第一篇：弘揚和培育民族精神月計劃

開封市縣街小學

“弘揚和培育民族精神月”活動計劃 為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求。中宣部、教育部決定從2004年開始，每年9月要求各地結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、和迎接國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。今年9月是第四個“弘揚和培育民族精神月”，現就我校開展第四個“弘揚和培育民族精神月”活動的有關事項通知如下：

一、重要意義

1、青少年是祖國的未來，民族的希望，在小學生中開展弘揚和培育民族精神教育，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神，加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育，是促進人的全面發展的需要，是中華民族精神代代相傳、發揚光大的必然要求，是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。

2、面對日益開放的環境和發展社會主義市場經濟的新要求，在小學生中開展弘揚和培育民族精神教育，不斷增強廣大青少年對民族優秀文化的認同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，是一項十分緊迫的任務。

二、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據青少年身心發展特點和規律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

三、實施原則

1.以學生為主體，重在實踐的原則;2.突出重點，體現特色的原則;3.學校、家庭、社會相結合的原則。

四、主要內容

1、愛國主義是民族精神的核心。

我校將以中國體育健兒在奧運會上努力拼搏，為國爭光，所取得的優異成績，體現出的民族精神為主題，在全校興起“揚奧運精神、展民族風采”的教育活動，以增強學生們的愛國主義精神和民族自豪感。早在暑假開始前，學校大隊部就發出了“我與奧運同行、暑假精彩紛呈”的動員書，號召各中隊建立起奧運書庫，隊員們利用課余時間搜集、整理資料，以手抄和打印的形式制成各具特色的“我的奧運書庫”，九月份由各班自行組織交流和學習。

2、中華傳統美德和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神教育的重點。

我校將以慶祝教師節的到來，發動全校學生繼承和發揚尊師重教這一中國傳統優良美德為契機，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，了解五千年來孕育的優秀傳統美德。在9月10日第二周的升旗儀式中，將由少先隊員代表做題為“尊師重教，師恩永遠”的國旗下講話。號召學生在平時刻苦學習，以實際行動來尊重老師的勞動成果，理解和支持老師的工作。同時，校大隊部也將組織豐富的活動向老師表達敬意，比如各中隊委員會組織一次以“尊師、愛師”為主題的班隊會。教師節那天老師上課之前和下課之時，將分別聽到同學們對老師的感激之語“祝老師教師節快樂！”和“老師您辛苦了”。

3、誠信教育、公民道德教育和創新教育是弘揚民族精神的重要組成部分。幫助學生理解誠信是民族進步和發展的基礎條件，“人無信不立”，繼承我國優良傳統，弘揚和培育民族精神，要從我做起，從身邊的事做起，從小培養學生誠實做人，做合格的道德好公民做起，要緊跟時代的步伐，不斷豐富和發展民族精神的內涵。引導學生在繼承和發揚之余，更要勇于開拓，勇于創新。

五、主要措施

1、加強學習，提高認識

組織教師學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實人人都是德育工作者的思想，首先在全體教師中明確 “中小學弘揚民族和培育民族精神月”活動的重要性和緊迫性，加強思想認識，增強全體教師弘揚和培育民族精神教育工作的緊迫感和責任感，牢固樹立百年大計人才為本，人才大計教育為本的思想，把德育工作擺在教育工作的首要位置，充分認識到民族精神教育是加強青少年學生思想道德建設工作的重要抓手。最大限度地調動全體學生的積極性去投入到各個“民族精神月”的活動中去，因此，宣傳教育更要切實落到實處，為學生思想道德建設的培養開好頭。

2、校園文化，宣傳民族精神

加強校園文化環境建設，充分利用校園的宣傳陣地大力宣傳和弘揚民族精神。國旗下講話，是對青少年進行愛國主義教育的重要形式。每周一的國旗下講話內容都圍繞中華民族五千年來的燦爛文化、優良傳統以及體現民族精神的各種形式的載體為中心和主題對學生進行教育。

3、課堂教學，滲透民族精神

課堂教學是學校弘揚和培育民族精神的主渠道，要把弘揚和培育民族精神的教育與學校的教育教學全面融合。各學科都應結合自身的特點，充實和加強弘揚和培育民族精神的內容，有機滲透民族精神教育，真正作到人人都是德育工作者這一思想，使民族精神教育貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。

4、開展豐富多樣的主題教育

各班將開展主題中隊活動，開展以“揚奧運精神，展民族精神“為主題的愛國主義教育和以“尊師、愛師”為主題的中國優良傳統美德的教育，讓學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

5、將請交警支隊的同志來我校進行“文明迎奧運，安全我先行”的教育活動，使學生加深對社會文明禮儀和安全知識的理解。

6、開展社會實踐活動

進行學校“十大愛心社團”、“十大福娃少年”評比，鼓勵各中隊社團和個人繼續利用節假日開展豐富多樣的社會實踐活動。

六、活動具體安排表

9月3日：開學典禮，“弘揚和培育民族精神月”正式啟動 9月4日至9月7日：各班開展小學生日常行為規范、守則和安全教育

9月7日：各班開展“尊師、愛師”主題隊會，檢查“弘揚民族精神”主題板報

9月10日：國旗下講話“尊師重教、師恩永遠”

9月12日：公安局交警支隊三大隊同志到校進行“文明迎奧運，安全我先行”教育活動

9月13日：收繳各中隊社會實踐活動材料 9月17日：國旗下講話“民族精神代代相傳”

9月18日：迎接老校長、前大隊輔導員黃埔洪昌老師到校指導工作 9月24日：國旗下講話“人月兩團圓”民族傳統教育

9月26日至9月30日：十大奧運愛心社團、十大福娃少年評比 9月29日：文明迎國慶社區義務勞動，檢查各中隊班級文化建設

9月30日：“文明迎國慶，安全黃金周”教育活動

縣街小學大隊部

2007年8月

第二篇：弘揚和培育民族精神月

“弘揚和培育民族精神月”活動方案

大隊輔導員：杜靜

一、活動主題：銘記歷史，傳承文明，弘揚民族精神

二、活動口號：銘記歷史，強我中華

三、活動理念

根據團中央、教育部、全國少工委聯合下發的《關于深入學習貫徹黨的十六大精神在少年兒童中開展“民族精神代代傳”活動的通知》為大力弘揚和培育民族精神，切實加強我校少年兒童思想道德建設，教育和引導隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心和自豪感。激勵廣大少年兒童從小樹立遠大理想，熱愛祖國，發奮學習，健康成長，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

四、活動目的1、以紀念“一二、九學生運動”，培育學生的民族精神。此項工作將作為本次“弘揚和培育民族精神月”的重點工作。

2、通過豐富多彩的體驗教育活動，教育引導全體少先隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

3、與我們本地實際相結合，以具體實在的體驗教育活 1

動培養學生的愛國情懷，立志做弘揚民族精神的小小實踐者。

五、活動內容

⑴開好第一次校會：向全校學生宣傳中華傳統美德。開展“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。

⑵搞好第一次升國旗儀式。

⑶唱好第一首歌曲——中華人民共和國國歌。

⑷開好第一次隊會。

2、慶祝教師節活動“四個一”活動，弘揚中華民族尊師重教的傳統美德。

⑴給老師寫一封慰問信

⑵給老師說一句祝福語

⑶給老師送一片心意

⑷做一件有意義的事

3、觀看兩部愛國影片、閱讀兩本愛國書籍、三——六年級寫一篇觀后感。

通過宣傳、學習、討論等形式，讓學生了解民族精神的內容，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感，良好行為展自我，繼續抓好“學生良好習慣的養成教育”的活動。

讓學生從自身做起，以良好的行為展示自己，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民。通過評

選“行為規范小天使”，開展“我做一天行為規范示范員”、“校園中美的尋訪”、調研等活動，以“規范在行為、規范在語言、規范在學校”三方面為重點，培養學生良好的行為習慣，從而使隊員們由“他律”到“自律”，自覺地把友善、微笑待人、遵守行為規范等道德目標付諸實踐。尋找素材收集資料，從中挖掘感受體現民族精神的傳統美德和時代風尚。

通過訪問、座談、討論、交流等方式，暢想小康，暢想未來，從小立志做民族傳人，為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

富強中心校

2012年12月

第三篇：弘揚和培育民族精神月

“弘揚和培育民族精神月”活動小結

潮州市湘橋區新春園小學

我校根據《中央宣傳部中共文明辦共青團中央關于組織開展2009年中小學“弘揚和培育民族精神月”活動的通知》 要求積極開展各項活動，現將情況小結如下：

1、組織開展《祖國在我心中》的征文活動，4-6年級的學生圍繞這一主題撰寫文章，經過評獎推選出5份優秀作品參加上級組織的比賽。

2、我們在全校開展以《我們的大中華》為主題的手抄報和繪畫比賽，并由美術組評選獲獎作品，獲獎作品連同《建國六十年輝煌成就圖片》出版在宣傳欄展示，供全體學生閱看。

3、我們還特別邀請關工委老同志許維鵬校長在升旗儀式上為學生做《偉大的祖國萬歲》的專題講座，向學生介紹偉大祖國的發展史。

4、我們為弘揚中華道德文化，這學期舉行國旗下全校誦讀《弟子規》展演活動，讓學生接受傳統文化熏陶，在誦讀評比中謹記孝與信。

5、我們在課間唱活動中舉行《愛國歌曲100首》選唱，讓學生們在激揚、雄壯的歌聲中謳歌我們偉大的祖國，激發學生的愛國主義情感。

6、我們在全體隊員中開展“文明禮儀伴我行——你一言、我一語”創編收集標語活動，全體少先隊員積極參與到創作活動中來，通過創編標語規范自身的文明行為。

7、國慶期間，組織學生觀看10月1日慶祝國慶六十周年閱兵儀式電視節目，4-6年級完成觀后感一份；3-6年級觀看慶祝國慶六十周年大型文藝節目，感受國家社會主義建設的輝煌成就，從報紙上摘抄一則關于國慶節的報道寫在讀書筆記上。

2009年9月28日

第四篇：弘揚和培育民族精神月計劃

中河中學“弘揚和培育民族精神月”活動計劃

為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求。中宣部、教育部決定從2004年開始，每年9月要求各地結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、和迎接國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。今年9月是第七個“弘揚和培育民族精神月”，現就我校開展第四個“弘揚和培育民族精神月”活動的有關事項通知如下：

一、重要意義

1、青少年是祖國的未來，民族的希望，在中學生中開展弘揚和培育民族精神教育，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神，加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育，是促進人的全面發展的需要，是中華民族精神代代相傳、發揚光大的必然要求，是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。

2、面對日益開放的環境和發展社會主義市場經濟的新要求，在小學生中開展弘揚和培育民族精神教育，不斷增強廣大青少年對民族優秀文化的認同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，是一項十分緊迫的任務。

二、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據青少年身心發展特點和規律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

三、實施原則

1.以學生為主體，重在實踐的原則;

2.突出重點，體現特色的原則;

3.學校、家庭、社會相結合的原則。

四、主要內容

1、愛國主義是民族精神的核心。

我校將以中國體育健兒在奧運會上努力拼搏，為國爭光，所取得的優異成績，體現出的民族精神為主題，在全校興起“揚奧運精神、展民族風采”的教育活動，以增強學生們的愛國主義精神和民族自豪感。早在暑假開始前，學校就發出了“我愛奧運”的動員書，號召各班級建立起奧運書庫，學生們利用課余時間搜集、整理資料，以手抄和打印的形式制成各具特色的“我的奧運書庫”，九月份由各班自行組織交流和學習。

2、中華傳統美德和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神教育的重點。

我校將以慶祝教師節的到來，發動全校學生繼承和發揚尊師重教這一中國傳統優良美德為契機，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，了解五千年來孕育的優秀傳統美德。在9月10日第二周的升旗儀式中，將由學生代表做題為“尊師重教，師恩永遠”的國旗下講話。號召學生在平時刻苦學習，以實際行動來尊重老師的勞動成果，理解和支持老師的工作。同時，校學生會也將組織豐富的活動向老師表達敬意，比如各中隊委員會組織一次以“尊師、愛師”為主題的班隊會。教師節那天老師上課之前和下課之時，將分別聽到同學們對老師的感激之語“祝老師教師節快樂！”和“老師您辛苦了”。

3、誠信教育、公民道德教育和創新教育是弘揚民族精神的重要組成部分。

幫助學生理解誠信是民族進步和發展的基礎條件，“人無信不立”，繼承我國優良傳統，弘揚和培育民族精神，要從我做起，從身邊的事做起，從小培養學生誠實做人，做合格的道德好公民做起，要緊跟時代的步伐，不斷豐富和發展民族精神的內涵。引導學生在繼承和發揚之余，更要勇于開拓，勇于創新。

五、主要措施

1、加強學習，提高認識

組織教師學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實人人都是德育工作者的思想，首先在全體教師中明確 “中小學弘揚民族和培育民族精神月”活動的重要性和緊迫性，加強思想認識，增強全體教師弘揚和培育民族精神教育工作的緊迫感和責任感，牢固樹立百年大計人才為本，人才大計教育為本的思想，把德育工作擺在教育工作的首要位置，充分認識到民族精神教育是加強青少年學生思想道德建設工作的重要抓手。最大限度地調動全體學生的積極性去投入到各個“民族精神月”的活動中去，因此，宣傳教育更要切實落到實處，為學生思想道德建設的培養開好頭。

2、校園文化，宣傳民族精神

加強校園文化環境建設，充分利用校園的宣傳陣地大力宣傳和弘揚民族精神。國旗下講話，是對青少年進行愛國主義教育的重要形式。每周一的國旗下講話內容都圍繞中華民族五千年來的燦爛文化、優良傳統以及體現民族精神的各種形式的載體為中心和主題對學生進行教育。

3、課堂教學，滲透民族精神

課堂教學是學校弘揚和培育民族精神的主渠道，要把弘揚和培育民族精神的教育與學校的教育教學全面融合。各學科都應結合自身的特點，充實和加強弘揚和培育民族精神的內容，有機滲透民族精神教育，真正作到人人都是德育工作者這一思想，使民族精神教育貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。

4、開展豐富多樣的主題教育

各班將開展主題中隊活動，開展以“揚奧運精神，展民族精神“為主題的愛國主義教育和以“尊師、愛師”為主題的中國優良傳統美德的教育，讓學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

六、活動具體安排表

9月3日：開學典禮，“弘揚和培育民族精神月”正式啟動 9月4日至9月7日：各班開展中學生日常行為規范、守則和安全教育

9月7日：各班開展“尊師、愛師”主題隊會，檢查“弘揚民族精神”主題板報

9月10日：國旗下講話“尊師重教、師恩永遠”

9月13日：收繳各年級社會實踐活動材料

9月17日：國旗下講話“民族精神代代相傳”

9月24日：國旗下講話“人月兩團圓”民族傳統教育

9月29日：文明迎國慶社區義務勞動，檢查各班級文化建設 9月30日：“文明迎國慶，安全黃金周”教育活動

中河中學、

第五篇：“弘揚和培育民族精神月”活動計劃

“弘揚和培育民族精神月”活動計劃

一、重要意義

青少年是祖國的未來，民族的希望，在中小學生中開展弘揚和培育民族精神教育，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神，加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育，促進人的全面發展的需要，是中華民族精神代代相傳、發揚光大的必然要求，是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。

二、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》，通過豐富多彩的宣傳和體驗教育活動，引導全體少先隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

三、活動內容與時間安排1、9月4日，結合“民族精神宣傳月”，開學工作啟動。2、9月6日，開學典禮及“尊師重教，從小事做起”講話，布置出一期慶祝教師節的專題板報。（9月11日評比）

3、9月8日，本學期第一次紅領巾廣播。

4、9月10日，開展教師節系列行動。（每班家訪兩名學生）

5、開展“愛心助教”宣傳活動，為家境貧寒，但品學兼優的同學爭取幫困助學的名額。

6、結合“公民道德日”，通過國旗下講話，班隊活動等對學生進行公民道德教育。

7、組織開展“六個一”活動：組織全校師生觀看一部反映紅軍長征的電影，讀一本描寫紅軍長征的書，學唱一首歌頌紅軍長征的歌曲，參觀一次具有革命意義的舊址，走訪一位健在的革命老前輩，做一件弘揚長征精神的小事等活動。

8、9月23日，開展“弘揚長征精神，立志成才報國”故事比賽。

羅州鄉中心小學

2009年9月2日