第一篇：丁再華個人資教總結

2008年秋個人資教總結

祠堂鋪中學

丁再華

我是于2007年9月正式步入資教之路的。如今已經有一年半了。在這段不長不短的時間里面，本人的個人收獲卻不少。如果要發感慨的話，關于教育，關于教學，關于工作，關于生存，關于人生……如若要一一講完恐怕得花上個一千零一夜吧。若要來點現實一點的內容的話，那就只好“忍痛割愛”，刪繁就簡，就本學期的教學感觸略表一二。

本學期是個比較特別的學期。其一，本學期時間特別短特別緊，而教學任務和計劃并未曾有所減少，這注定本學期我們得更加努力；其二，我們作為上一屆的資教生，也算是學校的半個主人了，因而好像也不能老是在前輩們面前顯得那么幼稚和落后了；同時我們又是新來的08 屆資教生的師哥師姐了，也好像不應該比他們差才行吧；這么一來，雙重的壓力自然而然也就扛上肩頭了。當然，特別歸特別，工作還得照舊繼續進行?？偟膩碚f，有一定進步，比起上一學年，們應該說有了更多的一點教學經驗，工作起來自然也更加從容。在專業知識方面，暫時還不至于掉隊。精力也依然十分充沛。但是，我們缺少的是更多：教學經驗、對學生特點的深入到位的把握、對課程精準的駕馭……

現分幾方面簡述如下。

1、好的方面。我們有著年齡上的年輕優勢，有較多的精力、時間，較少的個人私事瑣事；我們更能集中精力好好工作。我們有著一定的專業知識及綜合知識，有一定的學力。已有的知識，可供調遣，缺乏的知識，也可現學現用。而在學校和經驗豐富而又樂于提攜后生的同事們共事的美好日子里，在老師們對我們明確提出“一幫一”而實際上是“多幫一”的情形下，我們的確是獲益匪淺，業務能力也在日益精進，對教學更快更好地熟悉了。而在本學期，更為重要的收獲是我們學到來更多的管理學生，管理班級的方法。在初進學校時，我們可是受夠了管理搗蛋學生的苦。

2、不足方面。年輕是優點，同時也是缺點。我們在年輕的同時，也保留著更多的沖動、更多的固執，自以為是，無所畏懼。因而也容易犯錯。我們偶爾也有過于驕傲的時候，以大學生高學歷自居，把一時的小聰明誤當作創新靈感什么的，自欺欺人，聽不進批評，結果當然也還是咎由自取。在優點和不足兩方面，更多的還是不足，我們其實在老教師面前根本就是班門弄斧，微不足道，沒有任何資格去故步自封。要想有所作為，依然是任重而道遠。我們最缺少的是經驗，是能力，還有那種寵辱不驚的心態，穩重冷靜、一絲不茍的工作態度。

3、我們固然有著自己的長處，因而沒理由不樂觀積極，再接再厲；然而我們的長處目前根本不足以抵消我們的不足。因此我們沒理由自滿和知足，“革命尚未成功”，我們仍須努力。我們也許已經對教學有所入門，也許得到了一定程度的認可，但這還不足以證明我們有多么優秀，有多么厲害。其實，我自認為，我依然很差，我根本不可能對自己滿足。那么，既然有固有的優點，我就應該保持和發揚；既然有那么多的未能克服的缺點，我更應該反省和彌補。

總之，我為走上資教生涯而自豪，而心懷感恩；我為工作和教學上的點點滴滴的成績和成功而慶幸，而肯定執著；我為工作中的諸多不足而時時警惕，自我鞭策?；厥走@半年，我感到快樂，展望未竟的資教前景，我充滿向往和信心！

資教，無悔而明智的選擇！

第二篇：資教個人總結

個人工作總結

時光如流水，不知不覺中。我走出大學校園，懷著對教育的夢想，捧著一顆摯熱的心走進了中學校園，踏上了神圣的中學講臺接近兩年的時間。人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。工作已經快兩年，在校領導、同事的關懷和幫助下我順利的完成了這兩年的工作。在這兩年中，我感受頗深，靜心回首這兩年的工作情況，總結如下幾點：

一、教學工作，合理安排

在這兩年里，我制定了教學計劃，參考新的教學大綱，已經如期地完成了教學任務。每一學期的教學內容也有條不紊的順利進行。結合初三的特殊性，我能做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。，針對化學學科的特點，我在教學內容方面注意了以下四個問題①重視基本概念的教學②加強化學用語的教學③重視元素化合物知識的教學④加強實驗教學。

二、強化常規，提高課堂教學效率

每學期，我能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解班里學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，特別針對初三的學生時間緊，我就向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。

三、加強自身素質的培養與提高，從自身做起。

作為一個年輕的老師，我認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。在今年市里組織的化學學科說課比賽中我取得了一等獎的好成績。我知道這些還遠遠不夠，我還要繼續努力。教師這個職業的特殊性決定了教師為人師表，言傳身教的必然性。我首先從自身做起，要求學生崇尚的行為，自己首先為之，要求學生反對的行為，自己首先杜絕。由于與學生年齡差距不大，所以學生比較熱于與我談心，所以利用這一優勢，我能盡快地了解學生的要求和思想變化，并及時與班主任溝通，解決存在的問題。并與學生的接觸中，我也能看到每個學生身上的閃光點，每個學生可愛的一面，我深深地希望他們每個人通過初三學習。

四、正視自我，明確今后努力方向

這兩年我感覺還有些地方做的不夠好。比如：在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；對知識點的檢查落實不到位；對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。在以后的教學工作中我的改進的措施：進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力采取措施，加強訓練，落實知識點。

第三篇：資教個人總結

資教個人總結

畢業前夕，也是初夏，偶然得知非師范生也可以成為人民教師，我毅然選擇了去山里資助農村教育，實現我多年的一個愿望。就這樣，大別山成了我工作的第一站，教師成了我第一份職業。一經三年，我收獲了許多，也成長了許多。三年行將期滿，該做一番總結：

在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，能堅定共產主義理想和社會主義信念，擁護中國共產黨的領導。認真學習中國特色社會主義理論。堅持扎根基層，為基層人民服務，奉獻自己的青春。

在作風方面，我始終嚴格要求自己，淡泊名利，為人師表，以身作則，獲得學生和家長的尊重，領導和同事得認可。嚴格遵守教師職業道德規范，爭做師德標兵。時刻牢記溫總理對人民教師的三點希望：一要充滿愛心，忠誠事業；二要努力鉆研，學為人師；三要以身作則，行為世范。

在教學上，做好本職工作，始終把教書育人放在第一位。首先，讓學生成人是工作中最重要的部分。我會在任何合適的場合向學生傳輸正確的情感、態度和價值觀，同時我會嚴格要求自己，以身作則，身先垂范，言傳與身教并重才能讓學生信服而遵從。其次，讓學生成才也是教師的基本職責。要培養學生的認知理解水平，創新思維意識和實踐操作技能，離不開老師自身綜合素質基礎和每一堂課的精心準備。因此，我會抽出時間自學教育學、心理學知識，以理論知識為武裝，通過課堂實踐，讓老師寓教于樂，讓學生樂學善思；同時，我會認真鉆研教材教法，全真模擬備課，把知識、思維和能力有機結合起來，加入幽默元素，讓學生輕松愉快地享受我的課堂。此外，我會用自己的知識和經歷，以恰當的方式與學生溝通交流，在解決學生學習上的困難的同時，也盡力幫助他們克服心理困惑。

自創良好的工作環境。工作環境的好壞在很大程度上影響工作成效。在基層工作中，我不斷了解環境、適應環境，并為自己創造好的環境。作為異鄉基層工作者，我始終發揚主人翁精神，以校為家，熱愛這里的百姓，關愛這里的學生，尊重這里的同事，主動關心學校發展建設，主動到鄉里走訪游覽，主動與學生溝通，主動幫助同事解憂，得到領導同事認可，家長學生喜愛，工作起來順心如意，遇到困難麻煩就會有很多援助之手伸向我。這既讓我體會到了工作的快樂，又讓我感受到了家的溫馨。漸漸地，我愛上了這片土地，不舍離開。

資教三年的歷練，我自身也取得了長足的進步。我懂得了“吾日三省吾身”的意義，反思是教師的第一職業素質，我學會了；我懂得了“仁者必敬人”的真諦，學生也有獲得尊重的需求，要獲得學生的尊重，首先要尊重學生；我懂得了“人至察則無徒”的要求，要寬容學生，理解學生，這樣才能教育學生。我懂得了“愛人者，人恒愛之”，懂得了?? 離開了大學，我更懂得了學習的可貴。在教學上，我積極參加“青藍工程”，從老教師那里學習課堂管理藝術和教學技能；積極參加“課內比教學”活動，展現自身能力，發現自身不足；積極參加“課外訪萬家”活動，關注農村留守兒童，與學生家長溝通，促進學生身心健康，也讓自己學會了語言表達藝術。教學之外，我不忘自學數學、法學、經濟學、歷史學和英語知識，時刻關注國家大事，不斷提高、豐富和完善自己，讓自己跟上時代的步伐。在假期里，我積極參加社會實踐，與朋友一道體驗創業的艱難；為新資教生的上崗做好服務工作，分享基層工作的心得和經驗，也獲得了新的經驗。

經過自己的努力和環境的塑造，我的思想、工作、學習生活情況雖然都有了一定的進步，但在一些方面還存在著不足。比如社會和行政工作經驗上還存在著一定的欠缺，這有待于在今后工作中加以磨礪。基層工作需要默默無聞的奉獻和寧靜致遠的衣缽，三年來我如是履行著。在新的環境里，在新的工作崗位上，我會繼續著，同時，我還要繼續加強學習，嚴格要求自己，繼續扎根農村，在農村這片廣闊天地里干出一番事業！

第四篇：資教總結

2009-2012年資教工作總結

本人薛超穎，女，漢族。2009年畢業于武漢工業學院。懷著對教育的夢想，我參加了2009屆“湖北省農村教師資助行動計劃”。時光飛逝，三年資教即將結束。在這三年的時間里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。我非常堅定這個選擇。

一、錘煉思想，提煉境界

在三年資教的時間里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。

三年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。由于我的教學工作和態度得到了學校領導和同事的認可，于支教第二年我又擔任校團委助理一職。我端正思想，提高覺悟水平，樹立起團員應該起到的模范帶頭作用。當年即被評為“襄陽市優秀青年志愿者”的稱號，第二年又被學校推薦上報為“全省優秀共青團員”。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、鉆研課改，奉獻青春

我上大學時所學專業就是英語，為了提高自己的英語水平，我沒有荒廢我的大學時光，并以優秀的成績通過了英語專業八級。自從來到襄城區職業高級中學支教，我為自己樹立了一個新的目標，那就是每節課都讓自己的教學水平有所進步。為了能夠提高自己的文化水平和業務能力，我一開始就認真研讀了新課程改革的內容和方向，并借助還未上任的暑期期間買了幾本有關英語課堂教學的書籍，在家認真研讀。九月份開學之后，我虛心誠懇地向老教師學習，向經驗豐富的教師請教，始終把自己置于學習研究當中。我堅持每天都深入班級中聽課，讓自己成為最勤奮的教師。同時，我又認真參加上級組織的每一種形式每一種層次的培訓，并且都圓滿地完成了學習培訓任務，達到了理想效果。在教育教學中，我做到了一絲不茍，認真備好每一節課，上好每一節課。為學生講的每一節課，課后我都認真總結經驗教訓，寫出課后反思，從而為上好下一節打好基礎。因此在教育教學方面取了了良好的成績，始終位居全校同學年的前列。

我的教育教學理念就是讓學生在有學習興趣的前提下學好英語。傳統的英語教學模式就是教師手拿一支粉筆一本書，在講臺上滔滔不絕地講解，學生在底下埋頭筆記，教師一味注重課本中字、詞、句的分析和語法講解，忽視培養學生的聽、說、讀、寫的能力和用英語進行思維的習慣。在英語課上，多是老師的“一言堂”，缺乏師生間的互動，學生只是被動地接受知識，創造性思維受到制約。在這一模式下，學生形成了一種聽不懂、看不懂，寫不出、講不出的畸形英語，大多數學生對英語學習缺乏興趣。為了提高學生學習英語的興趣，我會提前5分鐘來到班級讓學生展示他們精心準備的英語才藝?？梢允茄葜v，可以是笑話、故事等等。我會在每節課都涉及一些游戲的環節并準備一些新穎的教具。在游戲中，能發展學生的觀察能力、記憶力、想象力等智力因素。加強溝通，增強學生自信心。在這里，學生通過角色的扮演發展表演能力，培養良好的競爭意識和集體主義精神。英語游戲教學中所指的游戲不是淺層次的幽默搞笑，不是無目的的娛樂活動。英語游戲教學是我的一種教育理念，即從愉快中教學、興趣中教學。在我的努力下，取得了一些成績。我深入地研究游戲在英語課堂中的應用，并寫了兩篇心得論文，先后兩年均在襄陽市教育局組織的教育科研評獎活動中榮獲一等獎。但是這些成績并沒有讓我飄飄然，因為在我心里，學生英語能力的提高才是對我最大的任可和褒獎。

三、關愛學生，鑄就師魂

愛是人類最美麗的語言，教師不僅要傳授知識，還要對學生的人格進行培養。在三年的支教工作中，今年我擔任的是班主任。在日常教學和生活中，我時刻關注學生們的情感，用真心呵護著每一位學生，在他們的心中播撒出愛的種子。

袁強，是我今年班上的一名學生。開學之初，學校正在軍訓的時候，我就發現，同學們表現都不錯，但有一個叫“袁強”的學生例外。這個男生吃不了苦，鬧著要回家，經常神情憂郁，甚至有些頹唐。我暗自告訴自己，如果這個學生得不到及時的糾正，那很多同學就會隨后效尤。于是我密切關注著他。剛開學的一次數學考試，他趁老師不注意，一把把同桌散潤秋的卷子抽過來。事情暴漏之后，我找到袁強，嚴厲地告訴他：“這次考試你弄虛作假，考試成績只能以零分計?！彼哪樕懿缓每?。“既然犯了錯誤，就要勇于正視，并承擔相應的責任，這才是男子漢！”我說，“不過，請相信薛老師，我決不會因此而把你當做壞學生。你現在在我的眼中，是一位犯了錯誤的好同學。”他看了看我，談后很誠懇地說；“我接受薛老師的處罰。”他的態度讓我感到欣慰?？墒牵瑳]過幾天，我就聽物理老師說逮到他在教室里吸煙。正當我去找他的時候，袁強自己主動給我遞上了一封信，說讓我看完了再批評他。信中寫道：“我知道我吸煙真是太不應該了。即使班主任你處分我，上報學工處，我也會心甘情愿地接受，沒有一句怨言。只是我覺得太對不起高一（2）班，因為它是一個那么優秀的班集體。我真的不希望因為自己而給整個班集體抹上了污點。所以，我懇請班主任能給我一次機會?！笨戳诉@封信，我再次為袁強的真誠自責而欣慰，因此也原諒了他。但我心里這次也有了準備，我開始明白孩子們這樣或那樣的缺點或壞習慣是不可能在短時間內就根除的。果不其然，一次早操后，我們班被通報少了一人。經過了解，是袁強怕冷，所以就不跑操。過了一會兒，我在班上問；“女同學有沒有怕冷而不起來跑操的？”女同學們自豪地說：“沒有?！痹瑥姷哪樢幌录t了?？赡苁且驗樽罱瑥娎蠋煼稿e誤，很沮喪。我發現他情緒不好。于是我就找他談了話，我說：“一個人的成長，不是靠別人，而是靠自己?，F在你處于彷徨的階段，我估計你正在進步的痛苦之中。后退一步，就墮落，那是很容易的，也是很“愉快”的，但你實際年的成長就前功盡棄了；咬著牙戰勝自己，每走一步都很吃力，但很堅實，而且是在進步，你會獲得真正的成長的幸福?！钡诙?，我看見袁強在周記中寫道：“薛老師，你放心！我明白你已經給了我最大的寬容，我也是有血性的，我也懂得知恩圖報。我一定會盡最大努力的?！币粋€月后，我請同學們投票選出我們班進步最大的同學，袁強贏得的票數最多：49票。

今天是我第一年擔任班主任一職，我們班上有兩三個本地學生，很是讓我頭疼。他們憑借自己的本地身份，欺負外地的學生。其中有一位叫孟家歡的學生，完全把我當成了妨礙他玩樂的敵人。處處與我作對。一天中午，我去寢室查寢，剛好看見他玩手機。于是我讓他上交手機。他不僅沒有上交手機，甚至故意鉆我語言的空子來挖苦我。我心里清楚他是多年的問題學生。作為一個新班主任，我的嚴厲批評在他那里沒有任何作用。于是我決定先緩緩這件事，尋找機會來教育感化他。沒過幾天，她的母親就來到學校告訴了我一件很悲痛的事情。他的父親在工作期間把兩條腿砸斷了。從那天之后，我發現他意志消沉，臉上沒有了往日的笑容。我覺得我的教育的機會來了。我把他叫到辦公室，告訴他，意志消沉，只沉浸在痛苦之中是不能解決任何問題的?，F在他的任務就是如何讓媽媽減輕心理和身體上的負擔。整整兩個小時的談話，他似乎明白了自己以后的方向。我很明顯的感受到，他在認真學習了，壞習慣越來越少了，幾乎每天都會來辦公室問題。并主動向我提出想擔任班長一職。他告訴了，以前的生命浪費了真是太可惜。現在他要好好鍛煉自己，要成為支撐媽媽的精神力量，要成為以后家里的頂梁柱。他的改變讓我震驚。他讓我明白每個孩子心靈深處都有一個港灣，只有真愛，人們才有機會駛進那個港灣。我應該關愛每一個學生，因為愛在教育中產生無窮的力量。

四、積極探索，業務精湛

身為校團委助理，在這兩年年的團委工作中，我認真開展團組織活動與學習。取得了比較理想的成績，并榮獲“襄陽市優秀青年志愿者”的稱號。今年又被學校上報“全省優秀共青團員”。

在組織學校團員學習中，我向學生團員介紹了團組織以及思想。讓學生們了解了我們偉大的共青團組織，并意識到如何保持并提高團的先進性，積極向黨組織靠攏。學習中我發現學生團員的學習熱情很高，學習的效果也非常顯著。同時我要求他們認真記好學習筆記，撰寫心得體會。從他們的體會中我發現學生的理論和思想水平都得到了很大的飛躍。在校團委活動中，我參與組織了校環?；顒?；“知我襄陽、愛我襄陽、興我襄陽”普通話大賽以及繪畫比賽；“在黨旗下健康成長”成人禮；三月雷鋒日植樹活動；“保護母親河”活動等等。在校環?；顒又?，我組織學校成立環保小組，各班環保大使積極宣傳并監督學校環保工作，并記錄各班環保成績，使學生們有爭先創優的意識。這項活動的效果十分顯著。在“知我襄陽、愛我襄陽、興我襄陽”普通話大賽中，我為學校廣播臺輸送了優秀團員。并培養他們工作中各方面的能力和素質?！霸邳h旗下健康成長”成人禮活動，目的就是為了讓學生繼承這一份珍貴的歷史文化遺產，弘揚民族文明，激勵學生的成長，讓學生們感受到傳統文化的氛圍和精神，啟發學生們愛國、進步、理性、奮進等應有的精神品格。這次成人禮的開展給學生們留下了難以磨滅的記憶。三月雷鋒日植樹活動，使學生們提高植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫后代的意識。“保護母親河”活動是由我先在學生中宣傳，使學生意識到保護青衣江的重要性，并帶領部分優秀團員到區部分社區做志愿者服務，給社區人員宣傳母親河的現狀以及保護母親河的重要性，一起監督相關工廠和污水處理廠，讓生活生產污水在青衣江消失并因此提高人們的環保意識。在開展團組織活動中，我虛心接受教師及領導的意見，受到了市、區及校領導的一致肯定。

三年的資教歷程，使我成長進步。與學生朝夕相處的日子，使我思想感情得以升華。我感到農村教育需要我們，農村教育發展之路更長，任務更重。如果還需要我，我決心在發展農村教育事業的進程中，發揮自己的優勢，努力進取，勇于創新，為農村教育事業的美好明天奉獻我的青春和智慧。

第五篇：資教總結

資教工作總結

自參加支教工作至今，我一直堅定不移的向一名合格的中國共產黨員和優秀的中國人民教師而努力奮斗。在此過程中，在即將成為一名正式的中國人民教師前夕，回顧近幾年走過的風風雨雨，發現自己在思想和工作方面得到了極大地提高，現對其總結如下：

當接到支教錄取通知時，當得知自己即將成為光榮的中國人民教師時，當時無限激動的心情溢于言表。還記得當年我邁進平陽壩初級中學校門的那一瞬間，看著眼前莊嚴肅穆的教學樓房和活潑靈動的莘莘學子，一種強烈是神圣感涌上心頭，我暗自下定了“人民教師為人民”的決心，一定要使自己的工作對得起自己，對得起學生，對得起黨和人民的栽培。于是，在校幾年，我都默默的辛勤耕耘，為實現自己的目標和理想而努力奮斗。

一、工作方面：

1、教育教學方面：

在校教學過程中，深刻學習新的教學理念和課程改革方案，深入研究“巴東教育現象”，時刻以“理論聯系實際”的思想鞭策自己，教育學生，強調學以致用，強調學則思、思則用、用則活的思想。采用啟迪和引導的教學方法，不僅將書本上知識一絲不茍的交給學生，更重要的是要求學生將理論運用于實踐，絕不與生活脫節。我時常鼓勵學生敢于思考，敢于向真理挑戰，要求他們在生活中學習，每當他們遇到生活中的不明白現象，無論是化學、物理抑或是數學生物等現象，都可以積極思考，或是向老師提問，這樣不僅極大地提高了學生們的學習積極性，而且激發了他們的創造思維能力，同時又營造了良好的學習氛圍。

2、師生關系方面：

凡是有學生參與的地方，我都主張與學生們打成一片，不僅鼓勵他們積極參與各項文娛體育活動，自己也投身于其中。在學校組織的運動會、元旦晚會等活動中，我不僅從事了活動的組織與籌備工作，而且也參加了體育競技和晚會表演，與學生們相互協作，這樣既提高了他們的積極性，同時也加深了師生間的交流溝通，使師生間形成了極為融洽的氛圍，不僅有利于工作的順利進行，而且也有利于學習的共同進步。在課堂上，主張以學生為主，教師為輔形式，以自主、合作、探究、創新的教學理念，營造公平、民主、合作、團結及共同進步的課堂氛圍。

/ 2

3、社會工作方面：

我積極參加了學校組織的各項活動，融入到集體大生活中，時刻以集體利益為重，樹立牢固的“服從”思想，個人服從集體，下級服從上級，全心全意完成各項工作。在工作中，時刻不忘向老教師和有經驗的教師請教，請教優秀的工作方式，請教成熟的教學方法，站在他們的肩膀上提高自己的教學工作能力。除此之外，我還積極參加了各種培訓，接受到了新的教學思想和教學理念，并融入自己的教學思想和工作經驗，使自己的工作能力得以更大的提高，使自己和學生們永遠站立在時代的前列。

二、思想方面：

在工作中，時刻不忘自己要接受先進思想的熏陶，積極向優秀的中國共產黨組織靠攏。在教學之余，我主動學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想和科學發展觀的先進書籍和精神，以先進的思想武裝自己，積極投身于偉大的社會主義現代化建設之中。我已向黨組織遞交了入黨申請書，表達了我加入黨組織的強烈愿望，并隨時向黨組織匯報了我的思想動向，爭取能早日成為優秀黨組織中的一員。

我積極參加了學校黨組織開展的各項活動，認真完成黨組織交代的各項工作任務，我雖不是黨員，但我時刻以正式黨員的身份要求自己，以“全心全意為人民服務”的思想嚴格要求自己，嚴于律己。與此同時，我還主動看書讀報，時刻了解國內外大事，了解國際形勢，時刻準備為黨組織奉獻自己。堅決擁護共產黨的領導，崇尚科學，反對迷信，堅決同不利于黨組織發展和中國特色社會主義發展的不良分子作斗爭，維護祖國統一，反對民族分裂。

通過幾年的努力，我即將正式成為光榮的中國人民教師中的一員，對此我有無限的欣喜，也有無限的惶恐。欣喜的是我奮斗多年的短期目標即將實現，我終于能在我理想的崗位上，為社會主義建設略盡綿薄之力?；炭值氖?，我既成為了一名正式的人民教師，落在我肩上的擔子更加沉重，于是，在今后的工作生活中，我將更加努力的學習，再接再厲，爭取成為一名合格而優秀的中國人民教師。

2011年8月7日

/ 2