第一篇：學科專題研討課程論文

學科專題前沿技術講座

課程論文

2017—2018學年第一學期

論文題目：北斗衛星導航系統的進展、貢獻與挑戰學

院：物理學院 專業班級：電路與系統 學

號：XXXXX 姓

名：XXX 導

師：XXX

北斗衛星導航系統的進展、貢獻與挑戰

XXX

(XXXXX 物理學院 XX XX 130000)摘 要：衛星導航發展已進入百花齊放、群星爭艷的時代。主要評述我國北斗衛星導航系統的發展、應用、貢獻及面臨的挑戰。介紹北斗衛星導航系統的建設原則和建設步驟；介紹我國北斗衛星導航系統在兼容與互操作框架下在頻率、坐標系統、時間系統方面的兼容與互操作實現概況；描述北斗導航系統在冗余度概念下的主要貢獻；簡要說明北斗導航驗證系統的重要應用和面臨的主要挑戰。

關鍵詞：北斗衛星導航系統；進展；挑戰

Abstract: Satellite navigation has stepped into the era of a hundred flowers in bloom.The progress, application, contribution and challenges of Compass/Beidou satellite system is reviewed and analyzed.Firstly, the construction principles and development steps are introduced.Secondly, the general realizations of signal frequency and the coordinate system as well as the time system of Beidou satellite navigation system in the frame of compatibility and interoperability are described.Thirdly, in the concept of redundancy, the main contributions of Beidou system are analyzed.At last,the applications and the main challenges of Beidou system are reviewed．

Key words：Compass/Beidou；development；challenges 引 言

全球衛星導航系統GPS、GIONASS已經建成并投入使用，不僅促進了導航定位理論與應用的變革，也促進丁相關產業的長足發展。為提高衛星導航定位的自主性、安全性、完好性，中國和歐盟先后啟動了Compass／北斗和Galileo衛星導航系統的建設。之后，日本啟動了偽天頂衛星系統QZSS(quasi-zenith satellite system)[1]，印度也啟動了IRNSS導航系統[2]。

中國正在運行和正在建設的Compass系統是全球導航衛星系統(GNSS)的重要組成部分。我國自19世紀80代決定建設獨立自主的衛星導航系統(Compass／北斗)，2003年，北斗衛星導航驗證系統建成，并在多個領域得到了廣泛的應用。

面對眾多衛星導航信息資源時，一方面可以利用豐富的導航信息，極大地提高衛星導航用戶的可用性、精確性、完好性和町靠性，但是也不得不面對隨即出現的頻率資源的競爭、衛星導航市場的競爭、時間頻率主導權的競爭以及兼容與互操作的爭論，也包括針對我國北斗衛星導航系統貢獻與干擾的爭論。

為此，本文在簡單介紹我國北斗(Compass)導航衛星系統基本概況的基礎上，重點評述我國北斗導航系統的應用與貢獻；此外基于作者個人認識，也簡單分析我國北斗導航系統面臨的問題。系統建設原則與進展步驟

北斗衛星導航定位原理在多篇文獻中已有介紹[3-4]。北斗導航系統建設的基本原則是：開放性、自主性、兼容性、漸進性[5]。

開放性：北斗衛星導航系統將為用戶免費提供高質量的開放服務，并且歡迎全球用戶使用北斗系統。中國將與其他國家就衛星導航有關問題進行廣泛深入的交流與合作，以推動GNSS及其相關技術和產業的發展。

自主性：中國將獨立自主地發展和運行Compass系統。北斗系統能獨立為全球用戶提供服務，尤其是為亞太地區提供高質量的服務。

兼容性：北斗衛星導航系統使用衛星無線電導航業務頻段，與其他衛星導航系統間存在頻譜重疊。我國愿意在國際電聯有關規則、建議的指導下通過頻率協調，實現與其他系統的兼容和互操作。

漸進性：北斗系統將依據中網的技術和經濟發展實際，遵循循序漸進的模式建設。通過改進系統性能，確保系統建設平穩過渡，為用戶提供長期連續的服務。北斗系統的發展分為三步：驗證系統、擴展的區域導航系統和全球導航系統[5]。

1．第一步：驗證系統。2000年以來，中國已成功發射3顆GEO衛星，初步建成北斗一星導航試驗系統。該系統能夠提供基本的定位、授時和短報文通信服務。

北斗衛星導航試驗驗汪系統的服務區域為東經70°～140°，北緯5°～55°，定位精度優于20 m[6]。北斗試驗驗證系統具有如下特點：一是首次定位速度快。北斗驗證系統的用戶定位、電文通信和位置報告可在幾秒內完成，而GPS首次定位一般需要1～3 min。二是集定位、授時和報文通信為一體，GPS和GLONASS系統只解決了用戶在何時、在何地的授時和定位問題，北斗驗證系統是世界上首個集定位、授時和報文通信為一體的衛星導航系統，解決了“何人、何時、何處”的相關問題，實現了位置報告、態勢共享。三是授時精度高。GPS的精密定位服務(PPS)授時精度為200 ns，北斗驗證系統的單向授時精度達100 ns，雙向定時精度達到20 ns，遠遠高于GPS的授時精度。四是可實現分類保障。即町劃分使用等級范圍，授權用戶與公開用戶分開，公開用戶也可隨時進行定位保障等級的調整、優先權調配和能力集成[5]。

2．第二步：擴展的區域導航系統。在驗證系統的基礎上，北斗衛星導航系統將進行區域導航能力拓展。即由12顆衛星組成擴展區域衛星導航系統，采取有源與無源相結合體制，兼容北斗驗證系統的全部功能。2011年左右覆蓋亞太地區，即服務拓展到南北緯55°，東經55°至180°[5]。

3．第三步：北斗全球衛星導航系統。在擴展區域導航系統12顆衛星基礎上，北斗導航系統的服務將由區域拓展到全球，設計性能優于俄羅斯的GLONASS，與第三代GPS性能相當。將在2020年左右為全球用戶提供服務。

2007年4月13日，北斗衛星導航系統的首顆MEO(Compass-M1)衛星成功發射，軌道高度約為21550 km[7]。2009年4月15日，北斗衛星導航系統的首顆GEO衛星(Compass-G2)也成功發射。最近幾年，將發射10余顆衛星。與其他衛星導航系統的兼容與互操作

3.1 兼容與互操作的一般描述

兼容與互操作是多導航衛星系統資源利用與共享的蓖要內容。2007年印度班加羅爾(Bangalore)舉行的第一次衛星導航供應商論壇會議初步提出了兼容與互操作原理及定義，2008年在美國加州舉行的第三次供應商論壇會議對兼容與互操作定義進行了更新。3.1.1兼容性描述

兼容性是指分別或綜合使用多個全球衛星導航系統及區域增強系統，不會引起不叮接受的干擾，也小會傷害其他單一衛星導航系統及其服務。其主要內容包括：

1．國際電信聯盟(ITU)提供無線電頻率兼容討論框架，頻率兼容應涉及全部細節因素，包括接收機噪聲水平的影響，以及干擾與信號之間的互相關問題；

2．兼容性應關注每個衛星系統的授權與公開服務信號的頻潛分離，盡管某些信號重疊是不可避免，但衛星導航供應商之間應進行討論，以便構建雙方町接受的方案；

3．鼓勵任何其他改進兼容性的決策。

實際上，兼容性不僅包括無線電頻率的兼容還應包括坐標系統兼容，時間系統兼容，發射功率兼容等。3.1.2互操作性描述

互操作是指綜合利用多個全球導航衛星系統、區域衛星導航系統、增強衛星導航系統及相應服務，能夠在用戶層面比單獨使用一種服務獲得更好的能力。主要內容包括：

1．同時處理小同衛星導航系統信號并不顯著增加接收機的成本和復雜性；

2．多衛星星座播發公用互操作信號將改善觀測幾何結構，改善所有地點用戶的定位精度，減少衛星信號受遮擋的范圍，提高衛星的可視性；

3．坐標框架的實現及時間系統應極大限度地固聯于國際現已存在的統一標準；

4．鼓勵任何其他改善互操作的決策。

顯然，互操作的實現必須基于衛星導航系統的兼容性。

基于互操作概念，用戶在PNT(定位、導航、定時)方面所獲得的效益應大于付出的代價；用戶可望獲得更可靠、更豐富的PNT服務；而且這些互操作不應顯著增加接收機的研發負擔；多衛星系統所發射信號的最大接收功率應該相近；系統供應商應該相互播發包括坐標系統和系統時間偏差在內的互操作信息；頻率多樣性是可行的，而且有益于提高抗干擾能力。

3.2北斗衛星導航系統與其他導航系統的兼容與互操作 3.2.1北斗導航系統的頻率兼容與互操作

衛星導航系統的頻率資源十分緊缺，不同衛星導航系統間的頻譜重疊不可避免。關于頻譜重疊和頻譜分離是目前兼容與互操作討論的熱點，我們認為不同系統服務信號間共享頻譜是可行的。對許多應用來說，開放信號的頻譜重疊對實現互操作是有益的。

我國已向國際電信聯盟(ITU)申報，北斗導航系統將發射4個頻率的信號：1561 MHz、1589 MHz、1268 MHz及1207 MHz(E5b)[7]，已經發射的3頻信號為：1561.098 MHz和l589.742 MHz，碼速率均為2.046 cps、帶寬為4.092 MHz的B1(I)和B1-2(I)公開服務信號；以及中心頻點為1207.14 MHz，碼速率為2.046 cps，帶寬為24 MHz的B2(I)信號，還有授權用戶信號：1268.52。此外還將發射中心頻點分別為1575.42 MHz和1191.795 MHz，碼速率分別為1.023 cps、10.23 cps兩種公開服務信爭引。

3.2.2北斗時問系統的兼容性與互操作

北斗時(BDT)溯源到協調世界時UTC(NT-SC)，與UTC的時間偏差小于100 ns。BDT的起算歷元時間是2006年1月1日零時零分零秒(UTC)[5]。在設計北斗時間系統時，已經考慮到BDT與GPS時(GPST)、Galileo時(GST)和GLoNASST的互操作問題，并將監測和發播BDT與GPST、GST、GLONASST及GST的時差。北斗導航系統的時間系統與其他導航系統的時間系統關系見圖l。圖1北斗導航時間系統與其他時間之間的關系

3.2.3北斗坐標系統的兼容性與互操作

北斗衛星導航系統相應的坐標系統為中國2000大地坐標系統(CGCS 2000)。CGCS 2000的定義與國際地球參考系統(ITRS)一致。CGCS2000的實現稱為CTRF 2000[9-12]。CTRF 2000參考于ITRF 97，歷元為2000.0。CTRF 2000由三個層次框架點組成。第一層次：連續運行參考站(28個點)，形成CGCS 2000基本骨架，精度約為3 mm；第二層次：“2000國家GPS大地控制網”(2 500多點)，精度約為3 cm級；第三層次：全國天文大地網(約50000個點)，大地經緯度精度約為0.3 m，大地高精度優于0.5 m。

顯然，CTRF2000的第一、第二層次參考框架與國際地球參考框架ITRF的一致性約為幾個厘米，對于大多數衛星導航用戶來說，可以不考慮CTRF2000與ITRF的坐標轉換。

理淪上，一個完整的坐標系統，應包含坐標框架的變化速率，但在目前情況下，暫不能提供高精度的CTRF的點位速度信息，也暫不能提供點位坐標更新信息。北斗導航系統對互操作的貢獻(PNT)

在群星璀璨的星空，未來將有100余顆用于導航的衛星(包括GPS、GLONASS、Galileo、Compass等)；有星羅棋布的觀測網(包括全球GNSS服務系統及IGS觀測網、各國的CORS網，以及圍內的地殼運動跟蹤網和各省、各地區的CORS系統等)?，F代化的GPS、恢復元氣的GLONASS、正在發展的Compass和正在建設的Galileo衛星導航系統，將極大改善冗余度，改善定位精度，提高導航定位的靈活度，改善導航質量[13]。

下面僅從冗余度方面分析北斗導航系統的貢獻，如圖2。

圖2導航冗余信息的貢獻

分析圖2可以看出，北斗衛星導航系統及其棚應的地面跟蹤站建設，對全球導航用戶的貢獻應該是顯著的，町歸納如下：

1．由于衛星星座的不同，有利于改善DOP值；

2．由于信號頻譜的不同，有利于削弱多路徑效應的影響，并有利于抵制信號干擾帶來的影響；

3．由于北斗自身的多頻體制，有利于削弱電離層和對流層誤差，從而有利于弱化基準站距離的限制，有利于固定載波相位模糊度，有利于縮短首次定位時問；

4．由于冗余觀測的大量增加，有利于減弱局部環境因素帶來的影響，顯然有利于削弱偶然誤差影響；

5．由于觀測幾何結構改善，有利于異常誤差診斷，提高導航及授時結果的抗差性(或穩健性)；

6．由于北斗導航衛星系統實現丫與其他衛星系統的兼容，于是有利于減弱信號有色噪聲和系統誤差影響；

7．由于星座體系不同，可視衛星的增加，有利于提高可用性；

8．由于各衛星導航系統的守時鐘組不同，有利于發現單一系統的時間系統誤差，有利于改善UTC的精度；

9．由于衛星體系不同，有利于衛星軌道精度的校核，發現軌道系統誤差，進而改善衛星軌道精度；

10．由于各衛星導航系統地面跟蹤站的分布及觀測不同，有利于改善全球坐標系統的精度。重要應用及面臨的問題

5.1北斗導航系統的重要應用

北斗衛星導航驗證系統已在多個領域得到成功應用，并發揮了重要作用，包括：通信、水利、減災、海事、海洋漁業、交通、勘探、森林防火等等。其應用的顯著特點是集定位、授時、短報文通信及用戶監測于一體。

例如在森林防火系統中，北斗導航系統與溫濕探測設備及地理信息系統進行有效集成，使森林防火系統具備火情報警、火場定位、火情分析、救火指揮、救火最佳路徑設計、分隊與指揮部的通信、分隊之間的通信、救火分隊自身救援申請、火災損害評估等功能。解決森林中通信難、定位難、指揮難、救援難等問題。該系統已經在我國森林防火救災中發揮了重要作用。在海洋漁業應用系統中，北斗導航系統不儀為漁民提供定位、導航和通信功能，而且也為漁民提供海洋天氣、規避風險等信息服務。

自從北斗驗證系統開通以來，北斗系統的應用范圍迅速拓展，用廣機生產規模不斷擴大，北斗注冊用戶快速增長。5.2 北斗導航系統面臨的問題與挑戰

北斗衛星導航系統由于起步較晚，國際國內衛星導航市場已基本被GPS和GLONASS占領，許多與衛星導航有關的先進設備進口相對困難，所以北斗衛星導航系統的發展也面臨嚴峻的挑戰。5.2.1 國際競爭

首先，北斗面臨無線電頻率資源的競爭，要實現北斗導航系統與其他衛星導航系統間的兼容與互操，首先面臨頻率資源短缺問題；其次，北斗坐標系統的最佳實現應該全球均勻建站，但是目前情況下很難實現；第三，衛星導航定位市場競爭也十分激烈GPS導航定位用戶在國際市場上占有絕對壟斷地位，在國內測繪、導航領域也占據主導地位，GPS時間系統也已在國內電力、通信、交通、金融、空間技術等領域廣泛應用，要從現有GPS市場份額中占有一席之地十分困難。

5.2.2政策問題

北斗導航系統尚無健全的國家政策和標準。為了掌握衛星導航的主導權，北斗衛星導航系統一方面需要構建獨立自主的導航定位與時間系統，又要實現與其他衛星導航系統兼容與互操作，所以需要盡快制定較完備的衛星導航發展政策。

北斗導航系統的發展除要滿足國防建設急需外，還應該促進國民經濟建設的發展。但是若要實現北斗導航系統的良性發展，又必須鼓勵國際競爭，反對壟斷。沒有競爭，北斗的整體技術就很難進步。任何的市場壟斷都可能影響北斗導航系統的技術進步，都有可能葬送北斗導航事業。

與北斗導航系統建設與應用相關的管理政策也急需明確，多層次管理或不順暢的管理都會影響北斗用戶的拓展。5.2.3服務觀念問題

中國的導航體制要求有主動服務觀念。任何的被動服務或消極服務都會影響北斗應用范圍的拓展，目前北斗市場占有率并不高，特別需要北斗導航服務管理部門增強主動服務觀念，加大對北斗導航系統的宦傳，加快北斗導航系統的建設步伐，提高北斗導航用戶接收機的性能，減小體積，降低價格，從而迅速擴大北斗導航系統的用戶群體。5.2.4技術問題

北斗一衛星導航也面臨激烈的技術競爭。衛星系統性能與穩定性需要提高；原子鐘技術、接收機技術、信號調制與捕獲技術等都有很大的發展空間；與北斗導航系統相關的坐標系統和時間系統還有改進的余地；北斗地面跟蹤站相對偏少，幾何結構不夠合理；數據服務中心(類似于IGS)幾乎處于空白，相應的服務產品不夠豐富。結 論

北斗衛星導航定位系統是國家重要的基礎設施，也是國際導航系統的重要組成部分，發展獨立自主的衛星導航系統是國家的重大國策。北斗衛星導航系統集導航定位、授時、用戶監測、短報文通信于一體，技術體制上有創新。北斗導航驗證系統建成以來，已得到各類不同用戶的廣泛使用，性能穩定、使用方便，適于不同用戶尤其是集團用戶的應用，在我國國防建設、森林防火、抗震救災、海洋漁業、交通、水利等行業已發揮了重要作用。

北斗擴展區域導航系統和全球導航系統預計分別在2011年和2020年左右建成，北斗傘球衛星導航系統面臨十分嚴峻的挑戰，包括頻率資源、有效載荷、用戶系統、市場占有率等。此外，北斗衛星導航系統政策法規和技術標準有待進一步完善，管理與服務觀念有待進一步加強。但是可以預期，經過我國廣大衛星導航科技工作者和用戶的共同努力，北斗導航體系和應用技術都有望取得新的突破。

北斗全球導航系統建設將注重與其他衛星導航系統的兼容與互操作，無論是頻率、坐標系統和時間系統都將盡量與同際現有技術標準一致，于是北斗導航系統一定足未來國際衛星導航領域的重要貢獻者!

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第二篇：《新生研討課》課程論文

《新生研討課》課程論文

論文題目：大學之路的開始

題目：大學之路的開始

摘要：時間在不經意間悄悄劃過，剛剛從高中中解脫的我還沒有回過神來就被拉進了大學的校門。有些茫然的我迷迷糊糊的過了有些日子。迷茫中掙扎，掙扎卻又彷徨，如一個沙漠中尋找甘露的旅人，新生研討課就如一縷陽光，帶我看到了光明，帶我看見了我們專業的點點滴滴，也為我要在這四年達到什么目標指明了方向，為學習點亮了明燈，也讓我了解到新生研討課的重要性。關鍵詞：專業認識 大學規劃與目標 學習計劃 專業課看法正文：

一、對專業的認識

通過新生研討課的學習，讓我了解到信息管理與信息系統專業的培養目標是具有強烈事業心、觀念新、思路寬、懂信息管理策略與方法、掌握信息技術，能夠承擔各類信息系統建設規劃、開發與管理、電子商務建設與管理工作的綜合型、實用型的高級人才。

專業特色：信管專業主要研究信息的構成分布于特征，信息系統開發與設計的理論、原理、原則和方法，解決信息的獲取、加工、檢索、控制和利用等一系列重要問題，為科學研究和管理決策提供高質量的信息服務。注重多學科交叉滲透，培養基礎扎實、知識面寬、能力強、外語好、素質高、富有創新精神的信息管理與信息技術高級專門人才。

主要課程：管理學原理與方法、會計學原理、市場營銷學、生產與運作管理、財務管理、計算機高級程序設計、運籌學、組織行為學、計算機操作系統、數據庫技術、計算機網絡技術、信息管理概論、企業級運用系統開發平臺、系統分析與設計、信息存儲于檢索、項目管理、智能決策就是、電子商務、數據倉庫與數據挖掘等。

課程體系：本專業是信息管理與計算機技術、系統科學、管理學、經濟學等相結合的交叉學科專業，在課程設置方面突出細心管理與信息系統內容的同時，加大計算機技術和商務課程的力度，增加了市場營銷、電子商務等方面的課程。

畢業生可從事的工作：從本專業畢業的學生可在國家各級各類部門、銀行與金融機構、工商企業、物流企業、科研與教育等單位從事信息管理以及信息系統

分析、設計、實施、管理與評價等工作。

二、我的大學四年發展規劃

大學是個多姿多彩的社會，充滿知識，與充滿誘惑的寶庫，亦或染缸。我在這樣的一個環境中，考驗的不僅是我的抵抗力更是對一個人精神上堅定的考驗。隨時隨地，可能便偏離正軌，更可怕的事，偏離正軌后還覺察不到，所以需要作一個長久而又實際的規劃。

大一：學習是我首要的任務，由于自己剛離開高中那種沒有自由的學習環境，我必須為自己時間做好合理的安排。主要是:英語、計算機。堅持每天早上讀英語背單詞，多看英語雜志提高中間的閱讀能力，常聽英語廣播提高聽力能力。我會多加上機練習，并且完成老師留下的任務。

還有就是基礎課了，它們可是專業的地基。大學老師講課的速度快的驚人，所以自學成了必不可少的。新的環境新的起點，大一我要改變自己以往的學習和生活上的一些習慣，我要積極參加學校的活動增強交流技巧，和老師以及比自己早步入大學的師哥師姐們交流，詢問學校以及將來的就業情況同時也能提高我的人際溝通能力。

大二：在學習上，我要對自己一無所知的專業進行努力學習，做到從不知到認識，熟悉再到能靈活運用。可嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間從事于自己未來職業或本專業有關的工作，同時也能提高自己的責任感、主動性和受挫能力，繼續增強英語口語能力、計算機能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面。

大三：明白之間面臨的是繼續深造還是就業。如果考研，應該加大力度的學習專業知識，擴大英語詞匯量，著手做好考研的一切準備。另外就是就業，我把目標鎖定在提高求職技能、收集公司信息，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力，多參加和自己專業有關的活動，與同學交流求職工作的心得體會。

大四:用最短的時間完成自己大學的學業任務。為將來的就業或是考研爭取時間。此時最主要的就是對前三年做一個總結，對自己要有一個清楚的認識。作出果斷的決定，為下一步做好充分的準備。

三、希望達到的目標

思想修養

雖然我已經是一名共產黨員，但更重要是要思想上入黨，學習黨的先進性思想，使思想素質有更大的提升。作為一名大學生，要明確自己思想的立場，除了擁有先進黨員的高思想外，還需要在生活中樂于助人，在學習中勤奮刻苦，在各

方面應有樂觀態度。要知道在大學沒有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上的放松，因此要有很好的自制能力。

學習方面

作為一個大學生，很明確一點就是以學習為主，需要做到的是從一開始就必須抓緊時間，嚴格要求自己，要早點通過英語四級、計算機二級考試，為畢業做好保障，一些該拿的證也要拿，人不閑自己本事多嘛，多一份本事，就多一份機會，在以后的工作和生活中絕對是百利而無一害的，你比別人本事大，就比別人更好找工作。

四、怎樣學習（如何制定學習計劃）

如何學會計劃呢，計劃應該是什么樣的呢？根據我在高中的體會，我知道別人告訴的方法是很難完全套用，只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而別人告訴的方法，最多只能充當一個指路標的作用。

首先，要讓自己知道，每天具體干些什么，知道每周、每月的安排，一句話，就是做到心中有譜。我常聽人說起清華大學的馬約翰教授，他就是安排自己的每時每刻的人，有時全校開大會的時候還不得不因為他而改動會期。也看過一篇關于北京四中某奧林匹克物理競賽金牌得主的報道，這位學生也是每時每刻都計劃好的人，甚至連課間如何休息，轉幾下頭都計劃過，有一次因不愿違反自己的計劃而堅持不跟父母去看電影。我們也不要如此的嚴于律己，計劃自己的學習是必須的。

其次，計劃地安排合理、科學、盡量不要讓自己的時間浪費，學習中，應做到課前預習、課后復習，多利用課余的時間到圖書館看書，豐富自己的內涵。制定學習計劃，必須按自己的特點自己制定，不能仿制別人的計劃，那樣就沒有意義，而且往往還會適得其反。關于學習計劃：

學習計劃要有個性，要根據自己的學習情況、生活習慣來制定；

學習計劃要有可執行性，不要好大喜功，貪多圖塊，要使學習計劃可以切實的、具體的貫徹下來；

學習計劃要宏觀、微觀俱到，長短結合。

執行學習計劃有“三忌”：

忌拖，因此不要把計劃寫得太滿，留一點自由支配的時間，可避免拖延引起的惡性循環連鎖反應。

忌僵，學習計劃可以隨時調整，忌荒，故學習計劃必須堅持。

五、對新生研討課的看法

通過新生研討課的學習，讓同學們不僅知道和了解到了本專業的一般知識和情況，還讓同學們知道了以后的發展方向，所以開這課是非常有必要的，老師還通過師生問答的形式來解除我們心中的疑問，真如大海中的一盞明燈為我指明了方向，通過它的指引，我知道我要的是什么、我到底要干什么、怎樣干才能達到我的目標，才能在大學這茫茫大海中不迷路、不迷茫。

大學四年說快也不快、說長也不長，要真的無愧于心，就只有做一只埋頭苦干的牛，當出去之后才能做人，然后當一個牛人。我也要像向日葵，無論遇到再大的困難都始終要面朝陽光，快樂而堅韌，并保持謙卑地低著頭。在大學里，如果總是只見到繁華只喜歡熱鬧，會失去很多；如果總是只做阿宅只沉默是金，也會失去很多；如果嘗遍了大學可能的所有生活方式——且不論可能性——同樣會失去很多。大學，就是一個失去自己的一部分的時代。我已經做好了失去自己一部分的準備.....

第三篇：企業會計學科導論課程論文

企業會計學科導論課程論文

因為轉專業的學生的特殊性，這篇導論論文似乎來的有點遲。我并沒有做到一開始就很好的認識會計學，再學習會計學。而是像認識一個陌生人一樣，在認識相識的過程中了解。寫這篇導論之時，對于會計學，我已學完《會計學基捶，基本學完《中級財務會計》和《稅法》，自學完《會計電算化》和《會計職業道德規范與財經法規》。所以對會計學專業的培養方案和會計學所主要接觸的專業課都有了很深的認識和理解。

一、對會計的基本理解

(一)會計學科定位的含義及意義

會計學科的出現晚于會計活動，是會計這一社會實踐活動發展至一定階段的產物，會計學科的誕生，要具備一定的社會條件并以其著作的出版為標志。換言之，在研究對象方面，會計問題已成為一個專門的研究領域;在使用的概念和范疇方面，形成了專門反映會計本質和規律的會計概念、范疇及其體系;在學術載體方面，產生了一些有影響的會計學家，出現了一些專門的、系統的會計學著作。

會計學科定位就是尋找其在整個學科系統中(自然科學學科和社會科學學科)的坐標或歸屬。準確定位會計學科的坐標或歸屬，有助于正確認識會計學科與會計活動的關系、會計學科與社會背景的關系、會計學科與其他學科的關系，為完善會計學科提供起點和基礎，為發展會計學科提供前提和依據。

(二)會計學科孕育并誕生于數學

數學是研究現實世界空間形式和數量關系的科學，主要包括算術、代數、幾何、三角、微積分和概率論等。會計學科孕育并誕生于數學，盧卡?帕喬利的《計算與記錄要論》(通稱《簿記論》)，是國際范圍內會計學科的起點。帕喬利對于簿記學的貢獻還在于他建立了世界上最早的簿記準則，此外，帕喬利還解決了簿記原理中的基本理論問題等，這些都成為復式簿記理論之精華。這是會計學科孕育和誕生的重要標志。

會計學科雖然借數學而來，但不是為數學而來，因為會計學科和數學學科都擔負著各自的使命。

(三)會計學科成長并得益于經濟學

經濟學對會計學科的成長曾產生并正在發生重要影響，為會計學科的發展提供了研究理念、思路、方法和可類比的概念范疇。會計學科成長與經濟學的淵源，還體現在國家社會科學基金委員對會計學科的分類上，即將會計學科定位在應用經濟學中。

斯普拉格，佩頓，利特爾頓等有影響、有貢獻的會計教育家和會計學家，其本身就是最好的經濟學載體，都無一例外地將經濟學的概念引入會計思想史和會計學科的建設之中，帶著經濟學的知識背景、素養和訓練，推動會計實務由程序和方法走向科學。

透過經濟學視域，運用經濟學的思維與范式，審視和研究會計學科，已成為會計研究至今仍然清晰可見的主旋律之一。

(四)會計學科逼近并歸屬于管理學

會計學科的定位、定性、定職和定向與管理學逼近，是一門應用性很強的學科，為會計主體外部的投資、信貸決策和內部管理決策提供可靠與相關的信息。其分支學科分類的主要標志是會計主體的內外管理需要。

國家自然科學基金委員會將會計學科定位在管理學中(工商管理)。所以，會計學科有代表性的分支學科在學科使命、內容和特色等方面逼近管理學，因此應歸屬于管理學，并隨著管理學的完善而發展。

二、會計職業生涯規劃

(一)職業生涯規劃之自我分析

1、我的性格，興趣

我的性格有些內向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態度。對挫折的承受力很強，對于成敗看得很重，但大多數時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。

業余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學聊天，談論一些稍有哲理性的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法;有時會獨自一人多躲在安靜的環境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。

因為已打定主意考注冊會計師，所以學習非常用功，學習態度也很端正。不太活躍，不主動參加積極性高的活動，不太喜歡喧鬧的場面，請保留此標記;語言表達能力一般，不善人際交往，在這方面對自己很缺乏自信;喜歡隨遇而安，不喜歡領導，強制別人。

2、我的能力

a、我現在擁有的能力

英語，計算機基礎技能，會計專業基礎知識及相應的實驗技能。

b、同學、老師對我的評價

學習刻苦、優秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐經驗，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。

根據自身的情況，我覺得適合自己的崗位的有注冊會計師行業和會計行業。

(二)注冊會計師行業前景分析：知道誰可以合法地偵查經理的錢袋嗎?———答案就是注冊會計師了。一般人看來，會計整天和錢打交道，是一份穩定且收入不俗的職業。不過隨著中國經濟與世界的接軌，國際會計準則的實施將給國內會計師的知識結構和能力水平帶來極大沖擊，一般的會計人員已經不能滿足企業的需要，在一項名為中國未來十年緊缺人才資源的調查中，會計師位居榜首，尤其是通曉專業技術知識和國際事務的會計人才更為搶手，毫無疑問，會計師行業將成為未來人氣較高的“金領一族”。

會計行業前景分析：會計作為一種商業語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢，本專業力旨在為國家培養一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業單位、政府機關、會計師事務所培養具有良好思想素質和職業道德水平、基礎扎實和具有較強業務能力、有較強外語水平和具有創造品質的會會計與財務管理的專門人才。在企事業單位工作的會計人員，經過幾年的努力，可能會走上領導崗位，甚至于走上非常高的管理者崗位，在跨國公司里邊，有相當多的管理人員，是有非常強的會計背景，都是也有一些在金融機構，在保險機構。

(三)根據以上分析，我覺得我先做會計比較適合，而注冊會計師則是我的之后的目標。

(四)職業發展目標

1.能力目標：畢業后半年內學會做一套會計賬;畢業后兩年后參加中級會計職稱考試，力爭在兩年內通過考試;

2.經濟目標：工作的第一年要求月薪1500左右;第二年開始提高自己的標準，力爭月薪2000元;等到拿到了中級會計師職稱以后，力爭月薪3500到4000元。

3.職務目標：第一年工作主要到小企業工作，從基層做起;要求在五年內成為一間中小企業的會計主管或者會計負責人。

(五)應對策略

畢業第一年：

1.養成早睡早起的習慣，爭取時間來學習和工作。

2.這個時期主要目標是鍛煉自己，提高自己的實務水平，努力賺取經驗。在這段時期里，盡量去一些中小企業找一份合適的工作就安定下來積極的做，主動的去了解公司的整個業務流程，主要了解整個會計實務的操作原理。工資要求并不多，能保證吃住就行。這段時期我認為不適宜頻繁跳槽，因為會計這一行經驗是最重要的。

3.這段時期，還要不停的學習會計相關的理論知識，例如金蝶，用友，稅務會計方面等等與會計相關知識都要學習，為以后做會計主管打好基矗

畢業第二年：

1.這個時期一般都有了工作經驗，對于會計來說是比較有利的嗎，所以這段時間我會提高自己的工資要求的。一是要求原單位加工資，二就是跳槽了。但不能頻繁跳槽，這對于想做會計主管是不利的。選好一間公司就安定下來，專心工作。

2.這段時間要努力準備考中級會計職稱考試。這個考試要考三門，所以得要提前一年時間來準備，以保證能夠一次性通過三門。在畢業第一年的時候，努力養成早起的習慣，這樣可以爭取時間學習備考。

畢業第三，第四年：

這段時間要正式參加中級會計職稱考試了,力爭一次性通過考試。盡量減少不必要的娛樂生活，集中一切物力財力精力來考試。

畢業第五年

這個時候中級會計師已經拿到了，在這一年已經具備挑戰會計主管的能力了。這個時候，憑著自己四年的會計工作經驗，努力爭取早日當上會計主管這一職務。

通過以上分析，我發現自己未來的路是會很累的，但我不怕。俗話說得好，沒有方向的船永遠是順風的。因為我有方向，所以艱難險阻是一定會遇見的，但一分付出總會有一分收獲，我相信我的未來不是夢。

第四篇：《會計學科導論》課程論文

《會計學科導論》課程論文

會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經濟效益為主要目標，運用專門方法對企業，機關，事業單位和其他組織打經濟活動進行全面，綜合，連續，系統地核算和監督，提供會計信息，并隨著社會經濟的日益發展，逐步開著預測、決策、控制和分析的一種經濟管理活動，是經濟管理活動的重要組成部分。

一 會計學科的基本了解

1.專業特點

會計學科導論的特點在于不僅掌握了會計學科的理論知識和基本技能，而且學習了會計專業的歷史變革和發展，著重強化了會計信息系統方面的教學。通過學習，掌握會計學在各個領域的應用以及對其他學科的影響，熟悉了國內外與會計相關的方針、政策、法規及準則，培養知識、能力、素質協調發展。

2.課程體系

會計學各分支學有機結合。早期的會計學，基構成內容比較簡單。隨著科學領域的擴展和研究的不斷深入，特別是電子計算機與數學方法在會計中的應用以及管理科學的發展及其向會計領域的滲透，會計學的內容得到不斷的充實，并已初步形成了一個獨立的完整的現代會計學科體系。

《會計學科導論》通過會計的基礎理論、會計核算、日常會計記錄、會計報表、會計基礎工作、會計規范體系以及電算化會計規范的學習，對會計學進行了深入的學習。

3.知識結構

專業知識主要是通過教育和實踐經驗獲得的。會計人員通過教育主要獲得的是會計的理論知識，會計理論研究會計的目標、職能、對象、任務、準則、種類、方法以及各種規律性及相互之間的有機聯系。因此，會計理論為會計人員從事會計工作提供一種基本思想，他能幫助會計人員進行思考、推理、分析和判斷，具有指導作用和預測作用。實務經驗是獲得專業知識的重要途徑之一，是會計人員知識結構特色的所在。

會計人員比較理想的知識結構應是以博促專，以專攻博，專與博相結合。

4.職業發展和就業

會計的就業前景良好，開始可以從出納做起，管理貨幣資金、票據、有價證券等的進進出出，填制和審核原始憑證，工作熟練之后，做到會計的崗位。當然也可以從會計專業畢業之后，直接從事會計工作。如果能及時調整自己的知識結構，培養管理團隊的意識，總結成功的經驗和失敗的教訓，不斷改進工作中的問題，提高綜合素質，將可以獲得更進一步的發展。

會計的職稱，包括會計從業資格、初級會計職稱、中級會計職稱、高級會計職稱，除了從業資格是從事會計工作必須具備的基本條件以外，其他職稱是職業發展的決定因素，對就業的影響很大。

會計的執業資格，這個系列里的證書是并行的，包括注冊會計師CPA、注冊稅務師CTA，特許公認會計師ACCA。執業資格系列代表你在這個專業領域里面具備一定的資格，可以從事該專業較為高級別的工作。

會計的專業資格，這個系列里面的證書也是并行的，包括：資產評估師、經濟師、審計師、統計師、金融分析師、財務策劃師等。專業資格系列證書代表你擁有具備從事這個專業工作的基礎知識，一般是一種非強制認可的資格證書。

二 如何成為一名合格的會計

1、加強職業道德修養

會計職業道德，是指在會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的各種經濟關系的職業行為準則和規范。

一般社會公德在會計工作中的具體體現為引導、制約會計行為，調整會計人員與社會、會計人員與不同利益集團以及會計人員之間關系的社會規范。它貫穿于會計工作的所有領域和整個過程，體現了社會要求與個性發展的統一，著眼于人際關系的調整，以是否合乎情理、善與惡為評價標準，并以社會評價(榮譽)和個人評價(良心)為主要制約手段，是一種通過將外在的要求轉化為內在的，即精神上的動力起作用的非強制性規范。

會計職業道德的基本內容包括：愛崗敬業，忠于職守；熟悉法規，依法辦事；實事求是，客觀公正；廉潔牽公，不謀私利；精通業務，自強不息；改革創新，搞好服務。

加強會計職業道德建設的具有重要的意義，是建立社會主義市場經濟體制的需要，也是提高會計工作質量和會計隊伍整體素質的需要。

2.提高自身學識水平和專業能力

21世紀是知識經濟爆炸的時期，特別是我國處于不斷深化改革，與世界經濟逐步融為一體的階段，會計也正在加快與國際慣例接軌，各項新制度、新準則以及各種科學管理方法、先進經營理念不斷推出和創新。要成為一名合格的會計人員就不能滿足于現有的水平，而是要具有豐富的知識和技能，能夠理解國家和社會總體目標，這是會計職業道德得以存在的前提。這就要求我們不斷加強對專業知識、信息技術和科學技術的學習，不斷提高學識水平、專業能力，在扎實基礎的前提下不斷開拓創新。

3.提高自身的政策法律水平

政策、法規不僅是會計人員執行職業道德的依據和保障，而且是會計職業道德中帶有強制性的最基本的部分。會計工作本身是一項涉及面廣、專業性、政策性強的工作，這都要求會計人員加強會計法規、公司法、證券法、經濟法等法規的學習，不斷提高政策法律水平和運用法律手段處理會計事務的能力，只有這樣，才能切實履行會計職業道德。

目前我國現行的會計法律法規主要有會計法，注冊會計師法，企業財務通則，企業會計準則。會計從業人員應當對這些法律法規以及與之相關的法律法規有清楚的了解和認識，做到知法守法，提高自身的法律修養。

三 對未來的規劃和設想

會計是一個非常講究實際經驗和專業技巧的職業，想要得到好的發展，在掌握扎實的理論基礎前提下，就要注意在工作中積累經驗，不斷提供專業技巧。中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，為以后就業提供了良好的政治和經濟環境。會計行業已經開始和其它的專業慢慢融合從而產生了很多新職業，這也為以后的就業發展提供了更多的選擇機會。

第一階段，在學校期間，應當努力做到以下幾點：

1、要有一個良好的心態，樹立信心，用積極的態度去面對現實；

2、通過報考注冊會計師、用心學好英語、積極尋找實習機會等方式不斷提高自身的素質，為就業打下良好的基礎；

3、在平時的學習工作中注重自身能力的提高，珍惜時間加強積累與鍛煉；

4、不要忽視團隊的作用，及時與同學分享信息、交流經驗；

5、作為財會專業的同學，可以有針對性地去嘗試應聘四大會計師事務所，并為此作充分的準備。

第二階段，畢業初期，工作變動比較頻繁。要根據自身的情況，把握時機，適當地變換自己的工作環境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財務人員，要在工作之余，爭取取得 CPA 或 ACCA 等高級財務資格證書，為自己的職業增添砝碼。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，注冊會計師、注冊財務分析師、注冊財務策劃師、注冊商務咨詢師等專業機構、專門領域頒發的資格證書與大學學位并不相悖，它們在求職和升職中均發揮重要的作用。

第三階段，通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經驗，培養自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩重的工作作風，認真嚴謹的工作態度，創新的工作理念。在工作中充分發揮自己的優勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。通過自己的努力，不斷發展壯大公司，逐漸地達到自己事業的頂峰，爭做公司高級財務管理人員。

參考文獻

[1]劉富乾等 淺論財會人員的職業道德素養 南京師范大學出版社 2000.[2]楊良超 試論高校會計職業道德建設的途徑 南京師大出版社 2000.[3]陳少華 會計學原理 廈門大學出版社 2009

[4]中國注冊會計師協會 會計 中國財政經濟出版社 2010

[5]李金茹，張瑤 新編財務會計 電子工業出版社 2008

[6]本書編寫組 金融企業會計制度操作指南 經濟科學出版社 2004

第五篇：中學生物的課程教學策略研討論文

1營造和諧的校園人文環境

對學生開展隱性課程教學,首先要營造良好和諧的校園人文環境,用學生周圍的環境文化等來激發學生學習的興趣,有助于學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀[3]。如在校園大量種植花草樹木,打造有益于學習的幽靜環境,在校園、教室等地方張貼孔子畫像、名人名言、學習園地等,從文化上展開隱性課程的潛在教育。在這樣的校園人文環境下,展開中學生物隱性課程教學具有良好的教學效果。

2創建完善的學校管理制度

中學學校管理制度對于學校、教師、學生以及學校人文環境的塑造等都有積極作用,主要是用于管理整個學校[4]。俗話說:“沒有規矩,無以成方圓”,因此,大多中學校園都制定了如《中學生手冊》《中學生日常行為規范》等規章制度,用于對學校進行良好的管理。這些制度對于學校的管理具有一定的必然性,但也會存在一些問題,其主要原因在于,在制定學校規章制度時,沒有讓學校的主體學生參與整個制定過程,學校以規范性和科學性為主,忽略了制度頒布后的可行性。所以,從學生角度出發考慮的規章制度,更利于學生學習習慣、態度的培養。同時,在制定學校規章管理制度時,還應該將隱性課程教學內容納入考量,將中學生物隱性課程內容,如科學的世界觀、革命的人生觀、正確的價值觀、社會公德、愛國主義、集體主義等都用不同的方式在各個校園規章制度中有所體現,為中學生物隱性課程的教學開展提供有利條件。

3教學管理方式靈活多樣

中學生物課程相較于其他課程而言,與人類社會間的聯系更加密切,它在日常生活中各處都有一定的體現,如平常關注的醫療保健,環境保護,飲食生活習慣等。所以,學?？梢酝ㄟ^辦黑板報,開展專家講座,社會調查等各種活動,加強學生對生物隱性課程的參與,《某校園植物物種的調查和統計》以及《中學生高度近視比例調查分析》等都是學生參與的學校舉辦的社會調查活動,讓學生親自參與、體驗,能進一步鍛煉學生的思維觀察能力。通過這些對于中學生來說有趣靈活的活動參與,不僅有助于學生個性發展,能力培養,還大大的陶冶了學生的情操,促進了中學生物隱性課程的順利開展,共同完成國家大綱上的中學生物教學目標。

4教師的正確引導

在學校中,教師對于學生來講除了知識講授的學者外,更是學生學習的榜樣,教師的言行舉止對于學生行為習慣的養成具有重要的影響。正如加里寧曾經說:“教師的世界觀,他的品行,他的生活。他對每種現象的態度都這樣或那樣影響著全體學生[5]?！笨梢?教師的榜樣作用是巨大的。因此,教師在平時更應該注重自身的言行舉止,樹立良好的榜樣形象,作為學生學習模仿的典范,從日常生活細節上對學生產生影響,有利于學生志向、理想、情操等正確形成。教師還需要對學生的成長足夠關注,從內心深處熱愛學生,拉近教師與學生間的距離,共同促進中學生物隱性課程的順利開展。

5結語

中學生物隱性課程既是獨立課程,又與顯性課程有著緊密的聯系,因此,在中學生物課程中,開展隱性課程教學具有重要意義,應該引起學校的重視。