第一篇：青工問卷調查

青工思想狀況調查問卷

各位青年朋友：

您好!感謝您抽出時間參加我們的調查。為進一步了解和掌握我支部員工當前的思想狀況，有針對性地加強共青團和青年工作，更好地實現團員青年和企業的共同發展，我支部團委組織開展了本次調查。調查對象為全團支部青年員工。

本調查問卷主要想了解您的工作、學習、生活情況以及您對一些問題的看法。您的回答對于我們得出正確結論非常重要，請認真作答。本調查問卷為匿名調查，您的個人信息和觀點將受到嚴格保密，再次感謝您的參與和配合！

填寫說明：

1、本問卷的問題都是單選題；

2、請在您認為合適的選項上打“√”

3、如果您選錯了，只需在已選的選項旁打“×”；

2011-11-6

第一部分您的基本信息

1．您的性別：

A男B女

2．您的年齡：

A 20歲以下B 20-25歲C 26-30歲D 30歲以上

3．您的婚姻狀況：

A未婚B已婚C 其他

4．您在中央企業工作時間：

A3年及以下B 4-5年C 6-10年D 10年以上

5．您的政治面貌：

A中共黨員（含預備黨員）B共青團員C民主黨派D群眾

6.您的最高學歷：

A中專及以下B大專C本科D碩士研究生及以上

二、思想、價值觀

7．您最愿意追求的人生目標是：

A國家繁榮富強B 家庭的溫暖幸福C 單位的發展進步D本人的地位和聲望 E本人的財富和權力F人類的自由解放

8．您認為當代青年最應該重點發揚哪種精神？

A 艱苦奮斗精神B無私奉獻精神C愛國主義精神D開拓創新精神E 其他

9．您認為青年群體普遍存在著哪些問題（可多選）：

A奉獻意識不高B責任意識較差C工作能力不夠D社會適應能力不強E缺乏理想信念F過分強調自我10．您認為“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，這一科學發展觀的提出：

A很有意義B有意義C說不清D不知道這個概念

11．下面哪句話更接近與您對當前社會的看法：

A堅持走建設中國特色社會主義道路，一定能使中國更加富強、民主、文明

B改革開放帶來了一定的社會矛盾和經濟問題

C走一步，看一步，當前社會撲朔迷離

12.您是在我們國家改革開放的環境中長大成人的，您對改革開放怎么看：

A改革開放帶來了國家的發展和生活的改善，就得這么走下去，沒什么好爭論的B改革開放有成就也有問題，但成就是主要的C改革開放帶來的問題比成就大

D不搞改革開放問題更多，對出現的問題還要靠深化改革開放去解決

E 改革開放還不全面、不徹底，應該盡快駛上西方文明快車道

13．您心目中理想社會的首要標準是：

A人人物質豐裕B社會公平正義C 人人平等D人人互幫互愛

E 適者生存，不適者被淘汰

14.在以下各項中，您最關心：

A、社會就業和物價、房價B、臺海局勢C、國有企業改革發展前景

D、反腐倡廉E、能源供給和環境保護F、社會分配差距較大的現狀 G、農民、農村和農業問題H、社會治安和綜合治理I、中國在世界上的地位 J低碳經濟 K 都不關心

三、工作、學習、生活狀況

15.您屬于：

A技能人員B專業技術人員C經營管理人員D黨群工作者E 其他√

16．您的職稱或職業技能水平：

A初級及以下B中級C高級及以上

17．您目前從事的崗位是否與您的畢業專業相符：

A符合√B不符合18.您現在的薪資水平是（稅后）：

A 3000元以下B 3000-4000元C 4000-5000元D 5000-6000元E 6000元以上

19.您對企業未來發展的前景如何看待：

A非常樂觀√B一般C馬馬虎虎D覺得沒什么前途

20．你對本單位運行發展規劃：

A 很了解B 基本了解C 不太了解D不了解

21．你認為本單位的管理水平：

A非常好B 好C 一般D很差

22．您認為本單位的企業文化：

A 對凝聚員工，促進企業發展起到了很好的作用B有些作用，但不明顯

C宣傳的企業文化和實際文化不一致，流于形式D不好說，不清楚企業的企業文化

23．您認為目前影響企業發展的主要內部因素是什么？(可多選)

A 政策導向B 思想觀念C 管理體制D分配機制E 激勵機制

24．您對本企業發展前景的看法是：

A具有很好的發展前景B企業發展問題較多，經過改進有較好發展前景 C企業發展問題很多，前景黯淡D不好說，不清楚企業的發展前景

25．您對自己的未來期望是：

A 努力工作，提高能力，爭取獲得更大的發展

B 沒有發展，只要做好本職工作就行

C 練好本領，熬幾年再說

D 不清楚自己的未來發展期望

E 如有合適機會，準備在近年內跳槽到其他公司

26.您平時讀書和業務學習的時間為：

A平均每天兩個小時以上B平均每天1-2個小時C平均每天一個小時以內 D想起來就學習，想不起來就不學習E 根本不學習

27．對于個人生活中的壓力和煩惱，您更多地找誰去談呢？

A行政領導B黨工團組織C同事

D朋友E家人F不找任何人

四、共青團和青年工作

28．您對團組織開展活動的態度是：

A非常歡迎，積極參加B如果與個人的事情不沖突，愿意參加

C不太愿意，被動參加D參加不參加無所謂E從不參加

29．如果有人很少或不參加團的活動，您認為最可能的原因在于：

A工作忙沒時間B工作累沒精力C活動沒有意義

D團組織活動少E個人興趣所致

30．您最希望團組織開展哪項活動：

A 思想政治學習B 心理健康指導與服務C職業生涯導航D青年社團活動 E 業務知識培訓F 其他

31．您最希望團組織幫助解決的問題是：

A提高自己的業務能力B組織培養，推優入黨C解決婚戀D搞好文體活動，豐富業余生活E維護權益

32．以下以哪種方式開展思想政治教育是您最樂意接受的？

A 典型人物現身說法B上課，學文件C看錄像、電影

D 開交流研討會E 開展談心和善意批評F 參觀訪問G 其他

33．您認為本企業青年工作存在的最大問題是：

A 企業青年工作的方式方法有效性不足B 企業對青年工作的重視程度不夠

C 黨團組織的作用沒有充分發揮D 企業缺少青年成長成才的良好氛圍

34.從自身崗位講，你具備“自修”所需要的技能嗎？

A 能B 不能C 不知道

35．你如何看待將“自修”納入公司青年技術比賽？

A 非常好的活動，能夠掌握更多的技能B 很好的活動，比比無所謂

C 搞不搞，無所謂D 其他

36．您認為本企業青年工作存在的最大問題是：

A 企業青年工作的方式方法有效性不足B 企業對青年工作的重視程度不夠

C 黨團組織的作用沒有充分發揮D 企業缺少青年成長成才的良好氛圍E 其他

五、開 放 題

37．您認為青年人如何更好地承擔起社會和企業發展的責任？

非常感謝您的配合，祝您未來的工作、生活更愉快！

第二篇：青工演講稿

尊敬的各位領導、青年朋友們大家好：

xxxx年12月，剛大學畢業的我帶著稚嫩、帶著夢想、帶著憧憬，來到了xxx港鐵路運輸公司這個熱情大家庭中，這里是我人生的一個新開始。同事們和善的笑容，關愛的目光，我很快就和她們打成了一片。在剛剛任職工務段維修工區協助工長從事班組管理這份工作時，對我來說充滿著好奇和挑戰，對待新工作，我富有激情，富有創新。一年多的工作中，我清楚了工務段維修工區工作的各個環節流程，也讓我感受到了團隊協作的重要性、感受到了領導的關愛與體貼。

我很幸運的成為維修工區的一員，XX年8月份在領導和同事的幫助下，給班組建立了博客，成為全公司100多個班組中第一個給班組建博客的人，很多人都問過我這個問題你們工區為什么會想到創建班組博客那？我創建班組博客的時候，初衷非常簡單，就是為了改變我們的工作環境，營造一個良好的班風氣氛，改造我們自己本身。給我們自己創造一個精神上、作業現場上的舒適的工作環境。在工區的博客上，班組日常活動、員工工作情況和科技創新成果，及員工的隨筆感想、活動照片和合理化建議等融入其中，并添加了一些關于流動機械維修保養、電焊工操作等業務方面的好文章和學習視頻，為員工相互交流與溝通學習提供了一個平臺，同時，豐富了班組文化建設，提高了班組的凝聚力和向心力。我們是xxx港年輕的脈搏，我們應該積極宣貫陽光文化，踐行港鐵文化，為公司注入優秀的青年品質和活力。在班組特色建設上發揮作為一名青年先鋒自身的特長和作用，積極貢獻力量。隨著時代發展和科學技術的日新月異，我更要不斷努力學習來充實自己，用先進的科學文化知識來武裝自已，使自已成為一名適合社會發展的合格的港鐵人。

12月份通過自己的不懈努力獲得了去xxx報社學習的機會，在報社學習期間我感受很深，學到了很多寶貴的東西，有關新聞采訪、編輯方面的，有關于寫作整理方面的，也有關于工作學習方面的，是幸運的手為我的生活打開一扇豐富多彩的窗戶，回顧學習歷程我想這一階段的學習會讓我受益終生，“非學無以致疑，非問無以廣識”可見學與問是相輔相成，缺一不可的。在學習的過程中會遇到很多難題，這時候虛心 向老師們請教，認真伶聽，才是解決困惑的最快捷途徑。我對于不明白的地方一問再問，直到徹底把問題搞明白為止，一學一問中，知識在慢慢積累。另外我應該樹立正確的思想信念和世界觀、人生觀、價值觀，應該勇敢地克服各種各樣的困難，以自已的勤奮和堅強戰勝磨難，以自己的實際行動做出表率。為公司做好輿論宣傳工作，同時我還要發揮港鐵人團結奮斗的精神，樹立競爭觀念，用智慧和學識去創新、去拓展港鐵事業。

很高興的是我的這一切的努力得到了領導的認可，獲得了XX年宣傳工作先進個人的稱號，這一切離不開領導的教誨與栽培，而今天的我，褪去了稚嫩，多了一份成熟，沒有了往日的膽怯，多了一份堅強。這一路走來，有歡樂，有汗水，有收獲，也有付出，更多的是伴著我成長的經歷，知識面有了很大的提高。

我真的很感激鐵運公司，因為是公司為我創造了成長的機會，提供了展現自我價值的舞臺，讓我在工作中不斷地獲得養分和成長的自信。今天我作為公司的一名“老員工”，我依然存在很多不足，但我相信，在公司、段領導以及前輩們的教導與關懷下，我一定能夠更加完善自我，提高自我；而我在以后的歲月里，也將跟隨鐵運的腳步，越走越遠，為鐵運公司的目標“振興港鐵服務港口”而努力奮斗！

第三篇：青工計劃書

青工委員工作計劃

一、工作目標和任務

1、切實抓好理論學習。組織青年以中國特色社會主義理論體系為主要內容，加強理論學習，引導青年充分認識改革開放的偉大成就和寶貴經驗，活躍基層青年黨校、“雙學小組”等學習載體，營造良好的學習氛圍，提升團員青年理論水平和綜合素質，努力建設學習型團組織。一是抓骨干隊伍，分級抓好骨干隊伍的學習，一級帶一級，通過開設雙月理論學習專題講壇加強大口書記的理論學習，通過各大口開展委員班子專題理論學習活動加強委員的理論學習，繼而帶動團支部書記、團員青年的學習積極性。二是抓方式創新，在面上開展學習十七大精神知識競賽活動，突出學習重點，同時為基層團組織提供師資、學習菜單等理論學習資源，倡導橫向聯組學習、網絡在線學習、青年等多種學習形式，注重方式創新和資源聯動，以學習促活躍。三是抓載體建設，重點抓好基層“雙學”小組載體建設，提升理論學習的計劃性、系統性、實效性。組織好青工大口書記、共青團號號長等各類區級層面培訓班，指導推進各系統結合工作實際開展系統團干培訓班等，將理論學習的內容貫穿在培訓中，以培訓促理論學習。

2、推進青年職業道德建設。要圍繞“青春建功在學院，團徽閃耀促和諧”的主題，通過廣泛開展在職青年道德宣傳實踐活動，倡導文明新風。一是開展“青春形象”青年職業道德大討論活動，結合各行業工作特色，開展專題討論活動，形成具有行業特色、青年特征并富于新的時代內涵的青年職業道德的標準。二是開展“青春閃光”主題演講比賽，交流青年文明號集體、志愿者集體等在工作過程中取得的可喜成績，發生的感人故事，涌現的感動人物，倡導服務他人、奉獻社會的新風。三是大力推進社區青年志愿者和諧行動，進一步推動青年文明號集體進社區活動。結合新春幫困3.5學雷鋒日等節點開展集中志愿行動，發揮特色隊伍作用，開展青年志愿者隊伍進企業、進社區、進樓宇，提升志愿活動的實效，使青年志愿者活動成為職業青年在實踐中弘揚文明新風的有效形式。

二、以建設有凝聚力的共青團組織為整體要求，著力加強青工系統團組織的自身建設。

進一步加強對青工系統各單位團工作的指導，鼓勵基層團建創新，幫助基層解決現實問題，提升團組織服務大局、服務青年的能力。

強化團組織制度建設。完善青工系統團工作研究機制，引導各級團組織結合青年調研課題，加強對青年群體的現狀研究和對青年工作的理性思考，加強努力將研究成果轉化為工作舉措；要推進基層工作制度的完善，倡導各團支部做到“五個一”，即有一本工作臺帳、有一個共建單位、有一套完善的工作制度、有一批活動項目、有一個幫困對象；要鞏固黨團溝通、新上崗團干部談心、例會交流、學習共建等制度，形成青工系統工作制度并在各系統中推行，提高工作實效；完善信息報送制度，加強各系統工作信息溝通和經驗交流，確保基層工作及時有效反應和展示宣傳。

信息工程系電子111班

青工委員：曹劍釗

二0一一年十月十五日

第四篇：最美青工

“能獲得車工第一名，我非常高興，感謝共青團為我們搭建的廣闊舞臺，感謝團遼寧省委、團沈陽市委、中航工業黎明公司對我的培養，感謝領隊、技術指導和公司同事對我的默默支持。”頒獎典禮現場，謙虛樸實的洪家光這樣發表著自己的獲獎感言。

“我的夢想就是成為一名車床專家”

1998年9月，洪家光從黎明技校畢業，進入黎明公司當上了一名車工，“從此我便有了自己的夢想，那就是成為車床專家。”洪家光笑著說到。

為了這個夢想，他不懈地努力著。剛參加工作時，洪家光只是從事普通車床的操作。以前學校的實踐課上，加工制作的零部件較為單一，進入工廠后，看見許多未曾見過的零部件，他深深感到要干好車工，就必須從頭開始，從零起步。

作為一名車工，重要的是把刀具磨制好，練好基本功，從而提高自己的技能。經過一段時間的基本功鍛煉，洪家光所磨出的刀具，不僅使用的周期長，而且更加鋒利和具有韌性，成為企業觀摩學習的樣板，大大提高了零部件的加工精度，為提升產品質量和降低生產成本節約了大量的資金。為此，洪家光也被評為黎明公司首席技術工人，享受副部級待遇。

就這樣，洪家光離自己的夢想越來越近。

永遠不能滿足

幾年后，已經成為車工尖子的洪家光被調整到數控車床操作工崗位。

在學中干，在干中學，面對從未接觸的數控知識，洪家光立時被深深吸引。憑借著對新知識和新技術的不懈追求，以及自身的刻苦鉆研，經過幾年的努力，洪家光熟練掌握了數控車床的操作技巧，并成為了企業的技術能手和數控專家。最近幾年，企業生產任務急劇攀升，在急難重任務面前，他帶領班組同事勇挑重擔，大膽開展技術革新，不斷改進工藝方法，在圓滿完成企業下達的生產任務的前提下，使工作效率得到不斷提高，工作業績得到不斷提升。

“我們企業的工作氛圍就是‘趕學超’，公司每兩年舉行一次‘技能運動會’，員工參與的積極性非常高。在技術比武當中，既能檢驗自己的技能，又可以相互學習，取長補短。”洪家光認為此次獲獎和公司的培養以及企業氛圍有很大關系，“要成為一名優秀的車工，需要長時間的學習和積累。而這種學習和積累離不開公司的培養和老師傅們的‘傳幫帶’。”

在洪家光看來，他需要學習的東西還很多。

展現當代青年技工新風采

提起“振興杯”，洪家光說自己和“她”有著不解之緣。

2007年第三屆“振興杯”時，洪家光只獲得了沈陽市第六名的成績，與大賽擦肩而過。“作為一個79年出生的人，年輕的時間對我越來越少，所以，這幾年，我一直在準備著、時刻準備著。今年，機會終于來了。幾個月來，在公司、指導老師和同事們的支持幫助下，我克服了日常工作任務繁重、理論知識不扎實等種種困難，憑借實踐積累的經驗和技能，利用所有工余時間，練習備賽，并在全省初賽中取得了優異成績，獲得了決賽資格。”說起這段“姻緣”，洪家光感慨萬千。

決賽備賽期間，團遼寧省委、團沈陽市委和公司專門為洪家光量身定制了參賽方案，請來了平時難得接觸的技術專家，更使他的技術技能得到了進一步提升，并最終走上了“振興杯”的領獎臺。

“其他選手都非常優秀，他們有很多東西值得我學習”，洪家光說自己是幸運的，“我只是比別人臨場發揮好一點”。

關于未來，洪家光有著自己的打算。“我將帶動更多的青年立足本職崗位，苦練技能，也讓他們在共青團組織搭建的各種平臺上，抓住機會，展示作為。作為新時代的一名產業工人，我一定不辱使命，用我的智慧和汗水，為企業的騰飛、為東北老工業基地的振興做出新的貢獻！”

張文良:把職業當成事業去做

張文良，男22歲，滿族，畢業于沈陽職業技術學院汽車分院，原工作單位沈陽東興機電設備有限公司，現任沈陽造幣有限公司的一名維修鉗工（見習期），自2011年工作以來，張文良同志積極努力進取，工作中不怕苦不怕累受到廣大工人同志的一致敬意，其在原單位工作業績如下：

刻苦練習鉗工的基本技術

利用空余或休息時間練習銼削，鋸割，鏨削，鉆孔，絞孔，攻絲等掌握工作要領，操作技術規范，在車間同志心里已經成為學習的榜樣，他對技術精益求精的態度受到廣大青年工人的一致好評。

注重產品質量有高度的責任感

他的產品質量領導最放心，檢查員滿意，有一次承攬加工一個典型的微調支撐機構，可產品結構復雜，結構精度高，單件加工等均有較高的加工精度，張文良同志就是在這樣一個標準下以百折不撓的精神，充分發揮了自己基本功的特點，高質量的完成了該產品的工藝設計和加工制作，張文良同志在其中起到了重要作用。

該同志工作二年來的工作業績，給人們留下了深刻印象，著實是一名值得贊譽得高技能人才。還有一次主持設計和加工一個重要的自鎖螺紋結構，由于工作經驗不足，對產品沒有多少認識，張文良同志利用業余時間找資料，查閱技術文件，經過一翻努力，設計了一套精巧的自鎖螺紋結構，解決了結構工藝設計，和工藝制造的難題，圓滿的完成了對外加工的生產任務。

團結同志把職業看成事業去做

車間里的機床設備和設施一直伴隨著我們的成長，時間久了設備老化精度降低，由于長年的和機床設備打交道，所以對這些機床設備設施有了充分的了解，由于精度達不到要求，傳動系統產生了異常，結構間隙超出預期，當這些問題擺在面前的時候，問題成堆的時候，腦海中產生了一種想法，如何能將這些設備修復重新煥發青春，使我們的產品質量得以提高，我把這個想法與主任說了，并且要求承擔這項任務，盡管我們還很年輕經驗還不夠豐富，但是憑我對這項工作的自信心和對專業的不懈追求，自信的講這項工作一定能出色完成。請主任放心。

我是在得以充分考慮的情況下，出此想法，事前我對這些設備已經有了較為充分的調查和了解，對于設備維修我曾有過實踐經歷加上自身工作上的百折不撓的努力，經過了一段時間，3臺設備的檢修工作圓滿的完成了恢復了原來的設備精度要求。我又一次的承諾了自己的工作目標，受到了同志們的一致好評。這次設備檢修工作不僅是對設備的檢修完成領導交辦的任務，同時對鍛煉自己的職業能力和團隊意識乃至協作精神也有了不小的收獲。

關心他人已不在是口號

在車間里工作時，經常會遇到一些技術上的難題，當然更需要解決，我在沈陽職業技術學院學習鉗工專業，由于教學模式優秀，教法得當，我們的基本功能力一直都是別校學習的目標。整個鉗工技能經過三年的學習的確有了長足的進步，正因為自己具備了一技之長給自己后來的工作也帶來很多方便，對自身的工作也有很好的支撐，我們小組里有幾位青年同志沒有進行過專業學習，基本能力不足，對產品質量帶來不小的影響，正因如此我決心與他們共同進步加強團結幫助他們提高自身的專業能力，從鉗工基本功開始，銼削、鋸割、鉆孔，尤其是加工工藝能力的提高更是關鍵，我們制定了計劃做好了日程安排，按要素順序進行專業基礎訓練，在訓練過程中突出實踐環節，加強基本功和單一要素的訓練，從最基本的地方做起，尤其是銼削能力經過了幾周的訓練平面銼削能力提高的很快，銼削精度也隨之得到提高，訓練過程中我們多做工藝的訓練，提倡方法革新不拘一格發揮自身的能力特點，在整個單一要素進行訓練過程中有可喜的收獲，自己雖然付出很多，但是回想起來幫助別人關注他人是現代青年的優秀品質自己心甘情愿，我的工作目標就是團結小組同志在工作中共同進步。

一專多能是我對自己的一貫要求

鉗工專業我已經進行多年，雖然已有些成績但這也不足以立足社會，我對自己要求是在掌握鉗加工同時還要學習車工操作、銑工操作，作為鉗工沒有機械加工技能的支持，就不能構成完整的鉗加工，其實所有的企業工種尤其是機電企業只有單一工種知識是不夠的。沒有這些知識的支持就不能很好的去理解前加工真實意義。因為所有的加工工種都需要懂得一個道理，即“金屬切削原理”目前我已經具備了銑工的基本技能和車工基本操作，當然后續努力更重要，一專多能的想法一定能實現。不遠的將來我還要學習電工和焊接。這已經成為我的下一個目標。

只要努力就有回報，學習專業技能是我終身的方向，我自身的想法是努力學習技能，學習更多的專業知識，并且將與我們青年團隊一起成為企業一線工作的技能型人才。

作為新時代的青年，要熱愛祖國，孝順父母，關愛他人這是一個沈陽優秀市民的基本標準，努力規范自己的行為積極學習，不斷進步。

作為企業的技術工人，肩負著建設祖國重任，但是學習仍然是我本人最重要的任務，自身的經歷不足以成為合格的現代化建設者，距離高技能人才的真實目標尚有距離，不足之處需要我們用實際行動去彌補。同時不忘加強自身的職業道德修養，提高自身的綜合能力，在今后的生產實踐中充分發揮自己的光和熱。近年來參加省市及全國比賽成績如下：2013年獲得“沈陽十佳青年崗位能手”并被授予“沈陽市五四獎章”。2012年參加第八屆“振興杯”全國青年職業技能競賽并獲得了工具鉗工“第一名”的成績，并獲得“全國技術能手”、“全國青年崗位能手”稱號。2012年獲得“沈陽市五一勞動獎章”、“遼寧省青年崗位能手”。2012年參加“沈陽市百千萬職工職業技能競賽”獲得“沈陽市技術標兵”榮譽稱號。2011年參加“沈陽市百千萬職工職業技能競賽”獲得了“沈陽市技術標兵”稱號。2010年參加“亞龍杯”第三屆全省技工院校職業技能競賽中獲得裝配鉗工高級組“第三名”并授予“優秀選手”榮譽稱號。2010年參加第三屆全國技工院校技能大賽裝配鉗工高級組職業技能競賽獲得“第七名”并獲得“雛鷹獎”。由于該同志工作業績突出，所以在今年5月被沈陽造幣有限公司以高技能人才身份引用。

第五篇：青工培養

青工培養方案

隨著國家經濟體制改革和電力體制改革的逐步實施，電力企業的轉型發展是標志著一個企業發展前景的風向標，因此青工的成才式培養是我局實現現代化電網的奠基石，在我局40周歲以下人數為1324人，占局總人數的52.2%的背景下，隨著內蒙古電網進一步加大校招，高校學生越來越多的投身電網企業，新進員工基礎素質和理論常識較好、但缺乏實際工作經驗，青工的培養目標主要應以提升技能水平為主，綜合素質提升為基礎，把青工培養做為我局發展戰略中的主導方向。

青工注重個人追求，在信念、理想上存在一定的不穩定性，積極引導是教育培訓工作的基本理念。就青工培養方面，現提出以下指導意見，如有不詳盡、偏執的意見，請領導批示。

一、青工人才成長的需要

隨著“十三五”將進一步加大電網升級改造建設建設、各盟市旗縣電網改造升級、風電大規模并網，地方電網整體密度、區域跨度、科技含量將不斷提高，信息化技術建設全面提速，新設備、新技術、新工藝被大量運用并不斷升級，將對人員素質、能力以及梯隊建設提出新的、更高的要求，需要在設計、施工、調度、運行、檢修、服務、管理等各個環節建立不同年齡層次的崗位勝任人才。此外，由于現代電力系統具有結構復雜、設備先進、科技含量高、自動化和信息化程度高等特點，青年員工要想能夠勝任工作崗位，保證電網的安全、穩定、高效運行，也必須接受相應的崗位技能培訓。

由于青工工進入供電企業時間較短，對供電企業的企業文化、組織設置、管理制度、業務流程、工作內容等缺乏深入的了解和感悟，對電網運行管理、設備檢修維護等方面的實際操作知識、技能接觸較少，對個人成長和職業生涯發展也缺少明確而清晰的規劃，迫切需要供電企業對其進行正確的引導和培養，使其努力完成角色轉變、積極融入供電企業團隊，盡快成長成才。因此為使青工增強對企業的認同感和歸屬感，合理規劃個人職業生涯、盡快適應工作崗位、保證供電企業員工隊伍合理、高效、快速發展。

二、青工人才成長培養機制的建立

由培訓中心組織完成企業青年人才庫的建立，將40歲以下青年員工列入人才庫，并根據人才學歷、工作種類、年齡等梯度建立人才信息庫，并制定個人職業生涯規劃，列入人才信息庫內，定期下發人才職業生涯規劃綱要（如：幾年內完成中級職稱、幾年內完成相應技能等級），并以此形成自我跟蹤培養相結合的全方位跟蹤培養管理，并結合人才梯級晉升機制和青年人才庫動態管理機制，為企業發展提供充足的后備人才儲備，從而打造員工與企業的利益關聯體，實現企業與員工的共同發展的良性循環。

（一）建立完善青年人才庫動態管理機制

為加強青年人才管理，使員工保持適度的流動性，激發員工的競爭意識，供電企業實施“跟蹤管理、重點培養、公平競爭、擇優選拔”的動態排名工作機制，以配對排名和工作實績兩種方式實現優升劣降，建立能上能下的動態管理機制。其中工作實績指在連續兩次考核不合格的、或經跟蹤培養管理領導小組認定不再符合入庫條件的、或出現責任事故作為現身份否決條件的，進行出庫或降到下一個位置處理；連續兩次考核獲取優秀或在上級舉行的比賽、技術比武中獲得優異成績為企業爭得榮譽的，列入供電企業重點發展對象，在推優樹先、崗位競聘等工作中優先考慮。

（二）征求個體發展需求意見

組織進入青年人才庫的青工根據自身的能力特長和工作實際，正確認識自己在知識水平、素質能力、性格特點等方面的優勢與劣勢，按照經營人才、管理人才、技能人才和技術人才四條發展主線，確定自身的發展目標。在此基礎上，供電企業對企業近期和中長期發展過程中，對各類人才的需求情況進行客觀分析和預測，結合前期調研、評價以及青工自我定位情況，按照“企業需要、青年能為”的原則，進行正確引導。并幫助其進行職業發展規劃，充分發揮其特長。

（三）實施個體素質重點培養 路不險，則無以知馬之良；任不重，則無以知人之才。隨著經濟社會的高速發展，企業的經營、生產環境日益復雜，需要員工特別是青年員工具有較寬的適應能力。為加強青年人才的知識和技能培養，對青年人才進行業務技能、管理水平、品德修養等全方位的培養。通過明目標、交任務、壓重擔等方法，放手讓青年人才更主動地實踐，在實踐中摸爬滾打、學習探索、感悟領會，磨煉其意志，砥礪其品質。同時，通過“老”同志的結對引領、細心指導、經驗傳授，幫助他們更快地掌握方法、提高能力，促進員工取得多種技能，使員工成為多面手、“全能工”，為供電企業的長期發展儲備人才。

1、突出規劃引領，以企業發展和崗位需求為導向，認真分析每位青工工的個人特長、所學專業、學歷層次和成長特點，科學量化青工崗位勝任評價因素，制定合理全面的培訓方案，統籌規劃青年員工成長進程。

2、注重全面發展，將青工職業生涯前五年分為崗位融入期、成長期、成才期三個階段，全面關注青工各階段各方面的成長特點，進行多方位跟蹤培養，使青工專業知識與技能水平能夠達到崗位勝任要求和熟練程度。

3、推行評價指引，結合員工崗位特點和工作標準流程制定、月度培養考核辦法，每個階段結束后進行綜合考查測評，及時發現存在的不足和差距，有針對性地給予糾正和指導，促進員工綜合素質與核心能力的提升。

4、堅持人崗匹配，結合員工個人特長，并依據人才信息庫合理安排調整工作崗位，考查優秀者納入青年人才庫，建立一支適應供電企業發展的優秀后備人才梯隊。

三、青工人才成長培養機制的實施

以培訓中心為企業培訓支點，建立合理化培訓需求、計劃，崗位培訓是青工融入供電企業發展的關鍵時期，是人才職業生涯的起步階段，也是青工跟蹤培養工作開展的重要環節。以“跟蹤員工狀態、激勵員工轉變”的工作方式，構建基于員工角色轉換和文化認同的崗位培養機制，可使青工有效縮短成長期，高度認同供電企業企業文化，盡快實現由學生到員工的角色轉變。

（一）以跟蹤狀態為主的實習

實習結束后，青工寫出實習報告，內容包括對實習專業各崗位的認識、對專業技能的理解、實習的心得體會、對工作環境的評價、對專業團隊的印象等。實習期間由實習單位組織階段考試，并對每位青工進行評價，評價內容包括實習人員的工作態度、作風、專業技能理解力、操作能力、集中培訓技能應用情況、工作興趣等方面內容。培訓中心根據企業跟蹤表、實習報告和評價對員工職業狀態進行整理，為崗位培訓收集第一手資料。

（二）以激勵轉變為主的崗位培訓

1、制定青工職業生涯規劃

按照跟蹤培養總體方案所確定的框架和路徑，在總體把握供電企業中長期人才培養工作基本原則、總體目標的基礎上，結合青工的個體差異和員工實習中表現的狀態，以座談會的形式與新入員工進行交流，共同制定青工的職業生涯規劃。

2、細化培訓內容和激勵措施

根據職業生涯規劃細化培訓內容，形成知識培訓、技能培訓和素質培訓的有序遞進和銜接。營造人才梯級晉階的良好氛圍，鼓勵青工參 與QC、技術攻關、典型經驗、最佳實踐、管理創新等方面的研究開發，鼓勵青工以初級工、中級工為起點，逐步達到高級工、技師和高級技師相應職業資格所要求的熟練程度。對應出臺配套激勵措施，激勵和引導員工為實現自我不斷向更高層次發展，積極主動地學習知識和技能。

3、繼續推廣“師帶徒”培訓方式

為使員工特別是青年員工、新進員工和轉崗員工盡快熟悉業務，走上崗位成才之路，必須嘗試發掘傳統培訓模式，整合轉變傳統的“師帶徒”培訓手段，參照研究生與導師的互選方式，使“師帶徒”模式從“員工選擇”和“導師選拔”兩個方向，實現“兩個轉變”，即由“滿堂灌”向啟發式、交互式、親驗式、情景模擬式等的轉變，由重在以考試成績衡量培訓效果向重在跟蹤考核學員將所學知識、技能運用生產實踐能力的轉變。

4、搭建青工自我展示舞臺

企業應鼓勵青工參加電力系統內、外部各項職業技能大賽的同時，培訓中心主辦組織開展電力調度員、變電運行工、變電檢修工、配電運檢工、配電營業工等工種的內部技術比武、技術競賽，并將其作為青工進行自我展示的舞臺，在檢驗青工成才程度、評價青工跟蹤培養管理效果的同時，有效激勵員工立足本職、鉆研業務和崗位成才。

青工隊伍的建設是企業發展壯大的先決條件，企業注重以人為本，因此需按照不同單位、不同專業為員工制定所需的培訓計劃，在各單位、處室建立良好的學習氛圍，逐步形成以學求進步、以學求安全、以學求發展的良好環境。青工樹立了正確的價值觀和職業觀，合理規劃自己的職業生涯，結合供電企業的崗位需求、發展規劃以及個人的實際能力、愛好特長，確立自己的發展方向。在以后的工作中，能夠根據自己確定的職業生涯發展方向進行有針對性的學習和培訓，不斷提高工作能力和業務水平，朝著自己設定的目標不斷努力，從而實現自己人生價值和職業價值。