第一篇：始終把隊伍建設放在核心地

始終把隊伍建設放在核心地位

要說起幼兒園的忙，每位園長都可以數出一大堆事務來，這是客觀現實。我們也不例外。我們是一所示范園、一類園、試點園、涉外園。各種常規性的工作、任務、要求、課題、活動以及突發性的應急的任務、工作特別多。別的幼兒園不用做的事，我們卻推也推不掉。我本身的社會工作、會議、活動也不少，大約身兼6~7職吧，還要業余學歷進修。面臨最大的困難就是時間不夠，精力不濟。我們兩位園長無償地延長自己的工作時間，幾乎天天在10個小時以上，經常要到12-13個小時。雙休日也是搭進去的。我們覺得烏南幼兒園要再上層次，硬件我們比不上一些轉制園，我們只有在軟件上下功夫。這軟件就是保教質量。李駿修局長在談97年工作思路中再一次強調：質量效益是工作的目的和生命線，而質量又體現在師資隊伍的素質上。校園長必須把隊伍建設始終放在核心地位處理，這是最有價值的工作，有了隊伍才有辦教育的本錢。我們再忙，工作重心不能偏，我們盡可能地把各種相關的工作、任務、課題、活動捏成“塊”，穿在幼兒園的中心工作“線”上，或作為提高師資水平，提高保教質量的契機，或作為提供我學習、鍛煉，提高我自身素質的機會，盡量使我們所做的一切發揮出積極的正效應。

我們把工作日程作了妥善安排，集體上班的時間，我們就盡可能多地深入保教第一線，和幼兒、教職工多接觸，上午進班，中午蓋章，下午安排各類學習、會議、和教職工談心。大家回家后，我們再研究園內各方面的工作。看書、學習、筆頭工作帶回家做。在園務管理中設立了值班主任制度，一般的事務性接待由值班主任處理。我們的辦公室在校門口，經常有各種人來找園長，為了讓我的主要精力不受雜務的牽制，副園長就主動出來擋，積極地支持我開展保教研究工作。

我園在《規程》試點中逐步帶出了一支思想觀念、業務都較強的骨干隊伍，怎樣發揮這支隊伍的力量是我們管理中要思考的問題。有人說：你干嗎樣樣親自抓，忙得過來嗎？可以放手讓她們去做嘛！確實，不放手就不可能把有限的精力都用在刀口上，但放手調動積極性并不一定和提高質量劃等號。所以我是放手不撒手，我采取的是：一放、二導、三把關。“放”就是放權、放手、“導”就是導向、指導，“把關”就是把教育思想、保教質量關，進一步提高教師的思想業務水平。

具體做法是：

一、放手

首先明職授權，園內設年級組長、帶教師傅、學科帶頭人，使這些骨干認識到：我是委于重任的，所以名正言順的要去負責。年級組長獨立開展教研，設計組織級組大活動，甚至全園大活動，看組內教師的備課計劃，并做具體指導、評析；帶教師傅輔導新教師制定班計劃，進行觀察評佑，帶教保教常規工作，或單項帶教；園內開課任務由學科帶頭人全面負責。

通過放權、放手，分層管理，中層干部的管理意識、責任性、工作積極性和開展研究、管理的能力都有了明顯的促進提高，園內保教常規工作的管理步步到位，忙而不亂。

二、導向

我們把主要精力放在具體導向、指導上，而落腳點放在提高骨干教師能力上，通過她們再帶動整體的水平提高。

1、將骨干組成課題組，圍繞園中心課題先學，先議，先研究，再將課題組的研究化解到年級組，做為教研專題幅射到面上，使每個教師都能積極參與。

2、業務學習。除了必要的外請專家專題報告外，更多的是我根據本園教順的能力、水平、保教工作中反映出來的問題，以及本園課題的需要，自定專題抓住重點學習、討論、輔導，這樣做針對性強。如“素質教育報告”“幼兒心理需求”“個案制定的要點”“活動角的地位、操作方法”等。在形式上采用引導教師參與講的方法，如讓每一個若教師分別談談自己“在一日活動中如何滲透目標意識”的做法，讓年級組長和我合作講一個專題“活動角的地位、作用、操作方法”，我講理論部分，請她講實踐部分，通過輔導教師參與講，使教師也學著將自己的實踐上到理論層面，增進了理論和實踐的聯系，增強了大家的相互交流和理解，也使她們認識到各自所發揮的作用。

3、由年級組長負責檢查備課，并作具體指導和書面記錄。我抽看教師的備課和年級組長的書面記錄和評析意見，從中看年級組長的工作負責的態度和評議指導的水平。發現典型問題我重點剖析具體幫助。（如：分析了三位教師制定的同一作業“小兔吃青草”）

4、日常巡視中發現活動過程中的問題，立刻深人、具體指導，帶領教師一起探索、嘗試、研討，以鮮明的事實讓教師口服心服。（例子：小班美工活動角手指點畫：“蘋果樹”活動指導）

5、對專題小結的指導。教師中有價值的思想認識和工作中有突破性的成績，我非常珍惜，精心幫助她們理思路，幫助她們提煉總結，寫得不夠之處具體提出修改意見。也有個別教師不理解領導的用心良苦，不愿再改，反正不在乎投稿發表，我耐心而嚴肅地和她一次次地談心，“這不是發表不發表的問題，這是對工作的精益求精、鉆研的態度問題，明知有不妥之處不愿修改，太傲了，這不行。發表了是你的成績，我是惜才，看到你在教育觀念上有這樣的認識提高，為你欣喜，才不怕麻煩，一遍遍的幫你修改”。最終我的“苦心”得到了這位教師的理解，文章也在幼教刊物上發表了。

6、針對本園傾向性問題，采用多種形式引起重視。如請團支部組織青年業務練兵，幫助年輕的保育員、教師掌握“一日生活中保育工作的常識及操作要點”“教師、保育員在來園接待幼兒中應注意哪些方面的事項”以情境小品、表演形式，引起全體教職工的評議，使大家將以理解了的教育觀念轉變為具體的教育行為。

7、利用各種外出的學習機會，送骨干教師進行專題的輔導學習、進修提高。如市幼專組織的“蒙臺梭利教育思想和實踐操作”的學習班，“創造教育”學習培訓班。

三、把關

通過看評實踐活動，把理論的學習、認識和實踐相接合，把握教育思想、教育質量關，從而提高教師的業務水平。

除了組織每位教師的常規性半日活動交流評析活動外，我們結合任務給青年教師壓擔子，青年教師開課由學科帶頭人負責指導，我參與設計和試教。有時試教后我把修改意見和學科帶頭人討論溝通后，有學科帶頭人出面和小青年教師具體談，這樣做既尊重了學科帶頭人，幫助樹立她的威信，同時又起到了提高學科帶頭人的水平和把關的作用。

重視課后的評析，將教育思想、觀念和教師的教育行為緊密結合起來，促使教育觀念實實在在地轉變。

一是針對不足之處，發動大家積極參與再設計，如：假如是你，準備怎樣設計活動。

二是針對難點和共性問題，提出問題，利用眾人的智慧，互相啟發、討論、交流各自的經驗，如：遇到這種情況，你會這么處理？討論中幾位青年教師分別根據本班幼兒年齡特點、幼兒心理需求和近階段的教育目標，提出了不同角度的解決方法，得到了大家一致好評，也使大家受到了啟發。三是對不符合《規程》教育思想的做法，從不輕描淡寫地滑過。目前在評析中，往往說成功多，談問題少。有的是有礙情面不好意思講，有的是怕講不到點子上不敢講，也有的確實缺乏評析能力不會講，我就帶頭重點講，使大家懂得我們平時所說的教育觀念的轉變是通過教育行為反映出來的（即目標的確定、教育活動設計、教育過程的組織和評價的落腳點等），轉變教育觀念一定要落實

第二篇：《始終把人民放在最高位置》心得體會

《始終把人民放在最高位置》心得體會1

始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，是我們黨永遠立于不敗之地的“制勝法寶”。胡錦濤同志在“七一”講話中指出，在新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平，必須堅持以人為本、執政為民理念，牢固樹立馬克思主義群眾觀點、自覺貫徹黨的群眾路線，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。連日來，廣大黨員干部認真學習“七一”講話，他們表示，每一個共產黨員只有把人民放在心中最高位置，才能獲得人民支持擁護，黨的執政地位才能得到不斷鞏固。

密切聯系群眾是黨的最大政治優勢

胡錦濤同志在講話中高度概括中國共產黨90年歷程中所取得的輝煌成就，指出我們黨帶領人民完成和推進了三件大事。而中國共產黨之所以能夠完成和推進這三件大事，一個根本原因，就是中國共產黨始終與中國最廣大的人民群眾站在一起，緊緊地依靠人民群眾。中央黨校黨建部副主任戴焰軍說：

“中國共產黨的成功如果要說有什么秘訣的話，那么，最根本的一條，就是黨始終把自己的命運和中國最廣大人民群眾的命運緊緊綁在一起。”

講話強調，密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢，來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。戴焰軍表示，自中國共產黨建立前后到奪取政權，中國先后出現過300多個政黨和政治組織，包括國民黨這樣曾經一度執政的政黨，但唯有中國共產黨在極其艱難困苦的條件下不斷發展壯大，并最終走向成功。

講話指出，脫離群眾是我們黨執政后的最大危險。“這些年來，我們發現一些地方出現了政績工程、面子工程，雖然黨和政府花了不少錢、下了很大力氣，卻得不到群眾的認可，甚至遭到群眾的反感。”中央黨校教授辛鳴分析，“為什么?就是因為有的黨委政府在制定政策時脫離了群眾，沒有從群眾的出發點去考慮問題。‘七一’講話把脫離群眾當作黨執政后的最大危險，決不是危言聳聽，必須高度警惕。”

堅持問政于民、問需于民、問計于民

幫助所住村建一個堅強有力的黨組織，開好一個解放思想、促進發展的討論會，幫助制訂一個切合實際的發展規劃，幫助上一個好的致富項目，解決一些群眾關注的實際問題，形成一個促進作風轉變、推進項目建設的調研報告??今年以來，山西實行領導干部下鄉住村“六個一”制度，要求省委常委帶頭，每年拿出3天以上的時間住村，與當地的群眾同吃、同住、同勞動。截至目前省、市、縣、鄉各級共有7萬多名干部下鄉住村，共住村

1.2萬多個。

山西省長治市郊區區長金所軍通過學習“七一”講話，對“六個一”活動密切干群關系的作用有了更加深刻的認識：

“講話強調，要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中。這一表述充分體現了歷史唯物主義的觀點。實踐證明，健全聯系和服務群眾制度，健全黨和政府主導的維護群眾權益機制，是確保解民憂、增民利、惠民生的重要保障。”戴焰軍說：

“只有虛心向人民群眾學習，真誠傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，才能把我們的工作做到實處，才能少犯或不犯錯誤，少走或不走彎路。”

只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人

“七一”講話強調，“只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。各級黨政機關和干部要堅持工作重心下移，經常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。”

“我深深地感到，對于群眾的事，發展的大事一定要辦好，生活的‘小’事也一定要辦妥。”海南瓊海市委書記祝春榮對“七一”講話有著深刻的感觸：

xx指出：

“目前，各地廣泛開展了干部下基層、大接訪等活動。事實上，群眾并不會在意我們深入基層給他們種了多少地，而是在意這種行為背后是真情實意還是虛情假意。因此，干部下基層千萬不要做走馬觀花的過客，不要做嘰里哇啦的‘欽差大臣’，更不能做采風獵奇的觀光者，要以群眾自家人的身份，與群眾端同樣的碗，與群眾睡同樣的床，與群眾干同樣的活，為群眾切切實實地謀利益，群眾才可能真正把你當親人。”

《始終把人民放在最高位置》心得體會2

胡錦濤總書記在“七一”重要講話中指出：“每一個共產黨員都要把人民放在心中最高位置。”我們要始終牢記和踐行這一要求，牢固樹立馬克思主義群眾觀點，自覺貫徹黨的群眾路線，堅持全心全意為人民服務。

把人民放在心中最高位置，是鞏固和加強黨的執政地位的需要。永遠不能忘記“人民是真正的英雄”，時刻“把人民放在心中最高位置”，“拜人民為師”，把群眾“當親人”等等，這些理念都折射出執政者對人民的尊重，反映了執政黨與人民的關系。

把人民放在心中最高位置，是我們黨的宗旨的集中體現。黨從誕生之日起，就把為人民謀利益作為最終目標。把人民放在心中最高位置，就要做到在任何時候都要把為人民謀利益作為最高價值追求，把實現共同富裕作為最高價值理想。

把人民放在心中最高位置，是保持黨同人民群眾血肉聯系的基本要求。密切聯系群眾是我們黨的最大優勢。植根人民，服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。脫離群眾是我們黨的最大危險。

“只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。”胡錦濤總書記的講話語重心長，我們一定要銘記在心，并在實際生活中始終做到把人民放在第一位，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，從而使我們的工作和事業獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。

《始終把人民放在最高位置》心得體會3

“人民是真正的英雄”“堅持人民主體地位”“國家一切權力屬于人民”……4000多字的內容，84次提到“人民”。習近平總書記在十三屆全國人大一次會議上的講話，贏得現場如潮的掌聲，更激起回響、激發共鳴，煥發億萬人民的堅定信心和奮斗激情。

“始終要把人民放在心中最高的位置，始終全心全意為人民服務，始終為人民利益和幸福而努力工作。”人民是歷史的創造者，群眾是真正的英雄。人民群眾是我們力量的源泉。如何做到始終為人民利益和幸福而努力工作呢?

敬畏人民，始終要把人民放在心中最高的位置。“民惟邦本，本固邦寧”。要始終為人民利益和幸福而努力工作，必須要有敬畏之心，敬畏人民。我們黨來自人民，植根人民。我們黨的血脈在人民，力量在人民。我們幾千年歷史與民本思想的支撐，敬畏人民的思想根植于廣大黨員干部的心底。浩蕩歷史無數次雄辯地證明人民群眾其中主要是勞動群眾是創造了社會物質財富實踐活動的主體，是創造社會精神財富實踐活動的主體，是變革社會實踐活動的主體，在社會變革中起主體作用。黨員干部要常懷敬畏之心，在心理上尊重、在感情上融入群眾、在行動上幫扶，才能牢記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心和使命，不斷為了“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”而奮斗。

信仰人民，共筑中華民族偉大的精神大廈。信仰是每個人的一種主張，是一種信任，是一種尊重，是一種帶有情感特質的自覺行為。要始終為人民利益和幸福而努力工作，需要營造信仰人民的風尚，構建信仰人民的精神大廈，讓始終為人民利益和幸福而努力工作成為一種行動上的自覺、精神上的寄托。中國共產黨從誕生的那天起，就是為了廣大的勞苦大眾，就是為了廣大人民。從南湖的小船一路揚帆，書寫了波瀾壯闊的史詩。這篇史詩里，每一章、每一句、每一個音符，都是信仰人民的回響。在工作中要樹立偉大的共產主義情懷，做堅定的馬克思主義的實踐者，是時刻把對人民的信仰作為最根本的信仰毫不動搖，始終為人民利益和幸福而努力工作。

依靠人民，夯實黨的根基壯大為民服務的力量。“堅信黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅持一切為了人民、一切依靠人民，充分發揮廣大人民群眾積極性、主動性、創造性，不斷把為人民造福事業推向前進。”要始終為人民利益和幸福而努力工作，僅僅依靠黨員干部的力量是不夠的。三百六十行，行行出狀元。群眾中蘊藏著無窮無盡的智慧和力量，要團結廣大人民群眾一道，不斷夯實黨的執政根基，不斷壯大為民服務的力量，更好地為人民利益和幸福而努力。要堅持人民主體地位，發揮人民首創精神。要相信群眾，依靠群眾，密切聯系群眾，問政于民、問需于民、問計于民、問效于民、集思廣益，最大限度地調動廣大黨員、干部、群眾的積極性和創造性，凝心聚力，書寫為民服務的新篇章。

服務人民，始終為人民利益和幸福而努力工作。為什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石。要踐行我們黨全心全意為人民服務的宗旨。首先要牢牢把握人民對美好生活的向往這個總體目標開展工作。要抓住人民最關心最直接最現實的利益問題。要堅持把人民群眾的小事當作自己的大事，從人民群眾關心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起，帶領人民不斷創造美好生活。其次要“既盡力而為，又量力而行，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干。”要擼起袖子加油干，撲下身子抓落實，把全部精力投入到為人民服務的工作中來。抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，解決抓住人民最關心最直接最現實的利益問題是一個系統工程，不能脫離實際盲目蠻干。路是一步一步走出來的，事情是一件一件做出來的，要有“鐵杵磨成針”的恒心和毅力，堅持久久為功。

始終為人民利益和幸福而努力工作，是承諾，是決心，是堅持以人民為中心的新時代強音!

第三篇：始終把人民放在心中最高位置

始終把人民放在心中最高位置

我們黨的執政根基在人民、血脈在人民、力量在人民。能否得到人民群眾的信賴和支持，是關系黨生死存亡的大問題。貫徹落實省委十二屆四次全會精神，必須深刻領會全會“時刻把人民放在心中最高位置”、“把以人為本、執政為民作為一切工作的最高標準”、“始終做到與人民群眾心連心、同呼吸、共命運”的要求，不斷增強宗旨意識，始終把人民放在心中最高位置。

發展是解決所有問題的關鍵。在當代中國，堅持發展是硬道理的本質要求就是堅持科學發展。“兩個率先”是中國特色社會主義事業在江蘇的具體實踐，努力實現“兩個率先”，是全省人民對黨的信任與重托，是黨執政的重要使命。始終把人民放在心中最高位置，首先要牢牢把握發展第一要務，率先發展、科學發展、和諧發展，又好又快推進“兩個率先”。要全面貫徹落實省委十二屆四次全會確定的各項任務，在確保2015年全省以縣為單位達到省定全面小康指標的基礎上，在增強經濟發展新動力、構建城鄉區域發展新格局、增創改革開放新優勢、形成社會建設新局面、建設生態文明新體系等五個方面取得新的重大進展，為更好地實現和維護人民利益奠定堅實物質基礎。

我們的黨是全心全意為人民服務的政黨，我們的人民是偉大的人民。人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標。讓老百姓的生活過得越來越好，是共產黨人的執政追求。這次省委全會提出，2018年全省地區生產總值比2010年翻一番，2017年城鄉居民人均收入比2010年翻一番。這個目標，高于全國，激動人心，催人奮進。始終把人民放在心中最高位置，我們要把以人為本、執政為民高高舉過頭頂，從維護最廣大人民根本利益的高度，大力推進民生幸福工程，保障和改善民生，提高人民幸福感。要多謀民生之利，多解民生之憂，千方百計增加居民收入，努力實現更高質量就業，扎實推進公共服務體系建設，加強和創新社會管理，努力在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上持續取得新進展，努力讓人民過上更好生活。

人民是歷史的創造者,群眾是真正的英雄。人民群眾是我們力量的源泉。面對“四種考驗”、“四種危險”，我們必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地；只有居安思危、勇于進取，黨才能始終走在時代前列。始終把人民放在心中最高位置，我們必須始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，按照中央統一部署，深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。我省開展的“三解三促”活動，是新形勢下堅持群眾路線、密切聯系群眾的重要舉措，要著力推動“三解三促”常態化、長效化，以此帶動機關干部和廣大黨員更好地聯系服務群眾。要大力弘揚黨的優良傳統，牢固樹立正確政績觀，重實干、不作秀，降虛火、不浮躁，多做打基礎、利長遠的事，不搞脫離實際的盲目攀比，不搞勞民傷財的“形象工程”，堅決反對形式主義、官僚主義，以實際行動贏得人民群眾的真心信賴。

第四篇：胡錦濤：始終把“三農”工作放在首要位置

胡錦濤：始終把“三農”工作放在首要位置

我們黨歷來高度重視“三農”工作，堅持把解決好“三農”問題作為各項工作的重中之重，放在經濟社會發展全局的首要位置。胡錦濤總書記這次視察河南，就“三農”問題進行深入調研，對新形勢下推進農村改革發展作出重要指示，為我們不斷深化農村改革、推進農村各項事業發展指明了方向，極大地堅定和鼓舞了我們做好“三農”工作的信心和勇氣。

作為全國重要的農業大省，河南近年來在農村改革發展上下了很大功夫，取得了明顯成效，糧食生產保持了穩定增產，農業結構調整不斷推進，農村社會事業發展步伐加快，農民收入持續增加，農村改革不斷深化。特別是從2000年至今，我省糧食總產量已經連續8年位居全國第一，連續兩年超過1000億斤，為國家糧食安全做出了突出貢獻。

這些成績的取得，是黨中央、國務院和省委、省政府正確領導的結果，是全省人民共同努力的結果。30年農村改革發展的實踐充分表明，要始終堅持農業基礎地位，始終堅持保障農民權益，始終堅持農村改革的社會主義市場經濟取向，始終堅持統籌城鄉經濟社會發展，始終堅持黨對農村工作的領導。這些成功經驗是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，必須長期堅持并在新的實踐中不斷豐富和發展。

當前，我省的經濟社會發展已經站在了新的歷史起點上，但從全局看，農村改革仍然是全省改革開放大局的關鍵環節，農業農村發展仍然是我省經濟社會發展的戰略基礎，解決好“三農”問題仍然是我省各項工作的首要任務。我們要認真學習、深刻領會胡錦濤總書記重要指示精神，繼續實行多予、少取、放活的方針，實行最嚴格的耕地保護制度，加大農業的資金和科技投入，不斷鞏固和加強農業的基礎地位；繼續減輕農民負擔，逐年加大對糧農、良種和農機具的補貼，有效地保護農民權益；繼續調整種植業結構，延伸農產品加工鏈條，推動農業產業化，始終堅持農村改革的社會主義市場經濟取向；進一步加快工業化、城鎮化、推進農業現代化，統籌城鄉經濟社會發展；進一步加強黨對農村工作的領導，推進農村的改革發展再上新水平。

胡總書記視察河南的重要指示，是對農村改革發展作出的科學總結，是我們黨執政興國的寶貴財富。我們要把胡總書記的重要指示精神作為推進農村改革發展的重要指導原則，長期堅持并在實踐中不斷豐富和發展，為全國農村改革發展創造新經驗。吳邦國強調：

發展教育事業、保護生態環境是實現貴州可持續發展的長遠大計。要加大教育投入，加強教師隊伍建設，提高教學質量，發展寄宿教育，落實補助政策，力爭用兩代人時間把貴州教育水平搞上去。要優化產業結構，發展循環經濟，推進清潔生產，加強資源綜合利用，發展特色農業，遏制石漠化趨勢，保住貴州的青山綠水。

溫家寶在省部級主要領導干部建設社會主義新農村專題研討班結業式上強調：統籌城鄉發展 加大對三農支持力度 扎實推進社會主義新農村建設 曾慶紅 李長春 羅干出席 吳官正主持

中共中央舉辦的省部級主要領導干部建設社會主義新農村專題研討班20日上午在中央黨校結業。中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶在結業式上作了重要講話。他強調，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發展觀的要求和城鄉統籌的思路，把廣大農民群眾的根本利益作為出發點和落腳點，全面推進社會主義新農村建設，經過長期堅持不懈地努力，使農村面貌有一個大的變化。

中共中央政治局常委、國家副主席、中央黨校校長曾慶紅，中共中央政治局常委李長春，中共中央政治局常委、中央政法委書記羅干出席結業式。中共中央政治局常委、中央紀委書記吳官正主持結業式。

溫家寶在講話中指出，建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務。在整個現代化建設過程中，要始終把建設社會主義新農村、促進城鄉協調發展放到重要位置。建設新農村是一個與現代化建設同步的過程，要充分認識其長期性、艱巨性和復雜性，樹立長期奮斗的思想，鍥而不舍地推進，不斷加快農村發展。

溫家寶強調，建設社會主義新農村必須堅持以經濟建設為中心，推動農村全面進步。要始終把發展農村生產力放在第一位，大力發展現代農業，全面繁榮農村經濟，特別是穩定發展糧食生產，持續增加農民收入。同時要大力發展農村教育、科技、衛生、文化等社會事業，發展農村基層民主，推動精神文明建設，促進農村和諧穩定。改變農村面貌需要進行村莊建設和環境治理，但不能把社會主義新農村建設簡單理解為就是村莊建設。村莊建設必須建立在經濟社會發展的基礎上。要防止搞不切實際的大拆大建，搞勞民傷財的形象工程，也要防止違背群眾意愿隨意并村。

溫家寶指出，建設社會主義新農村必須落實好黨的農村政策，深化農村改革。要按照完善社會主義市場經濟體制的要求，創新體制機制，增強農村發展活力。要長期穩定和不斷完善農村基本經營制度，切實保護農戶的土地承包經營權，保障農民的物質利益和民主權利。要在鞏固稅費改革成果的基礎上，全面推進農村綜合改革。要把中央近年來出臺的扶持“三農”的各項政策措施落到實處，充分發揮政策對推動新農村建設的效力。

溫家寶強調，建設社會主義新農村必須實行城鄉統籌，加大對農業和農村發展的支持力度。要認真貫徹工業反哺農業、城市支持農村的方針，堅持“多予少取放活”，尤其要在“多予”上下功夫。下決心調整國民收入分配結構，擴大公共財政覆蓋農村的范圍，加強政府對農村的公共服務，將國家基礎設施建設的重點轉向農村。今年，要做到國家財政支農資金的增量高于上年，國債和預算內建設資金用于農村建設的比重高于上年，其中直接用于改善農村生產生活條件的資金總量高于上年。今后，要做到財政新增教育、衛生、文化等事業經費主要用于農村，國家基本建設資金增量主要用于農村，政府征用土地出讓收益主要用于農村。城市要采取多種形式支持農村發展，推進城市基礎設施和公共服務向農村延伸。引導社會資金投向農村建設，營造全社會關心、支持、參與新農村建設的濃厚氛圍。

溫家寶強調，建設社會主義新農村必須堅持尊重實際、尊重群眾，讓農民得到實實在在的利益。要堅持從實際出發，因地制宜，分類指導，不搞一刀切。要量力而行，充分考慮當地財力和群眾的承受能力，不能盲目攀比、急于求成，更不能通過加重農民負擔和增加鄉村負債搞建設。要注意幫助落后村、貧困村解決發展中的問題。農民群眾是社會主義新農村建設的主體，要尊重他們的意愿，充分調動他們的積極性和創造性，防止強迫命令。要引導廣大農民發揚自力更生、艱苦奮斗的優良傳統，通過自己的辛勤勞動改善生產生活條件，建設自己的家園。

溫家寶指出，建設社會主義新農村必須立足當前、著眼長遠，注重解決農民最關心、最迫切的問題。要統盤考慮城鎮建設和農村發展，對社會主義新農村建設作出科學規劃，有計劃、有步驟、有重點地推進。要認真貫徹落實今年中央一號文件精神，從農民群眾最關心的實際問題入手，突出抓好農村基礎設施建設，加快發展農村教育、衛生和文化事業，著力解決農村基礎設施滯后和農民上學難、看病難等突出問題，使社會主義新農村建設有一個良好開局。溫家寶強調，要進一步加強農村基層組織建設和干部隊伍建設，完善村民自治，實行村務公開。要加強農村普法宣傳教育，推進農村思想道德建設，開展精神文明創建活動，全面提高農民素質，培養造就新型農民。

吳官正在主持結業式時指出，溫家寶同志的講話緊緊圍繞建設社會主義新農村這個主題，總結了大家一周來學習討論的主要收獲，強調了推進社會主義新農村建設需要把握的一些重大問題，提出了社會主義新農村建設的原則要求和政策措施，對建設社會主義新農村的工作作了進一步部署。各地區各部門要結合各自實際，認真學習領會胡錦濤和溫家寶同志在研討班上的重要講話精神，進一步理清工作思路，加大工作力度，把建設社會主義新農村的各項任務扎扎實實地落到實處。

這期專題研討班于２月１４日在中央黨校開班。研討班期間，有關方面的負責同志緊密聯系實際，圍繞如何建設社會主義新農村作了７次專題報告。各省、自治區、直轄市主要負責同志，中央和國家機關各部門、軍隊各大單位主要負責同志參加了研討班。

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江澤民：把加強農業和增加農民收入放到突出位置

中共中央總書記、國家主席江澤民今天上午參加九屆全國人大四次會議湖南代表團審議“十五”計劃綱要(草案)時說，中央在考慮制定“十五”計劃的時候，始終明確一個重要的指導思想，就是要鞏固和加強農業的基礎地位，加快農村經濟的發展。把加強農業和增加農民收入放到整個經濟工作的突出位置。

江澤民說，近幾年來，農民收入增長緩慢，這是農村經濟發展面臨的突出矛盾，也是事關國民經濟全局的重大問題。在我們這樣一個大國，發展經濟，擴大內需是基本立足點。十二億多人口，九億在農村，擴大內需關鍵又在開拓農村市場，千方百計增加農民收入，把農村潛在購買力變為現實的購買力。只有農民富裕了，農村繁榮了，城鄉經濟協調發展了，我們的日子才好過，“十五”計劃和第三步戰略目標才能真正實現。

江澤民指出，“十五”期間，我們一定要站在全局的高度，繼續推進農業和農村經濟結構的戰略性調整。這是增加農民收入的根本途徑。要著眼提高質量和競爭力，加大實施科教興農戰略的力度，加快農業科技創新的步伐，提高農產品質量，提高農業素質、效益，努力使中國農業科技和生產力有一個大的發展。國家要加大對農業的支持保護力度。

江澤民指出，在農業發展新階段，我們仍然要靠政策，把農民的積極性調動好，保護好，發揮好。以家庭承包經營為基礎、統分結合的雙層經營體制是農村最基本的經營制度，是農村政策的基石，要長期穩定不變。在穩定政策的基礎上，進一步深化農村改革，當前要著重抓好兩件事，一是發展農業產業化經營。二是推進農村稅費改革。這是理順國家、集體和農民之間的分配關系，是減輕農民負擔的治本之策。

江澤民強調，要切實維護農村社會穩定。農村穩定是全國穩定的基礎，也是農民群眾安居樂業，順利推進新階段農村改革和發展的前提條件。

第五篇：把加強教師隊伍建設放在學校管理的突出位置

把加強教師隊伍建設

放在學校管理的突出位置

優秀的教師隊伍是學校發展的核心競爭力。在這個教師隊伍中，每位教師都最大限度地發揮自己的潛力，為實現學校的工作目標，團結合作，共同進取。而打造這樣一支優秀的教師隊伍說起來容易，可做起來并非是一件簡單的事，學校必須始終堅持把加強教師隊伍建設放在學校管理的突出位置。多年來我們學校高度重視教師的培養教育，努力打造一支高素質的教師隊伍。就我校教師構成來看，除了少數教師是畢業后直接分配來的以外，不少都是這幾年由其他學校調入的（有兩所是學校質量差無生源調整合并過來的教師、還有幼兒學校過來的教師）。這些教師的自身素質，師德修養，文化水平也都是不一樣的，怎樣把這些不同個性化的個體打造一個優秀的教師團隊？這是我們學校多年來一直高度重視的一項工作。學校有針對性的開展了系列教育活動，以提高教師整體素質為出發點和歸宿，實現鑄師魂、煉師能、育師德的發展目標。經過這幾年努力，我校基本上形成了一支高素質的教師隊伍。我們的做法是：

一、抓學習，提高對師德建設的認識。

思想政治素質是師德的重要組成部分，他支配著教師的其他素質，教師不僅僅是教師，而更應該是“人師”，他不僅要向學生傳授的科學文化基礎知識。更重要的是育人，教育青少年成長為具有遠大理想的人。所以教師應是現代政治思想的自覺擁護者和傳播者，故而教師要加強理論學習，不斷地用高尚的理論武裝自己。我們組織教師先后學習了黨中央、國務院頒布的《公民道德建設實施綱要》、《進一步加強未成年人思想建設的若干意見》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等一系列重要文獻和法律法規。把踐行《教師職業道德規范》作為師德建設的重要內容，并內化為教師的自覺行動，以不斷地提高教師的理論水平和道德修養。我們按照區委和教育局的部署和要求，認真開展創先爭優活動。為了營造濃厚的學習氛圍，養成自我學習的好習慣，我們還開展教師讀書活動。自己尋找喜歡的書籍，每月學校也向教師推薦一些好文章和典型人物的先進事跡。要求教師寫讀書筆記、心得體會和微博。學校把教師的讀書所感、教學論文、教師隨筆、經驗材料等裝訂成冊，讓教師留下自己成長的足跡。通過學習幫助教師樹立正確的世界觀和人生觀，尤其是在當前市場經濟條件下，要引導教師樹立全心全意為社會主義現代化建設服務的思想和無私奉獻的精神，逐步樹立科學的高尚的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

二、抓制度，規范教師職業道德的行為

制度建設是事業發展的重要保證。教師形成良好的師德師風既靠教育，又靠制度的約束。學校先后制定了《邱小師德考核細則》、《邱小班主任工作考核細則》、《邱小教師獎懲方案》等，我們還根據教育局提出的《師德提升戰略實施方案》的精神，結合我校的實際，把師德建設的要素分解為對教師日常行為準則的具體要求。上班時間不串崗、不閑聊、不坐著講課、課堂不接打手機、上班不準飲酒等都充實到制度里面。學校還向教師發出《八做十不》的倡議，并通過家長會的形式公開向家長承諾，以保證制度和要求的落實。通過制度對教師的行為進行了規范，做到了以制度管人，以制度管事。

再好的制度也只有在執行的基礎上才具有意義，否則就是一紙空文。事實證明，制度制定以后關鍵是執行，好的制度，沒有人去執行或執行力度不到位是沒有用的。因此在工作中我們十分注重是制度的執行和實施這一主要環節。我們在執行制度中遵循以下幾項原則：

第一，平等的原則

學校要平等地對待每一名教職工。對不同性別、不同個性、不同崗位的教職工，做到一視同仁，不偏心、不偏愛、不偏袒，無論在任何情況下，都不用刻薄、粗俗的語言諷刺、挖苦、嘲笑和打擊教師，對違反制度的人和事，該嚴厲批評一定要進行批評教育，批評是手段，教育才是目的。批評完后，領導和教師還是平等的，要建立起一種平等民主與合作的關系，在制度執行過程中要經常與他們平等交換意見，采納他們合理的意見、建議和要求，使制度逐步加以完善。

第二，公正合理的原則

執行制度一定要公正，不能出于個人的狹隘感情或“自然好惡”，而是出于對教師的愛、對教育事業的愛、出于一種高尚的道德感，責任感；嚴，也不是隨心所欲，而是嚴中有愛，嚴中有理，嚴中有方、嚴中有度。

第三，“獎罰”分明的原則

對于自覺或不自覺違反制度的人，要做到獎罰分明，以便更好的產生約束和激勵作用。運用“獎罰”已經成為我們激勵和規范教職工行為的經常性措施。對教師的“獎罰”，必須以教育為前提，在實施中做到“獎罰”有據、“獎罰”有度、“獎罰”公平。

三、抓班子，做教師的表率，首先，班子要率先垂范。率先垂范對于我們班子來說，是一種作風，更是一種品質；對廣大教師來說是一種導向，更是一種力量。所以我們學校領導班子尤其是校長，一定要以身作則，率先垂范，做師生的榜樣。把率先垂范意識貫穿到我們工作的始終，自覺做遵章守紀的示范者，自覺做教育教學改革的排頭兵，自覺做提高教學質量的帶頭人，校長不要僅僅依靠行政權力，而要盡可能用自己的人格魅力，要以自己的實際行動來影響教師、引導教師、激勵教師，讓全體教師緊緊團結在學校班子周圍，形成堅強合力，共同推進學校工作全面進步。

其次，讓班子成為團隊的核心。一所學校就是一個團隊，一所學校要想搞好，僅靠一個校長不行，一定加強班子建設，形成團隊的核心。把班子建設成為團結合作、平實親和、領導有力的領導集體，率先垂范，處處示范，引領教師團隊建設。我們確立了班子“講理、講情、講法”的行事風格，鼓勵教師，服務教師，成就教師，促進教師團隊建設。

第三，對班子嚴格要求，并轉化為自覺行動。我們要求班子成員必須做到：

1、以身作則，處處做教師的楷模。

2、團結合作，作風扎實。既分工明確，又相互支持。每天都想工作、干工作、干好工作。

3、做事公平、公正、無私。要讓教師感到個人的努力與取得的成績都能得到認可、得到榮譽。

4、高要求、高眼界，對事業與生活充滿激情。特別是校長要想人所未想，行人所未至，這樣才能超越自己，才能把團隊凝聚在一起，才能帶領團隊、發揮合力、不斷攀升。

5、不斷學習，不斷充實自己，達到有良好的文化修養和深刻的思想道德內涵，再內化成自己的修養、氣質和魅力。

四、抓課堂，提升業務水平。

教師要不斷適應教育發展的需要、適應素質教育的需要、適應課堂教學改革的需要，就必須提升自身的業務水平。多年來我們把提升教師業務水平的重點放在了課堂。立足課堂，讓知識在課堂中綻放，讓師愛在課堂中閃光。關注課堂，讓生命在課堂中愉悅，讓高效在課堂中呈現。每學期領導都有計劃、有目的的安排時間進行聽課—跟蹤聽課、有針對性聽課，聽過關課、達標課、樣板課、創新課等。

我們每聽一節課都要及時的進行反饋，真誠的和教師交流，耐心的指導，無私的幫助。共性問題以業務講座的形式集中指導。然后再聽，再講，反反復復，以促進教師授課水平不斷提高。

五、抓活動，促進教師不斷進取。

為了確保教師隊伍素質不斷提升，學校開展“鑄師魂、煉師能、育師德”的系列教育活動。召開“愛與責任”為主題的班主任經驗交流會，進行“愛心育人”的演講比賽，開展師德大討論。使教師在活動中受到熏陶，提高了職業道德水平，激發了廣大教師奮發向上、愛崗敬業、積極進取的熱情，在省、市、區各項活動中取得優異成績。每次活動老師們都爭先恐后的參加，因為教師渴望進步，渴望自己成為一名受學生歡迎的老師。作為領導應盡可能的為他們鋪路、搭橋，為他們指導、策劃，為他們把關、掌舵，為他們搭建平臺，為他們成長提供肥沃的土壤，滿足教師這種成就的需要，讓他們體驗成功的快樂。使教師在活動中得到鍛煉，在活動中迅速成長。從而增強自信心，提高了業務素質和工作能力。

經過多年的探索、實踐，走出了一條適合我校的成功之路。學校在教師成長中得到了發展，教師在學校發展中得到了成長。

學校曾榮獲省規范化學校、省標準化學校、省優秀黨支部、市先進基層黨支部、準化學校、新課改先進單位、文明單位、平安和諧校園先進單位、思想道德建設先進單位、科研先進單位、十五基礎教育培訓先進單位、科學技術先進單位、藝術教育先進單位、每天鍛煉一小時先進單位、體育達標先進單位、優秀課間操先進單位、語言文字規范化學校、科普示范校、心理健康AA級學校、區優勝單位等光榮稱號。

我們深信，只要從實際出發，突出重點，從一點一滴做起，扎扎實實的做好學校各項管理工作，日積月累，持之以恒，學校各項工作終將碩果累累。我們愿在此基礎上繼續努力，為教育事業的明天做出更大貢獻。