第一篇：2015年上半年河北省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德規范模擬試題

2015年上半年河北省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職

業道德規范模擬試題

一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、課外活動的主體是。A：教師 B：學生

C：少先隊組織 D：學校管理人員

2、波波由于貪玩沒有完成作業，班主任張老師很生氣，放學后把他單獨留在教室里補作業。這時，張老師突然想起家里有事要辦。看見波波還沒有補完作業，張老師把教室的門上了鎖，留波波一個人在里面。張老師的這種做法（）A：違法，侵犯了波波的受教育權 B：違法，侵犯了波波的人身自由權 C：違法，剝奪了波波的自由時間 D：不違法

3、教學與教育這兩個概念的關系是__ A．部分與整體 B．整體與部分 C．后者包括前者 D．前者包括后者

4、將不滿足的情緒發泄到危險較小的對象身上的防御方式為__。A．轉移 B．退行 C．反向 D．否認

5、片面追求升學率的現象是與我國社會主義初級階段的教育目的相背離的，下列選項中不利于克服這種消極現象的是（）A：深化教育體制改革

B：積極推進高考制度的改革

C：加速開展素質教育，廢止考試制度 D：加大新一輪基礎教育課程改革的力度

6、最早把教師稱為“人類心靈的工程師”的教育家是（）。A．蘇霍姆林斯基 B．贊可夫 C．加里寧 D．凱洛夫

7、教學過程本質上是一種特殊的認識過程，其特殊性不包括（）A：認識的間接性 B：認識的簡捷性 C：認識的引導性 D：認識的順序性

8、通過適當的訓練使兒童學會自我服務、獨立做事、獨立思考，這體現了下列哪一原則? A：活動性 B：發展適宜性 C：獨立自主性 D：啟蒙性

9、高原期通常出現在操作技能練習過程中的__。A．初始階段 B．中間階段 C．結束階段 D．全過程

10、現代社會的種種特征對教育系統具有__。A．雙向作用 B．指導作用 C．重要作用 D．決定作用

11、新義務教育法修訂的時間是____ A：1986年 B：1982年 C：2006年 D：1990年

12、德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現這種方法的是。A：懲前毖后，治病救人 B：言者無罪，聞者足戒 C：有則改之，無則加勉 D：桃李不言，下自成蹊

13、訓練學生對他們所閱讀的東西產生一個類比或表現，以加深理解的學習策略屬于__。A．復述策略 B．精細加工策略 C．組織策略 D．元認知策略

14、__內驅力將學業成就看做是贏得地位和自尊的根源。A．學習B．認知 C．自我提高 D．附屬

15、依據經驗或直覺選擇解法的假設方式稱之為__ A．算法式 B．推理式 C．啟發式 D．演繹式

16、”學生如同泥坯，他能否成型，依賴于教師的雕塑”，這種說法忽視了學生的（）

A：可塑性 B：發展性 C：能動性 D：向師性

17、目標管理的班級管理方法，是由美國的____提出的。A：教學工作 B：教學方法 C：教學組織 D：教學策略

18、下列關于個性的說法不正確的一項是____ A：它屬于心理現象 B：個性是相對穩定的

C：個性心理特征包括能力、氣質和性格三方面 D：個性形成的基礎是人的內在需要

19、”三個和尚沒水喝”表現的是社會心理效應的。A：社會助長 B：社會惰化 C：群體極化 D：從眾

20、教育法規定的法律責任是一種______法律責任。__ A．行政 B．民事 C．經濟 D．刑事

21、由于一個學生進步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）A：正強化 B：懲罰 C：負強化 D：消退

22、從幼兒聽覺發展的角度講，下列說法正確的是____ A：孕婦在寧靜悅耳的音樂環境下對胎兒發展有好處 B：胎兒適應噪聲環境，對胎兒出生后的適應環境有幫助

C：新生兒對不同的聲調和聲音的純度、強度、持續時間等有不同的反應 D：以上表述都正確

23、課程目標有四個方面的規定性一是時限性，二是具體性，三是預測性，四是____ A：操作性 B：抽象性 C：概括性 D：目的性

24、下列屬于侵犯他人隱私權的是（）A：父母拆看未滿10周歲子女的信件

B：因好奇竊取他人的QQ號密碼偷看他人的聊天記錄 C：某出版社出版了某電視節目主持人寫的自傳 D：某電視臺法制欄目播出對某貪官的庭審實錄

二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、概念的結構包括__ A．概念名稱 B．概念定義 C．概念應用 D．概念特征 E．概念實例

2、桑代克認為學習過程是。A：頓悟的過程 B：同化順應的過程 C：形成認知結構的過程 D：嘗試一錯誤的過程

3、與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以為中心并具有預見性。A：教師 B：課程 C：教學目標 D：學生

4、編寫教案的基本要求有（）A：切合實際，堅持“五性” B：優選教法，精設課型 C：重視“正本”，關注“附件” D：認真備課，糾正“背課”

5、”舉一反三”和“觸類旁通”所說的是__。A．水平遷移 B．垂直遷移 C．負遷移 D．逆向遷移

6、具體運算階段的思維特征有（）。A．多維思維 B．思維的可逆性 C．去自我中心 D．命題思維 E．具體邏輯推理

7、改治經濟制度直接制約著教育的____項是 A：內容和手段 B：結構變化 C：規模和速度

D：性質和發展方向

8、信息呈現的順序會對社會認知產生影響，這種現象是（）A：首因效應 B：近因效應 C：暈輪效應

D：社會刻板效應 E：遠近效應

9、教師在求知和傳授知識學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致，這就要求教師必須。A：嚴謹治學 B：實事求是 C：與時俱進

D：理論聯系實際

10、如何理解當代兒童發展觀正確的理解是__。A．兒童的身心發展受制約于社會的發展狀況 B．兒童的發展是以個體的生物遺傳素質為基礎的 C．兒童的發展蘊含于兒童主體的活動之中 D．實現發展是兒童的權利 E．以上幾種說法都是不對的

11、義務教育階段數學課程目標是從知識與技能、數學思考、（）、情感態度四個方面加以闡述。A：計算能力 B：問題解決 C：數學思維 D：數學素養

12、下列文物在長江流域出土的是。A：嵌錯賞功宴樂銅壺 B：甲骨文

C：秦陵兵馬俑 D：蓮鶴方壺

13、最古老的教學方法是____ A：發現學習B：啟發法 C：研究法 D：講授法

14、—What a nice model ship!—Thank you．It____ me three days to make it． A：paid B：spent C：took D：wasted

15、解決紀律問題的目的在于__。A．保證教學工作的順利進行 B．維護教師的絕對權威 C．保持課堂安靜

D．追究違紀學生的責任

16、”一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現象指__。A．消退 B．刺激比較 C．刺激泛化 D．刺激分化

17、自然實驗法的優點是____ A：減少人為性，提高真實性 B：減少人為性，降低真實性 C：提高人為性，增加真實性 D：提高人為性，降低真實性

18、關于課程目標的水平研究最為著名的是__。A．杜威 B．泰勒 C．布盧姆 D．布魯納

19、上好一堂課的具體要求主要有__。A．目標明確 B．內容正確 C．方法得當 D．表達清晰 E．氣氛熱烈

20、錐體細胞__。A．能夠反應顏色 B．對光的強度反應強 C．不能分辨顏色

D．能夠反應光的波長 E．對光的強度反應差

21、教師職業道德修養的最高層次是__ A．操守 B．修養 C．內省 D．慎獨

22、注重培養學生基礎學力的課程是____ A：基礎型課程 B：拓展型課程 C：研究型課程 D：發展型課程

23、以持久性的心境低落為特征的神經癥是（）A：焦慮癥 B：抑郁癥 C：強迫癥 D：恐怖癥 E：睡眠障礙

24、促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素是__.A．遺傳素質 B．環境 C．個體主觀能動性 D．教育

第二篇：2016年福建省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德規范模擬試題

2016年福建省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德

規范模擬試題

一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、提出“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊環境，讓我在這個環境里養育他們??我都可以按照我的意愿把他們訓練成任何一種人物??”的學者是__ A．霍爾 B．洛克 C．華生 D．盧梭

2、對胎兒進行防電磁保護，使他們能免受這些不良因素的傷害，順利地來到人間，這是為了保護兒童的（）A：發展權 B：出生權 C：健康權 D：生存權

3、提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是__ A．培根 B．夸美紐斯 C．赫爾巴特 D．贊可夫

4、生物老師在安排花卉栽培這一節課的時候。讓學生在課堂上系統地學習了花卉的栽培知識．然后再帶領學生去溫室里去親自動手栽培，這位生物老師的安排遵循了教學過程的規律。

A：教師的主導與學生的主體相結合的規律 B：掌握知識與發展智力相結合的規律 C：間接經驗與直接經驗相結合的規律 D：傳授知識與思想教育相統一的規律

5、”任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、或其他未成年人集中活動的室內吸煙。”這是為了保障兒童的__ A．生存權利 B．受教育權利 C．受尊重權利 D．安全權利

6、教師威信實質上反映的是一種良好的____ A：計劃決策職能 B：組織實施職能 C：指揮運籌職能 D：監督控制職能

7、宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個名叫方仲永的少年，小時比較聰明，5歲時就能作詩，但由于缺乏良好的生活條件和及時的教育培養，12～13歲時寫的詩已經不如以前的好了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。這說明。

A：遺傳素質在人的發展中的作用

B：后天的教育對人的發展具有決定性的作用 C：后天的生活條件和教育對人發展的重要意義 D：社會環境是影響人發展的重要因素

8、家長對于托兒所、幼兒園的心態可分為幾個階段，其中“對嬰幼兒教育的關注程度呈上升趨勢，有接受教育指導的強烈愿望”屬于（）A：希求期 B：忽略期 C：需求期 D：渴求期

9、兒童只能協調感知覺和動作活動，在接觸外界事物時能利用或形成某些低級行為圖式，是在（）階段。A：感知運動 B：前運算 C：具體運算 D：形式運算

10、從記憶內容看，幼兒階段占主要地位的記憶類型是。A：運動記憶 B：形象記憶 C：情緒記憶 D：語詞記憶

11、先有一個目標(目的)，它與當前的狀態之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是____ A：相同要素說 B：概括化理論 C：關系轉換說 D：學習定勢說

12、五年級二班一共有48位學生，小紅排名全班第l5名，這種評價屬于__ A．常模參照評價 B．標準參照評價 C．形成性評價 D．總結性評價

13、形成性評價通常發生在____ A：教學過程之前 B：學生畢業時 C：教學過程之后 D：教學過程之中

14、著眼于當今教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為根本宗旨的教育是__ A．高等教育 B．素質教育 C．職業教育 D．特殊教育

15、校風是學校中物質文化、制度文化和____的統一體。A：社會文化 B：精神文化 C：人文文化 D：地方文化

16、幼兒教育過程中選擇文化內容的依據是____ A：國情 B：鄉情 C：兒童水平

D：國情、鄉情和兒童水平

17、下列哪種說法是錯誤的？（）

A．手眼協調動作的出現是生后頭半年嬰兒認知發展的重要里程碑 B．兒童從出生起就有觸覺反應

C．手的觸覺作為探索手段早于口腔的觸覺探索 D．觸覺在兒童的人際關系形成中起著重要作用

18、幼兒愛聽表揚，不喜歡挨批評，所以幼兒德育要堅持（）A：負面教育的原則 B：全面教育的原則 C：側面教育的原則 D：正面教育的原則

19、目標管理的班級管理方法，是由美國的____提出的。A：教學工作 B：教學方法 C：教學組織 D：教學策略

20、Being alone in outer space can be frightening．That is one reason why astronauts on solo(單獨的)space flights were given plenty of work to keep them 1 ．They were also in constant communication with people on the earth．2，being with people from whom you cannot get away might be even harder than being alone．This is what happens on long submarine(潛水艇)voyages．It will also happen on 3 space flights in the future．Will there be special problems of adjustment under such conditions? A：Scientists have studied the reactions of men to one another during long submarine voyages．They have found that the longer the voyage lasts，the more serious the problem of 4 is．When men are 5 together for a long period，they begin to feel uneasy．Everyone has little habits of speaking and behaving that are ordinarily acceptable．In the limited space over a long period of time，however，these little habits may become very 6 ．

B：Apparently，although no one wants to be 7 all the time，everyone needs some degree of privacy．When people are enclosed together，they are in what is called a stress situation．That means that they are under an unusual amount of 8 or stress． C：People who are well adjusted are able to 9 stress situations better than others．That is one reason why so much care is taken in 10 our astronauts．These men undergo a long period of testing and training．One of the things tested is their behavior under stress．()1． D：tired E：asleep

21、注意的穩定性是注意品質的哪種特性__ A．廣度 B．強度 C．時間 D．空間

22、短時記憶的容量是個組塊。A：9 B：7±2 C：12 D：4

23、將被試水平與測驗常模相比較，以評價被試在團體中的相對地位的測量與評價類型是（）A：常模參照 B：標準參照 C：潛力參照 D：終結性評價

24、夢屬于__。A．有意想象 B．無意想象 C．再造想象 D．幻想

二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、概念形成一般要經歷以下幾個階段__ A．具體化階段 B．抽象化階段 C．類化階段 D．同化階段 E．辨別

2、教師在教學過程中編制試題、評定學生學業成績的過程，是指__。A．測量 B．測驗 C．考試 D．評價

3、現行幼兒園的體制大多數是按幼兒的____分班。A：心理年齡 B：實際年齡 C：智力年齡 D：知識經驗

4、在想像中表露出個人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師。這是一種____ A：經驗性想像 B：情景性想像 C：愿望性想像 D：擬人化想像

5、負有中小學生受教育權實現義務的主體不包括____ A：《理想國》 B：《學記》 C：《政治學》 D：《大學》

6、根據一定的教學目的，為反映教學過程規律而制定的對教學工作的基本準則和要求是。A：教學方法 B：教學目的 C：教學規律 D：教學原則

7、在全面發展的教育中起導向和動力作用的是__。A．德育 B．智育 C．體育 D．美育

8、為了了解幼兒的特點，研究者深入到了幼兒園中，記錄幼兒的動作語言。這用了什么研究方法。A：實驗法 B：觀察法

C：作品分析法 D：訪談法

9、下列詩句，與中國和西域的物質文明交流無關的一組是。A：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙 B：蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光 C：年年戰骨埋荒外，空見蒲桃入漢家 D：漢家天馬出蒲梢，苜蓿榴花遍城郊

10、狹義的教學環境是指____ A：教學的物理環境 B：教學的心理環境 C：教學的社會環境 D：教學的文化環境

11、教學認識過程是一種間接性的認識過程，具體表現在__。A．由教師發揮主導作用 B．借助工具認識事物 C．認識對象的間接性 D．認識方式的間接性

E．學生是不成熟的認識主體

12、在下列認知風格中，容易給學習帶來不利影響的認知風格是__。A．場獨立型 B．場依存型 C．沖動型 D．沉思型

13、直接教學和學生自學或做作業交替進行，并在我國農村普遍使用的教學組織形式是（）A：班級授課制 B：分組教學 C：復式教學 D：現場教學

14、華生認為，某種動作經多次重復練習后就容易形成連續的動作習慣，同時重復其他動作減少，從而使要學習的動作不斷得到鞏固。這就是所謂的（）A：練習律 B：鞏固律 C：頻因律 D：近因律

15、我國學校德育的主要內容有__。A．政治教育 B．思想教育 C．道德教育 D．知識教育 E．心理健康教育

16、”課程是經驗”的觀點具有的特點是__。A．強調學習者是課程的主體及能動性 B．突出課程的綜合性和整體性 C．課程從學習者角度出發和設計 D．課程聯系學習者個人的經驗

E．課程外在于學習者，凌駕于學習者之上

17、班級目標的設計依據有__。A．國家的教育方針政策 B．學校的培養目標 C．學生的個性特征

D．班級群體的現實發展水平E．班主任的授課領導方式

18、對于初生2、3個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有____ A：手工、繪畫材料 B：用手穿的大木珠 C：色彩鮮明的小球 D：不倒翁、撥浪鼓

19、提高學生知識儲備的數量與質量可以從以下哪幾方面入手?（）A：外化思路，進行顯性教學 B：幫助學生牢固地記憶知識

C：提供多種變化，促進知識的概括

D：重視知識間的聯系，建立網絡化結構 E：結合具體學科，教授思維方法

20、下列屬于教學信息輸出技能的有（）A：教學觀察技能 B：口語表達技能 C：板書技能

D：設計課堂教學技能 E：體態表達技能

21、(2008年10月)我國學校德育的途徑主要有。A：政治課與其他學科教學 B：課外活動與校外活動 C：勞動

D：共青團活動 E：班主任工作

22、不同的人具有不同的特殊能力，能力的這種差異是屬于____ A：能力的量的差異 B：能力的質的差異 C：能力發展水平的差異 D：能力發展速度的差異

23、(二)(本大題共2小題，第1小題6分，第2小題7分，共13分)19世紀末，美國西部有個壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了。”繼母好奇地走進孩子，對孩子進行了全面了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發揮他聰明才智的地方罷了。”繼母很欣賞這個孩子，在她的正確引導下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業家和思想家，他就是戴爾卡耐基。這個故事說明什么問題__[不定項選擇題] A．平等公正地對待學生，尊重、理解、信任他們，使他們主動接受教育 B．一分為二地看待學生，找出教育的切入點

C．給差等生以高尚的教育愛，轉變差等生并不難，使他們成為國家的棟梁之才也是完全可以做到的

D．差等生完全是不可救藥的

24、牛頓最輝煌的成就是（）A：創立微積分

B：建立經典力學體系 C：發現海王星

D：提出了光的微粒說

第三篇：福建省2017年幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德規范試題

福建省2017年幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道

德規范試題

一、單項選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、學校開展各類活動的最基本的基礎組織是____ A：小組 B：班級 C：年段 D：全校

2、位置學說不能解釋__。A．高頻聲音的編碼

B．中等頻率的聲音的編碼 C．頻率最低的聲音的編碼 D．頻率最高的聲音的編碼

3、小學班主任王老師通過閱讀其他老師的教學札記．學習到很多新的教學知識和教學觀念，這種教學反思方法屬于。A：行動研究法 B：教學診斷法 C：比較法

D：閱讀新知法

4、是指當一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。A：原型 B：功能固著 C：遷移 D：變式

E：重視個別差異

5、人們對于某種行為要求的依據或必要性缺乏認識與體驗，跟隨他人行動的現象被稱為（）A：認同 B：服從 C：從眾 D：內化

6、我國《教師法》對教師義務原則規定為。A：“依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學” B：“履行法律規定的義務．忠誠于人民的教育事業” C：“盡職盡責．廉潔從教。為人師表” D：“遵守憲法．關心愛護學生”

7、按照遷移性質的不同，學習遷移可以分為__ A．正與負遷移 B．縱向與橫向遷移 C．普通與特殊遷移 D．順向與逆向遷移

8、某小學在課余時間組織學生參加航模小組、英語小組、小樂團等，以豐富學生的課余生活。其中足球小組的課外活動屬于。A：科技活動 B：學科活動 C：社會活動 D：文體活動

9、對幼兒照料與教育，就像緯線和經線一樣緊密地交織在一起。”這句話體現了____。

A：個別教育原則 B：因材施教原則 C：保教結合原則 D：集體教育原則

10、學生學完漢語拼音后，學習英語單詞發音感覺比較困難。其中，漢語拼音對英語單詞的學習的影響屬于。A：正遷移 B：負遷移 C：一般遷移 D：逆向遷移 E：重視個別差異

11、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有特點。A：示范性 B：長期性 C：復雜性 D：創造性

12、獨立形態時期的第一本教育學著作是____(浙江省)A：《雄辯術原理》 B：《康德論教育》 C：《大教學論》 D：《論科學的價值和發展》

13、若50人中只有5人通過某一測驗題目,那么該題的難度為__。A．10％ B．90％ C．55％ D．45％

14、有研究者通過分析學生的家庭背景、成長歷史、檔案、日記、書信等來了解其心理特征，這種研究方法是____ A：個案法 B：實驗法 C：調查法 D：觀察法

15、外鑠論的主要代表人物有（）A：弗洛伊德 B：華生 C：孟子 D：荀子 E：洛克

16、（）是個人對緊張情境的最先反應。A：抑郁 B：強迫 C：恐怖 D：焦慮

17、魔幻現實主義是哪個地區的文學流派____ A：東南亞 B：北美 C：拉丁美洲 D：西歐

18、單軌學制最早產生于。A：英國 B：德國 C：俄國 D：美國

E：重視個別差異

19、學校作為個體發展而有意識地安排的一種特殊環境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿足學生發展的需求，取決于教師對這種環境的（）A：認識 B：設計 C：設想 D：安排 20、失明者一般有超乎常人的聽覺，這一點可以用人身心發展的（）規律來解釋。A：順序性 B：階段性 C：不平衡性 D：互補性 E：個別差異性

21、在人際認知中，最近的印象對人的評價起著重要作用。這是____ A：正性偏差 B：近因效應 C：第一印象 D：定勢效應

22、心智技能形成中出聲的外部言語階段、不出聲的外部言語階段和內部言語階段可以合稱為下列哪一階段____ A：主觀道德 B：客觀道德 C：他律道德 D：自律道德

23、教學工作的基本規范是（）A．教學目標 B．教學組織形式 C．教學原則 D．教學方法

24、《中華人民共和國教育法》規定，國家在受教育者中進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。A：傳統文化

B：愛國主義、集體主義、社會主義 C：知識與技能 D：講文明禮貌

25、對教師職業道德評價的根本依據是__。A．班級升學率 B．教師講課水平C．教師科研水平

D．動機與效果的辯證統一

二、多項選擇題（共25 題，每題2分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分）

1、研究表明，學習成功的兒童往往對學習抱積極態度，學習遭受挫折的兒童對學習抱消極態度，這種現象的合理理解是()A．認知失調 B．效果律

C．經典條件反射 D．社會學習理論

2、技能是按照規則、程序、基于練習而完成智慧任務或身體協調動作的能力，下列與技能的三種類型不符的是____ A：身體協調能力 B：智慧能力 C：元認知技能 D：自主能力

3、__既是教育工作的出發點，又是教育活動的歸宿。A．教育目的 B．教育任務 C．教育內容 D．教育規律

4、進行體態表達技能的訓練，基礎是__ A．表情的訓練

B．與口語表達配合的訓練 C．表意的訓練

D．表達器官功能的訓練

5、課堂板書的特點有__。A．超越性 B．藝術性 C．實踐性

D．高度概括性 E．直觀形象性

6、構成教育活動的兩個最基本的要素是____ A：統一要求與從實際出發相結合 B：對學生嚴格要求與尊重信任相結合 C：正面教育與紀律約束相結合

D：發揚積極因素與克服消極因素相結合

7、實用主義教育學的代表人物是____ A：烏里 B：梅伊曼 C：瓦斯凱 D：杜威

8、奧蘇伯爾認為，認知結構是有一定層次性的，按照新舊觀念的概括水平的不同及其聯系的方式，他提出了__等幾種同化模式。A．下位學習B．接受學習C．上位學習D．組合學習E．發現學習

9、個案追蹤法就是在一個較長時間內連續跟蹤研究單個的人或事，收集各種資料，揭示其（）的情況和趨勢的研究方法。A：連續 B：發展變化 C：現實 D：具體

10、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是__ A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業 B．規定每周看電視的適當時間 C．懲罰孩子過分喜歡看的行為

D．只有按時完成家庭作業后才能看電視

11、在我國教育史上，第一次把課外活動正式列為義務教育全日制小學、初級中學教學計劃的是__ A．1978年 B．1980年 C．1986年 D．1988年

12、動作技能學習心理過程的第一階段是__。A．聯結階段 B．認知階段 C．自動化階段 D．熟練階段

13、嚴謹治學對于教師來說，包括（）A：嚴格要求自己 B：嚴格要求學生

C：刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學而不厭,掌握淵博的科學文化知識

D：認真細致地向學生傳授科學文化知識 E：堅持真理，求真務實，做到誨人不倦

14、初入學兒童的注意狀態取決于____ A：巴甫洛夫 B：斯金納 C：桑代克 D：苛勒

15、任何知識都可以教給任何年齡的學生，這違背了個體身心發展的__。A．階段性 B．順序性 C．不平衡性 D．互補性

16、美國心理學家哈洛關于恒河猴行為發展的實驗，即所謂早期隔離或剝奪實驗，此實驗證明了對心理發展有重大影響的因素是____o A：遺傳 B：環境 C：教育

D：個體的主觀努力

17、生理自我的基本成熟是在（）左右。A：4歲 B：3歲 C：5歲 D：7歲

18、下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流?（）A：秧田式 B：圓桌式 C：馬蹄型 D：蜂巢式

19、班主任在班級管理中的地位是（）A：是班級人際關系的藝術家 B：是班集體的設計者 C：是班級組織的領導者 D：是班級的教育者 E：是班級制度的貫徹者

20、范仲淹的名句“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”使岳陽樓聞名天下。岳陽樓是一座三層純木結構建筑，斗拱、笆檐結構嚴謹，工藝精美，令人驚嘆，斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增添了輕快欲飛的美感，體現了高貴華美的風韻。下面有關岳陽樓結構與設計的說法中不正確的是。A：斗拱、飛檐是中國古代屋頂建筑結構的特色之一 B：岳陽樓結構構件的連接方式有榫接、膠結和鉚接 C：以上是從文化與技術的角度來欣賞經典結構的

D：岳陽樓的建筑設計體現了設計的美觀和技術規范原則

21、”明禮誠信”是中華民族的傳統美德，而且也是現階段我國《公民道德實施綱要》大力倡導的道德規范，這說明道德具有__。A．社會性 B．歷史性 C．民族性 D．繼承性

22、根據學生在班級中的相對位置與名次，確定其成績屬于“優”、“良”、“中”、“差”。這種評價被稱為________。A．主觀性評價 B．客觀性評價

C．常模參照性評價 D．目標參照性評價

23、兒童健康發展的重要組成部分不包括。A：體格發展 B：認知發展 C：社會性發展

D：同伴關系的發展

24、美育之“超美育”功能,即指__.A．直接育美功能

B．間接育德、促智、健體功能 C．超越性美育功能 D．美育的附加功能

25、剛能察覺出兩個同類刺激物之間最小差異量的能力叫作。A：絕對感覺閾限 B：絕對感受性 C：差別感覺閾限 D：差別感受性

第四篇：2017年山西省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德規范試題

2017年山西省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德

規范試題

一、單項選擇題（共26題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、課的基本組成部分及各組成部分進行的順序、時限和相互關系，稱為__。A．課的目標 B．課的類型 C．課的任務 D．課的結構

2、反映孔子教育思想的歷史文獻是________。A．《論語》 B．《孟子》 C．《大學》 D．《中庸》

3、下列不屬于專家型教師和新教師的區別的是。

A：專家教師的課是計劃以學生為中心，細節考慮周到 B：專家教師有一套完善的維持學生注意的方法 C：專家教師注重回顧先前知識 D：專家教師具有豐富的教學策略

4、童話作家葛翠琳的代表作是（）A：《神筆馬良》 B：《小豬奴尼》 C：《沒頭腦和不高興》 D：《野葡萄》

5、課外輔導是課堂教學的。A：基礎 B：中心環節 C：延續

D：補充和輔助

6、一名小學生決心改掉上課遲到的缺點，但冬天一到，他又遲遲不肯起床，結果還是頻頻遲到，要對該生進行教育，應著重強化其（）。A.道德情感? B.道德意志? C.道德行為? D.道德認識

7、德國教育家凱興斯泰納認為，國家的教育制度只有一個目標，那就是造就公民。這種教育目的觀的價值取向是（）A．社會本位 B．倫理本位 C．科學本位 D．個人本位

8、德育的價值屬性和對平行教育子系統的作用是德育的____功能的兩大含義。A：社會性 B：個體性 C：教育性 D：享用性

9、建構主義者一般認為，知識并不是對現實的準確表征，它只是一種解釋，一種假設，它并不是問題的。A：最終答案 B：唯一結論 C：絕對解釋 D：不變實質

10、《中華人民共和國教師法》規定，取得初級中學教師，初級職業學校文化、專業課教師資格。應當具備。

A：幼兒師范學校畢業及其以上學歷 B：中等師范學校畢業及其以上學歷

C：高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷 D：高等師范院校本科畢業及其以上學歷

11、”因材施教”體現了人的身心發展的 A：差異性 B：不均衡性 C：階段性 D：順序性

12、傳統教育與現代教育的根本區別在于（）A：重視高尚品德的培養 B：重視實踐能力的培養 C：重視創新能力的培養 D：重視勞動品質的培養

13、班主任通過對集體的管理去影響個人，又通過個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式為（）A：常規管理 B：平行管理 C：民主和理 D：目標管理

14、在價值辨析時，教師對學生說“你會把你知道的選擇途徑告訴你的同學嗎”，這屬于____ A：選擇階段 B：贊賞階段 C：行動階段 D：思考階段

15、幼兒社會化的內容不包括（）A：心理社會化 B：道德社會化 C：職業社會化 D：認知社會化

16、某學生活潑、好動、樂觀、靈活、喜歡交朋友、愛好廣泛，但其穩定性差、缺少毅力、見異思遷。他的氣質類型屬于（）A：多血質 B：膽汁質 C：粘液質 D：抑郁制

17、個人面對某種問題情境時，在規定的時間內產生不同數量的觀念，表示的是創造性的什么特征?（）A：獨創性 B：變通性 C：流暢性 D：新穎性

18、教師申訴制度建立的直接法律依據是（）A：《憲法》 B：《教育法》 C：《教師法》 D：《義務教育法》

19、百米競賽的預備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發起跑信號．影響運動員成績，原因在于。A：注意的選擇性 B：注意的分配 C：注意的起伏 D：注意的指向性

20、幼兒在不小心將布娃娃掉在地上時，會將它抱起輕輕地拍，并哄布娃娃“不哭不哭??”，反映了幼兒思維具有特點。A：固定性 B：擬人性 C：片面性 D：經驗性

21、班會活動的主要形式是____ A：課外活動 B：校外活動 C：興趣活動 D：主題班會

22、對殘疾兒童的教育要依據__的特征進行。A．順序性 B．互補性 C．階段性 D．不平衡性

23、對被評價對象做出鑒定，區分等級，了解教育目標的實現程度，這屬于__。A．診斷性評價 B．形成性評價 C．總結性評價 D．相對性評價

24、教師的最基本條件是__。A．承擔教育教學職責 B．以教書育人為使命

C．專門從事某一學科的教學 D．具備相應的專業知識

25、下列關于智育與教學的關系描述不正確的是__。A．教學是智育的主要途徑 B．智育是教學要完成的任務 C．二者既相聯系，又相區別 D．教學就是智育

26、嬰幼兒時期腦的發育非常迅速，出生后的幾年內，腦重量增加近4倍，（）歲左右已基本接近成人。A：5 B：6 C：7 D：8

二、多項選擇題（共26題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、美國教育心理學比較重視研究教學中的社會心理因素。20世紀60年代掀起了一股人本主義思潮，____提出了“以學生為中心”的主張，認為教師只是一個“方便學習的人”。A：杜威 B：羅杰斯 C：馬斯洛 D：桑代克

2、以下說法不正確的一項是。A：漢武帝時期，“罷黜百家，獨尊儒術”，加強思想控制

B：春秋時代的老子是道家學派的創始人，具有樸素的辯證思想，代表作為《道德經》

C：西漢人王充是兩漢時期杰出的唯物主義思想家

D：宋代的哲學思想是程朱理學，朱熹是集大成者，著有《四書集注》

3、以下屬于原型定向教學要求的是（）。A．了解活動的結構

B．發揮學生主動性與獨立性 C．要變更活動的對象 D．教師示范要正確

4、我國教育內容的規范形式有（）A：教科書 B：參考書 C：練習冊 D：課程計劃 E：教學大綱

5、下列對平面幾何中有關三角形性質的表述，不正確的是。A：等邊三角形的三個角相等 B：三角形兩邊之和大于第三邊 C：二三角形內角和為180度

D：直角三角形的兩個銳角都是45度

6、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是__ A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業 B．規定每周看電視的適當時間 C．懲罰孩子過分喜歡看的行為

D．只有按時完成家庭作業后才能看電視

7、福勒和布朗根據教學所關注的焦點問題，把教師的成長分為哪幾個階段__ A．關注生存階段 B．關注自我階段 C．關注情境階段 D．關注學生階段

8、墨子提出了著名的“素絲說”，認為“人性如素絲，染于蒼則蒼，染于黃則黃”。說明了學生具有。A：依賴性 B：向師性 C：接受性 D：可塑性

9、在幼兒入小學后，有的新生在老師詢問作業時，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫。”這種現象要求在幼小銜接工作中要（）

A：幫助幼兒做好人學前的學習準備 B：培養幼兒的規則意識和任務意識 C：培養幼兒的主動性 D：培養幼兒的獨立性

10、在下列認知風格中，容易給學習帶來不利影響的認知風格是____ A：場獨立型 B：場依存型 C：沖動型 D：沉思型

11、概念形成一般要經歷以下幾個階段?（）A：具體化階段 B：抽象化階段 C：類化階段 D：同化階段 E：辨別階段

12、王某擔任某校英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是。A：當地縣教育局 B：當地縣人民政府 C：地市教育局 D：省教育廳

13、發展心理學的主要研究方法有__ A．橫斷研究法 B．封閉式研究法 C．縱向研究法 D．開放式研究法 E．群體序列研究法

14、學習的主體因素是。A：教師 B：學生 C：教學內容 D：教學媒體

15、我國心理學界依據教育系統中所傳授的經驗內容的不同，將學習分為__。A．信號學習B．知識學習C．技能學習

D．行為規范學習E．情感學習

16、人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應之后，其他與該條件相類似的刺激也會誘發其條件反應。這是條件刺激的__ A．一般化 B．具體化 C．分化 D．泛化

17、世界最早的教育專著《學記》的作者是____ A：孔子 B：孟子 C：樂正克 D：墨子

18、在學校管理活動中占有中心地位，是學校管理的基本途徑的是__。A．交流 B．溝通 C．激勵 D．控制

19、領會知識包括。A：熟悉教材 B：分析教材 C：概括教材 D：理解教材 E：感知教材

20、下列關于影響小學生自我發展的因素說法完整、正確的是__。A．遺傳素質 B．自我概念

C．認知能力和社會互動 D．社會環境

21、（）是世界上第一部研究教學法的書。A：凱洛夫的《教育學》 B：柏拉圖的《理想國》 C：昆體良的《雄辯術原理》 D：夸美紐斯的《大教學論》

22、教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依據的感知規律是__ A．強度律 B．差異律 C．活動律 D．組合律

23、下列選項中，由冼星海作曲的歌曲是。A：《黃河大合唱》 B：《義勇軍進行曲》 C：《天路》 D：《我的祖國》

24、品德態度的形成包括以下階段____ A：順從階段、認同階段、內化階段 B：醒悟階段、轉變階段、自新階段 C：前道德階段、因循階段、原則階段

D：自我中心階段、權威階段、可逆性階段、公正階段

25、西周建立了典型的官學體系，并有了“國學”與“鄉學”之分，形成了以禮樂為中心的文武兼備的六藝教育。其典型特征是。A：學為文士 B：以(書)吏為師 C：學在官府 D：政教合一

E：罷黜百家，獨尊儒術

26、嬰幼兒時期腦的發育非常迅速，出生后的幾年內，腦重量增加近4倍，（）歲左右已基本接近成人。A：5 B：6 C：7 D：8

第五篇：湖南省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德規范考試題

湖南省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業道德規范考

試題

本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)

1、構成教育這個社會子系統的三個基本要素：教育者、學習者和（）A：教育內容 B：教育方法

C：教育組織形式 D：教育影響

2、班主任的經常性工作之一是設計并開展（）A：小組活動 B：少先隊活動 C：班級教育活動 D：課外活動

3、下列哪種方法不利于緩解或調控幼兒激動的情緒？（）A.安撫? B.轉移注意? C.冷處理? D.斥責

4、”以身立教”,“為人師表”體現了教師勞動的__特點.A．示范性 B．復雜性 C．創造性

D．勞動方式個體性

5、轉化后進生，首先要做的是（）A：幫助后進生樹立自信心 B：幫助后進生搞好學習C：做好家訪，爭取家長配合 D：幫助后進生改正缺點

6、下列關于我國近代前期科技的敘述，不正確的是。A：洋務運動引進的是第一次工業革命的成果 B：《海國圖志》中有關于西方近代科技的介紹

C：1909年中國人自行設計和施工的第一條鐵路全線通車

D：李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質蒸汽輪船，標志著我國近代造船業邁出了第一步

7、人體最大的解毒器官是。A：胃 B：腎臟 C：肝臟 D：脾

8、在技能的形成過程中，出現進步的暫時停頓的現象，這叫做__ A．高原現象 B．倒退現象 C．抑制現象 D．頂峰現象

9、根據教學評價的功能，可將其分為。A：形成性評價與總結性評價 B：常模參照評價與標準參照評價 C：配置性評價與診斷性評價 D：正式評價與非正式評價 E：重視個別差異

10、良好師生關系的建立，首先取決于（）A：教師 B：學生 C：學校 D：校長

11、（）提供了人的全面發展的基礎和可能。A：社會生活條件 B：機器大工業 C：舊式分工 D：生產勞動

12、學校實現教育目的的基本途徑是__。A．教學 B．課外活動 C．生產勞動 D．社會活動

13、下列屬于問題解決的是__。A．漫無目的幻想 B．走路 C．聯想

D．發明創造

14、世界上最著名的智力量表是（），該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

A．S—B量表? B．斯坦福量表? C．韋克斯勒量表? D．比納量表

15、十年樹木，百年樹人”,表達的是人才培養的 A：間接性 B：長期性 C：復雜性 D：主體性

16、教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫____ A：教學策略 B：學習策略 C：教學計劃 D：教學目標

17、目前進行的新課程改革是我國第（）次課程改革。A：六 B：七 C：八 D：九

18、在第七屆村委會選舉中。張家灣共有1548名村民參加了選舉。從選舉結果看，有少數選民投了部分候選人的票，有些候選人獲得了大部分選民的選票。還有極少數選民投了所有候選人的票。所有候選人都認可選舉結果，張家灣村民對新當選的村委會成員都比較滿意。由此可見，在張家灣第七屆村委會選舉中____ A：所有的選民都參加了選舉 B：絕大部分選民的選票是有效的

C：所有的候選人至少都獲得了部分選票 D：有個別候選人獲得的選票沒有超過半數

19、對幼兒照料與教育，就像緯線和經線一樣緊密地交織在一起。”這句話體現了____。

A：個別教育原則 B：因材施教原則 C：保教結合原則 D：集體教育原則 20、教師在教育教學活動的規劃和設計能力、組織實施的能力和檢查評價能力屬于。

A：基本能力 B：實踐能力 C：反思能力 D：科研能力

21、下列哪位教育家用馬克思主義理論作指導編寫《教育學》____ A：夸美紐斯 B：杜威 C：凱洛夫 D：赫爾巴特

22、在技能訓練過程中，常常會出現進步的暫停現象，這在心理學上稱為（）。A.挫折現象? B.回退現象? C.抑制現象? D.高原現象

23、人們對于某種行為要求的依據或必要性缺乏認識與體驗，不知不覺受到群體的壓力而產生的跟隨他人行動的現象稱為__ A．模仿 B．從眾 C．服從 D．感染

24、獎勵和懲罰屬于德育方法中的____ A：培根 B：斯賓塞 C：夸美紐斯 D：赫爾巴特

25、根據遷移的性質可以把遷移分為__。A．正遷移和負遷移 B．正向遷移和逆向遷移

C．特殊成分的遷移和非特殊成分的遷移 D．縱向遷移和橫向遷移

26、教育學作為一門獨立學科的標志是__ A．夸美紐斯的《大教學論》 B．赫爾巴特的《普通教育學》 C．洛克的《教育漫話》

D．杜威的《民本主義與教育》 27、2012年單項選擇：某生近期情緒低落、思維遲緩，活動減少，容易自我否定甚至產生自殺念頭，其主要問題是 A：焦慮 B：強迫 C：抑郁 D：恐懼

28、主張“有教無類”的中國古代教育家是（）A：孔子、B：孟子 C：荀子 D：韓非子

29、學校文化建設有多個落腳點，其中。課堂教學是學校文化建設的主渠道。在課堂教學中，教師必須注意加強學校文化和學科文化建設，這主要有利于落實課程三維目標中的。A：知識與技能目標 B：方法與過程目標 C：情感態度價值觀目標 D：課堂教學目標

30、教師的教育機智充分體現了教師勞動的（）A：示范性 B：連續性 C：廣泛性 D：創造性

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)1、20世紀初實用主義教育學的代表人物是__。A．凱洛夫 B．杜威 C．布魯納 D．贊柯夫

2、課堂教學的具體形式主要有（）A：復式教學 B：班內分組教學 C：班內個別教學 D：全班上課 E：現場教學

3、個性心理特征不包括。A：需要 B：能力 C：氣質 D：性格

4、教育的本質特點是__。A．傳授性 B．積累知識 C．有意識 D．有目的性 E．有序性

5、”月暈而風，礎潤而雨”反映了____ A：調查法 B：觀察法 C：個案法 D：實驗法

6、兒童思維發展中，從發展過程看，形成最晚的是____ A：直觀概括 B：功能概括 C：語詞概括 D：動作概括

7、兒童對外界影響的選擇、吸收和融化的主動反應能力，包括兒童對外界所做的創造性反應能力是（）A：兒童的主觀能動性 B：成熟機制 C：生物因素 D：環境作用

8、談話法的基本形式是學生在教師引導下通過獨立思考進行學習，它的優點在于__。

A．能夠比較充分地激發學生的主動思維 B．講究語言藝術

C．有利于發揮教師的主導作用 D．很容易激發興趣、活躍思維

9、最益于培養幼兒良好行為習慣的方法是。A：角色扮演法 B：行動操作法 C：發泄法

D：表揚鼓勵法

10、是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A：行動研究法 B：敘事研究法 C：實驗研究法 D：調查研究法

11、心理防御機制的運用____ A：是積極的 B：是消極的 C：具有二重性 D：不確定

12、規定了學科的教學目的與任務、知識的范圍、深度和結構、教學進度以及有關教學法的基本要求的文件是____ A：課程標準 B：教學計劃 C：課程 D：教材

13、想像主要處理的信息，是以____形式呈現在人們頭腦中的表征。A：抽象 B：概括 C：間接 D：直觀

14、幼兒園常用的活動法主要有（）A：課外訓練法 B：交流法 C：游戲法 D：實驗法 E：操作練習法

15、下列教學組織形式中，____有利于高效率、大面積培養學生。A：個別教學 B：班級授課 C：分組教學 D：道爾頓制

16、在教師指導下發現學習，在合作學習中追求新知，寓求知于生活的教學活動屬于（）

A：教師主導取向 B：學生自學取向 C：形式型策略 D：方法型策略

17、依照法律規定，適齡兒童和青少年必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育是（），它具有強制性。A：創新教育 B：素質教育 C：義務教育 D：家庭教育

18、我國心理學家一般把學習分為__。A．動作學習B．知識學習C．技能學習D．經驗學習E．行為規范學習

19、問題都含有的基本成分是。A：刺激情境 B：給定的條件 C：要達到的目標 D：條件間的聯系 E：存在的限制或障礙

20、幼兒園與家庭合作的途徑有（）A：家園形成教育合力

B：掌握家園合作的主要內容 C：選擇合適的家園合作的方法 D：注意解決家園合作的問題

20、幼兒園與家庭合作的途徑有（）A：家園形成教育合力

B：掌握家園合作的主要內容 C：選擇合適的家園合作的方法 D：注意解決家園合作的問題

21、教師引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了____ A：觀察法 B：示范法 C：演示法 D：范例法

22、在具備了“桌子”、“櫥子”、“床”、“沙發”概念后，學習“家具”這一概念，這是一種____ A：并列學習B：上位學習C：下位學習D：總括學習

23、新中國第一次學制改革是__ A．1949年 B．1950年 C．1951年 D．1952年

24、智商(IQ)等于__。A．智力年齡與實際年齡之比乘以100 B．實際年齡與智力年齡之比乘以100 C．心理年齡與生理年齡之比乘以100 D．生理年齡與實際年齡之比乘以100

25、隋唐以后使得政治、思想、教育的聯系更加制度化的是__。A．察舉制 B．舉孝廉

C．九品中正制 D．科舉制

26、教育心理學有自身獨特的研究課題，即（）A：如何教 B：如何管理 C：怎樣學 D：怎樣評價

E：學與教之間的相互作用

27、嚴謹治學的內涵主要包括__ A．樹立良好的學風 B．刻苦鉆研業務 C．不斷學習新知識

D．積極探索教育教學規律 E．努力改進教育教學方法

28、《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”下列選項中結尾的描述正確的是（）A：《花市》的結尾采用的是抒情議論式的結尾 B：《花市》的結尾采用的是自然收束式的結尾 C：用此結尾收束文章，能夠表達作者心中的情愫 D：《花市》的結尾與《驛路梨花》結尾“驛路梨花處處開”所采用的技巧相同

29、遷移的形式訓練說的心理學基礎是【】 A．官能心理學 B．人本主義 C．行為主義 D．認知心理學

30、決定教育的領導權的是。A：生產力

B：政治經濟制度 C：文化

D：科學技術