第一篇：天津2015年下半年幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德規范考試試題

天津2015年下半年幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職

業道德規范考試試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、__是衡量一個測驗正確性的重要指標，即一個測驗能夠測量出所要測量的東西的程度。A．信度 B．效度 C．難度 D．區分度

2、將學業成功或失敗歸因子個人外部的穩定因素，指的是歸因于__ A．能力 B．努力 C．運氣

D．任務難度

3、一個較長的學習內容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種因素的干擾?（）A：消退抑制和干擾抑制 B：倒攝抑制和干擾抑制 C：前攝抑制和消退抑制 D：前攝抑制和倒攝抑制

4、一個人所特有的心理活動的動力特征是指人的（）A：性格 B：能力 C：個性 D：氣質

5、學習“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學習屬于____ A：詞匯學習B：符號學習C：概念學習D：命題學習

6、個體的主觀能動性是人的主體性的表現，其最高層次表現為()A．教育性 B．創造性 C．實踐性 D．可塑性

7、游戲的心理結構包括哪兩種成分____ A：認知與情感 B：認知與行為 C：情感與意志 D：意志與行為

8、下列屬于列夫·托爾斯泰作品的是（）A：《戰爭與和平》 B：《罪與罰》 C：《傲慢與偏見》 D：《簡愛》

9、根據埃里克森的人格發展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是____ A：練習B：同化 C：順應 D：強化 10、1歲前兒童注意選擇性的變化發展過程是（）A．從探究性的注意到定向性的注意 B．從注意全面的輪廓到注意局部的輪廓 C．從無意注意到狀態性的注意

D．從注意形體外周到注意形體的內部成分

11、我國最早采用班級授課制是在____ A：1856年 B：1860年 C：1862年 D：1866年

12、注入式教學最本質的特征是 A．教師從頭講到尾 B．以講授法為主

C．強調教師的主導作用

D．把學生看作是知識的容器

13、校園文化的核心是__ A．學校物質文化 B．學校組織文化 C．學校環境文化 D．學校精神文化

14、（）是兒童成長的最初環境。它是兒童受教育的第一個場所，對兒童的發展奠定基礎。A：幼兒園 B：托兒所 C：家庭 D：學前班

15、教師教學的首要任務是____ A：班、課、室 B：師、生、課 C：師、生、時 D：班、課、時

16、從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的__。A．動態性 B．靜止性 C．相對性 D．絕對性

17、下列哪項不是運用獎勵和處分應注意的要求____ A：公平、正確、合情合理 B：與啟發說服相結合 C：發揚民主

D：注重宣傳和教育

18、小學生在學習較長時間后，發覺開始部分和最后部分記憶效果好，中間部分遺忘較多。這是受下列哪種因素的干擾?（）A：消退和干擾抑制 B：倒攝和干擾抑制 C：前攝和消退抑制 D：前攝和倒攝抑制

19、聽覺中樞位于__ A．額葉 B．頂葉 C．顳葉 D．枕葉

20、被西方稱為“物理學之父”，并提出了“只要給我一個支點，我就能撬動地球”的名言的物理學家是。A：亞里士多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：開普勒

21、由于具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低的概括水平的下位經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為__ A．順向遷移 B．逆向遷移 C．水平遷移 D．垂直遷移

22、教育心理學中，按照所要測量的特征，大體上可以把心理測驗分為__ A．學業測驗和成就測驗 B．認知測驗和人格測驗 C．知識測驗和興趣測驗 D．心理測驗和生理測驗

23、鄧小平明確指出“科學技術是第一生產力”的論斷，是在（）A：1978年 B：1985年 C：1988年 D：1990年

24、孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆”表明孔子很強調____ A：啟發式教學

B：學習與思考想結合 C：因材施教

D：學習與行動相結合

25、決定教師職業能否有所作為的根本是()。A．教師的能力 B．教師的文化素質 C．教師的職業道德 D．教師的教研水平

26、我國《教師法》對教師的身份定位是__。A．自由職業者 B．國家公務員 C．國家雇員 D．專業人員

27、可采用____來治療失眠 A：系統脫敏法 B：肌肉松弛法 C：自我暗示法 D：行為療法 E：認知療法

28、”學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”這一條文出自（）A：《中華人民共和國義務教育法》 B：《中華人民共和國教育法》 C：《中華人民共和國教師法》 D：《中華人民共和國未成年人保護法》

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、幼兒園環境創設要符合幼兒的年齡特點及身心健康發展的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發展。這體現了幼兒園環境創設中的哪一條原則? A：環境與教育目標的一致性原則 B：發展適宜性原則 C：幼兒參與性原則 D：開放性原則

2、我國幼兒園通常不要求孩子寫字活動這符合（）A．發展適宜性原則 B．活動性原則 C．經濟性原則 D．參與性原則

3、任何一個班集體的形成都經歷了（）階段。A：初識 B：組建 C：形成 D：發展 E：解體

4、整個教育工作的核心是__ A．教育目的 B．行政管理 C．教學業務 D．后勤保障

5、布魯納認為掌握學科基本結構的教學原則有。A：動機原則 B：結構原則 C：程序原則 D：強化原則

E：存在的限制或障礙

6、學生在學習上希望獲得好名次，其學習動機是__。A．外部 B．成就 C．交往 D．任務

7、按照教育法律規則內容確定性程度的不同，教育法律規則可以分為__ A．構成性規則 B．調整性規則 C．確定性規則 D．委托性規則 E．準用性規則

8、搞好學習方法指導的重要前提是（）A：反饋控制 B：了解學情

C：制訂計劃，做好準備 D：實施指導

9、兒童在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己認同的思想與自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系，這是態度形成的____ A：依從階段 B：認同階段 C：內化階段 D：注意階段

10、確立教育目的的科學依據是__的辯證統一。A．教育 B．生產勞動 C．社會實踐

D．社會發展要求 E．個體發展需求

11、我國全面發展教育的組成部分是。

A：高等教育、中等教育、初等教育、學前教育 B：正規教育、業余教育

C：德育、智育、體育、美育和勞動教育 D：普通教育、職業教育

12、按照智力測驗的標準，智力超常兒童的智商最低臨界值應是__。A．160 B．140 C．150 D．130

13、要進入“頁眉和頁腳”編輯狀態，可以選擇（）菜單中的“頁眉和頁腳”命令。A：視圖 B：編輯 C：格式 D：插入

14、The girl likes____ and____ ． A：tomatos，chicken B：tomatoes，chickens C：tomatoes，chicken D：tomato，chickens

15、近年來在世界范圍內興起的使所有人都能受到基本教育的運動是指____ A：孔子 B：昆體良 C：杜威

D：夸美紐斯

16、(2005年4月)學校進行全面發展教育的基本途徑是。A：教育與生產勞動相結合 B：思想政治教育 C：課外活動 D：教學

17、非言語溝通中的身體語言包括以下幾類__ A．目標靶 B．象征 C．說明

D．情感表露 E．信息譯碼

18、最穩定、最重要的學習動機是__。A．興趣

B．認知內驅力 C．求知欲 D．成功感

19、我國心理學家____提出了新生嬰兒具有兩種可以分辨的情緒反應。A：林傳鼎 B：朱智賢 C：皮連生 D：孟昭蘭 20、就學生學習過程中知識應用的一般過程而言，智力活動一般要經過__幾個基本環節。A．審題 B．熟悉 C．聯想 D．應用 E．課題類化

21、在以自我意識為核心的人格調控系統中，____是自我意識在行為上的表現，是實現自我意識調節的最終環節。A：自我控制 B：自我評價 C：自我體驗 D：自我認識

22、我們通常認為刀子的作用是切割，而忽視刀子的其他用途螺絲，影響這一問題解決的因素是。(2010年，廣西)A：問題的特征 B：已有的知識經驗 C：功能固著

D：個體智力水平

23、下列屬于意義學習的條件的是__。A．材料本身必須具有邏輯意義

B．學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當的認知結構

C．學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用

D．學習材料要高于學習者的能力范圍

24、幼兒園對幼兒實施的教育包括。A：體、智、德、美等方面 B：美、心、體、智等方面 C：德、智、體、美、勞等方面 D：智、德、體、心等方面

25、根據強化的性質和目的可以分成。A：自然強化物和人為的近似強化物 B：積極強化和消極強化 C：正強化和負強化 D：強化和懲罰

26、我國《教師法》對教師的身份定位是__。A．自由職業者 B．國家公務員 C．國家雇員 D．專業人員

27、可采用____來治療失眠 A：系統脫敏法 B：肌肉松弛法 C：自我暗示法 D：行為療法 E：認知療法

28、”學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”這一條文出自（）A：《中華人民共和國義務教育法》 B：《中華人民共和國教育法》 C：《中華人民共和國教師法》 D：《中華人民共和國未成年人保護法》

第二篇：2017年湖南省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德規范考試試題

2017年湖南省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德

規范考試試題

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、在英語學習中，學生在學習eye(眼)和ball(球)后學習eyeball就比較容易。這種現象屬于。A：一般遷移 B：負遷移 C：水平遷移 D：正遷移

2、教師一句鼓勵的話，一個充滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情使學生受到極大的鼓舞、增添無窮的勇氣，取得顯著的進步。這屬于。A：第一印象 B：共鳴效應

C：羅森塔爾效應 D：移情效應

3、何種遷移理論認為遷移是無條件的、自動發生的____ A：形式訓練說 B：共同要素說 C：經驗類化說 D：關系轉換說

4、—Kate，____ you dance the disco？—Yes，I can． A：may B：can C：must D：need

5、研究性學習的根本出發點是改變傳統的。A：課程結構 B：教學內容 C：學習方式

D：教學組織形式 6、2013年單項選擇：趙明能夠根據A>B，B>C，則A>C的原理，推出A、B、C的關系。根據皮亞杰的認知發展理論，趙明的認知發展處于 A：感知運動階段 B：前運算階段 C：具體運算階段 D：形式運算階段

7、創立元素周期表的科學家是。A：門捷列夫 B：波義耳 C：居里夫人 D：波爾

8、影響人的身心發展的因素中，起決定作用的是____ A：遺傳因素 B：環境因素 C：教育因素

D：個體主觀能動性

9、桑代克提出了遷移的，以之反對形式訓練說。A：共同要素說 B：概括化理論 C：關系轉換說 D：學習定勢說

10、環境決定人的____ A：廣義的教育目的 B：狹義的教育目的 C：廣義的教育 D：狹義的教育

11、一切組織教學的措施都必須服務于__ A．維護課堂秩序 B．實現教學目標

C．執行課堂教學計劃 D．提高學生學習效率

12、教學的首要任務是__。A．傳授基礎知識和基本技能 B．發展智力、體力和創造才能 C．促進學生的個性發展 D．培養品德和審美情操

13、以赫爾巴特為代表的“教師中心論”強調（）A：學生處于主體地位

B：教師在教育中的權威作用 C：教師處于顧問地位

D：學生活動處于中心地位

14、堅持四項基本原則的教育屬于__。A．道德素質教育 B．思想素質教育 C．政治素質教育 D．心理素質教育

15、在教學中教師要求學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力，這遵循的是。A：直觀性原則 B：啟發性原則 C：循序漸進原則 D：鞏固性原則

16、相對于人的一生，歲月的長河沉靜緩慢，一個小小的轉彎，也往往會耗上一代人甚至幾代人的時間。而歷史的記錄，濃縮這緩慢過程中關鍵性的拐點，放大這冗長沉悶中戲劇化的細節，甚至是劍拔弩張的氛圍，慷慨激昂的情緒??讀史，確實讓人沉迷。這段話的中心議題是。A：記錄歷史 B：歲月 C：讀史

D：歷史記錄

17、桑代克的學習三律是。A：準備律、練習律、類化律 B：準備律、練習律、效果律 C：練習律、效果律、類化律 D：練習律、思考律、類化律 E：重視個別差異

18、卡特爾人格特質理論的主要貢獻在于提出了__。A．表面特質 B．共同特質 C．中心特質 D．根源特質

19、縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責義務教育實施工作。義務教育學校（）A：不得分重點校

B：可以以“實驗學校”的名義辦重點校 C：可以辦重點校

D：不得分重點校，但可以辦重點班 20、1918年，歌謠研究會創辦了《歌謠》周刊，對發表的適合于兒童歌唱的歌謠冠以“兒歌”之名，倡導者中除了沈尹默、劉半農等學者外，還有當時的北京大學校長。，A：周作人 B：蔡元培 C：趙景深 D：葉圣陶

21、夢是一種____ A：可控制的意識狀態 B：自動化的意識狀態 C：白日夢狀態

D：無意識的心理活動

22、在教學過程中，學生對客觀世界的認識，主要是通過學習什么實現的____ A：直接經驗 B：間接經驗 C：生產經驗 D：生活經驗

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、作為一名幼兒教師，必須保持一顆，因為它是教師通往每個孩子心靈的橋梁。A：童心 B：真心 C：愛心 D：熱心

2、反映古希臘著名哲學家柏拉圖教育思想的代表作品是____ A：復述策略

B：理解——控制策略 C：精加工策略 D：組織策略

3、第斯多惠說：“壞老師奉送真理，好老師教導真理”體現了教學原則。A：直觀性原則 B：啟發性原則 C：循序漸進原則 D：鞏固性原則

4、德育過程的基本矛盾是____ A：教育者與受教育者的矛盾

B：教育者與德育內容和方法的矛盾 C：受教育者與德育內容和方法的矛盾

D：社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾

5、心理學家安德森認為，心智技能的形成需要三個階段，即（）A：動作的定向階段 B：認知階段

C：出聲的外部言語動作階段 D：聯結階段 E：自動化階段

6、在學習策略訓練中，直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟，這種模式是。A：程序化訓練模式 B：完形訓練模式 C：交互式教學模式 D：合作學習模式

7、”環境決定論”完全否定了（）。A．遺傳的作用 B．教育的價值 C．家庭的影響 D．文化的功能 E．人的能動性

8、某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于。A：多血質 B：膽汁質 C：黏液質 D：抑郁質

9、在幼兒期，幼兒大量使用的判斷是。A：直接判斷 B：間接判斷 C：形式判斷 D：客觀判斷

10、個體心理總是由低級心理機能向高級心理機能發展，遵循自身內在的規律，同時不同心理系統在發展速度、發展水平和發生時間上也不相同，這說明個體心理發展具有以下特征（）A．特殊性 B．順序性 C．差異性 D．不平衡性 E．連續性

11、學校按政策就近入學,各校辦學是有計劃按需進行,適齡者都可享有教育權利,校際之間不受競爭影響.體現了學校組織的哪一種特征__ A．程序性 B．壟斷性 C．非自愿性 D．公益性

12、嘗試—錯誤學習的基本規律是（）A：效果律 B：運動律 C：準備律 D：練習律

13、最早提出并研究道爾頓制的教育家是____ A：克伯屈 B：柏克赫斯特 C：道爾頓 D：布魯納

14、教育機會平等一般包括（）A：起點上的平等 B：性別上的平等 C：人格上的平等 D：過程上的平等 E：終點上的平等

15、班級組織的發育經歷的第二階段是（）A：團體要求與個人屬性的矛盾 B：個人屬性之間的矛盾 C：團體要求架構內的矛盾

D：團體要求與團體文化的矛盾

16、記憶包括三個基本過程編碼、____、提取。A：自陳量表法 B：主題統覺測驗 C：羅夏克墨跡測驗 D：句子完成法

17、教學的特殊組織形式是__。A．個別教學 B．分組教學 C．現場教學 D．復式教學

18、通過設計出一種問題情境或提供一定條件要求學生完成具有一定任務的作業來測定學生知識與能力水平的測驗，這是（）A：論文式測驗 B：客觀性測驗 C：問題情境測驗 D：標準化測驗

19、教育學生必須了解學生的年齡特征，要求教師的知識結構應有____ A：系統的馬列主義理論修養 B：精深的專業知識 C：廣博的文化基礎知識 D：必備的教育科學知識

20、世界各國都非常重視兒童權益問題，并制定了相應的法規。1989年聯合國通過了（）A：《兒童權利公約》 B：《未成年人保護法》 C：《兒童權利宣言》 D：《兒童生存、保護和發展世界宣言》

21、我國的教育體系分為哪三大階段__ A．幼兒教育 B．初等教育 C．中等教育 D．高等教育

22、西方現代派繪畫的主要代表畫家——畢加索是人。A：西班牙 B：法國 C：德國 D：意大利

第三篇：福建省2017年幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德規范試題

福建省2017年幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道

德規范試題

一、單項選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、學校開展各類活動的最基本的基礎組織是____ A：小組 B：班級 C：年段 D：全校

2、位置學說不能解釋__。A．高頻聲音的編碼

B．中等頻率的聲音的編碼 C．頻率最低的聲音的編碼 D．頻率最高的聲音的編碼

3、小學班主任王老師通過閱讀其他老師的教學札記．學習到很多新的教學知識和教學觀念，這種教學反思方法屬于。A：行動研究法 B：教學診斷法 C：比較法

D：閱讀新知法

4、是指當一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。A：原型 B：功能固著 C：遷移 D：變式

E：重視個別差異

5、人們對于某種行為要求的依據或必要性缺乏認識與體驗，跟隨他人行動的現象被稱為（）A：認同 B：服從 C：從眾 D：內化

6、我國《教師法》對教師義務原則規定為。A：“依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學” B：“履行法律規定的義務．忠誠于人民的教育事業” C：“盡職盡責．廉潔從教。為人師表” D：“遵守憲法．關心愛護學生”

7、按照遷移性質的不同，學習遷移可以分為__ A．正與負遷移 B．縱向與橫向遷移 C．普通與特殊遷移 D．順向與逆向遷移

8、某小學在課余時間組織學生參加航模小組、英語小組、小樂團等，以豐富學生的課余生活。其中足球小組的課外活動屬于。A：科技活動 B：學科活動 C：社會活動 D：文體活動

9、對幼兒照料與教育，就像緯線和經線一樣緊密地交織在一起。”這句話體現了____。

A：個別教育原則 B：因材施教原則 C：保教結合原則 D：集體教育原則

10、學生學完漢語拼音后，學習英語單詞發音感覺比較困難。其中，漢語拼音對英語單詞的學習的影響屬于。A：正遷移 B：負遷移 C：一般遷移 D：逆向遷移 E：重視個別差異

11、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有特點。A：示范性 B：長期性 C：復雜性 D：創造性

12、獨立形態時期的第一本教育學著作是____(浙江省)A：《雄辯術原理》 B：《康德論教育》 C：《大教學論》 D：《論科學的價值和發展》

13、若50人中只有5人通過某一測驗題目,那么該題的難度為__。A．10％ B．90％ C．55％ D．45％

14、有研究者通過分析學生的家庭背景、成長歷史、檔案、日記、書信等來了解其心理特征，這種研究方法是____ A：個案法 B：實驗法 C：調查法 D：觀察法

15、外鑠論的主要代表人物有（）A：弗洛伊德 B：華生 C：孟子 D：荀子 E：洛克

16、（）是個人對緊張情境的最先反應。A：抑郁 B：強迫 C：恐怖 D：焦慮

17、魔幻現實主義是哪個地區的文學流派____ A：東南亞 B：北美 C：拉丁美洲 D：西歐

18、單軌學制最早產生于。A：英國 B：德國 C：俄國 D：美國

E：重視個別差異

19、學校作為個體發展而有意識地安排的一種特殊環境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿足學生發展的需求，取決于教師對這種環境的（）A：認識 B：設計 C：設想 D：安排 20、失明者一般有超乎常人的聽覺，這一點可以用人身心發展的（）規律來解釋。A：順序性 B：階段性 C：不平衡性 D：互補性 E：個別差異性

21、在人際認知中，最近的印象對人的評價起著重要作用。這是____ A：正性偏差 B：近因效應 C：第一印象 D：定勢效應

22、心智技能形成中出聲的外部言語階段、不出聲的外部言語階段和內部言語階段可以合稱為下列哪一階段____ A：主觀道德 B：客觀道德 C：他律道德 D：自律道德

23、教學工作的基本規范是（）A．教學目標 B．教學組織形式 C．教學原則 D．教學方法

24、《中華人民共和國教育法》規定，國家在受教育者中進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。A：傳統文化

B：愛國主義、集體主義、社會主義 C：知識與技能 D：講文明禮貌

25、對教師職業道德評價的根本依據是__。A．班級升學率 B．教師講課水平C．教師科研水平

D．動機與效果的辯證統一

二、多項選擇題（共25 題，每題2分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分）

1、研究表明，學習成功的兒童往往對學習抱積極態度，學習遭受挫折的兒童對學習抱消極態度，這種現象的合理理解是()A．認知失調 B．效果律

C．經典條件反射 D．社會學習理論

2、技能是按照規則、程序、基于練習而完成智慧任務或身體協調動作的能力，下列與技能的三種類型不符的是____ A：身體協調能力 B：智慧能力 C：元認知技能 D：自主能力

3、__既是教育工作的出發點，又是教育活動的歸宿。A．教育目的 B．教育任務 C．教育內容 D．教育規律

4、進行體態表達技能的訓練，基礎是__ A．表情的訓練

B．與口語表達配合的訓練 C．表意的訓練

D．表達器官功能的訓練

5、課堂板書的特點有__。A．超越性 B．藝術性 C．實踐性

D．高度概括性 E．直觀形象性

6、構成教育活動的兩個最基本的要素是____ A：統一要求與從實際出發相結合 B：對學生嚴格要求與尊重信任相結合 C：正面教育與紀律約束相結合

D：發揚積極因素與克服消極因素相結合

7、實用主義教育學的代表人物是____ A：烏里 B：梅伊曼 C：瓦斯凱 D：杜威

8、奧蘇伯爾認為，認知結構是有一定層次性的，按照新舊觀念的概括水平的不同及其聯系的方式，他提出了__等幾種同化模式。A．下位學習B．接受學習C．上位學習D．組合學習E．發現學習

9、個案追蹤法就是在一個較長時間內連續跟蹤研究單個的人或事，收集各種資料，揭示其（）的情況和趨勢的研究方法。A：連續 B：發展變化 C：現實 D：具體

10、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是__ A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業 B．規定每周看電視的適當時間 C．懲罰孩子過分喜歡看的行為

D．只有按時完成家庭作業后才能看電視

11、在我國教育史上，第一次把課外活動正式列為義務教育全日制小學、初級中學教學計劃的是__ A．1978年 B．1980年 C．1986年 D．1988年

12、動作技能學習心理過程的第一階段是__。A．聯結階段 B．認知階段 C．自動化階段 D．熟練階段

13、嚴謹治學對于教師來說，包括（）A：嚴格要求自己 B：嚴格要求學生

C：刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學而不厭,掌握淵博的科學文化知識

D：認真細致地向學生傳授科學文化知識 E：堅持真理，求真務實，做到誨人不倦

14、初入學兒童的注意狀態取決于____ A：巴甫洛夫 B：斯金納 C：桑代克 D：苛勒

15、任何知識都可以教給任何年齡的學生，這違背了個體身心發展的__。A．階段性 B．順序性 C．不平衡性 D．互補性

16、美國心理學家哈洛關于恒河猴行為發展的實驗，即所謂早期隔離或剝奪實驗，此實驗證明了對心理發展有重大影響的因素是____o A：遺傳 B：環境 C：教育

D：個體的主觀努力

17、生理自我的基本成熟是在（）左右。A：4歲 B：3歲 C：5歲 D：7歲

18、下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流?（）A：秧田式 B：圓桌式 C：馬蹄型 D：蜂巢式

19、班主任在班級管理中的地位是（）A：是班級人際關系的藝術家 B：是班集體的設計者 C：是班級組織的領導者 D：是班級的教育者 E：是班級制度的貫徹者

20、范仲淹的名句“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”使岳陽樓聞名天下。岳陽樓是一座三層純木結構建筑，斗拱、笆檐結構嚴謹，工藝精美，令人驚嘆，斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增添了輕快欲飛的美感，體現了高貴華美的風韻。下面有關岳陽樓結構與設計的說法中不正確的是。A：斗拱、飛檐是中國古代屋頂建筑結構的特色之一 B：岳陽樓結構構件的連接方式有榫接、膠結和鉚接 C：以上是從文化與技術的角度來欣賞經典結構的

D：岳陽樓的建筑設計體現了設計的美觀和技術規范原則

21、”明禮誠信”是中華民族的傳統美德，而且也是現階段我國《公民道德實施綱要》大力倡導的道德規范，這說明道德具有__。A．社會性 B．歷史性 C．民族性 D．繼承性

22、根據學生在班級中的相對位置與名次，確定其成績屬于“優”、“良”、“中”、“差”。這種評價被稱為________。A．主觀性評價 B．客觀性評價

C．常模參照性評價 D．目標參照性評價

23、兒童健康發展的重要組成部分不包括。A：體格發展 B：認知發展 C：社會性發展

D：同伴關系的發展

24、美育之“超美育”功能,即指__.A．直接育美功能

B．間接育德、促智、健體功能 C．超越性美育功能 D．美育的附加功能

25、剛能察覺出兩個同類刺激物之間最小差異量的能力叫作。A：絕對感覺閾限 B：絕對感受性 C：差別感覺閾限 D：差別感受性

第四篇：2017年山西省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德規范試題

2017年山西省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德

規范試題

一、單項選擇題（共26題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、課的基本組成部分及各組成部分進行的順序、時限和相互關系，稱為__。A．課的目標 B．課的類型 C．課的任務 D．課的結構

2、反映孔子教育思想的歷史文獻是________。A．《論語》 B．《孟子》 C．《大學》 D．《中庸》

3、下列不屬于專家型教師和新教師的區別的是。

A：專家教師的課是計劃以學生為中心，細節考慮周到 B：專家教師有一套完善的維持學生注意的方法 C：專家教師注重回顧先前知識 D：專家教師具有豐富的教學策略

4、童話作家葛翠琳的代表作是（）A：《神筆馬良》 B：《小豬奴尼》 C：《沒頭腦和不高興》 D：《野葡萄》

5、課外輔導是課堂教學的。A：基礎 B：中心環節 C：延續

D：補充和輔助

6、一名小學生決心改掉上課遲到的缺點，但冬天一到，他又遲遲不肯起床，結果還是頻頻遲到，要對該生進行教育，應著重強化其（）。A.道德情感? B.道德意志? C.道德行為? D.道德認識

7、德國教育家凱興斯泰納認為，國家的教育制度只有一個目標，那就是造就公民。這種教育目的觀的價值取向是（）A．社會本位 B．倫理本位 C．科學本位 D．個人本位

8、德育的價值屬性和對平行教育子系統的作用是德育的____功能的兩大含義。A：社會性 B：個體性 C：教育性 D：享用性

9、建構主義者一般認為，知識并不是對現實的準確表征，它只是一種解釋，一種假設，它并不是問題的。A：最終答案 B：唯一結論 C：絕對解釋 D：不變實質

10、《中華人民共和國教師法》規定，取得初級中學教師，初級職業學校文化、專業課教師資格。應當具備。

A：幼兒師范學校畢業及其以上學歷 B：中等師范學校畢業及其以上學歷

C：高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷 D：高等師范院校本科畢業及其以上學歷

11、”因材施教”體現了人的身心發展的 A：差異性 B：不均衡性 C：階段性 D：順序性

12、傳統教育與現代教育的根本區別在于（）A：重視高尚品德的培養 B：重視實踐能力的培養 C：重視創新能力的培養 D：重視勞動品質的培養

13、班主任通過對集體的管理去影響個人，又通過個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式為（）A：常規管理 B：平行管理 C：民主和理 D：目標管理

14、在價值辨析時，教師對學生說“你會把你知道的選擇途徑告訴你的同學嗎”，這屬于____ A：選擇階段 B：贊賞階段 C：行動階段 D：思考階段

15、幼兒社會化的內容不包括（）A：心理社會化 B：道德社會化 C：職業社會化 D：認知社會化

16、某學生活潑、好動、樂觀、靈活、喜歡交朋友、愛好廣泛，但其穩定性差、缺少毅力、見異思遷。他的氣質類型屬于（）A：多血質 B：膽汁質 C：粘液質 D：抑郁制

17、個人面對某種問題情境時，在規定的時間內產生不同數量的觀念，表示的是創造性的什么特征?（）A：獨創性 B：變通性 C：流暢性 D：新穎性

18、教師申訴制度建立的直接法律依據是（）A：《憲法》 B：《教育法》 C：《教師法》 D：《義務教育法》

19、百米競賽的預備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發起跑信號．影響運動員成績，原因在于。A：注意的選擇性 B：注意的分配 C：注意的起伏 D：注意的指向性

20、幼兒在不小心將布娃娃掉在地上時，會將它抱起輕輕地拍，并哄布娃娃“不哭不哭??”，反映了幼兒思維具有特點。A：固定性 B：擬人性 C：片面性 D：經驗性

21、班會活動的主要形式是____ A：課外活動 B：校外活動 C：興趣活動 D：主題班會

22、對殘疾兒童的教育要依據__的特征進行。A．順序性 B．互補性 C．階段性 D．不平衡性

23、對被評價對象做出鑒定，區分等級，了解教育目標的實現程度，這屬于__。A．診斷性評價 B．形成性評價 C．總結性評價 D．相對性評價

24、教師的最基本條件是__。A．承擔教育教學職責 B．以教書育人為使命

C．專門從事某一學科的教學 D．具備相應的專業知識

25、下列關于智育與教學的關系描述不正確的是__。A．教學是智育的主要途徑 B．智育是教學要完成的任務 C．二者既相聯系，又相區別 D．教學就是智育

26、嬰幼兒時期腦的發育非常迅速，出生后的幾年內，腦重量增加近4倍，（）歲左右已基本接近成人。A：5 B：6 C：7 D：8

二、多項選擇題（共26題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、美國教育心理學比較重視研究教學中的社會心理因素。20世紀60年代掀起了一股人本主義思潮，____提出了“以學生為中心”的主張，認為教師只是一個“方便學習的人”。A：杜威 B：羅杰斯 C：馬斯洛 D：桑代克

2、以下說法不正確的一項是。A：漢武帝時期，“罷黜百家，獨尊儒術”，加強思想控制

B：春秋時代的老子是道家學派的創始人，具有樸素的辯證思想，代表作為《道德經》

C：西漢人王充是兩漢時期杰出的唯物主義思想家

D：宋代的哲學思想是程朱理學，朱熹是集大成者，著有《四書集注》

3、以下屬于原型定向教學要求的是（）。A．了解活動的結構

B．發揮學生主動性與獨立性 C．要變更活動的對象 D．教師示范要正確

4、我國教育內容的規范形式有（）A：教科書 B：參考書 C：練習冊 D：課程計劃 E：教學大綱

5、下列對平面幾何中有關三角形性質的表述，不正確的是。A：等邊三角形的三個角相等 B：三角形兩邊之和大于第三邊 C：二三角形內角和為180度

D：直角三角形的兩個銳角都是45度

6、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是__ A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業 B．規定每周看電視的適當時間 C．懲罰孩子過分喜歡看的行為

D．只有按時完成家庭作業后才能看電視

7、福勒和布朗根據教學所關注的焦點問題，把教師的成長分為哪幾個階段__ A．關注生存階段 B．關注自我階段 C．關注情境階段 D．關注學生階段

8、墨子提出了著名的“素絲說”，認為“人性如素絲，染于蒼則蒼，染于黃則黃”。說明了學生具有。A：依賴性 B：向師性 C：接受性 D：可塑性

9、在幼兒入小學后，有的新生在老師詢問作業時，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫。”這種現象要求在幼小銜接工作中要（）

A：幫助幼兒做好人學前的學習準備 B：培養幼兒的規則意識和任務意識 C：培養幼兒的主動性 D：培養幼兒的獨立性

10、在下列認知風格中，容易給學習帶來不利影響的認知風格是____ A：場獨立型 B：場依存型 C：沖動型 D：沉思型

11、概念形成一般要經歷以下幾個階段?（）A：具體化階段 B：抽象化階段 C：類化階段 D：同化階段 E：辨別階段

12、王某擔任某校英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是。A：當地縣教育局 B：當地縣人民政府 C：地市教育局 D：省教育廳

13、發展心理學的主要研究方法有__ A．橫斷研究法 B．封閉式研究法 C．縱向研究法 D．開放式研究法 E．群體序列研究法

14、學習的主體因素是。A：教師 B：學生 C：教學內容 D：教學媒體

15、我國心理學界依據教育系統中所傳授的經驗內容的不同，將學習分為__。A．信號學習B．知識學習C．技能學習

D．行為規范學習E．情感學習

16、人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應之后，其他與該條件相類似的刺激也會誘發其條件反應。這是條件刺激的__ A．一般化 B．具體化 C．分化 D．泛化

17、世界最早的教育專著《學記》的作者是____ A：孔子 B：孟子 C：樂正克 D：墨子

18、在學校管理活動中占有中心地位，是學校管理的基本途徑的是__。A．交流 B．溝通 C．激勵 D．控制

19、領會知識包括。A：熟悉教材 B：分析教材 C：概括教材 D：理解教材 E：感知教材

20、下列關于影響小學生自我發展的因素說法完整、正確的是__。A．遺傳素質 B．自我概念

C．認知能力和社會互動 D．社會環境

21、（）是世界上第一部研究教學法的書。A：凱洛夫的《教育學》 B：柏拉圖的《理想國》 C：昆體良的《雄辯術原理》 D：夸美紐斯的《大教學論》

22、教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依據的感知規律是__ A．強度律 B．差異律 C．活動律 D．組合律

23、下列選項中，由冼星海作曲的歌曲是。A：《黃河大合唱》 B：《義勇軍進行曲》 C：《天路》 D：《我的祖國》

24、品德態度的形成包括以下階段____ A：順從階段、認同階段、內化階段 B：醒悟階段、轉變階段、自新階段 C：前道德階段、因循階段、原則階段

D：自我中心階段、權威階段、可逆性階段、公正階段

25、西周建立了典型的官學體系，并有了“國學”與“鄉學”之分，形成了以禮樂為中心的文武兼備的六藝教育。其典型特征是。A：學為文士 B：以(書)吏為師 C：學在官府 D：政教合一

E：罷黜百家，獨尊儒術

26、嬰幼兒時期腦的發育非常迅速，出生后的幾年內，腦重量增加近4倍，（）歲左右已基本接近成人。A：5 B：6 C：7 D：8

第五篇：湖南省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德規范考試題

湖南省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德規范考

試題

本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)

1、構成教育這個社會子系統的三個基本要素：教育者、學習者和（）A：教育內容 B：教育方法

C：教育組織形式 D：教育影響

2、班主任的經常性工作之一是設計并開展（）A：小組活動 B：少先隊活動 C：班級教育活動 D：課外活動

3、下列哪種方法不利于緩解或調控幼兒激動的情緒？（）A.安撫? B.轉移注意? C.冷處理? D.斥責

4、”以身立教”,“為人師表”體現了教師勞動的__特點.A．示范性 B．復雜性 C．創造性

D．勞動方式個體性

5、轉化后進生，首先要做的是（）A：幫助后進生樹立自信心 B：幫助后進生搞好學習C：做好家訪，爭取家長配合 D：幫助后進生改正缺點

6、下列關于我國近代前期科技的敘述，不正確的是。A：洋務運動引進的是第一次工業革命的成果 B：《海國圖志》中有關于西方近代科技的介紹

C：1909年中國人自行設計和施工的第一條鐵路全線通車

D：李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質蒸汽輪船，標志著我國近代造船業邁出了第一步

7、人體最大的解毒器官是。A：胃 B：腎臟 C：肝臟 D：脾

8、在技能的形成過程中，出現進步的暫時停頓的現象，這叫做__ A．高原現象 B．倒退現象 C．抑制現象 D．頂峰現象

9、根據教學評價的功能，可將其分為。A：形成性評價與總結性評價 B：常模參照評價與標準參照評價 C：配置性評價與診斷性評價 D：正式評價與非正式評價 E：重視個別差異

10、良好師生關系的建立，首先取決于（）A：教師 B：學生 C：學校 D：校長

11、（）提供了人的全面發展的基礎和可能。A：社會生活條件 B：機器大工業 C：舊式分工 D：生產勞動

12、學校實現教育目的的基本途徑是__。A．教學 B．課外活動 C．生產勞動 D．社會活動

13、下列屬于問題解決的是__。A．漫無目的幻想 B．走路 C．聯想

D．發明創造

14、世界上最著名的智力量表是（），該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

A．S—B量表? B．斯坦福量表? C．韋克斯勒量表? D．比納量表

15、十年樹木，百年樹人”,表達的是人才培養的 A：間接性 B：長期性 C：復雜性 D：主體性

16、教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫____ A：教學策略 B：學習策略 C：教學計劃 D：教學目標

17、目前進行的新課程改革是我國第（）次課程改革。A：六 B：七 C：八 D：九

18、在第七屆村委會選舉中。張家灣共有1548名村民參加了選舉。從選舉結果看，有少數選民投了部分候選人的票，有些候選人獲得了大部分選民的選票。還有極少數選民投了所有候選人的票。所有候選人都認可選舉結果，張家灣村民對新當選的村委會成員都比較滿意。由此可見，在張家灣第七屆村委會選舉中____ A：所有的選民都參加了選舉 B：絕大部分選民的選票是有效的

C：所有的候選人至少都獲得了部分選票 D：有個別候選人獲得的選票沒有超過半數

19、對幼兒照料與教育，就像緯線和經線一樣緊密地交織在一起。”這句話體現了____。

A：個別教育原則 B：因材施教原則 C：保教結合原則 D：集體教育原則 20、教師在教育教學活動的規劃和設計能力、組織實施的能力和檢查評價能力屬于。

A：基本能力 B：實踐能力 C：反思能力 D：科研能力

21、下列哪位教育家用馬克思主義理論作指導編寫《教育學》____ A：夸美紐斯 B：杜威 C：凱洛夫 D：赫爾巴特

22、在技能訓練過程中，常常會出現進步的暫停現象，這在心理學上稱為（）。A.挫折現象? B.回退現象? C.抑制現象? D.高原現象

23、人們對于某種行為要求的依據或必要性缺乏認識與體驗，不知不覺受到群體的壓力而產生的跟隨他人行動的現象稱為__ A．模仿 B．從眾 C．服從 D．感染

24、獎勵和懲罰屬于德育方法中的____ A：培根 B：斯賓塞 C：夸美紐斯 D：赫爾巴特

25、根據遷移的性質可以把遷移分為__。A．正遷移和負遷移 B．正向遷移和逆向遷移

C．特殊成分的遷移和非特殊成分的遷移 D．縱向遷移和橫向遷移

26、教育學作為一門獨立學科的標志是__ A．夸美紐斯的《大教學論》 B．赫爾巴特的《普通教育學》 C．洛克的《教育漫話》

D．杜威的《民本主義與教育》 27、2012年單項選擇：某生近期情緒低落、思維遲緩，活動減少，容易自我否定甚至產生自殺念頭，其主要問題是 A：焦慮 B：強迫 C：抑郁 D：恐懼

28、主張“有教無類”的中國古代教育家是（）A：孔子、B：孟子 C：荀子 D：韓非子

29、學校文化建設有多個落腳點，其中。課堂教學是學校文化建設的主渠道。在課堂教學中，教師必須注意加強學校文化和學科文化建設，這主要有利于落實課程三維目標中的。A：知識與技能目標 B：方法與過程目標 C：情感態度價值觀目標 D：課堂教學目標

30、教師的教育機智充分體現了教師勞動的（）A：示范性 B：連續性 C：廣泛性 D：創造性

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)1、20世紀初實用主義教育學的代表人物是__。A．凱洛夫 B．杜威 C．布魯納 D．贊柯夫

2、課堂教學的具體形式主要有（）A：復式教學 B：班內分組教學 C：班內個別教學 D：全班上課 E：現場教學

3、個性心理特征不包括。A：需要 B：能力 C：氣質 D：性格

4、教育的本質特點是__。A．傳授性 B．積累知識 C．有意識 D．有目的性 E．有序性

5、”月暈而風，礎潤而雨”反映了____ A：調查法 B：觀察法 C：個案法 D：實驗法

6、兒童思維發展中，從發展過程看，形成最晚的是____ A：直觀概括 B：功能概括 C：語詞概括 D：動作概括

7、兒童對外界影響的選擇、吸收和融化的主動反應能力，包括兒童對外界所做的創造性反應能力是（）A：兒童的主觀能動性 B：成熟機制 C：生物因素 D：環境作用

8、談話法的基本形式是學生在教師引導下通過獨立思考進行學習，它的優點在于__。

A．能夠比較充分地激發學生的主動思維 B．講究語言藝術

C．有利于發揮教師的主導作用 D．很容易激發興趣、活躍思維

9、最益于培養幼兒良好行為習慣的方法是。A：角色扮演法 B：行動操作法 C：發泄法

D：表揚鼓勵法

10、是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A：行動研究法 B：敘事研究法 C：實驗研究法 D：調查研究法

11、心理防御機制的運用____ A：是積極的 B：是消極的 C：具有二重性 D：不確定

12、規定了學科的教學目的與任務、知識的范圍、深度和結構、教學進度以及有關教學法的基本要求的文件是____ A：課程標準 B：教學計劃 C：課程 D：教材

13、想像主要處理的信息，是以____形式呈現在人們頭腦中的表征。A：抽象 B：概括 C：間接 D：直觀

14、幼兒園常用的活動法主要有（）A：課外訓練法 B：交流法 C：游戲法 D：實驗法 E：操作練習法

15、下列教學組織形式中，____有利于高效率、大面積培養學生。A：個別教學 B：班級授課 C：分組教學 D：道爾頓制

16、在教師指導下發現學習，在合作學習中追求新知，寓求知于生活的教學活動屬于（）

A：教師主導取向 B：學生自學取向 C：形式型策略 D：方法型策略

17、依照法律規定，適齡兒童和青少年必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育是（），它具有強制性。A：創新教育 B：素質教育 C：義務教育 D：家庭教育

18、我國心理學家一般把學習分為__。A．動作學習B．知識學習C．技能學習D．經驗學習E．行為規范學習

19、問題都含有的基本成分是。A：刺激情境 B：給定的條件 C：要達到的目標 D：條件間的聯系 E：存在的限制或障礙

20、幼兒園與家庭合作的途徑有（）A：家園形成教育合力

B：掌握家園合作的主要內容 C：選擇合適的家園合作的方法 D：注意解決家園合作的問題

20、幼兒園與家庭合作的途徑有（）A：家園形成教育合力

B：掌握家園合作的主要內容 C：選擇合適的家園合作的方法 D：注意解決家園合作的問題

21、教師引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了____ A：觀察法 B：示范法 C：演示法 D：范例法

22、在具備了“桌子”、“櫥子”、“床”、“沙發”概念后，學習“家具”這一概念，這是一種____ A：并列學習B：上位學習C：下位學習D：總括學習

23、新中國第一次學制改革是__ A．1949年 B．1950年 C．1951年 D．1952年

24、智商(IQ)等于__。A．智力年齡與實際年齡之比乘以100 B．實際年齡與智力年齡之比乘以100 C．心理年齡與生理年齡之比乘以100 D．生理年齡與實際年齡之比乘以100

25、隋唐以后使得政治、思想、教育的聯系更加制度化的是__。A．察舉制 B．舉孝廉

C．九品中正制 D．科舉制

26、教育心理學有自身獨特的研究課題，即（）A：如何教 B：如何管理 C：怎樣學 D：怎樣評價

E：學與教之間的相互作用

27、嚴謹治學的內涵主要包括__ A．樹立良好的學風 B．刻苦鉆研業務 C．不斷學習新知識

D．積極探索教育教學規律 E．努力改進教育教學方法

28、《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”下列選項中結尾的描述正確的是（）A：《花市》的結尾采用的是抒情議論式的結尾 B：《花市》的結尾采用的是自然收束式的結尾 C：用此結尾收束文章，能夠表達作者心中的情愫 D：《花市》的結尾與《驛路梨花》結尾“驛路梨花處處開”所采用的技巧相同

29、遷移的形式訓練說的心理學基礎是【】 A．官能心理學 B．人本主義 C．行為主義 D．認知心理學

30、決定教育的領導權的是。A：生產力

B：政治經濟制度 C：文化

D：科學技術