第一篇：幼兒園教案-吃飯安全要注意

幼兒園

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期

班級(jí)：小二班 執(zhí)教者： 安全教育：《吃飯安全要注意》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。

2、能對(duì)情景表演及圖中的行為作為簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并說(shuō)出自己的理由。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布娃娃、午飯人手一份。活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)：

（1）小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎？在幼兒園吃飯和家里吃飯有什么不一樣呢？

（2）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng))

二、幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。1.教育引導(dǎo)幼兒觀察：

情境1--洗干凈的手不能再摸別的東西。

情境2--遠(yuǎn)離熱的湯鍋。

情境3—吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

2.情境練習(xí)：組織幼兒吃午飯，鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。

教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的飯菜，比一比看

哪一個(gè)小朋友在吃飯時(shí)最懂得注意安全。

小結(jié): 由于幼兒年齡小，安全意識(shí)差。吃飯時(shí)邊吃邊玩，容易造成安全隱患。本活動(dòng)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的安全活動(dòng)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

第二篇：小班安全活動(dòng)：吃飯安全要注意

安全活動(dòng)：吃飯安全要注意

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。

2、能對(duì)情景表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并說(shuō)出自己的理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：小男孩和小女孩玩偶、餐車(chē)、湯鍋，點(diǎn)心人手一份，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢？ 師：在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng)）

二、引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。

1、教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2--遠(yuǎn)離熱的湯鍋。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

三、觀看教學(xué)掛圖，對(duì)圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí)。師：這里有一些小朋友，他們?cè)诔燥?。我們?lái)看看，誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)，為什么？ 師：你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎？什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，是不能做的？

四、組織幼兒吃點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。

師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。

第三篇：幼兒園小班安全活動(dòng)教案《吃飯安全要注意》及教學(xué)反思

《小班安全活動(dòng)教案《吃飯安全要注意》含反思》這是優(yōu)秀的小班安全教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班安全活動(dòng)教案《吃飯安全要注意》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并說(shuō)出自己的理由。

2.了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.餐車(chē)，盛著熱飯和熱菜的湯鍋。

2.人手一份早餐。

3.圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：(1)現(xiàn)在是早晨，所以我們現(xiàn)在是要吃早餐、午餐還是午點(diǎn)?

幼兒：吃早餐。

教師：(2)小朋友們喜歡在幼兒園里吃早餐嗎?在幼兒園吃早餐和在家里吃早餐有什么不一樣呢?

幼兒：家里沒(méi)有這么多的小朋友一起吃早餐，幼兒園一起吃早餐的小朋友很多，也很開(kāi)心。

教師：(3)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng))

幼兒：吃飯要慢慢吃，不能說(shuō)話，一說(shuō)話就會(huì)噎著了。

幼兒：如果飯菜很燙就吹一次再吃。

幼兒：吃自己碗里的，不能吃別人碗里的。

幼兒：端飯走路要慢慢走，否則會(huì)摔倒。

(4)師小結(jié)。

2.幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。(.來(lái)源快思老師教案網(wǎng))(教師設(shè)置情景，進(jìn)行示范表演)

(1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2——遠(yuǎn)離熱的湯鍋。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

3.觀看教學(xué)圖片，對(duì)圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí)。

教師：(1)這里有一些小朋友，他們?cè)诔燥?。我們?lái)看看，誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)，為什么?(師幼互動(dòng))

(2)你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎?什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，是不能做的?(師幼互動(dòng))

4.組織幼兒吃早餐，鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。

教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的早餐，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃早餐時(shí)最懂得注意安全。

教學(xué)反思：

這節(jié)課，我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問(wèn)題所設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中讓每位幼兒通過(guò)觀看課件來(lái)感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動(dòng)后，孩子在用餐時(shí)也能盡量注意吃飯時(shí)要注意的問(wèn)題。

小班安全活動(dòng)教案《吃飯安全要注意》含反思這篇文章共2453字。

第四篇：公職人員要注意吃飯

公職人員應(yīng)“多回家吃飯”

回家吃飯，想想都是很溫馨的事，一家人坐在一塊，邊做菜邊聊家常，邊吃飯邊談天說(shuō)地，享受天倫之樂(lè)是不能缺乏?回家吃飯?的。

回家吃飯這件生活中的小事，到了公職人員這里卻也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，總書(shū)記也難免要向大家多提醒一番。2013年1月22日，習(xí)近平在十八屆中央紀(jì)委第二次全體會(huì)議上指出：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，除了工作需要以外，少出去應(yīng)酬，多回家吃飯。省下點(diǎn)時(shí)間，多讀點(diǎn)書(shū)，多思考點(diǎn)問(wèn)題，油膩的食物少吃一點(diǎn)對(duì)身體還有好處。2014年3月18日習(xí)近平在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式。

有些飯，吃的累。

此前，浙江一名網(wǎng)友?青墨港灣?發(fā)微博向原浙江省委組織部部長(zhǎng)蔡奇求助稱(chēng)：?蔡師教我，我該怎么做？?jī)鹤咏裉煊趾茸砹?，別人送回家的。到家也不說(shuō)話，問(wèn)他流淚了，然后一個(gè)人把自己鎖進(jìn)房間，喊他他只是說(shuō)讓我靜一靜。我也知道是我的錯(cuò)，讓他去考公務(wù)員的，他自己不愿意?，F(xiàn)在他不會(huì)喝酒，但總是什么局的局長(zhǎng)一起喝讓他喝醉。?不久，浙江省委組織部長(zhǎng)蔡奇轉(zhuǎn)發(fā)此微博并對(duì)這名母親說(shuō)：?告訴我你兒子在國(guó)稅哪個(gè)單位？今后可以不用喝酒了。?蔡奇這句犀利的回復(fù)迅速引起網(wǎng)友圍觀，短時(shí)間得到千余次轉(zhuǎn)發(fā)，有網(wǎng)友留言盛贊。

在不少人的習(xí)慣中，吃飯是人際交往的一種手段，也有很多人深陷?酒桌文化?而萬(wàn)般無(wú)奈，常回家吃飯，曾幾何時(shí)，竟然成了不少領(lǐng)導(dǎo)干部的奢望。周末假日，下班后的閑暇，與談得來(lái)的朋友們?約個(gè)飯?，海闊天空的暢談一番本是一番?美事?，當(dāng)這種飯局借著?加深感情??交朋友?的由頭推杯換盞?拼大酒?，也難怪年輕的公務(wù)員回家后悶悶不樂(lè)，母親看在眼里，心疼在心里。這樣的飯，不吃也罷。

有些飯，不敢吃。

近年來(lái)，許多干部落馬都具有一個(gè)顯著的共同特征:被?圍獵?。2015年總書(shū)記在同中央黨校第一期縣委書(shū)記研修班學(xué)員進(jìn)行座談時(shí)的講話中指出:黨員干部掌握著權(quán)力，不可避免?各種誘惑、算計(jì)都沖著你來(lái)，各種討好、捧殺都對(duì)著你去，往往會(huì)成為‘圍獵’的對(duì)象?。許多被圍獵的干部，有一個(gè)顯著的特點(diǎn)是緩慢被?獵殺?，即?獵物?對(duì)?獵人?之投其所好，盡管本初意愿可能不強(qiáng)烈，但卻來(lái)者不拒，久而久之就順之自然，深陷其中，類(lèi)似于?溫水煮青蛙?。

曾有調(diào)查顯示，一些官員權(quán)力出軌、行為出格、道德失范，多是發(fā)生在?八小時(shí)以外?的社會(huì)圈、生活圈。請(qǐng)客吃飯是 ?圍獵?領(lǐng)導(dǎo)干部最常見(jiàn)的一種形式，一開(kāi)始僅僅是吃飯喝茶送點(diǎn)小禮品，繼而事無(wú)巨細(xì)都能主動(dòng)幫官員妥善料理。情感投資基礎(chǔ)逐步穩(wěn)健之后，?獵手?自然在很多方面會(huì)得到權(quán)力的青睞和回報(bào)。往往能在潛移默化中軟化官員的警惕性，淡化官員的底線意識(shí)。

飯吃多了，就相互成了?朋友?。?回過(guò)頭來(lái)看,我的主要問(wèn)題發(fā)生在一個(gè)20多年的朋友圈。?江蘇省南京市原市長(zhǎng)季建業(yè)在庭審時(shí)說(shuō)。辦案人員介紹,季建業(yè)案大部分受賄行為發(fā)生在固定的、常年交往的老朋友,很多案件當(dāng)事人都是季建業(yè)交往十幾年甚至幾十年的朋友,長(zhǎng)期相互利用。季建業(yè)每年春節(jié)都會(huì)召集特定的幾名商人吃一頓飯,逐步形成了以季建業(yè)為核心的圈子。

2014年中央巡視組第二輪巡視反饋情況顯示,在被巡視的10個(gè)省區(qū)市和3個(gè)單位中,官商勾結(jié)情況不同程度存在。江蘇省被指?一些領(lǐng)導(dǎo)干部與老板之間保持相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系圈子,進(jìn)行封閉式權(quán)錢(qián)交易?；而在河北,?個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部搞團(tuán)團(tuán)伙伙,并與企業(yè)老板結(jié)成利益紐帶?。

有好飯，不如回家吃。

曾經(jīng)，一句?你媽媽喊你回家吃飯?紅遍大江南北。可如今，?回家吃飯?這件再平常不過(guò)的事兒，卻成了奢望。吃飯首先要講究心情，回家，就是皈依到一種簡(jiǎn)單、正常的生活方式中，回家就是養(yǎng)心，心情好，才吃嘛嘛香，身體才吸收得了營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)期在外吃飯不僅對(duì)身體無(wú)益，對(duì)家庭更是無(wú)益的，而?；丶页燥埖暮锰巺s是多多的。

有利于良好形象。經(jīng)常外出應(yīng)酬，吃香喝辣，山珍海味，酒席上瘋言瘋語(yǔ)，醉個(gè)半死方休，喝壞了黨風(fēng)，吃壞了形象，敗壞了聲譽(yù)。

有利于家庭和睦。經(jīng)常外出應(yīng)酬，必然犧牲本來(lái)就很少的休息時(shí)間，必然占用與家人相處的時(shí)間，導(dǎo)致家人之間缺少應(yīng)有的溝通與關(guān)照，影響家庭關(guān)系，影響孩子的成長(zhǎng)。?多回家吃飯?，多與家人一起動(dòng)手做飯，你炒菜來(lái)我蒸飯，你調(diào)味來(lái)我洗碗，增進(jìn)感情，有利于家庭的團(tuán)結(jié)和睦。

有利于清正廉潔。外出應(yīng)酬，要么請(qǐng)別人，要么被人請(qǐng)，大多都帶有一定的功利目的。?多回家吃飯?亮明了自己的態(tài)度，關(guān)閉了被?圍獵?的途徑，避免了酒醉中的違規(guī)承諾，減少了被腐蝕、被利用的概率。

有利于推進(jìn)工作。?少出去應(yīng)酬?給黨員干部節(jié)省了寶貴的時(shí)間，這些時(shí)間可用來(lái)多讀書(shū)，多思考問(wèn)題，多提高自身素質(zhì)，如此，必然有助于更好地推進(jìn)工作。

所以說(shuō)，下班家里有好飯。公職人員遠(yuǎn)離推杯換盞的俗套，?自覺(jué)追求健康的工作方式和生活方式，久久為功，庸俗的東西就近不了身?，情趣健康則心境高雅、正氣充盈、百毒不侵。各種飯局少了，自然遠(yuǎn)離各種‘小圈子’‘小兄弟’，朋友們也都是?君子之交淡如水?，少了落入扭曲的關(guān)系網(wǎng)和人情陷阱的風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)前，中央正狠抓作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，正是工作人員擺脫吃喝應(yīng)酬、回歸正常狀態(tài)的大好時(shí)機(jī)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)借機(jī)抽身出來(lái)，讓周末等美好節(jié)假日回歸到親友團(tuán)圓、合家歡樂(lè)的本真，利用假期回家看看父母、盡盡孝道、敘敘陳年舊事、吃吃家常便飯，和家人一起過(guò)一個(gè)溫馨和睦的節(jié)日。

第五篇：幼兒園小班安全健康活動(dòng)教案：吃飯

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幼兒園小班安全健康活動(dòng)教案：吃飯

活動(dòng)名稱(chēng)： 木偶表演《吃飯》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)知道坐端正、手扶碗、專(zhuān)心地一口接一口地吃飯。

2、學(xué)習(xí)念《吃飯》的兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 木偶兔子、鴨子

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒觀看情景表演并引導(dǎo)討論

1、觀看情景表演

（一）提問(wèn)：你們看，我的兩位小客人吃飯時(shí)坐的怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)小 兔吃飯時(shí)坐得很端正）

2、觀看情景表演

（二）提問(wèn)：誰(shuí)把碗打翻了？為什么會(huì)翻？小兔是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一手拿勺，一手扶碗，就不會(huì)打翻了）

3、觀看情景表演

（三）提問(wèn)：我們來(lái)看看，小兔、小鴨他們桌上怎么樣？為什么小兔面前干干凈凈，小鴨面前的桌上很臟？

二、小結(jié)：剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的，你們要學(xué)習(xí)誰(shuí)呢？

三、學(xué)習(xí)兒歌《吃飯》

1、小兔吃飯吃得好是因?yàn)樗諆焊枭系脑捜プ龅?，你們想?tīng)聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么嗎？老師朗誦兒歌

2、老師帶幼兒一起念兒歌2—3遍。

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附兒歌：《吃飯》 吃飯時(shí)，坐端正 右手拿調(diào)羹，左手扶著碗。細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能干。情境表演

（一）：

木偶小兔小鴨：到老師家來(lái)做客（敲門(mén)），老師好

老師：今天你們來(lái)做客，我準(zhǔn)備了你們愛(ài)吃的飯菜請(qǐng)你們吃。勺。）

小兔坐得端正吃得認(rèn)真 小鴨坐不好，東張西望 情境表演

（二）： 兔、鴨繼續(xù)吃飯

小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認(rèn)真地吃 小鴨不扶碗，把碗弄翻了 情境表演

（三）： 兔、鴨繼續(xù)吃飯 兔吃得很干凈

鴨說(shuō)：這個(gè)我不愛(ài)吃還用手抓出來(lái)

（兔、鴨面前放一只碗、一把