第一篇：新汶實驗中學2013年教科研工作計劃

新汶實驗中學2013年教科研工作計劃

一、指導思想

緊緊圍繞學校的工作思路，進一步認真學習和貫徹新課程的有關理念和精神，增強實施課程改革的使命感的和責任感，深化課堂教學為中心的教育教學改革。堅持以人為本、以學生發展為本的現代教育理念，充分發揮教科研的先工作的先導、服務功能，以課題研究為載體，努力提高教科研質量，以推動學校各項工作的持續快速發展。

二、主要工作

㈠常規工作

1.重抓課題研究，強化過程管理。

我們將堅持科研與德研、教研相結合的原則，把教科研作為學校的重點工作來抓，學校成立教科研領導小組，在校長的親自帶領下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究。

⑴重續省級課題的研究。

在市教培研中心的指導下完成課題的“十一五”課題滾動，繼續開展黑龍江省教育學會課題《學科教學活動化》研究工作，將根據我校的總體發展目標和學校具體情況對主課題方案、子課題方案作適當修改，調整參與課題研究的人員，邀請專家來校指導，重新整理、篩選原有的子課題，繼續開展研究工作，逐步形成教學特色活動課程。

⑵積極申報子課題。

我們鼓勵教師積極申報小課題，確立新的研究課題。將在體育、數學、閱讀、作文等學科開展課題研究，通過課題研究進一步提升我校各科教師的教學能力，有效提高教學質量。

⑶繼續抓好教學實驗研究。

本學期將進一步抓好教學實驗研究工作，加強理論學習，加強實踐研究，加強資料積累，為結題做好充分的準備。

⑷強化課題研究過程管理。

強化教科研的群體合作，著力進行個案研究、案例研究、行動研究，使教師在研究中學習，在研究中提高，在研究中發展。本學期將以各級子課題為中心成立課題研究協作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動，認真學好相關理論，結合各級各類實踐課，凸現課題研究內容，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時評價、總結、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。

2．落實新教育實驗，提升師生素養。

新教育實驗充分體現了新課程的理念，是實施素質教育的重要途徑，我們將積極采取措施，鼓勵廣大師生走進新教育實驗，追求理想的教育，用新課程的理念來規范我們教師的教學行為，通過新教育實驗使新課程理念真真切切地落實到教師的每一個教學行為上，融會于師生學習的每一項活動中。

⑴營造書香校園。其一，開展教師讀書活動。首先保證教師讀書時間，把教師讀書排入課表；其次改變記錄方式，本學期我們將以往每月抄寫一定字數的做法，改為寫讀書記錄卡（每學期不少于5張），把讀書過程中發現的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；另外，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學期初組織教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學有關的書購買，讀完后于學期結束前憑發票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館，這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發教師讀書的主動性、積極性。其二，開展學生讀書活動。繼續加強學校圖書館和閱覽室的管理，向學生開放；充分利用現有資源，組織學生背誦古詩文和經典英文，開展“每周一詩”或“每周一文”活動，培養學生閱讀習慣，陶冶學生情操，并將組織古詩文誦讀比賽。

⑵師生共寫隨筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章，并發至校園網，分別于4月10日之前上交第一篇教學隨筆，6月10日前上交第二篇，鼓勵教師互相學習、共同提高。將結合教導處工作安排及實驗課分別開展語文、數學、英語教師隨筆評比活動。鼓勵學生在校園網上發表隨筆、日記，四月份將組織六年級學生進行優秀學生日記評比活動。

⑶構筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續提倡個性化的教育，培養與發展學生、教師的個性和創造力，正確把握課堂教學的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現課堂的生活性、生命性和發展性。結合教導處工作安排，沿用上學期的教案書寫方式，把教學過程分為教師活動、學生活動、生成與隨筆三大塊，并規定5年以上教師可以用電子稿。另一方面，進一步加強教研組的管理，使教研活動真正發揮其應有的作用。

⑷建設家長學校。定期舉辦面向家長的培訓活動，開展講座、現場咨詢等活動，向學生父母進行系統培訓，切實有效地傳播先進家教觀念、科學家教方法，組織座談會等活動。

⒊推廣科研成果，強化反思行為。

⑴強化反思行為。在加強理論學習，提升教師理論水平的基礎上，繼續加強課后反思，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養成勤于反思、善于反思的習慣，從而不斷提升業務能力。

⑵推廣科研成果。鼓勵發動教師積極撰寫課改研究經驗，課題研究論文、教育教學案例等，并將及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎論文、案例，結合市級以上各類征文活動及優秀隨筆集評比，組織教師開展校級預選賽，教科室將對教師的論文進行認真評比篩選，把好質量關，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。做好?？?、校報的出版工作。

㈡創新工作

1．成立教科研領導小組，由校長親自掛帥，很抓課題研究工作。把德育工作和教科研活動緊密結合。

2．成立課題研究協作組，定期組織開展沙龍活動。

3．改革教師讀書活動方式。保證教師讀書時間，把教師讀書排入課表；改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字數的做法，改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發現的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；另外，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學期初組織教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學有關的書購買，讀完后于學期結束前憑發票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館，這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發教師讀書的主動性、積極性。

4．做好校報、校刊的出版工作。

5．在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。

6．結合校級評優課活動，組織課題組開展英語、數學、語文教師教學隨筆評比活動。

三、工作安排表

三月份

1．制定本學期教科研工作計劃。

2．邀請專家指導，修改課題方案，組織申報小課題。

3．組織參加各級各類論文、教學設計評比活動。

4．開展師生讀書活動。

5．校教學設計評比。

6．成立教科研領導小組及協作組。

四月份

1．組織教師認真學習教育理論。

2．課題組正常開展實驗研究。

3．實驗課研討活動。

4．教師月底前至少上交一篇教學隨筆。

5．六年級學生優秀日記評比。

6．協作組開展沙龍活動。

7．語文教師教學隨筆評比。

8．英語教師教學隨筆評比。

五月份

1．各課題組正常開展實驗研究。

2．實驗課研討活動。

3．一、五年級學生古詩文誦讀比賽。

4．教師教學隨筆評比。

5．協作組開展沙龍活動。

6．數學教師教學隨筆評比活動。

六月份

1．各課題組正常開展實驗研究。

2．協作組開展沙龍活動。

3．組織教師撰寫或修改學科論文，準備參與各級各類比賽。

4．月底前上交第二篇教學隨筆。

5．各課題組總結、交流、收集、整理材料。

6．總結與反思一學期的教科研情況。

7．布置專題總結（論文）的撰寫。

第二篇：新汶實驗中學加強校際交流

新汶實驗中學與泰安市實驗學校舉辦校際交流

2013年5月30日，新汶實驗中學35名骨干教師在校長馬安超同志的帶領下，赴泰安與泰安市實驗學校圍繞“建設幸福教育，打造和美校園”主題進行校際交流和課堂教學改革觀摩活動。

在泰安市實驗學校，新汶實驗中學老師們深入課堂，觀摩教學過程，聽課、評課，交流管理方法，重點了解“思維碰撞課堂”改革活動背景、過程、具體操作流程，并就課堂教學與學生成長中的具體問題與泰安市實驗學校同仁進行了深度研討。

建設幸福教育，關鍵在教師，而教師的關鍵在觀念。新汶實驗中學通過觀看專家引領、講座視頻、觀摩交流、校本培訓等方式，轉變教師觀念，讓“幸福教育”、“學生主體”、“快樂課堂”等觀念深入教師心中，落實到教師的教育教學活動中。尤其在積極建設幸福教育、打造和美校園的新形勢下，如何讓課堂靈動起來，讓學生健康、陽光、幸福的進步和成長，成為學校進行教學改革的首要之義。

作為校際交流的第二階段，泰安市實驗學校程和方校長將于6月份到新汶實驗中學開展專題講座，就“思維碰撞課堂”操作流程、“學習互惠小組”建設、課堂評價改革、教師專業成長、微課程、幸福教育建設策略等專題進行講解、論述、培訓。新汶實驗中學將組織教師在認真聽取講座、深入研討、進行教學反思、交流學習心得的基礎上統一思想、加深認識、全員參與深化課堂教學改革的校本教研活動，通過探索、實踐、總結、提高，不斷提升教師教學水平和教科研能力，促進教師專業發展，通過落實“質量效益雙高工程”、“幸福教育和美校園建設工程”，逐步實現我校的“特色發展、品牌成長”戰略。

第三篇：新汶實驗中學近期工作匯報（最終版）

新汶實驗中學近期工作匯報

新汶實驗中學2012年以創建省級規范化學校、質量效益雙高學校、平安和美學校為主的“三?！甭搫摴ぷ鹘y領學校工作全局，以師、生、校三個層面的“三德（中學生思想道德、教師職業道德、泰安市新道德教育）”教育為先導，大力深化“六師”（正師風、練師能、樹師表、踐師行、育師德、鑄師魂）遞進工程，弘揚高尚的教師職業道德，提升教師綜合素質，鍛煉教師教育教學能力。自2月28日教育局召開“三提三創”主題教育實踐活動動員會后，學校以“三提三創”主題教育實踐活動為契機，以“三德” 教育為先導，以深化“三校六師”工程為載體，切實推動“三提三創”主題教育實踐活動向縱深發展，營造出了濃厚的活動氛圍，拉開了“三提三創”主題教育實踐活動的序幕。

通過認真開展集中學習，查問題，理思路，及時反思學習各方面的工作，以“三提三創”標準提升學校各項工作的標準和層次，各項工作都取得了良好進展。在中職招生工作中，提升標準、提高速度、提升工作能力，僅用一周的時間完成了計劃指標，現已完成123.8%。創新思路、創先超越、爭創新業，把迎接省專項督導的準備工作與創建省級規范化學校結合起來，雙抓齊促互動，以“軟件建設要精細、硬件建設要檔次”為原則，一方面細化檔案資料，一方面積極申購各類實驗設備設施、班班通教學設施、教師用機、圖書，各項準備已基本就緒。

通過積極開展“我為學校發展獻一策”活動，老師們積極為學校發展出謀劃策，在校本課程資源建設、課外隊組輔導、校園綠化規劃等各方面提出意見和建議三十余條，現校本課程資源建設結合教育局學科基地爭創工作正在進一步深化和優化。校園規劃結合廁所改造、體育場地建設同步開展，下周有三塊羽毛球場地將澆制完畢投入使用，新改建的標準廁所將于四月下旬竣工。

通過積極開展解放思想大討論，進一步提升干部教師的思想境界，激發干事創業的斗志。通過開展演講、征文和教師“三筆一話一畫一課一機”技能大比武，在干部中開展“練好基本功、練就好作風、練成多面手”活動，在教師中開展“崗位比武當明星”活動，切實引領和充實教師的學習、工作和生活，形成了“倡樹師德，愛崗敬業，爭先創優”的熱烈局面。我校馮鈺汶同學在教育局舉辦的“幸福中國年”演講比賽中榮獲一等獎，并代表新泰參加泰安市演講比賽。我校滕靜老師在教育局舉辦的“踐行三提三創，立足崗位成才”演講比賽中榮獲一等獎。

總之，在教育局的正確領導下，學校一班人團結進取，各項工作開端良好，進展順利。

第四篇：新汶實驗中學團委工作職責

新汶實驗中學團委工作職責

校團委在黨委和上級團委的領導下開展工作。其工作職責是:

1、根據黨委和上級團委的工作計劃和要求，結合團員青年的特點和學校的實際，制定全校團的工作要點，傳達上級文件精神，布置、討論和檢查各團支部的工作。

2、按照青少年的思想、行為發展規律和特點，采取多種形式，對廣大團員青年進行黨的基本路線、愛國主義、集體主義教育。同時要分階段、分層次、有計劃、有重點的組織團員青年學習鄧小平理論、學習馬列主義、毛澤東思想；學習江澤民同志“三個代表”重要思想。

3、抓好團的組織制度建設，健全各項規章制度。

4、按照“隊為主體，團為核心”的原則，建立“初中團隊一體化”的工作模式。做到“強隊建團，以團帶隊，全程銜接，團隊共興”。

5、結合學校黨政的中心工作，積極開展創建“五四紅旗團委”活動；努力開展團內評優評先活動，提高團的整體工作水平。

6、深入團員中間，調查研究，關心團員青年的正當利益，維護他們的正當權益，并且了解和掌握團員青年的思想動態，及時為他們排憂解難。

7、積極開展中學生科技創新活動，培養學生的創新意識、創新能力和創業精神。

8、積極組織學生社會實踐活動，使學生了解社會，了解國情，了解改革，在活動中學知識、長才干、受教育、做貢獻。

9、發揮校園文化活動的載體作用，積極開展健康的校園文化活動，為學生文化素質的提高創造條件。

10、指導和幫助學生會、學生社團、廣播電視臺獨立自主地開展工作。

11、在新形勢下，團委要緊緊圍繞校黨委中心工作，積極拓展素質教育載體，在服務團員青年成長成才上建功立業。

第五篇：2014新汶中學上下同心

新汶中學：上下同心 共筑我校師德長城

根據我校黨的群眾路線教育實踐活動的工作安排，4月21日下午五時，學校召開全校教職工大會，會議圍繞《新泰市“講師德”專項整治行動實施方案》（【2014】3號文）的文件精神，對我校教職工進行一次專門的師德教育。會議由學校黨支部楊勇書記主持。首先由黨支部副書記范慶君同志帶領大家學習了《新泰市“講師德”專項整治行動實施方案》，方案中的15個動作，針對性強，具有很強的可操作性，而且確實抓住了阻礙我市教育大發展的癥結，讓教師們先自查自省，而后再進行有針對性的整改，堅決糾正教育行業中在“四風”方面存在的問題，有效遏制有償辦班、“走穴”輔導行為，堅決杜絕攤派教輔盈利行為，嚴厲打擊亂收費行為，嚴肅查處接受家長請吃送禮行為等違反師德建設的行為，辦好人民滿意的教育；此次行動實施方案的基本原則是“領導帶頭，黨員示范；教育為主，嚴查懲戒；糾建并舉，疏堵結合；綜合施治，有所作為”。

副校長韓加勇同志和大家一塊學習了教育部頒發的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》（征求意見稿），使師德教育上升為國家層面；副校長王豐舉同志代表學校向大家宣讀了《新泰市中小學教師師德建設責任書》、《新泰市中小學教師職業道德規范承諾書》，并建議大家會后認真學習山東省人民政府255號令，讓老師們確實感覺到黨和各級政府對師德建設的重視。

會后，全校教職工給學校簽訂了《新泰市中小學教師師德建設責任書》、《新泰市中小學教師職業道德規范承諾書》。

楊書記最后做總結發言強調全校教職員工要對照標準，檢查自己的工作，找出差距，迎頭趕上。第二是繼續抓好課堂教學，高一各班級要齊頭并進，對學生進行紀律教育，強化學習意識，加強對學生進行學習習慣、健康生活習慣的培養；高二年級要重點指導學生在學習上的自信心的樹立，整治部分學生中學習意識單薄，紀律觀念較差的現象發生，灌輸高考意識。高三要采取各種措施，保證并提高前一階段的成果，幫助學生提高復習效率，增強學習勁頭，創造活潑有序的學習環境，為高考決勝提供有力保障。