第一篇：大學生骨干網絡學習社會實踐報告

安徽省大學生骨干網絡學習

社會實踐調查報告

學院：池州學院

系別：歷史與社會學系

班級：12綜合文科教育一班

姓名：夏雅

報告名稱：霍山縣318省道道道士沖至東界嶺段路況以

及修路相關情況調查

提交日期：2013年6月18日

社會實踐報告

一、實踐目的：

在寒假社會實踐期間，為了充分深入調查新農村建設，積極參與建設和諧新農村，在當地村委會的支持下，應廣大村民呼聲，著手調查318省道道士沖至東界嶺段路況以及修路的相關情況。

二、實踐時間：

2013年2月6日—9日

三、實踐地點：

霍山縣318省道道士沖至東界嶺段

四、實踐單位：

皖霍山縣上土市鎮古佛堂村村委會

五、實踐內容和形式：

實地走訪當地居民詢問道路的有關問題，走進村支部，采訪村支書，了解相關情況，去到鎮政府尋找相關部門了解情況，去當地的交警大隊詢問相關情況；形式基本以調查走訪，實地調研為主。

六、實踐心得：

霍山縣境內的省道318道士沖至中界嶺段，屬于山區三級公路，它不僅是霍山人外出務工、原料運輸、產品外運的必經之路；也是連接銅鑼寨、白馬尖等風景區的主干道，同時更是安徽連接湖北的一條大動脈。1999年前后，全程由土路鋪成瀝青路面，后來瀝青老化現象嚴重，病害由路面發展到路基，出現了不同程度的損毀，抗災能力嚴重下降。六安市公路局曾先后在2008年和2009年對局部路段實施了路面中小修工程，但也未能做到根本性改善。

在過去的將近十年中，318省道道士沖至東界嶺段不斷修修補補，原本平坦寬闊的柏油路已經失去原有的面貌，成為坑坑洼洼的鄉間泥土小路，道路兩邊的楊樹被砍伐的七七八八，許多地方的道路兩邊預留的地方都變作了菜園，種上了各類蔬菜。

古佛堂村祠堂街便是處于318318省道道士沖至東界嶺段之間，是古佛堂村的商業街，也是最繁華的地帶。但是由于318省道每況愈下，許多村民都不愿意在祠堂街購物。因為晴天時，車子一過便是漫天的灰塵；雨天時，便泥濘難走，還要防著車子經過時濺起的臟水。也有許多商鋪搬走了，因為商鋪利潤每日愈下，商品每天都要沾上許多灰塵，顧客見商品上有灰塵認為是過期商品，便不愿意買。

不僅如此，許多司機也苦不堪言。因為路況差，用在維修車輛方面的錢就更多，而汽油又不斷漲價，運輸乘客的利潤少之又少。在走訪的時候，以為張姓司機說：“每天都要洗車，收工后還要檢查車子各部位的零件，而且輪胎差不多是每年換3到4次，因為路況原因，半路爆胎也是十分常見的。”也有乘客反映：“晴天的時候灰塵大，關著窗戶又很悶，不關吧，滿車廂都是灰塵；雨天的時候，都找不到一塊干的地方上下車！”

在2009年，正當村民們苦不堪言的時候，318省道傳來好消息：為增強道路的通行能力，2009年10月份安徽省交通運輸廳將全長32.6公里的省道318道士沖至中界嶺段列入2010年亞行貸款項目，項目總投資8069萬元，工程完成招標后于2011年6月正式開工，工期18個月，計劃于2012年11月完工交付使用。村民們奔走相告，紛紛表示無論自家出多少錢都愿意，只要把這路給修了，什么都好。但是好景不長，由

中鐵二十四局承建的水泥路還未正式開工就停止了。設立在古佛堂村油坊的拌和站顯得如此孤立無援且刺眼。由于要修水泥路，處在古佛堂村的318部分道路有的被挖低了有的被墊高了，一條馬路就更是面目全非，滿目瘡痍。然而，一切都這樣戛然而止，不僅人們期待將近十年的水泥路沒有修好，而且，原本就坑坑洼洼的路現在更是雪上加霜了。

人們不禁問：這是為什么？

帶著這個疑問，我再次走進了古佛堂村村支部，村長和村支書如是回答：作為本村的村民當然希望村子越來越好；而作為村干部自然希望有所作為，多出點業績，但是，畢竟是最底層的村干部，無法決定“上面”的意思。于是，我帶著同樣的疑問踏入鎮政府的時候，接待我的只有一句話“交通方面的事，怎么不去找交警大隊了解情況呢？”第三次，我照樣是鎩羽而歸，沒有人愿意在這個問題上多說。

我和所有的村民一樣，都不能明白。明明已經快動工了，為什么又停了，到了現在都沒有開工。這到底是資金問題還是資金被貪污的問題。當初白紙黑字的告示“國家撥款”，現在國家撥的款去哪里了？連九龍井至太平段的水泥路在2012年6月份之前都已經完工了，而道士沖至東界嶺段水泥路卻遙遙無期。

為加快建設進度，2012年11月8日，霍山縣召開了省道318道士沖至中界嶺段改善項目的復工協調會，對道路復工實施方案做了詳細布置安排，要求統籌安排資金，加快進度，爭取早日建成通車。記者近日在現場沒能看到施工隊伍，路面條件依然沒有得到大的改善。“目前主要是在備料。進入冬季，不方便施工，大規模施工要等開春以后，最快在今年6月能竣工。”霍山縣相關部門負責人如是說。可是，不知道這樣的話是不是仍舊是空頭支票。

通過這次社會調查，我接觸了許多不同角色的村民，比如村干部，比如商店老板，比如顧客。比如司機，比如乘客，當然更多的是普通村民，他們無一不盼望修路，修寬闊的水泥路，修晴天雨天都不愁的水泥路。然而，這個愿望現在卻難以實現。

如今，新農村建設正在如火如荼的進行著，那是否有人知曉，在大別山的一個小村里這條省道的境況以及村民的愿望？自我調查以后，許多人都在問要不要給“上面”送禮，是不是送禮之后就能早點修路。

“百無一用是書生”。調查之后心頭總有揮之不去的失落，那種失落叫無能為力，我只能寫這么一篇報告，拍幾張照片，除此之外，便不能再做什么有用的事。

此次寒假社會實踐最大的收獲就是認識到中國飛速發展背后的不足，認識到新農村建設中的不足，認識到新農村建設的地域、鄉鎮之間的不平衡，最后就是深刻了解當代農民的殷切盼望，那就是“要想富，先修路”！

第二篇：安徽省大學生骨干網絡學習社會實踐調查報告

安徽省大學生骨干網絡學習社會

實踐調查報告

學院：蚌埠學院

系別：機械與電子工程系

班級：11級機械設計制造及其自動化三班 姓名：朱迪

報告名稱：關于如何做好社區工作

社會實踐報告

寒假期間我有幸在鳳臺縣大山鎮勝利社區進行為期半個月的實踐活動。開展大學生寒假掛職鍛煉活動是為了貫徹落實胡錦濤總書記在《致中國青年群英會的信》的重要指示精神,深入實施推進青年馬克思主義者培養工程,通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式,不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子的思想政治素質,政策理論水平,創新能力,實踐能力和組織協調能力,使當代大學生成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

作為我個人來講，能夠進行這次的社會實踐，我感到萬分榮幸和自豪,這次有機會走進社區,走進基層是一次十分難得的實踐鍛煉機會,因為我知道在當今大學校園,作為當代大學生的我們缺乏理解主義,只關心個人發展,忽略對民生的關注,對社區這一基層的了解.通過社區實踐,可讓作為大學生的我們承擔一份社會責任,為構建和諧社區，建設和諧社會貢獻自己的一份力量。

下面我就談一下在鳳臺縣大山鎮勝利社區掛職鍛煉期間我本人的收獲與感受：

作為一名成長在農村的大學生，在這一次真正走進社區，貼進社區群眾后，使我對社區這又一社會基層有了更深入的了解。

在大山鎮勝利社區實踐期間，經過多方面調查我了解到，勝利社區成立于2002年8月份，現有工作人員6名，轄區內共有駐單位約40個，居民小組27個，人口8000多人，樓房78棟，于2005年9月搬進新的辦公樓，新大樓面積約320平方米，新的xx社區并籌資金2萬余元，先后建起圖書館、閱覽室、計生服務室、活動室，購置了辦公桌椅，空調并配有辦公電腦等設施。

自2002年以來，勝利社區在黨支部的正確領導下，在鎮政府和縣民政部門的精心指導下，在社區群眾的共同努力下，全面貫徹落實《中華人民共和國居委會組織法》和《社區自治章程》，認真實踐“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，扎實做好居民服務工作，較好實現了“自我管理，自我教育，自我約束“的工作目標。社區自成立起，就成立了綜合治理、文明創建、計劃生育、社區服務四個委員會，組成了社區議事委員會，健全了組織網絡，制定了相應的職責和制度，規范了管理各項工作步入了規范化軌道，主要做了以下四個方面的工作：〈1〉認真落實社會治安綜合治理屬地管理責任制，做好維穩工作，構建平安社區。〈2〉認真落實計劃生育屬地管理責任制，完善以居民委員會為主的工作機制，強化責任，不斷提高計勝服務水平。〈3〉加強文明創建工作，提高社區整體文明程度。〈4〉拓寬社區服務，打造就業平臺。除上述四項主要工作外，社區還積極配合上級有關部門搞好食品藥品安全監督，預防流行疾病等工作，全心全意做好為社區居民的全面服務工作。

在勝利社區實踐期間,我做到每天按時上下班,在認真做好日常分配工作的同時,通過與社區盧書記和陳主任的交流與耐心詢問,使我對當前社區群眾最關心的社保(包括最低生活保障,醫療保險,養老保險)等;有了更深的了解,也使我不禁聯

想到胡錦濤總書記在十七大報告中提出加快推進改善民生為重點的社會建設的廣大任務,把重視和解決民生問題提高到前所未有的重要位置的深遠意義,黨在重大民生上的明顯變化,充分體現了”發展為人民,發展依靠人民,發展成果由人民共享”的發展理念,黨的好政策是社區人民乃至全國人民的福祉。

通過社區實踐鍛煉，使我在了解社區做什么的同時，也使我親身體驗到社區居委會在扎實做好居民工作，全心全意為人民服務的工作宗旨，更使我親身感受到國家惠民政策給基層人民群眾帶來的切身利益，使我認識到黨和政府的關懷就在身邊。

社區，是我國城鄉最基層的社會生活共同體，是人民群眾的溫馨家庭，構建社會主義和諧社會，最基礎的是當從建設和諧社區做起。社區實踐使我認識到要關注民生，關注基層，承擔一份社會責任，為構建社會主義和諧社會貢獻自己的一份力量。

因而，作為一名大學生，一名學生干部，一名預備黨員，在今后的生活中，我將繼續加強自身的培養，努力學習黨的方針政策，學習好自己的專業知識，并與周圍同學搞好人際關系，更多更好的為身邊的同學和老師們的服務，爭取使自己成為一名有素質、有理想、有知識、有能力的大學生，為黨的事業，為社會進步和繁榮貢獻自己的力量。

第三篇：大學生骨干網絡學習實踐報告（范文模版）

安徽省大學生骨干網絡學習

社會實踐調查報告

學院：合肥學院

系別：建筑工程系

班級：建筑學班

姓名：李力

報告名稱：貫徹落實科學發展觀

推進社區精神文明建設

時間：2013.6.28

社會實踐報告

一．實踐方式：

在暑假社會實踐期間，為通過自己的親身實踐體會，來了解所在社區深入學習實踐科學發展觀的具體情況。實踐期間，本人主要以義工的身份參與到居委會的日常工作當中按照區委的統一部署和安排,在社區開展了深入學習實踐科學發展觀活動，根據社區《深入學習實踐科學發展觀活動調研工作方案》的要求,社區領導人帶領社區黨員干部就貫徹落實科學發展觀，推進社區精神文明建設有關情況，通過發放《征求意見表》、走訪、座談、電話、設置征求意見箱等多種方式，廣泛征求轄區各級黨代表、人大代表、政協委員和基層單位對社區精神文明建設等方面的意見和建議，并結合社區實際情況進行了深入的思考。

二．實踐時間

2013年6月

三．實踐目的通過本次的實踐活動，貫徹認識學習科學發展觀，把在大學生骨干網絡在線學習中所學習的知識貫徹實踐。通過調研，我們進一步認識到，加強社區精神文明建設，是構建和諧社區的重要工作內容，是深入學習貫徹科學發展觀的必然要求。

四．實踐心得

近年來，社區在精神文明建設方面采取了有效措施，取得了明顯成效，但跟新形勢新要求相比還有一定的不足和差距，需要在今后的工作中進一步加強領導，提高認識，創新思路，完善措施，不斷提高工作的水平和成效，從而在貫徹落實科學發展觀，構建和諧新社區的實踐中發揮更加重要的作用。現將調研情況報告如下：

一、當前社區精神文明建設工作的基本情況

近年來，結合“兩創”活動的開展，把精神文明建設工作作為促進我社區經濟社會可持續協調發展，服務改革發展穩定大局，加快和諧社區建設目標的大事來抓，擺上重要議事日程，并千方百計從人力、財力、物力上予以保證，形成了齊抓共管的工作局面，使精神文明建設工作健康順利發展，取得了顯著的工作成效，主要表現在：

（一）市民素質明顯提高。為了提高居民素質，養成文明習慣、提高文明素質，社區開展了多種形式的宣傳教育活動。通過發放《文明倡議書》、出黑板報、設置固定宣傳欄、懸掛橫幅、發放爭創全國文明城市調查問卷、組織開展道德模范先進事跡報告會、舉辦文明市民培訓班等活動，使廣大居民受到了較為全面的文明市民教育。組織居民廣泛開展了環境治理、植綠護綠、扶貧幫困、鄰里互助、禁毒宣傳等各類志愿者活動，有力地促進了居民文明素質的提高。

（二）文明創建日趨活躍。組織和動員轄區企事業單位、黨員干部、居民群眾積極參與和諧文明家庭、和諧鄰里標兵、和諧文明樓棟創建活動。在居民小組醞釀推薦、聯席會議集體評議、面向社會公示，廣泛征求意見的基礎上，社區黨工委對涌現出來的和諧文明家庭、和諧鄰里標兵、和諧文明樓棟進行了表彰獎勵，進一步激發了廣大黨員和群眾爭創全國文明城市，構建和諧社區的積極性，有力地推動了我市爭創活動的深入開展。以“講文明、樹新風”為主題，組織社區干部及志愿者開展了幫困助殘、清理白色污染、清理野廣告、清理死角衛生等志愿者活動，掀起了社區志愿服務的熱潮。

（三）社區面貌有較大改觀。針對轄區衛生、城市管理中存在的薄弱環節，將環境整治與精神文明建設有機地結合起來，發動社會力量，形成上下互動，全民行動的整治之勢。首先，采取“定人員、定地域、定時間、定任務”的“四定”制度，對轄區清掃保潔人員進行了分工和調整，加大了保潔力度，延長了保潔時間，確保了清掃保潔的質量，并建立了常態化管理機制。其次，集中整治沿街亂設攤點影響群眾出行的問題，社區抽調負責衛生和城市管理工作人員輪流值班，通過加強固守，有效地遏制了亂設攤點、店外經營、亂堆雜物、破墻開店等現象，同時在轄區主要道口進行現場督察，既方便了群眾出行又美化了市容景觀。

（四）文化活動豐富多彩。設立了社區文化中心，配置了圖書4000多冊以及音響、DVD、秧歌服裝等各種文化設施。成立了秧歌隊、舞蹈隊、器樂隊等多支的文化活動隊伍，組織他們開展經常性的文化活動，定期舉辦文藝匯演，積極組織參加市、區舉辦的各種文藝調研。為把社區文化活動引向深入，我們著力在創新載體上下功夫，在拓展內容上動腦筋，在建立長效機制上花心思。進一步加強了文化基礎設施和基礎網絡建設，推動居民書畫室和文化共享工程建設。以鮮明的文化特色，以創新的文化活動形

式，堅持“與老百姓一起歡樂”的原則，服務于社區居民群眾。2008年，社區以建黨87周年和改革開放30周年為契機，于6月24日舉辦了“慶七

一、迎奧運、促和諧”文藝匯演暨和諧文明創建表彰大會。這次文藝匯演層次高、節目精，共有3000多居民觀看了節目，受到了與會領導和廣大居民的一致好評。

二、當前社區精神文明建設存在的問題和差距

在調研中我們了解到，自去年創建全國文明城市和國家衛生城市以來，市民文明程度邁上了一個新臺階，社區精神文明建設水平不斷提高。但與先進地區相比，還存在許多亟待解決的問題和差距：

（一）思想認識有待提高。部分群眾和個別干部對精神文明建設的重要性認識不到位，廣泛參與的積極性不高，往往出現上面熱下面冷的現象，不能很好的配合工作。

（二）隊伍建設需進一步加強。雖然以黨小組長、居民組長、樓長和志愿者組成的社區精神文明建設骨干隊伍已經形成，但是，如何提高他們的素質和工作能力，是一項長期任務，需加大培訓力度。

（三）市民素質有待進一步提高。個別市民特別是外來流動人口公共意識比較差，亂倒垃圾、亂貼亂畫、亂搭亂建等不文明現象得不到有效根治。

（四）活動載體有待于進一步創新和豐富。近年來，社區雖然在創新載體豐富內容上進行了有益的探索，也組織開展了許多卓有成效的活動，但還存在精神文明建設和人們的思想動向、精神需求結合不夠緊密的問題，精神文明建設工作沒有滲透到社區工作的方方面面，服務功能發揮不完善。

（五）長效機制有待于進一步完善。在具體工作中有時存在重部署、輕落實，重突擊、輕持之

以恒的情況，影響了精神文明建設效果。

五：實踐總結

通過這次社區實踐活動，我對家鄉社區貫徹落實科學發展觀的狀況有了較為明晰的了解與分析，同時也對未來構建和諧社區的工作提出了自己粗淺的意見和建議。我為自己是一個社會主義當代大學生而感到無比的驕傲和自豪。此次能夠親身參與到構建社會主義和諧社區的工作，我感到十分的榮幸，同時也增強了我對家鄉的熱愛和向往。感謝學校和團委給了我這次不同尋常的鍛煉機會，同時也感謝社區居委會的支持與配合。我會在以后的大學生活中發奮學習，頑強拼搏，待學有所成后，再為家鄉的和諧社會建設貢獻自己全部力量！

第四篇：大學生骨干網絡學習心得體會

安徽省大學生骨干網絡學習

心得體會

學院：合肥學院

系別：建筑工程系

班級：建筑學班

姓名：李力

報告名稱：網絡平臺學習心得總結

時間：2013.6.28

懷著無比激動的心情，感謝學校為我們爭取這次難得的培訓機會、提供這么好的學習條件、創造良好的受訓環境，能使我有幸和全省高校的學生會戰線的戰友們一樣懷抱我們年輕人的夢想，參加“大骨班”的系統、全面的培訓。在合院的這段時光，我們共同交流、相互學習、共同收獲了友誼與成長，這讓我抑制不住內心的歡欣和自豪。在短暫的大學生涯中，能夠參加“大骨班”的培訓，接受、結識專家教授的最新理論成果教育、經受嚴格的意志品格磨礪、志同道合的事業伙伴，是所有追求進步的有為青年的共同愿望。

這也將為我們開啟一段新的歷程，在我們成長的道路上鐫刻下深深的青春記憶符號。為了夯實班級學員素質基礎，增強班級成員間的向心力和凝聚力，最大限度的調動每位學員的學習積極性，這次培訓班專門設計了理論學習、參觀考察、素質拓展等多種形式的授課方式和活動內容，理論性強但又不乏趣味性。自開班以來，我認真聆聽專家教授的精彩剖析，積極參與班級各項交流討論，充分利用一切寶貴的機會于老師和其他學員交流心得、取長補短，冷靜思考學習內容，就實際工作當中遇到的困惑和問題及時進行探討和辯論，常常感覺有一種柳暗花明又一村的豁然心境。

現在，我就根據我在培訓過程中所學的內容，談談自己的感受。首先，我想談談作為一個領導者應有的基本素質，即“領導者素質”的相關內容。資料表明，所謂領導者的素質是指在先天稟賦的生理素質基礎上，通過后天的實踐鍛煉、學習而成的，在領導工作中經常起作用的那些內在要素的總和。修養指的是一個人在思想道德、知

識、技能方面達到一定水平所要經歷的長期學習和實踐的過程。領導者的素質修養，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質所做的自我努力過程，簡稱為素養。

素質修養是學生干部自我完善的需要，是提高學生干部的素質修養是有效實施干部職能的重要保證，同時也是提高干部素質修養是加強干部影響力的客觀要求。因此領導者素養對于我們學生干部開展學生工作來說，有著至關重要的作用。

其次，作為一個領導者必須要有“創新思維”。創新思維就是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創新思維。創新思維它是相對于傳統性思維，創造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統性的思維，常規性的思維占主導，所以它的創造力發揮不出來。要發揮我們的創新思維，我們必須打破思維定勢，你的思維定在那兒了，你的思維進了牛角尖了，出不來了，那你的創新思維就不可能展現出來，同時我們也要思維創新，更換思維方法，避免習慣性思維，傳統性思維。

此外，作為一個合格的領導者，必須具備領導者應有的素質與能力。我想主要有一下幾個方面：一．科學決策能力。決策是領導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，領導干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰機，影響事業發展。因

此，學生干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。二．組織管理能力。每個部門的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結合起來，統籌兼顧。正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現最終目標，取得良好效果。三．綜合協調能力。作為領導干部，良好的協調能力是不可或缺的。要善于團結各種人，與其合作共事。為著共同的目標團結奮斗，塑造單位強大的戰斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務，為其發展創造良好的外部條件。四．選材用人能力。組織的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領導干部素質的重要方面。用人得當則事業興，用人不當則事業衰。一方面要善于發現人才，不惟成績、經驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發揮主觀能動性，促進事業發展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優勢。而領導干部就要根據下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發揮每個人的能力，保障工作順利開展。五．開拓創新能力。開拓創新，與時俱進也是領導者必備的能力之一，一味墨守成規是無法取得良好業績，領導者必須敢于突破，敢于創新。以大無畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進工作不斷發展。

六．學習、實踐能力。領導干部素質的培養和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在發展，科學在進步，領導干部如果不通過

加強學習提高自己的政治修養和能力素質，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。領導干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，不斷鍛煉自己，提高自己。

以上就是本人通過參加這次大學生骨干培訓班的部分心得體會，短短的幾期理論培訓，我更加清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質與能力。在以后的工作學習中，我會不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭當做一名合格的高校學生干部。做一名成功的領導者！

我剛讀大學期間就上交了入黨申請書，有著強烈的入黨愿望，我要把入黨動機體現到自己的實際行動中去，用黨員的標準嚴格要求自己，不斷提高自己，通過行動來表明自己的愿望，接受黨組織的考驗，使自己早日達到黨員的標準。中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現國家和人民的根本利益而不懈奮斗。當周圍的同事比自己先入黨的時候，我不會沮喪和急躁，而是加倍努力學習和努力工作;當接受考驗的時間較長時，不會自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上;當自己要求入黨的行動沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會時，也能正確對待;當自己在工作、生活中遇到困難和挫折時，也決不動搖自己的信念，始終朝著既定的目標前進。

其次，通過培訓使我更進一步地堅定了入黨的信心和決心。中國

共產黨誕生八十四年的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有共產黨，就沒有新中國;沒有共產黨就不能發展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。例如在抗擊“非典”戰役中，中國共產黨面對突如其來的災難，沒有退縮，而是堅持重要思想，充分利用黨員的先鋒作用，帶領中國人民，積極采取有效措施，取得了抗擊“非典”戰役的初步勝利，有效地控制了疫情的發展，保證了中國人民的身體健康和生命安全。自從1921年成立以來，中國共產黨始終堅持人民利益高于一切，為人民服務的指導思想，中國共產黨員無論是在戰爭年代，還是在和平年代都起到了模范帶頭的先鋒作用。在中國共產黨的領導下，全國各族人民團結一致，同心同德，終于使中國的面貌煥然一新，從一個半殖民地，半封建社會成為一個欣欣向榮的社會主義社會。中國近現代歷史證明：只有中國共產黨，才能帶領中國人民完成中華民族復興的偉大歷史使命。今天，我們國家正處于改革和發展的關鍵時期，中國在面臨巨大發展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰。在這個歷史時期，更凸現堅持中國共產黨領導的重要性。以胡為總書記的黨中央領導集體適時地以完善中國社會主義市場經濟體制為目標，提出了一系列新思路、新觀點，科學發展觀、和諧社會，這些理論上的新突破必將對中國的經濟體制改革產生極大的推動作用，充分體現了中國共產黨與時俱進的精神。

以上就是本次大學生骨干網絡平臺學習后的心得體會。我學會怎樣做個領導者，學會黨的精神，更加堅定了加入黨的信念。

第五篇：大學生骨干網絡培訓社會實踐報告

蚌 埠 學 院

大學生骨干網絡學習社會實踐調查報告 系別：預防醫學系

專業：預防醫學

姓名：王金震

學號：11010610050

指導老師：束麗

主題：大學生膳食結構的現狀與分析

提交時間：2013年6月29日

社會實踐實踐報告

一、實踐目的為堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝大學生骨干，同時不斷提高大學生骨干的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，團省委借助安徽省干部教育在線平臺，與省委組織部共同建設了安徽省大學生骨干網絡培訓平臺，為進一步響應團省委號召，了解蚌埠醫學院在校大學生膳食結構及營養攝入情況，為制定切實有效的營養膳食計劃提供理論依據。

2013年5月的星期天

三、實踐地點

蚌埠市蚌埠醫學院

四、實踐內容

采用連續24h膳食回顧法，以中國健康與營養調查-2004年膳食調查表為依據，進行預調查確定信度和效度后最終采納執行。問卷調查員為通過國家公共營養師培訓的具有職業資格證的營養師，調查員以面對面的方式直接詢問受試學生過去24h所吃食物的種類和數量，種類包括早、中、晚餐所攝入的主食、奶制品、豆制品、肉蛋類、蔬菜、水果、其他零食等(零食歸入與之相近的餐次)。配以實物模型或食物比例圖譜、量碗、量杯及量匙來估計每次用量或食量。資料回收后，利用中國CDC營養與食品安全所編制的《營養計算器》軟件進行分析處理，計算每人每日能量及營養素的攝入量，同時分析受試學生的膳食食物構成、三大產能營養素的食物構成及三餐供能比等指標，并與中國營養學會的推薦標準相比較。

五、報告總結

調查結果表明，我校學生膳食中蛋白質攝入充裕，VitC攝入不足，占推薦攝入量的55.5%和67.3%，男、女生鈣攝入量也較低，分別僅達推薦攝入量的48.8％和48.7％。其主要原因是日常蔬菜和水果及奶類攝入量均較少。蔬菜水果含有豐富的維生素、礦物質，攝入過少就會造成維生素、礦物質缺乏。魚類、奶類可以提供豐富的優質蛋白，而奶類含鈣量也很高，是天然鈣質的很好來源，攝入少就會造成一系列的不良反應，影響身體健康。VitC是機體重要的維生素,具有抗氧化作用,還可以促進鐵的吸收和利用。膳食中VitC缺乏，就會導致人體免疫力低下，容易罹患感冒等疾病。大學生每天都需要大量的體力勞動和腦力勞動，如果VitC缺乏，就會造成免疫力低下，進而導致感冒等疾病，影響學習，同時，VitC缺乏也是心肌梗塞的危險性因素之一[14]。新鮮蔬菜水果攝入量低是在校學生VitC攝入量低的主要原因。此外，水果和蔬菜不僅是某些維生素和無機鹽的重要來源，也是纖維素、果膠和有機酸的重要來源，它有保持心血管健康、維持血脂水平[15]。因此，需要多補充新鮮蔬菜、水果等。

18-23歲的大學生，正處于生長發育的最后階段，而鈣的缺乏將直接影響到他們個體發育和體質健康，鈣缺乏會導致骨密度降低，等到中老年以后就會導致人體骨質疏松癥、骨折及其他多種病患。然而，在實際上我國居民的鈣攝入量均低，是因為我國是一個以植物性食物

為主要飲食結構的國家，每人每日攝取的食物中，谷物占重要部分，谷物中含鈣極其低微。因此應多補充含鈣高的食物如：牛奶、蝦皮等。必要時，可補充鈣片，以滿足每日鈣的需求。

六、對學校后勤部門的建議

（1）建議增加食堂食物種類，如增加動物內臟、雞蛋、豆制品、深色蔬菜等富含維生素食物的供應；增加早餐熱量和蛋白質的供應，如鹵蛋、豆漿、肉包等，使學生定時定量地食用到較高質量的早餐。

（2）建議食堂配備一定數量較高水平的廚師和營養師，加強管理，提高膳食營養水平，保證大學生所需營養素的均衡攝入，使學生健康成長。

（3）建議提高學生食堂的服務質量，增加新鮮蔬菜的采購量，在保持價格穩定的前提下，注重食物的營養搭配，采取科學的烹調方式[16]，以減少營養素的流失。

理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

此次活動中我收獲頗豐，感受良多，我覺得我不僅從實踐活動當中增強了對社會的認識，提高了自身的社會實踐能力，更重要的是從實踐當中得到了愛的熏陶和心的感動，更加堅定了自身的世界觀、人生觀和價值觀，引導自己走向正確的人生道路。同時我認為我們的義務實踐也進一步弘揚和傳承了偉大的民族精神，為進一步構建社會主

義和諧社會增姿增彩。加強了同實踐單位的友好關系，拓寬了義務實踐活動渠道，豐富了學生們的社會視野，使我們的社會心理不僅更加成熟，人生思想也更上一層。

“真理來源于實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。我們在學習理論知識的同時，也要認真努力的參加各種實踐活動，進一步提高自身實踐能力。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

實踐活動已經過去一段時間了，可每每回想起，我都會有一番感慨，贈人玫瑰，手有余香，我們從奉獻中快樂、從快樂中成長。