第一篇：丁媛個人總結

個人工作總結

孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。本年度的工作任務基本完成，在一年的教學過程中，孩子們經歷的質和量的變化，而且接受能力快，孩子們的進步由于年齡的增長，孩子們的能力也逐步增強，由午餐時灑飯哭著找老師到現在自己收拾桌椅；從自己的鞋穿不上，急得滿臉通紅，到現在自己穿鞋和請求他人幫助；從爭搶玩具到現在兩人合作共同玩；從被褥亂七八糟到現在自己鋪床疊被……都是他們的進步！我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻。

孩子們在接受能力和自我調節能力得到了加強！通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協作的關系……

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一起討論符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。在平時工作中，我經常主動與家長聯系，通過設置家園之窗，家園聯系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展討論。

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業余時間進行學歷學習和專業知識學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領導和所有幫過我的教師分不開的。

一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量。

懷文中學附屬幼兒園小四班

丁媛

2013.06.27.

第二篇：丁琪媛個人介紹

丁琪媛個人簡介

姓名：丁琪媛

小名：DingDing

性別：女

民族：漢族

祖籍：遼寧省錦州市 現居：新加坡

出生年月：1998年3月26日 星座：白羊座

代表作：愛的禮物

就讀院校：澳洲國際

愛好：唱歌 畫畫 做手工 旅游 喜歡的動物：雪糕 豆角 最喜歡的運動：游泳 羽毛球喜歡的動物：狗

喜歡的顏色：藍 粉 熒光 最愛的人：媽媽 奶奶 爸爸喜歡的人：周濤，王菲，馬麗......喜歡城市：北京 新加坡 卡通：櫻桃小丸子

第三篇：個人總結郭怡媛

個人總結

郭怡媛

在孩子們的歡聲笑語中寒假來臨了，本學期的工作也結束了，回想起這一學期與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期在本班教師的相互配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序。現在將本學期幾個方面的工作進行總結。

一、班風方面：

學期初，幼兒的情緒不穩定，幼兒還存在嬌氣、愛哭、依賴性強、霸道等現象，而且幼兒各方面能力都較弱。針對這一現狀，我們將班級前期工作放在與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信、謙虛的個性，良好的生活習慣及生活自理能力的提高。著重于讓家長，幼兒充分認識到現狀及它所帶來的各方面影響，在家園共育宣傳欄上展示反饋的內容也立足于向家長傳遞先進、科學合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比，均有明顯的提高。參與集體活動，自由活動時孩子們基本上能積極主動。結合學期初的計劃，以觀察幼兒的日常表現為基礎，使教育做到有效。經過本班老師的共同努力，發現幼兒在健康領域發展較好，尤其是幼兒的自理能力顯著提高，在語言領域也都有了不同的提高。

二、保育工作方面：

托班幼兒年齡小，自理能力、自我控制及自我保護能力等方面都很弱，需要我們教師投入更多的精力，我們把保育工作放在較重的位置，對每個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴孩子對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成才。嚴格執行班級消毒工作，早班老師照規定的清潔、消毒、杜絕細菌、病毒的流傳。在一日保教活動中，我班始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才能有健康發展，從早晨入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有尿褲子現象，我們也同樣做到勤檢查、勤換洗。

三、班級教學方面：

新生入園是幼兒從家庭個體生活走向集體活動的開始，所以對幼兒常規訓練是非常重要的，讓幼兒了解什么時候做什么、怎么做，從而養成習慣。幼兒的常規一時要不斷的強化、鞏固，如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動中不可缺少的環節。我們不僅讓他們了解講究衛生、安靜睡覺、按時喝水對身體的好處，而且教會他們喝水方法。在活動中，不斷地提醒他們，使他們養成良好的生活習慣。在游戲時，幼兒爭搶玩具的現象很多，我們讓幼兒學習用一塊、拿一塊、學會等一等、謙讓輪流等友好交往的技能。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具，我就引導他們想辦法解決，提高他們交往能力和解決問題的能力。在規范幼兒成規的基礎上，重點加強幼兒生活自理能力的培養。幼兒生活能力的培養是我們這一學期保教工作的重點。托班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，主要體現在三大方面：如吃飯、穿脫鞋子、入廁。我們圍繞這三點開展一系列教育措施，對幼兒進行培養教育。

（1）首先在培養幼兒良好進餐習慣上，我們鼓勵幼兒積極進餐的同時更著重加強進餐時的常規教育，如吃飯時盡量引導幼兒飯菜搭配，吃完飯能保持桌面整潔。現在基本每位小朋友都能獨立用餐，形成良好的進餐習慣。

（2）其次在培養幼兒穿脫衣服、鞋子上，我們一方面利用午睡后的時間教幼兒辨認衣物鞋子并開展了“我來幫助你”等互動活動，請能干的小朋友幫助能力弱的幼兒。我們每一位小朋友在午睡和起床時基本都會穿脫衣物、鞋子，只有個別年齡小的幼兒還需要老師的幫助。幼兒在自我服務時還鍛煉了他們的獨立能力。

（3）幼兒入廁能力的培養也是我們不放松的一項工作。隨著幼兒年齡的增長，我們也將重點放在良好入廁的培養上，要求幼兒在每個活動結束后都能主動的解好大小便，養成良好的入廁習慣。

四、家長工作：

由于孩子年齡小，家長工作非常重要。因此開學我們就向家長說了育兒方法，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養成，通過電話聯系、直接交談的方式讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解家長的想法，使教師家長增進了理解和友誼。通過開展家長會，家長開放日“親子”活動等，促進了家園之間的相互理解。

五、反思和今后改進方向：

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規還有待完善，玩玩具時不夠愛惜，在收拾玩具和學具時不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育工作中。刻苦鉆研新教材，加強理論學習，不斷提高自己的理論學習。

第四篇：丁翠翠個人總結

丁翠翠個人總結

2010 年轉眼過去，回顧這一年來的工作，對我來說挑戰和機遇并存，在領導及各位同事們的大力支持與幫助下，我牢牢抓住機遇，積極應對各種挑戰，以腳踏實地的工作態度，力爭將自己的工作做的更好。現就我一年來的工作情況總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

在思想政治上，我始終與上級領導保持高度一致，嚴格遵守工作、學習和生活紀律，認真執行公司和建管處的各項規章制度，以飽滿的工作熱情和奮發有為的精神狀態，扎實投入到工作中去，以實際行動認真履行自己的工作職責。

在理論學習上，積極參加項目部組織的各種教育活動，努力提高自己的政治思想素質和理論水平、政策水平。同時，積極學習各種新知識、新科學、新技術。針對工程特點，積極學習掌握施工工藝、關鍵環節、控制要點及設計意圖等，并同施工技術人員一道在實踐中共同探討，力求使我的工作盡善盡美，在實踐中學習，在實踐中增長才干，為不斷提高自己的業務能力和綜合素質，利用工閑時間我積極自學，并通過了2010年的造價師考試。

一年來，我認為自己對待工作是認真負責的，對自己的要求是嚴格的，不論在工作上，生活上，都能嚴格要求自己，做到堅持原則，辦事公道，出以公心，把精力都集中到自己所負責的工作上。

二、盡職盡責，努力做好本職工作

作為臨吉高速公路路基第四合同段項目部合同部負責人，一年來，我始終本著“沒有最好只有更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極完成了以下本職工作：

1、有關工程技術方面圖紙及文件的收集和整理

收集保存好施工圖紙及工程部下發的文件、監理周例會會議紀要及合同文件等工作，并把原來沒有具體分類整理的文件按文件內容及日期分別整理好放入文件夾內，給大家查閱文件提供了方便。

2、計量、統計、報表及內業資料工作

在工作中，我積極配合總監辦、業主、公司做好計劃及統計報表上報工作。首先做好每日施工統計報表，每天及時向施工一線的技術人員了解工地的進展情況，做到及時、準確的統計工程日進度情況，并做好工程進展細目臺帳，做到每日產值及截止每日累計完成產值明了直觀。在整個項目建設過程中，我按時對工程日報、五天報表、周報、旬報、月報上報相關部門，使我標段工程建設進展情況全面形象化。

計量工作直接影響到項目部資金的到位和項目部資金周轉問題，我深知計量工作的重要性，所以在計量工作中，我根據以往工作的經驗，并在實際操作中繼續總結，每次計量做兩套不同格式的臺帳及一套計量軟件報表，三套表進行核對，以確保計量數據準確無誤，避免漏報、錯報。臨吉高速公路建設項目對計量要求嚴格，不僅是各計量的各項數據做到準確無誤，計量時必附上所有的施工資料，在做報表及計量資料的申報的同時，我積極配合合同部內業資料人員，加班加點，一起收集整理內業資料，帶領合同部成員，做到團結互助，發揚團隊精神。

3、合同、結算

在項目施工過程中，我積極配合總工、項目副經理完成勞務合同的簽訂工作，并及時收集整理所簽勞務合同，分門別類將合同整理，詳細列出合同臺帳，并進行受控保管。

結算工作也是一項非常重要的工作，直接涉及到項目的成本費用及利潤問題。在結算工作中，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習，在設計工程量之內，做到結算與實際相符，做到每個數據詳實、準確。

總結一年的工作，雖然取得了一定的進步和成績，但在一些方面也存在著不足。比如，工作中有時脾氣急躁，個別工作還不是做的很完善。這些有待于在今后的工作中加以改進。

相信在今后的工作中，我會再接再勵，在各級領導和同事的幫助支持下，端正態度，努力使自己的本職工作做的更好！

二〇一一年一月十日

第五篇：丁厚云個人總結

政治思想和業務工作總結

南部中學 丁厚云

丁厚云，男，1975年12月出生，大學本科，1999年7月，畢業于四川師范學院物理系（現西華師范大學），現從教于四川省南部中學。目前任教高三2、4、5、15班的物理教學。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在南部中學工作了十幾年。回顧十幾年來的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：

一、政治素質與師德師風

我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的路線和政策，熱愛黨的教育事業，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。認真落實教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自 1

己的業務水平。將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。熱愛學生，真誠對待學生，用高尚的人格在學生心目中樹立起敬佩的聲譽和威望，受到學校、學生及家長的一致好評。在平時的工作和生活中，為人正直，敢于堅持原則，無任何不良嗜好

在新時期，我牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。健康成長。

二、教學方面

１、備課：積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前一到兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把物理學中的每一塊知識歸納、整理，形成知識體系。再讓學生去理解。為的就是讓學生有個清晰的復習印象。考慮教法和學法，包括如何組織教材、如何安排每節課的雙邊活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂上講練結合，自己多花時間，精心編制練習，作業少而精，盡量減輕學生的負擔。尊重學生，重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而自己也得到了學生的尊重。

２、上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。課間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

３、輔導：我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常利用課余時間對他們進行個別輔導，并取得良好的效果。

４、作業：根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。學生的課后作業，我每周批改兩次，細心批注：有錯誤就給學生指出來，有進步就給予表揚。在批改的過程中做好記錄，認真分析學生還存在的問題，在作業評講時才能做到有的放矢、提高效率。

三、班主任工作：

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是 3

提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

每次接到新班，就從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過一段時間的了解，知道了許多。

了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關懷他們。

2、愛就是關懷。

師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

高2008級16班上學生劉云華，父親去世，母親身患疾病，不能繼續學業。我為他多方奔走，聯系資助，使他順利地完成了高中學業，考入了西南大學。女生李蘋，由于家庭原因，心情郁悶，無心學習，產生了退學念頭。我及時找她談心，鼓勵疏導，我的誠心感動了她，終使她放下包袱，輕裝上陣，學習成績步步上升，畢業時也順利地考入了成都大學。袁津的手指在操場打籃球時同學給撞斷了，在家休息半個多月后來上學了。他本身又是一個淘氣的孩子，于是，我一邊為他補課，一邊與他談心，教育他遵守紀律，保護好自己的安全。下課時，總是派同學陪著他慢慢地走，時時提醒他注意安全。

給這個孩子買頓中午飯，給那個孩子買兩個練習本，天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋，變天了告訴孩子們明天要添衣服……

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生信賴感。

我帶的高2010級5班學生謝勇是留級的學生，曾認為讀不讀書無所謂，不求上進，是個地道的調皮大王。家長對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎么辦？經過一段時間的接觸，我發現了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動，樂于幫助別人，有很好的思想基礎。我多次找他談心，及時與家長聯系，對于他的每一點進步都給以鼓勵，從不在同學們面前提起他是留級生，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他。慢慢提高他在學生中的威信，經過長時間的教育，同學對他另眼相看。他主動幫助老師做事，學習進步了不少。

孩子們的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，人人都是主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。

4、愛就是責任。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

作為一個班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

總之，這么多年，我一直在不斷地探索、不斷總結、不斷地創新，致力于構建和諧的班集體，為學生營造一個良好的學習、成長環境。我的心血沒有白費，我所帶的高08級16班，被評為“南部中學先進班集體”。有三十幾位學生走進了自己理想的大學，完成了學校下達的任務。在2008年，我被評為“南部中學優秀班主任”，在2009年，獲“縣優秀班主任” 所帶的高2011級5班被評為“先進班集體”。

四、幫助青年教師方面

長期以來，積極參加學校的“新老接對”活動，帶動新教師迅速成長。為新教師樹立榜樣，培養其高尚的師德，關心其教育教學情況。經常幫助他們分析教材的重點、難點，制訂教學目標和確定教學方法；每周至少聽他們一節課，課后及時評析，共同研究改進教法；每月為他們上1至2節示范課；指導他們撰寫教研論文。指導的秦濤老師參加本校教學競賽獲一等獎，多次指導西華師范大學地理實習老師，獲優秀指導老師的稱號。由于工作突出，現被任命為高三物理備課組組長。

五、工作業績：

我熱愛教育事業，工作踏實務本，所以在教育教學中取得了優異的成績，得到了學生的認可，得到了領導及同行的好評。辛勤的勞 6

動也為我帶來了不少榮譽。現將本人在教育過程中取得的業績小結如下： 1、1998.06 四川師范學院優秀實習生 2、1999.06 四川師范學院九九屆優秀畢業生； 3、2000.09 南部中學校先進個人 4、2002.09 縣會考質量一等獎 5、2002.12 南部中學競教獲三等獎 6、2004.10 南充市多媒體軟件大賽獲一等獎 7、2006.09 南部中學先進個人 8、2006.12 獲南部縣高中教學畢業會考二等獎 9、2007.04 南充市多媒體軟件大賽獲一等獎，兩個二等獎 10、2007.10南部縣課件制作大賽獲一等獎，兩個二等獎 11、2007.11所帶學生參加全國物理奧賽獲國家三等獎，獲省二等獎，獲省級優秀指導教師 12、2007.09南部中學校先進個人 13、2009.04獲南充市多媒體軟件件大賽獲一等獎 14、2009.12南部中學青年教師競教三等獎 15、2009.04所帶高2011級5班獲校先進班集體 16、2009.12所帶高2011級5班獲校文明班集體 17、2009.12所帶學生獲全國物理奧賽省級二等獎、三等獎，獲省級優秀指導老師 18、2009.09南部中學校先進個人 19、2009.12獲南部縣優秀班主任 20、2010.03所帶高2011級5班獲縣優秀班集體 21、2010.04在《南部縣第五屆課堂教學競賽》中獲縣一等獎 22、2010.09所帶學生參加全國物理奧賽，獲二等獎三等獎，獲省 7

級優秀指導教師 23、2010.08 考核優 24、2010.09 南部中學校先進個人

綜上所述，本人符合《中學教師職務試行條例》及職改部門規定的中學物理一級教師任職條件，特此申請晉升中學物理一級教師。

二O一O年十月十四日