第一篇：細心、愛心,為孩子安全保駕護航

細心、愛心，為孩子安全保駕護航

幼兒園的安全工作是第一位的，保育工作更要不斷細致、完善，才能保障幼兒安全和健康，保育工作也不只是打掃衛(wèi)生這么簡單，要關注孩子生活中的一點一滴，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本周春游時，我看到**小朋友走路有點跟平時不一樣，似乎總要跌倒似的，仔細一看是他的鞋太大，不跟腳，但當時沒有替換的鞋，我只好全程都牽著他的手，不離左右。之后把他鞋子不合適的事情告訴家長，家長聽了很吃驚地說：“啊？他的鞋大？大很多嗎？”原來他家長沒發(fā)現(xiàn)……如果沒有及時發(fā)現(xiàn)，會造成一定的安全隱患。在“春如四季”的日子里，為保障幼兒健康，我會根據(jù)氣溫及時給幼兒增減衣物、多飲水。干燥的氣候讓個別孩子的手背出現(xiàn)了皸裂，孩子常常會說“老師，我手疼”。針對這個問題，我除了提醒孩子洗手后及時把手擦干，還與家長進行了溝通，給孩子們帶來護手霜，在幼兒洗完手后會督促他們及時涂抹護手霜，過了一段時間，孩子們的小手就恢復了光滑細嫩。可見，工作中愛心、細心必不可少，對待幼兒要無微不至啊！

第二篇：為孩子的健康成長保駕護航

為孩子的健康成長保駕護航???

家長學習《歲兒童學習與發(fā)展指南》讀后心得??

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《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》既適用于幼兒園教師，也適用于廣大家長，著重強調(diào)了以下幾個方面的教育理念：鼓勵、支持和引導幼兒去主動探究和學習。

學習《指南》從中我有所領悟。知道了做為家長的我們，一定要樹立正確的教育觀，而不是一味地拔苗助長。比如，現(xiàn)在的家長想看到的就是孩子認識了多少字，會唱多少的歌曲，經(jīng)常把自己的孩子和其他的孩子做比較，根本沒有發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的長處，而是用其他孩子的優(yōu)點來埋怨自己的孩子哪里不足。從而家長的攀比心理害的孩子有學不完的東西，孩子最珍貴的兒童時期就這樣在“學”中流失。《指南》促進學前教育科學，規(guī)范發(fā)展的需要，糾正小學化，超前的教育問題。

我們從小就注重培養(yǎng)孩子的獨立性，比如自己吃飯、穿衣、系鞋帶、背書包等力所能及的事情全部由孩子自己完成；從小注重生活習慣的培養(yǎng)，因此養(yǎng)成很多良好習慣，比如出去玩按時回家、玩電子游戲或看電視時間不超過半小時等；從小注重人際交往能力的培養(yǎng)，比如經(jīng)常帶女兒跟朋友或親戚的同齡孩子一起玩、幾乎每天都會陪女兒跟小區(qū)的玩伴一起玩等；從小注重規(guī)則意識的培養(yǎng)，比如吃飯時固定

座位、不能看電視，玩具要同小朋友輪流玩等。

《指南》的建議非常清晰，具體，有指向性；從健康、語言、社會、科學和藝術明確了不同年齡段的孩子的年齡特點，給予了很全面的建議，讓我們知道不同階段的孩子需要什么，他們能力的范圍。這樣家長了解清楚后，在生活中給予支持在以后的生活中，還要不斷的學習《指南》，將里面的內(nèi)容細化，更加深入來指導自己的育兒行為，樹立家長正確的教育觀，達到家園合作一致化，使孩子發(fā)展的更好，更好地實現(xiàn)家園共育。

第三篇：為孩子的健康成長保駕護航

為孩子的健康成長保駕護航

——科右前旗第六中學九年三班家長會材料

尊敬的各位家長，您好！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了九（3）班的教室，你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表九年三班班全體任課教師及全體同學，對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！您的到來，不僅體現(xiàn)出對您孩子的關心，也是對我們教師工作的大力支持。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們已步入初三了。我們召開的是第三次家長會，希望我們彼此珍惜這次家長會機會，使這次家長會的召開能達到真正的目的，為我們更好的教育孩子起到推動與幫助作用。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。一次務實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管，有利于老師對學生進行教育，也有利于學校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。不要認為家長會開與不開無所謂。尤其是我們班級的現(xiàn)狀：分班時都是成績差的學生，外鄉(xiāng)的都分在咱班，出了名的淘氣學生又都在這個班，管理教育起來有多么的難，家長平日里能體會到嗎？尤其是我?guī)状未螂娫捙c你們溝通的那幾個家長，你們的那幾個孩子有多難管，我每天因為他們幾個多操了多少心？你們了解自己的孩子嗎？你們對孩子的教育又付出了多少？有我付出的多么？如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的孩子有多少投入。在這里我想說的是，學生良好的學習成績應該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？應當是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實話，我不怕你的孩子入學分數(shù)低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你孩子的學習漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你的孩子成績很棒，我不會貪功，也不會得到什么懸賞。相反，三年后你的孩子的學習很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責任。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系與溝通，使我們更好的了解孩子，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與提高學習成績。真正架起家校溝通的橋梁。使得我們的孩子在十天后的期中考試中都有所進步取得好成績。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、將本學期第一次月考及期中考試成績發(fā)給各位家長。

總結(jié)：通過這兩次考試成績可以看出：尤其是成績好的學生成績下降明顯。

二、班級基本情況介紹

1、教師情況介紹及發(fā)言

我們?nèi)w任課教師對工作認真負責，工作兢兢業(yè)業(yè)，具有較高業(yè)務及文化素質(zhì)，從不放棄任何一個學生，不但教孩子們知識，還教育他們怎樣去做人，真正做到了嚴在當嚴處，愛在細微中。他們能真正為孩子們的健康成長保駕護航。

2、班級情況簡介

我們班班額較小，共有學生19人，其中男生11人，女生8人；住宿生共18人。

三、學生普遍存在的問題：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性，不學習，報著混日子過的態(tài)度。

2、個別學生基礎極差，根本什么都不會，還不去學，而且不上進不要強。

3、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

4、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

5、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任，有的同學翻越圍墻、結(jié)伙打架、抽煙等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。

6、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

7、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．

8、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．

9、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞科任老師。

10、抄襲作業(yè)現(xiàn)象尤為嚴重，應付了事，對自己不負責任。

11、不在乎學習考試成績，考多考少一個樣，考好考壞一個樣，包括好學生也是這種態(tài)度。

12、對老師和家長說話不誠實，凡事都為自己袒護。

四、學生個人情況介紹

說明：19名學生分別介紹，附稿。

五、對家長的希望及建議；

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。

初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關頭，應給予足夠的重視。1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。2.心理特點

（１）、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。

（２）、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

（３）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。

（４）、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

（５）、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，家長們一定要為孩子們把好關，掌好舵，指好路，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。

根據(jù)這些現(xiàn)狀我對家長提出以下幾點希望及建議：

1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子，對孩子要有耐心和細心。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

3、請盡可能理解你的孩子，并且去了解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

2、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

3、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌、搞家庭聚會等嚴重干擾孩子學習的事情。

5、隨時與班主任保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告班任，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

6、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。家長可以和老師多溝通，學校每個月的月初都要進行月考，家長可以了解孩子這一個月在學校的學習情況。或者平時可以打電話了解了解孩子的情況，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

7、不嬌慣孩子、學會對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。孩子手里的零用錢也不要給的太多，但是也不能不給孩子零花錢，不能讓孩子向同學借，或者偷偷拿家里的錢，要掌握好尺度。周六周日讓孩子在家多休息，不要南城北城的跑，也不要在家長時間的看電視。應按要求完成各科作業(yè)并進行復習。

8、注意勤看校訊通，了解學生在校學習及生活及生活情況。每周回家多詢問孩子的學習及考試成績，在乎他們的成績，時刻關心監(jiān)督。必要時給班任打電話，班任的電話號碼是:***。

9、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，希望家長配合學校做到以下要求：

(1)在校期間必須穿校服，如果不穿由家長送來。

(2)不留怪異的發(fā)型，男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，女生頭發(fā)不能留鬢角，女生不能染發(fā)不能燙發(fā)，不留長指甲不涂指甲油，化妝。

(3)有病有事情不能來上學必須家長打電話請假。

(4)不許佩帶首飾，項鏈，耳環(huán)，戒指，手鏈。

(5)學生不許帶手機，不許帶隨身聽，不許帶與學習無關的書籍來學校。

（6）打架的學校要給予通報批評。嚴重移交派出所。

（7）上課不允許睡覺，不許曠課。

（8）上學必須穿校服，不要讓他們穿其他的衣服到學校。

（9）不許抽煙、喝酒、談戀愛、去網(wǎng)吧、臺球廳、錄像廳等娛樂場所，如發(fā)現(xiàn)教育局要求由家長領會進行教育，不得再繼續(xù)留校上學。轉(zhuǎn)學的孩子學校一律不收。

（10）性格內(nèi)向、孤僻或表現(xiàn)異常的學生家長如發(fā)現(xiàn)應及時與孩子溝通，并告訴老師，以防發(fā)生事故。

（11）對于成績差的學生，教育他們不能成才，也要成人。

（12）作息時間：早7:10上早自習；中午11:40放學；下午1：20上課；下午4：55放學；晚飯后5:35上自習；晚8：05下晚自習；走讀生不許上晚自習。沒有及特殊情況每周五下午4:00放學，每周一早7：00前返校上課。要求家長必須親自或委托他人接送，并簽字。

(13)為了孩子的安全考慮，我們每周一、周五必須鑒定學生返校及離校交接單。要求學生最好由家長親自護送，如家長不能親自護送，則要求學生必須乘坐合法的車輛，即有駕駛證、行車證、不超員等。發(fā)現(xiàn)接送孩子的車輛存在的問題：接的不及時，簽完字不看管好孩子，不負責，這樣的車輛以后不許再接送孩子。

這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

六、家長意見和建議

各位家長，教育孩子沒有固定的模式，也沒有最好的方法，我們應共同去摸索去探討，去尋找適合自己孩子的管理教育方法。盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。如你們支持，你們肯付出，我就有信心把這22個孩子教育好，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，如有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

七、填寫家長建議和意見表

八、班主任與個別學生家長進行個別交流

九、班主任宣布家長會結(jié)束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也希望家長們能及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子我們的學生得到全面的發(fā)展，為畢業(yè)后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表九年三班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來，再次感謝！如有不足之處請多指正。

謝謝大家！

2014年11月14日

第四篇：家庭為安全保駕護航

家庭為安全保駕護航 安全是家庭的守護神

“誰不希望自己有健康的體魄，誰不希望自己擁有一個溫馨和睦的家庭，誰不希望自己在事業(yè)上有所成就，家庭、生活、工作都平平安安”，我想回答是肯定的！然而我要說，如果你、我、他無論在生活中，還是在工作中疏忽了“安全”二字，那么，這些愿望就很難實現(xiàn)了。因為每一個不安全因素的背后都隱藏著因違章操作、麻痹大意釀成的一樁樁人間悲劇，所以今天，圍繞“家庭與安全”，我演講的題目是“家庭為安全保駕護航安全是家庭的守護神”。

對于我們電力企業(yè)而言，安全就是生命，安全就是效益，安全就是一切工作的重中之重；而對我們電力職工的每一個家庭來說，安全就是健康，安全就是歡樂，安全就是每個家庭平安與幸福的守護神。一個家庭的和諧、穩(wěn)定與否，直接影響著職工出工時的心態(tài)和情緒。生活在幸福家庭中的職工，臉上永遠洋溢著微笑，他會永遠以飽滿的情緒出現(xiàn)在工作現(xiàn)場，能夠全身心的投入工作而無顧之憂；而生活在不幸家庭中的職工，沮喪和憂郁會永遠掛在他的臉上，家庭的瑣事無時無刻不在影響著他的情緒，使他分心、使他走神，使他心不在焉，也許他是一個愛崗的、敬業(yè)的好職工，但這也難免會因思想上的波動而造成行動為上的失誤，以至于造成無法挽回的后果，要知道電力生產(chǎn)中，一次小小的失誤所造成的后果輕則違章，重則事故，會嚴重危及電網(wǎng)、設備及人身安全；一次次小小的失誤經(jīng)常演繹著生離死別、家破人亡、白發(fā)人送黑發(fā)人的悲慘故事，經(jīng)常給國家財產(chǎn)造成難以彌補的損失。所以我說“家庭為安全保駕護航 安全是家庭的守護神”。在我蹣跚學步時有母親急切的呼喚；在我飛車上學時有父親留在風寧中的叮嚀；“不怕一萬，就怕萬一，千萬要注意安全，啊！”這

是出工前家人對我殷殷的囑托。也許，大家會說這不是很平常、很正常的事情嗎？是啊，這是很平常、很正常、會發(fā)生在每個身上的一幕幕，但仔細想想，您不覺得這是溫馨嗎？這就是“家”！當一股股永不磨滅的能量為千家萬戶送去光明時，當千家萬戶洋溢出歡歌笑語時??這又是一幅幅多么和諧的人間美景！但“一失足成千古恨”！如果我們工作中稍有疏忽，安全意識在剎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，火光電閃之處，一切的美好，企業(yè)的興旺，家庭的溫馨甚至生命的珍貴??都將化為烏有！

往事如煙，當我坐下來翻閱一期期安全簡報時，那大紅的標題是多么的刺眼，那一次次損失是多么的讓人惋惜，尤其那一幕幕血淋淋的場景又是多么的觸目驚心。而造成這一切的原因不外乎安全意識淡薄、嚴重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》、麻痹大意習慣性違章、對現(xiàn)場設備不熟或安全措施不齊等等，但您千萬別忘了家庭的穩(wěn)定與和睦也是何等的重要，將家庭中發(fā)生的矛盾及不良情緒帶入到工作中而引發(fā)生的安全事故也屢見不鮮啊！不知大家是否記得1986年10月20日發(fā)生在二熱電廠的那次事故，那就是一次典型的將不良情緒帶到工作而導致的一次事故，事故中那位年近三十歲的焊接工人連具完整的尸體都沒有留下，就去了??他走了??。走的是那么突然，那么悲涼，只留下家里的一個女人、一個孩子、一個半癱在床的老母親。從此，妻子失去了丈夫，除了承擔巨大的悲痛，生活又給她柔弱的肩頭上壓上了沉重的負擔；從此，年僅六歲的孩子失去了父親，每個人都有自己的童年，我不知道這個孩子的童年將怎樣度過；從此這家將不再有歡聲笑語！難道，生活就應當是這樣的結(jié)果嗎？不！決不是！

伴隨著紹興經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，我們紹興電力像一個充滿朝氣和活力青年，向著她心中遠大目標努力前進。回顧走過的風風雨雨，有甜蜜、有輝煌，也有不少的傷痛，而這傷痛就來自于那一次次的安全生產(chǎn)事故。近幾年，我們在安全生產(chǎn)本身大下功夫，大大增強了全員的安全生產(chǎn)的信心，而且我們還通過局黨委、局工會、團委不斷豐富職工的業(yè)余文化生活，為職工排憂解難，營造和諧、輕松的生產(chǎn)、生活氛圍，使職工心情舒暢、安心工作；而我們的每一個職工及家屬則更應該致力于家庭的穩(wěn)定與和諧，在我們普普通通的日子里，別忘了對親人的關愛，出工前別忘了囑咐一句平平常常、簡簡單單的“注意安全”，送上你的祝福、擔憂和牽掛，讓他們“高高興興上班去，平平安安回家來”!

在座的各位領導、前輩們，為了我們電力事業(yè)更加輝煌，為了每一個家庭永遠充滿歡歌笑語，為了每一個孩子的笑臉永遠燦爛，讓我們牢記“安全第一，預防為主，結(jié)合治理”這一永恒的主題，因為它是一句充滿人間愛意的呼喚，是孩子的希望，妻子的祝福，白發(fā)父母殷殷的企盼，更是我們電力事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的需要和保證！

千里之行始于足下，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，為了安全、穩(wěn)定、發(fā)展的目標，為了美好的明天，讓我們行動起來吧！把安全工作時時抓、處處抓、長期抓，讓家庭為安全保駕護航，讓安全永遠成為千家萬戶的守護神！

第五篇：耐心、細心、愛心

耐心、細心、愛心

演講者：李秋

記得有人說過：創(chuàng)優(yōu)無止境，服務無窮期。我們每位醫(yī)護人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民心中就有多重。所以作為從事護理工作的我，時刻將南丁格爾“燃燒自己，照亮別人，無私奉獻”的精神牢記在心，將愛心和溫暖更多的獻給人民群眾。

我們的職業(yè)被人們遵稱為“白衣天使”，而我就想做病人心中稱職的天使。如何才能夠從心出發(fā)，把工作做的更好呢?好，即完美。完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\相待。我從事護理工作十多年了，從自身經(jīng)歷中，我真切的體會到這“三心”在我們的工作有多重要。

耐心，是構(gòu)架醫(yī)患間理解的橋梁。作為服務行業(yè)的工作人員，我們要以高度認真的工作態(tài)度與良好的精神狀態(tài)開啟新一天的工作。我們每一位成員每時每刻都必須拿出我們的耐心，聽取患者的傾訴、詢問，疏導他們的情緒和壓力，及時排除疑惑。據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查結(jié)果顯示，病人訴說病情，平均18秒就會被一些醫(yī)生打斷。如此沒有耐心，醫(yī)生如何來正確診斷病情呢？患者多說多問幾句，是因為他們對自己的病情存在疑問，希望大家能夠耐心地傾聽他們的訴說。他們的疑惑得到耐心地回答之后會讓他們安心很多。作為醫(yī)務工作者，無論是醫(yī)生還是護士，還是其他醫(yī)技科室工作人員，我們都應該主動與患者增進了解，嘗試主動去交流，去解決問題，這樣的話就可能免除很多誤解，而醫(yī)患雙方也就很自然地消除一些誤會。

細心，在構(gòu)建醫(yī)患關系中也是必不可少的。作為醫(yī)務人員最起碼的工作態(tài)度就是要細心對待工作的每一個細節(jié)，從面對面詢問病情，檢查身體，等待結(jié)果，開藥，拿藥，治療等等，每一個環(huán)節(jié)都不能馬虎，認真細心，恪盡職守。我們干護理工作也是如此，在工作中絲毫不能馬虎，嚴格按照操作規(guī)程操作，三查七對，做到準確無誤。如果我們每一位醫(yī)務人員在工作中做到了細心，那么在工作中也就不會出錯，不會引起不必要的麻煩與糾紛，患者也就會放心、安心，醫(yī)患關系也會很美好。

愛心，也是醫(yī)德的重要內(nèi)容。愛心是人性的基礎，作為一個醫(yī)務人員就是要具有愛心，同情之心，憐憫之心，尊重患者，愛惜生命。我們的大醫(yī)大德只有在愛心中自然體現(xiàn)，才不枉被人稱為“救死扶傷的天使”，才對得起患者給予我們無上的信任與尊重。我們每一位醫(yī)務人員多一份愛心，多一份責任心，多抽出一些時間與病人和病人家屬溝通，相信充滿愛心的和諧醫(yī)患關系就會近在咫尺。我們要想做個好醫(yī)者，就一定要讓自己的心充滿愛。首先，我們要設身處地地為他人著想，感受他人的情感，培養(yǎng)自己的同情心。比如，看到患者疼痛時，我們要學會結(jié)合自己的疼痛經(jīng)驗來感受并體諒患者的痛苦，從而用一顆愛心為他們提供真誠的幫助。其次，我們也可以做一些小事情讓患者感受到我們的愛心。比如，攙扶老年患者，給患者倒水，指路，幫患者取藥等等。在這些點點滴滴的積累中，我們讓自己的心充滿愛，學會用愛去關注他人，對待患者。

最后我想說，讓我們以關愛病人的健康為榮，以醫(yī)院為榮，以我們的工作為榮，用一顆純潔的天使般的心，用最大的耐心、細心、愛心，去關愛所有的人，去呵護最寶貴的生命。