第一篇：甘肅省2016年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范試題（最終版）

甘肅省2016年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道

德規(guī)范試題

一、單項(xiàng)選擇題（共23題，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個事最符合題意）

1、在兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期期間，個體對某種刺激____ A：特別遲鈍 B：無反應(yīng) C：特別敏感 D：一般反應(yīng)

2、班主任工作的中心任務(wù)是__。A．組建良好的班集體

B．促進(jìn)班集體成員的全面發(fā)展 C．指導(dǎo)本班班委、共青團(tuán)組織工作 D．評定學(xué)生操行

3、甘肅天水放馬灘出土的（）時期繪有地圖的紙，是目前世界上所知最早的紙。A：戰(zhàn)國 B：秦 C：西漢 D：東漢

4、有計劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計劃、教學(xué)大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動是__。

A．制定課程標(biāo)準(zhǔn) B．制訂教學(xué)計劃 C．課程設(shè)計

D．明確培養(yǎng)目標(biāo)

5、教師在講授新內(nèi)容之前，常常要進(jìn)行摸底測驗(yàn)，以了解學(xué)生是否掌握了學(xué)習(xí)新內(nèi)容所具備的基礎(chǔ)知識和基本技能，這種摸底測驗(yàn)屬于__ A．安置性測驗(yàn) B．形成性測驗(yàn) C．診斷性測驗(yàn) D．總結(jié)性測驗(yàn)

6、幻燈片和教學(xué)電影的演示，屬于____ A：實(shí)物直觀 B：模象直觀 C：言語直觀 D：經(jīng)驗(yàn)直觀

7、操作技能形成的階段有【

】 A．操作定向 B．操作模仿 C．操作內(nèi)化 D．操作整合 E．操作熟練

8、小學(xué)德育過程的構(gòu)成要素是__。A．教育者 B．受教育者 C．德育內(nèi)容 D．德育方法

9、學(xué)前班幼兒發(fā)展的評價主要是通過____ A：測驗(yàn)

B：評價幼兒學(xué)習(xí)文化知識、算算術(shù)、認(rèn)字的水平C：考試

D：幼兒在教育教學(xué)過程中的表現(xiàn)

10、教育行動研究是指專業(yè)研究者和教育實(shí)踐工作者對具體教育情境的研究，其目的是（）

A：在于建立理論，歸納規(guī)律 B：改進(jìn)和解決教育實(shí)際問題 C：在行動中研究 D：由行動者研究

11、孔子要求“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹__。A．理論聯(lián)系實(shí)際原則 B．循序漸進(jìn)原則 C．啟發(fā)性原則 D．鞏固性原則

12、”道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”體現(xiàn)了（）教學(xué)原則的要求。A．直觀性 B．循序漸進(jìn) C．啟發(fā)性 D．因材施教

13、測驗(yàn)的可靠性，即多次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度，稱為____ A：難度 B：區(qū)分度 C：效度 D：信度

14、以學(xué)生為中心的教學(xué)策略不包括__。A．發(fā)現(xiàn)教學(xué) B．情境教學(xué) C．合作學(xué)習(xí)D．程序教學(xué)

15、教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為__ A．課堂凝聚力 B．課堂控制 C．課堂管理 D．課堂氣氛

16、在教育法制建設(shè)史具有里程碑意義，標(biāo)志我國全面進(jìn)入依法治教軌道的是頒布與實(shí)施（）A：《中華人民共和國義務(wù)教育法》 B：《中華人民共和國教師法》 C：《中華人民共和國教育法》

D：新《中華人民共和國義務(wù)教育法》

17、強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個特征是__.A．課程目標(biāo)的基本特征 B．教學(xué)計劃的基本特征 C．教學(xué)大綱的基本特征 D．教學(xué)目標(biāo)的基本特征

18、個體主觀能動性對于個體的身心發(fā)展具有的作用是（）A：可能性 B：影響作用 C：決定作用 D：外在作用

19、下列的是阿拉伯的民間故事集。A：《格林童話》 B：《伊索寓言》 C：《一千零一夜》 D：《五卷書》

20、美國心理學(xué)家研究認(rèn)為，在兒童的安慰、幫助和同情等能力形成過程中，起決定作用的是____ A：父親 B：同齡人 C：母親 D：教師

21、比班級上課更切合學(xué)生個人的水平和特點(diǎn)的教學(xué)形式是__。A．現(xiàn)場教學(xué) B．復(fù)式教學(xué) C．分組教學(xué) D．班級授課

22、小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循的原則是：教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、媒體、策略匹配一致原則。確定此項(xiàng)原則的依據(jù)不包括（）

A：教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)內(nèi)容、媒體、策略的控制作用 B：教學(xué)內(nèi)容、媒體、策略對實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的意義 C：教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、媒體、策略與教學(xué)過程的關(guān)系 D：教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、媒體、策略與教學(xué)方法的關(guān)系

23、教師對學(xué)?；蛘邫C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。A：十日 B：二十日 C：三十日 D：四十日

二、多項(xiàng)選擇題（共23題，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項(xiàng)。）

1、教育心理學(xué)成熟時期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)校教育服務(wù)。（）思潮掀起一場教育改革運(yùn)動。A：人本主義 B：行為主義 C：認(rèn)知心理學(xué) D：信息論

2、中周公司準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)展開一次證券投資競賽。在競賽報名事宜里規(guī)定有“沒有證券投資實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人不能參加本次比賽”這一條。張全力曾經(jīng)在很多大的投資公司中實(shí)際從事過證券買賣操作。那么，關(guān)于張全力，以下哪項(xiàng)是根據(jù)上文能夠推出的結(jié)論? A：他一定可以參加本次比賽，并獲得優(yōu)異成績

B：他參加比賽的資格將取決于他證券投資經(jīng)驗(yàn)的豐富程度 C：他一定不能參加本次比賽

D：他可能具有參加本次比賽的資格

3、布魯納強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的__。A．榜樣模仿 B．認(rèn)知結(jié)構(gòu) C．行為強(qiáng)化 D．認(rèn)知指導(dǎo)

4、智商(IQ)等于____ A：《大教學(xué)論》 B：《人是教育的對象》 C：《教育心理學(xué)》 D：《教育心理大綱》

5、近年來，有個別地方出現(xiàn)孩子輟學(xué)現(xiàn)象，這與某些家長的認(rèn)識有關(guān)系。有些農(nóng)村家長認(rèn)為。反正孩子今后長大要外出打工，現(xiàn)在根本沒必要上學(xué)讀書。顯然，這種認(rèn)識是錯誤的。據(jù)此，可以推出。

A：有些長大不要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要讀書 B：有些長大要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要上學(xué)讀書 C：所有長大要外出打工的孩子現(xiàn)在都沒必要上學(xué)讀書 D：有些長大要外出打工的孩子現(xiàn)在沒有必要上學(xué)讀書

6、下列說法中不正確的是____ A：定類指標(biāo)是反映研究變量的性質(zhì)和類別的指標(biāo)。

B：定序指標(biāo)是反映研究變量所具有的不同等級或順序程度的指標(biāo)。C：定距指標(biāo)是反應(yīng)研究變量在數(shù)量上的差別和大小的指標(biāo)。D：定比指標(biāo)是反映變量的比例或比率關(guān)系的指標(biāo)。

7、世界最早的教育專著《學(xué)記》的作者是____ A：孔子 B：孟子 C：樂正克 D：墨子

8、衡量一個國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是____ A：1980 B：1986 C：1995 D：1998

9、把解決問題的所有可能的方案都列舉出來．逐一嘗試的假設(shè)方法稱之為。A：算法式 B：推理式 C：啟發(fā)式 D：演繹式

10、下面關(guān)于學(xué)習(xí)的論述。哪一項(xiàng)是不正確的____ A：學(xué)習(xí)是外顯的行為

B：學(xué)習(xí)是人與動物共有的行為 C：學(xué)習(xí)引起的變化是相對持久的 D：學(xué)習(xí)是由經(jīng)驗(yàn)引起的

11、通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為是。A：期待強(qiáng)化 B：自我強(qiáng)化 C：直接強(qiáng)化 D：替代強(qiáng)化

12、荀子在論述教學(xué)時指出“不聞不若聞之。聞之不若見之，見之不若知之。知之不若行之，學(xué)至于行而止。”四位教師結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，對荀子這段話做了如下理解，不正確的是。

A：教師甲：荀子從唯物主義的認(rèn)識論出發(fā)．把教學(xué)或?qū)W習(xí)的過程具體化為聞、見、知、行四個環(huán)節(jié)，并把行看做是教學(xué)的最終目標(biāo)

B：教師乙：荀子認(rèn)為教學(xué)只要盡量發(fā)揮我的本心，擴(kuò)充我的善性，就可以知天了

C：教師丙：荀子對教學(xué)過程的分析在一定程度上揭示了教學(xué)過程的客觀規(guī)律 D：教師?。很髯诱J(rèn)為教學(xué)的認(rèn)識過程。從感性到理性，最終在于實(shí)踐“行”。只有學(xué)而能行，才能算完全的認(rèn)識

13、”經(jīng)驗(yàn)泛化說”是__提出來的 A．桑代克 B．賈德 C．詹姆士 D．武德沃斯

14、兒童說“單詞句”的年齡大約在。A：半歲～1歲 B：1歲半～2歲半 C：2歲～2歲半 D：1歲～1歲半

15、”榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是__ A．強(qiáng)化說 B．認(rèn)知失調(diào)論 C．從眾說

D．觀察學(xué)習(xí)理論

16、心理學(xué)家研究認(rèn)為，態(tài)度的核心成分是__ A．認(rèn)知成分 B．情感成分

C．行為傾向成分 D．認(rèn)知與情感成分

17、、是指測量的正確性，即一個測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度。A：信度 B：效度 C：區(qū)分度 D：透明度

18、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意看有什么現(xiàn)象發(fā)生，這樣做可以培養(yǎng)學(xué)生的。A：記憶能力 B：觀察能力 C：感覺能力 D：知覺能力

19、現(xiàn)代教育的特征主要有__ A．公共性和生產(chǎn)性 B．公益性和免費(fèi)性 C．科學(xué)性 D．國際性

E．終身性和未來型

20、下列不屬于測量人格特質(zhì)的測驗(yàn)法中的人格調(diào)查表的是__。A．愛森克人性格問卷

B．卡特爾16種人格因素問卷 C．羅夏墨跡測驗(yàn)

D．明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表

21、保加利亞學(xué)者羅扎諾夫在20世紀(jì)60年代創(chuàng)立的一種利用聯(lián)想、情境、音樂等強(qiáng)化教學(xué)效果的方法是。A：綱要信號教學(xué)法 B：探究發(fā)現(xiàn)教學(xué)法 C：暗示教學(xué)法 D：范例教學(xué)法

22、構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的理想是__的主要體現(xiàn)。A．制度化教育 B．非制度化教育 C．前制度化教育 D．正規(guī)教育

23、最早記錄石灰?guī)r溶蝕地貌的著作是（）A：《水經(jīng)注》 B：《徐霞客游記》 C：《禹貢地域圖》 D：《天工開物》

第二篇：福建省2017年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范試題

福建省2017年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道

德規(guī)范試題

一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個事最符合題意）

1、學(xué)校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是____ A：小組 B：班級 C：年段 D：全校

2、位置學(xué)說不能解釋__。A．高頻聲音的編碼

B．中等頻率的聲音的編碼 C．頻率最低的聲音的編碼 D．頻率最高的聲音的編碼

3、小學(xué)班主任王老師通過閱讀其他老師的教學(xué)札記．學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)知識和教學(xué)觀念，這種教學(xué)反思方法屬于。A：行動研究法 B：教學(xué)診斷法 C：比較法

D：閱讀新知法

4、是指當(dāng)一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。A：原型 B：功能固著 C：遷移 D：變式

E：重視個別差異

5、人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗(yàn)，跟隨他人行動的現(xiàn)象被稱為（）A：認(rèn)同 B：服從 C：從眾 D：內(nèi)化

6、我國《教師法》對教師義務(wù)原則規(guī)定為。A：“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)” B：“履行法律規(guī)定的義務(wù)．忠誠于人民的教育事業(yè)” C：“盡職盡責(zé)．廉潔從教。為人師表” D：“遵守憲法．關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”

7、按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為__ A．正與負(fù)遷移 B．縱向與橫向遷移 C．普通與特殊遷移 D．順向與逆向遷移

8、某小學(xué)在課余時間組織學(xué)生參加航模小組、英語小組、小樂團(tuán)等，以豐富學(xué)生的課余生活。其中足球小組的課外活動屬于。A：科技活動 B：學(xué)科活動 C：社會活動 D：文體活動

9、對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了____。

A：個別教育原則 B：因材施教原則 C：保教結(jié)合原則 D：集體教育原則

10、學(xué)生學(xué)完漢語拼音后，學(xué)習(xí)英語單詞發(fā)音感覺比較困難。其中，漢語拼音對英語單詞的學(xué)習(xí)的影響屬于。A：正遷移 B：負(fù)遷移 C：一般遷移 D：逆向遷移 E：重視個別差異

11、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有特點(diǎn)。A：示范性 B：長期性 C：復(fù)雜性 D：創(chuàng)造性

12、獨(dú)立形態(tài)時期的第一本教育學(xué)著作是____(浙江省)A：《雄辯術(shù)原理》 B：《康德論教育》 C：《大教學(xué)論》 D：《論科學(xué)的價值和發(fā)展》

13、若50人中只有5人通過某一測驗(yàn)題目,那么該題的難度為__。A．10％ B．90％ C．55％ D．45％

14、有研究者通過分析學(xué)生的家庭背景、成長歷史、檔案、日記、書信等來了解其心理特征，這種研究方法是____ A：個案法 B：實(shí)驗(yàn)法 C：調(diào)查法 D：觀察法

15、外鑠論的主要代表人物有（）A：弗洛伊德 B：華生 C：孟子 D：荀子 E：洛克

16、（）是個人對緊張情境的最先反應(yīng)。A：抑郁 B：強(qiáng)迫 C：恐怖 D：焦慮

17、魔幻現(xiàn)實(shí)主義是哪個地區(qū)的文學(xué)流派____ A：東南亞 B：北美 C：拉丁美洲 D：西歐

18、單軌學(xué)制最早產(chǎn)生于。A：英國 B：德國 C：俄國 D：美國

E：重視個別差異

19、學(xué)校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對這種環(huán)境的（）A：認(rèn)識 B：設(shè)計 C：設(shè)想 D：安排 20、失明者一般有超乎常人的聽覺，這一點(diǎn)可以用人身心發(fā)展的（）規(guī)律來解釋。A：順序性 B：階段性 C：不平衡性 D：互補(bǔ)性 E：個別差異性

21、在人際認(rèn)知中，最近的印象對人的評價起著重要作用。這是____ A：正性偏差 B：近因效應(yīng) C：第一印象 D：定勢效應(yīng)

22、心智技能形成中出聲的外部言語階段、不出聲的外部言語階段和內(nèi)部言語階段可以合稱為下列哪一階段____ A：主觀道德 B：客觀道德 C：他律道德 D：自律道德

23、教學(xué)工作的基本規(guī)范是（）A．教學(xué)目標(biāo) B．教學(xué)組織形式 C．教學(xué)原則 D．教學(xué)方法

24、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進(jìn)行（）的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。A：傳統(tǒng)文化

B：愛國主義、集體主義、社會主義 C：知識與技能 D：講文明禮貌

25、對教師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是__。A．班級升學(xué)率 B．教師講課水平C．教師科研水平

D．動機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一

二、多項(xiàng)選擇題（共25 題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項(xiàng)。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項(xiàng)得 0.5 分）

1、研究表明，學(xué)習(xí)成功的兒童往往對學(xué)習(xí)抱積極態(tài)度，學(xué)習(xí)遭受挫折的兒童對學(xué)習(xí)抱消極態(tài)度，這種現(xiàn)象的合理理解是()A．認(rèn)知失調(diào) B．效果律

C．經(jīng)典條件反射 D．社會學(xué)習(xí)理論

2、技能是按照規(guī)則、程序、基于練習(xí)而完成智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)動作的能力，下列與技能的三種類型不符的是____ A：身體協(xié)調(diào)能力 B：智慧能力 C：元認(rèn)知技能 D：自主能力

3、__既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育活動的歸宿。A．教育目的 B．教育任務(wù) C．教育內(nèi)容 D．教育規(guī)律

4、進(jìn)行體態(tài)表達(dá)技能的訓(xùn)練，基礎(chǔ)是__ A．表情的訓(xùn)練

B．與口語表達(dá)配合的訓(xùn)練 C．表意的訓(xùn)練

D．表達(dá)器官功能的訓(xùn)練

5、課堂板書的特點(diǎn)有__。A．超越性 B．藝術(shù)性 C．實(shí)踐性

D．高度概括性 E．直觀形象性

6、構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是____ A：統(tǒng)一要求與從實(shí)際出發(fā)相結(jié)合 B：對學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合 C：正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合

D：發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合

7、實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是____ A：烏里 B：梅伊曼 C：瓦斯凱 D：杜威

8、奧蘇伯爾認(rèn)為，認(rèn)知結(jié)構(gòu)是有一定層次性的，按照新舊觀念的概括水平的不同及其聯(lián)系的方式，他提出了__等幾種同化模式。A．下位學(xué)習(xí)B．接受學(xué)習(xí)C．上位學(xué)習(xí)D．組合學(xué)習(xí)E．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

9、個案追蹤法就是在一個較長時間內(nèi)連續(xù)跟蹤研究單個的人或事，收集各種資料，揭示其（）的情況和趨勢的研究方法。A：連續(xù) B：發(fā)展變化 C：現(xiàn)實(shí) D：具體

10、如果一個家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是__ A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè) B．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間 C．懲罰孩子過分喜歡看的行為

D．只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

11、在我國教育史上，第一次把課外活動正式列為義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)教學(xué)計劃的是__ A．1978年 B．1980年 C．1986年 D．1988年

12、動作技能學(xué)習(xí)心理過程的第一階段是__。A．聯(lián)結(jié)階段 B．認(rèn)知階段 C．自動化階段 D．熟練階段

13、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對于教師來說，包括（）A：嚴(yán)格要求自己 B：嚴(yán)格要求學(xué)生

C：刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學(xué)而不厭,掌握淵博的科學(xué)文化知識

D：認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識 E：堅持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦

14、初入學(xué)兒童的注意狀態(tài)取決于____ A：巴甫洛夫 B：斯金納 C：桑代克 D：苛勒

15、任何知識都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個體身心發(fā)展的__。A．階段性 B．順序性 C．不平衡性 D．互補(bǔ)性

16、美國心理學(xué)家哈洛關(guān)于恒河猴行為發(fā)展的實(shí)驗(yàn)，即所謂早期隔離或剝奪實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)證明了對心理發(fā)展有重大影響的因素是____o A：遺傳 B：環(huán)境 C：教育

D：個體的主觀努力

17、生理自我的基本成熟是在（）左右。A：4歲 B：3歲 C：5歲 D：7歲

18、下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流?（）A：秧田式 B：圓桌式 C：馬蹄型 D：蜂巢式

19、班主任在班級管理中的地位是（）A：是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家 B：是班集體的設(shè)計者 C：是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者 D：是班級的教育者 E：是班級制度的貫徹者

20、范仲淹的名句“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”使岳陽樓聞名天下。岳陽樓是一座三層純木結(jié)構(gòu)建筑，斗拱、笆檐結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，工藝精美，令人驚嘆，斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增添了輕快欲飛的美感，體現(xiàn)了高貴華美的風(fēng)韻。下面有關(guān)岳陽樓結(jié)構(gòu)與設(shè)計的說法中不正確的是。A：斗拱、飛檐是中國古代屋頂建筑結(jié)構(gòu)的特色之一 B：岳陽樓結(jié)構(gòu)構(gòu)件的連接方式有榫接、膠結(jié)和鉚接 C：以上是從文化與技術(shù)的角度來欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)的

D：岳陽樓的建筑設(shè)計體現(xiàn)了設(shè)計的美觀和技術(shù)規(guī)范原則

21、”明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且也是現(xiàn)階段我國《公民道德實(shí)施綱要》大力倡導(dǎo)的道德規(guī)范，這說明道德具有__。A．社會性 B．歷史性 C．民族性 D．繼承性

22、根據(jù)學(xué)生在班級中的相對位置與名次，確定其成績屬于“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”。這種評價被稱為________。A．主觀性評價 B．客觀性評價

C．常模參照性評價 D．目標(biāo)參照性評價

23、兒童健康發(fā)展的重要組成部分不包括。A：體格發(fā)展 B：認(rèn)知發(fā)展 C：社會性發(fā)展

D：同伴關(guān)系的發(fā)展

24、美育之“超美育”功能,即指__.A．直接育美功能

B．間接育德、促智、健體功能 C．超越性美育功能 D．美育的附加功能

25、剛能察覺出兩個同類刺激物之間最小差異量的能力叫作。A：絕對感覺閾限 B：絕對感受性 C：差別感覺閾限 D：差別感受性

第三篇：2017年山西省幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范試題

2017年山西省幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德

規(guī)范試題

一、單項(xiàng)選擇題（共26題，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個事最符合題意）

1、課的基本組成部分及各組成部分進(jìn)行的順序、時限和相互關(guān)系，稱為__。A．課的目標(biāo) B．課的類型 C．課的任務(wù) D．課的結(jié)構(gòu)

2、反映孔子教育思想的歷史文獻(xiàn)是________。A．《論語》 B．《孟子》 C．《大學(xué)》 D．《中庸》

3、下列不屬于專家型教師和新教師的區(qū)別的是。

A：專家教師的課是計劃以學(xué)生為中心，細(xì)節(jié)考慮周到 B：專家教師有一套完善的維持學(xué)生注意的方法 C：專家教師注重回顧先前知識 D：專家教師具有豐富的教學(xué)策略

4、童話作家葛翠琳的代表作是（）A：《神筆馬良》 B：《小豬奴尼》 C：《沒頭腦和不高興》 D：《野葡萄》

5、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的。A：基礎(chǔ) B：中心環(huán)節(jié) C：延續(xù)

D：補(bǔ)充和輔助

6、一名小學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn)，但冬天一到，他又遲遲不肯起床，結(jié)果還是頻頻遲到，要對該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其（）。A.道德情感? B.道德意志? C.道德行為? D.道德認(rèn)識

7、德國教育家凱興斯泰納認(rèn)為，國家的教育制度只有一個目標(biāo)，那就是造就公民。這種教育目的觀的價值取向是（）A．社會本位 B．倫理本位 C．科學(xué)本位 D．個人本位

8、德育的價值屬性和對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的____功能的兩大含義。A：社會性 B：個體性 C：教育性 D：享用性

9、建構(gòu)主義者一般認(rèn)為，知識并不是對現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征，它只是一種解釋，一種假設(shè)，它并不是問題的。A：最終答案 B：唯一結(jié)論 C：絕對解釋 D：不變實(shí)質(zhì)

10、《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得初級中學(xué)教師，初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格。應(yīng)當(dāng)具備。

A：幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷 B：中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

C：高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 D：高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

11、”因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的 A：差異性 B：不均衡性 C：階段性 D：順序性

12、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的根本區(qū)別在于（）A：重視高尚品德的培養(yǎng) B：重視實(shí)踐能力的培養(yǎng) C：重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D：重視勞動品質(zhì)的培養(yǎng)

13、班主任通過對集體的管理去影響個人，又通過個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式為（）A：常規(guī)管理 B：平行管理 C：民主和理 D：目標(biāo)管理

14、在價值辨析時，教師對學(xué)生說“你會把你知道的選擇途徑告訴你的同學(xué)嗎”，這屬于____ A：選擇階段 B：贊賞階段 C：行動階段 D：思考階段

15、幼兒社會化的內(nèi)容不包括（）A：心理社會化 B：道德社會化 C：職業(yè)社會化 D：認(rèn)知社會化

16、某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活、喜歡交朋友、愛好廣泛，但其穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）A：多血質(zhì) B：膽汁質(zhì) C：粘液質(zhì) D：抑郁制

17、個人面對某種問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生不同數(shù)量的觀念，表示的是創(chuàng)造性的什么特征?（）A：獨(dú)創(chuàng)性 B：變通性 C：流暢性 D：新穎性

18、教師申訴制度建立的直接法律依據(jù)是（）A：《憲法》 B：《教育法》 C：《教師法》 D：《義務(wù)教育法》

19、百米競賽的預(yù)備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號．影響運(yùn)動員成績，原因在于。A：注意的選擇性 B：注意的分配 C：注意的起伏 D：注意的指向性

20、幼兒在不小心將布娃娃掉在地上時，會將它抱起輕輕地拍，并哄布娃娃“不哭不哭??”，反映了幼兒思維具有特點(diǎn)。A：固定性 B：擬人性 C：片面性 D：經(jīng)驗(yàn)性

21、班會活動的主要形式是____ A：課外活動 B：校外活動 C：興趣活動 D：主題班會

22、對殘疾兒童的教育要依據(jù)__的特征進(jìn)行。A．順序性 B．互補(bǔ)性 C．階段性 D．不平衡性

23、對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，這屬于__。A．診斷性評價 B．形成性評價 C．總結(jié)性評價 D．相對性評價

24、教師的最基本條件是__。A．承擔(dān)教育教學(xué)職責(zé) B．以教書育人為使命

C．專門從事某一學(xué)科的教學(xué) D．具備相應(yīng)的專業(yè)知識

25、下列關(guān)于智育與教學(xué)的關(guān)系描述不正確的是__。A．教學(xué)是智育的主要途徑 B．智育是教學(xué)要完成的任務(wù) C．二者既相聯(lián)系，又相區(qū)別 D．教學(xué)就是智育

26、嬰幼兒時期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，（）歲左右已基本接近成人。A：5 B：6 C：7 D：8

二、多項(xiàng)選擇題（共26題，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項(xiàng)。）

1、美國教育心理學(xué)比較重視研究教學(xué)中的社會心理因素。20世紀(jì)60年代掀起了一股人本主義思潮，____提出了“以學(xué)生為中心”的主張，認(rèn)為教師只是一個“方便學(xué)習(xí)的人”。A：杜威 B：羅杰斯 C：馬斯洛 D：桑代克

2、以下說法不正確的一項(xiàng)是。A：漢武帝時期，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，加強(qiáng)思想控制

B：春秋時代的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，具有樸素的辯證思想，代表作為《道德經(jīng)》

C：西漢人王充是兩漢時期杰出的唯物主義思想家

D：宋代的哲學(xué)思想是程朱理學(xué)，朱熹是集大成者，著有《四書集注》

3、以下屬于原型定向教學(xué)要求的是（）。A．了解活動的結(jié)構(gòu)

B．發(fā)揮學(xué)生主動性與獨(dú)立性 C．要變更活動的對象 D．教師示范要正確

4、我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有（）A：教科書 B：參考書 C：練習(xí)冊 D：課程計劃 E：教學(xué)大綱

5、下列對平面幾何中有關(guān)三角形性質(zhì)的表述，不正確的是。A：等邊三角形的三個角相等 B：三角形兩邊之和大于第三邊 C：二三角形內(nèi)角和為180度

D：直角三角形的兩個銳角都是45度

6、如果一個家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是__ A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè) B．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間 C．懲罰孩子過分喜歡看的行為

D．只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

7、福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長分為哪幾個階段__ A．關(guān)注生存階段 B．關(guān)注自我階段 C．關(guān)注情境階段 D．關(guān)注學(xué)生階段

8、墨子提出了著名的“素絲說”，認(rèn)為“人性如素絲，染于蒼則蒼，染于黃則黃”。說明了學(xué)生具有。A：依賴性 B：向師性 C：接受性 D：可塑性

9、在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問作業(yè)時，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫?！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要（）

A：幫助幼兒做好人學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 B：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識 C：培養(yǎng)幼兒的主動性 D：培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性

10、在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是____ A：場獨(dú)立型 B：場依存型 C：沖動型 D：沉思型

11、概念形成一般要經(jīng)歷以下幾個階段?（）A：具體化階段 B：抽象化階段 C：類化階段 D：同化階段 E：辨別階段

12、王某擔(dān)任某校英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是。A：當(dāng)?shù)乜h教育局 B：當(dāng)?shù)乜h人民政府 C：地市教育局 D：省教育廳

13、發(fā)展心理學(xué)的主要研究方法有__ A．橫斷研究法 B．封閉式研究法 C．縱向研究法 D．開放式研究法 E．群體序列研究法

14、學(xué)習(xí)的主體因素是。A：教師 B：學(xué)生 C：教學(xué)內(nèi)容 D：教學(xué)媒體

15、我國心理學(xué)界依據(jù)教育系統(tǒng)中所傳授的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容的不同，將學(xué)習(xí)分為__。A．信號學(xué)習(xí)B．知識學(xué)習(xí)C．技能學(xué)習(xí)

D．行為規(guī)范學(xué)習(xí)E．情感學(xué)習(xí)

16、人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)之后，其他與該條件相類似的刺激也會誘發(fā)其條件反應(yīng)。這是條件刺激的__ A．一般化 B．具體化 C．分化 D．泛化

17、世界最早的教育專著《學(xué)記》的作者是____ A：孔子 B：孟子 C：樂正克 D：墨子

18、在學(xué)校管理活動中占有中心地位，是學(xué)校管理的基本途徑的是__。A．交流 B．溝通 C．激勵 D．控制

19、領(lǐng)會知識包括。A：熟悉教材 B：分析教材 C：概括教材 D：理解教材 E：感知教材

20、下列關(guān)于影響小學(xué)生自我發(fā)展的因素說法完整、正確的是__。A．遺傳素質(zhì) B．自我概念

C．認(rèn)知能力和社會互動 D．社會環(huán)境

21、（）是世界上第一部研究教學(xué)法的書。A：凱洛夫的《教育學(xué)》 B：柏拉圖的《理想國》 C：昆體良的《雄辯術(shù)原理》 D：夸美紐斯的《大教學(xué)論》

22、教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是__ A．強(qiáng)度律 B．差異律 C．活動律 D．組合律

23、下列選項(xiàng)中，由冼星海作曲的歌曲是。A：《黃河大合唱》 B：《義勇軍進(jìn)行曲》 C：《天路》 D：《我的祖國》

24、品德態(tài)度的形成包括以下階段____ A：順從階段、認(rèn)同階段、內(nèi)化階段 B：醒悟階段、轉(zhuǎn)變階段、自新階段 C：前道德階段、因循階段、原則階段

D：自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段

25、西周建立了典型的官學(xué)體系，并有了“國學(xué)”與“鄉(xiāng)學(xué)”之分，形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃?。其典型特征是。A：學(xué)為文士 B：以(書)吏為師 C：學(xué)在官府 D：政教合一

E：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

26、嬰幼兒時期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，（）歲左右已基本接近成人。A：5 B：6 C：7 D：8

第四篇：黑龍江幼兒園的教師資格《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德規(guī)范試題

黑龍江2017年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范試題

黑龍江2017年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道

德規(guī)范試題

一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個事最符合題意）

1、學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是（）

A：校外活動

B：課外活動

C：團(tuán)隊(duì)活動

D：教學(xué)活動

2、一般對平行四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響著菱形的學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)的是____ A：正遷移

B：水平遷移

C：垂直遷移

D：一般遷移

3、以下對師生關(guān)系的表述不準(zhǔn)確的是（）。

A．教學(xué)上是授受關(guān)系

B．人格上是平等關(guān)系

C．本質(zhì)上是朋友關(guān)系

D．道德是促進(jìn)關(guān)系

4、教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是____

A：啟發(fā)性原則

B：因材施教原則

C：循序漸進(jìn)原則

D：鞏固性原則

5、教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括__。

A．引起學(xué)習(xí)動機(jī)

B．引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會知識

C．鞏固知識

D．引導(dǎo)和組織學(xué)生運(yùn)用知識

E．檢查知識

6、在某地的新農(nóng)村建設(shè)中，農(nóng)民的意見主要有：醫(yī)院、學(xué)校至少

要建一個；如果學(xué)校、商店都有，那么必須有醫(yī)院；醫(yī)院、商店至多建一個。由此不可推出的是。

A：肯定建商店

B：一定建醫(yī)院

C：學(xué)校和醫(yī)院可以同時建

D：學(xué)校和商店不能同時建

7、下列主張中，最能體現(xiàn)出啟發(fā)性教學(xué)原則的涵義是____

A：開而弗達(dá)

B：不凌節(jié)而施

C：溫故而知新

D：學(xué)而時習(xí)之

8、有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是。

A：隨意注意

B：不隨意注意

C：隨意后注意

D：無意注意

E：重視個別差異

9、我國全面發(fā)展教育中起保證作用和保持動力作用的是（）

A：德育

B：勞動技術(shù)教育

C：體育

D：智育

10、是目前我國家園工作中最常用的一種形式。

A：家訪

B：家長接待日

C：xx聯(lián)系

D：開放日制度

11、下列哪次著名戰(zhàn)役確立了三國鼎立的局面?

A：官渡之戰(zhàn)

B：赤壁之戰(zhàn)

C：夷陵之戰(zhàn)

D：長平之戰(zhàn)

12、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，不得再次參加教師資格考試的年限是__。

A．1年內(nèi)

B．2年內(nèi)

C．3年內(nèi)

D．5年內(nèi)

13、波波由于貪玩沒有完成作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時，張老師突然想起家里有事要辦?？匆挷úㄟ€沒有補(bǔ)完作業(yè)，張老師把教室的門上了鎖，留波波一個人在里面。張老師的這種做法（）A：違法，侵犯了波波的受教育權(quán)

B：違法，侵犯了波波的人身自由權(quán)

C：違法，剝奪了波波的自由時間

D：不違法

14、由于教師工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識，所以教師還扮

演著的角色。

A：研究者

B：示范者

C：朋友

D：傳道者

15、__在他的《終身教育引論》中，提出了終身教育的思想。

A．盧梭

B．凱洛夫

C．杜威

D．朗格朗

16、一般說來，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于__水平。

A．超常

B．低常

C．中下

D．中等

17、對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常用的教學(xué)評價手段是。

A：標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)

B：教師自編測驗(yàn)和問卷測驗(yàn)

C：標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)和教師自編測驗(yàn)

D：認(rèn)知測驗(yàn)和能力測驗(yàn)

18、程序性知識的基本單元是（）。

A．組塊

B．圖式

C．知識網(wǎng)絡(luò)

D．產(chǎn)生式

19、老師上課書寫板書時，用紅色粉筆把重點(diǎn)內(nèi)容突出出來，這運(yùn)用的原理是__。

A．刺激強(qiáng)度大的物體容易引起人的無意注意

B．色彩對比鮮明的物體容易引起人的無意注意

C．新穎的物體容易引起人的無意注意

D．活動的物體容易引起人的無意注意

20、變經(jīng)驗(yàn)型為科研型，是指靠提高教育教學(xué)質(zhì)量。

A：繼承教育傳統(tǒng)

B：教育科學(xué)研究

C：在學(xué)生身上多花時間

D：多次重復(fù)加深記憶

21、進(jìn)一步探索研究在各個社會領(lǐng)域中心理活動的具體現(xiàn)象及其規(guī)律的心理學(xué)是____

A：社會心理學(xué)

B：理論心理學(xué)

C：應(yīng)用心理學(xué)

D：普通心理學(xué)

22、課后作業(yè)設(shè)計包括作業(yè)題的（）

A：選擇

B：輔導(dǎo)

C：布置

D：編排

E：批改

23、加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是__。

A．不同的學(xué)習(xí)結(jié)果

B．學(xué)習(xí)層次的高低

C．學(xué)習(xí)情境的簡繁

D．學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

24、對學(xué)習(xí)活動所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計被稱為__。

A．學(xué)習(xí)動機(jī)

B．學(xué)習(xí)目標(biāo)

C．學(xué)習(xí)期待

D．學(xué)習(xí)誘因

25、下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特征（）

A：連續(xù)性與階段性

B：定向性與順序性

C：不平衡性與差異性

D：跳躍性

二、多項(xiàng)選擇題（共25 題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項(xiàng)。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項(xiàng)得 0.5 分）

1、我國全面發(fā)展教育應(yīng)該包括____

A：高等教育、中等教育、初等教育、學(xué)前教育

B：正規(guī)教育、業(yè)余教育

C：德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育

D：普通教育、職業(yè)教育

2、把課分為單一課和綜合課的依據(jù)是__

A．教學(xué)方法

B．教學(xué)目標(biāo)

C．教學(xué)任務(wù)

D．教學(xué)內(nèi)容

3、教師在講課時要求有必要的走動和手勢，果。所依據(jù)的感知規(guī)律是__

A．強(qiáng)度律

以增強(qiáng)學(xué)生感知的效

B．差異律

C．活動律

D．組合律

4、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視

A：實(shí)踐能力的培養(yǎng)

B：思維能力的培養(yǎng)

C：想象能力的培養(yǎng)

D：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

5、以下哪一個兒童個體發(fā)展的特點(diǎn)是對殘疾兒童教育的重要依據(jù)__

A．順序性

B．不平衡性

C．分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性

D．個別差異性

6、《學(xué)生傷害事故處理辦法》是依據(jù)和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及其有關(guān)規(guī)定制定的。

A：《教育法》

B：《教師法》

C：《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》

D：《教育法》和《未成年人保護(hù)法》

7、一個人的對人、對己、對事、對物的態(tài)度是__。

A．與生俱來的

B．在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C．是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果

D．通過學(xué)習(xí)而形成的

8、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）小時。（）A：1

B：1．5

C：2

D：2．5

9、教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件__

A．生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平

B．一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)制度

C．制定者的哲學(xué)觀念、理想人格

D．社會歷史發(fā)展進(jìn)程

E．兒童身心發(fā)展的規(guī)律

10、有的地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，如果地球的未勘探地區(qū)中單位面積的平均石油儲藏量能和已勘探地區(qū)一樣的話，那么，目前關(guān)于地下未開采的能源含量的正確估計因此要乘上1萬倍。如果地質(zhì)學(xué)家的這一觀點(diǎn)成立，那么，我們可以得出結(jié)論：即使未來的石油消耗量加速增長。我們至少可以再滿足5個世紀(jì)整個世界石油的需求。為得出上述結(jié)論，必須假設(shè)下面哪一項(xiàng)成立?

A：人們有可能在未開發(fā)地區(qū)發(fā)現(xiàn)石油

B：地球上未勘探地區(qū)的總面積是已勘探地區(qū)的約1萬倍

C：未來的石油消耗量不會迅速增長

D：未開發(fā)地區(qū)的石油儲藏量能和已勘探地區(qū)一樣得到有效的勘探和開采

11、鼓勵表達(dá)、深入共感、身體放松的方式屬于咨詢中的__。

A．著重訓(xùn)練行為的方法

B．著重調(diào)整情感的方法

C．著重改變認(rèn)識的方法

D．游戲療法

12、在制訂教學(xué)計劃時，教學(xué)時間的安排要體現(xiàn)__的原則。

A．以社會實(shí)踐為主

B．以課外活動為主

C．以上課為主

D．以家庭教育為主

13、簡述小學(xué)生概念學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢特點(diǎn)。

14、普通中學(xué)在體育方面的要求是。

A：使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動知識和技能

B：養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣

C：培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神和堅強(qiáng)毅力

D：提高學(xué)生感受美的能力

E：培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

第五篇：湖南省幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范考試題

湖南省幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范考

試題

本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。

一、單項(xiàng)選擇題(在每個小題列出的四個選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)

1、構(gòu)成教育這個社會子系統(tǒng)的三個基本要素：教育者、學(xué)習(xí)者和（）A：教育內(nèi)容 B：教育方法

C：教育組織形式 D：教育影響

2、班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計并開展（）A：小組活動 B：少先隊(duì)活動 C：班級教育活動 D：課外活動

3、下列哪種方法不利于緩解或調(diào)控幼兒激動的情緒？（）A.安撫? B.轉(zhuǎn)移注意? C.冷處理? D.斥責(zé)

4、”以身立教”,“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的__特點(diǎn).A．示范性 B．復(fù)雜性 C．創(chuàng)造性

D．勞動方式個體性

5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要做的是（）A：幫助后進(jìn)生樹立自信心 B：幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)C：做好家訪，爭取家長配合 D：幫助后進(jìn)生改正缺點(diǎn)

6、下列關(guān)于我國近代前期科技的敘述，不正確的是。A：洋務(wù)運(yùn)動引進(jìn)的是第一次工業(yè)革命的成果 B：《海國圖志》中有關(guān)于西方近代科技的介紹

C：1909年中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路全線通車

D：李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質(zhì)蒸汽輪船，標(biāo)志著我國近代造船業(yè)邁出了第一步

7、人體最大的解毒器官是。A：胃 B：腎臟 C：肝臟 D：脾

8、在技能的形成過程中，出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓的現(xiàn)象，這叫做__ A．高原現(xiàn)象 B．倒退現(xiàn)象 C．抑制現(xiàn)象 D．頂峰現(xiàn)象

9、根據(jù)教學(xué)評價的功能，可將其分為。A：形成性評價與總結(jié)性評價 B：常模參照評價與標(biāo)準(zhǔn)參照評價 C：配置性評價與診斷性評價 D：正式評價與非正式評價 E：重視個別差異

10、良好師生關(guān)系的建立，首先取決于（）A：教師 B：學(xué)生 C：學(xué)校 D：校長

11、（）提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能。A：社會生活條件 B：機(jī)器大工業(yè) C：舊式分工 D：生產(chǎn)勞動

12、學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是__。A．教學(xué) B．課外活動 C．生產(chǎn)勞動 D．社會活動

13、下列屬于問題解決的是__。A．漫無目的幻想 B．走路 C．聯(lián)想

D．發(fā)明創(chuàng)造

14、世界上最著名的智力量表是（），該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

A．S—B量表? B．斯坦福量表? C．韋克斯勒量表? D．比納量表

15、十年樹木，百年樹人”,表達(dá)的是人才培養(yǎng)的 A：間接性 B：長期性 C：復(fù)雜性 D：主體性

16、教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃叫____ A：教學(xué)策略 B：學(xué)習(xí)策略 C：教學(xué)計劃 D：教學(xué)目標(biāo)

17、目前進(jìn)行的新課程改革是我國第（）次課程改革。A：六 B：七 C：八 D：九

18、在第七屆村委會選舉中。張家灣共有1548名村民參加了選舉。從選舉結(jié)果看，有少數(shù)選民投了部分候選人的票，有些候選人獲得了大部分選民的選票。還有極少數(shù)選民投了所有候選人的票。所有候選人都認(rèn)可選舉結(jié)果，張家灣村民對新當(dāng)選的村委會成員都比較滿意。由此可見，在張家灣第七屆村委會選舉中____ A：所有的選民都參加了選舉 B：絕大部分選民的選票是有效的

C：所有的候選人至少都獲得了部分選票 D：有個別候選人獲得的選票沒有超過半數(shù)

19、對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了____。

A：個別教育原則 B：因材施教原則 C：保教結(jié)合原則 D：集體教育原則 20、教師在教育教學(xué)活動的規(guī)劃和設(shè)計能力、組織實(shí)施的能力和檢查評價能力屬于。

A：基本能力 B：實(shí)踐能力 C：反思能力 D：科研能力

21、下列哪位教育家用馬克思主義理論作指導(dǎo)編寫《教育學(xué)》____ A：夸美紐斯 B：杜威 C：凱洛夫 D：赫爾巴特

22、在技能訓(xùn)練過程中，常常會出現(xiàn)進(jìn)步的暫?，F(xiàn)象，這在心理學(xué)上稱為（）。A.挫折現(xiàn)象? B.回退現(xiàn)象? C.抑制現(xiàn)象? D.高原現(xiàn)象

23、人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗(yàn)，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為__ A．模仿 B．從眾 C．服從 D．感染

24、獎勵和懲罰屬于德育方法中的____ A：培根 B：斯賓塞 C：夸美紐斯 D：赫爾巴特

25、根據(jù)遷移的性質(zhì)可以把遷移分為__。A．正遷移和負(fù)遷移 B．正向遷移和逆向遷移

C．特殊成分的遷移和非特殊成分的遷移 D．縱向遷移和橫向遷移

26、教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是__ A．夸美紐斯的《大教學(xué)論》 B．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 C．洛克的《教育漫話》

D．杜威的《民本主義與教育》 27、2012年單項(xiàng)選擇：某生近期情緒低落、思維遲緩，活動減少，容易自我否定甚至產(chǎn)生自殺念頭，其主要問題是 A：焦慮 B：強(qiáng)迫 C：抑郁 D：恐懼

28、主張“有教無類”的中國古代教育家是（）A：孔子、B：孟子 C：荀子 D：韓非子

29、學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點(diǎn)，其中。課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的。A：知識與技能目標(biāo) B：方法與過程目標(biāo) C：情感態(tài)度價值觀目標(biāo) D：課堂教學(xué)目標(biāo)

30、教師的教育機(jī)智充分體現(xiàn)了教師勞動的（）A：示范性 B：連續(xù)性 C：廣泛性 D：創(chuàng)造性

二、多項(xiàng)選擇題（在每題的備選項(xiàng)中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項(xiàng)。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項(xiàng)得 0.5 分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)1、20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是__。A．凱洛夫 B．杜威 C．布魯納 D．贊柯夫

2、課堂教學(xué)的具體形式主要有（）A：復(fù)式教學(xué) B：班內(nèi)分組教學(xué) C：班內(nèi)個別教學(xué) D：全班上課 E：現(xiàn)場教學(xué)

3、個性心理特征不包括。A：需要 B：能力 C：氣質(zhì) D：性格

4、教育的本質(zhì)特點(diǎn)是__。A．傳授性 B．積累知識 C．有意識 D．有目的性 E．有序性

5、”月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨”反映了____ A：調(diào)查法 B：觀察法 C：個案法 D：實(shí)驗(yàn)法

6、兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過程看，形成最晚的是____ A：直觀概括 B：功能概括 C：語詞概括 D：動作概括

7、兒童對外界影響的選擇、吸收和融化的主動反應(yīng)能力，包括兒童對外界所做的創(chuàng)造性反應(yīng)能力是（）A：兒童的主觀能動性 B：成熟機(jī)制 C：生物因素 D：環(huán)境作用

8、談話法的基本形式是學(xué)生在教師引導(dǎo)下通過獨(dú)立思考進(jìn)行學(xué)習(xí)，它的優(yōu)點(diǎn)在于__。

A．能夠比較充分地激發(fā)學(xué)生的主動思維 B．講究語言藝術(shù)

C．有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 D．很容易激發(fā)興趣、活躍思維

9、最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法是。A：角色扮演法 B：行動操作法 C：發(fā)泄法

D：表揚(yáng)鼓勵法

10、是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A：行動研究法 B：敘事研究法 C：實(shí)驗(yàn)研究法 D：調(diào)查研究法

11、心理防御機(jī)制的運(yùn)用____ A：是積極的 B：是消極的 C：具有二重性 D：不確定

12、規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)、知識的范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求的文件是____ A：課程標(biāo)準(zhǔn) B：教學(xué)計劃 C：課程 D：教材

13、想像主要處理的信息，是以____形式呈現(xiàn)在人們頭腦中的表征。A：抽象 B：概括 C：間接 D：直觀

14、幼兒園常用的活動法主要有（）A：課外訓(xùn)練法 B：交流法 C：游戲法 D：實(shí)驗(yàn)法 E：操作練習(xí)法

15、下列教學(xué)組織形式中，____有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生。A：個別教學(xué) B：班級授課 C：分組教學(xué) D：道爾頓制

16、在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中追求新知，寓求知于生活的教學(xué)活動屬于（）

A：教師主導(dǎo)取向 B：學(xué)生自學(xué)取向 C：形式型策略 D：方法型策略

17、依照法律規(guī)定，適齡兒童和青少年必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育是（），它具有強(qiáng)制性。A：創(chuàng)新教育 B：素質(zhì)教育 C：義務(wù)教育 D：家庭教育

18、我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為__。A．動作學(xué)習(xí)B．知識學(xué)習(xí)C．技能學(xué)習(xí)D．經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)E．行為規(guī)范學(xué)習(xí)

19、問題都含有的基本成分是。A：刺激情境 B：給定的條件 C：要達(dá)到的目標(biāo) D：條件間的聯(lián)系 E：存在的限制或障礙

20、幼兒園與家庭合作的途徑有（）A：家園形成教育合力

B：掌握家園合作的主要內(nèi)容 C：選擇合適的家園合作的方法 D：注意解決家園合作的問題

20、幼兒園與家庭合作的途徑有（）A：家園形成教育合力

B：掌握家園合作的主要內(nèi)容 C：選擇合適的家園合作的方法 D：注意解決家園合作的問題

21、教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺，該教師運(yùn)用了____ A：觀察法 B：示范法 C：演示法 D：范例法

22、在具備了“桌子”、“櫥子”、“床”、“沙發(fā)”概念后，學(xué)習(xí)“家具”這一概念，這是一種____ A：并列學(xué)習(xí)B：上位學(xué)習(xí)C：下位學(xué)習(xí)D：總括學(xué)習(xí)

23、新中國第一次學(xué)制改革是__ A．1949年 B．1950年 C．1951年 D．1952年

24、智商(IQ)等于__。A．智力年齡與實(shí)際年齡之比乘以100 B．實(shí)際年齡與智力年齡之比乘以100 C．心理年齡與生理年齡之比乘以100 D．生理年齡與實(shí)際年齡之比乘以100

25、隋唐以后使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化的是__。A．察舉制 B．舉孝廉

C．九品中正制 D．科舉制

26、教育心理學(xué)有自身獨(dú)特的研究課題，即（）A：如何教 B：如何管理 C：怎樣學(xué) D：怎樣評價

E：學(xué)與教之間的相互作用

27、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括__ A．樹立良好的學(xué)風(fēng) B．刻苦鉆研業(yè)務(wù) C．不斷學(xué)習(xí)新知識

D．積極探索教育教學(xué)規(guī)律 E．努力改進(jìn)教育教學(xué)方法

28、《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！毕铝羞x項(xiàng)中結(jié)尾的描述正確的是（）A：《花市》的結(jié)尾采用的是抒情議論式的結(jié)尾 B：《花市》的結(jié)尾采用的是自然收束式的結(jié)尾 C：用此結(jié)尾收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫 D：《花市》的結(jié)尾與《驛路梨花》結(jié)尾“驛路梨花處處開”所采用的技巧相同

29、遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是【】 A．官能心理學(xué) B．人本主義 C．行為主義 D．認(rèn)知心理學(xué)

30、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是。A：生產(chǎn)力

B：政治經(jīng)濟(jì)制度 C：文化

D：科學(xué)技術(shù)