第一篇：團組織在服務和推動青年成才中作用的研究

團組織在服務和推動青年成才中作用的研究

內容摘要

服務青年是共青團工作的出發點和落腳點，把推動青年成才作為團工作的根本著力點。本課題結合上海第二醫科大學青年人才培養的實際，總結了團組織在提高青年人才思想道德素質、培養、舉薦高層次青年人才、吸引凝集青年人才、為青年人才施展才華搭建舞臺、促進優秀青年學生全面發展等方面的成效，針對團組織在青年人才工作中存在的問題，提出完善團組織在人才工作大局中參與機制、完善青年成才激勵與保障機制、切實作好服務青年成才工作、積極推動青年人才的有效交流等方面的建議和對策。

關鍵詞

共青團組織　青年成才　服務

一、研究的背景與概況

胡錦濤總書記在全國人才工作會議上指出：“青年是祖國的未來、事業的希望。青年人才隊伍建設決定著整個人才隊伍的前景,要下大力氣抓好青年人才隊伍建設，建立和完善各類青年人才工作制度，支持優秀青年人才脫穎而出。”這為新時期做好青年人才工作指明了方向。進入新時期，國際局勢發生深刻變化。隨著經濟全球化的發展，人才全球化趨勢進一步增強。我國加入世界貿易組織后，人才問題更加突出。發達國家利用各種手段爭奪我國人才，人才競爭日益激烈，事實上，綜合國力的競爭就是人才的競爭，將越來越倚重于科技進步和人才開發，越來越倚重于青年人才。同時，學習、發展、成才已經成為當代青年的普遍需求。

時代呼喚人才，建設需要人才，青年也渴望成才。對于共青團組織來講，做好青年人才工作，就是要將滿足青年渴望成才的需求和滿足青年發展的需要結合起來，這是共青團的職責所在。我們要把服務青年作為共青團工作的出發點和落腳點，把推動青年成才作為共青團工作的根本著力點，促進團的各項事業全面發展。

上海第二醫科大學近年來在人才建設方面迎來了豐收，在頂尖人才、“領軍人物”輩出的同時，一批優秀青年人才也悄然崛起，并始終保持著旺盛的生命力。本課題通過問卷調查、走訪、座談會等形式，就如何充分利用共青團組織的優勢，緊緊抓住青年人才培養、凝聚、舉薦等環節，發揮共青團組織在服務和推動青年成才中的作用進行了探討和研究。

二、研究的內容與結論

（一）當前我校青年人才培養的基本實踐和成效

1、創新的人才觀念，為青年人才培養把握正確的方向

學校牢固樹立“人才資源是第一資源”的觀念，充分認識到青年人才在促進學校乃至整個教育衛生事業發展中的重要作用，確實看到不論做什么工作，人才優勢是最大的優勢。牢固樹立“人人都能成才”的觀念，為每一個青年能充分發揮潛能和價值創造條件。牢固樹立“以人為本”的觀念，充分調動青年人才的積極性、主動性和創造性，尊重青年的特點和個性，既立足現在，又著眼未來，在思想上關心他們，在工作上支持他們，為青年成長成才創造良好的環境。

2、優化的成才環境，為青年人才成長營造良好氛圍

學校在優化人才成長的環境上加強研究探索，營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的氛圍和環境，營造有利于青年人才健康成長并充分發揮作用的政策環境、學科環境、工作環境和生活環境。學校于1989年提出并試行實績考核和自薦答辯相結合的破格晉升制度，讓有才華，成績突出的中青年師資，通過自薦答辯、公平競爭的“打擂臺”方式，晉升到高一級職稱。通過實施破格晉升制度，全校共有129名中青年破格晉升為高級職稱，其中正高級50人次，最年輕的僅35歲；副高級79人次，最年輕的僅27歲。破格晉升制度注重實績，不拘泥于學歷、資歷，引入公開、公平、公正的競爭機制，大大激勵青年人才刻苦鉆研、奮發向上，在學校青年人中形成了競爭向上的良好氛圍，使學校的優秀中青年人才脫穎而出。

3、完善的人才機制，為青年人才成長提供舞臺

學校提供全方位平臺，使不同層次，不同崗位的優秀青年都有施展才華，脫穎而出的機會。對于具有良好政治素質、職業道德和強烈事業心的青年教師，本著“賽場選馬”的原則，一方面盡可能提供完善的培養計劃、優秀的帶教老師，另一方面對他們的教學效果、臨床診療技術、科研論文都應提出較高的要求，使優秀青年在壓力中成長，在競爭中成才。據我們進行的問卷調查顯示，有超過80%的“優秀青年”被訪者明確表示當選“優秀青年”對自己的成長有幫助。有的還說“當選‘優秀青年’后的一段時期，是自己成長最快的階段”。在被調查的46名“優秀青年”中，目前已獲得副高以上職稱的有39人，占85%；擔任一定領導職務的有24人，占52%。在學校的管理人員隊伍中，青年也占了相當大的比例，建立了一支政治素質強、學歷高，年紀輕的優秀青年后備干部隊伍。據不完全統計，最近3年，由“優秀青年”作為主要負責人的科研經費超過1300萬元。在師資培訓方面，今后5年內，學校將每年拿出300萬元資助500位青年科研和管理人員赴國外進修、培訓。

（二）當前共青團組織在服務和推動青年成才中的作用

1、提高青年人才思想道德素質

培養造就黨需要的青年人才，帶領青年人才跟黨走，是共青團做好青年人才工作的根本目的。我校共青團組織堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想引導青年人才樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，堅持弘揚和培育民族精神，發揚拼搏奉獻精神、艱苦創業精神、團結協作精神和誠實守信精神。我們團組織充分發揮政治育人的優勢，組織召開“青年學習十六大精神座談會”、開展“三個代表”重要思想學習實踐月活動、舉辦青年理論培訓班、組織17支“大學生‘三個代表’重要思想實踐團”深入群眾開展宣講活動、通過建立“紅色網頁”擴大理論學習覆蓋面等一系列活動，努力提高青年人才的思想道德素質。

2、培養、舉薦高層次青年人才

我校共青團組織以抓好優秀大學生隊伍、優秀團干部隊伍、青年黨員隊伍和高學歷青年隊伍四支隊伍為重點，多年來，一直致力于優秀大學生和優秀青年的挖掘、舉薦、培養工作。針對在校優秀大學生，團組織主要從培養、挖掘的角度，創造機會幫助他們盡快成熟；對于高層次的青年醫學專家，團組織則積極舉薦，既為廣大團員青年樹立楷模，又向社會展示了學校青年人才的風采。學校成立了青年聯誼會組織，發揮優秀青年群體的“集束效應”，凝聚優秀青年人才，定期開展學術交流、社會服務等活動，為青年成長成才提供良好的環境和服務。以“博士論壇”、“研究生科技節”、“醫學生臨床醫療能力大賽”等活動為載體，廣泛開展形式多樣的創新創業活動和科技學術活動，培養專業技術過硬的醫學人才。通過開展“選苗育苗工程”，牢固吸引、凝聚了一批政治堅定、品學兼優的莘莘學子，培養、儲備了一支優秀后備人才隊伍。同時，通過評選，廣泛發現優秀青年人才；通過表彰獎勵，對優秀青年人才的成就進行社會評價和認定；通過廣泛宣傳，提高各類優秀青年人才的知名度和認可度，發揮青年典型的示范帶動作用，激勵各類優秀青年人才脫穎而出。通過組織高層次青年人才赴基層開展服務，比如博士服務團、青年專家服務團等，使青年人才既作貢獻，又受教育。

3、吸引、凝聚青年人才

共青團組織要適應新形勢的要求，通過不斷探索團組織聯系青年人才的新渠道、新方式，用感情聯系人才，用活動吸引人才，用事業凝聚人才，增強青年人才的群體優勢。共青團組織通過進一步加強青聯、學聯、青年志愿者協會等青年組織和社團的建設，使之成為青年人人向往的“人才高地”。通過聯誼會、論壇等形式，延伸團的工作手臂，擴大團的工作陣地，最大限度地覆蓋、吸引青年人才。按照“聯系青年、服務青年、凝聚青年”的工作理念，全面推動青聯、學聯、青年志愿者協會等青年組織的建設，使之成為新形勢下共青團領導下的集聚人才、聯系青年的新紐帶，成為服務青年、服務社會的新平臺。

4、為青年人才施展才華搭建舞臺

團組織作為先進青年的群眾組織在推動和服務青年成才方面發揮著重要的作用。我校團委將“共青團號”、“崗位能手”的創建作為有力的工作抓手，增強青年人才崗位創新的意識，培養創新精神，提高創新能力，努力建設一支高素質的優秀青年人才隊伍。在培養青年人才過程中，把工作的重點放到28－35周歲這一最佳年齡段的青年群英中去，把他們的聰明才智激發到學校的發展中來，并且有效地挖掘“共青團號”、“崗位能手”在青年群體中的影響力，突出“共青團號”、“崗位能手”的育人功能，充分展現“共青團號”、“崗位能手”在學科建設、人才培養中的示范效應，充分激發青年在科技創新實踐、崗位建功、崗位成才中的創造潛能，在全校形成了良好的規模效應和示范效應。

5、促進優秀青年學生全面發展

發揮團組織在學校素質教育工作中的獨特職能和重要作用，面向學生成長需求，培養學生實踐精神和創新能力。共青團組織通過開展社會實踐、青年志愿者活動等品牌工作，促進優秀青年學生拓展綜合素質。對于優秀青年學生，每年選拔一批優秀大學生進行重點培養，提高他們的政治素質、創新意識和實踐能力。通過發揮黨校、團校的主體作用，每年定期舉辦團干部理論培訓班，加強對各級團干部的培訓；通過建立優秀青年學生掛職鍛煉制度，有計劃地安排青年學生到黨政部門、街道社區等地掛職鍛煉，開闊視野，增長才干。通過建立健全團干部推薦、選拔、使用機制，積極推薦優秀團干部。同時，團組織還加大“推優”工作力度，不斷為黨組織輸送新鮮血液。

（三）存在的問題和原因分析

1、共青團組織在青年人才工作中的參與度不夠

團組織在參與青年人才工作方面尚未和相關部門形成合力。被調查者認為，共青團和其他有關部門可以定期舉辦座談會、個別訪談等方式了解青年的心聲，解決青年的問題。被調查者中普遍認為共青團組織在參與政策制定、法規制定和相關問題解決的過程中力度不大，“聲音不響”。

2、共青團組織為青年成才的服務功能未能充分體現

在與優秀青年人才訪談中，不少人認為共青團組織雖然發揮了服務功能，但是在服務內容多樣化、服務載體有形化、服務體系網絡化上有待加強。共青團組織可以以市場為導向，加強各類青年人才交流中介服務載體的建設，可以開展青年人才資格評價、在職培訓、價值咨詢、擇業指導等服務項目，可以在營造青年人才創業氛圍上加以拓展。

3、青年成才激勵與保障機制有待進一步完善

目前，優秀青年人才脫穎而出，往往是機遇或巧合占了一定的因素。調查發現，大家認為造成這種情況的原因主要是“激勵機制缺乏多樣化，管理機制和保障機制不完善。” 在有些地方，培養和使用青年人才的過程中，還存在著許多誤區。例如，有的求全責備，不能揚長避短，用其所長；有的論資排輩，不敢或不愿大膽使用；有的只重使用，忽視繼續教育和培養等等。因此造成很多優秀青年人才不能脫穎而出，這樣，一定程度上阻礙了青年人才作用的發揮。

三、相關的對策與建議

（一）完善共青團組織在人才工作大局中的參與機制

《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》中，專門對“大力抓好青年人才隊伍建設”進行了論述，指出要“充分發揮工會、共青團、婦聯等人民團體在人才工作中的重要作用”。共青團組織要堅決貫徹黨管人才的原則，同時在各級黨政的領導下，主動加強與有關部門的溝通與合作，找準定位，建立機制，積極探索共青團組織參與本地區人才工作的有效途徑和形式，爭取在本地區青年人才工作中發揮更大的作用。具體而言，要更大程度上爭取相關部門以及社會各界的支持，通過定期召開“青年工作聯席會議”等方式，推動與青年成才工作相關的問題的研究，參與相關政策、法規的研究制定和實施，這樣就能更好地參與解決影響和制約青年成才的相關問題。共青團組織要發揮聯系、協調作用，充分調動一切積極因素，廣泛整合資源，努力形成青年人才工作合力。

（二）共青團組織要完善青年成才激勵與保障機制

各級共青團組織都要進一步研究青年成才規律，把握青年成才的關鍵環節，探索建立更加有效的推優薦才機制，建立健全青年表彰獎勵制度。應該完善各種評審、表彰、獎勵條例。共青團組織還可以積極爭取社會資源，設立“青年成才基金”及其它專項基金，加強育人陣地建設，為青年成才創業提供切實支持。尤其要把握好發現、培養、表彰、宣傳等多種環節，逐步建立科學的青年人才評價指標體系和社會化的評選表彰體系，提高青年人才典型的代表性和權威性，形成有效激勵。

（三）共青團組織要切實作好服務青年成才工作

作好服務青年成才工作，各級團組織首先要從本系統、本地區、本單位的實際出發，定期開展青年人才隊伍狀況的調研，了解掌握影響青年成長成才的主觀和客觀因素，探索出青年人才成長的一般規律，不斷完善適應時代發展要求、具有共青團特色、符合青年特點的青年人才工作機制。共青團組織要更好地服務青年就業創業，積極為青年人才提供政策、信息和培訓等方面服務。

（四）共青團組織要積極推動青年人才的有效交流

各級團組織可以通過建立開放、動態的青年人才信息系統，分級建立青年人才信息庫，為青年人才開發提供信息平臺，一方面使共青團組織成為匯集優秀青年人才的高地，另一方面，促進青年人才資源的優化配置。共青團組織可以舉辦各類青年人才交流、青年人才論壇、青年人才發明成果展示等主題活動，實現青年人才智力、資金、信息的有效對接。對于優秀青年學生，可以開展就業指導、創業指導等活動，使之建立正確的就業觀。可以深化大學生志愿服務西部計劃，組織應屆大學畢業生到西部開展志愿服務活動，團組織應該切實加強組織、招募、選派、培養、管理、保障等各項工作，為參加西部計劃的畢業生提供更多的就業選擇機會。

第二篇：關于團組織如何服務青年員工成長成才的幾點思考

關于團組織如何服務青年員工成長成才的幾點思考

時間：2016年12月01日 作者：上海分公司王文昱 閱讀： 1079 字體： 大 中 小

企業團組織肩負著服務企業和服務青年兩方面的職能。因此，取其交集，讓青年員工盡快成才，發揮自己最大的作用服務企業健康發展是團組織工作的一大重點，這是企業的需要，也是青年員工所渴望的，服務青年成長成才，也就是為企業的發展做貢獻。作為企業共青團組織，如何有效引導青年員工成長成才，充分發揮青年員工在企業生產經營管理方面的生力軍和突擊隊作用，做好企業未來發展的人才儲備工作，是達到“雙贏”目標的關鍵所在。本文將從加快青年成長成才的意義、青年員工的現狀特點以及團組織服務青年成長成才的途徑等方面進行探討。

一、團組織服務青年員工成長成才的意義

中鐵一局上海分公司作為國有大型建筑企業中的一員，肩負著許多重點工程項目的建設工作。公司目前共有職工268人，35歲以下青年員工140人，占職工總人數的52%。他們中的大部分常年奮戰在公司施工生產第一線，是公司的中堅力量。培養青年員工成長成才是企業人才隊伍建設的一項重要戰略任務，是提高企業核心競爭力實現可持續發展的根本保證。近年來，公司在各項管理及施工生產工作中，充分發揮青年員工生力軍和突擊隊作用，為企業順利完成各項目標任務起到了突出作用。但青年員工的成長速度還遠遠跟不上企業的發展速度，許多關鍵技術和管理崗位力量薄弱，一定程度上制約了公司的快速發展。如果能夠找到一條行之有效的途徑更好地促進廣大基層青年員工成長成才，無疑將會對企業的發展起到更好的促進作用。

二、企業青年員工的現狀分析

目前企業青年員工大多是80、90后，在思想狀況、價值觀念、工作狀態和文化需求方面有著不同的特征。通過調研發現，當前青年員工價值取向更加多元、行為方式更加務實，主要表現為：一是主流意識積極，個體差異大。廣大青年員工認同社會主流價值觀念，主流意識積極。同時，他們自我意識強，對事物有自己的分析和判斷，不希望受拘束；二是關注企業發展，更注重自我價值實現。當代青年比較務實地看待個人和企業的關系，愿意對企業的發展做出貢獻，但也注重企業提供的發展空間和勞動報酬；三是成才愿望強烈，個體內外壓力大。青年員工在工作上有較強的危機感，他們希望得到鍛煉、晉升和施展才能的機會，存在買房、提高生活質量等壓力，對工作和生活狀況的滿意度普遍不高；四是思想活躍，文化需求多元化。處在信息化的社會，網絡以速度快、信息量大等特點傳播各種不同的觀念，這些對青年員工的思想產生很大的影響。

三、引導企業青年員工成長成才的方法和途徑

當代青年成長成才愿望強烈，懷揣職業夢想和事業追求，一旦找到釋放青春能量、實現職業理想的平臺，就能成為推動企業發展最為積極的力量。因此企業團組織要針對當今青年的特點，以人為本，抓住青年員工需求，通過實施“平臺搭建工程”，為青年員工的成長成才提供有效方法和途徑。

1.搭建凝聚思想、典型引路的平臺。思想決定行動，真正的力量來自思想共識。一是要以黨史、團史以及社會主義核心價值教育為主要內容，重點開展理想信念教育活動，不斷增強青年把握機遇、應對挑戰的勇氣和信心；二是要做好企業形勢任務教育，引導青年員工深刻理解企業發展形勢和管理思路，引導青年員工充分認識企業發展給自身發展帶來的機遇，切實把思想行動統一到企業發展戰略上來，增強青年員工對企業的認同感和歸屬感；三是要以“奮斗的青春最美麗”主題實踐活動為依托，選樹和宣傳青年先進典型，用身邊人、身邊事激勵、鼓舞和感召廣大青年。引導青年員工樹立勤奮學習，愛崗敬業的價值理念。

2.搭建學習培訓、分類引導的平臺。青年員工在企業中處于學習成長階段，由于工作經驗的缺乏，工作效率和效果常常不令人滿意。但青年員工學習力強，他們也渴望不斷充實、提高和完善自己。然而，我們企業中的青年員工年齡從22歲到35歲，職稱從見習生到工程師，崗位從技術員到項目班子、科級干部，跨度也非常大。因此，我們在青年員工的培養中，要注意分類引導。比如對于見習生就要注重開展新員工接受服務、導師帶徒等活動；對于普通管理干部除了要加強業務培訓，還要注重管理知識和技能等培訓；對于中層管理干部要注重企業戰略、人際交往、團隊建設等方面的培訓。只有準確把握不同青年群體、不同層次青年的崗位特征、思想特征等，才能進行有針對性的引導，不算探索出符合青年思想形成規律、具有企業特色的培訓引導體系。

3.搭建服務企業、脫穎而出的平臺。要圍繞企業中心工作和重點任務，通過開展“雙爭雙創”等活動，為青年員工搭建建功立業的廣闊平臺，發揮青年思想活躍、敢于創新、富有朝氣的優勢，激勵青年員工為企業生產經營管理出謀劃策，強化青年員工在助推企業重點工作完成中的作用，服務企業發展，奉獻火熱青春，在企業這個寬闊舞臺上迅速成長。同時，還要根據青年員工的需求，積極策劃青年技能比武、崗位練兵等活動，為青年員工脫穎而出搭建平臺。并通過以上活動進一步挖掘青年人才、完善青年人才數據庫，進一步探索做好“三推”工作的有效途徑，為實現企業發展目標提供青年人才儲備。

4.搭建文化吸引，溝通交流的平臺。要緊密結合企業文化建設的要求和青年成長發展的實際，通過對青年需求的滿足、特有興趣的滿足，創新活動載體，努力增強對青年員工的吸引力，一是要圍繞企業核心價值觀、企業理念、員工行為規范等內容，通過專家解讀、文化案例剖析等形式，開展多樣的學習活動，引導青年員工理解并踐行企業理念；二是要善于運用積極運用新媒體和文化、藝術、時尚等青年員工喜聞樂見的方式開展工作，根據青年思想活躍、需求多元的特點，通過組建興趣協會、開展青年聯誼會等形式，舉辦各具特色的文化活動，營造理解青年、尊重青年、關愛青年的文化氛圍；三是公司各級領導和管理干部要加強和青年員工的溝通交流，認真傾聽，了解他們的想法，解決實際困難，使青年的利益在企業得到充分的尊重和體現。

要做好以上這些工作，僅僅依靠團組織的力量是遠遠不夠的，只有尋求到企業黨政領導和各部門的支持，多方協同工作，才能使青年員工的健康發展、成長成才工作落到實處、取得實效。企業共青團要圍繞青年員工學習、工作、生活等方面的需求，不斷探索、挖掘引導的方法和途徑，不斷提出合理化建議，多方溝通協調，才能真正服務青年員工在融入企業發展戰略中體現個人價值、實現成長成才

第三篇：對團組織服務青年成長成才的探索和思考

對團組織服務青年成長成才的探索和思考

近年來，我們通過不斷加大對青年職工的培養力度，積極開展多種形式的教育培訓，青年職工隊伍素質有了較大的提高，但我們在工作中發現青年職工在成長成才的過程中還存在一些問題。一是我們發現大部分青年都有成才的愿望，能認識到不掌握一定的專業技能，將會無所作為，甚至被社會淘汰。但同時他們又覺得成才很困難，自身不同程度地存在自制力差、刻苦精神不足等現象，落實到具體行動上缺乏自覺性和主動性。二是青工立足崗位成才的觀念淡化。當前，相當一部分青年職工滿足于已掌握的知識技能，不愿就本崗位、本行業的知識進行深入的學習，崗位成才的觀念正日趨淡化。許多青年職工在學習時往往以個人興趣和需要為中心，忽略了提高崗位技能和專業知識的重要性。三是青工學習成才的氛圍不濃。當今物質、文化生活極大豐富，各項娛樂活動占據了多數青年職工的大部分業余時間。許多青年職工對于單位的發展和自身職業技能的提高普遍不夠關心，自我完善、自我提高的意識淡泊，學習缺乏積極性、主動性。針對存在的這些問題，我想要從以下三個方面做好工作。

一、培養青年成長成才的自覺意識。

一是注重從源頭抓起。抓住了新入路青工進取心和可塑性都比較強的特點，從他們走上工作崗位的第一天，就及時的開展立足崗位，成長成才的意識教育，通過組織他們參觀***烈士紀念館，用英雄的精神感染他們，使他們堅定了立足崗位，奉獻青春的決心；通過開展“心與心，零距離”的新老團員青年交流活動，請一線的青年崗位能手向新入路青工講述自己成長成才的經歷，使他們對在平凡的崗位上做出不平凡的業績充滿信心；通過開展路情、局情、站情教育，使他們看到了鐵路發展的美好前景，認清了形勢，明確了目標，堅定了立足崗位，成長成才的信心。

二是抓思想意識教育。去年，我們結合**黨委開展的“敬業愛崗，當好主人”主題教育，組織團員青年學習了《別拿工作不當回事兒》一書，適時的開展了以“珍惜崗位，享受生活，快樂成長”為主題的教育活動，幫助青年們樹立正確的職業觀，珍愛自己的工作崗位，對從事的職業有一種自豪感、神圣感和強烈的使命感。同時，還開展了“如果我下崗了怎么辦？”大討論活動，使青年職工充分認識到工作不僅僅是謀生的手段，更是實現人生價值最好的體現，引導他們將“崗位成才”與實現“自身價值”兩個觀念統一起來。

二、積極為青年成長成才搭建平臺。

我們鼓勵青年“在工作中學習提高，在崗位上建功成才”。首先，建立健全了青工職業生涯規劃制度，開展了青工職業生涯導航活動。通過下發職業生涯規劃指導手冊，使團員青年明確什么是職業生涯規劃？為什么要進行職業生涯規劃？怎樣進行職業生涯規劃？引導他們對自身情況和職業生涯機會進行正確的評估，從而確定職業生涯發展目標，選擇發展路線，制定短期、中期、長期的行動計劃。有目標才能有行動，制定切實可行的行動計劃，為團員青年學習知識、增長才干奠定了基礎，為青年成長成才指明了道路。其次，充分利用好青年文明號這一載體。工作中主動向車站黨政領導匯報，爭取支持，并積極與青年文明號所在車間的黨政主要負責人溝通，對青年文明號中優秀成員的晉升、入黨、榮譽休養等方面進行優先考慮，暢通了青年文明號的“出入口”，使青年文明號處于良性循環態勢。第三，建立青年人才信息庫。在對團員青年細致摸底的基礎上，建立了車站青年人才信息庫，庫中對青年的學習、工作經歷、學歷晉升情況以及特長愛好等進行了詳細的記載，方便及時向青年職工傳遞學習、培訓以及招考信息。同時，我們在能力范圍內，還積極向黨政領導的推舉薦才，把優秀的團員青年推薦到重要工作崗位上去，既滿足了企業所需，又滿足了團員青年所求。第四，開展了豐富多采、形式多樣的“崗位練兵”和“技術創新”活動。每年站團委都結合不同崗位的青工特點開展崗位練兵活動，并將安全、管理、創新創效活動與崗位成長成才有機結合起來。

三、建立健全青年學習成才機制。

一是主動介入到青年教育培訓工作中。我們從新入路青工的培訓開始，就主動介入，幫助職教科制定符合青年特點的學習計劃，把工作重點放在主要工種的人員培養上，并將青年崗位技能培訓工作納入團委全年工作的總體規劃中。同時，在日常工作中注意了解青年發展動態，了解他們對新知識、新技能的需求，適時的組織業務培訓。二是建立學習考核激勵機制。將青年成長成才與開展“青年崗位標兵”評選等活動掛鉤，并作為青年推優入黨、晉職晉升的重要條件，鼓勵青工崗位建功，崗位成才。三是注意培養和樹立青年成長成才的先進典型，發揮典型的影響力和感召力。每年我們都會大張旗鼓地評比和表彰成長成才的先進典型，大力宣傳典型，使廣大青年學有榜樣，趕有目標，進而帶動廣大青年愛崗敬業，學有所成。

服務青年成長成才是共青團工作的重要組成部分，在今后的工作中作為基層團組織和團干部還要進一步拓展服務青年成長成才的工作內容，努力為青年職工提高素質創造條件，為青年職工成長成才搭建舞臺，引領廣大團員青年在鐵路事業又好又快發展中建功立業。

第四篇：淺談基層團組織如何培養青年學習成才

淺談在“百年油田”建設進程中

基層團組織如何培養青年學習成才

“持續有效發展，創建百年油田”已經成為油田公司各項工作的主旋律。但創建百年油田，不僅僅是油田開發要有百年生命的問題，要實現企業的百年成長，必須以優勢技術、一流人才、先進文化為支撐，使其具有強勁的競爭力、成長力和生命力。從中我們可以看到，人才、技術在“百年油田”創建工作中的重要作用。作為油田基層團組織，圍繞創建“百年油田”這一主旋律，在充分調動和發揮青年人才的生力軍作用，積極實踐“三個代表”的重要思想，以火熱的激情投入到百年油田的創建工作的同時，更重要的是要不斷思考、解決如何培養造就一批批青年人才隊伍，如何引導培育青年學習成才的問題。

在創建“百年油田”的進程中，引導青年學習成才是基層團組織的一項重要任務。共青團是先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。培養“四有”新人，是共青團的基本任務。培養“四有”新人，也就包涵著要幫助青年成才。“有理想”、“有道德”、“有紀律”是指政治思想方面，而“有文化”，則不僅指的是要具有一定的文化科學知識，而且指的是要具有相當熟練的業務技術知識和才能。尤其對石油企業來說，青年員工的技能技術水平直接關系到油田的開發管理、生存與發展。自2002年油田公司從組改制在國外上市后，所面對的內外環境有了極大的變化，我們正經歷一場偉大的歷史變革，改革的根本目的是發展社會生產力，生產力中最活躍的因素是掌握知識和生產技能的勞動者。可以說，改革的成敗，關鍵是人才問題。沒有成千上萬的各類人才，我們企業的管理運行機制就難以健全完善，體制的改革就難以深化，“百年油田”的宏偉藍圖就難以實現。油田青年正是企業改革發展中的一支生力軍。這支生力軍的政治思想品質、科學文化素質和勞動技術技能如何，對企業的發展具有決定性作用，油田青年必須逐步適應新形勢、新環境，因此幫助青年學習成才也是推進企業改革，促進企業發展需要。此外，幫助青年學習成才也是實現青年理想和切身利益的需要。青年都希望自己能自立于社會，希望超過自己的父輩，渴望成才。從大慶油田的發展歷史來看，幾代石油人驗證了科技振興、發展企業的道理，青年只有掌握精湛的技能才能適應企業的發展，滿足個人、企業的雙向需求。

人才成長重在培養。沒有培養，就沒有人才的成長，青年人才的成長更是如此。油田基層團組織要想在創建“百年油田”的進程中造就青年人才大軍，就必須強化培養意識，在人才的培養上下真功夫。

一、要在實踐中培養青年人才。培養人才是全社會的共同責任，不同行業、不同部門培養人才有著不同的方式，共青團在這方面有自己的特點，其基本環節是實踐，強調在實踐中培育青年、鍛煉青年。六十年代創造的青年突擊隊、八十年代以后廣泛開展的青工技術比武，以及近十年來創造的青年崗位能手、青年星火帶頭人等活動都是在實踐中培養青年的行之有效的方法。目前，在實施青年技能振興計劃的過程中，我們就要從創建百年油田對人才素質提出的實際要求出發，對青年要有針對性的開展培訓。尤其要在青年中強化崗位技能，提高青年的技術水平，要立足有的各類培訓基地，通過組織各種形式的交流，幫助青年掌握實用的新知識、新技能，諸如崗崗有練兵臺、隊隊有練兵室、特色培訓基地的建立等癥逐步體現出在實踐中培養青年掌握崗位技能，在崗位上實現成才的愿望，從而為創建“百年油田”奠定良好的基礎。在近兩年所開展的青年創新創效活動中，青年們圍繞本崗位的生產實際，在實踐中開動腦筋，積極創新，提出了大量創新創效點子、五小成果、技術革新、科研論文，創造了可觀的經濟效益，更進一步說明，實踐培養青年成才的有效性。

二、要為青年成才提供具體、有形的幫助。比如在打造學習型團組織活動中，多數青年對自己的學習活動不能很好的落實堅持，因此作為基層團組織必須主動幫助青年逐步形成熱愛學習、主動自學的良好習慣，幫助青年安排利用好業余學習時間。各團支部可以根據青年的工作性質、班次，幫助他們科學地安排時間，定出切實可行的計劃，使他們有規律地工作、學習、生活。同時要盡量為自學青年的學習開綠燈。條件允許的，團支部可與班組取得聯系，盡量不安排自學青年上夜班，保證他們精力充沛地搞好學習。有時班組工作加班加點，或節假日搞突擊活動，如果任務不十分緊迫，團支部就要出面與班組聯系，爭取免除自學青年任務，以擠出時間讓他們學習。團支部還要主動與班組織聯系，為自學青年參加考試，調整班次，安排好調班對象。此外，還要教育青年擺正自學與本職工作的關系。對于在職的自學青年來講，工作是第一位，學習是第二位的，要在保證完成本職工作的前提下，搞好學習，絕不能因為自學影響工作，更不能本末倒置。

三、要努力形成團組織特有的人才培養機制。青年人才的成長離不開組織的培養與個人的努力，在人才競爭日趨激烈的今天，在創建“百年油田”的偉大進程中，建立青年人才培養良好運作機制對組織與個人的發展都將起到不可估量的作用。一是要建立良好的溝通機制，確立共同愿景，讓管理層與青年實現充分溝通。基層團組織要結合實際建立領導與青年交流溝通的聯系制度，并做到“三定”，即：“定人”，規定管理層或組織人事部門專職干部采取結對、與團組織召開聯系會議、與各類青年代表進行座談等方式與青年人交流；“定時”，每個季度或每個月相互溝通交流一次；“定內容”，即針對青年一段時間的思想、工作表現及本單位、本崗位及青年個人發展規劃進行交流溝通，與青年人交換思想，獲取信息。還可以積極拓展溝通的有效手段，暢通交流渠道，創新交流方法。充分運用因特網、團報、宣傳欄等適合于青年特點的傳媒手段，在團組織網站上建立書記信箱、領導熱線，開發青年人才大家談bbs交流園地，嘗試讓不同系統的青年一起談，或讓青年在網上與領導談。既可增進各系統青年之間的了解，讓基層青年有機會與各有關部門的領導進行交流。二是完善現有的培訓機制。要進一步開發現有的教育基地和多種類型的實踐基地等在人才培養方面的功能，根據青年的不同層次、不同需求，逐步建立起多層次、多種類的青年人才培訓基地，形成青年人才培訓網絡。三是建立有效的激勵機制，為青年提供充分發揮才能的空間。通過多種手段并舉，使榮譽、待遇、職務晉升、培訓機會等向有能力、靠得住的青年配置，到達激勵青年的作用。一方面，通過有效的精神激勵手段。建立青年人才庫、建立舉薦優秀青年上崗制度，使青年人才得到及時的發現和使用。在信息、技術、政策、資金等方面提供經常性的支持，建立共青團扶持青年人才的制度。要通過定期評選杰出青年，加強對青年人才的宣傳和表彰，為青年人才的健康成長創造良好的社會環境。提倡對青年采取微笑鼓勵，對青年取得的成績進行當面肯定與口頭激勵，建立良好的工作氛圍，使青年感受到精神激勵。另一方面，要多方位、多層次加強對青年人才的培訓。鼓勵青年參加在職學歷培訓，并要在制度上為青年在學習時間、學習費用等方面創造一定條件。組織青年參加相關技能培訓，使青年的專業知識得到有效更新。為專業技術崗位青年提供硬件與軟件的投入與支持，充分發揮“導師帶徒”的作用，實現“教、傳、幫、帶”的倍增效應。

總之，基層團組織在創建“百年油田”的偉大進程中，必須擔負起青年人才的培養工作，采取有效形式和手段，切實幫助青年成長成才，從而不斷為油田建設發展輸送高技能青年人才，為實現“百年油田”的宏偉藍圖貢獻力量。

第五篇：發揮基層團組織作用 引導海事青年立志成才

發揮基層團組織作用 引導海事青年立志成才

摘要：隨著改革開放的不斷深化和社會多元化的發展，青少年思想文化領域出現了前所未有的變化，當前處于各種思潮相互交鋒碰撞的社會轉型期，積極和消極的東西并存于混沌狀態。一方面，青年同志思想行為表達方式更加直接，更加信息化，青年人文化素質高、思想觀念新，易于接受新事物、新技術，富于創新精神，是推進海事事業跨越發展的生力軍；另一方面，信息來源的增加、獨生子女的增多,青年同志自我認同感增強，個人主義、享樂主義等各種糟粕不斷蔓延。未來，80后、90后海事青年將擔當基層海事跨越發展的主角，面對迷茫、困惑，他們亟需一種信仰，為他們提供精神引領，如何發揮基層海事團組織的作用，引導他們成才就顯得尤為關鍵和緊迫。

關鍵詞：基層海事團組織困難引導建議

一、基層海事團組織工作中存在的困難

1、凝聚力不強（有制度有紀律無凝聚力）

現代社會，信息來源的多樣化影響著團員青年的思想觀念、價值取向、生活方式、工作方式和思維方式等，團員青年自我認同感、主體意識明顯增強，他們重視自身經濟利益，對海事的認同感和歸屬感在減弱，對團組織工作參與熱情不高，認為團組織不能為他們解決實質性困難和問題，同時海

事青年換崗頻繁，而團組織對其工作穩定與否、升遷與否作用不大，團員青年的價值取向和評價標準趨向多元，團員青年對團組織的依賴性不強。

2、有組織有團員無活動

建立了團組織，不等于團組織的作用就得到了真正的的揮，部分基層海事團組織還存在有組織有團員無活動的問題。因寫材料、開會和接待任務等原因，基層海事團組織活動的開展在時間上受到很大擠壓，大規模的集體性活動難以開展，在參加團組織活動時，很多青年團員因工作原因時常心有余而力不足，即使組織起來，活動次數少、形式單一，多為開會、學雷鋒做好事，沒有真正從廣大青年職工的需求出發，不能與時俱進，青年團員的參與性也不高，往往敷衍了事，青年工作處于被動局面。

3、有管理有教育無創新

海事青年職工普遍有大城市就讀大學經歷，比較接受現代化的生活方式、工作觀念和職業素養，利益需求的程度大于精神需求，而基層團組織在組織團員學習時仍以讀文件、學團章等為內容，缺乏吸引力，不能調動青年團員的主動性和積極性，團組織活動的表達方式不能被大多數青年團員從思想層面予以吸收，青年同志對海事發展有疏離傾向。

二、對如何更好的發揮基層海事團組織作用的幾點建議

1、為團干部創造一個良好的工作環境和工作機制在基層海事團組織中，兼職團干部隊伍不斷擴大，要使兼職團干部發揮好作用，僅僅依靠他們對工作的熱情而忽視后期工作機制的激勵，青年工作往往很難取得實質性進展。在提高團干部綜合素質的同時，還須為團干部創造一個良好的工作環境和工作機制，應該落實相應的政治待遇，要從制度上保證其有相當的精力和時間從事團的工作，避免兼而不管的情況發生。另一方面，團組織要加大對團干部的培養和推薦，基層黨組織也應加強對兼職團干部的提拔和使用，真正形成一個前有目標，后有約束的工作局面，讓更多的兼職團干部在實踐中得到鍛煉和提高。

2、樹典型

毛澤東同志曾指出，領導干部要“胸中有全局，手中有典型”。青年是一個較為感性的群體，容易被有魅力的先進人物所感染，樹好典型并充分發揮典型的引導作用，堅持把培育典型、宣傳典型作為加強和改進團組織工作的重要抓手，對基層海事事業的發展至關重要。一是要加強對明星類典型的培養，保證典型的含金量；二是要轉變工作觀念，善于包裝自我，塑造本單位令人信服的好典型、好經驗；三是加大典型的宣傳和典型后期獎勵，讓青年職工有了身邊實實在在的學習對象，有了趕、超的目標，形成崇尚典型、學習典型、爭當典型、關愛典型的良好氛圍

3、堅持團內活動集中和業余有機結合基層海事團組織的團員分散在各個基層海事（辦事）處，這就要求團組織盡量減少集中型的大型活動，把適當的集中型活動向小型、多樣、生動、務實的活動轉變，以小型、分散的方式讓他們來充分發揮各自的興趣愛好，在重大節日適當組織集中型活動，爭取做到兩種活動的有機結合，缺少了哪一類型的活動，都會導致團的工作缺乏效果和整體聲勢，使青年團員的組織觀念、奉獻精神弱化。

4、關心服務青年職工

青年興則海事興，只有關心服務青年，強化大家的使命感和主人翁意識，才能讓海事青年把個人的前途命運同海事的發展緊緊聯系在一起，吃苦耐勞、奮勇爭先、無怨無悔，以大無畏的精神和百折不撓的韌性為基層海事燃燒青春。近幾年，加入基層海事大家庭的青年職工很多，其中外來青年職工占比較大，他們來自五湖四海，離開家鄉親人、異地就業，他們想得最多的是什么、生活過的好不好、精神是否充實、心理是否健康，這些問題直接關系到基層海事的跨越發展。基層海事團組織應積極發揮共青團組織的橋梁和紐帶作用，以重大節日為契機，精心策劃組織開展切合實際的團體活動。每年春節來臨，對于要求返鄉回家過年的職工，統一為他們購買好火車票，并為每位返鄉職工的家人送上一份“隨行禮品”，祝他們家庭和睦、心想事成。對于留在單位

值班的外來職工，單位領導與留守值班職工一起共進年夜飯，并為他們送上一個新年紅包，讓他們切身感受到海事大家庭的溫暖。

5、增強團組織活力

新團員年輕有朝氣，老團員實踐經驗豐富，多強調新老團員在工作中的相互學習，加強新老團員之間的信息溝通和情感交流，促進信息在單位職工之間的流動，使成員之間加強了解，增進友誼，提高單位職工之間的相容性。引導好、培養好、使用好新進青年職工，促使青年團員立足本職、積極向上，把新老團員的力量疊加起來，從而提高團組織的凝聚力和活力。

6、運用新媒體開展青年引導工作

微博由于具有門檻低、開放性強、傳播速度快等特點，受到廣大網民追捧，成為目前最時髦的網絡表達和交流工具。基層海事團組織應把組織以微博的形式“搬到”網上，直接與青年“面對面”，以微博、QQ群等組織形式針對當下流行的社會熱點事件進行討論，在第一時間介入，例如開展討論“最美司機”吳斌，“最美媽媽”吳菊萍，號召大家爭當“最美的人”，及時樹立正確的輿論導向，以青年喜聞樂見的時尚文化元素，增強海事基層團組的凝聚力和對海事青年的吸引力。

參考文獻：

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