第一篇：九成宮鎮(zhèn)中心小學(xué)教師培訓(xùn)制度

九成宮鎮(zhèn)中心小學(xué)教師培訓(xùn)制度

一、學(xué)校成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處、教研組制定并實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)重點(diǎn)一是師德建設(shè)，二是教學(xué)基本功。

二、建立拜師制度。新入校工作的教師入本校的青年教均要拜一位教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為師。對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。拜師后的第一年青年教師在新課之前都必須聽?zhēng)煾档恼n，消化后再上課。每周要請(qǐng)師傅聽1—2節(jié)課。

三、青年教師每學(xué)期要制定出個(gè)人技能訓(xùn)練計(jì)劃，虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

四、對(duì)青年教師進(jìn)行如何備課、寫好教案；如何講課，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)；如何批改作業(yè)，進(jìn)行課后輔導(dǎo)等的培訓(xùn)等，按照青年教師培訓(xùn)方案進(jìn)行實(shí)施，并通過匯報(bào)課驗(yàn)收，教導(dǎo)處要寫出書面總結(jié)存于業(yè)務(wù)檔案。

五、青年教師必須學(xué)會(huì)使用電化教學(xué)儀器，必須能熟練地使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)及編制試卷和練習(xí)。

六、每學(xué)期在青年教師中要開展講課、說課比賽和基本功比武活動(dòng)（如普通話比賽、板書比賽等）

七、學(xué)校要強(qiáng)化平時(shí)的幫練活動(dòng)，不放松對(duì)青年教師的輔導(dǎo)，督促與檢查。對(duì)青年教師的教學(xué)工作，文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從嚴(yán)要求，每月檢查一次教案，作業(yè)批改等。

八、每學(xué)年末青年教師都要進(jìn)行書面總結(jié),學(xué)校召開青年教師表彰大會(huì)，總結(jié)青年教師工作并進(jìn)行表彰。對(duì)達(dá)不到試崗要求的青年教

師調(diào)換其他相適應(yīng)的工作。

九成宮鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014、3-25

第二篇：九成宮中心小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度

九成宮鎮(zhèn)中心小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)縣教育局，教研室關(guān)于校本培訓(xùn)的文件精神。把校本培訓(xùn)作為教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，面向全體教師，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，以提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，按需施教，學(xué)用結(jié)合，注重質(zhì)量與實(shí)效，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、逐步完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于教師崗位成長(zhǎng)的“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織。

2、繼續(xù)進(jìn)行新課程的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使全體教師具有現(xiàn)代理念，具有較高的教育教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

3、繼續(xù)實(shí)施名師工程，進(jìn)行骨干教師評(píng)比，使我校各級(jí)骨干教師增加到教師總數(shù)的20%，做到學(xué)科、年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)分布合理，使他們成為我校課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。

4、全校教師普遍接受計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn),50歲以下的教師接受現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)，將遠(yuǎn)程教育資源有效地與學(xué)科教學(xué)整合。能夠利用校園網(wǎng)開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

5、通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，把新的發(fā)展性評(píng)價(jià)理念貫穿在日常

教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評(píng)價(jià)模式。

6、進(jìn)行校本課程開發(fā)的理論研究和實(shí)踐，使每位教師真正樹立課程開發(fā)意識(shí)，既是課程的實(shí)施者也是開發(fā)者。

7、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師自主成長(zhǎng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要。

三、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，較系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)。

2、及時(shí)進(jìn)行實(shí)踐新課程的經(jīng)驗(yàn)和反思交流會(huì)，解決實(shí)踐中的問題。

3、與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行新教育理念培訓(xùn)

4、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。

5、進(jìn)行教科研基本知識(shí)、方法培訓(xùn)。

6、進(jìn)行德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。

7、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、品德高尚的師資隊(duì)伍。

四、培訓(xùn)方式

1、以學(xué)代培大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)全校教師以自主學(xué)習(xí)為主，通過自學(xué)不斷更新觀念，強(qiáng)化內(nèi)在，更新自己的教育教學(xué)方法，自覺學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)

代教育教學(xué)技術(shù)，自覺將天網(wǎng)工程資源與學(xué)科教學(xué)有效整合，并運(yùn)用天網(wǎng)資源自制課件。學(xué)校要廣泛地通過教師自學(xué)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專業(yè)特長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。

2、以課代培學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校教師通過課堂教學(xué)實(shí)踐，鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的。抓好新老教師的同上一節(jié)課、骨干教師示范課、年級(jí)教研課、校級(jí)教研課、課題匯報(bào)課、各類選拔競(jìng)賽課并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，促使教師快速成長(zhǎng)。

3、以結(jié)對(duì)代培充分發(fā)揮新老教師的特點(diǎn)，達(dá)到老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。對(duì)教師新老結(jié)對(duì)，與交流教師結(jié)對(duì)。學(xué)校要有明確的目標(biāo)、要求，要監(jiān)督結(jié)對(duì)培訓(xùn)的過程，年終進(jìn)行檢查評(píng)估驗(yàn)收和獎(jiǎng)勵(lì)。

4、以研代培組織教師參加各種教學(xué)研究活動(dòng)。促使教師不斷提高反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺性。要求教師自主自立積極參加課題研究，人人有奮斗的目標(biāo)。

5、以會(huì)代培要有計(jì)劃有層次地組織教師參加校內(nèi)外各級(jí)各類學(xué)術(shù)研討會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)觀摩展示會(huì)等，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)要組織教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、課堂教育教學(xué)技術(shù)展示會(huì)等，讓教師在交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、探索方法、交流成果、學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神。

6、以考察代培學(xué)校要有計(jì)劃有目的分期分批組織教師外出學(xué)習(xí)、考察，使教師們眼界開闊、思想解放、觀念轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)、比較，在各個(gè)方面為教師提供可借鑒的東西，激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)、研究及實(shí)踐的積極性。有利于教師結(jié)合本人的實(shí)際，提出教育教學(xué)改革與發(fā)展的意見、建議、思路和方法。

五、校本培訓(xùn)管理辦法

1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照縣教育局的要求，規(guī)定每學(xué)年每位教師參加校本培訓(xùn)時(shí)間不得少于48學(xué)時(shí)，將學(xué)時(shí)數(shù)分解到每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目上，根據(jù)出勤率、考核成績(jī)等實(shí)際情況評(píng)定最終成績(jī)。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過程管理，有專人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)。（由教研組專門負(fù)責(zé)）

3、建立健全校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案，內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等。

4、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對(duì)教師進(jìn)行考核。

具體考核辦法如下：

（1）各學(xué)科每月整理一份教學(xué)反思、一份教學(xué)案例。每少一次扣2分。

（2）35歲以下的青年教師每學(xué)期上一次公開課（同上一節(jié)課），并納入過程質(zhì)量獎(jiǎng)。

（3）每位教師每學(xué)期培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于48學(xué)時(shí)（30分），每少一學(xué)時(shí)扣2分。

（4）對(duì)縣教研室、學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，不遲到，不缺勤，培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀者加2分，不合格者扣5分。

（5）嚴(yán)格外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。外出教師學(xué)習(xí)完后要及時(shí)向?qū)W校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)做好外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，交學(xué)習(xí)心得以及學(xué)習(xí)材料，有必要將在全體教師會(huì)上進(jìn)行交流（或講課）。

（6）完善校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)校要重視直接激勵(lì)。

（7）由教研組責(zé)對(duì)教師運(yùn)用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)的水平進(jìn)行考核，對(duì)教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行課件制作進(jìn)行記載和評(píng)比。

六、校本培訓(xùn)的保障措施

（一）校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全校本培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎(jiǎng)懲等。各學(xué)科要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。

（二）校本培訓(xùn)工作在“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長(zhǎng)”指導(dǎo)下開展。各環(huán)節(jié)要加強(qiáng)協(xié)作，各教研組、各學(xué)科要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，制定計(jì)劃和實(shí)施意見，認(rèn)真抓好學(xué)科典型，確保校本培訓(xùn)工作的順利開展。

（三）校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要幫助各教研組制定切實(shí)可行的校本

培訓(xùn)方案，建立行之有效的培訓(xùn)模式，并指導(dǎo)組織實(shí)施。通過培養(yǎng)校本培訓(xùn)的骨干力量，發(fā)揮他們?cè)谛１九嘤?xùn)中的骨干、帶頭和輻射作用。

（四）要加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的評(píng)估檢查和督導(dǎo)力度，校本培訓(xùn)實(shí)行單獨(dú)考核。學(xué)校要把此項(xiàng)工作列入教師教學(xué)工作專項(xiàng)考核。期末在所有學(xué)科、教研組、教師中，評(píng)選出先進(jìn)教研組、教研積極分子。并在期末予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）對(duì)校本培訓(xùn)工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理，確保實(shí)效性。學(xué)校為校本培訓(xùn)專設(shè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入項(xiàng)目，確保校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

麟游縣九成宮鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年9月

第三篇：三湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教師聘任制度

三湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教師聘任制度

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，特制定我校教師聘任制度如下：

一、教師聘任的基本原則

1.為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校任課教師采取自我申報(bào)、教研組推薦，并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。

2.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，若遇特殊學(xué)科可由學(xué)校教導(dǎo)處單獨(dú)聘任。3.學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主，同時(shí)根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的本校以外的教師聘任。

二、聘任任課教師的基本條件

1.任課教師應(yīng)擁護(hù)社會(huì)主義制度和國(guó)家的方針政策，遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。

2.對(duì)具有豐富從教經(jīng)驗(yàn)和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以優(yōu)先聘任。

3.身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。

4.根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，保證按照教學(xué)大綱、新課程的要求按時(shí)、按質(zhì)量完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實(shí)踐。

三、聘任教師的基本程序

1.學(xué)校任課教師在接受聘任前，須填寫學(xué)校教師受聘申請(qǐng)表（姓名、年齡、政治面貌、畢業(yè)于何年何校、現(xiàn)職稱、職務(wù)、從事教學(xué)工作經(jīng)歷、獎(jiǎng)勵(lì)等，交付畢業(yè)證書、教師資格證書原本和復(fù)印件）。

2.申請(qǐng)表交教導(dǎo)處備案并征求教研組學(xué)年組的意見。單獨(dú)聘任的教師由學(xué)校進(jìn)行必要的面試和考核。

3.決定聘用的教師應(yīng)接受學(xué)校授課任務(wù)，聘任的教師則應(yīng)與學(xué)校簽立聘任合同。

4.教導(dǎo)處制作《任課教師信息一覽表》存檔。

四、聘任教師的待遇與獎(jiǎng)懲

1.受聘教師，學(xué)校按照實(shí)際課時(shí)發(fā)放工資及享受學(xué)校一切待遇。2.特聘教師根據(jù)其職稱、任教資力核定課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在聘任合同中予以規(guī)定和說明。

3.學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常課時(shí)的統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督檢查，每學(xué)期統(tǒng)計(jì)報(bào)表經(jīng)任課教師確認(rèn)并由校長(zhǎng)審核。

4.教師工作量津貼費(fèi)每月末統(tǒng)一發(fā)放。

5.學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)盡職盡責(zé)、高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評(píng)的優(yōu)秀教師，學(xué)校按照規(guī)定予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

6.學(xué)校對(duì)有下列行為者予以批評(píng)教育、警告直至解除聘任；對(duì)造成嚴(yán)重后果和影響者要用其課時(shí)費(fèi)賠償損失。

（1）不能按所規(guī)定授課任務(wù)完成正常的教學(xué)任務(wù)。（2）無故缺課或經(jīng)常遲到、早退者。

（3）通過教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議，并經(jīng)學(xué)?？己撕笳J(rèn)定為不合格者。

第四篇：華佗鎮(zhèn)中心小學(xué)教師病事假制度

華佗鎮(zhèn)中心小學(xué)教師病事假制度（試行稿）

一、我們的指導(dǎo)思想：

學(xué)校制定本措施是為了加強(qiáng)學(xué)校管理，建立科學(xué)的教師管理機(jī)制；更重要的是為了調(diào)動(dòng)廣大教師工作熱情，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。

二、病事假請(qǐng)假注意事項(xiàng)

（一）病事假請(qǐng)假程序及要求

1、教師因病因事請(qǐng)假要履行請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假結(jié)束后教師也要履行銷假手續(xù)。

2、住院病假應(yīng)以區(qū)級(jí)及以上醫(yī)院病住院診斷證明等為主要請(qǐng)假憑證。

3、教師要按時(shí)上班、下班，遲到、中途離?；蛟缤耍瑹o論是辦理公事還是私事，都要向教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)請(qǐng)假，特殊情況寫清事由，填寫好申請(qǐng)。要是擅離職守，只能按離崗對(duì)待、安全責(zé)任也要自負(fù)。

（二）其它要求

1、不請(qǐng)假者或未經(jīng)學(xué)校同意，不履行手續(xù)者視為曠職。

3、學(xué)校每月對(duì)教師出勤進(jìn)行公布，且由教導(dǎo)處收取請(qǐng)假費(fèi)用。(該請(qǐng)假費(fèi)用用以支付頂課教師的勞動(dòng)報(bào)酬)

4、學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)按照正常上班出勤對(duì)待。

5、學(xué)校組織的會(huì)議及所有集體性活動(dòng)由主管領(lǐng)導(dǎo)考勤，定期通報(bào)公布。

三、教師考勤考核具體操作辦法

1、教師提供區(qū)級(jí)及以上醫(yī)院住院診斷證明，并且假期在一月以內(nèi)者，不支付請(qǐng)假費(fèi)用，但三天以內(nèi)者，須經(jīng)劉登豐校長(zhǎng)批準(zhǔn)；三天以上者須經(jīng)中心校薛鵬校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

2、家中有急事必須請(qǐng)事假，三天以內(nèi)者，須經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)；三天以上者須經(jīng)中心校薛鵬校長(zhǎng)批準(zhǔn)請(qǐng)事假，并且每節(jié)課扣除30元，曠職者每天100元，（扣款不高于教師每日工資，扣除款用于支付代課教師代課補(bǔ)貼，其余進(jìn)行結(jié)存處理。）

3、婚假、產(chǎn)假、喪假、工傷、等按國(guó)家或區(qū)人事局有關(guān)文件精神執(zhí)行。

4、教師因公事外出請(qǐng)假，代課教師由學(xué)校統(tǒng)一安排，教師因公外出的回校盡量補(bǔ)全所缺課程，不能補(bǔ)全的代課教師代課費(fèi)用由學(xué)校統(tǒng)一支付。教師代課費(fèi)用暫定每節(jié)課15元。

5、婚假、產(chǎn)假提前上班的，每節(jié)課獎(jiǎng)勵(lì)20元。

7、教師病、事假每累計(jì)達(dá)到一個(gè)月者不能參與當(dāng)年一切評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。學(xué)校在評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中首先考慮全勤教師。

四、上報(bào)管理辦法

1、教師請(qǐng)病、事假累計(jì)一個(gè)月以上者，學(xué)校必須報(bào)中心校備案，按照譙城區(qū)人事局及教育局文件精神執(zhí)行教師工資、教師績(jī)效工資和效能獎(jiǎng)。

3、此規(guī)定從 2017年9月1日 開始，希望全體成員相互協(xié)作，共同執(zhí)行，必須保證公平公正。（學(xué)校定期采集公布考勤機(jī)數(shù)據(jù)）。

五、補(bǔ)充說明

注：以下情況者記入績(jī)效量化出勤統(tǒng)計(jì)，但不繳納扣款。

1、因疾病治療或身體原因需請(qǐng)假外出，并提供區(qū)級(jí)及以上醫(yī)院住院診斷證明。

3、教職工子女結(jié)婚請(qǐng)假7天（寒暑假除外）。

4、工作時(shí)間參加的自學(xué)考試及學(xué)歷提高考試包含成人高考。（以考試通知單為準(zhǔn)）。因?yàn)閷W(xué)歷提高需要請(qǐng)假每學(xué)期給予半天假期（但必須經(jīng)教導(dǎo)處調(diào)整課程、教師回校后補(bǔ)齊所缺課程）

5、除法律規(guī)定的喪假外，兄弟、姐妹、祖父、祖母、外祖父、外祖母去世請(qǐng)假一天。

6、教師參加其子女家長(zhǎng)座談（半天/每學(xué)期）。

7、工作時(shí)間教師請(qǐng)假外出出現(xiàn)意外事故，學(xué)校不負(fù)責(zé)認(rèn)定工傷。

華佗鎮(zhèn)中心小學(xué)

第五篇：@鎮(zhèn)中心小學(xué)教師承諾書

@鎮(zhèn)中心小學(xué)

教 師 承 諾 書

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長(zhǎng)滿意、獲社會(huì)好評(píng)的人民教師，我承諾如下：

一、嚴(yán)格遵守上級(jí)各項(xiàng)法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度；

二、不有償舉辦補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班或從事家教活動(dòng)；

三、不歧視、諷剌、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；

四、不以工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費(fèi)用、違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍、資料；

五、不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物；

六、不遲到、早退、曠課，工作時(shí)間不隨便外出，不在工作時(shí)間打牌下棋、上網(wǎng)玩游戲，大聲喧嘩和閑談，不做與工作無關(guān)事；

七、按時(shí)上下課、上課時(shí)不接打手機(jī)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

八、不組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類校外活動(dòng)及商業(yè)性活動(dòng)；

九、不參與賭博，迷信活動(dòng)，邪教活動(dòng)。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

教師（簽字）：____________

@鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013.03