第一篇：八年級語文下冊期中考試試題大全

八年級語文下冊期中考試試題

（本試卷滿分120分，答題時間120分鐘）友情提醒：請認真閱讀，仔細審題，冷靜思考。

一、明察秋毫（９分）

1．下列詞語中加點字注音全都正確的一項是()（２分）A．驛站(yì)霉菌(jǔn)酷肖(xiào)逍遙法外(xiāo)B．眼翳(yì)脊背(jí)污穢(huì)水皆縹碧(piǎo)C．胡髭(zī)

駢死(pián)胭脂(zhī)短褐穿結(jié)(xiē)D．滯留(zhì)锃亮(chéng)甲胄(zhòu)廣袤無垠(mào)2．聯(lián)系上下文，依次填入下列橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（２分）

黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了________，流出了_________，流出了___________。①黃皮膚人的群落 ②燦若明珠的黃河文化 ③漫無邊際的黃土地 A．③①② B．①②③ C．③②① D．①③②

3．某同學(xué)考試沒考好，心理難過。班主任找他談話。下面四種說法，效果最理想的是（）（２分）

A．你怎么搞的，考成這個樣子！往后怎么辦？請想想辦法。B．考壞了，難過有什么用！該找找原因才是，爭取下次考好。

C．你這次考得不理想，你難過我理解，但不能灰心，我相信下次你會考好的。D．你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。

二、知識積累及運用（24分）4．默寫填空（12分）

①游魚細石，______________。______________，猛浪若奔。

②古詩詞中描寫秋季景色的名句有很多，請寫出兩句：、。③ ————，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

④在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表現(xiàn)劉禹錫不為個人沉淪而悲傷，仍然保持樂觀精神的兩句詩是_______________，_____________。

⑤用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句送別，則略顯傷感，不妨用王勃的詩句“，”來表達一種豪邁的情懷。

⑥《過零丁洋》中表現(xiàn)文天祥視死如歸的無畏氣概的兩句詩是。5．下面是一段關(guān)于戲劇知識的介紹性文字。（4分）①它“集我國戲曲之大成，源遠流長” ②在我國，京劇被譽為“國劇”。

③不但是中華民族文化的[甲]，而且是人類文化寶庫中的[乙] ④以其獨特的藝術(shù)魅力和深厚的民族情愫，成為聯(lián)系大陸同胞和臺、港、澳同胞，聯(lián)系海內(nèi)外炎黃子孫的重要藝術(shù)[丙]。

(1)上面四句話打亂了順序，請將他們重新排序，使之通順(2)甲、乙、丙三處應(yīng)填人的詞語依次是 A．國寶 精品

紐帶

B．瑰寶 精品

紐帶 C．瑰寶 精英

橋梁

D．國寶 精英 橋梁 6．名著練習(xí)。（4分）①“母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自（作家）寫的《 》（篇名）

②《西游記》中唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)過跋山涉水，九九八十一難后修得正果，分別被加封。沙僧被封為 ；孫悟空被封為

7．閱讀下面的材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。（4分）

①日本動畫片《狐貍的故事》里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無可奈何地走向了潛伏著危險，卻又能任其施展才華的大千世界。②鄒韜奮在《我的母親》中寫到：“她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進。”

③現(xiàn)在社會上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中充當(dāng)保姆的角色，后來小孩到了大學(xué)還不會剝雞蛋殼；而有的家長太溺愛自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。

三閱讀理解

(一)閱讀下面的文章，回答 14——18題。（１６分）

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

14．我能解釋下面加點的字詞。（4分）①弗之怠 ②門人弟子填其室 ③援疑質(zhì)理 ④卒獲有所聞 15．我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。

16．本文中作者從哪三個方面來表現(xiàn)自己求學(xué)的勤且艱？（3分）

17．文章給你最強烈的感受是什么？作者求學(xué)的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟迪？（4分）

18.作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式？（３分）

（二）．１４因公因私，我已經(jīng)好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭巷尾，幾乎忘記了獨自生活在故鄉(xiāng)老屋的老父。

前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像一塊堅硬的石頭??看到這里，我的淚水馬上滾落出來，連忙推去所有事務(wù)，追風(fēng)趕月，一刻不敢停留地往家趕。在村口的路邊，父親終于看到他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上，他站起來，搓著那雙大手嘿嘿笑著。

吃過簡簡單單的晚飯，叨過一年平平常常的家長里短，窗外夜風(fēng)起處，蟲鳴漸深，我打了個呵欠說：“爸，咱睡吧。”

父親的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧。”隨后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。”

我攔住他笑說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧。”

父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。

月亮在窗外移，樹梢亂動，篩下一床碎銀，但聽不到那熟悉的鼾聲。父親在那頭說：“不早了，睡吧。” 我在這頭應(yīng)道：“睡吧。”

月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起。床頭仍寂靜一片。記得以前與父親同寢，在田頭地尾勞累了一天的父親頭一沾枕間就睡去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入睡，就常用腳把他踹醒，任他熬著等我睡去他再睡。想到這里我的心好痛，就裝著打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。

父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉，當(dāng)他粗糙而又溫情的手在我臉上劃過時，我的鼻子一酸，淚水便滾出眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧。”

我哽咽著說：“睡吧。”

17．文章第二段寫父親蹲在村口路旁守望時，身軀“像一塊堅硬的石頭??”這個比喻生動地刻畫出父親守望神態(tài)的_____________而_____________，說明父親守望時間的_____________。（3分）

18．通讀全文，你發(fā)現(xiàn)“我”追風(fēng)趕月回到故鄉(xiāng)老屋，和父親在一起僅是先吃飯，再是聊家常，最后與父同寢。只為這些平淡瑣事，“我”心里會感到失落嗎？為什么？（2分）

_________________________________________________________ 19．文中“我”先后兩次落淚。第一次是由讀信引起，第二次是__________________________。（2分）

20．找出文中最能體現(xiàn)父親體貼兒子、兒子也體貼父親的事情各一例，試加以概括。（3分）

_________________________________________________________ _________________________________________________________ 21．文中對夜色、月色有一些描寫，這些描寫的作用是表明__________________________。（2分）

22．選文結(jié)尾部分寫道：“父親竟用手輕輕地摸我的臉”，父親為什么“竟用手輕輕地摸我的臉”？（2分）

________________________________________________________+ ________________________________________________________+

（四）尋人啟事

①讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹陰牢牢地籠罩著椅子，就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。

②用女孩的邏輯來講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨裁??是女孩給母親的定義，并作為對母親的代稱。

③離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計劃變成現(xiàn)實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘了，我很漂亮。”

④讀著留言，女孩感到報復(fù)的快意。

⑤令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動了A市的新聞媒體，登了尋人啟事。這要花很多錢。女孩心里高興。

⑥你永遠找不到我。女孩甩頭向火車站走去。

⑦在B市，女孩賣報、做工，只有在離家的時候才能品味到家的溫暖。

⑧半個月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：“女兒，回來吧，媽不再??不再??”女孩開始慚愧。可不能這么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

⑨每天晚上，抱著有尋人啟事的報紙入睡，已經(jīng)成了女孩離家后的一種習(xí)慣。在C市的兩個月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。

⑩后來，女孩終于在《C市日報》上找到了與自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個字，讓女孩失眠了。

（11）給母親打電話！女孩第一次撥通了那個自己私下里默念達百遍、千遍的號碼。“此用戶尋女未歸，請留言。”掛上電話，女孩已淚流滿面。

（12）合同期總算滿了，女孩風(fēng)塵仆仆地趕回A市，近家情怯，女孩顫抖著手按響了門鈴，開門的卻是個陌生人。

（13）原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。

（14）第二天，報紙上多了一則尋人啟事：尋母，速歸。

23．女孩離家出走的原因是什么？（2分）

_________________________________________________________ 24．第⑥段運用_____________和_____________兩種描寫方法，請你猜測女孩此時的心情____________________________________________。（3分）

25．第⑧段畫線處“女兒，回來吧，媽不再??不再??”請聯(lián)系上下文說說省略號的表達效果____________________________________________。（2分）

26．試用幾個詞概括女孩的性格特征____________________________________。（2分）

27．第（12）段加粗詞語“總算”一詞能否刪去？為什么？（2分）_________________________________________________________ 28．讀過本文，你有何感受，請簡要概括。（3分）

_________________________________________________________

三、作文。（50分）

題目：_____________給我的愛

要求：1．在橫線上可填媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、外婆??，也可填老師、叔叔、家庭??

2．結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思新奇。

3、語句通順，不少于600字。

參考答案

一、1．C 2．詞—辭 座—坐 致—制 徒—徙 噓—吁 3．B 4．C5．（1）像黑色的閃電，在高傲地飛翔（2）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（3）身世浮沉雨打萍（4）但愿人長久，千里共嬋娟（5）興，百姓苦；亡，百姓苦！（6）這是開放性試題。課內(nèi)的、課外的皆可。示例：大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物。6． FCEBDA7．示例：失去了甘霖，你還會有露珠的滋潤 司馬遷不失去個人的名譽和利益，哪里會孕育出《史記》這樣輝煌的巨著 8．沒有，因為追求是無止境的。9．略。（思路放開，只要與畫圖有關(guān)即可）

二、（一）10．（1）既飽含了無限的辛酸，又流露了內(nèi)心的憤懣不平。（2）因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘。（3）堅定的意志和樂觀精神。

11．示例：人生總會遇到一些挫折和失敗，但不能悲觀，要相信社會總是要向前發(fā)展的，未來總會比現(xiàn)在好，要積極爭取，積極進步。（符合大意即可）

（二）12．D 13．其真無馬邪？14．（1）只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里。（2）想要跟普通的馬得到同等的待遇尚且辦不到。15．懷才不遇（或“英雄無用武之地”等）。16．略。（可談埋沒、摧殘人才的現(xiàn)象及危害；可談發(fā)現(xiàn)、選拔、任用人才的方法；可談重用人才，使其才美外現(xiàn)的重要意義等，也可選擇其他角度，符合題意即可）

（三）17．專注 凝止（凝固）長久（久長）18．不會失落。因“我”回家主要是安慰父親對“我”的渴念之情，并無大事。（意思對即可）19．當(dāng)父親粗糙而又溫情的手在“我”臉上劃過時。（意思對即可）20．父：怕自己打鼾影響兒子睡覺（先是不肯睡，后是忍著不睡；看到兒子熟睡后欣慰地舒一口氣等）；子：枕著父親的臭腳同眠（為讓父親早點入睡打鼾裝睡覺）。21．夜色漸深的時間過程。（意思對即可）22．“輕輕地”表現(xiàn)父親怕驚醒“我”的愛子之情。“摸”表現(xiàn)父親愛子的情不自禁和急切。（兩點若言之成理也可給分）

（四）23．女孩認為母親苛求她。24．心理 動作 既有“報復(fù)”母親之后的得意，又有獲得自由后的輕松 25．表現(xiàn)了母親在女兒出走后悔恨不已的心情，同時留給讀者以想像的空間 26．單純、任性 27．不能刪去。刪去后表達不出女孩急于想見到母親的迫切心情。28．略。

三、略。

四、寫作（40分）

閱讀下面的材料。按要求作文。

生活領(lǐng)域是無比廣闊的，生活中的美也是無比豐富的。無論在城市，在鄉(xiāng)村，在工廠，在人類的一切活動中，在人與人的各種關(guān)系中，到處都存在著美的事物，美的現(xiàn)象。它們時時刻刻都在陶冶著人們的心靈，愉悅著人們的精神，豐富人們的內(nèi)心世界，引領(lǐng)人們健康向上地發(fā)展。那么，你對生活中的美有怎樣的發(fā)現(xiàn)和感受？羅丹說過一句話，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你睜大一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就一定能從生活中獲得豐富而又鮮活的美，體會到“人的本質(zhì)力量”的美感。

請以“生活中的美”為話題，寫一篇700字左右的文章。或記敘經(jīng)歷、或抒發(fā)情感、或發(fā)表議論、或編述故事，題目自擬，文體自選。八年級語文下冊期中考試試題

（二）一、1．B2、A 3．C

二、4．①千丈見底 急湍甚箭 ②.如：八月秋高風(fēng)怒號，枯藤老樹昏鴉等。③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ④沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春⑤海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 ⑥人生自古誰無死，留取丹心照汗青。5．②①④③ B6．①冰心 繁星 ②金身羅漢 斗戰(zhàn)勝佛7．?真正的母愛應(yīng)該有利于孩子的成長和發(fā)展。?家長要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，這樣才有利于孩子將來的發(fā)展。?作為小孩應(yīng)該理解父母的苦心，不要一味的任性。

三、（一）8.總、時時、常常、永久、至今 9.愛國思想和斗爭精神受到觸動 10.他的性格，在我的眼里和心里是偉大的 11.熱愛科學(xué)，對人沒有歧視之心 12.為中國、為學(xué)術(shù) 13.收藏講義、懸掛照片、多寫文章

（二）14.①放松；②填塞，充滿；③詢問；④終于； 15.又擔(dān)心沒有與大師、名人交往，曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請教； 16.幼年讀書的艱難；成年從師的艱難；求學(xué)生活條件的艱難。17.圍繞逆境成才、要有明確的目標(biāo)、要有正確的苦樂觀等來回答即可。18.可從兩方面作答：尊敬師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；當(dāng)代師生之間應(yīng)該是親密去間的朋友，應(yīng)互相信任，互相交流，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長都是有利的。

（三）19．茂密 瀟灑倜儻 隨意散逸 單純清淡 無拘無束 蓬蓬勃勃 20．是說蘆葦蒼蒼的景色激發(fā)了歷代文人墨客們的美好聯(lián)想，使之成為文學(xué)作品描繪的對象，蘆葦出現(xiàn)的境界成了文學(xué)作品的美好意境，蘆葦們引發(fā)的無窮想象被寫進了文學(xué)作品成了文學(xué)作品的內(nèi)容。21．過渡作用 22．戚繼光——英勇抗倭；岳飛——誓死捍衛(wèi)國家領(lǐng)土完整；楊靖宇——為抗日英勇獻身等等 23．在作者筆下，蘆葦成了人的象征。

第二篇：八年級語文下冊期中考試試題

八年級語文下冊期中考試試題

（一）（本試卷滿分120分，答題時間150分鐘）

一、明察秋毫（12分）

1．下列加點字字音無誤的一項是（）（3分）

A．解剖（pōu）長髭（zī）锃亮（zhang）風(fēng)雨如磐（pán）．．．．

B．匿名（nì）鬈發(fā)（juǎn）掠起（lüa）目光灼灼（shu?）．．．．

C．號叫（háo）脂粉奩（lián）蜿蜒（wān）罄竹難書（qìng）．．．．

D．尷尬（jān）酒肆（sì）寬恕（shù）黯然失色（àn）．．．．

2．下列詞語書寫有誤的一項是（）（3分）

A．遨游 鑰匙 枝椏 心扉 渾然一體

B．賭博 蒙昧 貂皮 波瀾 海誓山盟

C．犀利 遷徙 繁衍 馳騁 盛氣凌人

D．畸形 質(zhì)問 寬恕 欣慰 翻來復(fù)去

3．下列句子語言連貫順暢的一項是（）（3分）

A．這家工廠就像一座很大的煤球鋪子，天是黑的，地是黑的，還有黑的墻壁。

B．在通往牛奶公司的一條僻靜的路上，一輛汽車被大雪覆蓋著，旁邊

立著一個雪人，車前部的頂蓋和后備箱打開著，他手里緊握著修理

工具。

C．我回來一看，他籠著手，縮著脖子，眼睛瞇著，不住的打盹。

D．車馬都新油飾過，馬雖然依然清瘦，但車輛體面了許多，好做一夏的買賣呀

4．朋友把你心愛的書借去了很久也沒還。遇到這樣的事，你認為最委婉的說法是：（）（3分）

A．你聽過“有借有還，再借不難”這句話嗎？

B．請你把借我的書還給我。

C．你太不講信用了，借書不還！

D．我那本書很好看吧，不然怎么會讓你愛不釋手呢？

二、知識積累及運用（25分）

5．名句積累，可以提高文學(xué)素養(yǎng)，請補充完整。（15分）

①不畏浮云遮望眼。

②剪不斷，理還亂。

③，東風(fēng)無力百花殘。

④勸君更盡一杯酒。

⑤故雖有名馬，________________，______________，不以千里稱也。⑥《五柳先生傳》中引用前人之言，贊揚五柳先生的高潔人格并且與傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)的句是“。”

⑦余立待左右，_________________，___________________。

⑧蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表現(xiàn)自己豁達開闊的心胸以及對世人美好祝愿的兩句詞是_____________________，_____________________。

⑨“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“清明時節(jié)雨紛紛”，請你再

寫出兩句含“雨”字的詩句、。

6．名著訓(xùn)練。（2分）

“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”??說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語

言寫出一個故事的名字：________________

7．“風(fēng)暴使樹木深深扎根”，這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象，更蘊藏著

一個深刻的道理。請按要求回答。

請說出這句話蘊含的道理。（3分）

8．仿照例句，再寫一個句子：（2分）

例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。

仿寫：母愛是。

9．給下面6個句子正確排序。（3分）

南極冰蓋對于太陽輻射來的能量的變化是非常敏感的。

①南極冰蓋覆蓋了南大洋很大一部分面積，這就大大地減少了大氣

和海洋之間的熱交換②因而嚴(yán)重地影響了地球上的氣候變化③南極冰

蓋的存在就像是在地球的表面安裝了一個巨大的反射鏡，將太陽輻射到

這一地區(qū)的能量的絕大部分都反射回去④再加上南極高原的空氣稀薄

而干燥，灰塵極少，所以被冰層反射來的能量很難被空氣所吸收⑤致使

地球損失了相當(dāng)一部分熱能⑥因而白白地散射到太空中去

正確順序是：（只填序號）

八年級語文下冊期中考試試題

（一）一、1．C 2．D 3．C 4．D

二、5．①自緣身在最高層 ②是離愁，別是一般滋味在心頭。③相見時難別亦難 ④西出陽關(guān)無故人 ⑤祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 ⑥不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴 ⑦援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。⑧但愿人長久，千里共嬋娟。⑨如：卻話巴山夜雨時，天街小雨潤如酥，斜風(fēng)細雨不須歸，好雨知時節(jié)，渭城朝雨浥輕塵，6．武松、武松打虎7．①道理：能經(jīng)受住重大的挫折或磨練的生命更加堅強。8．有相應(yīng)的格式、修辭，語句通順即可。（2分）9．③④⑥⑤①②

八年級語文下冊期中考試試題

（二）（本試卷滿分120分，答題時間150分鐘）

友情提醒：請認真閱讀，仔細審題，冷靜思考。

一、明察秋毫（12分）

1．下列詞語中加點字注音全都正確的一項是()（3分）

A．驛站(yì)霉菌(jǔn)酷肖(xiào)逍遙法外(xiāo)．．．．

B．眼翳(yì)脊背(jí)污穢(huì)水皆縹碧(piǎo)．．．．

C．胡髭(zī)駢死(pián)胭脂(zhī)短褐穿結(jié)(xiē)．．．．

D．滯留(zhì)锃亮(ch?ng)甲胄(zh?u)廣袤無垠(mào)．．．．

2．聯(lián)系上下文，依次填入下列橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）

黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血

肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了________，流出了_________，流

出了___________。

①黃皮膚人的群落 ②燦若明珠的黃河文化 ③漫無邊際的黃土地

A．③①② B．①②③

C．③②① D．①③②

3．某同學(xué)考試沒考好，心理難過。班主任找他談話。下面四種說法，效果最理想的是（）（3分）

A．你怎么搞的，考成這個樣子！往后怎么辦？請想想辦法。

B．考壞了，難過有什么用！該找找原因才是，爭取下次考好。

C．你這次考得不理想，你難過我理解，但不能灰心，我相信下次你會

考好的。

D．你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。

二、知識積累及運用（24分）

4．默寫填空（12分）

①游魚細石，______________。______________，猛浪若奔。

②古詩詞中描寫秋季景色的名句有很多，請寫出兩句：、。

③，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

④在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表現(xiàn)劉禹錫不為個人沉淪而悲傷，仍然保持樂觀精神的兩句詩是_______________，_____________。

⑤用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句送別，則略顯

傷感，不妨用王勃的詩句“，”來表達一種豪邁的情懷。

⑥《過零丁洋》中表現(xiàn)文天祥視死如歸的無畏氣概的兩句詩是。

5．下面是一段關(guān)于戲劇知識的介紹性文字。（4分）

①它“集我國戲曲之大成，源遠流長”

②在我國，京劇被譽為“國劇”。

③不但是中華民族文化的[甲]，而且是人類文化寶庫中的[乙]

④以其獨特的藝術(shù)魅力和深厚的民族情愫，成為聯(lián)系大陸同胞和臺、港、澳同胞，聯(lián)系海內(nèi)外炎黃子孫的重要藝術(shù)[丙]。

(1)上面四句話打亂了順序，請將他們重新排序，使之通順

(2)甲、乙、丙三處應(yīng)填人的詞語依次是

A．國寶 精品 紐帶

B．瑰寶 精品 紐帶

C．瑰寶 精英 橋梁

D．國寶 精英 橋梁

6．名著練習(xí)。（4分）

①“母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自（作家）寫的《 》（篇名）

②《西游記》中唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)過跋山涉水，九九八十一難

后修得正果，分別被加封。沙僧被封為 ；孫悟空被封為

7．閱讀下面的材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。（4分）

①日本動畫片《狐貍的故事》里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父

母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍

戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無情地廝打驅(qū)趕

著，不讓其回“安樂窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無可奈

何地走向了潛伏著危險，卻又能任其施展才華的大千世界。

②鄒韜奮在《我的母親》中寫到：“她的飲泣吞聲，為的是愛

她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上

進。”

③現(xiàn)在社會上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中充當(dāng)保

姆的角色，后來小孩到了大學(xué)還不會剝雞蛋殼；而有的家長太溺愛自

己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。

三、你一定能合理地解釋語段后的問題！（44分）

(一)閱讀下面的文段，回答 8——13題。（13分）

但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑ぃo我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。

不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失

在內(nèi)了。責(zé)成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，．．．．

再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

8．摘錄文段中最能表現(xiàn)“我”對藤野先生懷念之情的詞語。（2分）

9．加點詞“良心發(fā)現(xiàn)”指的是什么？（2分）

10．第一段中對藤野先生進行高度評價的句子是：（2分）

11．“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”，就文段來理解，藤野先生的“性格”指的是：（2分）

12．藤野先生的精神可用文中第一段中的六個字概括：2分）

13．第二段中，作者懷念藤野先生的具體行為有哪些？（3分）

(二)閱讀下面的文章，回答 14——18題。（17分）

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。

天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多

以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨

百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。

余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一

言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而

不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主

人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左

佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

14．我能解釋下面加點的字詞。（4分）

①弗之怠其室．

③援疑質(zhì)理 ④卒獲有所聞．．

15．我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。

16．本文中作者從哪三個方面來表現(xiàn)自己求學(xué)的勤且艱？（3分）

17．文章給你最強烈的感受是什么？作者求學(xué)的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟迪？（4分）

18.作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如

何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式？（4分）

八年級語文下冊期中考試試題

（二）一、1．B2、A 3．C

二、4．①千丈見底 急湍甚箭 ②.如：八月秋高風(fēng)怒號，枯藤老樹昏鴉等。③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ④沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春⑤海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 ⑥人生自古誰無死，留取丹心照汗青。5．②①④③ B6．①冰心 繁星 ②金身羅漢 斗戰(zhàn)勝佛7．⑴真正的母愛應(yīng)該有利于孩子的成長和發(fā)展。⑵家長要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，這樣才有利于孩子將來的發(fā)展。⑶作為小孩應(yīng)該理解父母的苦心，不要一味的任性。

三、（一）8.總、時時、常常、永久、至今 9.愛國思想和斗爭精神受到觸動 10.他的性格，在我的眼里和心里是偉大的 11.熱愛科學(xué)，對人沒有歧視之心 12.為中國、為學(xué)術(shù) 13.收藏講義、懸掛照片、多寫文章

（二）14.①放松；②填塞，充滿；③詢問；④終于； 15.又擔(dān)心沒有與大師、名人交往，曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請教； 16.幼年讀書的艱難；成年從師的艱難；求學(xué)生活條件的艱難。17.圍繞逆境成才、要有明確的目標(biāo)、要有正確的苦樂觀等來回答即可。18.可從兩方面作答：尊敬師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；當(dāng)代師生之間應(yīng)該是親密去間的朋友，應(yīng)互相信任，互相交流，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長都是有利的。

第三篇：八年級語文下冊期中考試模擬題

八年級語文下冊期中考試卷

一、基礎(chǔ)（40分）

1、根據(jù)課文默寫古詩文。（16分）（1）同窗好友將隨父去西藏就讀，請你用古詩名句贈別留念,以示萬水千山隔不斷真摯的友誼：。（王勃的《送杜少府之任蜀州》）

（2）表達詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神（或：蘊含新事物不斷涌現(xiàn)的哲理）的詩句是：。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）此事古難全。。《水調(diào)歌頭》（4）東風(fēng)不與周郎便，__________________。《赤壁》（5）山河破碎風(fēng)飄絮，__________________。《過零丁洋》

（6）《水調(diào)歌頭》中表達美好祝愿的語句：__________________，__________________。（7）請你寫出一句歌頌春天的古詩詞：______________________，____________________。（8）念天地之悠悠，_________________________。《登幽州臺歌》

2、下列各組中，加點詞語意思不同的兩項是

（6分）．．A．急湍甚箭，猛浪若奔 / 素湍綠潭，回清倒影 ．．B．或置酒而招之 / 或憑或立，不一狀 ．．C．走送之，不敢稍逾約 / 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 ．．D．才美不外見 / 于舅家見之 ．．閱讀下面的文字，完成第3 至5 題。

2010年四月14日發(fā)生在玉樹的大地震，砥礪了民族的意志，凝聚了民族的精神。在．．災(zāi)難與傷痛中，在抗?fàn)幣cbó jī（）中，有著鮮明時代特色的偉大民族精神在凝聚、在閃光。它再一次zhāo shì（）：在黨中央、國務(wù)院的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全國上下萬眾一心、頑強奮斗，一定能夠戰(zhàn)勝一切自然災(zāi)害和艱難險阻！

3、根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。（2 分）bó jī（）zhāo shì（）

4、解釋“砥礪”的本義及選文中的含義。（3分）

5、使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個。（4 分）

凝聚

頑強奮斗

精神

戰(zhàn)勝

艱難險阻

________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 按要求完成第6 至8 題。

世界上許多國家過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個星期日，法國的母親節(jié)是5月的最后一個星期日，泰國的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報答母親的養(yǎng)育之恩。

6、假如我國的母親節(jié)已經(jīng)確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環(huán)境日”主題)的句式，為我國首屆母親節(jié)擬定一個宣傳主題。(宇數(shù)不限)（3分）示例：營造綠色城市

呵護地球家園

____________________________________________ ______________ __________________________________________________ _______

7、假如從下面的候選人中推舉一人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。（3分）

候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)

冰心

_______________________________________ ______________________ __________________________________________________ __________

8、假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（3分）____________________________________________________________ _____________________________________________________________

二、閱讀（50分）

閱讀下面文段，完成第9－24題。

（一）（15分）

馬說 韓愈

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

9、解釋加點的詞語。（8分）

故雖有名馬：（）食馬者不知其能千里而食也：（）．． 策之不以其道：（）執(zhí)策而臨之：（）．．

10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）食之不能盡其材，鳴之而不能通其意___________________________________________________________________________________________________________________________

11、本文的中心論點是：_______________________________________；全文的主旨句是：_________________________________________。（2分）

12、本文采用“托物寓意”的寫法。本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各有喻指：（3分）“千里馬”指：__________________________________________ “伯樂”指：___________________________________________ “食馬者”指：_________________________________________

（二）（11分）

每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股。”（跌股便是丟臉、出丑。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學(xué)堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。

我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。

有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。

13、用自己的話概括以上三段的主要內(nèi)容。（3分）

____________________________________________________________

14、從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴(yán)師”？（2分）

15、體會下列語句所包含的情感。“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。”（4分）

____________________________________________________________ ___

_______________________________________________________ ____

16、試用你的眼光評價一下文中母親的教子方式。（2分）

_________________________________________________ ___________ _______________ ______________________________________________

（三）火柴天堂（16分）

那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說：“東東，游戲??還是少玩點吧。”媽媽是在家上班的自由職業(yè)者，對我一向還是很理解，可能與她時尚的職業(yè)有關(guān)吧。

為了躲媽媽，我開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺得踏實。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的密談！”多么獨特的拜師啟事！我點了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等級，基本沒帶過她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費太多精力的。”她躲在安全的地方，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務(wù)，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久??

兩周后，她只練到15級。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買了個42級道士號，我問：“不是說不會花費太多的精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負。”“你的號有沒有密碼保護啊？要是被黑了怎辦？”“啊？”她半天才回道“看造化吧！”

從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同，縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說：“清風(fēng)道士的號果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她為我買的號，是她要給我的保護。可我不能表現(xiàn)的傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已。”“可我真的不想你被欺負。”“是我技不如人，沒關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。”沒想到，我居然用她的論調(diào)來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。

最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她。“不，不要！你會吃驚的。”“不會，你是我徒弟嗎！不管你怎么樣，我都不會吃驚的。”然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！媽媽打過來一個笑臉：“生氣了？東東，媽媽只是想更加了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎？有首《火柴天堂》里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家??

眼淚不爭氣的流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嗎？還要我保護呢！”

“嗯。”媽媽說，“那么，師父，小火柴等你回家！”

17、用簡潔的語言概括這篇小說的情節(jié)。（3分）

18、文中的母親是一個怎樣的人？（2分）

_____________

19、選用文中的詞語，梳理“我”對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過程（）→（）→（）→（）（每格2字）（4分）

20、關(guān)于“小火柴”的真實身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析。（4分）伏筆： 簡析：

21、這篇小說的主人公是誰？（2分）

答：

22、根據(jù)你對本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“嚴(yán)”中選一個字填入下面的句子。（1分）教育孩子改掉不良習(xí)慣，“ ”永遠比“堵”更為有效。

（四）（8分）

23、法國作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《___________》、《__________》、《___________》

三部傳記。其中，___________（人名）飽受耳聾折磨。（4分）

24、我國先賢孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字）（4分）。

__________________________________ ____________________________________

第三部分 作 文 60分

25、下面兩題，任選一題寫作：

（1）作為處在成長期的青年學(xué)生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑??請你先補全下面的文題，然后再寫一篇記敘文。可寫你的感情歷程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名。題目：走出__________________（2）題目：下雨天真好

寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名。

附加題（10分）

閱讀下面文言文，完成1－4題。

昔有人設(shè)罝①以捕獐，得而未覺。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝中而去。本主來，于罝中得鮑魚，怪之以為神，不敢持歸。于是置屋立廟，號為鮑君。后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚主過廟下，問其故，人具為說。乃曰：“此是我鮑魚，何神之有？”于是乃息。

注:①罝:網(wǎng),用以捕鳥獸.1、解釋加點的字。（4分）（1）乃以鮑魚置罝中而去（）．（2）問其故（）．

2、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）此是我鮑魚，何神之有？

3、本主“不敢持歸“的原因是什么？（2分）

4、這個故事告訴我們什么道理？（2分）

八年級語文答案

（說明：1．主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。2．主觀題答案語言表述不準(zhǔn)確的酌情扣分。3．除有特別說明的題目外，答案中出現(xiàn)錯別字每3個扣1分（重復(fù)不計），但扣分不得超過該小題的分值。4．附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。）

1、略。16分，每小題2分，錯一個字0.5分，扣完為止。

2、B D（6分）

3、搏擊

昭示（各1 分，兩個字 全對才可以得分）

4、本義：磨刀的石頭或在磨石上磨的意思。在選文中的含義是磨練，鍛煉的意思。

5示例：紅軍長征正是以革命樂觀主義精神戰(zhàn)勝了各種艱難險阻，始終如一地保持著高度的凝聚力和頑強的戰(zhàn)斗力。

6示例一：弘揚中華美德

感受母愛親情。示例二：感受母愛

報答母恩。

7示例一：孟母

孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。

示例二：岳母

岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當(dāng)今時代仍需要發(fā)揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。

示例三：冰心

她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節(jié)的形象代言人。

8示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數(shù)次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節(jié)，我想給您洗一次腳，回報您對我的養(yǎng)育恩情，請您答應(yīng)我，好嗎? 9即使。同“飼”，喂養(yǎng)。驅(qū)使 臨：面對。

10喂養(yǎng)又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它嘶叫卻不懂得它的意思 11世有伯樂，然后有千里馬。其真無馬耶？其真不知馬也！

12“千里馬”指人才；“伯樂”指善于識別人才的統(tǒng)治者 ；“食馬者”指 愚妄淺薄的統(tǒng)治者。

13主要寫母親對我的管教，學(xué)習(xí)上的督促和做人的訓(xùn)導(dǎo)。

14此題可概括敘述，也可答具體事例。如：母親聽了“我”一句輕薄的話后，重重地責(zé)罰我；“用舌頭舔我的病眼”，充分表現(xiàn)了“我的母親”既是“嚴(yán)師”又是“慈母”。

15這些語句質(zhì)樸、真切，飽醮感情，表現(xiàn)出母親對“我”的摯愛，字里行間滲透著“我”對母親的愛戴、感激之情。（不必拘泥于答案，可酌情給分。）

16評價可見仁見智，積極面消極面均可。可正面肯定母親的教之嚴(yán)，簡述理由；也可以辯證地看待母親教子過于嚴(yán)厲，尤其是體罰帶來的消極影響。

17媽媽匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲習(xí)慣 18是一個尊重孩子、很有教育方法的開明母親 19迷戀 厭倦 厭惡 徹悟

20本題根據(jù)學(xué)生的答題實況評改。可以分析的伏筆，如：開頭交代媽媽的職業(yè)以及對“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護“我”；“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負”；當(dāng)“我”提出視頻時她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實身份，表現(xiàn)出媽媽對“我”的關(guān)心和教育方式的現(xiàn)代，為后文的情節(jié)逆轉(zhuǎn)作了充分的鋪墊。21媽媽（或：“小火柴”“火柴天堂”）22疏

23《貝多芬傳》《米開朗基羅》、《托爾斯泰》、貝多芬

24貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運的咽喉。”他憑著超凡的

毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。25同中考作文閱卷要求 附加題

1（1）離開（2）原因

2這是我的鮑魚，哪里有什么神呀？ 3于罝中得鮑魚，怪之以為神。4要主動探究事理；要敢于質(zhì)疑等。

第四篇：八年級上冊語文期中考試試題

八年級上冊語文期中考試試題 一．基礎(chǔ)知識部分（25分）

1.根據(jù)注音寫漢字或給加點漢字寫注音（10分）

強笑（）提防（）憎惡（）差使（）奔喪（）銳不可ｄāｎｇ（）ｑｉāｎ訂（）針ｊｉǔ（）取ｄì（）ｔｕí唐（）2.古詩文默寫（10分）

（1）斯是陋室。

（2）予獨愛蓮之，中通外直，不蔓不枝。（3）晴川歷歷漢陽樹，（4）《望岳》中體現(xiàn)作者宏大抱負的詩句是（5）《春望》中體現(xiàn)作者思親之切的詩句是 二．文言文閱讀(12分)林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)廷至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

4．解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)豁然開朗 豁然：(2)屋舍儼然 儼然：

(3)咸來問訊 咸：(4)余人各復(fù)延至其家 延： 5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

譯文：(2)此人一一為具言所聞。

譯文：

6．桃花源是陶淵明描繪的美好的理想社會，也反映了人民群眾的愿望。請概括這一理想社會的特點。(4分)三.現(xiàn)代文閱讀理解：（33分）

（一）課內(nèi)閱讀 《蘆花蕩》（16分）

第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子 在 水 里泅著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去。落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴里去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。

老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。

一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。

老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。

在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

7．用簡潔的語言概括語段的主要內(nèi)容。（2分）

8．這幾段文字寫老頭子主要運用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?（2分）

9.“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?（3分）

10．文段交代在水里的枯木樁子有什么用意?（1分）

11．“那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來”中加粗詞“找”用得妙，為什么?（2分）

12．寫老頭子敲打鬼子時，為什么又寫“鮮嫩的蘆花；一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”?（2分）

13．試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動并寫出來。（4分）

鵝卵石與鉆石（17分）

（1）“為什么我們非要學(xué)習(xí)這些沒用的東西呢？”這是我多年的教書生涯中所聽到的學(xué)生們的抱怨與質(zhì)疑中，最常出現(xiàn)的一句話。每當(dāng)這時，我都會給他們耐心詳細地講述下面這則傳奇的故事。故事是這樣的：

（2）一天晚上，一群游牧部落的牧民正準(zhǔn)備安營扎寨休息的時候，忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。（3）神終于說話了：“你們要沿路多撿拾一些鵝卵石，把它們放在你們的馬褡子里。明天晚上，你們會非常快樂也會非常懊悔。”

（4）說完，神就消失了。牧民們感到非常失望，因為他們原本期盼神能夠給他們帶來無盡的財富和健康長壽，但沒想到神卻吩咐他們?nèi)プ鲞@件毫無意義的事。但是不管怎樣，那畢竟是神的旨意，他們雖然有些不滿，但是他們?nèi)耘f各自撿拾了一些鵝卵石，放在他們的馬褡子里。

（5）就這樣，他們又走了一天。當(dāng)夜幕降臨，他們開始安營扎寨時，忽然發(fā)現(xiàn)他們放進馬褡子里的每一顆鵝卵石竟然都變成了鉆石。他們高興極了，同時也懊悔極了，后悔沒有撿拾更多的鵝卵石。

（6）在我教學(xué)生涯的早期，曾經(jīng)有一個名叫阿倫的學(xué)生，他的經(jīng)歷印證了這則傳奇故事所蘊涵的真理。

（7）那時，阿倫正讀8年級，他平時不好好讀書，卻擅長制造各種麻煩，他不僅欺凌弱小，而且是個偷竊高手，正處在被退學(xué)的邊緣。

（8）每天上課前點名的時候，我都會用一則格言來點名，即：如果學(xué)生想算出席的話，必須背誦一則格言。比如，我會這樣點名：

（9）“艾麗絲?亞當(dāng)斯——所謂失敗，除非??”那個叫艾麗絲?亞當(dāng)斯的學(xué)生則會這樣回答：“你不再嘗試。我來了，許拉特先生。”

（10）所以，在這學(xué)年結(jié)束的時候，我的學(xué)生們都已經(jīng)牢記了150則格言。諸如：“懷疑他人真誠的人，只知道每一件東西的價格卻不知道它們的價值。

（11）在我所有的中學(xué)生中，沒有誰比阿倫更愛抱怨這個每日的例行作業(yè)了。后來他被勒令退了學(xué)。此后，我有5年沒有再見到他。

（12）不久前的一天，他突然給我打來電話，向我講述了他這些年來的經(jīng)歷。

（13）他說，在他退學(xué)以后不久，就被送進了少年法庭，判刑后在加州青少年監(jiān)獄服刑。直到那時，他才開始深刻反省自己以前的行為、開始對自己以前的惡行感到厭惡和悔恨，同時對自己的未來也感到非常非常絕望。于是他用剃須片割斷腕上的血管試圖自殺。

（14）他說：“您知道嗎，許特拉先生，當(dāng)我靜靜地躺在那兒，看著生命一滴一滴地從我的身體里流逝的時候，我忽然想到有一天您曾經(jīng)叫我寫20次的那句格言：‘沒有所謂失敗，除非你不再嘗試。’以前我曾認為它是那么的無聊，可是當(dāng)時，它忽然對我起了作用。是啊，只要我活著，我還可以重新再來，我就不能算失敗；但是如果我讓自己死了，那么我就真的永遠都只能是一個失敗的死人了。想到這，我竭盡殘存的力

第五篇：高三語文下冊期中考試試題

一．（19分）

1.下列加點字的注音有誤的一項是（3分）

A．崛起(jué）憎恨(zēng)顯露無余(lù)

B．繃直(bēng)威懾(shè)以偏賅全（gāi）

C．匱乏(kuì)婀娜(nuó)炙手可熱(zhì)

D．蹙眉(cù)摒棄(píng)上乘佳作(chéng)

2.下列詞語書寫全都正確的一項是（3分）

A．圭臬 博采眾長 噩夢 完壁歸趙 B．取締 雕蟲小技 疏浚 精神座標(biāo)

C．詬罵 銷聲匿跡 荒誕 琳瑯滿目 D．蒼海 惟古是尚 戮力 時過景遷

3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

①文化傳統(tǒng)的變化無論如何總是緩慢的、漸進的，不會 ；即使在社會急劇變幻的革命時期也是如此。

②麥當(dāng)勞地方化的過程，不是人類歷史上和現(xiàn)實社會生活中經(jīng)常發(fā)生或正在發(fā)生的社會文化變遷過程的體現(xiàn)。

③有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個 的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋。

A．一鳴驚人 未嘗 荒涼 B．一蹴而就 何嘗 荒僻

C．一鳴驚人 何嘗 荒僻 D．一蹴而就 未嘗 荒涼

4．下列句子中，沒有語病的一項是（3分）

A．有毒奶粉事件說明，在社會轉(zhuǎn)型期中，缺乏誠信和唯利是圖的奸商們的胡作非為，損害了整個民族產(chǎn)業(yè)的發(fā)展步伐。

B．《紅樓夢》塑造的林黛玉等一群至真至美的詩意女子形象，是中國文學(xué)前無古人、后啟來者的奇觀，也是世界文學(xué)的奇觀。

C.由于時代久遠，《詩經(jīng)》和《楚辭》中文言字詞對我們感到非常陌生，它像堅硬的外殼，包裹住了鮮活的生命。

D．省交通廳最近下達文件強調(diào)，各地車站要合理安排運力，挖掘運輸潛能，確保春運暢通，確保不出現(xiàn)旅客滯留現(xiàn)象。

5.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選做4小題）。（4分）

（1）大閹之亂，四海之大，？（張溥《五人墓碑記》）

（2）因賓客至藺相如門謝罪，曰：“，！”（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

（3）竭誠則，傲物則。（魏徵《諫太宗十思疏》）

（4）路曼曼其修遠兮,。（屈原《離騷》》），哀民生之多艱。（屈原《離騷》》）

（5）那就從我的血肉之軀上/去取得/、你的榮光、;/——祖國呵，我親愛的祖國！（舒婷《舒婷的詩》）

6．閱讀下面一則材料，在橫線上填寫出結(jié)論式的句子。（3分）（不超過30個字）

聯(lián)合國有關(guān)組織的最新(2006年)統(tǒng)計資料表明，世界人均耕地為22畝。其中美國人均耕地為117畝，印度為33畝；中國人均耕地1949年為135畝,2006年為2畝。

二．（共20分）

（一）閱讀文言文，完成7——10題。

張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾。”于是項伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。

樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

7.對下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是（3分）

A.籍吏民，封府庫，而待將軍 籍：登記 ks5u

B.旦日不可不蚤自來謝項王 謝：道謝

C.先破秦入咸陽者王之 王：讓……為王

D.坐須臾，沛公起如廁 如：到，往

8.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A.①具以沛公言報項王 ②幾以不納死

B.①不如因善遇之 ②因人之力而敝之

C.①欲誅有功之人 ②虧無為之大道哉?

D.①而聽細說 ②畢禮而歸之

9.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（任選2句，每句2分，共4分）

（1）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

（2）殺人如不能舉，刑人如恐不勝。

（3）此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！

10.試比較《鴻門宴》中樊噲對項羽說的話和劉邦對項伯說的話，在內(nèi)容和方式上有哪些不同之處？（4分）

（二）閱讀下面兩首唐詩，完成11—12題。（6分）

越 中 覽 古 李白

越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，只今唯有鷓鴣飛。

蘇 臺 覽 古 李白

舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。

只今唯有西江月，曾照吳王宮里人。

【注釋】①蘇臺：蘇州姑蘇臺，吳王闔閭創(chuàng)建，吳王夫差加以增筑，為吳王游樂場所。②菱歌：采菱時所唱的歌。

11．填空。（2分）

◎這兩首詩都表達了 主題。（15個字左右）

12．兩首詩運用的藝術(shù)手法有相同之處，請簡要賞析。（4分）（40個字左右）

三．（21分）

（一）近代西方的“童年革命”摧毀了成人優(yōu)越論，把早期教育從“以成人為中心”轉(zhuǎn)化為“以孩子為中心”。中國自古有“不打不成才”式的強制讀書，過去以“讀經(jīng)”為基礎(chǔ)的“童子功”，發(fā)展到如今“小升初”的瘋狂競爭。中西在教育哲學(xué)上有著深刻的分歧。中國早期教育的主流，仍然堅持著“以成人為中心”的知識傳授的原則。西方則更強調(diào)“以孩子為中心”的自發(fā)、自動型教育。這一分歧的根本，在于西方自工業(yè)革命以來的“童年革命”并沒有在中國發(fā)生。

“童年革命”乃是伴隨著19世紀(jì)歐美工業(yè)革命的一場文化和社會革命。這一革命的土壤，首先是母親地位的變化。在工業(yè)革命前夜，歐洲發(fā)達地區(qū)的城市工商階層日益富裕。家庭主婦們得以從繁重的工作中解脫，精心養(yǎng)育孩子成為母親的天然使命，早期教育被提到議事日程上來，并被盧梭(1712-1778)等哲學(xué)家所大力鼓吹，成為深入人心的主流意識。盧梭在他的《愛彌爾》中哀嘆我們總是把小孩子當(dāng)大人看，根本不考慮孩子的特點。他把童年和成年明確地區(qū)分開來，并確立了“童年本位”的教育學(xué)說。不過，盧梭只是個哲學(xué)家，瑞士教育家裴斯泰洛齊則真正開始在教育實踐中應(yīng)用他的原則。他致力于培育孩子們內(nèi)在的學(xué)習(xí)沖動，徹底廢止了老師無休止的滿堂灌式授課，代之以“實物授課”。在教育史上，幼兒園是一大創(chuàng)造。“幼兒園”最早由福祿倍爾創(chuàng)立，他第一次把學(xué)齡前兒童組織成課堂，把游戲作為幼兒教育的核心，讓他們自發(fā)、自由地活動。他把裴斯泰洛齊實體教育法發(fā)揮得淋漓盡致。如果說福祿倍爾是早期教育的教父的話，之后的蒙臺梭利就是教母，她徹底地顛覆了“成人優(yōu)越論”。蒙臺梭利指出，一個孩子在生命頭三年的學(xué)習(xí)成就，要成人奮斗60年才能達到。孩子學(xué)習(xí)最有效率的時期，也恰恰是他們還不能和成人進行有效地語言交流、成人無法對之施加直接影響的時期。在這個時期，父母應(yīng)該當(dāng)盡量為他們提供自然生長的環(huán)境。在大致差不多的時間，以哲學(xué)家杜威等領(lǐng)導(dǎo)的“進步主義教育”運動也進一步轉(zhuǎn)化了美國的教育。杜威要求學(xué)校從書本中心轉(zhuǎn)化到創(chuàng)造中心，充分利用傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活的教育功能。要求學(xué)生通過各種生活實踐來豐富自己的經(jīng)驗和知識。“以孩子為中心”的教育，自此以后漸漸確立為主流。

遺憾的是，西方的“童年革命”卻從來沒有在中國發(fā)生，中國當(dāng)今的教育還像停留在18世紀(jì)的歐洲！看看現(xiàn)在市面上的圖書就知道，不僅是學(xué)校，整個社會都以教材為中心，在孩子的心靈中強制灌輸成人的理念。自人類進入現(xiàn)代社會以來，中國幾乎完全錯過了“童年革命”，從來沒有通過改造童年來創(chuàng)造“新民”。一個沒有“孩子們的自由共和國”（福祿倍爾語）的社會，還算是一個現(xiàn)代社會嗎？這是我們每一個中國人都應(yīng)該自問的。

（選自作者:《南方周末》，有刪節(jié)）

13.閱讀第一段，解釋“成人優(yōu)越論”。（不超過15個字）。（2分）

14.結(jié)合全文給“童年革命”下定義。（不超過60個字）（3分）

童年革命是

15.用一句話概括文章的主旨。（30字內(nèi)）（3分）

（二）紅房子

[德]黑塞

①從你身旁經(jīng)過，頭一回經(jīng)過時，我的流浪的樂趣就震顫地想起它的對稱極，我又一次奏起往昔經(jīng)常彈奏的旋律：有一個家，綠色花園里的一幢小屋，周圍一片寂靜，遠離村落；在小房間里，朝東放著我的床，我自己的床；在小房間里，朝南擺著我的桌子，那里我也會掛上一幅小小的古老的圣母像，那是我在早年的一次旅途中，在布雷西亞買到的。

②正如白晝是在清晨和夜晚之間，我的人生也是在旅行的欲望和安家的愿望之間漸漸消逝的。也許有朝一日我會達到這樣的境地，旅途和遠方在心靈中屬我所有，我心靈中有它們的圖像，不必再把它們變成為現(xiàn)實。也許有朝一日我還會到達這樣的境地，我心靈中有家鄉(xiāng)，那就不會再向花園和紅房予以目送情了——心靈中有家鄉(xiāng)!

③如果有一個中心，所有的力從這個中心出發(fā)向兩端擺動。那時，生活會是多么不同啊!

④但是，我的生活沒有這樣的一個中心，而是震顫地在許多組正極和負極之間搖擺。這邊是眷念在家安居，那邊是思念永遠在旅途中。這邊是渴望孤獨和修道院，那邊是思慕愛和團體!我收集過書籍和圖畫，但又把它們送掉。我曾擺過闊，染上過惡習(xí)，也曾轉(zhuǎn)而去禁欲與苦行。我曾經(jīng)虔誠地把生命當(dāng)作根本來崇敬，后來卻又只能把生命看作是功能并加以愛護。

⑤但是，把我變成另一個模樣，這不是我的事情。這是神奇的事情。誰要尋找神奇，誰要把它引來，誰要幫助它，它就逃避誰。我的事情是，飄浮在許多緊張對立的矛盾之間，并且作好了精神準(zhǔn)備，如果奇跡突然降臨到我頭上的話。我的事情是，不滿并忍受著動蕩不安。

⑥綠色花園中的紅房子!我對你已經(jīng)有過體驗，我可不想再次體驗了。我曾經(jīng)有過家鄉(xiāng)，建造過一幢房屋，丈量過墻壁和屋頂，筑過花園里的小徑，也曾把自己的畫掛在自己的墻上。每個人都有這樣的欲望——我也想按照這種欲望來生活!我的許多愿望已經(jīng)在生活中實現(xiàn)了。我想成為詩人，也真成了詩人。我想有一所房屋，也真為自己建造了一所。我想有妻室和孩子，后來也都有了。我要同人們談話并影響他們，我也做了。可是每當(dāng)一個愿望實現(xiàn)以后，很快就變成了不滿足。但這是我所不能忍受的。我于是懷疑起寫詩來了。我覺得房屋變狹窄了。已經(jīng)達到的目的，都談不上是目的，每條路都是一條彎路，每次休憩都產(chǎn)生新的渴望。

⑦我還會走許多彎路，還將實現(xiàn)許多愿望，但到頭來仍將使我失望。總有一天一切都將顯示它的意義。

⑧那兒，矛盾消失的地方，是涅槃境界。可是，可愛的眷念的群星還向我放射出明亮的光。

16．通讀全文，闡釋“紅房子”的兩層意思。（2分）

17．文章第⑧段劃線句子應(yīng)怎樣理解，請具體說明。（4分）

18．請概括本文中心思想。（3分）（不超過40字）ks5u

19．本文在語言表達方面有其特色，請從修辭手法、表達方式、人稱使用等方面分條舉例賞析。（任選兩個方面即可）（4分）

【附加題名著閱讀】（6分）

20.請簡要分析曹禺《雷雨》中的某個人物形象，要求突出人物的性格特點，不少于100

四．（40分）

21.閱讀下面文字，按照要求寫一篇作文。

你改變不了環(huán)境，但你可以改變自身；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度！

讀了這則材料后，你有什么聯(lián)想，有什么感悟？寫一篇不少于700字的作文。立意自定，角度自選，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。