第一篇：中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案
關(guān)于印發(fā)《荊門市中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知
為貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的通知》（鄂教師7號(hào)）和《湖北省教育廳中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)組織工作方案》（鄂教基23號(hào)）精神，確?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，市教育局研究制定了《荊門市中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行，中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案。
主題詞：比教學(xué) 方案 通知
荊門市教育局辦公室年9月12日印
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》為指導(dǎo)，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)教育創(chuàng)新能力為核心，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重要使命，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律，改革教學(xué)方法，為廣大教師搭建比武平臺(tái)，努力營(yíng)造“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)新業(yè)務(wù)”的良好氛圍，使我市中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。
教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)主要包括說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。
講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
方案制定。2011年9月，各地各校制定“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案。包括時(shí)間安排、工作步驟、檢查評(píng)估和總結(jié)表彰等具體內(nèi)容。
宣傳發(fā)動(dòng)。2011年9月，各地各校組織教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)省廳精神和各級(jí)活動(dòng)方案，廣泛開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的宣傳和發(fā)動(dòng)。
校級(jí)比武。2011年10月—11月，以學(xué)校為單位開展全校教師的教學(xué)比武與研討活動(dòng)，確定各學(xué)校、各學(xué)科的課堂教學(xué)模式；各校組織教師收看省網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播放的“一周三課”；組織各校評(píng)選推薦優(yōu)秀學(xué)科教師參加縣市區(qū)的教學(xué)比武與研討活動(dòng)；
跟蹤督導(dǎo)。2011年10月—11月，各級(jí)教育行政部門巡查和督導(dǎo)中小學(xué)校比武活動(dòng)開展情況，對(duì)各學(xué)校的全員性參與比武、教師比武活動(dòng)情況記載和專業(yè)成長(zhǎng)檔案建立等環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。
縣級(jí)比武。2011年12月，各縣市區(qū)開展中小學(xué)教師教學(xué)比武與研討活動(dòng)，由縣市區(qū)教研員擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選中小學(xué)各學(xué)科一、二、三等獎(jiǎng)，并推薦優(yōu)秀教師參加市級(jí)教師教學(xué)比武與研討活動(dòng)。
縣級(jí)總結(jié)。2012年1月，各縣市區(qū)教育局評(píng)選表彰“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，并推選小學(xué)、初中和高中科參加市級(jí)中小學(xué)教師教學(xué)比武與研討活動(dòng)；各縣市區(qū)收集、整理經(jīng)驗(yàn)材料、典型課例、優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案和優(yōu)秀影像資料等，并上報(bào)市活動(dòng)實(shí)施小組。
市級(jí)比武。2012年3月，開展市級(jí)教學(xué)比武活動(dòng)，挖掘活動(dòng)創(chuàng)新的典型案例；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和視頻資源組做好實(shí)時(shí)展播活動(dòng)，并收集和上傳市級(jí)活動(dòng)視頻和教師教學(xué)比武視頻資源。
市級(jí)總結(jié)。2012年4月，市活動(dòng)實(shí)施小組組織各學(xué)段和各學(xué)科學(xué)習(xí)、研討、總結(jié)教學(xué)得失，提煉有效途徑和方法，形成可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)和具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式，并形成階段性成果；市教育局組織召開市級(jí)總結(jié)表彰大會(huì)。
全面總結(jié)。2012年6月，參加省教育廳組織的教學(xué)比武活動(dòng)總結(jié)表彰；對(duì)具有推廣價(jià)值的課堂教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)和做法予以總結(jié)提煉，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理資料，形成書面報(bào)告。
1、方案要具體。制定方案的過程，是統(tǒng)一思想、完善措施、凝聚智慧的過程。各地各校制定方案要征求學(xué)校的意見，學(xué)校制定方案要征求教師的意見，并將方案進(jìn)行公開。方案要盡量做到目標(biāo)數(shù)字化，因?yàn)闆]有數(shù)字化就沒有辦法衡量，沒有辦法考核。只有方案具體，才能便于操作，才能便于監(jiān)督，才能便于檢查，才能保證質(zhì)量。
2、全員要參與。全市所有中小學(xué)校都要開展教學(xué)比武活動(dòng)，所有中小學(xué)教師（小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段37門學(xué)科）都要參與說課、講課活動(dòng)。各地和學(xué)校要建立相關(guān)制度和機(jī)制，保證所有教師參加到活動(dòng)中來。
3、評(píng)價(jià)要科學(xué)。要建立科學(xué)完善的評(píng)價(jià)體系。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為各級(jí)教育行政部門推薦、評(píng)選特級(jí)教師、湖北名師的必備條件。學(xué)校要把每一位教師的教學(xué)比武資料送縣（市）教育局備案，作為上級(jí)部門檢查活動(dòng)開展情況的基本資料。在評(píng)比活動(dòng)中，優(yōu)秀名額中農(nóng)村教師要占有一定的比例，各個(gè)比賽層面都要參照農(nóng)村教師人數(shù)的比例確定獲獎(jiǎng)比例。
4、校長(zhǎng)要帶頭。教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)重心在學(xué)校，核心在校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要把主要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校比武活動(dòng)，確保教師全員參與、全程關(guān)注、取得實(shí)效。學(xué)校開展教學(xué)比武活動(dòng)情況，作為校長(zhǎng)年度考核的重要依據(jù)。
5、總結(jié)要及時(shí)。本次活動(dòng)結(jié)束后，各地各校要認(rèn)真收集資料、總結(jié)成績(jī)、評(píng)選和表彰先進(jìn)。本次活動(dòng)設(shè)教學(xué)比武活動(dòng)個(gè)人獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)，具體辦法參照附件。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)總體規(guī)劃“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的實(shí)施，協(xié)調(diào)、督查各工作小組具體開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。
2、各工作實(shí)施小組具體組織實(shí)施本學(xué)段的“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”，并做好本學(xué)段的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的過程督查、典型經(jīng)驗(yàn)挖掘與總結(jié)工作。
小學(xué)具體包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與生活（品德與社會(huì)）、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等9門課程。
初中具體包括語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等13門課程。
（2）“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的過程跟蹤與督導(dǎo)流程：聽取匯報(bào)（由縣市區(qū)教研室和學(xué)校匯報(bào)本地、本?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的整體部署與階段性動(dòng)態(tài)）——查閱資料（查閱各地、各?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的實(shí)施方案和各地、各校“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的具體安排與過程記載）——觀摩“課內(nèi)教學(xué)比武”（進(jìn)入課堂體驗(yàn)學(xué)校實(shí)質(zhì)性的“教學(xué)比武活動(dòng)”的狀態(tài)）——組織師生座談（進(jìn)行師生座談感受學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”的實(shí)際效果)。
（3）“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的過程跟蹤與督導(dǎo)要善于查找問題，現(xiàn)場(chǎng)提出整改要求。要善于發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，并提煉、宣傳先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)。
參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)市級(jí)教學(xué)比武的縣市區(qū)選手必須是縣市區(qū)級(jí)教學(xué)比武的一等獎(jiǎng)獲得者（報(bào)到后現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證）；參加“市內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)市級(jí)教學(xué)比武的市直學(xué)校選手必須是由市教研室預(yù)選出來的優(yōu)秀者。
（1）學(xué)科指標(biāo)劃分：除語文、數(shù)學(xué)、外語每學(xué)科組織13名教師進(jìn)行市級(jí)競(jìng)賽外，其余各學(xué)科控制在11名以內(nèi)教師參賽的規(guī)模。
1、縣市區(qū)和市教研室組織優(yōu)秀課例巡回展示活動(dòng)，并廣泛搜集具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式、具有實(shí)效的課堂教學(xué)案例充實(shí)《荊門教育網(wǎng)》、《荊門教研網(wǎng)》等多媒體課程資源庫(kù)。
2、開展“我與‘課內(nèi)比教學(xué)’”征文活動(dòng)，各學(xué)段將在征文活動(dòng)中的產(chǎn)生的具有真實(shí)性、原創(chuàng)性、科學(xué)性的課例感悟、教學(xué)反思、問題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)集，以《教學(xué)研究與實(shí)踐》（月刊）（3期）形式出版、發(fā)行。
3、組織市級(jí)表彰大會(huì)，并擇優(yōu)選派各學(xué)段、學(xué)科優(yōu)秀教師參加省教育廳組織的“課內(nèi)比教學(xué)”省級(jí)競(jìng)賽與總結(jié)表彰活動(dòng)。
各學(xué)校在擬定學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，將收看展播活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作，確?！耙恢苋n”收看活動(dòng)落實(shí)，并取得實(shí)效。
1、省廳“一周三課”展播從2011年9月15日開始，時(shí)間安排為：小學(xué)每周四14：00—15：00，初中每周四15：00—16：00，高中每周四16：00—17：00。
2、我市“課內(nèi)比教學(xué)”展播從2011年12月20日開始，各學(xué)校每周靈活安排一個(gè)小時(shí)時(shí)間，分學(xué)科收看我市“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)展播視頻。
1、省廳“一周三課”展播可以通過兩種方式收看，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)?？梢酝ㄟ^衛(wèi)星接收平臺(tái)收看，接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校可以登錄湖北教育網(wǎng)臺(tái)
市電教館于2011年11月完成視頻服務(wù)器的搭建，負(fù)責(zé)在荊門教育信息網(wǎng)開辟“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)展播”專欄，12月20日開始首播。
1、課內(nèi)比教學(xué)課堂實(shí)錄技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：各地各校在教學(xué)錄制時(shí)，請(qǐng)遵循以下技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，確保課堂實(shí)錄質(zhì)量。質(zhì)量：不低于DV格式質(zhì)量，即400線以上。成品應(yīng)是DVD光盤。
聲音：聲音拾取清晰，無電流雜音，無明顯失真，音量適中，前后一致，統(tǒng)一錄制在規(guī)定的聲道上（如：CH2聲道）。
—8s/每幅。片頭需注明縣市、學(xué)校、學(xué)科、年段、課名、主講教師姓名等信息。
上課時(shí)間：每節(jié)課為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)40分鐘（誤差±3分鐘），教學(xué)過程完整，必須是無剪輯的一節(jié)完整課。
拍攝：畫面穩(wěn)定，聚焦清晰；畫面推拉搖移跟等運(yùn)動(dòng)（包括起幅落幅）平穩(wěn)。
取景：老師景別主要以近景為主（帶少量學(xué)生背影），特寫和全景為輔；學(xué)生景別主要以中景、近景為主；特寫和全景為輔；能根據(jù)具體情況進(jìn)行景別的適時(shí)變換。
抓拍：熟悉課程內(nèi)容和進(jìn)程，及時(shí)抓拍有關(guān)畫面（跟上進(jìn)程）；注意特寫的應(yīng)用，清楚展現(xiàn)有關(guān)細(xì)節(jié)。
切換：畫面切換準(zhǔn)確、及時(shí)、流暢、無跳躍，切換方式用硬切或迭化；合成畫面要始終保持教學(xué)進(jìn)程、內(nèi)容的完整真實(shí)展示。
布景：錄播教室的布置盡量符合一般課堂教學(xué)環(huán)境；在教室或其他地方拍攝要注意環(huán)境的整潔，光線充足，隔音好；注意投影機(jī)和銀幕的位置。
燈光：均勻平衡布光，有條件應(yīng)打一些輪廓光（逆光）；注意避免環(huán)境中的反光物體（如黑板）。
錄音：教師聲音拾取建議使用無線話筒，學(xué)生聲音通過2-3個(gè)外置話筒進(jìn)行拾取。建議用調(diào)音臺(tái)對(duì)各路聲音進(jìn)行均衡。
教師要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音清晰響亮；著裝與課堂教學(xué)內(nèi)容協(xié)調(diào)，避免鮮艷、灰暗或細(xì)條紋服裝；根據(jù)需要著淡妝。
2、課堂教學(xué)錄制完成后，要錄制教師說課及專家評(píng)課內(nèi)容，具體要求如下： 質(zhì)量：不低于DV格式質(zhì)量，即400線以上。課堂實(shí)錄、說課、點(diǎn)評(píng)分為三個(gè)部分，間隔10秒，成品刻錄在同一張DVD光盤。
聲音：聲音拾取清晰，無電流雜音，無明顯失真，音量適中，前后一致，統(tǒng)一錄制在規(guī)定的聲道上（如：CH2聲道）。
—8s/每幅。片頭注明縣（市、區(qū)）、學(xué)校、學(xué)科、年段、課名、主講教師、點(diǎn)評(píng)教師姓名等信息。
布景： 在教室或其他地方拍攝要注意環(huán)境的整潔，光線充足，隔音好。
燈光：均勻平衡布光，有條件應(yīng)打一些輪廓光（逆光）；注意避免環(huán)境中的反光物體（如黑板）。
教師要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音清晰響亮；著裝與課堂教學(xué)內(nèi)容協(xié)調(diào)，避免鮮艷、灰暗或細(xì)條紋服裝；根據(jù)需要著淡妝。
1、各學(xué)校要添置完善展播收看設(shè)施，確保收看設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要求播放圖像逼真，聲音清晰，確保收看效果。硬件條件完善的學(xué)校，可以分教研組、分學(xué)科、分學(xué)段組織教師收看。
2、充分發(fā)揮收看展播課的綜合效應(yīng)。收看活動(dòng)結(jié)束后，要組織相關(guān)學(xué)科教師深入開展評(píng)課活動(dòng)，要求并督促每位教師針對(duì)本學(xué)科的展播課，撰寫評(píng)課文章、心得、體會(huì)等。
3、各地教育行政部門要高度重視“一周三課”展播收看活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校收看、研討活動(dòng)的巡視與指導(dǎo)，并組織教師積極參與“課內(nèi)比教學(xué)”網(wǎng)站的互動(dòng)。各學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)，及時(shí)登錄省廳“課內(nèi)比教學(xué)”網(wǎng)站，了解活動(dòng)動(dòng)態(tài)和展播信息。
1、各縣市區(qū)電教館（站）要做好技術(shù)支持，指導(dǎo)學(xué)校按要求錄制好課堂實(shí)錄，及時(shí)將作品上傳到市電化教育館。
2、市電化教育館要做好市直學(xué)校課堂實(shí)錄技術(shù)指導(dǎo)工作，收集整理全市“課內(nèi)比教學(xué)”課堂實(shí)錄，充實(shí)完善市教育信息網(wǎng)“課內(nèi)比教學(xué)”專欄內(nèi)容。
3、市電化教育館負(fù)責(zé)錄制、編輯三節(jié)視頻課，按要求上傳到省教育廳。教法選擇恰當(dāng)，具有啟發(fā)性、靈活性和實(shí)效性，能說出教法選擇的依據(jù)并符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律
所選教法能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與的教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性
能從學(xué)生學(xué)情和課程資源出發(fā)，選擇適合指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，體現(xiàn)自主、合作、探究的精神
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)合理、新穎，能將教法、學(xué)法融入教學(xué)過程之中，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的要求
教學(xué)內(nèi)容及各教學(xué)環(huán)節(jié)的組織、安排合理，教學(xué)時(shí)間分配恰當(dāng)，內(nèi)容符合學(xué)科要求，無知識(shí)性錯(cuò)誤
能設(shè)計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與的課堂教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)和表達(dá)交流提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間
歸納總結(jié)簡(jiǎn)要、明確，能反映出整個(gè)教學(xué)過程的安排，反饋練習(xí)恰當(dāng)，作業(yè)布置合理
所選教學(xué)手段能積極促進(jìn)課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，符合日常教學(xué)實(shí)際，簡(jiǎn)單易行，人人能學(xué) 說明：說課應(yīng)從說教材、說學(xué)生、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序等方面進(jìn)行；說課不同于上課，要求具有概括性，并能運(yùn)用現(xiàn)代教育理念。
1、學(xué)校有教師獲得縣市區(qū)教學(xué)比武一、二、三等獎(jiǎng)，分別記15分、13分和10分；
2、學(xué)校有教師獲得市級(jí)教學(xué)比武一、二、三等獎(jiǎng)，分別記20分、18分和15分；
3、學(xué)校有教師獲得省級(jí)教學(xué)比武一、二、三等獎(jiǎng)，分別記25分、23分和20分。
有自主特色的比武模式，總結(jié)推薦到縣級(jí)、市級(jí)和省級(jí)，分別記3分、6分和10分（不重復(fù)計(jì)分）
有教學(xué)錄像上傳市級(jí)和省級(jí)平臺(tái)并獲得展播，分別記5分和10分（不重復(fù)計(jì)分）
有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)表在相關(guān)刊物上和媒體上（包括省市縣級(jí)工作簡(jiǎn)報(bào)），分別按省級(jí)及以上、市級(jí)和縣級(jí)記10分、6分和3分（不重復(fù)計(jì)分）
1、方案制定具體。有詳盡的工作方案（包含評(píng)價(jià)辦法）；組織廣大教師學(xué)習(xí)省市精神和相關(guān)方案，有學(xué)習(xí)記載。
2、教師全員參與。有教師比武和研討的活動(dòng)資料。學(xué)校教師積極性高，每一位教師參與學(xué)校比武活動(dòng)，比武覆蓋到每一個(gè)年級(jí)和學(xué)科。
3、比武競(jìng)賽獲獎(jiǎng)層次高。學(xué)校在做好校內(nèi)比武的同時(shí)，積極推薦和指導(dǎo)教師參與上級(jí)組織的比武競(jìng)賽，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
4、活動(dòng)有成果。學(xué)校有自主特色的比武模式，能夠?qū)⒊晒偨Y(jié)推薦到縣級(jí)、市級(jí)和省級(jí)推廣。能夠積極上傳教學(xué)錄像到省市級(jí)平臺(tái)并獲得展播。有經(jīng)驗(yàn)成果發(fā)表在相關(guān)刊物上和媒體上。
5、活動(dòng)推進(jìn)及時(shí)。校長(zhǎng)在校內(nèi)比武期間，每周組織活動(dòng)推進(jìn)專題會(huì)議，并且校長(zhǎng)帶頭參與比武，并有活動(dòng)記載。學(xué)校能夠按要求及時(shí)向上級(jí)報(bào)送相關(guān)材料。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)精。各級(jí)比武獲得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)，平時(shí)的業(yè)務(wù)績(jī)效獲得同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
1、先進(jìn)單位授予“荊門市中小學(xué)教師‘課內(nèi)比教學(xué)’活動(dòng)先進(jìn)單位”稱號(hào)，學(xué)校校長(zhǎng)相應(yīng)授予“荊門市中小學(xué)教師‘課內(nèi)比教學(xué)’活動(dòng)優(yōu)秀組織工作者”稱號(hào)。
縣市區(qū)名稱： 填報(bào)人： 填報(bào)日期： 引文來源 關(guān)于印發(fā)《荊門市中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知-公告通知
第二篇：“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案
兩河中心小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案
一、活動(dòng)主題
開展高效課堂實(shí)踐，課堂教學(xué)模式。
二、工作目標(biāo)
全面深化基礎(chǔ)教育新課程改革，大力開展高效課堂實(shí)踐，著力構(gòu)建符合我縣我校的課堂教學(xué)模式，整體推進(jìn)我校課堂建設(shè)，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)理念，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)能力，全面提高我校教師隊(duì)伍質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)內(nèi)容
以“課內(nèi)比教學(xué)”為載體開展高效課堂實(shí)踐活動(dòng)主要包括 講課、說課和評(píng)課三個(gè)環(huán)節(jié)。
講課主要考評(píng)施教基本功和教學(xué)效果。主要包括教學(xué)理念是否先進(jìn)，教學(xué)目標(biāo)是否明確清楚，教學(xué)資源組織與設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)過程與方法是否得當(dāng)，教師基本功是否過硬，教學(xué)效果是否滿意，個(gè)性教學(xué)特色是否突出等方面。講課評(píng)價(jià)按照優(yōu)、良、合格、不合格分為四等。
說課主要包括五個(gè)主要方面，即：說教材、說目標(biāo)和重點(diǎn)、說設(shè)計(jì)、說過程、說方法。要通過闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等，講課重點(diǎn)等，展示教師教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)
施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面的基本功底。
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：徐時(shí)龍
副組長(zhǎng)：吳風(fēng)金 田東紅
成員：陳淑穎、葉金球等全體教師
五、活動(dòng)安排
1、觀摩學(xué)習(xí)階段（2012年9月10日—2012年9月30日）組織各科教師參加縣“高效課堂”示范課和第二輪“課內(nèi)比教學(xué)” 示范課觀摩，并進(jìn)行評(píng)課交流。
2、活動(dòng)實(shí)施階段（2012年10月8日—2012年11月24日）2012年10月，組織教師整體推進(jìn)高效課堂活動(dòng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2012年10月，組織教師參加高效課堂數(shù)學(xué)、語文、英語、體育等學(xué)科專題研討活動(dòng)。之后，校內(nèi)上述學(xué)科教師在校內(nèi)進(jìn)行賽課活動(dòng)。組織校長(zhǎng)參加高效課縣級(jí)比賽。
2012年11月，組織教師參加高效課堂科學(xué)、美術(shù)、思品、音樂等學(xué)科專題研討活動(dòng)。之后，校內(nèi)上述學(xué)科教師在校內(nèi)進(jìn)行賽課活動(dòng)。
3、聯(lián)片教研階段（2012年12月1日-2012年12月24日）根據(jù)片區(qū)活動(dòng)安排，組織本校優(yōu)秀教師參加校外賽課。
4、總結(jié)表彰階段（2012年12月25日-2013年1月10日）學(xué)校將進(jìn)行教師教學(xué)比武活動(dòng)總結(jié)，表彰先進(jìn)，形成經(jīng)驗(yàn)材料，樹立一批先進(jìn)典型，報(bào)中心學(xué)校。
六、活動(dòng)要求
1、全員參與。學(xué)校成立由校長(zhǎng)掛帥的教師“課內(nèi)比教學(xué)”競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任，建立相關(guān)考評(píng)制度和機(jī)制，保證所有教師參加到活動(dòng)中來。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”重點(diǎn)考評(píng)教師基本功，突出“五個(gè)一”，即：一課精選教案、一口標(biāo)準(zhǔn)普通話、一手規(guī)范粉筆字、一篇精辟說課稿、一次深刻教學(xué)反思。學(xué)校將要通過開展說課、講課、評(píng)課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。
3、認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校按照中心學(xué)?？傮w部署，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案和說課、聽課安排表，采取有效措施，保證活動(dòng)落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)教師全員參與、錘煉教學(xué)基本功、促進(jìn)教師共同提高的基本要求。
4、檔案建設(shè)。學(xué)校對(duì)每個(gè)教師建立教案記載、聽課記錄、評(píng)課記錄等業(yè)務(wù)檔案，對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行錄像，保證教學(xué)比武的紙質(zhì)檔案與電子資料詳實(shí)完整。
2012-2013
第三篇：湖北省中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案
湖北省中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題
錘煉教學(xué)基本功 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
二、工作目標(biāo)
開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武?；顒?dòng)要以深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我省中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。
三、活動(dòng)內(nèi)容
教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)主要包括說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
四、活動(dòng)安排
中小學(xué)教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)每?jī)赡暌淮巍Ｊ讓没顒?dòng)從2011年6月開始實(shí)施，2012年6月結(jié)束，分為三個(gè)階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年6－8月）
6月下旬，省教育廳召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行工作部署。各縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）、學(xué)校四級(jí)抓好活動(dòng)的學(xué)習(xí)、宣傳和方案制定工作。
2、活動(dòng)實(shí)施階段（2011年9月-2012年5月）
2011年9月至11月，中小學(xué)校以學(xué)校為單位開展全校教師教學(xué)比武活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀教師參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）或縣級(jí)教師教學(xué)比武活動(dòng)；
2011年12月至2012年1月，各縣（市、區(qū)）開展縣級(jí)教師教學(xué)比武活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀教師參加市級(jí)教師教學(xué)比武活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）開展教師教學(xué)比武活動(dòng)時(shí)間由縣級(jí)教育行政部門確定；
2012年3月至4月，各市（州）開展市級(jí)教師教學(xué)比武活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀教師參加省級(jí)教師教學(xué)比武活動(dòng)；
2012年5月，省教育廳開展省級(jí)教師教學(xué)比武活動(dòng)。
3、總結(jié)表彰階段（2012年6月）
省教育廳進(jìn)行教師教學(xué)比武活動(dòng)總結(jié)表彰。
五、活動(dòng)要求
1、全員參與。全省所有中小學(xué)校都要開展教學(xué)比武活動(dòng)，所有中小學(xué)教師（小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段37門學(xué)科）都要參與說課、講課活動(dòng)。各地和學(xué)校要建立相關(guān)制度和機(jī)制，保證所有教師參加到活動(dòng)中來。未做到教師全員參與的學(xué)校，不得推薦教師參加高一級(jí)的比武活動(dòng)。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校要通過開展說課、講課、評(píng)課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。為真實(shí)反映教師教學(xué)基本素養(yǎng)，縣及縣以上地區(qū)開展教學(xué)比武活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)采取抽簽方式確定。
3、逐級(jí)開展。教學(xué)比武活動(dòng)按照學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）、縣（市、區(qū)）、市（州）和省依次逐級(jí)展開。各級(jí)都要按照總體部署、結(jié)合本地實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并采取有效措施，保證實(shí)施。活動(dòng)方案要體現(xiàn)教師全員參與、錘煉教學(xué)基本功、促進(jìn)教師共同提高的基本要求。
4、兼顧城鄉(xiāng)。各地在組織縣級(jí)以上教學(xué)比武活動(dòng)中，要按照城鄉(xiāng)教師比例，合理確定城鄉(xiāng)教師參賽和獲獎(jiǎng)名額。
六、組織保障
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門要高度重視中小學(xué)教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)制定方案，發(fā)揮各級(jí)教科研部門的作用。
2、強(qiáng)化校長(zhǎng)責(zé)任。教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)重心在學(xué)校，核心在校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要把主要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校比武活動(dòng)，確保教師全員參與、全程關(guān)注、取得實(shí)效。
3、建立考評(píng)機(jī)制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為各級(jí)教育行政部門推薦、評(píng)選特級(jí)教師、湖北名師的必備條件。學(xué)校開展教學(xué)比武活動(dòng)情況，作為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)。學(xué)校要把每一位教師的教學(xué)比武資料送縣（市）教育局備案，作為上級(jí)部門檢查活動(dòng)開展情況的基本資料。
4、開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)設(shè)教學(xué)比武活動(dòng)個(gè)人獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)，具體辦法另行制訂。
第四篇：九宮山中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案
九宮山鎮(zhèn)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”
活動(dòng)方案
根據(jù)《通山縣中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)組織方案》的通知精神及《通山縣中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案》的內(nèi)容、要求，為確保全鎮(zhèn)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)扎實(shí)、有效、高質(zhì)的開展，特制定本工作方案：
一、活動(dòng)主題
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
二、九宮山鎮(zhèn)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：阮家才
副組長(zhǎng)：涂水生李華鋒楊道普鄧征東
組員：成忠儉吳作佳張科峰周學(xué)文周典銘王有松
陳英本阮長(zhǎng)義陳建時(shí)劉建忠熊穎涂穎萍陳太懷阮緒洋譚家宏
三、工作目標(biāo)
開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武。活動(dòng)以堅(jiān)持“理想教育”信念，深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦“真教育”為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，促使我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。
四、活動(dòng)內(nèi)容
教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)主要包括說課或講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本
教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
教師在講課前，需打印該課題的“教學(xué)設(shè)計(jì)”和說課稿各5份，交給評(píng)委作為評(píng)價(jià)講課和說課參考。
五、活動(dòng)形式
1、全員參與。全鎮(zhèn)所有中小學(xué)都要開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，所有中小學(xué)教師（包括教學(xué)點(diǎn)教師）都要參與說課或講課活動(dòng)。凡綜合成績(jī)（總分低于70分）的教師要求重新參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，直至達(dá)到良好等級(jí)要求為止。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校要通過開展說課、講課、評(píng)課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。
3、雙向交流?！罢n內(nèi)比教學(xué)”立足校本，著眼學(xué)科教研專題，以學(xué)科教研組為單元，個(gè)人研修，集體備課，互研互教，互幫互學(xué)，雙向交流，強(qiáng)弱互補(bǔ)，共同成長(zhǎng)。
六、活動(dòng)安排
中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)從2011年9月開始實(shí)施，2012年6月結(jié)束，分為三個(gè)階段。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年9月下旬）
2011年9月下旬，中學(xué)、小學(xué)聯(lián)校制定活動(dòng)方案，成立活動(dòng)評(píng)審組：組織學(xué)習(xí)，武裝思想，廣泛宣傳，營(yíng)造氣氛。
2、活動(dòng)實(shí)施階段（2011年10月初—2011年11月底）
2011年10月初至11月底，分中學(xué)和小學(xué)兩大塊組織活動(dòng)，中學(xué)以教務(wù)處統(tǒng)一組織全校教師開展教學(xué)比武，小學(xué)以“聯(lián)?！苯M織教師教學(xué)比武。11月中旬兩所中學(xué)每個(gè)學(xué)科推薦2名優(yōu)秀教師，小學(xué)聯(lián)校每個(gè)學(xué)科推薦1名優(yōu)秀教師參加全鎮(zhèn)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。11月
底，中心學(xué)校分中、小學(xué)每個(gè)學(xué)科推薦1名優(yōu)秀教師的視頻光盤參加縣級(jí)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)預(yù)選。
2011年12月10日至25日，按縣通知要求參加縣級(jí)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。
六、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，校長(zhǎng)掛帥，管教學(xué)校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任組織實(shí)施。
2、強(qiáng)化校長(zhǎng)責(zé)任。教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)重心在學(xué)校，核心在校長(zhǎng)。校長(zhǎng)全面領(lǐng)導(dǎo)，坐鎮(zhèn)指揮，率先垂范，親身“下水”，全程關(guān)注，跟蹤督管，確保全員參與，取得實(shí)效。
3、建立考評(píng)機(jī)制。教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)情況，要記入每一位教師專業(yè)成長(zhǎng)的檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為推薦和評(píng)選教壇新秀、骨干教師、名師及學(xué)科帶頭人的必備條件。
4、分教導(dǎo)處、教研組、教師個(gè)人，建立“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)資料檔案（圖片、影像資料和文字資料）
5、學(xué)校要通過廣播、板報(bào)、表彰大會(huì)等形式大力宣揚(yáng) “課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。
九宮山鎮(zhèn)中心學(xué)校
2011年9月17日
第五篇：課內(nèi)比教學(xué)實(shí)施方案
蔡山二中小學(xué)部“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案
為確保我校的活動(dòng)有序開展，收到“人人比教學(xué)，個(gè)個(gè)有提升”的實(shí)效，特制訂“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題：錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。
三、活動(dòng)安排：分三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段（2012年2月——2012年2月中旬）學(xué)校組織大練兵活動(dòng)。
（1）開展全體教師基本功訓(xùn)練。學(xué)校將組織全體教師進(jìn)行粉筆字、硬筆字、簡(jiǎn)筆畫等基本功的訓(xùn)練。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高教學(xué)基本功。
（2）開展全體教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。各校制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)技能、教學(xué)反思等內(nèi)容開展培訓(xùn)。
（3）開展全體教師說課講課練兵。各學(xué)校要組織教師進(jìn)行自我說課和講課練兵活動(dòng)。一是以學(xué)科教研組為單位，進(jìn)行集體備課；二是在教研組內(nèi)進(jìn)行說課；三是自己上“開門課”，教研組內(nèi)老師互相聽課、評(píng)課；四是老師上開門課后必須寫一篇教學(xué)反思，學(xué)校要組織聽課教師對(duì)教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)價(jià)。
第二階段（2012年2月下旬——2012年3月上旬）全員教學(xué)比武，評(píng)選“學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵”。以學(xué)科為單位，組織開展說課、講課比武活動(dòng)。要求全員參與，并上交相關(guān)資料。
第三階段、總結(jié)表彰階段（2012年3月底）
學(xué)校將對(duì)在本次活動(dòng)中評(píng)選出的“學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵”進(jìn)行表彰，并上報(bào)到鎮(zhèn)中心學(xué)校參加“優(yōu)秀教師”的評(píng)選。
四、活動(dòng)紀(jì)律要求：
（1）全員參與，全程參與。學(xué)校所有教師都要參與大練兵、大比武活動(dòng)，并要建立相關(guān)的制度和機(jī)制，保證所有教師參加到活動(dòng)中來。
（2）扎實(shí)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校要認(rèn)真組織教師開展基本功訓(xùn)練，通過專題培訓(xùn)、練兵活動(dòng)，引導(dǎo)教師比基本功，比專業(yè)知識(shí)、比說課、比講課、比教學(xué)反思、比提升，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)新理念，掌握新技能，進(jìn)行新課改，夯實(shí)教學(xué)基本功，決不能簡(jiǎn)單地以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選來代替本項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校要認(rèn)真組織教師開展集體備課，和進(jìn)行教學(xué)反思，通過集體備課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互研究、共同提高的目的，通過課后反思改進(jìn)教師的教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。
（3）整理資料，完善檔案
學(xué)校要建立每位教師的“課內(nèi)比教學(xué)”業(yè)務(wù)檔案，內(nèi)容包括：教師業(yè)務(wù)發(fā)展基本情況（個(gè)人簡(jiǎn)歷、繼續(xù)教育情況、獲得的榮譽(yù)、“四優(yōu)”成果等）、本次“課內(nèi)比教學(xué)”的說課講課資料（獨(dú)立說課稿、自我練兵和比賽課教案、聽課記錄卡、教學(xué)反思、專家評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教等）。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：為加強(qiáng)對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：朱學(xué)文
副組長(zhǎng)：王小芳石贊
組員：蔡錦紅李剛孫楠?jiǎng)⒂老忝飞鷺騾翘炝加喱?曾雪琴於軍花
六、未盡事宜，另行通知。
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