第一篇：大學生骨干網絡培訓社會實踐報告

安徽審計職業學院大學生骨干網絡學習社會實踐報告

系別：貿易經濟系

專業：11級物業管理

姓名：林海瑞

主題：合肥市部分專科學校就業調查

社會實踐報告

一、實踐目的為更好地讓大學生骨干加強對社會的認知，提升大學生社會實踐能力，堅持不懈的用馬克思主義新成果武裝頭腦，指導實踐，讓大學生從書本走向社會，我院大骨班響應校黨委號召走出校園，到社會上進行社會實踐工作。

二、實踐時間

2013年6月

三、實踐地點

合肥市部分專科學校

四、實踐內容

問卷調查，口頭了解大

二、大三學生就業情況

五、報告正文

為響應學校號召，在6月份，我在合肥市的一些專科學校進行了一些問卷調查和口頭調查，以了解大學生的就業動向。

想要到其他專科學校去，對我這個外地人來說，還是有一定考驗的。首先，我對合肥個學校的地理位置不太了解，這樣我就要通過各種渠道去了解這些學校的具體位置；得知位置信息之后，我又要去查如何能到這些學校。大部分情況下我是問合肥本地的同學怎么坐車，如果們不知道我就會利用網絡或者手機軟件查詢一下怎樣坐公交，當然，有時候查詢的信息是不準確的，這樣就會走許多冤枉路，錯了之后就要問路人接下來怎么坐車或者怎么走。出了這個問題之外，對于暈車的我來說坐車也是一個考驗。當然，如果連這個問題都克服不了，何談什么社會實踐呢！

當然，我首先去的是離我們學校比較近的一些學校，這樣就可以避免一些麻煩。到了學校之后，首先跟該校保安溝通一下，說明來意，保安也很友善，同

意我在他們學校做調查。開始做調查時，有一些同學不愿意配合，這樣我也不勉強，有一些同學則很配合，不管是問卷還是口頭都愿意配合。在從進入學校到我去問每一個同學這都需要我們具備一定的語言表達和交流能力，能夠用合適的語言去跟不同的人去交流這是我們將來進去社會必須具備的能力。在交流的過程中，根據對方反應的不同去確定下一步的行動也是非常重要的，比如別人很著急的回答你的問題，很不耐煩，那么我們此時要感謝別人的配合，然后讓他離開。因為這種情況下，要么別人對你的問題很不感興趣，要么就是有事，所以我們就要放行啦！當然，我們對每一個參與或不愿參與的人都要表示感謝。在做完這些調查之后，就要進行一些整理，然后把結果匯總得到一些結論。在調查中，大三學生出了一些專升本的，基本都已經找到工作，有很少的一部分大三學生因為對以前的工作不滿意而辭職想要另尋他路。在這些被調查的大三學生中，大概有40%的是專業不對口的，而其他的也有一部分只是跟自己專業有一些聯系。大二學生中，有很多學生還沒找到工作，因為要面臨實習，所以很多人也是非常積極的找工作，在大二找到工作的學生中，大概有90%以上的都是專業對口的。從上面的調查中我們可以看出，有工作的大學生中有很多選擇的工作是跟自己的專業不對口的，俗話說“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”，這可能會決定一個人的前景，很多人寒窗苦讀那么多年，最后卻不得不選擇與自己專業不相關的工作，這樣不僅浪費了大學生這幾年付出的汗水，還浪費了很多人力物力。這樣就牽涉到我們步入大學之前的選專業，很多人不知道該選什么專業，處于非常迷茫的狀態，這個時候我們就需要很多專業人士或者有經驗的前人給予他們一些指導，使他們能夠選擇一個適合自己或者自己感興趣的專業，如此就可以少浪費很多人力物力。另外，在調查中我們也發現，很多畢業生對自己的薪資待遇不是很

滿意，很多人希望工資高一些，因為在社會重壓下，有雄厚的經濟基礎是保障自己走下去的重要條件。但是，我想給各位畢業生一個建議，剛畢業的時候不要太多的糾結于薪資的高低，只要能養活自己就行，我們要在意的是我們有沒有一個好的發展平臺，我們的將來是不是會因為我們的工作而更加美好。

大學生骨干培訓中我們得知真理來源于實踐，我們要想獲得獲得真知，就要不斷的深入實踐，把自己投身實踐，從實踐中獲取我們想得到的信息。在這次活動中，我獲益良多，一來我鍛煉了自己的實踐能力，語言表達能力，與他人的溝通能力等，另外，從這次調查的結果中也得到了一些啟示，可以給自己將來的就業提供一些幫助。此外，希望我的這些結論能夠幫助其他人。

在大學生骨干網絡培訓中學習的東西是我們受用不盡的，但是只有將這些東西在實踐中運用，才能夠真正發揮它們的價值。

第二篇：大學生骨干網絡培訓社會實踐報告

蚌 埠 學 院

大學生骨干網絡學習社會實踐調查報告 系別：預防醫學系

專業：預防醫學

姓名：王金震

學號：11010610050

指導老師：束麗

主題：大學生膳食結構的現狀與分析

提交時間：2013年6月29日

社會實踐實踐報告

一、實踐目的為堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝大學生骨干，同時不斷提高大學生骨干的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，團省委借助安徽省干部教育在線平臺，與省委組織部共同建設了安徽省大學生骨干網絡培訓平臺，為進一步響應團省委號召，了解蚌埠醫學院在校大學生膳食結構及營養攝入情況，為制定切實有效的營養膳食計劃提供理論依據。

2013年5月的星期天

三、實踐地點

蚌埠市蚌埠醫學院

四、實踐內容

采用連續24h膳食回顧法，以中國健康與營養調查-2004年膳食調查表為依據，進行預調查確定信度和效度后最終采納執行。問卷調查員為通過國家公共營養師培訓的具有職業資格證的營養師，調查員以面對面的方式直接詢問受試學生過去24h所吃食物的種類和數量，種類包括早、中、晚餐所攝入的主食、奶制品、豆制品、肉蛋類、蔬菜、水果、其他零食等(零食歸入與之相近的餐次)。配以實物模型或食物比例圖譜、量碗、量杯及量匙來估計每次用量或食量。資料回收后，利用中國CDC營養與食品安全所編制的《營養計算器》軟件進行分析處理，計算每人每日能量及營養素的攝入量，同時分析受試學生的膳食食物構成、三大產能營養素的食物構成及三餐供能比等指標，并與中國營養學會的推薦標準相比較。

五、報告總結

調查結果表明，我校學生膳食中蛋白質攝入充裕，VitC攝入不足，占推薦攝入量的55.5%和67.3%，男、女生鈣攝入量也較低，分別僅達推薦攝入量的48.8％和48.7％。其主要原因是日常蔬菜和水果及奶類攝入量均較少。蔬菜水果含有豐富的維生素、礦物質，攝入過少就會造成維生素、礦物質缺乏。魚類、奶類可以提供豐富的優質蛋白，而奶類含鈣量也很高，是天然鈣質的很好來源，攝入少就會造成一系列的不良反應，影響身體健康。VitC是機體重要的維生素,具有抗氧化作用,還可以促進鐵的吸收和利用。膳食中VitC缺乏，就會導致人體免疫力低下，容易罹患感冒等疾病。大學生每天都需要大量的體力勞動和腦力勞動，如果VitC缺乏，就會造成免疫力低下，進而導致感冒等疾病，影響學習，同時，VitC缺乏也是心肌梗塞的危險性因素之一[14]。新鮮蔬菜水果攝入量低是在校學生VitC攝入量低的主要原因。此外，水果和蔬菜不僅是某些維生素和無機鹽的重要來源，也是纖維素、果膠和有機酸的重要來源，它有保持心血管健康、維持血脂水平[15]。因此，需要多補充新鮮蔬菜、水果等。

18-23歲的大學生，正處于生長發育的最后階段，而鈣的缺乏將直接影響到他們個體發育和體質健康，鈣缺乏會導致骨密度降低，等到中老年以后就會導致人體骨質疏松癥、骨折及其他多種病患。然而，在實際上我國居民的鈣攝入量均低，是因為我國是一個以植物性食物

為主要飲食結構的國家，每人每日攝取的食物中，谷物占重要部分，谷物中含鈣極其低微。因此應多補充含鈣高的食物如：牛奶、蝦皮等。必要時，可補充鈣片，以滿足每日鈣的需求。

六、對學校后勤部門的建議

（1）建議增加食堂食物種類，如增加動物內臟、雞蛋、豆制品、深色蔬菜等富含維生素食物的供應；增加早餐熱量和蛋白質的供應，如鹵蛋、豆漿、肉包等，使學生定時定量地食用到較高質量的早餐。

（2）建議食堂配備一定數量較高水平的廚師和營養師，加強管理，提高膳食營養水平，保證大學生所需營養素的均衡攝入，使學生健康成長。

（3）建議提高學生食堂的服務質量，增加新鮮蔬菜的采購量，在保持價格穩定的前提下，注重食物的營養搭配，采取科學的烹調方式[16]，以減少營養素的流失。

理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

此次活動中我收獲頗豐，感受良多，我覺得我不僅從實踐活動當中增強了對社會的認識，提高了自身的社會實踐能力，更重要的是從實踐當中得到了愛的熏陶和心的感動，更加堅定了自身的世界觀、人生觀和價值觀，引導自己走向正確的人生道路。同時我認為我們的義務實踐也進一步弘揚和傳承了偉大的民族精神，為進一步構建社會主

義和諧社會增姿增彩。加強了同實踐單位的友好關系，拓寬了義務實踐活動渠道，豐富了學生們的社會視野，使我們的社會心理不僅更加成熟，人生思想也更上一層。

“真理來源于實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。我們在學習理論知識的同時，也要認真努力的參加各種實踐活動，進一步提高自身實踐能力。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

實踐活動已經過去一段時間了，可每每回想起，我都會有一番感慨，贈人玫瑰，手有余香，我們從奉獻中快樂、從快樂中成長。

第三篇：大學生骨干網絡學習社會實踐報告

安徽省大學生骨干網絡學習

社會實踐調查報告

學院：池州學院

系別：歷史與社會學系

班級：12綜合文科教育一班

姓名：夏雅

報告名稱：霍山縣318省道道道士沖至東界嶺段路況以

及修路相關情況調查

提交日期：2013年6月18日

社會實踐報告

一、實踐目的：

在寒假社會實踐期間，為了充分深入調查新農村建設，積極參與建設和諧新農村，在當地村委會的支持下，應廣大村民呼聲，著手調查318省道道士沖至東界嶺段路況以及修路的相關情況。

二、實踐時間：

2013年2月6日—9日

三、實踐地點：

霍山縣318省道道士沖至東界嶺段

四、實踐單位：

皖霍山縣上土市鎮古佛堂村村委會

五、實踐內容和形式：

實地走訪當地居民詢問道路的有關問題，走進村支部，采訪村支書，了解相關情況，去到鎮政府尋找相關部門了解情況，去當地的交警大隊詢問相關情況；形式基本以調查走訪，實地調研為主。

六、實踐心得：

霍山縣境內的省道318道士沖至中界嶺段，屬于山區三級公路，它不僅是霍山人外出務工、原料運輸、產品外運的必經之路；也是連接銅鑼寨、白馬尖等風景區的主干道，同時更是安徽連接湖北的一條大動脈。1999年前后，全程由土路鋪成瀝青路面，后來瀝青老化現象嚴重，病害由路面發展到路基，出現了不同程度的損毀，抗災能力嚴重下降。六安市公路局曾先后在2008年和2009年對局部路段實施了路面中小修工程，但也未能做到根本性改善。

在過去的將近十年中，318省道道士沖至東界嶺段不斷修修補補，原本平坦寬闊的柏油路已經失去原有的面貌，成為坑坑洼洼的鄉間泥土小路，道路兩邊的楊樹被砍伐的七七八八，許多地方的道路兩邊預留的地方都變作了菜園，種上了各類蔬菜。

古佛堂村祠堂街便是處于318318省道道士沖至東界嶺段之間，是古佛堂村的商業街，也是最繁華的地帶。但是由于318省道每況愈下，許多村民都不愿意在祠堂街購物。因為晴天時，車子一過便是漫天的灰塵；雨天時，便泥濘難走，還要防著車子經過時濺起的臟水。也有許多商鋪搬走了，因為商鋪利潤每日愈下，商品每天都要沾上許多灰塵，顧客見商品上有灰塵認為是過期商品，便不愿意買。

不僅如此，許多司機也苦不堪言。因為路況差，用在維修車輛方面的錢就更多，而汽油又不斷漲價，運輸乘客的利潤少之又少。在走訪的時候，以為張姓司機說：“每天都要洗車，收工后還要檢查車子各部位的零件，而且輪胎差不多是每年換3到4次，因為路況原因，半路爆胎也是十分常見的。”也有乘客反映：“晴天的時候灰塵大，關著窗戶又很悶，不關吧，滿車廂都是灰塵；雨天的時候，都找不到一塊干的地方上下車！”

在2009年，正當村民們苦不堪言的時候，318省道傳來好消息：為增強道路的通行能力，2009年10月份安徽省交通運輸廳將全長32.6公里的省道318道士沖至中界嶺段列入2010年亞行貸款項目，項目總投資8069萬元，工程完成招標后于2011年6月正式開工，工期18個月，計劃于2012年11月完工交付使用。村民們奔走相告，紛紛表示無論自家出多少錢都愿意，只要把這路給修了，什么都好。但是好景不長，由

中鐵二十四局承建的水泥路還未正式開工就停止了。設立在古佛堂村油坊的拌和站顯得如此孤立無援且刺眼。由于要修水泥路，處在古佛堂村的318部分道路有的被挖低了有的被墊高了，一條馬路就更是面目全非，滿目瘡痍。然而，一切都這樣戛然而止，不僅人們期待將近十年的水泥路沒有修好，而且，原本就坑坑洼洼的路現在更是雪上加霜了。

人們不禁問：這是為什么？

帶著這個疑問，我再次走進了古佛堂村村支部，村長和村支書如是回答：作為本村的村民當然希望村子越來越好；而作為村干部自然希望有所作為，多出點業績，但是，畢竟是最底層的村干部，無法決定“上面”的意思。于是，我帶著同樣的疑問踏入鎮政府的時候，接待我的只有一句話“交通方面的事，怎么不去找交警大隊了解情況呢？”第三次，我照樣是鎩羽而歸，沒有人愿意在這個問題上多說。

我和所有的村民一樣，都不能明白。明明已經快動工了，為什么又停了，到了現在都沒有開工。這到底是資金問題還是資金被貪污的問題。當初白紙黑字的告示“國家撥款”，現在國家撥的款去哪里了？連九龍井至太平段的水泥路在2012年6月份之前都已經完工了，而道士沖至東界嶺段水泥路卻遙遙無期。

為加快建設進度，2012年11月8日，霍山縣召開了省道318道士沖至中界嶺段改善項目的復工協調會，對道路復工實施方案做了詳細布置安排，要求統籌安排資金，加快進度，爭取早日建成通車。記者近日在現場沒能看到施工隊伍，路面條件依然沒有得到大的改善。“目前主要是在備料。進入冬季，不方便施工，大規模施工要等開春以后，最快在今年6月能竣工。”霍山縣相關部門負責人如是說。可是，不知道這樣的話是不是仍舊是空頭支票。

通過這次社會調查，我接觸了許多不同角色的村民，比如村干部，比如商店老板，比如顧客。比如司機，比如乘客，當然更多的是普通村民，他們無一不盼望修路，修寬闊的水泥路，修晴天雨天都不愁的水泥路。然而，這個愿望現在卻難以實現。

如今，新農村建設正在如火如荼的進行著，那是否有人知曉，在大別山的一個小村里這條省道的境況以及村民的愿望？自我調查以后，許多人都在問要不要給“上面”送禮，是不是送禮之后就能早點修路。

“百無一用是書生”。調查之后心頭總有揮之不去的失落，那種失落叫無能為力，我只能寫這么一篇報告，拍幾張照片，除此之外，便不能再做什么有用的事。

此次寒假社會實踐最大的收獲就是認識到中國飛速發展背后的不足，認識到新農村建設中的不足，認識到新農村建設的地域、鄉鎮之間的不平衡，最后就是深刻了解當代農民的殷切盼望，那就是“要想富，先修路”！

第四篇：大學生骨干網絡培訓實踐報告[模版]

社會實踐報告

實踐目的通過大學生骨干網絡培訓平臺一系列先進理論的系統學習，在豐富知識文化提升自身的涵養的同時，也越發的體會到理論需要聯系實際的重要性。中國是一個農業大國，以7%的土地養活了世界22%的人是震驚世界的一項壯舉。作為一名入黨積極分子積極響應我黨深入群眾路線的路線方針，深入田間地頭，了解中國數量最多的群眾團體---農民，通過所見所聞了解最樸實農民的生活、工作、學習是本次實踐活動的根本目的。

實踐時間

2014年8月25日-8月30日暑假期間

實踐地點

安徽省巢湖市XX鄉XX村

實踐方式

以小組為單位，在確保安全的基礎上深入XX村與廣大農民群眾進行交流，了解農民的真實的生活狀態，分析總結農村各方面好的發展以及仍存在的問題。

實踐總結

在實踐活動的五天時間，我和我的小組行走在田間，利用農民午休或傍晚的時間去田間、家里和他們聊天。通過交流以及親眼所見我們獲悉現在的農村和我們想象中的早已天差地別，在黨的十六屆五中

全會提出的建設社會主義新農村的要求后，農村的發展呈現出全新的狀態，當前我國把小康社會建設的重點放在農村。從基礎設施上來看，伴隨經濟建設的發展，農村的醫療衛生、教育學校、健身場所 都列入政府規劃，“幼有所教、老有所養、病有所醫”的愿望早已得到實現。

從思想教育上看，隨著社會主義新農村義務教育的普及、文化宣傳力度的加大，農民的各項素質教育得到全面增強，民主法治的理念早已深入每一個農民的心中。農民的思想發生了明顯而深刻的變化。

首先，對黨和政府的信任度有較大幅度提高。隨著取消農業稅、實行糧食直補、農村新型合作醫療、取消農村中小學學生學雜費等支農惠農政策的落實和農村綜合改革措施的出臺，農民群眾對中央政策的滿意度有了較大幅度提升，對黨和政府的信任度有了較大幅度提高。

目前農民群眾思想呈現加速解放的新態勢。一是效益、市場和競爭意識明顯增強。二是對科技知識、信息知識的需求更加強烈。三是生態、環保和可持續發展理念已被多數農民所接受。再次，追求新生活的勁頭更加迫切和強烈。廣大農民對未來生活的期盼，正由單一求富向求富、求美、求知、求樂、求和諧的多樣性需求轉變，農民群眾追求新生活的心情和愿望契合了中央與地方的要求，建設新農村已經具備了廣泛的群眾基礎和強大的內在動力。

但是在伴隨經濟建設的告訴發展，一系列新的問題也隨著產生而且日益趨于復雜，部分農民認為，日子越過越好，人情越來越淡，重幼輕老，不贍養老人、虐待老人的現象時有發生，對公共事務漠不關心。如果聽任這種不良風氣任意泛濫，將會導致整個農村社會的倫理、是非、榮辱觀念混淆不清，造成人們價值迷亂和道德困惑。一些人把利益得失作為是非判斷的標準，維護自身利益成為他們做人做事的唯一準則。部分農民漠視長遠利益和他人、集體、國家利益，為了一點蠅頭小利，互相拆臺，大打出手，反目成仇。生產資料價格上漲過快、就業形勢日益嚴峻、非農收入難以增加、預期支出持續加大等因素，使農民長期處于心理壓抑和焦慮狀態。這是社會不安定的潛在因素，影響著農村經濟發展和社會和諧，急需通過心理疏導和人文關懷予以緩解。

實踐心得

十分感謝在學校的支持下我和我的小組能夠進行此次農村調研實踐活動，通過本次實踐使我對新農村有了一個全面細致的了解，現代的中國農村在我黨的領導下走出了中國社會主義特色，新農村的建設發展在不僅提高了農民的物質生活，減少了城鄉子女在教育公平上的差距，還在一定程度上反哺了城市的精神與物質文明建設。我們現在的幸福生活與農村的發展密不可分。作為一名教育專業的學生我要汲取本次實踐活動的心得，把農民的勤勞與智慧發揚到今后的學習與生活中。將來有機會我會選擇去西部農村支教，把我的知識與信念傳遞到祖國下一代，為中國新農村的推廣與發展做出微薄的貢獻。

唐月琪

第五篇：大學生網絡骨干培訓學習心得

大學生網絡骨干培訓學習心得

非常榮幸能夠參加我校“八百工程”2013年大學生網絡骨干培訓班，我仔細聆聽了老師們的演講，積極思考、認真分析，總結自身的不足和今后應該努力的方向。培訓結束，我們電氣工程學院學習小組成員又在一起討論交流和我們的想法，相互交換了學習心得。參加此次培訓，使我受益匪淺，感覺對自己各方面都很受啟發，對于今后的工作開展有很大的幫助。通過培訓，使我更加充分的理解到，學生干部是學生工作的主力軍和領頭羊，是老師們的得力助手，做一名合格的學生干部對于學校和學院正常較好的開展工作尤為重要。作為大學生干部骨干，必須逐漸學習以一個領導者的思維、領導者的眼光去審視全局，時刻保持全局觀念和全局意識，堅持統籌兼顧的工作方法。還要在具備領導者素質的同時，培養和發揮我們的創新思維，學會在新網絡環境下開展工作，不斷加強黨性修養，不斷提升干部執行力。全面提升自身素質和學生干部素養，做一名新時期合格的學生干部。現根據干部骨干培訓內容，結合自己的心得體會，簡單匯報如下：

一、干部培訓授課內容總結

1、淺談學生干部創新能力的培養

創新，一個民族進步的靈魂，一個國家興旺發達的不竭動力。作為當代大學生干部，創造性的開展日常工作，顯得尤為重要。現在學生干部主要存在有工作熱情但是工作基礎較差，沒有掌握正確的工作要領；家庭環境優越導致干部自身定位有誤，在生活工作中時刻以干部自居，群眾基礎不強；能認真聽從老師指導，但是創新思維不夠等問題。具備創新能力的學生干部可以更好的協助團組織開展思想政治教育工作，可以更好的參與學風建設，可以更好的協助團組織進行校園文化建設，還可以更加從容的走向社會。

2、網絡生態環境下學生干部的新媒體素質要求

新媒體網絡環境以其信息資源的豐富和交流的便捷，已成為大學生獲取和交流信息的重要渠道，為高校的思想政治教育提供了新的環境和良好的機遇。但網絡生態環境下，信息的自由傳播、傳播者的草根化、傳播方式的個性化也容易造成人際關系脆弱、現實世界虛擬以及輿論導向偏頗等問題，給高校思想政治教育帶來了嚴峻的挑戰。這就要求我們學生干部，始終保持黨團先進性，堅持社會主義核心價值體系，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力。另外，還要掌握必要的、基礎性的新媒體技術，使自己盡快適應新媒體網絡時代，滿足日常工作需求。

3、加強黨性修養，提升思想素質

學生黨員，尤其是高校學生黨員，因為年齡和經驗都處于年輕階段。因此，個人修養和性格有很強的可塑性，對年輕黨員加強理論教育、加強黨性教育，培養強烈的自律意識和道德素質，培養堅固的抵制誘惑的能力是很有必要的。我們要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高政治思想素質；明辨是非，追求真理、勤于鉆研、寬以待人，處世以誠、熱愛所學、勇于創新；嚴謹自律，在同學中發揮共產黨員的先鋒模范作用。

4、學生干部如何提高執行力

團學活動最主要的就是策劃和執行，學生干部主要充當著執行者的角色。尤其是一場大型活動的開展，設計部門廣、工作頭緒多、銜接難度大，必定對執行率與程度提出更高的要求。當面對工作下達時，我們要明確的回答，表明接收其工作任務的態度堅決；對于下達的任務能夠在規定的時限內完成，甚至提前完成；任務完成保質保量，不打折扣。我們還要克服官僚主義，居其位謀其政，不能一味的任務轉移，造成敷衍了事的辦事風氣。

5、中美戰略互疑的解析與應對

通過老師提綱挈領的分析了當今世界形勢，權衡了中美戰略的共同利益和對立關系，從一個理性的立場闡釋了自己對于當今世界的兩大國家關系的理解和看法。引導我們青年學生干部要時刻保持先進性，關心國家大事和時事政治，不斷提升視角，從大局的角度理解社會問題分析國際局勢。

二、集合實際工作，反省自身存在的不足

結合培訓班的學習心得，通過對自己的認真分析，我認為自己還存在著一定的問題。縱覽這近兩年的班級和學生會工作經驗，我認為我一直忙于一些日常的事務性工作，一直在執行上級交代的任務或者進行學校和學院例行的工作。盡管，從大二開始，隨著大一一年的歷練和平臺的不同，對于工作的認識有一定的提高，有了一定的創新工作的想法，但是這做的還是不夠的。在新形勢的網絡環境下，我經常與微博等新媒體接觸，具備了基礎的軟件知識。但是在提高自身媒體素養，堅持與時俱進的進行輿論導向工作做的還不夠，對于音頻視頻軟件的接觸和深層次學習還做的不好。我時刻想著加入中國共產黨，我積極的向黨組織靠攏，以身邊的黨員作為榜樣，時刻以黨員的標準要求自己。但在理論學習和理論修養的培養方面，還有待進一步加強。在提高執行力方面，還有很大的提升空間。現在的工作雖然取得了一定的成績，但是還是存在工作效率低、工作作風不嚴謹、執行力較低等問題。而且學院部分學生干部存在著官僚主義，在日常工作中任務轉移現象嚴重，不利于工作保質、高效的完成，不利于學生干部隊伍的作風建設，從長遠來看更不利于提高學生干部的執行力。從關注國際形勢的角度來看，目前我們學生干部普遍缺乏關心時事政治，關注國際形勢，更缺少以國際的眼光審視時局的態度。我目前只是專注于學習和忙于日常工作，平時只是偶爾瀏覽一下國內新聞，對于當前國際局勢了解不是太深，更缺乏國際意識，缺乏將社會動態與學生實際結合的態度。

三、對今后工作的啟發

作為學生干部，要在其工作原則之上，勇于創新，活躍思維，不要墨守陳規。只有具有創新思維的學生干部，才能為團學工作注入新鮮的血液，為同學們帶去更豐富的校園文化生活。這一期的大學生骨干培訓老師提出了許多實際問題，都是跟我們大學生密切相關的。看似一個簡單的問題，然而、直到整個培訓班課程結束，我才真正理解了“骨干”這個詞的內涵。但我們絕對不能把我們的眼光，我們視野僅僅局限在“骨干”的地步上。作為大學生干部骨干，我們必須要有大局思維、要有空間概念、我們不要做領導，我們要做一個具有一定水平能力的領導服務者！現在，根據我在培訓過程中所學的內容，談談自己在今后工作中的打算。

首先，工作能力和工作素養，是通過后天的實踐鍛煉和不斷學習而成的，是在工作中經常起作用的那些內在要素總和。修養指的是一個人在思想道德、知識、技能方面到達一定水平所要經歷的長期學習和實踐的過程。素質修養是學生干部自我完善的需要，提高學生干部的素質修養是有效實施干部職能的重要保障，同時也是提高干部素質修養、加強干部影響力的客觀要求。因此，工作素養對于我們學生干部開展工作來說，有著至關重要的作用。其次，作為一名學生干部，必須要有創新思維。創新思維就是不受現成的、常規的思路的約束，尋求對問題的獨特性解答和方法的思維過程，不要受什么約束。這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創新思維。創新思維它是相對于傳統思維，但不是所有的人都要能夠正確合理的使用它。平常認識傳統性的思維，常規性的思維占主導，那樣創新思維就不可能展現出來，同時我們也要思維創新、要換思維方法，避免習慣性的思維、傳統性思維。此外，要成為一名合格的學生干部，必須具備領導者的素質與能力，主要有以下幾方面：

1、科學決策能力

決策是學生干部的主要職責，面對錯綜復雜的局面和瞬間萬變的形式，學生干部要及時作出正確抉擇，抉擇不及時就會錯失機會、影響工作的順利開展。因此學生干部要有正確決策的能力，通過科學的比較，全面的分析、進行權衡利弊得失，作出正確的決策，做到對日常問題能夠獨當一面。

2、組織管理能力

每個部門的工作目標和發展規劃都要靠部門干事配合共同完成，在領導干部的帶領下，部門人員要積極把部門目標和實際狀況結合起來，做到統籌兼顧，能夠正確處理各種關系、合理組織各方力量、恰當的實施工作計劃，將工作做到最好。

3、綜合協調能力

作為學生干部，良好的協調能力是不可或缺的，要善于團結不同性格的同學，與其合作共事，圍著共同目標團結奮斗，塑造強大的戰斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為學校或部門班級的工作學習開展服務，為其發展創造良好的外部條件。

4、開拓創新能力

開拓創新與時俱進也是學生骨干必備的能力之一，一味墨守成規是無法取得良好成績。學生干部必須取得突破，敢于創新；以大無畏的精神，在舊時基礎上不斷推誠出新，闖出新道路，開辟新領域。

5、學習實踐能力

學生干部素質的培養和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在發展，科學在進步，學生干部效如果不通過加強學習，提高自己的政治修養和能力素質，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學生干部一定要深入實際，在實踐中檢驗對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結。不斷鍛煉自己，提高自己。

以上就是我通過參加這次大學生網絡骨干培訓班的心得體會。通過這段時間的培訓和學習，我更加清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質與能力。在以后的工作學習中，我會不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭當做一名合格的高校學生。

電氣工程學院2011級電子信息工程2班

程旻昊

2013/6/23