第一篇：工農部2012年思路

團市委工農部2012年工作思路

一、因地制宜服務青年就業創業

通過加大就業引導、技能培訓、融資服務等有效手段，引導廣大青年積極投身創業。開展“財富無處不在，行動成就夢想”——尋找青年創業致富榜樣公益行活動，在青年人創立的非公中小企業中選樹一批創業典型。實施“扶持青年創業，助力民企發展”重點幫扶百家中小企業行動計劃。舉辦第三屆“百企千崗”青年就業招聘會暨大中專學生見習崗位對接會。

二、引導青年融入全市經濟發展大局

以綠色崛起和經濟發展方式轉變為中心，圍繞裝備更新、技術革新、產品創新和產業優化升級等重點，開展全市青工技能大賽，杰出（優秀）青年崗位能手評選等有效載體，讓廣大青年工人以活動促企業生產，以活動促水平提升，以活動增強企業發展的競爭力。

圍繞保護環境，減少污染，節約資源能源，大力倡導低碳型生產、生活和消費方式，建設低碳城市為重點。在全市青年中開展“節能減排，我有行動”主題公益宣傳活動，在各大中型企業中開展青年節能減排示范崗評選活動。

第二篇：工農街道辦事處2019工作總結

工農街道辦事處2019工作總結

20xx年我們在區委、區政府的正確領導下，團結一致，認真貫徹落實黨的十x屆x中全會、省委x屆x次全會和市委x屆xx次全會會議精神，實實在在抓好民生，以苦干加實干的精神推動各項工作落實，團結一心，迎難而上，艱苦拼搏，狠抓落實，經濟社會保持平穩較快發展，區域環境進一步優化，工作效能、服務質量和服務水平進一步提高，轄區經濟穩步發展，社會秩序穩定和諧，各項工作取得明顯成效。

20xx工作回顧

一、扎實開展爭先創優活動，推動各項工作有序進行

一抓好黨建工作，打造一支高素質的干部隊伍，為經濟社會發展提供組織保障

一是街道黨工委把服務群眾作為村居黨建工作的根本點、出發點和落腳點，通過黨員承諾制活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用，做到有村居民的地方就有黨員服務群眾。加強基層黨組織的自身建設，與時俱進修訂制度，特別是如何管理流動黨員上，制訂了行之有效的管理制度。加強發展黨員工作，重點抓好村、社區的黨員發展工作，今年共組織入黨積極分子培訓一期，吸收9名優秀的村居委干部、村民成為入黨積極分子。通過黨員的模范作用，以點帶面做好社區各項工作。二是按期順利完成村居“兩委”換屆工作。村居“兩委”換屆選舉工作是基層黨組織建設的關鍵。按照要求，我街道統籌兼顧，把換屆選舉工作放在突出位置，黨政一把手親自抓。由于責任到位，措施得力，村居換屆選舉工作按期順利圓滿完成，各村居交叉任職實現100的目標;一些優秀人才被選進班子，為基層組織輸入堅強的后備力量;沒有出現群眾上訪、越級上訪事件，沒有留下不穩定因素。

二多管并舉，加大創衛力度，轄區環境明顯改善

圍繞市“城鄉清潔工程”和“創建全國衛生城市”有關指示精神，根據區網格管理要求，深入有序地開展轄區環境綜合整治工作。一是領導重視，齊抓共管，積極投入，為工作順利開展提供保障。街道及時成立創衛工作領導小組，落實人員、經費和責任。二是圍繞門前“三包”工作重點，抓點帶面，努力營造有序的宜居環境。為繼續鞏固門前“三包”工作，今年來，我們在原有工作的基礎上，繼續對沿街門店、單位簽訂門前“三包”責任書做到查漏補缺和深入宣傳門前“三包”知識、督促落實“五個一”。今年，xx廣場創建百佳門店工作順利通過市的考核。三是嚴格執行區社會管理創新工作的要求，7月起在轄區實施“網格化”管理工作，按照“人在格中走，事在格中辦”的要求，明確任務，落實責任。創新工作方式，街道、社區、居民區建立q群，各網格堅持每天排查，發現問題及時在q群報告解決。網格管理至今，轄區治安、環境衛生、規范經營等各項社會事務工作得到改善，受到轄區居民的稱贊。

三預防為主，打防結合，社會秩序穩定和諧

1、安全生產工作

建立覆蓋全轄區的街道安全生產監督組織網絡，進一步抓好安全生產責任制的落實，街道成立安全生產監督管理辦公室，負責轄區內的安全生產監管工作;4個社區、2個村委會成立了由行政一把手任組長的安全生產領導小組，配備了專兼職安全員消防員;轄區內的單位企業也配備了安全員。充分發揮各級安全員的巡查監督作用，實行24小時無間斷工作制度，保證無論何時何地出現安全隱患，有人匯報、有人督查、有人協調，環環相扣，把安全隱患解決在萌芽狀態。街道多次組織區消防大隊、工農派出所、工農工商所、工農治安聯防中隊、各村居委會等單位對轄區進行安全生產檢查，消除安全隱患。重視安全生產宣傳教育，提高居民安全意識。我們采取張貼宣傳標語、辦培訓班等多種方式宣傳安全生產。9月，我街道與xx市公安消防在xx廣場中影國際合辦了一期消防知識培訓班，街道機關、社區、村全體人員參加，提高了干部群眾的消防安全意識。

2、社會治安綜合治理工作

我們廣泛開展“平安工農”建設宣傳工作，通過社區、村委會等各級組織動員全居民參與。層層落實社會治安綜合治理工作責任制，明確獎懲措施，充分調動每個社區、責任人的積極性，工作成效好，“五有、五無”社區村莊全部通過檢查驗收。

一是加大社會治安綜合力度，扎實開展“鐵盾11”專項整治行動。通過排查、重點戶區逐戶登記等方式，查漏補缺，健全信息庫。轄區治安環境明顯好轉，居民安全感明顯增強。

二是因地制宜抓信訪維穩工作，把信訪工作的重點放在收集反饋社情民意、基層化解矛盾上。我們堅持街道領導定期接訪制度，堅持群眾利益無小事原則，對居民關注的民生問題，做到件件有著落，事事有回音。20

xx年共排查矛盾糾紛16起，調處16起，調處率100，調處成功15起，調處成功率93.75。

三是整合資源，創新社會管理。我們積極在探索社會事務管理方面開拓創新，充分發揮“社會工作協會”的作用，發揮轄區單位和社會人員的主觀能動性，加強社會管理和治理;成立“網格團支部”，以團建帶動青少年參與社會建設。

四因地制宜發揮土地的價值，抓好招商引資工作

我街道是xx的中心區，服務業發達，土地價值高;但也是老城區、舊城區，可用土地少。另一方面，轄區舊平房多，村民低矮房屋多，土地容積率低，沒有發揮土地應有的使用價值，整合村民的個人房屋土地難度較大。我們在調查研究的基礎上認為，應首先從兩個村的集體土地上入手，進行開發招商。在街道的引導下，xx村拆掉舊的湛新市場，并盤活周圍的農貿市場等土地共計9000多平方米，新建xx廣場已于今年6月開業，是xx最大的單體商場。民大廣百廣場也于9月開業。xx村與國貿房地產公司聯合開發的房地產綜合樓項目現進行試樁，建成后，將是解放西路第一幢高層高檔次商務樓。

五扎實抓好扶貧開發工作。

我街道作為區第三扶貧小組的牽頭單位對xx市沈塘鎮溫宅村進行“規劃到戶，責任到人”“造血式”幫扶。我街道在經費緊張、人員緊缺的情況下，派車派人墊經費，還安排街道副書記作為駐村工作組組長帶隊開展扶貧工作。街道班子領導多次到村和村兩委干部研究商討扶貧事宜，幫助村委會完善各項規章制度，改善村委的辦公環境，通過幫扶為村集體購買了兩輛農運貨車，僅此項村委會每年增收8萬元，調動了干部們脫貧致富的信心。我街道著重把扶貧開發工作與發展現代農業、建設新農村和推進農村勞動力培訓等工作結合起來，通過美化衛生環境、改造農田水利設施、扶持種養殖業、智力扶貧等方式，使貧困村、貧困戶得到全面的幫扶，為順利完成扶貧雙到工程作出了最大的努力。目前69戶貧困戶有28戶已經脫貧，今年再有29戶穩定脫貧。我街道掛點的扶貧工作獲得了省、市優秀，并且得到了省市增加的40萬元扶貧專款的獎勵金。

七社會事業協調發展

1、計劃生育工作。今年，我街道計劃生育工作各項指標有明顯進步，計劃生育率為98.03，比去年同期提升了1.5，出生率為8.86‰，比去年同期下降0.16‰，四術完成302例。

2、民政工作。今年共為288戶共675人困難家庭辦理低保，共辦理老人優待證762張。完成殯改指標171例1-11月份數，占全年任務100。

3、勞動保障工作。截至今年底，免費參加職業培訓的208人，其中“4050”人員67人。新接收退管人員共124人。扎實推進新農保工作，截至現在參保人數為168人

4、城鄉醫療保險工作。自10月底至12月中旬，我們共接受群眾政策咨詢有5000多人次，受理居民參保約800多人

5、武裝工作。完成街道、村居民兵營連掛牌。征兵工作，20

xx年共報名14人，政審9人，合格送兵8人，征兵工作連續多年被評為xx區征兵工作全優單位。

二、存在問題。

一年來，我們雖然較好地完成上級布置的各項任務，取得了一定成績。但也存在的一些問題的一是街道辦公環境差。街道機關辦公樓建于上個世紀六十年代，經xx市房屋安全鑒定辦公室鑒定，該房屋因建筑質量偏低且使用年久，樓面板及墻體已出現多處裂縫，局部嚴重損壞，屬于局部嚴重損壞房屋，已屬危樓。二是基金會還欠儲戶約xx萬元本金，未含利息，尚未有資金兌現解決，儲戶經常上訪，影響街道正常工作，給轄區綜治工作帶來很大的壓力。三是轄區小街小巷有20條約2萬平方米沒有硬底化，常發生水浸，造成群眾行路難。四是還有兩個社區未達到“六好平安和諧”社區的要求，主要是辦公面積未達標，影響街道及區的社區建設工作。

第三篇：工農學校德育工作總結

雛鷹從這里起航

——工農學校德育工作總結

我校堅持以黨的“十八大”對教育提出的目標，為我校德育工作的出發點和立足點，始終把“立德”作為德育工作的主旋律，緊緊圍繞學校的中心工作，樹立德育為首的思想，我校全體師生，秉承“育人為本、安全為首、依法治校、質量立校、文化興校、師資強校”的德育理念，將德育工作開展得更加積極主動，更加注重德育實效,也必將有效促進我校德育工作邁上新臺階，為我校帶來新的發展機遇。現將一年來我校的德育工作情況。

一、學校基本概況

我校占地面積33750平方米，建筑面積3298平方米，是一所集走讀、寄宿為一體的學校。現有9個小學教學班和8個學前班，在編在崗教職工65人。

學校堅持學生成才、教師成功、學校發展的辦學思想；兩和諧兩幸福五文化一現代一美麗的辦學思路。五位一體，創造一流，即打造和諧校園、幸福校園、文化校園、現代校園、美麗校園為一體的一流學校的辦學目標。為此，學校以科研為先導，構建了“主動參與、主動認識、主動評價、主動發展”的學校德育工作模式；“以人為本”的管理模式，取得了顯著的辦學成果。學校校風好，學風正，素質高，能力強，學生發展狀況和學校辦學水平得到社會的廣泛贊譽。

幾分耕耘，幾分收獲。回顧一年來，我校順應時代的發展，努力更新教育理念，確立了實施素質教育的基本策略。以德育工作為靈魂，以教育教研為先導，以現代化教學設備為保證，以課堂教學改革為抓手，以全面提高全體師生素質為目標，學校各項工作取得了長足的進步。

二、加強教師職業道德建設，不斷提高教師的整體素質

在教師中開展十五個一活動：

1、讀一本教育教學理論書籍；

2、寫一篇心得體會

3、結對幫扶一名特、困學生；

4、上好一堂“主動·有效”示范課；

5、樹立一個好形象；

6、練就一流基本功；

7、精通一科教材大綱；

8、掌握一套教育理論；

9、具備一項特長；

10、形成一種獨特的教學風格；

11、創出一流的好成績；

12、總結一套好經驗；

13、熟練使用一套電教設備；

14、獲得一流的教改成果；

15、走訪一名學生家庭。

三、加強德育領導，注重隊伍建設

成立了德育工作領導小組，形成全員育人的“大德育”體系把學校領導、副校長、教研組長、年級長、班主任等力量整合于領導小組中，明確成員分工，形成一支由德育處帶頭，班主任為骨干，學科教師協作的全員育人的德育隊伍，形成了“德育領導小組（出思想）——少先大隊（出思路）——年級組（抓流程）——班級（捉落實）”的德育縱向管理機制。在確保該機制暢通高效的基礎上，強化全校教職員工教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的觀念，充分發揮文明崗和少先隊的作用，構建學校、家庭、社會三位一體的德育管理網絡，有效提高德育工作的實效性和主動性。

四、注重細節，加強管理

德育領導小組定期召開班主任工作例會制度，培訓班主任撰寫教育案例，切實發揮班主任、值班老師、文明崗的職能，建立齊抓共管分工負責，使學生慢慢從受約束到自我約束，從而形成自制。我們提出了養成教育所包含的八項內容——守時、守紀、文明、禮貌、遵規、專注、衛生、健體，同時，學校堅持校園課間值崗制度，從根本上杜絕學生不良行為的出現。如在“保持校園環境衛生”的專項整治工作中，我們向全校師生提出了環保倡議，主題是“彎彎腰把你見到的廢紙撿起來，我們要求教師、文明崗成員以身作則，這樣一來，全體學生在教職工和學生會成員的模范帶頭下，都能養成一種自覺的愛護衛生習慣。對于班級，我們制定了嚴格的檢查措施，將教室衛生和擔當區劃分給各班管理。一是從衛生入手，要求必須全天候保潔，堅持每天兩掃，做到地面無紙屑、墻壁無污漬，玻璃窗和走廊、樓梯的扶手欄桿做到一塵不染。這些細小的衛生工作，我們天天有人做，天天有人查，每周有通報。二是在物品的擺放上，要求學生課本整齊排放于課桌的左、右上角；衛生工具要求統一排列在室內的指定衛生角，班級各種表格表冊上墻，這樣的管理制度和管理方法從宏觀著想，從微觀入手體現了我校德育工作上“把虛事做實、把實事做細、把細事做勤”的傳統。

五、抓常規教育，提高品味

我校常規教育以文明禮儀、愛國主義教育為抓手，開展了一系列的德育活動。

1、認真落實教體局的十大行為習慣的養成教育。根據我校的實際，全校以年級為單位開展“十大習慣養成教育”系列活動，首先制定出一套可行的實施方案，在學習“十大習慣”的同時開展“十大校園之星”“好兒童”“優秀隊、班干部”“優秀少先隊員”“三好學生”“十佳少年”“美德少年”評選活動。

2、利用班隊課對學生進行養成教育。利用班隊會開展“爭做文明人”、“文明守紀我能行”、“好習慣伴我行”、爭做文明少年”、“勤儉節約，保護能源”文明習慣、“三別三帶三無”活動（“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“三帶”即把禮儀帶進校園，把孝敬帶給長輩，把誠信帶向社會；“三無”即行為無違紀、校園無紙屑、出言無臟話），等，讓學生認識到自己在行為習慣方面存在的不足，及時修正自己的不良習慣，讓文明真正成為每一個學生的習慣，這樣，學生在輕松娛樂中養成良好的習慣。

3、利用“國旗下的講話”進行規范教育

我校組建一支國旗小隊，隊員由四至五年級各中隊的優秀隊員輪流擔任，國旗下的講話，內容豐富多彩，有各種重大節日，紀念日，有英雄人物故事，有紀律法制教育，有誠信感恩教育，有心理健康教育，有保護環境衛生教育??從而很好的開展六大主題教育。

4、加強少先隊監督崗的管理

少先大隊加強紅領巾監督崗的管理，堅持值日崗制度，實行以紀律、衛生、日常行為、班隊會管理為主要內容的文明中隊檢查評比，做到每天兩檢查，對于檢查的情況每周及時公布，每周一評比，每星期頒發流動紅旗，板報每月一評比，每學期進行一次優秀班級的評比，通過這樣的量化管理，不斷改進，做到有問題及時解決，將日常行為規范扎根學生心中，內化為自覺的行動。

5、紅領巾廣播站教育

紅領巾小廣播是我校一道亮麗的風景，由三四五年級廣播員主持，每天小廣播都會以不同內容，及時廣播重大事件和各種傳統節日的習俗，身邊美德事跡，既溫馨又體貼，規范學生良好行為，孩子們每天都有不同的視覺感受，學生思想一次次得以升華。

六、開展“六大主題”教育有特色：

1、堅持“123456”德育工程。（1）一個目標：學會做人；

（2）兩個系列陣地：校本系列、家教系列；（3）三項活動為載體：養成教育、勵志教育、感恩教育；

（4）四個規范為方向：品德高尚、刻苦勤奮、遵紀守法、團結互助；

（5）五支隊伍：學校領導、少先隊輔導員、班主任、學科任課老師、家長；（6）六種方法：主題班會、專題講座、課堂滲透、實踐體驗、活動導引、文化影響。

2、以“六大主題”教育入手，設計了八個專題教育活動。

系列一：“溫馨我和你，關懷到永遠”，進行愛的教育； 系列二：“遠離傷害——防災逃生演練”，進行安全教育； 系列三：“誠信伴我行”，進行誠信教育； 系列四：“行為最美”，進行一日常規教育； 系列五：“警鐘長鳴，珍愛生命”，進行法制教育； 系列六：“快樂成長，成長快樂”，進行心理健康教育； 系列七：“心泉叮咚，愛心涌動”進行感恩教育；

系列八：“我的中國心”，進行弘揚民族教育。

3、在八個專題教育基礎上，形成了主題月德育教育活動：

三月，學雷鋒、樹新風月；開展向雷鋒同志學習，低年級講雷鋒故事、摘抄雷鋒日記，中高年級做手抄報、摘抄雷鋒名言、歌頌雷鋒詩歌、征文等形式來學習榜樣的力量。組建一支學雷鋒志愿小組，清掃校園衛生。學校組織各班出一期 “弘揚雷鋒精神，共建文明校園”黑板報；全校觀摩以“學習雷鋒好榜樣”主題隊會活動，進一步培養了隊員的雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠活在孩子心中。

四月，社會主義核心價值觀。（1）、班班社會主義核心價值觀內容：“ 富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”

（2）、利用班隊會、黑板報宣傳標語、國旗下演講等形式加強社會主義核心價值觀教育。

五月，心理健康月；學校建立心理健康咨詢室，定期給學生上心理健康教育課，并通過上課、課下咨詢等形式，對膽怯焦慮、苦惱、自卑、嫉妒、不合群的學生進行正面疏導，幫助品行有缺點的學生、學習困難學生、貧困家庭學生、有心理障礙學生、進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、農村留守兒童等學生，建立學生檔案，進行有針對的心理疏導，讓學生在卡片上寫出心里話，傾訴心里的苦惱開展以“快樂成長，成長快樂”，進行心理健康教育，保持學生良好的心理健康狀態。

六月，法制教育月；通過講一些法制小故事、小案例，讓學生動手做些圖片、學生自覺養成遵守法律、法規。開展以“警鐘長鳴，珍愛生命”，專題講座，進行法制教育；通過黑板報、主題隊會形式，教育學生從現在做起，從身邊的小事做起，從遵守校紀班規做起的好習慣。

八月，日常行為教育月；把《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育、訓練列入德育工作計劃和班隊計劃。把行為規范養成教育落到每個班級、每個學生，按低中高三個階段學生落實，學生分為高中低年段來實施，先做要求，再去部署，有計劃，有步驟的進行，通過做手抄報、知識測試、黑板報，三至五年級召開以“行為最美”，為主題班會，進行“日常行為規范教育”。

九月，養成教育月；著眼于兒童的日常行為，對學生文明禮儀的教育與要求做了規定，訓練點從學習、守紀、愛國、誠信、禮貌、自理、衛生、勞動、健康、安全等方面入手。利用校本教研，分低、中、高三個年段確定不同目標，落實具體內容，低年段文明禮儀教育；中年級好習慣的養成教育；高年級六大主題教育，此外，針對學生在校的一日常規，組織開展“五個一”教育活動：即每月組織學生觀看一部愛國主義教育專題片，每月看一本好書，每周召開一次主題班會，每學期辦一次家長學校大講堂，每月組織一次為父母及長輩做一件好事。

十月，誠信、感恩教育月；通過講誠信小故事，開展“誠信”為主題隊會，給父母老師、你認為感謝的人做一些小賀卡送給他表示感謝。同時利用國旗下演講對學生進行誠信教育，讓學生知道誠信對一個人的意義，做個有誠信的好學生。以“感恩的心”專題開展“親親父母心”、“學會堅強和獨立”、“心泉叮咚，愛心涌動”主題隊會活動以“孝敬長輩，心存感恩”征文比賽活動。

十一月，安全教育月；著重以交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等隱患，充分利用班會課、板報、校園廣播廣泛宣傳，安全防范知識及各種預案的逃生演練等，積極引導和教育師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感。

十二開展弘揚中華民族精神教育月。開展以“我的中國心”“沒有國就沒有家”演講比賽，以“勿忘國恥，知史愛國、”“抗日戰爭勝利70周年”為主題的手抄報評選活動，學生收到良好的弘揚民族精神教育。

七、精心設計，貼近生活，提高德育活動的實效性

1、環境育人，營造耳濡目染的德育環境

學校一直致力于構建文化品味高、美化綠化好、富于教育性的育人環境，使校園內充滿濃郁的文化氣息，讓學生受到文化的熏陶。一是重視創建校園環境特色努力做到優美、健康、和諧，進一步突出德育氛圍，從而達到環境育人的目的。二是重視校園環境的人文特色。如富有特色的黑板報、教學樓內掛有“弟子規”圖。三是重視校本教研的開發和利用，根據我校學生實際情況，確立有效德育的目標體系，編寫了德育校本教材《德禮》，結合學校及各年段實際情況確定了3個年段的3種形式的100多個個例教育內容。

2、活動育人，讓學生在潛移默化中受到德育的熏陶

“沒有活動就沒有教育”，這是我們信奉的一個德育理念，也是我們德育的一條經驗。利用每周一的主題班會和國旗下講話、三八婦女節、清明節、五一勞動節、六一兒童節、教師節、國慶節、元旦等重要節日，開展文藝匯演、專題報告、手抄報評比、演講比賽、足球比賽、跳繩比賽、網上祭英烈活動、觀看《小學生日常行為規范》系列教育動畫片等生動活潑、形式多樣的專題活動，對學生進行愛國主義、理想信念、傳統美德、道德品質、法制、紀律和行為規范教育。

八、取得的良好效果

1、教職工相互尊重，講究文明禮貌，無體罰、挖苦學生行為，無違法犯罪行為，能自覺遵守教師職業道德規范。

2、學生品行良好，誠信守紀，愛護莊稼和公共財產，熱愛學校，珍視榮譽，尊敬師長，團結友愛，有禮貌，我校被評為“五好”關工委。

3、師生思想端正，學風濃，校風正，成績優異。

4、各級政府部門、群眾評價好。我校被評為旗級校園管理提高單位。

總之，學生工作是一項艱苦細致的工作，只要我們德育工作者堅持以學生為本，從學生的需要出發，從小事抓起，抓深一些，抓實一些，工作開展得活一些，新一些，我們的德育工作就煥發出新的生命力，我們的教育工作就能取得應有的成果。我校雖在德育工作上做了一些嘗試，但還存在許多不足之處。這一切僅僅是個開端，我們將總結經驗，進一步鞏固現有成績，讓德育教育的綠蔭覆蓋到全旗的每個角落。真誠希望借此機會得到各位領導、各位同仁更多的指導，讓我們德育教育之路走得更加穩健、更加成熟。奮進中的工農小學將會在光明的大道上譜寫出更新的篇章!

第四篇：工農社區工作匯報

圍繞“三心”打造“三型”社區

———輝南縣朝陽鎮工農社區創建服務型黨組織情況介紹

工農社區位于朝陽鎮中心地帶，轄區面積1.85平方公里，總戶數8929戶，城鎮戶籍人口28704人。黨總支下設14個黨支部，有黨員338名。近年來，社區黨總支加大“五有一創“工程建設力度，緊緊圍繞“以黨建為核心，以文化樂民心，以善行育民心”這一主線，著力建設“服務型”、“文化型”、“公益型”社區,取得了較好的成效。先后獲得全國減災綜合示范社區，全國婦聯基層組織建設示范社區，吉林省省級充分就業示范社區、示范婦女之家，通化市先進基層黨組織、科普示范社區、十佳魅力社區等多項榮譽稱號。

以黨建為核心，創建服務型社區

在社區硬件設施建設完善之后，社區黨總支把工作重點放在全力創建服務型基層黨組織上來，提出了“社區有黨總支，非公企業有黨支部，樓棟有黨小組，棄管樓有業主自治委員會”的工作思路，圍繞民意社情、民生需求、群眾訴求開展社區黨建工作。根據群體的不同，采取不同的方式組織學習，使居民熟知黨的路線方針政策，了解黨和政府民生實事部署及重大舉措，增強對社會的認同感。同時，積極接收退休、下崗、大學畢業生和退伍軍人黨員，并在工作中做到“四及時”，即及時編入支部黨小組、及時開展教育、及時開展黨組織生活、及時組織社區黨員參與志愿者活動，為黨員服務居民，發揮先鋒模范作用提供有力支持。目前，社區共建立非公企業黨支部3個、樓棟黨小組10個、成立志愿者服務隊21個、開展便民服務活動34項、為群眾辦好事230件，彰顯了黨員風采，拉進了黨群干群關系。

以文化樂民心，構建文化型社區

轄區內有大型適合百名以上群眾活動場所5處，社區充分利用地利條件、人口密集、活動場所多等優勢，整合社區的文藝人才資源和健全的活動陣地，將社區文化精神融入到居民之中。以組建文藝隊伍為切入點，積極扶持、組建了社區藝術團、秧歌隊、太極拳隊等各具特色的文藝團體，并邀請有經驗的縣廣播臺編導為文藝愛好者培訓，著力打造一流水準的文藝團體。社區居民常到文體活動室練習、與文藝骨干交流溝通，文藝團體經常性深入到敬老院、小區、學校進行公益性演出，將社區文化、工作理念，轉化成自編自演的、健康新穎、群眾喜聞樂見、貼近現實生活的文藝節目，充分展示了居民健康向上的生活方式，營造了濃郁的社區文化氛圍。今年，共組織7場大型廣場演出，參與居民近3000余人次，其中社區秧歌隊參加“和諧輝南”迎春秧歌比賽獲一等獎、太極拳隊參加縣第二屆武術比賽獲團體第三名，原創舞蹈《向陽院的中國夢》等文藝節目多次獲市、縣表演創作獎，極大的滿足了居民精神文化生活需要，打造了百姓家門口的大舞臺。

以善行育民心，打造公益型社區

我區現有低保戶、低收入家庭、殘疾人群等弱勢群體近2000戶，居朝陽鎮社區之首。為了更好地做好“幫貧助困”工作，社區黨總支先后組織了“善行大講堂”、“善行驛站”等公益活動，為城區弱勢群體提供無償幫助。“善行社區大講堂”活動前來聆聽講課的社區干部、非公企業職工及居民達400余人次，有效提高了社區干部及居民思想道德素質，為構建“善行社區”奠定了基礎。我們還

將轄區 3個非公企業黨支部聯合起來，舉辦“善行驛站”，為四名考入大學的貧困學生、一名孤寡老人籌得2500元救助金。通過開展善行進社區活動，“互助、誠信、敬業、孝敬”的行為在社區蔚然成風，爭做社區好人、好集體，已經成為轄區黨員和居民的自覺行動。

今后，我們將繼續凝聚社區、居民群眾、駐區單位、非公有制企業的力量，努力打造社區黨建特色品牌，著力提升“服務型”、“ 文化型”、“公益型”社區的建設水平，以滿足廣大居民日益增長的精神文化需求，為實現社區夢而努力奮斗！

第五篇：工農小學稿[最終版]

營造育人環境，奠基幸福人生

城關鎮工農小學 梁進松

尊敬的各位領導：

大家好！

工農小學位于城關鎮上河工業區，屬城鄉結合部，交通便利，環境宜人。生源系周邊廠礦、村組的5廠6村的工人農民子弟，故命名為“工農小學”。學校創建于是1995年10月，現有14個教學班，在校生828人，教師工35人，學校設計新穎，布局合理，設施齊全。2004年10月至今學校先后被授予新安縣 “規范化學校”、“示范性學校”，新安縣“德育工作先進單位”，新安縣 “文明單位”，洛陽市“規范化學校”，洛陽市“園林單位”，洛陽市“優秀家長學校”，河南省“體育工作先進單位”，河南省 “衛生工作先進單位”，河南省“書法教育先進單位”，河南省第八屆中小學生電腦制作 “最佳組織單位”。河南省“優秀家長學校”“河南省示范性家長學校”等光榮稱號，受到了上級領導和社區群眾的一致好評。

美國學者杜威曾說：“要想改變一個人,必須先改變其生存環境。”環境改變了，人也就被改變了。工作中，我精心為師生營造清靜優雅的校園環境，和諧融洽的人際環境，奮發向上的激勵環境，安全健康的成長環境，翰墨飄香的書法環境，寬松和諧的校外環境，來實現“為學生的健康成長導航，為教師的專業成長鋪路，為學校的持續發展奠基” 的這一管理思想。

一、清靜優雅的校園環境

俗話說：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”足見環境對人成長的重要作用。優美的校園環境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于潛移默化陶冶學生的情操、美化學生的心靈、激發學生的靈感、啟迪學生的智慧、提高學生的綜合素質。

多年來我校一直致力于創設優美的自然環境。你看，近百棵郁郁蔥蔥的白楊環抱著氣勢宏偉的大門，彰顯著這所新安名校的神韻。走進大門，迎面是用迎春花、紅小檗、瓜子黃揚、月季、黃楊球、棕櫚、紅花草、牡丹、芍藥等花卉組成半圓型立體花壇，如一道流動的屏風，變換四季的風采。六棵高大的垂柳，好像美麗的天使迎送著來賓。道路兩側的花壇里喬灌相間、綠草鮮花、相映相襯、錯落有致、四季常綠。教學樓后的生態園種植著近百棵杜仲，是全體師生讀書、休閑、嬉戲的理想場所。操場高大的楊樹環繞四周，如傘 似蓋，默默的給活動疲乏的孩子們送去絲絲涼意。沐浴在如此美妙的境地，誰又能不人心曠神怡？

優雅的自然環境，有了深厚的文化才有靈氣。我們學校按照“墻壁說話、提示伴隨、榜樣引領、名人熏陶、大家誘導”的原則布置校園文化。學校墻壁處處有名言警句，操場四周安裝了大型噴繪《弟子規》、《三字經》，圖、文、意并茂，濃化了學校的育人氛圍。教學樓一樓走廊上裝裱布置了師生書法藝術作品，二樓名人名言激勵著師生向上向善，三樓展示是歷代書法名家名作，各班教室外有各具特色的書法園地。校園的“健康促進”“工農文苑”，“安全指南”，“校園楷模”等專欄不斷的更新內容，引領著師生的學習生活。布局合理、生機盎然、整潔優美、寧靜有序自然文化環境，陶冶了學生情操，增強了師生審美情趣。心理學上有個“環境即心理”觀點，就是講：在這美好的環境里，人很自然的就會放射出人性美的光芒。很容易形成尊重、信任、友好、民主、團結、合作的人際關系。

二、和諧融洽的人際環境。（—）管理關系和諧

1、民主管理。我們注重民主、公正、公開、透明的管理理念，建立教師業務、評優、晉級等管理機制，給予教師知情權、參與權和監督權，全力營造融洽、和諧的人際關系和民主、平等、團結、尊重的管理環境。教師心順了，就會自覺地把自己和學校的發展緊密地結合在一起。例如我校的考核細則是2003年起用的，根據教師的意見和建議已經進行了十次的修改，并嚴格按照細則由民主來考核工作，評先評模，推薦職務晉升，評出了正氣、評出了干勁！一切從管理效益最大化的角度出發，把決定權交給大家。例如我校教師多數是離家較遠的女教師，根據多數教師的建議，校委會研究決定上午第四節沒有教學任務，且下午有輔導任務的同志可以提前一節離校，更好兼顧家務和工作，調動了工作積極性。

2、情感驅動。10多年的學校管理經歷告訴我：管理重在人心。做為管理者要善于營造一個互相平等，團結進取的管理氛圍。（1）關心同志疾苦。對教師教師生日，家屬有病，婚喪嫁娶等問題及時給與關懷。讓同志們體會到學校這個大家庭的溫暖。并把這種溫暖延伸到教師的小家庭中，取得家庭成員的鼓勵支持，形成強大而持久的工作動力。只有這樣，同志們才能想學校所想，急學校所急，做學校所做，開創性的工作。同志都說，校長看起來年輕，想得很周到。（2）重視文體活動開展。文體活動是健康的潤滑劑，是生活的調色劑，是心理的粘合劑，是工作的增效劑，能增強凝聚力，活躍學校氛圍；每年三八節，五一節，元旦節等重大節日積極組織文體活動，活躍校園氣氛，還想方設法給教師創設條件，鼓勵教師在課余時間多運動，勤鍛煉。每天總有同志在操場談心、散步、打球、跳繩。（3）拓展訓練，外出休假。我們先后帶領全體教師到欒川進行拓展訓練，到青島去參觀休假，提高了凝聚力，增強了戰斗力。2004年至今我校一直嚴重缺編，可我校期期被評為先進單位。剛剛從我校調到新城的兩個同志：一個說，早知道現在這樣，我真的不走了，工農真是一個溫暖的家，讓人干工作身體雖累，但心輕松。一個同志在他的博客里寫了一篇名為《再也不能回到從前》文章，表達了對工農這個大家庭的深深眷戀。

（二）合作關系融洽。在日常工作中，我非常重視打造一支精誠團結，通力合作的教師隊伍。經常帶領教師學習“合作，感恩，奉獻”為主要內容的文章文章書籍，增大交往頻率，提高交往水平，讓同志們明白，今天的成就是自己的努力也是大家的共同努力的結果。從而更加熱愛學校這個大家庭，堅定為集體爭光信念。教育同志們要善于取人之長，補己之短。真正懂得幫助別人就是幫助自己的道理。在我們學校內耗小，合力強，同志之間無猜忌，有工作競爭壓力，沒有相處心理負擔。更沒有教師拉幫結派，相互說閑話，不團結的現象，沒有教師挑肥揀瘦，敷衍工作的現象，沒有與家長發生不愉快，引起信訪的現象。正如柴建霞同志說：“在我們學校工作很舒心，離家遠，我也不調動”。

（三）師生關系親密。教育事業個神奇的工作，當我們走進走入學生的心靈深處，就會發現那是一個廣闊而迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會在那里找到答案。經常適時地表揚與鼓勵學生，讓他們感到成功的喜悅，讓他們樹立一種成功的心理定勢，使他感覺到老師在關心著他，從而融洽師生關系，提高他們的學習興趣。在工農學校沒有體罰和變相體罰學生的現象，學生敢于直言面對教師，積極地投入到學習之中，去體驗、去完成學習任務。因此工農學校學生沒有厭學、逃學的現象，學生鞏固率連年百分之百，因為學生學的快樂，學有進步。7年來，我校有6個班級被評為洛陽市優秀班集體,14個班級被評為城關鎮先進班集體。

良好的人際關系，有效地緩解了工作、學習壓力，使師生在工作學習上心情愉快、心態平和，身體健康，積極努力，久而久之，就形成了工農學校獨有的文化。

三、奮發向上的激勵環境

多年來，全校師生共同努力，初步形成了“勤奮、團結、求實、創新”的校風，“敬業、愛生、博學奉獻”的教風，“立志、養德、善思、樂學”的學風。

（一）關注學生的人文素養

學生文化是學校最醒目，也是最富有標志性的氣質，通過豐富多彩、生動活潑的活動為學生提供展示自我修養的空間。

1、抓住日常管理。每學期，學校都要開展 “學守則，學規范，見行動”的活動。一是讓學生對“守則、規范”達到熟讀成誦的程度，二是成立“行為規范督查小組”，開 展了學雷鋒活動，表彰優秀，激勵落后，凈化師生的思想和心靈。利用國旗下講話、班會，少先隊活動規范了學生的言行，優化了校園環境，學生的文明禮貌素養明顯提高。

2、重視節日教育。如：清明節掃墓、十一演講比賽、七一歌詠比賽，培養師生愛國熱情。利用母親節，父親節，三八節，安排了“感恩??”、“為災區獻愛心”等活動，抓愛心養成。迎五一，慶六一，迎元旦等時間，開展即興表演、成語接龍、課本劇、小品、詩朗誦等活動，放飛孩子的夢想，宣泄孩子的快樂。舉辦校園陽光體育運動會，廣播操比賽，跳繩比賽增強體質，促進師生的身心健康發展。本學期我校還開展了“經典伴我成長”的誦讀活動，旨在讓學生在讀經典的美文的同時，接受規范的道德教育，養成良好的習慣，形成優秀的品質。

3、開展興趣小組。常年開設書法、繪畫、豎笛、電子琴、舞蹈、演講、習作、華賽、計算機、英語角等興趣小組，發展孩子興趣，培育未來的專業人才。

通過這些活動，學生的道德、意志、情感受到了教育，同時也為學生提供了發展特長、表現才能和施展個性的機會和場所，增長了學生的綜合素質。

（二）激勵教師專業成長

朱永新教授說：“學校管理最靈魂、最核心的東西就是用教師的專業發展帶動學校的發展，影響學生的成長。如果沒有教師的成長，則永遠不會有學生的成長，如果沒有教師的快樂，那就永遠不會有學生的快樂。”那么讓師生在教育過程中共同幸福的成長，是我們每個教育工作者終極目標。

學校堅持以教師發展為本，制訂出校本教研、校本培訓計劃，創設民主、積極向上的學術氣氛。學校為此還不斷完善各種教學評價制度，以發展性評價促進教師成長，建立了教師專業成長檔案，動態的記錄教師的業務成長過程。我們的做法是：

1、想方設法加強學習。學校不僅多渠道搜集先進的教育教學方面經驗，印發到每位教師手中，學習、討論、反思。還先后購置了一批朱永新、劉可欽、程紅兵、魏書生等當代教育名家的書籍、視頻，要求每位教師認真觀看、閱讀，撰寫讀書筆記。組織全體教師參與交流活動，暢談體會、使大家不僅要學得廣、學得透，而且要學得活、學得精。學校盡可能創造機會，給教師安排一些外出學習的機會，并按要求匯報學習心得，給全體教師做課，以期共同提高。學校定期給教師布置有關教研方面的任務，讓教師帶帶著問題去學習，去探索，去開展研討活動，從思想到方法上提高教師的專業水平。

2、加強校內交流研討。我校長期以來堅持定期組織全校性的優質課賽講。并要求：①師徒結對一幫一，共同提高。老教師找一個年輕教師進行指導，實行量化捆綁，②必須應用多媒體課件。③開誠布公，認真講評。在參加完我校的第一輪優質課賽講以后，今年 剛調入我校的一個同志說，干了這么多年，還真的沒有像這樣聽過課，評過課。大量的事實說明：扎扎實實磨課活動，明顯的提高了全體教師的授課水平。

3、重視教育反思。35個教師已建立個人博客28個，班級搏客8個，大家把讀書寫博當成了最大樂趣，每一篇教育論文和教育隨筆都是心靈的火花，幸福的思考。

4、改進教學手段。我校堅持對教師進行教學手段現代化培訓工作，現在多數教師都能熟練使用多媒體電教設備，會設計制作相應的教學課件。我校教師全部獲得計算機中級培訓證書，22人獲得河南省教育廳頒發發多媒體課件制作證書，學校也在河南省第八屆電腦制作比賽過程中被評為“最佳組織單位”。

四、安全健康的成長環境。

創建平安校園，是師生追求幸福人生的基本保證。工農小學經常對師生進行安全用電、用水、交通、防火、防盜、防中毒、防傳染病、防拐騙等方面的安全教育和傳染病、心理健康等方面的教育，完善“安全管理規定”，制訂“突發事件應急預案”，并與學生、家長、教師分別簽訂安全責任書，明確責任。領導帶班、教師值班，學生值日，消除各種安全隱患，杜絕校園暴力，確保學生的人身安全。學校及時足額購置更換水電、消防、安保器材，加強學校的安保工作，開展安全演練，確保安全。校園的文化長廊里設置有“安全指南”根據不同的時令刊登安全知識，安全案例，2009年11月我校的安保工作受到了城關鎮政府的充分肯定和表揚，周邊四個學校先后到我校參觀學習。多年來我校沒有發生一起不安全事件。

學校在做好安全工作的同時，重視師生體衛健康工作。除了抓好學生個人衛生、公共衛生，上好健康課，還在校園櫥窗開辟了健康促進專欄適時對師生進行健康知識普及，定期對師生進行體質健康檢查、舉辦衛生知識大賽，開展衛生工作大檢查等活動，提高師生的身體、心理素質。對“問題學生”耐心幫教，開設心理輔導室和咨詢信箱，針對學生的生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生以平和、健康的心態學習和生活。同時，要求教師要不斷優化自己的情緒，以健康的情感去感染、教育、鞭策和激勵學生，與學生平等、友好地相處，創建安全穩定、健康和諧的成長環境，培養學生的積極心態。學校認真貫徹執行國家頒布的《體育工作條例》，按照課程標準開足體育課，積極組織學生進行體育鍛煉，參加各種體育比賽。在縣鎮體育賽事中連年獲獎，我校曾獲得河南省體育工作先進單位，河南省衛生工作先進單位。

五、翰墨飄香的書法環境。

鮮明的辦學特色是一所學校持續發展的動力，也是實現 “當人民滿意的教師、創群眾滿意的學校，辦社會滿意的教育，育時代滿意的人才”這一辦學目標有效途徑。多年來，我校一直十分重視書法特色的創建工作。早在2006年，就被河南省教育廳“書法教育先進學校”。2007年是我縣特色教育年，我們適時提出 “發展書法特色，提升辦學品位”的特色教育理念，目的是以書法教學為切入點，通過持之以恒、形式多樣的書法教育活動，挖掘學生的潛能，弘揚學生的個性，提升學生的品位，健全學生的人格，促進其他學科學習，培養全面發展的一代新人。經過近三年的努力，我校的書法特色教學已引起了新安縣書協、教育局、城關鎮有關領導的高度重視，并接待了兄弟鄉鎮四十多個單位領導的參觀指導，我校先后于2009年10月和2010年月兩次被評為新安縣“書法教育先進單位”，我們的主要做法是：

（一）培養學生書法興趣

提高學生寫字的興趣，激發寫字的熱情，增強寫好字的信心，是書法特色成敗的關鍵。

1、組織學生參觀校書法展室。為搞好我校的書法教學，學校投資十余萬元，建立了高標準的書法展覽室，展出我縣書法名家的佳作，縣鎮領導對工農小學的贈言，以及我校教師和學生的書法作品。展室還展出了我校歷屆學生的書法作業，讓學生真正感到書法藝術的魅力，培養克服困難的毅力，使學生能夠自覺地知難而進，勤學苦練。

2、欣賞書法名家名作。教師利用書法課向學生講我國古今名家練字的故事，如王羲之買鵝、鄭板橋臨帖等故事，再通過課件等展示書法作品，欣賞書法藝術的形式美、內在美，培養學生熱愛寫字的情感。

3、定期舉辦書法講座，開展學生寫字競賽。學校設立“書法之星”櫥窗，班級創辦“ 我是小小書法家”專欄，定期在班級、全校、家長活動中開展優秀作品展覽。學校還在學生中開展作業星級評比活動，在教師中開展“三字一畫”比賽，提高師生的書寫能力，加深對漢字實用功能與審美功能的了解，培養學生的寫字愛好及特長，增強學生的成就感。

（二）養成書寫習慣

在實際教學中，學生的練字作業隨手可得，有配合蘇教版語文教材使用的鋼筆字硬筆練習本，有毛筆字練習本，同時、還印制了工農小學專用軟筆、硬筆作業，免費發到學生手中，我們的做法是：

1、時間保證。利用周一、三、五下午練習硬筆字書法，周二、四下午練習軟筆字。每天家庭作業保證有十至十五分鐘的習字時間，要求學生做到天天練并養成習慣。每天對各班寫字的情況進行常規檢查，通過校園板報及校信通及時反饋信息，并與教師的業務考核直接掛鉤。

2、整體聯動。把練字滲透到其他各科教學中，各學科老師在學生板演，課內外作業書寫等方面，認真指導。讓學生養成“逢筆必不茍，提筆即練字”的習慣。在檢查作業時做到了兩點：

一、認真實施學生寫字星級評定制度。依據《新課程標準》對各年級的寫字要求，將學生的寫字水平分為六個星級。其中五星級以上是具有書法特長的學生。

二、每學期組織開展各門學科課堂作業星級作業評比兩次，以利于發現問題，及時調整。

（三）提高教師書法水平

為取得書法教育的明顯效果，打造一支高水平的書法教師隊伍。我們的做法是：

1、成立校書法領導小組，科學計劃，認真落實。工農小學成立了以我為組長的學校書法教學領導小組，以副校長、教導主任、總務主任及各教研組長為成員，定期召開會議，組織研討書法教學的方向，解決書法教學中存在的問題，2、聘請我縣書法名家，拉近距離，增強信心。我們成立了工農小學書法教育導師團，聘請婁廣西校長任團長，國家書協委員、新安縣書協副主席、教育書畫院常務副院長郭延興，國家書協委員、新安書協副主席裴志強，國家書協委員、洛陽市美院特邀專家曹洪森，新安縣硬筆書法協會副主席許燕舞，新安縣硬筆書法協會副主席王華勝為主要成員，他們將定期對我校教師和學生進行培訓指導，提高教師的理論水平，指導教師訓練，我們相信專家的引領必將推動我校書法特色的快速發展。

3、搜集書法教學資源，創設工農小學書法學習的平臺。學校下載田蘊章軟筆書法教育講座100集，龐中華硬筆書法教育講座10集，放于學校的網站，供全體教師和學生觀看，厚厚的學習筆記記載了教師們成長的足跡。學校先后選派郭長有、王新平、黨瑞等教師前往鄭州、平頂山、洛陽等地參觀學習，開闊眼界。每周例會，我校的書法專家郭長有、王新平兩位老師對全體教師進行不少于30分鐘的培訓。本學期帶領書法教育領導小組到國家級書法教育實驗學校靈寶市第三實驗小學，河南省書法教育實驗學校偃師市第二實驗小學學習書法教育，堅定搞好書法教育的信心和決心。

4、營造書法練習濃厚氛圍，促進教師自我成長。學校給教師發放鋼筆、毛筆、字帖、筆墨、紙張。要求教師每周寫鋼筆字，毛筆字各二頁，并由教導處指定老師批閱。在學校走廊設立天天練筆臺，教師們天天在走廊練習粉筆字，最大的收益是加強相互交流，提高了書寫水平。對教師的三筆字，實行周評比、月量化、期總結，每期評出鎮級書法教育先進個人一名，校級書法教師2—3名，優先安排外出參觀、學習。

我相信有了全體教師的共同努力，書法專家的科學引領，各級領導的鼎力支持，工農小學書法教育一定會做的扎扎實實，有聲有色。

六、寬松和諧的外部環境。健康積極地的成長，是人生最大的幸福，放大幸福范圍，是提高幸福指數的重要途徑。學校由于特殊的地緣關系和工作性質，與周邊社區、村組都有著不可分割的交往關系，這些關系處理不好，稍有隔閡，就可能導致各種矛盾頻發，嚴重影響教師工作，學生學習。工作中，我們非常注重了與他們的交流和溝通，讓他們了解學校發展的現狀，理解學校存在的困難，取得支持與配合，為學校發的持續發展、師生的健康成長營造一個寬松和諧的外部環境。

近幾年來，在周邊廠礦、村組及上級領導的的關心支持下，學校先后投資近20多萬元給教室安裝了暖風機，加裝了吊扇，安裝了磁性黑板，更換了一批標語，裝修安裝了遠程教育教室，多媒體教室，閱覽室，書法展室，添置了一大批教學儀器和圖書，粉刷了教學樓、硬化了路面，整修了房頂，校校園鋪上了彩磚，添置了校園廣播系統，照相機，錄像機，打印機，一體機等現代辦公設備。條件的改進，設備的更新，激發了師生探求新知，改進工作，提高水平，追求幸福的熱情。

家庭是學校公共關系的重要對象。學校利用家長學校辦班、定期走訪、校信通平臺等有效途徑，及時聽取廣大家長對學校管理提出的意見和建議，并切實加以改進，贏得了家長對學校的廣泛理解和支持。學校與家長之間的關系融洽，既有助于學校工作的開展，也有助于教育目標的實現，例如利用家長群體中的專業人才給教師、學生進行安全、健康、書法、科技等方面的知識講座，均取得了良好的效果。教師在校內外都能得到理解、尊重和支持，增強守好現在崗位，爭創最佳成績的信心，最終也提高了教師職業幸福感。我校家長學校先后與2006年4月和2009年12月被評為河南省先進家長學校，河南省示范性家長學校。

七、校長的反思

風雨之后，始見彩虹。10余年來，在社會各界的鼎力支持，全體教師的無私奉獻和自己的辛勤努力下，我所帶小學的期期被評為城關鎮先進單位，自己期期被評為先進工作者，但我深知前面的路還很長，肩上的責任還很重大，靜心自問還有一些有待改進的地方：

1、自身的素質有待提高。在工作中忽略自身業務素質的提高。溫總理說過一句話：腳踏實地仰望星空。今后的工作中我一定會兢兢業業的工作，認真努力的提高自身素質，更好的為師生服務。

2、找準位置，干好工作。校長工作就是要利用不同渠道將自己的辦學思想，辦學理念滲透到到師生的工作學習中，讓這種思想成為學校發展的航向。而在以前的工作中，較多的是完成了一些執行性工作，管得過細，過繁。不利于其他同志工作，淡化了自己的工 作。今后的工作中我一定找準位置干好自己的工作，為師生的健康幸福成長，為學校的持續發展把好航向。

八、學校的發展

1、協助相關部門搞好我校的二期擴建工作。2011年9月前將有1400戶居民要搬入與我校共墻的益民小區居住，會帶來700名左右小學生就讀的壓力。目前我校擴建申請已經通過教育局，送達縣政府。我們將密切關注，積極運作，確保2011年9月新建校舍順利投入使用。

2、進一步亮化書法特色教育。加大投入，強化交流，挖掘內涵，系統整理，做好宣傳，力爭兩年以內成為新安縣書法教育對外交流的名片學校。

尊敬的各位領導，以上是我在校長崗位工作上的淺薄體會，一定存在諸多不當，敬請各位批評指正，以便于我在今后的工作中不斷進步。謝謝大家！

2010年11月