第一篇：襄陽市中小學“課內比教學”第二階段參賽教師名單

關于公布“課內比教學”第二階段市級參賽教師名單的通知

作者：郭大春 轉自：http:// 錄入：郭大春 審核：郭大春 更新：2012-03-30 13:57:56 點擊：275 各縣（市、區）教育（教體）局、市直中小學：

根據《襄陽市 “課內比教學”市級比武活動方案》（襄教文〔2012〕25號）的文件精神，在各縣（市、區）教育（教體）局和市直中小學層層評選推薦參賽選手的基礎上，于3月23～24日舉行了中小學教師“課內比教學”第一階段市級大比武活動，評選出了襄陽市中小學“課內比教學”第二階段參賽教師名單，現予以公布。

襄陽市教育局

二O一二年三月三十日

附：襄陽市中小學“課內比教學”第二階段參賽教師名單

（按縣〈市〉區順序排名）

小學語文

楊保華 襄州區實驗小學

潘虹敏 襄州區張灣辦事處紅星小學 杜修麗 棗陽市車河小學

馮秀麗 宜城市西街小學

何國榮 宜城市鄢城辦事處窯灣小學 潘 娟 南漳縣實驗小學 阮曉希 保康縣過渡灣鎮八一希望小學 吳 波 谷城縣石花鎮大峪橋中心小學

吳平襄城實驗小學

胡玫瑰 襄陽市大慶路小學

朱 玲 襄陽市大慶路小學

小學數學 章曉勇 襄州區張灣辦事處中心小學 李 俊 南漳縣城關實驗小學 楊宏偉 保康縣實驗小學 楊興芳 保康縣馬橋小學 曹 紅 谷城縣粉陽路小學

楊 瑩 谷城縣冷集鎮雙橋中心小學 袁 麗 葉逢春 趙 敏 陳愛艷 方 蓉 宋華琴 高麗娟 唐麗君 洪 潔 蔣冬梅 周建榮 何 婧 唐臘梅 黃慧玲 余 娟 萬海波 徐 萍 王清華 任小燚 陶怡琳 王易紅 陳素彥 襄陽市大慶路教育集團 襄陽市新華路小學 樊城區竹條中心小學 高新區群力小學

小學英語

襄州區張灣老西灣小學

襄州區張灣辦事處六兩河小學 襄州區雙溝雙南小學 襄州區古驛鎮中心小學 宜城市劉猴鎮劉猴小學 南漳縣花莊完小 老河口市洪山咀小學 襄陽市大慶路小學 襄陽市第一實驗小學 襄城實驗小學

小學品德

襄州區張灣辦事處紅星小學 棗陽市鹿頭鎮小 宜城市小河鎮新華小學 保康縣實驗小學 谷城縣盛康鎮小學 襄陽市大慶路小學 襄陽市四十二中小學部 樊城區晨光小學 施小月 襄陽市二十五中小學部 李 穎 襄陽市第一實驗小學

小學科學

李旭東 襄州區張灣辦事處紅星小學 喬 麗 棗陽市第三實驗小學 龔家國 宜城市實驗小學 陳中云 李 雪 李建萍 游 仙 楊 華 張文佳 馬 驥 劉 勇 史品艷 曹俊杰 高 望 陳學林 劉 陽 李 延 程 熳 陳 琳 黃 華 王崢嶸 楊 慧 黃 潔 李 涓 馬崇博 谷城縣石花鎮東風小學 谷城縣粉陽路小學 谷城縣冷集鎮小學 襄陽市第二十中學小學部 襄陽市三十四中學小學部 襄陽市新華路小學 襄陽市長征路小學

小學體育

棗陽市第一實驗小學 宜城市南街小學 南漳縣實驗小學 南漳縣九集完小 谷城縣粉陽路小學 谷城縣冷集鎮小學 老河口市實驗小學 襄陽市二十五中小學部 襄城區環宇小學 樊城區松鶴路小學 襄陽市第一實驗小學

小學音樂

襄州區張灣潘臺小學 宜城市西街小學 谷城縣粉陽路小學 保康縣實驗小學 梁世勇 老河口市光未然小學 方 穎 襄陽市昭明小學 姚 藍 樊城區新華路小學 劉 瑩 樊城區二十中小學部 郭 軍 襄陽高新區長虹北路學校 楊 洋 襄陽高新區孫莊小學

朱華偉 李傳瑞 李海英 楊 梅 唐伶英 肖芳芳 陳繼紅 李 妍 王倩文 文俊榮 趙 波 謝 穎 胡修榮 丁 云 何 莉 楊 娟 張大勇 鄭志惠 劉 梅 肖舜堯 小學美術

襄州區張灣洪山頭小學 棗陽市第實驗小學 棗陽市琚灣蔡陽小學 宜城市小河高坑小學 南漳縣城關實驗小學 谷城縣實驗小學

襄陽高新區米莊中心小學 襄陽市大慶路小學 樊城區長虹路小學 襄陽市第一實驗小學

小學信息技術

襄州區程河鎮中心小學 棗陽市興隆鎮小 宜城市南街小學 宜城市小河鎮新華小學 谷城縣城關鎮城內小學 谷城縣石花鎮東風小學 老河口市紀洪小學 襄陽市新華路小學 襄陽市晨光小學 襄陽市四十一中小學部

初中語文 楊 梅 襄州區張灣鎮二中 柳國琴 襄州區峪山鎮中學 王 莉 棗陽市第八中學 張守華 棗陽市琚灣二中 耿 潔 宜城市小河中學 張紅波 谷城縣城關鎮一中 徐馬玲 鄭虹玲 程 芳 張 建 朱小平時莉紅 李明明 謝 勇 趙 彬 劉 俊 李世秀 馮博慧 朱志豪 王健玲

劉 靜 米艷清 陳祖珍 帥慧珍 楊曉燕 任艷麗 鄧 莉 谷城縣石花鎮中心學校 谷城縣石花鎮中心學校 襄陽市第二十一中學 襄陽市第二十七中學

初中數學

襄州區張灣鎮一中 襄州區張灣鎮二中 襄州區張灣鎮二中 棗陽市興隆一中 谷城縣城關鎮中心學校 谷城縣石花鎮三中 谷城縣石花鎮一中 襄陽市第二十中學 襄陽市第三十四中學 襄陽市第三十八中學

初中英語

襄州區張灣二中 襄州區伙牌中心學校 宜城市流水中學 谷城縣谷伯中學

襄陽市諸葛亮中學教育集團（原三十二中）襄陽市第三十五中學 襄陽市第三十八中學

董 銳 襄陽市第三十九中學 袁付香 襄陽市第四十中學 程 群 襄陽市第四十一中學

初中物理

劉 俊 襄州區第四中學 徐斌斌 棗陽市興隆二中 秦 晉 陶宏波 丁連濤 苗 明 曹學軍 俞興敏 梁遠雄 高 梅 劉文建 徐 濤 江 妤 李 輝 丁 勤 楊章玲 吳有清 楊 磊 張忠義 周青莉 莘永勝 高谷仙 陽曉霞 陳有偉 保康縣馬橋鎮中心學校 谷城縣石花鎮一中 谷城縣谷伯中學 谷城縣茨河鎮中心學校 老河口市賈湖中學 襄陽市第二十六中學 襄陽市第三十九中學 襄陽市第四十一中學

襄州區第四中學 棗陽市實驗中學 棗陽市蔡陽中學 棗陽市火青中學 谷城縣盛康鎮中心學校 谷城縣石花鎮一中 谷城縣冷集鎮三中 襄陽市第十九中學 襄陽市第二十八中學 襄陽市實驗中學

棗陽市太平三中 谷城縣城關鎮中心學校谷城縣谷伯中學 谷城縣趙灣鄉中心學校初中化學 初中生物

張立良 老河口第三中學 湯 芬 襄陽市第三十四中學 陳 剛 襄陽市第三十五中學 王 瑋 襄陽市第三十九中學 張文華 襄陽市第四十一中學 王艷琴 襄陽五中實驗中學

初中思想品德

張孝榮 襄州區張灣鎮一中 蘇明琴 襄州區第四中學 屈紅梅 棗陽市實驗中學 李秀琴 南漳縣實驗中學 王 芳 南漳縣胡營中學 鄧海偉 谷城縣石花鎮四中 張 春 襄陽市第二十五中學 康玉芳 襄陽市第三十五中學 余艷麗 襄陽市第三十九中學 姜 嬋 襄陽五中實驗中學

初中歷史

魏海霞 襄州區龍王一中 舒輝娥 宜城市藎忱中學 羅海榮 宜城市雷河中學 宋 玲 南漳縣肖堰中學

陳高慧 谷城縣城關鎮中心學校 柳黎艷 谷城縣石花鎮一中 陳 芳 谷城縣谷伯中學 莫爭爭 襄陽市第三十四中學 郭 靚 襄陽市第三十五中學 韓 瓊 襄陽市實驗中學

初中地理

賈海玲 襄州區張灣鎮一中 龔冰強 棗陽市第五中學 胡桂榮 谷城縣城關鎮中心學校 鄧冬睛 谷城縣谷伯中學 黃先麗 保康縣歇馬鎮中心學校 劉 渝 襄陽市第二十六中學 陳會玲 襄陽市第三十一中學 劉 耀 劉菊榮 吳 婷 汪建兵 汪世紅 彭小林 周海濤 王國華 高宏昌 王正兵 段朝暉 程志勇 趙聚峰 楊平付愛萍 代愛麗 胡冬梅 唐歡歡 劉 艷 馬鵬飛 王 楊 王 娟 襄陽市第三十五中學 襄陽市第四十二中學 襄陽四中義教部

初中體育

宜城市漢江中學 宜城市小河鎮朱市一中 谷城縣石花鎮中心學校 谷城縣廟灘鎮中心學校 襄陽市第七中學 樊城區長漢路學校

樊城區青泥灣中學（原太平店鎮中心學校）襄陽市第三十四中學 襄陽市第四十一中學 襄陽市第四十七中學

初中音樂

襄州區張灣鎮二中 襄城區歐廟二中 棗陽市實驗中學 宜城市漢江中學 谷城縣城關鎮一中 谷城縣谷伯中學

襄陽市第二十九中學教育集團

襄陽市諸葛亮中學教育集團（原三十二中）樊城區青泥灣中學（原太平店鎮中心學校）

張曉麗 襄陽市第四十二中學

初中美術

周旭亮 襄州區龍王一中 翟志全 棗陽市吳店二中 李晶晶 南漳縣胡營中學 李建華 老河口第三中學 錢良靜 關春玲 楊紅梅 魯敬霞 聶 晶 黃小牛 佘 虎 張才鋒 王 強 胡 波 郭大春 明 奎 賈 昆 詹勤慶 王衛紅 李曉燕 襄城區新集中學 襄陽市第三十五中學

樊城區竹條實驗中學（原竹條二中）襄陽四中義教部 襄陽市實驗中學 襄陽東風中學

初中信息技術

襄州區古驛一中 宜城市磚廟中學 保康縣城關鎮中心學校 保康縣兩峪鄉中心學校 谷城縣谷伯中學 老河口市洪山嘴中學

襄陽市第二十九中學教育集團 襄陽市第三十四中學 襄陽市第四十一中學 襄陽東風中學<>

第二篇：襄陽市課內教學競賽規程

襄教研[2011]13號

襄陽市市級中小學教師“課內比教學”競賽規程

根據市教育局《關于在全市中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》（襄教文[2011]96號）精神，確保“課內比教學”活動有序有效開展，結合《襄陽市中小學教師“課內比教學”活動組織工作方案》（襄教文[2011]104號）的具體要求，特制定我市中小學教師“課內比教學”競賽規程。

一、指導思想

開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功比武。活動要以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育為導向，以促進中小學教師專業技能提升為主體，以提高課堂教學質量為目標，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，創新教學方式，提高教學能力，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學的基本特點和實施策略，努力實現全體教師的共同成長和崗位成才。

二、競賽目的1、以比促學。通過課內比教學，進一步更新教師教學觀念和教學行為，提高教育理論水平，推進課堂教學改革，提升學科教學質量和新課程實施水平，有效實施素質教育，提高教學效益和基礎教育質量。

2、以比帶訓。通過課內比教學，將校本培訓推向縱深，積極開展教師間的相互質疑、相互探討、相互溝通，促進教師群體共同進步。

3、以比擇優。通過課內比教學，將一批在課堂教學中全面適應新課

程改革、有效實施素質教育、課堂教學效果優異的各層次各學科的骨干教師，培養成為一支具有示范引領作用的專業指導團隊。

三、活動原則

1、全面性原則。全市中小學專任教師全員參與，全面展示中小學教師課改后在教育理論素養、學科素養、能力素養等方面的風采和發展態勢。

2、規范性原則。全市成立課內比教學領導小組，根據各市、縣（市、區）、校實際制定切實可行的實施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動健康有序開展。

3、實效性原則。強化過程，講求實效。這次課內比教學重在練兵，目的是提高教師素養。開展課內比教學活動，要重點抓教師學科教學業務和課堂教學能力的提高，群體活動，整體推進，實行練兵與比武相結合。

4、豐富性原則。縣（市、區）和學校課內比教學要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發表個人見解和獨立思想，形成自己的教學風格。

四、競賽科目

小學、初中、高中三個學段37門學科：

小學學段：語文、數學、英語、品德與社會、科學、體育、音樂、美術、信息技術；

初中學段：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂、美術、信息技術；

高中學段：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、通用技術、綜合實踐。

五、競賽內容

教師課內比教學活動主要內容有說課、評課、講課，這三項內容可分為兩個環節進行，即說課、評課環節和講課環節。

（1）寫說課稿：按評委會選定的教材及提供的材料（參賽教師不攜帶參考資料），寫出說課稿。各學科寫說課稿的時間為2個小時。說課時間為15分鐘。

（2）寫評課稿：集體觀看一節現場課或錄像課，各自寫出評課稿。各學科寫評課稿時間為2個小時。

（3）講課：在說課、評課的基礎上各科擇優確定10～12名教師參加講課競賽。講課競賽教師抽簽確定參賽順序及參賽內容。講課時間：每節40分鐘。

六、競賽安排

中小學教師課內比教學活動從2011年8月開始實施，2012年6月結束，分為三個階段：

1、宣傳發動階段（2011年8月）

利用暑期集訓，召開動員大會，進行工作部署。市、縣（市、區）、鄉鎮（學區）、學校四級抓好活動的學習、宣傳和方案制定工作。各縣（市、區）方案于9月15日前報襄陽市教育局教研室。

2、活動實施階段（2011年9月-2012年5月）

2011年9月至11月，中小學校以學校為單位開展全校教師課內比教學活動，并推薦優秀教師參加鄉鎮（學區）或縣級教師教學比武活動；

2011年12月至2012年1月，各縣（市、區）開展縣級教師課內比教學活動，并推薦優秀教師參加市級教師課內比教學活動。鄉鎮（學區）開展教師課內比教學活動時間由縣級教育行政部門確定；

2012年3月至4月，開展市級教師課內比教學活動，并推薦優秀教師參加省級課內比教學活動。市級課內比教學活動具體時間、地點另行通知。

3、總結表彰階段（2012年5月至6月）市教育局進行教師課內比教學活動總結表彰。

七、活動要求

1、全員參與。全市所有中小學校都要開展課內比教學活動，所有中小學教師（小學、初中、高中三個學段37門學科）都要參與說課、講課等活動。各地和學校要建立相關制度和機制，保證所有教師參加到活動中來。未做到教師全員參與的學校，不得推薦教師參加高一級的比武活動。

2、強化培訓。學校要通過開展說課、評課、講課、拜師學藝、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。為真實反映教師教學基本素養，縣（市、區）開展課內比教學活動，教學內容應采取抽簽方式確定。

3、逐級開展。課內比教學活動按照學校、鄉鎮（學區）、縣（市、區）、市依次逐級展開。各級都要按照總體部署、結合本地實際，制定切實可行的活動方案，并采取有效措施，保證實施。活動方案要體現教師全員參與、錘煉教學基本功、促進教師共同提高的基本要求。

4、兼顧城鄉。各縣（市、區）在課內比教學活動中，要按照城鄉教師比例，合理確定城鄉教師參賽和獲獎名額。市級課內比教學活動，也按城鄉比例分配名額。城鄉教師參賽和獲獎名額的比例一般為：4：6。

八、組織保障

1、加強組織領導。各縣（市、區）教育行政部門要高度重視中小學教師課內比教學活動，遵循教育教學規律，科學制定方案，發揮各級教科研部門的作用。各級教育行政部門要成立課內比教學活動實施小組。市級活動實施組組長：卞先華 ；副組長：肖新漢 李斌。

2、強化校長責任。課內比教學活動重心在學校，核心在校長。校長要把主要精力用于推進課堂教學改革，促進教師專業成長，全面領導和組織好學校比武活動，確保教師全員參與、全程關注、取得實效。

3、建立考評機制。教師課內比教學情況記入每一位教師業務檔案，作為教師績效考核、評優晉級的重要依據，也作為各級教育行政部門推薦、評選特級教師、各級名師的必備條件。學校開展課內比教學活動情況，作為校長考核的重要依據。學校要把每一位教師的教學比武資料（活動方案、教案、說課稿、評分記錄表等）送縣（市、區）教育局備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。

4、開展表彰獎勵。本次課內比教學活動按照各學段各學科教師人數比例和各縣（市區）學校總數比例，設置一定的個人獎和活動組織獎。

附件（另發）：

1、襄陽市中小學教師 “課內比教學”活動課堂教學評價標準

2、襄陽市中小學教師 “課內比教學”活動說課評價標準

2、襄陽市中小學教師 “課內比教學”活動評課評價標準

4、襄陽市中小學教師 “課內比教學”活動優秀組織獎評選標準

襄陽市教學研究室二○一一年八月三十日

第三篇：課內比教學第二階段大比武活動方案

新生街小學“課內比教學”第二階段 “大比武”活動方案

根據市教育局《仙桃市中小學教師“課內比教學”活動實施方案》精神，為確保我校“課內比教學”第二階段“大比武”活動的扎實開展，特制定本方案。

1、比教學基本功。

此項活動容納到比講課活動中，不單獨進行。具體操作是由評課的評委根據講課的老師在課堂教學中的相關表現按照《仙桃市中小學“課內比教學”教學基本功評價標準》給予評分。學校在此前將《評價標準》發給評課的評委并組織學習，評委在評課后隨即將此評分表填寫好。

2、比專業知識。

以10月29日教師專業能力考試成績為準。

3、比說課。

下周一（11月21日）全校所有任課教師上交一份手寫的說課稿（自留底稿），學校將擇機進行現場說課比賽。說課稿要具有原創性，要根據《仙桃市“課內比教學”說課評價細則》認真撰寫。

4、比講課。

原則上全體教師都要參加本次比講課活動，結合我校實際情況四十歲以下（含四十歲）的所有教師都要參加這次活動，四十歲以上教師自主報名參加。參加了比講課的教師方可參加“學校教學標兵”和“學校首席教師”的評選。

本次活動將分為語文、數學、綜合三個小組進行。

活動時間：綜合科在11月23日—25日進行；語數學科在11月28日—12月9日進行。

綜合科：嚴中芝、李亮、張向華、黃雅琴（英語）

第四篇：朱集鎮中小學教師課內比教學方案

朱集鎮中小學教師“課內比教學”活動方案

一、指導思想

以省教育廳、市教育局及區教體局下發的?關于在中小學開展‘課內比教學、課外訪萬家’活動的通知?精神為指導，以提高中小學教師教學基本功為目的，通過?課內比教學?活動，促進教師學習理解教材、深入鉆研教材、熟練把握教材，推動中小學教師教學相長，提高課堂教育教學質量。

二、成立領導小組

為了將?課內比教學?活動深入徹底落實好，中心學校成立以李兆豐校長為組長，古海軍、韓慧明為副組長，各校校長及中心學校業務人員為成員的領導小組。

三、活動主題

錘煉教學基本功 促進教師專業成長

四、工作目標

開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功大練兵、大比武。活動以深化基礎教育課程改革，深化課堂教學改革，全面實施素質教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我鎮中小學教師隊伍素質得到整體提高。

五、活動內容

教師教學基本功大練兵、大比武活動主要包括備課、說課、講課和評課四個環節。備課主要是闡述教師對教材的理解、把握、分析歸納成教案，闡明教學目的、重點、難點、教學過程及學生要掌握的基本知識。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示范和實驗操作、教學效果等方面。評課是教師本人聽完另外教師一節課或一節錄像課后闡述出個人的評價意見，以考察教師評課的基本功。

六、活動安排

中小學教師教學基本功比武活動每兩年一次。本屆活動從2 0 11年7月開始實施，2012年6月結束，分為三個階段：

1、宣傳發動階段(2011年7—8月)7月，鎮中心學校召開中小學校長動員大會，進行工作部署。8月，各中小學校抓好活動的學習、宣傳和方案制定工作。

2、活動實施階段(2 0 1 1年9月一2 0 1 2年5月)2011年9月，各中小學校以學校為單位開展全校教師教學基本功大練兵、大比武活動，并推薦出各科優秀教師參加鎮級教師教學大練兵、大比武活動；

10月，以鎮為單位組織開展教師教學大練兵、大比武活動，并推薦出優秀教師參加區級教師教學大練兵、大比武活動。2011年11月至1 2月，參加全區開展教師教學大練兵、大比武活動。

3、總結表彰階段(2 0 1 2年6月)根據區教體局對本次大賽優勝單位和優勝個人通報表彰的情況，中心學校將對參加區級比賽的教師分設一、二、三等獎，并評出優勝單位3個。

七、活動要求

1、全員參與。全鎮所有中小學校都要開展教學大練兵、大比武活動，所有中小學教師(小學包含語文、數學、英語、品德、科學、體育、音樂、美術、勞動技術等九門學科教師，初中各包含語文、數學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術、勞動技術、信息技術等14門學科教師)都要參與備課說課、講課和評課活動。各學校要建立相關制度和機制，保證所有教師參加到活動中來。未做到教師全員參與的學校，中心學校將通報批評。

2、夯實基礎。各中小學要通過開展說課、講課、評課、拜師學藝、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。為真實反映教師教學基本素養，各校開展教學比武活動，教學內容應采取抽簽方式確定。

3、逐級開展。教學大練兵、大比武活動按照學校、年級、學科依次逐級展開。各級都要按照總體部署、結合本校實際，制定切實可行的活動方案，并采取有效措施，保證實施。活動方案要體現教師全員參與、錘煉教學基本功、促進教師共同提高的基本要求。

4、推薦名額。經過層層評比，報送參加鎮級比武的教師名額：小學：每支部語文、數學各推薦1名，其他學科各推薦1名；初中：語文、數學、外語每科可推薦2名，其他學科推薦1名。近三年，凡在市級以上優質課評選、教師教學基本功大比武中獲一等獎的教師，可直接參加區級決賽。

5、比賽程序。大練兵、大比武以學科為單位進行。活動分為兩個階段：

第一階段：教案、說課、評課競賽。各學科參賽選手報到時需要交本學期教案（評后返還個人）；報到后由評委指定一節課，組織參賽者采取筆試方式按?說課?的要求寫出說課稿，以考察參賽者備課與寫課的基本功，然后集體觀看一節錄相課，參賽者寫出對錄像課的評價意見，以考察參賽者評課的基本功。然后由評委對參賽者的教案、說課稿、評課稿進行評定排序。第二階段：講課競賽。參賽選手講課前半天抽簽確定講課內容，然后備課、講課，講課中除按?常規?要求外，注意講課者儀態、語言、現代教育技術的應用、板書基本功的考察。競賽過程中由評委獨立對各講課者予以評定，依照成績排出名次。

八、組織保障

1、加強組織領導。各中小學要高度重視中小學教師教學基本功大練兵、大比武活動，遵循教育教學規律，科學制定方案，發揮各級教科研部門的作用。

2、強化校長責任。教師教學基本功大練兵、大比武活動重心在學校，核心在校長。校長要把主要精力用于推進課堂教學改革，促進教師專業成長，全面領導和組織好學校比武活動，確保教師全員參與、全程關注、取得實效。

3、建立考評機制。教師教學比武情況記入每一位教師業務檔案，作為教師績效考核、評優晉級的重要依據，也作為推薦、評選特級教師和省、市、區級名師的必備條件。學校開展教學大練兵、大比武活動情況，作為校長考核的重要依據。學校要把每一位教師的教學比武資料送區教體局備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。

朱集鎮中心學校 2011年7月23日

第五篇：湖北省中小學教師“課內比教學”活動方案

湖北省中小學教師“課內比教學”活動方案

一、活動主題

錘煉教學基本功 促進教師專業成長

二、工作目標

開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功比武。活動要以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我省中小學教師隊伍素質得到整體提高。

三、活動內容

教師教學基本功比武活動主要包括說課和講課兩個環節。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示范和實驗操作等方面。

四、活動安排

中小學教師教學基本功比武活動每兩年一次。首屆活動從2011年6月開始實施，2012年6月結束，分為三個階段：

1、宣傳發動階段（2011年6－8月）

6月下旬，省教育廳召開動員大會，進行工作部署。各縣（市、區）、鄉鎮（學區）、學校四級抓好活動的學習、宣傳和方案制定工作。

2、活動實施階段（2011年9月-2012年5月）

2011年9月至11月，中小學校以學校為單位開展全校教師教學比武活動，并推薦優秀教師參加鄉鎮（學區）或縣級教師教學比武活動；

2011年12月至2012年1月，各縣（市、區）開展縣級教師教學比武活動，并推薦優秀教師參加市級教師教學比武活動。鄉鎮（學區）開展教師教學比武活動時間由縣級教育行政部門確定；

2012年3月至4月，各市（州）開展市級教師教學比武活動，并推薦優秀教師參加省級教師教學比武活動；

2012年5月，省教育廳開展省級教師教學比武活動。

3、總結表彰階段（2012年6月）

省教育廳進行教師教學比武活動總結表彰。

五、活動要求

1、全員參與。全省所有中小學校都要開展教學比武活動，所有中小學教師（小學、初中、高中三個學段37門學科）都要參與說課、講課活動。各地和學校要建立相關制度和機制，保證所有教師參加到活動中來。未做到教師全員參與的學校，不得推薦教師參加高一級的比武活動。

2、夯實基礎。學校要通過開展說課、講課、評課、拜師學藝、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。為真實反映教師教學基本素養，縣及縣以上地區開展教學比武活動，教學內容應采取抽簽方式確定。

3、逐級開展。教學比武活動按照學校、鄉鎮（學區）、縣（市、區）、市（州）和省依次逐級展開。各級都要按照總體部署、結合本地實際，制定切實可行的活動方案，并采取有效措施，保證實施。活動方案要體現教師全員參與、錘煉教學基本功、促進教師共同提高的基本要求。

4、兼顧城鄉。各地在組織縣級以上教學比武活動中，要按照城鄉教師比例，合理確定城鄉教師參賽和獲獎名額。

六、組織保障

1、加強組織領導。各級教育行政部門要高度重視中小學教師教學基本功比武活動，遵循教育教學規律，科學制定方案，發揮各級教科研部門的作用。

2、強化校長責任。教師教學基本功比武活動重心在學校，核心在校長。校長要把主要精力用于推進課堂教學改革，促進教師專業成長，全面領導和組織好學校比武活動，確保教師全員參與、全程關注、取得實效。

3、建立考評機制。教師教學比武情況記入每一位教師業務檔案，作為教師績效考核、評優晉級的重要依據，也作為各級教育行政部門推薦、評選特級教師、湖北名師的必備條件。學校開展教學比武活動情況，作為校長考核的重要依據。學校要把每一位教師的教學比武資料送縣（市）教育局備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。

4、開展表彰獎勵。本次活動設教學比武活動個人獎和組織獎，具體辦法另行制訂。