第一篇：2014年八年級語文下冊月考試題

2014年八年級語文下冊月考試題

一、語文知識積累與運用（28分）

1、古詩文名句默寫（20分）

(1)《赤壁》中以二喬的命運來反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩句是：，（2）人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）

(3)蘇軾在《水調歌頭》中集中表達詞人對親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是。詞中蘊含人生哲理的句子是。”

（4），山河表里潼關路。

（5）鳶飛戾天者，；，窺谷忘反。

（6）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中闡明新事物必將取代舊事物這個哲理的詩句是“?！?/p>

2、根據括號內的注音在橫線上寫出相應的漢字。（4分）

嘉興歷史（yōu）久，有著深厚的人文底蘊。燦若星辰的文化名人、富有特色的文化遺存、亮點紛(chéng)的文化形態(tài)，是嘉興文化的特色和優(yōu)勢。這為我們構建和(xié)社會打造了很好的歷史平臺。“建設文化大市、打造人文嘉興”，就是希望通過文化來(zī)養(yǎng)生命力，激發(fā)創(chuàng)造力，鑄造凝聚力。

3、選擇下列加點字注音有誤的一項是()（2分）

A．叱咄(duō)縹碧(piǎo)弗之怠(dài)B．燁然(huá)泠泠(léng)軒邈(miǎo)

C皸裂(jūn)簞瓢(dān)輒盡(zhé)D．嬋娟(chán)黔婁(qián)汲汲(jí)

4、理解文言句意有誤的一項是()（2分）

A．橫柯上蔽，在晝猶昏。

譯文：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。

B．環(huán)堵蕭然，不蔽風日。

譯文：環(huán)繞四周都是蕭條的景色，不能遮蔽大風和烈日。

C．不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

譯文：不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。

D．嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。

譯文：曾經跑到百里外，捧著經書向當?shù)赜忻那拜呎埥獭?/p>

第二篇：八年級上語文月考試題

八年級（上）語文第一學月測試題

姓名： 學號： 成績：

親愛的同學，歡迎你走進我們的測試，這一個月的學習情況到底怎么樣了，你的語文成績是否提高了？對語文的興趣是否增強了？希望這次的測試能夠幫助你了解自己的學習狀況。請你用輕松愉悅的心態(tài)來面對這份測試卷，你會發(fā)現(xiàn)原來語文學習真的其樂無窮！

一、語言積累與運用（15分，每題3分）讀下邊一段文字，完成1—2題。

①這是鳥兒的世界，是個絕妙的世外桃園，不然，為什么會一年又一年地吸引著數(shù)萬乃至數(shù)十百千萬不同種類的水鳥呢？②那紅的、藍的、花的鳥兒，甚至那潔白的天鵝、美麗的鳳頭潛鴨、歡快的云雀、優(yōu)雅的黑頸鶴都年復一年地從我國江南，從東南亞，從尼泊爾，從印度，飛到這里，在這里飛旋蕩漾，悠然自鳴；在這里安家落戶，繁衍后代。③只有這神奇、美麗、和平的得天獨厚的地方，就能夠成為生氣勃勃的鳥的世界，成為繁榮昌盛的鳥的王國啊?、苓€有那滿湖歡快地暢游著的魚兒，恐怕誰也說不清楚究竟有多少儲量吧。⑤據說，到了盛夏時節(jié)，一群群、一層層的魚兒自由自在地浮游著，金燦燦，紅艷艷，美極了。⑥而到了冬天呢，只要，然后。這就是膾炙人口的青海“冰魚”呀。⑦那情景,那氣氛,該會換來多么歡暢的笑聲。⑧誰能相信這是大自然的現(xiàn)實，而不是大膽的夢幻呢？ 1．下列說法有誤的一項是（）

A．文中的“儲”和“膾”字應該分別讀著“chǔ”“kuài”。

B．第①句中有一個錯別字，應將“世外桃園”中的“園”改為“源”。C．第③句是一個病句，應將“只有……就……”改為“只有……才……”。D．第⑧句的意思是：人們相信這是大自然的現(xiàn)實，而不是大膽的夢幻。

2．將下邊的句子或短語分別填寫在第⑥句中的四條下劃線上，正確順序是（）①那成群結隊的魚兒便會飛快地涌來

②在洞口點燃篝火

③在冰面上鑿開一個個洞

④一條條自動地從洞口躍出

A．①②③④ B．②③④① C．③②①④ D．④①②③ 3．根據文段內容，選擇短語填空正確的一項是（）有人說，寬容是一種潤滑劑，（）；寬容是一種鎮(zhèn)定劑，（）；寬容是一束陽光，（）；寬容是一座橋梁，（）。①可以消融彼此間的猜疑積雪

②可以消除人與人之間的摩擦 ③可以將彼此間的心靈溝通

④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜 A．②①④③ B．④①③② C．②④①③ D．②①③④ 4．下列說法完全正確的一項是（）

A、游記就是記敘文，因而需要具備完整的基本要素。

B、描寫景物采用移步換景的觀察法，可以使描寫的景物多角度，多層面地表現(xiàn)出來。

C、游記，通常以一種客觀外在的眼光來自然風光或人文景觀，從而避免了人為的偏見。

D、游記中引用古詩、民謠，多用于渲染氣憤，深化作者的感情，與人文景觀無直接關系。

5、下列說法有誤的一項是（）

A、蘇軾在《浣溪沙》里描寫了蘭芽浸溪，沙路無泥，暮雨子規(guī)啼和黃雞催曉四幅畫面。B、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”這幾句詩表達了作者推己及人，希望“天下寒士”都居廣廈，都能安居樂業(yè)的思想感情。C、“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發(fā)了守邊將士的建功之情和思鄉(xiāng)之情。D、《過故人莊》和《游山西村》都描寫了作者做客農家的情景，但表達的感情卻不盡一樣。

二、語言積累與運用（17分）

6．根據提示按原文填寫古詩文句子。（6分，①—④小題必做，4分，⑤⑥小題任選做一題，2分）

①《愛蓮說》終于“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的語句是（，）

②送給臺灣的一對大熊貓乳名定為“團團”和“圓圓”，代表了兩岸人民共同的心聲。你積累的古詩詞中寫團圓或期盼團圓的古詩句有（，）

③《過故人莊》描寫優(yōu)美寧靜田園風光的句子是（, 1）

④《游山西村》比喻一籌莫展時堅持下去，往往會發(fā)現(xiàn)前所未有新天地的富有哲理的詩句是（，）

⑤月常常被入詩，被賦予了人格色彩，請寫出兩句描寫月的詩句：（,）（，）

⑥讀下面一句話，任選兩句，根據你的理解把想到的詩句填寫出來。

李白的云帆點綴了滄海之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚；蘇軾的華發(fā)張揚了少年意氣。（）

7．一天上午，巴黎街頭有一個盲老人在乞討，他的身旁豎了一塊牌子：“我什么也看不見！”可是路人卻無動于衷。一個法國詩人讓〃比浩勒看到了，拿起筆在牌子前面添加了“春天到了，可是……”幾個字，結果下午給盲老人錢的人多極了。請你探究添加這幾個字后這句話的魅力所在。（2分）答：

8．今年5月30日，資陽市“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啟動。學校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學生，有義務積極參與這項活動。⑴請用簡略的語言敘寫一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。（2分）答：

⑵請指出校園內的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。（3分）①不文明現(xiàn)象：

②整改措施：

9、根據語境，在橫線上填上上恰當?shù)脑~語，把句子補充完整。（2分）

溪流，湖泊，山泉是大自然的杰作，大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的，水的靈魂如少女般韻味十足，如，如。

10、填出下列名著的作者和主人公的名字：（有多個主人公的填出兩個即可）（2分）

《紅樓夢》 作者： 主人公： 《水滸傳》 作者： 主人公： 《三國演義》 作者： 主人公：

《西游記》 作者： 主人公：

三、閱讀（43分）

（一）過巫山即入瞿塘峽。此峽最短，不過十三四里。山勢較巫峽稍低平，水勢仍險急，因有夔門滟預堆阻在江中，水不得平流之故。過瞿塘峽，北岸有一峰突起，樹木青蔥，玲瓏可愛，這便是歷史上有名的白帝城。那一段古城劉皇叔托孤的悲慘的故事，就表演在這個地方。山頂上有一古剎，為孫夫人廟。顏色的瓦白色的墻，隱約地從樹林中呈現(xiàn)出來。我們走過的時候，正是下午六點光景，一道斜陽，照在廟前的松樹上，那顏色很蒼冷。遠遠地朝北望去，可以隱約地望見八陣圖的遺跡。廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續(xù)續(xù)地唱和著，那情調頗有些凄涼。所謂英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感，大概就在這種境界里產生的。

到白帝城，三峽算是走完了。山勢從此平敞些，江面寬得多，水勢也平得多了。滿船的人，一到這地方，都感到一種“脫去危險”的愉快，心靈中自然而然地生出來一陣輕松。好像一個人從險峻的山頂上走到了平地，從一個黑暗的山洞里，走出了洞口似的，大家都放下心來，舒舒服服地喘了一口氣。不到十分鐘，船就泊在夔府的江岸了。天上一輪明月，正在鯉魚山的頂上，放射著清寒的光。

11、給下面劃線字注音。（2分）

唱和（）角色（）喘氣（）瞿塘峽（）

12、文中劃線部分同下面詩句之間最有關聯(lián)的一句是（）（2分）A、巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳 B、黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花 C、群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村

13、文中三峽指（）、（）和瞿塘峽。寫出瞿塘峽重點抓住它的（）景觀，先后寫了（）（）（）。（3分）

14、寫瞿塘峽主要突出其人文景觀，作者這樣寫有何深意？（2分）

15、寫出《三國演義》中的一個英雄，并說出一個與其相關的故事。（3分）

（二）閱讀下面的文章，回答問題

⑴明代徐霞客曾經說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳，渤海內外無如徽之黃山，登黃山天下無山觀止矣！”

⑵我可能是受了徐夫子的感染，汽車、火車，抵屯溪后鞍馬未頓，就踏上了登黃山的路。

⑶乘黃山索道、攀始信險峰、登石猴觀海，而后取道清涼臺、蓮花峰、天都峰回返。

⑷近視群峰巍巍，晴川歷歷；遠眺天際聳秀，崗山隱隱。黃山以它豁達的氣度和悠閑的情致向游人洞開著。

⑸也可能我有一種先入為主的感覺，是跟著這'感覺'走的，我眼中的黃山不如意象中的黃山。

⑹我一直在想：古人將黃山冠以“天下第一名山”有沒有它特定的含義？那么，怎么解?“峨眉天下秀”、“華山天下險”、“泰山天下雄”呢？又如何解釋“桂林山水甲天下”呢？這些疑問一直在困惑著我。

⑺我說這話絕沒有貶低黃山的意思。黃山的確很美，很奇，尤以奇松、怪石、云海、溫泉讓.人心醉，讓人著迷。

⑻我也曾游歷過許多的名山大川，它們都是億萬斯年天地造化之物，山山嶺嶺都涌騰著靈秀之氣。每一座名山大川都有它獨特的韻致，蘊寓了無窮的自然之奧秘，是多少人多少代也難以讀懂弄清的。實在沒法比較究竟哪個山該是第一。我不能欺騙自己的感情。“桃花、春雨、江南；駿馬、秋風、塞北”不都是美嗎？ ⒆下山了，我和幾位不相識的人攀談。一位中年知識分子模樣的人說得更為直率：“只要是人們認可了的事，最好不要反對，否則，會被看作大逆不道的?！?⑽接著他給我講了一個讓人啼笑皆非的故事：他當年在皖北插隊的地方，一位老漢的孫子患病讓當?shù)氐囊晃幻t(yī)錯診而死了。這位老漢卻說，連最有名的醫(yī)生都沒有治好孩子的病，看來他該死。

⑾這則故事也許和黃山有點風馬牛不相及，但卻道出了一個深沉的事實：閉塞、守舊、迷信以及門戶之見的封建意識，千百年來一直束縛著炎黃子孫。好的一俊遮百丑，猛吹猛捧；差的當頭棒喝，沒有一點是處。這鐵律一樣的事實人們反而樂于接受。沖破這種羈絆該是多么艱難??！在這如詩如畫的黃山，本來我不該想這么多沉淀了的傷感和已經被世人感嘆過了的感嘆。

⑿但是，畢竟我親眼見到了你--黃山，為了探索，為了追求，我還會再來的。

16、第①段徐霞客的話強調了什么？作者在文章開頭引用徐霞客的話有何作用？（2分）答：

17．黃山冠絕天下的奇景有哪些？（2分）答：

18．第⑤段說：'我眼中的黃山不如意象中的黃山'，結合上下文，說說作者意象中的黃山是怎樣的？（2分）答：

19．作者第③段說：“我不能欺騙自己的感情”，結合上下文，說說作者的“感情”應該包括哪些內容？（2分）答：

20．從文章的第⑿段看，結合上下文，試分析此文的中心。（2分）

答：

21．調動你的積累，寫出一句古詩文中描寫大好山河的優(yōu)美詩句。（2分）

（三）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，（），參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，（），明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久

居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（《小石潭記》柳宗元）

22、請將原文有關內容填在文中空格處。（2分）

23、文中運用什么手法來寫魚的？有什么作用？（2分）

24、選文第3、4自然段有遠景描寫，也有近景描寫，還有作者感受，請按要求填空。（3分）

①近景描寫的句子是： ②寫作者感受的句子是：

③表面不可長時間停留原因的句子是：

25、文中與“皆若空游無所依”相呼應的句子是哪句（2分）：

26、你認為小石潭最突出的一點是什么？請簡要闡明理由。（2分）

（四）游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

（《浣溪沙》）

27、這是一首哲理詞，作者是北宋（）。與他的父親（）和弟弟（）合稱“三蘇”，三人均位列（）（4分）

28、這首詞表現(xiàn)出蘇軾的（）的態(tài)度和（）的性格。（2分）

29、下面對詞的賞析有誤的一項是（）（2分）A、小序交待了作詞背景。全詞情、景、理交融。

B、詞的上闋寫景，描繪了三幅畫，前兩幅畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜，寫啼叫聲突出了畫面的熱鬧。

C、下闋抒情，恬靜優(yōu)美的自然景色和作者積極樂觀的生活態(tài)度，相互映襯。D、上闋寫景為下闋議論抒情作鋪墊。

四、寫作

從下列兩個題目中，選做一題。（45分，3分卷面分）（1）認真閱讀下邊這則材料，按要求作文。

《紅樓夢》里有這樣一個故事：香菱本來不懂詩，她隨薛寶釵進大觀園后，見賈寶玉與眾姐妹結社詠詩，才“苦志學詩”，她“一天就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩”。學習有了一點心得，就立即談出來，向別人請教，聽取指點幫助。眾姐妹們稱她為“詩魔”，拿她取笑，她行之若素。經多次請教，幾易其稿，“精血誠聚”，終于寫成一首“新巧而有意趣的吟月好詩”。

要求：①自選角度，自定主題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章。②書寫工整，正確使用標點符號。③文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。

⑵ 在2002年1月澳大利亞舉行的網球公開賽上，法國選手雷德拉和桑托羅正與另一對選手布特和克萊芒緊張地進行著男雙半決賽。突然，球場的上空飛進來一只小鳥，而且不偏不倚正好被雷德拉一記勢大力沉的回球擊中。這時，令全世界億萬觀眾感動的一幕出現(xiàn)了：準備接球的布特看到小鳥落地，馬上扔掉球拍，迅速跑到小鳥墜落的地方，眼見小鳥命已歸西，他雙膝跪下，手劃十字，送上最后的禱告。其他選手也參加了這場即興葬禮，直到裁判用手帕把小鳥包起送到場外。請以“心靈觸動的瞬間”為話題，寫一篇作文，題目自擬，除詩歌外文體不限，不少于600字。

第三篇：八年級數(shù)學下冊月考檢測試題

八年級下學期月考試題

數(shù)學試卷

一、選擇題(每題2分，共16分)：

1、若a<0，則下列不等式不成立的是()A．a+5?a+7 B．5a?7a C．5一a?7一a D．

2、觀察下列各式：①2a+b和a +b； ②5m(a—b)和一a + b；

③3(2a—b)2和—4a2+4ab—b2④x2一y2和x2+y2；其中有公因式的是()A．①② B．②③ C．③④ D、①④

3、若分式x?yx?ya5?a7

中的x、y的值都變?yōu)樵瓉淼?倍，則此分式的()

116A、不變 B、是原來的3倍 C、是原來的 D、是原來的4、已知A、45a2?b3?c4?0，則

54a?bc的值為()B、C、2 D．1

5、如圖，A、B兩點被池塘隔開，在AB外任選一點C，連結AC、BC分 別取其三等分點M、N量得MN=38m．則AB的長是

A．152m B．114m C．76m D．104m

6、某廠接到加 7 2 0件衣服訂單，預計每天做48件，正好按時完成，后因客戶要求提前5天交貨，設每天應多加x件，則x應滿足的方程為()A．C、72048?x72048??72048?5 B、7204872048?5??72048?x

720x?5 D、72048?x?5

7、任不等式2x—a≤0中，解只有三個正整數(shù)，則a的取值范同是()A．2

8、如圖，?ABC中，邊BC=12cm，高AD=6 cm，邊長為x的正方形HEFG的一邊在BC上，其余兩個頂點分別住AB、AC上，則邊長x為()A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm

二、填空題(每題2分，共1 6分)

9、分解因式9x3?x= ____________。

10、不等式13x?1?512的正整數(shù)解有____________個。

11、如圖，在△ABC中，點P是AB邊上的一點，連接CP，要使△ACP ?△ABC，還需要補充的一個條件是____________________。

12、解關于x的方程x?6x?1?mx?1產生增根，則常數(shù)m的值等于_______

13、如圖，在?ABCD中，E為CD中點，AE與BD相交于點O，S?DOE=12cm2，則S?AOB等于=____________cm2．

14、如圖，已知函數(shù)y?3x?b和y?ax?3的圖象交于點P(—2，—5)，則根據圖象可得不等式3x+b>ax—3的解集是________________________。

15、已知直線y=2x+4與x軸、y軸的交點分別為A、B，y軸上點C的坐標為(0，2)，在x軸的正半軸上找一點P，使以P、O、C為頂點的三角形與?AOB相似，則點P的 坐標為______________。

16、如圖，矩形ABCD中，AB=12，AD=10，將此矩形折疊，使點B落住AD邊的中點 E處，則折痕FG的長為__________。

三、解答題(8題，共68分)：

17、當a?1?

?5x?6?2(x?3)6x?5?

18、（1）解不等式組?x(2)解方程： ?x?3x?1x(x?1)??1?3?42時，求a?1a?1?aa?2a?12?1a的值．

19、每個小方格都是邊長為1的小正方形，B點的

坐標為：B(一l，一1)。

(1)把△ABC繞點B按逆時針旋轉90°后得到△ A1B1C1，請畫出這個三角形并寫出點A1的坐標(2)以點A為位似中心放大△ABC，得到△A2B2C2，使放大前后的位似比為l：2請在下面網格內 畫出△A2B2C2。

20、如圖，△ABC中，BD是角平分線，過D作DE∥AB交BC 于點E，AB=5cm，BE=3cm，求EC的長．

2l、在平面直角坐標系內，已知點A(0，6)、點B(8，0)，動點P從點A開始在線段AO上以每秒1個單位長度的速度向點O移動，同時動點Q從點B開始在線段BA上以每秒2個單位長度的速度向點A移動，設點P、Q移動的時間為t秒．(1)求直線AB的解析式；

(2)當t為何值時，以點A、P、Q為頂點的三角形△AOB相似?

22、如圖，王華晚上由路燈A下的B處走到C處時，測得影子CD的長為1米，繼續(xù)往前走3米到達E處時，測得影子EF的長為2米，已知王華的身高是1．5米。（1）求路燈A的高度；

（2）當王華再向前走2米，到達F處時，他的影長是多少?

23．某校原有600張舊課桌急需維修，經過A、B、C三個工程隊的競標得知，A、B的工作效率相同，且都為C隊的2倍，若由一個工程隊單獨完成，C隊比A隊要多用10天．學 校決定由三個工程隊一齊施工，要求至多6天完成維修任務．三個工程隊都按原來的工作效率施工2天時，學校又清理出需要維修的課桌360張，為了不超過6天時限，工程隊決定從第3天開始，各自都提高工作效率，A、B隊提高的工作效率仍然都是C隊提高的2倍．這樣他們至少還需要3天才能成整個維修任務．(1)求工程隊A原來平均每天維修課桌的張數(shù)；

(2)求工程隊A提高工作效率后平均每天多維修課桌張數(shù)的取值范圍．

24、已知在等腰直角三角形ABC中，?BAC=90度，E為AB上任意一點，以CE為斜邊作等腰商角三角形CDE，連接AD，那么AD//BC嗎?(直接同答，不用過程)若三角形ABC為任意等腰三角形AB=AC，E為AB上任意一點，三角形ABC?三角形DEC．連接AD，那么AD//BC嗎?若平行，請證明。若不平行，說明理由。

第四篇：2013年八年級語文下冊月考試卷

2013年潘家集初中八年級語文3月份月考檢測試題

一、基礎知識積累與運用(40分)1．選擇下列加點字注音完全正確的一項 ：（）（2分）A．畸(qí)形 詰(jí)責 文縐縐(zhōu)

眼翳(yì)B．胡髭(zì)黝(yǒu)黑 一綹綹(liǚ)頷(hān)首

C．直戳(chōu)解剖(pōu)誘(yìu)惑

摹(mó)畫

D．滯(zhì)留 桀(càn)然 庶(shù)祖母

脊(jí)背

2．下列詞語沒有別字的一項是（）（2分）A、緋紅 油光可鑒 寬恕 翻來復去 B、幽默 粗制爛造 酒肆 廣袤無垠 C、朱儒 誠皇誠恐 愚鈍 黯然失色 D、器宇 繁花似錦 遷徙 落英繽紛 3.選出解釋有錯的一項()(2分)A.鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。

B.正襟危坐：形容嚴肅莊重的樣子。C.誠惶誠恐：惶恐不安。

D.頷首低眉：一會抬起頭,一會兒又顯得很恭順的樣子。4.下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?)(2分)A.其他隊員們撤回到8100米的營地，養(yǎng)精蓄銳，以便在需要的時候為突擊頂峰的隊員提供各種支援。

B.這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。

C.我感到一種不言而喻的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。

D.做一個人，我們要行使自己的權利;做一個公民，我們要恪盡職守。

5.下列句子中沒有語病的一項是()(2分)A.北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證“綠色奧運”對北京環(huán)境質量的要求。

B.南通的藍印花布不僅聞名全國，而且享譽世界。C.通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到具有良好的心態(tài)是非常重要的。

D.我們的報刊、電視、網絡和宣傳媒體，更有責任做是表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。

6.下面句 中標點符號使用完全正確的一項是()(2分)A.親愛的寶貝已在腹中8個月了，是個美麗的姑娘呢?還是個漂亮的小伙? B.“沒有老師來批評我的。”他微微一笑，又說，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意，太不了解它們了?！?/p>

C.在這橫跨中國南部的“戶外采風”中，東方遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴寒、狂風、暴雨、沙塵等……越向西就越是人煙稀少。東方不得不經常風餐露宿。

D.種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會到一絲自由的滋味。

7.填入橫線的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)(2分)雁陣之美，在于它能給現(xiàn)實生活提供哲思。有研究表明，雁陣飛行的速度能比單雁提高22%，因為飛行中雁的兩翼可形成一個相對的真空狀態(tài);頭雁沒有真空，無法討巧，但卻是不停輪換的。，這確實值得作為思想群體的人類深思。

A.為了團隊共同的目標勇于犧牲自我 B.雁陣里每一個成員能配合得如此之好 C.人類與我們的大自然應怎樣和諧相處 D.任何團隊總有一個精明的領導者

8.選出修辭與其他三項不同的一項()(2分)A.實在標致極了。

B.問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞?！?C.再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。D.頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。9.在下面語段的空白處，填上恰當?shù)囊痪涫?)(2分)六月，并不是好時候，沒有春光，沒有雪，沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒?？諝庵?，彌漫著經了雨的梔子花的甜香，使我記起。

A.白居易的詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。” B.蘇東坡的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！?C.林升的詩句：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。” D.杜牧的詩句：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！?10.選出下列語句與原文書寫完全一致的一項是()(2分)A.既加冠，益暮圣賢之道。

B.銜觥賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟? C.風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。D.當余之從師也，負篋曳屨行深山巨谷中。11.默寫，或根據課文填空。(16分)(1)《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是______________________，______________________。(2分)(2)《赤壁》一詩蘊含機遇造人的哲理，隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情又是想像的詩句(小中見大論東吳命運)是：_____________，____________。(2分)(3)《過零丁洋》中膾炙人口，表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)忠心不改，(大義凜然、舍生取義)的詩句的句子_________,__________.(2分)(4)《水調歌頭》詞中對一切經受著離別之苦的人表示美好祝愿(集中表達詞人對親人的懷念、祝愿和慰藉)的句子是: _______________。(2分)(5)《山坡羊.潼關懷古》曲中的主旨句是______________;______________。(2分)(6)《贈從弟(其二)》詩中以松為喻，借松的高潔品性贊“從弟”品格高潔的詩句：____________________。(2分)(7)《送杜少府之任蜀州》詩中表達詩人曠達胸襟，起畫龍點睛作用的詩句：____________________。(2分)(8)屈原《遠游》中有句云：“惟天地之無窮兮，哀人生之長勤?！薄兜怯闹菖_歌》中與此意思相似的詩句：____________________。(2分)12.仔細觀察下圖，寫出你的感悟。(2分)(從家長、孩子兩個方面來談)家長： 孩子：

13.名著積累。(2分)《海底兩萬里》主要講述 號潛艇的故事。凡爾納被公認為是“ ”。

二、閱讀部分(60分)(一)閱讀下面文字，回答14—18題。(17分)過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。

“我的講義，你能抄下來么?”他問?！翱梢猿稽c?！?“拿來我看?！?/p>

我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每星期要送他看一回。我拿下來打開看時，很吃一驚，同時感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課;骨學，血管學，神經學?？上夷菚r太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：

“你看，你將這條血管移了一點位臵了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！?/p>

但是我不服氣，口頭答應著，心里卻想道：

“圖還是我畫的不錯;至于實在的情形，我心里自然記得的。”

學年實驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學校，成績早已發(fā)表了，同學一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔任的功課，是解剖實習和局部解剖學。

解剖實習了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚的聲調對我說道：

“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事。” 但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事?”

14.用簡潔的語言概括本文段“我”和藤野先生相處的四件事。(4分)(1)(2)(3)(4)15.藤野先生對魯迅的關心是見諸行動的，而且極為認真負責的，這從他看魯迅抄的講義中得到了具體的體現(xiàn)。其中最能表現(xiàn)“及時”的詞語是;最能體現(xiàn)“全面”的詞語是;最能體現(xiàn)“細致”的詞語是;最能體現(xiàn)“始終如一”的詞語是。(4分)16.“我拿下來打開看時，很吃一驚，同時感到一種不安和感激”，“我”因何“吃了一驚”;“我”又 因何“感到一種不安”。(4分)17.選段主要采用、的描寫方法來表現(xiàn)藤野先生 的高貴品質。(4分)18.選段的記敘順序是。(1分)(二)閱讀下面文章，完成19—22題。(12分)天 窗 江南月

①老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。

②夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。

③因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結嘛結四牛角。”我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。

④江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進我的心里蔓延開來。

⑤仲夏，多雷陣雨。屋內，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音;粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。

⑥記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!⑦“一竅仰穿，天光下射?！弊咴跁r光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉的鳥鳴……都一一灑進心房。

(選自《都市文萃》2010年第4期，有刪改)19.文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情?(3分)(至少答三點)20.品味文中兩處畫線句，按要求答題。(4分)(1)賞析下面句子。(2分)雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。

(2)說說下面句子的含義。(2分)也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!21.說說文章以“天窗”為題的作用。(2分)22.下列對文章理解和分析有誤的一項是()(3分)A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。

B.第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

C.第③節(jié)“涼風便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。

D.文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感傷。

(三)閱讀下面文章，完成23—27題。(14分)地震與海嘯的關系

①2011年3月11日下午日本東北地區(qū)發(fā)生強烈地震后，印尼氣象部門隨即發(fā)出海嘯警報，中國國家海洋預報臺也表示，這次地震可能會在震中周圍數(shù)百公里范圍內引發(fā)區(qū)域海嘯。歷史上環(huán)太平洋地區(qū)的大地震往往都能引發(fā)大小不一的海嘯。因此每當這個地區(qū)出現(xiàn)地震時，各國氣象部門都會對海面情況進行嚴密監(jiān)測，以確定是否發(fā)布海嘯警報。但地震是否一定引起海嘯?地震震級越高海嘯的破壞力也越大嗎? ②海嘯是一種具有極強破壞力的海浪。海水劇烈的起伏形成強大的波浪，向前推進。有時浪高可達數(shù)十米。這種“水墻”內含極大能量，它以極快的速度運動，沖上陸地后會造成巨大破壞。1960年智利大海嘯形成的波濤，就沖擊了整個太平洋。海嘯通常由風暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡和海底地震等引發(fā)。其中，海底地震是海嘯發(fā)生的最主要原因，歷史記錄顯示，特大海嘯基本上都是海底地震所引起的。

③大多數(shù)海底地震發(fā)生在太平洋邊緣地帶，稱為“亞延地帶”。海底地震發(fā)生后，使邊緣地帶出現(xiàn)裂縫。這時部分海底會突然上升或下降。海水會發(fā)生嚴重顛簸，猶如往水中拋入一塊石頭一樣會產生“圓形波紋”，故而引發(fā)海嘯。

④此外，地震海嘯的產生還會受海底地震震源斷層、震源區(qū)水深條件、震級、震源深度等條件影響。比如，震源位于深水區(qū)比淺水區(qū)更易產生海嘯。當震源斷層表現(xiàn)為錯動時，不會產生海嘯，而如果震源斷層表現(xiàn)為傾滑，就可能引起海嘯。

⑤不過，海底地震未必一定就會引發(fā)大海嘯。中國地震局提供的統(tǒng)計資料顯示，在1.5萬次海底構造地震中，大約只有100次引起海嘯。一些專家則認為，引發(fā)海嘯的地震震級一般在里氏6.5級以上，震源深度在25公里以內。

⑥但即便是強烈地震也不一定就會導致海嘯。如2005年印尼蘇門答臘島附近海域發(fā)生8.5級強烈地震，就沒有引發(fā)大海嘯。專家解釋說，這是因為此次地震的震源比較深，所以雖然震級很強，但海底地表上下錯動幅度可能也比較小，因此沒有形成海嘯。

⑦除了與地震震級等相關外，部分專家還表示，海嘯的發(fā)生與全球氣候變化也有關系。2004年的南亞大海嘯發(fā)生后，中國國家氣候中心有關專家進行相關分析后指出，這場由海底地震引起的大海嘯與全球氣候變化導致的海平面上升等因素密切相關。

23.選方第①段文字在文中的作用是什么?(2分)24.請根據選文第②段內容，簡要概括什么是“海嘯”?(2分)25.選文第⑤段“中國地震局提供的統(tǒng)計資料顯示，在1.5萬次海底構造地震中，大約只有100次引起海嘯?！本渲屑狱c詞語“大約”能否刪去?為什么?(3分)26.選文第⑥段中畫線句使用的說明方法是哪兩種?有什么作用?(4分)27.結合全文內容，簡要歸納引起海嘯發(fā)生的因素。(3分)(四)閱讀下面[甲][乙]兩段文言文，完成28—32題。(17分)?甲?當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(選自《送東陽馬生序》)?乙?范仲淹二歲而孤①，母貧無依。再適長山朱氏②。既長，知其世家③，感泣辭母，去之南都④入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往顫(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六經⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自誦曰：當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(選自《宋名臣言行錄》)〖注釋〗①孤：幼年喪父謂之孤。②再適長山朱氏：改嫁到長山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤顫粥不充：顫，稠粥。充，充足。⑥日昃：太陽偏西。⑦六經：指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六部經書。⑧慨然：形容慷慨激昂。

28.解釋加點詞的意思。(4分)(1)腰白玉之環(huán)()(2)同舍生皆被綺繡()(3)媵人持湯沃灌()(4)感泣辭母()29.下面句中加點虛詞的意義和用法完全相同的一組是()(3分)A.①足膚皸裂而不知 ②范仲淹二歲而孤B.①當余之從師也 ②去之南都

C.①以衾擁覆 ②輒以水沃面D.①余則組袍敝衣處其間 ②其如土石何(選自《愚公移山》)30.翻譯句子(4分)①負篋曳屣行深山巨谷中。譯文：(2分)②或夜昏怠，輒以水沃面。譯文：(2分)31.“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”的原因(用文中原話回答)：

。(2分)32.兩文段的主人公都克服了生活的艱難，勤奮苦瀆，從文段中來看，二者的讀書動力略有差別，請分別用自己的話概括，甲文宋濂是：①，乙文范仲淹是：②。反映古代名人苦讀的成語故事有：③、(要求填寫兩個)。(4分

三、寫作(50分)溫暖是冬日里的一片陽光，溫暖是黑夜中的一盞明燈;溫暖是游子遠行前母親的叮嚀;溫暖是車上給老人讓座的愛心;溫暖是雨天老師送學生回家的那把傘;溫暖是孩子對病重母親的照顧……溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會送你溫暖。

請你以“溫暖”為話題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，題目自擬，字數(shù)在600字以上。

答案

一、基礎知識積累與運用(40分)1.B2.D 3.D 4.C 5.B 6.B 7.B

8、D 9.B

10、C

11、默寫，或根據課文填空。(16分)(1)沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(2)東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

(3)人生自古誰無死?留取丹心照汗青。(4)但愿人長久 千里共嬋娟

(5)興，百姓苦;亡，百姓苦。(6)豈不罹凝寒，松柏有本性!(7)海內存知己，天涯若比鄰。(8)念天地之悠悠，獨愴然而涕下!12.不能對子女包辦過多，自己能做的事一定要讓他自己做，以培養(yǎng)他自己的生活自理能力，以培養(yǎng)他們的獨立自主的能力。

13.諾第留斯、現(xiàn)代科學幻想小說之父

二、閱讀部分(60分)(一)

14、添改講義;糾正解剖圖;關心解剖實習;了解裹腳

15、“第二三天”;“從頭到末”;“一一訂正”;一直

16、藤野先生竟然為一個弱國留學生細心地添改講義;“我”的講義錯誤多，讓先生費神

17、語言、動作，正直熱忱、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見

18、順敘

(二)19.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出三點，意對即可)20.用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉?；颍哼\用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對即可)(2)童年的生活經歷可能影響著一個人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€人成長的基礎。(2分，意對即可)21.以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內涵豐富，耐人尋味。(意對即可)22.D(三)

23、開篇由新聞事件自然引出說明的話題——地震與海嘯的關系，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(2分)

24、海嘯是一種主要由海底地震引發(fā)海水劇烈波動，形成強大的波浪，以極快的速度運動，沖上陸地具有強大破壞力的海浪。(意近即可)(2分)

25、不能刪去(1分)。因為“大約”表示約數(shù)，說明在1.5萬次海底構造地震中引起海嘯有100次左右。如果刪去，就變成完全確定發(fā)生了100次，與實際情況不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。(意近即可)(2分)

26、舉例子、列數(shù)字。(1分)運用實例和具體的數(shù)據說明了強烈的海底地震不一定導致海嘯。(2分)

27、引起海嘯發(fā)生的因素有：風暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡、海底地震和全球氣候變化導致的海平面上升等。(3分)(四)28.(1)用作動詞，“腰佩”或“腰上佩帶”;(2)通“披”，“穿”或“穿著”;(3)熱水;(4)辭別。(答出意思即可，每小題l分，共4分。)29.C(A①連詞，“卻”;②連詞，“就”。B①助詞，取消獨立性;②動詞，“到”。C①和②都是介詞，都當“用”講。D①人稱代詞，“他們的”;②加強反問語氣。)(2分)30.①背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里。②深夜如果昏昏欲睡了，就用冷水洗臉使自己清醒。31.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

32.①以讀書為樂(有極強的求知欲望)(1分)②因感恩慈母，承擔家庭責任而讀書(1分)③囊螢映雪 懸梁刺股 鑿壁偷光 畫荻鑿壁等(要求填寫兩個，一個1分)

三、寫作(50分)

第五篇：八年級下冊語文月考(一)參考答案

云南省2014年春季學期初中學業(yè)水平測試八年級語文月考語文試卷

（一）參考答案

一、語文基礎知識

1.A 2.B 3.D 4.A 5.B6.(1)家書抵萬金；（2）夜闌臥聽風吹雨；（3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青；（4）商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》 ；（5）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

二、語文綜合實踐7.（1）表現(xiàn)了紅軍不取得勝利決不罷休的革命豪情，（1分）表現(xiàn)了紅軍歷經艱險翻越六盤山，長征勝利在即的喜悅之情。（1分）（2）表現(xiàn)了長城是中華民族的象征，說明了長城在“我”心目中的崇高地位，或表現(xiàn)了華夏兒女對祖國的熱愛之情。（一點一分，答出兩點給兩分）（3）表現(xiàn)了中華兒女在民族存亡的危急關頭，萬眾一心，團結一致，用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)祖國的堅強決心。（2分，答“用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)祖國的堅強決心”也給兩分）8.示例答案（1）長城不是留言墻；（2）把自己的名字刻在上面，相當于把自己的恥辱刻在上面；（3）把名字刻入石頭，想不朽，名字比尸首爛得更早。

三、閱讀

（一）詩歌賞析9.（1）(2分)略10.(3分)暮春(或“晚春”“季春”);對美好春光的留戀與憐惜。

（二）文言文閱讀

11、（1）熟練、熟悉（2）犯罪（3）離開（4）喝酒喝得痛快

12、（1）圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了；（2）剛才有一個小人在旁邊說話，所以我才撞他。

13、（3分）示例一：我欣賞晏子的說話藝術，他在無法澄清“齊人坐盜”這一事實的情況下，巧有類比進行掃駁，片言只語間化被動為主動，既捍衛(wèi)了國家的尊嚴，又不失禮節(jié)。示例二：我欣賞師曠的說話的藝術，他先直話曲說，巧妙地將不理平公說成是“小人”，引起晉平公的重視，再因勢利導，讓晉平公認識到自己的錯誤，達到了勸諫的目的。（能結合文章的內容分析人物的說話藝術，言之有理即可。）

（三）14.(3分)答：中國古典建筑中的階梯;近代社會建筑中的階梯;城市公眾共享空間的階梯。15.（2）答：階梯逐漸具有了心理屬性，也就是說，人人們建造階梯，不僅是為了方便從一個平面上升或下降到另一個平面，而且，也是為了達到心理上的一種滿足。(答到“心理”即可)16.(3分)舉例子、列數(shù)字。具體準確地說明了作為現(xiàn)代社會建筑的代表，南京中山陵的設計起到了主導人的心理意識的作用。17.（3分）不能刪去?！皯摗北硎咀髡叩闹饔^判斷，說明“階趣”的重要性僅次于實用性。如果刪去，就變成所有設計者都把“階趣”作為除了實用性之外的重點，這與客觀事實不符。所以，用“應該”體現(xiàn)了說明文語文的準確性。

（四）18.人應該與一切有生命的事物和睦相處，不要做傷害它們的事情。19.爺爺后院有馬蜂窩后悔捅馬蜂窩20.比喻惹禍或觸動不好惹的人21．形象地寫出了馬蜂家園被毀，受到傷害后拼死復仇的氣勢。

22．因為這只馬蜂給“我”留下深刻的印象，它不僅蜇了“我”，它的死又與“我”有關。

四、23.作文（參照中考作文評分標準）