第一篇：學習雷鋒先進事跡匯報

尊敬的各位領導，親愛的各位同事：

大家上午好！我叫XX，是XXX站一名普通的收費員。今天，我向大家匯報的題目是《細微之處見真情奉獻盡在無言中》！

曾幾何時聽到有人說“雷鋒精神沒戶口，三月來了，四月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運轉的現代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界。可我卻要說，雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風雨，幾翻變化，然而雷鋒--這個用青春來凝結，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經濟飛速發展的今天，依然在我們80〃90后青年的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學習生活中占據著不可替代、不可動搖的的地位。他的精神依然是當代倡導的社會主義榮辱觀和先進文化的重要內涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學習和生活中我學習著，踐行著。

幾年的部隊軍旅生涯，磨練了我的意志，不知不覺中，我產生了和軍營難以割舍的情感。在退伍后，曾讓我的情緒一度很是失落，迷茫、失去了方向。但是來到XX分公司以后，看到公司推行半軍事化管理，交接班隊列整齊的步伐、嘹亮的口號，讓我仿佛又回到了軍營。多年的軍姿訓練讓自己的表情比較嚴肅，剛剛接觸收費業務，學習微笑服務，由于太生硬，有的司機說我笑還不如不笑，讓我自尊心受挫。

在長葛西站濃郁的業務學習氛圍感染下，我很快的轉換心態，又找回了雷鋒的釘子精神，不甘落后，勤奮努力，刻苦鉆研，努力攻克業務學習中的一道道難關，業務知識進步很快；在家對著自己的小侄女練習微笑，練得太多，小侄女看見我回家就跑。功夫不負有心人，在公司開展的新員工培訓中，我獲得了比較理想的成績，也入選了分公司的交接班演練隊列。

在文明服務上：尊老愛幼，在公共場所，能夠為需要幫助的人伸出援助之手。如積極為地震災區捐款，在公交車上為老人讓座，在節假日里積極參加社區的義務勞動。記得有一天，一輛運輸活豬的車輛因為拉的太少，我禮貌而清楚地表示通行費不能免，并對這位司機詳細地解釋了國家的綠色通道免費政策，但他就是想不通，氣憤地說：“拉豬車在哪兒都是免費的！”并罵罵咧咧，憤怒地將通行費甩給我。面對無端的屈辱，我強忍著，快速從地上將錢撿起，熟練地操作完收費流程，帶著誠懇的微笑對他說：“請收好您的發票，請您走好！”見此情景，這位司機猛然一怔，立即打開車門，面帶愧疚地對我連聲說：“對不起！”！那一剎那，我所有的委屈都已煙消云散。

雷鋒精神的內涵很廣，在現實生活中需要我們發揚的很多，我還只是做了九牛一毛。清掃站區衛生死角，隨手拾起地上掉落的紙屑，甚至用微笑去面對每一個人，每一輛車，讓司乘人員心情愉快，這是作為一名合格收費員的本職工作，這也是雷鋒精神；收費站女職工較多，臟活累活我搶著干，夜班輪到我休息時，我也呆在車道上，畢竟男同志在能讓她們有一些安全感，有人說我是傻子，我說這也是雷鋒精神；當然，我們也在星期六，或者在自己的休息時間里，與同事們一起開展各種各樣的活動，比如志愿者服務，社區服務等等。這些都是微不足道的小事，但再小的力量也是一種力量,正是在這些細微之處，才體現了人與人之間的真情。我深信，雷鋒精神一直都不曾消失，他一直在我們每個人的心中熠熠閃光。雷鋒精神始終與我們同行！

夏天的陽光即將洋洋灑灑的鋪開。在這溫暖的世界，讓我們每個人都行動起來，用我們的力量，溫暖每個人的心靈！是的，雷鋒精神是很偉大，但并非高不可攀；是很神圣，卻是能讓每個人都觸摸的到，雷鋒精神也很平凡，很細小，它一直閃耀在我們身邊的每一個角落！

第二篇：學習雷鋒先進事跡

小學生學雷鋒先進事跡

韋佳瑤，今年12歲，是靈壽縣義合莊小學六年級一位品學兼優的學生。下面是她的小學生學雷鋒先進事跡：

自從今年在全校開展“誓做雷鋒傳人爭當愛心天使”活動以后，韋佳瑤同學從老師及課外書上了解了許多關于雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，她就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。

她把學習看成是一種樂趣。上學是她最快樂的事，每天堅持準時到校，即使在去年她的腳扭傷了，她也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校里，韋佳瑤 勤奮學習，課堂上，她總是積極舉手回答老師的問題，她的聲音響亮清脆，充滿了自信。她的各科作業都是優，遇到學習難題，她愛問老師，也愛獨自思索，每次試卷附加題，她都能夠正確解答。

她還是老師的小助手。擔任文娛委員近一年，她每天大大方方在講臺上唱歌，有時候還教不會的同學唱新歌；她是一名小組長，作業本收發及時、整齊；新學的廣播體操“雛鷹展翅”動作難度大，就韋佳瑤自己回家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課她都幫助同學學習動作；班上有同學不會的題目，問到她，她總是盡自已所能給同學講解。她覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂！課外活動課時，她還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時候在校園里，看到別人扔下的紙屑，她也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，她把每一件事都做得認真仔細。

韋佳瑤同學有著很強的集體榮譽感。去年學校組織跳繩比賽，她是選手，每天都堅持訓練，但臨到比賽，她的腳扭傷了，最后只好放棄，她覺得非常難過，覺得沒能為班級出力、爭光！今年春季校運動會，韋佳瑤參加了一年級女子100米和跳遠比賽，為了能取得好成績，她天天7點鐘就到校了，和同學們一起在老師的帶領下，到操場上跑步，在正式比賽當天下午，輪到她們一組跑時，天公不作美，下起了雨來，韋佳瑤在雨中奮力拼搏，經過預賽和決賽，最終取得了一年級女子100米第三名的好成績，這次，能夠為班級爭光，她開心地笑了！

韋佳瑤同學有著“小大人”般的懂事。她不僅關心班級的事，在家里，她一樣關心家人。她知道爸爸媽媽工作都忙，她的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展后，她在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗；她知道奶奶腿疼，就經常給奶奶捶捶腿，說一些開心話逗奶奶大笑；她非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好；到奶奶家，也會清脆地叫著左鄰右舍，是大伙心中的“小大人”。

無論是在家里還是在學校、村里，大家夸她是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱贊。她把禮貌用語掛在嘴邊，“您好、請、對不起、謝謝、沒關系、再見”等字句拉近了她與他人的距離。在學校，她見到老師、同學都熱情地問好。在家里，有客人來了，她主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸媽媽有個頭痛腦熱，她會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務，做些力所能及的小事。

韋佳瑤還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，她都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”，韋佳瑤說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養成源于平時的積累，有好吃的，她從不一個人獨自享用，她覺得與家人、與小朋友一起分享更快樂；在公共汽車上，她總是主動給一些老人讓座，有次媽媽帶她去石家莊，她主動給一位老人讓座，受到了車上乘客的稱贊。在公園里玩，看到小朋友摔倒了，她會跑去扶起來；拾到錢或物，她會毫不猶豫地交給老師。

地球上的能源越來越少了，大家一定要學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。她從身邊的每一件小事做起。在學校，她常常主動關燈；看到水龍頭沒關緊，她總會跑過去把它擰緊；吃午飯時她總是提醒家人盡量把飯吃完，實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。平時她也很節約。比如說：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營養，這不正是一舉兩得嗎？還有她建議爸爸在院里裝上一個聲控燈，可以節約能源在生活中，少用一次性筷子。節約能源這個問題，要嚴肅對待，得讓行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。

這就是韋佳瑤同學的先進個人事跡，處處以雷鋒為榜樣，無論從思想還是行為，從學習還是生活上，都表現出色，一定能夠成為雷鋒式的好少年！

第三篇：學習雷鋒先進事跡

巴州蒙中先進團支部

高一蒙年級（11）班先進事跡

雷鋒——這個從來沒有上過戰場，只是一個普通的士兵，卻成為中國億萬人民心中永遠崇敬的記憶，學習的榜樣。讓“向雷鋒同志學習”這句口號,永遠指引我們不斷向上，我班積極響應學校團委的號召，學雷鋒活動一直是我班的主旋律。

烏尼爾才次克同學是我班的團支書，也是一位孜孜不倦學習雷鋒，踐行雷鋒精神的同學。平時她不僅勤奮學習、自覺守紀、認真完成老師交與的每一項工作，更難能可貴的是能經常關愛同學，主動關心班級事務。花開之時，她會默默搬一盆擺放在教室的窗臺上，讓同學們在教室里就能感受到春的氣息；主題班會之時，她又會自帶飾物裝扮教室，讓繽紛的彩條垂滿教室，讓秀美的剪紙粘貼上玻璃。在她的帶動和影響下，“學習雷鋒”這句話在我們班級已不是空談。

在她的影響下，班級的同學們互相關心成為這個班的一種習慣。班里的道布登才仁、布魯根、孟根才次克三名同學的家庭情況非常困難，僅解決了溫飽問題，而明天是否還能坐在課堂還是一個未知數，他們過早地承擔起了家庭的重負。班級團支部了解到了他們的事情，在日常生活中，老師和同學們用一顆真誠的心去幫助他們。其實在班級中，并沒有多少同學的家庭算得上富裕.但是同學們會悄悄地把零花錢攢起來，在生活上接濟他們，在學習上幫助他們，慢慢地，他們不像以前那么自卑了，班級同學的心都往一處想，力往一處使，融和成了一個溫馨的大家庭。

我們班還通過開展學雷鋒主題班會，組織“學雷鋒小組”，將愛心傳遞到每個角落。“學雷鋒小組”所做的大多都是一些看起來不起眼的小事，如：走進福利院與孤寡老人交談，像親人一樣關心老人們的生活，為老人帶去溫暖和問候；幫助公寓阿姨清理樓道、幫助食堂阿姨打掃衛生，幫助門衛叔叔打掃值班室，幫助老師們打掃辦公室，在校外同學們幫社區醫院的護士阿姨們打掃衛生，幫司機叔叔擦車，幫圖書館的阿姨們整理打掃圖書館等。然而正是這些小事，體現了我們這個團體所秉承的優良傳統，用我們自己的總結就是“三不怕”：不怕事小、不怕臟累、不怕嘲笑。

雷鋒精神永遠不會過時。在學校領導的關心及團委的大力支持與指導下，高一（11）班級師生正在用自己的實際行動展現當代中學生的無限風采。雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，永遠存在我們的生活中。2011屆十一班同學們都會盡力以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神在蒙中校園落地開花，潤物無聲。

第四篇：學習雷鋒先進事跡演講稿

學習雷鋒先進事跡演講稿

雷鋒精神難以接近。是的，雷鋒精神是很偉大，但并非高不可攀；是很神圣，卻是能讓每個人都觸摸的到，雷鋒精神也很平凡，很細小，它一直閃耀在我們身邊的每一個角落。??

他是一位解放軍，他出生于湖南省望城縣一個貧窮農民家庭。7歲淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎著活了下來。他出生的很不易，然而他的一生卻只有22年。22歲時，他不幸因公殉職，永遠離開了無數敬愛他的人們。

盡管他的幼年很坎坷，盡管他英年早逝，但在這22個年頭的短暫生命中，他用他的力量，溫暖了無數人的心。

也許他只是一縷陽光，他也為照亮黑暗而奉獻了自己的全部；也許他只是一滴水，但他仍舊孜孜不倦的滋潤著每一寸土地；也許他只是一顆小小的螺絲釘，但我相信，他用他的一生堅守了自己的崗位，完成了自己的使命。

是的，他就是雷鋒。

轉眼之間，2011年的日歷已經翻到的最后一天，而在這冬末初春的日子里，雷鋒曾溫暖了無數人的心。人們說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”毛主席說：“向雷鋒同志學習！”

而雷鋒自己卻（轉載自中國教育文摘http://www.edUzhai.net，請保留此標記。）說自己是個“傻子”，因為他不怕吃苦不怕累，他也把自己比作是一枚釘子，因為他肯鉆研肯探究。我想，他就是現實社會中的英雄。

或許大家會覺得，雷鋒的那個時代距離我們已經實在太過遙遠了，畢竟雷鋒已經是上個世紀的人物了。也有人或許會認為，雷鋒精神難以接近。是的，雷鋒精神是很偉大，但并非高不可攀；是很神圣，卻是能讓每個人都觸摸的到，雷鋒精神也很平凡，很細小，它一直閃耀在我們身邊的每一個角落。

為班級里的衛生角獻出幾卷垃圾袋，隨手拾起地上掉落的紙屑，甚至用微笑去面對每一個人，讓別人心情愉快，這也是雷鋒精神。當然，我們也可以在星期六，或者在自己的課余時間里，同團支部一起開展各種各樣的活動，比如志愿者服務，社區服務，看望孤寡老人，或者探訪退休教師等等。這些都是微不足道的小事，但再小的力量也是一種力量。我愿相信，雷鋒精神一直都不曾消失，他一直在我們每個人的心中熠熠閃光。雷鋒精神始終與我們同行！

三月的陽光即將洋洋灑灑的鋪開。在這溫暖的世界，讓我們每個人都行動起來，用我們的力量，溫暖每個人的心靈！

第五篇：學習雷鋒個人先進事跡

學習雷鋒個人先進事跡

曾凡同志是我社區的一名普通黨員，今年80歲，雖然已經退休20年了，但是共產黨員的先進性沒有減，在平凡的生活中散發著點點的光和熱，他用一顆熱忱的心投身到無私奉獻、為民服務中來，將學雷鋒志愿服務精神傳遞在每位居民心間。

曾凡同志時刻不忘黨的宗旨，堅持幾十年如一日，他切實為群眾做好事、辦實事、解難事的做法深得廣大群眾的好評，在黨員中起到了帶頭模范作用。

他沒有驚天動地的感人故事，但是在點點滴滴的小事中卻看出了雷鋒精神在他身上的傳承。為陌生人熱情指路、幫助乘客購票上車，友善提醒工作人員的失誤??這些在他看來已經是很平常的事情了。

2011年1月14日，曾凡準備將500元存入銀行賬戶，手續辦好后，走出銀行卻發現賬戶上顯示為1500元，想到銀行工作人員的紕漏會導致國家財產受到損失，情急之下，他沒有顧及一己私利，而是立即返回銀行找到那位業務員，將多出的1000元錢從賬戶劃出，感動的業務員連聲道謝。

在公共場所發生的不文明現象，他敢于上前指正錯誤，譬如有好幾次在公交車上見到駕駛員不文明的工作態度，經過他的耐心勸說，駕駛員改正了自己的言行，使整個車廂暖意濃濃，每個人猶如感受到一種“潤物細無聲”的潛移默化的道德浸染：心靈變得純潔了，行為變得文明了，人與人之間變得熱情友善了。

在社區他主動加入義工組織，是一名志愿者，積極參與到社區建設中來。撿拾白色垃圾，清掃樓道內外，自覺、義務地維護著社區的環境衛生;熱心社會公益事業，多年來，他義務奉獻，志愿服務，得到社區居民的廣泛贊譽。08年汶川地震、玉樹地震發生后，他主動累計捐款1000多元，還組織轄區內其他老黨員捐款捐物資達10000多元，為災區人們送去溫暖。

孩子們健康成長是他最大的快樂，曾凡給社區的孩子們講述了抗美援朝戰爭中一級戰斗英雄張積慧打落美國王牌飛行員戴維斯的故事，孩子們非常愛聽，圍著他問這問那，他都一一給他們解答，感覺自己回到了童年。他還結合自己的專長，給孩子們上科技課，并自購飛機模型，增強了趣味性。近年來，他看到有些青少年因為缺少家長正確的愛，而走上歧路甚至犯罪，心中非常擔憂。他想到正好可以借“四項教育”的機會宣講家教方法。于是他查閱參考書籍，根據自己的教子經驗，聯系身邊及平常收集的教育孩子的正反兩面事例，又撰寫完稿了《孩子需要什么樣的愛》。

這么多年來，他走訪慰問留守兒童和貧困青少年100多位，每年給社區困難戶捐款2000元或米和油，每年都給社區圖書館捐書贈書，并從2004年開始，結對幫扶社區一級殘疾人彭靜良，扶助鄰居家祥從小學讀到高中，等等。他這么做不為名利，只希望用自己的一份關愛，給社會增添一份和諧。這些事被大家知道后，帶動了更多的人投入到幫助弱勢群體的隊伍中來，也使他的宣講多了幾分說服力。他還通過帶頭參與文明創建、充當居民代言人，以身示范開展公民意識教育。

“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”，“社會公德”的這些內容，在他的身上，得到了生動、具體的體現。他正用自己的行動感染和帶動了更多人加入學雷鋒的行列，為建設和諧社會做出了自己的貢獻。

曾凡老人學雷鋒的先進事跡，告訴我們，學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能丟。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。反映了社會主義價值觀念和行為準則，代表了當代人文明素質進步的正確方向。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。

我們社區將在在今后的工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，做雷鋒精神的傳播者。