第一篇：勵志教育實施按方案

排廈小學

開展感恩勵志教育活動實施方案

一、指導思想

堅持以“十九大”精神和社會主義核心價值觀為指導，以弘揚和培育民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容，通過多種形式開展感恩教育系列活動，全面提高小學生的道德素質，使全校學生繼承和發揚中華民族傳統美德，時刻懷有感恩之心，時刻“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，立志報效祖國，做到愛護集體，孝敬父母、尊敬師長、關愛他人。要建立長效機制，使之成為貫穿學校教育的重要內容，促進學生實現“人要我學好”到“我要我做好”的自主性轉變，幫助學生學會感恩，矯正行為，立志成才。

二、“感恩勵志教育”活動領導小組 組

長： 李群鋒

副組長： 張懷斌 張 敏 姚艷紅 成員： 各班主任老師

三、活動時間

2018年4月至2018年6月

四、活動內容和形式

（一）舉行年級或全校規模的感恩勵志教育主題會議，利用班會、國旗下講話、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，全方位的滲透感恩勵志教育理念。

1、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，創設校園感恩氛圍。

2、以班級為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會。

3、五六年級出一期感恩勵志教育專題板報。

4、音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲。教會學生傳唱三十首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發親娘》、《感恩的心》、《母親》、《父親》、《說句心里話》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《義勇軍進行曲》（國歌）、《沒有產黨就沒有新中國》、〈誰不說俺家鄉好》、《父老鄉親》、《祖國慈祥的母親》、《我愛你中國》、《陽光體育之歌》、《我們是共產主義接班人》、《 黨啊親愛的媽媽》、《學習雷鋒好榜樣》、《讓世界充滿愛》、《每當我走過老師的窗前》、《長大后我就成了你》、《媽媽的吻》、《媽媽教我一支歌》、《媽媽我愛你》、《魯冰花》、《聽媽媽的話》、《我心中的故事》、《一封家書》等三十首“感恩教育”歌曲。

（二）利用主題班（隊）會或“為父母多做事”、“生活技能競賽”、“牽手同學，共同進步”等主題活動形式，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，使學生體會到社會對他們的至關至愛，引導學生感受今天的幸福來之不易，幫助學生“明倫理、揚美德、立心志”，激發學生感激父母的養育之情，教會學生表達對老師的感激之情，培養學生養成同學之間互幫、互助、互學、互進的習慣，培養學生自覺成為愛護環境、保護環境的具有社會責任感的社會人。

（三）利用雙休日和節假日，組織班主任開展“學習與心理問 題專項普查”家訪活動：了解學生家庭基本情況（如經濟狀況、文化素養、家庭對學生的影響等），了解學生在家庭中表現狀況（如生活習慣、學習習慣、思想表現等）：聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。

五、活動時間安排

（一）宣傳發動階段（2018年4月）

1、以“感恩”為主題，利用每周升國旗儀式、主題班（隊）會、黑板報、宣傳欄、櫥窗等方式，懸掛感恩主題條幅，張貼《感恩教育活動倡議書》，組織和動員學生了解“感恩教育”的相關內容。為全面開展感恩教育營造良好的校園氛圍。

2、以“促學訓練”為主題，利用黑板報、宣傳專版、每周主題班（隊）會、櫥窗等形式，組織和動員學生了解心性與行為矯正、情商提升訓練、學習習慣培養與平時學習的必然關系。

（二）組織實施階段（2018年4月至2018年5月）

1、各學校要全面組織實施好“感恩教育”活動，建議召開一次高規格的全校師生和家長一起參加的“感恩勵志教育”大會。接著可以組織“七個一”活動，即召開一次“感恩教育”主題班會（團隊會）；組織一次“感恩勵志教育”演講比賽；開展一次“感恩勵志教育”征文比賽；組織一次向老教師獻真情的“感恩勵志教育”系列活動；組織一次“感知父母恩”系列活動；組織一次“我為同學做一事”系列活動；開展一次“從我做起，愛護一棵樹、一片草”活動。

A、感激父母養育之恩

要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我 們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。

（1）開展征文活動。

三年級以上學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。參考題目：《我的父母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

（2）布置愛心家庭作業。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個開心的故事；

（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

（3）舉行主題班會：“算算親情賬，感知父母恩”

（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

（b）計算學習投資的成本。

（c）假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

（4）為父母過節、過生日

適逢母親節、父親節，父母生日，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

（5）學校組織一次演講比賽，主題：我最親的人。

（6）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位三年級以上在校學生以此為題，給父母寫一封信。4

B、感激老師的培育之恩

要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

（1）舉行演講比賽：《人生路上的領路人--感謝您，老師》（2）舉行作文比賽，參考題目：《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》（3）開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。（4）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。（5）開展申報評選“尊師重教”示范班活動。

C、感激他人的幫助之恩

要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。

（1）開展以“同學如手足”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助。（2）開展“我為同學做一事” 的活動。（3）開展“今天我值日”活動。

（4）三月份開展“感謝您，雷鋒”幫助他人的社會實踐活動。

（5）回憶對自己幫助較大、恩情較大的1-3個人，通過一封信、一個電話等通訊工具表達你們的感恩心情。5

D、感激祖國之恩

愛國是國家興旺發達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發展的必由之路。

（1）收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料；汶川大地震中感人事跡材料、英雄少年材料。（2）以“感謝祖國”為題，開展征文活動。（3）家校共慶“五一”感社會之恩，感時代之恩。（4）以“我愛我的祖國”出一期班報。（5）組織開展看一部愛國影片活動。（6）開展以“我的祖國”為主題的作文比賽、演講比賽。

2、進一步加強學校教育、家庭教育、社會教育三結合工作，建立健全學校、家庭、社會綜合教育網站，形成強大教育合力；進一步強化未成年人思想道德建設基地學校、校外活動中心的服務意識，為共同促進青少年健康心理、快樂學習、多做實事，確確實實為學生解惑，為家長分憂、努力實現“為人民滿意教育”的目標。

六、活動要求

各班要重視感恩勵志教育活動的開展，把感恩勵志教育與貫徹十九大精神，進行社會主義核心價值教育融合在一起。

（一）提高認識。

感恩勵志教育是以心理教練為主要手段的青少年促學工程，是現代教育的需要，是促使學生主動與教師、家長溝通的一種技術，是形式教育合力的措施之一，也是教師改變育人觀念、改進工作作 風、提高工作水平和質量的新舉措。教師要發揮自身言傳身教的示范作用，讓學生從老師日常生活的一點一滴、一言一行中潛移默化地學會知恩和感恩，擁有健康心態。

（二）嚴密組織。

各班要加強學校和家庭、社區的聯系和溝通，構建家校合作、家區合作的“感恩”氛圍。制定具體組織實施方案，確保活動不走過場；要求教師講究育人藝術，以平等、誠懇的態度，細心地和學生、家長交流、耐心聽取學生和家長的意見和建議；要求全體教師參與，2-3人為一組，使工作面達100%；嚴明工作紀律，注重教師形象，教師不得接受家長任何形式的禮金、禮物、請吃等活動。

（三）調查研究。

進行學生心理行為測試或家訪時，必須記錄學生家庭情況、個人情況及環境影響等，認真總結分析研究家庭教育對學生成長規律的影響，要組織教師寫好調查報告。

（四）整改提高。

各班要以家長是否滿意為標準，對收集到的意見和建議進行專門研究，拿出整改方案，制定切實可行的改進措施，要進一步加強內部管理和隊伍建設，強化服務意識，改進工作作風，樹立教育良好形象。學校要以此活動為契機，加強與家長的聯系和溝通，建立長效機制，要將“感恩勵志教育”作為校園文化建設的重要組成部分來抓，通過開展“感恩勵志教育”活動，將“感恩勵志教育”內化為學校辦學和育人的重要內容。

排廈小學

2018年4月2日

第二篇：勵志教育活動方案

開發區二中勵志教育活動總結

本學期，我校德育工作的重要任務之一，就是對學生進行勵志教育。因為我校學生的學習問題、心理問題、品行問題、道德修養問題越來越突出，歸根到底都是缺乏明確的理想目標和前進的動力。所以我校政教處和團委，從學生實際出發，從多方面、多角度、多途徑對學生進行勵志教育，極大引導和激勵了學生積極主動地磨練自己的意志，樹立了自強進取的信念和信心，培養了學生高尚的品德修養，耐挫力和樂觀積極的生活態度，使我們的學生真正樹立了理想，正確的人生觀、價值觀。

現將本學期工作總結如下：

一、三月份團委利用廣播和黑板報宣傳勵志教育的意義、內容和事例。全校學生從中了解了勵志教育對中學生的健康成長，思想道德水平的提升，人格魅力的構建，人生價值的體現都有重要作用。在一個個鮮活的事例中，學生的思想初步受到了震動。

二、四月份我校政教處和團委開展了愛國、勵志、勤學教育。

清明節團委利用廣播，介紹了此節日及意義，宣傳了典型的革命烈士事跡，宣揚了愛國主義教育，集體主義教育，無私奉獻的品德教育，堅強無畏的意志教育等。

政教處向學生發送“點燃激情，勵志勤學”書面倡議，各班以不同形式創設勵志氛圍，老師和學生都積極的參與了本次活動，收到了很好的效果。教師的教和學生的學都有了很大的提高。

政教處組織各班舉行勵志主題班會，班會上，學生踴躍的表現證明了大家受益匪淺，感受頗多。團委組織各班每周選出1-2名“勤奮之星”、“感動之星”，利用廣播形式集中宣傳。這些身邊真實的小事，反而給同學們的心靈帶來了深深的震撼，學生的日常行為發生了很大的可喜的變化。

三、五月份我校政教處和團委組織了一系列活動。

政教處組織學生課外收集整理感動自己的中外成功人士的典型材料，利用一定時間分班組織交流。活動中，學生各抒己見，還結合自己的學習生活實際談了自己的體會和今后的努力方向。

團委在五四青年節組織了“展自我風采頌青春贊歌”慶祝五四運動92周年活動。此活動開展的有聲有色，學生的特長和能力得到了充分的展示，最重要的是學生在豐富多彩、輕松愉悅的氛圍中受到了教育。

四、六月份，七月份我校組織了征文比賽和學唱勵志歌曲。

政教處向全校學生征集勵志格言，并在展板中展出。還搞了勵志征文比賽，以建黨90周年為契機的征文共展出12篇獲獎作品。

還組織了學唱勵志歌曲，觀看勵志電影，并寫個人感受。

期末政教處、團委對本次活動中積極參與的班級、團支部和個人進行表彰：①

評選“勵志教育示范團支部”；②評選“勵志教育十佳學生”。

總之，我校的勵志教育活動適合本校學生特點，貼近本校學生實際，對本校學生進行了有效的教育，收到了極好的效果。

開發區二中勵志教育活動方案

一、活動背景

當前我校的中學生很多都存在一些困擾，有的不知道自己學習為了什么，缺乏明確志向；有的不知道學習，一天到晚只知道吃、喝、玩，渾渾噩噩，空虛、茫然、無聊；少數感覺自己學習壓力比較大，對未來前途憂心忡忡，郁悶無助；還有的存在消極不滿情緒。總之，學生的心理問題、德性問題、品行問題越來越突出，自理能力、抗挫能力、社會生存能力越來越令人擔憂，歸根到底都是缺乏明確的理想目標和前進的動力。

二、指導思想

勵志教育是以愛國主義為主旋律，讓學生成人和成長的教育。也是運用心理學、成功學原理和自我效能理論。我校開展勵志教育活動，以錦州市教育局“關于在錦州市中小學開展勵志教育的通知”的工作思想和要求為指導，以我校的德育工作內容為方向，以激勵、鼓舞人的事例和實踐活動為載體，根據我校的實際情況，制定適合我校學生的年齡特點和本地區特色的活動方案，并認真貫徹落實。堅持獎勵志教育與心理健康教育相結合，教育引導和激勵學生積極主動地磨練自己的意志，樹立自強進取的信念和信心，培養學生耐挫力和樂觀積

極的生活態度，使我們的學生真正樹立遠大理想，正確的人生觀、價值觀，并為之不斷地奮斗。

三、活動意義

勵志教育是通過系統的、科學的教育，喚起學生的自主意識和成就動機，培養自我規劃和自我管理能力。通過勵志教育，能激發和喚醒學生內動力，引導學生追求真善美，形成堅強的意志力，從而培養起良好的心理品質和行為素質。養成良好的思維習慣和學習習慣，樹立積極的生活態度，增強學生克服困難的勇氣，使學生的求知欲望和創新精神得到進一步發揚光大。通過活動的開展，使廣大學生能把學習當作天職，把激情化為動力，把理想變成現實，勉勵學生樹立遠大志向，教育學生從現在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自信自立自強，進而促進學生健康成長和全面發展。因此，對中學生進行勵志教育是學校德育工作的一個重點。

四、活動參加人員、具體負責人員

組長：王志順

副組長：張宏、顧新

參加人員：全體教師和學生

五、活動對象：

開發區二中全體學生

六、活動內容及安排1、3月，政教處制定勵志教育活動方案。

2、3月末，發放勵志教育材料，利用廣播、黑板報等宣傳勵志勤學典型事例 3、4月，清明節勵志教育系列活動4、4月，政教處向學生發送“點燃激情，勵志勤學”書面倡議，各班以不同形式創設勵志氛圍。

5、4月，各班舉行勵志主題班會，各班每周選出1-2名“勤奮之星”、“感動之星”，利用廣播形式集中宣傳。

6、5月，組織學生課外收集整理感動自己的中外成功人士的典型材料，利用一定時間分班組織交流。

7、5月，五四青年節系列教育活動。

8、6月，勵志格言征集活動及勵志征文比賽。

9、6月，學唱勵志歌曲，觀看勵志電影。

10、7月，活動總結，由政教處、團委組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級、團支部和個人進行表彰：①評選“勵志教育示范團支部”；②評選“勵志教育十佳學生”；③總結“勵志教育”成果，形成經驗材料。

開發區二中

2011年3月24日

第三篇：勵志教育活動方案

長嶺中學開展勵志成才教育活動

方案

眾所周知，現在的學生，在家長的溺愛中長大，承擔壓力的能力差，心理素質比較差，缺乏面對挫折、困難和挑戰的能力和勇氣。勵志教育可以讓學生知道理想是高于現實的東西，美好的理想轉化為現實，需要經過努力奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠只是空想，毫無意義。對培養學生的人生觀、價值觀、意志力都有好處，更能培養好的思考習慣，改變他們的生活態度，增強了學生克服困難的勇氣，促進學生強烈的求知欲和創新精神。為此，特制定并實施本活動方案。

一、指導思想

通過開展勵志教育活動，讓廣大學生把學習當作天職，把激情化 為動力，把理想變成現實。勉勵學生樹立遠大志向，培養學生吃苦 耐勞、堅忍不拔的毅力，教育學生從現在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，自立、自強、自信，努力實現“要我成才”到“我要成才”的轉變，促進學生健康成長和全面發展。

二、活動時間及內容

這次勵志主題教育，總體安排三周的時間，有計劃、有 組織、分步驟的開展四個方面的系列活動。具體內容及要求安排如 下：

1、召開學生會議，利用國旗下講話，向學生發送“勵志成才”書面倡議，各班以不同形式創設勵志氛圍。

2、利用晚自習組織各班到多媒體教室觀看勵志視頻（勵志影片）。

3、談（或寫）感想。視頻觀看完后學生上臺即興談感想，每人寫一篇心得體會。

4、團支部利用廣播站、黑板報宣傳名人勵志勤學典型事例。

三、活動安排（時間10月8日—10月25日）

第一場：13班、14班、15班（負責人：王德良）

第二場：18班、19班、20班、22班（負責人：任紅）第三場：21班、23班、24班、25班（負責人：王德良）第四場：11班、12班、16班、17班（負責人：任紅）視頻播放負責人：任芳

四、活動總結

對本次活動中積極參與組織、策劃的優秀班級和先進個人進行表彰。活動結束后，將評選出4個班級作為“勵志教育示范班級”，每班推薦一名學生作為校級“勵志教育優秀學生”，對獲獎班級嘉獎目標管理分10分，獲獎個人頒發獎狀（段考總結會上頒獎）。

五、組織領導

搞好勵志教育主題活動，是學校營造濃厚學習氛圍，培養學生良好學習習慣，激發學生奮發向上，立志成才的良好途徑。也是學校德育工作的一項內容。為此，學校成立勵志教育主題活動領導小組，切實加強對活動的領導和指導。并按照方案要求，認真履行職責，促各項任務的落實。本次活動要把勵志教育主題活動與教學結合起來，切實做到圍繞教學搞活動，搞好活動促管理，確保勵志教育主題活動取得明顯成效。

領導小組名單

組長：陳輝華

副組長： 王德良任紅任芳

成員：各班班主任

長嶺中學

2013年10月8日

第四篇：勵志教育方案 Word 文檔

草市中學陽光勵志教育實施方案

草市中學政教處20139

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，秉承“厚德博學求實創新”的校訓，實踐“育人為本，讓每一個學生自由而全面發展”的辦學理念，針對當代學生特點，引導學生樹立遠大理想，激勵學生為實現理想而奮斗，促進學生主動發展，為學生一生奠基。

二、工作目標

1、形成良好校風。繼續培養和發展“自主、自覺、勤奮、勤勉”的基本學風和“誠樸、誠信、”的基本校風。

2、塑造精神風貌。繼續高揚“育人為本，讓每一個學生自由而全面發展”的辦學理念，提升和塑造每一位學生的精神風貌，培養學生精神，提高學生素質，實現“培養品德高尚、基礎扎實、自強不息的現代人”的學生培養目標，為學生終身發展奠基。

三、具體內容及措施

（一）繼續深入開展文化建設。

首先，全面更新校園文化。讓墻壁說話，使草木育人，在校園內形成濃厚的勵志教育氛圍；其次，各班要營造具有凝聚力的班級文化，建立各具特色的、班級誓詞和班級目標，讓學生在實現班級目標、與班級共同成長的過程中強化集體主義觀念，增強競爭意識和拼搏意識；再次，要精心營造宿舍文化和餐廳文化，確保學生在校園生活的每一個小環境內都能感受到蓬勃向上的生命張力；最后，發揮學生的主觀能動性，營造民主規范科學的制度文化，讓學生在制度建設的參與過程中主動地接納、欣賞、遵守制度，在制度的約束下規范自身行為、端正人生態度。

（二）引導初中學生進行生涯設計。小學學生養成設計

在入學之初要引導初一學生結合自身實際進行生涯設計，教育學生適應初中生活，迎接中考挑戰的需要，同時對學生進行生涯教育，樹立學生人生理想的必要措施。要通過教師和家長的引導教育，讓學生確定人生的發展方向，形成初步的人生理想，對三年的初中生活進行規劃，小學生養成教育實現人生理想和初中階段目標的統一。

（三）高標準進行升國旗儀式。

今年升國旗儀式要在嚴格規范的升國旗儀式操作程序和切合實際、鼓舞人心的國旗下講話對學生進行勵志教育的基礎上，進一步豐富內容，讓學生把對祖國、對集體的熱愛和對未來、對理想的追求融為一體，樹立學生追求理想、報效祖國的雄心壯志。

（四）團少課程普及化、專業化。

今年學校進一步豐富團少課程，通過學習黨史、團史，感受優秀共產黨員、共青團員的先進事跡，使愛黨、愛人民、愛祖國的情感在廣大學生心中扎根、發芽，讓學生在身為團員而自豪、積

極向團少組織靠攏的過程中不斷追求進步。

（五）開展“愛心工程”。

“愛心工程”不僅是簡單的對學生的經濟資助，更重要的是對學生自信心的培養，對學生能夠成才成功的信任。今年要通過各種途徑扶助貧困生。要確保不讓一名學生因貧困而輟學。要讓全體學生在“關愛工程”的活動中，感受社會的關注、享受奉獻的樂趣、接受心靈的洗禮，讓貧困學生感受社會的關愛、集體的溫暖，重塑自信人生。

（六）開展一系列教育活動和社團活動

實施地開展歌詠比賽、演講賽、廣播操比賽、書畫展、個人風采展等一系列教育活動和團少活動，讓每一個學生在活動中發現自己的優勢和特長，體驗成功的喜悅和樂趣，樹立為理想奮斗的自信心。

（七）開展“愛我班級·愛我校園奪紅旗對手賽”活動、“創建文明宿舍”活動，培養學生集體主義榮譽感，以達以優帶優，全面創優之目的。保證學校環境整潔優美，保證師生生存環境和諧文明，有力促進學校各項工作健康有序的開展

（八）利用課堂教學滲透勵志教育

把課堂教學作為勵志教育的滲透主渠道和主戰場，在各學科教學中有機滲透，開發了有關勵志教育的校本課程和教材，確立了“自主、自覺、勤奮、勤勉”的學風，引導學生把學習與自己的發展成才和國家的前途命運聯系起來。

四、保障措施

1、明確責任，全員參與。

在全體教職員工中貫徹“育人為本，讓每一個學生自由而全面發展”的辦學理念，把“勵志教育”滲透到教育教學工作的方方面面，要明確責任，人人參與、人人有責，做到全員、全方位、全過程的“勵志教育”。要進一步強化師德建設。學校全體教職員工要從規范自身行為習慣做起，做到樂于奉獻，熱愛學生，為人師表，言傳身教；做到教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。要更新理念，做勵志教育的引路人和促進者。要引導教師轉變觀念，確立 “一切為了學生的發展”的教學觀、學生觀、質量觀，做好學生勵志教育的引導著和促進者。

2、創設環境，形成氛圍。

借助均衡發展機遇和 優美的校園環境、完善的設施，文化墻，勵志石，使人心曠神怡、賞心悅目，有助于陶冶學生的情操，塑造學生的美好心靈，激發學生的開拓進取精神，促進學生的身心健康發展。要在校園文化環境建設的過程中建立正確的輿論導向，更加重視校園文化建設中精神文化的層次，構建有勵志特色的精神文化，加強勵志教育宣傳教育力度，努力構建促人發展的民主、和諧的良好的育人環境氛圍。

第五篇：勵志感恩主題教育方案

“勵志中國夢，感恩在心中”主題教育方案

一、活動目的

為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，我校將感恩、勵志教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩、勵志教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環節中去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，盡全力營造“感恩”文化，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行為習慣，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚，從而使學生在感恩中勵志發奮，全面推進素質教育。

二、活動主題

勵志中國夢，感恩在心中

三、組織領導 組 長：莫萌

副組長：方吉波 馮敦厚 劉通曉 成 員：王紅波 各班班主任

三、方法與步驟

（一）宣傳發動階段

組織師生學習學校《 “勵志中國夢，感恩在心中”主題教育方案》，利用國旗下講話、黑板報、櫥窗等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發動。

（二）活動推進階段

1.以班級為主體，召開“感恩教育”主題班會 召開主題班會，推薦優秀的“感恩教育”的主題班會在全校集中展示。優秀“感恩”主題班會活動安排： 講師：李小勇

授課班級：八（4）班教室

要求：全體行政人員及班主任老師到會聽課。并請全體班主任老師聽完課以后在班上分別召開一節主題班會課。

2.感恩社會的關愛

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過演講比賽、讀書報告會等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續利用“學雷鋒活動”、“服務社區活動”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

3.回報父母養育之恩

開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

4.感激老師的教誨之恩

開展學生向老師獻真情活動，自選“八個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等）來表達對老師的感激之情。

5.感激同學間的愛心相助

開展給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。6.感恩自然的賜予

開展愛護自然，愛護環境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的自愿者。

7.舉行一場“勵志中國夢，感恩在心中”主題報告會 時間：2016年5月13日上午7：40 地點：學校操場

流程：主持人歡迎詞——開場白——宣講——小結 具體安排：

①召開相關部門會議，制定方案、分工——張校 ②準備好橫幅，印發家長邀請函，布置會場——德育處

③學生、家長、老師座位安排，場地區域安排——梁先球 鄒謹遜 ④準備好茶水，抽紙——總務處

⑤準備好家長來時休息處、接待宣講團——劉春玲 ⑥安排好家長車輛停放——楊發生 ⑦攝像、拍照——呂小寶

⑧主持、開場詞、小結、報道——劉校

⑨班級秩序、紀律維護——班主任、少先隊、學生會

盧氏縣育英中學 2016.5.2