第一篇：素描教案-單個(gè)石膏寫生

素描教案——單個(gè)幾何石膏寫生

授課人：向翠蓮

一，課時(shí)：1

二、課型：造型〃表現(xiàn)

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞和觀察實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情。

2、通過(guò)復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)素描基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用實(shí)踐加以理解，掌握。

3、學(xué)會(huì)靜物寫生——單個(gè)幾何石膏。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：復(fù)習(xí)舊的素描知識(shí)，并應(yīng)用于素描靜物寫生中，注重方法與步驟 難點(diǎn)：?jiǎn)蝹€(gè)石膏的構(gòu)圖，造型

五、素描的工具材料

鉛筆、炭筆、素描紙、橡皮、畫板等。

六、導(dǎo)入

石膏是我們學(xué)習(xí)素描一個(gè)重要組成部分，通過(guò)對(duì)其寫生練習(xí)，可以獲得更豐富的表現(xiàn)技法，積累更多的作畫經(jīng)驗(yàn)。探索形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，體積的一般規(guī)律，逐步掌握這一類型靜物的塑造能力。為練習(xí)靜物組合奠定基礎(chǔ)。

七、新授

1、觀察靜物主要的比例、透視、結(jié)構(gòu)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)線等。

2、靜物素描基本作畫步驟

觀察——構(gòu)圖——起大形——比例關(guān)系——整體調(diào)整

（一）觀察思考：這是許多同學(xué)都忽略的一個(gè)步驟。在落筆之前，首先要想好將怎樣畫這幅畫，用什么手法？重點(diǎn)表現(xiàn)什么？目的是什么？用什么工具材料？畫多長(zhǎng)時(shí)間等等。

（二）構(gòu)圖：包括選擇角度，畫那一部分，橫豎比例及大小怎樣安排等。

（三）起大形：在畫紙上用簡(jiǎn)練的線條勾出靜物的形象，主要以找出其結(jié)構(gòu)點(diǎn)。

（四）定比例關(guān)系、分析體面結(jié)構(gòu)。

（六）整體調(diào)整：這是收尾工作，用整體的眼光和最初時(shí)的新鮮感，全面地審視畫面，做全面調(diào)整。

3、寫生靜物——單個(gè)石膏

①觀察范作，說(shuō)說(shuō)石膏的作畫步驟。（同學(xué)討論、并發(fā)言）

②教師示范:教師示范寫生靜物基本步驟，學(xué)生觀察提問(wèn)

③學(xué)生作業(yè)：按照作畫步驟，完成一張單個(gè)石膏靜物的素描作品。

④講評(píng)學(xué)生作品：學(xué)生將自己的作業(yè)放在一起，互相評(píng)價(jià)。然后教師統(tǒng)一講評(píng)。

八、教學(xué)總結(jié)：

本次課通過(guò)實(shí)物與理論、示范相結(jié)合的教學(xué)，更有效的達(dá)到單個(gè)石膏靜物的教學(xué)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)

九、教學(xué)反思：

學(xué)生剛接觸石膏幾何體，對(duì)繪畫技法經(jīng)驗(yàn)掌握不多，在教學(xué)上存在師生配合不到位的地方，決定在以后的石膏教學(xué)中多示范，多講解

第二篇：石膏幾何體素描寫生教案

石膏幾何體素描寫生教案

授課人：繆湘春

課

題： 石膏幾何體結(jié)構(gòu)寫生 授課年級(jí)： 高二年級(jí)

課

時(shí)： 1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得石膏幾何體寫生的意義。掌握寫生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫步驟。

教學(xué)重點(diǎn)：正確的觀察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理。教學(xué)方式：講授法、示范法、圖片展示法。課程內(nèi)容：

一、石膏幾何形體寫生的目的和意義

素描是繪畫的基礎(chǔ)，石膏幾何體是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。石膏在一定的光線下，因其質(zhì)地潔白，會(huì)呈現(xiàn)出不同的黑、白、灰色調(diào)，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,輪廓比較明確。石膏是靜止不動(dòng)的，作畫者有足夠的時(shí)間冷靜的分析對(duì)象結(jié)構(gòu)的穿插，銜接、體面的轉(zhuǎn)折關(guān)系，表現(xiàn)其體積結(jié)構(gòu)、比例、空間、質(zhì)感、明暗等因素。

二、什么是結(jié)構(gòu)素描

1、結(jié)構(gòu)素描的概念

根據(jù)形體的形狀結(jié)構(gòu)以線為主準(zhǔn)確的表現(xiàn)出物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和透視變化。

2、理解結(jié)構(gòu)素描

以簡(jiǎn)練概括的線條為基本語(yǔ)言，相對(duì)忽略明暗、光影變化和質(zhì)感，著重研究對(duì)象的造型、空間的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一種畫法。

三、組合幾何體寫生存在的問(wèn)題

1、構(gòu)圖

指形象在畫面中占有的位置空間所組成的畫面結(jié)構(gòu)，有稱畫面結(jié)構(gòu)。表現(xiàn)：三角形、梯形、橢圓形、S形等。上緊下松，左右位置適合

2、比例

一是被畫對(duì)象內(nèi)部之間的比例關(guān)系 二是被畫主要對(duì)象與周圍物體之間的關(guān)系

3、結(jié)構(gòu)線條的表現(xiàn)，虛實(shí)的變化。

線條的組合和粗細(xì)，輕重的變化來(lái)表現(xiàn)。

四、基本透視原理

一、常見的透視

透視現(xiàn)象是我們學(xué)習(xí)寫實(shí)素描必須搞明白的內(nèi)容，基本上可分為：1平行透視，2成角透視，3圓的透視。

1、平行透視

當(dāng)立方體的一個(gè)體面與畫面平行，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為平行透視。平行透視特點(diǎn)：立方體只有一個(gè)消失點(diǎn)，即心點(diǎn)（主點(diǎn)

2、成角透視

當(dāng)立方體二個(gè)體面與地面平行，其他體面與畫面成一定角度時(shí)，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為成角透視。

成角透視的特點(diǎn)：有兩個(gè)消失點(diǎn)。

3、圓的透視

垂直于畫面的圓的透視形一般為橢圓。它的形狀由于遠(yuǎn)近的關(guān)系，遠(yuǎn)的半圓小，近的半圓大。垂直于畫面的水平圓位于視平線上下時(shí)，距離視平線越過(guò)越寬。

二、透視在繪畫的特性

近大遠(yuǎn)小、近長(zhǎng)遠(yuǎn)短、近實(shí)遠(yuǎn)虛、近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄、近粗遠(yuǎn)細(xì)、近疏遠(yuǎn)密

五、結(jié)構(gòu)素描的寫生步驟

1、觀察、最初的感性認(rèn)識(shí)

2、塑造大型、用輔助線條定比例、透視。

3、描繪細(xì)節(jié)、從關(guān)鍵部分開始，明確結(jié)構(gòu)。

4、深入刻畫細(xì)節(jié)特征，強(qiáng)調(diào)明暗交界線。

5、豐富線條、用粗細(xì)不同的線加強(qiáng)效果。

六、石膏幾何體的練習(xí)

要點(diǎn)把握：比例、透視、結(jié)構(gòu)。

七、作業(yè)練習(xí)分析、優(yōu)秀作品欣賞

八、課堂總結(jié)

通過(guò)本堂課程的學(xué)習(xí)，小結(jié)學(xué)生在認(rèn)知和體驗(yàn)的過(guò)程中的知識(shí)與問(wèn)題。重點(diǎn)講到了透視的基本原理和寫生的方法和步驟。

課后思考：讓學(xué)生課后探究學(xué)好幾何體素描還要注意哪些問(wèn)題，怎樣做更好？

第三篇：素描石膏幾何體寫生 教案

課

題:素描石膏幾何體寫生 課

時(shí): 1課時(shí) 課

型: 技法課 授課對(duì)象: 七年級(jí) 教材分析:

本課講述石膏幾何體的認(rèn)識(shí)與繪法，單個(gè)石膏幾何體寫生時(shí)學(xué)院派素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的第一個(gè)階段。

首先，作畫時(shí)要有整體觀念。這就要求作畫者要以整體的眼光來(lái)觀察對(duì)象，并從全局出發(fā)把握畫面，不能拘泥于局部細(xì)節(jié)。這是因?yàn)樽鳟嬍紫纫非螽嬅骊P(guān)系的整體和諧，而非面面俱到式的細(xì)節(jié)真實(shí)。

其次，在作畫過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)始終保持基本的形體意識(shí)。這是因?yàn)樾误w結(jié)構(gòu)式繪畫的根本所在，沒(méi)有形體就沒(méi)有空間，也不存在明暗關(guān)系；而且，學(xué)會(huì)分析形體、認(rèn)識(shí)形體、變現(xiàn)形體，也是素描基礎(chǔ)知識(shí)的目的所在。

最后，寫生應(yīng)當(dāng)遵循一定的作畫步驟。一般來(lái)講，我們將作畫過(guò)程分為起稿、分析形體、確定大關(guān)系、深入刻畫和整體調(diào)整這幾個(gè)步驟。這些步驟從前到后有著內(nèi)在的聯(lián)系和順序。對(duì)于初學(xué)者而言，最好遵循這一系列步驟來(lái)進(jìn)行寫生。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)和技能目標(biāo)：通過(guò)素描石膏幾何體的明暗關(guān)系的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握素描幾何石膏體寫生的基本知識(shí)和對(duì)形體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

2.過(guò)程和方法目標(biāo): 通過(guò)素描石膏幾何體的寫生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在作畫的過(guò)程中始終保持基本形體意識(shí)并遵循一定的作畫步驟。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)素描石膏幾何體的學(xué)，使學(xué)生提高了素描的表現(xiàn)語(yǔ)言與觀察能力，陶冶了同學(xué)們對(duì)美術(shù)作品欣賞更加有獨(dú)到的見解。

教學(xué)重點(diǎn)：正確的觀察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解分析，透視現(xiàn)象和原理。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理。教學(xué)方法：引導(dǎo)法、講解法、提問(wèn)法、評(píng)價(jià)法。

教具準(zhǔn)備: 范畫、印刷畫頁(yè)、畫冊(cè)、素描紙、繪畫鉛筆2H、H、HB、B、2B、4B、8B等，削筆刀、橡皮擦。

學(xué)具準(zhǔn)備：素描紙、繪畫鉛筆2H、H、HB、B、2B、4B、8B等，削筆刀、橡皮擦。

教學(xué)過(guò)程：

一：組織教學(xué)：（5分鐘）

包括教師走進(jìn)課堂、行禮、檢查人數(shù)、安定秩序，可以通過(guò)準(zhǔn)備教具來(lái)吸引學(xué)生的注意，讓他們?cè)跐撘庾R(shí)中明白這節(jié)課要做什么、學(xué) 什么，是學(xué)生盡快投入到課堂中來(lái)。

二：引入新課：（5分鐘）

藝術(shù)巨匠米開朗基羅曾說(shuō)過(guò)：“素描是繪畫、雕刻、建筑的最高點(diǎn)，是所有繪畫的源泉和靈魂。今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)素描這一繪畫的之高點(diǎn)。三：講授新課：（25分鐘）

（一）、什么是素描？

在繪畫藝術(shù)中素描是指一切所有的單色繪畫。基本分為結(jié)構(gòu)素描和光影素描，結(jié)構(gòu)素描主要特征是用線條塑造形體，結(jié)構(gòu)素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu)。光影素描著重表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系和質(zhì)感等。

素描是一門學(xué)科，又是一門藝術(shù)被稱為塑造藝術(shù)的基礎(chǔ)，素描通常指單色畫，以簡(jiǎn)單工具，樸素的描繪準(zhǔn)確而生動(dòng)的表現(xiàn)對(duì)象。

（二）、素描基本分類和學(xué)習(xí)的意義

1、結(jié)構(gòu)素描和光影素描

結(jié)構(gòu)素描主要特征是用線條塑造形體，結(jié)構(gòu)素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu)。光影素描著重表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系和質(zhì)感等。

2、素描是繪畫藝術(shù)造型語(yǔ)言的基礎(chǔ)，除了色彩方面的內(nèi)容外，素描包含了繪畫造型藝術(shù)的一切基本法則、規(guī)律和要素。因而，對(duì)造型的基礎(chǔ)訓(xùn)練來(lái)講，素描可提供認(rèn)識(shí)論和方法論的研究?jī)?nèi)容。素描是繪畫領(lǐng)域中一種獨(dú)立的表現(xiàn)手段和藝術(shù)樣式，是一個(gè)獨(dú)立的畫種。寫實(shí)素描幫助我們解決造型藝術(shù)中諸多最為基本的問(wèn)題，告訴我們?nèi)绾萎嫵瞿闼吹降臇|西。也可告訴我們?nèi)绾稳ケ憩F(xiàn)自己想要表現(xiàn)的感人的畫面。

（三）、石膏幾何體的認(rèn)識(shí)

我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變?nèi)f化，但歸納起來(lái)，可概括為幾種最為基本的幾何形態(tài)，集合立方體、圓柱體、圓錐體、球體等，就是千變?nèi)f化物象的形態(tài)概括，比如：人的形態(tài)是千差萬(wàn)別的，但我們可以用不同的幾何形來(lái)概括，這樣看來(lái)復(fù)雜的物象可以利用這種規(guī)律和觀點(diǎn)進(jìn)行提煉，所以學(xué)習(xí)石膏幾何形體寫生能幫助我們盡快地掌握寫實(shí)繪畫的規(guī)律，從而使我們自由地去表現(xiàn)我們想要表現(xiàn)的一切。

1、立方體的典型特征

自然界的一切形體，無(wú)論是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，只要它是立體的，都必然是由前后左右上下6方向不同的基礎(chǔ)面組成。在各種形體中，立方體的六面體形象最為規(guī)范、單純、明確，因此也就最為典型。對(duì)立方體的研究和變現(xiàn)也具有以簡(jiǎn)代繁的特殊意義。

2、圓球體的特殊性

圓球體的結(jié)構(gòu)最為特殊，是因?yàn)樗蚜竺婊闪藷o(wú)數(shù)的小面，并以同樣的弧度進(jìn)行轉(zhuǎn)折和聯(lián)結(jié)，從而使圓球體上的各個(gè)點(diǎn)都處于同等的高點(diǎn)位置，也就不存在特定的棱角線。

3、其它幾何形體的認(rèn)識(shí)

除立方體、圓球體外，石膏幾何模型還有方錐體、圓錐體、圓柱體及圓錐和圓柱體組合的形體等等。在刻畫這些形體之前應(yīng)當(dāng)對(duì)它們進(jìn)行方、圓等基礎(chǔ)構(gòu)成因素的分析，找出形體各部分主要的點(diǎn)、線、面之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而對(duì)它們本質(zhì)形態(tài)的理解。

4、方體、圓球體的視覺美感

立方體方方正正，見棱見角，磊落鮮明，具有外向型的陽(yáng)剛之氣，體現(xiàn)出一種穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)的力度美感。圓球體圓潤(rùn)柔和，不見棱角，具有內(nèi)向型的含蓄高雅之氣，體現(xiàn)出一種秀麗安詳?shù)拿栏小?/p>

（四）方法步驟

1、構(gòu)圖

對(duì)象應(yīng)放在畫紙中略偏上，大小合適，畫面飽滿，構(gòu)圖均勻。

先找到最高、最低、最左、最右各點(diǎn)，輕輕用直線標(biāo)出。這就是在特定角度所看到的立方體在平面上表現(xiàn)出來(lái)的高寬比例，也就是在畫面上出現(xiàn)的立方體的位置和范圍。范例（1）

2、畫出大體明暗。以明暗交界線為界，把亮部、暗部分開，即畫出大體明暗，略去一部分細(xì)節(jié)，抓住大的關(guān)系，研究交界線的位置、形狀、走向，把暗部，包括明暗交界線、暗部、反光、投影全部用線的豐富起來(lái)。范例（2）

3、加深暗部，使色調(diào)之間拉開距離，同時(shí)對(duì)暗部也稍作區(qū)分。范例（3）

4、畫出不同色調(diào)的灰色調(diào)，強(qiáng)調(diào)灰面層次微妙而復(fù)雜，要求仔細(xì)觀察，并要分析研究光源照射角度與各面之間的關(guān)系；指出背景若是灰色的，其與亮面交界處往往顯得較深，而與暗部交界處往往較亮；如果沒(méi)有處理好的話，物體和背景就會(huì)黏在一起。另外強(qiáng)調(diào)的就是畫背景一定要從與物體相交部分畫起，畫出他們的關(guān)系后，然后再擴(kuò)展開去，繪出它的大色調(diào)。因?yàn)楫嫳尘暗哪康氖窃斐梢粋€(gè)空間，而不是為了涂出一塊灰顏色。范例（4）

5、對(duì)亮部進(jìn)行刻畫，通過(guò)仔細(xì)反復(fù)比較進(jìn)行描繪，觀察越仔細(xì)、分析越深刻、比較越全面、表現(xiàn)就越充實(shí)、越準(zhǔn)確。

6、調(diào)整關(guān)系——最關(guān)鍵的一步。在這個(gè)過(guò)程中要始終處于反復(fù)比較、反復(fù)調(diào)整關(guān)系的狀態(tài)中，有意識(shí)地加強(qiáng)、減弱，以使之更強(qiáng)烈、更概括、更整體。范例（5）完成圖

四：課堂總結(jié)：（5分鐘）

通過(guò)石膏幾何體寫生對(duì)了解事物的特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)的觀察方法,認(rèn)識(shí)形體,把握整體與局部的統(tǒng)一關(guān)系,掌握繪畫的表現(xiàn)技法, 體會(huì)形象的美感有著不可或缺的作用,為以后深入的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。五：作業(yè)布置（練習(xí)）：

8開素描幾何體寫生： 要求：

1、對(duì)象造型準(zhǔn)確；

2、明暗調(diào)子表現(xiàn)充分；

3、畫面統(tǒng)一完整，協(xié)調(diào)美觀；

4、構(gòu)圖合理。

課

題（板書設(shè)計(jì)）

（一）、什么是素描？

（二）、素描基本分類和學(xué)習(xí)的意義

1、結(jié)構(gòu)素描和光影素描

（三）、石膏幾何體的認(rèn)識(shí)

1、立方體的典型特征

2、圓球體的特殊性

3、其它幾何形體的認(rèn)識(shí)

4、方體、圓球體的視覺美感

（四）方法步驟

1、構(gòu)圖

2、畫出大體明暗。

3、深入刻畫

4、調(diào)整

第四篇：石膏幾何體素描寫生教案

石膏幾何體素描寫生教案

實(shí)習(xí)老師：

課

題： 石膏幾何體 授課年級(jí)： 高中一年級(jí)

課

時(shí)： 1課時(shí) 課

型： 單一課

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得石膏幾何體寫生的意義。掌握寫生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫步驟。

教學(xué)重點(diǎn)：正確的觀察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理。教學(xué)方式：講授法、示范法、圖片展示法。課程內(nèi)容：

一、概述

（一）素描的基本概念：

在繪畫藝術(shù)中素描是指一切所有的單色繪畫。基本分為線素描和光影素描，線造型素描 是中國(guó)繪畫的主要特征，西方繪畫也很講究線的運(yùn)用，但其特點(diǎn)和中國(guó)繪畫有很大的區(qū)別，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬筆和軟筆的區(qū)別。線素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu)，光影素描表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系等。

（二）素描的基本分類：

從繪畫風(fēng)格方面來(lái)講，我們把它分為寫實(shí)素描和意向素描。一般來(lái)說(shuō)寫實(shí)素描是比較尊重客觀實(shí)體的特征。意向素描是比較強(qiáng)調(diào)畫家本人的主觀感受和想法。

（三）素描的工具材料

鉛筆、炭筆、木炭條、素描紙、橡皮、畫 板、等。

（四）明暗五調(diào)子

光源與三面五調(diào)規(guī)律

1、三面，即：黑、灰、白三面。由于光源照射的角度不同，面向光源的部分稍亮一些，即“白”面，背對(duì)光源部分稍暗一些，即“黑”面；中間的過(guò)渡部分呈現(xiàn)“灰”的效果。

2、各個(gè)面中因?yàn)樾误w的變化和光照的不同，還有一些層次變化稱為：“五調(diào)”即：高光、明暗交界線、暗部、反光、投影。

二、石膏幾何形體寫生的目的和意義

素描是繪畫的基礎(chǔ)，石膏幾何體是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。石膏在一定的光線下，因其質(zhì)地潔白，會(huì)呈現(xiàn)出不同的黑、白、灰色調(diào)，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,輪廓比較明確。石膏是靜止不動(dòng)的，作畫者有足夠的時(shí)間冷靜的分析對(duì)象結(jié)構(gòu)的穿插，銜接、體面的轉(zhuǎn)折關(guān)系，表現(xiàn)其體積結(jié)構(gòu)、比例、空間、質(zhì)感、明暗等因素。

三、基本透視原理

透視現(xiàn)象是我們學(xué)習(xí)寫實(shí)素描必須搞明白的內(nèi)容，基本上可分為：1平行透視，2成角透視，3圓的透視，4、三點(diǎn)透視。

1、平行透視

當(dāng)立方體的一個(gè)體面與畫面平行，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為平行透視。平行透視特點(diǎn)：立方體只有一個(gè)消失點(diǎn)，即心點(diǎn)（主點(diǎn)）

2、成角透視

當(dāng)立方體二個(gè)體面與地面平行，其他體面與畫面成一定角度時(shí)，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為成角透視。

成角透視的特點(diǎn)：有兩個(gè)消失點(diǎn)。

3、圓的透視

垂直于畫面的圓的透視形一般為橢圓。它的形狀由于遠(yuǎn)近的關(guān)系，遠(yuǎn)的半圓小，近的半圓大。垂直于畫面的水平圓位于視平線上下時(shí)，距離視平線越過(guò)越寬。

4、三點(diǎn)透視

三點(diǎn)透視除了左右寬度的進(jìn)深之外，還加入了上下高度的 進(jìn)深，用于繪制有生動(dòng)立體感的空間。此外，構(gòu)成立體結(jié)構(gòu)的線條幾乎都是斜線了。

四、寫生中的角度選擇及畫面構(gòu)圖

角度選擇和構(gòu)圖是一幅優(yōu)秀作品的關(guān)鍵和靈魂，你所選擇的角度一定是最能說(shuō)明物象特征的。你所設(shè)計(jì)的構(gòu)圖也是最能體現(xiàn)繪畫藝術(shù)魅力的，所以，你必須要多思考、多學(xué)習(xí)，掌握構(gòu)圖的原則，構(gòu)圖的方法，基本型所帶給畫面的美感。

五、寫實(shí)素描的觀察方法

1、整體觀察：將目光掠過(guò)對(duì)象的細(xì)枝末節(jié)，排除瑣碎的局部信息，抓取一個(gè)明確的整體印象。

2、相互比較：把此物與彼物或同一物體的此處與彼處相比較，觀察其造型特點(diǎn)，確切位置，色調(diào)分寸，質(zhì)感特色等，將對(duì)象的每一個(gè)視覺信息都納入一個(gè)相互關(guān)照、互為依據(jù)的觀察系統(tǒng)中，而不是孤立片面地理解對(duì)象。

3、由表及里：表既物體的外部現(xiàn)象和形態(tài)，里既物體的內(nèi)部構(gòu)造，表面的東西總有其內(nèi)部緣由，而內(nèi)部的構(gòu)造又總是呈現(xiàn)出某種種表面的特征。這是一個(gè)分析理解的問(wèn)題。這種態(tài)度對(duì)我們掌握造型規(guī)律是至關(guān)重要的。

4、特征意識(shí)和節(jié)律意識(shí)。現(xiàn)象世界的外部形態(tài)各具特色，因而特征的鮮明化是事物具體性與生動(dòng)性的重要標(biāo)志。節(jié)律，是藝術(shù)素質(zhì)中較之特征的把握更為困難但又不可或缺的一項(xiàng)。它是事物之間或某一事物各組成部分之間的一種關(guān)聯(lián)，一種關(guān)于節(jié)奏與韻律的關(guān)聯(lián)。

六、寫生的方法步驟: A、構(gòu)圖：

1、用直線在畫紙上定出最高點(diǎn)和最低點(diǎn)。注意主體物在整個(gè)畫面中的位置。運(yùn)用幾何形歸納法畫出物體外形要寧方勿圓。

2、確定光源，找出明暗交接線。

B、畫大色調(diào)

這一步即是畫“色”的輪廓，畫“色”的輪廓所要強(qiáng)調(diào)的是“整體”和“大體”。用長(zhǎng)直線畫出物體的形體結(jié)構(gòu)要求物體的形狀、比例、結(jié)構(gòu)關(guān)系準(zhǔn)確。再畫出大黑白灰關(guān)系。投影以及明暗交接線)的形狀位置。畫大色調(diào)，一是強(qiáng)調(diào)畫面得整體、概括、不要深入、不要畫局部、不要過(guò)細(xì)；二是強(qiáng)調(diào)畫出明暗色調(diào)的相對(duì)關(guān)系，要留有余地切不可一次畫到“位”

C、深入刻畫

1、逐步深入塑造

2、通過(guò)對(duì)形體明暗的描繪(從整體到局部，從大到小)逐步深入塑造。對(duì)主體物的體積感、質(zhì)感、結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)要精心刻劃

D、調(diào)整畫面

深入刻劃時(shí)難免忽視整體及局部間相互關(guān)系。這時(shí)要全面予以調(diào)整(主要指形體結(jié)構(gòu)、色調(diào)、質(zhì)感、空間、主次關(guān)系等等)，做到有所取舍、突出主體，見好就收。

課堂總結(jié)： 通過(guò)本堂課程的學(xué)習(xí)，小結(jié)學(xué)生在認(rèn)知和體驗(yàn)的過(guò)程中的知識(shí)與問(wèn)題。重點(diǎn)講到了透視的基本原理很寫生的方法和步驟。

課后思考：讓學(xué)生課后探究學(xué)好幾何體素描還要注意哪些問(wèn)題，怎樣做更好！

第五篇：素描基礎(chǔ),石膏集合體寫生 教案

課

題: 石膏幾何體寫生 課

時(shí)：四十分鐘

課

型: 繪畫技能課

授課對(duì)象: 高一學(xué)生

教材分析: 教材講授了素描基礎(chǔ)技法知識(shí)及設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)技法知識(shí)。內(nèi)容涉及中西素描發(fā)展史、人物圖像、人體、靜物、風(fēng)景、石膏、建筑等素描和速寫技法，以及結(jié)構(gòu)素描、設(shè)計(jì)素描技法，是學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的好教材。

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，講授石膏形體的明暗關(guān)系，使學(xué)生初步了解在光線的照射下，物體明暗變化的基本原理和變化規(guī)律，掌握在特定的光線下，表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)、體面、空間調(diào)子的質(zhì)感和基本方法。

1.知識(shí)和技能目標(biāo)：

為了使學(xué)生掌握科學(xué)的觀察方法，深刻的表現(xiàn)方法，堅(jiān)實(shí)的造型能力，以及正確認(rèn)識(shí)和處理學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些關(guān)鍵性問(wèn)題。掌握造型能力，能準(zhǔn)確而又概括、生動(dòng)而又深刻的表現(xiàn)對(duì)象。

2.過(guò)程和方法目標(biāo):要求眼、腦、手同時(shí)得到鍛煉，認(rèn)識(shí)和技能同時(shí)得到提高。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：素描基礎(chǔ)是繪畫的入門課題，是繪畫的基礎(chǔ)。教師應(yīng)該耐心認(rèn)真的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn):物體在光線照射下，其表面產(chǎn)生深淺不同的明暗變化的原理和規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：五大調(diào)子的準(zhǔn)確表現(xiàn)。

（解決方法：

1、用石膏幾何體實(shí)物或紙模型，在燈光照射下進(jìn)行演示，教師分析并引導(dǎo)學(xué)生觀察物體在光線的照射下，物體表面所產(chǎn)生的明暗變化有什么特點(diǎn)。

2、分析在改變光源方向或物體的位置之后，明暗變化又有什么特點(diǎn)？從中找出其變化規(guī)律。）

教學(xué)方法：比較、演示、觀察、再比較。

1.教法：通過(guò)比較和講解演示讓學(xué)生了解石膏幾何體的光影效果和結(jié)構(gòu)特征。

2.學(xué)法：仔細(xì)觀察并實(shí)際練習(xí)，做到眼耳手腦全面作用。教具準(zhǔn)備:

1、石膏幾何體數(shù)個(gè)。

2、射燈。

3、擺放石膏形體的桌子，配以襯布。

4、投影儀

學(xué)具準(zhǔn)備：素描紙、鉛筆、橡皮、畫板 教學(xué)過(guò)程：

一：組織教學(xué)：（2分鐘）二：引入新課：

1、教師演示數(shù)張黑白畫讓學(xué)生觀察、分析、議論。

提問(wèn)：“這些畫有什么特點(diǎn)？有幾種顏色？物體的光和暗的地方是怎樣處理的？”（投影顯示）

學(xué)生可能會(huì)這樣答：“光的地方是白色的，暗的地方是黑色的。” 又問(wèn)：“這樣的畫讓我們產(chǎn)生了怎樣的感覺？ 學(xué)生可能這樣回答：“黑白對(duì)比強(qiáng)烈，但轉(zhuǎn)折生硬。”

2、教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié)，指出這些黑白畫只有明暗兩個(gè)色塊，黑白之間缺少一個(gè)過(guò)渡的中間層次，將物體明暗轉(zhuǎn)折的地方生硬地分開了。

3、教師再顯示素描范畫讓學(xué)生觀察欣賞，引導(dǎo)學(xué)生用來(lái)與先前出示的黑白畫作比較，認(rèn)識(shí)到素描畫黑白之間多了一個(gè)中間色，使物體明暗黑白之間很自然地轉(zhuǎn)折過(guò)去，更好地表現(xiàn)出物體的質(zhì)感。有了中間色，使物體黑白之間的層次變化就豐富了。正如我們看黑白電視一樣，如果把對(duì)比度調(diào)得過(guò)大，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的黑白對(duì)比效果，圖像黑白之間轉(zhuǎn)折生硬，畫面的人和物就顯得不夠逼真，也就沒(méi)有了真實(shí)感。

通過(guò)以上分析、比較、引入新課。（8分鐘）

三：講授新課：

（一）課堂演示

1、演示“燈光照射下的正方體”圖例讓學(xué)生觀察，展示三個(gè)面的明暗變化區(qū)別。（如果條件允許，可加實(shí)物演示），通過(guò)觀察證實(shí)，在沒(méi)有燈光直接照射的情況下，三個(gè)面的明暗變化是不大的，反之，三個(gè)面便顯出明暗變化的層次了。

通過(guò)以上演示，教師進(jìn)行小結(jié)：“正方體三個(gè)面的明暗變化是由于位置方向不同，受光程度不同所決定的，所以，可概括為：亮面（即直接受光面），灰面（即側(cè)面受光面），暗面（即沒(méi)有受光的面）即明暗三大面（投影顯示）。然后平臺(tái)顯示范圖（用文字標(biāo)明了在光線照射下的正方體三個(gè)面的明暗變化位置圖），并指出正方體的塊面轉(zhuǎn)折明顯，所以明暗交暗交界對(duì)比比較強(qiáng)。

2、演示六面柱體。由于六面柱體受光面與背光面之間多了一個(gè)中間面，所以明暗交界對(duì)比居中。

3、演示出圓柱體、球體。演示后教師進(jìn)行小結(jié)：“由于球體沒(méi)有明顯的棱角和轉(zhuǎn)折面，所以明暗不顯得那么生硬、強(qiáng)烈。”然后平臺(tái)再顯示范圖（用文字標(biāo)明了在光線照射下的球體所呈現(xiàn)出的明暗變化層次的位置圖）。然后歸結(jié)：“物體受光線照射后，所產(chǎn)生的明暗變化基本概括為：亮部、半明部（中間調(diào)子）、明暗交界線，反光、投影，即是明暗五調(diào)子。”（投影顯示）

4、顯示“粗糙與光滑的物體”與“固有色深與淺的物體”圖例，教師針對(duì)不同的對(duì)比情況向?qū)W生進(jìn)行分析，并引導(dǎo)學(xué)生理解，不同物體的明暗變化關(guān)系，從而更好地去描繪對(duì)象，力求表現(xiàn)出物體的質(zhì)感。

（二）課堂練習(xí)

臨摹課文中的范圖或進(jìn)行寫生練習(xí)。（視條件而定）

1、平臺(tái)顯示“明暗線條表現(xiàn)法”圖例，教師分析：明暗線條表現(xiàn)法，主要是通過(guò)鉛筆線條的力度、方向和層次的變化來(lái)表現(xiàn)物體黑、白、灰調(diào)子的變化。其規(guī)律是：用力越輕，顏色越淺；用力越重，顏色越深。排線形成的層數(shù)越 少，顏色越淺；層數(shù)越多，顏色越深。

2、教師演示作畫步驟，并講解分析。

3、范畫欣賞。

4、平臺(tái)播放背景音樂(lè)，學(xué)生練習(xí)，教師巡堂輔導(dǎo)。（27分鐘）四：課堂總結(jié)：教師小結(jié)本節(jié)課情況（2分鐘）五：作業(yè)布置（練習(xí)）：

1.完成一張素描石膏幾何體寫生作業(yè)

2.寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)

課

題（板書設(shè)計(jì)）

一、石膏幾何體寫生 幾何體特點(diǎn)分析：

1、正方體：亮面（即直接受光面），灰面（即側(cè)面受光面），暗面（即沒(méi)有受光的面）即明暗三大面（投影顯示）。

2、六面柱體：明暗交界對(duì)比居中

3、圓柱體、球體：沒(méi)有明顯的棱角和轉(zhuǎn)折面，所以明暗不顯得那么生硬、強(qiáng)烈。”然后平臺(tái)再顯示范圖（用文字 歸結(jié)：物體受光線照射后，所產(chǎn)生的明暗變化基本概括為：亮部、半明部（中間調(diào)子）、明暗交界線，反光、投影，即是明暗五調(diào)子。

二、作業(yè)：

1、完成一張石膏幾何體寫生作業(yè)

2、寫一篇學(xué)習(xí)感言。