第一篇：考研英語作文三大答題技巧解析

2011考研英語作文三大答題技巧解析

好作文應該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當的語言合理組織文章結構，內容統一、連貫，語法、拼寫、標點正確，用詞恰當。在寫作時，2011年的考生可以按照輔導專家為大家總結的以下程序，以減少一些失誤，為作文增值。

一、認真審題

作文第一步是仔細審題，考生要仔細閱讀試題要求及相關信息，如圖表，圖畫，數字等，準確把握出題者意圖。考研作文忌信手拈來，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬里”。有的同學沒有審題習慣，或擔心時間不夠草草審題，最后發現文不對題，草草收場，這就影響了英語成績，同時也會影響后兩門考試的考試心情。

二、列出提綱

考試規定的時間是很有限的，所以考生不能花太多時間準備一個詳細的提綱，但關鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對原始材料分析歸納后要形成一個基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，字數控制在多少，開頭段落是道破主題，點明要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對主題進行濃縮的陳述呢，中間段落和結尾有怎樣寫，提醒2011年的廣大考生對于這些都要心中有數。

三、開始寫作

寫作時要注意以下幾點：

1.語言要統一，連貫。

建議考生選擇那些最能體現中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達一致的信息。選材時切忌胡子眉毛一把抓，詞語堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關系的詞放在一起，可以用恰當的關聯詞把思想連貫的表達出來。

2.用詞準確，語法正確

考試時要特別注意語法、詞語、語氣、標點符號等，為了避免太多單詞拼寫錯誤、語法錯誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的由多個從句組成的長句。建議考生考試時，最好選擇自己最有把握的詞匯、短語和句式。

3.足夠字數，卷面整潔

絕對不能字數不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字數。字數不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。

4.修改

英語寫作時考生由于倉促，緊張等原因，很容易犯一些簡單的，一眼就能發現的錯誤。所以，提醒2011年的考生一定要留出幾分鐘時間用于修改。但是，不要大幅度進行修改，更不要因為修改破壞卷面整潔，影響閱卷老師心情。

修改時可以從以下幾點進行：

1)語法：包括時態是否一致，主謂是否一致，名詞單復數是否對應，被動主動語態是否錯用等。

2)詞匯：包括連接上下句或段落的關聯詞，習慣用語、固定搭配、詞類混淆、誤用及物不及物動詞等。

3)拼寫和標點符號。

最后，希望2011年的考生在這段時間好好復習，并取得滿意效果。

第二篇：考研數學三大題型答題技巧總結

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考研數學三大題型答題技巧總結

考研數學的題量較大，時間卻是有限的，想要在有限的時間內取得最高的分數，除了自己的實力之外，應用答題技巧是十分必要的。按照科學的答題順序作答，對最后成績也是很有好處的!

一、選擇題答題技巧

在做選擇題的時候大家還是有很多方法可選的，常用的方法有：代入法、排除法、圖示法、逆推法、反例法等。

代入法：也就是說將備選的一個答案用具體的數字代入，如果與假設條件或眾所周知的事實發生矛盾則予以否定。

演算法：它適用于題干中給出的條件是解析式子。

圖形法：它適用于題干中給出的函數具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡單。

排除法：排除了三個，第四個就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數是抽象函的情況。

反推法：所謂逆推法就是假定被選的四個答案中某一個正確，然后做反推，如果得到的結果與題設條件或盡人皆知的正確結果矛盾，則否定這個備選答案。

如果考試的時候大家發現哪種方法都不奏效的話，大家還可以選擇猜測法，至少有25%的正確性。

二、填空題答題技巧

填空題的答案是唯一的，做題的時候給出最后的結果就行，不需要推導過程，同樣也是答對得滿分，答錯或者不答得0分，不倒扣分。

這一部分的題目一般是需要一定技巧的計算，但不會有太復雜的計算題。題目的難度與選擇題不相上下，也是適中。

填空題總共有6個，一般高數4個，線代和概率各1個，主要考查的是考研數學中的三基本：基本概念、基本原理、基本方法以及一些基本的性質。做這24分的題目時需要認真審題，快速計算，并且需要有融會貫通的知識作為保障。

三、解答題的答題技巧

解答主觀大題目一定要學會放棄不會做的題，每道題思考時間一般不應超過10分鐘，否則容易導致概率和線性代數等部分的題目無法解答，不要為了一道題目耽誤了后面20～30分的內容。www.tmdps.cn 承載夢想 啟航為來 只為一次考上研

解答題屬主觀題，其答案有時并不唯一，要能看到出題人的考核意圖，選擇合適的方法解答該題。

計算題的正確解答需要靠自己平時對各種題型計算方法的積累及掌握的熟練程度。如二元函數求最值的方法和步驟，曲線積分、曲面積分的計算方法及其與重積分的關系，以及格林公式、高斯公式等，重積分的計算方法及一些特殊結論(如積分區域對稱，被積對象具有一定的奇偶性時的情形)等都需要非常熟悉。

證明題是大多數考生感到無從下手的題目，所以一些簡單的證明題在考試中也會得分率極低。證明題考查最多的是中值定理(微分中值定理及積分中值定理)，其次從題型來說就是不等式的證明，方法卻比較多，但仍然是有章可尋的。這就需要考生在平時多留意證明題的類型及其證明方法。

數學科答題注意事項概括如下：

1)合理地安排好答題的答題空間，答題時盡量不要跳步，因為每一步都是有步驟分的。

2)合理的安排好自己的答題順序，千萬不要將大把時間浪費在分值較小的題上，這樣會得不償失。

3)該放棄的就放棄，盡快調整好自己的心態，要相信自己做不好的題別人很可能也做不好;自己沒有做出的題，別人很可能也做不出。

第三篇：成人高考答題三大技巧

2012年成人高考答題三大技巧

參加成人考試過程中，要注意一些具體方法，雖然大家水平都差不多，但考試技巧好的學生，往往更能考出好成績。

接試卷后學會三看

要先看一下試卷是否完全，總頁數夠不夠，有沒有缺頁，卷面印刷是否清楚。如果發現問題，要早點提出。千萬別等答了一半后才發現試卷缺頁。

其次，要把試題瀏覽一遍，大致了解一下難易，確定答題分配時間。第一次看題時，時間充裕，心情還不急躁，要把一些需要特別注意的地方看清，尤其是指定答題位置等方面。有同學出現了這樣的情況，政治簡答題要求寫在第二頁，但很多同學就直接在題目下答了。第三要看清題目。其實，在瀏覽的時候，就已經對題目大致有所掌握，這次要看清題里含著的意思。摸清出題老師的思路，看他是想考哪個知識點。特別是那些曾經做過的題目，要特別注意，看有沒有新的要求，文不對題，成績將會大打折扣。

答題時三大注意

一是答題時不能被一個題目絆住

前面的一個選擇題浪費五分鐘以上，都很要命，時間會不知不覺浪費掉。這樣的題目，要先選擇一個填上，涂好卡，在題目上標識出來，等做完試卷，有空余的時間再去做。二是主觀題要有邏輯

因為自己把握不是很準，就什么知識都往試卷上填。尤其是，千萬不要在論述題中自相矛盾。如廣告學中的論述題，重點是對知識的靈活運用，發散思維很重要，但不能否定自己所做的判斷、觀點。

三是要有條理

要注意把自己的觀點分條羅列，千萬別不分段，一個二三百字的大段落，講述多個問題。由于代課，我對學生答卷情況很注意了解，據參加閱卷的老師和同學說，最煩的就是看一個學生，黑壓壓地寫了一大片，觀點就是一個小句子，隱藏在其中，這樣很難得高分。

第四篇：2018年考研英語全面答題技巧

2018年考研英語全面答題技巧

感謝凱程鄭老師對本文做出的重要貢獻

英語是個長時間積累的知識，光靠考前幾個月突擊就取的好成績還是比較難的，所以我們提前就做好復習計劃，打好基礎，才能取得好成績?，F在和大家提前分享一下在考試中需要了解的答題技巧。

一.聽力

1注意每段錄音前的指導語多數指導語己將要播的錄音的主要內容概括出來了但很多人沒注意到聽了半天才知道在說什么顯然影響信息的捕捉

2抓緊錄音人員朗讀Direction的時間快速瀏覽各問題題干對將要考查的東西有個大致輪廓帶著問題去聽錄音而不是做題時才去看它問的什么

3在AB節(填空)時注意名詞的單復數動詞時態和專有名詞大小寫很多人名詞少s動詞無ed專有名詞開頭不大寫這樣丟分實在遺憾

二.完型填空

它考查的是詞匯語法等基本功無技巧可言只有一條一個空很難選不要老琢磨往下看也許隔幾行便會有該題四個選項單詞之一出現那就是正確答案

三.閱讀理解

1先看題目后做題筆者周圍數名英語在分以上者無一例外地采取這種方式先看題目時只看題干不看選項

2除了最后一題可能會引申外一般的題目都可在文中找到出處所以拿不準的題要重新回文中去找不能懶僅憑印象和感覺亂選

3最后一題往往是推理和態度題這時只要再看一遍文章最后一句(或兩句)一般情況下便迎刃而解了

4做某些選title的題的技巧四個選項除了正確答案一般有二種情況一是涵蓋面太廣即具有普適性無法體現文章中具體談到的東西;二是僅涉及局部即只說了文章中某一段的意思不全面仔細分析后將此二類答案排除即可

四.翻譯

1主要是三種方法①拆句分譯定語從句每年必考基本方法就是翻譯時用逗號隔開另起一句②倒譯有些句子倒著翻表達一下子就清晰多了③被動轉主動英語中很多被動語態要翻成主動這樣更符合漢語習慣

2具體操作第一遍先通讀句子第二遍試著翻譯第三遍通讀漢語句子修改潤色

3有時一個句子不知如何表達才讓人滿意可加個括號寫上另一種譯法說不定二者之一就是最佳答案(但也不必每題都這樣)

五.作文

1注意別跑題年作文主要應該是寫關于國際文化交流的內容筆者卻越引越遠寫到了經濟全球化國際旅游業的發展盡管語法上無大錯用詞也較豐富但得分較低希望朋友們不要再犯同一個錯誤

2一般為三段式第一段描述圖畫并揭示寓意第二段分析原因第三段發表評論提出解決問題的方法和建議其中二三段是重點

3用詞要富于變化平時要多總結如僅僅不能只會only要知道merely;舉例僅知道for example還不夠要會for instance等等這樣才不會讓人覺得文章很枯燥老是一個聲音在耳邊回響但是不能過分追求辭藻的華美畢竟語言只是個工具和形式內容才是核心和靈魂

在大家真面臨考試的時候，一定不要慌，按平時的心態去做題，一步一步下來一定能取得比較好的成績。

第五篇：高考英語作文評分標準-解析及答題技巧

(一)高考英語作文評分標準

(二)高考英語作文評分標準解析及答題技巧

（一）高考英語作文評分標準 1本體總分為25分，按5個檔次給分。

2評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。

3詞數少于80或多余120要求字數的，從總分中減去2分

4評分時，應注意的主要內容為：內容要點，應用詞匯和語法結構的數量和準確性，上下文的連貫性及語言的得體性。

5拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英，美拼寫漢詞匯用法均可接受。

6如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。7內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。

{各檔次的給分范圍和要求} 第五檔（很好）；（21-25分）1完全完成了試題規定的任務。2覆蓋所有內容要點。

3應用了較多的語法結構和詞匯。

4語法或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或詞匯所致。具備較強的語言運用能力。5有效地使用了語句間的成份，使全文結構緊湊。6完全達到了預期的寫作目的。第四檔（好）；（16-20分）1完全完成了試題規定的任務。

2雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容。3運用的語法結構或詞匯方面能滿足任務的要求。4語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是

因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

5應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。6達到了預期的寫作目的。第三檔（適當）；（11-15分）1基本完成了試題規定的任務。

2雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。3應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。4有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。5應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。6整體而言，基本達到了語氣的寫作目的。第二檔（較差）；（6-10分）1未恰當完成試題規定的任務。

2漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。3詞法結構單調，詞匯項目有限。

4有一些語法結構詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。

5較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。6信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔(差)；（1-5分）1未完成試題規定的任務。

2明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。

3語法結構單調，詞匯項目有限。

4較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。

5缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。6信息未能傳達給讀者。不得分（0分）

未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判，寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。

（二）高考英語作文評分標準詳解

一般來說，寫作題的高考評分標準包含評分原則、內容要點、給分范圍及要求、說明和參考范文五個部分。其中內容要點以及詞數、標點、書寫等方面的原則比較容易理解、操控和落實。但“評分時，應該注意的主要內容為……應用詞匯和語法結構的數量……上下文的連貫性和語言的得體性”等評分原則，“應用了較多的語法結構和詞匯；語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致，具備較強的語言運用能力；有效地使用了語句間的連接成份，使全文結構緊湊”等給分要求、以及“對緊扣主題的適當發揮不予扣分”等說明，相對比較抽象，不易捉摸。

一、如何理解“應用了較多的詞匯”

這里所說的“詞匯”，可以從高級詞匯的使用、同義詞的使用、短語的使用等方面去理解：

（一）高級詞匯的使用

評分標準第五檔次的要求中提到，“詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致”。這里所說的“高級詞匯”，指的是大綱中沒有列入或沒有識記要求，但在實際運用中卻出現比較頻繁的詞匯，比如frustration, awkward, awfully, concern等詞，都可以算作是“高級詞匯”?？忌裟軌蜻m當地運用一些高級詞匯，定會給評卷老師留下深刻的印象。

1.I can’t find any way to solve the problem.(換作高級詞匯：I can’t find any solution to the problem.)

2.The pet dog is so lovely that almost

everybody likes her.(換作高級詞匯：The pet dog is so

cute that almost everybody likes her.)

3.The question is really difficult to understand.(換作高級詞匯：The question is really confusing.)

4.He had to face all the possible difficulties.(換

作高級詞匯：He had to cope with all the possible

difficulties)

（二）同義詞的使用

英語中有些詞的使用頻率非常高，比如

interesting, clever等，在表達時大家都很喜歡用，這樣

很容易令文章入千人一面的窘境中。但如果我們能夠使用

它們相應的同義詞，就可以做到與眾不同，給評卷者帶來

清新的感覺。例如：

1.It will be very interesting.(換作同義詞：It will be

a lot of fun.)

2.He was so clever that he could count all the

way up to 100 at one year old.(換作同義詞：He was

so smart that he could count all the way up to 100 at

one year old.)3.Last summer I visited New Jersey with my parents.(換作同義詞：Last summer I toured New Jersey with my parents.)

（三）適當利用短語取代單詞

總體而言，使用短語的難度比單詞要大一些，因此適當運用短語更能顯出作者的功力。例如：

1.Suddenly I had a good idea.(換作短語：Suddenly I came up with a good idea.)2.Take a moment to see what is happening around you.(換作短語：Take a moment to see what is going on around you.)3.Everyone should do his or her best.(換作短語：Everyone is supposed to do his or her best.)

二、如何理解“應用了較多的語法結構”

固定句式（如感嘆句、復合結構、強調句型等）、定語從句、現在分詞短語等都屬于較復雜的語法結構。這些結構的正確使用，可以使文章的語言充滿層次感，從而較好地反映寫作者的語言運用能力。

（一）使用固定句式

1.She was robbed of her purse but she had no time to call for help.(使用before one can do sth.結構：She was robbed of her purse before she could call for help.)

2.The environment will never improve until

everybody takes care of it.(使用倒裝結構：Not until everybody takes care of it will the environment improve.)

（二）使用現在分詞結構

現在分詞結構可以表達伴隨、原因等狀語，因此幾乎在任

何文章中都可以用得上?，F在分詞短語可以使句子的表達更加簡潔、生動，而且也使前后兩個動作的銜接更加緊密。例如：

1.Nowadays, we can easily travel from one place to

another and this bridges the gap among different races or cultures.(換作現在分詞短語：Nowadays, we can easily travel from one place to another, thus bridging the gap among different race or cultures.)

2.People worked together on the assembly line.(換

作現在分詞短語：People worked together on the assembly line, moving quickly and efficiently.)

（三）使用定語從句

定語從句的使用，不僅能使上下文更加流暢，也同時能充

分展示寫作者運用較復雜的語法結構的能力。例如： 1.My favorite living writer is Roddy Doyle.I think he

is a genius.(使用定語從句：My favorite living writer is Roddy Doyle, who I think is a genius.)2.My aunt bought me a book.The title of the book is All about USA.(使用定語從句：My aunt bought me a book, whose title is All about the USA.)

三、如何理解“上下文的連貫性”

評分標準指出，書面表達應該注意“上下文的連貫性”，并能“有效地使用語句間的連接成份，使全文結構緊湊”。這里說的連貫性，就是指通過連接詞（包括并列連詞，從屬連詞和連接性副詞）、非謂語動詞短語等語法成分，使兩個或多個意義相互關聯的事情或觀點在同一個句子內得以表達，從而使整個段落或篇章渾然一體，連貫流暢。(一)連接性副詞

連接性副詞也被稱為過渡詞。它們的位置一般以句首居多。連接性副詞承上啟下，能夠令讀者對后續的句子產生心理上的期待和準備，因此整個篇章會因它們而緊湊連貫。常見的連接性副詞有：also, furthermore, in addition, additionally, hopefully, meanwhile, however, instead, in other words, in brief, in a word, in my opinion, on the whole等等。例如：

1.We have many things to do.We believe we can finish before the day is over.(使用連接性副詞：We have quite a lot to do.Hopefully, we will be able to finish before the day is over.)

2.The boy comes from a poor family.The boy

does very well in his studies.The boy plans to work his way through college.(使用連接性副詞：Even though he comes from a poor family, the boy does very well in his studies;furthermore, he plans to work his way through college.)(二)使用從屬連詞

常見的從屬連詞有after, as, when, while, as long

as, as soon as等。例如：

1.You work hard and never give up.You will

succeed in your studies.(使用從屬連詞：So long as you work hard, you will succeed in your studies.)

2.The teacher came in.the students were quiet.(使用從屬連詞：The students were quiet as soon as the teacher came in.)

四、如何理解“語言的得體性”

評分標準要求考生應注意“語言得體性”，就是要求在表

達時根據說話的對象、時間、地點、場合等因素來選擇使用恰當的英語語言。

（一）體裁和題材對得性的要求

不同體裁和題材的文章有不同的用語要求。比如，書面通

知中就不適合用“I will tell you a piece of good news.”或“May I have your attention, please?”等句

子。這些句子只有在口頭通知中才算得體的語句。2003年高考的書面表達要求“你”給一位外國朋友回信，介紹“你”幫他找的一套出租房。相當一部分考生沒有理解“你”與說話對象的關系，所以話語中沒有給對方提出異議的余地，敘述的方式和口吻上缺乏禮貌性，像“The house is very suitable for you.”等語句顯得相當主觀，若改為“Do you think it is suitable for you? If not, I will try again.”就比較得體。

另外，英語中還有正式語和非正式語，書面語和口頭語之分。寫作前，還應該認真分析題目的體裁，根據不同的體裁，確定用語的類別。正式用語或書面語的句子結構嚴格遵循語法規則，所采用的單詞使用頻率不是很高，比如：permit, inform, discover, depart等詞都屬于正式用語；而非正式用語或口頭用語則較多地使用短語，所采用的單詞使用頻率高，也比較短。比如let, tell, find out, leave等等。費正式用語也經常使用簡略語或縮略詞。

（二）文化和思想內涵對得體性的要求

只有了解社會、歷史、文化、政治及思維習慣等因素對語言的影響，才能使選詞更貼切、更得體。例如： 1.People who live on the farm can hear cocks’ crow every morning.(rooster 和cock 都可表示“公雞”，但cock通常聽起來比較粗魯，所以應把cock改為rooster才比較妥當。)

2.Because he was ill, he had to stay at home yesterday.(本句話想要表達的意思是“因為他病了，所以他不得不呆在家里”。漢語思維中常常是先原因，后結果，而英語則剛好相反。所以句子應該改為：He had to stay at home yesterday because he was ill.)

五、如何理解“緊扣主題的適當發揮”

所謂“緊扣主題的適當發揮”，就是指在合乎情理、合乎

規范、力所能及的前提下添加一些要點中沒有提及的信息。請看2003年全國高考的一篇優秀考場作文（節選）：

I am very pleasant to learn that you will come to China to study Chinese.I have found an

apartment for you.The apartment is on the third floor of a quiet tree-lined

street—Fangcao?six-storeyed building, which is located on a

where you are?Street.It is only one bus stop away from Jianxin Chinese School, planning to study this summer.The apartment has a bedroom, in which there is a a single bed.Inside there is a? for office and ? comfortable sofa, a desk ? bathroom and a kitchen.The apartment occupies an area of 25 square meters.The rent is 500 yuan per month.I hope that the apartment will meet your expectation.出開頭和結尾外，本文適當發揮的地方有五處（見文中標注），都是稍加擴展又立即收題，而且無一例外都是定語。這些信息的添加，不僅增強了文章的個性，而且使文章內容更加豐富。可見信息的添加不能旁逸斜出或標新立異，否則就會適得其反，突然增加一些出錯的機會。