第一篇：努力優化育人環境 積極開展關愛活動

努力優化育人環境 積極開展關愛活動

——百官街道南三村關工委

（2009年4月）

尊敬的各位領導、同志們大家上午好！

今天我代表百官街道南三村社區關心下一代工作領導小組，向各位領導、同志們匯報社區關心下一代工作情況，我匯報的題目是：《努力優化育人環境，積極開展關愛活動》。我們南三村座落在百官街道的東北面（在杭甬高速公路以北），全村共有1120戶，3220人，有23個村民小組；耕地面積2162畝，工業總產值8500萬；有個體私營企業16家；黨政婦共青團基層組織健全，其中黨員83人，團員158人。近年來，我們南三村社區按照“十年樹木、百年樹人”的思想，把關心下一代工作作為社區建設的基礎工程來抓，作為可持續發展的大事來抓，著力營造青少年“離校不離教、放假不放學”的育人環境，使關心下一代工作與社區建設整體推進，成效顯著。2001年以來，先后被評為上虞市文明單位、紹興市衛生村、上虞市關心下一代工作示范村、街道先進黨總支。社區關工領導小組，在街道關工委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞貫徹落實市、街道關工委精神，以提高青少年思想道德、科學文化、健康三個素質為目標，求真務實，與時俱進，認真開展創建“五好”村關工委活動。現簡單匯報如下：

一、重視環境建設，努力構建育人平臺

自創建文明單位以來，我們把“社區創造環境、居民享受生活”作為“民心工程”來抓，以一流的環境為青少年成長打基礎、建平臺。

1、美化自然環境，構筑溫馨家園。本著“對青少年負責、為青少年著想”的思想，加大硬件投入力度，讓硬環境真正硬起來。先后投資1000多萬元硬化村道、線路整網、安裝自來水、河岸砌石、綠化環境、改建辦公樓、建設休閑娛樂中心，讓青少年足不出戶便可感受現代文明的熏陶，享受現代文化的樂趣。近年來，我們又開辟了社區青少年活動中心和關協活動陣地，使青少年活動有場所、實踐有平臺。新農村建設為青少年的健康成長提供了良好的自然環境。

2、優化人文環境，構筑“第二校園”。我們根據自身特點，從自身實際出發，與學校結對開辦暑期社區教育，為青少年健康成長打造“第二校園”，開辟“第二課堂”。我們在當地學校老師的配合下，連續多年舉辦暑假學生輔導班，村關工委派同志負責組織，并安排一定經費，學校派老師組織輔導，既進行思想教育，又給予文化輔導，受到家長、學生的熱烈歡迎。在此基礎上，適應不同愛好、不同志趣的青少年精神需求多樣化，社區組建了少兒書畫社、合唱隊等業余文藝團隊，讓青少年學有所樂，使青少年感悟文化、接受教育。

3、凈化治安環境，構筑成長樂園。針對社情民情相對復雜的實際情況，我們采取警區共建、群防群治、結對幫教等措施加強社會治安綜合治理，為青少年成長創造良好的學習生活環境。廣泛開展創建安全文明社區活動，建立社區綜治辦、保安隊、村民治安協調小組全方位的治安防范網絡。建立黨群聯手、社區管理、學生結隊手拉手、警

民共建、基干關愛的青少年幫教網絡，促進青少年健康成長。有結對幫教制度，結對聯系戶，幫教人員名單如：李 松（父李春富殘、母亡）、----李明山（村文書）李斌斌（父亡）、----顧新龍（村黨總支書記）夏超杰（低包家庭）、----夏文忠（黨員）朱櫻青(父朱建龍殘)、----郎銀龍（村長）。多年來，我村青少年違法犯罪現象顯著減少。

二、重視隊伍建設，不斷完善工作制度

村黨總支、村委會非常重視關心下一代組織隊伍建設，專題召開了兩委會，不斷健全關心下一代工作領導小組和工作制度，并由婦女主任謝紅梅主持日常工作，對領導小組成員進行了明確分工，責任到人，充分發揮組織網絡人員的作用，制定了工作計劃，落實工作措施，保證活動正常進行，同時把村關工委的組織隊伍和工作制度統一上墻公布。我們在完善工作制度的基礎上，注重村關工委隊伍建設，二個月召開一次工作例會，組織全體人員學習，匯報工作情況，布置下一步所要做的工作。組織他們參加街道組織的培訓和各項活動，提高業務能力。我們還對全村的退休老干部、老教師、老工人、老黨員等進行走訪慰問，組織村“五老”關愛組成為關工委會員或關心下一代志愿者；我村現有“五老”關愛組成員16人，關工委充分調動他們的積極性，發揮自己的特長和優勢，默默無聞地為培養下一代獻計出力。實踐證明，村老年隊伍人才濟濟，是一支難得的力量，他們走村穿戶，幫教助困，在青少年教育中發揮了不可替代的作用。今后，我們要更加關心老同志，保護老同志的積極性，為發揮老同志的優勢和特長，創造良好的氛圍。只有這樣，才能永葆關心下一代事業常盛不衰。

三、實行村校聯手，著力開展教育關愛

我村關工委始終堅持以理想信念為核心，以培養“四有”新人為目標，對青少年進行思想道德教育。自從2004年暑假以來，堅持開展假期社區教育，我村關工委充分發揮所在地學校的作用，舉辦了暑期社區教育培訓班。每逢暑假總是結合本村實際情況，村校聯手，制定計劃，創設載體，組織開展青少年社區教育活動，從學習方面、思想道德、法律知識、愛國主義教育等進行一系列的廣泛教育。如去年，我們組織青少年參加紅色之旅參觀活動、觀看《激勵永遠》大型愛國主義教育電視系列片；組織參加街道組織的“迎奧運、講文明、樹新風”演講比賽和奧運禮儀知識競賽，宣講改革開放三十年來的偉大成就。通過輔導和教育，增強了愛國主義、集體主義精神，對改革開放三十年來的偉大成就有更進一步了解，幫助了青少年樹立正確的世界觀、人生觀，培養了青少年怎樣從小做人，立志成長。

五年來，組織專題教育12期，參加青少年800多人次，全村共舉辦假期社區教育輔導班 5 期，參加人數達 600 多人次。

與此同時，村關工委對全村特困家庭，進行調查摸底登記，特別是對單親家庭特困青少年，建立了一幫一活動。我村共有4戶特困家庭子女在校就讀，其中在小學就讀的有2人，在中學就讀的2人，兩委會人員都給予了幫助，在開學時，為他們送去文具、書籍等學習用品以彌補不足。我們還努力為困難家庭排憂解難，在生活困難時，送去油和米，讓他們渡過難關，我村無一人失學、輟學。

總之，在街道關工委的領導支持下，在村關工委一班人的共同努

力下，取得了一定的成績。但對照先進，我村關工委還有差距，我們將以這次會議為契機，向兄弟示范村學習，加大工作力度，完善工作機制，努力使我村關工委作再上新臺階，再創新輝煌。

2009年4月10日

第二篇：關愛留守兒童 優化育人環境（范文）

關愛留守兒童 優化育人環境 ——淺談留守兒童的教育及對策

當今，“留守兒童”這個新時代的代名詞，新時代的產物，越來越影響著學校，影響著社會，是當今人們常街談巷議的問題，也是社會的關注和重視的問題。

隨著農民外出務工熱潮的興起，農村留守兒童的數量越來越大，他們由于沒有父母的管教和關愛，致使親情失落，生活失助，心理失衡，道德失范，安全失保，學業失教；且性格內向、孤僻，焦慮自閉，悲觀消極，自暴自棄；自私自利，易沖動，易暴躁，易做違法亂紀的事。他們學習成績差，道德品質也差，思想也較落后。如放任不管，他們有可能走上犯罪的道路，就可能成為社會的渣子。管理、教育及時，他們就會成為好學生，成為有用的人才。

一、留守兒童的癥結根源及教育的三大誤區

近年來，農村青壯年夫婦同時外出務工者較多，且有增無減，而他們的孩子卻留在家鄉中由祖父母、外祖父母或親朋好友中代為照管，據不完全統計，學生父母單親外出務工的和父母雙親同時外出務工的，占農村學校學生總數的85%左右，這種隔代教育不但使家庭教育走向困境，而且也給學校教育帶來了難度。

留守兒童的家庭教育存在三大誤區：一是留守兒童監護人思想保守落后，認為農村孩子不會有多大出息，只要能寫到、認到幾個字，能算一點帳就行了；還有的認為現在大學生找工作都很難，倒不如早從學校大門走出去打工掙錢；二是留守兒童監護人能力太差，責任心不強，怕“得罪”人，只是出于對孩子的接收而已，只管好他們的睡覺、吃飯、穿衣就差不多了，還談得上什么家庭教育；三是不少留守兒童的祖父祖母、外祖父母對孩子溺愛、遷就、百依百順、百般呵護，生怕不能在兒女面前交上一份“滿意的答卷”，而“留守兒童”的父母的心里只要把孩子交給了“接收站”，就一了百了，雖有的留守兒童的父母也時刻掛念著孩子，但遠隔千山萬水，對孩子的教育也是鞭長莫及；有的一年半載才給孩子打一兩次電話，或寫封信；有的兩三年都不回家看一次孩子；有的甚至連孩子的書學費、生活費等都不能按時郵寄回家。這些不但使留守兒童對父母的親情疏遠，家庭教育的疏遠，也給留守兒童造成恐懼、孤僻、空虛感，對人對事沒有誠意，學習上放任自流，生活上憂郁麻木，有的厭學出走，有的網吧上網打游戲，有的結伙偷竊行兇??種種不良行為，嚴重影響著留守兒童的健康成長，也影響著非留守兒童的成長和進步。所以，加強對留守兒童的教育和管理是學校德育工作刻不容緩之事，是學校工作的當務之急，重中之重。

二、抓住癥結，對癥下藥

對“留守兒童”存在的不良行為，應抓住癥結，對癥下藥。學校應建立健全相關的機制和對應策略，制定相關的措施，把“留守兒童”納入工作的議事日程上抓，成立家長學校領導小組，具體做法是：

1、建立留守兒童檔案記錄

學校以班為單位對“留守兒童”建立個人檔案，掌握每個兒童的個人基本情況，了解父母外出務工的走向及聯系電話、監管的人基本情況、聯系電話，同時也將該生在學校的學習、活動、日常行為表現等記錄在個人檔案里，以便及時將有關情況報告給家長或監管人。

2、建立“特殊兒童”檔案

“特殊兒童”極易給學校、給社會造成極大影響。這類兒童難教、難管。造成“特殊兒童”的主要原因：一是當今離婚率上升造成的。孩子或是跟父親，或是跟母親，或是父母雙方都不管，甩給祖父祖母或外祖父母；二是父母因病死亡或因工傷亡的兒童；三是有不良行為、品行較差的兒童；四是喜歡惹事生非的兒童；五是逃學、常曠課的兒童。這些兒童在心靈上都留下了創傷，對人對事看破了紅塵，學習上放任自流，生活上郁郁寡歡，得過且過，混一天算一天。學校應根據“特殊兒童”的“特殊情況”，建立“特殊兒童”檔案，由家長學校領導班子、大隊部給予“特殊關照”和引導。

3、建立家校聯系制度。老師與家長簽訂家校教育責任書，公開學校、校長及班主任的電話號碼，登記家庭住址、家長或監護人的工作單位和住宅電話，以便及時溝通家校教育，掌握兒童的雙向表現。

4、建立家訪制度。教師每周一至二次家訪，家訪既能了解學生在家庭的興趣、愛好、個性、特長及行為表現等情況，又能及時把該生在學校的學習、行為表現向家長或監管人匯報，還可探討共同管理、教育的經驗。

5、建立家長會制度。學校每期定期召開一至二次的家長會。家長會是學校教育與家庭教育互相溝通的好機會，并以此為契機，與家長或“留守兒童”的代管人溝通，請優秀家長或優秀代管人談談育兒體會、經驗、教訓，聽取“留守兒童”責任人的意見和建議。

三、注重實效，開展多樣性活動

開展多樣性和科學性的活動，把握系統教育與樹立典型教育相結合，學校應根據本校實際情況，開展一系列行之有效的有益活動，促進了“留守兒童”的健康成長。

1、開展家長講座活動。兒童正處于好動和無節制性的特點，學校應從舉辦講座的形式講授如何管理、教育孩子，正確對待監管職責，并教給一些管理經驗及方法。

2、開展“代管家長”論壇。交流經驗活動，探索如何提高留守兒童教育管理的水平，并評選出優秀者給予精神獎和物質獎。

3、開展家教咨詢活動，有針對性地解決家長教育子女的熱點、難點問題，針對“病情”開出“藥方”。

4、開展“紅領巾留守兒童”結對幫扶活動，鼓勵他們結伴同進，互相幫助，互相關愛，在班級為留守兒童的生日唱支歌，送點小禮品等。

5、開展教職工“一日捐”，學生“一元捐”活動，所籌集的資金給較困難的留守兒童作補助費，讓他們真正體會到學校這個大家的親情與溫暖。

6、開展傳統活動。學校在每次重大節日、紀念日中開展活動，要邀請家長參加，有時還可請家長和孩子與教師一起參加游戲、演出等，使家長通過參加這些活動，了解學校的發展前景，知道自己孩子的成長和進步，讓家長共享孩子成功的喜悅，也溝通了師生和家長的情感。

7、開展親情聯誼活動。學校免費讓學生使用學校的電話、網絡與遠方的父母打電話、上網聊天，匯報自己的學習和生活情況，為父母送去祝福，聯絡 和溝通母子的情感。

8、學校協助社區、村社開展留守兒童活動天地。鼓勵社區、村社的自愿者在節假日、寒暑假時將本社區、村社的留守兒童集中起來，開展讀書、聯誼等活動。通過一系列活動，讓這些兒童消除寂寞感、孤獨感，使他們愉快地度過節假日和寒暑假。

四、祖國的未來寄希望于兒童

兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，造就和培養兒童是學校和社會不可推御的責任，而“留守兒童”的問題，將會影響到家庭、學校、社會乃至會影響到將來的祖國建設事業。所以，對“留守兒童”的教育不是單個的“家庭教育”，而是整個學校、整個社會的教育。學校要通過一系列情感教育活動，為“留守兒童”這一特殊的“一族”創造良好的環境，使他們在家、校和社會上都能享受到親情，享受到“父一樣的愛”，享受到“母一樣的愛”，要為他們的成長、進步打造出一片美麗的藍天。

第三篇：加強學風建設 優化育人環境

加強學風建設優化育人環境

---生命科學與技術學院黨委創先爭優“學風建設年”主題實踐活動實施方案

學風建設是高校內涵建設的一項重要內容，也是全面提高學生綜合素質、提升就業能力的重要保證。為了深入開展創先爭優活動，進一步深化學風建設，教育引導廣大學生勤奮學習、積極向上，努力營造良好的學習環境，學院決定開展“學風建設年”活動。具體實施方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為引領，堅持以人為本，堅持教育引導和規范管理相結合，解放思想，開拓創新，不斷深化教育教學改革，優化育人環境，提高人才培養質量，促進學生健康成長和全面成才。

二、目標任務

通過深入開展“學風建設年”活動，進一步完善各項教學制度和管理規定，為創建優良學風提供制度保證；促進師德師風建設，以教風帶學風，激勵廣大教師關愛學生，教書育人，努力提高教育教學水平，提高科學研究能力，引導學生成長成才；促使廣大學生明確學習目標，端正學習態度，改進學習方法，增強紀律觀念，提高自身學習效率和學習能力，從而逐步形成良好的學風、院風。

三、組織領導

（一）成立學院“學風建設年”活動領導小組，成員組成如下：

組長：于源華

副組長：藺福軍高健劉健龐春穎

成員：肖作江李景梅夏冰楊晰策劉坤劉素潔

（二）成立學院“教學質量監查”領導小組，成員組成如下：

組長：藺福軍

副組長：于源華高健龐春穎

成員：肖作江李景梅王清爽夏冰楊晰策李成玉

四、時間安排

“學風建設年”活動時間為2011年4月—2012年1月，分三個階段進行： 宣傳動員階段：2011年 4月1日——2011年4月15日

組織實施階段：2011年 4月16日——2011年12月9日

總結表彰階段：2011年12月10日——2012年1月10日

五、工作要求

1、統一思想，提高認識。學風建設是一項系統工程，需要各方配合、全員參與。全院教職員工要統一思想，牢固樹立以學生為本的理念，積極參與到“學風建設年”活動中來，以優良教風引領學風、以目標教育激勵學風、以規范管理促進學風、以文化活動培育學風。

2、明確職責，加強領導。各系和各辦公室要切實加強領導，按照學院“學風建設年”活動領導小組的統一部署，明確職責，分解任務，落實人員，組織好相關工作。

3、狠抓落實，科學創新。學風建設不能流于形式、浮于表面，要抓細節，抓落實。在廣泛宣傳動員、認真做好教育引導工作的同時，要嚴格管理，充分發揮系主任、任課教師、輔導員和學生骨干的作用，強化督導檢查，及時掌握活動進展情況。要根據學院自身特點和條件，積極開展科學創新活動，以提高活動的質量，確保活動收到實效。

全院師生員工要以強烈的事業心和責任感，積極投身到“學風建設年”活動中來，扎實推進學風、教風建設，為創建優良院風作出應有的貢獻。

六、實施步驟

（一）宣傳動員階段（2011年 4月1日——2011年4月15日）

通過多種方式和途徑，廣泛深入地開展宣傳教育活動，使全院師生充分認識加強學風建設的目的意義，明確開展“學風建設年”活動的指導思想和目標任務，總結經驗，鞏固已取得的成果，改進存在的問題，以積極的姿態參與“學風建設年”活動。

1、召開學院“學風建設年”活動領導小組工作會議，組織學習討論《生命科學技術學院學風建設年活動實施方案》，統一思想認識，明確目標任務，商討并落實學風建設年活動安排。

2、各系、各辦公室召開“學風建設年”活動動員會議，各年級召開“學風建設年”活動動員大會，部署學風建設各項工作。

3、加強對學風建設活動的宣傳報道，利用學院網站、展板、橫幅等宣傳媒介，廣泛開展宣傳教育活動，建立與學生互動的平臺，營造濃厚的學風建設氛圍。

（二）組織實施階段（2011年 4月16日——2011年12月9日）

1、發揮教師主導作用，以優良教風引領學風

（1）品學為上，身正為范。要切實加強師德師風建設，培養教師的敬

業精神、嚴謹治學的態度和務實求真的作風，倡導廣大教師在教書育人的過程中對學生多一份關愛，多一些交流和多一點管理，進一步提高我院教師隊伍的師德水平和整體素質。

（2）創新為主，學術為先。倡導廣大教師積極參與以創新為主的科研

學術活動，促使教師進一步提高科研能力和學術水平。同時，要進行教學教法的研究和革新，完善教學手段，增強課堂吸引力，激發學生學習興趣，提高教學水平和效果。

（3）不斷完善教學質量監控與評價體系，落實教師教育教學規范，加

強各項教學常規工作檢查，從教師和學生兩方面入手積極研究改進教風學風的對策。繼續加強院系兩級教學督導工作，不定期對教師和學生上課情況進行抽查，聽取并及時向主管領導反映師生關于教學方面的意見和建議。

2、發揮目標導向作用，以目標教育激勵學風

利用《大學生職業生涯規劃》和《大學生就業指導》兩門課程，在教師的指導下，幫助學生根據專業特點和自身興趣和條件，規劃大學學業，設定專業發展方向和各階段學業目標。積極推行目標導向教育，分年級分階段組織實施。

一年級為定位期，著重進行專業思想、專業基礎教育和人文精神、科學精神教育，引導學生盡快適應大學學習生活；二年級為定向期，繼續加強專業目標教育，著重培養和提高學生的學習能力和實踐能力，增強“三自”（自學、自律、自省）水平；三年級為沖刺期，著重強化實踐環節，提高學生專業技能和動手能力，同時，指導學生做好就業考研的重要抉擇。

3、加強管理制度建設，以規范管理促進學風

（1）完善督查反饋機制，學生工作辦公室各年級主任對本年級學生上課出勤、早晚自習、晚歸寢、寢室衛生等情況進行檢查，及時統計與反饋，并做好違紀學生的教育引導工作，及時了解學生學習動態，反映師生教學狀況，做好學風監測工作。健全與家長聯系制度，每學期對學生考試成績及在校表現等情況進行統計，對不及格科目較多，考試作弊或有其它違紀行為的學生，在加強批評教育的同時，及時與家長取得聯系，發揮家庭教育管理作用。完善年級主任進公寓制度，年級主任要定期走訪學生寢室，和學生談心，深入了解學生思想動態，找準學生厭學的普遍原因和特殊原因，有的放矢地做好學生的思想工作。同時，加強公寓文明安全教育，聽取學生意見和建議，力所能及地解決學生困難。

（2）完善任課教師與年級主任溝通機制。任課教師要提高自身的專業素質和教學方法，增強課程吸引力和課堂控制力，了解學生學習情況，做好記錄；對遲到、早退、曠課及課堂違紀學生在批評教育的同時，與年級主任溝通，由學辦做好思想教育工作或提出進一步處理意見。

（3）進一步規范與完善教育教學、學生管理等與學生學習密切相關的制度，如考試制度，請銷假制度，考勤制度及各類考核制度和評獎制度，以促進學生學習的主動性和積極性。

4、加強校園文化建設，以文化活動培育學風

（1）圍繞學風建設主題，以生命之光科技創新大賽等品牌活動為載體，開展豐富多彩的校園文化活動。如各類知識競賽和職業技能競賽、學術報告、專題講座、專業展示、經驗交流、考研指導、就業指導、校友報告會、文體

活動、黨團日活動等，營造濃厚的學習氛圍，使學生置身于知識的海洋。結合重大紀念日開展革命傳統教育和時事政策教育，開展軍訓、“三下鄉”社會實踐和社會調查等活動，培養學生艱苦奮斗的作風和頑強的意志品格。

（2）廣泛開展考風考紀教育和誠信教育專題活動，把它作為對學生思想品德教育的重要方面。通過宣傳欄、展板、格言警句、主題班會等形式，加大宣傳力度，營造良好的校園風尚。

（3）加強學生黨支部建設，切實發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，促進學風建設。加強對學生會、社團等各級各類學生組織的指導，引導它們在學風建設中發揮積極作用。

（4）深入開展學風建設優秀教師、示范班級、十佳大學生、十佳寢室的評比表彰活動，樹立先進典型，發揮榜樣引領作用，營造爭先創優的良好學習氛圍。

（三）總結表彰階段（2011年12月10日——2012年1月10日）

1．全院對“學風建設年”活動進行全面總結。總結經驗，查找不足，確定努力方向，評比、表彰優秀集體和個人，并按要求上報有關書面材料。

2．學院召開“學風建設年”活動總結表彰大會，表彰獎勵各類先進集體和個人，并頒發榮譽證書。

3、廣泛宣傳學風建設先進典型，積極發揮榜樣激勵作用。

4、從制度上鞏固活動成果，進一步健全各項規章制度，形成學風建設長效機制。

生命科學與技術學院黨委

2011年3月30日

第四篇：創新后勤工作 優化育人環境[范文]

創新后勤工作 優化育人環境

后勤是學校整體工作中的重要組成部分，是為教育教學一線和廣大師生服務的。俗話說，“兵馬未動，糧草先行”，在一定意義上說，后勤工作質量的高低，直接影響著學校整體辦學水平。針對我校的實際，我們積極謀劃后勤工作，做到了創新后勤，保障高效；優化環境，愉悅身心。

一、學校安全與衛生管理。

1、加強安全保衛工作，確保校園穩定。

為加強校園安全管理，校園實行封閉式管理，安排安全主任，政教人員每日在校警室辦公，一名領導和一名教師值夜班，校警室有臨時工值班。同時，學校加強與城郊派出所、交警大隊等部門的聯系，建立警校聯防制度，設立交警護學崗，參加派出所組織的夜晚巡邏隊，校內有護校隊。由于措施得力，近幾年來我校安全責任事故為零。

2、狠抓環境衛生，確保校園優美。

我校校園內衛生保持主要分為兩個部分：一部分由學生值日負責，學校將校內操場、樓梯間、走廊等衛生范圍分區劃分到各班，由各班負責早、晚及大掃除時間做衛生;另一部分由學校的專職衛生保潔員負責，即學生上課期間負責操場樓梯間、走廊的保潔和檢查督促工作。此外，學校廁所有沖洗設施，每天專人沖洗。學校設有醫務室，配備有專職校醫，負責學校的衛生保健及流行并傳染病的防治工作，將健康教育納入課程之中。由于學校重視，常抓不懈，我校環境衛生良好，受到師生、家長的一致肯定。

3、因地制宜，綠化美化校園。由于我校地處中心區，校園用地十分有限，無法正常進行綠化，盡管如此，我校還是因地制宜，在操場北側前開辟了兩塊綠化地帶，修建了花壇，栽種了雪松、觀賞樹，花壇里種植了各種花草。同時，為了增加綠化面積，達到綠化效果，我校還購置了各種盆景，常年擺放，盡量綠化美化校園。在校園文化建設方面，學校在校園醒目位置布置有書畫專欄、公示欄、文化長廊、名人名言、學生習作等，真正達到“讓墻壁說話，使花草育人”的育人氛圍。

四、學校資產管理。

我校堅持規范學校資產管理，嚴防資產流失。建有固定資產臺帳，有專門檔案記載，有固定資產使用、登記、維護制度，維護經費納入預算，近幾年來，不論是新建的教學樓，還是校園網建設、大型設備購買等均納入政府采購，實行校務公開、民主理財、科學管理。學校設有倉庫保管室，有專人負責，平時所有低值易耗品均有出入、庫登記。水電方面未出現任何安全責任事故。

五、勤工儉學管理。

我校目前勤工儉學方面，在房屋出租方面，我校加強了房屋出租管理，規范房屋出租程序，嚴格履行合同，堅持不懈地抓好承租戶的安全、衛生、計劃生育等教育，確保租金的按時足額收取。

六、組織管理與效果。

1、組織領導。因我校是一所老學校，地處鬧市區，所以后勤工作任務還是比較多的。加之近幾年基建任務較重，為確保后勤工作落實到位，學校后勤管

理實行校長負總責，副校長分管專門抓。后勤下設校長辦公室，配有辦公室主任一名，確保學校各項后勤工作圓滿完成。

2、制度建設。為規范學校后勤管理工作，做到有章可循，有據可依，結合我校實際，制定了后勤管理各類規章制度30余個，有后勤管理和食品衛生安全管理制度，有各崗位工作人員崗位責任制，有突發事件應急處理機制，有資產管理制度、財務管理制度、校園綠化美化管理制度等。

3、師生評價。由于學校高度重視后勤管理工作，在后勤所有工作人員的不懈努力下，我校后勤管理已逐步邁入制度化、規范化、科學化軌道，后勤服務意識得到強化，服務態度端正，服務質量不斷提高，后勤工作人員服務達到了文明、熱情、及時的標準，受到師生的好評。

總之，我校將以此次學校后勤工作檢查考評為契機，總結成績，找出不足，力爭在今后的工作中，嚴格按照考評標準，結合本校實際，求真務實，真抓實干，努力抓好后勤管理工作，為師生服務，為教學服務，為使我校盡快實現“創建現代學校，培育創新人才”的辦學目標，再造名牌學校形象提供良好的服務保障。

第五篇：優化發展環境我們一起努力

優化發展環境我們一起努力

各位領導、各位評委：

大家好。我來自縣工商局監察室，今天我給大家演講的題目是《優化發展環境我們一起努力》。

社會的發展環境是一個地方綜合實力、社會風氣、文明程度的綜合反映，體現一個地方的內涵和底蘊，代表一個地方的形象和品位，也決定著一個地方的吸引力和競爭力。當今世界，地方經濟的競爭，很大程度上表現為發展環境的競爭。誰的環境好，誰就能贏得發展新優勢！

作為地方的職能部門，我們工商局在服務地方經濟發展中的地位與作用是舉足輕重的。安福，地處贛中南地區，雖然我們卻有自己的優勢，（鐵礦。。。），但我們也有自己的劣勢，我們不臨海、不靠邊，我們的資源分布不平衡，且我們的資源是不可再生的，但我們要實現經濟的差異性、個性化要發展，在建設全面小康社會的今天，要實現“進位趕超、綠色崛起”，靠什么？要靠抓住擴權強縣的歷史機遇，爭當全市經濟發展的排頭兵，靠什么！要靠快速融入環鄱陽湖經濟圈，全方位拓展經濟發展空間，靠什么！答案只有一個，出路只有一條，靠我們的熱情，靠我們的真誠，靠我們的服務，歸根到底靠發展軟環境的優化。

“十二五”規范對工商服務經濟發展提出了更高的要求。“只有全力服務科學發展，工商行政管理才有充分發揮職能作用的地位”。

服務發展是工商行政管理工作的根本目的，是落實執政興國第一要務的基本要求。只有堅持服務科學發展大局，不折不扣地貫徹落實縣委、縣政府的重大決策部署，把工商行政管理工作融入到經濟發展中，始終圍繞全縣經濟科學發展開展工作，工商行政管理才有充分發揮職能作用的地位。堅持把服務科學發展作為第一要務，增強服務意識，創新服務機制，提升服務水平，通過積極支持各類市場主體健康發展、積極服務農村改革發展、積極促進就業再就業等方式，以高質量的服務體現工商行政管理發揮職能作用的地位。

然而，我們的發展環境又怎么樣呢。一位從事創業的人這樣調侃自己，現實政府有些部門的重工業是打麻將，輕工業是斗地主；主業的娛樂，副業是上班。這雖只是調侃，但群眾有這樣的想法，難道不值得我們深思嗎！這不是一個簡單的笑話，它包含了群眾的無限關注和期待。優化環境，已是迫在眉睫；優化環境，我們責無旁貸，優化環境，需要我們一起努力。

曾記何時，這樣一個理念已深入人心：一個隊伍整體素質的高低，直接決定了其戰斗力的強弱。無論是汶川大地震救援隊伍中那十萬鋼鐵之師，還是建國六十周年大閱兵中那矯健的步伐，無不深刻闡釋著素質工程的無比重要。今年以來，安福縣工商局全體干部立足強基固本，轟轟烈烈的開展了“提高履職能力，開展交通提升年”活動，把“打造第一執行力”作為整個活動的沖鋒號，全局上下，凝心聚力，爭先創優，勇擔重任，力開新局，各項工作整體形象得到有效提升。為了創造更優的發展環境，我們要向一切歪風邪氣宣戰。設想一下，如果你到一個地方旅游，隨處看到是“臟亂差”，隨耳聽到是吵聲、鬧聲和罵娘聲，你還有心情游山玩水嗎！如果你到一個地方投資做生意，與打交道的人不講誠信、坑蒙拐騙，你所做的每一件事情都要遭到“吃拿卡要”，你還有信心投資企業嗎！好的風氣造就好的環境，好的環境孕育好的風氣。作為工商監察干部，我們需要沖在弘揚新風正氣的最前面，正黨風、樹政風、純民風，狠剎不思進取、打牌賭博之不良風氣，營造工商風清氣正的發展局面，引導創業人士擁有一份文明和諧的高品位生活。

我們為改革發展保駕護航。為推進經濟順利轉型、加快發展，我們加強效能監察、優化發展環境，敢于負責、敢于較真、敢于亮劍，敢于同一切不良作風斗爭。作為監察干部，我們要全面履行監督檢查職能，大力推進機關行政效能建設，向轉變作風要效能，向政務公開要效能，向優化服務要效能，向責任追究要效能，敢于負責，敢于較真，敢于碰硬，敢于亮劍，讓“吃拿卡要”在工商沒有市場，讓“亂收費、亂罰款、亂檢查、亂攤派”在工商不能抬頭，讓“門難進、臉難看、事難辦”在工商復存在，讓不講誠信、不守信用在工商無法立足。

選擇奉獻就意味著犧牲，選擇堅守就意味著付出。由于工作的特殊性，難免一些人對我們不了解、不理解，對我們批評、責難，甚至惡語相加，我們也曾暗自流下過委屈的淚水。但我們作為監察干部從不把個人得失寫在自己的字典里！如果有人要問，作為一名監察干部，你要為安福的發展，為工商的發展做什么，為創業者做什么。那么我要說，我要用我所有的力量，為創業者的天空掃除陰霾，我也要說，讓我們一起努力，用我們所有的智慧，給安福經濟的發展帶來正義、平安、和諧與幸福。我們期待，我們努力，我們堅信安福的明天一定會更加美好！

綠葉無悔撲向大地，是報答泥土芬芳的情意；鮮花無悔凋落于風雨，是因為它曾有一段生命的美麗。雖然我只是一名普普通通的工商監察干部，但我深知：一滴水溶入江河，才能奔涌向前；匯入大海，才能感受博大胸懷。我深愛著工商監察這個光輝的事業，我愿用青春、熱血和生命融入到這股力量中去，護衛黨的事業和人民幸福安康，護衛安福經濟社會發展譜寫新的華章！

優化發展環境，是安福工商人的職責，也是安福工商紀檢監察人的使命，是我們大家的職責，更是全體安福人的職責。

謝謝大家！