第一篇：學(xué)校資教總結(jié)

用行動打造我們的品質(zhì)——真誠

——利川市涼霧民族中學(xué)資教工作總結(jié)

2004年，湖北省教育廳決定開展農(nóng)村教師資助行動計劃。通過政府出資買崗的形式，以優(yōu)惠政策鼓勵一批大學(xué)優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生到貧困縣農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校去任教，以緩解農(nóng)村教師荒問題，提高農(nóng)村教育水平。2006年秋季上級為我校選派了四名“資教生”，2007年又為我校選派了一名“資教生”，三年來“資教生”用他們新視野、新的觀念帶動了其他教師。是他們用滿腔熱血澆灌這片熱土、是他們用愛心啟迪農(nóng)村孩子的智慧、是他們奉獻青春解決農(nóng)村教師缺編問題、是他們用知識引導(dǎo)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展。三年來，學(xué)校高度重視資教生工作，在生活上做他們的益友，在工作上做他們的良師，并為他們搭建成長的平臺。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

涼霧民族中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1900多名，教師只有102人，教師缺編十分嚴重。每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最煩心的事莫過于如何解決教師缺編問題，特別是英語學(xué)科十分短缺。

2006年8月，得知市教育局將派資教大學(xué)生到我校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分高興，資教生的到來，一定程度上緩解了我校英語等學(xué)科教師缺編的燃眉之急。學(xué)校決定，凡來我校工作的資教生往返車票學(xué)校報銷一部分，每月給予一定生活補助，工作上由資深教師指導(dǎo)，一定要讓資教大學(xué)生感到：三年資教，不虛此行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與資教大學(xué)生交心，鼓勵他們在農(nóng)村鍛煉，在艱苦條件下成長。

二、在生活上做資教生的益友

資教生初來乍到，人生地不熟，雖然他們有吃苦耐勞的思想準備，但他們?nèi)狈υ诶щy條件下生活的經(jīng)驗，雖然他們有著豐富的文化知識，但他們卻缺乏豐富的社會知識。學(xué)校派后勤主任安排解決他們的生活起居問題，督促他們購齊生活必須品，學(xué)校提供床具、桌椅、洗涮、灶具等必需，為了資教生生活方便，學(xué)校安排資教生最好的房間。

每到一批資教生，學(xué)校都要把他們的基本情況了解清楚，重大節(jié)日，資教生路途遙遠，不能與親人團聚，學(xué)校就安排本地青年教師同資教生一起歡度節(jié)假日，并派一名領(lǐng)導(dǎo)參加，讓資教生有一種家的感覺。

資教生石杰，家住山東，剛來我校生活特別不習(xí)慣，工作生活不到一個月，她就與同事們相處得很融洽。每到節(jié)假日，青年教師歡聚一堂，其樂融融。她深有感觸地說：“這里雖然比較貧困，但不寂寞、很快樂！”三年資教生即將結(jié)束，她深有感觸地說：“我熱愛這片熱土，更留念這里豪爽熱情的人們”。

三、在工作中做資教生的良師

來我校工作的五位資教生，都是本科生，他們擁有豐富的文化知識，最新的教育理念和先進的教育手段，他們有充實的精力和旺盛的資教熱情，但是他們畢竟從未真正登上講壇，他們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗和科學(xué)的教學(xué)方法，他們需要老教師的幫助。

為了幫助資教生盡快走上講臺，成為一名真正的教師，讓他們少走彎路，更好地發(fā)揮他們的工作熱情，學(xué)校挑選幾名骨干教師當他們的良師，指導(dǎo)他們備課，分析課程，寫教案，指導(dǎo)他們講課，傳授他們科學(xué)的教學(xué)方法。“師傅”們還要指導(dǎo)他們?nèi)绾魏蛯W(xué)生打交道，如何做學(xué)生思想工作，講授教育學(xué)、心理學(xué)知識，使他們盡快進入角色。

資教生牟曉敏老師說得好：“資教，光有熱情是不夠的，還需探索適應(yīng)學(xué)生需要的教學(xué)方法，我很感謝我的指導(dǎo)老師，是他交給我這把教書的鑰匙。”

四、搭建施展才華的平臺

資教生工作責任心特別強，他們滿腔熱情，有自己的理想和抱負，工作量大，吃苦受累從無怨言，他們只想兌現(xiàn)自己的諾言——將青春奉獻給農(nóng)村基礎(chǔ)教育，在鄉(xiāng)村孩子健康成長中體驗成功與快樂，學(xué)校在關(guān)心資教生生活的同時，積極搭建資教生施展才華的平臺。

三年來，學(xué)校期期組織資教生講“過關(guān)課、展示課、公開課、觀摩課”，參加“優(yōu)質(zhì)課”競賽評比。石杰老師的英語課獲得我校優(yōu)質(zhì)課一等獎，江廉怡、盛秀娟獲得優(yōu)質(zhì)課二等獎，五位資教生都獲得涼霧民族中學(xué)優(yōu)秀教案獎。學(xué)校還讓牟曉敏老師任班主任，由于班主任工作成績突出，學(xué)校還讓牟曉敏老師在“班主任工作經(jīng)驗交流會”上作主題發(fā)言，2006年秋，他還被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

短短的三年即將過去，資教，讓大學(xué)生們看到了城鄉(xiāng)差別，資教是他們努力改變這差別最好的行動。三年，他們在實踐中得到鍛煉，在鄉(xiāng)村孩子的進步中體驗到成功的快樂。作為學(xué)校，我們感謝資教生的無私奉獻，我們始終關(guān)心他們的生活，關(guān)注他們的成長，我們愿意在今后工作中為資教生提供更好的服務(wù)，為他們的成長搭建更好的平臺。

我們熱烈歡迎更多的資教大學(xué)生來涼霧民族中學(xué)這片熱土奉獻青春！

利川市涼霧民族中學(xué)

二00九年一月三日

第二篇：資教總結(jié)

2009-2012年資教工作總結(jié)

本人薛超穎，女，漢族。2009年畢業(yè)于武漢工業(yè)學(xué)院。懷著對教育的夢想，我參加了2009屆“湖北省農(nóng)村教師資助行動計劃”。時光飛逝，三年資教即將結(jié)束。在這三年的時間里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。我非常堅定這個選擇。

一、錘煉思想，提煉境界

在三年資教的時間里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。

三年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。由于我的教學(xué)工作和態(tài)度得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，于支教第二年我又擔任校團委助理一職。我端正思想，提高覺悟水平，樹立起團員應(yīng)該起到的模范帶頭作用。當年即被評為“襄陽市優(yōu)秀青年志愿者”的稱號，第二年又被學(xué)校推薦上報為“全省優(yōu)秀共青團員”。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、鉆研課改，奉獻青春

我上大學(xué)時所學(xué)專業(yè)就是英語，為了提高自己的英語水平，我沒有荒廢我的大學(xué)時光，并以優(yōu)秀的成績通過了英語專業(yè)八級。自從來到襄城區(qū)職業(yè)高級中學(xué)支教，我為自己樹立了一個新的目標，那就是每節(jié)課都讓自己的教學(xué)水平有所進步。為了能夠提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)能力，我一開始就認真研讀了新課程改革的內(nèi)容和方向，并借助還未上任的暑期期間買了幾本有關(guān)英語課堂教學(xué)的書籍，在家認真研讀。九月份開學(xué)之后，我虛心誠懇地向老教師學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗豐富的教師請教，始終把自己置于學(xué)習(xí)研究當中。我堅持每天都深入班級中聽課，讓自己成為最勤奮的教師。同時，我又認真參加上級組織的每一種形式每一種層次的培訓(xùn)，并且都圓滿地完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，達到了理想效果。在教育教學(xué)中，我做到了一絲不茍，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。為學(xué)生講的每一節(jié)課，課后我都認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，寫出課后反思，從而為上好下一節(jié)打好基礎(chǔ)。因此在教育教學(xué)方面取了了良好的成績，始終位居全校同學(xué)年的前列。

我的教育教學(xué)理念就是讓學(xué)生在有學(xué)習(xí)興趣的前提下學(xué)好英語。傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式就是教師手拿一支粉筆一本書，在講臺上滔滔不絕地講解，學(xué)生在底下埋頭筆記，教師一味注重課本中字、詞、句的分析和語法講解，忽視培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力和用英語進行思維的習(xí)慣。在英語課上，多是老師的“一言堂”，缺乏師生間的互動，學(xué)生只是被動地接受知識，創(chuàng)造性思維受到制約。在這一模式下，學(xué)生形成了一種聽不懂、看不懂，寫不出、講不出的畸形英語，大多數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我會提前5分鐘來到班級讓學(xué)生展示他們精心準備的英語才藝。可以是演講，可以是笑話、故事等等。我會在每節(jié)課都涉及一些游戲的環(huán)節(jié)并準備一些新穎的教具。在游戲中，能發(fā)展學(xué)生的觀察能力、記憶力、想象力等智力因素。加強溝通，增強學(xué)生自信心。在這里，學(xué)生通過角色的扮演發(fā)展表演能力，培養(yǎng)良好的競爭意識和集體主義精神。英語游戲教學(xué)中所指的游戲不是淺層次的幽默搞笑，不是無目的的娛樂活動。英語游戲教學(xué)是我的一種教育理念，即從愉快中教學(xué)、興趣中教學(xué)。在我的努力下，取得了一些成績。我深入地研究游戲在英語課堂中的應(yīng)用，并寫了兩篇心得論文，先后兩年均在襄陽市教育局組織的教育科研評獎活動中榮獲一等獎。但是這些成績并沒有讓我飄飄然，因為在我心里，學(xué)生英語能力的提高才是對我最大的任可和褒獎。

三、關(guān)愛學(xué)生，鑄就師魂

愛是人類最美麗的語言，教師不僅要傳授知識，還要對學(xué)生的人格進行培養(yǎng)。在三年的支教工作中，今年我擔任的是班主任。在日常教學(xué)和生活中，我時刻關(guān)注學(xué)生們的情感，用真心呵護著每一位學(xué)生，在他們的心中播撒出愛的種子。

袁強，是我今年班上的一名學(xué)生。開學(xué)之初，學(xué)校正在軍訓(xùn)的時候，我就發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們表現(xiàn)都不錯，但有一個叫“袁強”的學(xué)生例外。這個男生吃不了苦，鬧著要回家，經(jīng)常神情憂郁，甚至有些頹唐。我暗自告訴自己，如果這個學(xué)生得不到及時的糾正，那很多同學(xué)就會隨后效尤。于是我密切關(guān)注著他。剛開學(xué)的一次數(shù)學(xué)考試，他趁老師不注意，一把把同桌散潤秋的卷子抽過來。事情暴漏之后，我找到袁強，嚴厲地告訴他：“這次考試你弄虛作假，考試成績只能以零分計。”他的臉色很不好看。“既然犯了錯誤，就要勇于正視，并承擔相應(yīng)的責任，這才是男子漢！”我說，“不過，請相信薛老師，我決不會因此而把你當做壞學(xué)生。你現(xiàn)在在我的眼中，是一位犯了錯誤的好同學(xué)。”他看了看我，談后很誠懇地說；“我接受薛老師的處罰。”他的態(tài)度讓我感到欣慰。可是，沒過幾天，我就聽物理老師說逮到他在教室里吸煙。正當我去找他的時候，袁強自己主動給我遞上了一封信，說讓我看完了再批評他。信中寫道：“我知道我吸煙真是太不應(yīng)該了。即使班主任你處分我，上報學(xué)工處，我也會心甘情愿地接受，沒有一句怨言。只是我覺得太對不起高一（2）班，因為它是一個那么優(yōu)秀的班集體。我真的不希望因為自己而給整個班集體抹上了污點。所以，我懇請班主任能給我一次機會。”看了這封信，我再次為袁強的真誠自責而欣慰，因此也原諒了他。但我心里這次也有了準備，我開始明白孩子們這樣或那樣的缺點或壞習(xí)慣是不可能在短時間內(nèi)就根除的。果不其然，一次早操后，我們班被通報少了一人。經(jīng)過了解，是袁強怕冷，所以就不跑操。過了一會兒，我在班上問；“女同學(xué)有沒有怕冷而不起來跑操的？”女同學(xué)們自豪地說：“沒有。”袁強的臉一下紅了。可能是因為最近袁強老師犯錯誤，很沮喪。我發(fā)現(xiàn)他情緒不好。于是我就找他談了話，我說：“一個人的成長，不是靠別人，而是靠自己。現(xiàn)在你處于彷徨的階段，我估計你正在進步的痛苦之中。后退一步，就墮落，那是很容易的，也是很“愉快”的，但你實際年的成長就前功盡棄了；咬著牙戰(zhàn)勝自己，每走一步都很吃力，但很堅實，而且是在進步，你會獲得真正的成長的幸福。”第二天，我看見袁強在周記中寫道：“薛老師，你放心！我明白你已經(jīng)給了我最大的寬容，我也是有血性的，我也懂得知恩圖報。我一定會盡最大努力的。”一個月后，我請同學(xué)們投票選出我們班進步最大的同學(xué)，袁強贏得的票數(shù)最多：49票。

今天是我第一年擔任班主任一職，我們班上有兩三個本地學(xué)生，很是讓我頭疼。他們憑借自己的本地身份，欺負外地的學(xué)生。其中有一位叫孟家歡的學(xué)生，完全把我當成了妨礙他玩樂的敵人。處處與我作對。一天中午，我去寢室查寢，剛好看見他玩手機。于是我讓他上交手機。他不僅沒有上交手機，甚至故意鉆我語言的空子來挖苦我。我心里清楚他是多年的問題學(xué)生。作為一個新班主任，我的嚴厲批評在他那里沒有任何作用。于是我決定先緩緩這件事，尋找機會來教育感化他。沒過幾天，她的母親就來到學(xué)校告訴了我一件很悲痛的事情。他的父親在工作期間把兩條腿砸斷了。從那天之后，我發(fā)現(xiàn)他意志消沉，臉上沒有了往日的笑容。我覺得我的教育的機會來了。我把他叫到辦公室，告訴他，意志消沉，只沉浸在痛苦之中是不能解決任何問題的。現(xiàn)在他的任務(wù)就是如何讓媽媽減輕心理和身體上的負擔。整整兩個小時的談話，他似乎明白了自己以后的方向。我很明顯的感受到，他在認真學(xué)習(xí)了，壞習(xí)慣越來越少了，幾乎每天都會來辦公室問題。并主動向我提出想擔任班長一職。他告訴了，以前的生命浪費了真是太可惜。現(xiàn)在他要好好鍛煉自己，要成為支撐媽媽的精神力量，要成為以后家里的頂梁柱。他的改變讓我震驚。他讓我明白每個孩子心靈深處都有一個港灣，只有真愛，人們才有機會駛進那個港灣。我應(yīng)該關(guān)愛每一個學(xué)生，因為愛在教育中產(chǎn)生無窮的力量。

四、積極探索，業(yè)務(wù)精湛

身為校團委助理，在這兩年年的團委工作中，我認真開展團組織活動與學(xué)習(xí)。取得了比較理想的成績，并榮獲“襄陽市優(yōu)秀青年志愿者”的稱號。今年又被學(xué)校上報“全省優(yōu)秀共青團員”。

在組織學(xué)校團員學(xué)習(xí)中，我向?qū)W生團員介紹了團組織以及思想。讓學(xué)生們了解了我們偉大的共青團組織，并意識到如何保持并提高團的先進性，積極向黨組織靠攏。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生團員的學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)的效果也非常顯著。同時我要求他們認真記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。從他們的體會中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理論和思想水平都得到了很大的飛躍。在校團委活動中，我參與組織了校環(huán)保活動；“知我襄陽、愛我襄陽、興我襄陽”普通話大賽以及繪畫比賽；“在黨旗下健康成長”成人禮；三月雷鋒日植樹活動；“保護母親河”活動等等。在校環(huán)保活動中，我組織學(xué)校成立環(huán)保小組，各班環(huán)保大使積極宣傳并監(jiān)督學(xué)校環(huán)保工作，并記錄各班環(huán)保成績，使學(xué)生們有爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。這項活動的效果十分顯著。在“知我襄陽、愛我襄陽、興我襄陽”普通話大賽中，我為學(xué)校廣播臺輸送了優(yōu)秀團員。并培養(yǎng)他們工作中各方面的能力和素質(zhì)。“在黨旗下健康成長”成人禮活動，目的就是為了讓學(xué)生繼承這一份珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，弘揚民族文明，激勵學(xué)生的成長，讓學(xué)生們感受到傳統(tǒng)文化的氛圍和精神，啟發(fā)學(xué)生們愛國、進步、理性、奮進等應(yīng)有的精神品格。這次成人禮的開展給學(xué)生們留下了難以磨滅的記憶。三月雷鋒日植樹活動，使學(xué)生們提高植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代的意識。“保護母親河”活動是由我先在學(xué)生中宣傳，使學(xué)生意識到保護青衣江的重要性，并帶領(lǐng)部分優(yōu)秀團員到區(qū)部分社區(qū)做志愿者服務(wù)，給社區(qū)人員宣傳母親河的現(xiàn)狀以及保護母親河的重要性，一起監(jiān)督相關(guān)工廠和污水處理廠，讓生活生產(chǎn)污水在青衣江消失并因此提高人們的環(huán)保意識。在開展團組織活動中，我虛心接受教師及領(lǐng)導(dǎo)的意見，受到了市、區(qū)及校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。

三年的資教歷程，使我成長進步。與學(xué)生朝夕相處的日子，使我思想感情得以升華。我感到農(nóng)村教育需要我們，農(nóng)村教育發(fā)展之路更長，任務(wù)更重。如果還需要我，我決心在發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)的進程中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力進取，勇于創(chuàng)新，為農(nóng)村教育事業(yè)的美好明天奉獻我的青春和智慧。

第三篇：資教總結(jié)

資教工作總結(jié)

自參加支教工作至今，我一直堅定不移的向一名合格的中國共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀的中國人民教師而努力奮斗。在此過程中，在即將成為一名正式的中國人民教師前夕，回顧近幾年走過的風風雨雨，發(fā)現(xiàn)自己在思想和工作方面得到了極大地提高，現(xiàn)對其總結(jié)如下：

當接到支教錄取通知時，當?shù)弥约杭磳⒊蔀楣鈽s的中國人民教師時，當時無限激動的心情溢于言表。還記得當年我邁進平陽壩初級中學(xué)校門的那一瞬間，看著眼前莊嚴肅穆的教學(xué)樓房和活潑靈動的莘莘學(xué)子，一種強烈是神圣感涌上心頭，我暗自下定了“人民教師為人民”的決心，一定要使自己的工作對得起自己，對得起學(xué)生，對得起黨和人民的栽培。于是，在校幾年，我都默默的辛勤耕耘，為實現(xiàn)自己的目標和理想而努力奮斗。

一、工作方面：

1、教育教學(xué)方面：

在校教學(xué)過程中，深刻學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和課程改革方案，深入研究“巴東教育現(xiàn)象”，時刻以“理論聯(lián)系實際”的思想鞭策自己，教育學(xué)生，強調(diào)學(xué)以致用，強調(diào)學(xué)則思、思則用、用則活的思想。采用啟迪和引導(dǎo)的教學(xué)方法，不僅將書本上知識一絲不茍的交給學(xué)生，更重要的是要求學(xué)生將理論運用于實踐，絕不與生活脫節(jié)。我時常鼓勵學(xué)生敢于思考，敢于向真理挑戰(zhàn)，要求他們在生活中學(xué)習(xí)，每當他們遇到生活中的不明白現(xiàn)象，無論是化學(xué)、物理抑或是數(shù)學(xué)生物等現(xiàn)象，都可以積極思考，或是向老師提問，這樣不僅極大地提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，而且激發(fā)了他們的創(chuàng)造思維能力，同時又營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、師生關(guān)系方面：

凡是有學(xué)生參與的地方，我都主張與學(xué)生們打成一片，不僅鼓勵他們積極參與各項文娛體育活動，自己也投身于其中。在學(xué)校組織的運動會、元旦晚會等活動中，我不僅從事了活動的組織與籌備工作，而且也參加了體育競技和晚會表演，與學(xué)生們相互協(xié)作，這樣既提高了他們的積極性，同時也加深了師生間的交流溝通，使師生間形成了極為融洽的氛圍，不僅有利于工作的順利進行，而且也有利于學(xué)習(xí)的共同進步。在課堂上，主張以學(xué)生為主，教師為輔形式，以自主、合作、探究、創(chuàng)新的教學(xué)理念，營造公平、民主、合作、團結(jié)及共同進步的課堂氛圍。

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3、社會工作方面：

我積極參加了學(xué)校組織的各項活動，融入到集體大生活中，時刻以集體利益為重，樹立牢固的“服從”思想，個人服從集體，下級服從上級，全心全意完成各項工作。在工作中，時刻不忘向老教師和有經(jīng)驗的教師請教，請教優(yōu)秀的工作方式，請教成熟的教學(xué)方法，站在他們的肩膀上提高自己的教學(xué)工作能力。除此之外，我還積極參加了各種培訓(xùn)，接受到了新的教學(xué)思想和教學(xué)理念，并融入自己的教學(xué)思想和工作經(jīng)驗，使自己的工作能力得以更大的提高，使自己和學(xué)生們永遠站立在時代的前列。

二、思想方面：

在工作中，時刻不忘自己要接受先進思想的熏陶，積極向優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨組織靠攏。在教學(xué)之余，我主動學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的先進書籍和精神，以先進的思想武裝自己，積極投身于偉大的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)之中。我已向黨組織遞交了入黨申請書，表達了我加入黨組織的強烈愿望，并隨時向黨組織匯報了我的思想動向，爭取能早日成為優(yōu)秀黨組織中的一員。

我積極參加了學(xué)校黨組織開展的各項活動，認真完成黨組織交代的各項工作任務(wù)，我雖不是黨員，但我時刻以正式黨員的身份要求自己，以“全心全意為人民服務(wù)”的思想嚴格要求自己，嚴于律己。與此同時，我還主動看書讀報，時刻了解國內(nèi)外大事，了解國際形勢，時刻準備為黨組織奉獻自己。堅決擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，崇尚科學(xué)，反對迷信，堅決同不利于黨組織發(fā)展和中國特色社會主義發(fā)展的不良分子作斗爭，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂。

通過幾年的努力，我即將正式成為光榮的中國人民教師中的一員，對此我有無限的欣喜，也有無限的惶恐。欣喜的是我奮斗多年的短期目標即將實現(xiàn)，我終于能在我理想的崗位上，為社會主義建設(shè)略盡綿薄之力。惶恐的是，我既成為了一名正式的人民教師，落在我肩上的擔子更加沉重，于是，在今后的工作生活中，我將更加努力的學(xué)習(xí)，再接再厲，爭取成為一名合格而優(yōu)秀的中國人民教師。

2011年8月7日

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第四篇：資教總結(jié)

資教總結(jié)

茶店安居初中06屆黃發(fā)帥

逝者如斯夫！時間過得真快，我的三年資教生活已經(jīng)快接近尾聲。回想過去的資教生活。第一年資教結(jié)束，我最大的收獲是我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)換成教師這個角色，并適應(yīng)了新的角色；第二年資教我明白教師要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水的道理。于是在過去半年的資教的生活中，我不斷的學(xué)習(xí)為自己充電，力爭做一名學(xué)生喜歡的老師。使自己最終能夠真正領(lǐng)會“三年資教，終生財富”這句資教名言的真正內(nèi)涵。

由于我們學(xué)校地處偏僻的山村。在08年秋季學(xué)期開學(xué)初，隨著我們學(xué)校有經(jīng)驗教師、骨干教師調(diào)到城鎮(zhèn)，學(xué)生也大面積的向城鎮(zhèn)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)，我以前擔任的八年級兩個班其中一個班的班主任，到了這學(xué)期學(xué)生升入九年級兩個班合為一個班總?cè)藬?shù)不到50人。在這學(xué)期里我擔任九年級的班主任及語文、體育教學(xué)。對于九年級的學(xué)生，我們學(xué)校的每一位老師都了解他們的厲害和影響力，因為現(xiàn)在九年級學(xué)生大多數(shù)都是以前所謂的慢班的學(xué)生。他們不僅紀律差、學(xué)習(xí)習(xí)慣根本沒有，學(xué)生更不用說講文明、懂禮貌。剛開始班上的男生大多留著古惑仔型頭發(fā)，且每天中午都要洗梳打扮，他們的模樣就像社會中混混形象。而班上的女生大多嘰嘰喳喳不管上課、下課都在講話。就這樣一種現(xiàn)狀的班級我接手了。記得第一次走進九年級教室以前很是調(diào)皮的學(xué)生馬志華對我說：“黃老師，這次在您班上，我再也不像以前調(diào)皮了，決定努力把學(xué)習(xí)搞上來”。我聽了這句話，我沒有對該同學(xué)說什么，只是朝他笑了笑就走了。因為馬志華同學(xué)可是學(xué)校出了名的調(diào)皮學(xué)生，光嘴上說是不行的，重要的是看他的行動。當我深入班級中去發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)的學(xué)生大都很自卑，不光是學(xué)習(xí)上失去信心，生活態(tài)度也很悲觀。面對這樣一個班級。我第一步要做的引導(dǎo)學(xué)生增強自信心，找回學(xué)生自己做人的尊嚴。每當我上語文課前我首先給學(xué)生講講做人的道理及學(xué)習(xí)的方方面面。主要以鼓勵和啟發(fā)性話語喚醒學(xué)生做人的良知和自信，在課堂中遇到具有人生哲理的文章我就當做重點講解，并要求學(xué)生就某一個人生哲理寫反思和體會。在平時課間我經(jīng)常就生活中其中一件小事對其學(xué)生進行思想教育。對于班上某學(xué)生不講禮貌、或不懂文明的學(xué)生請到我寢室進行教育和交流。而九年級的學(xué)生馬上就要面臨升學(xué)考試，可班上學(xué)生的現(xiàn)狀能夠考上普通高中的學(xué)生卻寥寥無幾。但我在學(xué)習(xí)方面從來沒有用打擊的話語對待過他們，而是激勵、鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。對學(xué)生分層提出升學(xué)目標，一部分同學(xué)要求是必須要努力考上二中或者三中；另一部分同學(xué)要求上職中高考班，爭取四年的時間考取心中理想的大學(xué)。就這樣一段時間里班上的學(xué)生漸漸的找回了自信。可是班上的紀律、衛(wèi)生及學(xué)風、班風還待進一步提高。

第二步可就是整頓班上的紀律，一開始班上的學(xué)生大多是老師在講臺上大講，學(xué)生在下面小講。我從班干部了解到，上課講話的同學(xué)也就是幾個角落喜歡講話，也幾乎每次上課都要被老師批評。經(jīng)過我?guī)滋斓挠^察發(fā)現(xiàn)講話的大多是馬志華同學(xué)引起的。他不僅引起坐在他周圍的同學(xué)講話，還經(jīng)常挑逗教室的其他同學(xué)講話。雖然是馬志華同學(xué)引起的，他是一位最調(diào)皮同學(xué)，光找他一人也不能解決問題。于是我就每個星期在班上進行一次民主選舉，對于講話的同學(xué)通過同學(xué)的投票選出來，后進行嚴厲的批評和教育。經(jīng)過三個星期的整頓。班上再也很少有人上課講話了。當我理順了班上的大多數(shù)同學(xué)，也幾乎理順了這個班級。但我班上調(diào)皮的同學(xué)還經(jīng)常在班上時時犯一些小毛病，時而還與同學(xué)發(fā)生糾紛引發(fā)打架事件。

第三步就是重點教育班上的調(diào)皮學(xué)生。在我班上大多數(shù)男生留著長碎發(fā)，勃子上佩戴著各種流行的裝飾品，還有的手上也戴著如Adidas類手鐲，標準的時尚男孩。在學(xué)習(xí)方面上課不是睡覺就是講話或者和同學(xué)間傳紙條等等，學(xué)習(xí)成績更不用說，有幾個同學(xué)連請假條都還不會寫。據(jù)我調(diào)查了解到有的同學(xué)還配有手機。對于這些學(xué)生我剛開始我感到很驚訝，也很苦悶。他們上課遲到、講話，下課打狂，課間還經(jīng)常欺負班上弱小同學(xué)、引發(fā)打架事件。他們簡直就是一群搗蛋鬼。對于這樣的同學(xué)我必須首先規(guī)范學(xué)生的穿著和形象。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我對于他們提出了嚴格的要求，大多數(shù)學(xué)生一個周內(nèi)都還原了學(xué)生的形象。但這只是一個表面，他們犯錯誤的習(xí)慣可不是一天兩天能改過來的。我想到必須給這些同學(xué)找點事做。他們最感興趣不是學(xué)習(xí)，對于他們應(yīng)該就是玩了吧。恰好我也帶班上的體育課。在體育課上我聯(lián)系奧運精神給他們講解體育的好處和魅力，他們都很感興趣。當然他們最喜歡打籃球了，于是我教他們一些籃球技術(shù)。并且每天晚餐后都要組織班上學(xué)生打籃球，讓他們找到生活中的樂趣。在學(xué)校組織“陽光體育行動”每天進行晨練跑步，我要求學(xué)生跑步一個都不能落下，力爭加強全班

同學(xué)的身體素質(zhì)。而我堅持跟學(xué)生一起做運動、鍛煉身體。感到驕傲的是到目前，全校班級也幾乎只有我班上學(xué)生還在堅持晨練，且每次晨練跑步隊伍都很整齊、鍛煉效果也很好。還有個別同學(xué)多次犯錯誤的，我找到學(xué)生家長聯(lián)合學(xué)校一起來教育學(xué)生，再經(jīng)過多次找到我寢室進行談話，或者談心指導(dǎo)他們的行為習(xí)慣。鼓勵他們?yōu)樽约禾岢龈叩囊蟆０雮€多學(xué)期以來，調(diào)皮學(xué)生悄然的發(fā)生著變化。且很多以前調(diào)皮的同學(xué)突然懂事開始去搞學(xué)習(xí)了。班上調(diào)皮學(xué)生已不復(fù)存在，整個班級在學(xué)校也受到其他老師的好評。

本學(xué)期已接近期末。回想我的教育教學(xué)生活，我始終是以一顆感恩的心去面對我的工作，面對我的學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)不管什么樣的學(xué)生內(nèi)心身處都渴望著進步與老師的褒揚，作為老師一定要多關(guān)愛自己的學(xué)生。即使班上最討厭、調(diào)皮的學(xué)生也都有可愛、閃光之處。

資教兩年多時間的我，教學(xué)、班級管理中還存在許多的不足。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己不斷的完善。

第五篇：資教總結(jié)

2010年資教總結(jié)

一個偶然的機會,我知道了”湖北農(nóng)村教師資助行動計劃”。得知教育廳要選派一批優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村中學(xué)任教.工作三年,支援農(nóng)村教育事業(yè)。從小就夢想當教師的我為這個從天而降的好消息感到高興。看著從廣東寄來的就業(yè)協(xié)議書，我心里思索著，是去廣東工作還是打算到基層鍛煉三年呢？如果去廣東，拿高薪，生活在城市中過著舒適而又現(xiàn)代的生活。如果去農(nóng)村，面對的將是艱苦的條件，孤獨的生活。但是想到那些渴望知識的小孩，想到兒時的夢想不要留下遺憾，想到自己還很年輕。我毅然的放棄了那份理想的好工作。報名參加這個行動計劃。當父母得知我要到農(nóng)村去教書時，開始感到很不理解，父母辛苦供我上大學(xué)，找到了一份相當不錯的工作卻不愿意去。好日子等著我去過卻放棄要到農(nóng)村去受苦。我很理解父母的的想法。父母培養(yǎng)我們不容易，在我的勸說和開導(dǎo)下，父母終于還是答應(yīng)了我的請求，理由是：我還很年輕，年輕人應(yīng)該多到基層去鍛煉鍛煉。我已經(jīng)長大了，我應(yīng)該有自己的想法，自己的抱負。

我很感謝父母對我的理解和支持。同時也更堅定了我要好好干下去的決心。經(jīng)過報名面試篩選后，我如愿以嘗的與教育廳簽訂了工作協(xié)議。兒時的夢想終于可以實現(xiàn)了。我走上了講臺的日子也指日可待了。隨后我參加了教育廳舉辦的資教生崗前培訓(xùn)。來到培訓(xùn)的地方才知道和我做著同樣“教師夢”的大學(xué)生原來也有這么多。我突然想起了一個問題：我們算不算新時代的知識青年下鄉(xiāng)呢？

今年暑假我們又參加了為期十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這些天我覺得自己的日子過得很充實而且也很有意義。剛開始是一些年輕教師的講座。從他們那發(fā)自內(nèi)心深處真實的語言中，我看到了作為現(xiàn)代知識青年應(yīng)該有崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。雖然中國的教育改革這么多年，城市的教育已經(jīng)發(fā)展到一個新的階段，但在農(nóng)村教育卻存在著嚴重的問題。比如：教師嚴重缺乏，教師老齡化，教育質(zhì)量低等問題。這方方面面的問題嚴重影響著農(nóng)村教育的發(fā)展。從而影響到我國中學(xué)生的整體素質(zhì)，很多地方還存在著代課老師的現(xiàn)象。他們有的人讀完初中便接著教初中，甚至還有的人小學(xué)畢業(yè)了后，后來也成了一名教師。很難想像這樣的教師能教出什么樣的學(xué)生，教出來的學(xué)生能和城市的學(xué)生比能力嗎？聽完幾個優(yōu)秀骨干教師的講座后，我在心里產(chǎn)生了一個想法，我要向他們學(xué)習(xí)，明年的這個時候我也要象他們一樣搞一個全國巡回報告會。我堅定了自己的理想：無論條件有多么的差，生活有多么的苦也要認真的做好每一件事。要為農(nóng)村的教育現(xiàn)出自己的一份力量。哪怕是流血流淚也值得。因為我門是為了人類的教育事業(yè)。在接下來的教師培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西。同時也對老師這一職業(yè)也有了新的認識。老師他不僅是教給學(xué)生書本的知識，同時也教授給他們做人的道理。思想上也從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名人民教師。懂得了“道高為師，身正為范“的道理。在接下來的幾堂示范課上，我看到了在新課改的環(huán)境下，課堂的教學(xué)也發(fā)生了巨大的變化。課堂不再是老師再講，學(xué)生只在聽。而是學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生自己的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，利用知識的課堂。這同時也給新時代的教師也提出了新的更高的要求。

短短的十天的培訓(xùn)結(jié)束之后，我們回校了。我們學(xué)校坐落在鎮(zhèn)街道的旁邊，學(xué)校的教學(xué)樓加起來也只有兩棟樓。一座教學(xué)樓，一座試驗樓，并且試驗的樓的一邊還做成了寢室樓。教學(xué)樓由于年數(shù)有的長了。樓面已經(jīng)明顯的出現(xiàn)了破損。一個不大的運動場初了水泥地是一個籃球場外，其他的地方已經(jīng)長滿了雜草。學(xué)校唯一很漂亮的地方是教學(xué)樓后面的一個小花園。報道的時候花兒開的很美麗。接觸一段時間以后，我對學(xué)校也有了一些認識。學(xué)校的條件在縣里來說是比較差的，但教學(xué)質(zhì)量卻是全縣最好的。每年考取高級中學(xué)的人數(shù)與同類學(xué)校相比卻是名列前列的。全校總共有一千多個學(xué)生。教職工也有了七十多人。其中也有一部分是代課老師。他們大部份都是中專學(xué)歷。有很多都是教過幾年小學(xué)后調(diào)到中學(xué)來任教的。學(xué)校的條件真的不是很好。試驗器材，體育用具也都很落后。唯一還算得是現(xiàn)代化的設(shè)備的是學(xué)校的遠程教學(xué)試驗室和機房。教學(xué)用的三角板已經(jīng)破損不堪。沒有投影儀，更談不上什么多媒體了。學(xué)校任教的宿舍很簡陋。木床大都已經(jīng)搖晃不穩(wěn)。幾個木架子上面釘幾個板子就算是一個床了。通常是兩個學(xué)生共一張床。夏天的時候?qū)W生根本難以入睡。經(jīng)過一段時間的教學(xué)了解后。我發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)很差。讀到中學(xué)盡然有的學(xué)生不會算基本的乘除法。而且有一部分學(xué)生很調(diào)皮，紀律性很差，不受管教，剛開始我覺得很奇怪，為什么我們班的學(xué)生要比別的班的學(xué)生要調(diào)皮一些呢？后來從其他老師的話語中才知道每個班的學(xué)生都是一個樣子。只是他們已經(jīng)習(xí)慣了。雖然他們的成績差，但是他們都不笨都很聰明。只是缺乏規(guī)范的引導(dǎo)教育，在隨后的的教學(xué)過程當中，我努力的幫助每一個學(xué)生。不管他們的基礎(chǔ)有多么的差，我都會耐心的講解直到弄懂為止。所以在講解一個知識點的時候，我會從小學(xué)的知識講起，一步一步的講過來，農(nóng)村的孩子在某些方面要比城市的孩子要差一些。所以在上課的時候我盡量采用他們熟知的事例。

經(jīng)過一年半時間的磨練后，我基本上完全適應(yīng)了這里的生活。以前以為生活條件差將會是我面對的最大的問題。但后來才知道如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才是我遇到的最大的一個問題。我一直在想為什么同樣是學(xué)生，農(nóng)村的學(xué)生和城市的學(xué)生差距這么多大呢？同樣是農(nóng)村的孩子為什么也存在這么大的差異呢？不到農(nóng)村來教書真的難以想像二十一世紀的農(nóng)村教育會是這個樣子。通過對本班學(xué)生的了解和調(diào)查，大部分的學(xué)生的父母都不在家。基本上都是和爺爺奶奶在一起。而且從學(xué)習(xí)成績來看，父母在身邊的孩子，他們的成績要略好于其他的學(xué)生。而且也很守紀律，有禮貌，很懂事。相反那些父母常年不在家的學(xué)生，常年和爺爺奶奶在一起，紀律性很差，缺乏教養(yǎng)，沒有禮貌。通過半年的深入調(diào)查分析研究。我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生存在的方方面面的問題基本上來自家庭。父母常年在外打工，孩子從小沒有人管教，也沒有人和他們談心交流，也沒有人過問他們學(xué)習(xí)情況。孩子身心出了問題也沒有人會知道。孩子成績退步了也沒有人關(guān)心過。久而久之，孩子對學(xué)習(xí)失去了興趣。每天到學(xué)校也是混日子。另外受其他的學(xué)生影響，家長也無從知道。爺爺奶奶年歲已高，無法管教孩子。所以孩子變得孤僻，任性沒有禮貌。由于長時間沒有人管教,突然有個老師管他們,他們覺得很不適應(yīng),而且告倒很委屈。另外小學(xué)的教育也有很的的問題。從學(xué)習(xí)成績的角度來講，小學(xué)的基礎(chǔ)差導(dǎo)致了中學(xué)生的質(zhì)量嚴重的下降。作為二十一世紀的今天，應(yīng)該是提倡全面發(fā)展的，那么在素質(zhì)教育的口號下，全面提高學(xué)生的素質(zhì)當務(wù)之急。然而在當?shù)氐男W(xué)了解到學(xué)生除了數(shù)學(xué)和語文外再沒有其他的科目了。而且基本上是半天語文半天數(shù)學(xué)。看到這里，我感到很吃驚，我讀小學(xué)的時候?qū)W校還有專職的音樂老師和美術(shù)老師。而且還開展了許多科目。為什么十幾年過去了這里的小學(xué)還是這個樣子呢？另外小學(xué)的師資也存在著嚴重的問題。由于師資有現(xiàn)，再加上代課老師的待遇很低，小學(xué)教師的學(xué)歷也普遍很低。而且有的小學(xué)剛畢業(yè)后來也成了小學(xué)的教師。他們在平實對學(xué)生的教育和管理上也存在著問題。令我感到很震驚的是，我聽到的一年級的老師在考試的時候，竟然對學(xué)生說不會做的題目就抄襲別人的。這么小就教他們抄襲，長大了還怎么辦呢？

要解決這方方面面的問題，我覺得最終還是要從經(jīng)濟上著手。假如這里不是貧苦縣，人民的生活水平較高，父母不會為生活東奔西走打工。把大部分的時間花教育孩子身上。假如這里的經(jīng)濟條件好了，學(xué)校的條件也提高了，老師的待遇也提高了，也會有更多優(yōu)秀的老師來到學(xué)校，耐心而又負責的教育自己的學(xué)生認真的教學(xué)，學(xué)生門的基礎(chǔ)也會不差，同時綜合素質(zhì)也會大大的提高。小學(xué)的課堂將不會只有數(shù)學(xué)和語文。那么等這些學(xué)生到了中學(xué)后同樣也會認真的學(xué)習(xí)，喜歡上學(xué)習(xí)。農(nóng)村的教育問題也會發(fā)生質(zhì)的變化。可以這么說，家庭，學(xué)校是影響學(xué)生的關(guān)鍵。要解決農(nóng)村的教育問題只有提高經(jīng)濟水平來解決。.轉(zhuǎn)眼間資教已經(jīng)有一年半了，雖然上崗的時間不長，但收獲的卻是很大的。無論是在教學(xué)，還是班級管理上取得了一定的成績。在思想方面，實現(xiàn)了巨大的轉(zhuǎn)變，由一名剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了一名人民教師。無論是在思想和生活方面都嚴格的要求自己，在學(xué)

生面前樹立教師的形象。用一點一滴的行動去教育學(xué)生，感化學(xué)生。同時我也知道不斷的提高自己，才會適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。在教學(xué)方面，掌握了一般教學(xué)的方法，努力引導(dǎo)學(xué)生新的知識，聯(lián)系舊的 知識作到由淺如深，逐步達到掌握知識的目的。在2011年期中考試當中，我?guī)У陌嗉壵Z文成績也略好于其他的班級。但是由于語文是一門注重基礎(chǔ)的學(xué)科，需要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有些不足的地方還待我加以改善。在班級管理方面，也取得了一些成績。由于年輕沒有經(jīng)驗剛開始搞班主任工作時，不知所措。不知道班主任工作的重點在哪里，也不知道如何去管理一個班級。在其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我的工作也逐漸走上了正規(guī)了。其中使我明白了班主任最重要的工作是學(xué)生的安全工作。只有學(xué)生平安無事了，正長的教學(xué)才得到進行。在學(xué)生的管理方面，使我懂得了不同性格，不同環(huán)境背景的學(xué)生，在教育的時候，也要采用不同方式。要善于去了解每一學(xué)生，包括性格，家庭只有這樣才會做到事半功倍的效果。這一學(xué)期以來班上也取得了一些成績。無論是體操比賽，運動會已經(jīng)元旦晚會我們班的同學(xué)都表現(xiàn)得很優(yōu)先，并獲得了“‘優(yōu)秀班集體的光榮稱號”。

總的說來2011年我工作收獲很大。我對自己所取得的成績也比較滿意。實現(xiàn)了大學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變。已經(jīng)完全融入到學(xué)校教育工作當中去，適應(yīng)了學(xué)校的生活，對學(xué)生的管理工作也有了深刻的認識。當然不足之處也有很多，年輕沒有經(jīng)驗是當前最大的一個問題。在今后的工作中，我會把提高自己的綜合素質(zhì)防在第一位，認真總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，腳踏實地，努力將自己的工作做到最好。將自己在大學(xué)學(xué)到的知識與教育想結(jié)合，創(chuàng)新思想力爭在2012年中取得更好的成績。