第一篇：湖北省教育廳做好2012年資教教師教師資格認定工作的通知

附件2：

湖北省教育廳做好2012年資教教師教師資格認定工

作的通知

根據國家教育體制改革試點工作總體部署，我省于2011年下半年被正式納入教師資格考試改革和定期注冊制度試點工作試點范圍，教師資格相關工作進行了重大調整，實行了新的考試標準和辦法。

對于在2011年及以前參加“農村教師資助行動計劃”的資教教師，尚有部分未辦理教師資格證的，省教育廳將按照“老人老辦法”的原則，于近期對其教師資格認定申請，集中受理一次。現將有關事宜通知如下：

一、申請范圍

符合教師資格認定條件，尚未通過教師資格認定的歷屆資教

生。

二、資格條件

1、遵守教師職業道德;

2、具備研究生或者大學本科畢業學歷;

3、普通話水平達到二級乙等以上（從事語文教學的教師需

達到二級甲等及以上標準）;

4、具有良好的身體素質和心理素質;

5、具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。

三、申請流程

申請流程詳見《湖北省資教教師申請教師資格網上報名須知》（附件1）。《教師資格認定申請操作說明》下載請登錄湖北教師教育網http://jsjy.e21.cn/，也可以登錄湖北教育信息網http://www.tmdps.cn/department_show.php?item_subid=91)各地在工作過程中如有問題，請及時與省教師資格認定中心

聯系。

第二篇：貴州省教育廳關于2015年教師資格認定工作的通知

貴州省教育廳關于2015年教師資格認定工作的通知

2015貴州教師資格證考試：http://kc.offcn.com/general/165/19715/

各市（州）教育局，貴安新區社會事務管理局，仁懷市、威寧縣教育局：

今年，全省教師資格認定工作即將開始，為確保此項工作順利進行，現就有關事宜通知如下：

一、對象范圍

符合條件的各級各類學校在職教師、應屆大學畢業生和社會人員可申請認定相應教師資格。

二、嚴格把關，依法認定，確保認定質量

（一）各級教師資格認定機構要嚴格按照《教師法》、《教師資格條例》、《教師資格條例實施辦法》（中華人民共和國教育部令第10號）和《貴州省教師條例》、《貴州省面向社會推行教師資格制度實施細則（試行）》中有關認定教師資格人員的范圍，以及學歷、教育教學基本素質和能力、普通話水平等條件要求，嚴禁擅自修改教師資格認定條件和擴大申請人員范圍。

（二）嚴格把好資格審查關，特別要嚴格審核申請人員的學歷證明材料和思想品德鑒定。

（三）對取得《貴州省申請教師資格人員教育學、教育心理學考試合格證書》的人員，各級教師資格認定機構要按照《貴州省申請認定教師資格教育教學基本素質和能力測試辦法及標準》（試行）（黔教人發〔2004〕11號）組織好教育教學能力測評工作，對合格人員做好認定工作，明年起對持有省“兩學”考試合格證書的人員將不再予以認定。對已取得國家教師資格統一考試合格證書的申請人員，按照認定程序開展認定工作。申請認定幼兒園教師資格人員的體檢按照《關于調整申請認定幼兒園教師資格人員體檢標準的通知》（教資字〔2010〕15號）執行。

三、認定時間及網絡版認定管理信息系統使用

（一）認定時間

今年我省繼續使用網絡版全國教師資格認定管理信息系統開展認定工作，網絡版信息管理系統服務器開放時間為2015年3月30日—7月10日（其間3月30日-5月31日為網上報名時間，6月1日—7月10日為現場確認及認定時間），各認定機構可以根據以上時間安排，合理安排“網報”及“現場確認”時間。我省今年仍開展一次（春季）教師資格認定工作，各級教師資格認定機構不得在以上時間范圍外自行開展認定工作，否則不予承認。為加大畢更多請訪問：中公貴州教師考試網

http://gz.zgjsks.com/

業生就業力度，各級教師資格認定機構須在6月15日以前，完成師范類專業畢業人員和符合條件未取得教師資格的特崗教師申請教師資格的網絡認定工作（對于少數未能及時申請認定的師范類專業畢業人員也可在規定時間內同非師范類專業畢業人員一起認定）。

（二）網絡版認定管理信息系統使用

1.“網報”工作：申請人在網上報名申請認定教師資格，由有關教師資格認定機構根據申請人網上提交的信息并通過有關程序確認后，開展認定工作，不再使用單機版采集信息。中國教師資格網統一地址為： www.tmdps.cn/

省教師資格認定指導中心 謝佳芳 電話：0851-86700608

更多請訪問：中公貴州教師考試網

http://gz.zgjsks.com/

第三篇：關于做好2011年湖北省資教生選派工作的通知

關于做好2011年湖北省資教生選派工作的通知 發布時間：2011年3月29日

[瀏覽次數 3930] 為了落實《湖北省中長期教育改革和發展規劃綱要（2011—2020年）》提出的關于深入實施“農村教師資助行動計劃”，十二五期間選派2萬名大學畢業生到農村鄉鎮學校任教的要求，今年我省繼續實施“農村教師資助行動計劃”，并結合國家“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”，計劃選派4000名以上普通高校本科畢業生到農村鄉鎮學校進行為期3年的資教工作。為做好今年資教生的選派工作，現將有關事項通知如下：

一、選派條件

1、思想政治素質好，熱愛教育工作。

2、取得全日制普通高等學校本科、學士及以上學歷、學位；品學兼優的貧困畢業生和來自貧困縣(市)的畢業生優先考慮。

3、志愿到農村鄉鎮中小學任教，且服從組織安排。

4、身心健康，符合《高校畢業生“三支一扶”計劃健康狀況要求》。

二、報名

1、報名時間：4月1日至4月25日。

2、報名方法：

畢業生登錄省高校畢業生就業指導服務中心網站(http://www.tmdps.cn/)，下載《湖北省2011年資教生（“三支一扶”支教人員)報名登記表》(以下簡稱“《報名登記表》”，請見附件1)。

3、畢業生可根據《2011湖北省“農村教師資助行動計劃”資教生需求統計表》（請見附件2）及個人專業特長，填報3個志愿服務縣(市、區)和2個任教學科。

4、《報名登記表》(一式兩份)經院系審核同意后，于4月25日前交至大學生就業指導中心。

5、有意向的畢業生請及時將本人簡歷寄至報考地區教育局，以便用人單位提前了解我校畢業生報名信息。

6、具體詳情請畢業生參考湖北省高校畢業生就業指導服務中心網站(http://www.tmdps.cn/)。

三、考核簽約

考核主要采取面試的方式進行。考核、簽約工作分兩批進行：

（1）提前面試簽約。由各市(州)教育局于5月10日前，組織所轄各縣(市)教育部門與市(州)所在地的高等學校畢業生進行面試、簽約。具體組織工作由各市(州)教育局和市(州)所在的高校共同負責。

（2）集中面試簽約。省教育廳于5月中旬組織全省高校應屆畢業生供需見面和面試簽約活動。我校屆時集中組織本校已報名但尚未簽約的畢業生按時參加面試和簽約。

四、有關要求

各院系要高度重視，積極組織符合條件的畢業生報名，并做好跟蹤服務工作。采取多種形式，廣泛宣傳資教政策、選招要求、工作程序、時間安排和各縣(市、區)資教生崗位需求信息；對畢業生填報信息進行認真審核、匯總和上報；要認真落實國家和省出臺的一系列優惠政策，對資教生的工作、學習和生活繼續給予適當的幫扶，以激勵他們在農村學校更好地教書育人、建功立業。附件：

1、湖北省2011年資教生(“三支一扶”支教人員)報名登記表2、2011湖北省“農村教師資助行動計劃”資教生需求統計表

大學生就業指導中心

2010年3月28日

第四篇：關于做好2012年教師資格認定工作的通知

關于做好2012年教師資格認定工作的通知

泉教人〔2012〕47號

各縣（市、區）教育局，各有關高校、市直各學校：

根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》和省教育廳有關文件精神，結合我市實際，現就我市2012年教師資格認定工作的有關問題通知如下：

一、嚴把認定范圍和條件

根據閩教人[2012]22號文件要求，各縣（市、區）教育局要充分認識教師資格制度在把好教師“入口關”的重要作用，完善并嚴格實施教師準入制度。要按照法定條件、程序和權限開展認定工作，堅決杜絕擅自提高或降低認定條件標準、隨意變動法定的認定程序、超越管理權限認定教師資格的行為。對申請人員提交的材料要逐一進行嚴格審查把關，必要時應對申請人員的學歷證書等進行真偽驗證。對非師范教育類專業的申請人員，要加強考察其思想政治表現、職業道德、教育教學水平和運用現代教育技術的能力。要按照《福建省申請教師資格人員體檢標準及辦法》以及閩教人〔2010〕43號文、閩教人〔2011〕6號文等的要求，規范申請人員的體檢工作。為深入貫徹落實《福建省人民政府關于加快學前教育發展的意見》（閩政〔2010〕24號），從去年開始，省教育廳采取有效措施多形式、多渠道補充幼教師資，滿足我省幼兒教育事業發展需求。各市、縣（區）轉崗從事幼教工作的小學富余學科教師和公開招聘的非學前教育專業的幼兒園新任教師，經過轉崗培訓或崗前培訓合格，取得省教育廳核發的轉崗培訓結業證書或崗前培訓結業證書，可按規定程序認定幼兒園教師資格。

二、受理范圍

（一）戶籍關系在本市或在本市工作（人事關系在工作單位）的在職在崗教師；

（二）戶籍關系在本市的社會人員；

（三）本市高校2012屆應屆師范類畢業生；

（四）戶籍關系在本市的2012屆應屆非師范類畢業生；

（五）2012年秋季只受理師范類。

三、日程安排

今年教師資格認定，全省統一實行網上申報，我市日程安排如下：

（一）網報時間

春季：2012年5月17-21日

秋季：2012年10月18-22日

（二）現場確認時間

春季：2012年5月21-23日

秋季：2012年10月22-24日

（三）體檢時間

春季：2012年5月26-27日

秋季：2012年10月27-28日

（四）報送測試名單

春季：2012年5月28日前

測試名單格式下載：http:///jszg/csmd.xls

（五）教育教學能力測試時間

春季：2012年6月2-3日

秋季：只受理師范類，不組織教育教學能力測試

測試辦法及要求屆時另行通知

（六）集中受理時間

春季：2012年6月11-13日

秋季：2012年10月30日-11月1日

（七）領取證書時間

春季：2012年6月20-21日

秋季：2012年11月8-9日

四、網上報名流程

1.進入中國教師資格網（http://.cn學歷認證）（2012屆應屆畢業可暫用就業推薦表代替學歷證書，領取教師資格證書前必須提供畢業證書原件及復印件）；

（4）普通話水平測試等級證書原件、復印件（語文科要求二級甲等及以上，其它學科要求二級乙等及以上）；

（5）思想品德鑒定表1份；

（6）申請認定中等職業學校實習指導教師資格，還應提交與申請任教學科相應的專業技術職務資格證書或者工人技術等級證書的原件和復印件；

（7）非師范教育專業畢業的申請人，必須補修“教育學、心理學”（簡稱“兩學”），所提供的合格證書必須是由省自考辦出具并驗印的“教育學、心理學考試合格證書”，或2002年8月前由我局認可的“兩學”培訓合格證書；

（8）體檢表1份（暫不提供，確認點在現場確認后統一組織到符合認證要求的二級甲等以上醫院體檢并入檔）；

（9）非師范專業或師范類更換學科的申請人需提供教育教學基本素質和能力測試表（暫不提供，測試后入檔）；

（10）戶籍證明材料原件和復印件（面向社會人員及非師范類2012屆應屆畢業生申請教師資格用）；

（11）師范教育類專業畢業的人員除提供上述基本材料外，還應提交相應學歷層次教育教學實習合格成績證明原件和復印件一份。

（12）提交照片

申請人在網上申報時須提交申請人本人近期正面免冠電子照片，照片寬114像素，高156像素，文件大小不超過20k，jpg格式；電子照片須是與教師資格申請表、教師資格證書上粘貼的照片同一底板。提交本人正面半身免冠彩色近照一寸和二寸各二張（粘貼認定申請表二寸二張，粘貼體檢表一寸一張，辦理教師資格證書一寸一張）。

（三）整理要求

1.所有復印件統一用A4復印紙，只須復印正面，即與本人有關的那一面，并由單位現場確認點工作人員簽字和加蓋單位公章。

2.各申請人按材料清單所列順序整理，并將第2-7項材料裝訂成冊。每人材料裝入一個檔案袋（原件另行裝袋），檔案袋封面注明申請資格類別、申請人和工作單位。原件應按申請人的順序收齊，現場確認機構驗證后即退回。

3.各縣（區、市）教育局受理并送我局認定的，應在《教師資格認定申請表》封面加蓋縣（區、市）教育局公章。

4.復印件統一用A4紙按封面的證明材料順序裝訂好。

各縣（區、市）教育局應于春、秋兩季各受理一次教師資格認定申請，認定計劃由各級教育行政部門確定后向社會公布。各地在開展教師資格認定工作之前，要積極做好宣傳和準備工作，通過當地報紙、網絡等新聞媒體廣泛宣傳教師資格認定工作的程序和時間安排。附件：福建省教育廳關于教師資格制度實施有關政策說明

二○一二年四月六日

主題詞：教育 教師 資格認定 通知

抄送：省教育廳人事處，泉州市行政服務中心管理處

泉州市教育局辦公室 2012年4月6日印發

附件：福建省教育廳關于教師資格制度實施有關政策說明

一、關于學歷條件

1、教師資格認定的有效學歷是指國務院教育行政部門認可的國民教育系列學歷。

2、中等師范學校畢業學歷，不能作為認定幼兒園教師資格的合格學歷。中等幼兒師范學校畢業學歷，不能作為認定小學教師資格的合格學歷。高中畢業學歷不能作為小學和幼兒園教師資格的合格學歷。

3、取得“小學教育”專業專科及以上畢業學歷的人員，只能申請認定小學教師資格；取得“幼兒教育”專業專科及以上畢業學歷的人員，只能申請認定幼兒園教師資格。

4、大學專科畢業后取得碩士及以上學位的人員，申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、高等學校教師資格，可視為具備合格學歷。

5、在國外取得的學歷，通過國家有關學位（學歷）認證機構的學歷鑒定,可作為認定相應教師資格的合格學歷。

6、取得兩個以上大學專科畢業證書的，不能等同于大學本科畢業學歷，不能作為本科學歷申請認定教師資格。

7、關于高等學校1970-1976年入學的大學普通班畢業人員學歷問題，在教師資格認定時，原則上與評聘專業技術職務的政策相一致,即按其畢業的學校專業在1977年恢復高考時辦學層次確定。

二、關于師范教育類專業的界定

師范教育類專業是指各級師范院校或經省級教育行政部門批準的其他大中專院校開設的，以培養培訓教師為目的，并按照教育部頒發的師范教育教學大綱、教學計劃進行授課的師范專業。要特別注意的是，個別的綜合類院校有開設師范教育類專業（師資班），師范院校也有開設非師范教育類專業，要以上述的標準界定是否為師范教育類專業，而不能單純憑學校的類別來界定。在實際工作中，區別師范教育類專業與非師范教育類專業，可看其課程設置上是否開設了教育學、心理學和教育教學實習等課程。

三、關于教育學、心理學要求

1、關于非師范教育類專業畢業人員

非師范教育類專業畢業的人員申請認定教師資格應參加教育學、心理學的補修和考試，并取得合格成績。具備下列條件之一的，可免予參加教育學、心理學課程的補修和考試。

（1）通過國家自學考試已修學師范教育類專業相應學歷層次的教育學、心理學課程，并取得考試合格成績的；

（2）2002年8月前，已取得由各設區市教育行政部門認可的“兩學”培訓合格成績的；

（3）已參加高等學校教師崗前培訓，修學高等教育學、高等教育心理學課程并取得合格成績的，目前暫可免予高等教育學、高等教育心理學的補修與考試；

（4）高等學校擬聘任副教授以上教師職務或者具有博士學位的。

非師范教育類專業畢業人員在學期間取得的教育學、心理學成績，不能作為申請認定教師資格的免試依據。

2、關于師范教育類專業畢業人員

（1）申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格的人員，若第一學歷為全日制師范教育類專業專科畢業、第二學歷為非師范教育類本科專業畢業的，可免修教育學和心理學，但應參加教育教學基本素質和能力測試。

（2）取得師范教育類專業專科及以上學歷的人員，申請認定幼兒園教師資格、小學教師資格，如不能提交小學（兒童、學前）教育學和心理學合格成績的，應參加相應層次的教育學、心理學補修和考試。

四、關于教育教學基本素質和能力要求

1、下列人員申請認定教師資格，應參加由相應教師資格認定機構組織的教育教學基本素質和能力測試。

（1）非師范教育類專業畢業的；

（2）專科學歷為師范教育類，但本科及以上學歷為非師范教育類專業的人員，申請認定高級中學教師、中等職業學校教師和高等學校教師資格的；

（3）申請認定教師資格時，連續5年（含5年）以上未從事教育教學工作的師范教育類專業畢業的；

（4）申請任教學科與所學專業不一致的；

（5）教師資格專家審查委員會認為需要參加測試的其他人員。

2、測試工作根據省教育廳制定的《教育教學基本素質和能力測試標準及辦法》進行。對申請人員教育教學基本素質和能力的考察，主要通過面試、試講等方式進行。重點考察申請人的儀表儀態、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力；知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教育教學和學生管理中實際問題的能力；實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧。

3、高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位的人員，可免于教育教學基本素質和能力測試。

五、關于普通話水平要求

1、申請認定教師資格的人員，普通話水平應達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上水平，其中語文教師和對外漢語教學教師應達到二級甲等及以上水平，普通話語音教師應達到一級乙等及以上水平。

2、1954年1月1日以前（不含1954年1月1日）出生的人員，以及高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位的人員，可免于普通話水平測試。

六、關于體檢要求

申請認定教師資格的人員，應按《福建省教師資格申請人員體檢標準及辦法》規定，在教師資格認定機構指定的二級甲等（縣級）及以上醫療機構體檢合格。

七、申請認定教師資格人員應提交的基本材料

1、由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式二份；

2、身份證原件和復印件一份；

3、學歷證書原件和復印件一份；

4、《福建省教師資格申請人員體檢表》原件；

5、《普通話水平測試等級證書》原件和復印件一份；

6、《申請人思想品德鑒定表》原件；

7、教育學、心理學課程考試合格成績證明原件和復印件一份；

8、近期一寸半身正面免冠彩色照片一張。

師范教育類專業畢業的人員除提供上述基本材料外，還應提交相應學歷層次教育教學實習合格成績證明原件和復印件一份。高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位的人員，申請高等學校教師資格應提供相應證明原件和復印件一份。

八、教師資格認定機構及其權限

幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級教育行政部門認定。高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定。中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定或者組織有關部門認定。高等學校教師資格由省級教育行政部門認定；依法接受委托進行教師資格認定的普通高等學校，負責認定本校在職人員或擬聘人員的高等學校教師資格。

教師資格認定權限是根據教師資格種類區分的，按屬地化原則認定，與學校行政隸屬關系沒有關聯。各級教師資格認定機構有不同的認定權限，各地應嚴格按照各自的認定權限開展認定工作，不能越權認定。

九、其他問題

1、因學校調整、合并等原因，需要具備其他類別教師資格的人員，應按照規定及時申請認定與其新的教學崗位相應的教師資格。

2、申請人可以申請認定多種教師資格，但一次只能申請認定一種教師資格。

3、《教師資格認定申請表》中“申請任教學科”欄，一般只填一個學科，在職教師所填學科原則上與其任教學科相一致，社會人員所填學科名稱原則上應與所學學科相一致。

4、教師資格證書在全國范圍內不受地域的限制，具有普遍的適用效力。

5、《申請人思想品德鑒定表》由申請人戶籍所在地街道辦事處、鄉級人民政府或者工作單位出具，應屆畢業生由其畢業學校出具。

6、通過教師資格認定的應屆畢業生領取《教師資格證書》時，應向相應的教師資格認定機構出示畢業證書原件和復印件一份。

十、關于高等學校教師資格認定

1、成建制獨立設置的廣播電視大學中從事高等教育教學工作的人員，可申請認定高等學校教師資格。在廣播電視大學分校以及工作站（輔導站）中未從事高等教育教學工作的人員，不能申請認定高等學校教師資格。

2、高等學校中從事少數特殊專業（如舞蹈、烹飪、民航等）教育教學工作的人員，申請認定高等學校教師資格的學歷要求,經省級教育行政部門批準可以適當降低。

3、公辦高等學校編外長期聘用教師、民辦高等學校教師申請認定高等學校教師資格，除具備《教師資格條例》等規定的條件外，還應具備下列條件：

（1）工資關系在現任教學校，人事檔案在現任教學校或人才代理機構；

（2）系統講授1門以上學校教學計劃規定的課程，且在現任教學校的教學時間滿1年以上；

（3）與現任教學校簽訂1年以上聘用合同；

（4）提供現任教學校出具的思想品德鑒定和無犯罪記錄證明。

4、高等學校附屬醫院臨床教學人員申請認定高等學校教師資格，除具備《教師資格條例》等規定的條件外，還應具備下列條件：

（1）由學校人事部門納入學校教師管理；

（2）系統講授1門以上學校教學計劃規定的課程。

5、輔導員申請認定高校教師資格可按照其所學專業或思想政治教育學科給予認定教師資格。

十一、其他未盡事宜,按照《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》的規定執行。

第五篇：關于做好2012年教師資格認定工作的通知

關于做好2012年教師資格認定工作的通知

作者：人事教育股來源：本站原創發布時間：2012年04月10日 點擊數：

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湄潭縣教育和科學技術局關于做好2012年教師資格認

定工作的通知

各鄉（鎮）中心小學、中學、縣直學校：

為了確保我縣2012年教師資格認定工作順利完成，根據《省教育廳辦公室關于做好2012年教師資格認定工作的通知》（黔教辦師?2012?119號）和《市教育局辦公室關于做好2012年教師資格認定工作的通知》（遵教辦人[2012]41號）文件精神，現將我縣2012年面向社會開展教師資格認定工作安排通知如下：

一、宣傳、準備階段（2012年4月10－4月15日）

1、各鄉（鎮）中心小學、中學、縣直學校要利用各種途徑加強對面向社會開展教師資格認定工作的宣傳，使申請人能夠充分了解面向社會開展教師資格認定工作的條件、政策和工作流程。

2、擬申報教師資格人員完成普通話、教育學、教育心理學報名考試工作。

二、網上報名（2012年4月16日－5月15日）

1、各鄉（鎮）中心小學、中學、縣直學校組織擬申報教師資格人員開展網上申報工作。高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格、初級中學、小學、幼兒園教師資格報名點、現場確認點均設在湄潭縣教育和科學技術局人事教育股。

2、申請人員根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《＜教師資格條例＞實施辦法》和《貴州省面向社會推行教師資格制度實施細則（試行）》的要求，在中國教師資格網進入“未參加全國統考申請人網報入口”，按照網上規定的申報程序和步驟，如實完成教師資格網上申報工作，并下載打印教師資格認定申報表（網上申報網址：

http://）上，請大家隨時查看。

（3）普通話測試相關通知請查看遵義市教育局網站。

二〇一二年四月十日