第一篇：2018考研英語(yǔ)：七選五題型的答題步驟和技巧

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

2018考研英語(yǔ)：七選五題型的答題步驟和技巧

前幾天小編分享過(guò)新題型的類(lèi)型、新題型的真題詞匯，還有新題型的一些解題技巧。今天小編為大家分享最常考的新題型--七選五，專(zhuān)門(mén)針對(duì)它的復(fù)習(xí)也很重要，希望對(duì)你做新題型有所助益。一、七選五的特點(diǎn)

新題型“七選五”試題模式為：給出一篇缺少5個(gè)句子或段落的文章，對(duì)應(yīng)有七個(gè)選項(xiàng)，要求同學(xué)們根據(jù)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，選出正確的句子或段落，填入相應(yīng)的空白處。《考試說(shuō)明》對(duì)該題型命題目的的表述為“主要考查考研黨對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。”

嘗試之后不難發(fā)現(xiàn)，“七選五”其實(shí)跟傳統(tǒng)題型完形填空有相似之處，完形填空空出的是詞，而七選五空出的是句子或段落，但是他們的考察方式都是一樣的，只要考生選擇的答案能夠使行文連貫，符合英文的語(yǔ)法以及習(xí)慣表達(dá)就行，因此，這兩類(lèi)題型在做題方法上有共通之處。

另外，從該題型給出的選項(xiàng)中我們可以發(fā)現(xiàn)一些特點(diǎn)：該題型選項(xiàng)大致可分為主旨概括句段(文章整體內(nèi)容)、過(guò)渡性句段(文章結(jié)構(gòu))和注釋性句段(上下文邏輯意義、舉例子)三類(lèi)。

另外兩個(gè)多余的干擾項(xiàng)也可以通過(guò)這三個(gè)特點(diǎn)來(lái)排除，例如主旨概括句段要么過(guò)于寬泛要么以偏概全或偏離主題，過(guò)渡性句段不能反映文章的行文結(jié)構(gòu)，注釋性句段與上文脫節(jié)等。根據(jù)這些，我們總結(jié)一些關(guān)于“七選五”的做題方法供大家參考。二、七選五的答題步驟

1.先看選項(xiàng)

跟完形填空不一樣，“七選五”的答案選項(xiàng)較少，因此，我們可以通過(guò)句段的完整性或者句子后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)判斷其在文章中的位置。另外，通過(guò)閱讀選項(xiàng)，有可能找出跟其他選項(xiàng)表達(dá)完全不同意思的句子或段落，這樣的話(huà)我們就可以直接將該選項(xiàng)排除。

2.再看空前空后

由于“七選五”空出的是整個(gè)句子或段落，而這些句段之間，必然有一種聯(lián)系，因此我們可以通過(guò)選項(xiàng)中某個(gè)名詞或動(dòng)詞跟空前或空后的一致性或者邏輯相關(guān)性來(lái)確定這兩個(gè)句段之間有一種關(guān)聯(lián)性，從而選擇正確的答案。三、七選五的答題技巧

1.注意代詞或定冠詞

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在做這類(lèi)題目的時(shí)候，一定要注意文中出現(xiàn)的人稱(chēng)代詞或者指示代詞，因?yàn)槲覀冎溃~是指代一個(gè)名詞或者一個(gè)句子的，然后通過(guò)代詞在句子中所做的成分我們可以推斷出它指代的內(nèi)容，我們要做的就是從選項(xiàng)中找出含有相應(yīng)內(nèi)容的句段。

2.注意特殊疑問(wèn)詞

如果選項(xiàng)中或空前出現(xiàn)特殊疑問(wèn)詞，一定要把這句話(huà)仔細(xì)讀幾遍，因?yàn)閷?duì)于不同特殊疑問(wèn)詞的回答方式是不一樣的，比如對(duì)why的回答，后面要有because等表原因的詞，對(duì)when的回答，后面要有表時(shí)間的狀語(yǔ)，對(duì)where的回答，后面要有表地點(diǎn)的名詞，對(duì)how的回答，后面要有方式狀語(yǔ)等。

3.注意關(guān)系連詞

如一些表示轉(zhuǎn)折的連詞，but，however，yet，though，nevertheless等，另外還有一些表示并列關(guān)系的連詞如and，also，as well as，neither…nor，either…or，not only...but also，on one hand....on the other hand等。通過(guò)不同的連詞我們可以推知句段與句段之間不同的邏輯關(guān)系，從而找出在最符合行文邏輯的正確選項(xiàng)。

其實(shí)看看凱程考研怎么樣，最簡(jiǎn)單的一個(gè)辦法，看看他們有沒(méi)有成功的學(xué)生，最直觀的辦法是到凱程網(wǎng)站，上面有大量學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻，這些都是凱程扎扎實(shí)實(shí)的輔導(dǎo)案例，其他機(jī)構(gòu)網(wǎng)站幾乎沒(méi)有考上學(xué)生的視頻，這就是凱程和其他機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，凱程是扎實(shí)輔導(dǎo)、嚴(yán)格管理、規(guī)范教學(xué)取得如此優(yōu)秀的成績(jī)。

辨別凱程和其他機(jī)構(gòu)誰(shuí)靠譜的辦法。

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功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專(zhuān)業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

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第二篇：2012考研英語(yǔ)答題技巧

考研英語(yǔ)答題技巧

很多同學(xué)在做考研英語(yǔ)閱讀題的時(shí)候，花很長(zhǎng)時(shí)間，但效果不是很好，為什么做考研英語(yǔ)閱讀的時(shí)間做得長(zhǎng)，卻沒(méi)有什么收獲感、成就感?

跨考考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為：這是因?yàn)樵谧隹佳杏⒄Z(yǔ)閱讀的時(shí)候，有的單詞上下文不知道選哪個(gè)意思，這個(gè)單詞跟另外一個(gè)單詞搞混了，所以，你做得快做錯(cuò)了，還不如做慢一點(diǎn)，如果實(shí)在不會(huì)做就先放一放，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)說(shuō)過(guò)有時(shí)是可以蒙一蒙，但是有些同學(xué)就是喜歡這個(gè)不會(huì)做，又意志非常堅(jiān)強(qiáng)的非要亂選一個(gè)選項(xiàng)，當(dāng)然就做得不對(duì)了。

在真正考試的時(shí)候，來(lái)怎樣安排考研英語(yǔ)閱讀做題時(shí)間?有哪些答題技巧可以快速提分呢?跨考考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建議大家：

考研英語(yǔ)閱讀技巧一：如果一看這篇文章題材很難辦，那你就先放一放，先把會(huì)做的題好好做，看到比較舒服的文章好好去看。那有人說(shuō)我四篇文章都看了，都不舒服怎么辦?那么就建議你先弄寫(xiě)作。

考研英語(yǔ)閱讀技巧二：根據(jù)概率，5個(gè)問(wèn)題，有ABCD四個(gè)選項(xiàng)，你做出了有三個(gè)題目你是比較自信的，第一道題選A，第二道題選B，第三道題選C，那最后兩道題就不要選ABC了，就是你排除一兩個(gè)選項(xiàng)，然后剩下兩個(gè)選項(xiàng)到時(shí)候再看，或試卷做完了再來(lái)看。

考研英語(yǔ)閱讀技巧三：考場(chǎng)上面要注意答題技巧，不要花過(guò)多的時(shí)間去研究自己研究不出來(lái)的題目，要學(xué)會(huì)放棄，把自己會(huì)做的題做出來(lái)。

考研英語(yǔ)閱讀技巧四：先寫(xiě)作好還是先做閱讀好還是先做完形填空好?不同老師會(huì)有不同的說(shuō)法。比如完形填空老師可以說(shuō)我先做完型，閱讀老師說(shuō)先做閱讀，寫(xiě)作老師說(shuō)先做寫(xiě)作。其實(shí)這也可以根據(jù)考場(chǎng)的情況，有時(shí)候?qū)懽饕豢次視?huì)寫(xiě)，正好是我押到的那道題，那就可以先寫(xiě)作;如果寫(xiě)作一看，就像2010年的那個(gè)文化火鍋，傻眼了不會(huì)寫(xiě)，或是想不到什么主題詞，那還是建議大家先做閱讀，如果閱讀了一兩篇覺(jué)得又難受了，感覺(jué)困或者感覺(jué)一點(diǎn)思路感覺(jué)找不到，那你可以做完型，完型4道題2分，相當(dāng)于我們閱讀一道題，所以你做的時(shí)候可以感覺(jué)一下，因?yàn)橥晷翁羁盏念}要比這個(gè)我們正宗的閱讀，難度要輕一點(diǎn)，或者你再做做翻譯都是可以的，所以我們不能單獨(dú)地說(shuō)，先做什么好，后做什么好。但建議你閱讀不要一口氣做完，閱讀一口氣做完的話(huà)頭就暈了，要適時(shí)的調(diào)整做題進(jìn)度。

考研英語(yǔ)閱讀技巧五：一篇閱讀文章是18分鐘，然后乘以4，就是72分鐘，這是標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，但考研的同學(xué)這個(gè)時(shí)間是不夠的。所以有些考生可能會(huì)擠一些別的時(shí)間過(guò)來(lái)，如一些他可能覺(jué)得分值比較少，完形、聽(tīng)力比較難的項(xiàng)目。但是寫(xiě)作和閱讀時(shí)間千萬(wàn)不要擠，可以擠一些別的時(shí)間過(guò)來(lái)，但最長(zhǎng)的時(shí)間一篇閱讀理解時(shí)間不要超過(guò)25分鐘。

考研英語(yǔ)閱讀技巧六：考場(chǎng)上也要做筆記，記錄錯(cuò)誤點(diǎn)，不要只靠自己的記憶力去做題，好記憶也不如爛筆頭，除非你平常經(jīng)過(guò)記憶力的訓(xùn)練，所以看不懂的題，或是看不懂的文章要學(xué)會(huì)做筆記;針對(duì)寫(xiě)作建議還是不要打草稿，有的同學(xué)喜歡打草稿，那打草稿的同學(xué)就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，我們做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)：打草稿寫(xiě)篇作文的話(huà)，會(huì)比不打草稿寫(xiě)一篇作文的話(huà)會(huì)多花出10到15分鐘，那這時(shí)間就不夠用了。所以建議考生們：寫(xiě)作的時(shí)候，萬(wàn)一一個(gè)句子不會(huì)寫(xiě)，你單獨(dú)句子可以打個(gè)草稿。

2012考研到了最后沖刺的關(guān)頭，提醒各位考生在復(fù)習(xí)備考的同時(shí)要注意勞逸結(jié)合，身體是革命的本錢(qián)，最后祝各位考研考生考試順利!

第三篇：2018年考研英語(yǔ)二翻譯題型答題技巧

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2018年考研英語(yǔ)二翻譯題型答題技巧

大家對(duì)于英語(yǔ)翻譯是不是還頭疼呢，是不是還是面對(duì)大段的漢語(yǔ)而無(wú)從下手呢，下面我來(lái)告訴大家考研英語(yǔ)二翻譯技巧幫大家渡過(guò)難關(guān)。

英譯漢就是運(yùn)用漢語(yǔ)把英語(yǔ)所表達(dá)的內(nèi)容準(zhǔn)確而完整地重新表達(dá)出來(lái)的過(guò)程或結(jié)果。

在翻譯過(guò)程中，值得注意的是：一在翻譯需要表達(dá)的是句子或文章的內(nèi)容，而不是結(jié)構(gòu);二翻譯過(guò)程中，不是將兩種語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換。翻譯的過(guò)程一般分為閱讀理解、漢語(yǔ)表達(dá)和審校潤(rùn)色三個(gè)階段。常見(jiàn)的方法有：

一、詞類(lèi)轉(zhuǎn)譯法由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩中懸殊甚大的不同的語(yǔ)言體系，所以在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與表達(dá)方式上都存在很大的差異，這就要求我們對(duì)原文中的一些詞語(yǔ)的詞性進(jìn)行轉(zhuǎn)化(如：動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞，形容詞轉(zhuǎn)化為名詞等)，才能使譯文暢通。例如：The modern world is experiencing rapid development of science and technology.當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正在迅速地發(fā)展。[分析]將句中的形容詞rapid轉(zhuǎn)譯為漢語(yǔ)中的副詞。

二、增補(bǔ)法有些英語(yǔ)字句如果照字面的意思翻譯，意念是不完整的，必須根據(jù)意義、修辭或句法的需要增補(bǔ)一些漢語(yǔ)，才能更加忠實(shí)于原文，使原文的思想更完整地再現(xiàn)。例如：We need clean air，but unfortunately，air pollution is generally present，especially in cities.我們需要清新的空氣，但遺憾的是，空氣污染普遍存在在城市中尤其如此。

分析：本句為了避免“尤其是在城市里”的表達(dá)不完整，增加了“如此”。

三、省譯法由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)在用詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的差異，原文中的某些詞如果直譯出來(lái)會(huì)使譯文顯得累贅，不符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。在這種情況下，就要省略一些冠詞、代詞、介詞或連詞等省去不譯，但是不能影響原文的意義表達(dá)。例如：There was no snow，the leaves were gone from the trees，the grass was dead.天未下雪，但葉落草枯。[分析]在漢語(yǔ)中“葉落”的概念非常清楚，所以省譯了from the trees。

四、順譯法也就是說(shuō)按照英語(yǔ)表達(dá)的層次順序，依次翻譯英語(yǔ)句子，從而使譯文與英語(yǔ)原文的順序基本一致。例如：He could see that she had been patient all her life，so that now，after years of it，her lips were set in a gentle and saintly smile.他看得出，她一生含辛茹苦，如今苦盡甘來(lái)，嘴邊總是帶著溫柔、圣潔的微笑。[分析]英語(yǔ)句子的順序，從意思上講，與漢語(yǔ)句子的順序是一致的。

五、逆譯法也就是對(duì)于句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜的英語(yǔ)句子，可以先翻譯全句的后部在依次向前逆序翻譯前面的句子。例如：It is our task to build up a nuclear power station somewhere by the

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end of

this year.我們的任務(wù)是于今年年底在某地建成一座原子能發(fā)電站。

[分析]翻譯英語(yǔ)里面的一系列狀語(yǔ)時(shí)，必須按照時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)和方式狀語(yǔ)的順序漢語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)習(xí)慣來(lái)組織語(yǔ)句。

六、分譯法也就是采取化整為零的方法將整個(gè)英語(yǔ)長(zhǎng)句翻譯為幾個(gè)獨(dú)立的句子，順序基本不變，前后保持連貫。例如：At the meeting decision was made to transfer a part of the students to another school.會(huì)議上作出一項(xiàng)決定，把一部分學(xué)生轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校去。

[分析]本句的主語(yǔ)的后置定語(yǔ)比較長(zhǎng)，而謂語(yǔ)很短，為了使句子結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，避免頭重腳輕的現(xiàn)象，就把后面的不定式與主句分開(kāi)翻譯了。

七、綜合法也就是說(shuō)翻譯時(shí)經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲，或按照時(shí)間先后，或按照邏輯順序，有順有逆、有主有次地對(duì)全句進(jìn)行綜合處理，英語(yǔ)和漢語(yǔ)的字面意思不完全對(duì)應(yīng)，但是內(nèi)涵是相同的。例如：One can perhaps get a clearer picture of Japan’s acute population pressure by imagining what Switzerland would be like if that small and mountainous country were inhabited by 28 million people instead of the 5.7 million at present.只要設(shè)想一下，假若那小小的瑞士居住的人口不是現(xiàn)在的五百七十萬(wàn)，而是兩千八百萬(wàn)，瑞士會(huì)是什么情景，人民便會(huì)清楚地理解日本所面臨的人口壓力是多么大。

[分析]原文的重點(diǎn)在于One can?population pressure，按照漢語(yǔ)習(xí)慣，應(yīng)該先敘事，后總結(jié)，所以翻譯時(shí)從中間by imagining?入手，最后回到句首，譯出One can?。而且漢語(yǔ)句子的意思也有“意譯”的成分。

以上就是我為大家講的考研英語(yǔ)二翻譯技巧的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)于翻譯頭疼的同學(xué)們能夠好好掌握，甩掉這個(gè)包袱。

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第四篇：2018年考研英語(yǔ)新題型之七選五備考方法總結(jié)

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2018年考研英語(yǔ)新題型之七選五備考方

法總結(jié)

新題型是2005年考研英語(yǔ)改革時(shí)，創(chuàng)新的一種題型。然而這種題型其實(shí)并不陌生，其形式類(lèi)似于完形填空，內(nèi)容量類(lèi)似part A，但比part A略多一些。主要考察考生把握篇章總體結(jié)構(gòu)，上下文之間邏輯關(guān)系的能力。

新題型一共有三種題型，分別是：

題型一：選擇搭配題：5空，在6，7個(gè)選項(xiàng)里以補(bǔ)充完整5空。所謂的七選五

題型二：排序題：7，8個(gè)選項(xiàng)排序，已給2，3段的段落位置。

題型三：小標(biāo)題或概括句：從6，7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)標(biāo)題填入文中空白處。

所有的新題型都會(huì)從這三類(lèi)里邊出，或者是變形(如10年的新題型，6選5)在這里邊，后兩種題型是相對(duì)簡(jiǎn)單的，用我們閱讀理解的一些方法就能搞定。舉例題匹配題就是已知中心思想，來(lái)找符合中心思想的例子。而小標(biāo)題是已知對(duì)中心思想的例子的闡述，來(lái)反推中心思想。這兩類(lèi)題是互逆的過(guò)程，小標(biāo)題考過(guò)一次，例證題沒(méi)有考過(guò)。2007年的新題型，凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

[A]The first and more important is the consumer’s growing?

[B] Retail sales of food and drink in Europe’s largest markets?

[C] Will such variations bring about a change in the overall structure?

[D] All in all, this clearly seems to be a market in?

[F] For example, wholesale food and drink sales?

[G] However, none of these requirements should deter?

在這六個(gè)選項(xiàng)中，ADFG是有邏輯連詞，C是代詞。其邏輯關(guān)系一定是前邊闡述了一個(gè)觀點(diǎn)或者事情，然后后邊才能接這些連接裝置。所以B很容易就選出來(lái)了。在童鞋們復(fù)習(xí)考研新題型的時(shí)候，要多關(guān)注怎么用“連接裝置”來(lái)解題，看輔導(dǎo)書(shū)的解析的時(shí)候也應(yīng)該看看他的解析是否用到了邏輯關(guān)系，是否用到了關(guān)鍵詞。

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第五篇：2012年考研英語(yǔ)答題技巧大分享

2012年考研英語(yǔ)答題技巧大分享

詞匯是根基

復(fù)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候我們一般是從詞匯開(kāi)始，我們都知道詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，詞匯也是完形

填空的基礎(chǔ)。

因?yàn)橥晷吞羁疹}的考察目的就是詞匯的基本運(yùn)用和靈活運(yùn)用。四個(gè)選項(xiàng)擺在那里，究竟應(yīng)該選擇那個(gè)最準(zhǔn)確的詞匯填在那里，不掌握一定的詞匯量是難以做到“百發(fā)百中”的。因此，可以說(shuō)，掌

握一定的詞匯量是首先基礎(chǔ)。所以，大家第一個(gè)重要任務(wù)就是掌握一定量的詞匯。而詞匯量的提高并非是數(shù)字的簡(jiǎn)單推理，而應(yīng)該是靈活應(yīng)辨的能力。有些同學(xué)在記憶詞匯的過(guò)程中，背熟了若干本考研詞匯書(shū)之后仍然無(wú)法正確做題，并且在寫(xiě)作文的時(shí)候經(jīng)常詞義混淆。原因有很多，但是最主要的原因就是忽略了背記單詞時(shí)忽略了質(zhì)量。即僅僅停留在了單詞的表面意思上，而沒(méi)有結(jié)合文章進(jìn)行理解。或者沒(méi)有置于短語(yǔ)中放在文章中去運(yùn)用。詞匯不是孤立的，因此，網(wǎng)校

建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不要將詞匯的學(xué)習(xí)和閱讀分離開(kāi)來(lái)。

閱讀為方法

從一定意義上講，完形填空試題是為閱讀理解服務(wù)的，其主旨是考查閱讀理解能力。因此，要做好完形填空，閱讀能力的培養(yǎng)也是相當(dāng)重要的。平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該在每個(gè)復(fù)習(xí)階段，側(cè)重不同的閱讀力度。隨著復(fù)習(xí)的深入，逐漸加大閱讀量。尤其是快速閱讀理解能力，甚至是跳過(guò)一些

空格，瀏覽文章，掌握大意的能力。

在平時(shí)閱讀訓(xùn)練的過(guò)程中，也要注意分析認(rèn)識(shí)文章結(jié)構(gòu)，理解領(lǐng)會(huì)文章各部分、各層次之間邏輯關(guān)系的能力。這些能力的發(fā)揮，有助于抓住文章的主題思想，加深對(duì)文章深層次意義的理解，從

而更容易完成“完形”的任務(wù)，恢復(fù)文章的原貌。

不要忽略語(yǔ)法

還要提到一下語(yǔ)法。當(dāng)前英語(yǔ)中的完形填空試題，并不直接地去考查語(yǔ)法知識(shí)。但是，解答試題的前提是讀懂文章，而讀懂文章就必須懂得語(yǔ)法。所以，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，考生也不要疏忽對(duì)語(yǔ)

法的學(xué)習(xí)。

實(shí)戰(zhàn)技巧：

一般完型填空做題的步驟為：第一步：看到文章后，先用

一、兩分鐘時(shí)間快速瀏覽全文，把握中心。明了作者意向、態(tài)度。注意文章首末句，因?yàn)橥恼碌闹行木湓谄渲小？炊鼈儠?huì)縮短你讀懂文章的時(shí)間；第二步：結(jié)合文章空格精讀，對(duì)于難于動(dòng)筆的空格先跳過(guò)，通讀；第三步：串讀全文，連貫通順。對(duì)個(gè)別難句進(jìn)行語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上的分析，結(jié)合你對(duì)文章的理解，邏輯推理出選項(xiàng)；第四步：最后通讀，檢查全文。

而做完型填空題目不是沒(méi)有規(guī)律可循的。要學(xué)會(huì)掌握一種“順藤摸瓜”的方法，也就是尋找線索。句子本身的線索主要指空格前后所要求的搭配、詞匯的并列等；句子之間的線索主要指邏輯關(guān)系，如轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)等；全文線索主要指文章的主題、作者的傾向以及詞匯的同義復(fù)現(xiàn)，即作者在上下文中以不同的詞表達(dá)同一意思等。所以要根據(jù)不同情況尋找不同線索，然后確定答案。雖然完型填空分值小，但請(qǐng)千萬(wàn)不要忽略它，其重要性在開(kāi)頭已經(jīng)踢過(guò)。這里不再贅述，關(guān)鍵是大家掌握好復(fù)習(xí)的方法，考出好的分?jǐn)?shù)，這才是大家的最終目的，這也是網(wǎng)校輔助廣大考生的最終目的。希望大家能多動(dòng)腦，琢磨好的復(fù)習(xí)方法，爭(zhēng)取更好的復(fù)習(xí)效果和優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)。

2012年考研英語(yǔ)寫(xiě)作復(fù)習(xí)三點(diǎn)要注意

考研英語(yǔ)作文寫(xiě)作部分分兩類(lèi)：

一類(lèi)是小作文，多是求職信，辭職信，道歉信和感謝信等，這類(lèi)作文已經(jīng)給出作文內(nèi)容要點(diǎn)，照著提示寫(xiě)清楚要表達(dá)的要點(diǎn)，表達(dá)明白即可，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾。

另一類(lèi)是大作文類(lèi)型，從選題范圍上看，大都是目前人們最為關(guān)注的問(wèn)題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門(mén)話(huà)題或可以用熱門(mén)話(huà)題來(lái)透視的哲理性問(wèn)題。通過(guò)對(duì)近些年的真題分析，從文體上看，可以劃分為說(shuō)明文和議論文，因?yàn)榭歼@類(lèi)體裁的寫(xiě)作比較符合形勢(shì)發(fā)展的實(shí)際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書(shū)寫(xiě)的材料大多也是說(shuō)明文或議論文；從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫(xiě)作題目易于理解，無(wú)論以文字的形式還是以圖表、圖畫(huà)的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們

不會(huì)因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語(yǔ)而影響正常發(fā)揮。

相信大家對(duì)考研英語(yǔ)作文有個(gè)大體地掌握了，但是真正想把寫(xiě)作部分的成績(jī)提高上去，還是要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。所以同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要努力復(fù)習(xí)，找出適合自己的學(xué)習(xí)方

法。下面，就為2011年的廣大考生詳細(xì)地介紹一下考研英語(yǔ)寫(xiě)作復(fù)習(xí)方法。

考研作文占的分值很大，作文能否拿到高分有可能決定著考研的勝敗。然而寫(xiě)作是語(yǔ)言綜合能力的體現(xiàn)，它對(duì)考生扎實(shí)的語(yǔ)言功底有很高的要求。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)階段要注意以下幾點(diǎn)。

一、閱讀量

很多考生對(duì)題目非常感興趣或熟悉，但卻苦于找不到合適的表達(dá)方式，無(wú)法清晰完整的用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意思。之所以出現(xiàn)這樣的情況原因在于平時(shí)閱讀量小。我們都知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。只有看得多了，記得多了，表達(dá)才能游刃有余。歷年的寫(xiě)作考題的內(nèi)容和主題基本都與當(dāng)年的熱點(diǎn)話(huà)題有一定的關(guān)系，所以平時(shí)多閱讀英語(yǔ)報(bào)紙雜志（如中國(guó)日?qǐng)?bào)China Daily、21世紀(jì)the 21st Century）也能夠幫助你掌握更多的話(huà)題資源。需要注意的是，閱讀不能盲目亂讀，應(yīng)該采用“精讀與泛讀相結(jié)合” 這樣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、國(guó)際國(guó)家大事要有所知曉，對(duì)

于比較熱點(diǎn)、比較重要的主題，可以有目的地進(jìn)行搜集整理。

二、適當(dāng)背誦

背誦不能不說(shuō)是積極備戰(zhàn)快速提高寫(xiě)作成績(jī)的一條捷徑。考生可以選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)、有目的地進(jìn)行背誦。把結(jié)構(gòu)合理、適用于多種語(yǔ)言環(huán)境的句子背下來(lái)不但有助于你理解文章，更是能夠在無(wú)形中增強(qiáng)你的表達(dá)能力。同學(xué)們也可以拿一些英語(yǔ)原著名篇來(lái)讀、背，這樣可以加強(qiáng)自己的語(yǔ)感，使自己的表達(dá)更加

地道。

三、加強(qiáng)練習(xí)

只有真正的動(dòng)筆“寫(xiě)”才能體現(xiàn)出一個(gè)人的寫(xiě)作能力是否得到了提高，所以加強(qiáng)實(shí)際寫(xiě)作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。考生最好能找有范文的題目進(jìn)行練習(xí)，以便寫(xiě)完后能與范文進(jìn)行對(duì)比。我們練習(xí)的重點(diǎn)是要檢查文章是否切題，行文是否流暢，有無(wú)嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤等，同時(shí)通過(guò)與范文的比較可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的短處在哪。考生還應(yīng)該注意，一定把每次練習(xí)都當(dāng)作模擬演練，將時(shí)間控制在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)。

研究生入學(xué)考試要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成兩篇文章，從寫(xiě)作的過(guò)程來(lái)看，對(duì)于每一個(gè)給定題目每個(gè)考生都會(huì)有各種各樣的想法，但100字或200字的文章所能容納的內(nèi)容是有限的，考生必須迅速思考，盡快進(jìn)入角色。因此必要的寫(xiě)作策略對(duì)于2011年的考生來(lái)說(shuō)有著舉足輕重的作

2012年考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵

大多數(shù)準(zhǔn)備參加明年研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的考生都開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)。考研老師周雷建議，考

生英語(yǔ)復(fù)習(xí)要將單詞、閱讀和寫(xiě)作作為基礎(chǔ)。

北京農(nóng)學(xué)院大四學(xué)生李曉婧準(zhǔn)備參加考研英語(yǔ)輔導(dǎo)班，但是由于自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，自學(xué)能力有欠缺，放假兩周多了，還不知道復(fù)習(xí)該從何入手。記者在采訪中了解到，像李曉婧這種情況的考生不在少數(shù)。他們想利用寒假好好學(xué)習(xí)，但是又不清楚學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的要領(lǐng)和重點(diǎn)。周雷認(rèn)為，寒假一個(gè)月的時(shí)間很寶貴，重點(diǎn)是打好基礎(chǔ)，而英語(yǔ)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)離不開(kāi)單詞、閱讀、寫(xiě)作。目前新大綱還沒(méi)有出來(lái)，但每年大綱單詞部分變化不大，考生可參考舊大綱。復(fù)習(xí)英語(yǔ)的基本工作，就是花上一個(gè)月左右時(shí)間“過(guò)”單詞，通過(guò)每一遍的復(fù)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的單詞摘出來(lái)。同時(shí)累計(jì)閱讀量，考生可以讀大學(xué)的英文課本、中國(guó)日?qǐng)?bào)或一些外刊，比如紐約時(shí)報(bào)、時(shí)代周刊等，每天

讀兩篇文章，讀不懂也沒(méi)關(guān)系，了解大意即可。

考生還要適當(dāng)練習(xí)小作文，寫(xiě)作是占分比重較大的部分，光靠考前突擊、背模板不太現(xiàn)實(shí)。考

生現(xiàn)在可以練習(xí)寫(xiě)句子，寫(xiě)段落或?qū)懸环庑牛ㄗh多寫(xiě)多背歷年的寫(xiě)作試題。

此外，周雷建議，基礎(chǔ)薄弱、自學(xué)能力欠缺的考生最好參加適合自己的考研英語(yǔ)輔導(dǎo)課程。上課以后，老師留的作業(yè)一定要認(rèn)真完成。如果上大班的課聽(tīng)不懂，考生還可以選擇一對(duì)一的輔導(dǎo)課程。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生，課堂上有老師教，課下同學(xué)之間還可以相互交流、促進(jìn)，效果比較好。

2012年考研英語(yǔ)備考有技巧

眾所周知，考研是人生的一次重新洗牌和重大機(jī)遇，而在考研的四門(mén)課程中，英語(yǔ)成了許多考生前進(jìn)征途上的一只兇猛攔路虎和十分困難的羈跘與障礙。作為一名2010 年的考生，在這里跟大家

交流一下英語(yǔ)復(fù)習(xí)的心得。

技巧一：看懂

閱讀理解其實(shí)主要考的是 “閱讀 ”之后的 “理解 ”，所以，看得懂乃是第一項(xiàng)技巧。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個(gè)條件：認(rèn)識(shí)單詞和看明白句子。單詞就像蓋房的磚瓦，考研詞匯大約為 5500個(gè)，這不是一個(gè)小數(shù)字，也并非三兩天時(shí)間可以記住的，所以，考生必

須先買(mǎi)一本考研英語(yǔ)詞匯書(shū)進(jìn)行系統(tǒng)、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和記憶。

拿到詞匯書(shū)之后，首先用大約一周的時(shí)間把這些單詞中你根本不認(rèn)識(shí)的挑出來(lái)，如 rear，tedious，deteriorate，plausible，jargon，isotope，……。“黑 ”字是閱讀的頭一個(gè)障礙，單詞不認(rèn)識(shí)，句子當(dāng)然看不懂，所以，消滅 “黑 ”字是當(dāng)務(wù)之急。

考研詞匯中，除 “黑 ”字外，還有大量意思非常明白的所謂 “白 ”字，如： able，benefit，culture，space，topic，……。此類(lèi)單詞可一掠而過(guò)，除 “黑 ”和 “白 ”字兩類(lèi)外，還有許多似會(huì)不會(huì)的 “灰 ”字，如： treaty，tutor，sample，saddle，fuss，……。甚至還有大量你覺(jué)得會(huì)但其實(shí)并非如此的 “灰 ”字，如： spring 除了 “春天 ”之外，還當(dāng) “泉水 ”、“彈簧 ”講 ；account除了 “帳戶(hù) ”，還作 “原因 ；理由 ；解釋 ；說(shuō)明 ；報(bào)告 ；占 ……”解。affect除了 “愛(ài)，深情 ”之外，還有 “對(duì) ……發(fā)生作用 ”之義。背誦單詞時(shí)，一定要多看詞匯書(shū)中所給的例句才能牢記其

意義。

技巧二：選題

看懂文章之后，還有一個(gè)如何選題的問(wèn)題，所以第二項(xiàng)技巧是選題問(wèn)題。眾所周知，讀完文章之后就要對(duì)文章后面的問(wèn)題作出選擇：是選 A呢？還是選 B、C？還是選 D？許多考生說(shuō)，文章有時(shí)看懂了，題就是選不對(duì)。其實(shí)選題也是大有技巧的，閱讀的問(wèn)題基本

上分為五大類(lèi)：

1.主旨題（又稱(chēng)中心思想題）：這類(lèi)題基本上是問(wèn) main idea，或 best title是什么；也可以問(wèn)作者寫(xiě)此文章的 purpose何在；或問(wèn)此文的 conclusion可總結(jié)為什么。碰到這類(lèi)題最簡(jiǎn)單的方法是把文中每段的首句串起來(lái)考慮。若是僅問(wèn)其中某一段的中心思想為何，則可將該段的首、尾句加起來(lái)考

慮。

2.詞匯題（又稱(chēng)詞語(yǔ)釋義題）：這類(lèi)題常問(wèn)考生一些不認(rèn)識(shí)、從未見(jiàn)過(guò)的一些生詞或詞組的意思是什么。解題技巧為參考上、下文，尤其是下文。因?yàn)橄挛某３Ｊ菍?duì)該詞的解釋、說(shuō)明、舉例等

等。

3.作者態(tài)度題：常問(wèn)作者對(duì)某事是什么態(tài)度：主觀（subjective）還是客觀（objective）；肯定（positive）還是否定（negative）；贊成（approval）還是反對(duì)（opposition）等等。解題的關(guān)鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成。若用貶義詞，顯然是反對(duì)。若客觀陳述，則是中性的立場(chǎng)，不偏不倚。注意：作者態(tài)度常常在轉(zhuǎn)折詞后表明出來(lái)。所以，but一詞至

關(guān)重要（還有類(lèi)似的 yet，however，although，nevertheless等）。

4.推理性問(wèn)題：其典型詞有兩個(gè)： infer和 imply.如： What can you infer from the story？ 或 What is the implied meaning of this sentence？切記，推理性問(wèn)題原文中沒(méi)有現(xiàn)成的答案。答案是你自己推想出來(lái)的，但不能憑空瞎想，必須

以原文中某句話(huà)或某個(gè)詞語(yǔ)為依據(jù)去合理推測(cè)才能找到合適的答案。

注意：以上四種題型頂多占閱讀理解考試總分的 1/4左右，而其他約 30分的題都屬于以下提到的：細(xì)節(jié)性問(wèn)題！

5.細(xì)節(jié)性問(wèn)題：

此類(lèi)題占閱讀總分 40分中的 30分左右，因此十分重要。注意，這類(lèi)問(wèn)題與推理性問(wèn)題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過(guò)為了迷惑考生，常常將原文進(jìn)行改寫(xiě)，換一種說(shuō)法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。

除了將文章看懂，把題目選對(duì)之外，閱讀理解還有兩個(gè)非常重要的注意事項(xiàng)：速度與步驟。

技巧三：速度

大家都知道，僅僅把題選對(duì)是不夠的，因?yàn)榭荚囘€有時(shí)間的限制。記住，考試總共180 分鐘，四篇閱讀最多占70 ～80 分鐘（即17 ～20 分鐘一篇），其余時(shí)間還要寫(xiě)作文、做翻譯、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)

用等。

那么，對(duì)于速度過(guò)慢的考生，我提出以下幾個(gè)建議。

第一、加大詞匯量，這樣讀起來(lái)才會(huì)勢(shì)如破竹，一氣呵成。若生詞太多，自然會(huì)磕磕跘跘，走

不了太快。

第二、閱讀中最忌諱的是一個(gè)字一個(gè)字地去讀，那樣又慢又差。正確的方法是用眼去抓句子的大致結(jié)構(gòu)（叫意群閱讀法）。

第三、考研是一場(chǎng)艱苦卓絕的拼搏。考研英語(yǔ)又比四、六級(jí)要難，所以保持頭腦清醒和旺盛的斗志也至關(guān)重要。因此，考試前一天晚上的充足睡眠十分重要，可以在考場(chǎng)上保持敏銳、清醒的頭

腦，這對(duì)提高速度和專(zhuān)注精力大有裨益！

技巧四：步驟

閱讀的步驟也十分重要。許多考生拿到文章之后從頭讀起，讀完再去一個(gè)一個(gè)選答案。這種方法十分傳統(tǒng)，叫整體閱讀法。其優(yōu)點(diǎn)是可以有一種全局感或整體感。缺點(diǎn)是文章太長(zhǎng)，讀后細(xì)節(jié)記不住，再去找答案又費(fèi)勁又容易出錯(cuò)，許多細(xì)節(jié)都混淆在一起了，得分經(jīng)常不高。宮老師建議同學(xué)們用一下主旨閱讀法：先讀題目，找出一些相關(guān)信息，讀完第一段就做第一題。然后看第二個(gè)問(wèn)題問(wèn)的什么，帶著這個(gè)問(wèn)題去看第二段，然后是第三段、第四段，依此類(lèi)推。主旨式閱讀法雖然把文章看得支離破碎，但得分往往很高，因?yàn)槟銊偪匆欢尉腿プ鲆坏李}，這樣記得住細(xì)節(jié)，抓得很準(zhǔn)，廣大考生不妨一試！

在開(kāi)始研究歷年真題閱讀理解之前，有一件特別重要的事必須提醒廣大讀者：要使自己的閱讀水平真正提高，必須先做題，后看答案和解析。如果順序倒過(guò)來(lái)，閱讀水平絲毫得不到提高。做題

時(shí)間為一篇文章 17至 20分鐘，Part A四篇文章時(shí)間控制在 70~80分鐘。