第一篇：青工現(xiàn)狀

青年職工思想政治教育的思考

思想政治工作是我們黨為了實現(xiàn)自身的政治任務(wù)和歷史使命,引導(dǎo)人民群眾正確地認(rèn)識自己的利益,在人民群眾中進行教育、宣傳、組織、動員、激勵等思想政治性的社會實踐活動。

在國有企業(yè)建立健全現(xiàn)代企業(yè)制度、做大做強的條件下,在社會經(jīng)濟成分和經(jīng)濟利益、社會生活方式、社會組織形式、就業(yè)崗位和就業(yè)方式日益多樣化的情況下,國有企業(yè)青年思想政治教育的外部環(huán)境、教育對象—— — 青年職工的生存發(fā)展?fàn)顩r和思想狀況都發(fā)生了新的變化。國有企業(yè)青年思想政治教育如何把握青年職工的思想特點和根本需求的新變化,引領(lǐng)青年職工與企業(yè)共同走向成功，是國有企業(yè)青年思想政治教育面臨的一個時代課題。

一、國有企業(yè)青年職工思想的現(xiàn)狀隨著社會加速發(fā)展及企業(yè)深化改革帶來的現(xiàn)實環(huán)境的變化,是青年職工思想變化的直接原因。當(dāng)前,市場經(jīng)濟條件下,國有企業(yè)把增強核心競爭力,提高經(jīng)濟效益擺在更加突出的位置。作為企業(yè)的發(fā)展主力的青年職工在激烈的市場競爭下產(chǎn)生了心理和精神上的極大壓力,使得他們在生存和發(fā)展?fàn)顩r方面呈現(xiàn)出一些新的特點。

1.思想政治意識淡薄,理想信念不牢靠當(dāng)前,由于部分青年職工對改革開放、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟信心不足,對理論與現(xiàn)實之間的矛盾和反差表示困惑,心態(tài)浮躁等問題,造成很多人的個人信仰危機。加之一些青年對黨的基本路線、方針政策、政治理論等內(nèi)容知之甚少,又不注意政治理論的學(xué)習(xí),因而缺乏辨別是非的能力,對社會上出現(xiàn)的某些問題不能從整體上認(rèn)識把握,片面理解。少數(shù)青年對加入黨組織態(tài)度消極,有的甚至明確表示不愿入黨,對共產(chǎn)主義信仰產(chǎn)生了懷疑。

2.情緒低落,悲觀主義傾向嚴(yán)重當(dāng)代國有企業(yè)青年職工以80年代期間出生的人為主體,而“80”后出生的人的思維活躍,普遍具有逆反心理,不愿意別人干涉或強加于其上,對于一些本身枯燥的工作興趣感弱,并養(yǎng)成嚴(yán)重的惰性思想,工作積極性不高,加之社會競爭日趨激烈,有的人感到前途渺茫,怨天尤人;有的人安于現(xiàn)狀,得過且過,不思進取;也有人心理失衡,不能正確看待經(jīng)濟利益和分配關(guān)系。

3.市場經(jīng)濟的深入發(fā)展,個人思想多樣化在市場經(jīng)濟環(huán)境中,青年職工對自己切身利益的重視程度日趨加強。對個人未來發(fā)展的關(guān)注,反映了青年職工自我發(fā)展的需要,說明企業(yè)青年職工自我意識的覺醒,主體意識的增強。青年職工的價值觀念并不僅僅以現(xiàn)在為取向,或滿足于有事可做,它更體現(xiàn)了對自我的關(guān)注,并且以未來作為自身發(fā)展和選擇的參照系數(shù)和價值取向,把事業(yè)當(dāng)做實現(xiàn)個人專長和能力的重要舞臺,而不僅僅是謀生的手段。對于個人前途的迷茫是青年人

才易對企業(yè)失去希望和信息的一個不可忽視的重要原因。

二、國有企業(yè)青年思想政治教育的必要性青年職工是國有企業(yè)的直接參與者和推動者,是企業(yè)發(fā)展的生力軍,隨著經(jīng)濟全球化進程的不斷深入,國有企業(yè)面臨的競爭更加激烈,企業(yè)核心競爭力的培育和提高成為國有企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,也成為國有企業(yè)做大做強的重要保證。培養(yǎng)符合企業(yè)要求的青年職工隊伍,并積極構(gòu)建青年人才高地,成為國有企業(yè)青年思想教育的新任務(wù)。

1.國有企業(yè)青年職工生存和發(fā)展?fàn)顩r的新變化決定對其進行思想教育的必要性隨著國有企業(yè)把增強核心競爭力,提高經(jīng)濟效益擺在更加突出的位置，作為企業(yè)的生力軍的廣大青年職工積極適應(yīng)企業(yè)改革和發(fā)展的要求,不斷提高自己的整體素質(zhì),青年職工的生存和發(fā)展?fàn)顩r呈現(xiàn)出一些新的特點。

①國有企業(yè)技術(shù)裝備水平的提高以及企業(yè)用工自主權(quán)的擴大,對員工素質(zhì)的要求也在不斷提高。具有大專以上學(xué)歷的高校畢業(yè)生成為企業(yè)招聘員工的主要目標(biāo)和來源,構(gòu)成了企業(yè)青年職工的主體;但與此同時,引進的大中專學(xué)生雖然越來越多,但青年職工技能的整體水平仍然偏低,特別是等級結(jié)構(gòu)依然失衡,高級技工比例過小,國有企業(yè)青年職工文化程度與勞動技能的正向聯(lián)系呈現(xiàn)不同步的特點。由此可見,國有企業(yè)廣大青年職工有著提高自身素質(zhì)和崗位技能的內(nèi)在動力和迫切需要。

②競爭的加劇,促使青年職工積極將所學(xué)知識運用到生產(chǎn)實踐中去,積極提高自己的崗位技能,青年職工崗位適應(yīng)性較以往有所提升。青年職工崗位適應(yīng)度的增高,從一個側(cè)面反映出青年職工對工作崗位的珍視,對企業(yè)的信任。但是青年職工的技能水平還僅僅停留在被動適應(yīng)崗位需求上,創(chuàng)新意識和技能水平都有待提高。

③青年職工自我意識增強,人才流動傾向趨向嚴(yán)重,這其中原因有兩個,一是青年職工對自己的工作付出和所得收入不滿意,這也是影響青年職工積極性的重要因素。就當(dāng)前而言,生活成本不斷上升,一旦有別的企業(yè)能提供更寬厚的待遇和更高的經(jīng)濟收入,青年職工就會選擇跳槽,而不是像上一輩那樣對企業(yè)有著強烈的依附感。二是青年職工對自己的職業(yè)生涯存有疑惑。在青年職工看來,工作能力、業(yè)績往往是個人價值的體現(xiàn),他們往往希望有一個比較寬廣的舞臺去展現(xiàn)個人能力,去創(chuàng)造價值,這反映出青年人把自我意識擺放在首位,而不再是集體意識。但因為工作時間、閱歷問題,青年職工往往認(rèn)為自己所處的崗位、職位無法匹配自己能力發(fā)揮的需要,甚至對個人發(fā)展前途產(chǎn)生懷疑,并由此引起對企業(yè)忠誠度的降低。

2.青年職工在國有企業(yè)的地位和作用決定了對其進行思想交朋友的必要性青年職工無疑是國有企業(yè)的員工中最有活力、最有激情的一個群體。他們在企業(yè)中起到了重要的作用。

三、國有企業(yè)青年思想政治教育路徑的探討企業(yè)青年職工思想政治教育就是要把握現(xiàn)代國有企業(yè)的根本要求和青年職工的根本需要,在八個小時工作時間以內(nèi),向青年人的人力資源開發(fā)這一中心滲透,突出對青年人事業(yè)發(fā)展的關(guān)注。

1.思想動員方面

①充分尊重和信任青年職工。青年職工往往具有強烈的個性,對人、對事都有著自己的看法,因此對青年職工中存在的思想問題,特別是社會主義市場經(jīng)濟條件下存在的人生觀、價值取向等問題,要在充分了解他們所感所想的基礎(chǔ)上,循循善誘,切忌操之過急。一時不能解決的思想問題,要通過探討、對話等“冷處理”的形式制造出一個和諧、平等、信任的交流環(huán)境。

②注重榜樣教育。要善于借助青年職工身邊人物的先進事跡感染他們,增強榜樣教育的真實感,以提高青年職工的政治覺悟,并為他們接受、學(xué)習(xí)和模仿。

③加強對青年職工的激勵。針對青年人的特點,要用目標(biāo)激勵法引導(dǎo)青年職工,激勵青年職工為實現(xiàn)近期目標(biāo)和長遠目標(biāo)而勤奮求知,誠實勞動,實現(xiàn)自我價值。

2.實際操作方面

①引導(dǎo)青年職工進行職業(yè)規(guī)劃。在此過程中,把對青年職工政治上的關(guān)懷引導(dǎo)、事業(yè)上的關(guān)注扶持和生活上的關(guān)心幫助結(jié)合起來,搭建起建功與育人相結(jié)合、奉獻與成長相配套的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和青年職工自我價值共同實現(xiàn)的有效平臺。

②利用現(xiàn)代化的傳媒技術(shù)優(yōu)勢,加快對青年職工思想政治工作。針對網(wǎng)絡(luò)的主要受眾—— — 青年職工的實際,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在掌握青年思想動態(tài)和教育引導(dǎo)青年中的作用。

③打造豐富多彩的業(yè)余活動,建設(shè)企業(yè)青年文化。通過業(yè)余文化生活建設(shè),可以活躍青年職工的工作氛圍,加強青年職工的聯(lián)系,進而可以增強青年職工對企業(yè)的忠誠度和感情維系,同時青年職工之間的交流可以促進彼此認(rèn)知錯誤、互相學(xué)習(xí)進步的力量。

第二篇：鐵路局青工思想現(xiàn)狀調(diào)研報告

為進一步了解當(dāng)前青年的思想狀況，準(zhǔn)確把握青年的思想脈搏，近期，xx鐵路局團委就青工的思想狀況進行了一次不記名式的問卷調(diào)查。調(diào)查涉及30個運輸生產(chǎn)站段，1000名青年職工。通過對問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、整理和分析，總結(jié)出一些特點．發(fā)現(xiàn)了一些問題，也引發(fā)了一些思考。

一、思想主流

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣大鐵路青年的思想主流是好的。在社會大氣候和鐵路內(nèi)部小環(huán)境的影響下，絕大多數(shù)青工的思想是積極進取，奮發(fā)向上的，具體表現(xiàn)為：

1、信念堅定，關(guān)心國家大事。問題一：您對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認(rèn)識程度如何?回答有較深認(rèn)識的占47％；知道大概的占48％。問題二：您對建設(shè)有中國特色社會主義發(fā)展前景的態(tài)度是什么?回答前途光明，充滿信心的占79％。問題三：你對國家大事是否關(guān)注?回答十分關(guān)注的占66％。問題四：您的信仰是什么?回答共產(chǎn)主義的占86％。問題五：您對加入黨組織的態(tài)度如何?回答渴望加人的占79％。問題六：你在平時工作生活中，談?wù)撟疃嗟脑掝}是什么?回答黨和國家大事的占36％；國際、國內(nèi)突發(fā)事件的占34％。由此可見，廣大鐵路青年理想信念堅定，具有一定的思想政治素質(zhì)，表現(xiàn)出對黨的信賴和向往．他們關(guān)心黨和國家大事，關(guān)注社會熱點問題，對黨領(lǐng)導(dǎo)下的建設(shè)有中國特色社會主義充滿信心。

2、心系企業(yè)，支持擁護改革。問題一：您對鐵路跨越式發(fā)展以及當(dāng)前實施的生產(chǎn)布局調(diào)整的看法如何?回答勢在必行的占72％：利大于弊的占21％。問題二：您對鐵路跨越式發(fā)展前景的態(tài)度如何?回答充滿信心的占68％。問題三：您對待本職工作的態(tài)度是什么?回答高標(biāo)準(zhǔn)完成的占86％。問題四：您對自己的職業(yè)發(fā)展有何考慮?回答在本職崗位上積累才干，努力工作，實現(xiàn)自我價值的占66％；對現(xiàn)崗位比較適應(yīng)，繼續(xù)發(fā)揮作用的占21％。問題五：在改革中，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時．您會采取什么態(tài)度?回答犧牲個人利益，自覺維護集體利益的占65％。問題六：當(dāng)鐵路改革觸及到您個人利益時，您會怎樣對待?回答正確對待的占77％；基本接受的占18％。由此可見．大部分青工能夠認(rèn)清當(dāng)前形勢，緊跟時代步伐，認(rèn)同當(dāng)前鐵路的改革舉措．對鐵路跨越式發(fā)展表現(xiàn)出了一種比較普遍的關(guān)心、理解和支持，能夠自覺地把企業(yè)發(fā)展同自身利益聯(lián)系在一起。行動上與企業(yè)共榮辱、同生存。

3、渴望成才，學(xué)習(xí)熱情高漲。問題一：工作之余，您主要都做些什么?回答加強自身學(xué)習(xí)的占61％。問題二：在學(xué)習(xí)上，您主要學(xué)習(xí)哪些方面的知識?回答業(yè)務(wù)技能的占46％：學(xué)歷深造的占27％；英語、計算機知識的占14％。問題三：您學(xué)習(xí)知識的最終目的是什么?回答提高自身素質(zhì)的占42％；多掌握一些知識和技能的占39％；提高競爭能力的占13％。問題四：您每天用于讀書學(xué)習(xí)的時間大約有多少?回答2小時以上的占29％；不足1小時的占49％。由此可見，隨著鐵路改革的不斷深入，青工的學(xué)習(xí)熱情和成長成才愿望日益高漲和強烈，呈現(xiàn)出祟尚知識，勤奮學(xué)習(xí)的顯著特點。他們渴望通過學(xué)習(xí)，在鞏固自身業(yè)務(wù)技能的基礎(chǔ)上不斷拓展知識領(lǐng)域，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)知識經(jīng)濟時代和鐵路跨越式發(fā)展對人才的需求。

二、存在問題

在鐵路改革不斷深化的新形勢下，少數(shù)青年面對各種改革舉措的強大沖擊，在思想上存有消極、憂慮、期盼等不良傾向，他們的思想狀況依然存在和面臨著許多不容忽視的問題，這些與鐵路跨越式發(fā)展的要求，與時代前進的步伐仍有一定的差距。

1、追求自我，大局意識不強。主要表現(xiàn)在：一是主人翁意識不強。部分青工消極地認(rèn)為改革發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)的事、上級的事．個人對鐵路跨越式發(fā)展漠不關(guān)心，有事不關(guān)已、高高掛起的混事思想。調(diào)查中，有2％的青工認(rèn)為當(dāng)前實施的改革措施與已無關(guān)：還有21％持觀望態(tài)度。二是責(zé)任意識不強。認(rèn)為干好干壞都一樣，有當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過的消極思想。有5％的青工在領(lǐng)導(dǎo)抓的緊的情況下，工作才到位，有9％只求完成任務(wù)，不求高標(biāo)準(zhǔn)。三是集體主義意識不強。由于受個人主義、拜金主義等錯誤思潮影響，部分青工不愿踏實工作，凡事講條件．考慮個人利益多，沒能把企業(yè)的改革發(fā)展放在心上。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，有31％的青工先考慮個人利益，再考慮集體利益；還有4％只考慮個人利益。

2、面對改革，思想壓力較大。主要表現(xiàn)在：一是思想恐慌，情緒低落。部分青工認(rèn)為鐵路改革動作快、頻率高，對自身的成長、發(fā)展及至個人利益都有一定影響。加之缺乏對改革的了解，從思想深處不愿改革、害怕改革，產(chǎn)生了不思進取、不求上進的失落情緒。認(rèn)為跨越式發(fā)展弊大于利的占5％；對改革的發(fā)展前景感到憂慮的占6％；認(rèn)為工作不穩(wěn)定有可能下崗的占31％；還有13％的青工認(rèn)為在鐵路工作沒有個人的發(fā)展空間。二是思想彷徨，顧慮重重。生產(chǎn)力布局調(diào)整后，少數(shù)青工，特別是從事管理工作崗位的青工，由于缺乏應(yīng)有的思想準(zhǔn)備，苦于沒有一技之長，業(yè)務(wù)知識水平不高，擔(dān)心在改革中被淘汰。有46％的青工擔(dān)心自身的能力水平與跨越式發(fā)展不相適應(yīng)；41％的青工擔(dān)心收入會下降；6％的青工擔(dān)心勞動強度會加大；7％的青工擔(dān)心失去本職工作崗位。三是信心不足，無積極性。一些青工對過去的生產(chǎn)管理組織有依戀情結(jié)，對新鮮事物不能真正從心理上予以接受，患得患失，瞻前顧后，只看到存在的困難，看不到美好的前景。有22％的青工對個人的發(fā)展前途信心不大；認(rèn)為前途暗淡，無積極性的占7％；說不清楚的占15％。

3、思想活躍，情緒波動較大。主要表現(xiàn)在：一是好高騖遠，眼高手低。部分青年職工。特別是已取得較高學(xué)歷的青工有自傲心理，過高估計個人能力，夸大個人主觀作用，對企業(yè)要求多，對自己約束少。他們往往不愿深入基層，更不愿下到一線接受鍛煉和考驗，甚至狹隘地認(rèn)為企業(yè)把自己放到一線是對青年人才的不重視，個別青工還存有“懷才不遇”的困惑和浮躁情緒。調(diào)查中，有62％的青工認(rèn)為個人收入較低；24％的青工對因沒有受到重用而表示出對單位的不滿。二是情緒多變，冷熱不定。一方面，他們承認(rèn)改革會給企業(yè)和個人帶來很大好處的客觀事實，愿意做出應(yīng)有的貢獻；另一方面．對待改革中出現(xiàn)的一些具體問題，卻感到困惑、迷茫、難以理解，其情緒波動往往隨意性大。三是承受力差，心理失衡。由于利益關(guān)系和分配方式日趨多樣化，面對 利益調(diào)整帶來的陣痛，心理承受能力較差，特別是生產(chǎn)力布局調(diào)整后，少數(shù)青工對待單位合并或崗位調(diào)整帶來的經(jīng)濟收入較以前有所下降的事實，心理失衡，甚至對改革產(chǎn)生逆反心理，消極地 跟著感覺走，圍繞情緒轉(zhuǎn)。

可以看出，當(dāng)前青年在思想領(lǐng)域存在的這些問題，無論對青年自身的成長進步，還是對鐵路的跨越式發(fā)展都是令人擔(dān)憂的。大局意識淡薄和惟我獨尊的思想，勢必會阻礙跨越式發(fā)展進程。產(chǎn)生負面影響；思想上壓力過大和心理失衡，勢必會影響學(xué)技練功、安心工作的積極性，出現(xiàn)人才斷層；對收入和實現(xiàn)自我價值的不滿，勢必會使一批有用之才流向路外，造成人才危機。青年 思想的這一現(xiàn)狀，應(yīng)引起各級組織和各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

三、對策思考

青年是企業(yè)的希望和未來，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的宏偉戰(zhàn)略，為廣大鐵路青年提供了建功立業(yè)、施展才華的難得機遇。也給團組織提供了更加廣闊的舞臺。這就要求我們適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展要 求，大力加強青年思想政治工作，為鐵路跨越式發(fā)展提供強有力 的精神動力和政治保證，激勵廣大青年勇作跨越式發(fā)展的支持者、實踐者和推動者。

l、堅持理論引導(dǎo)，深化思想教育。以科學(xué)的理論武裝青年，以高尚的道德塑造青年，是各級組織必須完成好的一項光榮而艱巨的政治任務(wù)。各級組織要圍繞改革發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題，站在講政治、講大局的高度，準(zhǔn)確定位，找準(zhǔn)思想政治工作的切人點和落腳點，創(chuàng)造性地開展各項工作和活動一要深化政治理論學(xué)習(xí)，提高青年思想政治素質(zhì)。要通過深 入廣泛的思想政治教育，增強廣大青年深入貫徹“三個代表”重要思想，全面建設(shè)小康社會的使命感和責(zé)任感，把廣大青年的積極性和創(chuàng)造性凝聚到鐵路跨越式發(fā)展的偉大實踐中來。二要廣泛開展形勢任務(wù)教育，堅定青年理想信念。充分利用各種活動陣地和有效載體，積極幫助廣大青年認(rèn)清企業(yè)改革帶來的機遇與挑戰(zhàn)。進一步增強緊迫感、危機感和與企業(yè)同呼吸共命運的主人翁責(zé)任感，自覺做鐵路跨越式發(fā)展的支持者、參與者和推動者。三要堅持理論聯(lián)系實際，突出思想政治工作效果。要經(jīng)常深入到青年當(dāng)中，準(zhǔn)確把握青工思想脈搏，為有針對性地做好思想政治工作提供理論依據(jù)；要及時化解矛盾，理順情緒，把青年的全部精力集中到鐵路跨越式發(fā)展上來；要把思想政治工作與青年文化活動相結(jié)合，以思想政治工作為中心，廣泛開展文體活動，做到寓教于樂、寓教于豐富多彩的活動之中。

2、堅持建功育人，培養(yǎng)青年人才。堅持建功育人，為青年成長成才搭建舞臺，為企業(yè)長遠發(fā)展積蓄力量，是團組織必須履行好的重要職責(zé)。各級團組織要把培養(yǎng)建設(shè)一支思想過硬、技術(shù)過硬、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)青年隊伍作為一項根本性的任務(wù)。一要增強學(xué)習(xí)意識，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。要提倡創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型團隊，引導(dǎo)青年深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，不斷增強字習(xí)的緊迫性和自覺性，幫助樹立起一種“為自身發(fā)展投資的理念”，逐步引導(dǎo)青年養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二要服務(wù)青年學(xué)習(xí)成才，促進全面發(fā)展。要針對青年的學(xué)習(xí)需求，以新世紀(jì)讀書計劃為有力載體，加強青年讀書陣地與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為青年多讀書、讀好書，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，創(chuàng)造良好機會和條件。同時，還要廣泛開展學(xué)技練功活動，努力提高青工的崗位技能和業(yè)務(wù)水平、根據(jù)青工的職業(yè)特點，組織開展由技術(shù)業(yè)務(wù)部門參與指導(dǎo)的分系統(tǒng)、分工種的技術(shù)比武活動，并對涌現(xiàn)出的技術(shù)標(biāo)兵給予表彰和獎勵，進一步調(diào)動廣大青工學(xué)技術(shù)、練硬功的積極性，形成比、學(xué)、趕、超的良好局面。三要搭建青年成長舞臺，加強人才培養(yǎng)。要發(fā)揮團組織育才、聚才、薦才的職能，圍繞鐵路跨越式發(fā)展．創(chuàng)造性地開展工作，積極培養(yǎng)、推薦青年人才，為青年施展才能創(chuàng)造條件，在服務(wù)中心工作中造就青年人才大軍，真正把青年的成長成才與建功立業(yè)有機地統(tǒng)一到為鐵路跨越式發(fā)展做貢獻的實踐中來。

3、堅持以人為本，維護青年權(quán)益。以人為本，就是以人為出發(fā)點，以人為最終目的，一切從職工群眾的利益出發(fā)。團組織只有忠實地代表和維護青年權(quán)益，為青年成長成才提供有效的服務(wù)，才能贏得青年們的信賴，具有持久的凝聚力。因此，各級團組織要密切關(guān)注青年學(xué)習(xí)、工作和生活，急青年之所急，想青年之所想，解青年之所難，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的好事實事，用真情實感說服教育，用熱心誠心解決問題。同時，還要作青年權(quán)益的堅實后盾，切實維護廣大青年的合法權(quán)益。隨著各項改革措施的出臺和實施，必然會觸及青年的個人利益，甚至?xí)頃簳r的陣痛。團組織既要支持和擁護改革，又要切實維護青年合法權(quán)益，在競爭上崗、減員分流、工作調(diào)整、機構(gòu)整合等方面，充分發(fā)揮好團組織的推薦和監(jiān)督作用，促進公開、公正、公平，保證青年的權(quán)益不受侵犯。

4、堅持黨建帶動，加強自身建設(shè)。打鐵還需自身硬。做好廣大青年的思想政治工作，必須要堅持黨建帶團建的工作原則，大力實施團建基礎(chǔ)工程，切實加強團的自身建設(shè)。一要進一步強化黨建帶團建的指導(dǎo)思想。各級黨組織要加強對共青團工作的具體指導(dǎo)，要在思想政治上給予指導(dǎo)，為團組織把關(guān)定向，保證團組組正確的發(fā)展方向，充分發(fā)揮團組織團結(jié)教育青年的核心作用；要在組織建設(shè)上給予指導(dǎo)，用黨的組織建設(shè)帶動團的組織建設(shè)。及時根據(jù)改革變化調(diào)整團的組織設(shè)置，改進團的工作手段和活動方式；要對團員的教育和管理給予指導(dǎo)，支持共青團組織開展“推薦優(yōu)秀團員作黨的發(fā)展對象”工作，使“推優(yōu)”成為發(fā)展青年黨員的主渠道。二要進一步加強團干部隊伍建設(shè)。各級團的干部要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求和一項緊迫任務(wù)。不斷提高自身思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，始終保持政治上的堅定和清醒、業(yè)務(wù)上的嫻熟和創(chuàng)新，以扎實的作風(fēng)、創(chuàng)新的工作和良好的形象，去影響和帶動廣大青年。三要進一步加強團組織的自身建設(shè)。各級團組織要進一步確立以服務(wù)促團建和全團抓團建的指導(dǎo)思想，發(fā)揚與時俱進和開拓創(chuàng)新精神，不斷加強團組織自身建設(shè)，尤其要加強團支部建設(shè)。四要大力開展團建創(chuàng)新工作。各級團組織要敏銳地把握并認(rèn)真研究鐵路改革給團組織帶來的新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，對團的組織形式、組織制度、活動方式等方面進行大膽創(chuàng)新。要主動延伸團的工作手臂，不斷擴大團的組織和工作覆蓋面，努力增強團組織的影響力和凝聚力，把團組織建設(shè)提高到一個新水平。

第三篇：鐵路局青工思想現(xiàn)狀調(diào)研報告

鐵路局青工思想現(xiàn)狀調(diào)研報告

鐵路局青工思想現(xiàn)狀調(diào)研報告

為進一步了解當(dāng)前青年的思想狀況，準(zhǔn)確把握青年的思想脈搏，近期，鐵路局團委就青工的思想狀況進行了一次不記名式的問卷調(diào)查。調(diào)查涉及30個運輸生產(chǎn)站段，1000名青年職工。通過對問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、整理和分析，總結(jié)出一些特點．發(fā)現(xiàn)了一些問題，也引發(fā)了一些思考。

一、思想主流

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣大鐵路青年的思想主流是好的。在社會大氣候和鐵路內(nèi)部小環(huán)境的影響下，絕大多數(shù)青工的思想是積極進取，奮發(fā)向上的，具體表現(xiàn)為：

1、信念堅定，關(guān)心國家大事。問

題一：您對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認(rèn)識程度如何?回答有較深認(rèn)識的占47％；知道大概的占48％。問題二：您對建設(shè)有中國特色社會主義發(fā)展前景的態(tài)度是什么?回答前途光明，充滿信心的占79％。問題三：你對國家大事是否關(guān)注?回答十分關(guān)注的占66％。問題四：您的信仰是什么?回答共產(chǎn)主義的占86％。問題五：您對加入黨組織的態(tài)度如何?回答渴望加人的占79％。問題六：你在平時工作生活中，談?wù)撟疃嗟脑掝}是什么?回答黨和國家大事的占36％；國際、國內(nèi)突發(fā)事件的占34％。由此可見，廣大鐵路青年理想信念堅定，具有一定的思想政治素質(zhì)，表現(xiàn)出對黨的信賴和向往．他們關(guān)心黨和國家大事，關(guān)注社會熱點問題，對黨領(lǐng)導(dǎo)下的建設(shè)有中國特色社會主義充滿信心。

2、心系企業(yè)，支持擁護改革。問題一：您對鐵路跨越式發(fā)展以及當(dāng)前實施的生產(chǎn)布局調(diào)整的看法如何?回答勢在必行的占72％：利大于弊的占21％。

問題二：您對鐵路跨越式發(fā)展前景的態(tài)度如何?回答充滿信心的占68％。問題三：您對待本職工作的態(tài)度是什么?回答高標(biāo)準(zhǔn)完成的占86％。問題四：您對自己的職業(yè)發(fā)展有何考慮?回答在本職崗位上積累才干，努力工作，實現(xiàn)自我價值的占66％；對現(xiàn)崗位比較適應(yīng)，繼續(xù)發(fā)揮作用的占21％。問題五：在改革中，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時．您會采取什么態(tài)度?回答犧牲個人利益，自覺維護集體利益的占65％。問題六：當(dāng)鐵路改革觸及到您個人利益時，您會怎樣對待?回答正確對待的占77％；基本接受的占18％。由此可見．大部分青工能夠認(rèn)清當(dāng)前形勢，緊跟時代步伐，認(rèn)同當(dāng)前鐵路的改革舉措．對鐵路跨越式發(fā)展表現(xiàn)出了一種比較普遍的關(guān)心、理解和支持，能夠自覺地把企業(yè)發(fā)展同自身利益聯(lián)系在一起。行動上與企業(yè)共榮辱、同生存。

3、渴望成才，學(xué)習(xí)熱情高漲。問題一：工作之余，您主要都做些什么?回

答加強自身學(xué)習(xí)的占61％。問題二：在學(xué)習(xí)上，您主要學(xué)習(xí)哪些方面的知識?回答業(yè)務(wù)技能的占46％：學(xué)歷深造的占27％；英語、計算機知識的占14％。問題三：您學(xué)習(xí)知識的最終目的是什么?回答提高自身素質(zhì)的占42％；多掌握一些知識和技能的占39％；提高競爭能力的占13％。問題四：您每天用于讀書學(xué)習(xí)的時間大約有多少?回答2小時以上的占29％；不足1小時的占49％。由此可見，隨著鐵路改革的不斷深入，青工的學(xué)習(xí)熱情和成長成才愿望日益高漲和強烈，呈現(xiàn)出祟尚知識，勤奮學(xué)習(xí)的顯著特點。他們渴望通過學(xué)習(xí)，在鞏固自身業(yè)務(wù)技能的基礎(chǔ)上不斷拓展知識領(lǐng)域，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)知識經(jīng)濟時代和鐵路跨越式發(fā)展對人才的需求。

二、存在問題

在鐵路改革不斷深化的新形勢下，少數(shù)青年面對各種改革舉措的強大沖擊，在思想上存有消極、憂慮、期盼等不良傾向，他們的思想狀況依然存在和

面臨著許多不容忽視的問題，這些與鐵路跨越式發(fā)展的要求，與時代前進的步伐仍有一定的差距。

1、追求自我，大局意識不強。主要表現(xiàn)在：一是主人翁意識不強。部分青工消極地認(rèn)為改革發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)的事、上級的事．個人對鐵路跨越式發(fā)展漠不關(guān)心，有事不關(guān)已、高高掛起的混事思想。調(diào)查中，有2％的青工認(rèn)為當(dāng)前實施的改革措施與已無關(guān)：還有21％持觀望態(tài)度。二是責(zé)任意識不強。認(rèn)為干好干壞都一樣，有當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過的消極思想。有5％的青工在領(lǐng)導(dǎo)抓的緊的情況下，工作才到位，有9％只求完成任務(wù)，不求高標(biāo)準(zhǔn)。三是集體主義意識不強。由于受個人主義、拜金主義等錯誤思潮影響，部分青工不愿踏實工作，凡事講條件．考慮個人利益多，沒能把企業(yè)的改革發(fā)展放在心上。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，有31％的青工先考慮個人利益，再考慮集體利益；還有4％只考慮個人利益。

2、面對改革，思想壓力較大。主要表現(xiàn)在：一是思想恐慌，情緒低落。部分青工認(rèn)為鐵路改革動作快、頻率高，對自身的成長、發(fā)展及至個人利益都有一定影響。加之缺乏對改革的了解，從思想深處不愿改革、害怕改革，產(chǎn)生了不思進取、不求上進的失落情緒。認(rèn)為跨越式發(fā)展弊大于利的占5％；對改革的發(fā)展前景感到憂慮的占6％；認(rèn)為工作不穩(wěn)定有可能下崗的占31％；還有13％的青工認(rèn)為在鐵路工作沒有個人的發(fā)展空間。二是思想彷徨，顧慮重重。生產(chǎn)力布局調(diào)整后，少數(shù)青工，特別是從事管理工作崗位的青工，由于缺乏應(yīng)有的思想準(zhǔn)備，苦于沒有一技之長，業(yè)務(wù)知識水平不高，擔(dān)心在改革中被淘汰。有46％的青工擔(dān)心自身的能力水平與跨越式發(fā)展不相適應(yīng)；41％的青工擔(dān)心收入會下降；6％的青工擔(dān)心勞動強度會加大；7％的青工擔(dān)心失去本職工作崗位。三是信心不足，無積極性。一些青工對過去的生產(chǎn)管理組織有依戀情結(jié)，對新鮮事物

不能真正從心理上予以接受，患得患失，瞻前顧后，只看到存在的困難，看不到美好的前景。有22％的青工對個人的發(fā)展前途信心不大；認(rèn)為前途暗淡，無積極性的占7％；說不清楚的占15％。

3、思想活躍，情緒波動較大。主要表現(xiàn)在：一是好高騖遠，眼高手低。部分青年職工。特別是已取得較高學(xué)歷的青工有自傲心理，過高估計個人能力，夸大個人主觀作用，對企業(yè)要求多，對自己約束少。他們往往不愿深入基層，更不愿下到一線接受鍛煉和考驗，甚至狹隘地認(rèn)為企業(yè)把自己放到一線是對青年人才的不重視，個別青工還存有“懷才不遇”的困惑和浮躁情緒。調(diào)查中，有62％的青工認(rèn)為個人收入較低；24％的青工對因沒有受到重用而表示出對單位的不滿。二是情緒多變，冷熱不定。一方面，他們承認(rèn)改革會給企業(yè)和個人帶來很大好處的客觀事實，愿意做出應(yīng)有的貢獻；另一方面．對待改革中出現(xiàn)的一些具體問題，卻感到困惑、迷茫、難

以理解，其情緒波動往往隨意性大。三是承受力差，心理失衡。由于利益關(guān)系和分配方式日趨多樣化，面對 利益調(diào)整帶來的陣痛，心理承受能力較差，特別是生產(chǎn)力布局調(diào)整后，少數(shù)青工對待單位合并或崗位調(diào)整帶來的經(jīng)濟收入較以前有所下降的事實，心理失衡，甚至對改革產(chǎn)生逆反心理，消極地 跟著感覺走，圍繞情緒轉(zhuǎn)。

可以看出，當(dāng)前青年在思想領(lǐng)域存在的這些問題，無論對青年自身的成長進步，還是對鐵路的跨越式發(fā)展都是令人擔(dān)憂的。大局意識淡薄和惟我獨尊的思想，勢必會阻礙跨越式發(fā)展進程。產(chǎn)生負面影響；思想上壓力過大和心理失衡，勢必會影響學(xué)技練功、安心工作的積極性，出現(xiàn)人才斷層；對收入和實現(xiàn)自我價值的不滿，勢必會使一批有用之才流向路外，造成人才危機。青年 思想的這一現(xiàn)狀，應(yīng)引起各級組織和各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

三、對策思考

青年是企業(yè)的希望和未來，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的宏偉戰(zhàn)略，為廣大鐵路青年提供了建功立業(yè)、施展才華的難得機遇。也給團組織提供了更加廣闊的舞臺。這就要求我們適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展要 求，大力加強青年思想政治工作，為鐵路跨越式發(fā)展提供強有力 的精神動力和政治保證，激勵廣大青年勇作跨越式發(fā)展的支持者、實踐者和推動者。

l、堅持理論引導(dǎo)，深化思想教育。以科學(xué)的理論武裝青年，以高尚的道德塑造青年，是各級組織必須完成好的一項光榮而艱巨的政治任務(wù)。各級組織要圍繞改革發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題，站在講政治、講大局的高度，準(zhǔn)確定位，找準(zhǔn)思想政治工作的切人點和落腳點，創(chuàng)造性地開展各項工作和活動一要深化政治理論學(xué)習(xí)，提高青年思想政治素質(zhì)。要通過深 入廣泛的思想政治教育，增強廣大青年深入貫徹“三個代表”重要思想，全面建設(shè)小康社會的使命感和責(zé)任感，把廣大青年的積極性和創(chuàng)造性凝聚

到鐵路跨越式發(fā)展的偉大實踐中來。二要廣泛開展形勢任務(wù)教育，堅定青年理想信念。充分利用各種活動陣地和有效載體，積極幫助廣大青年認(rèn)清企業(yè)改革帶來的機遇與挑戰(zhàn)。進一步增強緊迫感、危機感和與企業(yè)同呼吸共命運的主人翁責(zé)任感，自覺做鐵路跨越式發(fā)展的支持者、參與者和推動者。三要堅持理論聯(lián)系實際，突出思想政治工作效果。要經(jīng)常深入到青年當(dāng)中，準(zhǔn)確把握青工思想脈搏，為有針對性地做好思想政治工作提供理論依據(jù)；要及時化解矛盾，理順情緒，把青年的全部精力集中到鐵路跨越式發(fā)展上來；要把思想政治工作與青年文化活動相結(jié)合，以思想政治工作為中心，廣泛開展文體活動，做到寓教于樂、寓教于豐富多彩的活動之中。

2、堅持建功育人，培養(yǎng)青年人才。堅持建功育人，為青年成長成才搭建舞臺，為企業(yè)長遠發(fā)展積蓄力量，是團組織必須履行好的重要職責(zé)。各級團組織要把培養(yǎng)建設(shè)一支思想過硬、技術(shù)過硬、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)青年隊伍作為一項根本性的任務(wù)。一要增強學(xué)習(xí)意識，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。要提倡創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型團隊，引導(dǎo)青年深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，不斷增強字習(xí)的緊迫性和自覺性，幫助樹立起一種“為自身發(fā)展投資的理念”，逐步引導(dǎo)青年養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二要服務(wù)青年學(xué)習(xí)成才，促進全面發(fā)展。要針對青年的學(xué)習(xí)需求，以新世紀(jì)讀書計劃為有力載體，加強青年讀書陣地與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為青年多讀書、讀好書，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，創(chuàng)造良好機會和條件。同時，還要廣泛開展學(xué)技練功活動，努力提高青工的崗位技能和業(yè)務(wù)水平、根據(jù)青工的職業(yè)特點，組織開展由技術(shù)業(yè)務(wù)部門參與指導(dǎo)的分系統(tǒng)、分工種的技術(shù)比武活動，并對涌現(xiàn)出的技術(shù)標(biāo)兵給予表彰和獎勵，進一步調(diào)動廣大青工學(xué)技術(shù)、練硬功的積極性，形成比、學(xué)、趕、超的良好局面。三要搭建青年成長舞臺，加強人才培養(yǎng)。要發(fā)揮團組織育才、聚才、薦才的職能，圍繞鐵路跨越式發(fā)展．創(chuàng)造性地開展工作，積極培養(yǎng)、推薦青年人才，為青年施展才能創(chuàng)造條件，在服務(wù)中心工作中造就青年人才大軍，真正把青年的成長成才與建功立業(yè)有機地統(tǒng)一到為鐵路跨越式發(fā)展做貢獻的實踐中來。

3、堅持以人為本，維護青年權(quán)益。以人為本，就是以人為出發(fā)點1 2 下一頁

第四篇：青工演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們大家好：

xxxx年12月，剛大學(xué)畢業(yè)的我?guī)е赡邸е鴫粝搿е裤剑瑏淼搅藊xx港鐵路運輸公司這個熱情大家庭中，這里是我人生的一個新開始。同事們和善的笑容，關(guān)愛的目光，我很快就和她們打成了一片。在剛剛?cè)温毠?wù)段維修工區(qū)協(xié)助工長從事班組管理這份工作時，對我來說充滿著好奇和挑戰(zhàn)，對待新工作，我富有激情，富有創(chuàng)新。一年多的工作中，我清楚了工務(wù)段維修工區(qū)工作的各個環(huán)節(jié)流程，也讓我感受到了團隊協(xié)作的重要性、感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與體貼。

我很幸運的成為維修工區(qū)的一員，XX年8月份在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，給班組建立了博客，成為全公司100多個班組中第一個給班組建博客的人，很多人都問過我這個問題你們工區(qū)為什么會想到創(chuàng)建班組博客那？我創(chuàng)建班組博客的時候，初衷非常簡單，就是為了改變我們的工作環(huán)境，營造一個良好的班風(fēng)氣氛，改造我們自己本身。給我們自己創(chuàng)造一個精神上、作業(yè)現(xiàn)場上的舒適的工作環(huán)境。在工區(qū)的博客上，班組日常活動、員工工作情況和科技創(chuàng)新成果，及員工的隨筆感想、活動照片和合理化建議等融入其中，并添加了一些關(guān)于流動機械維修保養(yǎng)、電焊工操作等業(yè)務(wù)方面的好文章和學(xué)習(xí)視頻，為員工相互交流與溝通學(xué)習(xí)提供了一個平臺，同時，豐富了班組文化建設(shè)，提高了班組的凝聚力和向心力。我們是xxx港年輕的脈搏，我們應(yīng)該積極宣貫陽光文化，踐行港鐵文化，為公司注入優(yōu)秀的青年品質(zhì)和活力。在班組特色建設(shè)上發(fā)揮作為一名青年先鋒自身的特長和作用，積極貢獻力量。隨著時代發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日新月異，我更要不斷努力學(xué)習(xí)來充實自己，用先進的科學(xué)文化知識來武裝自已，使自已成為一名適合社會發(fā)展的合格的港鐵人。

12月份通過自己的不懈努力獲得了去xxx報社學(xué)習(xí)的機會，在報社學(xué)習(xí)期間我感受很深，學(xué)到了很多寶貴的東西，有關(guān)新聞采訪、編輯方面的，有關(guān)于寫作整理方面的，也有關(guān)于工作學(xué)習(xí)方面的，是幸運的手為我的生活打開一扇豐富多彩的窗戶，回顧學(xué)習(xí)歷程我想這一階段的學(xué)習(xí)會讓我受益終生，“非學(xué)無以致疑，非問無以廣識”可見學(xué)與問是相輔相成，缺一不可的。在學(xué)習(xí)的過程中會遇到很多難題，這時候虛心 向老師們請教，認(rèn)真伶聽，才是解決困惑的最快捷途徑。我對于不明白的地方一問再問，直到徹底把問題搞明白為止，一學(xué)一問中，知識在慢慢積累。另外我應(yīng)該樹立正確的思想信念和世界觀、人生觀、價值觀，應(yīng)該勇敢地克服各種各樣的困難，以自已的勤奮和堅強戰(zhàn)勝磨難，以自己的實際行動做出表率。為公司做好輿論宣傳工作，同時我還要發(fā)揮港鐵人團結(jié)奮斗的精神，樹立競爭觀念，用智慧和學(xué)識去創(chuàng)新、去拓展港鐵事業(yè)。

很高興的是我的這一切的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，獲得了XX年宣傳工作先進個人的稱號，這一切離不開領(lǐng)導(dǎo)的教誨與栽培，而今天的我，褪去了稚嫩，多了一份成熟，沒有了往日的膽怯，多了一份堅強。這一路走來，有歡樂，有汗水，有收獲，也有付出，更多的是伴著我成長的經(jīng)歷，知識面有了很大的提高。

我真的很感激鐵運公司，因為是公司為我創(chuàng)造了成長的機會，提供了展現(xiàn)自我價值的舞臺，讓我在工作中不斷地獲得養(yǎng)分和成長的自信。今天我作為公司的一名“老員工”，我依然存在很多不足，但我相信，在公司、段領(lǐng)導(dǎo)以及前輩們的教導(dǎo)與關(guān)懷下，我一定能夠更加完善自我，提高自我；而我在以后的歲月里，也將跟隨鐵運的腳步，越走越遠，為鐵運公司的目標(biāo)“振興港鐵服務(wù)港口”而努力奮斗！

第五篇：青工計劃書

青工委員工作計劃

一、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、切實抓好理論學(xué)習(xí)。組織青年以中國特色社會主義理論體系為主要內(nèi)容，加強理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)青年充分認(rèn)識改革開放的偉大成就和寶貴經(jīng)驗，活躍基層青年黨校、“雙學(xué)小組”等學(xué)習(xí)載體，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升團員青年理論水平和綜合素質(zhì)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織。一是抓骨干隊伍，分級抓好骨干隊伍的學(xué)習(xí)，一級帶一級，通過開設(shè)雙月理論學(xué)習(xí)專題講壇加強大口書記的理論學(xué)習(xí)，通過各大口開展委員班子專題理論學(xué)習(xí)活動加強委員的理論學(xué)習(xí)，繼而帶動團支部書記、團員青年的學(xué)習(xí)積極性。二是抓方式創(chuàng)新，在面上開展學(xué)習(xí)十七大精神知識競賽活動，突出學(xué)習(xí)重點，同時為基層團組織提供師資、學(xué)習(xí)菜單等理論學(xué)習(xí)資源，倡導(dǎo)橫向聯(lián)組學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、青年等多種學(xué)習(xí)形式，注重方式創(chuàng)新和資源聯(lián)動，以學(xué)習(xí)促活躍。三是抓載體建設(shè)，重點抓好基層“雙學(xué)”小組載體建設(shè)，提升理論學(xué)習(xí)的計劃性、系統(tǒng)性、實效性。組織好青工大口書記、共青團號號長等各類區(qū)級層面培訓(xùn)班，指導(dǎo)推進各系統(tǒng)結(jié)合工作實際開展系統(tǒng)團干培訓(xùn)班等，將理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫穿在培訓(xùn)中，以培訓(xùn)促理論學(xué)習(xí)。

2、推進青年職業(yè)道德建設(shè)。要圍繞“青春建功在學(xué)院，團徽閃耀促和諧”的主題，通過廣泛開展在職青年道德宣傳實踐活動，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。一是開展“青春形象”青年職業(yè)道德大討論活動，結(jié)合各行業(yè)工作特色，開展專題討論活動，形成具有行業(yè)特色、青年特征并富于新的時代內(nèi)涵的青年職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)。二是開展“青春閃光”主題演講比賽，交流青年文明號集體、志愿者集體等在工作過程中取得的可喜成績，發(fā)生的感人故事，涌現(xiàn)的感動人物，倡導(dǎo)服務(wù)他人、奉獻社會的新風(fēng)。三是大力推進社區(qū)青年志愿者和諧行動，進一步推動青年文明號集體進社區(qū)活動。結(jié)合新春幫困3.5學(xué)雷鋒日等節(jié)點開展集中志愿行動，發(fā)揮特色隊伍作用，開展青年志愿者隊伍進企業(yè)、進社區(qū)、進樓宇，提升志愿活動的實效，使青年志愿者活動成為職業(yè)青年在實踐中弘揚文明新風(fēng)的有效形式。

二、以建設(shè)有凝聚力的共青團組織為整體要求，著力加強青工系統(tǒng)團組織的自身建設(shè)。

進一步加強對青工系統(tǒng)各單位團工作的指導(dǎo)，鼓勵基層團建創(chuàng)新，幫助基層解決現(xiàn)實問題，提升團組織服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力。

強化團組織制度建設(shè)。完善青工系統(tǒng)團工作研究機制，引導(dǎo)各級團組織結(jié)合青年調(diào)研課題，加強對青年群體的現(xiàn)狀研究和對青年工作的理性思考，加強努力將研究成果轉(zhuǎn)化為工作舉措；要推進基層工作制度的完善，倡導(dǎo)各團支部做到“五個一”，即有一本工作臺帳、有一個共建單位、有一套完善的工作制度、有一批活動項目、有一個幫困對象；要鞏固黨團溝通、新上崗團干部談心、例會交流、學(xué)習(xí)共建等制度，形成青工系統(tǒng)工作制度并在各系統(tǒng)中推行，提高工作實效；完善信息報送制度，加強各系統(tǒng)工作信息溝通和經(jīng)驗交流，確保基層工作及時有效反應(yīng)和展示宣傳。

信息工程系電子111班

青工委員：曹劍釗

二0一一年十月十五日