第一篇：把加強教師隊伍建設放在學校管理的突出位置

把加強教師隊伍建設

放在學校管理的突出位置

優秀的教師隊伍是學校發展的核心競爭力。在這個教師隊伍中，每位教師都最大限度地發揮自己的潛力，為實現學校的工作目標，團結合作，共同進取。而打造這樣一支優秀的教師隊伍說起來容易，可做起來并非是一件簡單的事，學校必須始終堅持把加強教師隊伍建設放在學校管理的突出位置。多年來我們學校高度重視教師的培養教育，努力打造一支高素質的教師隊伍。就我校教師構成來看，除了少數教師是畢業后直接分配來的以外，不少都是這幾年由其他學校調入的（有兩所是學校質量差無生源調整合并過來的教師、還有幼兒學校過來的教師）。這些教師的自身素質，師德修養，文化水平也都是不一樣的，怎樣把這些不同個性化的個體打造一個優秀的教師團隊？這是我們學校多年來一直高度重視的一項工作。學校有針對性的開展了系列教育活動，以提高教師整體素質為出發點和歸宿，實現鑄師魂、煉師能、育師德的發展目標。經過這幾年努力，我校基本上形成了一支高素質的教師隊伍。我們的做法是：

一、抓學習，提高對師德建設的認識。

思想政治素質是師德的重要組成部分，他支配著教師的其他素質，教師不僅僅是教師，而更應該是“人師”，他不僅要向學生傳授的科學文化基礎知識。更重要的是育人，教育青少年成長為具有遠大理想的人。所以教師應是現代政治思想的自覺擁護者和傳播者，故而教師要加強理論學習，不斷地用高尚的理論武裝自己。我們組織教師先后學習了黨中央、國務院頒布的《公民道德建設實施綱要》、《進一步加強未成年人思想建設的若干意見》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等一系列重要文獻和法律法規。把踐行《教師職業道德規范》作為師德建設的重要內容，并內化為教師的自覺行動，以不斷地提高教師的理論水平和道德修養。我們按照區委和教育局的部署和要求，認真開展創先爭優活動。為了營造濃厚的學習氛圍，養成自我學習的好習慣，我們還開展教師讀書活動。自己尋找喜歡的書籍，每月學校也向教師推薦一些好文章和典型人物的先進事跡。要求教師寫讀書筆記、心得體會和微博。學校把教師的讀書所感、教學論文、教師隨筆、經驗材料等裝訂成冊，讓教師留下自己成長的足跡。通過學習幫助教師樹立正確的世界觀和人生觀，尤其是在當前市場經濟條件下，要引導教師樹立全心全意為社會主義現代化建設服務的思想和無私奉獻的精神，逐步樹立科學的高尚的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

二、抓制度，規范教師職業道德的行為

制度建設是事業發展的重要保證。教師形成良好的師德師風既靠教育，又靠制度的約束。學校先后制定了《邱小師德考核細則》、《邱小班主任工作考核細則》、《邱小教師獎懲方案》等，我們還根據教育局提出的《師德提升戰略實施方案》的精神，結合我校的實際，把師德建設的要素分解為對教師日常行為準則的具體要求。上班時間不串崗、不閑聊、不坐著講課、課堂不接打手機、上班不準飲酒等都充實到制度里面。學校還向教師發出《八做十不》的倡議，并通過家長會的形式公開向家長承諾，以保證制度和要求的落實。通過制度對教師的行為進行了規范，做到了以制度管人，以制度管事。

再好的制度也只有在執行的基礎上才具有意義，否則就是一紙空文。事實證明，制度制定以后關鍵是執行，好的制度，沒有人去執行或執行力度不到位是沒有用的。因此在工作中我們十分注重是制度的執行和實施這一主要環節。我們在執行制度中遵循以下幾項原則：

第一，平等的原則

學校要平等地對待每一名教職工。對不同性別、不同個性、不同崗位的教職工，做到一視同仁，不偏心、不偏愛、不偏袒，無論在任何情況下，都不用刻薄、粗俗的語言諷刺、挖苦、嘲笑和打擊教師，對違反制度的人和事，該嚴厲批評一定要進行批評教育，批評是手段，教育才是目的。批評完后，領導和教師還是平等的，要建立起一種平等民主與合作的關系，在制度執行過程中要經常與他們平等交換意見，采納他們合理的意見、建議和要求，使制度逐步加以完善。

第二，公正合理的原則

執行制度一定要公正，不能出于個人的狹隘感情或“自然好惡”，而是出于對教師的愛、對教育事業的愛、出于一種高尚的道德感，責任感；嚴，也不是隨心所欲，而是嚴中有愛，嚴中有理，嚴中有方、嚴中有度。

第三，“獎罰”分明的原則

對于自覺或不自覺違反制度的人，要做到獎罰分明，以便更好的產生約束和激勵作用。運用“獎罰”已經成為我們激勵和規范教職工行為的經常性措施。對教師的“獎罰”，必須以教育為前提，在實施中做到“獎罰”有據、“獎罰”有度、“獎罰”公平。

三、抓班子，做教師的表率，首先，班子要率先垂范。率先垂范對于我們班子來說，是一種作風，更是一種品質；對廣大教師來說是一種導向，更是一種力量。所以我們學校領導班子尤其是校長，一定要以身作則，率先垂范，做師生的榜樣。把率先垂范意識貫穿到我們工作的始終，自覺做遵章守紀的示范者，自覺做教育教學改革的排頭兵，自覺做提高教學質量的帶頭人，校長不要僅僅依靠行政權力，而要盡可能用自己的人格魅力，要以自己的實際行動來影響教師、引導教師、激勵教師，讓全體教師緊緊團結在學校班子周圍，形成堅強合力，共同推進學校工作全面進步。

其次，讓班子成為團隊的核心。一所學校就是一個團隊，一所學校要想搞好，僅靠一個校長不行，一定加強班子建設，形成團隊的核心。把班子建設成為團結合作、平實親和、領導有力的領導集體，率先垂范，處處示范，引領教師團隊建設。我們確立了班子“講理、講情、講法”的行事風格，鼓勵教師，服務教師，成就教師，促進教師團隊建設。

第三，對班子嚴格要求，并轉化為自覺行動。我們要求班子成員必須做到：

1、以身作則，處處做教師的楷模。

2、團結合作，作風扎實。既分工明確，又相互支持。每天都想工作、干工作、干好工作。

3、做事公平、公正、無私。要讓教師感到個人的努力與取得的成績都能得到認可、得到榮譽。

4、高要求、高眼界，對事業與生活充滿激情。特別是校長要想人所未想，行人所未至，這樣才能超越自己，才能把團隊凝聚在一起，才能帶領團隊、發揮合力、不斷攀升。

5、不斷學習，不斷充實自己，達到有良好的文化修養和深刻的思想道德內涵，再內化成自己的修養、氣質和魅力。

四、抓課堂，提升業務水平。

教師要不斷適應教育發展的需要、適應素質教育的需要、適應課堂教學改革的需要，就必須提升自身的業務水平。多年來我們把提升教師業務水平的重點放在了課堂。立足課堂，讓知識在課堂中綻放，讓師愛在課堂中閃光。關注課堂，讓生命在課堂中愉悅，讓高效在課堂中呈現。每學期領導都有計劃、有目的的安排時間進行聽課—跟蹤聽課、有針對性聽課，聽過關課、達標課、樣板課、創新課等。

我們每聽一節課都要及時的進行反饋，真誠的和教師交流，耐心的指導，無私的幫助。共性問題以業務講座的形式集中指導。然后再聽，再講，反反復復，以促進教師授課水平不斷提高。

五、抓活動，促進教師不斷進取。

為了確保教師隊伍素質不斷提升，學校開展“鑄師魂、煉師能、育師德”的系列教育活動。召開“愛與責任”為主題的班主任經驗交流會，進行“愛心育人”的演講比賽，開展師德大討論。使教師在活動中受到熏陶，提高了職業道德水平，激發了廣大教師奮發向上、愛崗敬業、積極進取的熱情，在省、市、區各項活動中取得優異成績。每次活動老師們都爭先恐后的參加，因為教師渴望進步，渴望自己成為一名受學生歡迎的老師。作為領導應盡可能的為他們鋪路、搭橋，為他們指導、策劃，為他們把關、掌舵，為他們搭建平臺，為他們成長提供肥沃的土壤，滿足教師這種成就的需要，讓他們體驗成功的快樂。使教師在活動中得到鍛煉，在活動中迅速成長。從而增強自信心，提高了業務素質和工作能力。

經過多年的探索、實踐，走出了一條適合我校的成功之路。學校在教師成長中得到了發展，教師在學校發展中得到了成長。

學校曾榮獲省規范化學校、省標準化學校、省優秀黨支部、市先進基層黨支部、準化學校、新課改先進單位、文明單位、平安和諧校園先進單位、思想道德建設先進單位、科研先進單位、十五基礎教育培訓先進單位、科學技術先進單位、藝術教育先進單位、每天鍛煉一小時先進單位、體育達標先進單位、優秀課間操先進單位、語言文字規范化學校、科普示范校、心理健康AA級學校、區優勝單位等光榮稱號。

我們深信，只要從實際出發，突出重點，從一點一滴做起，扎扎實實的做好學校各項管理工作，日積月累，持之以恒，學校各項工作終將碩果累累。我們愿在此基礎上繼續努力，為教育事業的明天做出更大貢獻。

第二篇：把干部作風建設放在更加突出位置

把干部作風建設放在更加突出位置

劉奇葆

■編者按

１１月３日，《人民日報》發表了省委書記劉奇葆題為《把干部作風建設放在更加突出位置》的署名文章。本報今日全文轉載，敬請關注。

黨的十七屆四中全會強調，大興密切聯系群眾之風，大興求真務實之風，大興艱苦奮斗之風，大興批評和自我批評之風，以堅強黨性保證黨的作風建設。這些重要論斷，為進一步加強和改進黨的作風建設指明了方向。當前，四川省正面臨應對國際金融危機、加快災后恢復重建、促進經濟平穩較快發展等艱巨任務。落實好這些任務，要求我們大力加強干部作風建設，從真情為民著眼，從求真務實著手，在廣大黨員干部特別是領導干部中倡導特別講大局、特別講付出、特別講實干、特別講紀律的作風，以優良的黨風促政風帶民風，進而凝聚起推動事業發展的最廣泛最深厚的力量。

把感情貼在民心民意上

“天下可憂在民窮，天下可畏在民怨。”回顧黨和國家的發展歷程，我們可以清楚地看到，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。緊密聯系群眾，是我們黨取得革命、建設、改革勝利的一大法寶。然而，當前一些黨員干部身上卻存在嚴重脫離群眾的現象，對群眾的呼聲置若罔聞，對群眾的要求漠不關心，對群眾的感情和立場出了偏差，大大損害了黨同人民群眾的血肉聯系。密切聯系群眾，首先要求黨員干部增進同人民群眾的感情，把感情貼在民心民意上。有了感情，再大的困難都會想方設法去克服，再復雜的問題都會耐心細致去解決。應引導廣大黨員干部把群眾立場作為最根本的政治立場，面向群眾轉變作風，自覺踐行黨的根本宗旨，認真貫徹黨的群眾路線，牢固樹立群眾觀念，自覺當好人民公仆；廣泛開展“領導掛點、部門包村、干部幫戶”活動，不斷健全聯系和服務群眾制度，引導廣大黨員干部帶著感情深入基層、深入群眾，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，為群眾誠心誠意辦實事，切實保障和改善民生；建立健全科學的決策機制，充分發揚民主，切實尊重群眾的知情權、參與權、表達權、監督權，對涉及群眾切身利益的事情充分聽取群眾意見、充分考慮群 眾感受；維護群眾合法權益，加強和改進信訪工作，督促領導干部堅持定期下訪，定期接待上訪群眾、閱處群眾來信；不斷完善矛盾糾紛排查化解機制，進一步健全黨和政府主導的維護群眾權益機制，積極化解人民內部矛盾，不斷密切黨群干群關系。

把心思用在干事創業上

愛崗敬業，是對每個勞動者的基本職業道德要求。廣大黨員干部更應有強烈的事業心，立足崗位，恪盡職守，無私奉獻，忠誠于黨和人民的事業，為黨和人民事業奮斗終身。只有把心思用在事業上，才能不負黨和人民的信任與重托；只有把心思用在事業上，才能形成戰勝困難的強大力量。廣大黨員干部應樹立強烈的責任心，不能把工作簡單地當成“就業”，更不能把崗位當成“副業”；干事創業應出于公心，不能把個人追求與黨和人民的事業割裂開來。去年以來，面對特大地震災害的巨大沖擊和國際金融危機的嚴重影響，四川省廣大黨員干部在關鍵時刻迎難而上、勇于擔當，用心化解矛盾、解決問題，得到了人民群眾的擁護和支持，在較短時間內實現了經濟止滑提速、重建加快推進、民生持續改善、社會和諧穩定。當前四川省正處于推進科學發展、科學重建的關鍵時期，廣大黨員干部肩上的擔子更加艱巨。

應教育引導廣大黨員干部樹立正確的事業觀，把心思用在干事業上，把精力用在抓發展上，把功夫下在促和諧上，真正做到用心想事、用心謀事、用心干事，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

把工作落在求真務實上

堅持求真務實，是堅持黨的思想路線的重要要求。在黨的歷史上，什么時候堅持求真務實，我們的事業就順利發展；什么時候背離了求真務實，我們的事業就必然遭受挫折。中央多次強調，要把求真務實貫穿到治黨治國各個方面各個環節。當前，思想不求實、作風不務實、工作不落實的現象，無論在基層還是在領導機關都不同程度地存在。因此，我們應大力倡導求真務實、真抓實干的作風，做到言必責實、行必責實、功必責實。言必責實，就是提倡講真話，堅持實事求是，不唯上、不唯書、只唯實，堅決反對弄虛作假、虛報浮夸。行必責實，就是堅持辦實事，引導黨員干部腳踏實地、攻堅克難，堅決反對形式主義、官僚主義，堅決反對搞勞民 傷財的“形象工程”和沽名釣譽的“政績工程”。功必責實，就是做到明獎懲，建立健全工作責任制和評價激勵機制，對因作風飄浮、敷衍塞責引發重大事件或造成重大損失的，要嚴肅追究責任；堅持崇尚實干的用人導向，大力選拔人品正、干實事、真爬坡、敢破難的干部，讓能干事者有機會、干成事者有舞臺；深入開展機關行政效能建設，健全和落實首問負責制、限時辦結制、責任追究制，整治文風會風，清理檢查評比達標活動，改善政務環境，不斷提高辦事效率；健全促進科學發展的考核評價機制，不斷提高廣大黨員干部推動科學發展、促進社會和諧的能力。

把成績記在集體努力上

毛澤東同志曾經說過：世界是我們的，做事要大家來。我們的事業是共同的事業，需要大家共同奮斗。去年以來，四川省之所以能夠戰勝特大地震災害，有力克服國際金融危機的不良影響，各項工作取得重大突破，靠的是中央的堅強領導和全國各族人民的大力支持，靠的是各級領導班子、黨員干部和廣大群眾共同努力。特別是偉大的抗震救災斗爭，使我們更加深刻地認識到“四個離不開”：地方離不開中央，沒有中央的堅強領導和深切關懷，沒有舉全國之力的全面動員，抗震救災斗爭不可能取得重大勝利；四川離不開全國，沒有全國各族人民的傾情傾力支持，沒有１８個對口援建省市的全力支援，災后恢復重建不可能順利實施、加快推進；干部離不開群眾，沒有災區群眾在特大地震災害面前的眾志成城、頑強奮戰，社會秩序不可能迅速穩定，安置工作也不可能順利進行，更不可能實現抗震救災斗爭的偉大勝利；班長離不開班子，在危難之際，各級黨委充分發揮了領導核心作用和戰斗堡壘作用，各級領導班子團結一心、分工協作，各級領導干部沖鋒在前、超常付出，為戰勝困難、奪取勝利提供了堅強保證。總之，工作要依靠集體、依靠群眾，成績要歸功集體、歸功群眾。無論在任何時候、任何情況下，黨員干部都應正確對待自己、正確對待成績、正確對待榮譽，做到不貪功、不諉過、不卸責。學會正確處理個人與集體、班長與班子的關系，善于團結共事，堅持依靠集體力量，不搞獨斷專行，反對個人主義，注重發揮班子整體功能，努力形成心齊氣順、風正勁足的工作局面。

把重心放在增強黨性上

黨性是作風的內在依據，作風是黨性的外在表現。黨性純潔則作風端正，黨性不純則作風不正。加強干部作風建設，應把重心放在增強干部黨性修養上，為弘揚黨的優良作風提供重要基礎和強大動力。應教育引導黨員干部加強學習、加強鍛煉，自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，增強黨員意識、黨性觀念；切實增強黨內生活的原則性和實效性，引導領導干部敢于堅持原則、敢于直面問題，堅決反對和克服好人主義，堅決反對黨內生活庸俗化，把黨性分析作為民主生活會的主要內容，嚴肅認真地開展批評和自我批評，勇于敞開思想、揭露缺點、糾正錯誤，不求一貫正確，但求知錯能改；堅持嚴格要求與關心愛護相結合，加強對干部的教育和管理，完善談心談話制度，對干部存在的苗頭性問題早發現、早提醒、早糾正，尤其是對關鍵崗位的干部實行重點管理，改變一些地方和部門干部管理失之于寬、失之于軟的問題；深入開展講黨性、重品行、作表率活動，繼承發揚黨的優良傳統和作風，使廣大黨員永葆蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

優良的作風必然能夠孕育和激發出強大的創造力、凝聚力、戰斗力。深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，必須把加強作風建設放在更加突出位置，錘煉過硬作風，打造過硬隊伍，切實加強和改進新形勢下黨的建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化提供堅強保證。

（2009年11月4日）

第三篇：把領導班子思想政治建設放在突出位置

把領導班子思想政治建設放在突出位置

中共華中科技大學委員會

2008年第7期 ——黨的建設

近年來，我們把領導班子思想政治建設放在突出位置，切實提高領導水平，有力推進了學校改革與發展，促進了校園穩定與和諧。通過近幾年的努力，全校綜合辦學實力明顯提升，人才培養、科學研究、社會服務等均走在全國“211”和“985”高校前列，在服務科教興國戰略和推進湖北振興崛起上發揮了積極作用。

一、以理論武裝為先導，不斷提高領導班子辦學治校水平。一是深入學習和傳播先進理論，堅持社會主義辦學方向。認真抓好黨委中心組政治理論學習制度的落實，積極學習理論、研究理論、傳播理論、武裝師生。通過理論學習，領導班子加深了對“辦什么樣的大學”、“如何辦好大學”和“培養什么樣的人”、“如何培養人”等重大原則問題的認識。多年來，黨委書記、校長堅持為中層干部、入黨積極分子、學生黨員骨干授課，校領導班子成員多次同馬克思主義學院教師集體備課，帶頭為學生上政治理論課，積極傳授馬克思主義中國化的最新理論成果。二是繼續解放思想，創新改革思路。改革開放以來的30年，正是我校解放思想、開拓創新、奮力趕超的30年。校黨委先后提出并實踐了一系列辦學思想和理念，如“科研走在教學的前面”、“科技教育與人文教育相融合”、“學研產三足鼎立”等，在高等教育界產生了深遠影響。近年來，本屆領導班子又旗幟鮮明地提出了“育人為本、創新是魂、責任以行”等辦學思想，引領師生向著創建世界知名高水平大學的目標邁進。同時，瞄準國家和地方重大戰略需求，抓住機遇，乘勢而上，建成了武漢國家光電實驗室（籌），大力服務“武漢·中國光谷”建設；成功申報了國家“十一五”重大科學基礎設施建設項目——脈沖強磁場實驗裝置，力爭建成世界四大強磁場科學研究中心之一。三是加強黨性修養，提高政治素養和領導水平。我們強調校領導班子成員要以社會主義政治家和教育家的標準要求自己，不斷加強黨性鍛煉。通過中心組學習、理論研討、民主生活會、參觀考察等方式，教育和引導班子成員堅定信念、提高覺悟、拒腐防變，自覺弘揚“八個方面”的良好風氣。為了強化使命意識和進取意識，書記和校長帶頭，班子成員之間經常交流學習體會，開闊視野，提高領導水平。

二、以制度建設為保證，切實增進領導班子的團結與校園和諧。一是堅持和完善黨委領導下的校長負責制。一方面，健全完善了《黨委常委會議事規則》、《校長辦公會議事規則》，堅持由黨委集體討論中央規定的“三重一大”事項，由校長辦公會和行政協調會堅決貫徹落實常委會確定的大政方針。另一方面，在實踐中，既堅持黨委集體領導，又為校長獨立負責地開展工作創造條件。其他班子成員既分工明確，各司其職，又相互支持，和諧協調。二是認真貫徹執行民主集中制。嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的程序來推進決策的科學化、民主化。凡屬學校發展規劃、重大改革、人事安排、財務預算、基本建設、教育收費等重大事項，都由領導班子集體討論決定，不搞一個人或少數人說了算。在決策中注意集思廣益，并做到：不經過調查研究不決策，不征求各方面意見不決策，不經過集體討論不決策，把民主集中制貫穿到黨內生活和學校運作的各個環節。三是推進民主管理和制度治校。不斷完善“黨委領導、行政管理、教授治學、民主監督”的管理體制和機制，發揮黨委全委會、紀委全委會、教代會、學術委員會、專家咨詢會等的作用，健全科學決策、民主管理機制，提高了學校管理水平。建立了黨委常委調查研究制度，圍繞科學發展、內涵式發展的導向，把工作重心轉移到提高質量上來。去年以來，我們通過調研，出臺了《關于深化醫科管理體制改革的意見》，平穩有序地建立了對醫科院系和附屬醫院的直管體制，為深層次的學科交叉奠定了更堅實的基礎。

三、以作風建設為重點，堅持以黨風促政風、帶教風、正學風、樹校風。一是在領導班子內大興“五風”，即興團結之風：始終高舉“團結、人和、發展”的旗幟，使領導班子始終保持較強的內聚力；興進取之風：發揚不服輸的精神，再困難也要往前干，設定目標、超越自我、趕超對手；興求是之風：堅持遵循教育規律辦學，敢于突破不合時宜的舊體制束縛，提出新的辦學思想；興愛才之風：做到“求賢若渴”，建設“人才磁場”；興負責之風：講政治、顧大局、負責任，努力做出能經受歷史、實踐和群眾檢驗的成績和事業。二是抓班子帶隊伍。堅持以班子團結推動干群團結，以班子和諧推進校園和諧。在每個階段都設定既高瞻遠矚又切實可行的目標鼓舞人、凝聚人，用發展解決前進中出現的矛盾和問題。黨委一班人注重發揮“傳幫帶”作用，經常加班加點，用苦干實干的精神感召干部，將優良風氣內化為發展的動力，激發了大家干事創業的激情。三是加強黨風廉政建設，自覺接受監督。我們通過邀請省紀委、省司法廳領導講授黨風廉政建設課，與檢察機關聯合組建預防職務犯罪研究中心等方式，加強班子廉政教育。建立領導班子成員述職述廉、群眾測評、重大事項報告等制度，將工作運轉置于陽光之下。加強對招生、基建、教材、設備采購、干部選任等工作的監督，并適時調整校領導分工，加大中層干部輪崗力度。通過召開黨代會、教代會、干部大會和民主黨派“雙月座談會”制度，及時通報學校重大決策執行情況、大額經費使用情況等，自覺接受各方監督，有效防止了各類消極腐敗現象的發生。■

第四篇：把學習放在群眾路線教育突出位置

把學習放在群眾路線教育突出位置

良好的開始，是成功的一半。搞好學習教育，不僅能使我市黨的群眾路線教育實踐活動取得“開門紅”，確保下階段聽取意見、查擺問題、整改提高做到有的放矢、取得實效，更為重要的是，要通過硬的舉措，促使廣大黨員干部深入學習、深入思考，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀。

習近平同志曾說，領導干部要部要堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內行領導。把學習當作一種生活態度、一種責任意識、一種精神追求，努力提升學習力，這是增強黨員干部黨性修養、提升學習力的關鍵。實踐表明，正確的理想信念不是與生俱來的，需要扎實的理論基礎和不斷深入的學習積累，才能使我們的事業不偏離正軌，在大是大非面前作出準確判斷，關鍵時刻經受得住各種考驗。

注重學習、善于學習，是新時期、新形勢對干部的起碼要求。時下，談起學習有些干部就思想“麻木”，頭腦發“涼”，行動遲緩，總是以“工作繁忙，沒有時間”為理由避而遠之。久而久之，也就養成了一種不想學、不真學、不勤學、不實學、學不好、學不進的“懶漢形象”，學習常常被動應付，浮在面上。只有在思想上真學真信，作風上才能真轉真改。在學習的過程中，我們要靜下心來，摒棄各種思想雜念，集中時間學習，自覺加強政治理論學習。通過學習轉變學風、作風，增強黨性修養和品德修養，增強貫徹群眾路線、做好群眾工作的自覺性。

搞好學習教育，要突出重點。當前，我市已經進入高鐵、高速、航空重要機遇期和黃金時期，溫溫吞吞的發展速度與束手束腳的發展模式難以與經濟社會快速前進匹配，難以滿足廣大人民群眾對建設幸福宜春的期盼。筆者以為，一方面要加強學習理論知識，在學習中解放思想，開拓眼界、提升境界，占領思想理論高地，正如市委書記鄧保生所講，要拿出“壯士斷腕”的決心，“刮骨毒”的勇氣和“自我剖析”的魄力，敢于向“作風之弊、行為之垢”開刀，切實轉變思想作風，樹立親民為民愛民的良好干部形象，打造風清氣正的政務環境。另一方面，各級干部其是基層干部要把準發展脈搏，結合各地實際，深入系統、靈活學習黨的十八大、十八屆三中全會精神，尤其是與密切相關的文件精神，找到謀求經濟發展“總閘門”，提升經濟工作的能力和水平，做大經濟總量，共同推動宜春大發展。

學以致用，是學習教育的試金石。學習的目的，在于運用。在學習過程中，要緊密聯系自身思想實際，本地本部門工作實際，把學習成果轉化為推動工作的發展成果；按照“干什么，學什么；缺什么，補什么”的要求，帶著問題深入學，在學習中思考，在思考中提高，進一步理清工作思路，轉變工作方法；勇于向群眾學習，拜人民為師，問計于民，集思廣益，博采眾長；堅持邊學邊干、邊干邊學，敢于打破制約發展的“瓶頸”，掃除影響發展的一切障礙，真正做到學以致用、用以促學、學用相長。

活到老，學到老。事實證明，一個地方只要把學習成為常態，必然會迸發出無限活力與生機。干部愛好、真學、學實，營造良好的學習氛圍，讓學習成為一種為常態，打造學習型干部、學習型機關、學習型政府，這是我市開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容之一。

第五篇：領導論文：把反腐倡廉制度建設放在更加突出位置

把反腐倡廉制度建設放在更加突出位置

黨的十七屆四中全會強調，完善防治腐敗體制機制，提高反腐倡廉制度化、法制化水平。胡錦濤總書記在十七屆中央紀委五次全會上又指出，反腐倡廉制度建設是懲治和預防腐敗體系建設的重要內容，是加強反腐倡廉建設的緊迫任務。同時強調，建設科學嚴密完備管用的反腐倡廉制度體系，不斷取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭新成效。這些重要論斷，為我們進一步加強反腐倡廉制度建設指明了方向。反腐倡廉制度建設問題帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。建設科學嚴密完備管用的反腐倡廉制度體系，必然能夠孕育并激發出反腐倡廉建設的強大創造力、凝聚力、戰斗力和助推力。只有從制度上構建遏制腐敗蔓延的堤防，才能有效預防和懲治腐敗，也才能切實提高反腐倡廉建設成效。因此，必須把反腐倡廉制度建設放在更加突出更加重要的位置。

黨的十七大第一次把反腐倡廉建設確定為黨的建設的基本任務，強調以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設。堅決反對和防止腐敗是全黨一項重大的政治任務，是關系黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭。一個政黨在執政的過程中，如果自身腐敗問題非常嚴重而又無法解決，導致社會風氣敗壞，最終必然帶來災難性后果。不堅決懲治腐敗，不僅會影響經濟社會的科學發展，甚至還會嚴重損害黨同人民群眾的血肉聯系，動搖黨的執政地位。鄧小平強調：“廉政建設要作為大事來抓”，“在整個改革開放過程中都要反對腐敗。”黨的事業越發展，黨的建設越深入，黨風廉政建設和反腐敗工作就越要抓得緊而又緊。不堅決懲治腐敗，黨同人民群眾的血肉聯系就會受到嚴重損害，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。正是因為我們黨深刻認識到了這一點，自建黨以來我們就一直非常重視反腐倡廉制度建設，堅持用制度管權、管事、管人，確保權力正確行使，確保權力在陽光下運行。改革開放以來特別是近年來，我們黨大力加強反腐倡廉制度建設，出臺了《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等一批反腐倡廉法規制度。2009年，在反腐倡廉制度建設方面也取得了一定成效：一是去年年初通過了刑法第七修正案，規定了利用影響力受賄罪，修訂了巨額財產來源不明罪，加重了刑期；二是制定通過了《中國共產黨巡視工作條例（試行）》、《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》、《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》，等等。可以說，截至目前，我國已經初步形成了符合國情的反腐倡廉法規制度體系的基本框架。

各地按照中央統一部署的反腐倡廉目標任務，圍繞當地黨委、政府的中心工作，把制度建設作為反腐倡廉的重要環節，著眼于用制度規范領導干部行為、促進公務員廉政勤政、維護群眾切身利益、保障經濟社會發展，進行了一系列卓有成效的反腐倡廉制度上的創新實踐。同時，相繼頒布實施了一系列體現時代特征、富有當地特色、嚴格管用的規章制度，為反腐敗工作提供了重要的制度依據，為經濟社會的科學發展提供了有力保證。

應當清醒地看到，黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻、任務依然艱巨，必須要大力加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭。面對反腐敗斗爭的長期性、艱巨性和復雜性，面對推進科學發展的新情況、新問題和新挑戰，必須提升反腐倡廉制度的科學性、系統性和權威性，努力提高反腐倡廉制度化、法制化水平，并把其貫穿于黨風廉政建設和反腐敗工作的各個領域、各個環節。

首先，健全權力監督和制約機制。完善黨內監督制度，建立健全決策權、執行權和監督權既相互制約又相互協調的權力結構和運行機制。實行科學民主決策，防止決策過程中出現腐敗現象。加強行政效能建設，深化政務公開，促進勤政廉政。健全黨內監督與黨外監督、專門機關監督與群眾監督相結合的機制，充分發揮輿論監督的作用，增強監督實效與合力。其次，推進反腐倡廉制度創新。根據形勢發展需要，適時創新反腐倡廉教育、監督、預防和懲治制度。形成拒腐防變教育長效機制、權力運行監控機制。穩步推進財政管理體制、公共資源配置競爭機制、金融監管機制和國有企業權力運行制衡機制的改革創新。建立健全廉政文化建設機制、行政問責制度、黨風廉政巡視制度、公務員財產申報制度和重大事項報告制度等。借鑒國際經驗，結合我國國情，制定反腐敗專門法律。再次，著力強化制度執行力。制度的生命在于執行。用堅強徹底的執行力保證反腐倡廉制度的貫徹實施，可以折射出一個執政黨反腐敗的決心和信心，也決定著執政黨和國家的未來發展。堅持制定制度與執行制度的有機統一，通過建立和完善各種配套制度來提高制度執行力。提高制度執行力，必須要始終牢固樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的理念。提高制度執行力，必須要不折不扣地執行制度。執行理念應從感性轉變到理性，執行力量應從他律轉變到自律，執行態度應從被動轉變到主動。第四，發揮領導干部執行制度的率先垂范作用。我們的政權是人民的政權，各級領導干部是人民的公仆，在法律和制度面前更應該做到人人平等。在執行制度方面，各級領導干部要主動帶頭做遵守制度和執行制度的表率，而不應該有特權思想和行為。從近年來發生的一系列腐敗案件來看，很多都源于根深蒂固的特權思想，制度在一些人看來形同虛設。這不僅嚴重地破壞了制度的嚴肅性和公正性，而且也嚴重地損害了黨和政府在人民群眾中的形象。因此，作為各級領導干部，在制度執行方面，要爭做執政為民的表率、廉潔自律的表率和公道正派的表率，樹立領導干部自覺遵守制度的良好形象。最后，加強制度的宣傳教育和制度執行的組織領導。要切實加強制度宣傳教育，增強全黨制度意識，筑牢遵紀守法思想基礎，把制度轉化為黨員干部的行為準則和自覺行動。同時，各級黨委、政府和紀檢監察機關要切實加強制度執行的組織領導，保證反腐倡廉各項制度得到切實執行。通過扎實工作，為扎實造就清正廉潔的干部隊伍，真正構建風清氣正的和諧社會作出新貢獻。（