣傳黨的方針、路線(xiàn)、政策；警示傳統(tǒng)教育、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，及村黨組織民主生活會(huì)，城鄉(xiāng)黨組織黨員“開(kāi)放式”組織生活會(huì)等形式提高支部的引領(lǐng)作用，從而使支部的戰(zhàn)斗力和保壘作用得到充分發(fā)揮，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中推進(jìn)基層黨組織建設(shè)。

2、開(kāi)展多種形式的幫扶工作

（1）制度建設(shè)的幫扶。

（2）人員素質(zhì)提升幫扶。

（3）教學(xué)資源的支持幫扶。

四、結(jié)對(duì)幫扶雙方的權(quán)利和義務(wù)

（一）甲方要認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的精神；乙方要做好本支部黨員的組織、發(fā)動(dòng)和宣傳工作。

（二）甲方要針對(duì)乙方的突出困難，制定幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，并征得乙方同意后實(shí)施，不斷提高結(jié)對(duì)幫扶工作的針對(duì)性、有效性，使結(jié)對(duì)幫扶工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。

（三）甲方要認(rèn)真落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項(xiàng)目順利完成。

（四）雙方要深化結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動(dòng)記錄，并及時(shí)向各自上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)開(kāi)展活動(dòng)的情況。

（五）本協(xié)議書(shū)一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：乙方：

2012年5月28日